DANH SÁCH NGƯỜI HƯỚNG DẪN VÀ HỌC VIÊN ĐANG THỰC …dhsptn.edu.vn/uploads/news/2015_04/danh-sach-nhd-va-hv-dang-thuc-hien...Đoàn Trung Cường Viện Toán học

TT Họ và tên người hướng dẫn Đơn vị công tác Họ và tên học viên Tên đề tài luận văn Chuyên ngành

1 TS. Nguyễn Thị DungTrường Đại học Nông

Lâm - ĐHTNPhạm Văn Chuyền

Cateuary trong các đại số hiểu hạn sinh như

môđunĐại số và lý thuyết số

2 TS. Trần Nguyên AnTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNAmmone Phomphibau Phân tích bất khả quy của iđêan đơn thức Đại số và lý thuyết số

3 TS. Trần Nguyên AnTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNMạc Thị Huyền Độ sâu Stanley của iđêan đơn thức Đại số và lý thuyết số

4 TS. Hoàng Lê Trường Viện Toán học Việt Nam Lương Thúy Nga Lý thuyết vành trong máy tính Đại số và lý thuyết số

5 TS. Nguyễn Văn HoàngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNHoàng Thị Dung

Tập iđêan nguyên tố gắn kết của môđun đối

đồng điều địa phương AntinĐại số và lý thuyết số

6 TS. Nguyễn Văn HoàngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNMã Đức Nghị

Tính hiểu hạn và tính ổn định tiệm cận của

một số tập iđêan nguyên tốĐại số và lý thuyết số

7 TS. Phạm Hùng QuýTrường Đại học FPT Hà

NộiNguyễn Thị Ánh Hằng

Về linh hóa tử của môđun đối đồng điều địa

phươngĐại số và lý thuyết số

8 TS. Phạm Hùng QuýTrường Đại học FPT Hà

NộiGiáp Thị Thủy

Định lý phân tích nguyên sơ Nocther và ý

nghĩa hình họcĐại số và lý thuyết số

9 TS. Đoàn Trung Cường Viện Toán học Việt Nam Trần Thị Cẩm Vân Kỳ dị của đường cong phẳng Đại số và lý thuyết số

10 TS. Nguyễn Thị Tuyết MaiTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNHà Thị Lĩnh

Thác triển của ánh xạ chỉnh hình giữa các

siêu mặt thực có số chiều khác nhauToán giải tích

11 TS. Hà Trần PhươngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNVongdala Teui

Tập duy nhất cho hàm phân hình với giá trị

khuyếtToán giải tích


ĐHTNMa Thị Nhung

Về hàm phân hình f'p' (f) và g'p' (g) chung

nhau một hàm nhỏToán giải tích


ĐHTNĐào Tuấn Anh

Hàm phân hình chung nhau các tập hợp với

điều kiện CM* và IM*Toán giải tích


ĐHTNĐào Việt Hùng

Vấn đề duy nhất hàm phân hình khi hai đa

thức đạo hàm chung nhau một giá trịToán giải tích

DANH SÁCH NGƯỜI HƯỚNG DẪN VÀ HỌC VIÊN ĐANG THỰC HIỆN ĐỀ TÀI LUẬN VĂN

KHÓA 21 (2013-2015)

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

- 1 -



ĐHTNBùi Thị Hậu

Định lý Cau tor và định lý điểm bất động

trong không gian 2 - Mê TruiToán giải tích

16 PGS.TS Phạm Việt ĐứcTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNTrần Thị Huyền

Mở rộng định lý thác triển Pi card đối với họ

chuẩn tắc đềuToán giải tích


ĐHTNQuách Ngọc Toản Họ chuẩn tắc đều và ứng dụng Toán giải tích


ĐHTNHoàng Văn Thi

Một số định lý cổ điển và họ các ánh xạ

chuẩn tắc trong giải tích phức nhiều biếnToán giải tích


ĐHTNVilaisavanh Leuanglith

Định lý thác triển hội tụ đối với họ các ánh

xạ chuẩn tắcToán giải tích


ĐHTNDương Thị Ánh Tuyết

Tính nhúng Hyperbolic và không gian các

thác triển liên tục của các ánh xạ chỉnh hìnhToán giải tích

21 TS. Vũ Hoài AnTrường Cao đẳng Sư

phạm Hải DươngTrần Thị Hương

Định lý Picard đối với đạo hàm của hàm

phân hìnhToán giải tích

22 TS. Vũ Hoài AnTrường Cao đẳng Sư

phạm Hải DươngPhùng Thị Hương

Định lý Nevanlinna Cartan P-adic và ứng

dụngToán giải tích

23 PGS.TS Đỗ Văn Lưu Viện Toán học Việt Nam Phạm Ngọc SơnNghiệm siêu hữu hạn của bài toán tối ưu và

bài toán cân bằng vec tơToán giải tích

24 PGS.TS Đỗ Văn Lưu Viện Toán học Việt Nam Trần Thị Nhàn

Điều kiện cần và đủ cho nghiệm hữu hiệu

của bài toán tối ưu đa mục tiêu qua dưới vi

phân suy rộng

Toán giải tích

25 PGS.TS Đỗ Văn Lưu Viện Toán học Việt Nam Phạm Quỳnh Trang

Điều kiện tối ưu cao cấp cho cực tiểu địa

phương chặt và cực tiểu pareto địa phương

chặt

Toán giải tích

26 GS.TSKH Nguyễn Xuân TấnTrường Đại học Sư phạm -

Hà NộiKiều Anh Tuấn

Định lý Fen chel - Morean mở rộng và đặc

trưng cấp hai cho hàm lồi vec tơToán giải tích


Hà NộiTrần Thị Bích Hạnh

Bài toán quan hệ biến phân và một số vấn đề

liên quanToán giải tích


Hà NộiNguyễn Hồng Đăng Hàm lồi vec tơ và một số ứng dụng Toán giải tích


Hà NộiĐoàn Trung Kiên Bài toán tựa cân bằng hỗn hợp và ứng dụng Toán giải tích

30 PGS.TS Phạm Hiến BằngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNTạ Quang Sỹ

Phương trình Monge - Ampere phức và độ

đo Monge - Ampere trên các tập đa cựcToán giải tích

- 2 -



ĐHTNTrần Thị Mai Phương

Xấp xỉ hàm đa điều hòa dưới và định nghĩa

tổng quát của toán tử Monge - AmpereToán giải tích


ĐHTNBoun Thoung Salilack

Chuẩn Monge - Ampere đối với hàm Delta -

đa điều hòa dướiToán giải tích


ĐHTNNguyễn Thị Hải Hiền

Xấp xỉ hàm đa điều hòa dưới trong lớp năng

lượng có trongToán giải tích


ĐHTNBùi Thanh Tuấn

Nguyên lý so sánh mạnh đối với hàm đa điều

hòa dưới với năng lượng hữu hạnToán giải tích


ĐHTNTrần Thị Thanh Hương Năng lượng đa phức có trọng Toán giải tích

36 PGS.TSKH Trần Văn Tấn Viện Toán học Việt Nam Bùi Thị Kim Oanh Về không điểm của các đa thức đạo hàm Toán giải tích

37 GS.TSKH Lê Dũng Mưu Viện Toán học Việt Nam Nguyễn Trần ThànhMột vài ứng dụng của định lý tách trong tối

ưu hóaToán giải tích

38 GS.TSKH Lê Dũng Mưu Viện Toán học Việt Nam Hoàng Thị NgânVề vai trò của toán tử chiếu trong bài toán

bất đẳng thức biến phânToán giải tích

39 GS.TSKH Nguyễn Quang DiệuTrường Đại học Sư phạm -

Hà NộiLâm Quang Tài Tính duy nhất của đa điều hòa dưới Toán giải tích

40 TS. Lê Tùng SơnTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNVũ Quốc Huy

Phân rã một số bài toán biên của phương

trình song điều hòa về dãy các bài toán cấp

hai nhờ toán tử đối xứng, xác định dương

compac trên không gian Sobolev

Toán giải tích

41 TS. Trịnh Thị Diệp LinhTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNKhiếu Thị Lan Anh

Một số dạng chuẩn tắc của phương trình đạo

hàm riêng hỗn hợp trong mặt phẳngToán giải tích

42 TS. Trịnh Thị Diệp LinhTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNDương Thị Minh Tuyên

Một số dạng chuẩn tắc của phương trình vi

phân ẩnToán giải tích

43 TS. Trần Thị NgânTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNgô Thị Thanh

Giải gần đúng hệ phương trình tích phân kỳ

dị của một hệ phương trình cặp tích phân

Fourier

Toán giải tích

44 GS.TSKH Vũ Ngọc Phát Viện Toán học Việt Nam Nguyễn Văn Bình Bài toán điều khiển hệ động lực Toán giải tích

45 GS.TSKH Vũ Ngọc Phát Viện Toán học Việt Nam Hoàng Ngọc TháiBài toán ổn định hệ phương trình vi phân

tuyến tínhToán giải tích

46 TS. ĐàoThị LiênTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Phương Anh

Sự ổn định của hệ chuyển mạch vi phân đại

số tuyến tính với những hệ con ổn định và

không ổn định

Toán giải tích

- 3 -


47 TS. ĐàoThị LiênTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNTrần Đức Đoàn

Giải số hệ phương trình vi phân đại số bằng

phương pháp Runge - KuttaToán giải tích

48 TS. Trần Thị Huệ MinhTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNBùi Thị Thu Hằng Tính Hyperbolic của miền Hartogs Toán giải tích

49 TS. Trần Thị Huệ MinhTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNKham bay Phasivay Tính Hyperbolic đầy của miền Hartogs Toán giải tích

50 GS.TSKH Hà Huy Khoái Viện Toán học Việt Nam Bùi Khắc LinhNhững thành tựu của lý thuyết hàm biến

phức trong thế kỷ 19Toán giải tích

51 GS.TSKH Hà Huy Khoái Viện Toán học Việt Nam Lệnh Anh MinhViệc xây dựng giải tích toán học trong thế kỷ

19Toán giải tích

52 GS.TS Bùi Văn NghịTrường Đại học Sư phạm -

Hà NộiVũ Hồng Linh

Vận dụng lý thuyết kết nối vào dạy học "Vec

tơ trong mặt phẳng và ứng dụng của nó" ở

trường Trung học phổ thông

Lý luận và phương

pháp dạy học bộ môn

Toán

53 GS.TS Bùi Văn NghịTrường Đại học Sư phạm -

Hà NộiLưu Trường Sinh

Thiết kế và xây dựng khóa học trực tuyến về

mối liên hệ giữa toán phổ thông và đại học



Toán

54 PGS.TS Nguyễn Anh TuấnTrường Đại học Sư phạm -

Hà NộiĐinh Thị Hậu

Một số biện pháp sư phạm giúp dỡ học sinh

yếu kém trong dạy học tổ hợp - Xác suất ở

trường THPT miền núi



Toán

55 PGS.TS Nguyễn Anh TuấnTrường Đại học Sư phạm -

Hà NộiNguyễn Ngọc Thư

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh giỏi

THPT trong dạy học môn toán (Thông qua

dạy học hệ phương trình)



Toán

56 TS. Trần Việt CườngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNBùi Hải Linh

Phát triển tưduy sáng tạo cho học sinh

THPT thông qua dạy học chủ đề Nguyên

hàm, tích phân



Toán


ĐHTNVongsy Phanmoni Chan

Phát hiện và sửa chữa sai lầm trong giải toán

giải tích lớp 11 cho học sinh ở nước Cộng

hòa dân chủ nhân dân Lào



Toán


ĐHTNLăng Thị Thành

Rèn luyện kỹ năng giải phương trình mũ,

logarit cho học sinh THPT thông qua việc

phát hiện và sửa chữa sai lầm



Toán

59 TS. Đỗ Thị TrinhTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNViên Thị Liễu

Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh

THPT tỉnh Hà Giang dạy học với nội dung

chương trình lượng giác



Toán

- 4 -


60 PGS.TS Trần KiềuViện khoa học Giáo dục

Việt NamNguyễn Trọng Hải

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh

THPT góp phần phát triển năng lực giải toán



Toán

61 TS. Bùi Thị Hạnh LâmTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Thị Giang

Rèn luyện kỹ năng giải phương trình, bất

phương trình mũ, logarit thông qua việc xây

dựng và sử dụng hệ thống bài tập có phân

bậc



Toán


ĐHTNHà Thị Tuyền

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá

giỏi ở trường THPT qua chủ đề bất đẳng

thức



Toán


ĐHTNSom malay Phonne

Dạy học tự học nội dung nguyên hàm tích

phân ở trường THPT nước Cộng hòa dân

chủ nhân dân Lào



Toán

64 PGS.TS Đào Thái LaiViện khoa học Giáo dục

Việt NamĐào Xuân Cương

Dạy học tích phân theo hướng khám phá cho

học sinh lớp 12 trung học phổ thông



Toán

65 PGS.TS Trịnh Thanh HảiTrường Đại học Khoa học -

ĐHTNĐỗ Huy Luân

Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh

lớp 10 THPT thông qua dạy học, chủ đề

phương pháp tọa độ trong mặt phẳng



Toán

66 PGS.TS Trịnh Thanh HảiTrường Đại học Khoa học -

ĐHTN

Phouamg saeng

PHANHBOUDDI

Dạy tự học môn Đại số tuyến tính cho sinh

viên CĐ sư phạm nước cộng hòa DCND

Lào thông qua hệ thống bài tập phân hóa



Toán

67 PGS.TS Vũ Thị TháiTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNVi Thị Kim Thư

Thiết kế và thực hiện một số bài dạy đại số

lớp 10 với sự hỗ trợ của Công nghệ thông tin



Toán


ĐHTNTrương Thị Ngọc Mỹ

Thiết kế và thực hiện một số bài dạy toán

lớp 12 với sự hỗ trợ của Công nghệ thông tin



Toán


ĐHTNNguyễn Như An

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn

Đại số-Giải tích lớp 11 cho học sinh miền

núi tỉnh Lạng Sơn



Toán

70 TS. Lê Thị Thu HươngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Văn Phú

Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh khá

giỏi lớp 9 thông qua dạy học theo nhóm chủ

đề bất đẳng thức



Toán

- 5 -


71 TS. Nguyễn Danh NamTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNVũ Thị Ngân

Phát triển năng lực suy luận thống kê cho

học sinh lớp 10 trung học phổ thông



Toán


ĐHTNNguyễn Đức Thành

Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá năng lực

toán học của học sinh lớp 10 theo định

hướng của chương trình đánh giá học sinh

quốc tế (PISA)



