D3.BID.1.3

SILABUS PERKULIAHAN

AL-ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN BAHASA ARAB DAN BACA TULIS AL-QURÀN (AIK-BAQ)

SEMESTER GANJIL

D III KEBIDANAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES)MUHAMMADIYAH PALEMBANG

SILABI PERKULIAHAN

MATAKULIAH : PENDIDIKAN AGAMA ( AIK I )KODE : BD. 102KOMPONEN : KURIKULUM INTI ( MPK )BOBOT/SEMESTER : 2 (SKS) / I (SATU)WAKTU : 100 MENITJENIS KBM : 18 x TEORI JUMLAH PERTEMUAN : 18 MINGGUPRODI / JENJANG : KEBIDANAN / D. III

Deskripsi Mata Kuliah:Mata kuliah ini memberikan kemampuan untuk memahami tentang prinsip-prinsip agama, ajaran Islam dalam hubungannya dengan kesehatan, terutama dalam pelayanan kebidanan; dengan pokok bahasan: prinsip dan kaidah agama, ajaran Islam yang berhubunan denan praktek kebidanan serta hubungan agama (Islam) dengan nilai moral etika dan aqidah dalam praktek kebidanan.

Kompetensi Dasar: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang prinsip-prinsip agama, ajaran Islam dalam hubungannya dengan kesehatan, terutama dalam pelayanan kebidanan; dengan pokok bahasan: prinsip dan kaidah agama, ajaran Islam yang berhubunan denan praktek kebidanan serta hubungan agama (Islam) dengan nilai moral, etika dan aqidah dalam praktek kebidanan.

Pengalaman Belajar :Mahasiswa dapat menyebutkan dan menjelaskan: prinsip-prinsip agama, ajaran Islam dalam hubungannya dengan kesehatan, terutama dalam pelayanan kebidanan; dengan pokok bahasan: prinsip dan kaidah agama, ajaran Islam yang berhubunan dengan praktek kebidanan serta hubungan agama (Islam) dengan nilai moral etika dan aqidah dalam praktek kebidanan.

Materi : Prinsip-prinsip agama (Islam) Ajaran Islam yang berhubungan dengan kesehatan (kebidanan) Keluarga sakinah Pembinaan keluarga sakinah Tuntunan Islam terhadap Ibu Nifas, Makanan dan minuman Menghubungkan Islam dengan nilai moral dan etika kebidanan Penyimpangan Aqidah/Ibadah seputarKelahiran anak

Media/ Alat :1. Papan tulis2. Sepidol3. OHP/LCD4. Gambar Metode Penyajian:Sebelum penyajian materi inti (pokok), di awal tatap muka setiap dosen diharapkan dapat membimbing mahasiswa:

Hafalan surat-surat pendek/ ayat pilihan: 10 enit Tilawah Al-quràn: 10 menit

Penyajian materi dengan metode: Diskusi Tanya jawab Penugasan Ceramah

Media: Papan tulis, OHP, LCD dll.

Evaluasi Perkuliahan:Alat evaluasi:

Tes tengah semester : 30 % Penugasan : 20 % Ujian Akhir semester : 50 %

Nilai akhir:

ABSOLUT MUTU LAMBANG

79 - 100 4 A68 - 78 3 B56 - 67 2 C41 - 55 1 D

0 - 40 0 E

Mahasiswa dapat mengikuti evaluasi akhir perkuliahan apabila memenuhi 75 % kehadiran tatap muka, serta shalat berjamaah dan atau kegiatan ceramah dan pengajian/mentoring, sekurang-kurangnya 75 % selama satu semester.

Bahasan: PERT.KE

TIK:PADA AKHIR PERKULIAHAN MAHASISWA DAPAT:

TOPIK / SUB TOPIK

1Menjelaskan prinsip-prinsip agama (Islam)

PRINSIP QAIDAH AGAMA (ISLAM)1. Falsafah Agama2. Klasifikasi agama dan perbedaannya3. Fungsi agama bagi kehidupan4. Prinsip kehidupan5. Sumber ajaran agama, (BU 1,2; BA 1)

2- 4 Menjelaskan ajaran Islam yang berhubungan dengan kesehatan

AJARAN ISLAM YANG BERHUBUNGAN DENGAN KESEHATAN

1. Ibadah mahdzah (shalat, shiyam, zakat & haji)2. Akhlaq terpuji3. Akhlaq kepada Khaliq4. Akhlaq kepada makhluq5. Akhlaq kepada diri sendiri, (BU 1,2; BA 1, dll)(Dibahas Di AIK IV, revisi mengaju pada PAI)

5 - 6 KELUARGA SAKINAH (SEJAHTERA)1. Pra nikah2. Pernikahan (pengertian, syarat, rukun, hukum,

tujuan serta hikmah nikah3. Hak dan kewajiban suami4. Hak dan kewajiban Istri5. Mendidik anak menurut Islam, (BU 1, BA 2,

Nasih Ulwan, dll).

7 PEMBINAAN KELUARGA SAKINAH dalam aspek: nasab, Agama, pendidikan, sosial, dan ekonomi, (BU 1, BA 2)

8 BIMBINGAN DAN DOÀ bagi:Ibu hamil, melahirkan, bayi dan ibu sehabis melahirkan, serta menghadapi sakaratul maut, (BU 1, BA 2)

9 UJIAN MIDSEMESTER

10 Menjelaskan ajaran Islam yang

Tuntunan Islam terhadap Ibu Nifas,1. Masalah nifas, haid dan Istihadzah

Berhubungan dengankesehatan

2. Persenggamaan3. Haramnya perzinaan, akibat yang ditimbulkannya

dan kaitannya dengan kesehatan, (BU 1, BA 2 dll)

11 1. Kebersihan dan kesehatan wudzu2. Kebersihan dan kebugaran dalam mandi3. Keseimbangan antara kerja, ibadah dan

istirahat, (BU 1, BA 2, dll)12 MAKANAN DAN MINUMAN

1. Khasiat ASI dan anjuran ASI eksklusif2. Rahasia dan hikmah anjuran menyusui sampai 2

tahun secara agamis dan psikologis3. Kewajiban makan yang halal dan baik (halalan

thayyiban)4. Keseimbangan: makan, minum & nafas (BU 1, BU 2, Al-Jazaìri, dll)

13-15 Menghubungkan Islam dengan nilai moral dan etika kebidanan

Tuntunan Islam dalam kelahiran anak Pandangan Islam terhadap tindakan medis

kebidanan Nilai akhlaq dalam tindakan kebidanan Pandangan Islam terhadap:

1. Aborsi2. Transplantasi3. Inseminasi4. Bayi tabung5. KB6. Bedah Plastik7. Operasi sesar8. Euthanasia9. AIDS, HIV dan sejenisnya, (BA 3,4, 5, 6, 7

dan 8)16-17 Memaparkan

Penyimpangan Aqidah/Ibadah seputarKelahiran anak

PENYIMPANGAN AQIDAH/IBADAH SEPUTAR KELAHIRAN ANAK1. Mitoni usia 7 bulan kehamilan2. Mandi 7 sumur, 7 kembang3. Membawa gunting, jarum, paku, daun benglai

sewaktu hamil untuk menolak balak4. Membacakan surat quràn tertentu sewaktu hamil

tua5. Makan nasi sisa kucing, diyakini akan

memudahkan persalinan6. Meyakini adanya nyidam, harus makan makanan

tertentu 7. Menempatkan bunga, uang dan barang tertentu

pada tembuni

8. Adzan dan iqamah ditelinga bayi yang baru lahir, (hadits dhoif/maqthu`)

9. Kebiasaan dibacakan kitab Albarjanji beberapa hari setelah kelahiran

10. Mengalungkan rajah/azimat pada bayi (anak) dengan keyakinan tidak kena sawan (gangguan setan)

(Berbagai sumber)18 UJIAN AKHIR

SEMESTER

SumberBuku Utama (BU):1. Dasar-dasar Agama Islam, Buku Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi

Umum, Depag RI, PT. BB, Jakarta, 20002. Abdul Majid, Filsafat Islam, Majlis Tarjih PP. Muhammadiyah, tt

Buku Anjuran (BA):1. Sayyid Sabiq, Fiqh Sunnah (terj.), PT. Al-maàrif, Bandung2. PP. Muhammadiyah Majelis Tarjih, Membina Keluarga Sejahtera, PT. Persatuan,

Yogyakarta3. Depag RI, Al-qurànul Kariem dan Terjemahnya4. Diagnostika Masalah: Samakah semua Agama membangun manusia5. Ahsin W. Al-Hafidz, Fiqh Kesehatan, Amzah, Jakarta 20076. M.Nuàim Yasin, Fiqh Kedokteran, Alkautsar, Jakarta 20087. Dadang Hawari, al-Qur’an: Ilmu Kedokteran Jiwa dan Kesehatan Jiwa, Yogyakarta:

Dana Bhakti Prima Yasa, 1997 8. Fak. Kedokteran UNPAD, Teknik Keluarga Berencana: Perawatan Kesuburan,

Bandung: Elstas, 19809. M. Quraish Shihab, Wawasan al-Qur’an: Tafsir Maudhu’i atas Pelbagai Persoalan

Umat, Bandung: Mizan, 199610. R.H. Su’dan, Al-Qur’an dan Panduan Kesehatan Masyarakat: Seri Tafsir al-Qur’an

bil Ilmi, Yogyakarta: Dana Bhakti Prima Yasa, 199711. Yusuf Qardhawi, Fatwa-fatwa Kontemporer, terj. Hamid Husaini, Jakarta: Gema

Insani, 199512. Ahmad Syauqy Al-fanjari: Nilai Kesehatan dalam syariàt Islam, Bumi Aksara,

Jakarta 2005Palembang, 17 Rab. Awwal 1430 H.

