本科教学大纲汇编本科教学大纲汇编（通信工程专业）

电子信息与电气工程学院二○一三年八月

2

目录

第一部分 课程教学大纲

1.电路………………………………………………………………………………

（1）2.模拟电子技术…………………………………………………………………

（14）3.数字电子技术…………………………………………………………………

（23）4.信号与系统……………………………………………………………………

（33）5.微机原理与应用………………………………………………………………

（39）6.通信原理………………………………………………………………………

I

（46）7.通信电子线路…………………………………………………………………

（54）8.数字信号处理…………………………………………………………………

（61）9. 电磁场与微波技术…………………………………………………………

（67）10. 移动通信……………………………………………………………………

（77）11. 光纤通信原理………………………………………………………………

（84）12. 现代交换技术………………………………………………………………

（86）13. 数字视频图像处理与通信 …………………………………………………

（96）14.通信软件基础………………………………………………………………

II

（107）15. 现代通信概论………………………………………………………………

（115）16. 计算机高级应用 ……………………………………………………………

（123）17.通信系统仿真………………………………………………………………

（131）18.EDA 技术……………………………………………………………………

（137）19.计算机网络技术 ……………………………………………………………

（141）20.单片机技术…………………………………………………………………

（155）21.DSP 原理及应用……………………………………………………………

（162）22.数据结构与软件工程 ………………………………………………………

III

（168）23.嵌入式系统原理及应用 ……………………………………………………

（173）24. 无线网络技术………………………………………………………………

（180）25.无线通信网络规划与优化 …………………………………………………

（186）26.通信专业英语………………………………………………………………

（194）27.虚拟仪器与使用 ……………………………………………………………

（203）

第二部分 实验教学大纲《电路》课程实验教学大纲……………………………………………………

（211）

IV

《模拟电子技术》课程实验教学大纲 ………………………………………（215）《数字电子技术》课程实验教学大纲 ………………………………………（220）《信号与系统》课程实验教学大纲……………………………………………

（224）《微机原理及应用》课程实验教学大纲………………………………………

（226）《通信原理》课程实验教学大纲 ……………………………………………（228）《通信电子线路》课程实验教学大纲…………………………………………

（232）《数字信号处理》课程实验教学大纲…………………………………………

（236）《电磁场与微波技术》课程实验教学大纲……………………………………

（238）《移动通信》课程实验教学大纲………………………………………………

（240）《光纤通信原理》课程实验教学大纲…………………………………………

V

（243）《现代交换技术》课程实验教学大纲…………………………………………

（245）《数字视频图像处理与通信》课程实验教学大纲……………………………

（248）《计算机网络技术》课程实验教学大纲 ……………………………………（250）《单片机技术》课程实验教学大纲……………………………………………

（253）《DSP 原理及应用》课程实验教学大纲………………………………………

（255）《嵌入式系统原理及应用》课程实验教学大纲………………………………

（257）

第三部分 实践性环节教学大纲

VI

《认知实习》教学大纲…………………………………………………………

（259）《电子技术》课程设计大纲…………………………………………………

…（261）《生产实习》教学大纲…………………………………………………………

（267）《单片机技术》课程设计教学大纲……………………………………………

（269） 毕业实习教学大纲 ……………………………………………………………

（273） 毕业设计教学大纲 ……………………………………………………………

（275）

VII

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第一部分 课程教学大纲

《电路》课程教学大纲（Circuit）

课程编号：021001

学 分：6

学 时：112 （其中：讲课学时：96 实验或实践学时：16 上机学时： 0

）先修课程：高等数学、大学物理后续课程：模拟电子技术、数学电子技术、信号与系统适用专业：自动化、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标本课程是自动化、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化等电气信

息类各专业的一门重要专业基础必修课。通过本课程的学习，使学生掌握电路的

基本理论知识、分析计算电路的基本方法，掌握电阻电路、动态电路的时域分析

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

动态电路的相量分析和 S 域分析方法，具备必要的实验技能，并为后续相关课

程的学习准备必要的电路知识，为后继课程的学习、从事理论研究和工程技术工

作打下坚实基础。

二、课程的主要内容及基本要求第一章 电路模型和电路定律 （4 学时）[知 识 点]

1.电路和电路模型、电流和电压参考方向、电功率和能量的基本概念；2.电路元件、电阻元件、电压源、电流源、受控电源的定义和特点；3.基尔霍夫定律的定义和应用。

[重 点]

1.电流和电压的参考方向；2.电功率和能量；3.基尔霍夫定律。

[难 点]

1.电流和电压的参考方向与实际方向的关系；2.发出功率和吸收功率的判断方法；3.基尔霍夫定律的应用。

[基本要求]

1.掌握电流、电压和电位的定义及功率和能量的计算；2.理解电流、电压参考方向的含义及引入参考方向的必要性；3.熟练掌握电阻元件、独立电源和受控电源的特性；4.理解基尔霍夫定律的含义，并能熟练列出基尔霍夫定律方程。

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[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、2-4 道作业题；2.开设“基本电工仪表的使用及测量误差的计算”和“基尔霍夫定律的验证”

两个实验。

第二章 电阻电路的等效变换 （6 学时）[知 识 点]

1.电路的等效变换；2.电阻的串联和并联、Y 形联结和△形联结的等效变换；3.电压源、电流源和实际电源的两种模型及其等效变换；4.输入电阻的含义。

[重 点]

1.电路等效变换的含义；2.电阻 Y 形联结和△形联结等效变换的条件和方法；3.电压源与电流源等效变换的条件和方法；4.输入电阻的含义。

[难 点]

1.电路的等效变换；2.电阻的 Y 形联结和△形联结的等效变换；3.输入电阻的含义。

[基本要求]

1.理解电路等效变换的含义；2.掌握电阻电路等效变换的方法；3.掌握电压源和电流源等效变换的条件和方法；4.理解输入电阻的含义，并掌握其求解方法。

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[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、2-4 道作业题；2.开设“电压源与电流源的等效变换”实验。

第三章 电阻电路的一般分析 （6 学时）[知 识 点]

1.电路的图的含义；2.KCL 和 KVL 的独立方程数；3.支路电流法、网孔电流法、回路电流法、结点电压法。

[重 点]

1.KCL 和 KVL 的独立方程数；2.网孔电流法；3.回路电流法；4.结点电压法。

[难 点]

1.KCL 和 KVL 的独立方程的个数；2.回路电流法；3.结点电压法。

[基本要求]

1.掌握 KCL 和 KVL 独立方程个数的求法；2.熟练掌握用支路电流法、网孔电流法、回路电流法和结点电压法分析电路的方

法。[实践与练习]

针对知识点布置 2-4 道课后练习题、2-4 道作业题。

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第四章 电路定理 （6 学时）[知 识 点]

1.叠加定理；2.替代定理；3.戴维宁定理和诺顿定理；4.最大功率传输定理。

[重 点]

1.叠加定理的含义及应用；2.替代定理的含义及应用；3.戴维宁定理和诺顿定理的含义及应用。

[难 点]

1.替代定理的应用；2.戴维宁定理和诺顿定理的应用。

[基本要求]

1.理解叠加原理、替代定理、戴维宁和诺顿定理、最大功率传输定理的含义；2.掌握利用叠加原理、替代定理、戴维宁和诺顿定理、最大功率传输定分析电路

的方法。[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、2-4 道作业题；2.开设“戴维宁定理和诺顿定理的验证”实验或者“叠加原理的验证”实验。

第五章 含有运算放大器的电阻电路 （2 学时）[知 识 点]

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.运算放大器的电路模型；2.比例电路的分析方法；3.含有理想运算放大器电路的分析方法。

[重 点]

1.运算放大电路的模型；2.含有运算放大器电路的分析方法。

[难 点]

含有运算放大器电路的分析方法。[基本要求]

1.理解运算放大器的电路模型，理解运算放大器的特性；2.掌握含有运算放大器电路的分析方法。

[实践与练习]

针对知识点布置 1-2 道课后练习题、1-2 道作业题。

第六章 储能元件 （2 学时）[知 识 点]

1.电容元件；2.电感元件；3.电容、电感元件的串联与并联。

[重 点]

1.电容元件和电感元件特点；2.电容、电感元件的串联与并联。

[难 点]

1.电容、电感的伏安特性；6

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.电感元件的伏安特性。[基本要求]

1.掌握电容、电感的伏安特性；2.掌握电容、电感元件的串联与并联的算法。

[实践与练习]

针对知识点布置 1-2 道课后练习题、1-2 道作业题。

第 7 章 一阶电路的时域分析 （8 学时）[知 识 点]

1.动态电路的方程及其初始条件；2.一阶电路的零输入响应、零状态响应、全响应；3.二阶电路的零输入响应、零状态响应、全响应；4.一阶电路的阶跃响应和冲激响应；5.二阶电路的阶跃响应和冲激响应。

[重 点]

1.动态电路的方程及其初始条件；2.一阶电路的零输入响应及其分析方法；3.一阶电路的零状态响应及其分析方法；4.一阶电路的全响应及其分析方法。

[难 点]

1.电路初始条件的求解方法；2.一阶电路的分析方法。

[基本要求]

1.掌握电路初始条件的含义和求解方法；

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.掌握一阶电路的分析方法。 [实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、3-6 道作业题；2.开设“RC 一阶电路的响应测试”实验。

第八章 相量法 （4 学时）[知 识 点]

1.复数与正弦量；2.相量法的基础；3.电路定律的相量形式。

[重 点]

1.复数的表示形式；2.正弦量的表示方法；3.相量法的基础；4.电路定律的相量形式。

[难 点]

1.正弦量的表示方法；2.电路定律的相量形式。

[基本要求]

1.掌握复数的表示方法及其运算；2.掌握正弦量的表示方法；3.掌握元件 VCR 的相量形式以及电路定律的相量形式。

[实践与练习]

针对知识点布置 1-3 道课后练习题、1-3 道作业题。

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第九章 正弦稳态电路的分析 （10 学时）[知 识 点]

1.阻抗和导纳；2.正弦稳态电路的分析；3.正弦稳态电路的功率和复功率；4.最大功率传输。

[重 点]

1.阻抗和导纳的定义；2.正弦稳态电路的分析方法；3.正弦稳态电路的功率和复功率；4.最大功率传输。

[难 点]

1.正弦稳态电路的分析方法；2.正弦稳态电路的功率、复功率的含义；3.最大功率传输的条件。

[基本要求]

1.掌握正弦稳态电路的分析方法；2.掌握正弦稳态电路的功率和复功率概念和求法；3.掌握最大功率传输的应用。

[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、3-6 道作业题；2.开设“R、L、C 元件阻抗特性的测定”实验。

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第十章 含有耦合电感的电路 （6 学时）[知 识 点]

1.互感的基本概念；2.含有耦合电感电路的分析；3.耦合电感的功率；4.变压器原理和理想变压器。

[重 点]

1.互感的特点；2.含有耦合电感电路的分析方法；3.耦合电感的功率；4.变压器原理和理想变压器分析。

[难 点]

1.含有耦合电感电路的计算；2.含理想变压器电路的分析。

[基本要求]

1.掌握含有耦合电感电路的计算方法；2.掌握含有理想变压器电流电路的分析与计算。

[实践与练习]

针对知识点布置 1-3 道课后练习题、2-4 道作业题。

第十一章 电路的频率响应 （4 学时）[知 识 点]

1.网络函数的概念；2.RLC 串联电路的谐振；

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.RLC 串联电路的频率响应；4.RLC 并联谐振电路；5.滤波器简介。

[重 点]

1.RLC 串联电路的谐振；2.RLC 串联电路的频率响应；3.RLC 并联谐振电路；4.滤波器电路的特点。

[难 点]

1.RLC 串联、并联电路谐振时的特点；2.RLC 串联电路的频率响应。

[基本要求]

1.掌握网络函数的概念；2.RLC 串联、并联电路的谐振条件；3.RLC 串联电路的频率响应的分析方法；4.了解滤波器的分类。

[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、2-4 道作业题；2.开设“RLC 串联谐振电路”实验或者“RLC 并联谐振电路”实验。

第十二章 三相电路 （6 学时）[知 识 点]

1.三相电路的特点；2.线电压(电流)与相电压(电流)的关系；3.对称三相电路的计算；

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

4.不对称三相电路的概念；5.三相电路的功率。

[重 点]

1.三相电路中线电压(电流)与相电压(电流)的关系；2.对称三相电路的计算；3.三相电路的功率。

[难 点]

1.线电压(电流)与相电压(电流)的关系；2.对称三相电路的分析方法；3.三相电路的功率。

[基本要求]

1.掌握对称三相电路的计算和不对称三相电路的分析方法；2.掌握三相电路的功率的计算方法。

[实践与练习]

1.针对知识点布置 1-3 道课后练习题、2-4 道作业题；2.开设“三相交流电路电压、电流的测量”实验。

第十三章 非正弦周期电流电路和信号的频谱 （6 学时）[知 识 点]

1.非正弦周期信号的概念；2.非正弦周期函数分解为傅里叶级数；3.有效值、平均值和平均功率；4.非正弦周期电流电路的计算。

[重 点]

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1.非正弦周期函数分解为傅里叶级数；2.有效值、平均值和平均功率；3.非正弦周期电流电路的计算。

[难 点]

1.非正弦周期函数分解为傅里叶级数；2.非正弦周期电流电路的计算。

[基本要求]

1.认识非正弦周期电流和电压的变化规律；2.理解谐波、振幅频谱、相位频谱和谐波分析的概念；3.掌握非正弦周期量的有效值及平均功率的计算公式；4.掌握非正弦周期电流电路的计算方法。

[实践与练习]

针对知识点布置 1-3 道课后练习题、2-4 道作业题。

第 14 章 线性动态电路的复频域分析 （12 学时）[知 识 点]

1.拉普拉斯变换的定义。2.拉普拉斯变换的基本性质；3.拉普拉斯反变换的部分分式展开；4.运算电路；5.应用拉普拉斯变换法分析线性电路；6.网络函数的定义；7.网络函数的极点和零点；8.极点、零点与冲激响应；9.极点、零点与频率响应。

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[重 点]

1.拉普拉斯变换的基本性质；2.拉普拉斯反变换的部分分式展开；3.运算电路；4.应用拉普拉斯变换法分析线性电路；5.网络函数的定义及网络函数的极点、零点；6.极点、零点与冲激响应和频率响应的关系。

[难 点]

1.拉普拉斯反变换的部分分式展开；2.应用拉普拉斯变换法分析线性电路；3.极点、零点与冲激响应和频率响应的关系。

[基本要求]

1.掌握拉普拉斯变换的定义和拉普拉斯变换的基本性质；2.掌握拉普拉斯反变换的部分分式展开；3.掌握运算电路；4.掌握应用拉普拉斯变换法分析线性电路；5.掌握网络函数的定义、网络函数的极点和零点；6.理解极点、零点与冲激响应和频率响应的关系。

[实践与练习]

针对知识点布置 1-3 道课后练习题、3-6 道作业题。

第十五章 电路方程的矩阵形式 （4 学时）[知 识 点]

1.割集；2.关联矩阵、回路矩阵、割集矩阵；

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.回路电流方程的矩阵形式；4.结点电压方程的矩阵形式。

[重 点]

1.割集的定义；2.关联矩阵、回路矩阵、割集矩阵；3. 回路电流方程的矩阵形式；4. 结点电压方程的矩阵形式。

[难 点]

1.关联矩阵、回路矩阵、割集矩阵；2. 回路电流方程的矩阵形式；3. 结点电压方程的矩阵形式。

[基本要求]

1.掌握割集、关联矩阵、回路矩阵、割集矩阵概念和列写方法；2.理解回路电流方程的矩阵形式；3.理解结点电压方程的矩阵形式。

[实践与练习]

针对知识点布置 1-2 道课后练习题、1-3 道作业题。

第 16 章 二端口网络 （4 学时）[知 识 点]

1.二端口网络；2.二端口的方程和参数；3.二端口的等效电路；4.二端口的转移函数和连接。

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[重 点]

1.二端口网络；2.二端口的方程和参数；3.二端口的等效电路。

[难 点]

1.二端口的方程和参数；2.二端口的等效电路。

[基本要求]

1.掌握二端口的方程和参数列写方法。2.掌握二端口网络的等效电路。

[实践与练习]

针对知识点布置 1-2 道课后练习题、1-3 道作业题。三、学时分配

章目 讲课 实验 上机 合计第一章 电路模型和电路定律 4 4 8

第二章 电阻电路的等效变换 6 2 8

第三章 电阻电路的一般分析 6 6

第四章 电路定理 6 2 8

第五章 含有运算放大器的电阻电路 2 2

第六章 储能元件 2 2

第七章 一阶电路的时域分析 8 2 10

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第八章 相量法 4 4

第九章 正弦稳态电路的分析 10 2 12

第十章 含有耦合电感的电路 6 6

第十一章 电路的频率响应 4 2 6

第十二章 三相电路 6 2 8

第十三章 非正弦周期电流电路和信号的频谱 6 6

第十四章 线性动态电路的复频域分析 12 12

第十五章 电路方程的矩阵形式 4 4

第十六章 二端口网络 4 4

机动 6 6

合计 96 16 112

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考试。成绩评定：采用百分制，成绩构成为：笔试（60％）+实验（30％）+平

时（10％）。 五、选用教材和主要参考书推荐教材：《电路（第五版）》，邱关源；高等教育出版社，2006年 5月主要参考资料：

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.《电路分析基础（第四版）》，李瀚荪；高等教出版社，2009年 2月2.《电路原理（第二版）》，于歆杰；清华大学出版社，2007年 3月3.《电路》，张长富；中国电力出版社，2008年 8月4.《电路（第二版）》，高赟；西安电子科技大学出版社，2011年 8月六、大纲说明实践教学环节见“《电路》实验教学大纲”，任课教师可以采用多媒体课件

授课。另外，任课教师可以根据学期教学周历安排，对各个章节的课时和内容适

当有所增减，但各章变化幅度不应超过 2 学时，所变化内容不影响原有知识体

系。

撰写人：张天鹏 审定人：张修太

批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《模拟电子技术》课程教学大纲（Analog Electronic Technology）

课程编号：021002

学 分：4

学 时：76 （其中：讲课学时：64 实验或实践学时：12 上机学时： 0

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

）先修课程：高等数学、大学物理、电路后续课程：微机原理及应用、单片机技术适用专业：电子信息工程、自动化、通信工程、电气工程及其自动化开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标《模拟电子技术》是电气信息类各专业的一门专业基础必修课，其任务是使

学生了解各种半导体器件的原理、性能、参数，掌握基本电子线路的组成及分析

方法，能够设计简单的电子线路，并进行安装、调试，同时具有阅读模拟电路的

初步能力和必要的实践技能，为后续相关课程的学习、从事理论研究和工程技术

工作打下坚实基础。二、课程的主要内容及基本要求第一章 常用半导体器件 （8 学时）[知 识 点]

1.半导体基本知识；2.二极管、晶体三极管、场效应管的结构、工作原理、特性曲线和主要参数。

[重 点]

二极管、晶体三极管、场效应管的特性曲线和主要参数。

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[难 点]

1.晶体三极管、场效应管的工作原理；2.晶体三极管、场效应管的特性曲线。

[基本要求]

1.掌握常用的半导体器件（二极管、晶体管、场效应管）的外特性及主要参数； 2.了解常用的半导体器件（二极管、晶体管、场效应管）的工作原理。

[实践与练习]

1.针对知识点布置 1-2 道课后练习题、2-4 道作业题；2.开设“常用电子仪器的使用”实验。

第二章 基本放大电路 （10 学时）[知 识 点]

1.放大的概念，放大电路的性能指标；2.放大电路的工作原理，静态工作点的设置，放大电路的组成原则；3.放大电路的分析，交流通路和直流通路，静态工作的估算，图解法，微变等

效电路法；4.静态工作点的稳定问题，典型工作点稳定电路，稳定静态工作点的措施；5.单管放大电路的三种基本接法的组成、静态和动态分析，三种基本放大电路

性能的比较。 [重 点]

1.放大电路的基本分析方法；2.典型静态工作点稳定电路的静态和动态分析；

3.单管放大电路的三种组态的分析与比较。[难 点]

1.放大电路的基本分析方法；20

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.单管放大电路三种组态的分析与比较。[基本要求]

1.掌握放大电路的基本概念，了解放大电路的基本组成及各元件作用；2.掌握放大电路的分析方法；3.理解稳定工作点的措施；4.理解单管放大电路三种组态的特点。

[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、3-5 道作业题；2.开设“单管共射放大电路”实验。

第三章 多级放大电路（6 学时）[知 识 点]

1.多级放大电路的耦合方式；2.多级放大电路的动态分析；3.零点漂移现象及差分放大电路。

[重 点]

1.多级放大电路的动态分析；2.差分放大电路的工作原理和参数计算。

[难 点]

1.典型差分放大电路的工作原理；2.差分放大电路的工作原理和参数计算。

[基本要求]

1.理解多级放大电路几种耦合方式的特点；2.掌握多级放大电路动态参数的计算；

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.掌握零点漂移（温漂）的概念；4.理解差分放大电路的工作原理，掌握典型差分放大电路的输入输出方式和参

数计算。[实践与练习]

1.针对知识点布置 1-2 道课后练习题、2-4 道作业题；2.可以开设“两级交流放大电路”或 “直流差分放大电路”实验。

第四章 集成运算放大电路（4 学时）[知 识 点]

1.集成运放电路的组成及各部分的作用；2.电流源电路的工作原理；3.集成运放的特点及主要性能指标。

[重 点]

1.集成运放电路的组成及各部分的作用；2.集成运放的主要性能指标。

[难 点]

1.电流源电路的工作原理；2.集成运放的主要性能指标。

[基本要求]

1.掌握集成运放电路的组成及各部分的作用；2.了解电流源电路的工作原理；

3.掌握集成运放的主要性能指标。[实践与练习]

针对知识点布置 1-2 道课后练习题、2-4 道作业题。

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第五章 放大电路的频率响应（4 学时）[知 识 点]

1.频率响应的基本概念；2.单管放大电路的频率响应；3.多级放大电路的频率响应。

[重 点]

1.频率响应的基本概念；2.单管放大电路的频率响应。

[难 点]

1.单管共射放大电路的频率响应；2.多级放大电路的频率响应。

[基本要求]

1.掌握频率响应的基本概念；2.能够求解放大电路的上限频率和下限频率，并会画出波特图；3.了解多级放大电路的频率响应与组成它的各级电路频率响应间的关系。

[实践与练习]

针对知识点布置 2-3 道课后练习题。

第六章 放大电路中的反馈（8 学时）[知 识 点]

1.反馈的基本概念，负反馈放大电路的四种基本组态及判断方法，反馈的一般表达式；

2.深度负反馈放大电路放大倍数的近似估算；

23

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.负反馈对放大电路性能的影响； 4.负反馈放大电路产生自激振荡的条件，常用的校正措施。

[重 点]

1.负反馈放大电路的四种基本组态及判断方法；2.深度负反馈放大电路放大倍数的近似估算；3.负反馈对放大电路性能的影响。

[难 点]

1.负反馈放大电路的四种基本组态及判断方法；2.深度负反馈放大电路放大倍数的近似估算。

[基本要求]

1.掌握反馈的基本概念，能正确判断电路中是否引入了反馈以及反馈的性质；2.理解负反馈放大电路放大倍数在不同反馈组态下的物理意义，能估算深度负

反馈条件下的放大倍数；3.掌握负反馈四种组态对放大电路性能的影响，能根据需要在放大电路中引入

合适的交流负反馈；4.理解负反馈放大电路产生自激振荡的原因。

[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、3-5 道作业题；2.开设“负反馈放大电路”实验。

第七章 信号的运算和处理（6 学时）[知 识 点]

1.基本运算电路：比例运算电路、加减运算电路、积分、微分运算电路； 2.模拟乘法器的工作原理及应用；

3.有源滤波电路的组成及工作原理。24

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[重 点]

1.比例运算电路、加减运算电路、积分及微分运算电路的工作原理和分析方法；2.有源滤波电路的组成及工作原理。

[难 点]

有源滤波电路的组成及工作原理。[基本要求]

1.掌握由集成运放组成的基本运算电路的工作原理、分析方法； 2.了解模拟乘法器的工作原理；

3.理解 LPF、HPF、BPF 和 BEF 的组成和特点，并能根据需要合理选择电路。[实践与练习]

1.针对知识点布置 1-2 道课后练习题、2-4 道作业题； 2.开设“基本运算电路设计”实验。

第八章 波形的发生和信号的转换（6 学时）[知 识 点]

1.产生正弦波振荡的条件、正弦波振荡电路的组成部分和分析方法；2.RC、LC 及石英晶体正弦波振荡电路的组成和工作原理；

3.电压比较器的电路组成、工作原理和性能特点； 4.非正弦波发生电路的工作原理和波形分析。

[重 点]

1.产生正弦波振荡的条件、正弦波振荡电路的组成部分和分析方法；2.RC桥式正弦波振荡电路的组成和工作原理；

3.电压比较器的电路组成、工作原理和性能特点； 4.矩形波、三角波和锯齿波发生电路的工作原理和波形分析。

25

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[难 点]

1.RC、LC 及石英晶体正弦波振荡电路的组成和工作原理； 2.矩形波、三角波和锯齿波发生电路的工作原理、波形分析和有关参数。

[基本要求]

1.掌握产生正弦波振荡的条件，以及 RC桥式正弦波振荡电路的组成和工作原理；

2.了解变压器反馈式、电感反馈式、电容反馈式和石英晶体正弦波振荡电路的工作原理；

3.理解典型电压比较器的电路组成、工作原理和性能特点； 4.理解由集成运放构成的矩形波、三角波和锯齿波发生电路的工作原理、波形分析和有关参数。[实践与练习]

1.针对知识点布置 1-2 道课后练习题、2-4 道作业题； 2.开设“RC正弦波振荡电路”实验。

第九章 功率放大电路（4 学时）[知 识 点]

1.功率放大电路的特点和组成；2.OCL 电路的组成和工作原理；

3.OCL 电路的输出功率及效率的计算，OCL 电路中晶体管的选择； 4.集成功率放大电路的特点和应用。

[重 点]

1.功率放大电路的特点和组成；2.OCL 电路的组成和工作原理；

3.OCL 电路的输出功率及效率的计算，OCL 电路中晶体管的选择。

26

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[难 点]

1.OCL 电路的组成和工作原理； 2.OCL 电路的输出功率及效率的计算，OCL 电路中晶体管的选择。

[基本要求]

1.掌握下列概念：晶体管的甲类、乙类和甲乙类工作状态，最大输出功率、转换效率；

2.理解功率放大电路的组成原则，掌握 OCL 的工作原理，并了解其他类型功率放大电路的特点；

3.理解功率放大电路最大输出功率和效率的分析方法，了解功放管的选择方法； 4.了解集成功率放大电路的工作原理。[实践与练习]

针对知识点布置 1-2 课后练习题、2-4 道作业题。

第十章 直流电源（4 学时）[知 识 点]

1.直流电源的组成及各部分的作用；2.单相整流电路的工作原理及分析方法；

3.滤波电路的工作原理； 4.稳压管稳压电路的工作原理； 5.串联型稳压电路的工作原理； 6.集成稳压器的工作原理及使用方法。

[重 点]

1.单相整流电路的工作原理及输出电压、输出电流平均值的估算；2.电容滤波电路的工作原理及输出电压平均值的估算；

3.稳压管稳压电路的工作原理和限流电阻的选择方法；

27

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

4.串联型稳压电路的组成、工作原理及输出电压范围的计算方法； 5.集成稳压器的工作原理及使用方法。

[难 点]

1.电容滤波电路的工作原理及输出电压平均值的估算； 2.串联型稳压电路的组成、工作原理和输出电压范围的计算方法。

[基本要求]

1.理解直流稳压电源的组成及各部分作用；2.能够分析整流电路的工作原理、估算输出电压及电流的平均值；

3.了解滤波电路的工作原理，能够估算电容滤波电路输出电压； 4.掌握稳压管稳压电路的工作原理，能够合理选择限流电阻； 5.了解集成稳压器的工作原理及使用方法。[实践与练习]

1.针对知识点布置 1-2 课后练习题、2-4 道作业题； 2.可以开设“集成稳压电路”实验。

三、学时分配

章目 讲课 实验 上机 合计第一章 常用半导体器件 8 2 10

第二章 基本放大电路 10 3 13

第三章 多级放大电路 6 6

第四章 集成运算放大电路 4 4

第五章 放大电路的频率响应 4 4

第六章 放大电路中的反馈 8 3 11

28

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第七章 信号的运算和处理 6 2 8

第八章 波形的发生和信号的转换 6 2 8

第九章 功率放大电路 4 4

第十章 直流电源 4 4

机动 4 4

合计 64 12 76

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考试。成绩评定：采用百分制，成绩构成为：笔试（60％）+实验（30％）+平

时（10％）。

五、推荐教材和主要参考资料推荐教材：《模拟电子技术基础（第四版）》，童诗白，华成英；高等教育

出版社，2006年 5月主要参考资料：1.《模拟电子技术》，戴士弘；电子工业出版社，2004年 4月2.《电子技术基础模拟部分（第五版）》，康华光；高等教育出版社，

2006年 1月29

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.《模拟电子技术》，郭业才，黄友锐；清华出版社，2011年 6月

六、大纲说明实践教学环节见“《模拟电子技术》课程实验教学大纲”，任课教师可以采

用多媒体授课。另外，任课教师可以根据学期教学周历安排，对各个章节的课时

和内容适当有所增减，但各章变化幅度不应超过 2 学时，所变化内容不影响原

有知识体系。

撰写人：李琪 审定人： 张天鹏批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《数字电子技术》课程教学大纲（Digital Electronic Technology）

课程编号： 021003

学 分： 4学 时： 76 （其中：讲课学时：64 实验学时：12 上机学时：0 ）先修课程：高等数学、大学物理、电路后续课程：微机原理及应用、单片机技术

30

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

适用专业：自动化、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标《数字电子技术》是自动化、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化

等电气信息类各专业的一门专业基础必修课。通过对本课程的学习，使学生掌握

数字电子技术的基本概念和基本理论，掌握数字逻辑电路的基本分析方法和设

计方法，掌握逻辑器件逻辑功能的分析和应用，并具有初步的阅图能力和必要

的实践技能，为今后学习有关专业课，以及为解决工程实践中所遇到的数字系

统问题打下坚实的基础。二、课程的主要内容及基本要求第一章 逻辑代数基础 （8 学时）[知 识 点]

1.数字电路的发展和分类；2.数制和码制的基本概念；3.逻辑代数的基本逻辑运算和复合逻辑运算；4.逻辑代数的基本公式、常用公式和基本定理；5.逻辑函数的概念及其表示方法；6.逻辑函数的化简；7.无关项、任意项的含义及应用。

31

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[重 点]

1.常用数制之间相互转换的方法；2.原码、反码、补码的概念及补码运算；3.逻辑代数的基本公式、常用公式和基本定理；4.逻辑函数的表示方法及不同表示方法之间的相互转换；5.最小项的定义、性质及其表示方法；6.逻辑函数化简的方法。

[难 点]

1.二进制与十进制之间相互转换的方法；2.补码的运算；3.真值表、逻辑电路图、卡诺图等逻辑函数表示方法之间的相互转换；4.用公式、卡诺图化简逻辑函数的方法；5.无关项、约束项的含义及应用。

[基本要求]

1.了解数字信号与数字电路的含义；2.掌握数制的概念及不同数制的互换；3.掌握二进制数的算术运算；4.掌握基本逻辑运算、逻辑函数的概念及逻辑问题的描述；5.掌握逻辑函数的常用表示方法及各种表示方法的相互转换。6.掌握逻辑代数的基本定理及应用。7.能熟练使用代数法、卡诺图法对逻辑函数进行化简和变换。

[实践与练习]

针对知识点布置 2-4 道课后练习题、3-6 道作业题。

第三章 逻辑门电路 （8 学时）

32

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[知 识 点]

1.分立元件门电路；2.TTL集成门电路；3.CMOS集成门电路；4.可编程逻辑器件。

[重 点]

1.二极管、三极管的开关特性；2.二极管与门、二极管或门、三极管非门；3.TTL 与非门的工作原理；4.CMOS反相器的工作原理；5.可编程逻辑器件的特点及分类。

[难 点]

1.三极管的开关特性；2.MOS管的开关特性；3.TTL 与非门的工作原理及其外特性；4.CMOS反相器的工作原理及其外特性；5.可编程逻辑器件的结构和工作原理。

[基本要求]

1.了解半导体二极管、双极性晶体管的开关特性；2.理解 TTL 和 CMOS 门电路的工作原理；3.掌握 TTL 和 CMOS 门电路的逻辑功能、外特性和主要参数；4.掌握门电路标准推拉输出、开路输出、三态输出的特点和应用；5.了解可编程逻辑器件的结构及工作原理。

[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、2-4 道作业题；2.开设“门电路逻辑功能测试”实验。

33

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第四章 组合逻辑电路 （8 学时）[知 识 点]

1.组合逻辑电路的定义及特点；2.组合逻辑电路的分析方法和设计方法；3.常用集成组合逻辑器件的工作原理和应用；4.组合逻辑电路中的竞争--冒险现象。

[重 点]

1.组合逻辑电路的分析方法；2.组合逻辑电路的设计方法；3.编码器、译码器、数据选择器、加法器、数值比较器的工作原理及应用；4.组合逻辑电路中的竞争--冒险现象产生的原因及消除方法。

[难 点]

1.组合逻辑电路的分析方法；2.组合逻辑电路的设计方法；3.应用译码器、数据选择器实现组合逻辑电路的方法。

[基本要求]

1.了解组合逻辑电路的定义及特点；2.掌握组合逻辑电路的分析方法；3.掌握组合逻辑电路的设计方法；4.掌握常用集成组合逻辑器件的原理及应用；5.了解组合逻辑电路中的竞争—冒险现象。

[实践与练习]

1.针对知识点布置 1-3 道课后练习题、3-6 道作业题；2.开设“组合逻辑电路”实验和“译码器和数据选择器”实验。

34

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第五章 触发器 （6 学时）[知 识 点]

1.触发器的特点及分类；2.触发器的电路结构与触发方式；3.触发器的逻辑功能及其描述方法。

[重 点]

1.基本触发器、同步触发器、主从触发器、边沿触发器的电路结构与触发方式；2.基本触发器、同步触发器、主从触发器、边沿触发器的动作特点；3.RS触发器、JK触发器、D触发器、T触发器的逻辑功能及其描述方法。

[难 点]

1.触发器的电路结构与触发方式之间的关系；2.触发器的电路结构与逻辑功能之间的关系；3.不同类型触发器的动作特点；4.不同逻辑功能触发器间的相互转换。

[基本要求]

1.了解触发器的特点及分类；2.掌握各类触发器的动作特点；3.掌握各类触发器的逻辑功能描述方法。

[实践与练习]

1.针对知识点布置 1-3 道课后练习题、2-4 道作业题；2.开设“触发器”实验。

第六章 时序逻辑电路 （10 学时）[知 识 点]

35

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.时序逻辑电路的特点及分类；2.时序逻辑电路逻辑功能的描述方法；3.同步时序逻辑电路的分析方法和设计方法；4.常用集成时序逻辑器件及应用；5.顺序脉冲发生器和序列信号发生器的工作原理及设计方法。

[重 点]

1.时序逻辑电路的特点；2.同步时序逻辑电路的分析方法；3.同步时序逻辑电路的设计方法；4.寄存器的分类和工作原理；5.同步计数器的构成方法和工作原理；6.序列信号发生器的工作原理及设计方法。

[难 点]

1.同步时序逻辑电路的分析方法；2.同步时序逻辑电路的设计方法；3.移位寄存器的工作原理及应用；4.任意进制计数器的构成方法；5.序列信号发生器的设计方法。

[基本要求]

1.了解时序逻辑电路的特点及分类；2.掌握时序逻辑电路的分析方法；3.掌握时序逻辑电路的设计方法；4.掌握常用集成时序逻辑器件的特点及应用；5.掌握任意进制计数器的构成方法；6.掌握序列信号发生器的工作原理及设计方法。

[实践与练习]

36

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.针对知识点布置 1-3 道课后练习题、3-6 道作业题；2.开设“时序逻辑电路”实验或“集成计数器的应用”实验。

第七章 脉冲波形的产生与整形 （6 学时）[知 识 点]

1.脉冲信号的特点和主要参数；2.施密特触发器；3.单稳态触发器；4.多谐振荡器；5.555 定时器。

[重 点]

1.施密特触发器的工作原理及应用；2.单稳态触发器的工作原理及应用；3.多谐振荡器的工作原理；4.555 定时器的工作原理及应用。

[难 点]

1.单稳态触发器的工作原理及电路参数计算；2.多谐振荡器的工作原理及电路参数计算；3.555 定时器的构成施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器的方法。

[基本要求]

1.掌握施密特触发器的工作原理；2.掌握单稳态触发器的工作原理及电路参数估算方法；3.掌握多谐振荡器的工作原理及电路参数估算方法；4.掌握 555 定时器电路结构及其应用。

[实践与练习]

1.针对知识点布置 1-3 道课后练习题、2-4 道作业题；37

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.开设“多谐振荡器”实验或“555 定时器的应用”实验。

第八章 半导体存储器 （6 学时）[知 识 点]

1.半导体存储器的特点、分类和主要参数；2.只读存储器的分类及其工作原理；3.随机存取存储器的分类及工作原理；4.存储器的扩展及应用。

[重 点]

1.存储单元的结构和特点；2.存储器存储容量的表示方法；3.利用存储器实现组合逻辑函数的方法；4.存储器存储容量的扩展。

[难 点]

1.存储单元的结构和特点；2.利用存储器实现组合逻辑函数的方法；3.存储器存储容量的扩展。

[基本要求]

1.了解只读存储器电路结构及特点；2.了解随机存取存储器的电路结构及特点；3.掌握存储器存储容量的扩展方法；4.掌握用存储器实现组合逻辑函数的方法；5.了解 ROM 和 RAM集成芯片的功能及应用。

[实践与练习]

针对知识点布置 1-3 道课后练习题、1-3 道作业题。

38

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第九章 数/模和模/数转换器 （4 学时）[知 识 点]

1.数/模和模/数转换器的基本概念；2.数/模转换器的基本工作原理、主要参数及应用；3.模/数转换器的基本工作原理、主要参数及应用。

[重 点]

1.权电阻网络数/模转换器工作原理；2.倒 T 形电阻网络数/模转换器工作原理；3.并联比较型模/数转换器的工作原理；4.反馈比较型模/数转换器的工作原理；5.数/模转换器和模/数转换器的主要参数及应用。

[难 点]

1.倒 T 形电阻网络数/模转换器工作原理；2.并联比较型模/数转换器的工作原理；3.反馈比较型模/数转换器的工作原理；4.数/模转换器和模/数转换器的主要参数。

[基本要求]

1.掌握 D/A转换器的工作原理；2.掌握 A/D转换器的工作原理；3.理解 D/A 和 A/D转换器的主要参数；4.了解常用集成D/A 和 A/D转换器的特点及应用。

[实践与练习]

针对知识点布置 1-3 道课后练习题、1-3 道作业题。

第十章 数字系统设计 （2 学时）39

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[知 识 点]

1.数字系统的基本结构；2.数字系统的设计方法；3.数字系统设计的基本流程。

[重 点]

1.数字系统的设计方法；2.数字系统设计的基本流程。

[难 点]

数字系统的设计过程。[基本要求]

1.了解数字系统的基本组成；2.理解数字系统设计的基本流程。

[实践与练习]

针对知识点布置 1-3 道课后练习题、1-3 道作业题。

三、学时分配 章目 讲课 实验 上机 合计

第一章 逻辑代数基础 8 8

第二章 EDA 技术的基础知识 0 0

第三章 逻辑门电路 8 2 10

第四章 组合逻辑电路 8 4 12

第五章 触发器 6 2 8

第六章 时序逻辑电路 10 2 12

第七章 脉冲波形的产生与整形 6 2 8

第八章 半导体存储器 6 6

40

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第九章 数/模和模/数转换器 4 4

第十章 数字系统设计 2 2

机动 6 6

合计 64 12 76

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考试。成绩评定：采用百分制，成绩构成为：笔试（60％）+实验（30％）+平

时（10％）。

五、选用教材和主要参考书推荐教材：《数字电子技术》，秦长海；北京大学出版社，2012年 10月主要参考资料：1.《数字电子技术》，梁龙学；人民邮电出版社，2010年 9月2.《数字电子技术》，王秀敏；机械工业出版社，2010年 1月3.《数字电子技术基础（第五版）》，阎石；高等教育出版社，2006年 5

月

六、大纲说明实践教学环节见“《数字电子技术》课程实验教学大纲”，任课教师可以采

41

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

用多媒体授课。另外，第二章为学生自学内容，任课教师可以根据学期教学周历

安排，对各个章节的课时和内容适当有所增减，但各章变化幅度不应超过 2 学

时，所变化内容不影响原有知识体系。

撰写人：李立 审 定 人：张天鹏批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《信号与系统》课程教学大纲（Signals and Systems）

课程编号：021006

学 分： 4学 时： 76 （其中：讲课学时：64 实验学时：12 上机学时：0 ）先修课程： 高等数学、复变函数、电路等后续课程： 数字信号处理、DSP 原理及应用等适用专业： 通信工程开课部门： 电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标42

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

本课程属于通信工程及电子信息专业本科生的专业基础课程，是必修课。它

一般开设于本科生的基础课程(高等数学、普通物理学)以及另外一门专业基础课

程《电路》之后。它主要讨论信号的分析方法以及线性时不变系统对信号的各种

求解方法，并通过一些的实例分析，向学生介绍一些工程应用中非常重要的概

念、理论和方法。本课程对于电气类本科生的许多后续课程有着非常重要的作用

同时对电气专业学生今后进入研究生阶段学习许多课程也有很重要的作用。 通过本课程的学习，使学生掌握信号分析与线性系统分析的基本理论及分

析方法，能对工程中应用的简单系统建立数学模型，并对数学模型求解。掌握线

性时不变系统的各种描述方法，掌握线性时不变系统的时域和变换域分析方法，

掌握有关系统的稳定性、频响特性、因果性等工程应用中的一些重要结论，同时

通过习题和实验，学生应在分析问题与解决问题的能力及实践技能方面有所提

高， 同时提高学生的理论素质，培养学生用所学知识去分析问题、解决问题的

能力。 通过本课程的学习，使学生掌握用系统的观点和方法分析求解电子系统的

特性，为后续课程的学习和今后从事专业技术工作打下坚实的基础。

43

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

二、课程的主要内容及基本要求第一章 绪论 （ 8 学时）[知 识 点]

1.信号与系统的基本概念；2.常用典型连续时间信号；3.信号的基本运算；4.阶跃函数、冲激函数的概念和冲激函数的基本性质；5.信号的分解；6.线性时不变系统的概念；7.系统的线性、时不变性、因果性和稳定性的判断方法；8.系统的时域方框图的画法。

[重 点]

信号和系统的概念；信号的基本运算；阶跃信号和冲激信号；系统的时域方框图的画法；线性时不变系统的判断。[难 点]

信号的基本运算；阶跃信号和冲激信号；方框图的画法；线性时不变系统的判断。[基本要求]

了解信号与系统的基本概念；掌握信号的基本运算方法；掌握系统的线性、时不变性、因果性和稳定性的判断方法；掌握系统的时域方框图的画法。[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排对基本信号进行认识及运算的相关实验，用以加强对所学知识的理解，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

44

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第二章 连续时间系统的时域分析（ 10 学时）[知 识 点]

1.线性时不变连续系统的微分方程的经典解法；2.系统的初始状态和初始条件的概念；3.系统的起始点的跳变的判断方法；4.连续系统的零输入响应与零状态响应的概念及求解方法；5.系统冲激响应和阶跃响应的概念及求解方法；6.卷积的概念和求法；7.卷积的性质；

