Upload
vuongnhan
View
215
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
No. Peserta
UJI KOMPETENSI KEAHLIANTAHUN PELAJARAN 2018/2019
LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah KejuruanKompetensi Keahlian : Desain Komunikasi Visual Kode : 4347Alokasi Waktu : 24 jamBentuk Soal : Penugasan PeroranganJudul Tugas : Desain Publikasi
Nama Peserta :
Form Penilaian Aspek Pengetahuan
Indikator Pencapaian KompetensiMetode Jawaban
Tes Tulis
Tes Lisan Benar Salah
1 2 3 4 5
Memahami tentang dasar seni rupa, unsur seni rupa dan prinsip-prinsip desain V
Menerapkan pengetahuan tentang layout VMenerapkan pengetahuan tentang teks/tipografi VMenerapkan dasar fotografi dan ilustrasi VMenguasai perangkat lunak desain V
Nilai Pengetahuan
Catatan : Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
…………, ………………. 2019Penilai 1/ Penilai 2 *)
4347-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/14
Paket 2
DOKUMEN NEGARA
No. Peserta
Form Penilaian Aspek Keterampilan
No Komponen/Sub Komponen
Kompeten
CatatanBelumYa
Cukup Baik Sangat Baik
0 1 2 31 2 3 4 5 6 7
I Persiapan1.1 Mengidentifikasi masalah1.2 Membuat ide strategi dan
konsep desain1.3 Melakukan brainstorming 1.4 Merencanakan konsep desain1.5 Membuat sketsa rencana desain1.6 Menentukan layout1.7 Menentukan warna1.8 Menentukan teks/tipografi1.9 Menentukan ilustrasi1.10 Menetapkan konsep desain
Rerata capaian kompetensi komponen Persiapan
II Pelaksanaan2.1 Menetapkan estetika desain2.2 Mengaplikasikan desain ke
software yang akan digunakanRerata capaian kompetensi komponen Proses
III Hasil3.1 Desain spanduk Pameran3.2 Desain umbul-umbul pameran3.3 Desain baliho pameran3.4 Desain poster pameran
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil
Keterangan : Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√) Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√) Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja
4347-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/14
No. Peserta
Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan
Jumlah Catatan
Catatan Positif 3Catatan Negatif 1Nilai Tambahan +2
Keterangan: Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin
Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai Perolehan
(Hasil Konversi)
Nilai Tamba
han
Nilai AkhirAspek
Keterampilan
Keterampilan
Skor Awal
(pembulatan)
Persiapan Pelaksanaan HasilNilai rata-rata (pembulatan)Bobot 20% 30% 50%Nilai Komponen
Keterangan: Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik =
3) Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara) Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan
Konversi Nilai:Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan0 <61 Tidak Kompeten1 61-70 Cukup Kompeten2 71-80 Kompeten3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa
Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*
4347-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/14
No. Peserta
Nilai AkhirAspek
PengetahuanAspek
KeterampilanNilai Akhir
(pembulatan)
Nilai PerolehanBobot 30% 70%Nilai Komponen
Keterangan: Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
…………, ………………. 2019Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
4347-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/14
No. Peserta
Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)
Indikator Pencapaian KompetensiTingkat Pencapaian Kompetensi
Kurang Cukup Baik Sangat Baik
2 3 4 5 6
ketelitianKerapihanKecermatanBertanggung jawab
Rata-rata pencapaian kompetensi
Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*Catatan :
…………, ………………. 2019Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
4347-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/14
KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIANPRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah KejuruanKompetensi Keahlian : Desain Komunikasi Visual Kode : 4347Alokasi Waktu : 24 jamBentuk Soal : Penugasan PeroranganJudul Tugas : Desain Publikasi Pameran
Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan
No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian Capaian
Kompetensi1 2 3 4
I Persiapan1.1 Mengidentifikasi
masalahKriteria unjuk kerja: Mampu menentukan desain yang sesuai
dengan tujuan proyek desain. Strategi desain ditetapkan sebagai dasar
konsep desain. menampilkan 2 kriteria unjuk kerja(konsep desain dibuat dalam waktu kurang dari 5 menit)
Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baikmenampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baikmenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Membuat ide strategi dan konsep desain
Kriteria unjuk kerja: Gagasan tentang cara-cara tertentu di
mana pengetahuan tentang dasar desain desain digunakan dalam bekerja, dirumuskan.
Seluruh ide dalam pelaksanaan pekerjaan diintegrasikan.
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja(konsep ide diintegrasikan dalam waktu kurang dari 10 menit)
Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baikmenampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baikmenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
4347-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/14
No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian Capaian
Kompetensi1 2 3 4
1.3 Melakukan brainstorming
Kriteria unjuk kerja: Sumber informasi yang tepat mengenai
pengetahuan dasar desain diidentifikasi dan diakses.