Toán


ĐHTNLucKxay Poommyxay

Khai thác phần mềm Geo Gebra trong dạy

học toán 10 ở trường THPT nước Cộng hòa

dân chủ nhân dân Lào



Toán

74 GS.TSKH Nguyễn Hữu ChâuTrường Đại học Giáo dục -

ĐHQG Hà NộiNguyễn Thị Nga

Dạy học giải toán chủ đề phương trình và

bất phương trình theo quan điểm hàm



Toán

75 GS.TSKH Nguyễn Hữu ChâuTrường Đại học Giáo dục -

ĐHQG Hà NộiLê Thị Huyền Trang

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung

học phổ thông qua dạy học chủ đề tổ hợp



Toán

76 TS. Trần Trung Ủy ban Dân tộc Chính phủ Nguyễn Thị Thu Hương

Dạy học hình học 8 theo hướng phát triển

năng lực tự học của học sinh với sự hỗ trợ

của công nghệ thông tin



Toán

77 TS. Trần Trung Ủy ban Dân tộc Chính phủ Nguyễn Thị HươngDạy học hợp tác theo nhóm nội dung số học

lớp 6 ở trường trung học cơ sở



Toán

78 PGS.TS Cao Thị HàTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNVũ Việt Bắc

Phát triển năng lực giải toán số học cho học

sinh trường Trung học cơ sở



Toán


ĐHTNVũ Đức Kiên

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 9

qua dạy học hình học



Toán


ĐHTNNông Thu Hoài

Vận dụng PPDH phát hiện và giải quyết vấn

đề vào dạy học chương "Phương pháp tọa độ

trong không gian" (Hình học 12) cho học

sinh yếu kém ở trường THPT



Toán

- 6 -



ĐHTNLecthor BouaLong

Vận dụng quan điểm phân hóa vào dạy học

nội dung lượng giác (Toán 11) ở trường

THPT nước Cộng hòa DCND Lào



Toán

82 PGS.TS Nguyễn Văn Khải Đại học Thái Nguyên Symesai Chanthavong

Tổ chức dạy học một số kiến thức về "Các

định luật bảo toàn" (Vật lý 10 THPT) nhằm

phát triển kỹ năng vận dụng phương pháp

thực nghiệm Vật lý cho học sinh chuyên lý

trường Năng khiếu (Cộng hòa dân chủ nhân

dân Lào)



Vật lý

83 PGS.TS Nguyễn Văn Khải Đại học Thái Nguyên Vũ Thị Mai

Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức

chương "Vảm ứng điện từ" vật lý 11 theo

hướng phát triển năng lực vận dụng kiến

thức của học sinh.



Vật lý

84 PGS.TS Nguyễn Văn Khải Đại học Thái Nguyên Hoàng Bích Thủy

Tổ chức dạy học chương "Dòng điện xoay

chiều" Vật lý 12 theo hướng phát triển năng

lực vận dụng kiến thức cho học sinh Trung

tâm Giáo dục thường xuyên miền núi.



Vật lý

85 PGS.TS Nguyễn Văn Khải Đại học Thái Nguyên Tạ Thị Vân

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học

chương 'Dòng điện trong các môi trường"

Vật lý 11 nhằm phát triển năng lực tự học

của học sinh.



Vật lý

86 PGS.TS Nguyễn Thị Hồng Việt Nhà xuất bản Giáo dục Đặng Thị Uyên

Tổ chức dạy học một số kiến thức chương

"Động lực học chất điểm" Vật lý 10 theo lý

thuyết kiến tạo với sự hỗ trợ của bản đồ tư

duy.



Vật lý

87 PGS.TS Nguyễn Thị Hồng Việt Nhà xuất bản Giáo dục Trương Thị Thanh Châm

Rèn luyện kĩ năng sử dụng sách giáo khoa

cho học sinh trong dạy học chương "Dòng

đienẹ xoay chiều" (Vật lý 12) với sự hỗ trợ

của một số kĩ thuật dạy học tích cực.



Vật lý

88 PGS.TS Nguyễn Thị Hồng Việt Nhà xuất bản Giáo dục Nguyễn Thị Kim Dung

Tổ chức dạy học chương "Động học chất

điểm" (Vật lý 10) chương trình giáo dục

thường xuyên với sự hỗ trợ của bản đồ tư

duy.



Vật lý

- 7 -


89 PGS.TS Nguyễn Thị Hồng Việt Nhà xuất bản Giáo dục Hoàng Thị Hiền

Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy

học chương "Chất khí" (Vật lý 10) cho học

sinh trung học phổ thông miền núi.



Vật lý

90 PGS.TS Nguyễn Thị Hồng Việt Nhà xuất bản Giáo dục Nguyễn Thanh Mai

Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực

trong thiết kế tiến trình dạy học phát hiện và

giải quyết vấn đề chương "Các định luật bảo

toàn" (Vật lý 10) nhằm phát huy tính tích

cực của người học.



Vật lý

91 PGS.TS Đỗ Hương TràTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiVũ Thị Minh Ngọc

Lựa chọn và sử dụng các bài tập thí nghiệm

trong dạy học chương "Động lực học chất

điểm" Vật lý 10 nhằm phát triển tư duy phê

phán và tư duy sáng tạo của người học.



Vật lý


Hà NộiĐoàn Lệ Chung

Sử dụng các kĩ thuật dạy học tích cực trong

dạy học nội dung kiến thức chương "Mắt,

các dụng Quang" Vật lý 11.



Vật lý


Hà NộiHà Thị Thu Hà

Lựa chọn, soạn thảo và sử dụng các bài tập

thí nghiệm trong dạy học chương "Cân bằng

và chuyển động của vật rắn" - Vật lý 10

trung học phổ thông nhằm phát triển tư duy

phê phán và tư duy sáng tạo ở người học



Vật lý

94 TS. Dương Xuân QuýTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiNguyễn Khắc Phi

Thiết kế, chế tạo và sử dụng thí nghiệm

tương tác giữa hai dòng điện song song trong

tổ chức dạy học ngoại khóa vật lý 11 theo

hướng phát huy tính tích cực và phát triển

năng lực sáng tạo của học sinh.



Vật lý

95 TS. Lê Thị Thu Hiền Đại học Quốc gia Hà Nội Trần Thị Ngân

Vận dụng một số kĩ thuật đánh giá trên lớp

học trong dạy học chương "dao động cơ học"

Vật lý lớp 12 nâng cao.



Vật lý

96 TS. Lê Thị Thu Hiền Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thị Thảo

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học

sinh trong dạy học chương "Khúc xạ ánh

sáng" Vật lý 11.



Vật lý

- 8 -


97 PGS.TS Phạm Xuân QuếTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiPhạm Tiến Công

Kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển

năng lực của học sinh trung học phổ thông

trong dạy học chương "Cảm ứng điện từ"

(Vật lý 11).



Vật lý


Hà NộiKhuông Văn Huy

Tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng

kĩ thuật chương "Dòng điện trong các môi

trường" Vật lý 11 theo hướng phát huy tính

tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh.



Vật lý


Hà NộiNguyễn Đình Hưng

Kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát

triển năng lực học sinh sau khi học nội dung

về "máy cơ đơn giản" - Vật lý lớp 6



Vật lý

100 PGS.TS Nguyễn Văn Khải Đại học Thái Nguyên Tô Việt

Tổ chức dạy học chương "Lượng tử ánh

sáng" Vật lý 12 theo hướng phát triển năng

lực vận dụng kiến thức của học sinh.



Vật lý

101 TS. Nguyễn Văn BiênTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiĐặng Thị Kim Liễu

Tổ chức dạy học theo trạm một số kiến thức

phần "Các lực cơ học" (Vật lý 10 nâng cao)



Vật lý

102 TS. Nguyễn Văn BiênTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiVy Thị Phương Thảo

Tổ chức dạy học theo trạm chủ đề "Chất

khí" Vật lý 10



Vật lý

103 PGS.TS Tô Văn Bình Đại học Thái Nguyên Phùng Đình Dũng

Lựa chọn và sử dụng hệ thống bài tập

chương "Động lực học chất điểm" (Vật lý

10) nhằm phát triển năng lực tư duy của học

sinh trung học phổ thông miền núi.



Vật lý

104 PGS.TS Tô Văn Bình Đại học Thái Nguyên Lasasan Insong

Hướng dẫn sinh viên Cao đẳng sư phạm

(cộng hòa dân chủ nhân dân Lào) chế tạo và

sử dụng các thí nghiệm đơn giản khi dạy học

phần "Điện học" (Khoa học tự nhiên 8)



Vật lý

105 PGS.TS Tô Văn Bình Đại học Thái Nguyên Lô Thị Huế

Thiết kế hoạt động học tập theo nhóm trong

dạy học chương "Cảm ứng điện từ" nhằm

phát huy tính tích cực, tự lực của người học.



Vật lý

- 9 -


106 PGS.TS Tô Văn Bình Đại học Thái Nguyên Nguyễn Mạnh Sỹ

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải

quyết vấn đề trong dạy học chương "Sóng

ánh sáng" Vật lý 12 nâng cao theo hướng

phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

trường chuyên



Vật lý

107 PGS.TS Tô Văn Bình Đại học Thái Nguyên Nguyễn Xuân Toàn

Tổ chức dạy học chương "Dòng điện trong

các môi trường" Vật lý 11 nhằm phát triển

năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

trung học phổ thông miền núi.



Vật lý

108 TS. Dương Xuân QuýTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiPhan Anh Đức

Tổ chức hoạt động ngoại khóa về chế tạo và

sử dụng một số thí nghiệm đơn giản chương

"Quang hình" Vật lý 11 trung học phổ thông

nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học

sinh



Vật lý

109 PGS.TS Vũ Thị Kim LiênTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNĐào Hồng Nghiệp

Xây dựng tiến trình dạy học bài tập chương

"Điện tích - Điện trường" (Vật lý 11 nâng

cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự

lực của học sinh.



Vật lý

110 PGS.TS Vũ Thị Kim LiênTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNông Thị Bích Hạnh

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức

chương "Dao động cơ" Vật lý 12 theo hướng

phân hóa hoạt động học tập nhằm phát huy

tính tích cực, sáng tạo của học sinh.



Vật lý

111 TS. Nguyễn Anh ThuấnTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiNguyễn Hữu Toàn

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm

trong dạy học "Sóng âm" Vật lý 12 nâng cao

theo hướng phát huy tính tích cực và phát

triển năng lực sáng tạo của học sinh.



Vật lý

112 TS. Nguyễn Anh ThuấnTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiHà Mạnh Khương

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm

trong dạy học "Lực từ" Vật lý 11 theo hướng

phát huy tính tích cực và phát triển năng lực

sáng tạo của học sinh.



Vật lý

113 TS. Trần Đức VượngViện Khoa học Giáo dục

Việt NamNguyễn Thu Thủy

Sử dụng thí nghiệm, phần mềm mô phỏng và

bản đồ tư duy trong dạy học chương "Điện

tích - Điện trường" Vật lý 11.



Vật lý

- 10 -



Việt NamNguyễn Thị Thanh Tâm

Hướng dẫn sinh viên tự học chương "Năng

lượng" trong chương trình Vật lý đại cương

(Hệ Cao Đẳng) theo hình thức nhóm với sự

hỗ trợ của bản đồ tư duy.



Vật lý


Việt NamBùi Đức Thanh

Tổ chức dạy học chương "Sóng cơ" Vật lý

12 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và

bản đồ tư duy.



Vật lý

116 PGS.TS Lưu Minh Đại

Viện Vật liệu - Viện Hàn

lâm Khoa học & CN Việt

Nam

Nguyễn Đoàn Trung

Hiếu

Nghiên cứu chế tạo vật liệu nano hệ Fe2O3 -

Mn2 O3 - La2O3, Fe2O3 - Mn2O3 - CeO2 để

hấp phụ Asen trong nước.

Hóa vô cơ

117 PGS.TS Đỗ Trà HươngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNHà Ngọc Nghĩa

Chế tạo vật liệu hấp phụ từ bã chè và nghiên

cứu hấp phụ thuốc bảo vệ thực vật trong môi

trường nước của chúng

Hóa vô cơ


ĐHTNHoàng Ngọc Tuyên

Chế tạo, nghiên cứu hấp phụ màu metylen

xanh, phẩm đỏ hoạt tính ĐH120 bằng vật

liệu bã chè oxit nano Fe2O4

Hóa vô cơ

119 TS. Vũ Thị HậuTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Thị Thương

Nghiên cứu chế tạo vật liệu hấp phụ từ

quặng sắt Trại Cau - Thái Nguyên và khảo

sát khả năng hấp phụ metylen xanh, metylen

da cam của vật liệu.

Hóa vô cơ

120 TS. Phạm Thị Hà ThanhTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNLã Mạnh Cường

Nghiên cứu điều chế sét hữu cơ từ bentonit

Thanh Hóa với tetradeeyl trimetyl amoni

bromua và bước đầu thăm dò ứng dụng

Hóa vô cơ

121 TS. Phạm Thị Hà ThanhTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNLý Thị Thêm

Nghiên cứu điều chế sét hữu cơ từ bentonit

Trung Quốc với tetradecye trimetyl amoni

bromua và bước đầu thăm dò ứng dụng.

