Diáspora AFS :: Boletín 27 - julio/2012

PERSONAS QUE COMPARTEN LA MISIÓN DE AFS EN EL MUNDO / EDICIÓN 27 - COLOMBIA JULIO DE 2012

DiásporaAFS

EDITORIAL: FORTALECIENDO EL APRENDIZAJE IN-TERCULTURAL EN COLEGIOS

Hoy en el área de la educación miles de ins-tituciones del mundo abren sus puertas al desarrollo de competencias interculturales y AFS Colombia facilita y contribuye en estos procesos.

Con el interés de fortalecer el desarrollo de competencias interculturales en la comuni-dad educativa, AFS Colombia ha diseñado un Programa de Educación Intercultural para colegios afines a nuestro objeto social y que se muestren interesados en las oportunidades y actividades que ofrece.

Este programa se ha puesto en marcha con la convocatoria a los colegios, que han recibido nuestra invitación para hacer parte de él.

Es innegable el papel que cumplen los Volun-tarios AFS en el logro de las metas propues-tas. Los comités locales están llamados a dar respaldo logístico y conceptual en la ejecución del programa.

La primera actividad será la aplicación de una encuesta en los Colegios para conocer el ‘es-tado del arte’ del conocimiento en estas áreas y posteriormente un encuentro presencial, el Taller Nacional de Aprendizaje Intercultural, a realizarse en Bogotá en octubre de 2012.

Allí, los docentes podrán aprender sobre la educación intercultural y sobre los programas que AFS impulsa en este campo. Hemos invi-tado a participar a los establecimientos educa-tivos que demuestren interés con compromiso y rigor en su respuesta a nuestra convocatoria.

En el programa tienen oportunidad tanto los colegios que han enviado o recibido estudian-tes a través de AFS como los que aún no lo hacen, pero que evidencian disposición para participar en el programa para docentes.

Así que es el momento para que la comunica-ción entre los colegios y AFS fluya de manera efectiva con un proyecto concreto que incluye visitas a las instituciones para ofrecer charlas informativas sobre los programas de envío y hospedaje.

Por su parte, el cronograma de actividades incluye también Becas para Profesores de los colegios que se vinculan a este trabajo con-junto, y que en los próximos meses estarán en capacidad de realizar intercambios de docen-tes durante dos semanas a instituciones pares de otro país.

Este es un componente sustancial del progra-ma ya que por primera vez ofrece la oportuni-dad a los docentes de experimentar un inter-cambio en ejercicio de sus roles.En este aspecto, colegios y docentes podrán optar por modalidades de cubrimiento de los costos para enviar a un profesor a un inter-cambio.

AFS Colombia reitera el impulso y aporte que desde los Voluntarios AFS en los Comités Locales debe tener este ambicioso programa, del que la Oficina Nacional mantendrá opor-tunamente informados. ¡Damos la bienvenida a todos los colegios e Instituciones educativas interesados en el Aprendizaje Intercultural de manera estructurada!

Conceptos y teorías: el sentimiento de culturaPor Milton Bennett e Ida Castiglioni

Con el propósito de divulgar conocimientos sobre Educación Intercultural, Diáspora AFS pre-senta el siguiente texto, adapta-ción de un extracto del artículo

del Dr. Milton Bennett y de la Dr. Ida Castiglioni, ‘Etnocentrismo

corporeizado y el sentimiento de Cultura’. En el texto se estudian los vínculos entre la adaptación

cultural y la conciencia de las propias reacciones físicas y emo-

cionales.Queremos hablar del sentimien-to hacia la propia cultura y el sentimiento hacia otras culturas. Este tema es importante para los estudiosos de la educación intercultural porque gran parte de su trabajo se refiere al etno-centrismo, y el hecho más im-portante del etnocentrismo es que las cosas se sienten como correctas dentro de la propia Para contrarrestar el etnocen-trismo cultural con la conciencia de sí mismo, no es suficiente co-nocer los valores y los patrones comunes de comportamiento de la propia cultura.

