Den røde tråd i spejderarbejdet

DDS 2. Højbjerg Gruppe

De grundlæggende spejderprincipper

Afdeling: Mikro (6-8 år)Arbejdsværdier”hvad der er vigtigt for spejderen”

Læring gennem legTid til hver enkelt spejder Kende sig selv og hinandenPrøve at arbejde sammen

Færdigheder”hvad skal spejderen lære at gøre”

KnobAfbarkning/ mikrosnitningKnivbevis Sange og sanglegeSnuse til minifærdigheder

Allokering af tid”hvordan skal spejderen bruge sin tid”

Lederstyrede aktiviteter15 min. Snak om ugen der er gået2 lege pr. møde

Forældremøder 2 gange om året.

Aktiviteter Snak med fremmede, 5 km vandretur, 24 timers tur med minierne, rotationsordning m. en ting, dagstur til gruppeturen, mikrosærpræg (huer?)

Afdeling: Mini (8-10 år)Arbejdsværdier”hvad der er vigtigt for spejderen”

Lære bandearbejde, gensidig respekt, mere ”læring” i legen, Hensyn til hinandenTage imod beskedAfvænning af ”du der/dig der”

Færdigheder”hvad skal spejderen lære at gøre”

Basale besnøringer og knobSavbevisFørstehjælp, Lære at lytteKrydse af på fremmødelisten

Allokering af tid”hvordan skal spejderen bruge sin tid”

Lederstyrede aktiviteter”fri leg”

Forældremøder 2 gange om året

Aktiviteter 10 km, 20 km (den ældste årgang), weekendture, gruppetur, 24 timers spejder, en tur ud af huset per ½ år, Båltænding og mad over bål (masser af snobrød), Mere raftebygningTemaløb/møder, (knivbevis for de som ikke er startet som mikro)

Afdeling: Junior (10-12 år)Arbejdsværdier”hvad der er vigtigt for spejderen”

Fællesskab, venskab, tryghed, have det sjovt, finde sin plads, erkende svagheder og styrker og kunne arbejde med dem, arbejde selvstændigt, samarbejde, acceptere ledelse (begge veje), føle at man lærer noget (spejderfærdigheder)

Færdigheder”hvad skal spejderen lære at gøre”

Duelighed (kniv, sav, økse, bål, telt), basal lejrsport, lave mad og hygiejne, kunne arbejde i patruljen (også uden leder), god opførsel, påklædning og grej

Kort/kompas, 1. hjælp,. Besnøringer/knob, begynde at tage ansvar, planlægge og forberede, undervise hinanden

Allokering af tid”hvordan skal spejderen bruge sin tid”

25% intro/outro (+klargøring, oprydning)50% spejderarbejde (evt. indlagt leg/pause)25% patruljetid/PL-PA-tid (evt. indlagt leg/pause)Flere ture i løbet af året end hos minierne. Forældremøde 1 gang om året.

Aktiviteter Lære/øve færdigheder ved brug, fælleslegearbejde alene i patruljen, uden ledere (evt. også på ture/ hejk)Ture(gruppetur, juletur, 24 timer med spejder, lejersports tur, divi, vandretur, sommerlejr)Fællesmøder(grendag, møde sammen med en/flere andre grene, sommer/juleafslutning)

Afdeling: Trop (12-16 år)Arbejdsværdier”hvad der er vigtigt for spejderen”

Personlig udvikling.Respektere patruljen og patruljelederen.En funktionel patrulje.

Færdigheder”hvad skal spejderen lære at gøre”

Samarbejde med de andre i patruljenAcceptere ledelseBasis spejd (orientering, pionering, førstehjælp, madlavning, bål, etc)Tænke ud af ”boksen”/udnytte lærte færdigheder.

Allokering af tid”hvordan skal spejderen bruge sin tid”

50 % lederstyrede møder50 % møder, som er styret af patruljelederen

Forældremøde 1 gang om året.

Aktiviteter Dagligt spejderarbejde som udgangspunkt for turene.Ture: Gruppetur, PLan, Juletur, Actiontur, Lejrsportstur, Divisionsturnering, Flagermuslygteløb, adventure-liga-løb.20 km med minierne, 50 km med klanen

Afdeling: Trop, PL/AArbejdsværdier”hvad der er vigtigt for spejderen”

Personlig udvikling. Planlægning og udførelse af forløb.Forståelse af lederskab. Respekt for patruljen.Ansvar for patruljen og gruppen.En funktionel patrulje.

Færdigheder”hvad skal spejderen lære at gøre”

Forløbstanken.Fordeling/uddelegering af opgaver.Realistiske estimater af tidsforbrugBruge det vi har/tænke ud af ”Boksen”.Udnytte lærte færdigheder

Allokering af tid”hvordan skal spejderen bruge sin tid”

Ture. Møder. Møder til planlægning.Forberedelse af aktiviteter”Os selv tid”, både med og uden lederePatruljeture uden ledere

Aktiviteter Dagligt spejderarbejde som udgangspunkt for turene.Ture: Gruppetur, PLan, Juletur, Actiontur, Lejrsportstur, Divisionsturnering, Flagermuslygteløb, adventure-liga-løb.20 km med minierne, 50 km med klanen

Afdeling: Klan (16-20 år)Arbejdsværdier”hvad der er vigtigt for spejderen”

Godt sammenhold, faste aktiviteter Formål/værdisæt med klanenSociale arrangementer (julefrokost, fest…)Fleksibilitet (leder, hjælp)

Færdigheder”hvad skal spejderen lære at gøre”

Sociale færdighederLære at tage ansvarKreativitetInnovationLære at melde afbud, styre sin egen tid

Allokering af tid”hvordan skal spejderen bruge sin tid”

100% aktiviteter, som er styret af klanspejderne selvMål: Lave så meget som muligt. ”mindre snak, mere handling!”

Aktiviteter Sejle kajak, kanotur (maj), hjemløs50 km med tropsspejderneJuletur i shelter, klansommerlejrVære med som leder/frivillig på de andre afdelingers sommerlejre

Afdeling: Stab (20-24 år)Arbejdsværdier”hvad der er vigtigt for spejderen”

”være uundværlige”, socialt sammenhold, stå for arrangementerTage imod tilflyttere: Spejderarbejde først og måske senere lederarbejde? Være med til at vedligeholde traditionerStå for projekter: gruppeture, løb, hjemmeside

Færdigheder”hvad skal spejderen lære at gøre”

At organisere, projektledelseGode spejdereStaben er en ressourceVære til rådighed

Allokering af tid”hvordan skal spejderen bruge sin tid”

Projektorienteret aktivitetsformNår vi mødes: hygge, ”hvad skal vi lave”, almindeligt spejderarbejde, Tage udenlandske mærker Være til rådighed når gruppen og lederne har brug for hjælp.

Aktiviteter Fede ture, sommerlejre, sociale arrangementerDeltage som frivillige ved større arrangementer i korpset som Flagermuslygteløb, divisionssommerlejr, Spejdernes LejrVære med som leder/frivillig på de andre afdelingers sommerlejre