Dac & web2

Le Web2.0 a eu ces dernières années un impact important sur les collectivités territoriales, les obligeant à se positionner, comme acteur et comme diffuseur de contenu. Aujourd'hui les pratiques individuelles des citoyens connectés créent une nouvelle dynamique, l'enjeu pour les villes est d'être présentes et force de proposition sur ce terrain.

Comment maitriser la technologie et initier de nouveaux usages, stratégiquement et en en maitrisant les risques ?

Daniel Kaplan, de la Fing, parle de la ville comme d'une "plateforme d'innovation ouverte", une ville programmable et modifiable par ses usagers ? et analyse les risques et les avantages, dans l'intérêt général. "La ville 2.0 plateforme d'innovation ouverte"

A partir de l'exemple d'Erasme, mission innovation numérique du Département du Rhône, je vous propose de partager une expérience et d'envisager des solutions locales.

mardi 21 septembre 2010

Evolution numérique & espace public culturel

A partir d’une expérience,

- comment nous abordons la technologie- comment se mettent en place les usages

- comment émergent les projets - comment voyons nous l’avenir

Christophe Monnet - Centre Erasme - Département du Rhône - 14/09/2010


LA RÉVOLUTION NUMÉRIQUE ?


EVOLUTION PLUTÔT QUE RÉVOLUTION ?

Le numérique au quotidien

- très haut débit (vidéo en ligne, serveurs de données...)

- internet mobile (abonnements, terminaux, débits)


- cloud computing (on accède à son bureau en ligne)

- géolocalisation (les données font référence à un lieu)


- réseaux sociaux (servent de support à de multiples usages)

Déployer des services publics nomades et «distribués» (CapCom)


Des usages qui nécessitent d'adapter le service aux pratiques.En proposant de nouveaux espaces pour ces pratiques.(Alors que le gouvernement légifère sur le téléchargement, force les éditeurs à trouver de nouveaux modèles économiques, les collectivités offrent aux utilisateurs des espaces de partage, de savoir et d'appropriation. Cf Marc Le Glatin)

DES USAGES DANS LES VILLES


QUE VOIT ON SE PROFILER ?-- amplification des réseaux sociaux comme support aux échanges culturels- terminaux de plus en plus mobiles, interagissant entre eux- usages cross plateformes / cross device (on travaille en ligne, on sort de la logique d'interface -

unique, smartphones, tablettes, multitouch, objets connectés...)- Réalité augmentée, internet ambiant, ville 2.0- Web 3.0 ou Web sémantique, Open Data


SERVICE PUBLIC NUMÉRIQUEréflexions, enjeux

Ne pas seulement penser au numérique pour la communication, (site web, buzz, réseaux sociaux...)mais comme une nouvelle dimension des échanges sociaux et de savoir, qui modifie nos organisations.

intégrer le web2.0 comme une part du champ social et culturel : - pratique en interne. - choisir ses outils.- observer les règles établies par une communauté

évoluer dans l'espace élargi du présent (utiliser Facebook ? comment, quels enjeux ?)


Eviter d’opposer numérique et réel

Favoriser l'inventivité autour de nos champs d’activité, les faire entrer dans les réseaux

Accepter de se laisser bousculer par la technologie qui, ouvrant de nouveaux possibles, nous oblige à nous réinventer. Les frontières bougent (interne/externe, privé/public, intime/public, pratiques culturelles/loisirs...)

Gérer son temps, choisir ses pratiques

Où faut il chercher la valeur si elle n'est ni dans la technologie, ni dans la nouveauté, ni dans l'image ?

Nouvelles pratiques



UNE ÉQUIPE DE 12 PERSONNES

Développeur, ingénieurs, spécialistes des usages, administratifs


COLLÈGESEspace de travail et projets artistiques


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UN OUTIL DE CRÉATION DE LIENS

• Entre établissements

• Entre niveaux : primaires / collèges

• Avec les différents acteurs du territoires

• Par des projets thématiques

• entre métropole et zones rurales


RÉSIDENCES D’ARTISTES EN LIGNE :

UN ARTISTE INTERVIENT DANS LES COLLÈGES VIA L’ESPACE NUMÉRIQUE DE TRAVAIL

Un lieu d’échange asynchrone pour partager des productions, et une expérience.