EN ESTA EDICIÓN Aprendizaje InterculturalPágina 2Distinción a Félix BalzerPágina 4

Mi aprendizaje interculturalLuz Daniela MartínezPágina 5Talleres ‘Creciendo juntos’ Página 6

MARÍA DEL ROSARIO GUTIÉRREZ BECQUET, DIRECTORA EJECUTIVA AFS COLOMBIA

DIÁSPORA AFS | COLOMBIA EDICIÓN 27 JULIO 2012| 1

Nota de prensa:Sabina BernalPágina 7Publicaciones Página 8Fotogalería Página 9

Juan Camilo Este-vez, participante

AFS de Pamplona, Norte de Santander

en Suiza 2012 con su familia anfitrina

Continúa en la página 2

APRENDIZAJE INTERCULTURAL AL DÍA

DIÁSPORA AFS | COLOMBIA EDICIÓN 27 JULIO 2012 | 2

Conceptos y teorías: el sentimiento de cultura

También es necesario tener la sensibilidad hacia el sentimiento de pertinencia que va con esos patro-nes.

Otra preocupación importante de los especialis-tas en interculturalidad es facilitar la adaptación a otras culturas. Una vez más, la conciencia o el conocimiento de una cultura no es suficiente, tam-bién es necesario tener una atracción/sensibilidad hacia ella.

Por ejemplo, un estadounidense podría ser cons-ciente de que Italia tiene una cultura que es dife-rente de la Estados Unidos. Podría ser capaz de reconocer el comportamiento más estadouniden-se o más italiano. Este estadounidense también puede saber mucho acerca de la cultura italiana en general, su cultura objetiva (por ejemplo, arte, arquitectura, historia). Podría incluso saber sobre la cultura subjetiva italiana y ser capaz de analizar las diferencias culturales en el estilo de comunica-ción o los valores.

Sin embargo, esta misma persona podría carecer de una atracción hacia la cultura italiana. Sin esta atracción hacia la cultura italiana, la profundidad de su conocimiento sobre los italianos y su capaci-dad para adaptarse a la cultura podría ser limitada. El principal problema aquí no es tanto cuales son los patrones culturales sino la forma en que son percibidos.

Nuestros cuerpos desarrollan hábitos y la expe-riencia del mundo para el cuerpo es una verdad. Por habitar el mundo de manera particular, el cuer-po toma la forma de la sensación de esos hábitos y esto desarrolla un “sentimiento encarnado” de lo que es verdad, o correcto, de acuerdo con nues-tros cuerpos.

Viene de la página 1

Esta sensación también puede ser descrita como el etnocentrismo. El cuerpo no sabe (o no le importa) que los preocupados por la educación intercultural piensan que el etnorelativismo es mejor que el etnocentrismo. Cualquiera que sea nuestra forma de habitar el mundo es la “correc-ta” forma de las cosas, porque nos da la sensa-ción de “lo correcto”.

Tomando la definición de etnocentrismo como “asumir que una cultura es el centro de la rea-lidad”, podemos ver varias implicaciones. En primer lugar, los individuos que carecen de conciencia cultural también pueden carecer de conciencia de sus estados físicos y emocionales en diferentes entornos culturales.

En segundo lugar, las personas que son etnocén-tricos (en el Modelo de Desarrollo Sensibilidad Intercultural adjunto ver Denegación y Defensa) evitan el contacto con la diferencia cultural. Esto explica que ellos eviten situaciones que incons-cientemente los pongan en los estados que no son familiares, lo que los pone muy incómodos.

En tercer lugar, las personas que están en el nivel etnocéntrico (Defensa) pueden usar el poder como una forma de estructurar su entorno físi-co y social en formas familiares. Esta forma de control continúa en la etapa de Minimización, a pesar de que toma la forma menos evidente de los juicios positivos acerca de las similitudes con la propia cultura. La clave para ir más allá del etnocentrismo es la conciencia cultural, o experi-mentar ponerse uno mismo en posición operati-va en el contexto cultural.

Nuestros cuerpos ofrecen la última resistencia al etnorelativismo. Podemos aprender estrate-gias de adaptación de cultura general, podemos aprender las construcciones específicas de la cultura, podemos aprender el idioma, pero por lo

Sigue en la pág. 3Karem Vanessa Rincón Riaño (de blanco) participante AFS en Alemania


general no aprendemos a adaptar nuestro cuerpo conscientemente en la “apropiada” forma cultural.

