Draft Panduan Bos 2010

BUKUPANDUAN

BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS)UNTUK PENDIDIKAN TERJANGKAU DALAM

RANGKAWAJIB BELAJAR 9 TAHUN YANG BERMUTU

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAMKEMENTERIAN AGAMA RI

2010

i

BAGIAN 1

PETUNJUK PELAKSANAANBANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH

ii

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Salah satu indikator penuntasan program Wajib Belajar 9 Tahun, diukur dengan capaian Angka

Partisipasi Kasar (APK) tingkat MTs/sederajat. Pada tahun 2009 APK nasional tingkat SMP/sederajat

rata-rata telah mencapai 98,11% dan Kementerian Agama telah memberikan kontribusi sebesar

21,97% untuk tingkat Madrasah Tsanawiyah/PPS Wusta serta 12,44% untuk tingkat MI/PPS Ula.

Dengan APK ini berarti program Wajib Belajar 9 Tahun telah tuntas sesuai dengan waktu yang telah

ditargetkan dan menunjukkan bahwa Pemerintah melalui program BOS sejak tahun 2005 telah berhasil

mempercepat target program Wajib Belajar 9 Tahun.

Dengan keberhasilan program BOS tersebut, mulai tahun 2009 Pemerintah mengarahkan tujuan

program BOS pada upaya peningkatan mutu pendidikan dasar, disamping untuk tetap

mempertahankan dan meningkatkan capaian APK nasional. Dalam konteks inilah, maka pemerintah

menaikkan anggaran untuk Program BOS tahun 2009. Kita berharap dengan terbitnya Peraturan

Pemerintah No. 48 tahun 2008 tentang pendanaan pendidikan, madrasah/PPS memperoleh perhatian

yang layak dari pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat.

Mulai tahun 2010 ini, mekanisme pelaksanaan program BOS di lingkungan madrasah negeri dengan

madrasah swasta dan PPS memiliki perubahan. Untuk madrasah swasta dan PPS, pencairan dan

penyaluran dana BOS tidak lagi menggunakan rekening penampung walaupun tetap dikelola oleh Tim

Manajemen BOS Provinsi Sedangkan untuk madrasah negeri, pencairan dana BOS dikelola sendiri

oleh madrasah yang bersangkutan, karena anggaran BOS sudah melekat pada DIPA Satker masing-

masing madrasah.

Dengan berubahnya mekanisme pelaksanaan BOS tersebut, maka buku panduan ini diharapkan dapat

menjadi acuan bagi seluruh Tim Manajemen BOS dalam melaksanakan program BOS, sehingga

program BOS di madrasah dan PPS dapat terlaksana dengan optimal. Untuk itu, kepada seluruh Tim

Manajemen BOS agar memahami dan melaksanakan pedoman ini dengan sebaik-baiknya.

Jakarta, Desember 2009

Direktur Jenderal Pendidikan IslamKementerian Agama RI

Prof. Dr. H. Mohammad Ali, MA.NIP. 19530603 197903 1 002

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

DAFTAR ISI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

BAGIAN SATU PANDUAN BOS

I. PENDAHULUAN.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5A. Latar Belakang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5B. Tujuan Bantuan O perasional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5C. Sasaran Program dan Besar Bantuan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5D. Waktu Penyaluran Dana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6E. Landasan Hukum .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

II. PROGRAM BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9A. Jenis Biaya Pendidikan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9B. Pengert ian Bantuan Operasiona l Sekolah. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9C. Madrasah/ Ponpes Pener ima BOS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9D. Program BOS dan Program Wajar Dikdas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10E. Kr iter ia Siswa Miskin yang Dibebaskan Dari Biaya Pendidikan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10F. Program BOS dan Manajemen Ber basis Sekolah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10G. Tanggung Jawab Peserta Didik, Orang Tua, dan/atau Wali Peserta Didik.... ... .... .

III. ORGANISASI PELAKSANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12A. Tim Pengarah. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12B. Tim Manajemen BOS Tingkat Pusat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12C. Tim Manajemen BOS Tingkat Provinsi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12D. Tim Manajemen BOS Tingkat Kabupat en/Kota. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13E. Tim Tingkat Madrasah/ PPS.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

IV. MEKANISME PELAKSANAAN .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15A. Mekanisme Alokasi Dana BOS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15B. Mekanisme Penyaluran dan Pengambi lan Dana BOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16C. Penggunaan Dana BOS.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18D. Larangan Penggunaan Dana BOS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20E. Mekanisme Pembelian Barang/Jasa di Madrasah/PPS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20F. Pembatalan BOS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21G. Jadual Penyaluran Dana BOS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

V. TATA TERTIB PENGELOLAAN DANA BOS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22A. Tim Manajemen BOS Pusat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22B. Tim Manajemen BOS Provins i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22C. Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22D. Tim Manajemen BOS Madrasah/PPS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

VI. PEDOMAN PENG ADAAN BUKU TEKS PELAJARAN .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24A. Ketentuan yang Harus Diikut i Madrasah/PPS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24B. Penggunaan Dana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24C. Buku yang Telah Dinilai Kelayakannya. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25D. Mekanisme Pembelian Buku oleh Madrasah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26E. Mekanisme Pengadaan Buku untuk Daerah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

VII. MO NITORING DAN PELAPORAN.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28A. Monitor ing dan Supervis i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28B. Pelapor an . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

VIII. PENGAWASAN DAN SANKSI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34A. Pengawasan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34B. Sanksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

iv

IX. PENGADUAN MASYARAKAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

LAMPIRAN BOSLampiran 01 Format BOS-01, Surat Perjanjian Pemberian Bantuan .................................................... 38Lampiran 02 Format BOS-02A, MI/PPS Ula Penerima BOS................................................................ 40Lampiran 03 Format BOS-02B, MTs/PPS Wusta Penerima BOS ........................................................ 41Lampiran 04 Format BOS-2C, Alokasi Dana BOS pada MIN/MTsN Penerima BOS ............................. 42Lampiran 05 Format BOS-03, Surat Pernyataan Pengiriman Nomor

Rekening Madrasah ..................................................................................................... 43Lampiran 06 Contoh Buku Rekening Bank ......................................................................................... 44Lampiran 07 Format BOS-04A, Rekapitulasi Nama dan Nomor Rekening Madrasah/

PPS Penerima BOS........................................................................................................ 45Lampiran 08 Format BOS-04B, Rekapitulasi Madrasah/PPS yang Menolak

Dana BOS ...................................................................................................................... 46Lampiran 09 Forma BOS-05, Rekapitulasi Nama dan Nomor Rekening Madrasah/

PS Penerima Dana BOS Tingkat Provinsi........................................................................ 47Lampiran 10 Format BOS-06A,Statistik Kab/Kota Penerima BOS

Tingkat MI/PPS Ula......................................................................................................... 48Lampiran 11 Format BOS-06B, Statistik Kab/Kota Penerima BOS

Tingkat MTs/PPS Wustha ............................................................................................... 49Lampiran 12 Format BOS-07A, Statistik Madrasah/PPS Penerima BOS Tingkat MI/

PPS Ula.......................................................................................................................... 50Lampiran 13 Format BOS-07B, Statistik Madrasah/PPS Penerima BOS Tingkat MTs/

PPS Wustha ................................................................................................................... 51Lampiran 14 Format BOS-08, Daftar Siswa Miskin yang Dibebaskan dari Segala Jenis

Pungutan/Iuran ............................................................................................................... 52Lampiran 15 Format BOS-09, Lembar Pencatatan Pertanyaan/Kritik/Saran......................................... 53Lampiran 16 Format BOS-10, Lembar Pencatatan Pengaduan Masayarakat....................................... 54Lampiran 17 Format BOS-11A, Contoh pengumuman Rencana Penggunaan Dana ............................ 56Lampiran 18 Format BOS-11B, Contoh Pengumuman Laboran Penggunaan Dana ............................. 57Lampiran 19 Format BOS-12, Format Rencana Pengambilan Dana .................................................... 58Lampiran 20 Format BOS-13, Lembar Perbandingan Harga Barang/Jasa ........................................... 59Lampiran 21 Format BOS-14, Laporan Keuangan Triwulan (Format FS-1) ......................................... 60Lampiran 22 Format BOS-15, Laporan Keuangan Triwulan (Format FS-2) .......................................... 61Lampiran 23 Format BOS-16, Rencana Kebutuhan Barang/Jasa ........................................................ 62Lampiran 24 Format BOS-17, Rencana Kerja Perawatan Ringan/ Pemerliharaan

Madrasah/PPS ............................................................................................................... 63Lampiran 25 Format BOS-18, Laporan Pelaksanaan Perawatan Ringan/pemeliharaan

Madrasah/PPS ............................................................................................................... 64Lampiran 26 Format BOS Buku-01, Daftar Buku yang dibeli Madrasah/PPS dari Dana

BOS ............................................................................................................................... 65Lampiran 27 Format BOS Buku-02, Rekapitulasi Jumlah dan Judul Buku yang Dibeli

Madrasah/PPS ............................................................................................................... 66Lampiran 28 Format BOS Buku-03, Rekapitulasi Jumlah dan Judul Buku yang Dibeli

Madrasah/PPS di Setiap Kab./Kota ................................................................................. 67Lampiran 29 Salinan Peraturan Mendiknas No. 2 Tahun 2008 Tentang Buku ...................................... 68Lampiran 30 Salinan Peraturan Mendiknas No. 28 Tahun 2008 .......................................................... 75Lampiran 31 Salinan Lampiran Peraturan Mendiknas No. 34 Tahun 2008 ........................................... 78Lampiran 32 Salinan Keputusan Mendiknas No. 078/M/2008 Tahun 2008........................................... 83Lampiran 33 Salinan Lampiran Peraturan Mendiknas N0. 41 Tahun 2008 ........................................... 87

