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DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS
LA EXPERIENCIA DE LA ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL
Guayaquil - Ecuador
Ing. Armando AltamiranoVicerrector General
ESPOL
SUSTENTO LEGAL
Ley de Educación Superior del Ecuador Reglamento de Régimen Académico para todas las Instituciones de Educación Superior del EcuadorReglamento General de los Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos del Ecuador Convenio Andrés Bello
Art. 14 Las currícula se basarán en siete (7) ejes transversales, y su naturaleza y operatividad serán parcialmente abiertas. Los ejes propuestos cubrirán la totalidad de las materias que se impartan. Estos ejes son:
1. Formación humana.2. Formación básica.3. Formación profesional.4. Asignaturas Optativas5. Asignaturas de Libre Opción6. Prácticas profesionales o pasantías.7. Trabajo de graduación.
Los Ejes de Formación
ASIGNATURAS DE FORMACIÓN HUMANA
Art. 15 Eje de formación humana: constará de todas las asignaturas de carácter general cuyo objetivo es tributario e integral a la formación profesional del estudiante, y que propendan al crecimiento general de la persona y/o tengan como objetivo una formación de cultura general incorporando lo que establece el artículo 44 de la Ley Orgánica de Educación Superior.
ASIGNATURAS DE FORMACIÓN BASICA
Art. 16 Eje de formación básica: El eje de formación básica está formado por aquellas materias cuyo principal objetivo es dar al estudiante los fundamentos de las ciencias correspondientes a los perfiles de los diferentes programas académicos regidos por este Reglamento.
ASIGNATURAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Art. 17 Eje de formación profesional: Se entenderá como eje de formación profesional el conjunto de actividades pedagógicas cuyo fin es proporcionar el conocimiento específico que representen la base de la formación profesional tendientes a crear las capacidades y habilidades lógicas del perfil profesional.
ASIGNATURAS OPTATIVAS
Art. 18 Eje de Asignaturas Optativas: Son aquellas actividades pedagógicas que responden a las características especiales de las que se quiere dotar al perfil profesional en cada una de las instituciones de educación superior. La institución deberá ofertar una gama suficientemente amplia para que el alumno pueda escoger el énfasis de su propio perfil.
ASIGNATURAS DE LIBRE OPCIÓN
Art. 19 Eje de asignaturas de Libre Opción: Es toda actividad pedagógica en la que el estudiante pueda registrarse y aprobar dentro de la institución u otra institución de educación superior, bajo convenio interinstitucional o previa aceptación institucional.
DISTRIBUCIÓN SEGÚN REGLAMENTO
1. Formación Humana
2. Formación Básica
3. Formación Profesional
4. Asignaturas optativas
5. Asignaturas de libre opción
DISTRIBUCIÓN ANDRÉS BELLO
1. Ciencias Básicas
2. Básicas de Ingeniería
3. Profesionales
4. Económicas-Administrativas
5. Sociales-Humanísticas
DISTRIBUCIÓN TECHNION
1. Matemáticas y Ciencias Naturales
2. Ciencias de Ingeniería
3. Diseño y Computación
4. Humanidades, Ciencias Sociales, Comunicación e Inglés
Ley de Educación SuperiorArt. 44.- Es responsabilidad de las instituciones que conforman el Sistema Nacional de Educación Superior ecuatoriano proporcionar los medios adecuados para que quienes egresen de cualesquiera de las carreras conozcan cuáles son los deberes y derechos ciudadanos e integren en su formación valores de la paz y de los derechos humanos. Asimismo, que acrediten suficiencia de conocimientos de un idioma extranjero, gestión empresarial, expresión oral y escrita, manejo de herramientas informáticas y realidad socioeconómica, cultural y ecológica del país.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Equipos de revisión curricularDistribución por áreasDisposiciones reglamentarias y legalesComité Consultivo
Ingeniería en Sistemas
Ejes Transversales Areas de competencia
Formación Humana Humanística
Formación Básica Ciencias Básicas Básicas de Sistemas
Formación Profesional Sistemas de Información
Hardware Datos Diseño Internet
Ingeniería Agropecuaria
Ejes Transversales
Areas de competencia
Formación Humana
Humanística
Formación Básica Ciencias Básicas Básicas de Ingeniería
Formación Profesional
Mercadeo agropecuario Postcosecha y agroindustria Gestión y producción
pecuaria Manejo de cultivos y
agroecología
Ingeniería en Telemática
Ejes Transversales
Areas de competencia
Formación Humana
Formación humana
Formación Básica Formación básica Formación general
Formación Profesional
Formación troncal Telecomunicaciones Informática
Licenciatura en Sistemas de Información
Ejes Transversales Areas de competencia
Formación Humana Humanística
Formación Básica Matemáticas Contable Fundamental
Formación Profesional Sistemas Técnica Base de Datos Web
AREA: HUMANÍSTICA
Favor marcar con una "x" en la casilla correspondiente, categorizando las competencias listadas a continuación según la nomenclatura.