14 Maret 2009 M. Pemb. Ketua III/IV,

dto Mustofa, SAg., M.Pd. I NBM. 634 729

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES)

MUHAMMADIYAH PALEMBANG

SILABI PERKULIAHAN

MATAKULIAH : AIK IIIKOMPONEN : MULOKBOBOT/SEMESTER : I (SKS) / III (TIGA)WAKTU : 120 MENITJENIS KBM : 18 x TEORI JUMLAH PERTEMUAN : 18 MINGGUPRODI / JENJANG : KEBIDANAN / D. III

Deskripsi Mata Kuliah:Mata kuliah ini memberikan pengetahuan pemahaman serta penghayatan kepada mahasiswa tentang Kemuhammadiyahan, yang berkaitan dengan histories, theologies, organisatoris, leadership, akademis, amal usaha, dan beberapa organisasi, faham, aliran yang bertentangan dengan idiologi Muhammadiyah serta perbandingan persyarikatan Muhammadiyah dengan sejumlah organisasi Islam lain dalam beberapa kasus tertentu.

Kompetensi Dasar: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengetahui, memahami serta menghayati persyarikatan Muhammadiyahan sebagai organisasi dakwah, yang berkaitan dengan histories, theologis, organisatoris, leadership, akademis, amal usaha, dan beberapa organisasi, faham, aliran yang bertentangan dengan idiologi Muhammadiyah serta perbandingan persyarikatan Muhammadiyah dengan sejumlah organisasi Islam lain dalam beberapa kasus tertentu. Pengalaman Belajar :Mahasiswa dapat menyebutkan dan menjelaskan persyarikatan Muhammadiyahan sebagai organisasi dakwah, yang berkaitan dengan histories, theologis, organisatoris, leadership, akademis, amal usaha, dan beberapa organisasi, faham, aliran yang bertentangan dengan idiologi Muhammadiyah serta perbandingan persyarikatan Muhammadiyah dengan sejumlah organisasi Islam lain dalam beberapa kasus tertentu.

Materi :1. Sejarah Gerakan Pembaharuan2. Muhammadiyah sebagai gerakan Islam3. Tujuan, Missi dan Visi Muhammadiyah4. Tafsir MKCH dan Faham Agama menurut Muhammadiyah5. Struktur Oranisasi danSistim Kepemimpinan Muhammadiyah6. Permusyawaratan dalam Muhammadiyah7. Amal usaha Muhammadiyah8. Ciri khusus dan Fungsi Perguruan/ Pendidikan Muhammadiyah9. Organisasi Otonom (ORTOM) Muhammadiyah (tujuan, lambang & maknanya serta

usaha-usahanya)

10. Kaderisasi di Muhammadiyah11. Kepribadian Muhammadiyah12. Beberapa organisasi, aliran dan Faham yang bertentangan dengan idiologi

Muhammadiyah13. Perbandingan persyarikatan Muhammadiyah dengan beberapa Oraganisasi lain dalam

beberapa hal

Metode Penyajian:Sebelum penyajian materi inti (pokok), di awal tatap muka setiap dosen diharapkan dapat membimbing mahasiswa:

Hafalan surat-surat pendek/ ayat pilihan sekitar 15 menit Tilawah Al-quràn sekitar 15 menit

Penyajian materi dengan metode: Diskusi Tanya jawab Penugasan Ceramah

Media/ Alat :1. Papan tulis2. Sepidol3. OHP/LCD4. Gambar


Tes tengah semester : 30 % Penugasan (shalat jamaàh & membuat logo Muh/Ortom : 20 % Ujian Akhir semester : 50 %

Mahasiswa dapat mengikuti evaluasi akhir perkuliahan apabila memenuhi 75 % kehadiran tatap muka, serta shalat berjamaah dan atau kegiatan ceramah, sekurang-kurangnya 75 % selama satu semester.

Nilai akhir:


79 – 100 4 A68 - 78 3 B56 - 67 2 C41 - 55 1 D

0 - 40 0 E

Bahasan:

PERT.KE

POKOK BAHASAN SUB BAHASAN

01 Sejarah Gerakan Pembaharuan1. Pengertian Pembaharuan dalam Islam

(Purifikasi & Reinterpretasi)2. Latar belakang munculnya Gerakan

Pembaharuan, BPK: 1053. Tokoh pembaharu periode klasik dan

kontemporer (Ibnu Taimiyah & Muh. bin A.Wahab, Al-Afgani & Abduh) serta pokok-pokok pikirannya, BPK: 106

02 Muhammadiyah sebagai gerakan Islam

1. Latar belakang berdirinya (faktor subyektif dan obyektif: intern dan ekstern)

2. Pengertian Muhammadiyah (menurut bhs, istilah, AD dan Kepribadian Muh.)

3. Dasar dan amal usaha Muhammadiyah4. Sifat Muhammadiyah

03Tujuan, Missi dan Visi Muhammadiyah

5. Tujuan Muhammadiyah (sebelum dan sesudah era revormasi)

6. Missi Muhammadiyah (QS.3:104)7. Visi Muhammadiyah (QS. Saba`: 15)8. Matan Keyakinan dan Cita-cita Hidup

(MKCH) Muhammadiyah, BPK:12704 Tafsir MKCH dan Faham

Agama menurut Muhammadiyah

1. Tafsir MKCH Muh. dan sistematikanya, BPK: 128

2. Muhammadiyah dalam memahami agama secara idiologis, BPK: 131

05Struktur Oranisasi dan Sistim KepemimpinanMuhammadiyah

1. Struktur Ranting s.d. Pusat dan amal usaha yang dibinanya, BPK:132

2. Struktur kepemimpinan Vertikal (dari Pimpinan Pusat s.d. Pimpinan Ranting (BPK: 138)

06 3. Struktur kepemimpinan Horizontal (Majlis, Badan, Lembaga dan Sektif serta peran tugasnya), BPK: 138

4. Bersifat kolektif & kolegial5. Sifat yang harus dimiliki oleh pimpinan

Muhammadiyah6. Sifat tidak terpuji yang harus dijauhi

oleh pimpinan Muhammadiyah, (Umar Hasim: 121-133)

07Permusyawaratan dalam Muhammadiyah

7. Permusyawaratan Legislatif8. Permusyawaratan Teknis BPK: 1399. Adab musyawarah dan persidangan di

Muhammadiyah

08 UJIAN MID SEMESTER

09 Amal usaha Muhammadiyah

1. Pengertian amal usaha Muhammadiyah2. Usaha-usaha Muhammadiyah, BPK:1403. Fungsi amal usaha Muhammadiyah4. Amal usaha Muhammadiyah di

beberapa bidang

10 Ciri khusus dan Fungsi Perguruan/ PendidikanMuhammadiyah

5. Pendidikan AIK: ciri khusus Pend. Muhammadiyah

6. Hakekat pendidikan AIK7. Filsafat Pend. Muhammadiyah8. Misi & Visi dosen/guru AIK9. Fungsi Perguruan/ pendikan

Muhammadiyah (Umar Hasim: 142-152, Sahlan Rosyidi: 66)

11 Organisasi Otonom (ORTOM) Muhammadiyah (tujuan, lambang & maknanya serta usaha-usahanya)

1. Aisyiyyah2. Pemuda Muhammadiyah3. Nasyiatul Aisyiyyah (NA)4. Ikatan Remaja Muhammadiyah5. Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah6. Tapak Suci Putera Muhammadiyah7. Hizbul Wathan (HW)8. (AD/ART Ortom)

12 Kaderisasi Muhammadiyah

1. Pengertian kader & kaderisasi2. Permasalahan mendasar kaderisasi3. Program Muhammadiyah bidang

kaderisasi4. Pimbinaan AMM5. AMM sebagai pelopor, pelangsung dan

penyempurna Muhammadiyah, (Umar Hasim: 90- 118, 134-136)

13 Kepribadian Muhammadiyah

1. Makna kepribadian2. 10 sifat inti kepribadian Muh.3. 11 kandungan makna kepribadian

Muhammadiyah, (Margono,37)14 Pedoman Hidup Islami

(PHI)1. Pengertian warga Muhammadiyah2. Makna PHI warga Muhammadiyah

Warga Muhammadiyah 3. Pentingnya PHI bagi warga Muh.4. Sifat dan Tujuan PHI5. Pandangan Islam tentang kehidupan