[重 点]

线性时不变连续系统的微分方程的经典解法；连续系统的零输入响应与零状态响应的概念及求解方法；系统的起始点的跳变的判断方法；卷积的求法和性质。 [难 点]

线性时不变连续系统的微分方程的经典解法；系统的起始点的跳变的判断方法；卷积的求法和性质。 [基本要求]

掌握线性时不变连续系统的微分方程经典求解方法；零输入响应与零状态响应的概念及求解方法；掌握系统的起始点的跳变的判断方法；掌握卷积的求法和性质。[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。本章课安排信号的卷积运算或线性时不变系统的时域分析等方面的实验，用以加强对所学知识的理解，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。第三章 傅立叶变换（ 18 学时）

45

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[知 识 点]

1.周期信号的傅立叶级数；2.周期信号的频谱（包括单边谱和双边谱）；3.对称性周期信号的傅里叶级数的特征；4.常用典型周期信号的傅里叶级数；5.傅立叶变换；6.常用典型非周期信号的傅里叶变换；7.傅立叶变换的基本性质；8.周期信号的傅立叶变换；9.抽样信号的傅里叶变换；10.抽样定理；

[重 点]

周期信号的傅立叶级数；频谱的概念；周期矩形脉冲信号的频谱；傅立叶变换；傅立叶变换的基本性质；常用典型非周期信号的傅里叶变换；时域抽样定理。[难 点]

周期信号的傅立叶级数；频谱的概念；傅立叶变换；傅立叶变换的基本性质；时域抽样定理。

[基本要求]

掌握周期信号的傅立叶级数分解方法；掌握周期信号的频谱和频带宽度的概念，掌握傅立叶变换的概念及其性质；了解抽样信号和周期信号的傅里叶变换；掌握时域抽样定理。[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排周期信号的频谱分析或时域抽样定理等方面的实验，用以加强对所学知识的理解，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

46

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第四章 连续时间系统的 S 域分析（ 20 学时）[知 识 点]

1.拉普拉斯变换的定义及其收敛域的概念；2.拉普拉斯变换的主要性质；3.拉普拉斯逆变换；4.连续系统的 S 域分析，拉普拉斯变换求解微分方程的方法，系统的

S 域框图、电路的 S 域模型；5.系统函数 H(S)；6.系统函数的零、极点概念，系统函数极点分布与时域响应、频响特

性的关系；7.全通函数与最小相移函数的零、极点分布；8.系统的稳定性的判定；9.拉普拉斯变换与傅里叶变换的关系；

[重 点]

拉普拉斯变换的性质；电路的 S 域模型；系统函数的零极点分布与时域响应、频响特性的关系；拉普拉斯变换与傅里叶变换的关系； [难 点]

拉普拉斯变换的性质；电路的 S 域模型；系统函数的零极点分布与时域响应、频响特性的关系；[基本要求]

掌握拉普拉斯变换的定义及其收敛域的概念，掌握拉普拉斯逆变换的求解方法；掌握用拉普拉斯变换求解微分方程的方法，掌握电路的 S 域模型；了解系统函数的零、极点概念；掌握系统函数的零极点分布与时域响应、频响特性的关系；了解全通函数与最小相移函数的概念；了解系统稳定性的判断方法；掌握拉普拉斯变换与傅里叶变换的关系。

47

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排系统的频响特性或滤波器等方面的实验，用以加强对所学知识的理解，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。第五章 傅立叶变换应用－滤波、调制与抽样（ 8 学时）[知 识 点]

1.利用系统函数 求响应；2.信号的无失真传输；3.理想低通滤波器；4.调制与解调；

[重 点]

信号的无失真传输；理想低通滤波器；调制与解调的原理。[难 点]

调制与解调的原理；理想低通滤波。[基本要求]

了解利用系统函数 求响应的方法；掌握信号的无失真传输的判断方法；掌握理想低通滤波器的相关性质；掌握调制与解调的原理。[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排与信号的调制与解调相关的实验，用以加强对所学知识的理解，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

三、学时分配

48

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

章目 讲课 实验 上机 合计第一章 绪论 8 2 10

第二章 连续时间系统的时域分析 10 2 12

第三章 傅立叶变换 18 4 22

第四章 连续时间系统的 S 域分析 204 或 2 24 或 22

第五章 傅立叶变换应用于通信系统－滤波、调制与抽样

82（可选

作）

10 或 8

合计 64 12 76

四、考核模式与成绩评定办法本门课考试采用百分制。实验成绩为 30 分、平时成绩为 10 分、期末卷

面成绩为 60 分。期末考试为闭卷形式，题型有客观和主观题两部分，可以

包括填空题、选择题、判断题、简答题、计算题等。五、推荐教材和主要参考资料推荐教材：《信号与系统》（第三版），郑君里、应启珩、杨为理；高等教育

出版社，2011年 3月主要参考资料：

49

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.《信号与系统分析基础》，姜建国，曹建中，高玉明；清华大学出版社，

1997年 6月 2.《系统与信号处理》，吴湘淇；电子工业出版社，1999年 8月

3.《信号与线性系统》，阎鸿新、王新凤、田惠生；西安交通大学出版社，1999

4.《信号与系统》，陈后金、胡健、薛健，清华大学出版社，2003.3 

六、大纲说明 1.本大纲中学时分配仅供任课教师参考，在教学实施过程中可适当调配。

2.本课程有专门的实验教学大纲，在此不再赘述。3.本课程属于理论性较强的课，可采用纯板书授课方式，也可采用板书与

多媒体相结合的授课方式。

撰写人：翟亚芳 审定人： 李静批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《微机原理及应用》课程教学大纲（Principles and Applications of Microcomputer）

50

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

课程编号：021005

学 分：4

学 时：76 （其中：讲课学时：64 实验或实践学时：12 上机学时： 0

）先修课程：《电路》、 《模拟电子技术》、《数字电子技术》后续课程：《单片机技术》等适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标本课程是高等工科院校通信工程专业的一门重要的专业基础课。是必修的核

心课程之一，是《单片机技术》等其它核心课程的先行课，因此本课程在整个教

学计划中占有重要的地位。教学目标：1、初步掌握微型计算机控制系统设计方法。2、使学生具有分析和设计微型计算机控制系统的初步能力。3、掌握汇编语言程序设计的基本理论、方法和技巧。4、熟练地用汇编语言编写并调试各种分支程序、循环程序和子程序等。从

而使学生受到一次程序设计基本功的严格训练。培养学生良好的程序设计风格和

51

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

严密的逻辑思维能力。5、提高分析问题、解决问题的能力以及动手能力，为后续课程的学习，为

今后研制、开发各种计算机系统打下良好而又坚实的基础。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 微型计算机概述（2 学时）[知 识 点]

1.计算机硬件基本结构、计算机工作原理、计算机的性能指标等2.微处理器、微型计算机和微型计算机系统的基本概念和三总线结构等

[重 点]

微处理器、微型计算机和微型计算机系统的基本概念，微型计算机的基本结构和工作原理。

[难 点]

微型计算机的基本结构和工作原理[基本要求]

1.要求建立微型计算机整机概念； 2.掌握微型计算机的基本结构。

[实践与练习]

建议课后练习或作业 1-2 道。

52

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第二章 微处理器结构（8 学时）[知 识 点]

1.8086 微处理器的基本结构、功能结构、编程结构、存储器组织2.高性能微处理器结构

[重 点]

8086 微处理器的结构[难 点]

8086 微处理器的存储器组织[基本要求]

1.要求重点掌握 8086 微处理器的编程结构； 2.简单了解高性能微处理器的结构

[实践与练习]

建议课后练习或作业 5-8 道。

第三章 8086/8088指令系统和寻址方式（12 学时）[知 识 点]

1.数、数制的表示方法及运算方法，尤其是带符号数的表示方法及溢出问题2.数据寻址方式3.8086/8088指令系统

[重 点]

数据寻址方式、8086/8088 各种指令的功能和执行过程。[难 点]

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

指令中操作数有效地址的形成方法、各种指令的功能[基本要求]

1.掌握数的常用编码方法；

2.掌握指令中操作数有效地址的形成方法、各种指令的功能和执行过程。[实践与练习]

建议课后练习或作业 8-10 道。

第四章 汇编语言程序设计（10 学时）[知 识 点]

1.汇编语言语法2.汇编语言程序实现的步骤3.汇编语言程序设计方法及应用4.汇编语言程序设计举例

[重 点]

汇编语言语法、汇编语言程序实现的步骤、汇编语言程序设计方法及应用[难 点]

汇编语言语法及程序设计方法[基本要求]

1.汇编语言语法及程序实现的步骤；

2.通过学习典型汇编语言程序设计实例掌握面向对象过程的汇编语言程序设计方法。

[实践与练习]

建议课后练习或作业 3-6 道。

54

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第五章 8086 系统时序和微机总线（6 学时）[知 识 点]

1.时钟周期、总线周期、指令周期、8086 最小工作模式和最大工作模式等的概念

2.8086、8088 微处理器的管脚信号3.8086 最小工作模式下的时序分析4.微型计算机系统中的常用总线和规范

[重 点]

基本概念；8086、8088 微处理器的管脚信号及最小工作模式下的时序分析；系统总线

[难 点]

8086 最小工作模式下的时序分析[基本要求]

1.掌握有关基本概念；

2.掌握 8086 微处理器的管脚定义和各种工作时序；3.熟悉微型计算机系统中的常用总线和规范

[实践与练习]

建议课后练习或作业 3-6 道。

第六章 存储器（6 学时）[知 识 点]

55

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.半导体存储芯片的结构、工作原理及外部特性；典型半导体存储器芯片2.实现内存储器接口的基本技术3.16 位微机系统中内存储器的实现技术

[重 点]

基本概念；典型半导体存储器芯片与 CPU 的连接方法[难 点]

典型半导体存储器芯片与 CPU 的连接方法[基本要求]

1.掌握半导体存储芯片的结构、工作原理；

2.掌握 16 位微机系统中内存储器的实现技术；3. 掌握典型半导体存储器芯片与 CPU 的连接方法。

[实践与练习]

建议课后练习或作业 3-5 道。

第七章 输入输出接口（8 学时）[知 识 点]

1.I/O接口的内部结构、外部特性、基本功能和数据传输控制方式2.常用输入输出接口芯片的工作特性及与软件程序相互配合的方法等

[重 点]

I/O接口的内部结构、外部特性、基本功能和数据传输控制方式[难 点]

数据传输控制方式

56

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[基本要求]

1.掌握 I/O接口的内部结构、外部特性、基本功能； 2.掌握数据传输控制方式；

[实践与练习]

建议课后练习或作业 3-5 道。

第八章 中断系统（4 学时）[知 识 点]

1.微机中断系统的功能、中断过程、中断管理及 80x86 的中断系统2.可编程中断控制器 8259A 的内部结构、工作原理及应用

[重 点]

中断系统的功能、中断过程、中断管理及 80x86 的中断系统[难 点]

数据传输控制方式[基本要求]

1.掌握中断系统的功能、中断过程、中断管理及 80x86 的中断系统； 2.了解可编程中断控制器 8259A 的内部结构、工作原理及应用

[实践与练习]

建议课后练习或作业 3-5 道。

第九章 常用可编程接口技术及应用（6 学时）[知 识 点]

57

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.常用可编程接口芯片的内部结构、工作方式及初始化编程 2.微机的定时方法及应用及数据并行传输方法

[重 点]

8255、8253接口芯片的综合应用[难 点]

8255、8253接口芯片的综合应用[基本要求]

1.掌握常用可编程接口芯片的内部结构、工作方式及初始化编程； 2.掌握微机的定时方法及应用及数据并行传输方法；3.了解 8255、8253接口芯片的综合应用。

[实践与练习]

建议课后练习或作业 3-5 道。

三、学时分配

章目 讲课 实验 上机 合计第一章 微型计算机概述 2 2

第二章 微处理器结构 8 8

第三章 8086/8088指令系统和寻址方式 12

4 26

第四章 汇编语言程序设计 10

第五章 8086 系统时序和微机总线 6 6

第六章 存储器 6 6

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第七章 输入输出接口 8 2 10

第八章 中断系统 4 2 6

第九章 常用可编程接口技术及应用 6 4 10

机动 2 2

合计 64 12 76

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考试成绩评定：采用百分制，成绩构成为：笔试（60％）十实验（30％）十

平时（10％）。

五、推荐教材和主要参考资料推荐教材：《微机原理及应用（第 2版）》，陈继红；高等教育出版社，

2011年 1月主要参考资料：1. 《微机原理与接口技术（第 4版）》，钱晓捷，机械工业出版社，2008

年2. 《微型计算机原理与接口技术（第 2版）》，尹建华，高等教育出版社，

59

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2008年六、大纲说明实践教学环节见“微机原理及应用实验教学大纲”。

撰写人：段德功 审定人： 段德功批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《通信原理》课程教学大纲（Principles of Communication）

课程编号：021016

学 分：4

学 时：76 （其中：讲课学时：64 实验或实践学时：12 上机学时： 0

）先修课程：电路、模拟电子、数字电子、信号与系统、高频电路、概率论后续课程：移动通信、程控交换、光纤通信适用专业：通信工程、电子信息工程及相关专业开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标通信原理是通信工程和电子信息工程专业的核心课程之一。目的是使本专

60

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

业学生掌握较广泛的现代通信理论和基本技术。课程的任务是以现代通信系统为

背景、以通信系统的模型为主线，讲述现代通信的基本原理、基本技术和通信系

统性能的分析方法，使学生了解模拟通信和数字通信，特别是数字通信的基本

原理和系统基本的分析、设计方法，以适应现代信息社会对通信人才的需求。为

今后从事通信领域的工作和研究打下必要的基础，对今后进一步学习更为专业

的通信技术起到铺垫的作用。 二、课程的主要内容及基本要求第 1 章 绪 论 （6 学时）[知 识 点]

1．通信的基本概念；2．通信系统组成；3．通信系统的分类及通信方式；4．信息及其量度；5．通信系统主要性能指标。

[重 点]

通信系统组成；信息及其量度[难 点]

信息及其量度。[基本要求]

61

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1．理解通信中的几个的基本概念2．了解通信系统的分类、通信方式及通信技术的发展状况3．熟悉通信系统组成4．掌握信息量的度量及通信系统的主要性能指标

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握；课下查阅资料了解通信技术发展的历史、现状及趋势。

第 2 章 随机过程 （ 8 学时）[知 识 点]

1.随机过程的基本概念；2.平稳随机过程；3.高斯过程；4.窄带随机过程；5.正弦波加窄带高斯过程；6.随机过程通过线性系统。

[重 点]

平稳随机过程；随机过程通过线性系统。[难 点]

正弦波加窄带高斯过程。[基本要求]

理解随机过程的概念；掌握平稳过程的数字特征（均值、方差、相关函数）、相关函数与功率谱密度的含义及计算；掌握平稳过程通过线性系统后的自相关函数、功率谱密度的计算方法；了解窄带随机过程的特征及正弦波加窄带高斯过程的特征。

62

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[实践与练习]

认真思考课后的思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、难点 ，加强对本章知识点的理解和掌握。第 3 章 信 道 （6 学时）[知 识 点]

1.信道定义；2.信道模型；3.信道特性对信号传输的影响；4.信道中的噪声；5.信道容量；

[重 点]

信道模型；加性噪声；信道容量。[难 点]

信道特性对信号传输的影响；信道容量。[基本要求]

理解信道的定义与分类；掌握恒参信道和随参信道的特点及信号传输的影响；了解通信系统噪声来源和噪声对系统性能的影响；掌握信道容量的概念及计算。

[实践与练习]

认真思考课后的思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、难点 ，加强对本章知识点的理解和掌握。

第 4 章 模拟调制系统 （10 学时）[知 识 点]

1.幅度调制的原理及抗噪声性能

63

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.非线性调制（角度调制）的原理及其抗噪声性能3.各种模拟调制系统的比较4.频分复用(FDM)

5.复合调制及多级调制的概念[重 点]

幅度调制的原理及抗噪声性能；非线性调制的原理及频率调制系统的抗噪声性能；各种模拟调制系统的性能比较。

[难 点]

非线性调制的原理及频率调制系统的抗噪声性能；复合调制及多级调制的概念。[基本要求]

理解线性调制和非线性调制的原理及抗噪声性能；理解频分复用的概念；掌握各种模拟调制系统性能比较的结果；了解复合调制及多级调制的概念。[实践与练习]

认真思考课后的思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、难点 ，加强对本章知识点的理解和掌握。第 5 章 数字基带传输系统 （10 学时）[知 识 点]

1.数字基带信号及其频谱特性；2.基带传输的常用码型；3.基带基带信号传输与码间干扰；4.无码间干扰的基带传输特性；5.无码间干扰的基带系统的抗噪声性能；6.眼图；7.部分响应系统；8.时域均衡。

64

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[重 点]

数字基带信号及其频谱特性；基带传输的常用码型；无码间干扰的基带传输特性。

[难 点]

无码间干扰的基带传输特性；部分响应系统；时域均衡。[基本要求]

掌握数字基带信号的波形及频谱特性；掌握基带传输的常用码型；掌握 无码间干扰的基带传输特性应满足的条件；理解眼图的含义及作用；了解部分响应系统和时域均衡技术。

[实践与练习]

认真思考课后的思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。另外，结合实验可加深对这部分知识的的理解。

第 6 章 正弦载波数字调制系统 （6 学时）[知 识 点]

1.二进制数字调制原理及抗噪声性能；2.二进制数字调制系统的性能比较；3.多进制数字调制原理及抗噪声性能；4.改进的数字调制方式。

[重 点]

二进制数字调制原理及抗噪声性能。[难 点]

改进的数字调制方式。[基本要求]

65

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

理解并掌握二进制数字调制、解调原理及抗噪声性能；了解多进制数字调制原理及抗噪声性能；了解改进型数字调制系统。

[实践与练习]

认真思考课后的思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、难点 ，加强对本章知识点的理解和掌握。另外，结合实验可加深对这部分知识的的理解。

第 7 章 模拟信号的数字传输 （8 学时）[知 识 点]

1.抽样定理；2.模拟信号的量化；3.脉冲编码调制（PCM）；4.差分脉冲编码调制(DPCM)系统；5.增量调制（ΔM）；6.时分复用和多路数字电话系统。

[重 点]

抽样定理；脉冲编码调制（PCM）；时分复用和多路数字电话系统。[难 点]

模拟信号的量化；差分脉冲编码调制(DPCM)系统；增量调制（ΔM）。[基本要求]

掌握抽样定理；掌握 PCM 编码原理（A 律 13折线非线性量化编码）及量化信噪比的计算方法；了解差分脉冲编码调制(DPCM)原理和增量编码调制（DM）的原理；理解时分复用原理及应用；了解数字压扩总和增量编码调制的原理。

[实践与练习]

认真思考课后的思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。另外，结合实验可加深对这部分知识的的理解。

66

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第 8 章 数字信号的最佳接收 （4 学时）[知 识 点]

1.数字信号接收的统计表述；2.最佳接收的准则；3.确知信号、随相信号、起伏信号的最佳接收；4.普通接收机与最佳接收机的性能比较；5.匹配滤波器的实现；6.最佳基带传输系统。

[重 点]

最佳接收的准则；普通接收机与最佳接收机的性能比较；匹配滤波器的实现。 [难 点]

确知信号最佳接收的分析；匹配滤波器在最佳接收中的应用。[基本要求]

理解并掌握最佳接收准则；掌握普通接收机与最佳接收机的性能比较；掌握匹配滤波器的实现方法；了解确知信号、随相信号、起伏信号的最佳接收；了解最佳基带传输系统的实现。

[实践与练习]

认真思考课后的思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、难点 ，加强对本章知识点的理解和掌握。

第 9 章* 差错控制编码 （2 学时）[知 识 点]

1.纠错编码的基本原理；2.常用的简单编码；3.线性分组码；

67

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

4.循环码；5.卷积码；6.网格编码调制。

[重 点]

线性分组码；循环码。[难 点]

循环码。[基本要求]

理解纠错编码的基本原理，掌握线性分组码的编码规则，掌握循环码的编码规则；了解卷积码和网格编码调制。

[实践与练习]

认真思考课后的思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。第 10 章* 正交编码与伪随机序列 （2 学时）[知 识 点]

1.正交编码；2.伪随机序列；3.伪随机序列的应用。

[重 点]

伪随机序列。[难 点]

伪随机序列。[基本要求]

68

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

掌握伪随机序列的特点；了解伪随机序列的应用。[实践与练习]

认真思考课后的思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、难点 ，加强对本章知识点的理解和掌握。

第 11 章* 同步原理 （2 学时）[知 识 点]

1.载波同步；2.码元同步；3.群同步；4.网同步。

[重 点]

载波同步原理、码元同步原理。[难 点]

群同步；网同步。[基本要求]

掌握载波同步原理、码元同步原理。[实践与练习]

结合实验可加深对同步技术原理及应用的理解，同时，可练习一些课后习题及思考题来加深对这部分知识的掌握。

三、学时分配 章目 讲课 实验 上机 合计

第一章 绪 论 6

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第二章 随机过程 8

第三章 信 道 6

第四章 模拟调制系统 10

第五章 数字基带传输系统 10

第六章 正弦载波数字调制系统 6

第七章 模拟信号的数字传输 8

第八章 数字信号的最佳接收 4

第九章 差错控制编码 2

第十章 正交编码与伪随机序列 2

第十一章 同步原理 2

合计 64 12 76

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考试成绩评定：采用百分制，成绩构成为：笔试（60％）十实验（30％）十平

时（10％）。五、推荐教材和主要参考资料推荐教材：《通信原理》 第六版， 樊昌信，国防工业出版社，2012年 12

月主要参考资料：

70

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1．《现代通信原理》第二版， 宋祖顺， 电子工业出版社，2007年 1月2．现代通信原理》第二版， 申保锁， 国防工业出版社，2006年 1月六、大纲说明1. 大纲中所列内容不要求全部在课堂上讲授，带*的内容可通过实验、习题

或课外自学让学生掌握。 2. 本大纲中学时分配仅供任课教师参考，在教学实施过程中可适当调配。 3. 本课程的实验要求见《通信原理》实验教学大纲。4. 专升本因为晚报到两周的时间，比普本少了 8 课时，但其教学的执行仍

参考该大纲，只不过因他们的基础较差，在授课过程中根据他们的基础，降低

某些章节的深度，从而可保证给专升本和普本授课的内容范围及进度最终一致。

另外，通信工程普本这门课程的学分是 4 分，通信工程专升本这门课程的学分

是 3.5 分且课程编号为 021022。5. 该大纲主要按照通信工程专业的培养方案制定的，电子信息工程专业的

培养方案虽然与通信工程专业的培养方案略有不同，但该大纲仍可供两专业参

考使用。

撰写人： 郭丽霞 审定人：李静71

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

批准人： 张继军 执行时间：2013 级起

《通信电子线路》课程教学大纲（Electronic Circuits for Communication）

课程编号：021015

学 分： 3学 时： 56 （其中：讲课学时： 48 实验学时：8 上机学时： 0 ）先修课程：高等数学、大学物理、电路、模拟电子技术后续课程：无适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标《通信电子线路》是通信工程专业的一门重要专业基础必修课，它的任务和

目标是研究通信电子线路的基本原理与基本分析方法，以单元电路的分析和设

计为主。本课程着重于无线电信号发送和接收所涉及的各单元电路的基本原理和

72

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

计算，实践性较强，要求学生通过实验加强对电路原理的理解。二、课程的主要内容及基本要求

第一章 绪论（2 学时）[知 识 点]

1、无线电信号传输原理2、通信的传输媒质[重 点]

无线电信号传输原理。[难 点]

无线电信号传输原理。[基本要求]

主要掌握无线电信号传输原理，通信的传输媒质。[实践与练习]

第二章 选频网络（6 学时）[知 识 点]

1、串联谐振回路2、并联谐振回路

73

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3、串联、并联回路阻抗等效互换4、耦合振荡回路的阻抗和特性5、常见的选频滤波器[重 点]

串、并联谐振回路的谐振特性与通频带；回路抽头时的接入系数与阻抗关系[难 点]

串、并联谐振回路的谐振特性、串联、并联回路阻抗等效。 [基本要求]

掌握选频网络的幅频特性、相频特性，通频带和谐振特性；掌握回路抽头时

的接入系数及阻抗关系。熟悉串、并联阻抗互换；信号源内阻和负载对选频网络

的影响及折算；互感耦合回路的等效阻抗。 [实践与练习]

认真思考课后的复习思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。

第三章 高频小信号放大器（8 学时）[知 识 点]

1、高频小信号放大器的等效电路与参数。2、单调谐回路谐振放大器

74

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3、多级单调谐回路谐振放大器4、双调谐回路谐振放大器5、谐振放大器的稳定性分析6、噪声与干扰[重 点]

高频小信号放大器的 y 参数等效电路；电压增益、功率增益，通频带与选择

性的计算；噪声系数和多级放大器的噪声。[难 点]

高频小信号放大器的等效电路与参数；放大器的稳定性分析。[基本要求]

掌握高频小信号放大器的质量指标、等效电路与参数，单调谐回路谐振放大器；了解双调谐回路谐振放大器，谐振放大器的稳定性；了解噪声的基本概念，噪声系数。

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。

第四章 高频功率放大器（8 学时）[知 识 点]

75

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1、谐振功率放大器工作原理2、晶体管谐振功率放大器折线分析法3、功率放大器4、功率合成器[重 点]

谐振功率放大器工作原理；晶体管特性曲线理想化及解析式；功率放大器

电路；功率合成器原理和电路。[难 点]

谐振功率放大器工作原理；晶体管特性曲线理想化及解析式。

[基本要求]

掌握高频功率放大器的作用和工作原理，晶体管谐振功率放大器分析。[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。

第五章 正弦波振荡器（6 学时）[知 识 点]

1、LC振荡器的基本工作原理2、正弦波振荡器的起振条件、平衡条件和稳定条件

76

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3、反馈型 LC振荡器常见电路4、频率稳定度[重 点]

振荡器的起振、平衡和稳定条件；反馈型 LC振荡器的工作原理和常见电路

频率稳定度的概念及石英晶体振荡器。[难 点]

振荡器平衡状态的稳定条件。[基本要求]

掌握电容反馈式三端振荡器和振荡器的振荡条件与平衡条件。[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。

第六章 振幅调制与解调（8 学时）[知 识 点]

1、振幅调制与解调概述2、调幅波的表达式、频谱、功率关系3、常见的变频电路4、常见的调幅电路

77

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

5、包络检波和同步检波6、单边带信号的发射和接收[重 点]

静态和动态调制特性曲线；检波器的质量指标；调幅波的表达式、频谱、功

率关系；常见的变频电路；平方率调幅和平衡调幅器；单边带信号的发射和接

收；包络检波工作原理和失真；同步检波原理。[难 点]

二极管混频器；平方率调幅和平衡调幅器；单边带信号的发射；包络检波

工作原理和失真；同步检波原理。[基本要求]

掌握振幅调制与解调的原理和电路，调幅波的性质，检波器的质量指标和

失真。[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、

难点，加强对本章知识点的理解和掌握。第七章 角度调制与解调（6 学时）

78

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[知 识 点]

1、角度调制概述2、调频波和调相波的数学表达式和频谱3、常用调频和调相电路4、常用鉴频和鉴相电路[重 点]

调频波和调相波的数学表达式和频谱；常用调频、鉴频和调相、鉴相电路。[难 点]

调频和调相的区别和联系；常用调频、鉴频和调相、鉴相电路。[基本要求]

掌握角度调制与解调的原理，了解常用的角度调制与解调电路，掌握调频

波和调相波的特点。[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重

点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。第八章 反馈控制电路（2 学时）[知 识 点]

79

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1、自动增益控制电路框图和工作原理2、自动频率微调电路框图和工作原理3、锁相环路框图和工作原理

[重 点]

自动增益控制电路框图和工作原理；自动频率微调电路框图和工作原理；

锁相环路框图和工作原理；锁相环路部件和数学模型。[难 点]

自动增益控制电路框图和工作原理；自动频率微调电路框图和工作原理；

锁相环路框图和工作原理。[基本要求]

掌握自动增益控制、自动频率微调、锁相环路工作原理。[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重

点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。

三、学时分配章目 讲课 实验 上机 合计

第一章 绪论 2 2

第二章 选频网络 6 2 8

80

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第三章 高频小信号放大器 8 2 10

第四章 高频功率放大器 8 8

第五章 正弦波振荡器 6 2 8

第六章 振幅调制与解调 8 2 10

第七章 角度调制与解调 6 6

第八章 反馈控制电路 2 2

机动 2 2

合计 48 8 56

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考试；成绩评定：本课程采取“平时+实验+期末考试”的考核模式，平时成绩

占 10%，实验成绩占 30%，期末考试成绩占 60%。五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材：1.《通信电路》， 沈伟慈；西安电子科技大学出版社，2011年 9月

主要参考资料：1.《高频电子线路》（第五版），张肃文；高等教育出版社，2009年2．《通信电子线路》，陈启兴；清华大学出版社，2008年3．《高频电子线路》（第二版），胡宴如；高等教育出版社，2004年

81

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

六、大纲说明1、本课程采用多媒体课件和板书相结合的方式授课；2、实验教学环节参见本课程相应的实验教学大纲。

撰写人：吴欣慧 审定人：李静

批准人：张继军 执行时间：2013 级

《数字信号处理》课程教学大纲（Digital Signal Processing）

课程编号：021014

学 分：2

学 时：40 （其中：讲课学时：32 实验学时：8 上机学时：0 ）先修课程：信号与系统 后续课程：DSP 原理及应用适用专业：通信工程 、电子技术基础开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

82

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

数字信号处理课程是通信工程专业学生的一门专业基础必修课，电子信息

工程学生的一门专业拓展选修课。本课程介绍了数字信号处理的基本概念、基本

分析方法和处理技术。通过本课程的学习可以使学生获得数字信号处理的基本理

论、基本知识和基本设计能力；掌握工程计算，解决实际问题的能力，并为学生

学习后继的相关课程打下良好的理论基础。二、课程的主要内容及基本要求第一章 时域离散时间信号和时域离散系统（4 学时）[知 识 点]

1.时域离散信号的表示方法；2.常用典型序列；3.序列的运算；4.卷积和及其运算方法；5.LTI 系统的概念及其因果稳定性的判断；6.系统的差分方程描述及求解方法；

[重 点]

常用典型序列；LTI 系统的概念及其因果稳定性的判断；卷积和的求法；已知系统输入、线性常系统差分方程和初始条件，求解系统的输出。 [难 点]

时域离散序列用单位采样序列的表示方法；正弦序列的周期性判断；卷积和的计算；差分方程的求解。

83

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[基本要求]

掌握常用典型离散序列及其表示方法；掌握序列的运算方法；掌握卷积和的求法；掌握 LTI 系统的概念及其因果稳定性的判断方法；了解时域离散系统的输入输出描述，并且可以对常系数差分方程进行求解。[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排离散序列的运算及 LTI 系统的时域分析方面的实验，用以加强对所学知识的理解，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。第二章 时域离散信号和系统的频率分析（10 学时）[知 识 点]

1.序列的 Z 变换；2.逆Z 变换；3.Z 变换的性质和定理；4.利用 Z 变换解差分方程；5.序列的傅里叶变换；6.傅里叶变换的基本性质；7.周期序列的傅里叶级数；8.时域离散信号的傅里叶变换与模拟信号的傅里叶变换之间的关系；9.利用 Z 变换分析信号和系统的频响特性；

[重 点]

序列的 Z 变换及逆 Z 变换；Z 变换的性质和定理；利用 Z 变换解差分方程；序列的傅里叶变换；傅里叶变换的基本性质；利用 Z 变换分析信号和系统的频响特性；周期序列的傅里叶级数。 [难 点]

84

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

序列的 Z 变换及逆 Z 变换；Z 变换的性质和定理；序列的傅里叶变换；傅里叶变换的基本性质；利用 Z 变换分析信号和系统的频响特性。

[基本要求]

掌握序列的 Z 变换及换解差分方程的方法；掌握序列的傅里叶变换的定义和性质；了解时域离散信号的傅里叶变换与模拟信号的傅里叶变换之间的关系；了解周期序列的傅里叶级数的形似；掌握利用 Z 变换分析信号和系统的频响特性的方法。逆 Z

变换；掌握 Z 变换的性质和定理；掌握利用 Z 变[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排 Z 变换以及系统的频响特性方面的实验，用以加强对所学知识的理解，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。第三章 离散傅里叶变换（DFT）（5 学时）[知 识 点]

1.DFT 的定义；2.DFT 与傅里叶变换 Z 变换之间的关系；3.DFT 的基本性质；4.频率域采样定理；5.用 DFT 计算线性卷积；6.用 DFT 对信号进行谱分析；

[重 点]

DFT 的定义；DFT 与傅里叶变换 Z 变换之间的关系；DFT 的基本性质；频率域采样定理；用 DFT 计算线性卷积。[难 点]

DFT 的基本性质；频率域采样定理；用 DFT 计算线性卷积。

85

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[基本要求]

掌握 DFT 的定义及基本性质；了解 DFT 与傅里叶变换 Z 变换之间的关系；掌握频率域采样定理；掌握用 DFT 计算线性卷积；了解用 DFT 对信号进行谱分析的方法。

[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排 DFT 方面的实验，用以加强对所学知识的理解，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

第四章 快速福利叶变换 （FFT）（3 学时）[知 识 点]

1.快速傅里叶变换的基本原理；2.时域抽取法基 2FFT 原理及运算规律；3.频域抽取法基 2FFT 原理及运算规律；4.IDFT 的高效算法；

[重 点]

时域抽取法基 2FFT 原理及运算规律；频域抽取法基 2FFT 原理及运算规律； [难 点]

时域抽取法基 2FFT 原理及运算规律；频域抽取法基 2FFT 原理及运算规律； [基本要求]

了解快速傅里叶变换的基本原理；掌握时域抽取法基 2FFT 原理及运算规律；掌握频域抽取法基 2FFT 原理及运算规律；了解 IDFT 的高效算法。

[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排 FFT 方面的实验，用以加强对所学知

86

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

识的理解，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。第五章 时域离散系统的网络结构（2 学时）[知 识 点]

1.用信号流图表示网络结构； 2.IIR 系统的基本网络结构； 3.FIR 系统的基本网络结构；

4.FIR 系统的线性相位结构；5.FIR 系统的频率采样结构；

[重 点]

用信号流图表示网络结构；IIR 系统的基本网络结构；FIR 系统的基本网络结构；FIR 系统的线性相位结构。[难 点]

用信号流图表示网络结构；IIR 系统的基本网络结构；FIR 系统的基本网络结构；FIR 系统的线性相位结构。 [基本要求]

掌握用信号流图表示网络结构的方法；掌握 IIR 系统的基本网络结构；掌握FIR 系统的基本网络结构；掌握 FIR 系统的线性相位结构。了解 FIR 系统的频率采样结构；

[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。

第六章 无限脉冲响应数字滤波器的设计 （4 学时）[知 识 点]

1.数字滤波器的基本概念；87

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.模拟滤波器的设计；3.用脉冲响应不变法设计 IIR 数字低通滤波器；4.用双线性变换法设计 IIR 数字低通滤波器；5.数字高通、带通和带阻滤波器的设计；

[重 点]

模拟滤波器的设计；用脉冲响应不变法设计 IIR 数字低通滤波器；用双线性变换法设计 IIR 数字低通滤波器。[难 点]

模拟滤波器的设计；用脉冲响应不变法设计 IIR 数字低通滤波器；用双线性变换法设计 IIR 数字低通滤波器。[基本要求]

了解数字滤波器的基本概念；掌握模拟滤波器的设计方法；掌握用脉冲响应不变法设计 IIR 数字低通滤波器的方法；掌握用双线性变换法设计 IIR 数字低通滤波器的方法；了解理解数字高通、带通和带阻滤波器的设计。[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排关于 IIR 数字滤波器的设计方面的实验，用以加强对所学知识的理解，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

第七章 有限脉冲响应数字滤波器的设计（4 学时）[知 识 点]

1.线性相位 FIR 数字滤波器的条件和特点；2.窗函数设计法的基本思想与方法；3.几种典型窗函数的特点，设计中窗函数的选取；4.频率采样法设计 FIR 数字滤波器；5.等波纹最佳逼近法设计 FIR 数字滤波器；

88

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

6.IIR 与 FIR 数字滤波器的比较[重 点]

线性相位条件及频率特性；窗函数设计法的基本思想与方法；几种典型窗函数（矩形窗、三角形窗、汉宁窗、海明窗和布莱克曼窗）的特点，设计中窗函数的选取。[难 点]

线性相位条件及频率特性；几种典型窗函数（矩形窗、三角形窗、汉宁窗、海明窗和布莱克曼窗）的特点，设计中窗函数的选取。[基本要求]

掌握线性相位 FIR 数字滤波器的条件和特点；掌握用窗函数法设计 FIR滤波器；了解频率抽样法设计 FIR 数字滤波器；了解等波纹最佳逼近法设计 FIR 数字滤波器；了解 IIR 和 FIR 数字滤波器的性能差异。[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习，习题要突出本章的重点、难点，加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排关于 FIR 数字滤波器的设计方面的实验，用以加强对所学知识的理解，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

三、学时分配 章目 讲课 实验 上机 合计

第一章 时域离散时间信号和时域离散系统

4 2 6

第二章 时域离散信号和系统的频域分析 10 2 12

第三章 离散傅里叶变换（DFT） 5 5

第四章 快速傅里叶变换（FFT） 3 2 5

第五章 时域离散系统的网络结构 2 2

89

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第六章 无限脉冲响应数字滤波器的设计 4 2 6

第七章 有限脉冲响应数字滤波器的设计 4 4

合计 32 8 40

四、考核模式与成绩评定办法本门课考试采用百分制。实验成绩为 30 分、平时成绩为 10 分、期末卷

面成绩为 60 分。期末考试题型有客观和主观题两部分，可以包括填空题、

选择题、判断题、简答题、计算题等。 五、推荐教材和主要参考资料推荐教材：《数字信号处理教程》（第三版），丁玉美、高西全；西安电子科

技大学出版社，2008年 8月主要参考资料：1.《数字信号处理及应用》，陆心如等；电子工业出版社，1996年 6月2.《数字信号处理》，陈后金；高等教育出版社，2008年 11月3.《数字信号处理及其应用》，黄顺吉等，国防工业出版社，1982

六、大纲说明 1.本大纲中学时分配仅供任课教师参考，在教学实施过程中可适当调配。

2.本课程有专门的实验教学大纲，在此不再赘述。

90

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.本课程属于理论性较强的课，可采用纯板书授课方式，也可采用板书与

多媒体相结合的授课方式。

撰写人：翟亚芳 审定人：李静批准人：张继军 执行时间：2013 级

《电磁场与微波技术》课程教学大纲（Electromagnetic Field and Microwave）

课程编号：021010

学 分：4

学 时：76 （其中：讲课学时：64 实验或实践学时：12 上机学时： 0

）先修课程：高等数学、复变函数、普通物理学后续课程：高频电子技术、微波与天线技术适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标本课程是电子信息工程、通信工程专业基础必修的主干课，理论性强，主

要介绍如何用麦克斯韦方程分析静态场、动态场的特点，介绍电磁波在无界介质

91

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

和波导中的传输，介绍传输线理论、金属波导、微波谐振腔和微波器件的基本内

容。通过本课程的学习，使学生能够掌握利用麦克斯韦方程组分析静态场和动态

场的基本方法，掌握电磁波在无界空间、波导和传输线上传播的特点和分布情况

分析，为后续专业课学习和参加微波工程实践打下必要的基础。

二、课程的主要内容及基本要求第一章 矢量分析 （8 学时）[知 识 点]

1.矢量和标量的定义，以及矢量运算；2.直角坐标系、圆柱坐标系和球坐标系的建立，相应的坐标变量、单位矢量，以

及三大坐标系的相互转换和拉梅常数；3.矢量的通量、散度和环量、旋度的定义以及运算；标量的方向导数和梯度的定

义以及运算。[重 点]

矢量运算、三大坐标系的相互转换和拉梅常数、矢量的通量、散度和环量、旋度。[难 点]

矢量的通量、散度和环量、旋度的定义以及运算。[基本要求]

1.掌握矢量和标量的定义，以及矢量运算计算；；掌握直角坐标系、圆柱坐标系和球坐标系的拉梅常数；

2.掌握矢量的通量、散度和环量、旋度的定义以及运算；

92

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.掌握标量的方向导数和梯度的定义以及运算；4.了解直角坐标系、圆柱坐标系和球坐标系的建立，相应的坐标变量、单位矢量，

以及三大坐标系的相互转换。[实践与练习]

建议课后练习或作业 2-3 道。

第二章 静电场 （8 学时）1.电场强度与电位函数的定义以及运算；2.静电场的基本方程和边界条件；3.电介质的极化和电通量密度；4.导体的电容；5.静电场边值问题的解法。

[重 点]

1.静电场的基本方程和边界条件；2.静电场导体系统中的电容。

[难 点]

1.静电场导体系统中的电容；2.静电场边值问题的解法；

[基本要求]

1.掌握静态场的基本方程和边界条件；2.掌握静电场导体系统中电容的特性及电容电场的求解方法；3.了解静电场边值问题的解法；4.掌握静态场能量的求解方法。

[实践与练习]

建议课后练习或作业 2-3 道。

93

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第三章 恒定电场 （2 学时）[知 识 点]

1.恒定电流及电流的连续性方程；2.恒定电场的形成；3.恒定电场的基本方程；4.边界条件；5.恒定电场与静态场的类比关系；

[重 点]

1.恒定电流及电流的连续性方程；2.恒定电场的基本方程；3.恒定电场与静态场的类比关系。

[难 点]

1.恒定电流及电流的连续性方程；2.恒定电场的形成；3.恒定电场的能量计算。

[基本要求]

1.掌握电流的连续性方程；2.掌握恒定电场的基本方程和边界条件；3.掌握恒定电场与静电场的类比关系。

[实践与练习]

针对知识点布置 1-2 课后练习题；

第四章 静磁场 （6 学时）

94

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[知 识 点]

1.磁通的连续性原理；2.安培环路定理及应用；3.静磁场的磁矢位及其方程；4.介质的磁化及介质中的场方程；5.电感和电感的求法。

[重 点]

1.磁通的连续性原理；2.安培环路定理及其应用；3.介质的磁化及介质中的场方程；4.电感。

[难 点]

1.安培环路定理及其应用；2.介质的磁化及介质中的场方程；3.电感。

[基本要求]

1.掌握安培环路定理及其应用方法；2.掌握静磁场的基本方程和边界条件；3.掌握电感的计算方法。

[实践与练习]

针对知识点布置 1-2 课后练习题；

第五章 时变电磁场 （10 学时）[知 识 点]

1.麦克斯韦方程及其边界条件；95

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.坡印廷定理和坡印廷矢量；3.时谐电磁场亥姆霍兹方程；4.电磁场波动方程；5.时谐电磁场的复数表示。

[重 点]

1.麦克斯韦方程的微积分形式；2.坡印廷定理和坡印廷矢量的概念及计算；3.时谐电磁场亥姆霍兹方程的意义及使用；4.电磁场波动方程。

[难 点]

1.麦克斯韦方程的导出；2.麦克斯韦方程组的物理意义；3.坡印廷定理和坡印廷矢量的物理意义；4.电磁场波动方程的形式及意义。

[基本要求]

1.熟练掌握麦克斯韦方程的微积分形式及其物理意义；2.掌握电磁场边界条件的推导和应用方法；3.掌握坡印廷定理和坡印廷矢量的物理含义和应用；4.掌握电磁场的波动方程；5.掌握时谐电磁场的复数表达形式。

[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；2.开设“耿氏振荡器”实验。耿氏振荡器实验帮助学生对电磁波的产生、输出等