NOMENCLATURA: 3 MUY FRECUENTE2 FRECUENTEMENTE1 POCO FRECUENTE0 NO RELEVANTE
0 1 2 31
2
3
4
5
6
7
COMPETENCIAS
Hablar en público claramente y fluidamente mostrando alta comunicación y expresión de sus ideas.
COMPETENCIAS DEL LICENCIADO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Escribir y redactar informes técnicos en Inglés
Sostener una comunicación hablada en inglés
Instruir y capacitar al personal de la empresa en los programas y en los procesos involucrados con los sistemas de computación.
Escribir cartas y oficios con buena redacción y ortografía
Sostener reuniones de trabajo con gerencia y personal de mandos medios
Leer fluidamente libros, manuales y documentación técnica en Inglés
AREA: MATEMÁTICA
0 1 2 31
2
3
4
5
6
7
8
9
COMPETENCIAS
Conocer los conceptos de los tipos de tasas de interés y/o descuento, anualidades, perpetuidad y sus aplicaciones
Conocer a nivel básico de cálculo diferencial e integrales y sus aplicaciones
Conocer los conceptos de los diferentes tipos de papeles financieros y sus aplicaciones.
Aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas para analizar y resolver problemas.
Analizar y aplicar con precisión el principio de causa efecto con la identificación y solución de problemas.
Conocer el valor del dinero a través del tiempo.
COMPETENCIAS DEL LICENCIADO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Elaborar y diagramar el cronograma de actividades de un proyecto e identificar las actividades o tareas más relevantes.
Elaborar tablas de amortización, fondo de amortización y depreciación.
Conocer las herramientas para determinar la rentabilidad del proyecto.
AREA: CONTABLE
0 1 2 31 Plantear soluciones a problemas frecuentes de tipo administrativo,
mediante la aplicación de las funciones básicas de la Administración.
2 Aplicar sistemáticamente las normas, herramientas y técnicas de la
administración para elaborar planes, definir estrategias y tomar
decisiones.
3 Aplicar las herramientas y técnicas de general aceptación para un
eficiente diseño o cambio de las estructuras de organización en la
división del trabajo, asignación de tareas y responsabilidades
4 Aplicar las herramientas y técnicas para la configuración del
comportamiento, tanto a nivel individual como de los integrantes de los
equipos de trabajo, hacia las metas propuestas, con énfasis en la
motivación, el liderazgo y la comunicación.
5 Aplicar las herramientas y técnicas de aceptación general para un
sistema de control efectivo.
6 Conocer la cuenta contable, su estructura y contenido, los principios
fundamentales de la teoría del cargo y del abono, la Ley de Partida
Doble y la ecuación Contable.
7 Identificar los grupos de cuentas que forman parte de un sistema
contable, mediante la elaboración de un Catálogo General de Cuentas.
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS DEL LICENCIADO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN
AREA: FUNDAMENTAL
0 1 2 31
2
3
4
5 Elaborar programas de computación aplicando lógica de programación.
6 Conocer en forma general tipos y topologías de redes.
7 Conocer las ventajas y desventajas de los sistemas operativos actuales.
8 Conocer la estructura jerárquica de los datos.
9 Definir y calcular el espacio de almacenamiento requerido para unaaplicación o producto.
10 Conocer en forma general el uso e instalación de dispositivos decomunicación (modem).
11 Conocer las características de los DBMS actuales.
Conocer las diferentes técnicas de programación estructurada y suaplicación.
Conocer y describir la funcionalidad de los diferentes dispositivos periféricos.
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS DEL LICENCIADO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Utilizar las herramientas tecnológicas y bibliográficas para recolectarinformación.
Conocer y describir la funcionalidad de las diferentes partes de uncomputador.
AREA: SISTEMAS
0 1 2 3
1 Tener la habilidad de integrarse a un equipo de trabajo
2 Liderar un equipo de trabajo aprovechando Recursos humanos, técnicos
y económicos
3 Aplicar técnicas de diagramación y modelamiento sobre diseños
tradicionales y orientados a objetos
4 Analizar, optimizar y documentar los procesos que forman parte de un
sistema
5 Aplicar técnicas de documentación para la elaboración de Propuestas y
Manuales de Diseño, Procedimientos y Usuario
6 Preparar, sustentar y/o evaluar propuestas tecnológica y financieramente
factibles para la empresa.
7 Elaborar y utilizar métodos para la implantación de un sistema de
información según su aplicación:
- Plan de Pruebas.