Hóa vô cơ

122 TS. Nguyễn Thị Tố LoanTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Thị Yến

Nghiên cứu tổng hợp oxit nano ZnO có pha

tạp Co, Ni bằng phương pháp đốt cháy và

định hướng ứng dụng của chúng.

Hóa vô cơ

123 TS. Nguyễn Thị Tố LoanTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNChu Thị Ánh Ngọc

Nghiên cứu tổng hợp oxit nano ZnO có pha

tạp Al, Fe bằng phương phấp đốt cháy và

định hướng ứng dụng của chúng.

Hóa vô cơ

- 11 -


124 TS. Bùi Đức NguyênTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Văn Ánh

Nghiên cứu tổng hợp vật liệu nano

composite AgIn5S8/ MWCNTs cho ứng

dụng xử lý chất ô hiễm trong môi trường

nước thải dệt nhuộm.

Hóa vô cơ


ĐHTNNguyễn Đình Cường

Nghiên cứu tổng hợp vật liệu nano

coompsite AgInS2 trên nền ống nanocacbon

đa lớp cho ứng dụng xử lí chất ô nhiễm trong

môi trường nước thải dệt nhuộm.

Hóa vô cơ


ĐHTNNguyễn Khắc Đạt

Tổng hợp, nghiên cứu đặc trưng cấu trúc và

hoạt tính quang xúc tác phân hủy chất hữu

cơ ô nhiễm của vật liệu nano composite

CuInS2 trên nền ống nano các bon đa lớp

Hóa vô cơ

127 PGS.TS Lê Hữu ThiềngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNĐàm Thu Hiếu

Nghiên cứu tổng hợp thăm dò tính chất

quang xúc tác của CeO2 kích thước nanomet

bằng phương pháp đốt cháy sử dụng tác

nhân Lơxin.

Hóa vô cơ


ĐHTNHoàng Thị Nhạn

Nghiên cứu chế tạo các vật liệu hấp phụ từ

bẹ chuối để hấp phụ một số ion kim loại

nặng trong nguồn nước bị ô nhiễm.

Hóa vô cơ


ĐHTNBế Thị Hồng Lê

Tổng hợp, nghiên cứu tính chất, thăm dò

hoạt tính sinh học các phức chất hỗn hợp của

một số nguyên tố đất hiếm với axit L-

aspartic và O - Phenantrolin.

Hóa vô cơ


ĐHTNLê Thị Thanh Thủy

Tổng hợp, nghiên cứu tính chất, thăm dò

hoạt tính sinh học các phức chất hỗn hợp của

một số nguyên tố đất hiếm với L-phenyl

alanin và O-phenantrolin.

Hóa vô cơ


ĐHTNTrần Tuyết Nhung

Tổng hợp, nghiên cứu tính chất thăm dò hoạt

tính sinh học các phức chất hỗn hợp của một

số nguyên tố đất hiếm với asparagin và o-

phenantrdin.

Hóa vô cơ

- 12 -


132 PGS.TS Nguyễn Thị Hiền LanTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNĐỗ Thị Bích Hòa

Tổng hợp, nghiên cứu tính chất phức chất

hỗn hợp của một số nguyên tố đất hiếm với

salixylic và pyridin.

Hóa vô cơ


ĐHTNĐào Thị Thu Hương

Tổng hợp, nghiên cứu tính chất phức chất 2 -

thiophenaxetat của một số nguyên tố đất

hiếm.

Hóa vô cơ


ĐHTNPhạm Thị Quỳnh Nga

Tổng hợp, nghiên cứu tính chất phức chất 2 -

hiđroxy nicotinat của một số nguyên tố đất

hiếm.

Hóa vô cơ


ĐHTNLê Đình Chi

Tổng hợp, nghiên cứu tính chất phức chất

hỗn hợp phối tử của một số nguyên tố đất

hiếm với 2 -phenoxybenzoic.

Hóa vô cơ

136 TS. Nguyễn Thị Thanh HươngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNDương Hồng Nhung

Nghiên cứu thành phần hóa học và hoạt tính

sinh học của loài nhana trần phân bố ở địa

bản tỉnh Thái Nguyên.

Hóa hữu cơ

137 TS. Nguyễn Thị Thanh HươngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNLahous Phetsomphon

Nghiên cứu độ an toàn của tinh chè chiết từ

phế phẩm của quá trình chế biến chè xanh

Thái Nguyên.

Hóa hữu cơ

138 TS. Ngô Thị Mai ViệtTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNMa Thị Vân Hà

Nghiên cứu khả năng hấp phụ một số ion

kim loại nặng trong môi trường nước của đá

ong biến tính và định hướng ứng dụng.

Hóa phân tích

139 TS. Ngô Thị Mai ViệtTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNăng Hồng Nhung

Chế tạo vật liệu hấp phụ từ silicat và

photphat, nghiên cứu khả năng hấp phụ một

số ion kim loại nặng trong môi trường nước

của vật liệu và định hướng ứng dụng.

Hóa phân tích


ĐHTNMai Quang Khuê

Nghiên cứu hấp phụ Cr(VI) bằng vật liệu

chế tạo từ bã chè và ứng dụng xử lí nước

thải mạ điện.

Hóa phân tích

141 TS. Dương Thị Tú AnhTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNVũ Thị Giang

Nghiên cứu chế tạo điện cực cacbon nano

biến tínhHóa phân tích

142 TS. Dương Thị Tú AnhTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Mạnh Hưng

Nghiên cứu, đánh giá sự tích lũy một số kim

loại nặng trong trầm tích lưu vực sông Cầu.Hóa phân tích

- 13 -


143 TS. Mai Xuân TrườngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTN

Nguyễn Thị Thúy

Thương

Định lượng đồng thời Pazacetanol,

Chlorpheniramine maleat trong thuốc

Codacmine và pacemine bằng phương pháp

HPLC và phương pháp quang phổ hấp thụ

phân tử.

Hóa phân tích


ĐHTNTrần Quốc Chính

Định lượng đồng thời paracetamol, codeine,

phosphate trong thuốc actadol codeine bằng

phương pháp HPCL và phương trắc quang.

Hóa phân tích


ĐHTNBùi Đức Ngọc

Định lượng đồng thời paracetamol, cafein

trong thuốc panadol extra bằng phương pháp

HPLC và phương pháp trắc quang.

Hóa phân tích

146 TS. Nguyễn Thị Ngọc LanTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNLương Thị Trang

Đánh giá khả năng kháng mọt và phân lập

gen defensin của một số mẫu đậu xanh

Sinh học

Thực nghiệm

147 PGS.TS Nguyễn Thị TâmTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNTrần Thị Anh

Nghiên cứu môi trường tái sinh cây dừa cạn

phục vụ chuyển gen.Di truyền học

148 PGS.TS Nguyễn Thị TâmTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNLương Thanh Huyền

Nghiên cứu đặc điểm của gen mã hóa

Perosidase ở cây dừa cạn.Di truyền học

149 TS. Vũ Thị Thu ThủyTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTN

Nguyễn Thị

Phương Thảo

Nghiên cứu tạo dòng cây thuốc lá mang gen

DREB2 phân lập từ cây đậu tươngDi truyền học

150 GS.TS Chu Hoàng MậuTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Thị Mai

Nghiên cứu chuyển cấu trúc RNAI chứa

đoạn gen CPI của SMV vào giống thuốc lá

C9-1 phục vụ tạo cây chuyên gen kháng

virus.

Di truyền học


ĐHTNĐặng Vân Hà

Nghiên cứu chuyển gen mã hóa protein

expansin1 liên quan đến sự kéo dài rễ vào

giống đậu tương DT84.

Di truyền học


ĐHTN

Nguyễn Thị Phương

Ngân

Nghiên cứu tạo dòng cây thuốc lá chuyển

gen mang cấu trúc RNAI kháng đồng thời

SMV và BYMV

Di truyền học

153 TS. Nguyễn Thị HàTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNMã Thị Diệu Ái

Xây dựng các chủ đề tích hợp kiến thức

Khoa học tự nhiên ở trường THCS đáp ứng

yêu cầu đổi mới chương trình GD phổ thông

sau 2015



Sinh học

- 14 -


154 TS. Nguyễn Thị HàTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Minh Châu

Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi kiểm tra

đánh giá trong dạy học sinh học 11 theo

hướng nâng cao năng lực người học



Sinh học

155 PGS.TS Nguyễn Phúc ChỉnhTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNĐoàn Thị Hương

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng hệ thống hóa

kiến thức trong dạy học sinh học tế bào -

SGK sinh học 10 THPT



Sinh học


ĐHTNLê Thị Hương

Tìm hiểu chương trình môn khoa học và sinh

học của Singa pore



Sinh học


ĐHTNNông Thúy Quỳnh

Vận dụng kiến thức hệ thống trong dạy học

Bài tập quy luật Sinh học 12 (THPT)



Sinh học


ĐHTNNgô Thị Thảo

Sử dụng phương pháp mô hình hóa trong

dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10)



Sinh học

159 PGS.TS Nguyễn Văn HồngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNTrần Văn Linh

Tổ chức dạy học theo dự án "Cá thể và môi

trường" Sinh học 12 THPT



Sinh học

160 PGS.TS Nguyễn Văn HồngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNKham Pheinen

Giáo dục môi trường địa phương cho học

sinh THPT Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào

qua các hoạt động ngoài giờ học



Sinh học

161 TS. Lương Thị Thúy VânTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNông Văn Linh

Đánh giá đặc điểm môi trường đất và đề

xuất biện pháp phục hồi sinh học ở khu vực

khai thác khoáng sản tỉnh Thái Nguyên

Sinh thái học

1621.PGS.TS Nguyễn Thế Hưng

2. TS. Hoàng Lưu Thu Thủy

Trường Đại học Tài

Nguyên Môi trường

Viện Địa lý

Nguyễn Thị Thanh Hải

Đánh giá tính thích nghi sinh thái của một số

loài cây trồng có giá trị kinh tế cao đối với

điều kiện sinh khí hậu tỉnh Hà Giang

Sinh thái học

163 PGS.TS Hoàng Chung Đại học Thái Nguyên Hoàng Thị Phượng

Nghiên cứu một số mô hình chăn nuôi gia

đình tại xã Khôi Kỳ, huyện Đại Từ tỉnh Thái

Nguyên

Sinh thái học

164 PGS.TS Hoàng Chung Đại học Thái Nguyên Lê Thị Thu

Nghiên cứu tác động tưới ẩm đến tăng

trưởng và cấu trúc năng suất của loài cỏ Voi

và cỏ Ghine trồng tại xã Phúc Ứng huyện

Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang

Sinh thái học

- 15 -


165 PGS.TS Lê Ngọc CôngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNTrần Kim Oanh

Nghiên cứu đặc điểm tái sinh dưới tán rừng

trồng (Keo, Mỡ) tại xã Ngọc Đường, thành

phố Hà Giang, tỉnh Hà Giang

Sinh thái học


ĐHTNChử Khoa Vân Trang

Nghiên cứu tính đa dạng nguồn tài nguyên

cây thuốc tại xã Thần Xa, huyện Võ Nhai

tỉnh Thái Nguyên

Sinh thái học


ĐHTN

Daophone

Phetkhampheng

Nghiên cứu tính đa dạng thực vật có mạch

tại khu rừng phòng hộ Phượng Hoàng xã Cù

Vân, huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên

Sinh thái học


ĐHTNHoàng Thị Hương Lý

Nghiên cứu đặc điểm cấu trúc và tái sinh tự

nhiên của một số thảm thực vật phục hồi sau

nương rẫy tại phường Ngọc Xuân, thành phố

Cao Bằng tỉnh Cao Bằng

Sinh thái học


ĐHTNNông Thị Huế


nhiên trong một số kiểu thảm thực vật ở xã

Thần Sa, huyện Võ Nhai tỉnh Thái Nguyên

Sinh thái học

170 TS. Hoàng Văn NgọcTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Thanh Bình

Nghiên cứu đặc điểm sinh học và sinh thái

của 5 loài lưỡng cư ở khu vực xã Nậm Mằn,

huyện Sông Mã, tỉnh Sơn La

Sinh thái học

171 TS. Hoàng Văn NgọcTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNMa Ngọc Linh

Nghiên cứu thành phần loài và đặc trưng

phân bố của lưỡng cư Bò sát tại xã Sỹ Bình

huyện Bạch Thông, tỉnh Bắc Kạn

Sinh thái học

172 TS. Ma Thị Ngọc MaiTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Thị Thu Trang


nhiên của thực vật có mạch trong một số

quần xã thực vật sau nương rẫy tại xã Động

Đạt, huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên

Sinh thái học


ĐHTNMa Thị Nhàn

Nghiên cứu đặc điểm cấu trúc và tính đa

dạng thực vật có mạch trong một số kiểu

thảm thực vật tại xã Thanh Định, huyện

Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên

Sinh thái học


ĐHTNHoàng Thị Hương

Nghiên cứu những tác động của cộng đồng

dân tộc đến thảm thực vật ở xã Côn Minh,

huyện Na Rì, tỉnh Bắc Kạn

Sinh thái học

- 16 -


175 TS. Đinh Thị PhượngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Thị Diễm Hằng

Đánh giá đa dạng tài nguyên cây thuốc, cây

cỏ tinh dầu tại một số xã của huyện Định

Hóa, tỉnh Thái Nguyên

Sinh thái học

176 TS. Nguyễn Thị Thu ThủyTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Thị Hồng Vân

Rèn luyện năng lực viết văn nghị luận về một

bài thơ, đoạn thơ cho học sinh lớp 12.



