Det personlige lederskab Teamets åbningsbalance og samarbejdet omkring lederskab

UDVIKLINGSFORLØB FOR LEDERE KriminalforsorgenMidt- og Nordjylland

Modul 1

Ved brug af materialet og yderligere information kontakt: Jens Linder, Chefkonsulent, LedelsesAkademiet Lillebælt , tlf.: 20 41 76 75, e-mail: [email protected]

!

Udarbejdet af underviser Jens Kristian Kristiansen, EAL

UDDVIKLINGSFORLØB FOR LEDERE Kriminalforsorgen. Midt- og Nordjylland

• Det personlige lederskab

• Teamets åbningsbalance og samarbejdet omkring lederskab


Situationen: Der er et behov for en større fælles forståelse for - Enhedens vilkår og de samlede

resultater der skal nås i enheden- Standarder mv. omkring ledelse af

medarbejdere i de processer som er forudsætningen for at levere ydelser

- Det personlige lederskab som den enkelte og lederteamet skal levere for at arbejde med udviklingen af medarbejdere og processer for opnåelsen af resultater

Manage-ment

Leadership

Processer

Resultater


• Forløbet tager udgangspunkt i udfordringer i forhold til resultater, processer og lederskab og giver samtidigt den enkelte mulighed for at erkende egen del og lod i dette, samt egne og lederteamets behov for uddannelse og udvikling som understøtter arbejdet med resultater.

• Metoden for dette vil være, at det tydeliggøres for den enkelte hvad der af overordnet ledelse er de definerede mål for resultater samt hvad der af ledelsen ses som væsentlige udfordringer og mulige indsatser. Deltagerne får på første dag i forløbet mulighed for at arbejde med dette og selv komme med input til den videre proces.

• Det videre forløb vil med baggrund i input fra Dag 1, sammensætter det efterfølgende forløb

• En anerkendende og involverende proces med gensidig forventningsafstemning, hvor mål er definerede, men deltagerne og lederteams er med til at formulere indsatser!


• Velkommen – Underviserne– Deltagerne– Uddannelsen

• Dagens program og formål

• Forventninger til dagen/forløb

• Åbningsbalance – Virkeligheden og udfordringer – Kriminalforsorgens vision, retning og mål– Ledergruppens sammensætning og udfordringer– Højdepunkter, udfordringer og fremtid– Roller og forventningsafstemning i ledergruppen– Lederteamets ønsker og behov– Personlige udfordringer, ønsker og behov

• Opsamling og refleksioner


Om forløbet

1 dag

1 dag

2 dage

Op-sam-ling

I alt 5 undervisningsdage.På undervisningsdagene er der gennemgang af værktøjer og metoder samt øvelser og træning af metoder og værktøjer.Mellem modulerne afprøves metoder og værktøjer i egen enhed.

Hold 1

Hold 22

dage

2 dage

2 dage

Op-sam-ling

AU ledelse i praksis?

RKV?

Andet?


Det store billedeFormål• Kalibrere verdensbilleder på aktuel situation og udfordringer i

forhold til resultater

• Chef fremlægger sit verdensbillede - dialog i teamet. ?

• Efterfølgende arbejder lederteamet med at vælge og udvikle lederskab for at nå målene

• De ledelsesmæssige udfordringer Team/personlig


Lederskab og målsætning

Nøgle-resultater

Processer

Lederskab: Sind / adfærd

Manage-ment

Leadership

Processer

Resultater

Kunsten at balancere mellem det hårde og det bløde


Øvelse: Teammøder og personprofiler - teamet sammen

• Kom med eksempler på adfærd ved Jeres møder som er;– Rød , Grøn, Blå, Gul

• Hvilken betydning har det for Jeres møder, at deltagerne har forskellige præferencer?

• Hvor gode er I til at anerkende og værdsætte deltagernes forskelligheder/præferencerne?

• Hvordan kan I eventuelt blive bedre til dette?


Fortid, nutid og ønsker for fremtid

• Mest betydningsfulde højdepunkter (Fortid)

• Udfordringer og vanskelige perioder (Fortid)

• Hvor er vi lige nu? (Nutid)

• Ønsker for det fremtidige samarbejde (Fremtid)

Ledergruppen udvikling og resultater


LedelsesudviklingNutidFortid Fremtid

Historier og ord der beskriver betydningsfulde ledelsesrelaterede højdepunkter

Historier og ord der beskriver ledelsesmæssige udfordringer og episoder der har været vanskelige

Historier og ord der beskriver ledelse og lederskab i dag

Historier og ord der beskriver den fremtidige ledelse


DCFælles

Verdensbillede:RollerBehovAdfærd

&Indsatser

Chef alene 30 min

- egen rolle- ledere-rolle + score - Lave planche

Ledere i gruppe 30 min

- egen rolle- Chef-rolle + score- Lave planche

10 min: Chef fortæller. Ledere lytter.

10 min: Ledere fortæller. Chef lytter.

10 min: dialog om fælles erkendelser

og indsatser

PLENUM15 min fremlæggelse:

forventer vi det samme + hvor kan vi udvikle

Forventningsafstemning og roller


13

Min rolle som:• xxx


14

Forventningsafstemning til: Prioritering 1-5 / score 1-5

• xxx


Forventningsafstemning og roller

Udfyldes af Chef Udfyldes af Leder

• Afklaring• Udfordring


Lederteams ønsker og behov

Emne

r og

tem

aer

Emne

r og

tem

aer

Emne

r og

tem

aer

Emne

r og

tem

aer


Personlige udfordringer, ønsker og behov

Udfordring UddannelseUdforskning

UdviklingPersonlig udviklingsplan


Personlig udviklingsplanMine personlige styrker Overordnede mål for min udvikling

Personlige ledelsesudfordringer

Faglige ledelsesudfordringer

Sociale ledelsesudfordringer

Aktiviteter

Aktiviteter

Aktiviteter

Mål

Mål

Mål

Udfordringer

Udfordringer

Udfordringer


Kompetenceudvikling ud fra et styrkebaseret perspektiv

Hvis man har et styrkebaseret perspektiv på menneskelig udvikling, bygger man ifølge Marcus Buckingham på følgende to antagelser:

• Alle personers talenter er vedvarende og unikke

• Alle personers største vækstmuligheder ligger indenfor områderne af hans/hendes største styrker

Peter Drucker – afdød ledelsesguru har sagt:– Den vigtigste ledelsesopgave er at bygge så meget på styrkerne, at svaghederne

bliver uinteressante


Forberedelse til Modul 1

• Forventningsafstemning og Lederteams ønsker og behov renskrives

• Eventuelle personlige udviklingsplaner ajourføres og medbringes

• Beskriv jeres personlige ”ledelsesmanifest” – en halv til trekvart A4-side, hvor I beskriver, hvad I står på mål for som ledere, og hvilke mål og værdier I arbejder med

Documents

Det personlige lederskab Teamets åbningsbalance og samarbejdet omkring lederskab