BAGIAN DUA PETUNJUK TEKNIS KEUANGAN

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................................... 90A. Latar Belakang............................................................................................................. 90B. Maksud dan Tujuan...................................................................................................... 90

BAB II PEMANFAATAN DANA .................................................................................................... 91A. Penggunaan Dana ....................................................................................................... 91B. Perpajakan .................................................................................................................. 94

v

BAB III PERTANGGUNGJAWABAN KEUANGAN ........................................................................ 98A. Tim Manajemen BOS Provinsi ...................................................................................... 98B. Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota ......................................................................... 98C. Tim Manajemen BOS Madrasah/PPS ........................................................................... 98

LAMPIRAN KEUANGANLampiran 34 Format BOS K-1, Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah/

PPS............................................................................................................................ 103Lampiran 35 Format BOS K-1A, Rencana Kegiatan Dan Anggaran Madrasah/PPS (RKAM)................ 104Lampiran 36 Format BOS K-2, Rincian Penggunaan Dana Per Jenis Anggaran .................................. 105Lampiran 37 Format BOS K-3, Buku Kas Umum................................................................................. 106Lampiran 38 Format BOS K-4, Buku Pembantu Kas Tunai.................................................................. 107Lampiran 39 Format BOS K-5, Buku Pembantu Bank. ........................................................................ 108Lampiran 40 Format BOS K-6, Buku Pembantu Pajak. ....................................................................... 109Lampiran 41 Format BOS K-7, Laporan Penerimaan dan Pengeluaran Dana BOS.............................. 110Lampiran 42 Format BOS K-8, Penyaluran Dan Penyerapan Bantuan Operasional Sekolah ................ 111

“Belajar untuk masa depanku”

Buku Panduan Bantuan Operasional Sekolah 1

BAB IPENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa setiapwarga negara yang berusia 7-15 tahun wajib mengikuti pendidikan dasar. Pada Pasal 34 ayat 2 menyebutkanpemerintah dan pemerintah daerah menjamin terselenggaranya wajib belajar minimal pada jenjang pendidikandasar tanpa memungut biaya, sedangkan dalam ayat 3 menyebutkan bahwa wajib belajar merupakantanggung jawab negara yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan Pemerintah, Pemerintah Daerah, danmasyarakat. Konsekuensi dari amanat undang-undang tersebut adalah pemerintah dan pemerintah daerahwajib memberikan layanan pendidikan bagi seluruh peserta didik pada tingkat dasar (SD/MI dan SMP/MTs)serta satuan pendidikan lain yang sederajat. KementerianAgama yang menangani pendidikan Madrasah danPesantren memiliki tanggung jawab untuk melaksanakan amanat UUD tersebut.

Salah satu indikator penuntasan program Wajib Belajar 9 Tahun diukur dengan Angka Partisipasi Kasar (APK)tingkat SMP. Pada tahun 2009, APK SMP telah mencapai 98,11% dan MTs/PPS Wustha telah berkontribusi didalamnya sebesar 21,97% serta MI/PPS Ula sebesar 12,44%. Dengak APK sebesar ini, maka dapatdikatakan bahwa program Wajib Belajar 9 tahun telah tuntas sesuai dengan waktu yang telah ditargetkan.Mulai tahun 2009, pemerintah telah melakukan perubahan tujuan dan orientasi, sehingga program BOS kedepan bukan hanya berperan untuk mempertahankan APK, tetapi harus juga berkontribusi besar untukpeningkatan mutu pendidikan dasar. Selain itu, dengan kenaikan biaya satuan BOS yang signifikan, programini akan menjadi pilar untuk mewujudkan pendidikan yang terjangkau untuk semua kalangan masyarakat padapendidikan dasar.

Peningkatan biaya satuan BOS tahun 2009 yang cukup signifikan merupakan salah satu bukti komitmenpemerintah bersungguh-sungguh mengemban amanat konstitusi penganggaran biaya pendidikan 20 %.Selain itu terbitnya Peraturan Pemerintah No. 48 tahun 2008 tentang pendanaan pendidikan memberikankejelasan tentang tanggung jawab pemerintah, pemerintah daerah dan masyarakat dalam menanggungpembiayaan pendidikan, termasuk tehadap madrasah dan pondok pesantren salafiyah penyelenggara WajarDikdas. Demikian juga kebijakan program buku murah Kementerian Pendidikan Nasional yang dimulai tahun2008, akan menjadi salah satu acuan utama program BOS tahun 2010.

B. Tujuan Bantuan Operasional Sekolah

Secara umum program BOS bertujuan untuk meringankan beban masyarakat terhadap pembiayaanpendidikan dalam rangka wajib belajar 9 tahun yang bermutu.

Secara khusus program BOS bertujuan untuk:

1) Membebaskan segala jenis biaya pendidikan bagi seluruh siswa miskin di tingkat pendidikan dasar, baik dimadrasah negeri maupun madrasah swasta

2) Membebaskan biaya operasional sekolah bagi seluruh siswa MI negeri dan MTs negeri.3) Meringankan beban biaya operasional sekolah bagi siswa di madrasah swasta/PPS.

C. Sasaran Program dan Besar Bantuan

Sasaran program BOS adalah semua MI dan MTs negeri maupun swasta serta Pondok Pesantren Salafiyah(PPS) Ula dan Wustha penyelenggara Wajar Dikdas di seluruh Provinsi di Indonesia. Khusus untuk lembagaPPS, santri yang menjadi sasaran penerima BOS berusia maksimal 25 tahun.

Besar biaya satuan BOS yang diterima oleh madrasah/PPS, dihitung berdasarkan jumlah siswa denganketentuan:

MI/PPS Ula di kota : Rp 400.000,-/siswa/tahun



MI/PPS Ula di kabupaten : Rp 397.000,-/siswa/tahunMTs/PPS Wustha di kota : Rp 575.000,-/siswa/tahunMTs/PPS Wustha di kabupaten : Rp 570.000,-/siswa/tahun

D. Waktu Penyaluran Dana

Pada Tahun Anggaran 2010, dana BOS akan diberikan selama 12 bulan untuk periode Januari sampaiDesember 2010, yaitu semester 2 tahun pelajaran 2009/2010 dan semester 1 tahun pelajaran 2010/2011.Untuk madrasah swasta dan PPS, penyaluran dana BOS dilakukan setiap periode 3 bulanan, yaitu periodeJanuari-Maret, April-Juni, Juli-September dan Oktober-Desember. Penyaluran diharapkan dapat dilakukan dibulan pertama pada setiap triwulan.

Untuk madrasah negeri yang anggarannya sudah masuk dalam DIPA Satker yang bersangkutan, pencairandana BOS dilakukan secara bertahap sesuai dengan kebutuhan.

E. Landasan Hukum

Landasan hukum dalam pelaksanaan program BOS Tahun 2009 mel iput i semua peraturanperundang-undangan yang ber laku, yaitu:

1. Pasal 4 ayat (1) Undang-Undang Dasar 1945.

2. Undang-Undang No. 17 Tahun 1965 tentang Pembentukan Badan Pemeriksa Keuangan.

3. Undang-Undang No. 8 Tahun 1974 tentang Pokok-pokok Kepegawaian sebagaimana telahdiubah dengan Undang-Undang No. 43 Tahun 1999.

4. Undang-Undang No. 28 Tahun 1999 tentang Penyelenggaraan Negara yang Bersih danBebas dari Korupsi, Kolus i dan Nepot isme.

5. Undang-Undang No. 17 Tahun 2000 tentang Bendaharawan Wajib Memungut PajakPenghasilan.

6. Undang-Undang No. 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara.

7. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

8. Undang-Undang No. 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara.

9. Undang-Undang No. 15 Tahun 2004 tentang Pemeriksaan, Pengelolaan danTanggungjawab Keuangan Negara.

10. Undang-undang No. 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah.

11. Peraturan Pemerintah No. 106 Tahun 2000 tentang Pengelolaan dan PertanggungjawabanKeuangan dalam pelaksanaan Dekonsentras i dan Tugas Pembantuan.

12. Peraturan Pemer intah No. 25 Tahun 2000 tent ang Kewenangan Pemer intah danKewenangan Provins i sebagai Daerah Ot onom.

13. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

14. Peraturan Pemerintah No. 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar

15. Peraturan Pemerintah No. 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan

16. Peraturan Pem erintah No. 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan PendidikanKeagamaan

17. Instruksi Pres iden No. 5 Tahun 2006 tentang Gerakan Nasiona l Percepatan PenuntasanWajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun dan Pemberantasan Buta Aksara.



18. Surat Keputusan Bersama antara Menter i Pend idikan Nasional dan Menter i Agama No.1/U/KB/ 2000 dan No. MA/ 86/2000 tentang Pondok Pesantren Salaf iyah sebagai PolaWajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun.

19. Keputusan Menter i Pend idikan dan Kebudayaan No. 036/U/1995 tentang PelaksanaanWajib Belajar Pendidikan Dasar.

20. Keputusan Menter i Pendidikan Nasional No. 044/U/2002 tentang Dewan Pendidikan danKomite Sekolah.

21. Keputusan Menter i Pendidikan Nasional No. 060/U/2002 t entang Pedoman Pendir ianSekolah.

22. Keputusan Ment er i Pendidikan Nasional No. 078/M/2008 tent ang Penetapan HargaEceran Tertingg i 145 Judul Buku Teks Pela jaran Yang Hak Ciptanya Dibel i OlehKementer ianPendidikan Nasional.