Văn - Tiếng Việt

177 PGS.TS Trần Thế PhiệtHọc viện báo chí tuyên

truyền Hà NộiCao Diệp Thanh

Những biện pháp rút ngắn khoảng cách tiếp

nhanạ cho học sinh miền núi khi dạy học tác

phẩm "vội vàng" của Xuân Diệu ở trường

THPT.




178 PGS.TS Đỗ Ngọc Thống Bộ Giáo dục và Đào tạo Đoàn Thị Kim Tuyến

Hình thành năng lực tự đọc - hiểu văn bản

văn học cho học sinh THPT qua hệ thống đề

kiểm tra.




179 PGS.TS Đỗ Ngọc Thống Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Nguyệt

Hình thành năng lực tự đọc - hiểu văn bản

văn học trong chương trình THCS thông qua

hệ thống bài tập.




180 GS.TS Nguyễn Thanh HùngTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiBế Lan Dung

Vận dụng phương pháp hoạt động nhóm để

dạy học thơ Hai Cư trong chương trình Ngữ

văn 10 nâng cao ở THPT.




181 PGS.TS Vũ NhoViện Khoa học Giáo dục

Việt NamNguyễn Thị Thu Hương

Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao

chất lượng dạy học một số tác phẩm trong

chương trình Ngữ văn 11 ở trường THPT

tỉnh Tuyên Quang.




182 TS. Hoàng Hữu Bội Đại học Thái Nguyên Triệu Thị Thanh Tuyền

Dạy học các tác phẩm truyện (viết) về thời

kì chống Mĩ cứu nước trong sách giáo khoa

Ngữ văn Trung học theo đặc trưng thể loại.




183 TS. Hoàng Hữu Bội Đại học Thái Nguyên Vũ Thị Phụng

Dạy học các tác phẩm truyện (viết) về thời

kì chống Pháp trong sách giáo khoa Ngữ văn

trung học theo đặc trưng thể loại.




184 TS. Nguyễn Thị Thu HằngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNLăng Thu Ngân

Rèn luyện kĩ năng kết hợp yếu tố biểu cảm

trong văn bản nghị luận cho học sinh lớp 8

thông qua hệ thống bài tập.




- 17 -


185 TS. Hoàng Hữu Bội Đại học Thái Nguyên Nguyễn Huy Thông

Dạy học các tác phẩm truyện thời kỳ đổi

mới trong sách giáo khoa Ngữ văn trung học

theo đặc trưng thể loại.




186 TS. Hoàng Mai Diễn Bộ Giáo dục & Đào tạo Phạm Thị Ngọc Hoàn

Bồi dưỡng năng lực giao tiếp khẩu ngữ cho

học sinh trong dạy học bài "Trình bày một

vấn đề" ở sách giáo khoa Ngữ văn 10 tại

một số trường THPT ở tỉnh Tuyên Quang.




187 GS.TS Lê ATrường Đại học Sư phạm

Hà NộiLâm Thị Thu

Dạy học nhóm bài hội thoại cho học sinh

THCS theo quan điểm giao tiếp.




188 GS.TS Lê ATrường Đại học Sư phạm

Hà NộiBùi Thị Thúy

Phát triển năng lực giao tiếp của học sinh

thông qua việc dạy các bài văn nghị luận xã

hội ở lớp 9.




189 PGS.TS Nguyễn Huy Quát Đại học Thái Nguyên Tô Thị Thủy

Dạy học đoạn trích "Hạnh phúc của một

tang gia" (Ngữ văn 11) dưới góc nhìn của lý

thuyết văn trào phúng.




190 TS. Dương Thu HằngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNThân Thị Minh Trang Văn hóa ứng xử trong thơ Nguyễn Khuyến




191 TS. Dương Thu HằngTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNTrần Hoài Thu

Thơ Nôm đường luật của Nguyễn Đình

Chiểu diện mạo và đóng góp.




192 PGS.TS Vũ Tuấn Anh Viện Văn học Nguyễn Thị ThủyNghệ thuật xây dựng nhận vật trong tiểu

thuyết của Nguyễn Bình Phương.Văn học Việt Nam

193 TS. Phạm Duy NghĩaTạp chí Văn nghệ Quân

độiHoàng Thị Thu Nga

Sáng tác của Hoàng Thế Linh trong dòng

văn xuôi Yên Bái đương đại.Văn học Việt Nam

194 TS. Cao Thị HảoTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Thị Nhị Hà

Văn xuôi viết cho thiếu nhi của một số tác

giả dân tộc Tày.Văn học Việt Nam

195 PGS.TS Trịnh Bá Đĩnh Viện Văn học Vũ Mạnh CườngNghệ thuật tiểu thuyết của Hồ Anh Thái qua

"Đức phật, nàng savitri và tôi"Văn học Việt Nam

196 TS. Trần Hải Yến Viện Văn học Lê Thị ThảoThơ thiên nhiên của Nguyễn Trãi - nhìn từ

phê bình sinh thái.Văn học Việt Nam

197 GS. Vũ Anh TuấnTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiNguyễn Mai Trang

Vè lịch sử lưu hành trên tiểu vùng văn hóa

Thăng Long - Đông Đô - Hà Nội,Văn học Việt Nam

- 18 -


198 TS. Ngô Thị Thanh NgaTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Hồng Hải

Mai Đình mộng kí trong dòng chảy truyện

nôm bác học cuối thế kỷ XVIII đầu thế kỷ

XIX.

Văn học Việt Nam

199 TS. Ngô Thị Thanh QuýTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNTrịnh Thị Thu Hà

Hệ thống những công trình nghiên cứu về

loại hình nhân vật trong truyện cổ tích thần

kỳ.


200 TS. Ngô Gia VõTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNĐàm Thị Đào

Thơ Nôm tứ tuyệt trào phúng Hồ Xuân

Hương.Văn học Việt Nam

201 PGS.TS Tôn Thảo Miên Viện Văn học Mạc Anh TuấnQuá trình tiếp nhận tác phẩm của Tô Hoài từ

sau 1975 đến nayVăn học Việt Nam

202 PGS.TS Đào Thủy NguyênTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNĐào Thị Thiết

Truyện ngắn Nguyễn Khải thời kỳ đổi mới

từ góc nhìn văn hóa.Văn học Việt Nam

203 PGS.TS Nguyễn Đức Hạnh Nhà xuất bản ĐHTN Phạm Thị Thương Văn học Lào Cai từ năm 1986 đến nay. Văn học Việt Nam

204 PGS.TS Nguyễn Thị Bích Thu Viện Văn học Nguyễn Long HưngNghệ thuật trào phúng trong sáng tác của Vũ

Bão sau năm 1986.Văn học Việt Nam

205 TS. Hoàng ĐiệpTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNLý Thị Nhiên

Cái tôi trữ tình trong thơ Nguyễn Quang

Thiều.Văn học Việt Nam

206 PGS.TS Phan Trọng Thưởng Viện văn học Vũ Thị Minh TrangNghệ thuật truyện ngắn Nguyễn Công Hoan

trước cách mạng.Văn học Việt Nam

207 TS. Cao Thị HồngTrường Đại học Khoa học -

ĐHTNTrung Thị Hồng Biên

Thế giới nhân vật trong truyện ngắn Lê

Minh Khuê sau 1975.Văn học Việt Nam

208 PGS.TS Nguyễn Ngọc ThiệnTạp chí Diễn đàn văn nghệ

Việt NamBùi Thị Thúy

Thế giới nhân vật trong hai tập truyện của

Ma Văn Kháng (San Cha Chải và Xa xôi

thôn ngựa giá).


209 PGS.TS Nguyễn Đăng Điệp Viện Văn học Nguyễn Thị Thanh Nga Thơ Tuyết Nga. Văn học Việt Nam

210 GS. Phong Lê Viện Văn học Nguyễn Thị Hoa

Hình tượng cái tôi tác giả trong "Nhật ký

Đặng Thùy Trâm" và "Mãi mãi tuổi hai

mươi" của Nguyễn Văn Thạc.


211 PGS.TS Lưu Khánh Thơ Viện Văn học Kiều Thị Liên Hình tượng tác giả trong thơ Lưu Quang Vũ. Văn học Việt Nam

212 PGS.TS Trần Thị Việt Trung Nhà xuất bản ĐHTN Nguyễn Thị Bích Hạnh Cao Bằng - Đất văn chương Văn học Việt Nam

213 PGS.TS Trương Đăng DungViện Văn học - Viện hàn

lâm KHXH Việt NamBùi Văn Chung

Thân phận con người trong tiểu thuyết Tạ

Duy Anh dưới tâm thức hiện sinhVăn học Việt Nam

- 19 -


214 PGS.TS Trần Nho Thìn

Trường ĐH Khoa học Xã

hội & Nhân văn - ĐH

Quốc gia Hà Nội

Bùi Thị Kim Cương

Hiện tượng nhà thơ nam hư cấu giọng nữ (

So sánh việc hư cấu giọng nữ trong "Chinh

phụ ngâm" và thơ Nguyễn Bính)


215 PGS.TS Nguyễn Đức HạnhNhà xuất bản Đại học

Thái NguyênĐinh Thị Thanh Tươi Văn học Hòa Bình từ năm 1986 đến nay Văn học Việt Nam

216 TS. Cao Thị HảoTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Thị Thanh Mai

Thơ thiếu nhi của một số tác giả dân tộc

thiểu số tiêu biểuVăn học Việt Nam

217 TS. Lê Hồng MyTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Thị Hồng Chung Thơ Lò Cao Nhum Văn học Việt Nam

218PGS.TS Nguyễn Thị Hằng

Phương

Trường Đại học Sư phạm -

ĐHTNVũ Đức Hạnh

Văn học dân gian dân tộc Thái ở Mai Châu -

Hòa BìnhVăn học Việt Nam

219 TS. Mai Thị NhungTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNPhạm Ngọc Hà

Truyện ngắn Đỗ Bích Thúy từ góc nhìn văn

hóaVăn học Việt Nam

220 PGS.TS Nguyễn Văn LộcTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNBùi Thanh Tuyên

Hiện tượng biệt lập cú pháp và biến thể biệt

lập của các thành phần câu trong tiếng ViệtNgôn ngữ Việt Nam

221 PGS.TS Nguyễn Văn LộcTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNPhùng Thị Huyền Sự chi phối của động từ trong câu tiếng Việt Ngôn ngữ Việt Nam

222 PGS.TS Đào Thị Vân Đại học Thái Nguyên Lương Hiểu HạLỗi phát âm tiếng Việt của lưu học sinh

Trung QuốcNgôn ngữ Việt Nam

223 PGS.TS Phạm Văn TìnhViện từ điển và Bách khoa

thư Việt NamDương Thị Sinh

Đặc điểm ngôn ngữ của các tít bài trên tạp

chí khoa họcNgôn ngữ Việt Nam

224 PGS.TS Tạ Văn ThôngViện từ điển và Bách khoa

thư Việt NamNgàn Loan Phượng

Từ ngữ chỉ bệnh tật và phương thuốc dân

gian trong tiếng NùngNgôn ngữ Việt Nam

225 PGS.TS Tạ Văn ThôngViện từ điển và Bách khoa

thư Việt NamDương Thu Hà Đặc điểm ngôn ngữ dân ca H mông Ngôn ngữ Việt Nam

226 PGS.TS Phạm Văn HảoViện từ điển và Bách khoa

thư Việt NamBùi Thị Thanh Hiền Tên các loại quả trong tiếng Việt Ngôn ngữ Việt Nam

227 PGS.TS Phạm Văn HảoViện từ điển và Bách khoa

thư Việt NamBùi Thị Tuyết Mai Tên gọi các loại bánh trong tiếng Việt Ngôn ngữ Việt Nam

228 PGS.TS Hà Quang NăngViện từ điển và Bách khoa

thư Việt NamBạch Quỳnh Hoa

Hành vi cảm thán trong truyện ngắn Nguyễn

Thị Thu HuệNgôn ngữ Việt Nam

229 TS. Nguyễn Thị NhungTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNPhùng Thanh Hảo

Tình thái đánh giá trong câu tiếng Việt (Qua

các văn bản truyện ký ở sách Ngữ Văn

THPT)

Ngôn ngữ Việt Nam

- 20 -


230 TS. Lê Văn TrườngViện từ điển và Bách khoa

thư Việt NamMa Thị Nguyệt

Từ ngữ nghề rèn của người Nùng ở Phúc

Sen (Quảng Yên, Cao Bằng)Ngôn ngữ Việt Nam

231 PGS.TS Phạm Hùng ViệtViện từ điển và Bách khoa

thư Việt NamNguyễn Thị Hạnh

Các biểu thị ý nghĩa thời gian ca dao về tình

yêu đôi lứaNgôn ngữ Việt Nam

232 GS.TS Nguyễn Văn KhangViện Ngôn ngữ học - Viện

Khoa học Xã hội VNNguyễn Thị Huệ

Yếu tố giới trong giao tiếp ngôn ngữ qua tác

phẩm "Tắt đèn" của Ngô Tất TốNgôn ngữ Việt Nam

233 GS.TS Nguyễn Đức TồnViện Ngôn ngữ học - Viện

Khoa học Xã hội VNNguyễn Thị Thu Hà Ẩn dụ tri nhận trong thơ Huy Cận Ngôn ngữ Việt Nam

234 TS. Hoàng Cao CươngViện Ngôn ngữ học - Viện

Khoa học Xã hội VNNguyễn Bích Ngọc

Khẩu ngữ trong "Hương rừng Cà Mau" của

Sơn NamNgôn ngữ Việt Nam

235 PGS.TS Đàm Thị Uyên Đại học Thái Nguyên Nguyễn Ngọc Tuấn

Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp

châu Hàm Yên (Tuyên Quang) nửa đầu thế

kỷ XIX.

