DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO

LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

técnicas para el desarrollo de las capacidades y habilidades de los niños en la primera infancia. Es el grupo de técnicas educativas especiales empleadas en niños entre el nacimiento y los seis años de vida para corregir trastornos reales o potenciales en su desarrollo

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Áreas de la estimulación tempranaÁrea cognitiva.

Área motriz.

Área lenguaje.

Área Socio- Emocional

Desarrollo del niño de 2 a 3 añosDesarrollo Neurológico.Desarrollo Cognitivo. Inteligencia y aprendizajeDesarrollo del lenguaje

.Lenguaje y ComunicaciónDesarrollo Socio- Efectivo.Psicomotricidad.

Psicomotricidad:

INTRODUCCIÓN A LA PSICOMOTRICIDAD

es una rama de la psicología que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la persona.

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IMPORTANCIA: La Psicomotricidad ocupa un lugar importante en la educación infantil, sobre todo en la primera infancia, por que está demostrado que existe una gran interdependencia entre los desarrollos motores, afectivos e intelectuales

Áreas Evolutivas del Desarrollo Psicomotor

Área Motriz.

Área del Lenguaje.

Área Adaptativa.

Área personal y social.

PRINCIPIOS DEL DESARROLLO PSICOMOTOR

Principio de Individualización.

Principio de secuencialidad y continuidad.

.Principio de Orden. Principio de proceso global.

Principio de la actividad especifica.

ÁREAS DE LA PSICOMOTRICIDADEsquema corporal.

Lateralidad.

Equilibrio.

.Estructuración espacial.

Tiempo y Ritmo.

Motricidad.

PSICOMOTRICIDAD GRUESA Y FINA

Psicomotricidad gruesa.

Psicomotricidad fina

ASPECTOS DE LA MOTRICIDAD FINACoordinación Manual

Coordinación Facial.

Coordinación Gestual

Y fonética

ETAPAS DE PSICOMOTRICIDAD

Etapa Cortical.Etapa Ganglionar. Etapa Espinal.Etapa Nerviosa.Etapa Muscular.Etapa Articular.

GIRLESA MUNERA