23. Peraturan M enter i Pendidikan Nasiona l No. 46 Tahun 2007 t entang Penet apan Buku TeksPelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Pr os esPembelajaran.

24. Peraturan Menter i Pendid ikan Nasional No. 2 Tahun 2008 tentang Buku.

25. Peraturan Menter i Pend idikan Nasiona l Republ ik Indonesia No. 12 Tahun 2008 tentangPenetapan Buku Teks Pela jaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan unt uk Digunakandalam Proses Pembelajaran.

26. Peraturan Menter i Pend idikan Nasiona l No. 28 Tahun 2008 t entang Perubahan AtasPeraturan Menter i Pendidikan Nasional No. 13 Tahun 2008 tentang Harga EceranTert ingg i Buku Teks Pelajaran yang Hak Ciptanya Dibe li o leh Kement er ianPendid ikanNasiona l.

27. Peraturan Menter i Pend idikan Nasiona l Republ ik Indonesia No. 34 Tahun 2008 tentangPenetapan Buku Teks Pela jaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan unt uk Digunakandalam Proses Pem bela jaran (SD: PKn, IPA, I PS, M atemat ika, Bahasa Indonesia danSMP: IPA, IPS, Matemat ika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggr is).

28. Surat Edaran Dir jen Pajak Kementer ian Keuangan Republik Indonesia No. SE-02/PJ./2006, tentang Pedoman Pelaksanaan Pemenuhan Kewaj iban Per paj ak anSehubungan dengan Penggunaan Dana Bantuan Oper asiona l (BOS) oleh Bendaharawanat au Penanggung-Jawab Pengelolaan Penggunaan Dana BOS di Masing-Masing UnitPener ima BOS

29. Peraturan Menter i Pend idikan Nasiona l Republ ik Indonesia No. 41 Tahun 2008 tentangPenetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan unt uk Digunakandalam Proses Pembelajaran.

30. Peraturan Menter i Pend idikan Nasiona l Republ ik Indonesia No. 69 Tahun 2008 tentangPenetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan unt uk Digunakandalam Proses Pembelajaran.

31. Peraturan Menter i Pendidikan Nasiona l Republ ik I ndonesia No. 81 Tahun 2008 tentangPenetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakandalam Proses Pembelajaran.

32. Peraturan Menter i Pend id ikan Nasiona l Repub lik Indonesia No. 9 Tahun 2009 tentangPenetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakandalam Proses Pembelajaran.



33. Peraturan Menter i Pend idikan Nasiona l Republ ik Indonesia No. 69 Tahun 2009 tentangStandar Biaya Operasi Nonpersonal ia Tahun 2009 untuk SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA,SMK, SDLB, SMPLB, dan SMALB.

34. Peraturan Direktur Jenderal Perbendaharaan Nomor PER-14/PB/2007 Tentang PetunjukPenca ir an dan Penyaluran Dana Bantuan O perasional Sekolah (BOS), BOS Buku, danBantuan Khusus Murid (BKM).

35. Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Is lam No. DJ.I/196/2008 tentangPenetapan Buku Ajar Pendidikan Agama Is lam (PAI), Bahasa Arab dan Referensi untukRaudatu l Athfal, Tarbiyatul Athfal, Busthanu l At hfal , Madarsah Ibt ida iyah, MadrasahTsanawiyah, dan Madrasah Aliyah Tahun 2008.

36. Surat Keputusan Direktur Jenderal Pend idikan Is lam No. Dj.I/375/2009 tentangPenetapan Buku Ajar Refer ensi, Pengayaan dan Panduan Pendidik untuk MadrasahIbt idaiyah, Madrasah Tsanawiyah, dan Madrasah Al iyah, Pendid ikan Agama Is lam padaSekolah dan Pondok Pesantren Tahun Anggaran 2009.

37. Peraturan Direktur Jendera l Pajak Nomor PER-57/ Pj/2009 tentang Perubahan atasPeraturan Dir jen Pajak Nomor PER-31/Pj/2009 t entang Pedoman Teknis Tat a CaraPemotongan, Penyetor an, dan Pelaporan Pajak Penghasilan Pasa l 26 sehubungandengan peker jaan, Jasa, dan Kegiatan Orang Pribadi.



BAB IIPRO GRAM BA NTUAN OPERA SIONAL SEKO LAH

Untuk menyamakan persepsi tentang pendanaan pendidikan, tanggung jawab dan wewenang pemerintah,pemerintah daerah, instansi dan masyarakat serta program BOS itu sendiri, dalam Bab II ini akan diuraikanmenjadi beberapa sub-bab sebagai berikut.

A. Jenis Biaya Pendidikan

Sebagaimana tertuang dalam PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan, pendanaanpendidikan menjadi tanggung jawab bersama antara pemerintah, pemerintah daerah dan masyarakat. Dalambagian ini akan diuraikan jenis-jenis biaya pendidikan sesuai dengan PP Nomor 48 Tahun 2008 tersebut.

Biaya pendidikan dapat dibagi menjadi 3 jenis, yaitu Biaya Satuan Pendidikan, Biaya Penyelenggaraandan/atau Pengelolaan Pendidikan, serta Biaya Pribadi Peserta Didik.

1. Biaya Satuan Pendidikan adalah biaya penyelenggaraan pendidikan pada tingkat satuan pendidikanyang meliputi:

a. Biaya investasi adalah biaya penyediaan sarana dan prasarana, pengembangan sumber daya ma-nusia, dan modal kerja tetap.

b. Biaya operasional, terdiri dari biaya personalia dan biaya nonpersonalia. Biaya personalia terdiri darigaji pendidik dan tenaga kependidikan serta tunjangan-tunjangan yang melekat pada gaji. Biayanonpersonalia adalah biaya untuk bahan atau peralatan pendidikan habis pakai, dan biaya taklangsung berupa daya, air, jasa telekomunikasi, pemeliharaan sarana dan prasarana, uang lembur,transportasi, konsumsi, pajak, asuransi, dll.

c. Bantuan biaya pendidikan yaitu dana pendidikan yang diberikan kepada peserta didik yang orangtua atau walinya tidak mampu membiayai pendidikannya.

d. Beasiswa adalah bantuan dana pendidikan yang diberikan kepada peserta didik yang berprestasi.

2. Biaya penyelenggaraan dan/atau pengelolaan pendidikan adalah biaya penyelenggaraan dan/ataupengelolaan pendidikan oleh pemerintah, pemerintah Provinsi, pemerintah kabupaten/kota, ataupenyelenggara/satuan pendidikan yang didirikan masyarakat.

3. Biaya pribadi peserta didik adalah biaya personal yang meliputi biaya pendidikan yang harusdikeluarkan oleh peserta didik untuk bisa mengikuti proses pembelajaran secara teratur danberkelanjutan.

B. Pengertian Bantuan Operasional Sekolah ( BOS)

BOS adalah program pemerintah yang pada dasarnya adalah untuk penyediaan pendanaan biaya operasinonpersonalia bagi satuan pendidikan dasar sebagai pelaksana program wajib belajar. Namun demikian, adabeberapa jenis pembiayaan investasi dan personalia yang diperbolehkan dibiayai dengan dana BOS.

C. Madrasah Penerima BOS

1. Semua MI/MTs negeri wajib menerima program BOS dan dilarang memungut biaya pendidikan apapundari siswa miskin dan biaya operasional sekolah dari siswa yang mampu/tidak miskin.

2. Semua madrasah swasta/PPS wajib menerima program BOS, kecuali jika madrasah tersebut sedangdikembangkan menjadi madrasah berbasis keunggulan lokal.

3. Bagi madrasah swasta/PPS penerima program BOS dilarang memungut biaya pendidikan dari siswamiskin serta meringankan biaya operasional bagi siswa tidak miskin. Sedangkan bagi madrasah



swasta/PPS yang menolak program BOS harus diputuskan melalui rapat Komite Madrasah dan tetapmenjamin kelangsungan pendidikan siswa miskin di madrasah/PPS tersebut.

4. Seluruh madrasah/PPS yang menerima program BOS harus mengikuti pedoman BOS yang telahditetapkan oleh Kementerian Agama Pusat.

D. Program BOS dan Program Wajar Dikdas 9 Tahun Yang Bermutu

Dalam rangka penuntasan Wajib Belajar 9 tahun yang bermutu, banyak program yang telah, sedang dan akandilakukan. Program-program tersebut dapat dikelompokkan menjadi 3, yaitu pemerataan dan perluasanakses; peningkatan mutu, relevansi, dan daya sa ing; serta tata kelola, akuntabilitas, danpencit raan publ ik. Meskipun tujuan utama program BOS adalah untuk pem erataan danper luasan akses, program BO S juga m erupakan pr ogram unt uk pen ingkatan mutu, re levansidan daya saing serta untuk tata kelola, akuntabil itas dan pencitraan publik.

Melalui program BOS yang terkait dengan gerakan percepatan penuntasan Wajib Belajar 9Tahun, maka set iap pengelola program pendidikan harus memperhat ikan hal-ha l ber ikut :

1. BOS harus menjadi sarana pent ing untuk mem percepat penunt asan Wajar Dikdas 9 Tahun.

2. Melalu i BOS t idak boleh ada siswa misk in putus seko lah karena t idak mampu membayariuran/pungutan yang dilakukan oleh madrasah/PPS.