Lịch sử Việt Nam

236 PGS.TS Đàm Thị Uyên Đại học Thái Nguyên Phạm Thị HuyềnCông cuộc xóa đói giảm nghèo ở huyện

Bảo Lạc tỉnh Cao Bằng (2000 -2013)Lịch sử Việt Nam

237 PGS.TS Đàm Thị Uyên Đại học Thái Nguyên Bùi Thị NgaSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp

Châu Ôn (Lạng Sơn) nửa đầu thế kỷ XIX.Lịch sử Việt Nam

238 PGS.TS Hà Thị Thu ThủyTrường Đại học Sư phạm

Đại học Thái NguyênNguyễn Thị Ngọc Hà

Phong trào công nhân tỉnh Thái Nguyên

(1897 -1945)Lịch sử Việt Nam


Đại học Thái NguyênNguyễn Thị Hoa

Giáo dục THPT huyện Chợ Đồn tỉnh Bắc

Kạn (1997-2013)Lịch sử Việt Nam


Đại học Thái NguyênĐặng Văn Hiệu

Giáo dục THCS huyện Sông Mã tỉnh Sơn

La (1986-2013).Lịch sử Việt Nam


Đại học Thái NguyênPhạm Quang Trung

Phong trào công nhân tỉnh Lào Cai

(1897-1945)Lịch sử Việt Nam


Đại học Thái NguyênLý Thị Bình Thư

Kinh tế du lịch khu vực miền Tây tỉnh Yên

Bái (1986-2013)Lịch sử Việt Nam

243 TS. Nguyễn Xuân Minh Đại học Thái Nguyên Trịnh Văn ThắngChuyển biến kinh tế, xã hội huyện Tiên Du

tỉnh Bắc Ninh (1999-2013)Lịch sử Việt Nam

244 TS. Nguyễn Xuân Minh Đại học Thái Nguyên Vũ Khắc DoanhNông trường quốc doanh Bắc Sơn tỉnh

Thái Nguyên (1957-1991)Lịch sử Việt Nam

- 21 -


245 TS. Nguyễn Xuân Minh Đại học Thái Nguyên Ngô Thị Hà

Cuộc vận động xây dựng nông thôn mới ở

huyện Nông Cống (tỉnh Thanh Hóa) 2008-

2013.


246 TS. Nghiêm Thị Hải YếnTrường Đại học Sư phạm

Đại học Thái Nguyên

Phong Savanh

Silipanaya

Kinh tế, văn hóa của người Việt ở thành phố

Viêng Chăn Lào (1975-2010)Lịch sử Việt Nam

247 PGS.TS Đàm Thị Uyên Đại học Thái Nguyên Đặng Thị Hoài ThuLàng bản của người Nùng ở huyện Bình Gia

tỉnh Lạng Sơn (1986-2013)Lịch sử Việt Nam

248 PGS.TS Đàm Thị Uyên Đại học Thái Nguyên Lục Thị XoanHôn nhân và gia đình của người Dao ở

huyện Nguyên Bình tỉnh Cao Bằng.Lịch sử Việt Nam

249 PGS.TS Đàm Thị Uyên Đại học Thái Nguyên Ngô Thị Cẩm ThươngMạng lưới chợ nông thôn ở huyện Bình Liêu

tỉnh Quảng Ninh (1986-2012)Lịch sử Việt Nam

250 PGS.TS Đàm Thị Uyên Đại học Thái Nguyên Dương Thị Huyền TrangĐình, Đền, Chùa ở huyện Đông Triều ở tỉnh

Quảng Ninh thế kỷ XX.Lịch sử Việt Nam

251 PGS.TS Đàm Thị Uyên Đại học Thái Nguyên Phùng Hoàng ĐôngChâu Thoát Lãng tỉnh Lạng Sơn nửa đầu thế

thế kỷ XIX.Lịch sử Việt Nam

252 PGS.TS Đàm Thị Uyên Đại học Thái Nguyên Đặng Hồng SơnRuộng đất và kinh tế nông nghiệp ở huyện

Yên Thế tỉnh Bắc Giang thế kỷ XIXLịch sử Việt Nam

253 TS. Nguyễn Thị Quế LoanTrường Đại học Sư phạm

Đại học Thái NguyênPhùng Trung Kiên

Công cuộc xây dựng đời sống văn hóa dân

cư huyện Định Hóa tỉnh Thái Nguyên (2001-

2013)



Đại học Thái NguyênPhan Thu Hằng

Kinh tế biển ở huyện đảo Vân Đồn tỉnh

Quảng Ninh Lịch sử Việt Nam


Đại học Thái NguyênNguyễn Thị Thu Hằng

Đầu tư trực tiếp nước ngoài ở thành phố Hạ

long tỉnh Quảng Ninh (1990-2012)Lịch sử Việt Nam


Đại học Thái NguyênPhạm Thị Nhung

Kinh tế du lịch ở thành phố Uông Bí, tỉnh

Quảng Ninh (1986-2013)Lịch sử Việt Nam


Đại học Thái NguyênNgô Thị Hồng Nhung

Công cuộc xây dựng nông thôn ở huyện Phú

Bình tỉnh Thái Nguyên (2008-2013)Lịch sử Việt Nam


Đại học Thái NguyênNguyễn Diệu Hiền

Kinh tế ngư nghiệp và văn hóa của cư dân

ven biển huyện Hải Hậu tỉnh Nam Định.Lịch sử Việt Nam

259 GS.TS Nguyễn Quang NgọcViện Việt Nam học và

Khoa học phát triểnTrần Thị Kim Dung

Đô thị Tiên Yên (Quảng Ninh) quá trình

hình thành và biến đổiLịch sử Việt Nam

- 22 -


260 TS. Nguyễn Xuân Minh Đại học Thái Nguyên Phạm Thị Kiều Giang

Công cuộc vận động xây dựng đời sống văn

hóa khu dân cư thành phố Hạ Long tỉnh

Quảng Ninh (2001-2013)


261 TS. Nguyễn Xuân Minh Đại học Thái Nguyên Vũ Thị Thanh BìnhCông cuộc xây dựng nông thôn mới ở thị xã

Quảng Yên tỉnh Quảng Ninh (2008-2013)Lịch sử Việt Nam

262 TS. Nguyễn Xuân Minh Đại học Thái Nguyên Nguyễn Thu Hằng

Cuộc vận động "Toàn dân đoàn kết xây

dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư" huyện

Phú Lương (1997-2013)


263PGS.TS Nguyễn Thị Phương

ChiViện Sử học Việt Nam Phạm Quốc Long

Lịch sử, văn hóa xã Phong Cốc huyện Yên

Hưng, Quảng NinhLịch sử Việt Nam

264PGS.TS Nguyễn Thị Phương

ChiViện Sử học Việt Nam Trần Thu Thảo

Làng chài Cửa Vạn thanh phố Hạ Long, tỉnh

Quảng Ninh.Lịch sử Việt Nam

265 PGS.TS Đàm Thị Uyên Đại học Thái Nguyên Trần Thị Thanh XuyênKinh tế, văn hóa huyện Trấn Yên tỉnh Yên

Bái thế kỷ XIX.Lịch sử Việt Nam

266 GS.TS Nguyễn Ngọc Cơ Đại học Sư phạm Hà Nội Vũ Ngọc ThanhHoạt động giao thương Việt Nam - trung

quốc qua cửa khẩu Lào Cai từ (1991-2011)Lịch sử Việt Nam

267 GS.TS Nguyễn Ngọc Cơ Đại học Sư phạm Hà Nội Trịnh Thị ThuKinh tế xã hội thành phố Uông Bí (Quảng

Ninh) từ 1986-2013)Lịch sử Việt Nam

268 PGS.TS Trần Viết Khanh Đại học Thái Nguyên Nguyễn Phúc LộcCơ sở Địa lí huyện Đại Từ phục vụ phát

triển du lịch sinh thái.Địa lí tự nhiên

269 PGS.TS Nguyễn Thị HồngTrường Đại học Sư phạm -

Đại học Thái NguyênNguyễn Thanh Hiếu

Nghiên cứu biến động rừng tỉnh Hà Giang

giai đoạn 2000-2013.Địa lí tự nhiên


Đại học Thái Nguyên

Nguyễn Thị Minh

Phương

Nghiên cứu biến động tài nguyên rừng tỉnh

Hòa Bình giai đoạn 2000-2013.Địa lí tự nhiên

271 PGS.TS Nguyễn Khánh Vân Viện Địa lí At Von Pha Chanh

Nghiên cứu, đánh giá tài nguyên sinh - khí

hậu, thổ nhưỡng cho phát triển cây cao su

tỉnh Attapeu - cộng hòa dân chủ nhân dân

Lào.

Địa lí tự nhiên

272 TS. Nguyễn Phương LiênTrường Đại học Sư phạm -

Đại học Thái NguyênLê Thị Hạnh

Hình thành biểu tượng Địa lí cho học sinh

qua dạy học Địa lí tự nhiên Việt Nam ở

trường THPT



Địa lí

- 23 -



Đại học Thái NguyênHoàng Linh Chi

Giáo dục dân số sức khỏe sinh sản qua giảng

dạy môn Địa lí lớp 12 - THPT



Địa lí


Đại học Thái NguyênQuan Thị Dưỡng

Lồng ghép nội dung giáo dục chủ quyền biển

- đảo vào dạy học Địa lí lớp 9.



Địa lí

275 TS. Đỗ Vũ SơnTrường Đại học Sư phạm -

Đại học Thái NguyênTrang Mạnh Hùng

Nghiên cứu triển khai bồi dưỡng thường

xuyên kiến thức bản đồ học cho giáo viên

THPT tỉnh Lào Cai bằng hình thức đào tạo

trực tuyến.



Địa lí

276 TS. Vũ Như Vân Đại học Thái Nguyên Nguyễn Thị HạnhNghiên cứu sử dụng đất ở huyện Phú Lương

tỉnh Thái Nguyên.Địa lí học

277 TS. Dương Quỳnh PhươngTrường Đại học Sư phạm -

Đại học Thái NguyênTrần Văn Kết

Phát triển nông nghiệp hàng hóa trên địa bàn

huyện Ứng Hòa - Hà Nội.Địa lí học


Đại học Thái NguyênTăng Thị Bình

Đặc điểm dân số, dân tộc huyện Võ Nhai -

tỉnh Thái Nguyên.Địa lí học


Đại học Thái NguyênDương Thị Thanh Vân

Kiến thức bản địa của dân tộc Dao trong

hoạt động sản xuất nông - lâm nghiệp ở tỉnh

Yên Bái.

Địa lí học

280 TS. Nguyễn Xuân Trường Đại học Thái Nguyên Hoàng Thị HươngNghiên cứu năng lực cạnh tranh tỉnh Vĩnh

Phúc giai đoạn 2008-2013.Địa lí học

281 PGS.TS Trần Viết Khanh Đại học Thái Nguyên Nguyễn Thị Thu Hương

Nghiên cứu du lịch sinh thái cao nguyên đá

Đồng Văn - Hà Giang phục vụ phát triển bền

vững.


282 PGS.TS Trần Viết Khanh Đại học Thái Nguyên Lý Thị HươngNghiên cứu địa hình cao nguyên đá Đồng

Văn - Hà Giang đối với phát triển du lịch.Địa lí tự nhiên


Đại học Thái NguyênHà Thị Luyền

Đánh giá chất lượng môi trường nước tỉnh

Hải Dương.Địa lí tự nhiên


Đại học Thái NguyênNguyễn Thị Thủy

Đánh giá tổng hợp điều kiện tự nhiên phục

vụ phát triển nông lâm nghiệp huyện Lập

Thạch - vĩnh Phúc.



Đại học Thái NguyênTrần Viết Tùng

Giáo dục di sản văn hóa trong dạy học Địa lí

lớp 12



Địa lí

- 24 -



Đại học Thái NguyênNguyễn Thị Huyền

Giáo dục giá trị di snả tỉnh Thái Nguyên

trong dạy học Địa lí lớp 12.