环节有一个清楚的了解。

第六章 平面电磁波 （8 学时）

96

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[知 识 点]

1.无限大介质中的均匀平面波；2.平面波的极化；3.平面波的反射和透射。

[重 点]

1.理想介质中的平面波；2.导电媒质中的平面波；3.平面波的反射和透射。

[难 点]

1.导电媒质中的平面波；2.平面波的反射和透射。

[基本要求]

1.掌握理想介质中的平面波的特性和分析方法；2.掌握导电媒质中的平面波的特性和分析方法；2.掌握介质分界面上电磁波的特性和分析方法。

[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-3 课后练习题2.开设“调制器和晶体检波器”实验。调制器和晶体检波器实验帮助学生对空

间中电磁波之间的相互作用以及模拟信号的调制原理有一个比较直观清楚的认识。

第七章 金属波导 （4 学时）[知 识 点]

1.波导的分类和特点；2.矩形波导的参数及场分布；

97

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.圆形波导的参数及场分布；3.同轴线中的参数及场分布；4.金属波导的激励与耦合方法。

[重 点]

1.矩形波导的参数及场分布；2.同轴线中的参数及场分布；3.金属波导的激励与耦合方法。

[难 点]

1.矩形波导的参数及场分布；2.金属波导的激励与耦合方法。

[基本要求]

1.熟悉不同波导的特性；2.掌握矩形波导中导波的传播特性；3.熟悉同轴线中导波的传播特性；4.熟悉金属波导的激励与耦合方法。

[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-3 课后练习题2.开设“波导内的波长测量”实验。波导内的波长测量实验帮助学生对金属波

导系统的参数、电磁波在金属波导系统中的传播特性有一个直观的了解，并对金属波导系统参数的测量方法初步熟悉和掌握。

第八章 电磁波的辐射和接收理论基础 （4 学时）[知 识 点]

1.辐射的基本概念和电流元磁流元的辐射；2.天线的基本参数和计算方法；

98

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.天线阵、互易定理和接收天线。[重 点]

1.电流元磁流元的辐射；2.天线的基本参数和计算方法；3.天线阵和互易定理。

[难 点]

1.电流元磁流元的辐射；2.天线阵和互易定理。

[基本要求]

1.理解辐射的基本概念；2.掌握天线的基本参数和计算方法；3.熟悉对称振子天线；4.了解天线阵和互易定理。

[实践与练习]

针对知识点布置 1-2 道课后练习题；

第九章 传输线理论（ 6 学时）[知 识 点]

1.传输线的分布参数及等效电路参数计算；2.传输线方程及其求解方法；3.均匀无耗传输线的工作状态；4.斯密斯圆图及其用法；5.传输线的匹配方法。

[重 点]

1.传输线方程及其求解方法；99

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.均匀无耗传输线的工作状态；3.斯密斯圆图及其用法。

[难 点]

1.均匀无耗传输线的工作状态；2.斯密斯圆图及其用法。

[基本要求]

1.理解信号的离散化与信号保持器的物理意义，熟悉Z 变换定理；2.掌握闭环脉冲传递函数的求法；3.初步掌握离散系统的稳定性判断方法及稳态误差计算方法。

[实践与练习]

1.建议针对知识点布置 2-3 道课后练习题；2.开设“驻波的测量”实验。驻波的测量实验帮助学生对传输线的工作状态和

电磁波驻波参数的测量有一个直观的了解，并对传输线理论进一步的熟悉和掌握；3.开设“阻抗测量”实验。阻抗测量实验帮助学生对金属波导系统的特性进行

进一步的掌握，使学生具有初步的波导系统设计能力，并对金属波导系统各个参数熟悉和掌握。

第十章 微波谐振腔（ 4 学时）[知 识 点]

1.谐振腔的基本特性及其参数计算；2.典型谐振腔的参数计算；3.谐振腔的激励与耦合。

[重 点]

1.谐振腔的基本特性及其参数计算；2.典型谐振腔的参数计算；

100

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.谐振腔的激励与耦合。[难 点]

1.典型谐振腔的参数计算；2.谐振腔的激励与耦合。

[基本要求]

1.理解谐振腔的基本概念和特性；2.熟悉典型谐振腔的参数计算；3.了解谐振腔的激励与耦合方法。

[实践与练习]

1.建议针对知识点布置 1-2 道课后练习题。2.开设“Q值和谐振腔带宽的测量”实验。Q值和谐振腔带宽的测量实验帮助学

生对金属波导系统的谐振现象和谐振腔参数的测量有一个直观的了解，并对金属波导系统谐振腔参数的测量方法初步熟悉和掌握。

第十一章 微波无源器件和网络基础（ 2 学时）[知 识 点]

1.互易元件的分类和特点；2.等效原理及其应用；3.基本电路单元的网络参量；4.二端口网络的工作特性参量及其计算方法。

[重 点]

1.等效原理及其应用；2.基本电路单元的网络参量；3.二端口网络的工作特性参量及其计算方法。

101

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[难 点]

1.基本电路单元的网络参量；2.二端口网络的工作特性参量及其计算方法。

[基本要求]

1.等效原理及其应用；2.熟悉基本电路单元的网络参量；3.初步掌握二端口网络的工作特性参量及其计算方法。

[实践与练习]

三、学时分配

章目 讲课 实验 上机 合计第一章 矢量分析 8 4

第二章 静电场 8 3 11

第三章 恒定电场 2 6 18

第四章 静磁场 6 8

第五章 时变电磁场 10 12

第六章 平面电磁波 8 3 13

第七章 金属波导 4

第八章 电磁波的辐射和接收理论基础 4

第九章 传输线理论 6

第十章 微波谐振腔 4

102

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第十一章微波无源器件和网络基础 2 8

机动 2 2

合计 64 12 76

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考试成绩评定：采用百分制，成绩构成为：笔试（60％）十实验（30％）十

平时（10％）。

五、推荐教材和主要参考资料推荐教材：《电磁场理论与微波技术基础（第 2版）》，周希朗；东南大学

出版社，2010年 2月主要参考资料：1.《电磁场与微波技术》，黄玉兰；人民邮电出版社，2007年2.《电磁场与电磁波》第三版，郭辉萍；西安电子科技大学出版社，2010

年3.《电磁场与电磁波》第四版，谢处方；高等教育出版社，2006年

六、大纲说明103

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

实践教学环节见“电磁场与微波技术实验教学大纲”。

撰写人：杜章永 审定人： 李静批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《移动通信》课程教学大纲（mobile communication）

课程编号：021017

学 分： 3学 时： 60 （其中：讲课学时：48 实验学时：12）先修课程：《通信原理》、《现代交换技术》、《信号与系统》、《计算机网络》适用专业：通信工程 开课部门：电子信息与电气工程学院一、课程的性质与目标

本课程是通信工程(本科)专业的一门专业必修课。它是一门综合性很强的课

程，综合了无线通信的系统原理及应用。通过本课程的学习，使学生对移动通信

的基本概念、基本原理和组网技术有较全面的了解和领会，应能分析设计一些简

104

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

单移动通信系统，为移动通信系统的管理维护、研究和开发打下必要的理论基础

和技能。二、课程的主要内容及基本要求第一章 绪论（3 学时）[知识点]

1.移动通信的概念、主要特点。2.移动通信系统的分类。3.常用移动通信系统。4.移动通信的基本技术。[重 点]

移动通信的主要特点；常用移动通信系统；移动通信的基本技术。[难 点]

移动通信的基本技术。[基本要求]

掌握移动通信的主要特点；了解常用的移动通信系统；掌握移动通信的基本技

术。[实践与练习]

105

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

结合习题，掌握移动通信的特点。

第二章 调制解调（6 学时）

[知 识 点]

1.数字频率调制2.数字相位调制3.正交振幅调制4.扩展频谱调制5.多载波调制[重 点]

GMSK调制技术的原理；扩展频谱调制；多载波调制。[难 点]

扩展频谱；多载波调制。[基本要求]

掌握 MSK、GMSK 的调制原理；了解∏/4-DQPSK调制；掌握扩频调制的原理；

掌握多载波调制的原理。[实践与练习]

106

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

结合习题和实验，掌握扩频调制的基本原理。第三章 移动信道的传播特性（6 学时）[知 识 点]

1.无线电波传播特性。2.移动信道的特征。3.陆地移动信道的传播损耗。4.移动信道的传播模型。[重 点]

无线电波的传播特性；市区传播损耗的中值计算。[难 点]

不同地形传播损耗中值的计算。[基本要求]

了解无线电波传播特性；了解移动信道的特征及传播特点；掌握不同地形的传

播损耗的计算；了解移动信道的传播模型。[实践与练习]

结合习题，掌握不同地形传播损耗的计算。第四章 抗衰落技术（3 学时）

107

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[知识点]

1.分集接收。2.Rake接收。3.纠错编码技术，均衡技术。[重 点]

分集接收技术；rake接收技术。[难 点]

Rake接收技术。[基本要求]

掌握分集接收的原理；掌握 rake接收技术的原理；了解均衡技术。[实践与练习]

结合习题，掌握 rake接收技术的原理。第五章 组网技术（6 学时）[知识点]

1.多址技术。2.区域覆盖和信道配置。3.网络结构。

108

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

4.信令。5.越区切换和位置管理[重 点]

多址技术；网络结构；越区切换和位置管理。[难 点]

多址技术；越区切换。[基本要求]

掌握多址技术的原理；了解区域覆盖和信道配置；掌握网络结构；掌握越区切

换。[实践与练习]

结合习题，掌握多址技术和网络结构。第六章 时分多址数字蜂窝网（6 学时）[知识点]

1. GSM 系统总体。2. GSM 系统的无线接口。3. GSM 系统的控制与管理。4. GSM 系统的业务种类和频率配置。

109

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

5. GPRS 系统构成及工作原理。[重 点]

GSM 系统的网络结构；GSM 无线信道；GSM 系统的位置管理。[难 点]

GSM 无线信道及位置管理。[基本要求]

掌握 GSM 系统的网络结构；掌握 GSM 无线信道；掌握 GSM 系统的位置管理；

了解 GPRS 工作过程。[实践与练习]

结合习题和实验，掌握 GSM 系统的网络结构。第七章 码分多址移动通信系统（一）（3 学时）[知识点]

1.码分多址的特征。2.CDMA蜂窝通信系统多址干扰和功率控制。3.CDMA蜂窝通信系统的通信容量。4.IS-95 CDMA蜂窝系统的无线传输。5.IS-95 CDMA蜂窝系统的控制功能。

110

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[重 点]

CDMA多址干扰；功率控制技术；CDMA蜂窝系统的无线传输。[难 点]

功率控制技术。[基本要求]

掌握多址干扰和功率控制技术的特点；了解蜂窝通信系统的容量；掌握 CDMA

系统的无线信道；了解 CDMA 系统的控制功能。[实践与练习]

结合习题和实验，掌握 CMDA 系统的工作原理。第八章 码分多址移动通信系统（二）（6 学时）[知识点]

1.WCDMA 系统。2. CDMA2000 系统。3. TD-SCDMA 系统。[重 点]

WCDMA 系统；CDMA2000 系统；TD-SCDMA 系统。[难 点]

111

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

系统的无线接口。[基本要求]

了解 3G 系统的网络组成；掌握 3G 技术的主要特点；掌握 3G 技术的工作原理。[实践与练习]

结合习题和实验，掌握 3G 系统的网络结构。第九章 4G 通信系统（9 学时）[知识点]

1.4G 的概念及背景。2. 4G 通信系统的网络结构。3. 4G 通信系统的关键技术。4. TD-LTE

5. FDD LTE

[重 点]

4G 通信系统的网络结构；TD-LTE；FDD LTE。[难 点]

TD-LTE；FDD LTE。[基本要求]

了解 4G 系统的网络结构；掌握 4G 系统的关键技术；掌握 TD-LTE 和 FDD LTE

112

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

的工作原理。[实践与练习]

结合习题和实验，掌握 4G 系统的网络结构。三、学时分配

章目 讲课 实验 合计第一章 绪论 3

第二章 调制解调 6 2

第三章 移动信道的传播特性 6

第四章 抗衰落技术 3

第五章 组网技术 6

第六章 时分多址数字蜂窝网 6 2

第七章 码分多址移动通信系统（一） 3 4

第八章 码分多址移动通信系统（二） 6 4

第九章 4G 通信系统 9

合计 48 12 60

四、考核模式与成绩评定办法113

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

本课程采用闭卷考试，满分 100 分，考试时间为 120 分钟。卷面成绩 60% +平时成绩 10% +实验成绩 30% =总成绩

五、选用教材和主要参考书1.李建东，《移动通信》，西安电子科技大学出版社2.章坚武，《移动通信》，西安电子科技大学出版社3.何琳娜，《数字移动通信技术》，机械工业出版社

六、大纲说明1. 本大纲中学时分配仅供任课教师参考，在教学实施过程中可适当调配。2. 本课程有专门的实验教学大纲，在此不再赘述； 3. 采用多媒体课件授课

撰写人：郭汝静 审定人：李静批准人：张继军 执行时间：2013年起

《光纤通信原理》课程教学大纲（Principle of Optical Fiber Communication）

课程编号：022031

学 分：3

学 时：60 （其中：讲课学时：48 实验或实践学时：12 上机学时： 0

）

114

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

先修课程：大学物理、电磁场与电磁波、模拟电子、数字电子、通信原理后续课程：移动通信、现代交换技术适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标《光纤通信原理》是一门重要的专业选修课。光纤通信是研究以光波为载体、

以光纤为媒介进行通信的一门学科。本课程主要介绍光纤通信的基本原理、系统

组成及光通信技术，使学生对光纤通信这一在当今信息领域内高速发展并起着

关键作用的技术有较全面的了解。为今后从事光纤通信技术的应用、开发和光纤

通信设备的制造、维护奠定坚实基础。二、课程的主要内容及基本要求第一章 概论 （3 学时）[知 识 点]

1、光纤通信发展的历史和现状；2、光纤通信的优点和应用；3、光纤通信系统的基本组成。

[重 点]

光纤通信系统的基本组成。

115

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[难 点]

光纤通信系统的基本组成。[基本要求]

了解光纤通信发展的历史和现状；理解光纤通信的优点和应用；掌握光纤通信

系统的基本组成。 [实践与练习]

课下查阅资料了解光纤通信技术发展的历史、现状及趋势。第二章 光纤和光缆 （12 学时）[知 识 点]

1、光纤的结构和类型2、光纤的传输原理3、光纤的传输特性4、光缆

[重 点]

光纤的传输原理及传输特性[难 点]

光纤的传输原理[基本要求]

了解光纤的结构、类型及光缆；理解并掌握光纤的传输原理及传输特性。[实践与练习]

针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题。

116

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第三章 光源和光发射机 （9 学时）[知 识 点]

1、光源的工作原理、结构、工作特性及应用。2、光发射机的基本组成、各部分功能及工作特性。

[重 点]

光源的工作特性；光发射机的基本组成及各部分功能。[难 点]

光源的工作原理[基本要求]

了解光源的结构；理解光源的工作原理；掌握光源的工作特性、光发射机的基

本组成及各部分功能。 [实践与练习]

认真思考课后的思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、难点 ，加强对本章知识点的理解和掌握。另外，结合实验可加深对这部分知识的的理解。第四章 光检测器光接收机 （6 学时）[知 识 点]

1、光检测器的工作原理、结构、工作特性及应用；2、光接收机的基本组成、各部分功能及工作特性。

[重 点]

光检测器的工作特性；光接收机的基本组成及各部分功能。[难 点]

117

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

光检测器的工作原理。[基本要求]

了解光检测器的结构；理解光检测器的工作原理；掌握光检测器的工作特性、

光发射机的基本组成及各部分功能。 [实践与练习]

认真思考课后的思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、难点 ，加强对本章知识点的理解和掌握。另外，结合实验可加深对这部分知识的的理解。第五章 数字光纤通信系统 （6 学时）[知 识 点]

1、两种传输体制；2、系统的性能指标；3、系统的设计。

[重 点]

SDH 传输体制的特点、帧结构及复用原理。[难 点]

系统的设计。[基本要求]

掌握 SDH 传输体制的特点、帧结构及复用原理；了解系统的性能指标；理解并掌握系统设计中的关键技术。[实践与练习]

建议课后练习或作业 3-6 道。第六章 无源光器件与光放大器 （3 学时）

118

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[知 识 点]

1、光纤连接器、光纤耦合器、光开关等无源光器件；2、掺铒光纤放大器的工作原理、构成、特点及应用；3、其它光放大器的工作原理与特点。

[重 点]

掺铒光纤放大器的工作原理、特点及应用。[难 点]

掺铒光纤放大器的工作原理。[基本要求]

了解无源光器件的工作原理与特性参数；理解和掌握掺铒光纤放大器的工作原理、特点及应用；了解其它光放大器的工作原理与特点。[实践与练习]

建议课后练习或作业 1-2 道。第七章 波分复用技术 （3 学时）[知 识 点]

1、WDM 工作原理与特点；2、WDM 系统中的合波器和分波器；3、WDM 系统规范。

[重 点]

WDM 工作原理与特点。[难 点]

WDM 工作原理。

119

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[基本要求]

理解并掌握 WDM 技术的工作原理与特点；掌握合波器和分波器的工作原理、

应用；了解 WDM 系统规范。 [实践与练习]

认真思考课后的思考题，适当做一定量的习题，习题要突出本章的重点、难点 ，加强对本章知识点的理解和掌握。另外，结合实验可加深对这部分知识的的理解。第八章 光纤通信新技术 （3 学时）[知 识 点]

1、相干光通信；2、光孤子通信；3、光时分复用；4、光码分多址；5、全光网络。

[重 点]

相干光通信、光孤子通信、光时分复用、光码分多址、全光网络的概念。[难 点]

相干光通信、光孤子通信、光时分复用、光码分多址、全光网络的概念。[基本要求]

了解相干光通信的基本概念；了解光孤子通信的基本概念；了解光时分复用的

基本概念；了解光码分多址的基本概念；了解全光网络的基本概念。 [实践与练习]

课下查资料了解光纤通信新技术的发展状况。120

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第九章 光纤通信网络 （3 学时）[知 识 点]

1、SDH 光同步传送网；2、WDM 光网络；3、光接入网。

[重 点]

WDM 光网络。[难 点]

光接入网。[基本要求]

了解 SDH 传送网的物理拓扑及自愈网；掌握 WDM 光网络的组成；了解光接

入网的组成。 [实践与练习]

课下查资料了解光纤通信网络的发展现状及趋势。

三、学时分配 章目 讲课 实验 上机 合计

第一章 概论 3

第二章 光纤和光缆 12

第三章 光源和光发射机 9

第四章 光检测器和光接收机 6

121

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第五章 数字光纤通信系统 6

第六章 无源光器件与光放大器 3

第七章 波分复用技术 3

第八章 光纤通信新技术 3

第九章 光纤通信网络 3

合计 48 12 60

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考试成绩评定：采用百分制，成绩构成为：笔试（60％）十实验（30％）十平

时（10％）。五、推荐教材和主要参考资料推荐教材：《光纤通信》（第 2版），刘增基；西安电子科技大学出版社，

2008年 12月主要参考资料：1.《光纤通信》，丘昆；电子科技大学出版社，2008年 8月2．《光纤通信简明教程》，袁国良；清华大学出版社，2006年 12月六、大纲说明1. 本大纲中学时分配仅供任课教师参考，在教学实施过程中可适当调配。

122

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2. 本课程的实践教学环节见“光纤通信原理实验教学大纲”。3．随着光纤通信技术的不断发展，本大纲的内容也将不断更新和完善，

教学内容也会不断更新。

撰写人：郭丽霞 审定人：李静批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《现代交换技术》教学大纲(Modern Switching Technology)

课程编号：022043

学 分： 3学 时： 60 （其中：讲课学时：48 实验学时：12）先修课程：《信号与系统》、《通信原理》后续课程：《移动通信》、《光纤通信》、《计算机网络》适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院一、课程的性质与目标 现代交换技术是通信工程本科专业一门重要的专业限修课。通过本课程的学

习，掌握各种交换技术的基本概念及工作原理，了解交换技术的现状及发展趋

123

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

势，为今后从事交换技术的研制、开发、生产和维护打下扎实的理论基础。二、课程的主要内容及基本要求第一章 概论 （3 学时）

[知 识 点]

1、交换与通信网

2、交换方式

3、交换技术的发展演进[重 点]

交换机的引入；交换方式。

[基本要求]

掌握交换的概念及交换方式；了解交换技术的发展过程。

[实践与练习]

结合课后习题，熟悉交换技术。

第二章 交换技术基础 （3 学时）

[知 识 点]

124

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1、通信协议及网络分层

2、电信交换基本技术

3、交换单元与交换网络

4.、基本话务理论

5、通信网服务质量[重 点]

电信交换基本技术；话务量；线群与呼损。[难 点]

话务量；呼损。

[基本要求]

了解通信协议及网络分层；掌握电信交换基本技术；掌握话务量及呼损的计算

了解交换网络及通信网服务质量。

[实践与练习]

结合习题和案例，掌握话务量和呼损的计算

第三章 数字程控交换 （9 学时）

125

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[知 识 点]

1、交换机的硬件结构

2、数字交换原理

3、交换机软件系统

4、呼叫处理程序

5、交换机相关指标

[重 点]

交换机的硬件结构；数字交换原理；呼叫处理程序

[难 点]

T 型、S 型、T-S-T 型交换网络。

[基本要求]

掌握数字程控交换机的系统结构；掌握数字交换网络的工作原理；了解交换机

软件系统；掌握呼叫处理程序。

[实践与练习]

综合实验与习题，掌握数字交换网络的工作原理。

126

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第四章 信令系统 （6 学时）

[知 识 点]

1、随路信令

2、7 号信令

3、信令网[重 点]

7 号信令。

[难 点]

7 号信令的功能结构。

[基本要求]

了解信令的分类；掌握 7 号信令的功能结构；理解信令网和电话网的对应。

[实践与练习]

结合习题，加强对 7 号信令的理解。

第五章 分组交换原理与技术 （6 学时）

127

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[知 识 点]

1、分组交换原理

2、帧中继技术

3、ATM 交换技术[重 点]

分组交换的原理；ATM 交换的原理。[难 点]

ATM 交换的原理。

[基本要求]

掌握分组交换的原理；了解帧中继技术的原理；掌握 ATM 交换的原理。

[实践与练习]

结合习题，加强对分组交换和 ATM 交换的理解。

第六章 路由器及 IP 交换 （6 学时）

[知 识 点]

1、路由器工作原理

128

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2、IP 交换技术

3、标记交换技术4、多协议标签交换技术

[重 点]

IP 交换的原理；标记交换的原理；多协议标签交换的原理。

[难 点]

多协议标签交换。

[基本要求]

了解路由器的工作原理；了解 IP 交换技术的原理；掌握标记交换及多协议标签

交换技术的工作原理。[实践与练习]

结合习题掌握多协议标签交换技术的原理。

第七章 宽带 IP 网络 （3 学时）

[知 识 点]

129

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1、宽带 IP 的关键问题

2、宽带 IP承载网

3、高速路由器

[重 点]

宽带 IP承载。[基本要求]

了解宽带 IP 的关键问题；掌握宽带 IP承载网的结构；了解高速路由器技术。

[实践与练习]

综合习题了解宽带 IP 网络。

第八章 软交换 (9 学时)

[知识点]

1、NGN 技术

2、软交换技术基础

3、软交换设备

4、软交换的主要协议

130

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

5、软交换的组网技术6、软交换的发展与应用7、IP多媒体子系统

[重 点]

NGN 技术；软交换的网络结构；软交换设备及协议；IP多媒体子系统。[难 点]

NGN 技术；软交换的网络结构。[基本要求]

掌握 NGN 技术的基本概念；掌握软交换的基本原理；了解软交换的发展及应用；

了解 IP多媒体子系统的原理。[实践与练习]

选做课后习题。

第九章 光交换技术 (3 学时)

[知 识 点]

1、光交换器件

131

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2、光交换网络

3、光交换系统

4、光交换技术的发展与应用

[重 点]

光交换网络；光交换系统。

[难 点]

光交换网络。

[基本要求]

掌握光交换网络及光交换系统；了解光交换的发展与应用。[实践与练习]

结合习题掌握光交换网络。

三、学时分配

章目 讲课 实验 合计第一章 概论 3

第二章 交换技术基础 3

132

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第三章 数字程控交换 9 6

第四章 信令系统 6 2

第五章 分组交换原理与技术 6

第六章 路由器及 IP 交换 6

第七章 宽带 IP 网络 3

第八章 软交换 9 4

第九章 光交换技术 3

合计 48 12 60

四、考核模式与成绩评定办法本课程采用闭卷考试，满分 100 分，考试时间为 120 分钟。课程成绩分值分配如下：期末卷面成绩 60%，平时成绩 10%，实验成绩

30%。五、选用教材和主要参考书

1、罗国明，《现代交换原理与技术》（第 2版），电子工业出版社2、金惠文、陈建亚，《现代交换原理》，电子工业出版社3、尤克、黄静华，《现代电信交换技术与通信网》，北京航空航天大学出版

社

133

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

4、乐正友、杨为理，《程控交换与综合业务通信网》，清华大学出版社六、大纲说明

1、本大纲中学时分配仅供任课教师参考，在教学实施过程中可适当调配。2、本课程有专门的实验教学大纲，在此不再赘述； 3、采用多媒体课件授课。撰写人：郭汝静 审定人：李静批准人：张继军 执行时间：2013 级

《数字视频图像处理与通信》课程教学大纲（Digital Vidio Processing And Communication）

课程编号：022037

学 分：3

学 时：59 （其中：讲课学时：51 实验或实践学时：8 上机学时： 59

）先修课程：高等数学、概率论、线性代数、信号与系统、数字信号处理后续课程：机器视觉适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院

134

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

一、课程的性质与目标本课程是为通信工程专业本科生设立的专业课，是一门综合性较强的专业

方向限选课。视频图像信息处理和通信作为一门迅速发展的新兴学科，发展的历

史并不长。由于图像是视觉的基础，而视觉又是人类重要的感知手段，因而数字

视频图像成为心理学、生理学、计算机科学等诸多方面学者研究视觉感知的有效

工具。随着计算机的发展，以及应用领域的不断加深和扩展，数字图像信息处理

技术已取得长足的进展，出现了许多有关的新理论、新方法、新算法、新手段和

新设备，并在军事公安、航空、航天、遥感、医学、通信、自控、天气预报以及教育、

娱乐、管理等方面得到广泛的应用。所以，数字图像处理是一门实用的学科，相

应《数字视频图像处理与通信》也是一门重要的课程，是一门多学科交叉、理论

性和实践性都很强的综合性课程。本课程的目的是使学生系统掌握数字图像处理的基本概念、基本原理和实

现方法和实用技术，了解视频图像信息处理基本应用和当前国内外的发展方向。

要求学生通过该课程学习，具备解决视频图像通信中应用问题的初步能力，为

在计算机视觉、模式识别、图像信息处理等领域从事研究与开发打下扎实的理论

135

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

基础。二、课程的主要内容及基本要求第一章 绪 论 （2 学时）[知 识 点]

1. 图像信号2. 数字图像信号处理的分类，主要方法与内容3. 图像系统的构成4. 图像质量的评价5. 图像处理与通信的发展

[重 点]

1.理解数字视频图像处理和通信的主要内容：图像增强、图像复原、图像压缩与编码 、图像重建、图像分析、数学形态学、数字图像处理的三个层次

2.图像质量的评价方法[难 点]

1.数字图像处理的主要方法和主要内容2.图像处理系统 、图像通信系统的构成

[基本要求]

1.理解数字图像处理、图像通信的基本概念2.掌握视频图像处理的研究内容3.掌握图像处理系统和图像通信系统的构成4.了解视频图像处理和通信系统的应用

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题。

136

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第二章 数字图像基础 （ 2 学时）[知 识 点]

1.二维采样定理、模拟图像转化为数字图像的过程；2.图像处理系统中常用的输入输出设备；3.图像数字化与分辨率、数字图像的表示；4. 数字图像及其存储格式、 视频信号的数字化、数字视频的国际标准 、 ；5. 图像设备和器件

[重 点]

1.空间分辨率（图像的采样）与图像质量的关系。2.灰度分辨率（图像的量化）与图像质量的关系3.空间分辨率和灰度分辨率同时变化，对图像质量的影响。

[难 点]

1. 二维采样定理2．模拟图像转化为数字图像的过程

[基本要求]

1.了解图像、视频的函数表示；2.了解静止图像和视频的存储格式；3.理解数字图像的表示形式；4.掌握采样定理、视频图像的量化。

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题。

补：MATLAB在图像处理中的应用（2 学时）[知 识 点]

137

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.图像文件格式2.读图像和图像信息3.图像数据结构与文件格式4.图像显示5.保存图像6.图像数据格式转换7.图像类型的转换

[重 点]

1. Matlab 图像处理工具箱中函数的使用2. 图像的数据结构3. Matlab 的图像显示函数：imshow、colorbar 和 subimage

[难 点]

1. 索引图像的 matlab 数据表示2．图像数据格式的相互转换

[基本要求]

1.了解图像、视频的 MATLAB函数表示；2.了解静止图像和视频的存储格式；3.理解 MATLAB 图像处理函数工具箱的函数类型；4.掌握 MATLAB 中图像的读取和显示。

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题。

第三章 图像处理中的正交变换 （8 学时）[知 识 点]

1.离散傅立叶变换；2.FFT；3.离散余弦变换；

138

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

4.小波变换。 [重 点]

1. 离散傅立叶变换定义、性质2．图像傅立叶变换后的图像特点3．快速傅立叶变换 FFT（按时间抽取、按频率抽取）的实现4．二维 DCT 变换的定义及其 MATLAB函数5．小波变换的推导、定义及其应用。

[难 点]

1. 快速傅立叶变换 FFT（按时间抽取、按频率抽取）的实现。2．图像傅立叶变换后的图像特点。3. 小波变换的推导、定义。

[基本要求]

1. 理解数字图像处理正交变换的意义；2. 理解二维图像傅立叶变换的性质 ；3. 掌握 FFT 的两种实现方法（按时间抽取、按频率抽取）；4. 了解二维 DCT 变换的定义及其 MATLAB函数；5. 掌握小波变换的应用

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题。

第四章 图像增强 （10 学时）[知 识 点]

1. 对比度增强，直方图增强；2. 图像平滑处理，图像锐化处理；3. 利用同态系统进行增强，彩色图像处理

139

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[重 点]

1. 分段线性变换；直方图概念；直方图均衡化图像处理算法；直方图匹配算法；2. 平滑空间滤波器；图像一阶微分、二阶微分的概念和计算方法；拉普拉斯算子和典型梯度增强算法3.频率域滤波的概念和计算步骤；空间域滤波和频率域滤波的对应关系；4.高斯低通滤波器；高斯高通滤波器；卷积和相关定理。

[难 点]

1．直方图概念；直方图均衡化图像处理算法2．拉普拉斯算子和典型梯度增强算法。3. 频率域滤波的概念和计算步骤4. 空间域滤波和频率域滤波的对应关系。

[基本要求]

1. 了解图像空间增强的主要目的和方法，掌握图像空间增强的相关术语、图像灰度级变换方法、图像直方图的概念和直方图均衡化的图像处理算法。

2. 掌握直方图匹配的图像处理算法、图像的算术和逻操作增强方法，3. 了解空间滤波基础，掌握平滑空间滤波的基本概念和特点。4. 掌握图像的一阶微分和二阶微分的典型计算方法、锐化空间滤波的基本概

念和特点。5. 掌握频率域滤波器的概念、性质和计算步骤，掌握空间域滤波和频率域滤

波的对应关系。掌握平滑的频率域滤波器和频率域锐化滤波器的概念和性质。

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题。

第五章 图像复原 （3 学时）

140

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[知 识 点]

1. 图像退化的基本模型及图像恢复的基本思路；2. 图像运动恢复；图像的频域恢复方法；最小二乘估计；3. 线性均方估计；非线性统计估计；4. 图像恢复的代数方法。

[重 点]

1．图像的退化与复原的基本概念与数学模型；2、非约束复原；3、最小二乘法约束复原；4、非线性复原方法。

[难 点]

1、图像退化模型2、代数恢复法3、频域恢复法

[基本要求]

1. 掌握图像降质系统的模型；2. 理解图像恢复的频域处理方法、线性均方估计、线性维纳滤波方法；3. 了解最小二乘估计、非线性统计估计、图像恢复的代数方法。

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题。

第六章 图像分割 （7 学时）[知 识 点]

1. 图像分割处理：阈值法分割，基于梯度的图像分割，2. 区域 生长，区域聚合边缘提取的经典方法 （梯度算 子、 Sobel 算子 、

141

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

Laplacian 算子、Kirsch 算子）； 3. 傅里叶描述子、矩描述子；拓扑描述子，纹理分析；4. 膨胀、腐蚀、开运算、闭运算、击中、击不中

[重 点]

1．图像分割的基本概念和方法。2．区域灰度分布的特征 区域形状的特征。3．傅里叶功率谱法纹理分析。4．联合概率矩阵法纹理分析。5．自相关函数纹理分析。6. 灰度差分统计法纹理分析。7.数学形态学的基本概念 8.二值图像的形态学变换（膨胀、腐蚀）

[难 点]

1．灰度阈值法图像分割。2．区域生长法图像分割。3. 联合概率矩阵法纹理分析。4、二值图像的形态学变换（膨胀、腐蚀）

[基本要求]

1. 了解图像分割的概念；2. 理解图像边界、区域检测的原理；3. 掌握图像分割的基本算法，了解图像描述算子（傅里叶、矩、拓扑）的使用；

掌握纹理分析常用方法；4. 了解图像集合概念和结构元素概念；5. 掌握数学形态学的基本操作和形态复合操作；6. 理解二值图像的数学形态学变换；7. 了解灰度图像的数学形态学运算效果。

[实践与练习]

142

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题。

第七章 图像重建 （2 学时）[知 识 点]

1. 断层摄影图像的获取；重建图像的解联立方程组方法；2. 反投影法；用 Fourier 变换进行图像重建；利用卷积进行图像重建。

[重 点]

1．傅立叶方法重建。2. 卷积方法重建3. 代数方法重建。4. 常用图像重建软件 AMIRA

[难 点]

1．雷登变换2. 代数法重建如何实现。3. CT 断层成像基本原理

[基本要求]

1. 了解：代数方法重建；卷积方法重建；2. 掌握：图像傅立叶方法重建；3. 了解常用图像重建软件 AMIRA

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题。

第八章 数字图像处理的应用（3 学时）[知 识 点]

143

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1. 医学图像处理；2. 人脸图像检测与识别处理；3. 遥感图像处理；4. 图像数字水印。

[重 点]

1. 基于几何特征的人脸检测、 基于先验知识的方法、基于特征不变性的方法、2. 基于模板的方法、基于肤色模型的人脸检测 、基于统计理论的人脸检测

[难 点]

1. 遥感图像的获取、处理2. 数字水印技术的抗攻击性

[基本要求]

掌握数字图像处理在日常中的应用 [实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题。

第九章 图象的统计特性与压缩编码（2 学时）[知 识 点]

1. 图像编码保真度准则；2. PCM 编码；3. 编码效率与冗余度；4. 变换编码、量化。

[重 点]

1. 图像编码的目的与意义；2. 编码的基本原理、方法与评价；3. 变换编码。

144

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[难 点]

1. 编码效率与冗余度2. 预测编码的原理

[基本要求]

掌握信息熵的概念；理解信息编码理论； [实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题

第十章 静止图像编码（2 学时）[知 识 点]

图像编码的国际标准 JPEG2000

[重 点]

JPEG2000 的实现步骤 [难 点]

JPEG2000 的四种工作模式 [基本要求]

了解静止图像的两种编码标准 JPEG2000 和二值图像编码基本理论 [实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题

第十一章 活动图像编码（3 学时）[知 识 点]

145

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1. 帧间预测编码、运动估计与运动补偿；2. 混合编码、H.264 编解码标准。

[重 点]

1. 帧内编码： 变换编码、 预测编码2. 帧间编码：无运动补偿的差分脉码调制（DPCM）、有运动补偿的差分脉码调制（DPCM）

3. 运动补偿具体步骤 [难 点]

差错控制 [基本要求]

掌握运动图像编码的实现过程

第十四章 图像通信的应用与发展 （3 学时）[知 识 点]

1. 会议电视和可视电话，远程监控系统；2. 视频流媒体的应用，图像通信的展望。

[重 点]

1. 会议电视编解码器原理框图；H.324可视电话终端基本原理；2. 远程监控系统的构成；图像通信发展的“无线”方向。

[难 点]

图像通信发展的“无线”方向[基本要求]

了解图像通信的未来发展方向

146

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

三、学时分配

章目 讲课 实验 上机 合计第一章 绪 论 2 2

第二章数字图像基础 2 2

补：MATLAB在图像处理中的应用*

2 2

第三章 图像处理中的正交变换 8 2 10

第四章 图像增强 10 4 14

第五章图像复原 3 3

第六章图像分割 6 2 8

第七章 图像重建 2 2

第八章数字图像处理的应用 3 3

第九章图象的统计特性与压缩编码 2 2

第十章静止图像编码 2 2

第十一章活动图像编码 3 3

第十四章 图像通信的应用与发展 3 3

机 动 3

合计 51 8 0 59

四、考核模式与成绩评定办法

147

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

考核类别：考查课；考核方式：闭卷；成绩评定：采用百分制，成绩构成为：笔试（60％）十实验（30％）十

平时（10％）。 五、推荐教材和主要参考资料推荐教材： 《数字图像处理与图像通信》（修订版），朱秀昌，刘峰，胡栋，

北京邮电大学出版社，2008年主要参考资料：1. 刘富强.《数字视频图像处理与通信》，北京：机械工业出版社，2010

2.《数字图像处理与图像通信》，蓝章礼，李益才，李艾星，清华大学出版

社，2009年。3.《数字图像处理》（第二版），冈萨雷斯编著，电子工业出版社，2003

年。4.《数字图像处理》（MATLAB版），冈萨雷斯编著，电子工业出版社，

2004年。六、大纲说明 1. 大纲中所列内容不要求全部在课堂上讲授，带*的内容可通过实验、习

148

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

题或课外自学让学生掌握。

2. 本大纲中学时分配仅供任课教师参考，在教学实施过程中可适当调配。3. 本课程有专门的实验教学大纲，在此不再赘述； 4. 采用多媒体课件授课。

撰写人：李静 审定人： 李静批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《通信软件基础》课程教学大纲（the basis of communication software）

课程编号：022039

学 分：2.5

学 时：51 （其中：讲课学时：34 实验或实践学时：0 上机学时：17

）先修课程：《计算机基础》《C 语言》《计算机网络技术》后续课程：适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

149

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

本课程是为通信工程专业学生开设的一门专业方向限选课。Java 是一种面

向对象的语言，在当今的互联网时代运用十分广泛，而现代软件的底层基本都

是基于 Linux 的。本课程主要内容是学习 Java 语言和 Linux 相关的网络通信，

培养学生用面向对象程序设计思想和“计算机思维”方式进行计算机编程，及

使学生了解基于 Linux 的网络编程，最终启发学生的创新意识，提高学生在程

序设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践

技能得到共同发展。其基本任务与目标如下：1、掌握 Java 的基本语法、面向对象的语言特性。2、要求能较熟练地使用 JDK1.6进行 Java 程序的编辑、编译和调试技术。3、掌握在 Linux环境中使用套接字进行网络通信的编辑、编译和调试。

二、课程的主要内容及基本要求第一章 概述 （3 学时）[知 识 点]

1.什么是 java 语言；2.java 开发环境的安装，包括设置 classpath，path；3.程序的编译和运行；4.常见的错误。

150

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[重 点]

1.java 开发环境的安装；2.程序的编译和运行。

[难 点]

1.java环境的安装[基本要求]

1.了解面向对象与面向过程语言的不同；2.学会如何安装 java。

[实践与练习]

1.结合课后习题对 java 有个简单的了解；2.结合第一章所讲，自己学习安装 java，并运行“HelloJava.java”程序。

第二章 标示符和数据类型 （4 学时）[知 识 点]

1.Java 的基本语法单位；2.Java 基本的数据类型；3.复合类型概述；4.类和对象的初步介绍。

[重 点]

1.基本语法和标识符；2.基本数据类型：布尔型、字符型、整型、浮点型、各类型的转换；3.类和对象的初步介绍。

[难 点]

151

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.基本数据类型：布尔型、字符型、整型、浮点型、各类型的转换；；2.类和对象的初步介绍。

[基本要求]

1.掌握关键字、标识符。；2.掌握基本数据类型及其间的相互转换；3.掌握符合数据类型的概念；4.对类和对象有初步的了解。

[实践与练习]

1.结合例题使学生掌握以上概念；2.布置相关概念的课后题，使学生加固理解。

第三章 表达式和流控制语句 （3 学时）[知 识 点]

1.运算符：算数运算符、赋值运算符、条件运算符、位运算符、关系运算符、逻辑运算符等；

2.表达式中操作数、变量、作用域及表达式的提升和转换；3.流控制的基本概念；4.选择语句：if 语句和 switch 语句；5.循环语句：while、do while 和 for 语句；6.流控制语句：break、continue 和 return 语句。

[重 点]

1.运算符：算数运算符、赋值运算符、条件运算符、位运算符、关系运算符、逻辑运算符等；

2.选择语句：if 语句和 switch 语句；3.循环语句：while、do while 和 for 语句；4.转语句：break、continue 和 return 语句。

152

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[难 点]

1.选择语句：if 语句和 switch 语句；2.循环语句：while、do while 和 for 语句；3.转语句：break、continue 和 return 语句。

[基本要求]

1.掌握表达式的定义，理解使用运算符的使用方式；2.掌握选择语句，能够根据要求运用适当的选择语句进行编程；3.理解不同循环语句之间的差异；4.理解转语句的用途和相关差异。

[实践与练习]

1.针对知识点布置相关课后练习题；2.根据知识点、让学生进行手动编程。

第四章 数组、向量和字符串 （9 学时）[知 识 点]

1.数组的创建与使用方法；2. vector 类的构造和使用方法；3.字符串的初始化和相关处理。

[重 点]

1.数组的概念、创建、初始化；2.Vector 类的概念、构造方法和使用；3.字符串的使用方法。

[难 点]

1.数组的中的不规则数组；

153

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.Vector 类对象的操作。3.字符串类型中 String 类 和 StringBuffer 类的异同。

[基本要求]

1.掌握 Java 数组的创建与使用方法；2.掌握 vector 类的构造和使用方法；3.掌握使用字符串 String 类处理字符串的方法。4.掌握使用字符串 StringBuffer 类处理字符串的方法。

[实践与练习]

1.针对不同知识点结合课后习题进行练习；

第五章 进一步讨论对象和类 （11 学时）[知 识 点]

1.抽象数据类型的概念和定义；2.对象的构造和初始化；3.子类的相关概念；4.方法的重写；5.java包的概念和 import 语句；6.类成员和关键字 final；7.抽象类概念和使用及接口的创建和使用；8.内部类的概念；

[重 点]

1.理解面向对象程序设计的基本思想；2.面向对象的基本概念（如类、对象、继承、多态、包、内部类等）；3.子类的概念和使用方法；4.接口的创建和使用方法。

154

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[难 点]

1.面向对象的基本概念（如类、对象、继承、多态、包、内部类等）；2.接口的创建和使用方法。

[基本要求]

1.理解面向对象程序设计的基本思想；2.掌握面向对象的基本概念（如类、对象、继承、多态、包、内部类等）；3.掌握基本语法定义4.掌握子类的使用方法；5.掌握关键字 final 的使用方法；6.掌握接口的创建和使用方法；

[实践与练习]

结合知识点，布置相关课后习题

第六章 java 语言中的异常 （3 学时）[知 识 点]