Esto se puede hacer primero a través de la ob-servación de cómo llevamos a nuestros cuerpos en nuestro contexto cultural y de cómo nuestros cuerpos reaccionan a las diferencias culturales en el espacio, forma, ritmo, y así sucesivamente. En el lado etnorelativo de desarrollo, las personas parecen ser más conscientes de su sentimiento encarnado de la cultura y tener una mayor con-ciencia cultural. Además, reconocen que conocer otras culturas les facilita el acceso a los diferentes estados etnofisiológicos, y que ese acceso a esos estados los beneficia.

Por supuesto, es necesario conocer la información cognitiva tanto de otra cultura posible, y cierta-mente hay actitudes que aparecen para ayudar o entorpecer la adaptación. Sin embargo, estamos añadiendo un enlace adicional que es el sentimien-to de la otra cultura.

Con ese sentimiento, el comportamiento adecua-do en la otra cultura puede venir naturalmente a nosotros, al igual que lo hace en nuestra propia cultura. El desafío consiste en crear métodos a

utilizar en la formación intercultural que se pro-porcionan a los estudiantes con (a) el acceso a la sensación corporal de su propia cultura, (b) las técnicas para la comprensión de la sensación corporal de otras culturas, y (c) la mentalidad necesaria para apoyar a estas habilidades.

En las sesiones de formación intercultural, pode-mos crear simulaciones y otras situaciones en las que las personas pueden experimentar reaccio-nes de su cuerpo. En estas situaciones, llamamos la atención a la sensación de la situación. Pedi-mos a los participantes AFS a que presten aten-ción a las sensaciones de su cuerpo e inclusive al manejo de la respiración y así poco a poco aprenderemos a transformar estas experiencias perceptivas en algo que tiene que ver con nues-tra forma de ser y nuestro bienestar emocional.

Para más información sobre su trabajo, así como el artícu-lo original completo, visite

www.idrinstitute.org. La traducción es de Keyla Colmena-res, AFS Venezuela.

Blog ICLwww.afs.org/blog/icl/

ICL Digital Library http://icllibrary.afs.org

InterCultural Learning, ICLColombia

Conceptos y teorías: el sentimiento de culturaViene de la página 2

AFS en Internacional: @AFSColombia: @AFSColombia


ÁREA DE PROGRAMASFÉLIX BALZER, PARTICIPANTE AFS

DISTINGUIDO EN SU PROYECTO

El participante del programa de Servicio Comunitario en Co-lombia Félix Balzer recibió la distinción como Voluntario de mayo de la Fundación Catalina Muñoz (FCM), organización donde el joven alemán realiza su proyecto.

Es motivo de orgullo para AFS Colombia dar a conocer esta distinción que le otorgó esta fundación que cuenta con su apoyo durante este año 2012 en las áreas Formación – Volunta-riado y Construcción.

Para la FCT, Félix demuestra compromiso y constancia fren-te a los valores de la institución con desempeño responsable, trabajo, compromiso social y

valor de la amistad.El óptimo resultado en tareas de captación y entrenamiento de nuevos voluntarios de esta fundación demuestran la cali-dez y don de gentes de Félix, originario de Hanover quien estará hasta diciembre en nues-tro país.

Así mismo, el área de Cons-trucción y Vivienda ha compro-bado que su disposición ha sido más que satisfactoria, lo que le ha permitido capacitarse para ser para jefe de cuadrilla.

La FCM cuenta con la presen-cia de dos participantes AFS más: Patricia Mayer y Lukas Hoesch, quienes han recibido una excelente calificación por

sus aportes. Ellos también han combinado sus perfiles con los valores de la Fundación por su capacidad de aprendizaje, re-laciones humanas y trabajo en equipo. A su vez, Félix ha co-laborado en proyectos en Altos de Cazucá y Altos de la Flori-da en Bogotá D.C., Cali, Toca (Boyacá), Puerto Colombia (Atlántico) y San Juan de Rio Seco (Cundinamarca).

Félix Balzer haciendo parte del equipo de construcción

de una vivienda familiar como parte de la responsabilidad social de Nexen Petroleum

Colombia en Altos de Cazuca, Bogotá, a cargo de la Funda-

ción Catalina Muñoz

Organización sin ánimo de lucro que desarrolla proyectos de carácter social y comunitario, enfocados en la población más necesitada de Colombia. La FCM buscar mejorar la calidad de vida de miles de personas, quienes se ven beneficiadas por proyectos que les permite tener un lugar digno donde vivir.