Địa lí

287 TS. Vũ Vân AnhTrường Đại học Sư phạm -

Đại học Thái NguyênPhan Thị Trang Nghiên cứu mạng lưới chợ vùng Đông Bắc. Địa lí học

288 TS. Vũ Vân AnhTrường Đại học Sư phạm -

Đại học Thái NguyênNguyễn Thị Thuần

Nghiên cứu kinh tế cửa khẩu ở vùng Đông

Bắc và tác động đến sự phát triển kinh tế.Địa lí học


Đại học Thái NguyênLê Thanh Huệ

Khai thác các di sản phục vụ mục đích du

lịch ở tỉnh Quảng Ninh.Địa lí học

290 PGS.TS Nguyễn Minh TuệTrường Đại học Sư p hạm

Hà NộiPhạm Thị Lệ

Phát triển kinh tế huyện Phú Bình tỉnh Thái

Nguyên giai đoạn 2005-2012.Địa lí học


Hà NộiTrần Thu Hà

Phát triển nông - lâm kết hợp ở huyện Yên

Lập - tỉnh Phú Thọ.Địa lí học


Hà NộiNguyễn Thị Giang

Nghiên cứu hoạt động nội trương tỉnh Thái

Nguyên.Địa lí học

293 TS. Nguyễn Việt Tiến Đại học Thái Nguyên Nghiêm Văn LongTổ chức lãnh thổ công nghiệp tỉnh Thái

Nguyên.Địa lí học

294 TS. Nguyễn Việt Tiến Đại học Thái Nguyên Nguyễn Thị Hồng Liên Phát triển nông, lâm thủy sản tỉnh Lai Châu Địa lí học

295 TS. Nguyễn Việt Tiến Đại học Thái Nguyên Phạm Đức VinhPhát triển du lịch tỉnh Lạng Sơn trong xu thế

hội nhậpĐịa lí học

296 TS. Nguyễn Xuân Trường Đại học Thái Nguyên Nguyễn Thị HàNghiên cứu xuất khẩu nông sản của Việt

Nam sau khi gia nhập WTOĐịa lí học

297 TS. Nguyễn Xuân Trường Đại học Thái Nguyên Lê Thị Bích HồngNghiên cứu xây dựng nông thôn mới ở

huyện Phú Lương - tỉnh Thái Nguyên.Địa lí học

298 TS. Vũ Như Vân Đại học Thái Nguyên Đào Thị Thu HàNghiên cứu vấn đề xây dựng nông thôn mới

ở huyện Văn Yên, tỉnh Yên Bái.Địa lí học

299 TS. Vũ Như Vân Đại học Thái Nguyên Dương Thị ViệtNghiên cứu làng văn hóa du lịch cộng đồng

Quỳnh Sơn - Bắc Sơn - Lạng Sơn.Địa lí học

300 TS. Hà Thị Kim LinhTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNEngthi lath LAUNKEO

Dạy học các môn khoa học xã hội theo quan

điểm sư phạm tương tác ở trường cao đẳng

sư phạm Luông Năm Tha, nước CHDCND

Lào

Giáo dục học

- 25 -


301 GS.TSKH Nguyễn Văn Hộ Đại học Thái Nguyên Ong Thị Vân

Vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm

trong dạy học môn đạo đức cho học sinh lớp

5 huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên

Giáo dục học

302 GS.TSKH Nguyễn Văn Hộ Đại học Thái Nguyên Bùi Xuân HồngSử dụng phương tiện trong dạy học ở trường

Trung cấp Luật Thái NguyênGiáo dục học


ĐHTNĐỗ Thị Bắc

Giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu

giáo bé trường mầm non thành phố Thái

Nguyên

Giáo dục học

304 TS. Nguyễn Thị Thanh HuyềnTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNguyễn Thị Thanh

Giáo dục hành vi văn hóa vệ sinh cho trẻ

mẫu giáo bé các trường mầm non thành phố

Thái Nguyên

Giáo dục học

305 TS. Lê Thùy LinhTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNNông Thị Hương

Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo

lớn ở trường mầm non Quận Ngô Quyền,

thành phố Hải Phòng

Giáo dục học

306 TS. Lê Thùy LinhTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNĐồng Thị Thanh

Giáo dục giá trị di sản văn hóa cho học sinh

THPT tỉnh Bắc GiangGiáo dục học

307 TS. Trần Thị Minh HuếTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNLý Thị Anh Thư

Giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ theo mô

hình kết hợp giữa trung tâm giáo dục trẻ

khuyết tật và trường mầm non (tại thành phố

Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang)

Giáo dục học

308 TS. Nông Khánh BằngTrường Cao đẳng Sư

phạm Thái NguyênNguyễn Thị Liên

Giáo dục pháp luật cho học sinh ở các trung

tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Thái

Nguyên

Giáo dục học

309 TS. Trần Anh TuấnTrường Đại học Giáo dục -

Đại học QGHNHoàng Thị Hải

Giáo dục kỹ năng phòng tránh tai nạn

thương tích cho học sinh tiểu học huyện

Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên

Giáo dục học


ĐHTNHà Thị Nguyệt

Vận dụng quan điểm tiếp cận năng lực trong

dạy học môn Giáo dục ở trường Đại học Tân

Trào, tỉnh Tuyên Quang

Giáo dục học

311 TS. Nguyễn Thị Tuyết MaiHọc viện chính trị Quốc

gia HCMTrần Văn Bút

Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội

trong thực hiện chương trình giáo dục nhà

trường ở các trường THCS huyện Sơn

Dương tỉnh Tuyên Quang

Quản lý giáo dục

- 26 -



gia HCMNguyễn Hưng Vượng

Quản lý giáo dục truyền thống lịch sử địa

phương cho học sinh tiểu học trên địa bàn

ATK huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang



gia HCMChẩu Bình Yên

Quản lý giáo dục học sinh có trở ngại về tâm

lý ở các trường THCS huyện Yên Sơn, tỉnh

Tuyên Quang


314 TS. Trịnh Ngọc ThạchỦy ban Thanh Thiếu niên

Nhi đồng Quốc hộiDương Cảnh Tiệp

Quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở

trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS

huyện Chiêm Hóa tỉnh Tuyên Quang theo

tiếp cận năng lực



Nhi đồng Quốc hộiNguyễn Thị Mỹ Hạnh

Quản lý chương trình giáo dục mầm non trên

địa bàn huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú ThọQuản lý giáo dục


Nhi đồng Quốc hộiNguyễn Việt Hải

Quản lý hoạt động dạy học thông qua sử

dụng phòng học bộ môn ở trường THCS

thành phố Tuyên Quang



Hà NộiNguyễn Ngọc Trinh

Biện pháp quản lý khắc phục tình trạng học

sinh dân tộc bỏ học tại các trường THPT

huyện Lâm Bình, tỉnh Tuyên Quang



Hà NộiTrần Văn Chính

Quản lý hoạt động hướng nghiệp cho học

sinh THCS huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên

Quang



Hà NộiChẩu Thanh Bình

Quản lý chất lượng dạy học môn tiếng Anh

trong các trường THPT huyện Hàm Yên,

tỉnh Tuyên Quang


320 PGS.TS Trần KiểmTrường Đại học Sư phạm -

Hà NộiNguyễn Thu Hà

Quản lý phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5

tuổi tỉnh Tuyên Quang trong giai đoạn hiện

nay



Hà NộiPhạm Ngọc Hải

Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường

mần non tư thục trên địa bàn thành phố

Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang



Hà NộiNguyễn Thị Ngọc Linh

Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường

Đại học Tân Trào tỉnh Tuyên QuangQuản lý giáo dục

- 27 -


323 PGS.TSKH Nguyễn Kế HàoTrường Đại học Sư phạm -

Hà NộiNguyễn Thị Thu Huyền

Quản lý hoạt động dạy hát Xoan trong các

trường THCS huyện Lâm Thao tỉnh Phú

Thọ



Hà NộiPhạm Thị Lan Thanh

Quản lý hoạt động dạy học Tiếng Việt 1 theo

phương án công nghệ giáo dục ở các trường

tiểu học huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ



Hà NộiHà Thị Ngọc Điệp

Phát triển giáo viên mầm non ở huyện Tân

Sơn tỉnh Phú Thọ theo chuẩn nghề nghiệp

trong giai đoạn hiện nay



Thái Nguyên

Xayyasit NOUAM

PHON


Cao đẳng Nghề Kỹ thuật tỉnh ATTAPƯ

nước CHDCND Lào



Thái NguyênDương Minh Nguyệt

Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng tổ

chức hoạt động Đoàn cho cán bộ đoàn các

trường THPT tỉnh Tuyên Quang



Thái NguyênHoàng Thị Thoa

Quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT

Chuyên Tuyên Quang theo quan điểm dạy

học phân hóa


329 TS. Phùng Thị HằngTrường Đại học Sư phạm -

Thái NguyênNguyễn Mạnh Hùng

Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng tham

gia công tác xã hội cho sinh viên trường Cao

đẳng nghề Công nghệ và Nông Lâm Phú

Thọ



Thái NguyênNguyễn Huy Hoàng

Quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý

trường phổ thông dân tộc bán trú THCS trên

địa bàn huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên



Thái NguyênPhạm Kiên Cường

Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho

cán bộ quản lý người dân tộc thiểu số ở các

trường THCS huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên

Quang


332 TS. Mai Công KhanhTrường Dự bị Đại học

Dân tộc Sầm SơnNguyễn Tiến Hoạt

Quản lý bồi dưỡng kỹ năng quản lý cho Hiệu

trưởng các trường THCS huyện Hưng Hòa

tỉnh Thái Bình


- 28 -



Dân tộc Sầm SơnNguyễn Trọng Văn

Quản lý hoạt động kiểm tra nội bộ ở các

trường THCS huyện Hưng Hà tỉnh Thái

Bình theo yêu cầu đổi mới giáo dục



Dân tộc Sầm SơnĐặng Hoàn Kiếm

Tổ chức giáo dục môi trường cho học sinh

THPT thông qua khảo sát thực trạng ô

nhiễm ở làng nghề huyện Đông Hưng tỉnh

Thái Bình


335 TS. Nguyễn Thị Hà LanTrường Đại học Hồng Đức

Thanh HóaBùi Đức Dũng

Quản lý giáo dục tính kỷ luật học tập cho

học sinh trường Văn hóa I Bộ Công anQuản lý giáo dục

336 TS. Nguyễn Thị Hà LanTrường Đại học Hồng Đức

Thanh HóaHoàng Mạnh Hùng

Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập

của học viên tại trung tâm GDTX huyện Ba

Bể tỉnh Bắc Kạn


337 PGS.TS Phó Đức HòaTrường Đại học Sư phạm -

Hà Nội Đoàn Thị The


mầm non thuộc vùng kinh tế khó khăn thành

phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh theo chuẩn

nghề nghiệp



Hà Nội Nguyễn Thị Mỹ Lệ

Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin vào

dạy học trong các trường mầm non đạt

chuẩn quốc gia mức độ 2 của tỉnh Thái

Nguyên



Hà Nội Nguyễn Thị Lệ Ninh

Quản lý giáo dục sức khỏe sinh sản cho sinh

viên trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên,



340 PGS.TS Nguyễn Bá DươngHọc viện hành chính Quốc

giaTrần Thiện Điệp

Đánh giá hiệu quả hoạt động nữ công của

Liên đoàn lao động tỉnh Phú ThọQuản lý giáo dục


giaNguyễn Anh Tú

Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin

với phòng giáo dục trong việc tuyên truyền

vận động xây dựng nông thôn mới



giaTrần Mạnh Thắng

Phối hợp hoạt động giữa trung tâm văn hóa

thể thao du lịch với phòng giáo dục trong

việc tổ chức các lớp năng khiếu thể thao


- 29 -



giaBùi Đức Trung

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng khiếu thể

dục thể thao cho thanh thiếu niên tại trung

tâm văn hóa thể thao du lịch huyện Tam

Nông, tỉnh Phú Thọ



giaBùi Vĩnh Tuy

Bồi dưỡng cho giáo viên các trường THPT

huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ về năng lực

tổ chức hoạt động trải nghiệm


345 TS. Lý Tiến Hùng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Hồng Quân

Xây dựng chiến lược phát triển trường

Trung học cơ sở hướng tới đạt chuẩn quốc

gia


346 TS. Lý Tiến Hùng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Xuân Trường

Đánh giá hiệu quả hoạt động tự rèn luyện

của sinh viên tại trung tâm giáo dục quốc

phòng Thái Nguyên


347 TS. Lý Tiến Hùng Bộ Giáo dục và Đào tạo Đặng Trung Phong

Đánh giá kết quả phối hợp thực hiện chương

trình đào tạo giữa bệnh viện và trường

Trung cấp Y tế Bắc Kạn


348 PGS.TS Phạm Hồng QuangTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNSayavong PhengSaVát

Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên

dạy thực hành nghề tại trường Trung cấp

nghề, tỉnh Bokeo



ĐHTNNguyễn Ngọc Hiến

Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả

học tâọ theo mô hình trường học mới

(VNEN) ở các trường tiểu học tỉnh Tuyên

Quang



ĐHTNVũ Đình Thuận

Đánh giá kết quả thực hiện quy chế dân chủ

trong hoạt động của trường Trung học phổ

thông Chuyên tỉnh Tuyên Quang



ĐHTN

Nguyễn Thị Phương

Nam

Biện pháp cải thiện môi trường làm việc của

giáo viên tiểu học ở vùng khó khăn huyện

Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên



ĐHTNNịnh Văn Hào

Biện pháp bồi dưỡng nghiệp vụ tuyên truyền

cho đội ngũ báo cáo viên huyện Võ Nhai,



- 30 -


353 PGS.TS Từ Đức VănTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiCù Huy Quảng

Quản lý hoạt động giáo dục trải nghiệm ở

trường Trung học phổ thông Chuyên Hùng

Vương, tỉnh Phú Thọ



Hà NộiHoàng Hùng Cường

Phát triển chương trình nhà trường ở trường

Trung học phổ thông Chuyên Hùng Vương

Phú Thọ



Hà NộiNguyễn Văn Công

Tổ chức bồi dưỡng giáo viên trung học phổ

thông huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương theo

định hướng dạy học tích hợp



Hà NộiLương Toàn Thắng

Đánh giá công tác triển khai Nghị quyết hội

nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn

bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trên địa

bàn huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng


357 PGS.TS Phạm Văn Sơn Bộ Giáo dục và Đào tạo Trần Thị YếnHoàn thiện đề án vị trí việc làm đối với cán

bộ phòng ban ở trường Đại học Hùng VươngQuản lý giáo dục

358 PGS.TS Phạm Văn Sơn Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Ngọc DungĐổi mới công tác quản lý văn thư lưu trữ ở

trường Đại học Hùng Vương, tỉnh Phú ThọQuản lý giáo dục

359 PGS.TS Phạm Văn Sơn Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Tuyết ChinhTổ chức dạy học tiếng Anh thông qua thiết