- Plan de Entrenamiento.
- Plan de Migración
- Plan de Contingencia
COMPETENCIAS DEL LICENCIADO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN
COMPETENCIAS
AREA: TÉCNICA
0 1 2 31 Conocer toda la terminología usada en el área técnica (hardware)
2 Conocer y aplicar el protocolo de comunicación TCP/IP
3 Conocer las bases conceptuales y el funcionamiento de los diferentes componentes de una PC.
4 Realizar mantenimientos preventivos y correctivos a un computadorpersonal
5 Analizar y diseñar una red de área local
6 Instalar y administrar una red de área local
7 Analizar, diseñar sistemas de cableado estructurado
8 Instalar sistemas de cableado estructurado
9 Conocer las bases conceptuales y el funcionamiento de los sistemasoperativos
10 Instalar, configurar y administrar sistemas operativos (servidor/cliente):- Unix
- Linux
- Windows
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS DEL LICENCIADO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN
AREA: BASES DE DATOS
0 1 2 31 Aplicar las técnicas y metodologías para crear modelos ER para
sistemas tradicionales y orientados a objetos:- Modelos Conceptuales - Modelos E/R- Normalización - Optimización
2 Conocer herramientas de modelamiento de Base de Datos:- Erwin- Visio XP- Designer (Sybase)
3 Administrar bases de datos utilizando SQL en un DBMS
4 Desarrollar aplicaciones utilizando SQL
5 Diseñar y desarrollar aplicaciones utilizando bases de datos:- Access- Sql Server- Dbase- Oracle- Informix- Db2- Sybase- MySql- Post Gre Sql
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS DEL LICENCIADO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN
AREA: WEB
0 1 2 31
2
3
4- HTML- DHTML (Javascript)- Vbscript- XML- XSL
5- Frontpage- Dreamweaver
6- Flash- Photoshop- Image Ready- Director
7
Conocer la arquitectura de Internet y como interactúan sus componentes
Desarrollar productos multimedio-interactivos con acceso a datos para elweb
COMPETENCIAS DEL LICENCIADO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN
COMPETENCIAS
Utilizar herramientas de diseño gráfico y multimedia orientado al web:
Conocer y aplicar los estándares para el diseño y desarrollo de loscomponentes de un sitio web plano y dinámico
Conocer e instalar las aplicaciones de ayuda y plug-ins que aumentan lafuncionalidad de los navegadores
Utilizar lenguajes de desarrollo de páginas Web:
Dominar herramientas de edición y publicación de sitios web:
LA REVISIÓN CURRICULAR INTEGRAL
ESPOL
COMPONENTES1. Objetivo de formación integral del profesional2. Perfil profesional3. Competencias principales por desarrollar4. Sistematización de las competencias por
niveles5. Escenarios de actuación6. Ocupaciones profesionales7. Matriz curricular8. Asignaturas Optativas9. Asignaturas de Libre Opción10.Distribución de Créditos
1. OBJETIVO DE FORMACION INTEGRAL DEL PROFESIONAL
Expresa la visión prospectiva que partiendo del ser actual se orienta al deber ser, considerando los elementos contemplados en el diagnóstico del entorno.Proyecta el tipo de profesional para la realidad que se visualiza al ubicarse en el presente con sus condiciones de desarrollo social, económico y geopolítico, así como en las particularidades de la carrera.
2. PERFIL PROFESIONAL
Recoge aquellas actitudes personales y competencias de actuación especializada que garantizan el cumplimiento profesional efectivo.Los objetivos de formación se muestran afines a la misión - visión de la institución y a las demandas del sector productivo.
3. COMPETENCIAS PRINCIPALES POR DESARROLLAR
Las competencias expresan el dominio que el graduado demostrará en cuanto al campo de acción de la carrera y sus potencialidades para ejercer su profesión en las diversas esferas de actuación.
4. SISTEMATIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS POR NIVELES
Se determinan los desempeños intermedios mediante objetivos parciales, de tal manera que tanto los estudiantes como los docentes tienen una claridad en la orientación que se brinda.Cada nivel de formación de la carrera muestra la competencia más relevante que implica la integración paulatina de conocimientos, habilidades, capacidades, intereses, valores y demás elementos que definirán la personalidad del futuro profesional.
5. ESCENARIOS DE ACTUACIÓN
Corresponde a los diferentes lugares, empresas, industrias, centros y demás espacios físicos, donde podrá desenvolverse el futuro graduado ó ejercer su profesión.
6. OCUPACIONES PROFESIONALES
Corresponde a los diferentes cargos, puestos u ocupaciones en los que se podrá desempeñar el futuro graduado
7. MATRIZ CURRICULAR
Corresponde a la matriz distribuida por niveles y materias según los ejes de formación e incluyendo los créditos
8. ASIGNATURAS OPTATIVAS
Se incluyen las materias que dentro de los ejes de formación corresponden a las materias optativas, aquellas que responden a las características especiales de las que se quiere dotar al perfil profesional.
