Al mes de juny, en les assemblees de final de curs que fan tots els nivells, vam incloure un punt que era l’escola de pares i mares. En eixa breu explicació, vam comentar alguns aspectes importants en quant a la seva estructura, funcionament ... però sobretot i el més important, per a recordar-vos que aquest projecte s’ha elaborat pensat en vosaltres, per poder acompanyar-vos i ajudar-vos en eixe camí tan meravellós que és l’educació dels vostres fills i filles.

En aquest qüestionari vam plantejar una sèrie de preguntes per a recollir informació del curs passat (per a poder corregir allò que no va a resultar molt positiu) i també per arreplegar els vostres suggeriments i preferències per a poder oferir-vos una escola de pares que s’adapte de forma real a les vostres necessitats i DISSENYAR LA NOSTRA ESCOLA DE PARES.

A continuació us mostrem els resultats obtinguts després d'analitzar tots els qüestionaris.

PERSONES QUE HAN EMPLENAT EL QÜESTIONARI: 213

INFANTIL 1r CICLE 2n CICLE 3r CICLE0

20

40

60

80

100

120

140

160

PENSEN ASSISTIRHAN ASSISTITENQÜESTATS

PREFERÈNCIA DIA PER ASSISTIR A L’ESCOLA DE PARES

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES0

5

10

15

20

25

30

INFANTIL1r CICLE2n CICLE3r CICLE

PREFERÈNCIES FRANJA HORÀRIA PER ASSISTIR A LES SESSIONS

INFANTIL 1r CICLE 2n CICLE 3r CICLE0

10

20

30

40

50

60

15:30-16:3017:30-18:3018.30-19:30

TEMES SUGGERITS PER TRACTAR A L’ESCOLA DE PARES

INFANTIL I PRIMER CICLE

TEMA 1TEMA 10TEMA 6

EDUCAR LES EMOCIONS

MECANISMES I PAPER DE L’AUTOESTIMA EN LA FORMACIÓ DE LA PERSONALITAT

LA DISCIPLINA A CASA I A L’ESCOLA

2n CICLE

TEMA 12TEMA 8TEMA 10

ELS HÀBITS D’ESTUDI

APRENDRE A RECONÈIXER I GESTIONAR LES EMOCIONS

MECANISMES I PAPER DE L’AUTOESTIMA EN LA FORMACIÓ DE LA PERSONALITAT

3r CICLE

TEMA 10TEMA 12TEMA 2

MECANISMES I PAPER DE L’AUTOESTIMA EN LA FORMACIÓ DE LA PERSONALITAT

ELS HÀBITS D’ESTUDI

VIOLÈNCIA ENTRE IGUAL: BULLYING