Patricia María Mayer,de Alemania, 2012

Felix Balzer y Lukas Hoesch, de Alemania, en el Programa de Servicio Comunitario en Colombia Desde 2004 ha

cons-truido más de 1.300 sueños en Colombia. Brinda a las empresas la oportunidad de fortalecer el vínculo con sus empleados e incrementa su responsabilidad social.

Fundación Catalina Muñoz

Bienvenida ClaudiaNuutinen a Cúcuta

AFS Colombia le da la bienve-nida a Claudia Alexandra Nuu-tinen, de Suecia, quien está en nuestro país en programa trimestral que le permite trabajar en un proyecto para la infancia, mejorar su español y practicar danza. Claudia tuvo en Bogotá la orientación inicial a de los voluntarios AFS Fabián Hurtado (izq.), Andrés Rey (der.) y Julián Hurtado. Hoy nuestra participante está en Cúcuta, bajo la orientación de la presidente de comité Anett Porras. Éxitos.

Fundación Catalina Muñoz es la institución donde tresalemanes desarrollan su programa de servicio comunitario


‘Experiencia Intercultural que marca para siempre’Por Luz Daniela Martínez Blanco, participante AFS del Programa Escolar. De Bucaramanga en el Estado de Massachusetts, E.U. 2011 - 2012

Estar lejos del país, de mi familia y de mis ami-gos por un año es una experiencia que muchos consideran aterradora; sin embargo es un tiempo en el cual uno crece como persona, aprende a ser in-dependiente, a tomar de-cisiones, a valorar nuestro país y el entorno familiar y de amistades.

Igualmente es una opor-tunidad para hacer lazos con personas de muchos lugares del mundo, experi-mentar y conocer no solo la cultura del país al que se llega de intercambio, sino muchas culturas más.

El hecho de saber mas de un idioma es una agrega-do de valor que abre mu-chas mas oportunidades a la hora de presentarse a una universidad y en el futuro profesional.

La experiencia con AFS ha sido muy positiva, ya que siempre ha estado

pendiente. Ha habido una persona de AFS haciendo visitas, interactuando con la familia anfitriona y obviamente conmigo. Igualmente se hicieron diversas actividades y orientaciones durante el año. Estoy siempre acompañada en cualquier circunstancia.

Ahora que mi año esta casi por terminar me doy cuenta lo que he aprendi-

do y cuánta gente valiosa he conocido. Es por eso que aconsejo esta expe-riencia a todo el que la pueda realizar, porque es para toda la vida ya que te marca para siempre. Te madura joven y te enseña cosas que posiblemente hubieras ignorado estan-do en tu país. Este año fue el mas enriquecedor y estoy muy contenta de haberlo aprovechado al máximo.

Luz Daniela Martínez Blanco, primera a la izquierda, con su familia anfitriona.Miaprendizajeintercultural

DiásporaAFS


DESARROLLO VOLUNTARIO

Se realizaron los Talleres Regionales de Capacitación en Educación Intercultural a cargo del Área de Desarrollo Voluntario de AFS Colombia. Las sedes y regiones fue-ron: Mesa de los Santos (Santander), región Nororiente; Fusagasugá (Cundinamarca), Centro, y Rionegro (An-tioquia), Occidente.

Más de 70 Voluntarios AFS asistieron en total a las tres citas. Los siguientes fueron los módulos de las sesiones:

• Módulo I: Preparación Programas de Envío• Módulo II: Aprendizaje Intercultural• Módulo III: Capacitación a Familias Anfitrionas• Módulo IV: Capacitaciones para Talleres Post Re-

torno

Las facilitadoras de los talleres fueron María Victoria Riaño y Erika Hosman, Coordinadora y Asistente del Área de Desarrollo Voluntario respectivamente, quienes agradecen a los Voluntarios AFS su asistencia y activa participación.