3. Anak lulusan seko lah set ingkat MI, harus diupayakan kelangsungan pendidikannya ketingkat MTs/setara. T idak boleh ada tamatan MI/setara t idak dapat melanjutkan keMTs/setara.

4. Kepala M adrasah/Penanggung Jawab PPS mencari dan mengajak s iswa MI yang akan lulus dan berpotensi tidak melanjutkan seko lah untuk ditampung di MTs/PPS Wustha. Demik ian juga bila terident ifikas i anak putus sekolah yang masih berminat melanjutkan agar diajak kembali ke bangku sekolah.

5. Kepala Madrasah harus mengelola dana BOS secara transparan dan akuntabel.

6. BOS t idak m enghalangi peser ta didik, orang tua, atau walinya member ikan sumbangansukarela yang t idak mengikat kepada madrasah/PPS, tetapi hal i tu harus diput uskanbersama dengan Komite Madrasah dan atau orang tua/wali mur id.

E. Kriteria Siswa Miskin yang Dibebaskan dari Biaya Pendidikan

Melalui program BOS, seluruh siswa misk in yang berada di madrasah neger i maupunmadrasah swasta harus dibebaskan dar i seluruh biaya pendid ikan, seh ingga t idak ada lagisiswa misk in yang putus sekolah karena masalah biaya pendidikan. Adapun kr iter ia siswamisk in yang harus dibebaskan dar i biaya pendidikan pada madrasah pener ima BOS adalah:

1. Berasal dar i keluarga misk in yang dibukt ikan dengan Kartu Jaminan Kesehatan Masyarakat(Jamkesmas) atau surat keterangan t idak mampu dar i kelurahan/desa setempat

2. Terancam putus sekolah

3. Diputuskan melalui rapat Komite Madrasah

F. Program BOS dan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)

Dalam program BOS, dana diter ima oleh madrasah secara utuh, dan dikelola secara mandir ioleh madrasah dengan melibatkan dewan guru dan Komite Madrasah. Dengan demik ianprogram BOS sangat mendukung implementasi penerapan MBS yang secara umum bertujuan



untuk memberdayakan madrasah melalu i pem ber ian kewenangan ( otonomi), pemberianf leks ib i litas yang leb ih besar untuk mengelo la sumber daya madrasah, dan m endorongpar t is ipas i warga madrasah dan masyarakat untuk meningkatkan mutu pendidikan dimadrasah.

Mela lu i program BOS, warga madrasah d iharapkan dapat lebih mengembangkan madrasahdengan mem perhat ikan hal-hal ber ikut :

1. Madrasah mengelola dana secara profesional, transparan dan dapat dipertanggungjawabkan.

2. BOS harus menjadi sarana penting untuk meningkatkan pemberdayaan madrasah dalam rangkapeningkatan akses, mutu, dan manajemen madrasah.

G. Tanggung Jawab Peserta Didik, Orang Tua, dan/atau Wali Peserta Didik

Mengacu pada PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang biaya pendidikan, maka peserta didik, orang tua, dan/atauwali peserta didik bertanggung jawab atas:

1. Biaya pribadi peserta didik, misalnya uang saku/uang jajan, buku tulis dan alat-alat tulis, dan lainsebagainya.

2. Pendanaan sebagian biaya investasi pendidikan dan/atau sebagian biaya operasi pendidikan tambahanyang diperlukan untuk pengembangan madrasah menjadi bertaraf internasional.



BAB III ORGANISASI PELAKSANA

Pengelo laan program BOS di lingkungan Kementer ian Agama dilakukan oleh Tim ManajemenProgram BOS, mulai dar i t ingkat pusat, provins i, kabupaten/kota, dan madrasah/PPS dengansusunan sebagai ber ikut:

A. Tim Pengarah

1. Tingkat Pusat

a. Menter i Agama RIb. Sekretar is Jendera l Kementer ian Agama RI

2. Tingkat Provinsi

a. Gubernurb. Kepala Kantor Wilayah Kementer ian Agama Provinsi

3. Tingkat Kabupaten/Kota

a. Bupat i/Wal ikotab. Kepala Kantor Kementer ian Agama Kabupaten/Kota

B. Tim Manajemen BOS Tingkat Pusat

PenanggungjawabDirektur Jenderal Pendidikan Islam, Kementer ian Agama

Tim Pelaksana1. Ketua Tim2. Wakil Ketua3. Sekretar is4. Anggota

Tugas dan Tanggungjawab Tim Manajemen BOS Pusat

1. Menerbitkan Surat Keputusan Tim Manajemen BOS Provinsi2. Menyusun rancangan program.3. Menetapkan alokasi dana dan sasaran t iap Provinsi.4. Mer encanakan dan melakukan sosialisas i program.5. Mem persiapkan dan melat ih T im Manajemen BOS Provinsi.6. Melakukan penyusunan, penggandaan dan penyebaran buku petunjuk pelaksanaan

program.7. Menyusun database madr asah/PPS t ingkat nasional.8. Mer encanakan dan melaksanakan monitor ing dan evaluasi.9. Mem ber ikan pelayanan dan penanganan pengaduan masyarakat.10. Mem onitor perkembangan penyelesaian penanganan pengaduan yang di lakukan oleh Tim

Manajemen BOS Provinsi atau Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota.11. Melaporkan set iap kegiatan yang dilakukan kepada instansi terkait .

C. Tim Manajemen BOS Tingkat Provinsi

PenanggungjawabKepala Bagian Tata Usaha Kantor Wilayah Kementer ian Agama Provins i



Tim Pelaksana1. Ketua Tim/Pejabat Pembuat Komitmen2. Wakil Ketua3. Koordinator Data4. Seksi Dana/Pemegang Uang Muka5. Seksi data BOS M adrasah6. Seksi dat a BOS Pondok Pesantren Salaf iyah (bagi Kantor Wilayah Kem enterian Agama

yang membina PPS Wajar Dikdas)7. Seksi Monev8. Seksi Humas dan Penanganan Masalah

Tugas dan Tanggungjawab Tim Manajemen BOS Provinsi

1. Menerbitkan SK Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota.2. Menetapkan alokasi bantuan t iap kabupaten/ kota.3. Menetapkan alokasi dana BOS untuk t iap madrasah negeri.4. Mempersiapkan sekretar iat dan per lengkapannya di provins i.5. Mempers iapkan Daftar Is ian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) sesuai dengan dana dan

kegiatan yang telah dit etapkan.6. Mempersiapkan dan menyusun anggaran BOS ke dalam DIPA Kanwil sesuai dengan Akun

dan peruntukannya.7. Merencanakan dan melakukan sosialisas i program di t ingkat provins i.8. Mempersiapkan dan melat ih Tim Manajemen BOS Kab/Kota.9. Melakukan pendat aan pener ima bantuan.10. Menyalurkan dana ke madrasah/PPS sesuai dengan haknya (jumlah siswa).11. Berkoordinasi dengan lembaga penyalur dan Tim Manajemen BOS Kab/Kota dalam

penyaluran dana12. Mengumumkan nama madrasah/ PPS dan besar dana bantuan yang diter ima.13. Merencanakan dan melaksanakan monitor ing dan eva luasi.14. Member ikan pelayanan dan penanganan pengaduan masyarakat.15. Bertanggungjawab terhadap kasus penyimpangan penggunaan dana di t ingkat pr ov ins i.16. Melaporkan set iap kegiatan yang di lakukan kepada Tim Manajemen BOS Pusat dan

instansi terkait.17. Melaporkan penggunaan dana safeguarding kepada Tim Manajemen BOS Pusat18. Jika ada, segera melakukan realokasi dana BOS dari madrasah/PPS yang kelebihan dan

kekurangan dana yang disebabkan oleh kesalahan pendataan.19. Mengembal ikan sisa dana yang ada di rekening penampung sebelum tahun anggaran

berakh ir ke kas negara. Kelebihan dana yang dimaksud adalah kelebihan dana sete lahseluruh hak madrasah/ PPS pener ima dana BOS terpenuhi.

20. Menampung keleb ihan dana dar i madrasah/ PPS yang disebabkan oleh kelebihan datajumlah siswa dan selan jutnya mengem balikan ke kas negar a j ika seluruh hakmadrasah/ PPS pener ima dana BOS telah terpenuhi.

D. Tim Manajemen BOS Tingkat Kabupaten/Kota

PenanggungjawabKepala Sub Bagian Tata Usaha Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota

Tim Pelaksana1. Manajer2. Wakil Manajer (bagi Kantor Kementer ian Agama yang m embina PPS Wajar Dikdas)3. Seksi Data BOS Madrasah



4. Seksi Data BOS PPS (bagi Kantor Kementer ian Agama yang membina PPS Wajar Dikdas)5. Seksi Monev6. Seksi Humas dan Penanganan Masalah

Tugas dan Tanggungjawab Tim Manajemen BOS Kab/Kota

1. Menetapkan alokasi dana untuk set iap m adrasah/PPS.2. Melakukan sosialisas i dan pelat ihan kepada madrasah/PPS pener ima BOS.3. Melakukan pendataan madrasah/PPS.4. Melakukan koordinasi dengan Tim Manajemen BOS Provinsi dan lembaga penyalur dana,

serta dengan madrasah/PPS dalam rangka penyaluran dana.5. Merencanakan dan melaksanakan monitor ing dan evaluasi.6. Melaporkan pelaksanaan program kepada Tim Manajemen BOS Provins i.7. Melaporkan penggunaan dana safeguarding kepada Tim Manajemen BOS Provins i8. Mengumpulkan data dan laporan dar i madrasah/PPS9. Member ikan pelayanan dan penanganan pengaduan masyarakat.10. Bertanggung jawab terhadap kasus penyalahgunaan dana di t ingkat kabupaten/kota.11. Melaporkan set iap kegiatan yang dilakukan kepada T im Manajemen BOS Provins i dan

instansi terkait.