9. ASIGNATURAS DE LIBRE OPCIÓN
Se incluyen las materias que dentro de los ejes de formación corresponden a las materias de libre opción, aquellas en la que el estudiante se puede registrar y aprobar dentro del instituto u otra institución de educación superior.
10. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS
Es el cuadro estadístico que presenta la distribución en horas y porcentajes para las materias de acuerdo a los ejes de formación exigidos por el reglamento.
INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL
INTERNACIONAL
OBJETIVO DE FORMACION INTEGRAL DEL PROFESIONAL
Formar profesionales de excelencia, líderes emprendedores con sólidos valores morales y éticos. Preparados en el campo científico, tecnológico y administrativo para emprender y dirigir empresas nacionales y multinacionales que contribuyan al desarrollo del país, para mejorarlo en lo social, económico, ambiental y político.
PERFIL DEL INGENIERO EN GESTIÓN EMPRESARIAL
INTERNACIONAL
Es un profesional con formación administrativa, emprendedora y con enfoque internacional. Con amplios conocimientos teóricos, cuantitativos e instrumentales y se desarrollará integralmente como ser humano.
Explorar y emprender nuevos negocios en el actual contexto de la globalización.Aplicar las herramientas cuantitativas y cualitativas innovadoras en la Gestión Empresarial.Desarrollar un enfoque internacional de los negocios actuales.Continuar sus estudios en cualquier parte del mundo.Conocer perfectamente el idioma inglés y francés.
COMPETENCIAS PRINCIPALES POR DESARROLLAR
SISTEMATIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS POR NIVELES
NIVEL COMPETENCIA PRINCIPAL1 Conocer y aplicar los conceptos básicos de administración y
dirección de empresas
2 Aplicar los conocimientos cuantitativos, estadísticos, económicos, contables, financieros utilizando herramientas informáticas en procesos administrativos.
3 Aplicar correctamente sus conocimientos micro y macro económicos en la planificación estratégica de las empresas.
4 Administrar empresas u organizaciones sobre la base de recursos humanos, estudios de mercado, el marco legal y la calidad total.
SISTEMATIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS POR NIVELES
NIVEL COMPETENCIA PRINCIPAL5 Contribuir en la planificación de procesos administrativos.
6 Emprender nuevos negocios exitosos a nivel regional, nacional e internacional.
7 Entender y aplicar los conocimientos de control de gestión, tributación, comercio exterior y negocios electrónicos.
8 Desarrollar estrategias de negocios utilizando programas informáticos con datos reales de la empresa.
Conocer y aplicar los conceptos básicos de administración y dirección de empresas
Principal Competencia al concluir el Primer Nivel
Aplicar los conocimientos cuantitativos, estadísticos, económicos, contables y financieros utilizando herramientas informáticas en procesos administrativos.
Principal Competencia al concluir el Segundo Nivel
Aplicar correctamente sus conocimientos micro y macro económicos en la planificación estratégica de las empresas.
Principal Competencia al concluir el Tercer Nivel
Administrar empresas u organizaciones sobre la base de recursos humanos, estudios de mercado, el marco legal y la calidad total.
Principal Competencia al concluir el Cuarto Nivel
Contribuir en la planificación de procesos administrativos.
Principal Competencia al concluir el Quinto Nivel
Emprender nuevos negocios exitosos a nivel regional, nacional e internacional.
Principal Competencia al concluir el Sexto Nivel
Entender y aplicar los conocimientos de control de gestión, tributación, comercio exterior y negocios electrónicos.
Principal Competencia al concluir el Séptimo Nivel
Desarrollar estrategias de negocios utilizando programas informáticos con datos reales de la empresa.
Principal Competencia al concluir el Octavo Nivel
ESCENARIOS DE ACTUACIÓN
Empresas del Sector público y privadoEmpresas Nacionales e InternacionalesPymesIndustriasBancos e Instituciones FinancierasEmpresas de Comercio ExteriorONGsCentros Educativos
OCUPACIONES PROFESIONALES
Funcionario bancario Jefe o Director de Departamentos AdministrativosAdministrador de pequeñas y medianas empresas y corporaciones multinacionalesConsultor en administración y planificación Asesor gerencialGestor del desarrollo en su propia Empresa
MATRIZ CURRICULAR4 4 4 4 4 6 4
Nivel 1Métodos
cuantitativos I
Introducción a la micro-
economía
Contabilidad Financiera
Ingeniería Económica I
Tecn. Exp. Oral y Esc.
