Upload
cobdc
View
1.948
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Directrius
� Mònica Baró, Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura de la Facultat de
Biblioteconomia i Documentació de la Universitat de Barcelona.
� Tomàs Camacho, Grup Bibliomèdia de la Federació de Moviments de Renovació
Pedagògica.
� Carme Fenoll, Col·legi Oficial de Bibliotecaris - Documentalistes de Catalunya.
� Teresa Mañà, Grup de Recerca de Biblioteques Escolars de la Facultat de
Biblioteconomia i Documentació de la Universitat de Barcelona.
� Javier Nieto, Servei de Biblioteques del Departament de Cultura de la
Generalitat de Catalunya.
� Esperança Paños, Gerència de Serveis de Biblioteques de la Diputació de
Barcelona.
� Montserrat Batallé i Cecília Lladó, Programa biblioteca escolar “puntedu” del
Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
2
3
La missió de la biblioteca escolar és facilitar l’accés i difondre els recursos
d’informació tot afavorint els processos d’aprenentatge autònom i la creació de
coneixement.
La missió de la biblioteca escolar és facilitar l’accés i difondre els recursos
d’informació tot afavorint els processos d’aprenentatge autònom i la creació de
coneixement.
Directrius
Funcions:
1. Organitzar i gestionar la informació i el fons
documental.
2. Impulsar la lectura.
3. Facilitar l’adquisició de les competències en l’ús
de la informació.
4. Proveir de serveis i recursos per a
l’aprenentatge.
5. Col·laborar amb l’entorn.
Funcions:
1. Organitzar i gestionar la informació i el fons
documental.
2. Impulsar la lectura.
3. Facilitar l’adquisició de les competències en l’ús
de la informació.
4. Proveir de serveis i recursos per a
l’aprenentatge.
5. Col·laborar amb l’entorn.
Usuaris:
Alumnat / Professorat / Famílies / Personal no docent
Usuaris:
Alumnat / Professorat / Famílies / Personal no docent
4
Directrius
La biblioteca escolar 2.0 ha de donar suport a les necessitats educatives relacionades amb l’ús
d’eines i continguts digitals de la mateixa manera que ja dóna suport a la selecció de recursos
impresos per a la realització de treballs d’investigació i intervencions relacionades amb la recerca, la
lectura i l’escriptura a les aules.
La biblioteca escolar 2.0 ha de donar suport a les necessitats educatives relacionades amb l’ús
d’eines i continguts digitals de la mateixa manera que ja dóna suport a la selecció de recursos
impresos per a la realització de treballs d’investigació i intervencions relacionades amb la recerca, la
lectura i l’escriptura a les aules.
5
Directrius
Projecte de biblioteca al suport del currículum:
Organitzar i gestionar la informació i el fons documental
Impulsar la lectura
Facilitar l’adquisició de les competències en l’ús de la informació
Proveir de serveis i recursos per a l’aprenentatge
Col·laborar amb l’entorn
Usuaris: Comunitat educativa
Professorat
Alumnat
Famílies / AMPA
Personal no docent
Comissió de biblioteca
Coordinador/a de la biblioteca
BIBLIOTECA ESCOLAR
Projecte educatiu de centre – Pla de lectura de centre
TIC/TAC
La xarxa: ensenyament + cultura + xarxes locals i comarcals.Model: un espai d’aprenentatge i coneixement.
Serveis de consulta i informació
Servei de préstec
Servei de suport a l’aprenentatge i el desenvolupament del currículum
Servei de promoció i foment de la lectura
Directrius
� Espai físic
» Àrea d’atenció a l’usuari i de gestió.
» Àrea de treball, recerca i aprenentatge.
» Àrea de lectura informal.
� Espai virtual
» Àrea del catàleg i del préstec.
» Àrea de la col·lecció electrònica.
» Àrea de suport docent.
» Àrea d’intercanvi de la comunitat escolar.
6
Directrius� Col·lecció
» Política de desenvolupament de la col·lecció.
» Contingut de la col·lecció.
7
Directrius� Col·lecció
» Desenvolupament del fons.
– Criteris bàsics selecció:
� Qualitat.� Adequació a l’usuari i a l’entorn.� Actualització.� Llengua.� Equilibri (entre suports, matèries, punts de vista,
nivells...).
– Esporgada.
» Gestió de la col·lecció.
– Accessibilitat.
» La col·lecció digital.
8
Directrius� Serveis
» Servei de consulta i informació.
» Servei de préstec:
– A l’aula.
– Departaments i cicles.
– Individual als membres de
la comunitat educativa.
– Interbibliotecari.
9
Directrius� Serveis
» Servei de suport a l’aprenentatge i
al desenvolupament del currículum.
» Servei de promoció i foment de la
lectura.
10
Escola Joan Bardina de Sant Boi a la Biblioteca Rubió i Balaguer
Directrius� Personal
» Coordinador / coordinadora.
» Perfil.
» Funcions.
» Dedicació.
11
Establir coordinació amb els serveis educatius i
amb altres organismes de l’entorn.
Potenciar l’ús de les tecnologies de la
informació.
Preparar i difondre materials específics de
suport a la docència.
Participar en l’impuls del pla de lectura de
centre.
Organitzar l’espai i els recursos.Gestionar la biblioteca del centre educatiu.Impulsar la comissió de biblioteca.Identificar les necessitats relacionades amb la
lectura i la informació.
Elaborar el pla i la memòria anual.Liderar el projecte de biblioteca.
Il·lustra
ció: Lu
is File
lla
Directrius� Finançament
» Actualització del fons de la biblioteca amb tot tipus de suport (llibres,
publicacions periòdiques...).
» Material fungible.
» Activitats de materials promocionals o de suport (guies, pòsters...).
» Equipaments TIC (lectors de llibres electrònics, pissarra digital...).
» Mobiliari.
» Activitats de dinamització.
� Avaluació
12
Estàndards� Espais
» Mobiliari
� Recursos humans
� Col·lecció
– 60% del fons = recursos d’informació
– 40% restant = ficció
13
CENTRES EDUCATIUS COL·LECCIÓ
Educació infantil i primària (unitàries o cícliques)3-4 ut / 24-55 alumnes
1.200 documents5 % de renovació anual
Educació infantil i primària1 línia / 225 alumnes
3.700 documents5 % de renovació anual
Educació infantil i primària2 línies / 450 alumnes
4.500 documents5 % de renovació anual
Educació secundària obligatòria i batxillerat / formació professional2 línies d’ESO i 1 de batxillerat / 300 alumnes
4.000 documents5 % de renovació anual
Educació secundària obligatòria i batxillerat / formació professional5 línies d’ESO i 3 de batxillerat) 810 alumnes
6.000 documents4% de renovació anual
Institut escola2 línies450 alumnes EI i P + 240 ESO = 690
5.300 documents4% de renovació anual
14
Directrius i estàndards
Un altre punt de partida:Col·laboració per optimitzar els recursos i els esforços.
Universitat(formació inicial i
permanent)
Generalitat
Administracions locals o
supralocals
Biblioteca pública
Entitats i Associacions
Biblioteca escolar
15
Directrius i estàndards
MOLTES MOLTES GRGRÀÀCIES !CIES !