lập môi trường giao tiếpQuản lý giáo dục


ĐHTNNguyễn Đức Thịnh

Huy động nguồn lực xây dựng trường tiểu

học đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn huyện

Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên



ĐHTNTriệu Mỹ Vân

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường

mầm non thành phố Cao Bằng theo hướng

chuẩn hóa



ĐHTNSomlath SomSaVath

Quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở

trường Cao đẳng sư phạm tỉnh Luông Nặm

Tha nước Công hòa dân chủ nhân dân Lào


363 PGS.TS Trần Thị Tuyết OanhTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiTrịnh Thị Thanh Bình

Quản lý hoạt động phân phối nhà trường gia

đình và xã hội theo mô hình trường học VNE

ở huyện Hàm Yên, tỉnh Tuyên Quang


- 31 -



Hà NộiTrần Thanh Hải

Quản lý sử dụng phương tiện dạy học ở các

trường THPT huyện Hàm Yên tỉnh Tuyên

Quang theo hướng nghiên cứu bài học



Hà NộiNguyễn Viết Phong

Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn theo

chuyên đề ở các trường THPT huyện Hàm

Yên, tỉnh Tuyên Quang



phạm Thái NguyênPhạm Thị Duyên

Quản lý hoạt động giáo dục của Đội Thiếu

niên tiền phong Hồ Chí Minh ở trường tiểu

học Đạo Đức, Vị Xuyên, tỉnh Hà Giang



phạm Thái NguyênVương Thị Lan Hương

Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi

Toán ở trường tiểu học Thái Long, thành

phố Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang



phạm Thái NguyênNguyễn Mỹ Linh

Tổ chức hoạt động giáo dục cho học sinh

trường THPT thành phố Thái Nguyên thông

qua hoạt động của Đoàn TNCS Hồ Chí

Minh


369 PGS.TS Nguyễn Thị TínhTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNHoàng Thị Tiến

Bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo

viên tiểu học huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên

Quang đáp ứng yêu cầu đổi mới chương

trình, sách giáo khoa sau 2015



ĐHTNHà Thị Hải Yến

Quản lý hoạt động giáo dục giá trị di sản văn

hóa dân tộc cho học sinh ở trường Phổ thông

dân tộc nội trú -THPT tỉnh Tuyên Quang



ĐHTN

Phousing

Khoansyliheuang

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh ở

trường Cao đẳng Sư phạm Luông Nặm Tha

nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào



ĐHTNNguyễn Thị Thanh Mai

Tổ chức giáo dục kỹ năng sống cho thiếu nhi

tại nhà thiếu nhi thành phố Thái NguyênQuản lý giáo dục


ĐHTNCheethao Xiongyer

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường

THPT tỉnh Viên Chăn nước Cộng hòa dân

chủ nhân dân Lào


- 32 -



ĐHTNNguyễn Thị Linh Sa

Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ công tác Đội

cho giáo viên - tổng phụ trách Đội các

trường tiểu học thành phố Thái Nguyên



ĐHQG Hà NộiVũ Mạnh Hà

Quản lý hệ thống thông tin phục vụ tự kiểm

định chất lượng ở trường trung cấp nghề

Nam Thái Nguyên



ĐHQG Hà NộiNguyễn Tiến Như Khoa

Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn

cho cán bộ văn hóa cơ sở huyện Tân Sơn -

Phú Thọ



ĐHQG Hà NộiTrần Thị Giang

Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng tuyên

truyền vận động cho đội ngũ cán bộ công

đoàn cơ sở tỉnh Phú Thọ


378 PGS.TS Nguyễn Đức SơnTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiNguyễn Đức Thiện

Quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn theo mô

hình VNEN ở trường Tiểu học thành phố

Việt trì



Hà NộiLê Kim Chịnh

Tổ chức hoạt động thực tế trong giáo dục

đạo đức nghề nghiệp cho học viên trường

trung cấp cảnh sát vũ trang Bộ Công An



Hà NộiCao Văn Minh

Tổ chức hoạt động thực tế trong giáo dục tư

tưởng chính trị cho học viên trường cao đẳng

công nghiệp quốc phòng


381 PGS.TS Nguyễn Thị TìnhTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiĐào Thị Thu Hà

Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho

trẻ 5 tuổi ở các trường mầm non thành phố

Thái Nguyên



Hà NộiNgô Thượng Thủy

Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho

cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề ở huyện

Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên



Hà NộiPhạm Thị Quỳnh Duân

Những khó khăn của giáo viên THPT miền

núi trong triển khai đổi mới phương pháp

dạy học


384 GS.TSKH Nguyễn Văn HộTrường Đại học Sư phạm -

ĐHTNTrần Tuấn Anh

Biện pháp huy động các nguồn lực xã hội

tham gia phát triển giáo dục ở các xã, huyện

Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ


- 33 -


385 GS.TSKH Nguyễn Văn Hộ Đại học Thái Nguyên Trần Thị Hải Vân

Định hướng giáo dục nghề địa phương cho

học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

Đoan Hùng huyện Đoan Hùng tỉnh Phú Thọ

thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo


386 GS.TSKH Nguyễn Văn Hộ Đại học Thái NguyênJack xion Tong Chay

Proua

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý

trường trung học cơ sở huyện Muen, tỉnh

Viên Chăn


387 GS.TSKH Nguyễn Văn Hộ Đại học Thái Nguyên Som chai Vang

Biện pháp quản lý dạy học ở các trường

trung học cơ sở huyện Khăm Khợt, tỉnh

BoliKhamxay


388 GS.TSKH Nguyễn Văn Hộ Đại học Thái Nguyên Trần Minh ĐứcĐánh giá chương trình đào tạo của trường

Cao đẳng công nghiệp Việt ĐứcQuản lý giáo dục

389 TS. Phan Hữu Tham Đại học Thái Nguyên Phạm Quang Đăng

Quản lý bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt

động giáo dục thanh niên học sinh cho cán

bộ đoàn trường huyện Phù Ninh tỉnh Phú

Thọ


390 TS. Phan Hữu Tham Đại học Thái Nguyên Phan Quang Minh

Quản lý hoạt động dạy thực hành nghề lái xe

ô tô ở trường cao đẳng nghề Công nghệ

Nông Lâm Phú Thọ theo tiếp cận năng lục

thực hiện


391 TS. Phan Hữu Tham Đại học Thái Nguyên Kham La Cham Pa

Quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho

giảng viên trường cao đẳng sư phạm Luông

Nặm Tha cộng hòa dân chủ nhân dân Lào


392 PGS.TS Hà Thế Truyền Học viện Quản lý giáo dục Tạ Quang Thắng

Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn

theo chủ đề cho giáo viên mầm non huyện

Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ


393 PGS.TS Hà Thế Truyền Học viện Quản lý giáo dục Nguyễn Ngọc Khiêm

Quản lý giáo dục nghề phổ thông ở trường

THCS vùng đặc biệt khó khăn huyện Yên

Lập, tỉnh Phú Thọ


394 PGS.TS Hà Thế Truyền Học viện Quản lý giáo dục Vũ Ngọc Minh

Quản lý hoạt động nghiên cứu bài học trong

sinh hoạt tổ chuyên môn ở trường Trung học

phổ thông Tử Đà huyện Phù Ninh, tỉnh Phú

Thọ


- 34 -


395 TS. Đỗ Tiến SỹHọc viện Quản lý Giáo

dụcVũ Thanh Quyên

Quản lý phối hợp giữa gia đình và nhà

trường trong việc chăm sóc và giáo dục trẻQuản lý Giáo dục

396 TS. Đỗ Tiến SỹHọc viện Quản lý Giáo

dụcPhạm Thị Huyền

Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường

tiểu học Phú Xá, thành phố Thái Nguyên

đáp ứng yêu cầu đổi mới đánh giá kết quả

học tập

Quản lý Giáo dục

397 TS. Nguyễn Thành KỉnhSở Giáo dục và Đào tạo

Tây NinhVũ Thị Như Trang

Quản lý chương trình đào tạo ngành Quản

trị kinh doanh ở trường Đại học Kinh tế và

Quản trị kinh doanh Thái Nguyên



Tây NinhTrịnh Xuân Luyện

Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng giao

tiếp công vụ cho cán bộ, công chức cấp

Phường - thành phố Thái Nguyên



Tây NinhLê Đức Duy

Phát triển văn hóa đọc cho sinh viên trường

Đại học Khoa học - Đại học Thái NguyênQuản lý Giáo dục


Hà NộiVũ Quốc Long

Huy động nguồn lực xây dựng trường Tiểu

học ở huyện Trấn Yên - tỉnh Yên Bái đạt

chuẩn quốc gia



Hà NộiPhan Quang Long

Quản lý hoạt động bồi dưỡng tin học cho

giáo viên phổ thông tại Trung tâm Ngoại

ngữ, tin học tỉnh Phú Thọ


402 TS. Nguyễn Thị Thu HằngTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiĐỗ Thị Phương

Luân chuyển giáo viên tiểu học trên địa bàn

huyện Hoành Bồ, tỉnh Quảng Ninh trong bối

cảnh đổi mới giáo dục


403 TS. Nguyễn Thị Thu HằngTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiTrần Thị Thu Trà

Quản lý giáo dục môi trường cho học sinh

tiểu học ở các trường ven biển thành phố Hạ

Long


404 TS. Phùng Thị HằngTrường Đại học Sư phạm

Thái NguyênĐỗ Thị Lan

Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng đánh giá kết quả

học tập của học sinh cho giáo viên các

trường Tiểu học thị xã Quảng Yên, tỉnh

Quảng Ninh



Thái NguyênLê Thị Phượng

Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ

hành chính cho cán bộ văn phòng các trường

THPT, tỉnh Quảng Ninh


- 35 -



Thái NguyênĐoàn Quang Hải

Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh năng

khiếu ở các trường THPT thành phố Cẩm

Phả, tỉnh Quảng Ninh



phạm Thái NguyênLê Thị Hiền

Phát triển năng lực dạy học tích hợp cho

giáo viên Trung học cơ sở ở thành phố Thái

Nguyên



phạm Thái NguyênBùi Thị Thanh Hoàn

Quản lý hoạt động giáo dục sức khỏe học

đường ở các trường THCS trên địa bàn

thành phố Thái Nguyên


409 TS. Phan Hữu Tham Đại học Thái Nguyên Vũ Thị Hồng HạnhQuản lý hoạt động tự đánh giá trường mầm

non ở huỵên Phú Lương, tỉnh Thái NguyênQuản lý Giáo dục

410 TS. Phan Hữu Tham Đại học Thái Nguyên Lê Thị Thanh Thủy

Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho

trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại các trường mần non

huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên


411 TS. Phan Hữu Tham Đại học Thái Nguyên Nguyễn Hải Long

Quản lý dạy nghề cho lao động nông thôn ở

trung tâm Dạy nghề huyện Phú Lương, tỉnh

Thái Nguyên


412 PGS.TS Nguyễn Thị TínhTrường Đại học Sư phạm

Thái NguyênHoàng Tiến Quân

Quản lý hoạt động dạy học theo mô hình

trường học mới ở trường THPT Bắc Mê,

tỉnh Hà Giang



Thái NguyênPhạm Thị Thu Hằng

Tổ chức thực hiện quy chế dân chủ ở các

trường Trung học Phổ thông huyện Hoành

Bồ, tỉnh Quảng Ninh



Thái NguyênVũ Thị Giang

Quản lý hoạt động trải nghiệm sáng tạo của

học sinh ở trường THCS thị xã Quảng Yên,

tỉnh Quảng Ninh



Thái NguyênLưu Hồng Khoa

Quản lý hoạt động dạy nghề cho lao động

dân tộc thiểu số ở trung tâm dạy nghề huỵên

Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên



Thái NguyênLục Xuân Thắng

Quản lý hoạt động bồi dưỡng tiếng dân tộc

cho cán bộ, công chức ở trung tâm giáo dục

thường xuyên tỉnh Cao Bằng


- 36 -


417 PGS.TS Trần Quốc ThànhTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiLương Văn Chiến

Quản lý nền nếp sinh hoạt và học tập của

học sinh các trường Phổ thông dân tộc bán

trú huyện Pắc Nặm, tỉnh Bắc Kạn



Hà NộiPhan Văn Thắng

Quản lý dạy học văn hóa kết hợp với dạy

nghề ở các trung tâm GDTX tỉnh Bắc KạnQuản lý Giáo dục


Hà NộiBùi Thị Vân Anh

Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu

học: Kinh nghiệm và giải pháp quản lýQuản lý Giáo dục


Hà NộiNguyễn Thị Nụ

Quản lý dạy học ở các trường THPT ngoài

công lập thị xã Quảng Yên, tỉnh Quảng Ninh

theo tiếp cận đảm bảo chất lượng


421 TS. Lý Tiến Hùng Bộ Giáo dục và Đào tạo Trần Thị Hạnh

Đánh giá hoạt động quản lý của hiệu trưởng

các trường Mầm non huyện Lục Ngạn, tỉnh

Bắc Giang


422 TS. Lý Tiến Hùng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Thị Đoàn

Đánh giá hoạt động quản lý của hiệu trưởng

các trường Trung học Cơ sở huyện Lục

Ngạn, tỉnh Bắc giang


423 TS. Lý Tiến Hùng Bộ Giáo dục và Đào tạo Đặng Trung Thành

Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng lãnh đạo cho

công chức cấp xã ở Trung tâm bồi dưỡng

chính trị huyện Sông Lô, tỉnh Vĩnh Phúc


424 TS. Nguyễn Thị Tuyết MaiTrường Đại học Nội vụ Hà

NộiHoàng Đình Thỏa

Quản lý phối hợp giữa gia đình và nhà

trường Phổ thông dân tộc bán trú huyện Ba

Chẽ, tỉnh Quảng Ninh


425 TS. Nguyễn Thị Tuyết MaiTrường Đại học Nội vụ Hà

NộiTrần Thị Oanh

Kinh nghiệm quản lý trong xây dựng trường

THCS chuẩn quốc gia tại thành phố Cẩm

Phả, tỉnh Quảng Ninh



Hà NộiVũ Đức Quyền

Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng đánh giá năng

lực học sinh cho giáo viên THCS thành phố

Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh



Hà NộiVõ Quỳnh Trang

Quản lý hoạt động dạy học phân hóa ở các

trường THCS huyện Uông Bí, tỉnh Quảng

Ninh


- 37 -



Hà NộiĐặng Ánh Tuyết

Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập

của học sinh THCS thành phố Uông Bí, tỉnh

Quảng Ninh theo định hướng phát triển năng

lực


429 TS. Trịnh Ngọc ThạchỦy ban Thanh thiếu niên

Nhi đồng Quốc hộiNguyễn Thị Thắm

Phát triển năng lực tiếp cận cộng đồng cho

đội ngũ Hiệu trưởng Mầm non tại các xã đặc

biệt khó khăn


430 TS. Trịnh Ngọc ThạchỦy ban Thanh thiếu niên

Nhi đồng Quốc hộiNguyễn Thị Minh Thúy

Phát triển năng lực giáo viên tiểu học huyện

Trấn Yên, tỉnh Yên Bái đáp ứng yêu cầu mô

hình giáo dục mới (VNEN)