Francés IProgramas Utilitarios I
30
4 4 4 4 3 6 4
Nivel 2Métodos
cuantitativos II
Introducción a la macro-economía
Contabilidad de Costos
OptativaComporta-
miento Organizacional
Francés IIEcología y Educación Ambiental
29
4 4 3 4 3 6 6
Nivel 3Estadística
Aplicada a la Gestión I
Microeconomía Aplicada
BiologíaIngeniería
Económica IIManagement Francés III
Inglés Intermedio A
30
4 4 3 3 3 6 6
Nivel 4Estadística
Aplicada a la Gestión II
Métodos Cuantitativos III
Derecho IGerencia de la Calidad Total
Human Resources
ManagementFrancés IV
Inglés Intermedio B
29
4 5 4 4 3 6 4
Nivel 5Gestión de
Operaciones IEconomía
GlobalFundamentos de Mercadeo
Financial Analyisis I
International Business
Francés VInglés
Avanzado A30
4 4 4 4 4 6 4
Nivel 6Marco Legal de
la Empresa
Emprendimiento e Innovación Tecnológica
Marketing Research
Financial Analyisis II
Applied Management
Francés VIInglés
Avanzado B30
4 3 4 4 4 4 3
Nivel 7Management Information
Systems
Gestión de Negocios
ElectrónicosOptativa
Formulación y Evaluación de
Proyectos I
Management Control
Commerce Exterieur
Libre Opción 26
4 4 3 3 4 4 4
Nivel 8 TributaciónMercado de
ValoresOptativa
International Financial
Management
Business Simulation
Commerce International
Libre Opción 26
ASIGNATURAS OPTATIVAS
No. Nivel Contenido Créditos
1 200 Química 4.0
2 Física General I 4.0
3 700 Marketing Management 4.0
4 Corporate Finance 4.0
5 800 Financial Risk Management 3.0
6 International Marketing 3.0
ASIGNATURAS DE LIBRE OPCIÓN
No. Nivel Contenido Créditos1 700 Teatro 3.02 Fotografía 3.03 800 Educación Musical 3.04 Pintura 3.0
DISTRIBUCIÓN DE LOS CRÉDITOSEjes de Formación Horas Créditos %Humanísticas 224 14 6.1%Básicas 1,456 91 39.6%Profesionales 1,712 107 46.5%Optativas 176 11 4.8%Libre Opción 112 7 3.0%Total Curriculo del Programa 3,680 230 100.0%Pasantías Tutoriadas 800 40 Trabajo de Graduación 240 25 Total 4,720 295
DISTRIBUCIÓN DE LOS CRÉDITOS
Distribución de Créditos
Básicas39.6%
Humanísticas6.1%
Optativas4.8%
Libre Opción3.0%
Profesionales46.5%
MATRIZ CURRICULAR4 4 4 4 4 6 4
Nivel 1Métodos
cuantitativos I
Introducción a la micro-
economía
Contabilidad Financiera
Ingeniería Económica I
Tecn. Exp. Oral y Esc.
Francés IProgramas Utilitarios I
30
4 4 4 4 3 6 4
Nivel 2Métodos
cuantitativos II
Introducción a la macro-economía
Contabilidad de Costos
OptativaComporta-
miento Organizacional
Francés IIEcología y Educación Ambiental
29
4 4 3 4 3 6 6
Nivel 3Estadística
Aplicada a la Gestión I
Microeconomía Aplicada
BiologíaIngeniería
Económica IIManagement Francés III
Inglés Intermedio A
30
4 4 3 3 3 6 6
Nivel 4Estadística
Aplicada a la Gestión II
Métodos Cuantitativos III
Derecho IGerencia de la Calidad Total
Human Resources
ManagementFrancés IV
Inglés Intermedio B
29
4 5 4 4 3 6 4
Nivel 5Gestión de
Operaciones IEconomía
GlobalFundamentos de Mercadeo
Financial Analyisis I
International Business
Francés VInglés
Avanzado A30
4 4 4 4 4 6 4
Nivel 6Marco Legal de
la Empresa
Emprendimiento e Innovación Tecnológica
Marketing Research
Financial Analyisis II
Applied Management
Francés VIInglés
Avanzado B30
4 3 4 4 4 4 3
Nivel 7Management Information
Systems
Gestión de Negocios
ElectrónicosOptativa
Formulación y Evaluación de
Proyectos I
Management Control
Commerce Exterieur
Libre Opción 26
4 4 3 3 4 4 4
Nivel 8 TributaciónMercado de
ValoresOptativa
International Financial
Management
Business Simulation
Commerce International
Libre Opción 26
Principal competencia al concluir el Primer Nivel:
Conocer y aplicar los conceptos básicos de administración y dirección de empresas
MATRIZ CURRICULAR4 4 4 4 4 6 4
Nivel 1Métodos
cuantitativos I
Introducción a la micro-
economía
Contabilidad Financiera
Ingeniería Económica I
Tecn. Exp. Oral y Esc.