Catatan:

Tim Manajemen BOS Provins i ditetapkan melalu i SK Dir jen Pendidikan Is lam Kementer ianAgam a RI, sedangkan Tim Manajemen BOS Kab/Kota melalu i SK Kepala Kantor WilayahKementer ian Agam a Provinsi.

Struktur organisasi d i atas adalah str uktur minimum yang diper lukan. Bila Tim ManajemenBOS Provins i dan Kab/Kota merasa per lu pengurangan atau penambahan unsur, maka halitu d iper kenankan. M isa lnya untuk m eningkatkan efekt iv itas k iner ja T im Manajemen BOS,maka diperkenankan membent uk T im Teknis melalu i SK yang d itet apkan oleh ketua Timatau Kepala Kanwil Kement er ian Agama Provins i.

E. Tim Manajemen BOS Tingkat Madrasah/PPS

Penanggungjawab

1. Kepala Madrasah/Penanggungjawab Program Wajar Dikdas Salaf iyah.2. Guru yang ditun juk Kepala Madrasah/Penanggung Jawab PPS untuk bertanggung jawab

dalam mengelo la dana BOS di t ingkat madrasah/PPS (Bendahara Pengelola BOS).Pada madrasah neger i, Bendahara Pengelola BOS bertanggung jawab terhadap BendaharaPengeluaran.

3. Bendahara Pengeluaran khusus untuk madr asah neger i

Tugas dan Tanggungjawab Madrasah/PPS

1. Melakukan ver if ikasi jumlah dana yang diter im a dengan data s iswa yang ada. Bila jumlahdana yang diter ima melebih i dar i yang semest inya, maka harus segera mengembalikankeleb ihan dana tersebut ke Kas Negara dengan memberi tahukan kepada Tim ManajemenBOS Kab/Kota dan ditembuskan kepada Tim Manajemen BOS Provinsi.

2. Bersam a-sama dengan Komite Madrasah/ Pengasuh PPS, m engident if ikas i siswa m isk inyang akan dibebaskan dar i segala jenis iuran.

3. Mengelola dana BOS secara bert anggungjawab dan transparan.



4. Mengumumkan daf tar komponen yang boleh dan yang t idak boleh dib iayai oleh dana BOSserta penggunaan dana BOS di madrasah menurut komponen dan besar dananya di papanpengumuman madrasah/ PPS.

5. Bertanggungjawab terhadap penyimpangan penggunaan dana di madrasah/PPS.

6. Member ikan pelayanan dan penanganan pengaduan masyarakat.

7. Melaporkan penggunaan dana BOS kepada Tim Manajemen BOS Kab/Kota.

Catatan: Tim Manajemen BOS t ingkat madrasah neger i dan swasta/PPS ditetapkan dengan SKdar i Kepala Madr asah atau Penanggung Jawab PPS.



BAB IV MEKANISME PELAKSANA AN

Penempatan anggaran BOS dilet akan pada DIPA Kan tor Wilayah Kementer ian Agam a padaProgram Wajar Dikdas 9 tahun dengan kode mata anggaran Bantuan Sosial. Mula i tahun 2010,khusus untuk madrasah neger i anggaran BOS di letakan pada DIPA Satker Madrasah yangbersangkutan.

A. Mekanisme Alokasi Dana BOS

1. Madrasah Swasta/PPS

Pengalokasian dana BOS pada madrasah swast a/PPS di laksanakan dengan langkah-langkah sebagai ber ikut:

a. T im Manajemen BOS Pusat mengumpulkan data jumlah siswa madrasah/PPS pada t iapkabupat en/kota melalui Tim Manajemen BOS Provins i.

b. At as dasar data jumlah siswa madrasah/PPS pada t iap kabupaten/ kota tersebut, TimManajemen BO S Pusat menet apkan alokas i dana BO S untuk madrasah/PPS pada t iapprovins i yang dit uangkan dalam DIPA Kanwil Kementer ian Agama.

c. T im Manajemen BOS Provins i dan Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kot a melakukanver if ikas i ulang data jumlah siswa t iap m adrasah/ PPS sebagai dasar da lam menetapkanalokasi di t iap madrasah/PPS.

d. T im Manajemen BOS Kabupaten/Kota menetapkan madrasah/PPS yang bersediamener ima BOS melalu i Surat Keputusan (SK) yang ditandatangani oleh Kepala KantorKementer ian Agama Kab/Kota dan Kepala Sub Bagian Tat a Usaha Kantor Kementer ianAgama Kab/Kot a. SK yang te lah ditandatangani di lam pir i daf tar nama madrasah/pondokpesantren salaf iyah dan besar dana bantuan yang diter ima ( Format BOS-03A danFormat BOS-03B). Madrasah/ PPS yang bersed ia mener ima dana BOS harusmenandatangani Surat Per janjian Pember ian Bantuan (SPPB).

e. T im Manajemen BOS Kab/Kota mengir imkan SK Alokas i BOS dan lampirannya tersebutkepada Tim Manajemen BO S Provins i, tembusan ke Bank/Pos penyalur dana danmadrasah swasta/PPS pener ima BOS.

Dalam m enetapkan alokas i dana BOS t iap m adrasah swasta/PPS per lu dipert imbangkan bahwadalam satu tahun anggaran t erdapat dua per iode tahun pelajaran yang berbeda, sehinggaper lu acuan sebagai ber ikut:

Alokasi dana BOS untuk per iode Januar i-Jun i 2010 didasarkan pada jumlah siswa semesterkedua tahun pelajaran 2009/2010.

Alokasi dana BOS untuk per iode Juli-Desember 2010 didasarkan pada data jumlah siswasemester pertama tahun pelajaran 2010/2011. O leh karena it u, set iap madrasahswasta/PPS diminta agar mengir im kan data jumlah siswa ke T im Manajemen BOSKab/ Kota, segera setelah masa pendaf taran siswa baru tahun 2010 selesai.



2. Madrasah Negeri

Mengingat dana BOS pada madrasah neger i sudah dialokasikan dar i awal tahun anggaran,maka pengalokasian dana BOS dilaksanakan dengan langkah- langkah sebagai ber ikut :

a. T im M anajemen BOS Pusat mengum pulkan dat a jumlah siswa m adrasah neger i padat iap kabupaten/kota m elalu i Tim Manajemen BOS Provinsi. Pengumpulan data siswadilakukan di awal semester 2 tahun pelajaran 2009/2010 dan awal semester 1 tahunpelajaran 2010/2011 (Format BOS-02A dan Format BOS-02B).

b. At as dasar data jumlah siswa m adrasah neger i pada t iap kabupaten/kota tersebut, TimManajemen BOS Pusat menetapkan alokasi dana BOS untuk madrasah neger i pada t iapprovins i.

c. T im Manajemen BOS Provins i dan Tim Manajemen BOS Kabupten/Kota melakukanver if ikas i ulang data jum lah siswa t iap madrasah neger i sebagai dasar dalammenetapkan alokasi dana BOS di t iap madrasah neger i.

d. Berdasarkan jumlah alokasi dana BOS tersebut, Tim Manajemen BOS Provins imenetapkan DIPA BOS pada madrasah neger i dengan berdasarkan pada RencanaAnggaran dan Kegiatan Madrasah (RAKM) yang te lah ditetapkan oleh t iap madrasahneger i.

Da lam menetapkan alokasi dana BOS pada madrasah neger i, per lu diperhat ikan bahwa alokasidana BOS tahun 2010 dit etapkan di awal tahun anggaran untuk per iode Januar i-Desember2010. Oleh karena itu, maka diper lukan kecermatan dalam penetapan alokasi dana BOSdengan mempert im bangkan bahwa terdapat perbedaan jumlah siswa antara tahun pelajaran2009/2010 dengan tahun pelajaran 2010/2011.

B. Pencairan dan Pengambil an Dana BOS

1. Mekanisme Penyaluran Dana BOS pada Madrasah Swasta/PPS

Syarat penyaluran dana BOS untuk madrasah swasta dan PPS adalah:

a. Bagi madrasah/PPS yang belum memilik i reken ing rut in, harus m embuka nomorreken ing atas nama madrasah/PPS (t idak boleh atas nama pr ibadi) .

b. Madrasah/PPS mengir imkan nomor reken ing tersebut kepada T im Manajemen BOSKabupaten/Kota (Format BOS-04).

c. T im Manajemen BOS Kabupaten/Kota melakukan ver if ikas i dan mengkompilas i nom orrekening madrasah/PPS dan selanjutnya dikir im kepada Tim Manajem en BO S Provins i(Format BOS-05A), d isertakan pula daft ar madrasah/PPS yang menolak BOS (FormatBOS-05B).

Penyaluran dana BOS untuk madrasah swasta dan PPS :

a. Penyaluran dana BOS untuk per iode Januar i-Desember 2010 di lakukan secara ber tahapdengan ketentuan:1) Dana BOS disalurkan set iap per iode t iga bulan.



2) Dana BOS diharapkan dapat disalurkan pada awal bu lan dar i set iap per iode t igabulan.