431 GS.TS Nguyễn Quang UẩnTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiTrần Việt Dũng

Quản lý đào tạo nghề kế toán theo tiếp cận

năng lực thực hiện ở trường Trung cấp nghề

kinh tế kỹ thuật tỉnh Tuyên Quang



Hà NộiLê Văn Tuyên

Quản lý đào tạo nghề điện theo tiếp cận

chuẩn đầu ra ở trường Trung cấp nghề Nam

Thái Nguyên



Hà NộiNgô Văn Tuyến

Quản lý hoạt động tham vấn học đường cho

học sinh THPT huyện Thủy Nguyên, thành

phố Hải Phòng


434 TS. Lê Thùy LinhTrường Đại học Sư phạm

Thái NguyênBùi Thái An

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy

học tích hợp cho giáo viên các Trung tâm

GDTX cấp huyện tỉnh Thái Nguyên



Thái NguyênTrần Dạ Thảo

Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá thường

xuyên ở các trường tiểu học trên địa bàn

huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên



Thái NguyênĐào Duy Tân

Quản lý hoạt động giáo dục trẻ tự kỷ dưới 6

tuổi tại Trung tâm công tác xã hội tỉnh Thái

Nguyên


437 PGS.TS Phạm Văn Sơn Bộ Giáo dục và Đào Tạo Phạm Thị Hồng Trình

Quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo ở

các trường THCS huyện Hải Hà, tỉnh Quảng

Ninh


438 PGS.TS Phạm Văn Sơn Bộ Giáo dục và Đào Tạo Lê Thị Hương Lan

Quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở các

trường THCS huyện Hải Hà, tỉnh Quảng

Ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục


- 38 -


439 PGS.TS Phạm Văn Sơn Bộ Giáo dục và Đào Tạo Phạm Thị Thu Hà

Quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn

Ngữ văn theo hướng phát triển năng lực

người học ở các trường THCS huyện Hải

Hà, tỉnh Quảng Ninh


440PGS.TS Nguyễn Thị Thanh

Bình

Trường Đại học Sư phạm

Hà NộiĐinh Văn Nghiêm

Quản lý đánh giá kết quả học tập của học

sinh các trường THCS ngoài công lập thành

phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh


441PGS.TS Nguyễn Thị Thanh

Bình

Trường Đại học Sư phạm

Hà NộiĐỗ Đại Đoàn

Quản lý hoạt động tự bồi dưỡng của giáo

viên ở trường THPT Quan Lạn, huyện Vân

Đồn, tỉnh Quảng Ninh


442 TS. Phí Thị HiếuTrường Đại học Sư phạm

Thái NguyênNguyễn Thị Quế Xuân

Quản lý hoạt động giáo dục theo chủ đề tích

hợp ở các trường tiểu học thành phố Hạ

Long, tỉnh Quảng Ninh



Thái NguyênPhạm Thu Huyền

Quản lý sinh hoạt chuyên môn của tổ Tự

nhiên theo nghiên cứu bài học ở các trường

THCS thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh



Thái NguyênĐỗ Anh Văn

Hoàn thiện chương trình đào tạo đại học hệ

chính quy theo học chế tín chỉ ở trường Đại

học Y Dược Thái Bình


445 PGS.TS Nguyễn Văn LêTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiBằng Thị Ngọc Lan

Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo

hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại

các trường PTDT bán trú huyện Ba Chẽ,

tỉnh Quảng Ninh



Hà NộiLưu Minh Thắng

Quản lý hoạt động dạy học Tiếng việt cho

học sinh người dân tộc thiểu số ở trường tiểu

học huyện Ba Chẽ, tỉnh Quảng Ninh



Hà NộiĐỗ Thị Huệ

Đánh giá năng lực ứng dụng Công nghệ

Thông tin trong dạy học tại các trường

THCS huyện Ba Chẽ, tỉnh Quảng Ninh


448 GS.TSKH Nguyễn Văn Hộ Đại học Thái Nguyên Trần Khánh Vân

Quản lý hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ

ở các trường Mầm non huyện Trạm Tấu,

tỉnh Yên Bái


449 GS.TSKH Nguyễn Văn Hộ Đại học Thái Nguyên Trịnh Thúy NgaQuản lý trường THCS theo mô hình Vnen ở

thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng NinhQuản lý Giáo dục

- 39 -


450 GS.TSKH Nguyễn Văn Hộ Đại học Thái Nguyên Nguyễn Thị Tình

Quản lý cơ sở vật chất ở các trường Trung

học Cơ sở thị xã Quảng Yên, tỉnh Quảng

Ninh


451 GS.TSKH Nguyễn Văn Hộ Đại học Thái Nguyên Đỗ Khánh Nhung

Quản lý giáo dục thẩm mỹ cho học sinh các

trường Trung học Cơ sở thị xã Quảng Yên,

tỉnh Quảng Ninh


452 GS.TSKH Nguyễn Văn Hộ Đại học Thái Nguyên Vũ Xuân Quyên

Quản lý phối hợp đào tạo thực hành nghề

giữa trường trung cấp xây dựng với cơ sở

sản xuất ở thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng

Ninh


453 TS. Trần Thị Minh HuếTrường Đại học Sư phạm

Thái NguyênPhạm Nguyệt Linh

Quản lý phát triển chương trình đào tạo

ngành tài chính ngân hàng ở trường Cao

đẳng Kinh tế Tài chính Thái Nguyên



Thái NguyênNguyễn Thị Mai Hậu

Quản lý hoạt động giáo dục di sản cho học

sinh các trường Trung học Phổ thông thành

phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh



Thái NguyênMai Thị Hà

Quản lý hoạt động sinh hoạt chuyên môn

theo tiếp cận nghiên cứu bài học tại trường

tiểu học huyện Tiên Yên, tỉnh Quảng Ninh


456 PGS.TS Phạm Hồng QuangTrường Đại học Sư phạm

Thái NguyênNguyễn Thành Hưng

Phát triển năng lực tổ chức các hoạt động

ngoại khóa cho giáo viên Trung học Cơ sở

trong dạy học tích hợp



Thái NguyênLê Văn Hữu

Tổ chức bồi dưỡng năng lực phát triển

chương trình dạy học tích hợp cho giáo viên

THCS thị xã Quảng Yên, tỉnh Quảng Ninh



Thái NguyênĐinh Quang Mạnh

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực đánh

giá cho giáo viên THCS trong quá trình dạy

học tích hợp



Thái NguyênNguyễn Thúy Phương

Quản lý bồi dưỡng kỹ năng đánh giá học

sinh cho giáo viên tiểu học huyện Lâm Bình,

tỉnh Tuyên Quang



Thái NguyênNguyễn Thị Hằng

Phát triển chương trình giáo dục nhà trường

ở trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh

Tuyên Quang


- 40 -


461 TS. Nguyễn Thị Thanh HuyềnTrường Đại học Sư phạm

Thái NguyênKiều Thanh Nga

Dự báo quy mô giáo viên Trung học Phổ

thông giai đoạn 2016-2020Quản lý Giáo dục


Thái NguyênTrần Thị Thu Hương

Quản lý bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt

động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho giáo

viên tiểu học ở thành phố Hạ Long, tỉnh

Quảng Ninh



Thái NguyênNguyễn Ngọc Long

Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng tư vấn hướng

nghiệp cho giáo viên THPT thành phố Hải

Phòng


464 TS. Nguyễn Thị Tuyết HạnhHọc viện Quản lý Giáo

dụcLê Thị Ngọc Hoa

Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe và

phòng bệnh cho trẻ tại các trường mầm non

trên địa bàn phường Quan Triều thành phố

Thái Nguyên



dụcLý Thái Thường

Quản lý hoạt động của các trung tâm học tập

cộng đồng huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú ThọQuản lý Giáo dục


dụcTrần Mạnh Hùng

Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ

hành chính cho cán bộ, công chức cấp xã ở

huyện Đoan Hùng


467 PGS.TS Nguyễn Xuân ThứcTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiPhạm Thị Thanh

Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường

Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Yên Bái đáp

ứng yêu cầu phát triển năng lực nghề nghiệp



Hà NộiLương Thị Tuyến

Quản lý bồi dưỡng năng lực sư phạm dạy

nghề cho giáo viên trường Trung cấp nghề

Lai Châu theo chuẩn nghề nghiệp



Hà NộiTrần Thanh Huyền

Quản lý hoạt động bồi dưỡng nữ cán bộ

quản lý trường tiểu học Mù Cang Chải tỉnh

Yên Bái trong bối cảnh đổi mới giáo dục


470 TS. Vũ Đình Chuẩn Bộ Giáo dục và Đào tạo Lý Tiến Hải

Chỉ đạo hoạt động tự đánh giá của các

trường Trung học Phổ thông tỉnh Thái

Nguyên


471 TS. Vũ Đình Chuẩn Bộ Giáo dục và Đào tạo Nông Trương Lệ Thơ

Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ cho

đội ngũ cán bộ văn hóa các xã, phường

thành phố Thái Nguyên trong giai đoạn hiện

nay.


- 41 -


472 TS. Trần Anh TuấnTrường ĐH Giaó dục

ĐHQG Hà NộiNguyễn Ngọc Phương

Quản lý thực hiện chương trình "Giáo dục

địa phương" ở các trường Trung học Cơ sở

huyện Hiệp Hòa, tỉnh Bắc Giang



ĐHQG Hà NộiĐoàn Đình Nghĩa

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực

chuyên môn cho giáo viên trường THCS

Xuân Lương, huyện Yên Thế, tỉnh Bắc

Giang



ĐHQG Hà NộiNguyễn Đức Toàn

Quản lý hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho

học sinh trường THPT Hiệp Hòa số 3, tỉnh

Bắc Giang


475 PGS.TS Phó Đức HòaTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiTrần Hương Thảo

Tổ chức các hoạt động giáo dục theo chủ đề

ở các trường mầm non thành phố Uông Bí,

tỉnh Quảng Ninh theo định hướng đổi mới



Hà NộiLê Thị Ngà

Quản lý khai thác sử dụng các thiết bị đào

tạo ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp

Thái Nguyên



Hà NộiNguyễn Thị Thu Hà

Quản lý hoạt động cố vấn học tập ở trường

Cao đẳng thương mại và du lịch Thái

Nguyên


478 TS. Hà Thị Kim LinhTrường Đại học Sư phạm

Thái NguyênTrần Thị Thu Hương

Quản lý hoạt động thực hành biểu diễn của

sinh viên nghệ thuật trường Đại học Hạ

Long



Thái NguyênPhạm Thị Huệ

Quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các

trường THPT ngoài công lập huyện Đông

Triều, tỉnh Quảng Ninh



Thái NguyênTrần Thị Việt Yên

Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng

nghiên cứu bài học ở các trường THPT

huyện Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh


481 TS. Đinh Đức HợiTrường Đại học Sư phạm

Thái NguyênNguyễn Trọng Bằng

Đánh giá cán bộ quản lý trường mầm non

huyện Hoành Bồ, tỉnh Quảng Ninh theo

chuẩn hiệu trưởng


- 42 -



Thái NguyênNguyễn Duy Hải

Quản lý hoạt động dạy học theo hướng đảm

bảo chất lượng ở các trường THCS thuộc xã

đặc biệt khó khăn huyện Hoành Bồ, tỉnh



Thái NguyênNguyễn Văn Quảng

Giải pháp luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ

quản lý trường Mầm non, Tiểu học, THCS

huyện Hoành Bồ, tỉnh Quảng Ninh giai đoạn

2015-2020


484 PGS.TS Phan Thanh LongTrường Đại học Sư phạm

Hà NộiTống Công Thương

Chỉ đạo các tổ chuyên môn ở trường THPT

tổ chức dạy học theo tiếp cận năng lựcQuản lý Giáo dục


Hà NộiĐào Văn Đương

Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên các

trường THPT huyện Vĩnh Bảo thành phố

Hải Phòng theo chuẩn nghề nghiệp



Hà NộiNguyễn Thị Tâm

Quản lý hoạt động đánh giá giáo viên tiểu

học ở thành phố Móng Cái tỉnh Quảng Ninh

theo chuẩn nghề nghiệp


487 TS. Đào Hoàng Nam Trường Đại học Bạc Liêu Ngô Xuân Trường

Quản lý hoạt động dạy nghề cho học viên tại

Trung tâm chữa bệnh giáo dục lao động xã

hội tỉnh Bắc Kạn


488 TS. Đào Hoàng Nam Trường Đại học Bạc Liêu Nguyễn Văn Lịch

Quản lý hoạt động ngoại khóa môn học ở

các trường THPT vùng đặc biệt khó khăn

huyện Lục Yên, tỉnh Yên Bái


489 TS. Đào Hoàng Nam Trường Đại học Bạc Liêu Trần Hồng Quân

Chỉ đạo hoạt động kiểm tra nội bộ ở các

trường Tiểu học huyện Hưng Hà, tỉnh Thái

Bình


Ấn định danh sách 489 học viên thực hiện đề tài ./.

- 43 -

Documents

DANH SÁCH NGƯỜI HƯỚNG DẪN VÀ HỌC VIÊN ĐANG THỰC …dhsptn.edu.vn/uploads/news/2015_04/danh-sach-nhd-va-hv-dang-thuc-hien...Đoàn Trung Cường Viện Toán học