1.了解异常的概念和简单处理；2.了解异常的分类和抛出，并掌握异常的捕获与处理方法；3.了解如何创建自己的异常。

[重 点]

1.异常的抛出和捕获；2.异常的处理。

[难 点]

1.理解 java异常处理中如何运用关键字 throws,throw,try…catch,finally 对异常进行抛出、捕获、处理等；

155

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.java 中如何创建自己定义的异常类。[基本要求]

1.理解异常的基本概念；2.了解异常的处理机制；3.掌握自定义异常方法；

[实践与练习]

1.结合知识点，布置相关习题；2.自己动手设计一个异常的程序。

第七章 Linux简介和文本编辑和编译（ 3 学时）[知 识 点]

1.Linux 系统概述；2.Linux常用命令；3.vi 编辑器。4.gcc 编译器。

[重 点]

1.Linux 网络相关的常用命令；2.vi 编辑器的基本使用。3.gcc 编译器的编译方法。

[难 点]

1.vi 编辑器的使用方法。2.gcc 编译器的编译方法。

[基本要求]

1.了解 Lnuix 系统的相关内容；2.掌握 Linux常用命令；

156

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.掌握 vi 编辑器的常用方法。3.掌握 gcc 编译器的常用编译方法。

[实践与练习]

结合知识点，布置相关课后习题。

第八章 网络编程基础（ 6 学时）[知 识 点]

1. socket套接字的概念；2.socket套接字的基础编程；3.非阻塞套接字。

[重 点]

1.套接字的基础编程；2.非阻塞套接字。

[难 点]

非阻塞套接字的网络编程。[基本要求]

1.掌握 socket套接字的概念；2.掌握 socket套接字的基础编程；3.熟悉非阻塞套接字的网络编程。

[实践与练习]

结合知识点，布置相关课后习题。

第九章 网络编程的深入（ 6 学时）[知 识 点]

157

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.套接字编程的深入；2.多路选择 I/O；3.进程和线程的创建。

[重 点]

1.Linux 网络相关的常用命令；2.vi 编辑器的基本使用；3.进程和线程的创建。

[难 点]

vi 编辑器的使用方法。[基本要求]

1.了解 bind 和 connect函数的作用和并发的概念；2.掌握多路选择 I/O 的概念；3.掌握 select函数的基本用法；4.掌握进程和线程的创建。

[实践与练习]

结合知识点，布置相关课后习题。

三、学时分配（因为有 17 课时的上机，要在下表中体现，

章目 讲课 实验 上机 合计第一章 概述 2 1 3第二章 标示符和数据类型 3 1 4第三章 表达式和流控制语句 2 1 3第四章 数组、向量和字符串 6 3 9第五章 进一步讨论对象和类 8 3 11第六章 java 语言中的异常 2 1 3

158

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第七章 Linux简介和文本编辑和编译 2 1 3第八章 网络编程基础 3 3 6第九章 网络编程的深入 3 3 6

机动 3 3共计 34 17 51

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考查成绩评定：采用百分制，成绩构成为：卷面（60％）十作业（30％）+

考勤（10％）。

五、推荐教材和主要参考资料推荐教材：1.《java 程序设计（第 2版）》，幸运帏等；清华大学出版社，2009年 7

月2. 《Linux 教程（第 2版）》，孟庆昌等；电子工业出版社，主要参考资料：1.《Linux C 程序设计大全》，胡寿松；国防工业出版社，1994年2.《Thinking in java》，Bruce Eckel；Prentice Hall，2006年3.《Java 编程思想》，（美）埃克尔著 陈昊鹏译；东南大学出版社，2007

159

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

年六、大纲说明

撰写人：申庆超 审定人： 李静批准人：张继军 执行时间：2012 级起

《现代通信概论》课程教学大纲（Telecommunications Essentials）

课程编号：023080

学 分：2

学 时：32 （其中：讲课学时：32 实验或实践学时：0 上机学时： 0

）先修课程：后续课程：通信工程、移动通信适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标本课程是通信工程专业的专业选修课，理论性较强，主要介绍现代通信的

相关技术和原理的基本内容。通过本课程的学习，使学生能够学习现代通信领域

160

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

的基本技术知识及近代发展状况，从而增强学生对现代通信技术的了解，熟悉

通信技术相关的基本概念和术语，让学生对通信网和各种通信技术有个基本的

掌握，为后续专业课学习打下必要的基础。

二、课程的主要内容及基本要求第一章 概述 （2 学时）[知 识 点]

1.通信概述；2.通信信道与噪声；3.通信网基本概念。

[重 点]

1.通信系统基本概念及性能指标；2.通信信道的跟雷和容量概念；3.通信网的构成和分类。

[难 点]

1.通信系统模型与分类；2.信道容量基本概念。

[基本要求]

1.要求掌握通信的相关概念，包括通信系统基本概念及性能指标； 2.掌握通信信道与噪声的相关概念；3.了解通信网的构成、分类和三大支撑网络等概念；4. 弄清楚现代通信技术与信息高速公路的相关概念。

161

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[实践与练习]

结合知识点，布置相关习题。

第二章 数字通信系统及技术 （4 学时）[知 识 点]

1．数字通信系统的组成及功能；2．源数字化技术；3.数字复接技术；3.数字信号的基带编码；3.数字信号的频带调制；3.差错控制编码技术。

[重 点]

1.数字信号的基带编码，包括基带的常用波形和码型；2.频带调制的相关技术。2.差错编码的概念和原理。

[难 点]

1.数字复接技术；2.频带调制技术。

[基本要求]

1.了解数字通信系统的组成和功能；2.了解信号数字化及编码功能；3.理解信道复用相关技术；4.掌握数字信号的基带编码的方法；5.了解数字信号的频带调制相关概念和方法；

162

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

6.了解差错控制编码技术的概念和原理。[实践与练习]

针对知识点布置课后练习题。

第三章 现代信息交换 （4 学时）[知 识 点]

第五章 交换的基本概念和发展；第三章 数字程控交换技术的基本原理；3.分组交换的概念、原理、特点和协议及帧中继；4.ATM 交换的概念和基本模型；5.IP 交换的概念，及与 ATM 交换融合；6.光交换的概念及三种光交换的基本原理；7.软交换的概念和构成。

[重 点]

1.数字程控交换技术的基本原理；2.分组交换技术的概念、原理、特点和协议；3.ATM 交换技术的概念、模型和 ATM 交换机的组成。

[难 点]

1.电话呼叫接续处理；2.分组交换协议；3.光交换的基本原理。

[基本要求]

1.掌握交换的定义，了解交换的发展；2.掌握数字程控交换技术的基本原理和数字程控交换机用户电路的工作原理及

其功能；

163

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.掌握分组交换的概念、原理和特点；4.掌握 ATM 交换的的概念和基本模型；5.了解 IP 交换、光交换和软交换的概念和基本原理。

[实践与练习]

针对知识点布置相关课后练习题；

第四章 光纤传输技术 （4 学时）[知 识 点]

1.光纤及光纤传输的基本概念、原理、特性和分类；2.PDH 光纤传输系统的性能指标和组成；3.SDH 光纤传输系统的相关概念和原理及应用；4.光波分复用技术的相关概念和应用；5.其他光通信新技术的基本概念。

[重 点]

1.光纤及光纤传输的基本概念；2.SDH 光纤传输系统的相关概念和原理。

[难 点]

1.PDH 光纤传输系统的性能指标和组成；2.SDH 光纤传输系统的相关概念和原理。

[基本要求]

1.掌握光纤通信的基本概念，；2.了解光纤的结构、导光原理分类；3.了解 PDH 光纤传输系统的性能指标和组成；4.掌握 SDH 光纤相关的基本概念和原理；5.了解光波分复用技术的相关概念和应用及相关光通信新技术。

164

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[实践与练习]

针对知识点布置相关课后练习题

第五章 短波与超短波技术 （4 学时）[知 识 点]

1.无线通信基本概念和电波传输相关特性；2.现代短波与超短波技术系统与发展；

[重 点]

1.无线通信基本概念和电波传输相关特性；2.现代短波系统的基本概念和组成。

[难 点]

1.电波传输的基本特性；2.现代短波系统。

[基本要求]

1.理解无线通信基本概念电波传输相关特性；2.理解电波传输相关特性；3.掌握现代短波系统。

[实践与练习]

针对知识点布置相关课后练习题

第六章 数字微波与数字卫星通信技术 （4 学时）[知 识 点]

1.数字微波通信的相关概念和应用；

165

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.数字卫星通信系统的相关概述与应用。[重 点]

1.数字微波中继通信系统；2.微波传输信道；3.数字卫星通信系统的概念应用。

[难 点]

1.数字微波中继通信系统；2.微波传输信道。

[基本要求]

1.掌握数字微波通信的相关概念；2.理解数字微波中继通信系统；3.掌握微波传输信道相关概念。4.掌握数字卫星通信系统的相关概念和应用。

[实践与练习]

针对知识点布置相关课后练习题；

第七章 数字移动通信技术（ 4 学时）[知 识 点]

1.移动通信相关概念；2.GSM 系统相关概念和组成；3.CDMA 系统基本概念和相关扩展；2.第三代移动通信系统基本概念和发展。

[重 点]

1.移动通信相关概念；2.GSM 系统相关概念和组成。

166

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[难 点]

1.GSM 系统相关概念和组成；2.CDMA 系统基本概念和相关扩展。

[基本要求]

1.掌握移动通信系统的基本组成和分类；2.了解移动通信的电波传输特性；3.理解移动通信特点和蜂窝通信概念；4.理解 GSM 系统的相关概念、组成和相关业务；5.了解 CDMA 系统的相关概念和业务；6.了解第三代移动通信系统的基本概念和发展趋势。

[实践与练习]

建议针对知识点布置相关课后练习题

第八章 数据通信（ 4 学时）[知 识 点]

1.数据通信的基本概念和系统组成；2.移动通信网的基本概念和相关应用。

[重 点]

1.数据通信的概念；2.数据通信网的概念和相关应用。

[难 点]

数据通信网的相关应用。[基本要求]

167

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.掌握数据通信的基本概念和系统组成；2.掌握移动通信网的基本概念；

[实践与练习]

建议针对知识点布置相关课后练习题

三、学时分配

章目 讲课 实验 上机 合计第一章 概述 2 2

第二章 数字通信系统及技术 4 4

第三章 现代信息交换 4 4

第四章 光纤传输技术 4 4

第五章 短波与超短波通信技术 4 4

第六章 数字微波与数字卫星通信技术 4 4

第七章 数字移动通信技术 4 4

第八章 数据通信 4 4

机动 2 2

合计 32 32

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考查成绩评定：采用百分制，成绩构成为：卷面（60％）十作业（30％）十

168

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

考勤（10％）。

五、推荐教材和主要参考资料推荐教材：《现代通信概论》，人民邮电出版社；何方白，蒋青等，2011

年 8月主要参考资料：1.《现代通信技术》，人民邮电出版社；李文海等，2007年2.《数字通信技术基础》，机械工业出版社；周友兵，2008年

撰写人：申庆超 审定人： 李静批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《计算机高级应用》课程教学大纲（Advanced Application of Computer）

课程编号：023093

学 分：1.5

学 时： 32 （其中：讲课学时：16 实验或实践学时：0 上机学时： 16

）

169

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

先修课程：大学计算机基础后续课程：单片机技术适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标本课程为专业拓展选修课，通过该课程的学习，使学生能够熟练掌握利用

Altium Designer绘制电路图的流程，重点培养学生的上机操作能力。

二、课程的主要内容及基本要求第一章 Altium Designer 系统第二章 原理图编辑器及参数（ 2 学时）[知 识 点]

1.Altium Designer界面及参数；2.原理图编辑器界面及参数。

[重 点]

原理图编辑器的参数设置。[难 点]

根据使用习惯自定义原理图参数。[基本要求]

1.掌握原理图设置的基本方法；170

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.熟悉软件操作环境。[实践与练习]

通过上机逐步熟悉软件操作环境。

第三章 原理图设计实例（ 4 学时）[知 识 点]

1.原理图设计流程；2.原理图的检查、编辑与调整；3.原理图的报表；4.原理图的打印输出。

[重 点]

原理图的设计流程。[难 点]

原理图的检查、编辑与调整。[基本要求]

1.掌握原理图设计流程；2.熟悉原理图编辑、调整的方法；3.了解原理图打印输出的方法。

[实践与练习]

练习 P43 图 3-2 接触式报警电路。

第四章 原理图元件库的使用（ 2 学时）[知 识 点]

171

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.元件库的调用；2.新建元件库；3.原理图编辑环境中工具栏、工作面板的使用。

[重 点]

1.元件库的调用；2.新建元件库。

[难 点]

新建元件库。[基本要求]

掌握元件库调用、新建元件库的方法。[实践与练习]

P80 图 4-23 GU555 定时器原理图符号的绘制。

第五章 原理图设计常用工具（ 2 学时）[知 识 点]

1.原理图编辑器工具栏的使用；2.原理图编辑器工作面板的使用。

[重 点]

1.原理图编辑器工具栏的使用；2.原理图编辑器工作面板的使用。

[难 点]

1.原理图编辑器工具栏的使用；2.原理图编辑器工作面板的使用。

172

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[基本要求]

熟悉原理图编辑器工具栏、工作面板的使用。[实践与练习]

练习原理图编辑器工具栏、工作面板的使用。

第六章 原理图编辑常用方法（ 2 学时）[知 识 点]

1.原理图编辑菜单的使用；2.全局编辑。

[重 点]

1.原理图编辑菜单的使用；2.全局编辑。

[难 点]

全局编辑。[基本要求]

1.掌握原理图编辑菜单的使用；2.掌握全局编辑方法。

[实践与练习]

原理图编辑环境下，利用全局编辑统一修改参数。

第七章 原理图常用图件及属性（ 2 学时）[知 识 点]

173

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.原理图编辑器放置菜单的使用；2.原理图常用图件属性的设置。

[重 点]

1.原理图编辑器放置菜单的使用；2.原理图常用图件属性的设置。

[难 点]

原理图常用图件属性的设置。[基本要求]

1.掌握原理图编辑器放置菜单的使用；2.熟悉原理图常用图件属性的设置。

[实践与练习]

练习原理图编辑器放置菜单的使用及属性的设置。

第八章 原理图层次设计（ 2 学时）[知 识 点]

1.原理图层次设计的方法；2.原理图层次设计报表。

[重 点]

原理图层次设计的方法。[难 点]

原理图层次设计的方法。[基本要求]

1.掌握原理图层次设计的方法；

174

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.熟悉原理图层次设计报表的生成。[实践与练习]

P144 生成包含报警电路、电源电路两个子图的层次原理图。

第九章 PCB 设计基础（ 2 学时）[知 识 点]

1.PCB 的基本常识；2.PCB 设计的基本原则；3.利用向导生成 PCB。

[重 点]

1.PCB 的基本常识；2.利用向导生成 PCB。

[难 点]

PCB 设计的基本原则。[基本要求]

1.熟悉 PCB 的基本常识；2.熟悉利用向导生成 PCB 的方法；3.了解 PCB 设计的基本原则。

[实践与练习]

利用向导生成不同规格的 PCB板。

第十章 PCB 编辑器及参数（ 2 学时）[知 识 点]

175

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.常规参数设置；2.工作层颜色参数设置；3.板层设置；4.板选项参数设置。

[重 点]

1.工作层颜色参数设置；2.板选项参数设置。

[难 点]

板层设置。[基本要求]

1.熟悉工作层颜色参数设置；2.熟悉板选项参数设置；3.了解板层设置。

[实践与练习]

练习工作层、板层设置。

第十一章 PCB 设计基本操作（ 2 学时）[知 识 点]

1.PCB 编辑器界面；2.PCB 编辑器工具栏；3.图件的放置、选取、查找等基本操作；4.元器件封装的制作。

[重 点]

1.图件的放置、选取、查找等基本操作；

176

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.元器件封装的制作。[难 点]

元器件封装的制作。[基本要求]

1.掌握元器件封装的制作；2.了解图件的放置、选取、查找等基本操作。

[实践与练习]

练习元器件封装的制作。

第十二章 PCB 设计实例（ 4 学时）[知 识 点]

1.PCB 的设计流程；2.双面 PCB 设计；3.单面 PCB 设计；4.多层 PCB 设计。

[重 点]

1.PCB 的设计流程；2.双面 PCB 设计。

[难 点]

双面 PCB 设计。[基本要求]

1.掌握双面 PCB 设计；2.熟悉 PCB 设计流程。

177

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[实践与练习]

P43 图 3-2 接触式报警电路 PCB 设计。

第十三章 PCB 的设计规则（ 2 学时）[知 识 点]

1.电气相关的设计规则；2.布线相关的设计规则。

[重 点]

1.电气相关的设计规则；2.布线相关的设计规则。

[难 点]

布线相关的设计规则。[基本要求]

掌握 PCB常用设计规则的设置方法。[实践与练习]

PCB 规则设置。第十四章 电子电路仿真（ 4 学时）[知 识 点]

1.仿真的基本概念；2.仿真器的设置；3.电子电路仿真实例。

[重 点]

178

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

仿真器的设置。[难 点]

仿真器的设置。[基本要求]

1.掌握仿真器的设置方法；2.熟悉常用仿真类型。

[实践与练习]

共射极放大电路仿真。三、学时分配

章目 讲课 实验 上机 合计第一章 Altium Designer 系统

1 　 1 2第二章 原理图编辑器及参数第三章 原理图设计实例 2 　 2 4

第四章 原理图元件库的使用 1 　 1 2

第五章 原理图设计常用工具 1 　 1 2

第六章 原理图编辑常用方法 1 　 1 2

第七章 原理图常用图件及属性 1 　 1 2

第八章 原理图层次设计 1 　 1 2

第九章 PCB 设计基础 1 　 1 2

第十章 PCB 编辑器及参数 1 　 1 2

第十一章 PCB 设计基本操作 1 　 1 2

179

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第十二章 PCB 设计实例 2 　 2 4

第十三章 PCB 设计规则 1 　 1 2

第十四章 电子电路仿真 2 　 2 4

合计 16 　 16 32

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考查成绩评定：采用百分制，成绩构成为：上机考试（60％）十大作业

（30％）十平时（10％）。

五、推荐教材和主要参考资料推荐教材：《Altium Designer 教程-原理图、PCB 设计与仿真》，谷树忠；电子工业

出版社，2010年 11月主要参考资料：1.《Protel DXP 实用教程》，谷树忠，闫胜利；机械工业出版社，2003年2.《Protel 2004 实用教程》，谷树忠，闫胜利；机械工业出版社，2005

年

180

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

六、大纲说明 采用多媒体课件授课。

撰写人： 杨欣 审定人：李静批准人： 张继军 执行时间：2013 级起

《通信系统仿真》课程教学大纲（Simulation of Communication Systems）

课程编号：023098

学 分：1.5

学 时：32 （其中：讲课学时：16 实验学时：0 上机学时：16 ）先修课程：大学计算机基础、高等数学（Ⅰ）、高等数学（Ⅱ）、线性代数、

复变函数与积分变换、数字信号处理、信号与系统、通信原理后续课程：移动通信、光纤通信原理适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标本课程在通信工程专业培养目标中为专业拓展选修课。课程任务是通过对

181

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

MATLAB在电子通信方面的知识的全面介绍，使学生学会使用 MATLAB 实现

对电子线路、数字信号处理、数字通信的仿真及其方法和技巧。通过理论学习与

实践，掌握 MATLAB 语言的数字计算功能、数据可视化功能和建模仿真功能，

理解和掌握 MATLAB 语言在线性代数、矩阵分析、数字计算和优化、信号分析处

理、通信系统建模和仿真等领域的理论研究和工程分析中的应用，掌握相应的

MATLAB 语言工具箱，并具有一定的编程能力以及利用 MATLAB进行分析实

际问题的能力。二、课程的主要内容及基本要求

第 1 章 MATLAB 语言基础　（ 4 学时）[知 识 点]

1、系统仿真概述。2、安装MATLAB。3、MATLAB主窗口。4、MATLAB 的基本操作。

[重 点]

系统仿真概述、MATLAB主窗口的介绍以及 MATLAB 的基本操作。[难 点]

系统仿真的概念。

182

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[基本要求]

掌握系统仿真的概念、掌握 MATLAB 的基本操作。会安装MATLAB 软件。[实践与练习]

熟悉MATLAB主窗口和 MATLAB 的基本操作。

第 2 章 Simulink 仿真基础 （ 2 学时）[知 识 点]

1、SIMULINK 基本内容介绍。2、SIMULINK 子模块库介绍。3、应用 SIMULINK 子模块库的一般注意事项。4、SIMULINK 中的 3 类基本模块。5、SIMULINK 应用实例。6、SIMULINK 中的模块构造。

[重 点]

SIMULINK 子 模块库介绍； 应 用 SIMULINK 子 模块库的 一 般注意事项；SIMULINK 中的 3 类基本模块。[难 点]

SIMULINK 中的 3 类基本模块。[基本要求]

掌握 Simulink 的基本使用方法。[实践与练习]

Simulink 的基本使用方法，完成简单的通信系统仿真。

第 3 章 信号系统分析基础 （6 学时）183

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[知 识 点]

1、傅里叶级数和傅里叶变换的主要性质及傅里叶变换对。2、功率和能量。3、随机变量的产生。4、高斯过程 、随机过程和白噪声的功率谱。

[重 点]

傅里叶级数、傅里叶变换对及其性质的 MATLAB 实现；功率、能量以及随机变量的产生的 MATLAB 实现。[难 点]

随机变量的产生、高斯过程的 MATLAB 实现。[基本要求]

掌握常见信号的 MATLAB 实现，会运用 MATLAB 对信号进行频谱、功率能量谱进行分析，掌握随机变量产生的方法，了解高斯过程 、随机过程和白噪声的功率谱。[实践与练习]

练习傅里叶级数、傅里叶变换、功率和能量、随机变量的产生的 MATLAB 编程。第 4 章 模拟信号的数字传输 （6 学时）[知 识 点]

1、抽样、量化的概念以及 MATLAB 实现。2、PCM 和 DPCM 编码。

[重 点]

模拟信号源的数字化。[难 点]

A 律 13 折线编码方法。

184

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[基本要求]

了解模拟信号数字化传输的基本方法，以及增量调制的基本原理的 MATLAB；理解和熟悉低通、带通抽样定理，脉冲编码调制的基本原理；掌握模拟信号均匀量化和非均匀量化的基本方法，学会对 A 律 13 折线的具体编码方法。[实践与练习]

练习抽样定理和量化常用的 MATLAB 与 SIMULINK 实现方法。第 5 章 数字信号的基带传输 （6 学时）[知 识 点]

1、单极性码、双极性码、归零码、非归零码的 MATLAB 实现。2、单极性基带信号频谱、双极性基带信号频谱的 MATLAB 实现。3、噪声、码间串扰、眼图、升余弦波形的 MATLAB 实现。

[重 点]

码间干扰的定义，无码间干扰的基带传输特性，无码间干扰时的基带系统抗噪声性能。[难 点]

无码间干扰传输的条件，升余弦波形，部分响应波形。[基本要求]

了解数字基带信号的常用码型、眼图的基本概念、时域均衡、部分响应系统的基本理论；熟悉和理解数字基带信号的频谱特性分析，以及脉冲传输与码间干扰的概念；掌握无码间干扰等效传输条件、无码间干扰基带系统的抗噪性能公式。[实践与练习]

上机练习：单极性码、双极性码、归零码、非归零码、单极性基带信号频谱、双极性基带信号频谱、噪声、码间串扰、眼图、升余弦波形的 MATLAB 编程实现与 SIMULINK

函数。

185

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第 6 章 载波调制的数字传输 （6 学时）[知 识 点]

1、数字载波调制原理。2、幅移键控（ASK）、频移键控（FSK）、 解调与检测、相移键控（PSK、DPSK）、

PSK调制原理介绍。3、PSK调制举例、PSK 解调与检测。4、DPSK调制与解调。

[重 点]

二进制数字调制解调原理，2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK 系统的 MATLAB 实现，二进制数字调制系统的 IMULINK 实现。[难 点]

各类数字调制方式通过 MATLAB 实现的区别联系。[基本要求]

了解数字调制系统的基本概念、与模拟调制系统的区别联系、以及多进制调制系统的概念和原理；理解振幅键控、移频键控和移相键控三种基本调制信号的波形特点和功率谱密度及其MATLAB编程实现；掌握2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK 信号的调制解调原理及通过SIMULINK进行抗噪声性能分析。[实践与练习]

练习利用 MATLAB 实现数字载波调制原理、幅移键控（ASK）、频移键控（FSK）、相移键控（PSK、DPSK）。

三、学时分配 章目 讲课 实验 上机 合计

186

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第一章 概述 2 2 4

第二章 Simulink 仿真基础 1 1 2

第三章 信号系统分析基础 3 3 6

第四章 模拟信号的数字传输 3 3 6

第五章 数字信号的基带传输 3 3 6

第六章 载波调制的数字传输 3 3 6

机动 1 1 2

合计 16 16 32

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考查成绩评定：采用五级制，成绩构成为：笔试（60％）十上机（30％）十

平时（10％）。

五、选用教材和主要参考书推荐教材：《基于MATLAB 的通信系统仿真》，赵静、张瑾；北京航空航天

大学出版社，2007年 9月主要参考资料：1.《现代通信系统（matlab版）》，John G.Proakis；电子工业出版社，

187

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2006年 9月2.《matlab 教程》，罗建军、杨琦；电子工业出版社，2005年 7月3.《现代通信系统分析与仿真——matlab 通信工具箱》，李建新、刘乃安

等；西安电子科技大学出版社，2001年 8月六、大纲说明理论教学建议采用多媒体和操作演示的方式授课。在实际教学中，可以根

据学生的实际情况进行调整。

撰写人：姚海燕 审定人：李静批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《EDA 技术》课程教学大纲（EDA Techniques）

课程编号：023109

学 分： 1.5

学 时： 32 （其中：讲课学时：16 实验或实践学时：0 上机学时： 16

）先修课程：大学计算机基础、数字电子技术后续课程：

188

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

适用专业： 通信工程开课部门： 电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标本课程在通信工程专业培养目标中为专业拓展选修课。通过本课程的学习，

使学生了解现代电子电路设计自动化的基本流程，了解可编程器件的有关知识

和 EDA 技术的基本原理，利用掌握的一种硬件描述语言、原理图输入法和 EDA

开发工具进行数字系统的设计开发及仿真，并将程序写入 FPGA/CPLD芯片，

使其实现一定的功能。从而提高学生应用计算机对电子电路进行自动化设计和分

析的能力。二、课程的主要内容及基本要求第一章 EDA 设计简介 （2 学时）[知 识 点]

1、EDA 基本概念 。2、EDA 设计流程及其工具（QuartusII）。3、FPGA/CPLD 结构简介及产品概述。4、开发流程举例。

[重 点]

EDA 基本概念；EDA 设计流程及 QuartusII环境；FPGA 开发流程举例。

189

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[难 点]

EDA 基本概念及设计流程。[基本要求]

了解 EDA 的基本概念；了解 EDA 设计流程和 FPGA 的基本结构及 QuartusII环境。

[实践与练习]

熟悉QuartusII环境。

第二章 QuartusⅡ 应用向导 （8 学时）[知 识 点]

1、基本设计流程。2、引脚配置和下载。3、原理图输入设计基本方法。4、原理图宏模块的使用方法。

[重 点]

原理图输入基本方法、宏模块的使用方法以及输入流程、引脚配置和下载。[难 点]

原理图输入法设计全加器、频率计。[基本要求]

掌握原理图输入的基本设计方法及宏模块的使用方法，能使用 QuartusII创建工程并在 FPGA 上实现所设计的电路。[实践与练习]

190

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

使用原理图输入法完成一位全加器的设计，根据所学知识设计一个具有简单功能的电路，如交通灯、计时器等。

第三章 VHDL 设计初步 （16 学时）[知 识 点]

1、基本组合逻辑电路的 VHDL描述及仿真。2、复杂组合逻辑电路的 VHDL描述及仿真。3、基本时序逻辑电路（寄存器）的 VHDL描述及仿真。4、复杂时序逻辑电路的 VHDL描述及仿真。

[重 点]

2选 1多路选择器、寄存器、1 位全加器、加法计数器的 VHDL描述及仿真。[难 点]

边沿的 VHDL描述方法、例化语句的使用方法、嵌套 IF 语句的使用方法。[基本要求]

了解 VHDL 的描述风格，通过实例掌握 VHDL 的基本数据类型、基本描述语句、子程序、程序包和库的使用方法，掌握常用组合逻辑电路和时序逻辑电路的 VHDL描述。[实践与练习]

完成 2选 1多路选择器、4选一多路选择器、寄存器、1 位全加器、计数器和一般加法计数器等的 VHDL 程序描述及仿真。

第四章 VHDL 设计进阶 （2 学时）[知 识 点]

191

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1、常数、变量、信号的 VHDL描述方法及三者的异同。 2、双向和三态电路的 VHDL描述。 3、IF 语句概述。

[重 点]

常数、变量、信号的 VHDL描述方法及三者的异同，双向和三态电路的 VHDL描述，IF 语句概述。[难 点]

变量和信号赋值功能的不同，双向和三态电路的 VHDL描述，仿真延时的描述。[基本要求]

掌握常数、变量、信号的 VHDL描述方法，理解变量和信号赋值功能的不同，了解双向和三态电路的 VHDL描述，掌握 IF 语句的描述方法。[实践与练习]

三态门电路设计。

第五章 VHDL 基本语句及结构要素 （2 学时）[知 识 点]

1、总结 VHDL 的赋值、条件及循环等基本语句。2、总结 VHDL 实体、结构体、库、程序包、数据类型、操作符等的描述方法。

[重 点]

VHDL 的基本语句，VHDL 实体、结构体、库、程序包、数据类型、操作符等的描述方法。[难 点]

VHDL 的条件及循环语句。

192

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[基本要求]

了解 VHDL 的赋值、条件及循环等基本语句，了解 VHDL 实体、结构体、库、程序包、数据类型、操作符等的描述方法。[实践与练习]

VHDL 条件语句。

三、学时分配 章目 讲课 实践 上机 合计

第一章 EDA 设计简介 2 2

第二章 QuartusⅡ 应用向导 3 5 8

第三章 VHDL 设计初步 7 9 16

第四章 VHDL 设计进阶 1 1 2

第五章 VHDL 基本语句及结构要素 2 2

机动 1 1 2

合计 16 16 32

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考查成绩评定：采用五级制，成绩构成为：平时（10%）十操作（30%）十期

末（60%）。

193

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

五、选用教材和主要参考书推荐教材：《EDA 技术实用教程（第 4版）》，潘松，黄继业；科学出版社

2010年 6月主要参考资料：1.《FPGA/VHDL快速工程实践入门与提高》，杨恒，卢飞成；北京航空航

天大学出版社，2003年2. 《FPGA 嵌入式项目开发实战》，刘福奇；电子工业出版社，2009年

六、大纲说明建议采用理论与实践相结合的教学方式。理论教学与电脑、网络配合进行，

应注重实际操作，培养学生的动手操作能力。教学方法和教学手段上，可采用多

种形式，如多媒体教学、实验教学、启发式教学和案例教学等。在实际教学中，

可以根据需要，把不同章节的内容融合在一起，不必拘泥于章节的划分和顺序

的先后。最后两章的部分内容可以穿插在前面的章节中讲解。

撰写人：李 响 审定人：段德功

批准人：张继军 执行时间：2013 级起

194

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

《计算机网络技术》课程教学大纲（Computer Networks Technology）

课程编号： 023063

学 分： 3

学 时： 56 （其中：讲课学时：48 实验学时：8 上机学时：0）先修课程：数字电路 模拟电路后续课程：数据通信原理适用专业：通信工程

开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标人类社会已经跨入 21世纪。在这个新的世纪里，科学技术必将迅猛的向前

发展，人类迎来了以知识经济为主体的信息社会时代。知识经济的重要特征是信

息话和全球化，实现信息化和全球化的基础设施就是全球网络，包括电信网路，

电视网络和计算机网络，而在信息话的过程中起核心作用的则是计算机网络。“计算机网络”是计算机信息管理专业及电子商务专业的专业必修课程，其

195

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

内容的理论性和实践性都较强，涉及的知识面都较广。在学习该课程前，学生须

具有一定的计算机软硬件知识和数学基础，而我校计算机信息管理，通信工程

专业的学生已具备了学习本课程的能力。本课程的任务是通过学习能够使学生在已有的计算机知识的基础上，对网

路技术有一个较全面的，系统的了解，提高学生的网络理论知识，网络编程能

力，为将来的工作打下良好的基础。学生在学习本课程后，能够掌握计算机网络

的基本理论，在此基础上熟练掌握计算机网络的实用编程技术，最终能够按照

软件工程的步骤，开发使用的商业化网络系统，在此不仅能够提高学生的网络

编 程 能力，同时 能够提高 学 生 的 系 统 分 析 能力： 基 本了解 基于对话框的

Windows 应用程序的编写过程，对于Windows Socket 编程建立初步概念，

能制作简单实用的局域网一对一聊天程序，使同学们的网络编程能力能够真正

的达到一定的水准。二、课程的主要内容及基本要求基本要求： C 语言 VB 程序设计 数据机构 数据库原理课程内容：通过一学期的学习，能够是学生在已有的计算机知识的基础上

196

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

看，对网络技术有一个较全面的，系统的了解，提高学生的网络理论知识，网

络编程能力，为将来工作打下良好的基础。学生在学习本课程后能够掌握计算机

网络的基本理论，在此基础上熟练熟练掌握计算机网络的实用编程技术，同时

能够提高学生的系统分析能力：基本了解基于对话框的 Windows 应用程序的编

写过程，对于Windows Socket 编程建立初步概念，能制作简单实用的局域网一

对一聊天程序，使同学们的网络编程能力能够真正的达到一定的水准。第一部分 概述 （2 学时）[知 识 点]

计算机网络三个段，因特阶网的组成，电路交换，报文交换，分组交换，计算机网络的定义，多种类型的网络，计算机性能指标，计算机网络体系机构，网络协议，五层协议。

[重 点]

多种类型的网络，计算机性能指标，计算机网络体系机构，网络协议，五层协议。[难 点]

计算机性能指标，计算机网络体系机构，网络协议。[基本要求]

掌握计算机网络组成，性能，体系结构等基本概念。[实践与练习]

结合课后习题，熟悉本章原理。

197

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第二部分 物理层 （2 学时）[知 识 点]

机械特性、电气特性、功能特性、过程特性，数据通信系统的模型，单向通信、双向交替通信、双向同时通信，信噪比，多模光纤、单模光纤，频分复用、时分复用和统计时分复用，频分复用， 码分复用，脉码调制 PCM体制，xDSL 技术，光纤同轴混合网（HFC

网），FTTx 技术。[重 点]

数据通信系统的模型，单向通信、双向交替通信、双向同时通信，信噪比，多模光纤、单模光纤，频分复用、时分复用和统计时分复用，频分复用， 码分复用，脉码调制 PCM体制。

[难 点]

信噪比，多模光纤、单模光纤，频分复用、时分复用和统计时分复用，频分复用， 码分复用，脉码调制 PCM体制。

[基本要求]

关键概念[实践与练习]

结合课后习题，熟悉本章原理第三部分 数据链路层 （9 学时）[知 识 点]

数据链路和帧，PPP协议的特点、组成，PPP协议的帧格式，静态划分通道、动态媒体接入控制，CSMA/CD协议，以太网的信道利用率，以太网的 MAC层，网段，使用网桥的好处，网桥的内部结构，透明网桥，源路由网桥，多接口网桥。

[重 点]

198

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

SMA/CD协议，以太网的信道利用率，以太网的 MAC层，网段，使用网桥的好处，网桥的内部结构，透明网桥，源路由网桥，多接口网桥。

[难 点]

CSMA/CD协议，以太网的信道利用率，以太网的 MAC层，网段。[基本要求]

熟悉数据链路层的基本原理[实践与练习]

结合课后习题，熟悉本章原理第四部分 网络层 （9 学时）[知 识 点]

地址解析协议 ARP，逆地址解析协议 RARP，网际控制报文协议 ICMP,网际组管理协议 IGMP，网络连接四种不同的中间设备，网关，分类的 IP地址，IP地址的重要特点，IP

地址与硬件地址的区别，IP 数据报的格式，IP层转发分组的流程，划分子网，子网掩码，目的网络地址、子网掩码和下一条地址，无分类编址 CIDR，ICMP报文的种类，内部网关协议RIP,内部网关协议OSPF,OSPF 的五种分组类型，外部网关协议BGP，路由器的构成。

[重 点]

逆地址解析协议 RARP，网际控制报文协议 ICMP,网际组管理协议 IGMP，网络连接四种不同的中间设备，网关，分类的 IP地址，IP地址的重要特点，IP地址与硬件地址的区别，IP 数据报的格式，IP层转发分组的流程，划分子网，子网掩码，目的网络地址、子网掩码和下一条地址，无分类编址CIDR，ICMP报文的种类。

[难 点]

络连接四种不同的中间设备，网关，分类的 IP地址，IP地址的重要特点，IP地址与

硬件地址的区别，IP 数据报的格式，IP层转发分组的流程，划分子网，子网掩码。

199

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[基本要求]

熟悉本章的网络层工作原理[实践与练习]

结合课后习题，熟悉本章原理。第五部分 运输层 （9 学时）[知 识 点]

进程直接的通信，逻辑通信，用户数据报文协议 UDP、传输控制协议 TCP,UDP 的主要特点，UDP 的首部格式，TCP 最主要的特点，停止等待协议，连接 ARQ协议，TCP报文段的首部格式，TCP 的流量控制，TCP 的拥塞控制及方法，TCP 的运输连接管理。

[重 点]

用户数据报文协议 UDP、传输控制协议 TCP,UDP 的主要特点，UDP 的首部格式，TCP 最主要的特点，停止等待协议，连接 ARQ协议，TCP报文段的首部格式，TCP 的流量控制，TCP 的拥塞控制及方法，TCP 的运输连接管理。

[难 点]

连接 ARQ协议，TCP报文段的首部格式，TCP 的流量控制，TCP 的拥塞控制及方法，TCP 的运输连接管理。

[基本要求]

熟悉 TCP 原理[实践与练习]

结合课后习题，熟悉本章原理第六部分 应用层 （6 学时）[知 识 点]

200

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

域名系统，因特网的域名结构，域名服务器及四种类型，文件传输协议 FTP，FTP 的基本工作原理，简单文件传输协议 TFTP，远程终端协议 TELNET，万维网的基本概念，统一资源定位符 URL，超文本传送协议 HTTP，万维网的信息检索系统，电子邮件的概念，简单邮件传送协议 SMTP，通用因特网邮件扩充MIME，动态主机配置协议DHCP，简单网络管理协议 SNMP，管理信息结构 SMI。

[重 点]

域名系统，因特网的域名结构，域名服务器及四种类型，文件传输协议 FTP，FTP 的基本工作原理，简单文件传输协议 TFTP，远程终端协议 TELNET,万维网的基本概念，统一资源定位符 URL，超文本传送协议 HTTP，万维网的信息检索系统，电子邮件的概念，简单邮件传送协议 SMTP，通用因特网邮件扩充MIME。

[难 点]

文件传输协议 FTP，FTP 的基本工作原理，简单文件传输协议 TFTP，远程终端协议TELNET，万维网的基本概念，统一资源定位符 URL，超文本传送协议 HTTP，万维网的信息检索系统，电子邮件的概念，简单邮件传送协议 SMTP，通用因特网邮件扩充MIME。

[基本要求]

熟悉 FTP，原理[实践与练习]

结合课后习题，熟悉本章原理第七部分 网络安全 （2 学时）[知 识 点]

计算机网路面临的安全性威胁，计算机网络安全的内容，公钥密码体制，数字签名，报文鉴别、实体鉴别，密钥分配，对称密钥的分配，公钥的分配，网络层安全协议，运输层安全协议，链路加密，端到端加密，防火墙。

[重 点]

201

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

计算机网路面临的安全性威胁，计算机网络安全的内容，公钥密码体制，数字签名，报文鉴别、实体鉴别，密钥分配，对称密钥的分配，公钥的分配，网络层安全协议，运输层安全协议，链路加密，端到端加密。

[难 点]

计算机网络安全的内容，公钥密码体制，数字签名，报文鉴别、实体鉴别，密钥分配，对称密钥的分配，公钥的分配，网络层安全协议，运输层安全协议，链路加密，端到端加密。

[基本要求]

熟悉信息安全概念[实践与练习]

结合课后习题，熟悉本章原理三、学时分配

章目 讲课 实验 上机 合计第一部分 概述 2第二部分 物理层 2第三部分 数据链路层 9 2第四部分 网络层 9 2第五部分 运输层 9 2第六部分 应用层 9 2第七部分 网络安全 2机动学时 6合计 48 8

四、考核模式与成绩评定办法本课程采用闭卷考试，满分 100 分，考试时间为 120 分钟。考试题型可以

采取多种多样形式，如填空、判断、选择、分析计算、综合设计、程序设计等。各类

202

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

题目建议分值分配：基本概念题目占 30﹪,一般的分析计算题占 50﹪～60﹪,

难度提高题占 10﹪～20﹪。课程成绩分值分配如下：期末卷面成绩 60%，平时成绩 10%，试验成绩

30%。五、选用教材和主要参考书推荐教材：《计算机网络》（第五版）谢希任 电子工业出版社 2011年主要参考资料：1《计算机网络实验教程，从原理到实践》陈鸣 机械工业出版社 2007年2《Computer Networks and Internets》 电子工业出版社 1998年3《Internetworking with TCP/IP》Comer 电子工业出版社 2006年4《TCP/IP Protocol Suite》 Forouzan 清华大学出版社 2006年

六、大纲说明1、采用多媒体教学。2、可另行布置思考题供学生理解教学内容。

撰写人： 李立 审定人：李静批准人：张继军 执行时间：2013 级

203

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

《现代通信工程设计》课程教学大纲(Modern communication engineering design)

课程编号：023081

学 分：3

学 时：48 （其中：讲课学时：48 实验或实践学时：0 上机学时： 0 ）先修课程：通信原理、移动通信、通信电子线路后续课程： 适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院一、课程的性质与目标

《现代通信工程设计》是电子信息工程技术专业课程体系中的一门主干课程，本课程的任务是通过讲授和实际训练，使学生掌握通信网的基本构成形式、中各种施工形式的程序、方法及步骤、电缆线路的电气测试、电（光）缆线路维护、用户电缆线路的各种配线方式、接入网等有关的内容，为将来从事通信线路的设计、施工及维护工作打下基础。

二、课程的主要内容及基本要求第一章 通信工程设计程序（4 学时）

[知 识 点]

204

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.通信建设工程设计的基本概念2.可行性研究报告3.工程项目经济评价

4.初步设计 5.施工图设计

6.技术规范书7.工程概、预算

[重 点]

通信工程设计的基本概念、主要内容和设计程序。[难 点]

1.通信工程设计的四项主要内容可行性研究、初步设计、技术设计、施工图设计。

2.通信工程设计程序[基本要求]

1.了解通信工程设计的基本概念，理解通信工程设计的四项主要内容。2.掌握通信工程设计程序

[实践与练习]

针对知识点布置 2-4 道课后练习题

第二章 固定电话网与移动通信网（8 学时） [知 识 点]

1.固定电话网网络结构2.固定电话网的编号计划3.移动通信的基本概念4.移动通信系统组成与网络结构

205

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

5.数字移动通信网的编号 [重 点]

1.固定电话网网络结构和编号计划；ü2.移动通信系统的系统组成和网络结构；

3.数字移动通信网[难 点]

1.移动通信系统组成与网络结构2.电话网编号的原则3.话务量概念和呼损的计算4.我国数字移动电话网网络结构5.数字移动通信网的编号

[基本要求]