Materi informasi dikumpulkan dan diolah secara sistematis.
Gagasan dan konsep kunci dari pengetahuan dasar desain diambil untuk kemungkinan relevansi dengan pekerjaan.
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baikmenampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baikmenampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baikmenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
1.4 Merencanakan konsep desain
Kriteria unjuk kerja: Gagasan dikembangkan menjadi
beberapa alternatif sesuai design brief. Alternatif gagasan divalidasi sesuai
dengan tujuan desain. Gagasan terpilih disusun menjadi konsep
desain. menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baikmenampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baikmenampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baikmenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
1.5 Membuat sketsa rencana desain
Kriteria unjuk kerja: Sketsa thumbnail dikembangkan sesuai
konsep kreatif yang telah ditentukan. Sketsa kasar dimodifikasi sesuai dengan
sketsa thumbnail. Sketsa berwarna dikembangkan sesuai
dengan sketsa kasar yang telah disesuaikan dengan design brief.
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baikmenampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baikmenampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baikmenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
4347-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/14
No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian Capaian
Kompetensi1 2 3 4
1.6 Menentukan layout Kriteria unjuk kerja: Layout untuk pengembangan konsep
desain disusun berdasarkan project brief. Layout untuk pihak ketiga disusun
berdasarkan project brief. Layout project brief ditetapkan secara
tertulis.menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baikmenampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baikmenampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baikmenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
1.7 Menentukan warna Kriteria unjuk kerja: Klasifikasi warna beserta pengertiannya
masing-masing diidentifikasi Istilah-istilah yang lazim digunakan
dalam warna diidentifikasi dan dibedakan berserta pengertiannya masing-masing.
Makna psikologis dari tiap warna yang ada diidentifikasi
Aplikasi warna pada desain dilakukan sesuai makna dari warna itu sendiri serta tujuan komunikasinya
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baikmenampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baikmenampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baikmenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
1.8 Menentukan teks/tipografi
Kriteria unjuk kerja: Pengertian dasar dan tujuan dari
penggunaan tipografi diidentifikasi Jenis-jenis atau klasifikasi huruf yang
ada diidentifikasi berikut perbedaan dan penggunaannya masing-masin
Aturan-aturan yang harus dipenuhi dan dihindari dalam tipografi diidentifikasi
Kesan dari tiap huruf diidentifikasi sebagai bahan penerapan tipografi pada karya desain
Aplikasi huruf pada karya desain dilakukan sesuai karakter dari huruf itu sendiri serta tujuan komunikasinya
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Sangat Baikmenampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
4347-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/14
No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian Capaian
Kompetensi1 2 3 4
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baikmenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
1.9 Menentukan ilustrasi
Kriteria unjuk kerja: Ilustrasi ditentukan sesuai kebutuhan
atau pesan yang ingin disampaikan. Elemen visualisasi karya desain
ditentukan sesuai objektif pada project brief.
Komposisi ilustrasi desain ditentukan sesuai dengan prinsip desain dan objektif.
Alternatif/variasi ilustrasi dikembangkan agar melengkapi kemungkinan pencapaian konsep yang strategis.
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baikmenampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baikmenampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup BaikMenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
1.10 Menetapkan konsep desain
Kriteria unjuk kerja: Metode komunikasi yang paling sesuai
dipilih berdasarkan tujuan desain. Aspek di dalam konsep desain
dikembangkan sesuai dengan metode komunikasi terpilih.
Konsep desain diuraikan sesuai dengan tujuan desain dalam tim internal
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baikmenampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baikmenampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baikmenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
II Pelaksanaan
4347-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/14
No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian Capaian
Kompetensi1 2 3 4
2.1 Mengaplikasikan desain ke software yang akan digunakan
Kriteria unjuk kerja: Perangkat lunak yang relevan digunakan
dijelaskan sesuai jenis-jenis dan perbedaan utamanya.
Manfaat, karakter, keunggulan dan kekurangan dari tiap jenis perangkat lunak yang digunakan diuraikan secara teoritis dan melalui contoh karya.
Perangkat lunak dipilih sesuai kebutuhan.
Perangkat lunak (software) yang lazim digunakan dalam desain grafis diidentifikasi jenis-jenis dan perbedaan utamanya.
Manfaat dari tiap software yang digunakan dalam desain grafis diidentifikasi.