Francés IProgramas Utilitarios I
30
4 4 4 4 3 6 4
Nivel 2Métodos
cuantitativos II
Introducción a la macro-economía
Contabilidad de Costos
OptativaComporta-
miento Organizacional
Francés IIEcología y Educación Ambiental
29
4 4 3 4 3 6 6
Nivel 3Estadística
Aplicada a la Gestión I
Microeconomía Aplicada
BiologíaIngeniería
Económica IIManagement Francés III
Inglés Intermedio A
30
4 4 3 3 3 6 6
Nivel 4Estadística
Aplicada a la Gestión II
Métodos Cuantitativos III
Derecho IGerencia de la Calidad Total
Human Resources
ManagementFrancés IV
Inglés Intermedio B
29
4 5 4 4 3 6 4
Nivel 5Gestión de
Operaciones IEconomía
GlobalFundamentos de Mercadeo
Financial Analyisis I
International Business
Francés VInglés
Avanzado A30
4 4 4 4 4 6 4
Nivel 6Marco Legal de
la Empresa
Emprendimiento e Innovación Tecnológica
Marketing Research
Financial Analyisis II
Applied Management
Francés VIInglés
Avanzado B30
4 3 4 4 4 4 3
Nivel 7Management Information
Systems
Gestión de Negocios
ElectrónicosOptativa
Formulación y Evaluación de
Proyectos I
Management Control
Commerce Exterieur
Libre Opción 26
4 4 3 3 4 4 4
Nivel 8 TributaciónMercado de
ValoresOptativa
International Financial
Management
Business Simulation
Commerce International
Libre Opción 26
Principal competencia al concluir el Segundo Nivel:
Aplicar los conocimientos cuantitativos, económicos, contables y financieros utilizando herramientas informáticas en procesos administrativos.
MATRIZ CURRICULAR4 4 4 4 4 6 4
Nivel 1Métodos
cuantitativos I
Introducción a la micro-
economía
Contabilidad Financiera
Ingeniería Económica I
Tecn. Exp. Oral y Esc.
Francés IProgramas Utilitarios I
30
4 4 4 4 3 6 4
Nivel 2Métodos
cuantitativos II
Introducción a la macro-economía
Contabilidad de Costos
OptativaComporta-
miento Organizacional
Francés IIEcología y Educación Ambiental
29
4 4 3 4 3 6 6
Nivel 3Estadística
Aplicada a la Gestión I
Microeconomía Aplicada
BiologíaIngeniería
Económica IIManagement Francés III
Inglés Intermedio A
30
4 4 3 3 3 6 6
Nivel 4Estadística
Aplicada a la Gestión II
Métodos Cuantitativos III
Derecho IGerencia de la Calidad Total
Human Resources
ManagementFrancés IV
Inglés Intermedio B
29
4 5 4 4 3 6 4
Nivel 5Gestión de
Operaciones IEconomía
GlobalFundamentos de Mercadeo
Financial Analyisis I
International Business
Francés VInglés
Avanzado A30
4 4 4 4 4 6 4
Nivel 6Marco Legal de
la Empresa
Emprendimiento e Innovación Tecnológica
Marketing Research
Financial Analyisis II
Applied Management
Francés VIInglés
Avanzado B30
4 3 4 4 4 4 3
Nivel 7Management Information
Systems
Gestión de Negocios
ElectrónicosOptativa
Formulación y Evaluación de
Proyectos I
Management Control
Commerce Exterieur
Libre Opción 26
4 4 3 3 4 4 4
Nivel 8 TributaciónMercado de
ValoresOptativa
International Financial
Management
Business Simulation
Commerce International
Libre Opción 26
Principal competencia al concluir el Tercer Nivel:
Aplicar correctamente sus conocimientos estadísticos, micro y macro económicos en la planificación estratégica de las empresas.
MATRIZ CURRICULAR4 4 4 4 4 6 4
Nivel 1Métodos
cuantitativos I
Introducción a la micro-
economía
Contabilidad Financiera
Ingeniería Económica I
Tecn. Exp. Oral y Esc.