3) Khusus penya luran dana BOS per iode Juli-September , apabila data jumlah siswatiap madrasah/PPS pada tahun ajaran baru diperk irakan ter lambat, d isarankanagar jum lah dana BOS per iode in i d idasarkan pada data per iode Apr i l Juni.Selan jutnya apabila jumlah dana yang disa lurkan t ersebut leb ih sed ik it dar i yangseharusnya, maka kekurangan dana BO S pada per iode Ju li -September tersebutdapat ditambahkan pada penyaluran per iode Oktober-Desember, sehingga t otaldana per iode Jul i-Desember sesuai dengan yang semest inya diter ima olehmadrasah/ PPS.

b. Penyaluran dana dilaksanakan oleh T im Tingkat Provins i melalui Bank Pemerintah/Pos,dengan tahap-tahap sebagai ber ikut:

1) Tim Manajemen BOS Provins i mengajukan Surat Perm ohonan PembayaranLangsung (SPP-LS) dana BOS sesuai dengan kebutuhan.

2) Unit terka it d i Kanwi l Depag Provins i melakukan ver if ikasi atas SPP-LS dimaksud,kemudian menerbit kan Surat Per intah Membayar Langsung (SPM-LS).

3) Kanwil Depag Pr ov ins i se lan jutnya m engir imkan SPM-LS dimaksud kepada KPPNProvins i.

4) KPPN Provins i melakukan ver if ikas i terhadap SPM-LS untuk selan jutnyamenerbitkan SP2D yang dibebankan kepada rekening Kas Negara.

5) KPPN mencairkan dana BOS ke Bank Pem er int ah/Pos sebagai lembaga penyaluryang ditun juk sesua i dengan Per jan jian Ker jasama antara Tim Manajemen BOSProvins i dengan Lembaga Penyalur. Selanjutnya Lembaga Penya lur langsungmenyalurkan dana ke rekening madrasah/PPS pener ima BOS. Per janj ianker jasama yang sudah dilakukan untuk per iode sebelum nya dapat d igunakan,diperpanjang atau d iperbaik i b ilam ana per lu. Tim Manajemen BO S Provins i harusmelakukan evaluasi terhadap kiner ja lembaga penyalur.

6) Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota dan madrasah/ PPS harus mengecekkesesua ian dana yang disalurkan o leh Kantor Pos/Bank dengan alokasi BOS yangditetapkan oleh Tim Manajem en BOS Kabupaten/Kota. J ika terdapat perbedaandalam jumlah dana yang diter ima, maka perbedaan tersebut harus segeradilaporkan kepada Kantor Bank/ Pos bersangkutan, T im Manajemen BOS Kab/Kota,dan T im Manajemen BOS Provins i untuk diselesaikan lebih lanjut.

7) Jika dana BOS yang diter ima oleh madrasah/PPS lebih besar dar i jumlah yangseharusnya, m isa lnya akibat kesalahan data jumlah siswa, maka madrasah/PPSharus segera mengembalikan kelebihan dana BOS tersebut ke rekening TimManajemen BOS Pr ovins i. Secara tekn is, mekanisme pengem balian dana tersebutdiatur oleh Tim Manajemen BOS Provins i dan lembaga penyalur.

8) Jika terdapat s iswa pindah/mutas i ke madrasah/PPS lain setelah semesterber jalan, maka dana BOS siswa tersebut da lam semester yang ber ja lan menjadihak madrasah/PPS lama.

9) Jika batas waktu tahun anggaran belum terlampaui dan dana BOS di T im RekeningPenampung Tim Manajemen BOS Provinsi masih mencukupi, maka Tim ManajemenBOS Provins i diperkenankan menambah dana BOS kepada m adrasah/PPS yangmemperoleh dana lebih kecil dar i yang semest inya (yang disebabkan oleh



kesalahan data s iswa). Perubahan alokasi dana BOS harus terdokumentasi dandidukung dengan bukt i yang dapat dipertanggungjawabkan.

10) Jika pada batas tahun anggaran, masih terdapat s isa dana BOS di rekeningpenampung T im Manajemen BOS Provins i ak ibat dar i keleb ihan penca ir an danadan/atau pengembal ian dar i madrasah/PPS, se lama hak se luruh madrasah/PPSpener ima dana BOS telah terpenuhi, maka dana tersebut harus d ikembal ikan keKas Negara sebelum akhir tahun anggaran.

11) Bunga Bank/ Jasa G iro akibat adanya dana di rekening penampung ManajemenBOS Provins i, harus disetor ke Kas Negara.

2. Mekanisme Pengambilan Dana BOS pada Madrasah Swasta/PPS

a. T im Manajemen BOS Provins i menyerahkan data rekening m adrasah/PPS pener imaBOS dan besar dana yang harus d isa lurkan kepada Lembaga Penyalur Dana (FormatBOS-06).

b. Se lanjutnya Lembaga Penyalur Dana yang ditunjuk, mentransfer dana sekal igus keset iap rekening madrasah/PPS.

c. Pengambilan dana BOS di lakukan oleh Kepala Madrasah/PPS (atau bendahara BOSmadrasah/PPS) dengan diketahui oleh Ketua Komite Madrasah dan dapat di lakukansewakt u-waktu sesuai kebutuhan dengan menyisakan saldo minimum sesuai peraturanyang ber laku. Sa ldo min imum ini bukan termasuk pemotongan. Pengam bi lan dana t idakdiharuskan mela lu i sejenis rekom endasi/persetujuan dar i pihak m anapun sehinggamenghambat pengambilan dana dan jalannya kegiatan operasional madrasah/PPS.

d. Dana BOS harus diter ima secara utuh sesua i dengan SK Alokasi yang dibuat oleh TimManajemen BOS Kab/Kota, dan t idak d iperkenankan adanya pemotongan atau pungutanbiaya apapun dengan alasan apapun dan oleh pihak manapun.

e. Penyaluran dana BOS yang dilakukan secara bert ahap (t iga bulanan), bukan berart iharus dihab iskan dalam per iode tersebut. Besar penggunaan dana BOS tiap bu landisesua ikan dengan kebut uhan madrasah/PPS sebagaimana t ertuang dalam RencanaKegiatan dan Anggaran Madrasah (RKAM) atau RAPBM.

f. Bi lamana terdapat s isa dana di madrasah/PPS pada akhir tahun pelajaran atau tahunanggaran, maka dana tersebut tetap milik kas madr asah/PPS (t idak disetor ke kasnegara) dan harus digunakan untuk kepent ingan madrasah/PPS.

3. Mekanisme Pencairan dan Pengambilan Dana BOS pada Madrasah Negeri

a. Pencairan dana BOS di lakukan langsung di KPPN Kab/Kota dengan mengikut imekanisme pencairan DIPA, yaitu sesuai dengan jenis kegiat an dan kebutuhannya.

b. J ika m adrasah ing in menggunakan dana BOS unt uk kegiatan di luar belanja barang nonoperas ional la innnya sebaga imana yang diatur dalam Petun juk Pelaksanaan BOS, makadipersi lahkan dengan melakukan rev is i DIPA ter leb ih dahulu sesuai dengan kebutuhanyang te lah direncanakan sebaga imana yang tertuang da lam Rencana Anggaran danKegiatan Madrasah (RAKM)/RAPBM.

c. Pengam bi lan dana BOS oleh Bendahara pengelo la BOS, di lakukan secara ber tahapsesuai kebut uhan dengan ter lebih dahulu mengajukan permohonan penca iran dana BOSdar i reken ing madrasah kepada Bendahara Pengeluaran yang diketahui oleh KepalaMadrasah dan Komite Madrasah.



d. J ika jumlah dana BOS yang dialokasikan pada DIPA madrasah negeri lebih besar dar ijumlah yang seharusnya, misalnya akibat kesa lahan/perubahan data jumlah siswa, makaharus segera mengembalikan kelebihan dana BOS tersebut ke Kas Negara sebelum akhirtahun anggaran.

e. J ika sam pai akh ir tahun anggaran dana BOS masih ters isa di reken ing madrasah, makasisa dana tersebut harus disetor ke Kas Negara

C. Penggunaan Dana BOS

1. Madrasah swast a/PPS

Penggunaan dana BOS di madrasah swasta harus didasarkan pada kesepakat an dankeput usan bersam a antara Kepala Madrasah/Dewan Guru dan Komite Madrasah, yangharus d idaftar sebagai salah satu sumber pener im aan dalam RAKM/RAPBM, d i sampingdana yang diperoleh dar i Pem da atau sumber lain yang sah. Khusus untuk PesantrenSalaf iyah, penggunaan dana BOS didasarkan pada kesepakatan dan keputusan bersamaantara Penanggungjawab Program dengan Pengasuh Pondok Pesantren dan disetujui o lehKasi PK Pontren ( Pend idikan Keagamaan dan Pondok Pesantren) Kantor Kementer ianAgam a Kabupaten/Kota. Dana BOS dapat digunakan untuk membiaya i keg iatan-keg iatansebagai ber ikut:

1) Pembiayaan se luruh keg iatan da lam rangka pener imaan s iswa baru dan pendaftaranulang siswa lama, yaitu biaya pendaftaran, penggandaan formulir, administ ras ipendaftaran, dan pendaftaran u lang, serta keg iatan lain yang berkaitan langsungdengan kegiatan tersebut (misalnya untuk fotocopy, konsumsi pan it ia, dan uanglembur dalam rangka pener imaan siswa baru, dan lain sebaga inya yang relevan).

2) Pembelian buku teks pe la jaran untuk d iko leks i d i perpustakaan. Untuk pembel ian bukuteks pelajaran ini dapat dil ihat ketentuannya dalam bab VI.