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Sangat Baikmenampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baikmenampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baikmenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
2.2 Menciptakan purwarupa/dummy karya desain
Kriteria unjuk kerja: Material untuk purwarupa ditentukan
sesuai dengan konsep desain. Teknik pembuatan purwarupa ditentukan
sesuai dengan konsep desain. Purwarupa diwujudkan secara rapi dan
komprehensif sesuai dengan konsep desain.
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baikmenampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baikmenampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baikmenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
III Hasil3.1 Desain spanduk
PameranKriteria unjuk hasil: Mode warna RGB/CMYK/Grayscale)
ditentukan sesuai kebutuhan cetak. Ukuran cetak ditentukan sesuai dengan
kebutuhan. Alat cetak gambar sederhana dipilih
sesuai hasil yang diinginkan.menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Sangat Baikmenampilkan 2 kriteria unjuk hasil Baik
4347-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/14
No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian Capaian
Kompetensi1 2 3 4
menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Cukup Baikmenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
3.2 Desain umbul-umbul pameran
Kriteria unjuk hasil: Mode warna RGB/CMYK/Grayscale)
ditentukan sesuai kebutuhan cetak. Ukuran cetak ditentukan sesuai dengan
kebutuhan. Alat cetak gambar sederhana dipilih
sesuai hasil yang diinginkan. Jenis kertas cetak gambar dipilih sesuai
ketepatan hasil yang diinginkan. Alat cetak gambar sederhana,
dioperasikan sesuai jenis kertas dan ukuran gambar yang dipilih
menampilkan 5 kriteria unjuk hasil Sangat Baikmenampilkan 3 kriteria unjuk hasil Baikmenampilkan 2 kriteria unjuk hasil Cukup Baikmenampilkan 1 kriteria unjuk kerja Belum
3.3 Desain baliho pameran
Kriteria unjuk hasil: Mode warna RGB/CMYK/Grayscale)
ditentukan sesuai kebutuhan cetak. Ukuran cetak ditentukan sesuai dengan
kebutuhan. Alat cetak gambar sederhana dipilih
sesuai hasil yang diinginkan. Jenis kertas cetak gambar dipilih sesuai
ketepatan hasil yang diinginkan. Alat cetak gambar sederhana,
dioperasikan sesuai jenis kertas dan ukuran gambar yang dipilih
menampilkan 5 kriteria unjuk hasil Sangat Baikmenampilkan 3 kriteria unjuk hasil Baikmenampilkan 2 kriteria unjuk hasil Cukup Baikmenampilkan 1 kriteria unjuk kerja Belum
4347-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/14
No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian Capaian
Kompetensi1 2 3 4
3.4 Desain poster pameran
Kriteria unjuk hasil: Mode warna RGB/CMYK/Grayscale)
ditentukan sesuai kebutuhan cetak. Ukuran cetak ditentukan sesuai dengan
kebutuhan. Alat cetak gambar sederhana dipilih
sesuai hasil yang diinginkan. Jenis kertas cetak gambar dipilih sesuai
ketepatan hasil yang diinginkan. Alat cetak gambar sederhana,
dioperasikan sesuai jenis kertas dan ukuran gambar yang dipilih
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Sangat Baikmenampilkan 2 kriteria unjuk hasil Baikmenampilkan 1 kriteria unjuk hasil Cukup Baikmenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
4347-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/14
Rubrik Penilaian Aspek Sikap
No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian Tingkat
1 2 3 4
Ketelitian Kriteria unjuk sikap kerja: Desain dikerjakan dengan menggunakan
aplikasi yang benar Desain menggunakan font yang benar Desain menggunakan ukuran kertas yang
benar sesuai ukuran yang adamenampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baikmenampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Baikmenampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baikmenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja: Kerja dilaksanakan dengan aman
sehubungan sesuai prosedur. Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan kegunaannya.
Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali dan diikuti sesuai instruksi.
Semua pedoman penanganan dilaksanakan sesuai kebutuhan.
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baikmenampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Baikmenampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baikmenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja: Kerja dilaksanakan dengan cermat dan
tepat sesuai prosedur. Semua perlengkapan dan alat-alat kerja
digunakan sesuai dengan kegunaannya. Penggunaan bahan digunakan secara
efektif Semua pedoman penanganan
dilaksanakan sesuai kebutuhanmenampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baikmenampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baikmenampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baikmenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
4347-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/14
No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian Tingkat
1 2 3 4
Bertanggung jawab Kriteria unjuk sikap kerja: Menggunakan peralatan sesuai dengan
kegunaannya Menjaga kebersihan lingkungan kerja Mengembalikan peralatan pada
tempatnya setelah bekerjamenampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baikmenampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Baikmenampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baikmenampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
4347-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/14