Francés IProgramas Utilitarios I
30
4 4 4 4 3 6 4
Nivel 2Métodos
cuantitativos II
Introducción a la macro-economía
Contabilidad de Costos
OptativaComporta-
miento Organizacional
Francés IIEcología y Educación Ambiental
29
4 4 3 4 3 6 6
Nivel 3Estadística
Aplicada a la Gestión I
Microeconomía Aplicada
BiologíaIngeniería
Económica IIManagement Francés III
Inglés Intermedio A
30
4 4 3 3 3 6 6
Nivel 4Estadística
Aplicada a la Gestión II
Métodos Cuantitativos III
Derecho IGerencia de la Calidad Total
Human Resources
ManagementFrancés IV
Inglés Intermedio B
29
4 5 4 4 3 6 4
Nivel 5Gestión de
Operaciones IEconomía
GlobalFundamentos de Mercadeo
Financial Analyisis I
International Business
Francés VInglés
Avanzado A30
4 4 4 4 4 6 4
Nivel 6Marco Legal de
la Empresa
Emprendimiento e Innovación Tecnológica
Marketing Research
Financial Analyisis II
Applied Management
Francés VIInglés
Avanzado B30
4 3 4 4 4 4 3
Nivel 7Management Information
Systems
Gestión de Negocios
ElectrónicosOptativa
Formulación y Evaluación de
Proyectos I
Management Control
Commerce Exterieur
Libre Opción 26
4 4 3 3 4 4 4
Nivel 8 TributaciónMercado de
ValoresOptativa
International Financial
Management
Business Simulation
Commerce International
Libre Opción 26
Principal competencia al concluir el Cuarto Nivel:
Administrar empresas u organizaciones sobre la base de recursos humanos, el marco legal y la calidad total.
MATRIZ CURRICULAR4 4 4 4 4 6 4
Nivel 1Métodos
cuantitativos I
Introducción a la micro-
economía
Contabilidad Financiera
Ingeniería Económica I
Tecn. Exp. Oral y Esc.
Francés IProgramas Utilitarios I
30
4 4 4 4 3 6 4
Nivel 2Métodos
cuantitativos II
Introducción a la macro-economía
Contabilidad de Costos
OptativaComporta-
miento Organizacional
Francés IIEcología y Educación Ambiental
29
4 4 3 4 3 6 6
Nivel 3Estadística
Aplicada a la Gestión I
Microeconomía Aplicada
BiologíaIngeniería
Económica IIManagement Francés III
Inglés Intermedio A
30
4 4 3 3 3 6 6
Nivel 4Estadística
Aplicada a la Gestión II
Métodos Cuantitativos III
Derecho IGerencia de la Calidad Total
Human Resources
ManagementFrancés IV
Inglés Intermedio B
29
4 5 4 4 3 6 4
Nivel 5Gestión de
Operaciones IEconomía
GlobalFundamentos de Mercadeo
Financial Analyisis I
International Business
Francés VInglés
Avanzado A30
4 4 4 4 4 6 4
Nivel 6Marco Legal de
la Empresa
Emprendimiento e Innovación Tecnológica
Marketing Research
Financial Analyisis II
Applied Management
Francés VIInglés
Avanzado B30
4 3 4 4 4 4 3
Nivel 7Management Information
Systems
Gestión de Negocios
ElectrónicosOptativa
Formulación y Evaluación de
Proyectos I
Management Control
Commerce Exterieur
Libre Opción 26
4 4 3 3 4 4 4
Nivel 8 TributaciónMercado de
ValoresOptativa
International Financial
Management
Business Simulation
Commerce International
Libre Opción 26
Principal competencia al concluir el Quinto Nivel:
Contribuir en la planificación de procesos administrativos
MATRIZ CURRICULAR4 4 4 4 4 6 4
Nivel 1Métodos
cuantitativos I
Introducción a la micro-
economía
Contabilidad Financiera
Ingeniería Económica I
Tecn. Exp. Oral y Esc.
Francés IProgramas Utilitarios I
30
4 4 4 4 3 6 4
Nivel 2Métodos
cuantitativos II
Introducción a la macro-economía
Contabilidad de Costos
OptativaComporta-
miento Organizacional
Francés IIEcología y Educación Ambiental
29
4 4 3 4 3 6 6
Nivel 3Estadística
Aplicada a la Gestión I
Microeconomía Aplicada
BiologíaIngeniería
Económica IIManagement Francés III
Inglés Intermedio A
30
4 4 3 3 3 6 6
Nivel 4Estadística
Aplicada a la Gestión II
Métodos Cuantitativos III
Derecho IGerencia de la Calidad Total
Human Resources
ManagementFrancés IV
Inglés Intermedio B
29
4 5 4 4 3 6 4
Nivel 5Gestión de
Operaciones IEconomía
GlobalFundamentos de Mercadeo
Financial Analyisis I
International Business
Francés VInglés
Avanzado A30
4 4 4 4 4 6 4
Nivel 6Marco Legal de
la Empresa
Emprendimiento e Innovación Tecnológica
Marketing Research
Financial Analyisis II
Applied Management
Francés VIInglés
Avanzado B30
4 3 4 4 4 4 3
Nivel 7Management Information
Systems
Gestión de Negocios
ElectrónicosOptativa
Formulación y Evaluación de
Proyectos I
Management Control
Commerce Exterieur
Libre Opción 26
4 4 3 3 4 4 4
Nivel 8 TributaciónMercado de
ValoresOptativa
International Financial
Management
Business Simulation
Commerce International
Libre Opción 26
Principal competencia al concluir el Sexto Nivel:
Emprender nuevos negocios exitosos a nivel regional, nacional e internacional.