15 Kehidupan Islami dlm pribadi sisi: 1)Aqidah, 2)Akhlaq, 3)Ibadah dan 4)Muàmalah duniawiyah

16 Beberapa organisasi, aliran dan Faham yangbertentangan dengan idiologi Muhammadiyah

1. Aimisme, dinamisme, hinduisme, budhisme, aliran kebatinan, kejawen dan abangan

2. Sufisme: Wihdatul wujud dan hulul3. Syiàh, Ahmadiyah, JIL, JIM & LDII4. Liberalisme, pluralisme, sekularisme5. Kapitalisme, sosialisme, komunisme,

salibisme dan imperialisme (berbagai sumber)

17 Perbandingan persyarikatan Muhammadiyah dengan beberapa Oraganisasi lain dalam beberapa hal

1. Persatuan Islam (Persis)2. Al-Irsyad3. Salafi4. Hizbuttahrir (HTI)5. Majlis Mujahidin Indonesia (MMI)6. Nahdhatul Ulama` (NU)7. Ikatan Cendikiawan Muslim Indonesia

(ICMI)8. Majlis Ulama` Indonesia (MUI)(Berbagai sumber Ormas Islam)

18 UJIAN AKHIR SEMESTER

Sumber:1. Abu Dedat, Membongkar Gerakan Pemurtadan, Azzahra, Jkt, 20052. AD dan ART Oranisasi Otonom Muhammadiyah3. Adian Husaini, Dari Yahudi Liberal Ke Islam Liberal, Depok, 20074. Asmuni Abdurrahman, Pemikiran Liberal, SM No. 16 Th. Ke-90, 2005 5. Bahrul Ulum, Bahaya Gagasan Pluralisme Agama, al-Qalam, No. 476. BPK-PAMM PP. Muhammadiyah, Materi Induk Perkaderan, 19947. Basuki A (ed), Dinamika Kaum Muda Muhammadiyah, Aditya, Yogyakarta, 20028. Edi Suandi H (Peny.), Profesionalisme dan Akuntabilitas Amal Usaha Muhammadiyah,

LPTP PP. Muhammadiyah, Yogyakarta, 20059. Hamdan Hambali, Idiologi dan Strategi Muhammadiyah, SM, 2006 10. M. Margono PS., Gerakan Islam Muhammadiyah, Persatuan, Yogya11. MT. Arifin, Gagasan Pembaharuan Muhammadiyah, Pustaka Jaya, Bandung, 198712. PP. Muhammadiyah, Profil Muhammadiyah 2005, Yogyakarta, 200513. -----, AD dan ART Muhammadiyah, Yogyakarta, 200514. Sahlan Rosyidi, Kemuhammadiyahan untuk PTM 1-2, Mutiara, Solo

15. Said Tuhuleley (ed.), Mencari Format Baru Pengembangan PTM, Majlis Dikti Litbang PP. Muhammadiyah, Yogyakarta, 2003

16. Syamsul Hidayat, Muhammadiyah dan Tantangan Ghazwul Fikri, (Makalah pengajian PP. Muhammadiyah, 11 Juni 2005)

17. Tim Pembina AIK UM. Malang, Muhammadiyah Sejarah Pemikiran dan Amal Usaha, Pusat Dokumentasi UMM, Malang, 1990

18. Umar Hasyim, Muhammadiyah Jalan Lurus, Bina Ilmu, Surabaya Website Muhammadiyah, WWW.muhammadiyah.or.id, Sekretariat PP. Muhammadiyah, 2005

19. Dll.

Palembang, 17 Rab. Awwal 1430 H. 14 Maret 2009 M.

Pemb. Ketua III/IV,

dto Mustofa, SAg., M.Pd. INBM. 634 729


SILABI PERKULIAHAN

MATAKULIAH : AIK V

http://WWW.muhammadiyah.or.id/

KOMPONEN : MULOKBOBOT/SEMESTER : 1 (SKS) / V (LIMA)WAKTU : 120 MENITJENIS KBM : 6 x TEORI dan 12 x PRAKTEKJUMLAH PERTEMUAN : 18 MINGGUPRODI / JENJANG : KEBIDANAN / D.III

Deskripsi Mata KuliahMata Kuliah ini memberikan pengetahuan, pemahaman, penghayatan, pengalaman, dan penyadaran kepada mahasiswa tentang pedoman hidup islami, tinjauan Islam terhadap tindakan medis, arif bersikap ketika sakit, santun terhadap orang sakit, teknik praktis pelayanan islami sebagai bidan, membantu/menolong pelaksanaan ibadah mahdzah kepada orang sakit/pasien, retorika (khithabah), serta simulasi (praktek) ibadah mahdzah

Kompetensi Dasar:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami, menghayati serta mengaktualisasikan dalam kehidupan sehari-hari tentang: 1) Pedoman hidup islami 2) tinjauan Islam terhadap tindakan medis, 3)Teknik praktis pelayanan secara islami sebagai bidan, baik pelayanan secara umum, pelayanan darurat, pelayanan yang berkaitan dengan kebidanan, dan pelayanan yang berkaitan dengan kematian; 4) Retorika (khithabah) yang meliputi ceramah singkat, ceramah umum, teknik master of ceremony, teknik sambutan, pidato, khutbah Jum'at, dan khutbah Id; 5) Simulasi (praktek) ibadah mahdzah.

Pengalaman Belajar :Mahasiswa dapat menyebutkan, menjelaskan, serta mempraktekkan tentang: 1) hidup islami 2) tinjauan Islam terhadap tindakan medis, 3) Teknik praktis pelayanan secara islami sebagai bidan, baik pelayanan secara umum, pelayanan darurat, pelayanan yang berkaitan dengan kebidanan, dan pelayanan yang berkaitan dengan kematian; 4) Retorika (khithabah) yang meliputi ceramah singkat, ceramah umum, teknik master of ceremony, teknik sambutan, pidato, khutbah Jum'at, dan khutbah Id; 5) Simulasi (praktek) ibadah mahdzah.

Materi Pedoman Hidup Islami, Tinjauan Islam terhadap tindakan medis, Mensikapi sakit dan Penyakit, Teknis Praktis Pelayanan Islami sebagai tenaga kesehatan, (kasuistik: kebidanan ), Khithabah (Retorika), Praktek Ibadah, dan simulasi (praktek) ibadah mahdzah.

Media/ Alat :1. Papan tulis2. Sepidol3. OHP/LCD4. Seperangkat perlengkapan jenazah5. Gambar, pantum dan mini hospital

Metode Penyajian:Sebelum penyajian materi inti (pokok), di awal tatap muka sebagai pendahuluan setiap dosen diharapkan dapat membimbing mahasiswa dengan hafalan bacaan shalat (7 menit), hafalan surat-surat pendek/ ayat pilihan (7 menit), dan .tilawah al-Qur'an (7 menit).

Penyajian materi dengan metode: Ceramah Demonstratif Diskusi Tanya jawab Praktek Penugasan

Media Pembelajaran: LCD Ruangan (kelas) Tempat praktek di Rumah Sakit / mini hospital Ruangan untuk praktek retorika Dan lain-lain



Mahasiswa dapat mengikuti ujian akhir semester (UAS) jika mengikuti tatap muka KBM teori/praktek minimal 75 % dari kehadiran dosen, serta melaksanakan pemugasan shalat berjamaàh, pengajian dan kegiatan keislaman lain (bagi mahasiswa yang tinggal di asrama) minimal 75 %

Nilai akhir:

ABSOLUT PRESTASI NILAI RELATIF

79-100 4 A68 – 78 3 B56 – 67 2 C41 – 55 1 D0 – 40 0 E

Pokok Bahasan:

PERT.KE:

POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN

1-2 Pedoman Hidup Islami

1. Kehidupan Islami terhadap pribadi2. Kehidupan Islami dalam keluarga3. Kehidupan Islami dalam bermasyarakat4. Kehidupan Islami dalam berorganisasi

5. Kehidupan Islami dalam mengelola AUM6. Kehidupan Islami dalam mengembangkan profesi 7. Kehidupan Islami dalam seni dan budaya, (Hamdan

Hambali: 56-58, 81, 83)

3-4 Tinjauan Islam terhadap tindakan medis

1. Transplantasi /Cangkok organ tubuh: (6: 119; 9: 28; 22: 78) , Alhafidz: 289-292

2. Bedah plastik (4: 119; 30: 30)3. Euthanasia 4:29;6:151;10:49;12: 87)4. Transfusi darah, Al-hafidz: 137-140

1. Bank sperma2. KB (4: 9; Kutub al-Tis’ah, Bukhari dan Muslim:

innaka in tadzar; UNPAD: 14)3. Bayi tabung (94: 5-6; Kutub al-Tis’ah, Ibnu Majah:

La dharara wala dhirar; Qardhawi: 710), 4. Aborsi (11: 6; 17: 31, 33), PPM. Majlis Tarjih: 35-