Odyssée spatiale

Avec le Musée des Confluences, le Planétarium de Vaux en Velin, l’Observatoire de Lyon, un auteur de science fiction, Francis Valéry

Scénario entre science et science-fiction.4 classes ont été envoyées dans l'espace. Répartis en équipes d’experts, les élèves explorent une exo-planète et constituent une encyclopédie.

L’auteur de SF, les scientifiques, les accompagnent dans leurs recherches.


ODYSSÉE SPATIALEDes astronomes et un auteur de SF au collège.


Depuis 2003,

2 compositeurs2 photographes1 auteur de BD1 cinéaste3 écrivains1 astronome1 rudologue (CNRS)la Maison de la danseles Assises du romanla Maison de l’Orientles Muséesles Espaces Naturelsl’Espace santé, etc...


MUSÉESaccompagner les équipes


PRINCIPES

• Pas d'écran, pas de clavier, pas de souris

• Pas de techno encombrantes

• Un bâtiment sensible à ses visiteurs

• De multiples niveaux et moyens d'accès à l'information

• Emporter l'exposition avec soi

• L'internet étend le musée dans le temps et dans l'espace. Particulièrement pour l'éducation.

• Montrer l'invisiblemardi 21 septembre 2010

MÉTHODE• Une logique de l'offre et des usages toujours imprévus

• Suivre les technologies, inventer et faire émerger des usages, identifier les fausses pistes, évaluer la compréhension de l'usager et son bénéfice

• Tenir compte de l'écosystème numérique : diffusion d'une culture numérique, banalisation.


MUSEOLAB : UN ESPACE D'EXPÉRIMENTATION MUSÉOGRAPHIQUE À ERASME

• Veille technologique, réalisation de maquettes

• Collaboration avec des professionnels de musées

• Tests réels dans des ateliers ou expositions

• Analyse de réactions des visiteurs

• + partenariats (centre de recherches, institutions, artistes numériques)et dissémination des résultats




GLOBE INUIT

Musée Barthelemy ThimonierAdaptation d’un objet scénographique

A partir d’une commande d’interface, de l’intérêt du brico-bidouillage et de l’utilisation des ressources en ligne :

- un globe- une webcam- une dalle tactile détournée- une wiimote- des contenus postés sur GoogleEarth



L'INTERNET DES OBJETS POUR CONNECTER LES SENIORS AUX RÉSEAUX SOCIAUX

SENIORS


ART - SCIENCECOLLABORATION ENTRE DES ARTISTES ET DES SCIENTIFIQUES EN VUE DE PARTAGER DES

SAVOIRS, D’APPRENDRE D’UNE EXPÉRIENCE COMMUNE.

• Atelier Art-Sciences, les mécaniques poétiques d’Ez3kiel


ART + SCIENCECEA Leti, Casemate grenoble, L’Hexagone, Erasme



VEILLE NUMÉRIQUE :PARTAGÉE SUR WWW.ERASME.ORG

• Les technologies : internet des objets / internet ambiant / internet mobile et réseaux sociaux / réalité augmentée ...

• Les usages : transmission de savoir / musées sensibles / montrer l’invisible ...

• Les relations nouvelles : Administration et réseaux sociaux / interrelations équipements / expositions et citoyens / co construction / augmentation du présent ...


http://www.erasme.org

http://www.erasme.org

L’internet des objetsComment lier des objets du monde réel à des contenus sur internet,

comment étendre internet au monde réel ?


INTERFACES NATURELLES


MULTITOUCH MULTIUTILISATEURS


VOIR/MONTRER L’INVISIBLE

technologies de visualisationet réalité augmentée


RÉSEAUX SOCIAUX

Une autre relation avec les structures culturelles ?Vers des théâtres et des musées sensibles aux spectateurs ?


C’EST LE PRÉSENT QUI AUGMENTE !

Il y a 20 ans, seul le président des EU pouvait savoir en temps réel ce qui se passait dans les principales capitales du Monde.


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