1.了解电话网的基本结构和编码原则2.掌握话务量概念和呼损的计算方法3.理解移动通信系统组成与网络结构4.理解数字移动通信网的编号

[实践与练习]

针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；

第三章 电信支撑网 (8 学时)

[知 识 点]

1.信令网2.数字同步网3.网络管理

[重 点]

206

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.No.7 信令系统2.信令网规则中的链路数量计算3.信令网编码计划与信令路由4.数字同步网基本概念和工作状态5.网络管理基本概念和构成

[难 点]

1. No.7 信令系统概念和功能结构2.MSC、 HLR、 GMSC 信令链路计算 ；3. 数字同步网构成以及同各种业务网之间的关系；4.电信管理网体系结构、网络组织和设备结构

[基本要求]

1.了解 No.7 信令系统概念和功能结构2.了解数字同步网构成3.掌握 MSC、 HLR、 GMSC 信令链路计算方法4.理解电信管理网的体系结构、网络组织和设备结构

[实践与练习]

针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；

第四章 GSM 移动通信系统设计 (8 学时)

[知 识 点]

1.无线传播理论2.无线网路设计

3.GSM 移动通信网络优化初步 [重 点]

1.传输损耗的定义 和自由空间传输损耗的计算

207

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.基站设置和基站覆盖区设计3.无线传播模型及覆盖预测4.网络优化的安排及实施5.无线网络质量测试

[难 点]

1.传播模型的修正； 2.各类损耗的确定和计算；3.常用的传播预测模型；4.数据采集、分析和问题定位；5.优化方案的制定及优化调整实施；6.CQT、DT 测试；

[基本要求]

1.了解无线传播理论的基本概念；2.掌握各类传输损耗的计算方法；3.理解网路优化的概念和日常优化措施4.理解常用的传播预测模型；4.掌握无线网络质量测试的两种方法；

[实践与练习]

针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；

第五章 CDMA 移动通信系统设计 (8 学时)

[知 识 点]

1.CDMA 无线网络规划 2.导频分配

3.覆盖规划4.频道配置

208

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

5.基站容量

6.组网单元的使用

[重 点]

1.CDMA 无线网络规划的特点和意义2.导频分配原则和分配方法3.CDMA 系统的覆盖规划原则和过程4.基站容量5.组网单元的选用

[难 点]

1.CDMA 无线网络规划的特点2.导频分配方法3.CDMA 系统的覆盖规划过程4.基站容量的计算

[基本要求]

1.了解 CDMA 无线网络规划的特点和意义2.掌握导频分配原则和分配方法；3.掌握 CDMA 系统的覆盖规划过程；4.掌握基站容量的计算方法；5.了解几种常用的组网单元的特点和应用环境

[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；

第六章 光传送技术 (8 学时)

[知 识 点]

1.SDH 技术

209

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.城域网光传送技术3.DWDM 技术

[重 点]

1.SDH 传送网结构2.多业务传送平台（MSTP）3.ASON 的体系结构4.PTN组网5.无源光网络 PON

[难 点]

1.SDH保护技术和同步设计2.SDH管理网的组织3.级联的分类和应用4. ASON 的接口类型和连接类型5.PTN组网模式

[基本要求]

1.了解 SDH 技术的概念和传送网结构；2.掌握级联的分类和应用；3.掌握基于 SDH 的 MSTP 基本功能模型；4.了解 PTN 的概念和 PTN组网模式5.比较APON、EPON 和 GPON 三种技术的特点；

[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；

第七章 光缆线路系统设计 (4 学时)

[知 识 点]

210

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.光缆线路设计

2.中继管道设计

[重 点]

1.光纤的色散与损耗2.光纤类型的选择

3.光缆结构的选择4.光缆线路建设的层次规划5.光缆线路路由选择6.光缆线路的建设方式7.管道的种类8.管道光缆的敷设9.光缆的架挂10.管道容量、管道路由、管道埋深

[难 点]

1.光纤类型和光缆结构的选择2.光缆的种类和结构3.光缆线路路由选择4.光缆气吹敷设法的原理和主要特点5.光缆的架挂方法和保护方法6.架空光缆的敷设步骤7.管道路由规划原则

[基本要求]

1.了解光纤类型和光缆结构的选择；2.掌握光缆线路路由选择；3.掌握光缆气吹敷设法的原理和主要特点；4.理解光缆的架挂方法和保护方法6.掌握架空光缆的敷设步骤

211

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

7.掌握管道路由规划原则 [实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；

三、学时分配 章目 讲课 实验 上机 合计

第一章 通信工程设计程序 4 4

第二章 固定电话网与移动通信网 8 8

第三章 电信支撑网 8 8

第四章 GSM 移动通信系统设计 8 8

第五章 CDMA 移动通信系统设计 8 8

第六章 光传送技术 8 8

第七章 光缆线路系统设计 4 4

合计 48 48

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考查成绩评定：采用百分制，成绩构成为：笔试（60％）十上机（30％）十平

时（10％）。

212

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

五、推荐教材和主要参考资料推荐教材：《通信工程设计》，施扬，沈平林，赵继勇；电子工业出版社，

2012年 9月主要参考资料：

1.《现代通信工程设计》，穆维新；人民邮电出版社，2007年2.《通信工程设计与案例》，杜思深；电子工业出版社，2009年3.《通信工程实践技术》，付家才；化学工业出版社，2010年

六、大纲说明撰写人：程万里 审定人：李静 批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《单片机技术》课程教学大纲（Applications of Single Chip Microcomputer）

课程编号：023106

学 分：3

学 时：56 （其中：讲课学时：48 实验或实践学时：8 上机学时： 0 ）先修课程：《电路》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《微机原理及应

213

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

用》后续课程：《嵌入式系统原理及应用》等适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标单片机是一种嵌入式的微型计算机，在工业控制、智能仪器仪表等方面应用

及为广泛。本课程是通信工程专业的一门专业拓展选修课，其基本任务与目标如

下：1、掌握 51 系列单片机的指令系统和基本工作原理2、掌握 51 系列单片机和外围电路的接口方法3、掌握 51 系列单片机应用系统的程序设计方法二、课程的主要内容及基本要求

第一章 单片机概述（2 学时）[知 识 点]

有关单片机的基础知识、发展历史、应用领域以及发展趋势。[重 点]

单片机的基本概念[难 点]

214

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

单片机的概念[基本要求]

了解单片机的发展和应用概况[实践与练习]

结合课后习题，熟悉单片机基本结构

第二章 AT89S51 单片机的硬件结构（8 学时）[知 识 点]

AT89S51 单片机的片内硬件结构、引脚功能、CPU 结构、存储器结构、特殊功能寄存器功能、并行 I/O口的结构和特点、时钟电路与时序、复位操作和复位电路、低功耗节电模式等。

[重 点]

AT89S51 单片机的片上资源[难 点]

AT89S51 单片机的硬件组成、存储器模式、并行 I/O口的应用等[基本要求]

1.了解单片机的总体结构2.掌握单片机的引脚定义3.掌握单片机的 CPU 结构及存储器结构4.掌握并行口的结构与使用特点5.掌握单片机的工作时序、复位操作

[实践与练习]

建议课后练习或作业 5-8 道。

215

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第三章 AT89S51 的指令系统（8 学时）[知 识 点]

1.AT89S51指令格式、寻址方式2.AT89S521指令系统

[重 点]

AT89S51指令寻址方式和指令系统[难 点]

寻址方式[基本要求]

1.了解指令格式2.掌握指令寻址方式3.掌握指令系统

[实践与练习]

建议课后练习或作业 5-8 道。

第四章 AT89S51汇编语言程序设计（8 学时）[知 识 点]

1.汇编语言程序设计基本知识2.汇编语言源程序的方法

[重 点]

汇编语言程序设计[难 点]

216

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

查表程序设计[基本要求]

1.了解程序设计的一般步骤2.掌握顺序机构、分支结构、循环结构程序的设计方法3.掌握查表程序和子程序的设计方法4.掌握汇编语言程序设计的基本步骤

[实践与练习]

建议课后练习或作业 3-5 道。

第五章 AT89S51 单片机的中断系统（4 学时）[知 识 点]

AT89S51 单片机片内中断系统的硬件结构和工作原理[重 点]

与中断有关的特殊功能寄存器以及中断系统的应用特性[难 点]

与中断有关的特殊功能寄存器以及中断系统的应用特性[基本要求]

掌握中断系统的工作原理和应用特性，能熟练进行中断系统的初始化编程以及中断服务子程序的设计

[实践与练习]

建议课后练习或作业 3-5 道。

第六章 AT89S51 单片机的定时器/计数器（4 学时）

217

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[知 识 点]

AT89S51 单片机片内定时器/计数器的结构与功能、两种工作模式和 4 种工作方式、与其相关的特殊功能寄存器的使用、以及定时器/计数器的编程及应用实例。

[重 点]

定时器/计数器的编程和应用[难 点]

定时器/计数器的编程和应用[基本要求]

1.了解定时器/计数器的结构和工作原理2.掌握定时器/计数器的工作方法3.掌握定时器/计数器的应用

[实践与练习]

建议课后练习或作业 3-5 道。

第七章 AT89S51 单片机的串行口（6 学时）[知 识 点]

AT89S51 单片机串行口的基本工作原理、与串行口有关的特殊功能寄存器以及串行口的 4 种工作方式、串行口多级通信原理以及双机串行通信的软件编程。

[重 点]

串行口的基本工作原理[难 点]

多机通信、串行口的编程和应用

218

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[基本要求]

1.理解串行口的结构和工作原理2.掌握串行口的 4 种工作方式及应用3.理解多机通信原理

[实践与练习]

建议课后练习或作业 3-5 道。

第八章 AT89S51 单片机外部存储器的扩展（2 学时）[知 识 点]

AT89S51 单片机外部存储器空间地址分配方法、扩展外部存储器的具体设计方法。

[重 点]

系统总线、程序存储器的扩展[难 点]

地址空间分配[基本要求]

1.掌握系统总线及总线构造2.掌握程序存储器的扩展原理与方法

[实践与练习]

建议课后练习或作业 2-4 道。

第九章 AT89S51 单片机的 I/O扩展（2 学时）

219

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[知 识 点]

AT89S51 单片机扩展可编程 I/O接口的方法[重 点]

AT89S51 单片机扩展可编程 I/O接口的方法[难 点]

用 AT89S51 的串行口扩展并行口[基本要求]

1.掌握 AT89S51 单片机的片外总线结构及并行扩展原理2.掌握 AT89S51 单片机扩展可编程 I/O接口的方法3.熟悉用串行口扩展并行口的方法

[实践与练习]

建议课后练习或作业 2-4 道。

第十章 AT89S51 单片机与输入/输出外部设备的接口（2 学时）[知 识 点]

AT89S51 单片机与各种输入输出设备的接口电路设计以及软件编程。 [重 点]

键盘接口、LED显示器接口、LCD显示器接口的工作原理 [难 点]

键盘接口、LED显示器接口、LCD显示器接口的工作原理[基本要求]

理解键盘接口、LED显示器接口、LCD显示器接口的工作原理

220

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[实践与练习]

建议课后练习或作业 2-4 道。

三、学时分配

章目 讲课 实验 上机 合计第一章 单片机概述 2 0 2

第二章 AT89S51 单片机的硬件结构 8 2 0 10

第三章 AT89S51 单片机的指令系统 8 0 6

第四章 AT89S51汇编语言程序设计 8 0 8

第五章 AT89S51 单片机的中断系统 4 2 0 6

第六章 AT89S51 单片机的定时器/计数器 4 2 0 8

第七章 AT89S51 单片机的串行口 6 2 0 8

第八章 AT89S51 单片机外部存储器的扩展 2 0 2

第九章 AT89S51 单片机的 I/O扩展 2 0 2

第十章 AT89S51 单片机与输入/输出外部设备的接口 2 0 2

机动 2 0 0 2

合计 48 8 0 56

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考查

221

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

成绩评定：采用百分制，成绩构成为：笔试（60％）十实验（30％）十

平时（10％）。 五、推荐教材和主要参考资料推荐教材：《单片机原理及应用（第 2版）》，张毅刚，高等教育出版社，

2010年 5月 主要参考资料：1.《单片微型机原理、应用与实验（第 3版）》，张友德，复旦大学出版社，

2000年 11月2.《单片机原理及应用》，徐安，北京希望电子出版社，2003年 2月六、大纲说明实践教学环节见“单片机技术实验教学大纲”。

撰写人：段德功 审定人： 段德功批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《DSP 原理及应用》课程教学大纲（Principle and application of DSP）

222

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

课程编号： 023082

学 分： 2学 时： 40（其中：讲课学时：32 实验学时：8 上机学时： ）先修课程：电路、微机接口技术、信号与系统、数字信号处理后续课程：数字视频图像处理与通信适用专业：通信工程开课部门： 电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标本课程适用通信工程专业、电子信息工程专业、自动化专业，为专业课。教

学目的是使同学 DSP典型器件 TMS320C54X 的基本原理使用方法，学完课程

后，学生应能熟知 DSP 系统的开发过程，会设计算法并利用开发板及仿真器进

行验证、改进，进而能够独立完成DSP 产品的开发设计。二、课程的主要内容及基本要求第一章 绪论 （2 学时）[知 识 点]

1.数字信号处理技术及数字信号处理器概述2.DSP芯片的特点、现状及应用3.介绍本课程的主要内容及学习方法

[重 点]

223

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

哈佛结构与冯诺依曼结构的区别 [难 点]

多级流水线的工作原理[基本要求]

1.熟悉DSP 工业发展史、特点、现状及应用领域2.深入理解各种微处理器的区别3.掌握哈佛结构的特点。

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题或者大作业。

第二章 DSP 处理器的发展及典型 DSP芯片 （2 学时）[知 识 点]

1.DSP 处理器实现高速运算的途径2.当前DSP 处理器结构的发展趋势3.新近推出的 DSP核和 DSP 处理器4.系统的芯片集成(SoC）

[重 点]

1. 定点数与浮点数的区别2. 超长指令字和超标量结构的区别3. 单指令多数据（SIMD）的实质

[难 点]

DSP 处理器实现高速运算的多种途径[基本要求]

1.熟悉DSP 处理器实现高速运算的多种途径

224

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.深入理解当前DSP 处理器结构的发展趋势3.掌握系统芯片集成技术的实际应用

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题或者大作业。第三章 德州仪器公司（TI）的系列 DSP （6 学时）

[知 识 点]

1.TMS320C2000 系列的硬件结构——中央处理器的组成，控制器的组成，存储器结构，外围设备概述，管脚图及其功能。2.TMS320C5000 系列的硬件结构——中央处理器的组成，控制器的组成，存储器结构，外围设备概述，管脚图及其功能。3.TMS320C6000 系列的硬件结构——中央处理器的组成，控制器的组成，存储器结构，外围设备概述，管脚图及其功能。

[重 点]

对不同系列 DSP硬件电路结构的掌握[难 点]

1. 掌握不同系列 DSP 的适用环境2. 乘法器、移位器的工作原理

[基本要求]

1. 掌握 TMS320C 的硬件结构特点2. 掌握管脚功能及其最小系统的组成。

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题或者大作业。

第四章 DSP 的开发环境与工具 （6 学时）

225

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[知 识 点]

1.常用的开发软件 CCS3.3安装及使用2.CCS3.3 开发工程项目源程序的结构3.源程序的编辑、汇编、链接过程4.DSP/BIOS简介及建立

[重 点]

CCS3.3 开发工程项目源程序的开发流程 [难 点]

1. CMD文件的构成2. DSP/BIOS 工程文件的建立

[基本要求]

1. 掌握 CCS3.3常用工具的使用2. 掌握 CCS3.3建立工程项目的流程3. 了解 DSP/BIOS 的含义

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题或者大作业。

第五章 DSP 方案工程实现 （6 学时）[知 识 点]

1.DSP 最小系统的设计2.系统软件设计3.7 种寻址方式----立即寻址、绝对寻址、累加器寻址、直接寻址、间接寻址、存储器映像寄存器寻址与堆栈寻址的工作原理，汇编语言指令系统。4.中断与中断编程

226

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[重 点]

1. 最小系统的硬件组成2. 软件设计中汇编与 C 的混合编程3. DSP 的流水编程

[难 点]

1. 软件设计中汇编与 C 的混合编程2. 理解系统中的中断与中断编程

[基本要求]

1. 掌握 TMS320C54X 的寻址方式和指令系统2. 掌握 DSP 中完整的方案工程如何实现

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题或者大作业。

第六章 DSP外设的应用编程（4 学时） [知 识 点]

1.数字输入/输出模块、事件管理器模块2.A/D转换模块、SPI接口模块3.SCI接口模块

[重 点]

定时器模块；脉宽调制电路，脉宽调制原理及实现[难 点]

1. I/O端口寄存器，I/O端口应用；2. 定时器模块；脉宽调制电路，脉宽调制原理及实现；3. A/D 模块的寄存器；串行外设接口操作，串行外设接口的工作模式与时序；

227

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

4. 多处理器和异步通信模式 [基本要求]

掌握 DSP丰富的片内外设资源 [实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题或者大作业。

第七章 通用数字信号处理方法及其 DSP 实现（4 学时）[知 识 点]

1.滤波器的主要技术指标及其分类；2.无限冲激响应（IIR）滤波器及其 DSP 实现；3.有限冲激响应（FIR）滤波器及其 DSP 实现；4.FFT 的 DSP 实现

[重 点]

1. FFT 的 DSP 实现 [难 点]

2. 有限冲激响应（FIR）滤波器及其 DSP 实现3. FFT 的 DSP 实现

[基本要求]

1. 理解并掌握滤波器的主要技术指标及其分类2. 掌握有限冲激响应（FIR）滤波器及其 DSP 实现3. 掌握 FFT 的 DSP 实现4. 了解无限冲激响应（IIR）滤波器及其 DSP 实现

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题或者大作业。

228

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

三、学时分配

章目 讲课 实验 上机 合计第一章绪论 2 2

第二章 DSP 处理器的发展及典型 DSP芯片 2 2

第三章 德州仪器公司（TI）的系列 DSP 6 2 8

第四章 DSP 的开发环境与工具 6 2 10

第五章 DSP 方案工程实现 6 2 8

第六章 DSP外设的应用编程 4 2 6

第七章通用数字信号处理方法及其 DSP 实现 4

机 动 2

合计 32 8 40

四、考核模式与成绩评定办法考核类别：考查课；考核方式：闭卷；成绩评定：采用百分制，成绩构成为：笔试（60％）十实验（30％）十

平时（10％）。

五、推荐教材和主要参考资料

229

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

推荐教材： 《DSP 技术的发展与应用（第二版）》 彭启琮、李玉柏、管庆 高等教育出版社，

2002年 9月主要参考资料：1. 《TMS320C54 系列 DSP 原理与应用》, 张永祥编著，清华大学出版社

2011年 12月。2. 《TMS320C54XDSP 原理、编程及应用》，陈纯锴编著，清华大学出

版社,2011年 12月。3. 《DSP 原理与实例应用》，王玮、万隆、吕兵、薛蕊等，清华大学出版

社,2011年 5月。4. 《DSP 技术与应用实例（第 3版）》，赵红怡编著，电子工业出版社，

2012年 5月六、大纲说明 1. 大纲中所列内容不要求全部在课堂上讲授，带*的内容可通过实验、习

题或课外自学让学生掌握。

2. 本大纲中学时分配仅供任课教师参考，在教学实施过程中可适当调配。

230

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3. 本课程有专门的实验教学大纲，在此不再赘述； 4. 采用多媒体课件授课。

撰写人：李 静 审定人： 李 静批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《 数据结构与软件工程 》课程教学大纲（Data Structure & Software Engineering）

课程编号：023068

学 分：1.5

学 时： 34 （其中：讲课学时：17 实验或实践学时：0 上机学时： 17

）先修课程：大学计算机基础、C 语言后续课程： 适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标本课程属于专业选修课，通过该课程的学习，使学生掌握计算机软件技术

231

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

的基本知识，培养学生在本专业与相关领域中的计算机应用开发能力和利用计

算机分析问题、解决问题的方法与意识，提高学生软件编程能力。

二、课程的主要内容及基本要求第一章 绪论（2 学时）[知 识 点]

1.数据结构的基本概念和术语；2.算法和算法分析。

[重 点]

数据结构的基本概念和术语。[难 点]

算法和算法分析。[基本要求]

1.掌握数据结构的基本概念；2.熟悉算法时间复杂度的分析方。

[实践与练习]

作业 1.3、1.5、1.7

第二章 线性数据结构（10 学时）[知 识 点]

1.线性表的基本概念、存储结构及实现；2.栈的基本概念、存储结构及实现；

232

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.队列的基本概念、存储结构及实现；4.串的基本概念、存储结构及实现；5.多维数组的基本概念、存储结构及实现；6.广义表的基本概念、存储结构及实现。

[重 点]

1.线性数据结构的基本概念；2.各种线性数据结构的特点。

[难 点]

线性数据结构的存储结构及实现。[基本要求]

1.掌握线性数据结构的基本概念和特点；2.熟悉线性数据结构的存储方式；3.了解线性数据结构的应用。

[实践与练习]

要求完成各章节后的基本题，算法分析题选做。

第三章 非线性数据结构（8 学时）[知 识 点]

1.树的基本概念；2.二叉树的性质；3.树、森林、二叉树的关系；4.霍夫曼树；5.图的基本概念、存储结构和遍历；6.生成树和最小生成树。

233

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[重 点]

1.二叉树的性质；2.树、森林、二叉树的关系；3.霍夫曼树。

[难 点]

1.树、森林、二叉树的关系；2.霍夫曼树。

[基本要求]

1.掌握树型结构、图结构的基本概念和特点；2.掌握树、森林、二叉树的关系，霍夫曼树的构造；3.熟悉二叉树的性质；4.了解图的遍历，生成树和最小生成树。

[实践与练习]

要求完成各章节后的基本题，算法分析题选做。

第四章 查找与排序（4 学时）[知 识 点]

1.查找的基本概念；2.线性表、二叉排序树、哈希表的查找；3.排序的基本概念；4.插入、交换、选择、归并排序。

[重 点]

1.查找、排序的基本概念；2.查找、排序的实现方法。

234

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[难 点]

1.哈希表及其查找；2.插入排序。

[基本要求]

1.掌握树查找、排序的基本概念和特点；2.了解常用查找、排序的实现方法。

[实践与练习]

要求完成各章节后的基本题，算法分析题选做。第五章 软件工程（6 学时）[知 识 点]

1.软件工程概述；2.软件工程过程；3.面向对象的方法；4.软件工程管理。

[重 点]

1.软件工程过程；2.软件工程管理。

[难 点]

面向对象的方法。[基本要求]

1.熟悉软件工程过程、软件工程管理；2.了解面向对象的方法。

[实践与练习]

235

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

要求完成各章节后的基本题。

第六章 操作系统基础（4 学时）[知 识 点]

1.操作系统概述；2.用户接口；3.处理机管理；4.存储管理；5.设备管理；6.文件系统。

[重 点]

1.操作系统概述；2.存储管理。

[难 点]

1.处理机管理；2.文件系统。

[基本要求]

1.熟悉操作系统的基本概念；2.了解处理机管理和文件系统。

[实践与练习]

要求完成各章节后的基本题。

三、学时分配

236

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

章目 讲课 实验 上机 合计第一章 绪论 2 2

第二章 线性数据结构 4 6 10

第三章 非线性数据结构 3 5 8

第四章 查找与排序 2 2 4

第五章 软件工程 4 2 6

第六章 操作系统基础 2 2 4

合计 17 17 34

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考查成绩评定：采用百分制，成绩构成为：笔试（80％）十平时（20％）。

五、推荐教材和主要参考资料推荐教材：《数据结构与软件工程》，李宗民；石油大学出版社，2003年 8

月主要参考资料：1.《数据结构》，严蔚敏；清华大学出版社，2009年 9月2.《数据结构》，田鲁怀；电子工业出版社，2006年 8月

237

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

六、大纲说明本课程采用多媒体课件授课。

撰写人：杨欣 审定人：李静批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《嵌入式系统原理及应用》课程教学大纲（Principles and Applications of Embedded System）

课程编号： 023086

学 分： 3学 时： 59（其中：讲课学时：51 实验学时：8 上机学时：0 ）先修课程：《微机原理及应用》、 《单片机技术》、《C 语言程序设计》后续课程： 适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标本课程是自动化专业的专业拓展选修课。随着以高速度、高可靠性、低功耗为特征的嵌

入式系统的应用日益广泛和深入，嵌入式系统设计在课程体系中的地位愈发重要。通过本课程的学习，使学生掌握嵌入式系统的组成和基本原理、ARM体系结构特点、嵌入式系统设计的一般原理及方法、以及嵌入式操作系统的基本原理及应用等。

238

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

二、课程的主要内容及基本要求第一章 嵌入式系统概述（2 学时）[知 识 点]

嵌入式系统、嵌入式处理器、嵌入式操作系统[重 点]

嵌入式系统的概念、特点。[难 点]

嵌入式系统的概念。[基本要求]

理解嵌入式系统的概念、特点、分类及其应用领域。了解常用的嵌入式处理器、常用的嵌入式操作系统。[实践与练习]

搜集资料，了解目前嵌入式系统的应用现状及其发展趋势。第二章 微处理器结构 ARM 体系结构及编程模型（6 学时）[知 识 点]

1. ARM 微处理器的特点2. ARM体系结构的版本及命名方法3. ARM 微处理器介绍4. ARM体系结构5. ARM 流水线结构6. ARM总线结构7. ARM 微处理器的工作状态与工作模式8. ARM体系结构的存储器格式9. ARM寄存器组织10. ARM 中断和异常

[重 点]

1. ARM 微处理器的工作状态与工作模式

239

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2. ARM 微处理器的寄存器组织3. ARM 微处理器的中断和异常

[难 点]

ARM 微处理器的中断和异常。[基本要求]

1. 理解 ARM 微处理器的工作状态与工作模式2. 掌握 ARM 微处理器的寄存器组织3. 掌握 ARM 微处理器的中断和异常

[实践与练习]

通过作业练习，掌握 ARM 的体系结构与编程模型。第三章 ARM 指令系统（8 学时）[知 识 点]

1. ARM 微处理器指令格式2. ARM指令的寻址方式3. ARM指令集

[重 点]

ARM 的寻址方式以及指令系统[难 点]

ARM 的指令系统。[基本要求]

1.了解 ARM 机器指令的格式2.掌握 ARM 的寻址方式3.掌握 ARM指令系统

[实践与练习]

通过作业与实验，熟悉ARM 的指令系统，掌握各种指令的执行与使用。第四章 ARM 汇编语言程序设计（8 学时）[知 识 点]

1. ARM汇编语言程序格式

240

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2. ARM伪指令3. ARM汇编器的伪操作4. ARM汇编语言程序设计的上机过程5. ARM汇编语言程序设计6. APCS介绍7. ARM汇编语言和 C 语言混合编程

[重 点]

1. ARM伪指令2. ARM汇编器的伪操作

[难 点]

ARM伪指令的用法。[基本要求]

1. 熟悉ARM汇编语言程序的格式2. 熟悉ARM汇编器的伪操作3. 掌握常用 ARM汇编语言程序的设计方法4. 了解 APCS 规则5. 熟悉ARM汇编语言和 C 语言混合编程方法

[实践与练习]

通过实验熟悉ARM 程序设计的开发环境，掌握 ARM 程序设计和调试的基本方法。第五章 ARM 启动代码分析与设计（2 学时）[知 识 点]

S3C2440 的启动方式、启动代码分析与设计 [重 点]

S3C2440 的启动代码分析与设计[难 点]

加载域和执行域的概念[基本要求]

1.了解 S3C2440 的启动流程2.掌握 S3C2440 的启动代码设计方法

241

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[实践与练习]

使用 ARM汇编语言编写并调试 S3C2440 的启动代码。第六章 S3C2440 的 GPIO 编程（4 学时）[知 识 点]

S3C2440 的 GPIO 基本知识以及 GPIO 应用实例[重 点]

S3C2440 的 GPIO 的特点与编程[难 点]

S3C2440 的 GPIO 应用程序设计。[基本要求]

1.了解 S3C2440 的 GPIO 的特点2.掌握 S3C2440 的 GPIO 的程序设计

[实践与练习]

通过实验掌握 S3C2440 的 GPIO 的应用程序设计。第七章 S3C2440 的系统时钟和定时器（4 学时）[知 识 点]

1. S3C2440 时钟系统概述2. S3C2440 定时器原理及应用

[重 点]

S3C2440 时钟系统、定时器[难 点]

S3C2440 时钟系统。[基本要求]

1.了解 S3C2440 的时钟系统特点2.掌握 S3C2440 的系统时钟初始化编程3.掌握 S3C2440 定时器的应用编程

[实践与练习]

通过实验掌握 S3C2440 的系统时钟初始化编程及其定时器的应用编程。

242

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第八章 S3C2440 的中断控制系统（4 学时）[知 识 点]

1. S3C2440 的中断系统基本知识2. S3C2440 的外部中断程序分析与设计3. S3C2440 的定时器中断程序分析与设计4. S3C2440 的软件中断程序分析与设计

[重 点]

S3C2440 的中断控制系统。[难 点]

S3C2440 的软件中断。[基本要求]

1. 了解 S3C2440 的中断控制器2. 掌握 S3C2440 的外部中断程序设计方法3. 掌握 S3C2440 的定时器中断程序设计方法4. 掌握 S3C2440 的软件中断程序设计方法

[实践与练习]

通过实验掌握 S3C2440 的中断程序编写并深刻理解其中断程序执行流程。第九章 S3C2440 的存储器控制器（4 学时）[知 识 点]

1. S3C2440 的存储器控制器基本知识2. SDRAM 工作原理、接口电路设计以及初始化编程

[重 点]

1.S3C2440 的存储器控制器2.SDRAM 工作原理及应用

[难 点]

SDRAM 的初始化程序设计方法[基本要求]

1.了解 S3C2440 的存储空间

243

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.了解 SDRAM 的工作原理3.掌握 SDRAM 的接口电路设计4.掌握 SDRAM 的初始化编程

[实践与练习]

通过实验理解 S3C2440 的存储空间配置，掌握 SDRAM 的初始化编程方法。第十章 NAND FLASH 存储器原理及应用（4 学时）[知 识 点]

1. FLASH存储器概述2. NAND FLASH存储器基本结构、接口电路设计3. S3C2440 的 NAND FLASH 控制器4. NAND FLASH存储器的基本操作程序分析与设计5. NAND FLASH存储器的页读写程序分析与设计

[重 点]

NAND FLASH存储器基本结构、基本操作程序[难 点]

NAND FLASH存储器的基本操作程序[基本要求]

1. 了解 NAND FLASH存储器的基本结构2. 掌握 NAND FLASH存储器与 S3C2440 的接口电路设计3. 掌握 NAND FLASH存储器的基本操作程序设计方法

[实践与练习]

综合实验和课后习题，掌握 NAND FLASH存储器的使用方法三、学时分配

章 目 讲课 实验 上机 合计第 1 章 嵌入式系统概述 2 2

第 2 章 ARM体系结构及编程模型 6 6

第 3 章 ARM指令系统 8 8

第 4 章 ARM汇编程序设计 10 2 12

244

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第 5 章 ARM启动代码分析与设计 2 2

第 6 章 S3C2440 的 GPIO 编程 4 2 6

第 7 章 S3C2440 的系统时钟和定时器 4 4

第 8 章 S3C2440 的中断控制系统 4 2 6

第 9 章 S3C2440 的存储器控制器 4 4

第 10 章 NandFlash存储器原理与应用 4 2 6

机动 3 3

合计 51 8 59

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考查成绩评定：期末考试成绩（60％）+ 实验成绩（30％） + 平时成绩（10％）。 五、选用教材和主要参考书推荐教材：

《ARM 嵌入式技术原理与应用》，陈赜，北京航空航天大学出版社，2011.

主要参考资料： 1.《ARM体系结构与编程》，杜春雷，清华大学出版社，2003

2.《汇编语言程序设计——基于ARM体系结构（第 2版）》，文全钢，北京航空航天大学出版社，2010

六、大纲说明实践教学环节见《嵌入式系统原理及应用》实验教学大纲。

撰写人： 丁莹亮 审定人： 段德功批准人： 张继军 执行时间：2013 级起

《无线网络技术》课程教学大纲245

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

（Wireless Network Technology）

课程编号：023077

学 分： 2

学 时： 42 （其中：讲课学时：34 上机：8） 先修课程：《通信原理》、《计算机网路》、《移动通信》适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院 一、课程的性质与目标

本课程为通信工程专业选修课。要求学生掌握无线网络的基本传输技术、无

线局域网、无线个人网、ad hoc 网、移动网络、传感器网络等网络技术及其基本原

理。初步学会分析和研究这些网络中存在的问题。无线网络技术是计算机网络发

展的新技术，要求能追踪前沿技术并培养创造性解决问题的能力。同时通过授课

作业、案例分析，培养学生思维和能力。二、课程的主要内容及基本要求第 1 章 绪论 （2 学时）[知 识 点]

1、计算机网络的发展历程

246

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2、无线网络的兴起3、网络体系结构4、协议参考模型5、与网络相关的标准化组织[重 点]

TCP/IP 模型；无线网络的协议模型；协议分层。[基本要求]

了解无线网络的发展及现状；掌握无线网络的协议模型。第 2 章 无线传输技术基础 （2 学时）[知 识 点]

1、无线传输媒体2、天线3、传播方式4、直线传输系统中的损伤5、移动环境中的衰退6、多普勒效应[重 点]

247

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

天线增益；自由空间损耗；多普勒效应。[难 点]

天线增益；多径传播。[基本要求]

了解无线传输媒体；移动环境；掌握天线增益、自由空间损耗。第 3 章 无线局域网 （4 学时）[知 识 点]

1、无线局域网概述2、无线局域网的体系结构与服务3、无线局域网的协议体系4、IEEE 802.11 物理层5、IEEE 802.11媒体访问控制层[重 点]

无线局域网的特点；拓扑结构；IEEE 802.11 物理层。[难 点]

无线局域网的拓扑结构。[基本要求]

248

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

了解无线局域网的发展现状；掌握无线局域网的特点、拓扑结构；掌握 IEEE

802.11 物理层结构。第 4 章 无线个域网 （4 学时）[知 识 点]

1、IEEE 802.15标准2、蓝牙技术3、ZigBee 技术[重 点]

IEEE 802.15标准；ZigBee 技术[难 点]

ZigBee 技术。[基本要求]

掌握 IEEE 802.5标准；了解蓝牙技术的应用；掌握 ZigBee 技术的原理。第 5 章 无线城域网 （4 学时）[知 识 点]

1、无线城域网概况2、802.16协议体系

249

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3、802.16 的物理层4、802.16 的 MAC层5、802.16 系统的移动性6、WiMAX 与其他技术的比较

[重 点]

WiMAX 技术；802.16协议体系；802.16 的物理层。[难 点]

802.16 系统的物理层。[基本要求]

掌 握 WiMAX 技 术 ； 掌 握 802.16 协议体系 ； 掌 握 802.16 的 物 理层；了解

WiMAX 与其他技术的比较。第 6 章 无线广域网 （2 学时）[知 识 点]

1、3G/4G 技术2、卫星通信系统3、802.20 技术特性[重 点]

250

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

802.20 技术特性。[基本要求]

掌握 802.20 技术特性；了解 802.20 与其他技术的关系。第 7 章 移动 Ad Hoc 网络 （4 学时）[知 识 点]

1、移动 Ad Hoc 概述2、移动 Ad Hoc 网络的 MAC层3、移动 Ad Hoc 网络的网络层4、移动 Ad Hoc 网络的 IP地址分配技术5、移动 Ad Hoc 网络的功率控制[重 点]

Ad Hoc 网络的特点；移动 Ad Hoc 网络的 IP地址分配技术。[难 点]

Ad Hoc 路由协议分类。[基本要求]

了解移动 Ad Hoc 网络的 MAC层、网络层；掌握 Ad Hoc 网络的特点。第 8 章 无线传感器网络 （4 学时）

251

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[知 识 点]

1、无线传感器网络的体系结构、特点2、无线传感器网络的应用3、无线传感器网络的 MAC协议、路由协议4、无线传感器网络的拓扑控制及定位技术6、无线传感器网络的数据管理及融合[重 点]

无线传感器网络的特点、应用、路由协议。[基本要求]

了解无线传感器网络的拓扑及定位；掌握无线传感网络的特点、应用、路由协议第 9 章 无线 Mesh 网络 （4 学时）[知 识 点]

1、无线 Mesh 网络的结构2、无线 Mesh 网络 MAC协议3、无线 Mesh 网络路由协议4、无线 Mesh 网络的应用模式[重 点]

252

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

无线 Mesh 网络的结构[基本要求]

了解无线 Mesh 网络的演进过程；了解 Mesh 网络与其他无线网络的主要区别。第 9 章 无线网络与物联网 （4 学时）[知 识 点]

1、互联网到物联网的演进2、物联网技术概述3、物联网中的无线网络技术4、无线城市与物联网[重 点]

物联网中的无线网络技术；物联网的技术架构。[难 点]

物联网中的关键技术。[基本要求]

了解物联网的演进，掌握物联网的技术架构，掌握物联网中的关键技术。三、学时分配

章目 讲课 上机 合计

253

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第一章 绪论 2

第二章 无线传输技术基础 2

第三章 无线局域网 4 4

第四章 无线个域网 4 2

第五章 无线城域网 4

第六章 无线广域网 2

第七章 移动 Ad Hoc 网络 4 2

第八章 无线传感器网络 4

第九章 无线 Mesh 网络 4

第 10 章 无线网络与物联网 4

合计 34 8 42

四、考核模式与成绩评定办法本课程采用闭卷考试，满分 100 分，考试时间为 120 分钟。课程成绩分值分配如下：期末试卷卷面成绩 60%，平时成绩 10%，大作业

成绩 30%。五、选用教材和主要参考书

1.普赖斯(美)，《无线网络原理与应用》，清华大学出版社2.金光，《无线网络技术教程》，清华大学出版社3.汪涛，《无线网络技术导论》，清华大学出版社

254

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

六、大纲说明1. 本大纲中学时分配仅供任课教师参考，在教学实施过程中可适当调配。2. 本课程有专门的实验教学大纲，在此不再赘述。 3. 采用多媒体课件授课。 撰写人：郭汝静 审定人：李静批准人：张继军 执行时间：2013 级

《无线通信网络规划与优化》课程教学大纲(Virtual instrument and Application)

课程编号：023076

学 分：2

学 时：34 （其中：讲课学时：34 实验或实践学时：0 上机学时： 8）先修课程：通信原理，移动通信，无线网络技术后续课程： 适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院

255

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

一、课程的性质与目标TD-SCDMA 是中国提出的第三代移动通信标准，是以我国知识产权为主的、被国际上

广泛接受和认可的无线通信国际标准，是我国电信史上重要的里程碑。本课程主要包括 TD-

SCDMA 技术 原理 、TD-SCDMA 无线 网络 规划 、TD-SCDMA 无线 网络勘测以及 TD-

SCDMA 无线网络优化等四大组成内容。通过本课程学习，使学生掌握基本的 TD-SCDMA

技术原理、优化规划原理及应用等知识，培养学生使用工具进行无线网络规划和优化的能力。

二、课程的主要内容及基本要求第一章 TD-SCDMA 基本原理及关键技术（4 学时）[知 识 点]

1.TD-SCDMA 基本原理；2.TD-SCDMA 关键技术；

[重 点]

1.TD-SCDMA 系统的特点；2.扩频与调制技术；3.时分双工技术；4.智能天线技术；5.联合检测技术；6.动态信道分配技术； 7.接力切换技术； 8.功率控制；

[难 点]

1.时分双工技术；2.智能天线技术；

256

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.联合检测技术；4.动态信道分配技术；5.接力切换技术；6.功率控制；

[基本要求]

了解 TD-SCDMA 基本原理和特点，掌握 TD-SCDMA几项关键技术。[实践与练习]

针对知识点布置 2-4 道课后练习题第二章 TD-SCDMA 网络协议与信令流程（4 学时） [知 识 点]

1.UTRAN 网络系统结构；2.网络接口协议；3.信道映射；4.物理层过程；5.信令流程；6.操作案例:信令流程解析

[重 点]

1. UTRAN 网络系统结构;

2 .网络接口协议;

3. 信令流程;

[难 点]

1. UTRAN 网络接口协议结构；2.基本的信令分析方法；

[基本要求]

1.了解 UTRAN 网络系统结构；257

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.掌握 UTRAN 网络接口协议结构；3.掌握基本的信令分析方法；ü

[实践与练习]

针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；

第三章 TD-SCDMA 无线网络规划(8 学时)

[知 识 点]

1.TD-SCDMA 无线网络规划的原则及目标;

2.TD-SCDMA 无线网络规划内容;

3.TD-SCDMA 无线网络规划流程;

4.操作案例:网络规划[重 点]

1.TD-SCDMA 无线网络规划的原则及目标2.TD-SCDMA 无线网络规划流程

[难 点]

1.TD-SCDMA 无线网络规划流程 [基本要求]

1.了解 TD-SCDMA 无线网络规划的原则及目标2.掌握 TD-SCDMA 无线网络规划流程

[实践与练习]

针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；

第四章 TD-SCDMA 无线网络站点勘测与设计 (8 学时)

[知 识 点]

258

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.站点勘测内容与流程;

2.站址选取原则;

3.其他考虑因素;

4.站点勘测工具介绍 5.操作案例:TD-SCDMA站点勘测工程案例

[重 点]

1.站点勘测内容与流程;

2.站址选取原则;

3. TD-SCDMA 与其他系统隔离情况4. 站点勘测工具

[难 点]

1.站点勘测流程；2.智能天线的使用；3.站点勘测工具使用方法4.TD-SCDMA站点勘测工程案例

[基本要求]

1.了解站点勘测内容和流程；2.了解智能天线的使用方法；3.理解站点勘测工具的使用方法；4.掌握几个重要的 TD-SCDMA站点勘测工程案例；

[实践与练习]

针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；第五章 TD-SCDMA典型场景网络规划(8 学时)

[知 识 点]

1.市区规划需关注问题;

259

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.室内规划需关注问题;

3.操作案例一:市区覆盖网络规划;

4.操作案例二:室内覆盖网络规划[重 点]

1.市区规划需关注问题；2.室内规划需关注问题

[难 点]

1.操作案例一:市区覆盖网络规划;

2.操作案例二:室内覆盖网络规划[基本要求]

1.了解市区规划需关注问题；2.了解室内规划需关注问题；3.掌握几个市区覆盖网络规划的工程案例；4.掌握几个室内覆盖网络规划的工程案例；

[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；第六章 TD-SCDMA 无线网络优化 (4 学时)

[知 识 点]

1. TD-SCDMA 无线网络优化概论；2. TD-SCDMA 无线网络优化原则；3. TD-SCDMA 无线网络优化流程；4. TD-SCDMA 无线参数优化；5. 网络整体性能优化；

[重 点]

260

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.TD-SCDMA 与 2G 无线网络优化的区别；2.TD-SCDMA 无线网络优化原则和分类；3.TD-SCDMA 网络优化步骤；4.TD-SCDMA 无线参数优化5.网络开通前和开通后的整体优化；7.2G/TD-SCDMA 的协同优化；8.网络整体覆盖优化和业务性能优化 KPI；

[难 点]

1. TD-SCDMA 无线网络优化的原则和分类2. TD-SCDMA 网络优化步骤，包括设备检查、数据采集、数据分析及问题定位、

优化前网络评估、优化方案制定及评审优化方案实施、优化方案验证；3.TD-SCDMA 网络参数选择；4.网络整体覆盖优化和业务性能优化 KPI；

[基本要求]

1.了解 TD-SCDMA 无线网络优化概论、优化原则和优化分类2.掌握 TD-SCDMA 无线网络优化步骤及数据采集、数据分析等具体步骤操作

方法；3.理解 TD-SCDMA 网络参数选择方法；4.掌握网络整体性能优化步骤和方法；

[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；第七章 无线环境优化 (4 学时)

[知 识 点]

1. 无线环境优化概述；2. TD-SCDMA导频污染优化；3. TD-SCDMA覆盖优化；

261

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

4. 操作案例一:TD-SCDMA导频污染优化；5. 操作案例二:PCCPCH越区覆盖优化；6. 操作案例三:无线参数覆盖优化；7. 操作案例四:某地切换区域覆盖优化

[重 点]

1. 无线环境优化目的和流程；；2. 导频污染优化方法；3. TD-SCDMA覆盖优化；

[难 点]

1.无线环境优化的流程2.导频污染优化方法3.PCCPCH弱覆盖的优化4.孤岛效应的优化5.PCCPCH越区覆盖的优化6.无线参数覆盖优化7.切换区域覆盖优化；

[基本要求]

1.了解无线环境优化目的和流程；2.掌握导频污染优化方法；3.掌握不同情况下 TD-SCDMA覆盖优化方法；4.掌握几个重要的覆盖优化案例；

[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；第八章 系统性能优化 (4 学时)

[知 识 点]

262

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.接入优化；2.切换优化；3.操作案例一:邻区漏配的切换优化；4.操作案例二:切换惩罚时间设置过大的切换优化；

[重 点]

1. 接入优化分析流程；2. 切换原理和切换 KPI指标；3. 切换问题分析优化流程；4. 切换问题分析处理；

[难 点]

1. 接入优化失败案例分析；2. 切换问题分析优化流程；3. 切换问题分析处理方法；3. 邻区漏配的切换优化4. 切换惩罚时间设置过大的切换优化；

[基本要求]

1.了解接入优化分析流程；2.理解切换优化原理和切换 KPI指标；3.掌握切换问题分析处理方法；3.掌握几个重要的切换优化实际案例；

[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；

三、学时分配

263

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

章目 讲课 实验 上机 合计第一章 TD-SCDMA 基本原理及关键技

术2 2

第二章 TD-SCDMA 网络协议与信令流

程4 4

第三章 TD-SCDMA 无线网络规划 4 4

第四章 TD-SCDMA 无线网络站点勘测

与设计4

4

8

第五章 TD-SCDMA典型场景网络规划 4 2 6

第六章 TD-SCDMA 无线网络优化 6 2 8

第七章 无线环境优化 6 6

第八章 系统性能优化 4 4

合计 34 42

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考查

264

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

成绩评定：采用百分制，成绩构成为：笔试（60％）十上机（30％）十平

时（10％）。

五、推荐教材和主要参考资料推荐教材：《TD-SCDMA 移动通信网络规划与优化》，刘威；科学出版社，

2012年 8月主要参考资料：

1.《3G 无线网络规划与优化》，张敏，蒋招金；北京邮电大学出版社，2012年2.《TD-SCDMA 无线网络规划设计与优化》，朱东照；人民邮电出版社，2008

年3.《TD-SCDMA 无线网络规划与优化》，李冶文，郭宝；机械工业出版社，

2012年

六、大纲说明撰写人：程万里 审定人：李静 批准人：张继军 执行时间：2013 级起

265

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

《通信专业英语》课程教学大纲（Electromagnetic Field and Microwave）

课程编号：023094

学 分：2

学 时：34 （其中：讲课学时：34 实验或实践学时：0 上机学时： 0

）先修课程：大学英语后续课程：适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标本课程是通信工程专业的必修课程,是学生学完大学英语后对英语知识的进一步学习和

应用，是对部分专业基础课和专业课的进一步理解与深入。通过本课程的学习使专业阅读能力、听说能力、写作能力的得到提高，并能够比较熟练

地阅读本专业的外文文献资料。

二、课程的主要内容及基本要求UNIT 1 Common Grammar （2 学时）[知 识 点]

1.The usage of gerund ；2.The usage of present participle ；

266

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.The usage of verb infinitive ;

4.The usage of passive voice ;

5.The compound sentence 。[重 点]

1.The usage of verb infinitive ；2.The usage of passive voice ；3.The compound sentence.