42; Alhafidz: 253-257; Alfanjari: 168

5 Mensikapi sakit dan Penyakit

1. Pandangan Islam terhadap penyakit2. Sikap terhadap penyakit (sisi: aqidah, ibadah dan

akhlaq)3. Sikap seorang muslim tatkala sakit(sisi: aqidah,

ibadah dan akhlaq)4. Doà tatkala menderita sakit1. Tuntunan Islam menjenguk/besuk orang sakit2. Doà ketika membesuk orang sakit3. Doà/mendoàkan orang yang sakit kritis/tidak ada

harapan sembuh4. Tatakrama/adab membesuk orang sakit

6 Praktek 1. Tatacara ibadah (thaharah dan shalat) ketika sakit2. Praktek ibadah (thaharah dan shalat) ketika sakit,

(Al-jazairi, Ibnu Thayari & Latief Rousydi3. Tatacara menolong ibadah (thaharah dan shalat)

orang sakit4. Praktek mensikapi dan menolong ibadah (thaharah

dan shalat) orang sakit (Al-jazairi, Ibnu Thayari & Latief Rousydi)

7 Praktek/simuasi 1. Praktek ibadah ketika sakit2. Praktek menolong ibadah orang sakit

8-9 Ujian mid semester)praktek(

Mhs mempraktekkan/ mendemonstrasikan praktek ibadah ketika sakit dan praktek menolong ibadah orang sakit

10 Teknis Praktis 1. Pelayanan secara umum

Pelayanan Islami sebagai bidan

2. Pelayanan Islami yang bersifat darurat3. Pelayanan Islami terhadap pasien (sejenis & lain

jenis)4. Pelayanan Islami yang berkaitan dengan

pelaksanaan kebidanan5. Pelayanan Islami yang berkaitan dengan kematian

11 Praktek Praktek Pelayanan Islami (secara umum dan sebagai bidan)

12-14 PraktekKhithabah (Retorika)

1. Master of Ceremony 2. Pidato (sambutan)3. Kuliah singkat4. Khutbah Jum'at dan IdPraktek perkelompok (muqaddimah & khatimah pidato)

15-16 Praktek Ibadah mahdzah

Review praktek ibadah: wudhu, tayamum , mandi wajib, shalat fardhu, shalat khusus (ketika: sakit, di kendaraan, dan safar), baca quràn, hafalan surat pendek/pilihan; REDEMONSTRASI

17 Praktek ibadah mahdzah (Penyelenggaraan jenazah)

Review praktek penyelenggaraan jenazah: menghadapi sakaratul maut, memandikan, mengkafani, menshalati dan (khusus laki-laki) memakamkan; REDEMONSTRASI

18 UAS PRAKTEK Shalat safar (jam` qashar), shalat jenazah serta muqaddimah khatimah khutbah/pidato (diuji satu persatu berdasarkan kelompok)

Sumber:1. Al-Qur'an2. Adnan Harahap: Teori dan Praktek Dakwah3. Al- Jazairi: Minhajul Muslim4. Eugene Ehrlich: Komunikasi Lisan (Teknik Berbicara yang Membawa Anda ke Jenjang

Sukses)5. Helmi Abdul Mubin: Contoh Pidato Masa Kini; Arab-Inggris-Indonesia6. Ibnu Thayyari: As-shalah7. Nasruddin Latif: Teori dan Praktek Dakwah Islamiyah8. TA. Latief Rousydi: Sunnah Rasulullah tentang Jenazah9. ----- , Kaifiyat Shalat Rasulullah 10. Pimpinan Pusat Muhammadiyah: Himpunan Putusan Majlis Tarjih11. Pimpinan Pusat Muhammadiyah: Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah12. Pimpinan Pusat Muhammadiyah: Majalah Suara Muhammadiyah13. Toto Tasamara: Komunikasi Dakwah14. Ahsin W. Al-Hafidz, Fiqh Kesehatan, Amzah, Jakarta 2007

15.M.Nuàim Yasin, Fiqh Kedokteran, Alkautsar, Jakarta 200816.Thobieb Alasyhar, Bahaya Makanan Haram, Almawardi Prima, Jakarta 200317.Ahmad Syauqy Alfanjari, Nilai Kesehatan dalam Syariàt Islam, Bumi Aksara, Jakarta

200518. Dadang Hawari, al-Qur’an: Ilmu Kedokteran Jiwa dan Kesehatan Jiwa, Yogyakarta:

Dana Bhakti Prima Yasa, 1997


Pemb. Ketua III/IV,



SILABI PERKULIAHAN

MATAKULIAH : BAHASA ARAB IIKOMPONEN : MULOK

BOBOT/SEMESTER : 1 (SKS) / III (TIGA)WAKTU : 120 MENITJENIS KBM : 18 x TEORI JUMLAH PERTEMUAN : 18 MINGGUPRODI / JENJANG : KEBIDANAN / D. III

Deskripsi Mata Kuliah :Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan pemahaman dasar Bahasa arab kepada Mahasiswa yang berkaitan dengan Asmaul Mudzakarah, asmaul muannastah, dharful makan dan beberapa ahruful jar, fi’lul mudhari’(ana-nahnu) fi’lul mudhari’ dan beberapa dhama-ir,fi’lul maadhi, fi’lul maadhi wal mudhari’, dan dapat melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan Bahasa Arab di lingkungan kelas khususnya dan di lingkungan sekolah pada umumnya.

Kompetensi Utama ( KU )Setelah mengikuti proses perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat :1. Membaca wacana ( muthalaah ) dengan intonasi yang baik dan benar2. Memahami kandungan wacana sesuai dengan pemakaian suku kata, kalimatnya3. Menerjemahkan kata dan kalimat yang terkandung dalam wacana tersebut, baik yang

mengandung asmaul mudzakarah, asmaul muannastah, dharaf, fi’il dll..4. Menjawab pertanyaan atau latihan tentang pemahaman yang berbentuk objek, subjek

darikandungan bahan tersebut5. Menyusun kalimat sederhana yang mengandung qaidah yang telah dipelajari.

Kompetensi Pendukung ( KP )1. Mahasiswa diharapkan dapat membaca, menulis, memahami Asmaul Mudzakarah,

asmaul muannastah, dharful makan dan beberapa ahruful jar, fi’lul mudhari’(ana-nahnu) fi’lul mudhari’ dan dhama-ir,fi’lul maadhi, fi’lul maadhi wal mudhari’

2. Mahasiswa diharapkan dapat melakukan percakapan dengan bahasa arab sederhana di lingkungan kelas/ sekolah.

Pengalaman Belajar :1. Mahasiswa melakukan bacaan, tulisan hafalan kosa kata dalam wacana/ latihan.2. Mahasiswa membuat kalimat arab sesuai dengan qaidah yang telah dipelajari 3. Mahasiswa melakukan pertanyaan setiap pembahasan materi

Materi :

1. Asml Mudzakarah = mahadza, madzalika2. Asmaul Muannastah = mahadzihi, matilka3. Dharful makan dan beberapa ahruful jar = fii, a’laa, ilaa, amaama, Jaaniba, wa ...4. Fi’lul mudhari’(ana-nahnu ) = adzhabu, tadzhabu, yadzhabu,...5. Fi’lul mudhari’ dan beberapa dhama-ir = aktubahu, amamahu, kitabuka, kitabuhu, ...

6. Fi’lul maadhi = jalastu, jalasta, jalasa.7. Fi’lul maadhi, wal mudhari’ = katabna, katabtum, katabuu,….8. Dialoq ( hiwar ) dan penjelasannya.



Penyajian materi dengan metode: Hiwar/ muhadatsahi Drill Penugasan Ceramah

Media/ Alat :1. Papan tulis2. Sepidol3. OHP/LCD4. Keterangan Gambar

Evaluasi Hasil Belajar :1. Tes tertulis dan lisan 2. Aspek Penilaian: mahasiswa dapat mengikuti evaluasi dengan syarat 75 % kehadiran

tatap muka3. Presentasi Aspek meliputi :

a. Nilai Tugas ( NT ) : 20 %b. Nilai Tengah Semester ( NTS ) : 30 %c. Nilai Akhir Semester ( NAS ) : 50 %

4. Nilai Akhir


79 – 100 4 A68 – 78 3 B56 – 67 2 C41 – 55 1 D0 – 40 0 E

Pokok Bahasan:الثانى للقسم العربية اللغة دروس البحثالموضوعاتالمحاضرة

و 3 – 1 الماضى الفعلاالوصاف

قريب –ضعيف –قوئ –حار –بارد بارد : =–جميل –بعيد – الماء قبيح

البارد الماء اشرب

4 – 5 و الماضى الفعل

الساعا و المضارعت

عشرة نية الثا الى حدة الوا الساعةالرابعة عة السا فى النوم من اقوم

6 – 8 و للمذكر العدد

المؤنث

–اربعة –ثالثة –اثنانى –واحد خمسون - ... خمسة

واحد كتاب واحدة –لى كراسة لكو .... –

النصف 9 الامتحاناالمر 13 – 10 فعل

االمر الى المضارع الفعل تغييراذهب = ! تجلس =0تذهب

اقرا = !0اجلس ! تقرا

14 – 17 المريض زيارة

المستشفى فى

الاخر 18 الامتحانDaftar Pustaka :