AFS Colombia – Rionegro, Antioquia - 6 al 8 de julio de 2012 - Taller de Desarrollo Voluntario ‘Creciendo Juntos’ región Occidente. Voluntarios AFS presentes, desde abajo hacia arriba y de izquierda a derecha: Juvenal Hoyos (Medellin), Valentina Díaz (Pereira), Carolina Cháves (Popayán), Erika Hosman ( ), Andrés José Rivera (Cali), Juan Sebastián Porras (Popayán), Solangel Piedrahita A. (Cali), Nancy López y Lina Maria Vallejo ( Pasto); Myriam Ortega (Cali), Julián Camilo Delgado (Popayán), Carlos Triana (Cali), Alba Lucía Echeverry (Pereira), Mónica Perez (Pasto), Gloria Tamayo (Pereira), Nelly Torres (Pasto), Mónica Borja (Pereira), Natalia Ramírez (Cali), Maria Victoria Riaño de Sanín ( ), Andres Felipe Hincapié (Popayan), Camilo Chaverra (Medellin) y Francisco Bohórquez (Popayán). Ausente, Luz Helena Gil (Medellin).

Colombia

Región OccidenteAFS Colombia – Fusagasugá, Cundinamarca - 25 al 27 de mayo de 2012. Fila 1, arriba, de izquierda a derecha: Oscar Valbuena (Ubaté) - Nayibe Tibocha (Boyacá), Zorayda Cardozo, Víctor Florez (Girardot); Stefania Sánchez (Boyacá), Ricardo Forero y Beatriz Vela de Forero (Villavicencio). Fila 2: Julia Dolly Bueno (Girardot) y María Victoria Riaño de Sanín ( ). Fila 3: Claudia Santana (Ubaté), Erika Hosman ( , Gloria Contreras de Mantilla, Fabián Hurtado, Lorena Gutiérrez (Bogotá) y Luisa Forero (Villavicencio). Fila 3: Angela Valbuena (Ubaté), Luis Felipe Fierro (Girardot), Edwin Mesa y Cristian Vargas (Boyacá).

AFS Colombia – Mesa de los Santos, Santander - 27 al 29 de abril de 2012 - Arriba, de izquierda a derecha: Kerly Trillos (Cúcuta) - Elizabeth Villarreal, Gloria Consuelo Herrera (Barranquilla) - Danilo Pereira Ribeiro - Nohora Victoria Lizarazo de Delgado (Bucaramanga); Anett Porras (Cúcuta), Karina Cárdenas (Bucaramanga), Erika Hosman ( ), Keyla Newball, Andrea Núñez (B/quilla) - Alejandro Murillo (Bucaramanga) y Jonattan Martínez (Cúcuta). Abajo: Lorena Rodríguez (Cúcuta) - María Victoria Riaño de Sanín ( ) - Cecilia Guerra (B/quilla) - Bibiana Cadena (Cúcuta) - Cristy Herrera (B/quilla) - Ciro Pimiento (Cúcuta) - Diana Castellanos (Pamplona) - Nohora Leal (Cúcuta).

Región Nororiente

Región Centro

Éxito en los talleres ‘Creciendo juntos’

Las publicaciones digitales de AFS a su alcance

Encuentre el compendio de publicaciones digitales de AFS

Colombia y AFS Internacional en nuestra biblioteca Issuu:

http://issuu.com/afs-colombia

Colombia


Bucaramanga, julio/2012Amigos de AFSPrimero que todo mil y mil

gracias por todo el apoyo y el

acompanamiento que le brindo AFS

a nuestra hija Maria Camila Rodri-

guez Bermúdez, durante su estadia

en Italia, fue una experiencia muy

positiva para su vida. Ella se sintió

muy bien allá, las dos familias que la

acogieron fueron muy generosas y le

brindaron todo su apoyo y carino.

Tuvimos la oportunidad de conocer-

las en nuestro reciente viaje a Euro-

pa y son unas personas maravillosas,

siempre las vamos a recordar con

mucho carino por lo especiales y ge-

nerosas que fueron con nuestra hija

y con nosotros durante la visita.

Att,

Luz Marina Bermúdez Lozano

-

ESCRIBEN SOBRE NUESTROS PARTICIPANTES Y NOS ESCRIBEN ‘¡Ahora tengo una canción del Tirol en mi cabeza!’

La estudiante de intercambio Sa-bina Bernal se encontró totalmente envuelta en el Festival de la Canción Tirolesa de Suiza Central. Sabina atrapó todo en su cámara y recibió también gustosa golosinas que re-partían los participantes del festival (foto de la derecha en la que se en-cuentra una Lachner Zigerchrütler, un personaje típico del carnaval suizo).