[难 点]

The compound sentence。[基本要求]

Master the common grammar 。[实践与练习]

上课前让学生自由演说 10～15 分钟，以练习学生口语、听说，演讲能力。作业以翻译为主，以提高写作能力和阅读能力。

UNIT 2 The Principle of PCM （2 学时）[知 识 点]

1.The three processes of PCM

2.The conversion of the analogue signals into binary form; The technical terms in the text.

[重 点]

1.The three processes of PCM

2.The conversion of the analogue signals into binary form; The technical terms in the text.

[难 点]

267

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

The conversion of the analogue signals into binary form; The technical terms

in the text.

[基本要求]

1.To know the three basic processes of PCM: Sampling Quantizing Encoding

2.To understand that PCM is the heart of technology in communications in today’s digital

world.

3.To master the technical terms: PCM sampling quantizing encoding pulse

stream…

[实践与练习]

上课前让学生自由演说 10～15 分钟，以练习学生口语、听说，演讲能力。作业以翻译为主，以提高写作能力和阅读能力。

UNIT 3 Asynchronous Serial Data Transmission（2 学时）[知 识 点]

1. Important new words, phrases and their usages, especially the theme-related

telecom terms and expressions in the text;.

2. Organization of the text;

3. Translation training

4. Detailed analysis of difficult sentences in the text;

5. Expressions of times;

6. Affix: inter-，a-or an-;

7. Modifiers before comparative and superlative structure

[重 点]

1. Important new words, phrases and their usages, especially the theme-related

telecom terms and expressions in the text;.

268

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2. Organization of the text;

3. Translation training

[难 点]

1. Detailed analysis of difficult sentences in the text;

2. Expressions of times;

3. Affix: inter-，a-or an-;

4. Modifiers before comparative and superlative structure

[基本要求]

1.To know the origin, operation and disadvantages of asynchronous serial data

transmission ;

2. To understand the main idea and organization of the text;

3.To master some important new words, phrases and their usages, especially

the theme-related telecom terms and expressions in the text.

[实践与练习]

上课前让学生自由演说 10～15 分钟，以练习学生口语、听说，演讲能力。作业以翻译为主，以提高写作能力和阅读能力。

UNIT 4 Internet （ 4 学时）[知 识 点]

1. Important new words, phrases and their usages, especially the theme-related

telecom terms and expressions in the text;.

2. Organization of the text;

3. Translation training

4. Detailed analysis of difficult sentences in the text;

5. Suffix: -al, or –tion.

6. attributive clause

269

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[重 点]

1. Important new words, phrases and their usages, especially the theme-related

telecom terms and expressions in the text;.

2. Organization of the text;

3. Translation training .

[难 点]

1. Detailed analysis of difficult sentences in the text;

2. Suffix: -al, or –tion.

3. attributive clause Fundamentals Of Computer And Networks; Computer Structure

And Function .

[基本要求]

1.To know the origin and development of Internet

2.To understand the main idea and organization of the text;

3.To master some important new words, phrases and their usages, especially

the theme-related telecom terms and expressions in the text。[实践与练习]

上课前让学生自由演说 10～15 分钟，以练习学生口语、听说，演讲能力。作业以翻译为主，以提高写作能力和阅读能力。

UNIT 5 Introduction to Optical Fiber Communication （4 学时）[知 识 点]

1. Important new words, phrases and their usages, especially the theme-related

telecom terms and expressions in the text;.

2. Organization of the text;

270

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3. Translation training

4. Detailed analysis of difficult sentences in the text.

5. Affix: micro-,multi-

[重 点]

1. Important new words, phrases and their usages, especially the theme-related

telecom terms and expressions in the text;.

2. Organization of the text;

3. Translation training .

[难 点]

1. Detailed analysis of difficult sentences in the text.

2. Affix: micro-,multi-

[基本要求]

1.To know the historical development of optical fiber communication and its

latest development and future;

2. To understand the main idea and organization of the text;

3.To master some important new words, phrases and their usages, especially

the theme-related telecom terms and expressions in the text;

[实践与练习]

上课前让学生自由演说 10～15 分钟，以练习学生口语、听说，演讲能力。作业以翻译为主，以提高写作能力和阅读能力。

UNIT 6 SDH （2 学时）[知 识 点]

1. Important new words, phrases and their usages, especially the theme-related

telecom terms and expressions in the text;.

2. Organization of the text;

271

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3. Translation training

4. Detailed analysis of difficult sentences in the text;

5. Word-building: Affix: semi-;

6. Sentences for emphasis

[重 点]

1. Important new words, phrases and their usages, especially the theme-related

telecom terms and expressions in the text;.

2. Organization of the text;

3. Translation training

[难 点]

1. Detailed analysis of difficult sentences in the text;

2. Word-building: Affix: semi-;

3. Sentences for emphasis.

[基本要求]

1.To know the operation and application of SDH;

2. To understand the main idea and organization of the text;

3.To master some important new words, phrases and their usages, especially

the theme-related telecom terms and expressions in the text;

[实践与练习]

上课前让学生自由演说 10～15 分钟，以练习学生口语、听说，演讲能力。作业以翻译为主，以提高写作能力和阅读能力。

UNIT 7 WDM（2 学时）[知 识 点]

1. Important new words, phrases and their usages, especially the theme-related

telecom terms and expressions in the text;.

272

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2. Organization of the text;

3. Translation training

4. Detailed analysis of difficult sentences in the text;

5. Word-building: 1) Affix: multi-，re- 2) suffix:-ize;

6. attributive clause

[重 点]

1. Important new words, phrases and their usages, especially the theme-related

telecom terms and expressions in the text;.

2. Organization of the text;

3. Translation training

[难 点]

1. Detailed analysis of difficult sentences in the text;

2. Word-building: 1) Affix: multi-，re- 2) suffix:-ize;

3. Attributive clause.

[基本要求]

1.To know the operation and advances of WDM and optical network;

2.To understand the main idea and organization of the text;

3.To master some important new words, phrases and their usages, especially

the theme-related telecom terms and expressions in the text;

[实践与练习]

上课前让学生自由演说 10～15 分钟，以练习学生口语、听说，演讲能力。作业以翻译为主，以提高写作能力和阅读能力。

UNIT 8 The Development of Paging System （2 学时）[知 识 点]

273

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.The construction of paging system

2.Some important new words and attributive clauses

[重 点]

The construction of paging system

[难 点]

Some important new words and attributive clauses.

[基本要求]

1.To know The Development of Paging System

2.To understand the construction of paging system

3.To master some important new words and attributive clauses;

[实践与练习]

上课前让学生自由演说 10～15 分钟，以练习学生口语、听说，演讲能力。作业以翻译为主，以提高写作能力和阅读能力。

UNIT 9 Cellular Mobile Telephone System （2 学时）[知 识 点]

1.The construction of cellular mobile telephone system

2.Some important new words and attributive clauses

[重 点]

The construction of cellular mobile telephone system

[难 点]

Some important new words and attributive clauses.

[基本要求]

1.To know Cellular Mobile Telephone System

274

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.To understand the construction of cellular mobile telephone system

3.To master some important new words and attributive clauses

[实践与练习]

上课前让学生自由演说 10～15 分钟，以练习学生口语、听说，演讲能力。作业以翻译为主，以提高写作能力和阅读能力。

UNIT 10 GSM （4 学时）[知 识 点]

1.Important new words, phrases and their usages, especially the telecom terms

and expressions in the text; the main idea and organization of the text; Translation

training;.

2. Detailed analysis of difficult sentences in the text.

[重 点]

Important new words, phrases and their usages, especially the telecom terms

and expressions in the text; the main idea and organization of the text; Translation

training

[难 点]

Detailed analysis of difficult sentences in the text.

[基本要求]

1.To know the principle , function and operation of GSM（Global System for

Mobile Communication）2.To understand the main idea and organization of the text3.To master important new words, phrases and their usages, especially the

telecom terms and expressions in the text

[实践与练习]

275

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

上课前让学生自由演说 10～15 分钟，以练习学生口语、听说，演讲能力。作业以翻译为主，以提高写作能力和阅读能力。

三、学时分配 章目 讲课 实验 上机 合计

UNIT 1 Common Grammar 2 2

UNIT 2 The Principle of PCM 2 2

UNIT 3 Asynchronous Serial Data Transmission 2 2

UNIT 4 Internet 4 4

UNIT 5 Introduction to Optical Fiber Communication 4 4

UNIT 6 SDH 2 2

UNIT 7 WDM 2 2

UNIT 8 The Development of Paging System 2 2

UNIT 9 Cellular Mobile Telephone System 2 2

UNIT 10 GSM 4 4

专业文献翻译技巧 2 2

专业文献写作 2 2

专业文献翻译分组讨论 2 2

机动 2 2

合计 34 34

四、考核模式与成绩评定办法总成绩以百分制计算，平时成绩占 30%，大作业（英文文献翻译）70%。

五、选用教材和主要参考书教材：1、《通信英语》第 5版，张筱华等；北京邮电大学出版社，2008年 1月

276

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

参考书：2、《新编专业英语》，方旭明，西南交通大学出版社， 2000年 8月3、《科技英语》，董益坤，魏汝尧，山东大学出版社 ， 2001年 6月六、大纲说明

撰写人：杜章永 审定人：李静批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《虚拟仪器与使用》课程教学大纲(Virtual instrument and Application)

课程编号：023084

学 分：2

学 时：42 （其中：讲课学时：34 实验或实践学时：0 上机学时： 8 ）先修课程：微机原理及应用、C 语言、数字信号处理后续课程：

适用专业：通信工程开课部门：电子信息与电气工程学院

277

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

一、课程的性质与目标《虚拟仪器与使用》课程是一门仪器科学与计算机技术相结合的学科，是信息技术和仪

器仪表技术的结合点，是近年来迅速发展起来的一门新兴的技术。本课程的教学以仪器总线技术与计算机技术的软、硬件结合为主干，并配以相应的实

验，致力于拓宽学生的专业面，培养学生的实践动手能力，增强学生对社会的适应性，为今后从事工程技术工作、科学研究以及开拓新技术领域打下坚实的基础。通过本课程的学习应达到如下的基本要求：

1.掌握虚拟仪器的基本原理、虚拟仪器的体系结构、虚拟仪器的软硬件系统等基本知识。2.熟悉虚拟仪器图形化编程语言 LabVIEW 的工作原理，掌握 LabVIEW 程序设计的基

本原理与方法。3.掌握基于 LabVIEW 的信号分析与处理的基本方法和技能。能够综合运用虚拟仪器和

LabVIEW 的相关知识，完成一项较为复杂和完善的虚拟仪器的设计任务。二、课程的主要内容及基本要求第一章 绪论（4 学时）[知 识 点]

1. 虚拟仪器简介2. 虚拟仪器的基本模型及其分类方法3. 虚拟仪器应用软件的开发平台4. 虚拟仪器的设计原则和方法

[重 点]

虚拟仪器的基本概念、基本模型及其分类。[难 点]

1.虚拟仪器的基本模型及其分类方法2.虚拟仪器的设计原则和方法

278

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[基本要求]

了解虚拟仪器的基本概念、构成及其分类、设计原则和方法。使学生掌握建立虚拟仪器的基本知识。

[实践与练习]

针对知识点布置 2-4 道课后练习题

第二章 数据采集基础知识（4 学时） [知 识 点]

1.数据采集系统的概念及其结构2.输入信号的类型及其检测3.模拟信号的数字化4.信号调理5.放大器6.多路模拟开关及采样／保持器7.A/D、D/A转换技术8.数据采集设备9.信号调理设备与数据采集设备之间的通信方法10.被测信号与数据采集设备的连接方式

[重 点]

1.信号的分类与主要参数；2.信号调理的基本概念及其实现方法介绍；

3.采样定理； 4.被测信号和测试设备的连接方式； 5.测量放大器的设计方法与共模抑制能力分析； 6.D/A转换器的作用；

7.采集的基本概念。

279

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[难 点]

1.信号的分类与主要参数的设定2.信号获取和信号调理技术3.采样保持器及其测量方案4.模拟输入、输出的功能和参数选择

[基本要求]

1.了解数据采集系统的概念及其结构2.理解数据采集、信号调理的基本概念3.理解 D/A转换器的作用4.掌握常用信号调理类型5.掌握数据采集设备的基本构成及其评价指标

[实践与练习]

针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；

第三章 虚拟仪器总线接口技术 (8 学时)

[知 识 点]

1.总线接口技术简介2.GPIB总线接口技术3.PCI总线接口技术4.VXI总线接口技术5.PXI总线接口技术6.LXI总线接口技术7.串行总线接口技术8.GPRS 无线传输技术9.ZigBee 个域网传输技术10.网络化总线技术

280

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

11.不同总线及其连接方式的选择方法[重 点]

1.总线的基本概念2.PCI、GPIB、串行总线、USB总线的特点及其系统集成方法

[难 点]

1.GPIB总线的三线通信联络过程的实现2.PCI总线系统结构及各部分功能3.PXI 的触发总线及其局部总线的作用4.串行通信总线的信号线的名称及其之间的连接方法5.USB总线的电气特性

[基本要求]

1.理解总线的基本概念2.掌握PCI、GPIB、串行总线、USB总线的特点及其系统集成方法

[实践与练习]

针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；

第四章 虚拟仪器驱动程序的设计方法 (8 学时)

[知 识 点]

1.虚拟仪器驱动程序的概念2.SCPI 的使用方法3.VISA标准及其使用方法4.IVI体系结构及其应用方法

[重 点]

1.常用SCPI命令2.VISA体系结构

281

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.VISA的常用函数4.基于VISA库函数的驱动程序的设计方法5.IVI体系结构6.IVI的互换原理7.IVI-COM 仪器驱动程序的体系结构8.IVI-COM 仪器驱动程序的设计流程

[难 点]

1.SCPI命令语法和式样2.VISA库函数的驱动程序的设计方法3.IVI-COM 的互换原理、体系结构和设计流程

[基本要求]

1.了解仪器驱动程序的概念及其功能；2.掌握常用的 SCPI命令与法3.理解 VISA 的作用、特点及组成原理4.掌握 VISA 中几个重要的概念，能够用 VISA库函数操作仪器5.掌握 IVI-COM 的互换原理和体系结构

[实践与练习]

针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；

第五章 虚拟仪器应用软件开发平台 LabVIEW介绍 (8 学时)

[知 识 点]

1.LabVIEW平台介绍和编程初步2.LabVIEW 模板介绍3.数据表达4.LabVIEW 程序结构设计5.图形化数据显示

282

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

[重 点]

1.LabVIEW 的基本组成元素2.簇和数组，全局变量和子 VI

3.VI 程序的设计与调试[难 点]

1.LabVIEW 程序的组成及运行方式2.如何区分簇和数组，全局变量和子 VI

3.LabVIEW 程序设计中的常用模板和结构[基本要求]

1.理解 LabVIEW 的应用、组成及运行方式；2.掌握几种常用 LabVIEW 模板的功能和使用方法；3.了解几种常用的数据类型，并能够区分簇和数组的区别；掌握字符串的添

加和使用方法；4.掌握 LabVIEW 程序结构设计中循环结构、移位寄存器、选择结构、顺序结

构的用法。 [实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；2.开设 “LabVIEW 编程环境入门”上机实践，熟悉 LabVIEW 的基本功能

和基本操作。3.开设“虚拟温度显示仪、虚拟信号发生器”上机实践，熟悉VI 的创建与

编辑、子 VI创建与调用；调用 LabVIEW 模板程序，设计虚拟正弦波、方波、锯齿波及任意函数发生器。

第六章 虚拟仪器的工程应用案例 (4 学时)

[知 识 点]

1.基于C/S模式的测控装备故障诊断系统的设计

283

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2. 基于B/S模式的网络测控实验室的设计3. 基于PXI总线的CPU模块调试测试设备的设计4. 基于C/S模式的远程测控系统5. 天线远场测试系统设计6. 基于以太网的结构热强度测试系统7. 基于PCI总线的多通道数据记录仪8. 基于ZigBee的温湿度监测系统9. 基于信息网的烟厂能源计量系统

[重 点]

虚拟仪器系统的设计方法[难 点]

虚拟仪器在不同环境、不同总线下的配置和应用[基本要求]

掌握基于 LabVIEW 的信号分析与处理的基本方法和技能。能够综合运用虚拟仪器和 LabVIEW 的相关知识，完成一项较为复杂和完善的虚拟仪器的设计任务。

[实践与练习]

1.针对知识点布置 2-4 道课后练习题、4-6 道作业题；2.开设“虚拟多路数据采集系统”上机实践，实现多路数据（温度、压力/

差压、流量、电压、频率等）采集，具有数据存储、显示、报警等功能。

三、学时分配

章目 讲课 实验 上机 合计第一章 绪论 2 2

284

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第二章 数据采集基础知识 4 4

第三章 虚拟仪器总线接口技术 8 8

第四章 虚拟仪器驱动程序的设计方法 8 8

第 五 章 虚 拟 仪 器 应 用 软 件 开 发平台

LabVIEW介绍8

4

12

第六章 虚拟仪器的工程应用案例 4 4 8

合计 348

42

四、考核模式与成绩评定办法考核方式：考查成绩评定：采用百分制，成绩构成为：笔试（60％）十上机（30％）十

平时（10％）。

五、推荐教材和主要参考资料推荐教材：《虚拟仪器设计》，贾惠芹；机械工业出版社，2012年 9月主要参考资料：1.《虚拟仪器技术分析与应用》，张毅，周绍磊，杨秀霞等；机械工业出版

社，2004年

285

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.《虚拟仪器原理及应用》，林继鹏，茹锋；中国电力出版社，2009年3.《虚拟仪器原理及应用》，林君，谢宣松；科学出版社，2006年

六、大纲说明撰写人：程万里 审定人：李静

批准人：张继军 执行时间：2013 级起

第二部分 实验教学大纲

《电路》课程实验教学大纲286

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

编 号：021001

课程总学时：112 实验学时：16

课程总学分： 6 实验学分：0

适用专业：自动化、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化

一、本课程实验的主要目的与任务《电路》课程实验是根据《电路》课程而开设的实验课程，是理论教学的深化

和补充。通过实验，使学生进一步巩固和加深理解电路分析的基础理论知识，增

强对电路分析中常用仪器设备、仪表、电路元件等的感性认识，培养和训练学生

独立实践、独立分析问题和解决问题的能力，掌握常用电工仪表的选择、测量方

法和测量数据的分析与处理方法。同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学

作风和良好的实验习惯，为今后从事科研工作及与专业有关的工程技术工作打

下良好基础。二、本课程实验应开设项目序号 实验项目名称 学时 类型 必做/选做 所需主要设备

1 基本电工仪表的使用及测量误差的计算 2 验证 必做

可调直流稳压电源、可调恒流源、可调电阻箱、电阻、指针式万用表

2 基尔霍夫定律的验证 2 验证 必做 可调直流稳压电源、万用表、直流数字电压表

3 电压源与电流源的等 2 验证 必做 可调直流稳压电源、可调恒流287

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

效变换 源、直流数字电压表、直流数字毫安表、电阻

4 戴维宁定理和诺顿定理的验证 2 验证 选做

可调直流稳压电源、可调恒流源、直流数字电压表、直流数字毫安表、电阻

5 叠加原理的验证 2 验证 选做 直流稳压电源、直流数字电压表、直流数字毫安表

6 RC 一阶电 路 的响应测试 2 验证 必做 双踪示波器、函数信号发生器、

电阻、电容7 R、L、C 元件阻抗特

性的测定 2 验证 必做 低频信号发生器、双踪示波器、交流毫伏表、频率计、电阻、电容、电感

8 RLC 串联谐振电路 2 验证 选做 低频信号发生器、双踪示波器、频率计、电组、电容

9 RLC 并联谐振电路 2 验证 选做 低频信号发生器、双踪示波器、交流毫伏表、频率计、电组、电容、电感

10 三相交流电路电压、电流的测量 2 验证 必做 交流电压表、交流电流表、三相

自耦调压器、三相灯组负载三、各实验项目主要实验内容和基本要求实验一 基本电工仪表的使用及测量误差的计算主要实验内容：

1.根据分流法测量指针式万用表 0.5mA 和 5mA档的内阻；2.根据分压法测量指针式万用表 2.5V 和 10V档的内阻；3.用指针式万用表测量电阻两端的电压。

实验基本要求：1.熟悉实验台各类电源及各类测量仪表的布局和使用方法；2.掌握指针式电压表、电流表内阻的测量方法；

288

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.熟悉电工仪表测量误差的计算方法。实验二 基尔霍夫定律的验证主要实验内容：

1.验证基尔霍夫电压定律；2.验证基尔霍夫电流定律。

实验基本要求：1.验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解；2.学会用电流插头、插座测量各支路电流。

实验三 电压源与电流源的等效变换主要实验内容：

1.测定直流稳压电源与实际电压源的外特性；2.测定电流源的外特性；3.测定电源等效变换的条件。

实验基本要求：1.掌握电源外特性的测试方法；2.验证电压源与电流源等效变换的条件。

实验四 戴维宁定理和诺顿定理的验证

289

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

主要实验内容：1.测定有源二端网络的开路电压、短路电流和等效电阻；2.测定戴维宁等效电路的外特性；3.测定诺顿等效电路的外特性。

实验基本要求：1.验证戴维宁定理和诺顿定理的正确性，加深对定理的理解；2.掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。

实验五 叠加原理的验证主要实验内容：

1.测量单一电源单独作用时的电压、电流；2.测量多个电源共同作用时的电压、电流；3.验证叠加原理的正确性。

实验基本要求：1.验证线性电路叠加原理的正确性；2.加深对线性电路叠加性的认识和理解。

实验六 RC 一阶电路的响应测试主要实验内容：

290

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.测定 RC 一阶电路的响应；2.观察激励与响应的波形。

实验基本要求：1.学习电路时间常数的测量方法；2.掌握微分电路和积分电路的特点。

实验七 R、L、C 元件阻抗特性的测定主要实验内容：

1. 测量 R、L、C 元件的阻抗频率特性；2. 观察在不同频率下各元件阻抗角的变化；3. 测量 R、L、C 元件串联的阻抗角频率特性。

实验基本要求：1.验证电阻、感抗、容抗与频率的关系；2.加深理解 R、L、C 元件端电压与电流间的相位关系；3.测定 R～f、XL～f 及 XC～ f 特性曲线。

实验八 RLC 串联谐振电路主要实验内容：

1.测量 RLC 串联电路的谐振频率；

291

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.测量 RLC 串联电路的品质因数。实验基本要求：

1.学习用实验方法绘制RLC 串联电路的幅频特性曲线；2.加深理解电路发生串联谐振的条件和特点；3.掌握电路品质因数的物理意义及其测定方法。

实验九 RLC 并联谐振电路主要实验内容：

1.测量 RLC 并联电路的谐振频率；2.测量并联谐振的谐振曲线。

实验基本要求：1.学习 RLC 并联谐振电路谐振频率的测试方法；2.加深理解电路发生并联谐振的条件和特点；3.掌握并联谐振曲线的测定方法。

实验十 三相交流电路电压、电流的测量主要实验内容：

1.测量三相负载星形联接时的电压、电流；2.测量三相负载三角形联接时的电压、电流；

292

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.验证三线负载线电压与相电压、线电流与相电流的关系。实验基本要求：

1.掌握三相负载星形联接和三角形联接的接法；2.验证线电压与相电压、线电流与相电流的关系；3.理解三相四线供电系统中的中线作用。

四、实验成绩考核与评定办法实验成绩考核的主要内容包括实验预习、实验仪器设备操作的熟练程度、实

验数据的记录整理和实验报告。实验成绩应根据学生在实验中的表现、完成实验任务的情况、实验技能水平

的情况和实验报告等进行综合评定。实验满分为 100 分，其中预习占 20 分，实验操作占 40 分，实验报告占

40 分。各个实验的成绩平均值为最终实验成绩。五、主要参考书目

实验教材： 《电路》课程实验指导书，自编。

参考用书：

293

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.《电路（第五版）》，邱关源；高等教育出版社，2006年 5月2.《电路分析基础（第四版）》，李瀚荪；高等教出版社，2009年 2月3.《电路实验教程》，毕卫红；机械工业出版社，2010年 1月

六、大纲说明本大纲根据《电路》课程教学大纲对学生实验能力培养的要求制定。任课

教师可根据具体情况安排实验内容，也可以另外增加实验内容。

撰写人：张天鹏 审定人： 张修太批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《模拟电子技术》课程实验教学大纲编 号：021002

课程总学时：76 实验学时：12

课程总学分：4 实验学分：0

适用专业：电子信息工程、自动化、通信工程、电气工程及其自动化

一、本课程实验的主要目的与任务《模拟电子技术》课程实验是《模拟电子技术》教学中的重要环节，通过实验

使学生加深对模拟电路基本概念、基本原理和分析方法的理解，熟悉各种模拟单

294

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

元电路的工作特点，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养学生科

学的工作作风。二、本课程实验应开设项目序号 实验项目名称 学时 类型 必做/选做 所需主要设备1 常用电子仪器的使用 2 验证性 必做 示波器、函数信号发生器、交流

毫伏表、数字万用表2 单管共射放大电路 3 验证性 必做 模拟电路实验箱、示波器、函数

信号发生器、数字万用表3 两级交流放大电路 2 验证性 选做 模拟电路实验箱、示波器、函数

信号发生器、数字万用表4 直流差分放大电路 2 验证性 选做 模拟电路实验箱、示波器、函数

信号发生器、数字万用表5 负反馈放大电路 3 验证性 必做 模拟电路实验箱、示波器、函数

信号发生器、数字万用表6 基本运算电路设计 2 设计性 必做 模拟电路实验箱、示波器、函数

信号发生器、数字万用表7 RC正弦波振荡电路 2 验证性 必做 模拟电路实验箱、示波器、函数

信号发生器、数字万用表8 集成稳压电路 2 验证性 选做 模拟电路实验箱、示波器、函数

信号发生器、数字万用表三、各实验项目主要实验内容和基本要求实验一 常用电子仪器的使用主要实验内容：

1.函数信号发生器的使用； 2.交流毫伏表的使用，测量给定交流信号的电压； 3.示波器的使用，测量给定信号电压及频率。

295

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

实验目的要求：1.掌握示波器的使用方法；2.掌握数字万用表的使用方法；3.掌握函数发生器的使用方法；4.掌握交流毫伏表的使用方法。

实验二 单管共射放大电路主要实验内容：

1.调整静态工作点，并记录静态工作点参数； 2.测量电压放大倍数； 3.测量输出电阻 rO、输入电阻 ri。实验目的要求：

1.掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影响；2.掌握测量放大电路 AV、ri 及 ro 的方法，理解共射放大电路动态性能。

实验三 两级交流放大电路主要实验内容：

1.调整静态工作点，并记录静态工作点参数； 2.测量各级电压放大倍数；

296

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.测量输出电阻 r0、输入电阻 ri。实验目的要求：

1.掌握如何合理设置静态工作点； 2.学会放大电路频率特性测试方法； 3.了解放大电路的失真及消除方法。实验四 直流差分放大电路主要实验内容：

1.调整并测试静态工作点； 2.测量差分放大电路的差模放大倍数； 3.测量差分放大电路的共模放大倍数。基本要求：

1.理解差分放大电路的工作原理；2.掌握差分放大电路参数的基本测试方法。

实验五 负反馈放大电路主要实验内容：

1.负反馈放大器开环和闭环放大倍数的测试；2.负反馈对失真的改善作用；

297

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.测量放大电路的频率特性。基本要求：

1.理解负反馈放大电路的工作原理及对放大性能的影响；2.掌握负反馈放大电路性能测试方法。

实验六 基本运算电路设计主要实验内容：

1.同相比例运算电路设计； 2.反相比例运算电路设计； 3.加减运算电路设计；

4.积分电路设计；5.微分电路设计。

基本要求：1.掌握用集成运放组成比例、加减、积分、微分电路的方法；2.学会上述电路的测试分析方法。

实验七 RC正弦波振荡电路主要实验内容：

1.连接电路，组成RC正弦波振荡电路；

298

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.用示波器观察输出波形，测量输出频率，与计算频率相比较；3.用频率计测输出频率，与计算频率相比较；4.改变 RC，测量振荡频率，分析 RC 与振荡频率的关系。

基本要求：1.掌握 RC正弦波振荡器的电路结构及原理；2.熟悉正弦波振荡器的调整和测试方法。

实验八 集成稳压电路主要实验内容：

1.利用集成稳压器 78L05 设计一个稳压电路；2.利用集成稳压器 78L05 设计一个恒流源电路，并测试电路恒流作用；3.利用集成稳压器 317L 设计一个可调的稳压电路，并测试输出电压范围。

基本要求：1.熟悉用集成稳压器构成直流稳压电路的设计方法；2.掌握直流稳压电路主要技术指标的测量方法。

四、实验成绩考核与评定办法实验成绩考核的主要内容包括实验预习、实验仪器设备操作的熟练程度、实

验数据的记录整理和实验报告。

299

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

实验成绩应根据学生在实验中的表现、完成实验任务的情况、实验技能水平

的情况和实验报告等进行综合评定。实验满分为 100 分，其中预习占 20 分，实验操作占 40 分，实验报告占

40 分。各个实验的成绩平均值为最终实验成绩。五、主要参考书目

实验教材： 《模拟电子技术》课程实验指导书，自编。

参考用书：1.《电子技术实验》，冼月萍；华南理工大学出版社，2005年 9月2.《电子技术实验》，李新成，中国电力出版社，2012年 7月

六、大纲说明本大纲根据《模拟电子技术》课程教学大纲对学生实验能力培养的要求制定。

任课教师可根据具体情况安排实验内容，也可以另外增加实验内容。

撰写人：李琪 审定人：张天鹏

批准人：张继军 执行时间：2013 级起

300

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

《数字电子技术》课程实验教学大纲

课程编号：021003

课程总学时：76 实验学时：12

课程总学分：4 实验学分：0

先修课程：高等数学、大学物理、电路适用专业：自动化、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化

一、本课程实验的主要目的与任务《数字电子技术》课程实验是《数字电子技术》课程教学的主要实践环节,是

深化理论知识，培养实验技能，提高学生运用理论分析、解决实际问题的能力的

重要教学和学习过程。通过对课程实验的学习，使学生掌握初步安装电路、调试

电路的方法，学会排除电路故障的方法，并能根据需要合理选用所需集成电路

设计实际功能电路。通过课程实验的学习，有利于培养学生的工程实践能力，有

利于提高学生的动手操作能力，有利于提高学生运用理论解决实际问题的能力。

二、本课程实验应开设项目序号 实验项目名称 学时 类型 必做/选做 所需主要设备1 门电路逻辑功能测试 2 验证性 必做 示波器，实验箱，万用表

301

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2 组合逻辑电路 2 验证性 必做 示波器，实验箱，万用表3 译码器和数据选择器 2 验证性 必做 示波器，实验箱，万用表4 触发器 2 验证性 必做 示波器，实验箱，万用表5 时序逻辑电路 2 验证性 选做 示波器，实验箱，万用表6 集成计数器的应用 2 设计性 选做 示波器，实验箱，万用表7 多谐振荡器 2 验证性 选做 示波器，实验箱，万用表8 555 定时器的应用 2 验证性 选做 示波器，实验箱，万用表

三、各实验项目主要实验内容和基本要求实验一 门电路逻辑功能测试主要实验内容：

1.测试与非门 74LS20 的逻辑功能；2.测试异或门 74LS86 的逻辑功能；3.逻辑电路的逻辑关系测试。

实验目的要求：1.掌握集成门电路的逻辑功能和主要参数的测试方法；2.学会如何使用集成门电路；3.熟悉数字实验箱及示波器的使用方法。

实验二 组合逻辑电路主要实验内容：

1.组合逻辑电路功能测试；

302

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.半加器设计及功能测试；3.全加器设计及功能测试。

实验目的要求：1.掌握组合逻辑电路的设计方法和测试方法；2.验证半加器和全加器的逻辑功能。

实验三 译码器和数据选择器主要实验内容：

1.测试 2-4 线译码器 74LS139 的逻辑功能；2.将 2-4 线译码器转换为 3-8 线译码器；3.测试双 4选 1 数据选择器 74LS153 的逻辑功能；4.将 4选 1 数据选择器转换为 8选 1 数据选择器。

实验目的要求：1.掌握译码器的工作原理及应用；2.掌握数据选择器的工作原理及应用。

实验四 触发器主要实验内容：

1.测试双D触发器 74LS74 的逻辑功能；

303

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.测试双 JK触发器 74LS112 的逻辑功能；3.将D触发器转换为 JK触发器。

实验目的要求：1.深入了解 JK、D触发器的逻辑功能；2.掌握集成触发器的使用和逻辑功能的测试方法；3.熟悉不同逻辑功能触发器之间相互转换的方法。

实验五 时序逻辑电路主要实验内容：

1.用 JK触发器和门电路设计一个 4 位同步加法计数器；2.用 D触发器设计一个 4 位环形计数器。

实验目的要求：1.掌握时序逻辑电路的设计方法；2.掌握时序逻辑电路的测试方法。

实验六 集成计数器的应用主要实验内容：

1.测试 74LS192 的逻辑功能；2.利用反馈清零法将 74LS192 构成七计进制的计数器；3.利用反馈置数法将 74LS192 构成九计进制的计数器；

304

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

4.利用级联法将两片 74LS192 构成六十进制的计数器。实验目的要求：

1.熟悉集成计数器 74LS192 的逻辑功能；2.掌握任意进制计数器的构成方法。

实验七 多谐振荡器主要实验内容：

1.用 TTL反相器 74LS04 构成对称式多谐振荡器；2.用 5 个 TTL非门构成环形振荡器；3.用 5 个 TTL非门构成具有延迟环节的环形振荡器。

实验目的要求：1.熟悉多谐振荡器的电路特点和振荡频率估算方法；2.学习测量振荡频率的方法。

实验八 555 定时器的应用主要实验内容：

1.用 555 时基电路构成施密特触发器；2.用 555 时基电路构成单稳态触发器；3.用 555 时基电路构成多谐振荡器。

实验目的要求：305

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.掌握 555 时基电路的结构和工作原理；2.掌握用 555 时基电路构成施密特触发器的方法；3.掌握用 555 时基电路构成单稳态触发器的方法；4.掌握用 555 时基电路构成多谐振荡器的方法。

四、实验成绩考核与评定办法实验成绩考核的主要内容包括实验预习、实验仪器设备操作的熟练程度、实

验数据的记录整理和实验报告。实验成绩应根据学生在实验中的表现、完成实验任务的情况、实验技能水平

的情况和实验报告等进行综合评定。实验满分为 100 分，其中预习占 20 分，实验操作占 40 分，实验报告占

40 分。各个实验的成绩平均值为最终实验成绩。五、大纲说明

本大纲根据《数字电子技术》课程教学大纲对学生实验能力培养的要求制定。

任课教师可根据具体情况安排实验内容，也可以另外增加实验内容。六、主要参考书目

实验教材：

306

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

《数字电子技术》课程实验指导书，自编。参考用书：1.《电子技术实验》，冼月萍；华南理工大学出版社，2005年 9月2.《电子技术实验》，李新成，中国电力出版社，2012年 7月

撰写人：李立 审 定 人：张天鹏

批准人：张继军 执行时间： 2013 级起

《信号与系统》课程实验教学大纲编 号：021006

课程总学时：76 实验学时：12

课程总学分： 4 实验学分：0

适用专业：通信工程、电子信息

一、本课程实验的主要目的与任务《信号与系统实验》是信号与系统课程的重要实践环节，进一步培养学生工

程能力的一门专业技术基础课，是一门实践性很强的课程。由于该课程核心的基本概念、基本理论和分析方法都非常重要，而且系统性、理论性很强，为此在学习本课程时，开设必要的实验，对学生加深理论深入掌握基本理论和分析方法，

307

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

培养学生分析问题和解决问题的能力，以及使抽象的概念和理论形象化、具体化对增强学习的兴趣有极大的好处。是学好本课程的重要教学辅助环节。二、本课程实验应开设项目

序号 实验项目名称 学时 类型 必做/选做 所需主要设备

1 常用信号的分类与观察 2 验证性 选做 示波器、信号与系统实验箱2 信号的基本运算单元 2 验证性 选做 示波器、信号与系统实验箱3 信号的合成与分解 2 验证性 必做 示波器、信号与系统实验箱4 信号的抽样与恢复（ＰＡ

Ｍ） 2 验证性 必做 示波器、信号与系统实验箱5 模拟滤波器 2 验证性 必做 示波器、信号与系统实验箱6 AM调制与解调 2 验证性 选做 示波器、信号与系统实验箱7 运用 MATLAB进行连续时

间信号的运算 2 验证性 选做 装有 MATLAB 的计算机

8 连续时间系统的时域分析 2 验证性 选做 装有 MATLAB 的计算机

9连续时间LTI系统的频率特性及频域分析 2 验证性 选做 装有 MATLAB 的计算机

10 连续时间系统的 S 域分析 2 验证性 选做 装有 MATLAB 的计算机

三、各实验项目主要实验内容和基本要求（一）常用信号的分类与观察

1.观察常用信号的波形特点及其产生方法；2.学会使用示波器对常用波形参数的测量；3.掌握 ZH7004 信号产生模块的操作；

（二） 信号的基本运算单元1.掌握信号与系统中基本运算单元的构成；2.掌握基本运算单元的特点；3.掌握对基本运算单元的测试方法；

308

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

（三）信号的合成与分解1．掌握周期信号的傅里叶级数分析；2．学会对一般周期信号在时域上进行合成；3. 学会对一般周期信号在时域上进行分解，并会画频谱图；

（四）信号的抽样与恢复（PAM）1. 验证抽样定理2. 观察了解 PAM 信号形成的过程；

（五）模拟滤波器1.了解常用低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器、带阻滤波器的结构与特性；2.学会用信号源与示波器测量滤波器的频响特性；

（六）AM调制与解调1.掌握 AM调制器的组成；2.掌握 AM检波的实现方法；3. 掌握 AM同步解调的实现方法；

（七）运用 MATLAB进行连续时间信号的运算1.掌握用 MATLAB 实现连续时间信号的代数运算的方法；2.掌握用 MATLAB 实现连续时间信号的反褶、移位、尺度变换等运算；3.掌握用 MATLAB 实现连续时间信号的卷积运算；

（八）连续时间系统的时域分析1.掌握运用 MATLAB符号求解连续时间系统的零输入响应、零状态响和

全响应的方法；2.掌握运用 MATLAB 数值求解连续时间系统的零状态响应的方法；

309

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.掌握运用 MATLAB 求解连续时间系统的冲激响应和阶跃响应的方法；（九）连续时间LTI系统的频率特性及频域分析

1.学会运用MATLAB 分析连续系统的频率特性；2.学会运用MATLAB 求解续系统的稳态响应；

（十）连续时间系统的 S 域分析1.掌握运用 MATLAB 求拉普拉斯变换；2.掌握运用 MATLAB 求拉普拉斯反变换；3.掌握运用 MATLAB 分析系统稳定性；