1. Hasan Ahmad B ( Majmu’aat ‘ashriyah fil lughatil ‘arabiyah )2. Dr. Mahmud Ismail ( Al-lughatul ‘arabiyah linnasyi-in )3. Imam Zarkasy ( Duruusul Lughatul ‘ Arabiyah ) 4. Ali I dan Mustofa Amin ( Annahwul Wadhi Fil qawaidil lughatil Arabiyah )5. Ust. Mahmud J ( Al-Muhadatsah Al-yawmiyah bil Lughati Arabiyah )6. KDBA IAIN R.F. ( Al-lughatul Arabiyah/ Darsul ‘Ula )7. Mahmud Yunus ( Durusul Lughatul Arabiyah)

Palembang, 17 Rab. Awwal 1430 H. 14 Maret 2009 M. Pemb. Ketua III/IV,

dto

Mustofa, SAg., M.Pd. I NBM. 634 729


SILABI PERKULIAHAN

MATAKULIAH : BACA TULIS AL-QURÀN (BTA)KOMPONEN : MULOKPROGRAM/SEMESTER : SERTIFIKASI / I (SATU)WAKTU : 120 MENITJENIS KBM : 8 x TEORI dan 10 x PRAKTEKJUMLAH PERTEMUAN : 18 MINGGUPRODI / JENJANG : KEBIDANAN / D. III

Deskripsi Mata Kuliah:Matakuliah ini memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada mahsiswa tentang cara membaca dan menulis Alquràn (huruf Arab) dengan baik dan benar, sesuai dengan Ilmu tajwid dan khattil quràn, melalui latihan membaca dan menulis, serta memberikan materi hafalan beberapa surat pendek dan ayat pilihan.

Kompetensi Dasar:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami dengan baik dan benar tentang cara membaca dan menulis Alquràn (huruf Arab) sesuai dengan Ilmu tajwid dan khattil quràn, serta dapat menghafalkan beberapa surat pendek dan ayat pilihan.

Kegiatan Belajar mengajar (KBM):KBM dalam matakuliah ini setiap dosen diharapkan dapat melakukan:

Hafalan dan tes uji hafalan surat pendek/ayat pilihan : 20 menit Membina tilawah Al-quràn mahasiswa : 15 menit Penyajian materi : 40 menit Tadarrus kelompok : 25 menit

Pengalaman Belajar :2. Mahasiswa dapat mengucapkan makhraj huruf hijaiyyah dengan baik dan benar.3. Mahasiswa dapat menulis khat/arab indah dengan benar4. Mahasiswa hafal ayat pilihan & surat pendek, sekurangnya 10 poin5. Mahasiswa dapat membaca Alquràn dengan baik dan benar.

Materi :1. Makhraj huruf hijaiyyah2. Menulis khat /arab indah3. Hafalan ayat pilihan dan surat pendek4. Alwihdatul ula s.d Alwihdatuttasiàh, Alqiraàh, at-tanwin, huruf mad, dan as-sukun5. Asy-syaddah, huruf yang dilewati bacaannya, musykilat al-qiraàh, huruf muqatthaàh,

dan al-waqfu, `lamatul waqfi 6. Teknik menulis arab7. Latihan membaca Alquràn

Media/ Alat :

1. Papan tulis2. Sepidol3. OHP/LCD4. Keterangan Gambar

Penyajian materi dengan metode: Dril (latihan) Penugasan


Tes tengah semester : Praktek membaca Alquràn perorangan ayat diacak Penugasan : Khat dan hafalan minimal 10 surat pendek Ujian Akhir semester : Praktek baca Alquràn dengan surat/ayat diacak

Nilai akhir: Ujian Akhir semester langsung dituangkan dalam lambang huruf: A,B,C,D, atau E, oleh tim AIK, sedangkan nilai tengah semester (UTS) dan nilai tugas tidak dikomulatifkan dengan nilai ujian akhir semester (UAS). Kriteria nilai akhir sbb :

KRITERIA BACAAN ALQURÀN MT LB

BENAR & LANCAR 4 A BENAR, KURANG LANCAR/ LANCAR KADANG SALAH 3 B TERSENDAT/TERBATA-BATA, TETAPI BANYAK BENARNYA 2 C TERSENDAT/TERBATA-BATA, TETAPI BANYAK SALAHNYA 1 D BARU TAU HURUF, SANGAT SUSAH NYAMBUNG HURUF 0 E

Penuangan nilai kualitatif kedalam nilai kuantitatif (absolut) dengan ring sbb:

KUALITATIF KUANTITATIF KETERANGANA +A

A -

88 – 10084 – 8779 - 83

LulusLulusLulus

B +B

B -

76 – 7872 – 7576 - 71

LulusLulusLulus

C +C

C -

64 – 6760 – 6356 - 59

LulusLulus

Lulus, mengulangD +D

D – E

52 – 5548 – 5141 – 47

< 41

Tidak lulusTidak lulusTidak lulusTidak lulus

Mahasiswa dapat mengikuti evaluasi akhir perkuliahan apabila memenuhi 75 % kehadiran tatap muka, 10 poin hafalan, serta 8 poin khat

Bahasan:آن الـقر رس الّـد مج الـبرا

لـقاء

الـبحث من الــبحثالــبحث

PENDAHULUAN: Seluruh mahasiswa di tes satu persatuرف تعا1menbaca beberapa ayat Al-quràn dan diberi nilai. Selanjutnya mahasiswa dibagi kelompok. Satu kelompok antara 6-7 orang, yang paling fasih tilawahnya sebagai ketua kelompok, untuk membimbing yang lain.

األو حـدة الـو2لى

تـحه, اإل سـورة: الــفا تحفظص خـال

)ألـصفحة: ي، ك ه م ج؛ ر د أ4 –1)

بـة, الــكـتا ؛ ة الـقرأ إسـتمـاع؛الـقرآن تـالوة

ألعـلى ا سـورة: سـورة تحفظالـثان حـدة الـو3 ب، ل م س ن؛ و ت ك

( 5 – 8)الـصفحة: بـة, الــكـتا ؛ ة ألـقرأ إسـتمـاع؛

الـقرآن تـالوة حـدة الـو4

fالثـة الـثشـية لـغا سـورة: ا تحفظ

–10)الـصفحة: hiََـ، َ الشـكل،9)


5 بة الـكتا

والـقرأة الـبقرة سـورة: سـورة تحفظ255

،18 ،14 ،8 ،4) الصفحة:

والـقرأة. بة الـكتا يـنات الـتمر ،31 الـنور سـورة الـقرأةالـقرآن , تـالوة59 األحزب

حـدة الـو6ابـعة fالـر

فـرون سـورة: الـكا تحفظ1 نـسـين الـمتجـا الـحـروف

–11)الـصفحة: ز، ج ث، ت14)


حـدة الـو7الـخامسـة

ثر سـورة: التـكا تحفظ2 نسـين الـمتجا الحـروف

_15)الصفحة: إلـخ، ق، ك18)

بـة الــكـتا ؛ ة الـقرأ إسـتمـاع؛الـقرآن , تـالوة الـقرأة

fنوين8 لـعصر سـورة: ا تحفظالـت ( , تـالوة19_20)الصفحة: )

الـقرآن مـتحان اإل9

الـنصفالـقـرآن ة قـرأ

الـحـروف10الـمـاد

سـورة: الـهمـزة تحفظ -21) الصفحة: طـبعى، مـد الـقرآن ( , تـالوة26

بة الـكتا11والـقرأة

سـورة: الـفيل تحفظ الـتمر ،55،59،60) الصفحة:

الـقرآن بة, تـالوة الـكتا يـناتلـقريش سـورة: ا تحفظالـسfكون12

( , تـالوة28 – 27) الصفحة: الـقرآن

fمر13 سـورة: الـماعـون تحفظيـنات الـت ( , تـالوة29 -34) الصفحة:

الـقرآنfمر14 يـنات الـت

يات اآل منآن الـقر

سـورة: الـنصر تحفظ ( , تـالوة35- 38) الصفحة:

الـقرآن15fد fسـورة: الـكوثـر تحفظة الـش

(44 – 39) الصفحة: الـقر يات اآل من يـنات الـتمر

الـقرآن آن, تـالوة و يـة الـقمر16

fة مسي fالـش ت مـشكالالـقرأة، الحروف

المـقّطfعة

ق سـورة: الـفال تحفظ الـتمر54- 45) الصفحة:

الـقرآن يـنات, الـقرأة, تـالوة

17fو,الوقف, مـد fمر ينـات الت

سـورة: الـناس تحفظ ( , تـالوة63 - 56) الصفحة:

الـقرآن اإلمـتحان18

اآلخـرالـقـرآن ة قـرأ

Sumber:Alquràn al-Karim dan Terjemah: Departemen Agama RISulthan, Muhajir (1992): Al-Barqy, Pena Suci, SurabayaHoly Quràn 6,5: CD-ROM Versi IndonesiaDll

Palembang, 17 Rab. Awwal 1430 H. 14 Maret 2009 M. Pemb. Ketua III/IV,


SILABUS PERKULIAHAN

AL-ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN BAHASA ARAB DAN BACA TULIS AL-QURÀN (AIK-BAQ)

SEMESTER GENAP

D III KEBIDANAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES)MUHAMMADIYAH PALEMBANGSEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES)


SILABI PERKULIAHAN

MATAKULIAH : AIK IIKOMPONEN : MULOKBOBOT/SEMESTER : I (SKS) / II (DUA)WAKTU : 120 MENITJENIS KBM : 8 x TEORI dan 10 x PRAKTEKJUMLAH PERTEMUAN : 18 MINGGUPRODI / JENJANG : KEBIDANAN / D. III

Deskripsi Mata KuliahMata kuliah ini memberikan pengetahuan, pemahaman, penghayatan dan penyadaran kepada mahasiswa tentang thaharah, shalat, serta penyelenggaan jenazah serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami, menghayati serta mengaktualisasikan dalam kehidupan sehari-hari tentang: 1) Thaharah; yang meliputi pra thaharah (najis, hadats, istinjak, macam-macam air), wudhu, mandi wajib dan tayamum. 2) Shalat; yang mencakup pengertian, kedudukan dan kaifiyatnya, shalat di berbagai keadaan, shalat jamaàh, shalat jumàh, shalat-shalat sunnah. 3) Penyelenggaraan jenazah; yang mencakup menghadapi sakaratul maut, memandikan, mengkafani, menshalatkan, memakamkan serta hal-hal yang terkait dengan kematian.