3) Pembelian buku referensi , pengayaan, dan panduan guru untuk dikoleks i diperpustakaan. Buku-buku yang harus d ibe li ter sebut ada lah buku-buku yang sudahdinilai kelayakannya oleh pemer intah, baik oleh Kement er ian Pendid ikan Nasionalmaupun Kementer ian Agama.

4) Pembiayaan kegiatan pembelajaran rem edia l, pembelajaran pengayaan, Pemantapanpers iapan u j ian, olahraga, kesenian, karya ilmiah remaja, pram uka, palang merahremaja, pembinaan keagamaan, Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dan sejenisnya(misalnya untuk honor jam m engajar tambahan di luar jam pela jaran, penggandaanmater i, penge luaran a lat tu lis, biaya transportas i dan akomodasi siswa/guru dalamrangka mengikut i lomba, fotocopy, membel i a lat olah raga, a lat kesen ian, dan biayapendaftaran mengikut i lomba).

5) Pembiayaan ulangan har ian, ulangan umum, ujian madrasah, u jian nasional, danlaporan hasi l bela jar s iswa (misalnya unt uk fotocopy, honor koreksi uj ian dan honorguru dalam rangka penyusunan raport siswa).

6) Pembelian bahan-bahan habis paka i: buku tu lis, kapur tu lis, pens i l, sp idol, ker tas,bahan prakt ikum, buku induk siswa, buku inventar is, langganan koran/majalahpendid ikan, makanan dan minuman r ingan untuk kebutuhan sehar i- har i di madrasah/PPS, serta pengadaan suku cadang alat kantor .

7) Pembiay aan langganan daya dan jasa, ya itu l istr ik, air, te lepon, int ernet, termasukuntuk pemasangan baru j ika sudah ada jar ingan di sekitar m adrasah/PPS. Khusus di



madrasah/PPS yang t idak ada jar ingan l is tr ik dan madrasah ter sebut memer lukanlis tr ik untuk proses belajar mengajar di m adrasah/PPS, maka diperkenankan untukmembeli genset .

8) Pembiayaan perawatan m adrasah/PPS, yaitu pengecatan, perba ikan at ap bocor,perba ikan pint u dan jendela, perba ikan m ebeler, perba ikan sanitas i m adrasah/PPS,perbaikan lantai ubin/keramik, dan perawatan fasi litas madrasah/ PPS lainnya.

9) Pembayaran honorar ium bulanan guru honorer dan honorar ium tugas tambahanKepala Madrasah non PNS, Waki l Kepa la Madrasah, Wali Kelas, Pet ugasLaborator ium/ Perpustakaan, dan tenaga kepend id ikan lainnya yang berstatus PNSdan non-PNS.

10) Pengem bangan profes i guru, sepert i pe lat ihan, KKG/MGMP dan KKKS/M KKS dansejenisnya.

11) Pember ian bantuan b iaya transportas i bag i s iswa miskin yang menghadapi masalahbiaya transpor t dar i dan ke madrasah/ PPS. J ika d in ila i lebih ekonomis, dapat jugadigunakan untuk membeli a lat transport as i sederhana yang akan menjad i baranginventar is madrasah (misalnya sepeda, perahu penyeberangan, dl l)

12) Pembiayaan pengelolaan BOS: a lat tul is kantor (AT K), penggandaan, surat menyurat,insent if bagi Kepala Madrasah swasta/ Penanggung jawab PPS dan bendahara dalamrangka penyusunan laporan BOS dan biaya transportas i dalam rangka mengambildana BOS di Bank/PT Pos.

13) Pembelian komputer desktop untuk kegiatan be la jar s iswa, maksimal 1 set untukMI/PPS Ula dan 2 set unt uk MTs/PPS Wustha, pembelian 1 unit pr int er , kelengkapankomputer sepert i f lash disk, CD/DVD, serta suku cadang komputer/pr inter.

14) Khusus untuk pesantren salaf iyah, dana BOS dapat digunakan untuk biaya asrama/pondokan dan membel i peralatan ibadah.

15) Bila seluruh komponen 1 s/d 14 di atas t elah terpenuhi pendanaannya dar i dana BOSdan masih terdapat s isa dana, maka sisa dana BOS tersebut dapat digunakan untukmembeli a lat peraga, media pem bela jaran, mesin ket ik, seragam sekolan untuk s iswamisk in, dan m ebeler madrasah/PPS.

2. Madrasah Negeri

Mengingat dana BOS pada madrasah negeri sudah berada dalam DIPA Satker Madrasah,maka berdasarkan kegiatan-kegiatan tersebut di atas, penggunaan dana BOS pada madrasahneger i mengacu pada ketentuan sebagai berikut:

1). Dana BOS dipr ior itaskan untuk membiayai kegiatan yang belum dibiaya i dari dana APBNselain dana BOS.

2). Untuk kegiatan-kegiat an selain BOS yang dananya sudah dialokasikan dalam DIPA,penggunaan dana BO S bersif at sebagai dana tambahan jika dana yang dialoka sikan tersebut tidak mencukupi sesuai dengan kebutuhan.

3). Penggunaan dan pertanggungjawaban dana BOS dilakukan oleh Bendahara PengelolaBOS kepada Bendahara Pengeluaran dengan diketahui oleh Kepala Madrasah.

Penggunaan dana BOS untuk transportasi dan uang lelah bagi guru PNS diperbolehkanhanya dalam rangka penyelenggaraan suatu kegiatan m adrasah selain kewajiban 24 jam



mengajar. Besaran/satuan b iaya unt uk t ransportasi dan uang le lah guru PNS yang bertugas di luar jam m engajar tersebut, harus mengikuti Standar B iaya Umum ( SBU) yangditetapkan oleh Kementer ian Keuangan.

D. Larangan Penggunaan Dana BOS

1. Dis impan dalam jangka waktu lama dengan maksud dibungakan.2. Dipinjamkan kepada pihak lain.3. Membiaya i kegiatan yang t idak menjadi pr ior it as madrasah dan memer lukan biaya besar,

misalnya st udi banding, studi tour (karya wisata) dan sejenisnya4. Membayar bonus dan transpor tas i rut in untuk guru.5. Membeli pakaian/seragam bagi guru untuk kepent ingan pr ibadi (bukan inventar is madr asah)6. Digunakan untuk rehab ilit as i sedang dan berat .7. Membangun gedung/ruangan baru.8. Membeli bahan/peralatan yang t idak mendukung proses pembelajaran.9. Menanamkan saham.10. Mem biaya i segala jen is kegiat an yang te lah dibiayai dar i sumber dana pemer intah pusat

atau daerah, m isa lnya kelebihan jam mengajar bag i guru PNS. Bagi guru honorer yangmendapatkan tunjangan fungsional dan tunjangan profes i, tetap dibayarkan honor ar iummengajarnya sesuai dengan ketentuan sebagai guru honorer.

E. Mekanisme Pembelian Barang/Jasa di Madrasah/PPS

Dalam rangka pembel ian barang/ jasa, T im Madrasah/PPS harus menggunakan pr insip-prinsipsebagai ber ikut:

1. Tim Madrasah/PPS harus menggunakan pr ins ip keterbukaan dan ekonomis dalammenentukan barang dan tem pat pembel ian bar ang yang akan dibeli

2. Jika barang/ jasa yang dibel i sen ilai leb ih dar i Rp. 5 juta, maka madrasah/ PPS harusmelakukan perbandingan harga di 2 atau leb ih toko/penyedia jasa (Format BO S-14). Dalamkasus d i m ana dalam rad ius 10 km dar i madrasah/PPS t idak ada pembanding ataumemer lukan biaya besar/waktu yang lama untuk mencar i pembanding, maka prosespembandingan t idak harus d ilakukan dengan member ikan penjelasan/ura ian m engenaialasan tersebut.

3. Proses pembel ian barang/ jasa harus diketahi oleh Komite Madrasah.

F. Pembatalan BO S

Apabila madrasah/PPS pener ima BOS mengalami perubahan sehingga t idak lagi memenuhipersyaratan sebagai penerima BOS atau tutup/bubar, maka bantuan dibat alkan dan dana BOSharus disetorkan kembali rekening penampung utnuk kemudian d isetorkan ke Kas Negara. TimManajemen BOS Kabupaten/ Kota bertanggung jawab dan berwenang untuk mem bata lkanmadrasah/PPS pener ima BOS.

G. Jadual Penyaluran Dana

Untuk mengontrol kelancaran pelaksanaan program BOS pada madrasah swasta dan PPS, TimManajemen BOS harus melakukan kegiatan secara terjadual, dengan panduan sebagai ber ikut :



BulanNo Kegiatan1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 SK Tim Manajemen BOS Provinsi2 SK Tim Manajemen BOS

Kabupaten/Kota3 Penyelesaian DIPA Provinsi4 MOU dengan lembaga penyalur5 Penyaluran dana triwulan 16 Penyaluran dana triwulan 27 Penyaluran dana triwulan 38 Penyaluran dana triwulan 4



BAB VTATA TERTIB PENG ELOLAAN DAN A

A. Tim Manajemen BOS Pusat

1. Menetapkan dat a jumlah siswa t iap prov ins i berdasarkan pada sumber yang dapatdipertanggungjawabkan .

2. Tidak diperkenankan melakukan pungutan dalam bentuk apapun kepada Tim ManajemenBOS Provinsi/Kabupaten/Kota/madrasah/PPS

3. Mengelola dana safeguarding secara transparan dan bertanggungjawab.

4. Tidak diperkenankan melakukan pemaksanaan/himbauan at au kebi jakan la in yang sejeniskepada madrasah/PPS dalam proses penentuan judu l buku, pengarang, penerbit dan tokobuku/ distr ibutor.