四、实验成绩考核与评定办法实验成绩根据实验报告（40%）、实际操作考核(60%)评定。

五、主要参考书目《信号与系统》课程实验指导书，自编。

六、大纲说明实验成绩占课程总成绩的 30％。

撰写人：翟亚芳 审定人： 李静批准人：张继军 执行时间：2013 级起

310

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

《微机原理及应用》课程实验教学大纲

编 号：021005

课程总学时：76 实验学时：12

课程总学分：4 实验学分：0

适用专业：通信工程

一、本课程实验的主要目的与任务《微机原理及应用》是一门理论性和技术性较强的技术基础课，必须十分重

视加强实验教学。实验目的是进一步巩固和加深理论知识，培养基本实验技能，

培养分析问题和解决问题的能力及工程设计的能力。具体要求：通过实验，从实

践上掌握微机的基本组成、工作原理、接口技术及硬件连接，建立微机系统整机

概念，巩固课堂上所学的理论知识，使学生具有初步的微机系统软硬件开发能

力，为后续课程做好准备。二、本课程实验应开设项目

序号 实验项目名称 学时 类型 必做/选做 所需主要设备型号、名称

1 简单 程序运行调试 2 验证性 必做 计算机

311

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

实验

2

汇编 语言程序调试

实验2 验证性 必做 计算机

3 简单并行接口实验 2 验证性 必做 计算机、微机实验教学系统

4

可编程定时器/计数

器实验2 验证性 必做 计算机、微机实验教学系统

5 七段数码管实验 2 验证性 必做 计算机、微机实验教学系统6 中断实验 2 验证性 必做 计算机、微机实验教学系统

三、各实验项目主要实验内容和基本要求（一）简单程序运行调试实验

掌握建立、运行、调试汇编程序的基本方法。（二）汇编语言程序调试实验

掌握分支、循环结构程序及子程序调用程序的编写、调试方法。（三）简单并行接口实验

1.利用 74LS244 和 74LS273扩展 I/O口2.熟悉 74LS273、74LS244 的应用接口方法

312

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.掌握用锁存器、三台扩展简单并行输入、输出口的方法（四）可编程定时器/计数器实验

1.掌握 8253 定时器的编程原理2.观察不同模式下的波形

（五）七段数码管实验1.学习 8279 的工作原理2.学习 LED显示器的使用方法3.熟悉 8279 的接口方法

（六）中断实验1.熟悉 8086 中断机制2.掌握中断技术的基本方法2.掌握中断程序的编写

四、实验成绩考核与评定办法实验成绩根据实验报告（40%）、实际操作考核(60%)评定。

五、主要参考书目《微机原理及应用》课程实验指导书，自编。

六、大纲说明

313

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

实验成绩占课程总成绩的 30％。撰写人：段德功 审定人：段德功批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《通信原理》课程实验教学大纲

编 号：021016

课程总学时：76 实验学时：12

课程总学分：4 实验学分：0

适用专业：通信工程、电子信息工程

一、本课程实验的主要目的与任务 “通信原理”是一门理论性较强的课程，比较抽象。因此有必要开出一定的实

验，用以加深学生对该课程中部分基本的、关键性的理论的理解。要求学生掌握

通信系统的有关基础知识以及信息的传输、交换及通信网的基本原理，了解在当

今信息社会，通信技术新的发展趋势，也使学生系统科学地接受到分析问题和

解决问题的训练。 二、本课程实验应开设项目

序号 实验项目名称 学时 类型 必做/选做 所需主要设备型号、名称

314

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1 数 字 基 带 信 号 与AMI/HDB3 编译码 2 验证性 必做 通信系统综合实验箱、双踪

示波器2

数字调制 2 验证性 必做 通信系统综合实验箱、双踪示波器

3数字解调与眼图 2 验证性 必做 通信系统综合实验箱、双踪

示波器4 时分复用数字基带通

信系统 3 综合性 选做 通信系统综合实验箱、双踪示波器

5 时 分 复 用2DPSK、2FSK 通信系统

3 综合性 选做 通信系统综合实验箱、双踪示波器

6PCM 编译码 3 综合性 选做 通信系统综合实验箱、双踪

示波器7 时分复用通话与抽样

定理3 综合性 选做 (HUST TX-6)型通信系统综

合实验箱、双踪示波器、耳麦

三、各实验项目主要实验内容和基本要求（一）数字基带信号与 AMI/HDB3 编译码

1．掌握单极性码、双极性码、归零码、非归零码等基带信号波形特点；2．掌握 AMI、HDB3码的编码规则；

315

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3．掌握从 HDB3码信号中提取位同步信号的方法；4．掌握集中插入帧同步码同步时分复用信号的帧结构特点；5．用示波器观察数字信源模块上的各种信号波形；6．用示波器观察AMI/HDB3 编译码模块的各种波形。

（二）数字调制1.掌握绝对码(AK)、相对码(BK)的概念以及它们之间的关系；2.掌握用键控法产生 2ASK、2FSK、2DPSK 信号的方法；3.掌握 BK 与 2PSK 信号波形之间的关系、AK 与 2DPSK 信号波形之间

的关系；4.了解 2ASK、2FSK、2DPSK 信号的频谱与数字基带信号频谱之间的关

系；5.示波器 CH1接 2DPSK，CH2 分别接 AK 及 BK，观察并总结 2DPSK

信号相位变化与绝对码的关系以及 2DPSK 信号相位变化与相对码的关系

（此关系即是 2PSK 信号相位变化与信源代码的关系）；6.示波器 CH2接 AK、CH1依次接 2FSK 和 2ASK；观察这两个信号与

AK 的关系。

316

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

（三）数字解调与眼图1. 掌握 2DPSK 相干解调原理；2. 掌握 2FSK 过零检测解调原理；3. 观测 2DPSK 解调过程各点波形实验；

4. 观测 2FSK 解调过程各点波形实验。（四）时分复用数字基带通信系统

1．掌握时分复用数字基带通信系统的基本原理；2．掌握位同步信号抖动、帧同步信号错位对数字信号传输的影响；3．掌握位同步信号、帧同步信号在数字分接中的作用及同步时分复用

信号的分接原理；4．系统连线；5. 检查位同步模块是否正常工作；6．检查帧同步模块是否正常工作；7. 当位同步模块、帧同步模块已正确地提取出位同步信号和帧同步信号

时，通过信源模块及终端模块的发光二极管观察两路 8bit 数据是否已正确

地传输到收终端；

317

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

8. 用示波器观察分接出来的两路 8bit周期信号 D1 和 D2，从而判断终

端模块是否已将两路时分复用信号正确地分接出来；9. 观察位同步抖动对数据传输的影响；10. 观察帧同步对数据传输的影响。

（五）时分复用 2DPSK、2FSK 通信系统 1.掌握时分复用 2DPSK 通信系统的基本原理；

2.掌握时分复用 2FSK 通信系统的基本原理；3.拟定 2DPSK 系统及 2FSK 系统各模块之间的信号连接方案；4.进行 2DPSK 通信系统实验；5.进行 2FSK 通信系统实验。

（六）PCM 编译码1. 掌握 PCM 编译码原理；2. 掌握同步时分复用 PCM 基带信号的复接和分接原理；3. 了解语音信号 PCM 编译码系统的动态范围和频率特性的定义及测

量方法； 4. 用示波器观察 PCM译码器输出信号的量化噪声； 5. 用示波器观察 PCM 编码输出信号；

318

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

6. 用示波器定性观察 PCM 编译码器的动态范围； 7. 定量测试 PCM 编译码器的动态范围和频率特性。

（七）PCM 时分复用通话与抽样定理1．掌握低通信号的抽样定理；2．体验 PCM 时分复用数字电话的语音质量；3．了解频谱混叠对话音质量的影响；4. 利用两人通话模块，话音未作 PCM 编译码处理，直接通话，体验模

拟电话语音质量；5. 令话音进行 PCM 处理，将抽样频率置于 8KHz，进行两人通话，并

与模拟电话话音质量相比较；6. 将示波器置于内同步触发状态且设定 CH1 通道信号为内同步触发信

号。用示波器观察和比较 PCM 编码器的输入话音信号波形和 PCM译码器

的输出话音信号波形；7. 用示波器 CH1接 PCM 编码器的输出信号 PCM-A（或 PCM-B），

用 CH2接 PCM 编码器的输入信号 STA-IN（或 STB-IN），观察及比较

PCM话音信号波形和模拟话音波形，从而进一步理解抽样定理；

319

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

8. 将抽样频率置为 4KHz进行两人通话，体验话音质量的变化，用示

波器观察译码输出话音波形与编码器输入话音波形的区别；再将抽样频率

置为 2KHz 重复上述步骤。根据实验结果，分析抽样频率低于奈奎斯特频

率时的频谱混叠现象及其对话音质量的影响；9. 通话某一方分别为男生和女生，重做,体验抽样频率低于 8KHZ 时频

谱混叠对男生和女生通话质量的影响有何不同。

四、实验成绩考核与评定办法实验成绩的考核，以实验报告（占 40%）和实验操作（占 60%）为考

核依据，占课程总成绩的 30%。五、主要参考书目

《通信原理》课程实验指导书，自编。六、大纲说明

该大纲主要按照通信工程专业的培养方案制定的，电子信息工程专业的

培养方案虽然与通信工程专业的培养方案略有不同，但该大纲仍可供两专

业参考使用，并且普本和专升本两层次均可参考使用。

320

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

撰写人：郭丽霞 审定人：李静批准人：张继军 执行时间：2013 级起

«通信电子线路»课程实验教学大纲

课程编号：021015

课程总学时： 56 实验学时：8

课程总学分： 3

适用专业：通信工程

一、本课程实验的主要目的与任务《通信电子线路》课程在通信工程专业的教学计划中是专业基础必修课，本

课程具有理论严谨、逻辑性强，与工程实践密切结合的特点。要求学生掌握高频电子线路的基础理论和分析计算的基本方法及一定的实验技能。实验课是本课程的重要教学环节，其目的是使学生掌握通信系统各模块电路的组成、元件的选取性能参数的测试及分析方法，熟悉相关仪器设备的使用、维护，接受基本的实验技能训练，提高学生动手能力和分析问题、解决问题的能力。

通信电子线路讲述无线电通信的基本概念、选频网络、高频小信号放大器、高频功率放大器、调制与解调、反馈控制电路。通过对典型的通信电子线路进行验证，巩固并加深对通信电子线路的基本知识的理解，增强感性认识，使学生

321

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

进一步达到如下效果：1、进一步掌握小信号调谐放大器的工作原理，掌握改变负载阻抗、输入激励

电压及集电极电源电压等参数对其工作状态的影响及调整和测量方法。2、掌握 LC 和晶体振荡器的工作原理和实际电路，掌握提高频率稳定度应采

取的措施。3、AM调制、DSB调制及相应的解调、混频等频率变换电路的原理、概念和实

际应用。4、掌握常用无线通信电路通频带展宽的原理与方法。

二、本课程实验项目序号 实验项目名称 学时 类型 必做/选做 所需主要设备

1 小信号调谐放大器 2 验证 必做 高频电子技术实验教学系统及配套仪器

2 通频带展宽 2 设计 必做 高频电子技术实验教学系统及配套仪器

3 LC 与晶体振荡器 2 验证 必做 高频电子技术实验教学系统及配套仪器

4 幅度调制与解调 2 验证 必做 高频电子技术实验教学系统及配套仪器

三、各实验项目主要实验内容和基本要求实验一 小信号调谐放大器

[实验目的]

322

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1、 掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算2、 掌握信号源内阻及负载对谐回路Q值和通频带的影响

[主要实验内容]

1、 单调谐谐振放大器的调谐，电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算

2、 改变单调谐回路电阻，观测谐振回路Q值和通频带的影响3、 双调谐谐振回路放大器的三种耦合状态的观测，及基本参数测定

[实验主要器材]

高频实验箱、高频信号发生器、示波器、频率计、扫频仪、低频信号发生器、万用表、高频毫伏表等。

实验二 通频带展宽[实验目的]

1、掌握通频带测量方法 2、根据已学知识原理设计展宽通频带常用的方案

3、采用现有的仪器设备，验证所设计的方案[主要实验内容]

利用现有的仪器设备，验证所设计的方案： 1、电路连接合理 2、测量或仿真数据完善 3、能够实现谐振放大器通频带展宽的目的

[实验主要器材]

高频实验箱、高频信号发生器、示波器、频率计、扫频仪、低频信号发生器、万

323

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

用表、高频毫伏表等。

实验三 LC 与晶体振荡器[实验目的]

1、掌握电容三点式振荡器和晶体振荡器的基本电路及其工作原理 2、掌握工作点对振荡波形的影响 3、掌握振荡器的反馈系数对振荡电压的影响 4、了解 LC 与晶体振荡器的频率稳定度的测量[主要实验内容]

1、构建在 LC振荡器，完成以下测量（1）、记录振荡器的反馈系数对振荡电压的影响（2）、测量振荡电压与振荡频率之间的关系曲线

2、构建石英晶体振荡器，观察电路中振荡信号的波形、幅度和频率，并记录3、比较以上两类振荡器的频率稳定度

[实验主要器材]

高频实验箱、高频信号发生器、示波器、频率计、扫频仪、低频信号发生器、万用表、高频毫伏表等。

实验四 幅度调制与解调[实验目的]

1、掌握用集成模拟乘法器构成调幅电路的方法，及调幅信号基本参数的测

324

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

量2、了解二极管包络检波电路的构成、主要指标、检波效率及波形失真的原因

和避免措施[主要实验内容]

1、构建调幅电路，完成基本特性参数的测量，观测电路参数与信号性能之间的联系 2、构建二极管包络检波电路，并观测相应的输入输出波形，根据电路特性参数的改变，观测解调的四大失真原因，分析其解决方案[实验主要器材]

高频实验箱、高频信号发生器、示波器、频率计、扫频仪、低频信号发生器、万用表、高频毫伏表等。

四、实验成绩考核与评定办法实验成绩考核：实验预习及实验操作占 30%~50%，实验报告占 50%~70%。

五、主要参考书目《通信电子线路实验指导书》，自编。

六、本大纲说明实验成绩占课程总成绩的 30%。

325

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

撰写人：吴欣慧 审定人：李静批准人：张继军 执行时间：2013 级

《数字信号处理》课程实验教学大纲编 号：021014（通信）课程总学时：40 实验学时：8

课程总学分： 2 实验学分：0

适用专业：通信工程、电子信息一、本课程实验的主要目的与任务

本课程是数字信号处理的课外实验。主要任务是使学生学会利用数字信号处

理的知识做相关的仿真实验，以达到熟练掌握灵活应用的目的，掌握解决问题

的能力。二、本课程实验应开设项目

序号 实验项目名称 学时 类型 必做/选做 所需主要设备

1 离散时间信号的表示及运算 2 验证性 选做 装有 MATLAB 的计算机

2 离散时间 LTI 系统的时域分析 2 验证性 选做 装有 MATLAB 的计算机

3z 变换及离散时间 LTI 系统的 z域分析 2 验证性 必做 装有 MATLAB 的计算机

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

4 离散傅里叶变换及其快速算法 2 验证性 选做 装有 MATLAB 的计算机

5IIR 数字滤波器的 MATLAB 实现 2 验证性 选做 装有 MATLAB 的计算机

6IIR 数字滤波器的 MATLAB 实现 2 验证性 选做 装有 MATLAB 的计算机

三、各实验项目主要实验内容和基本要求（一）离散时间信号的表示及运算

1.学会运用 MATLAB 表示的常用离散时间信号；2.学会运用 MATLAB 实现离散时间信号的基本运算；

（二）离散时间 LTI 系统的时域分析1.学会运用 MATLAB 求解离散时间系统的零状态响应；2.学会运用 MATLAB 求解离散时间系统的单位取样响应；3.学会运用 MATLAB 求解离散时间系统的卷积和；（三）z 变换及离散时间 LTI 系统的 z 域分析

1.学会运用 MATLAB 求离散时间信号的 z 变换和 z反变换；2.学会运用 MATLAB 分析离散时间系统的系统函数的零极点；3.学会运用 MATLAB 分析系统函数的零极点分布与其时域特性的关系；4.学会运用 MATLAB进行离散时间系统的频率特性分析。

（四）离散傅里叶变换及其快速算法

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.掌握快速傅立叶变换的应用方法2.掌握用 MATLAB 实现傅里叶变换的方法；

（五）IIR 数字滤波器的 MATLAB 实现1.掌握 IIR 数字滤波器的设计原理、设计方法和设计步骤；2.学会能根据给定的滤波器指标进行滤波器设计；3.掌握数字巴特沃斯滤波器、数字切比雪夫滤波器的设计原理和步骤；

（六）FIR 数字滤波器的 MATLAB 实现1.掌握用窗函数法设计 FIR 数字滤波器的原理及其设计步骤；2.掌握编写数字滤波器的设计程序的方法，并能进行正确编程；3.根据给定的滤波器指标，给出设计步骤。

3.掌握运用 MATLAB 分析系统稳定性；

四、实验成绩考核与评定办法实验成绩根据实验报告（40%）、实际操作考核(60%)评定。

五、主要参考书目《数字信号处理》课程实验指导书，自编。

六、大纲说明实验成绩占课程总成绩的 30％。

撰写人：翟亚芳 审定人： 李静

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《电磁场与微波技术》课程实验教学大纲编 号：021010

课程总学时：76 实验学时：12

课程总学分： 4 实验学分：0

适用专业：通信工程

一、本课程实验的主要目的与任务《电磁场与微波技术实验》是配合通信工程专业的重要支柱课程《电磁场与微

波技术》课程开设的实验课程，是该课程教学中的重要环节。通过此课程的理论

教学和实验训练，使学生能够在专业基础课程理论教学基础上由浅入深的学习

电磁波的传输特性，进而探讨介质对电磁波传播的影响、波导的参数特性和传输

线的参数测量方法等，初步掌握微波的传输特性和参数测量的方法，为射频电

路设计、现代光电子器件设计与开发、无线通信技术、光纤通信、卫星通信等相关

领域的后续课程学习和相关科研打下坚实的基础。

二、本课程实验应开设项目序号 实验项目名称 学时 类型 必做/选做 所需主要设备

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1 耿氏振荡器 3 验证性 必做AT3000 三厘米波导实训系统、万用表、示波器、微瓦功率计、选频放大器

2 调制器和晶体检波器 3 验证性 选做AT3000 三厘米波导实训系统、万用表、示波器、微瓦功率计、选频放大器

3 波导内的波长测量 3 验证性 必做AT3000 三厘米波导实训系统、万用表、示波器、微瓦功率计、选频放大器

4Q值和谐振腔带宽的测量 3 验证性 选做

AT3000 三厘米波导实训系统、万用表、示波器、微瓦功率计、选频放大器

5 驻波的测量 3 验证性 选做AT3000 三厘米波导实训系统、万用表、示波器、微瓦功率计、选频放大器

6 阻抗测量 3综合设计 必做

AT3000 三厘米波导实训系统、万用表、示波器、微瓦功率计、选频放大器

三、各实验项目主要实验内容和基本要求（一） 耿氏振荡器

1.熟悉Gunn振荡器的工作原理和输出频率调节方法；330

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2.测量Gunn振荡器电压、电流、功率和频率之间的关系；3.掌握Gunn振荡器的特性；4.熟悉AT3000三厘米波导实训系统、微瓦功率计和选频放大器的使用。

（二） 调制器和晶体检波器1.熟悉 PIN 二极管调制器的工作原理；2.熟悉晶体检波器的工作原理及操作；3.测量 AT3000 三厘米波导实训系统不同情况下的调至深度。

（三） 波导内的波长测量1.熟悉金属波导理论；2.熟悉电磁波在自由空间和金属波导中的传播特性；3.测量 AT3000 三厘米波导实训系统中波导内传输的电磁波波长并和

自由空间同频率的电磁波进行比较。（四） Q值和谐振腔带宽的测量

1.熟悉金属波导理论；2.用功率测量技术测量 Q值；3.测量谐振腔内电磁波的频率；4.计算 AT3000 三厘米波导实训系统中矩形波导谐振腔的带宽。

（五） 驻波比的测量

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.学习如何用开槽测量线；2.用校正过的衰减器测量高范围 SWR；3.用开槽测量线和 SWR 表测量 SWR；4.测量矩形波导中电磁波的驻波比。

（六） 阻抗测量1.熟悉传输线理论；2.根据传输线及波导理论，设计一个波导系统；3.根据设计方案计算其参数验证方案的可行性；4.根据设计方案实际测量相关系统参数并与计算参数进行对比。

四、实验成绩考核与评定办法实验成绩根据实验报告（50%）、实际操作考核(50%)评定。

五、主要参考书目《电磁场与微波技术》课程实验指导书，自编。

六、大纲说明实验成绩占课程总成绩的 30％。

332

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

撰写人：杜章永 审定人： 李静批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《 移动通信》课程实验教学大纲编 号：021017

课程总学时：60 实验学时：12

课程总学分：3

先修课程：《通信原理》、《信号系统》、《计算机网络》适用专业：通信工程一、本课程实验的主要目的与任务

《移动通信实验》是配合《移动通信》课程所开设的实验课，通过本课程的实

验，使学生能加强对移动通信技术理论的理解；使学生进一步巩固基本理论，

对移动通信原理及系统有更全面直观的认识。进一步培养学生独立动手能力，为

以后的实践打下良好的基础。二、本课程实验应开设项目

序号 实验项目名称 学时 类型 必做/选做 所需主要设备型号、名称

1 m序列相关特性 2 验证 必做 移动实验箱，示波器

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2 Walsh 序列相关特性及 16阶Walsh序列

2 验证 选做 移动实验箱，示波器

3 复合地址码扩频调制及 PN码解扩

2 验证 必做 移动实验箱，示波器

4 Walsh码相关检测 2 验证 必做 移动实验箱，示波器5 DS-CDMA 系 统抗白

噪声能力及扩频增益2 验证 必做 移动实验箱，示波器

6 多基站、多信道、多用户同步 CDMA 移动通信系统

2 验证 选做 移动实验箱，示波器

7 多基站、多信道、多用户异步 CDMA 移动通信系统

2 验证 选做 移动实验箱，示波器

8 多机组网 DS-CDMA

移动通信系统2 验证 选做 移动实验箱，示波器

三、各实验项目主要实验内容和基本要求（一）m 序列相关特性1、了解常用正交序列—m序列的自相关及互相关特性；2、观测 m序列的波形；3、观测其进行相关运算后的自相关函数及互相关函数。

334

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

（二）Walsh 序列相关特性及 16 阶 Walsh 序列1、 了解常用正交序列—Walsh序列；2、 掌握 Walsh序列的自相关特性与互相关特性；3、 掌握 Walsh序列在 CDMA 系统里面的地址码特性；4、 观测 Walsh序列的波形及其相关运算后的自相关函数及互相关函数。

（三）复合地址码扩频调制及 PN 码解扩(去扰)

1. 掌握扩频调制及解扩的基本原理；2. 观测 PN码及 Walsh码扩频调制前后信号波形；3. 观测收端 PN码解扩（去扰）电路有关信号波形。

（四）Walsh 码相关检测1. 掌握 Walsh码相关检测原理；2.观测收发两端与 Walsh码相关检测有关的电路信号；3.了解 Walsh码相关检测过程。

（五）DS-CDMA 系统抗白噪声能力及扩频增益1. 了解 DS-CDMA 系统抗白噪干扰的能力；2. 掌握 DS-CDMA扩频增益的原理；3. 观测输出信号，并计算扩频增益。

335

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

（六）多基站、多信道、多用户同步 CDMA 移动通信系统1. 了解多基站、多信道、多用户的 CDMA 系统结构；2. 熟悉单用户同步 CDMA 移动通信系统；3. 掌握其系统同步过程。

（七）多基站、多信道、多用户异步 CDMA 移动通信系统 1. 掌握多基站、多信道、多用户异步 CDMA 移动通信系统的基本原理；

2. 掌握 WCDMA 移动通信系统的基本原理；（八）多机组网 DS-CDMA 移动通信系统1. 熟悉多机组网的通信系统结构；2. 掌握多机组网的组成原理；3. 掌握多机组网的组合过程。

四、实验成绩考核与评定办法实验成绩的考核根据实验报告（60%）、实际操作考核(40%)评定。实验成

绩，占课程成绩的 30%。五、大纲说明

大纲所列实验为必做/选做实验，其中本课程实验共为 6 个，在此基础上可

继续增加一部分综合性及设计性实验，以锻炼学生的综合能力。336

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

六、主要参考书目自编实验指导书撰写人： 郭汝静 审定人：李静批准人： 张继军 执行时间：2013 级

《光纤通信原理》课程实验教学大纲编 号：022031

课程总学时： 60 实验学时：12

课程总学分： 3 实验学分：0

适用专业：通信工程

一、本课程实验的主要目的与任务本课程适用于通信类专业，是一门重要的专业课程。光纤是现代通信网络中

传输信号的最佳媒质，作为未来通信领域的专业技术人员，必须了解和掌握有

关光纤通信的原理、器件、光纤通信系统。通过实验使学生对光纤器件，光通信

系统都有一定的认识，同时将理论和实际紧密结合，使学生可以更好的了解光

纤通信原理，增加学生对实际光纤通信过程的认识。此外，学生在实验中，可掌

握光纤通信系统的基本组成、工作原理一些基本通信方法，理论与实际相联系，

337

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

培养学生实验能力，进一步还可设计有关光纤通信方面的电路。

二、本课程实验应开设项目序号 实验项目名称 学时 类型 必做/选做 所需主要设备型号、名称

1 数字信源及其光纤传输实验

2 验证性 必做 光纤通信有源实验箱、双通道示波器

2CMI 编译码及其光纤传输实验

2 验证性 必做 光纤通信有源实验箱、双通道示波器

3 光发送模块实验 2 验证性 必做 光纤通信有源实验箱、双通道示波器

4 光接收模块实验 2 验证性 必做 光纤通信有源实验箱、双通道示波器

5 数字信号电—光、光—电转换传输实验

2 验证性 必做 光纤通信有源实验箱、双通道示波器

6 波 分 复 用（WDM）光纤通信系统实验

2 设计性 必做 光纤通信有源实验箱、光纤通信无源实验箱、双通道示波器

三、各实验项目主要实验内容和基本要求 （一）数字信源及其光纤传输实验

338

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1.用示波器观察单极性非归零码（NRZ）、位同步信号（BS）及帧同步

信号（FS），了解它们的对应关系；2.了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点；3.掌握集中插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点。

（二）CMI 编译码及其光纤传输实验1.用示波器观察CMI码与 NRZ码的对应关系；2.在了解 CMI 编译码电路的原理基础上设计出另外一种编译码电路了

解 CMI码的码型特点；3.掌握 CMI码的编码规则；4.了解 CMI码编码电路的工作原理，了解 CMI码译码电路的工作原理。

（三）光发送模块实验1．用示波器观察数字信号光传输的各点波形，用示波器观察模拟信号

光传输的各点波形；2．通过电原理测量并计算出半导体光源的驱动电流；3．采用光功率计测出光源的光纤功率，多测几点并画出输出功率和注

入电流的关系曲线。在绘出的曲线上求出光源的调制度，用示波器观察光源

339

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

的非线性失真；4．了解光源的发光特性；5．掌握光发送模块所完成的电→光变换原理；6．了解模拟光发送和数字光发送的区别。

（四）光接收模块实验1．用示波器观察光接收电路输出点的波形；2．检测光接收机的灵敏度；3．检测光接收机的动态范围；4．了解光检测器的光→电变换原理；5了解光接收电路的功能；6．掌握光接收机的动态范围的概念。

（五）数字信号电—光、光—电转换传输实验1.用示波器观察各传输信号的波形；2.使用实验系统中提供的各种信号进行光传输实验；3.了解数字光纤系统的通信原理；4.掌握各种数字信号的传输机理；5.初步了解完整光纤通信系统的基本组成结构。

340

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

（六）波分复用（WDM）光纤通信系统实验1.设计一种 WDM 光纤传输系统，并画出结构图；2.用示波器观察各传

输信号的波形；3.掌握建立 WDM 光纤传输系统的方法。

四、实验成绩考核与评定办法实验成绩根据实验报告（40%）、实际操作考核(60%)评定。

五、主要参考书目《光纤通信原理》课程实验指导书，自编。

六、大纲说明实验成绩占课程总成绩的 30％。

撰写人：郭丽霞 审定人：李静批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《 现代交换技术 》课程实验教学大纲编 号：022043

课程总学时：60 实验学时：12

课程总学分：3

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

先修课程：《通信原理》、《移动通信》、《光纤通信》适用专业：通信工程

一、本课程实验的主要目的与任务《现代交换技术实验》与《现代交换技术》理论课程密切结合，所涉及的知识

面较广，具有较强的综合性和实践性。通过实验，学生应掌握交换技术的硬件设

备及软件系统，了解交换技术的发展趋势，对交换技术的原理有深刻的认识，

为从事实践技术工作奠定基础。

二、本课程实验应开设项目序号 实验项目名称 学

时 类型 必做/选做 所需主要设备型号、名称

1 多种信号音及铃流发生器实验

2 验证 必做 程控交换原理综合实验箱 、双踪数字示波器

2 用户线接口电路实验 2 验证 必做 程控交换原理综合实验箱 、双踪数字示波器

3 时分交换及其综合实验

2 验证 必做 程控交换原理综合实验箱 、双踪数字示波器

4 时分空分组合交换实验

2 验证 必做 程控交换原理综合实验箱 、双踪数字示波器

5 中继实验 2 验证 选做 程控交换原理综合实验箱 、

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

双踪数字示波器6

DTMF来电显示实验 2 设计 选做 程控交换原理综合实验箱 、双踪数字示波器

7 基带信号光纤传输实验

2 验证 选做 程控交换原理综合实验箱 、双踪数字示波器

8 电话业务实验 2 验证 选做 程控交换原理综合实验箱 、双踪数字示波器

三、各实验项目主要实验内容和基本要求(一) 多种信号音及铃流发生器实验

1. 熟悉交换设备及实验箱的基本结构；2. 掌握多种信号音的产生方法；3. 观测多种信号音测量点的波形。

(二) 用户线接口电路实验1. 掌握用户线接口电路功能的作用；2. 通过对 MY88622AN接口的实验，加深对 BORST 功能的理解；

3. 了解二/四线变换电路的原理。(三) 程控交换时分交换及其综合实验

1. 掌握程控交换中时分交换基本原理与实现方法；2. 通过对 MT8980芯片的实验，熟悉时分交换网络的工作过程；

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3. 观测测量点波形，加深对时分交换的理解。(四) 时分空分组合交换实验

1. 利用时空时交换网络进行通信；2. 掌握程控交换中时分空分组合的基本原理与实现方法；3. 观测各测量点波形，进一步理解时空分组合原理。

(五) 中继实验 1. 了解局方中继的接续过程； 2. 了解模拟中继信号的接续过程； 3. 掌握数字中继的基本原理与实现方法。(六) DTMF来电显示实验 1. 掌握 DTMF 的工作原理； 2. 进行DTMF 的电路原理图设计； 3. 进行软件编程实现数字显示。(七) 基带信号光纤传输实验 1. 掌握时空分组合接续网络工作的基本原理； 2. 了解信号在光纤中传输的过程； 3. 观测信号波形，加深对光纤传输的理解。

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

(八) 电话业务实验1、 了解系统时间设置实验；2、 掌握电话会议的实现过程；3、 掌握彩铃实现的方法。

四、实验成绩考核与评定办法实验成绩的考核根据实验报告（60%）、实际操作考核(40%)评定。实验成

绩，占课程成绩的 30%。五、大纲说明

大纲所列实验为必做/选做实验，其中本课程实验共为 6 个，在此基础上可

继续增加一部分综合性及设计性实验，以锻炼学生的综合能力。六、主要参考书目

实验指导书自编。

撰写人：郭汝静 审定人：李静批准人：张继军 执行时间：2013 级

《数字视频图像处理与通信》课程实验教学大纲

编 号：022037

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

课程总学时：51 实验学时：8

课程总学分：3

适用专业：通信工程

一、本课程实验的主要目的与任务《数字视频图像处理与通信》是一门实践性很强的课程，通过实验，可弥补

课堂理论教学中的不足，增加学生的感性知识；掌握一些常用的图像处理方法；

深化理论知识，使理论与实际结合起来；培养学生具有一定的创新能力和编程

能力、利用课程讲述的思想、算法及部分代码以获得实验结果的能力、提高图像

处理能力等。只有理论与实践相结合才能真正掌握图像处理的内容、方法和思想。所以实

验是教学环节的重要组成部分，必须给予高度的重视。一方面，课堂上讲授图像

处理方法、实例，只有通过实验才能验证理论指导意义，从而加深对理论知识的

理解；另一方面，通过实验，同学可以提高分析问题和解决问题的能力，积累

程序调试经验，增强程序设计能力。

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

二、本课程实验应开设项目序号 实验项目名称 学时 类型 必做/选做 所需主要设备型号、名称

1 数字图像基本操作 2 验证性 必做 计算机、MATLAB7.0 软件2 空间域图像增强 2 验证性 必做 计算机、MATLAB7.0 软件3 降噪滤波 2 设计性 必做 计算机、MATLAB7.0 软件4 数字图像的频域滤波 2 综合性 必做 计算机、MATLAB7.0 软件

5 静态图像采集 2 验证性 选做 计算机、CCS3.3、DSP 仿真器、EL_DM6437 实验平台

6 图像灰度变换 2 验证性 选做 计算机、CCS3.3、DSP 仿真器、EL_DM6437 实验平台

7 图像黑白变换 2 验证性 选做 计算机、CCS3.3、DSP 仿真EL_DM6437 实验平台

8 图像反色 2 验证性 选做 计算机、CCS3.3、DSP 仿真器、EL_DM6437 实验平台

三、各实验项目主要实验内容和基本要求（一）数字图像基本操作

1. 掌握读、写图像的基本方法。2. 掌握 MATLAB 语言中图像数据与信息的读取方法。3. 理解图像灰度变换处理在图像增强的作用。

347

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

（二） 空间域图像增强熟悉数字图像增强的一般方法，包括：1.掌握空域变换增强的原理、方法2.掌握直方图变换的原理、方法

（三） 降噪滤波1. 掌握图像滤波的基本定义及目的。2. 理解空间域滤波的基本原理及方法。3. 掌握进行图像的空域滤波的方法。

（四） 数字图像的频域滤波1. 掌握图像滤波的基本定义及目的。2. 掌握傅立叶变换及逆变换的基本原理方法。3. 理解频域滤波的基本原理及方法。4. 掌握进行图像的频域滤波的方法。

（五） 静态图像采集1、 熟悉DM6437外设寄存器的操作2、 熟悉DM6437 视频输入、输出端的操作及编程3、 熟悉静态图象采集

（六） 图像灰度变换1、 熟悉DM6437外设寄存器的操作2、 熟悉DM6437 视频输入、输出端的操作及编程

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3、 熟悉灰度变换算法（七） 图像黑白变换

1、 熟悉DM6437外设寄存器的操作2、 熟悉DM6437 视频输入、输出端的操作及编程3、 熟悉黑白变换算法

（八） 图像反色1、 熟悉DM6437外设寄存器的操作2、 熟悉DM6437 视频输入、输出端的操作及编程3、 熟悉反色变换算法

四、实验成绩考核与评定办法实验成绩根据预习报告（30%）、实际操作(30%)、实验报告中实验数

据和总结（40%）考核评定。五、主要参考书目

自编实验指导书。六、大纲说明

大纲所列实验为必做/选做实验，在此基础上可继续增加一部分综合性

及设计性实验，以锻炼学生的综合能力。

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

实验成绩占课程总成绩的 30％。

撰写人：李 静 审定人： 李 静批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《计算机网络技术》课程实验教学大纲课程编号：023063

课程总学时：56 实验学时：8

课程总学分：3

适用专业：通信工程 一、本课程实验的主要目的与任务

本课程的实验环节是教学过程中必不可少的重要内容。通过实验和案例分析

使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强计算机网络的感性认识；掌握计

算机网络的理论、方法和应用技术；培养学生理论与实践相结合的能力。 二、本课程实验应开设项目

序号 实验项目名称 学时 类型 必做/选

做 所需主要设备1 交换机的基本配置 2 验证性 必做 三层交换机 2 PPP PAP 认证 2 验证性 选做 路 由 器 （ 带 串 口 ） V.35 线 缆

（DTE/DCE） 3 PPP CHAP 认证 2 验证性 选做 路由器（带串口）V.35 线缆

（DTE/DCE）4 交换机的端口安全 2 验证性 选做 交换机 PC 直连网线

350

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

5 RIP v2配置 2 验证性 选做 路由器 6 OSPF 单区域配置 2 验证性 必做 路由器 7 静态路由配置 2 验证性 选做 路由器（带串口）V.35 DCE/DTE 电缆 8 路由器的基本操作 2 验证性 选做 路由器 计算机

三、各实验项目主要实验内容和基本要求（一）交换机的基本配置

1.交换机各个操作模式直接的切换；2.交换机命令行界面基本功能；3.配置交换机的名称和每日提示信息；4.配置接口状态；5.查看交换机的系统和配置信息；6.保存配置。

（二） PPP PAP 认证1.路由器基本配置；2.配置 PAP 认证；3.验证 PAP 认证。

（三） PPP CHAP 认证1.路由器基本配置；2.配置 CHAP 认证；3.验证 CHAP 认证。

351

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

（四）交换机的端口安全1. 配置交换机端口的最大连接数限制；2.验证交换机端口的最大连接数限制；3.配置交换机端口的 MAC 与 IP 地址绑定；4.查看地址安全绑定配置；5.配置交换机端口的 IP 地址绑定。

（五）RIP v2配置1.配置两台路由器的主机名、接口 IP 地址；2.在两台路由器上启用 RIPv2，但不关闭自动汇总；3.查看路由表；4.关闭自动路由汇总；5.查看 RIP 配置信息，路由表；6.测试网络连通性；7.用 debug 命令观察路由器接收和发生路由更新的情况。

（六） OSPF 单区域配置1.在路由器上配置 IP 地址；2.配置 OSPF；3.验证测试。

352

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

（七）静态路由配置1.配置路由器的名称、接口 IP 地址和时钟；2.配置静态路由；3.查看路由表和接口配置；4.测试网络连通性。

（八）路由器的基本操作1.路由器命令行的基本功能；2.配置路由器的名称和每日提示信息；3.配置路由器的接口并查看接口配置；4.查看路由器的配置。

四、实验成绩考核与评定办法实验成绩根据实验报告（60%）、实际操作考核(40%)评定。

五、主要参考书目《计算机网络技术》课程实验指导书，自编。

六、大纲说明实验成绩占课程总成绩的 30%。

353

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

撰写人：李立 审定人： 李静批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《单片机技术》课程实验教学大纲编 号：023106

课程总学时：56 实验学时：8

课程总学分：3 实验学分：0

适用专业：通信工程

一、本课程实验的主要目的与任务单片机是一种嵌入式的微型计算机，在工业控制、智能仪器仪表等方面应用

及为广泛。本课程是自动化类专业的一门专业方向拓展课，实验是其中的一项重

要环节。通过熟悉实验系统的组成，进一步了解单片机各部件的工作原理；掌握

MCS-51 系列单片机指令系统，运用程序设计方法进行相关设计及调试；了解

外围接口芯片的工作原理，掌握其应用方法。实验教学的任务与基本要求：掌握实验系统的软件调试环境及硬件结构，

掌握 AT89S51 单片机的程序设计语言并能熟练对单片机应用系统编程；熟悉

354

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

单片机内部功能及使用；掌握单片机和外围电路的接口方法。二、本课程实验应开设项目

序号 实验项目名称 学时 类型 必做/选做 所需主要设备1 I/O口实验 2 验证性 必做 计算机、单片机实验教学系统2 定时器实验 2 验证性 必做 计算机、单片机实验教学系统3 外部中断实验 2 验证性 必做 计算机、单片机实验教学系统4 串行口实验 2 综合性 必做 计算机、单片机实验教学系统

三、各实验项目主要实验内容和基本要求（一）P1口实验

1.掌握 P1口作为 I/O口时的使用方法2.理解读引脚和读锁存器的区别3.熟悉延时子程序的编写和使用

（二）定时器实验1.掌握单片机内部定时器/技术的使用和编程方法2. 熟悉中断处理程序的编写方法

（三）外部中断实验1.掌握简单 I/O接口的扩展方法2.熟悉数据输出程序的设计方法

355

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3.掌握外部中断技术的基本使用方法4.进一步掌握中断处理程序的编写方法

（四）串行口实验1.掌握单片机串行口的工作原理及编程方法2.掌握串行通信中波特率的设定3.在给定波特率的情况下，计算定时时间常数

四、实验成绩考核与评定办法实验成绩根据实验报告（40%）、实际操作考核(60%)评定。

五、主要参考书目《单片机技术》课程实验指导书，自编。

六、大纲说明实验成绩占课程总成绩的 30％。

六、主要参考书目自编实验指导书

撰写人：段德功 审定人：段德功

356

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《DSP 原理及应用》课程实验教学大纲编 号：023082

课程总学时：40 实验学时：8

课程总学分： 2 实验学分：适用专业：通信工程

一、 本课程实验的主要目的与任务《 DSP 原理及应用》是一门实践性很强的课程，要求学生具有一定的动手

能力。通过实验教学，进一步加深对 DSP 技术的理解和应用能力。实验分为硬

件仿真和软件仿真两个环节，通过四个实验达到对 DSP 工程项目设计的基本掌

握。包括利用 CCS 进行汇编程序的编写、编译、连接和运行，涉及工程文件的建

立、命令文件的建立、存储器配置和内容观察、 CPU 内容观察、图形窗口的建立。

二、本课程实验应开设项目序号 实验项目名称 学时 类型 必做/选做 所需主要设备型号、名称

1 内部 RAM 数据存储 2 验证 必做 计 算 机 、 CCS3.3 、 DSP 仿 真器、DSP_DM6437 实验平台

357

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2DDR2 数据存储 2 验证 必做 计 算 机 、 CCS3.3 、 DSP 仿 真

器、DSP_DM6437 实验平台3

I2C总线/LED闪烁 2 验证 必做 计 算 机 、 CCS3.3 、 DSP 仿 真器、DSP_DM6437 实验平台

4 实时时钟 2 综合 必做 计 算 机 、 CCS3.3 、 DSP 仿 真器、DSP_DM6437 实验平台

三、各实验项目主要实验内容和基本要求（一）内部 RAM 数据存储

1、 熟悉DM6437内部 RAM地址2、 熟悉DM6437存储空间映射3、 熟悉 CCS调试步骤，这对以后实验很有帮助

（二）DDR2 数据存储1. 熟悉DM6437 DDR 控制器2. 熟悉DM6437存储空间映射（三） I2C总线/LED闪烁1. 熟悉DM6437 I2C 控制器、I2C总线读写时序2. 熟悉DM6437 I2C 频率产生模块（四） 实时时钟

1. 熟悉DM6437 I2C 控制器、I2C总线读写时序

358

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2. 熟悉DM6437 I2C 频率产生模块3. 熟悉实时时钟芯片 DS3232 的读写方法

四、实验成绩考核与评定办法实验成绩根据实验预习报告、实验报告、实验过程和思考题为考核依据，预习报

告（30%）、实际操作(30%)、实验报告中实验数据和总结（40%）考核评定。实验成绩的考核，占课程成绩的 30%。五、大纲说明 大纲罗列实验为必做实验，在此基础上可增加一部分综合性及设计性实验，以

锻炼学生的综合能力。六、主要参考书目

自编实验指导书。撰写人：李静 审定人：李静批准人：张继军 执行时间：2013 级

《嵌入式系统原理及应用》课程实验教学大纲编 号：023086

课程总学时：59 实验学时：8

课程总学分：3 实验学分：0

359

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

适用专业：通信工程

一、本课程实验的主要目的与任务 嵌入式系统原理及应用实验是嵌入式系统原理及应用教学中的重要环节，

通过实验，可以使学生熟悉RealView MDK集成开发环境的使用方法，掌握

ARM汇编语言及 C 语言的程序设计方法，掌握 ARM 通用 I/O口以及定时器的

使用方法，掌握 ARM 中断系统原理及其编程方法。二、本课程实验应开设项目

序号 实验项目名称 学时 类型 必做/选做 所需主要设备1 ARM 程序设计实验 2 验证性 必做 计算机

2 GPIO 实验 2 验证性 必做 嵌入式开发板、仿真器、计算机

3 定时器实验 2 验证性 必做 嵌入式开发板、仿真器、计算机

4 外部中断实验 2 验证性 必做 嵌入式开发板、仿真器、计算机

三、各实验项目主要实验内容和基本要求（一） ARM 程序设计实验

1. 熟悉RealView MDK集成开发环境的使用方法；360

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2. 掌握 ARM汇编语言程序设计的基本方法；3. 掌握 ARM C 语言程序设计的基本方法。