Pengalaman Belajar :Mahasiswa dapat memahami, menyebutkan, menjelaskan, serta mempraktekkan thaharah, shalat fardhu, shalat sunat, shalat berjamaàh, shalat jumàh serta penyelenggaraan jenazah, dimulai dari pelepasan sakaratul maut sampai memakamkan serta hal-hal yang terkait dengan kematian.

Materi :

Teori dan praktek tentang 1) Thaharah, yang meliputi wudhu, mandi wajib & tayamum, 2) Shalat wajib & sunnah yang meliputi gerakan dan bacaan, dan 3) Penyelenggaraan jenazah, yang mencakup pelepasan sakaratul maut, memandikan, mengkafani, menyalatkan dan memakamkan, serta hal-hal yang terkait dengan kematian.

Metode PenyajianSebelum penyajian materi inti (pokok), di awal tatap muka sebagai pendahuluan setiap dosen diharapkan dapat membimbing mahasiswa dengan:

Hafalan bacaan shalat: 7 menit Hafalan surat-surat pendek/ ayat pilihan: 7 menit Tilawah Al-quràn: 7 menit

Penyajian materi dengan metode Ceramah Demonstratif Diskusi Tanya jawab Penugasan

Media Pembelajaran LCD / OHP Tempat wudhu (air), mushalla, dan muknah Boneka besar dan kain kafan Dan lain-lain

Evaluasi Perkuliahan:a. Alat evaluasi:

Ujian tengah smt : 30 % (praktek thaharah dan shalat wajib) Penugasan : 20 % (shalat berjamaàh & mentoring) Ujian Akhir smt : 50 % (praktek penyelenggaraan jenazah)

b. Nilai akhir:ABSOLUT MUTU LAMBANG

79 – 100 4 A68 - 78 3 B56 - 67 2 C41 - 55 1 D0 - 40 0 E

c. Mahasiswa dapat mengikuti ujian akhir semester apabila memenuhi 75 % kehadiran tatap muka, shalat berjamaah dan atau kegiatan ceramah/kultum, mentoring sekurang-kurangnya 75 %, serta hafal 20 poin surat pendek/ayat pilihan

Bahasan:

N0 POKOK BAHASAN SUB BAHASAN

01 Thaharah I1. Pra thaharah (najis, hadats, adab buang air, istinjak,

macam-macam air)2. Wudhu (dasar hukum, pembatal dan tata caranya)3. Mandi wajib (pengertian, sebab-sebab dan tata caranya)4. Tayamum (dasar hukum, sebab-sebab dan tatacaranya)

02 Praktek ThaharahPraktek wudhu dan tayamum (di tempat wudhu/ mushalla)

03 Praktek Kaifiyat (cara) shalat

Praktek (cara) shalat, bacaan dan gerakan dari takbiratul ikhram s.d. salam sesuai dengan sunnah Rasulullah SAW., (di mushalla)

04Kedudukan dan Keistimewaan Ibadah Shalat

1. Tiang penegak ad-dien;HR.Baihaqy2. Diwahyukan langsung oleh Allah; HR.Ahmad3. Pertama kali diperiksa di hari qiamat; HR. Tabrani4. Yang terakhir diwasiatkan Rasul kepada umatnya; HR.

Ahmad5. Pembatas Iman dan Kufur; HR. Bukhari6. Syariat para nabi terdahulu; QS.21:73, 19:31, 19:55,

20:147. Penangkal/pengendali kejahatan; 29:458. Penyejuk hati dan penenang jiwa; QS.20:14, 13:28,

70:19-229. Diawali dengan thaharah; QS.5:6, 4:4310. Meninggalkannya tindak kekufuran & dosa besar

(QS.74:41-43)11. Melalaikannya tergolong pendusta agama; (QS. 107:4-

5)12. Ibadah yang tidak dapat ditinggalkan sampai akhir

hayat, kecuali ada udzur syarÌ (wanita)13. Selain kewajiban, shalat sesungguhnya nikmat dan

rahmat Allah sepanjang hayat, (asy-syafiì)

05 Mendirikan Shalat serta ancaman meninggalkannya

1. Pengertian shalat (menurut bhs & syara`)2. Hakekat shalat (tawajjuh & munajat kpd Allah)3. Unsur shalat (Bacaan, gerakan & ruh/jiwa)4. Menyempurnakan thaharah5. Memelihara shalat 5 waktu 6. Melaksanakan dengan sempurna dan berjamaàh7. Khusyu` dan ikhlas kepada Allah8. Memahamkan makna bacaan dan gerakan9. Mewujudkan jiwa shalat dalam perilaku kehidupan

yang shalih, QS.48:2910. Ancaman meninggalkan shalat1. Shalat jama`(pengertian dan tatacaranya)

06 Shalat di berbagai keadaan

2. Shalat jama` qashar (pengertian & kaifiatnya)3. Tatacara shalat di kendaraan4. Shalat tatkala sakit5. Shalat khauf (situasi perang)

07 Shalat Jamaàh dan Jumàh

1. Pengertian dan fadhilah shalat berjamaàh2. Penekanan shalat berjamaàh di masjid 3. Ancaman tidak berjamaàh tanpa udzur4. Kriteria imam jamaàh5. Adab-adab imam jamaàh6. adab-adab makmum7. Shalat Jumàh (dasar hukum dan adabnya)

08 Praktek ShalatPraktek shalat: berjamaàh,Jama`, jama` qashar, di kendaraan, tatkala sakit, dan makmum masbuk (di mushalla)

09 UJIAN MID SMT(100 menit)

Ujian praktek Thaharah (wudhu, tayamum,& mandi wajib), (di tempat wudhu/ mushalla)

10 UJIAN MID SMT(200 menit)

Ujian praktek shalat (gerakan dan bacaan menurut sunnah Rasul), (di mushalla)

11 Shalat Sunat I1. Pengertian dan keutamaannya2. Shalat Sunat Rawatib muàkkadah3. Shalat Sunat Rawatib ghairu muàkkadah4. Shalat qiyamullail dan witir (pengertian, kedudukan

dasar hukum, nama lain qiyamullail, hikmah, kutamaan dan tatacaranya

12 Shalat Sunat II(Praktek)

Pengertian dan tatacara shalat sunat:1) Dhuha, 2) Tahiyatul masjid, 3) Iedain (fitri dan adha), 4) Istisqa`, 5) Istikharah, 6) Safar, 7) Thuhur (syukril wudhu`), 8) Intidhar, 9) Kusuf (gerhana matahari) dan khusuf (gerhana bulan).Praktek beberapa shalat sunat, (di mushalla)

13 Menghadapi dan pascaSakaratul maut (kematian)

Ketika sakit kritis/sekarat:1. Dihadapkan ke arah kiblat2. Anjuran berwasiat dan husnu dzan3. Ditalqin (dituntun) dengan kalimah tayibahApabila sudah meningal:1. Pejamkan matanya dan katupkan mulutnya2. Tutup seluruh tubuh dengan kain 3. Melunasi hutang si mayat (bila ada)4. Menunaikan wasiat harta maksimal 1/35. Ta`zih: pengertian, hukum dan tatacaranyaBeberapa tradisi yang bertentangan dengan sunnah seputar kematian

14 Penyeleng-garaan Jenazah

Tata cara: memandikan, mengkafani, menshalatkan dan memakamkan jenazah

15 Praktek Penyelenggaraanjenazah

Praktek/simulasi, di mushalla:1. Menghadapi dan pasca sakaratul maut2. Memandikan3. Mengkafani4. Menyalatkan5. Memakamkan

16 RedemonstrasiRedemonstrasi penyelenggaraan jenazah setiap mhs perkelompok

17Redemonstrasi dan evaluasi

Redemonstrasi penyelenggaraan jenazah setiap mhs perkelompok & evaluasi capaian kopetemnsi