Vive su año de intercambio en Wo-llerau, Suiza, y en Festival se puso en contacto directo con la cultura suiza.

Canciones Tirolesas, sonidos de Cuerno Alpino, sonidos de cen-cerros. Nada de esto había llegado a los oídos de Sabina sino hasta el domingo pasado. Nada por qué sor-prenderse, ella vive hace tan sólo cuatro meses en Suiza. Cuando es-cuchó por primera vez del Festival de la Canción Tirolesa se sintió de inmediato curiosamente fascinada. “Siempre quise vivir algo tradicio-nal de Suiza”, dice Sabina de 16 años. De esta manera fue que el domingo se dirigió a Lachen para presenciar el desfile.

Ya durante el camino fue desperta-do por primera vez el asombro de la colombiana. Por todo lado se podía ver personas en trajes, desde una es-quina llegaban hombres con Cuer-nos Alpinos sobre los hombros, en otro rincón se encontraban agitado-res de banderas esperando su turno para su presentación. Mostrándose muy interesada, Sabina dejó que le explicaran cada cosa al mismo tiempo que descubría nuevas cosas que se robaban su atención. No se podría hablar de ‘Choque Cultural’, sino más bien de ‘Alegría’ por las tradiciones de un lugar lejano.

Buena organización es la ventajaA su llegada a Suiza, Sabina Bernal ya se encontraba preparada ante la predicción de la Organización de Intercambios AFS de que viviría un Choque Cultural. “Hay muchas co-sas aquí que son diferentes a como son en mi país”, afirma ella. Por ejemplo, que todas las cosas son tan organizadas. Esto hace por ejemplo, que viajar con los medios de trans-porte públicos sea más fácil. La jo-ven encuentra a la rural Wollerau to-talmente opuesta a su nativa Bogotá, la capital colombiana. “Extraño un poco el movimiento de mi ciudad natal, en Wollerau todo es tan tran-quilo”. En este sentido, ella admira la heterogeneidad del pueblo. “En

Por Bianca Anderegg, diario Höfner Volksblatt, 27.06.2012Traducción Daniel Moncayo, staff AFS Colombia

el lugar donde vivo con mi familia anfitriona estoy totalmente rodeada de casas. Camino dos minutos y de repente me encuentro al frente de un pastizal lleno de vacas”.

Ésta no es tan sólo la primera estadía de Sabina en Suiza, sino también la primera vez que ella se encuentra por tanto tiempo lejos de su casa. A pesar de todo, ella aún no extraña muchas cosas. “Me gusta mucho estar aquí”, dice ella. También el idioma alemán le viene causando cada vez menos dificultades. La estudiante, quien du-rante su año visita la Escuela Canto-nal Ausserschwyz en Pfäffikon, tuvo un año de clases de alemán en Co-lombia. Adicionalmente, después de su llegada a Suiza, asistió a un curso intensivo de alemán de dos semanas de duración. Entre tanto, ya está co-menzando a entender el dialecto sui-zo del alemán.

“Lo recomendaría”Según Sabina, ya desde pequeña tenía el sueño de hacer un año de intercambio. Apenas después de los primeros cuatro meses ella les reco-mendaría esta experiencia a todas las personas. “No sólo se ve un nuevo país y se conocen nuevas personas, uno aprende a conocerse mejor a si mismo”.

En Wollerau la colombiana vive con la familia Brändli, cuya hija Lara se encuentra en estos momentos de intercambio en Nueva Zelanda. Su hermana Delia ya había estado de intercambio por un año en Argenti-na. Con ella y con su hermana menor Livia, Sabina ha creado ya una fuerte relación. “En mi casa en Colombia soy hija única. Yo siempre quise saber cómo era tener hermanos”.