MATRIZ CURRICULAR4 4 4 4 4 6 4
Nivel 1Métodos
cuantitativos I
Introducción a la micro-
economía
Contabilidad Financiera
Ingeniería Económica I
Tecn. Exp. Oral y Esc.
Francés IProgramas Utilitarios I
30
4 4 4 4 3 6 4
Nivel 2Métodos
cuantitativos II
Introducción a la macro-economía
Contabilidad de Costos
OptativaComporta-
miento Organizacional
Francés IIEcología y Educación Ambiental
29
4 4 3 4 3 6 6
Nivel 3Estadística
Aplicada a la Gestión I
Microeconomía Aplicada
BiologíaIngeniería
Económica IIManagement Francés III
Inglés Intermedio A
30
4 4 3 3 3 6 6
Nivel 4Estadística
Aplicada a la Gestión II
Métodos Cuantitativos III
Derecho IGerencia de la Calidad Total
Human Resources
ManagementFrancés IV
Inglés Intermedio B
29
4 5 4 4 3 6 4
Nivel 5Gestión de
Operaciones IEconomía
GlobalFundamentos de Mercadeo
Financial Analyisis I
International Business
Francés VInglés
Avanzado A30
4 4 4 4 4 6 4
Nivel 6Marco Legal de
la Empresa
Emprendimiento e Innovación Tecnológica
Marketing Research
Financial Analyisis II
Applied Management
Francés VIInglés
Avanzado B30
4 3 4 4 4 4 3
Nivel 7Management Information
Systems
Gestión de Negocios
ElectrónicosOptativa
Formulación y Evaluación de
Proyectos I
Management Control
Commerce Exterieur
Libre Opción 26
4 4 3 3 4 4 4
Nivel 8 TributaciónMercado de
ValoresOptativa
International Financial
Management
Business Simulation
Commerce International
Libre Opción 26
Principal competencia al concluir el Séptimo Nivel:
Entender y aplicar los conocimientos de control de gestión, comercio exterior y negocios electrónicos.
MATRIZ CURRICULAR4 4 4 4 4 6 4
Nivel 1Métodos
cuantitativos I
Introducción a la micro-
economía
Contabilidad Financiera
Ingeniería Económica I
Tecn. Exp. Oral y Esc.
Francés IProgramas Utilitarios I
30
4 4 4 4 3 6 4
Nivel 2Métodos
cuantitativos II
Introducción a la macro-economía
Contabilidad de Costos
OptativaComporta-
miento Organizacional
Francés IIEcología y Educación Ambiental
29
4 4 3 4 3 6 6
Nivel 3Estadística
Aplicada a la Gestión I
Microeconomía Aplicada
BiologíaIngeniería
Económica IIManagement Francés III
Inglés Intermedio A
30
4 4 3 3 3 6 6
Nivel 4Estadística
Aplicada a la Gestión II
Métodos Cuantitativos III
Derecho IGerencia de la Calidad Total
Human Resources
ManagementFrancés IV
Inglés Intermedio B
29
4 5 4 4 3 6 4
Nivel 5Gestión de
Operaciones IEconomía
GlobalFundamentos de Mercadeo
Financial Analyisis I
International Business
Francés VInglés
Avanzado A30
4 4 4 4 4 6 4
Nivel 6Marco Legal de
la Empresa
Emprendimiento e Innovación Tecnológica
Marketing Research
Financial Analyisis II
Applied Management
Francés VIInglés
Avanzado B30
4 3 4 4 4 4 3
Nivel 7Management Information
Systems
Gestión de Negocios
ElectrónicosOptativa
Formulación y Evaluación de
Proyectos I
Management Control
Commerce Exterieur
Libre Opción 26
4 4 3 3 4 4 4
Nivel 8 TributaciónMercado de
ValoresOptativa
International Financial
Management
Business Simulation
Commerce International
Libre Opción 26
Principal competencia al concluir el Octavo Nivel:
Desarrollar estrategias de negocios utilizando programas informáticos con datos reales de la empresa.
DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS
LA EXPERIENCIA DE LA ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL
Guayaquil - Ecuador
Ing. Armando AltamiranoVicerrector General
ESPOL