18 UJIAN (PRAKTEK) AKHIR SEMESTER(200-300 menit)

Ujian praktek penyelenggaan jenazah perkelompok: Menghadapi dan pasca sakaratul maut, memandikan, mengafani, menshalatkan jenazah & memakamkan (mahasiswa)

A. Sumber Utama:1. Al-quràn al-Kariem2. PP. Muhammadiyah: Himpunan Putusan tarjih3. Hasbi Ash-Ashiddieqy: Pedoman Shalat4. TA. Latief Rousydi: Kaifiyat Shalat Rasulullah5. -----: Shalat-Shalat Sunat Rasulullah (Jilid 1-2)6. -----: Ruh Shalat dan Hikmahnya7. -----: Sunnah Rasulullah tentang Penyelenggaraan Jenazah8. Nashiruddin Al-Albani: Sifat Shalat Rasulullah (buku dan CD)9. Zainal Masduki: Tuntunan Shalat Rasulullah10. Muhammad Thalib: Cara Shalat Rasulullah 11. Sahminan Zaini: Faedah Shalat bagi Oran Beriman

B. Sumber Anjuran:1. Almausuàh al-hadits al-syariifah (Kutub al-tisàh): CD-Room2. Muhammad bin Ahmad al-Thayyari: Al-Shalat 3. Al-shanàni: Subulussalam4. Ibnu Hajar al-Àsqalani: Bulughul Maram5. Abu Bakar jabir Al-Jazairi: Minhajul Muslim6. Hassan: Pengajaran Shalat7. Dll.

Palembang, 17 Rab. Awwal 1430 H.

14 Maret 2009 M. Pemb. Ketua III/IV,

dto



SILABI PERKULIAHAN

MATA KULIAH : AIK IV (AQIDAH-AKHLAQ)KOMPONEN : MULOKBOBOT/SEMESTER : 1 SKS/IV (EMPAT)WAKTU : 120 MENITJENIS KBM : 18 x TEORI JUMLAH PERTEMUAN : 18 MINGGUPROGRAM STUD I/ JENJANG : KEBIDANAN / D III

===============================================================

Deskripsi Mata Kuliah:Mata kuliah ini memberikan pengetahuan serta pemahaman kepada mahasiswa beberapa hal tentang pengertian dan istilah lain tentang aqidah Islam, ruang lingkup pembahasan sumber aqidah Islam, beberapa qaidah aqidah Islam, fungsi aqidah Islam, pengertian dan fungsi tauhid, pembagian tauhid dan makna la ilaha illallah, hakikat dan pembatal syahadatain, Allah SWT, beberapa hal yang bertentangan dengan tauhid, pengertian dan sumber akhlaq, ruang lingkup dan kedudukan akhlaq, dimensi akhlaq, kualitas akhlaq muslim, ikhsan dalam kehidupan, serta akhlaq makan, minum dan berpakaian.

Kompetensi Dasar:Mahasiswa mengetahui dengan baik tentang pengertian dan istilah lain tentang aqidah Islam, ruang lingkup pembahasan dan sumber aqidah Islam, sumber aqidah Islam, beberapa qaidah aqidah Islam dan fungsi aqidah Islam, pengertian dan fungsi tauhid, pembagian tauhid dan makna la ilaha illa allah, hakikat dan pembatal syahadatain, Allah SWT, beberapa hal yang bertentangan dengan tauhid, pengertian dan sumber akhlaq, ruang lingkup dan kedudukan akhlaq, dimensi akhlaq, kualitas akhlaq muslim, ikhsan dalam kehidupan, serta akhlaq makan, minum dan berpakaian.

Pengalaman Belajar :Mahasiswa dapat memahami, menyebutkan, menjelaskan, serta mempraktekkan tentang: aqidah Islam, ruang lingkup pembahasan dan sumber aqidah Islam, sumber aqidah Islam, beberapa qaidah aqidah Islam dan fungsi aqidah Islam, pengertian dan fungsi tauhid, pembagian tauhid dan makna la ilaha illa allah, hakikat dan pembatal syahadatain, Allah

SWT, beberapa hal yang bertentangan dengan tauhid, pengertian dan sumber akhlaq, ruang lingkup dan kedudukan akhlaq, dimensi akhlaq, kualitas akhlaq muslim, ikhsan dalam kehidupan, serta akhlaq makan, minum dan berpakaian. Materi :aqidah Islam, ruang lingkup pembahasan dan sumber aqidah Islam, sumber aqidah Islam, beberapa qaidah aqidah Islam dan fungsi aqidah Islam, pengertian dan fungsi tauhid, pembagian tauhid dan makna la ilaha illa allah, hakikat dan pembatal syahadatain, Allah SWT, beberapa hal yang bertentangan dengan tauhid, pengertian dan sumber akhlaq, ruang lingkup dan kedudukan akhlaq, dimensi akhlaq, kualitas akhlaq muslim, ikhsan dalam kehidupan, serta akhlaq makan, minum dan berpakaian.


Hafalan surat-surat pendek/ ayat pilihan: 10 menit Tilawah Al-quràn: 10 menit

Penyajian materi dengan metode: Diskusi/seminar Tanya jawab Penugasan Ceramah

Evaluasi Perkuliahan:a. Alat evaluasi:


b. Nilai akhir:


79 – 100 4 A 68 - 78 3 B 56 - 67 2 C 41 - 55 1 D

0 - 40 0 E

c. Mahasiswa dapat mengikuti evaluasi akhir perkuliahan apabila memenuhi 75 % kehadiran tatap muka, serta shalat berjamaah dan atau kegiatan ceramah, sekurang-kurangnya 75 % selama satu semester.

Bahasan :

PERT.KE

POKOK BAHASAN SUB BAHASAN

01 Pengertian dan Istilah Lain tentang Aqidah Islam

1. Pengertian aqidah Islam (Ilyas: 1; Nasution: 98)

2. Istilah lain tentang aqidahIslam(Ilyas:4)3. Terminologi Aqidah (Alburaikhan:4)

02 Ruang Lingkup Pembahasan dan Sumber Aqidah Islam

4. Ruang lingkup pembahasan aqidah Islam (Ilyas: 5; Ali: 199)

5. Sumber aqidah Islam (Ilyas: 6,Alburaokhan:18)

03 Beberapa Qaidah, Fungsi Aqidah dan spesifikasi Aqidah Islam

6. Beberapa qaidah aqidah Islam (Ilyas: 7)7. Fungsi aqidah Islam (Ilyas: 10)8. spesifikasi Aqidah Islam: Tauqifiyah,

Ghaibiyah & Syumuliyah, (Al-buraikhan: 74-85)

04 Pengertian dan Fungsi Tauhid

9. Pengertian tauhid (Abduh: 4; Khaldun: 458; Ilyas: 18)

10. Fungsi tauhid (Rais: 19)11. Klasifikasi Tauhid

05 Pembagian Tauhid dan Makna La ilaha illa Allah

12. Pembagian tauhid (Ilyas: 18, Alburaikhan:141)13. Makna la ilaha illa Allah (Ilyas: 30)14. Kandungan makna laa ilaaha illallah,

(Hawwa:113)06 Hakikat, dan Pembatal

Syahadatain 15. Pengertian & makna syahadatain,

(Hawwa:53,58)16. Hakikat syahadatain (Ilyas: 31)17. Pembatal syahadatain (Ilyas: 37)

07 Allah SWT 18. Wujud Allah SWT, (Ilyas: 11)19. Tauhidullah, (Ilyas: 18)20. Al-asma` was-Shiffat, (Ilyas: 51)21. Ilmu Allah, (Ilyas: 55)22. Maìyatullah, (Ilyas: 62)

08 Beberapa hal yang bertentangan dengan Tauhid

Syirik, Kufur, Nifaq (Alburaikhan:218-291)Tawashul, bidàh, Sikap ghuluw terhadap org shalih, kultus individu dan benda, memasang patung, gambar serta mengagungkannya, (Alburaikhan:298-327).

09 UJIAN MID SEMESTER

10 Pengertian dan Sumber Akhlaq

1. Pengertian Akhlaq (Ilyas: 1)2. Sumber Akhlaq (Ilyas: 4)3. Perbedaan & persamaan antara akhlaq, etika &

moral11 Ruang Lingkup dan 4. Ruang lingkup akhlaq (Ilyas: 5)

Kedudukan Akhlaq 5. Kedudukan akhlaq (Ilyas: 6)6. Ciri-ciri akhlaq dalam Islam, (Ilyas:12)7. Keterkaitan antara aqidah & akhlaq, (alhadits)

12 Akhlaq kepada Allah dan Rasulullah

8. Akhlaq kepada Allah: taqwa, cinta & ridha, ikhlash, khauf & raja`, tawakkal, syukur, muraqabah & taubat, (Ilyas: 17-57)

9. Akhlaq kepada Rasulullah (Ilyas: 65-76)13 Akhlaq lepada Pribadi 10. Akhlaq kepada Pribadi: shidiq, amanah,

istiqamah, iffah, mujahadah, syajaàh, tawadhu`, malu, sabar & pemaàf, (Ilyas: 81-140)

14 Akhlaq kepada Keluarga 11. Birrul walidain 12. Kasih sayang dan tanggungjawab orang tua

kepada anak 13. Silaturrahiem dengan karib kerabat, (Ilyas: 147)

15 Akhlaq kepada Masyarakat dan Negara

14. Akhlaq kepada Masyarakat (Ilyas: 195)15. Akhlaq kepada Negara (Ilyas: 229)

16 Kualitas Akhlaq Muslim dan ikhsan dalam kehidupan

16. Akhlaq menjadi tema pokok risalah Islam , Malik: Innama bu’itstu ....)

17. Akhlaq menjadi ukuran kesempurnaan iman seseorang : Akmal al-mukminin imanan ...)

18. Ibadah mahdhah selalu dikaitkan dengan akhlaq (Tim Penyusun: 58)

19. Pengertian dan contoh Ikhsan; Ikhsan: kpd orang tua, dlm penghormatan, perdebatan, berbicara, belajar, pekerjaan dan ikhsan terhadap binatang, (Amru Khalid: 56, 64-74)

17 Akhlaq makan, minum dan berpakaian/menutup aurat

20. Sebelum makan: memilih yang halal dan baik, niat untuk menguatkan ibadah, membasuh tangan, dengan duduk, ridha dg makanan yang tersedia, mengajak yang ada disekitar kita.