A través de la familia Brändli, Sabi-na ya ha conocido algunas cosas del patrimonio cultural de Suiza. Por ejemplo, poco después de su llegada a Suiza, comió Raclette y Fondue. “Me encanta el queso y el chocola-te”, afirma la joven Sabina.Cuando terminó el desfile, Sabina se encontraba totalmente impresionada. “Fue de verdad muy cool”. Sólo los Geisslechlöpfer (personas encarga-das de hacer sonar un látigo) le pa-recieron un poco muy ruidosos. A cambio, a pesar de habérselas imagi-nado algo diferentes, a Sabina le gus-taron las canciones tirolesas. “Aun-que aun no me gustaría escuchar esta música todos los días”, dice ella sonriente. Y sin embargo, durante el camino a casa, ella se cantó un par de tonos para sí misma. “Ahora tengo una canción del Tirol en mi cabeza”.

NOS ESCRIBEN

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PUBLICACIONES

Conozca en la web la ‘Historia y los Archivos AFS’A pocos clics en la web pu-ede acceder a los Archivos del American Field Service y de AFS Intercultural Pro-grams. Es un repositorio de material relacionado con la historia y el desarrollo de la organización que hoy es conocida como AFS Inter-cultural Programs, Inc.

Este espacio ubicado en el sitio web de AFS INT (www.afs.org, clic en la opción ‘AFS History & Archives’) ofrece varias secciones que hacen memoria de los casi 100 años de historia de la organización. “Item of the Month” destaca algún as-pecto cotidiano con lo que se pretende dar valor al origen

y desarrollo de la Organi-zación.

A su vez, presenta la sección “News from the Archives”, que con frecuentes actual-izaciones muestra crónicas y perfiles históricos de interés.

La sección ‘AFS Janus’ entre-ga en digital PDF está recon-ocida publicación que rec-oge la memoria histórica de la Organización. Así mismo, ‘Books about AFS’ reseña los libros sobre protagonistas y hechos de AFS en estos casi 100 años de historia.

Una gran oportunidad para conocer el origen de AFS y por consiguiente su esencia.

Diáspora AFS reproduce el texto Capacidad Intercultural: ¿nace o se hace? de Cristina Robledo A. sobre interculturalidad. Cristina fue participante AFS. Estuvo en Australia en 1997.

La interculturalidad en un tema de gran importancia hoy, tanto en el mundo de los negocios como en el día a día de la vida, pues no sólo se trata de saber cómo conseguir un negocio en otro país sino como administrar las relaciones inter-personales.

En este mundo globalizado mu-cho se habla de la importancia de tener una mente abierta, de ser tolerantes ante las diferencias y de aceptar a los demás. Sin embargo, más allá de decirlo, poco se hace por construir, por inculcar, por desarrollar y promover compor-tamientos y actitudes concretas en este sentido.

Por muy de moda que esté el tema, las visiones más comunes sobre el mismo resultan bastante parciales. En un lado del espec-tro encontramos las personas que piensan que se nace más o menos tolerante a las diferencias, con o sin habilidades para aprender otros idiomas, o con la capacidad de entender o no por que otros se comportan de una manera deter-minada. En el otro lado del espec-tro encontramos aquellos que con-

sideran que a través de la lectura, los cursos, conferencias y demás pueden adquirir dicha conciencia intercultural.

Existe un tercer grupo que vale la pena mencionar y es aquel confor-mado por individuos que piensan que viajar es la mejor manera de lograrlo. Sin embargo, esta tam-bién resulta una visión parcial si no va acompañada de otras activi-dades, pues el hecho de tener un álbum lleno de fotos tomadas en países diferentes no constituye en sí misma una muestra de Intercul-turalidad.

La interculturalidad en un tema de gran importancia hoy, tanto en el mundo de los negocios como en el día a día de la vida, pues no sólo se trata de saber cómo conseguir un negocio en otro país sino cómo ad-ministrar las relaciones interper-sonales. ¿Alguna vez ha pensado que su hijo podría casarse con una mujer Rusa y juntos decidir criar sus nietos en Singapur?

El contexto actual nos per-mite adquirir bienes y servicios provenientes de cualquier lugar

del mundo, y a medida que estos adquieren movilidad también lo hacen los personas, incrementan-do así la diversidad y la compleji-dad de las relaciones interperson-ales.

Dicha complejidad no es algo que pueda manejarse a punta de sen-timientos o instintos pues requiere un alto nivel de conciencia y cono-cimiento sobre el origen de difer-encias y semejanzas entre distintos seres humanos. Tampoco es algo que pueda lograrse siguiendo un manual tipo “como negociar con”, pues en las relaciones humanas confluyen un infinito número de variables que hacen de cada en-cuentro un episodio impredecible.