（二） GPIO 实验1. 掌握 J-Link 仿真器的使用方法； 2. 掌握 S3C2440 的 GPIO 的配置方法；3. 掌握 S3C2440 的 GPIO 的输入输出编程。

（三） 定时器实验1．了解 S3C2440 的时钟以及定时器工作原理；2．熟悉 S3C2440 定时器的初始化编程方法；3. 掌握 S3C2440 定时器定时功能的编程方法。

（四） 中断实验1.熟悉 S3C2440 的中断系统；2.掌握 S3C2440外部中断的初始化程序及中断服务程序的编写；3.理解 ARM 中断的响应过程。

四、实验成绩考核与评定办法实验成绩根据实验报告（40%）、实际操作考核(60%)评定。

五、主要参考书目《嵌入式系统原理及应用》课程实验指导书，自编。

361

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

六、大纲说明实验成绩占课程总成绩的 30％。

撰写人：丁莹亮 审定人： 段德功批准人：张继军 执行时间：2013 级起

第三部分 实践环节教学大纲《认知实习》教学大纲

课程编号：学时/周数（或天数）：44/2周学 分：2

适用专业：自动化、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化

362

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

一、实习的主要目的与任务认知实习是在学生学习《电路》的基础上进行的综合性实践训练，是自动化

电子信息工程、通信工程和电气工程及其自动化等专业本科生的必修实践教学环

节。认知实习的基本任务是通过组装指针式万用表来学习常用电子元器件的作用

识别方法和使用方法，学习电烙铁的使用方法，学习指针式万用表的工作原理

和使用方法；通过学习电路仿真软件 Multisim，掌握 Multisim 的基本操作方法

和利用 Multisim 仿真测试电路的基本方法；通过参观实际生产过程、专题讲座

等形式，使学生了解所学专业的性质、课程体系及其在工程技术领域中的应用，

建立初步的感性认识，培养学生热爱专业、渴求知识和技术的兴趣与热情，为进

一步学习后续课程奠定基础。二、实习的要求、内容与时间分配1．要求

通过认知实习，要求学生理解指针式万用表的工作原理，掌握指针式万用

表的安装、调试和使用方法；掌握 Multisim在电路仿真中的应用；掌握常用电

子元器件的作用、识别方法和使用方法；掌握电烙铁的使用方法；了解本专业的

性质、课程体系和在工程技术中的应用。

363

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

学生在认知实习期间，要听从指导教师的安排，按时完成各项实习任务。在

外出参观学习时，要注意交通安全，服从带队老师和所到企业的安排指挥，严

格遵守实习企业的生产安全和其它规章制度，认真聆听企业技术专家的讲解，

作好实习笔记。指导教师要加强指导，严格要求，指导学生完成实习任务，并布置一定数

量的作业或思考题，引导学生深入实际，并及时督促检查。指导教师要全面关心

学生的思想、学习、生活与安全，争取实习所在企业领导的支持与帮助，主动搞

好双方关系。实习结束后，指导教师要认真审阅学生实习报告，根据学生的实习

情况做好成绩考核。2．内容与时间分配

认知实习的主要内容有：焊接知识讲座与焊接练习，常用电子元器件介绍

与识别练习，指针式万用表的工作原理与使用方法讲座，指针式万用表的安装

与调试，Multisim 的使用方法介绍与应用练习，专业方向、课程体系、就业前景

专题知识讲座，工厂或企业参观学习。各实习内容的时间分配如表 1所示。

364

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

表 1 实习内容时间分配表

序号 时间 实习内容1 1天 焊接知识讲座与焊接练习

2 1天常用电子元器件介绍与识别练习、万用表套

件发放3 1天 万用表工作原理、使用方法讲座4 2天 万用表安装、焊接、调试、使用方法练习5 2天 Multisim 基本操作介绍、Multisim 仿真练习6 2天 专业方向知识讲座、工厂或企业参观学习7 1天 撰写并提交实习考核表

三、实习的考核与成绩评定办法实习的考核与成绩评定按环节进行，总分为 100 分，指导教师可根据学生

实际实习情况进行成绩评定。学生综合成绩按五级制给出，分别为优秀、良好、

中等、及格、不及格。四、主要参考书目

1. 电子技术工艺基础，王天曦，李鸿儒；清华大学出版社，2000年 6月2. Altium Designer 教程，谷树忠；电子工业出版社，2012年 5月

365

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

3. 数字电子技术，秦长海；北京大学出版社，2012年 10月4. 电子技术课程设计指导，彭介华；高等教育出版社，2008年 12月5. FPGA 系统设计与实例，杨晓慧；人民邮电出版社，2010年 1月6. FPGA 设计及应用(第二版)，褚振勇；电子科技大学出版社，2006年 12

月五、本大纲说明

本大纲中所列的实习内容可以根据实际情况进行适当调整。实习的时间分配

可根据实际情况进行小幅度调整。

撰写人： 张天鹏 审定人：张修太批准人： 张继军 执行时间：2013 级起

《电子技术》课程设计教学大纲课程编号：021002、021003

学时/周数（或天数）：44/2周学 分：2

适用专业：自动化、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化

一、目的与任务366

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

《电子技术》课程设计是在《模拟电子技术》、《数字电子技术》的基础上进行

的综合性实践训练，是自动化、电子信息工程、通信工程和电气工程及其自动化

等专业本科生的必修课。课程设计的基本任务是设计、仿真、制作一个较为复杂

的功能电路或小型电子系统，以此培养学生的电路设计与综合应用的能力，提

高电路设计水平和实践技能，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力

和创新研究能力。为专业课学习和从事科学研究打下良好的基础，并使学生掌握

Multisim、Proteus、Altium Designer 等 EDA 软件的使用方法。二、要求、内容与时间分配1．要求

本 课 程 设 计 要 求 学 生 掌 握 电 子 电 路 的 一 般 设 计 方 法 和步骤； 掌 握

Multisim、Proteus 等电路仿真软件的应用；运用 PCB 设计软件设计符合要求的

印刷电路板；掌握电子电路的安装与调试的一般方法；掌握课程设计说明书的

撰写方法。学生原则上 3人为 1 个设计小组，每个小组选择 1 个设计题目，每个班级

选择相同设计题目的组别不超过 3组。指导教师可以选择 1 个或 2 个设计题目进

367

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

行指导，指导学生的人数原则上为 30人，特殊情况下，指导教师指导的学生人

数可以适当增加，但不得超过 60人。2．内容与时间分配

课程设计的主要内容为：学生根据给出的设计任务和要求，通过阅读相关

文献资料、选择设计方案、电路原理设计、计算机仿真、印制电路板、电路安装与

调试、电路性能测试等过程，完成相应的设计任务，并撰写课程设计说明书。课程设计的部分设计课题与要求如表 1所示，时间分配如表 2所示。表 1 设计课题与要求

序号 课题名称 设计任务与要求 备注

1

交通指示

灯电路设

计

1、设计制作一个十字路口交通指示灯简易控制电

路；2、红灯亮表示停止，绿灯亮表示通行，通行和停

止时间各为 30秒；3、通行和停止时间用数码管显示，采用倒计时方

式。2 计数报警 1、设计一个计数报警器；

368

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

器电路设

计

2、计数最大值为 99，用数码管显示计数结果；3、计数达到最大值时发出声光报警信号，报警时

间长度为 10秒，报警信号用红色 LED 表示；4、计数脉冲用按钮产生。

3

倒计时报

警电路设

计

1、设计一个倒计时报警电路；2、倒计时的时间范围为 1~99秒，并且倒计时

时间可调；3、当倒计时时间结束时，电路发出光报警信

号，报警时间长度为 5秒，报警信号用红色 LED

表示。4 循环彩灯

电路设计

1、设计制作一个循环彩灯电路；2、彩灯数量为 8 个；3、循环彩灯控制方式（选择其中之一）：（1）8 个彩灯从左到右依次点亮，彩灯亮灯

时间为 1秒；（2）8 个彩灯一亮一灭，从左向右移动，彩

369

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

灯亮灯和灭灯时间均为 1秒；（3）8 个彩灯从左到右依次点亮，然后依次

熄灭，点亮和熄灭的时间间隔为 1秒。

5

音频功率

放大电路

设计

1、设计制作一个音频功率放大电路（带高低

音调节）；2、负载电阻为 8Ω（扩音器的等效阻抗）；3、额定输出功率为 4W；4、带宽大于 50Hz~15kHz；5、音调调节：低音（100Hz）±12dB，高音

（10KHz）±12dB；6、输入阻抗大于 500KΩ。

6

函数发生

器电路设

计

1、设计制作一个函数发生器电路；2、电路能输出正弦波、方波和三角波三种波

形；3、输出信号的频率要求可调；4、输出波形的幅度可调。

用模拟

集成电

路实现

370

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

7

四人抢答

器电路设

计

1、设计制作以一个四人抢答器，每组一个抢

答开关。2、设置一个抢答开始按键，同时设置抢答定

时电路，且计时起点与抢答命令同步，计时（ 10

秒）终点是一个抢答者的抢答信号到来，超时而

无人抢答题目作废。3、系统具有第一抢答信号鉴别和锁存功能，

主持人发布抢答命令后，第一个抢答者按下抢答

键后，电路应记下第一个抢答者的组别（相应的

LED灯亮），并封锁其他各组抢答信号，即其他

各组抢答信号都不会使电路响应。4、系统采用声光指示第一抢答者：用扬声器

提示第一抢答者产生；用发光二极管指示第一抢

答者。8 光控开关 1、设计制作一个光控开关电路；

371

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

电路设计

2、用光敏二极管作为感光元件；3、通过电位器调节感光灵敏度；4、当光线低于设定值时，输出继电器动

作，LED灯亮。

9

固定直流

稳压电源

设计

1、设计制作一个直流稳压电源电路；2、输入电压为 220V 的交流电压，频率为

50Hz；3、输出直流电压为+15V、-15V（+5V、-5V）两

种稳定电压；4、最大输出电流为 Iomax=1A；5、纹波电压小于 10mA，稳压系数 Sr小于

5％。10 可调直流

稳压电源

设计

1、设计制作一个可调直流稳压电源电路；2、输入电压为 220V 的交流电压，频率为

50Hz；3、输出直流电压为 1.25V~15V可调；

372

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

4、最大输出电流为 Iomax=1A；5、纹波电压小于 10mA，稳压系数 Sr小于

5％。

11

家用电风

扇控制逻

辑电路设

计

1、设计制作一个家用电风扇控制逻辑电路；2、用一个按键实现风速强、中、弱的循环控

制；3、用 LED灯显示风速的状态。

12

可调延时

电路设计

1、设计制作一个可调延时电路；2、用 5V 电源供电；3、通过电位器调节延时时间，延时时间可调

范围为 0~10 分钟；4、用按键触发电路产生延时；5、用 LED灯指示延时状态，LED灯亮，延时

开始，LED灯灭，延时结束。13 低频函数

信号发生

1、设计制作一个低频信号发生器；2、能输出方波、三角波和正弦波 3 种波形；

使 用FPGA

373

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

器设计3、频率范围为 10Hz~10KHz；4、控制频率通过改变 RC 实现；5、采用数字频率显示方式。

实现

14

数字式秒

表设计

1、设计制作一个秒表电路；2、秒表由 6 位七段数码管显示，其中两位显示

“分”，四位显示“秒”，分辨率为 0.01秒；3、计时最大值为 99 分 59.99秒；4、计时误差不得超过 0.01秒；5、具有清零、启动计时暂停计时及继续计时等

控制功能；6、控制按键不得超过 2 个。

使 用FPGA

实现

15

数控直流

稳压电源

设计

1、设计制作一个数控直流稳压电源；2、输出电压 0~9.9V步进可调，调整步距

0.1V；3、输出电流下于 500mA；4、静态误差小于 1%，波纹电压小于 10mV；5、输出电压由 LED 数码管显示。

使 用FPGA

实现

374

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

16

数字电压

表设计

1、设计制作一个数字电压表；2、用 FPGA 和模数转换器 ADC804来实现；3、电压测量范围 0~5V直流电压；4、用 LED 数码管显示被测电压；5、小数点后保留两位有效数字。

使 用FPGA

实现

表 2 课程设计时间分配序号 时间 内容

1 1天根据培养计划下达课程设计任务，学生分

组，指导教师对设计课题进行讲解。

2 2天学生根据设计课题的任务与要求，完成电路

原理图设计与仿真。3 2天 PCB 设计4 2天 电路板制作，分发器件。5 1天 电路安装、焊接、调试。6 1天 撰写课程设计说明书。7 1天 指导教师验收设计电路和课程设计说明书。

三、考核与成绩评定办法375

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

课程设计成绩考核与成绩评定按环节进行，总分为 100 分，各环节名称和

所占比例如表 3所示，指导教师可根据学生实际情况进行成绩评定。学生综合成

绩按五级制给出，分别为优秀、良好、中等、及格、不及格。表 3 考核与成绩评定办法

序号 环节名称 成绩所

占比例1 课程设计说明书 40％2 原理图设计与仿真 20％3 印刷电路板（PCB）

设计

20％

4 电路安装与调试 20％四、主要参考书目

1. 模拟电子技术基础(第四版)，童诗白；高等教育出版社，2006年 5月2. Altium Designer 教程，谷树忠；电子工业出版社，2012年 5月3. 数字电子技术，秦长海；北京大学出版社，2012年 10月4. 电子技术课程设计指导，彭介华；高等教育出版社，2008年 12月5. FPGA 系统设计与实例，杨晓慧；人民邮电出版社，2010年 1月

376

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

6. FPGA 设计及应用(第二版)，褚振勇；电子科技大学出版社，2006年 12

月五、本大纲说明

本大纲中所列的设计题目可以根据实际情况进行调整。学生可以自由选

择设计题目。课程设计的时间分配可根据实际情况进行小幅度调整。

撰写人： 张天鹏 审定人：张修太批准人： 张继军 执行时间：2013 级起

《生产实习》教学大纲编 号：实习总学时/周数（或天数）：44 学时/2周 其中理论学时/实习学时：12/32

学 分：2

先修课程：现代通信概论、数字信号处理、信号与系统、通信原理等适用专业：通信工程

一、实习的主要目的与任务

生产实习是本专业学生培养中一个十分重要的实践教学环节，其目的是让

学生通过对实际通信设备的操作，掌握设备的使用方法，理解通信设备测试指

377

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

标的含义，了解通信系统的工作过程、原理及实现。通过生产实习，可使学生接

触工程实际，努力和本专业的前沿发展方向相结合，提高实际工作能力，为将

来从事相应工作打下良好的基础。

二、实习的要求、内容与时间分配

1、实习的内容与要求生产实习的内容主要包括 4 个方面：程控交换、光纤通信、数据通信、无线

通信。其具体内容和要求如下表。

序号 内容 项目 要求

1程控交换

程控交换机的认知 了解程控交换机的系统构成数字交换实验实训 掌握程控交换机的配置方法数字交换平台二次开发板卡实训

掌握板卡的工作原理、会制版和软件编程、完成二次开发

系统测试 掌握系统测试的方法

2光纤通信

光纤传输系统的认知 了解光传输系统的构成光纤实验实训 掌握光传输系统的配置方法光纤二次开发扩展板卡实验实训

掌握扩展板卡的工作原理、会制版和软件编程、完成二次开发

误码测试 掌握 2M 误码仪测试的方法

3 数据通信

数据通信系统的认知 了解数据通信系统的构成路由器、交换机的配置 掌握路由器和交换机的配置方法局域网的组建 了解及掌握局域网的组建方法

4 无线 无线局域网的组建 了解及掌握无线局网网的组建方法378

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

通信 参观 2G、3G 通信系统 了解及掌握 2G、3G 的通信系统的构成3G 语音和数据业务的配置 掌握语音业务和数据业务的配置方法

2、时间分配(一)实习地点电信设备运营机房、校内实训室、数据通信实验室等场所。(二)时间分配现场参观：1-2天；校内项目：5-6天；整理报告：1-2天。三、实习的考核与成绩评定办法

学生应在实习结束前上交实习报告(不少于 4000 字)，实习成绩根据实习报

告、面试成绩、实习表现、纪律执行情况等综合评定，分优秀、良好、中等、及格和

不及格五个档次进行考核。具体的考核办法参见《2013 级生产实习评价体系与考核办法(暂行)》。

四、大纲的说明本大纲中所列的实习项目可以根据实际情况进行调整。

五、主要参考书目1、《程控交换系统二次开发教程》，江苏盛泰通信公司所编

379

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

2、《移动通信》，李建东，西安电子科技大学出版社3、《计算机网络》，谢希仁，电子工业出版社4、《无线网络技术》，汪涛，清华大学出版社撰写人：郭汝静 审定人：李静批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《单片机技术》课程设计教学大纲（Course Design of Single Chip Microcomputer Technology）编 号：021009

学时/周数（或天数）：2周学 分：2

先修课程：模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用等适用专业：通信工程

一、目的与任务《单片机技术》课程是一门技术性、应用性很强的学科，实践教学是它的一

个极为重要的环节。单片机原理及应用课程设计的目的就是要锻炼学生的实际动

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

手能力。在理论学习的基础上，通过完成一个具有综合功能的小系统，使学生将

课堂上学到的理论知识与实际应用结合起来，对电子电路、电子元器件等方面的

知识进一步加深认识，同时在软件编程、排错调试、相关仪器设备的使用技能等

方面得到较全面的锻炼和提高。即：训练学生的综合设计能力、电子线路的组装调试能力和创新能力，通过

查阅资料、选定方案、设计电路、安装调试、写报告等过程，使学生得到一次科学

研究工作的启蒙训练。

二、要求、内容与时间分配1、要求课程设计的任务分为基本要求和附加要求两类。基本要求是每个参加课程设

计的学生必须完成的内容，附加要求则是学生根据自己对单片机掌握和运用的

情况选做应用系统设计的课题。总体要求如下：（1）通过本课程设计，使学生对单片机的整体结构及配置有全面的了解。

即通过一个实际应用课题的全程操作，训练学生的动手实践能力，培养解决工

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

业控制、工业检测等领域具体问题的能力。（2）使学生通过所做课题，对单片机控制系统的整体结构及配置有较全面

的了解；熟悉单片机系统的设计、调试和应用系统开发、研制的过程，软、硬件

设计的工作方法、工作内容、工作步骤。（3）对学生进行基本技能训练，使学生理论联系实际，提高动手能力和分

析问题、解决问题的能力。即：①、根据应用系统的要求，初步掌握总体结构的方法和构思，从中选择一种

最佳的设计方案；②、根据应用系统结构规模的要求，掌握在单片机外部扩展系统硬件设计的

基本过程：例如硬件接口的设计，正确合理选用所需元器件，绘制应用系统与

单片机连接的电路图等项工作；③、根据设计任务和要求，首先画出程序总体流程图，然后进行各控制模块

程序的设计、编写系统程序；④、掌握如何应用单片机仿真器来开发应用系统及仿真调试的过程。例如先

进行各模块调试，然后进行各程序模块的联调，最后与硬件一起进行联调，反

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

复检测和修改直至开发结束。2.内容与时间分配：①、指导教师需向学生讲清课程设计的性质、任务、要求、课程安排和进度、

考核办法。②、设计前学生必须进行预习。③、设计分组进行，在规定的时间内，由学生合作完成，出现问题，教师要

引导学生进行分析讨论、解决。④．采用硬件电路进行实验测试，每项实验结果，需经教师认可。设计选题（参考课题）：

序号 名 称 内 容 提 要 学 时 每组人数

1 一位 LED显示 通过单片机的串行口或者并行口实现 LED静态显示 两周 3-4

2 四位 LED显示 通过单片机的串行口或者并行口实现 LED静态显示 两周 3-4

3 红绿灯控制 模仿十字路口的交通灯控制，有效控制主线和支线的交通 两周 3-4

4 键盘应用 实现一个 4×4矩阵键盘 两周 3-4

5 外部中断 0 设计一个发光二极管显示电路，P1.0-P1.3 作为输入口,P1.4-P1.7 作为输出口,每按一次开关,将产生一个负脉冲,送到单片机 INTO端,作为中断请求信号,单片机响应一次中断从 P1.0-

P1.3 的开关读入数据,取反后送到 P1.4-P1.7

两周 3-4

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

的发光二极管进行显示。

6 秒时钟的产生

6 位 LED 数码显示“电子时钟”，显示时、分钟、秒，秒显示位每 1秒自动加一，计满６０进一，分钟显示位同样也是计满６０进一，小时显示位计满２４时，各显示位全部清零从新计时。设一个“时间设置”按键，一个“调时”键，一个“调分”按键 ,一个“清零复位”按键。

两周 3-4

7 信号灯的控制 1掌握汇编语言程序的基本结构。运行不同的程序，观察发光二极管的亮灭状态。 两周 3-4

8 信号灯的控制 2掌握汇编语言程序的基本结构。运行不同的程序，观察发光二极管的亮灭状态。 两周 3-4

9篮球比赛计 分 器 设计

通过键盘输入比分，显示在 LED 上。5 个按键分别为加 1、加 2、加 3、减1 和改变当前计分球队功能键。

两周 3-4

10 简易秒表设计利用单片机定时器中断和定时器计数方式实现秒、分定时。3 个按键分别实现启动、停止、清零功能。用动态显示方式实现秒表计时显示。

两周 3-4

11 指令的应用将汇编语言程序下载到单片机开发系统中，单步运行，观察发光二极管的亮灭状态及相关单元的数据。

两周 3-4

12 三选二选择器

三个裁判各控制一个按钮，按下表示该裁判认可通过，同时对应的指示灯亮；总裁判控制一个复位按钮，按下时，表示下一次表决开始。当满足 3选 2 条件时，PASS灯亮。

两周 3-4

本课程设计安排在第 6 学期，具体的学时安排见下表：

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

课程内容 讲课 实验 小计1．布置任务，学生独立选题，教师进

行方案性提示，讲主要原理并和学生共

同讨论，完成课题的分析

1天 2天 3天

2．学生根据课题要求，设计系统方案

并实现；撰写课程设计报告8天

3．进行课程设计报告审核，了解学生

设计水平，是否独立完成及全面表现并

由教师给出评语和成绩

3天

合 计 14天

三、考核与成绩评定办法考核方式：课程设计带队老师的现场考察，评阅课程设计日记及课程设计

报告，检验课程设计成果。课程设计结束时，要求学生写出课程设计报告（附源程序），可运行的软、

硬件系统。课程设计成绩分三部分，各部分的依据和量化如下：

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

1、每天考勤记录；（占 20%）2、程序设计任务完成后, 由老师验收并评定的成绩；（占 50%）3、设计报告（占 30%）。

四、本大纲说明 大纲中所列课题为参考课题，可根据学生程度及需求加以调整

五、主要参考书目自编课程设计指导书

撰写人：段德功 审定人：段德功批准人：张继军 执行时间：2013 级起

《毕业实习》教学大纲编 号：实习总学时/周数（或天数）： 4周 其中理论学时/实习学时：4周学 分：4

先修课程：信号与系统、移动通信、光纤通信、微机原理、单片机原理及应用数字信号处理、DSP 原理与应用、计算机网络、MATLAB 编程应用、数据结构、计算机高级应用、程控交换技术、图像信息处理等

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

适用专业：通信工程

一、实习的主要目的与任务毕业实习是理论联系实际，全面贯彻党的教育方针，培养社会主义建设人

才的一项重要措施，是本专业教学计划中的一个重要的实践性环节，是一门必

修课。通过生产实习须达到：“联系实际、拓宽知识、锻炼思想”的目的。毕业实习的任务是：1.学习通信工程装置或生产过程的组织与管理方面的实际知识，为进一步

学习有关理论知识打下基础。2.巩固和加深理解已学的理论与实际知识（如交换机、计算机网络、光纤通

信系统等）。3.了解有关新工艺和新技术。了解我国通信工程事业的工程实际水平。扩大

专业知识面。4.培养观察问题、分析问题的独立工作能力，积累社会经验，为将来参加工

作得到初步的锻炼。5.与第一线的工人师傅和技术人员密切接触，学习他们的好思想、好作风和

好经验。

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

6.加深对本科生阶段各门课程的相互关系及其作用的认识，激发为现代化

建设做出贡献的热情。二、实习的要求、内容与时间分配1．实习要求：毕业学习主要通过联系生产实践达到实习的目的，实习期间，学生以见习

技术员的身份参加所在实习单位交予的实际工作。在此期间根据实习指导人的安排，进行座谈或参观，此外，有条件时，还

可由教师组织少量的专题报告或参观，实习结束前，另外安排二～三天时间，

供学生拟定实习报告。2．实习内容与时间分配：实际内容可参照以下方面进行选择：1.通信工程装置与设备的研究或生产。包括设计、试验、制造、调试、安装等

方面工作。2.生产过程或装置的通信工程，包括通信线路的设计、通信设备的安装、调

试、运行等方面工作（如通信系统、局域网的设计等）。学习实习期间根据实习单位生产或研制工作需要参加一定的生产劳动，有

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

条件者还可以深入完成实习指导人或教师布置的，或学生自选的与实习内容有

关的专题作业。三、实习的考核与成绩评定办法

实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定，成绩不及格必须重新

补做生产实习，并及格。成绩不及格者不予毕业。实习结束时，学生必须将实习日记、实习报告等交实习指导人，由其写出评

语，最后由教师根据学生的实习评语、实习日记、实习报告、考勤记录等评定实

习成绩。实习成绩的评定参照以下标准：① 实习期间纪律良好、态度认真、能主动地独立开展工作，实习日记及实习

报告质量高，全面完成实习大纲的要求，专题作业质量较好，成绩评定为优。② 实习期间纪律较好。较好地完成实习大纲的要求，能独立开展工作。实习

日记和实习报告质量较好，成绩评定为良。③ 实习期间纪律较好。完成实习大纲的要求，实习日记和实习报告的质量较

好。成绩评定为中。④ 基本完成实习大纲的要求，完成了实习日记和实习报告，但质量一般，

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

成绩评定为及格。⑤ 实习日记和实习报告不合格，或实习期间有严重违反纪律行为者或重大

责任事故者，成绩评定为不及格。对实习期间有突出良好表现者，由教师呈请学校给予奖励；对表现恶劣，

无故缺勤或者严重违反纪律者，按照学校规定，给予必要的纪律处分。四、大纲的说明

实习单位可根据实际情况进行调整。

撰写人：李静 审定人：李静批准人：张继军 执行时间：2013 级

《毕业设计》教学大纲课程编号：学 分：12

先修课程：电路、数字电路、模拟电路、单片机原理及技术、信号与系统、微机原理及应用、C 程序设计语言、通信原理、数字信号处理、计算机网络、移动通信、光纤通信、程控交换技术、DSP 原理与应用 、MATLAB 编程技术、图像信息处理等。

适用专业：通信工程390

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第一部分 毕业设计（论文）计划一、毕业设计（论文）的目的

毕业设计是本专业教学计划中的一个重要的实践性环节，是一门必修课程。

通过毕业设计使学生掌握控制工程领域最新技术发展和应用，全面提高学生独

立分析问题和解决问题的能力，提高学生综合知识的应用能力以及对新知识的

接受能力，进一步培养学生的实验技能、创新能力，拓宽学生的知识面，使学生

初步具有独立从事科学研究和工程设计的能力。巩固、加深和理解已学的知识，

做到理论和实际相结合，为以后的工作打下坚实的基础。二、毕业设计（论文）的要求1．凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分 80%

以上的学生，经申请可参加毕业设计（论文）实践教学。2．毕业设计（论文）为各专业学生必修环节，不得免修。3．毕业设计（论文）应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝

一切抄袭、剽窃行为。学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本

科学习阶段的毕业论文。选题原则上一人一题，确实需要多人合作完成的综合性

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

课题，必须明确分工，保证各自独立完成所分担的部分，杜绝抄袭、代笔等弄虚

作假行为。4．毕业设计（论文）应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、

谨严，语言通顺。5．毕业论文应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作

品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。6．毕业设计（论文）主要内容包括：摘要、目录、正文、参考文献。专业所

需的图纸、测试数据以及计算机程序清单、软盘等相关材料。所引用的中外文参

考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、

作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考材料也

应注明资料来源。7．毕业设计（论文）字数不少于 10000 字，统一格式，统一封面，统一

使用 A4纸进行文字打印及装订；提供本人所做工作的软盘或程序清单。 三、毕业设计(论文)的选题原则与类型1、原则选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主，不应

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，

对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会

发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择

已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现

实问题，鼓励解决实际问题。1 ）题目应尽量结合实际，从将来可能实施的工程项目、已实际完成的工程

项目或有实际背景的科研项目中选取，且能体现专业特色。 2 ）题目的难易程度和份量要适当，使学生在规定时间内工作量饱满，经

努力能完成任务。 3）题目在技术上应比较成熟，学生通过毕业设计（论文）训练后，在工

作中能很快进入角色。 4）题目应以工程项目设计或完成某一具体研究目的为主，尽量避免单纯

理论分析或单纯计算机绘图。 5）鼓励学生参与教师的科研或实际工程设计工作，为做出高质量的毕业

设计（论文）创造条件。

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

6）题目由指导教师提出，实行双向选择制。2、类型毕业论文可以以多种形式进行课题研究，以达到科学研究基本训练和检验

学习成果的为目的。因此，课题的类型可以写专题论文,文献综述,调查研究报告,

也可以搞实验技术研究等,范围比较广。四、毕业设计(论文)的步骤

毕业设计（论文）工作的全过程分为如下四个阶段：1、准备工作阶段1）毕业实习、毕业设计任务布置。2）选题并了解与论文题目相关的国内外文献，收集、整理、分析与论文相

关的各项资料、图表、数据。明确任务并制定完成计划。3）通过查阅文献资料，把文献变为所用的活的资料，将检索到的文献认

真筛选、消化和吸收到毕业设计中。将整理的文献写面文献综述，以描述该课题

范围内学术研究的现状和水平，还需进一步探讨的问题等，从而写出开题报告

并确定本课题的研究方向。2、学生实际工作阶段

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

学生完成调研报告、开题报告后进入毕业设计的具体实施阶段。学生要在指

导教师的指导下，围绕课题进行实验、上机、运算、绘图、理论研究等工作。3、毕业设计论文的撰写和评阅阶段1）综合分析研究，撰写论文并根据指导教师要求修改论文。2）在论文定稿后，指导教师评定成绩，资格审查，写出指导教师评语。3）设计（论文）送评阅教师评阅，并由评阅教师给出评阅教师评分。4）同时，学生应做好答辩准备。4、毕业设计（论文）的答辩和成绩评定1）毕业设计（论文）答辩时，要求学生向答辩组汇报毕业设计（论文）

的工作情况，并回答答辩组成员问题。答辩组根据学生答辩情况给出答辩评分。2）学生毕业设计（论文）根据指导教师评分、评阅教师评分和答辩评分综

合评定，比例一般按 3：3：4。五、毕业设计（论文）时间安排(共11周)

1．熟悉课题 1周2．调研、收集资料、翻译资料 3周3．确定设计方案 3周

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

4．方案的实现、调试与验证 5.5周5．写论文初稿、包括计算、绘图、并修改 2周6．定稿，打印与复印 0.5周7．送审，指导教师评定成绩，资格审查，写出评语 1周8．组织答辩 0.5周9．评定成绩 0.5周六、组织领导成立答辩委员会，答辩委员会由 5-7名具有讲师以上职称的教师组成(其中

2人以上为高级职称)，根据需要可分成若干小组,每组由 3-5人组成。答辩委员会成员应在答辩前认真审阅学生的毕业论文。答辩时，以公正严谨

的态度，以协商或投票方式给学生评出成绩。

第二部分 毕业设计(论文)学生守则及管理规定1．学生应重视毕业设计(论文)工作，并明确其目的与要求，严格按照指导

教师布置的任务和进度定期主动接受指导教师的工作进度检查，定期参加课题

组的研讨会，相互交流，取长补短，保质保量地完成毕业设计(论文)。2．在校内进行毕业设计(论文)工作时，应尊敬师长，团结互助，虚心接受

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

指导教师及有关人员的指导和检查，严格遵守系(院)、中心及实验室的规章制度

在校外进行毕业设计(论文)工作时，应虚心向对方单位的工程技术人员学习，

严格遵守所在单位的各项规章制度，为学校争得荣誉。3．节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。

确保安全，离开工作现场时关闭电源、水源。4．毕业设计(论文)期间，应实行考勤制度，请病假要有医院证明。请事假

要经指导教师同意，并按学校有关规定办理请假手续。凡随机抽查三次不到者，

评分降低一级。5．学生缺勤(包括病、事假)累计超过毕业设计(论文)时间 l／3以上者，取

消答辩资格，成绩以不及格计。6．要求独立完成毕业设计(论文)工作．严禁抄袭、套用他人成果，凡发现

抄袭他人成果者，按作弊论处，成绩以不及格计。7．毕业设计(论文)“不及格”者，发给结业证书。如果学生自愿重修，可及

时提出申请。经所在系(院)同意、教务处批准，安排在下一届毕业设计(论文)期

间进行，重修合格达到毕业要求可换发毕业证书。

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

8．开题报告(包括可行性分析、调研报告、方案拟定与分析以及实施计划等)

封面统一为开题报告。9．工程设计类课题按专业性质不同规定一定图幅的设计图纸，如机械类

工程绘图量不少于折合成零号图纸 2张；以实验为主的工程技术类课题，论文

中应有实验数据、测试结果、数据处理分析意见与结论；以产品开发为主的课题

应有实物成果及实物的性能报告；软件工程类课题应包括有效程序软盘和源程

序清单、软件设计及使用说明书、软件测试分析报告、项目总结。10．毕业设计(论文)》的最后必须附所摘录或引用的有关参考文献。参考文

献标注格式为：①著作：作者、书名、出版社、出版时间、页码；②论文。作者、论

文篇名、刊号、年、卷(期)、页码。11．装订《毕业设计(论文)》时，必须按《毕业设计(论文)写作规范》要求装

订。使用统一封面。12．毕业设计(论文)必须符合形式要求及撰写要求，否则不能取得毕业设

计(论文)答辩资格。13．在毕业设计(论文)答辩前的 1～2周，必须把装订好的毕业设计(论

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

文)'送交指导教师和评阅人审阅，填写评审和考核意见，同时学生应做好充分

的答辩准备。14．各系(院)应及时整理和保存毕业设计(论文)的全部资料，并接受学校

主管部门和督导组专家的抽查和评估。学生对毕业设计(论文)内容中涉及的有关

技术资料应负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让，鼓励毕业设计

(论文)对外发表。第三部分 指导教师职责

毕业设计（论文）教学环节实行系主任领导下的指导教师负责制，每位指

导教师应对整个毕业设计环节的教学活动全面负责。1．指导教师的条件

(1)指导教师应由具有实际设计、研究工作经验，治学严谨、工作踏实，并

有中级及其以上职称或硕士研究生及其以上学历的人员担任。初级职称人员原则

上不单独指导毕业设计(论文)，但可以协助指导教师工作。 (2)在校外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职

称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应由本系(院)选派的指导教

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

师负责掌握进度、要求，协调有关问题。2．指导教师的职责

(1)指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。指导毕业设计(论

文)应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用，轻培养的现象。 (2)指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的

培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重启发引导，注重调动学生的

主动性、创造性和积极性。3．指导教师的具体任务

(1)在学生进入课题前认真填写毕业设计<论文)任务书和进度表，召集学

生见面，下达毕业设计(论文)任务。 (2)指导、组织学生参加毕业设计(论文)课题调研活动，收集与所从事课题

相关的信息和资料，并完成相应的课题调研报告。 (3)指导学生广泛阅读所从事课题相关领域的中文、英文文献 ·审定学生拟

定的开题报告方案，批改译文及文献综述。 (4)指导学生进行实验、上机、运算、绘图、理论研究等各项工作，完成毕业

设计(论文)工作。400

通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

(5)在文献阅读与开题报告、毕业设计(论文)内容上对学生提出要求，规定

学生应完成的查阅中英文资料、文献综述、开题报告、计算工作(包括上机)、各项

实验数据、硬件制作、绘制图纸数量、毕业设计说明书或毕业论文。开题报告要保

证质量．毕业设计说明书正文字数一般不得少于 8000，设计图幅量不少于折

合零号图纸 2张，并附有中、英文摘要(中文摘要 400 字左右。英文摘要 350 个

实词左右)；论文类正文字数不少于 lOOOO，并附有中、英文摘要(中文摘要

400 字左右，英文摘要 350 个实词左右)。(6)根据任务书内容制定毕业设计(论文)进度表，并在进度表上确定研讨会

时间、文献阅读与开题报告、毕业设计(论文)内容检查时间。定时答疑，定时检查

学生的工作进度。(7)指导教师必须在毕业设计(论文)答辩前审查完调研报告、开题报告、毕业

设计(论文)的全部资料，就学生的工作态度、工作能力、业务水平、设计(论文)质

量及其应用价值等认真填写评审表(指导教师用)。并应及时填写各项检查表，于

毕业答辩前一周交系(院)办公室汇总。(8)各系(院)应按学校规定时间完成毕业设计(论文)评审、答辩和成绩评定和

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

成绩输入工作。(9)学生在校外单位进行毕业设计(论文)的，其指导教师应代表学校与有关

单位共同落实好指导毕业设计的有关事宜，并处理好毕业设计 (论文)工作中发

生的各种问题。(10)对不认真进行毕业设计(论文)和违反纪律的学生及时地进行教育，对

不经常参加导师规定的毕业设计检查、研讨会的学生，应及时提醒，并把有关信

息上报各系(院)具体负责领导，经系(院)批评教育仍不改正的，该生成绩以不及

格计。4．指导学生人数与指导时间 (1)为确保毕业设计(论文)的质量，每位指导教师所指导的学生人数应适当．

原则上不超过 10人。(2)指导教师在整个毕业设计教学环节中。指导教师对学生的指导时间每周

不少于 4小时．指导教师应严格控制出差，确因工作需要必须出差，时间在 2

周以内的须经所在系(院)批准，超过 2周的应报学校主管教学院长批准，并事

先向学生布置好任务，或委托他人代为指导。超过 4周的应及时调换指导教师。

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

第四部分毕业设计（论文）任务书填写及毕业设计（论文）撰写

一、毕业设计（论文）任务书填写时注意事项“设计（论文）依据”应填写设计（论文）选题的依据。选题新颖，有重要

的理论意义、实际意义或应用价值，符合本专业人才培养目标定位和专业培养目

标要求。 “任务要求”一栏应填写对参加本设计学生的具体要求，包括设计（论

文）的主要技术参数、实验方法、方案选择等，要求学生能运用所学专业基础理

论和专业知识，理论联系实际，分析和解决研究问题。 “进度计划” 一栏应填写毕业设计各个阶段的具体时间安排，其中包括：查找资料，确定选题；资料调研，形成初步的写作提纲；完成论文开题报告；根据审定的开题报告，进行毕业设计（论文）写作，形成初稿；根据指导教师对初稿提出的修改建议，完成论文写作任务；论文定稿、打印装订及答辩准备；

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二、毕业设计（论文）撰写时注意事项一份完整的毕业设计说明书应包括如下主要内容：1．题目设计课题名称，要求简洁、确切、鲜明。2．中外文摘要应扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要简练。中文摘要约 400 字左右

外文摘要约 350 个实词左右。3．目录主要内容的目录。4．前言应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内

（外）的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主

要问题。5.正文（1）设计方案论证：应说明设计原理并进行方案选择。应说明为什么要选

择这个方案（包括各种方案的分析、比较）；还应阐述所采用方案的特点（如采

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。（2）设计及计算部分：这是设计说明书的重要组成部分，应详细写明设

计结果及计算结果。（3）样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理

等。（4）方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能

否达到预期效果。校验的方法可以是理论分析（即反推算），包括系统分析；也

可以是实验测试及计算机的上机运算等。6．结论概括说明本设计的情况和价值 ，分析其优点、特色，有何创新，性能达到

何水平，并指出其中存在的问题和今后的改进方向。7．参考文献与附录在说明书的谢辞之后，应列出主要参考文献，并将各种篇幅较大的图纸、数

据表格、计算机程序等附于说明书之后。8．谢辞简述自己通过本设计的体会，并对指导老师和协助完成设计的有关人员表

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

示谢意。第五部分 毕业设计（论文）评阅

学生毕业学期的前 8周内完成毕业设计（论文）课题调研报告、开题报告

等工作，第 9周指导教师对学生的文献阅读和开题报告进行认真、全面的审查，

对学生的外语水平、工作态度及对所开展的毕业设计工作在该领域的国际、国内

水平的熟悉了解程度写出评语并填写检查表。开题报告、课题调研报告或以上两

项指导教师认为珲不到要求的学生，不得进行毕业设计。毕业设计（论文）工作从完成开题报告经指导教师同意开妈，至毕业设计

（论文）结束，学生按要求把毕业设计（论文）装订成本，连同图纸、计算书、

实验报告、上机成果等作为附件，全部放入学院统一发给的毕业设计（论文）袋

内，送交指导教师和答辩组教师评阅。教师在评阅时要对学生的毕业设计（论

文）进行认真、全面审查。第六部分 毕业设计（论文）答辩注意事项

一、学生参加毕业答辩的条件1．学生修满了专业教计划规定课程的学分。

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2．毕业设计（论文）按计划完成，并由指导教师签署同意参加答辩的意

见。凡符合上述条件者，获得参加答辩的资格。二、毕业答辩的组织

毕业答辩由各专业答辩委员会主持，以公开方式举行。①答辩委员会宣布答辩开始；② 学生阐述设计（论文）的主要内容（15 分钟）；对于可演示的课题，答

辩委员会需要求学生在计算机上或实验室对成果加以演示（10 分钟）。③答辩委员会提出问题，学生作出回答（一般不超过 15 分钟）；④ 学生退场；⑤全部答辩后，答辩委员会集体讨论，根据指导教师的意见及学生在答辩

会上的表现，给出评语及成绩。整个答辩过程应有专人记录。

第七部分 毕业设计（论文）成绩评分标准一、优秀等次

学生有一定的独立工作能力，能综合运用所学知识分析、解决实际问题，较

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

出色的完成毕业设计（论文）任务书所规定的全部任务。设计（论文）立论正确

中心突出，论据充足，结构严谨，层次分明，有独到见解。设计（论文）规范。

答辩时能正确回答，表达能力较强。二、良好等次

学生有一定的独立工作能力，能运用所学知识分析、解决实际问题，较好的

完成毕业设计（论文）任务书中规定的全部内容。设计（论文）内容正确，中心

明确，论据较充足，层次较分明，语句通顺。设计（论文）较规范。答辩时能正

确回答问题，有较好的表达能力。三、中等等次

学生能运用所学知识分析、解决主要问题，一般能完成毕业设计（论文）任

务书中所规定的任务。设计（论文）内容基本正确，文字材料通顺，但论述有个

别错误或表达不甚清楚。设计（论文）基本规范。答辩时对主要问题的回答基本

正确，但分析不够深入。四、及格等次

设计（论文）主要部分正确，但在其它方面有非原则性错误，基本上能达

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通信工程专业教学大纲-------------------------------------------------------------------------------

到毕业设计（论文）任务书所规定的要求。设计（论文）主要内容基本正确，论

点、论据基本成立，文句尚通顺，但叙述不够恰当和清晰。答辩时有些主要问题

需经启发方能回答。五、不及格等次在毕业设计（论文）过程中，工作不认真，不能独立完成任务书中规定的

全部任务，设计（论文）质量较差，在主要部分上有原则性错误，文章无中心，

层次不清，文句不通。设计（论文）不规范。答辩时基本不能正确回答问题，未

达到基本教学要求。撰写人：李静 审定人：李静批准人：张继军 执行时间：2013 级

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