21. Akan/ketika makan: baca basmalah, akhiri hamdalah, dengan tiga jari, ambil apabila makanan jatuh, tidak meniup makanan, tidak terlalu kenyang, ambil yang terdekat, tidak boleh menyisakan makanan dan menjilati jari-jari. (Dalil naqli, dalam Aljazairi, 164-168)

22. Menutup aurat: Qs. An-nuur:31, Al-a`raf:26, Al-ahzab:59, dan hadits Rasul.

18 UJIAN AKHIR SEMESTER

Sumber:

1. Al-Quràn dan terjemahnya, Depag RI2. Abu Bakar Jabir Al-Jazairi, Minhajul Muslim, Madinah Al-Munawwarah, 14233. Amru Khalid, Semulia Akhlaq Nabi, Solo, Aqwam, 20064. CD Kutub al-Tis’ah5. Harun Nasution, (Ketua Tim), Ensiklopedi Islam Indonesia, Jakarta: Djambatan, 19926. Ibrahim Muhammad bin Abdullah al-Buraikhan, Pengantar Studi Aqidah Islam (terj.),

Jakarta: Rabbani Press, 20007. Imam Abdurrahman ibn Muhammad ibn Khaldun, Muqaddimah Ibnu Khaldun, Beirut:

al-Maktabah al-‘Ashriyah, 19978. M. Amin Rais, Cakrawala Islam: Antara Cita dan Fakta, Bandung: Mizan, 1408/19879. Mohammad Daud Ali, Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 199810. Muhammad Abduh, Risalah Tauhid, Mesir: Al-Manar, 192611. Tim Penyusun, Materi Induk Perkaderan Muhammadiyah, Yogyakarta: Badan

Pendidikan Kader PP Muhammadiyah, 199412. Yunahar Ilyas, Kuliah Aqidah, LPPI UMY, 199913. -----, Kuliah Akhlaq, LPPI UMY, 199914. Saìd Hawwa, Al-Islam, Al-Islahi Pres, Jakarta, 1397 H15. Irwan Prayitno, Makna Syahadatain, Tarbiyatuna, Jakarta, 2005.16. Dll


Pemb. Ketua III/IV,

dto


SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES)


SILABI PERKULIAHAN

MATAKULIAH : BAHASA ARAB IKOMPONEN : MULOKBOBOT/SEMESTER : 1 (SKS) / II (DUA)WAKTU : 120 MENITJUMLAH PERTEMUAN : 18 MINGGUJENIS KBM : 18 x TEORI JUMLAH PERTEMUAN : 18 MINGGUPRODI /JENJANG : KEBIDANAN / D. III

:

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan pemahaman dasar Bahasa arab kepada Mahasiswa yang berkaitan dengan Asmaul Mudzakarah, asmaul muannastah, dharful makan dan beberapa ahruful jar, fi’lul mudhari’(ana-nahnu) fi’lul mudhari’ dan beberapa dhama-ir,fi’lul maadhi, fi’lul maadhi wal mudhari’, dan dapat melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan Bahasa Arab di lingkungan kelas khususnya dan di lingkungan sekolah pada umumnya.

Kompetensi Utama ( KU )Setelah mengikuti proses perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat :1. Membaca wacana ( muthalaah ) dengan intonasi yang baik dan benar2. Memahami kandungan wacana sesuai dengan pemakaian suku kata, kalimatnya3. Menerjemahkan kata dan kalimat yang terkandung dalam wacana tersebut, baik yang

mengandung asmaul mudzakarah, asmaul muannastah, dharaf, fi’il dll..4. Menjawab pertanyaan atau latihan tentang pemahaman yang berbentuk objek, subjek

darikandungan bahan tersebut5. Menyusun kalimat sederhana yang mengandung qaidah yang telah dipelajari.

Kompetensi Pendukung ( KP )1. Mahasiswa diharapkan dapat membaca, menulis, memahami Asmaul Mudzakarah,

asmaul muannastah, dharful makan dan beberapa ahruful jar, fi’lul mudhari’(ana-nahnu) fi’lul mudhari’ dan dhama-ir,fi’lul maadhi, fi’lul maadhi wal mudhari’

2. Mahasiswa diharapkan dapat melakukan percakapan dengan bahasa arab sederhana di lingkungan kelas/ sekolah.

Pengalaman Belajar :1. Mahasiswa melakukan bacaan, tulisan hafalan kosa kata dalam wacana/ latihan.2. Mahasiswa membuat kalimat arab sesuai dengan qaidah yang telah dipelajari 3. Mahasiswa melakukan pertanyaan setiap pembahasan materi .Materi :

1. Asml Mudzakarah = mahadza, madzalika2. Asmaul Muannastah = mahadzihi, matilka3. Dharful makan dan beberapa ahruful jar = fii, a’laa, ilaa, amaama, Jaaniba, wa ...4. Fi’lul mudhari’(ana-nahnu ) = adzhabu, tadzhabu, yadzhabu,...5. Fi’lul mudhari’ dan beberapa dhama-ir = aktubahu, amamahu, kitabuka, kitabuhu, ...6. Fi’lul maadhi = jalastu, jalasta, jalasa.7. Fi’lul maadhi, wal mudhari’ = katabna, katabtum, katabuu,….8. Dialoq ( hiwar ) dan penjelasannya.



Penyajian materi dengan metode: Hiwar/ muhadatsahi Drill Penugasan Ceramah

Media/ Alat : Papan tulis Sepidol OHP/LCD Keterangan Gambar

Evaluasi Hasil Belajar : Tes tertulis dan lisan Aspek Penilaian : mahasiswa dapat mengikuti evaluasi dengan syarat 75 % kehadiran

tatap muka Presentasi Aspek meliputi :

Nilai Tugas ( NT ) : 20 % Nilai Tengah Semester ( NTS ) : 30 % Nilai Akhir Semester ( NAS ) : 50 %

Nilai Akhir


79 – 100 4 A68 – 78 3 B56 – 67 2 C41 – 55 1 D0 – 40 0 E

Pokok Bahasan:

االول للقسم العربية اللغة دروس

البحثالموضوعاتالمحاضرةالمذاكرة 1 ؟ االسماء ماذالك ؟ ماهذا

المؤننثة 2 ؟ االسماء ماذالك ؟ ماهذه

3و المكان ظرف

الجر احروف بعض –وراء –امام –تحت –على –فى بين

المضارع 6 – 4 الفعلغيرها ......–انت –انا و هو

اذهب \ –تجلس –اجلس –يجلسيذهب –تذهب

المضارع 8 – 7 الفعلانتم –انت –نحن

نقرا \ –تكتبين –نكتب –تكتبونئون –تقرئين تقر

النصف 9 الامتحان10 – 12

و المضارع الفعلالضمائر بعض

المتصلة

غيرها .....–كتابك –كتابى و كتابهغيرها .....–امامه –اكتبه و جانبه

الماضى 14 – 13 الفعلهو –انت –انا

جلست \ –تعلمت –تعلمت –تعلمجلس –جلست

15 – 17 و الماضى الفعل

المضارع انتم –نحن

جلستم –جلسنا

الاخر 18 الامتحانDaftar Pustaka :

1. Hasan Ahmad B ( Majmu’aat ‘ashriyah fil lughatil ‘arabiyah )2. Dr. Mahmud Ismail ( Al-lughatul ‘arabiyah linnasyi-in )3. Imam Zarkasy ( Duruusul Lughatul ‘ Arabiyah ) 4. Ali I dan Mustofa Amin ( Annahwul Wadhi Fil qawaidil lughatil Arabiyah )5. Ust. Mahmud J ( Al-Muhadatsah Al-yawmiyah bil Lughati Arabiyah )

6. KDBA IAIN R.F. ( Al-lughatul Arabiyah/ Darsul ‘Ula )7. Mahmud Yunus ( Durusul Lughatul Arabiyah )


Pemb. Ketua III/IV,

dto


Documents

D3.BID.1.3