Para adquirir esta conciencia hace falta entonces lograr una combi-nación adecuada de conocimien-tos, experiencias, habilidades, in-stintos y emociones. Es por esto que una estrategia encaminada a desarrollar las habilidades intercul-turales debe buscar la adquisición de conocimientos, el desarrollo de habilidades y la acumulación de experiencias. En conclusión: las capacidades interculturales se hacen, no son innatas, no son un rasgo de la personalidad; más aún, se trata de un proceso que nunca termina pues se desarrollan, se construyen y se alimentan día a día, y solo a través de la práctica se consiguen avances concretos en este sentido convirtiendo la inter-

Nota de prensa

DiásporaAFS


AFS ColombiaAFS es una organización internacional sin fines de lucro integrada por voluntarios. Es líder en aprendi-zaje intercultural y ayuda a desarrollar conocimien-tos, destrezas y entendimiento para fortalecer las competencias interculturales.

COLOMBIA EDICIÓN 27 - JULIO 2012

AFSDirección: Ma. Del Rosario Gutiérrez Becquet Directora Ejecutiva AFS Colombia

Edición: William Castro Caicedo Coordinador de Comunicaciones AFS

Más sobre AFS Colombia en afs.org.co© 2012 AFS Programas Interculturales Colombia

Diáspora

GALERIA FOTOGRÁFICA AFS

CONSUL REAL DE TAILANDIA VISITÓ LA OFICINA NACIONAL

En pasadas semanas la Oficina Nacional fue visitada por el Consul Real de Tailandia en Bogotá, Kamthorn Sithi-tochi. Fue recibido por María del Rosario Gutiérrez B., Di-rectora Ejecutiva de AFS Colombia. Aparecen también Vanessa Persson (en el centro), Coordinadora de Pro-gramas de AFS y Margarita Pallini, funcionaria de dicha oficina diplomática. Se anota que actualmente AFS está hospedando en Colombia cuatro jóvenes mujeres de ese país: Nattanaree Srisuwam (Ubaté), Sudarat Raknim (Cúcuta), Witida Thanaphanichkul (Popayán) y Nicha-pat Sangnak (Villavicencio).

En junio del año pasado, la asamblea general de la or-ganización que agrupa los socios europeos AFS, EFIL (European Federation for In-tercultural Learning), realiza-da en Viena, nominó y eligió al Dr. Roberto Ruffino como primer Presidente Honorario de esta federación. La elec-ción fue en reconocimiento a su dedicación y contribución a EFIL y se realizó en momen-to en que se retiró de la junta de esta federación.

Roberto Ruffino es el Presi-dente y Director Ejecutivo de AFS Intercultural Programs, Inc.

ROBERTO RUFFINO, PRESIDENTE HONORARIO DEL BOARD DE EFIL

Este momento volvió cuan-do en ocasión de la reunión reciente de la junta y los di-rectores nacionales europeos en Baden, Suiza, él recibió la designación oficial como Pre-sidente Honorario de EFIL.

AFS ofrece la oportunidad de vi-vir una experiencia intercultural en otro pais, convivir con una familia un ano o un semestre. Suena en grande. Explora el mundo y haz la diferencia en tu vida. Vive AFS!

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PAÍSES DESTINO DE AFS PROGRAMAS INTERCULTURALES COLOMBIA

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ENDSTAY DE PARTICIPAN-TES AFS EN COLOMBIA

2011 - 2012

Diego Montaño, aspirante a un programa AFS y Ann-Kathrin Sieland en el Ends-tay de junio en Bogotá. Fue el encuentro de des-pedida de los participantes extranjeros que estuvieron en nuestro país en el ciclo escolar 2011 - 2012. Agrade-cimiento y un hasta pronto.

‘BAUDILIO TIENETALENTO EN BOYACÁ’

Así se llamó el concurso de talentos que los parti-cipantes alemanes de ser-vicio comunitario Moritz Hermann y Mario Haaf or-ganizaron en la Fundación Baudilio Acero en Tunja (Boyacá). “Gracias al área Programas de AFS pudi-mos realizar un evento in-olvidable”, dijeron los jóve-nes organizadores.


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Diáspora AFS :: Boletín 27 - julio/2012