5. Bersedia untuk diaudit o leh lembaga yang berwenang.

B. Tim Manajemen BOS Provinsi

1. Dilarang untuk m erealokasi dana BOS yang telah tertuang dalam DIPA untuk kegiatan lain.

2. Menetapkan dat a jumlah siswa t iap kabupaten/kota dan madrasah/PPS berdasarkansumber yang dapat dipertanggungjawabkan.

3. Tidak diperkenankan melakukan pungutan dalam bentuk apapun terhadap Tim ManajemenBOS Kabupaten/Kota/Madrasah/PPS.

4. Mengelola dana safeguarding secara transparan dan bertanggungjawab.

5. Menyalurkan dana BOS ke madrasah/PPS sesuai dengan haknya, ya itu jumlah siswa yangdimilik i o leh madrasah/PPS tersebut.


7. Tidak diperkenankan melakukan pemaksaan dalam pembel ian barang dan jasa dalampemanfaatan dana BOS di madrasah/PPS, dan mendorong madrasah/PPS untuk m elakukanpelanggaran terhadap ket entuan penggunaan dana BOS.

8. Dilarang bert indak menjad i distr ibutor atau pengecer buku kepada madrasah/ PPS yangbersangkutan.

C. Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota

1. Menetapkan data jumlah siswa permadrasah/PPS berdasarkan sumber yang dapatdipertanggungjawabkan.

2. Tidak diperkenankan melakukan pungutan dalam bentuk apapun terhadap madrasah/PPS.

3. Mengelola dana operas ional kabupaten/kota secara transparan dan bert anggungjawab.




5. Tidak diperkenankan melakukan pemaksaan dalam pembel ian barang dan jasa dalampemanfaatan dana BOS di madrasah/PPS, dan mendorong madr asah/PPS untuk melakukanpelanggaran terhadap ket entuan penggunaan dana BOS.

6. Dilarang bert indak menjad i distr ibutor atau pengecer buku kepada madrasah/ PPS yangbersangkutan.

D. Tim Manajemen BOS Madrasah/PPS

1. Tidak diperkenankan melakukan manipulas i data jumlah siswa dengan maksud untukmemperoleh bantuan yang leb ih besar.

2. Mengelola dana BOS secara transparan dan bertanggung jawab den ga n c aramengumumkan besar dana yang diter ima dan dike lo la oleh madrasah/PPS dan rencanapenggunaan dana BOS (Format BOS-12A dan BO S-K1) di awal tahun ajaran, serta laporanbulanan pengeluaran dana BOS dan barang-barang yang dibel i dar i dana BOS olehmadrasah/PPS (Format BOS-12B dan BOS-K2) d i papan pengum uman madrasah/PPSsetiap 3 bulan.

3. Mengumumkan hasil pembel ian barang dan harga yang dilakukan oleh madrasah/PPS dipapan pengumuman yang harus dit andatangani oleh Komite Madrasah.

4. Bersed ia d iaudit o leh lembaga yang berwenang t erhadap seluruh dana yang dikelo la o lehmadrasah/PPS, ba ik yang berasal dar i dana BOS maupun dar i sumber lain.

5. Dilarang ber t indak menjadi dist r ibutor atau pengecer buku kepada peserta did ik dimadarsah/PPS yang bersangkutan.



BAB VI

PEDOMAN PENGADAAN BU KU TEKS PELAJARAN

A. Ketentuan yang Harus Diikuti Madrasah/PPS

1. Membeli buku teks pelajaran umum dan Pendidikan Agama Is lam yang dipr ior itaskan untukdigunakan dalam kegiatan belajar mengajar d i madrasah dan digunakan m inimal se lama 5( lim a) tahun, dengan alokasi set inggi-t ingginya 10% dari dana BOS/s iswa/tahun.

2. Buku teks pelajaran yang dibeli harus buku baru (bukan buku bekas).

3. Buku t eks pe la jaran digunakan sebagai acuan wajib o leh pend id ik dan peserta didik dalamproses pembelajaran

4. Buku teks pe lajaran yang sudah dibel i m erupakan koleks i perpustakaan madrasah/PPS danmenjad i barang inventar is m adrasah/PPS, harus dipinjam kan secara cuma-cuma kepadasiswa dan boleh dibawa pulang.

5. Di akhir tahun pelajaran/ sem ester, s iswa harus mengembalikan buku teks pelajaran yangdipinjam agar dapat dipakai oleh adik kelasnya.

6. Dilarang memungut biaya kepada orang tua siswa dalam rangka pem belian dan perawatanbuku teks pela jaran yang sudah dibiayai oleh dana BOS.

B. Penggunaan Dana

Untuk tahun 2010, buku teks pelajaran yang dapat dibiaya i dar i dana BOS di madarsah/PPSadalah salah satu dar i buku-buku di bawah ini:

1. Tingkat MI/ PPS Ula :

IPS, PKn dan atau/Seni Budaya dan Keterampilan (buku teks pelajaran umum)Al-Qur ’an Hadits dan atau/Aqidah Akhlak (buku teks pelajaran PAI)

2. Tingkat MTs/PPS Wustha :

IPA, PKn, dan atau/ IPS (buku teks pelajaran umum)Al-Qur ’an Hadits dan atau/Fiqih (buku teks pelajaran PAI)

J ika buku-buku di at as telah dim il ik i o leh m adrasah/ PPS, maka dana BOS dapat d igunakanuntuk membel i/menggandakan buku teks pelajaran la innya yang belum dim il ik i o lehmadrasah/PPS. Khusus untuk Pondok Pesantren Salaf iyah (PPS) , dana BOS dapat digunakanuntuk membeli k itab kuning selain buku teks pelajar an umum.

Ketentuan dalam penggunaan dana BOS untuk pembelian buku t eks pelajaran harusmemper hat ikan hal-hal sebagai ber ikut:

1. Apabila telah tersedia, buku teks pe lajaran um um yang dibel i/d igandakan adalah buku tekspelajaran yang hak ciptanya telah dibeli o leh pemer intah (Mendiknas).

2. Bila buku teks pelajaran yang hak ciptanya te lah dibel i oleh pemer intah (Mendiknas)belum ter sedia, m aka madrasah/PPS harus membel i buku teks pelajaran umum yang telahdini la i kelayakannya oleh pemerintah (Mendiknas).



3. Bila buku teks pe la jaran umum yang te lah dini la i ke layakannya oleh pemer intah belumtersedia juga, maka buku yang dibeli d ip il ih oleh madrasah/PPS.

4. Pembel ian buku t eks pelajaran Pendid ikan Agama Is lam harus memi lih dar i daf tar bukuyang telah d in ilai kelayakannya berdasarkan SK Direktur Jendera l Pend idikan Islamtentang Penetapan Buku Ajar PAI dan Bahasa Ar ab untuk Madrasah I bt idaiyah danMadrasah Tsanawiyah tahun 2008 dan 2009 (Lampiran 38 dan lampiran 40).

5. Buku yang dibeli /digandakan oleh madrasah/PPS harus mencakup satu siswa satu buku.Dengan demik ian, maka set iap siswa harus m endapatkan 2 (dua) buku teks pe la jaran,yait u 1 (satu) buku teks pelajaran umum dan 1 (satu) buku teks PAI bagi madrasah dan 1(satu) kitab kuning untuk PPS.

6. Pemil ihan buku teks pela jaran umum dan PAI yang dibe li /d igandakan didasarkan padahasil rapat pendidik di t ingkat satuan pendidikan dar i buku-buku teks pelajaran yang hakcipt anya te lah dibeli oleh pemer intah atau yang telah dinila i kelayakannya olehpemerintah.

7. Jika sebagian buku te lah tersed ia, maka madrasah/PPS harus m em beli kekurangannyadan dapat membeli buku untuk menggant i yang te lah rusak.

8. Jika buku yang telah dibel i t idak sesua i dengan kur ikulum yang dibutuhkan, maka dapatmembeli buku teks pelajaran yang sama dengan kur ikulum yang sesua i dengan yangdibutuhkan.

C. Mekanisme Pembelian Buku oleh Madrasah/PPS

Mekanisme pembelian buku teks pelajaran dimaksud harus mengikut i prosedur sebagaiber ikut :

1. Hasi l penetapan judu l buku yang akan dibel i dan mekanisme pembeliannya harusdituangkan secara tertu lis dalam bentuk ber it a acara rapat yang dilampir kan tandatanganseluruh peserta rapat yang hadir (format dan bentuk beri ta acara disusun oleh madrasahmasing-masing).

2. Buku dapat d ibeli o leh Madrasah/PPS langsung ke d ist r ibutor buku atau pengecer buku(perhat ikan Peraturan Mendiknas Nomor 2 Tahun 2008 Pasal 11). Pemilihan tokobuku/ distr ibutor harus mengacu pada pr insip harga pa ling ekonomis, ketersediaan buku dankecepatan pengir iman buku sam pai ke m adrasah/PPS.

3. Harga buku teks pelajar an umum harus mengikut i Peraturan Menter i Pendid ikan Nasionaltentang Harga Eceran Tert ingg i (Lampiran 19 dan Lampiran 27).

4. Buku harus telah dibel i oleh madrasah/PPS sebelum pela jaran dalam satu semester dimulai

5. Segala jen is bukt i pembel ian dan tanda ter ima pengir iman ( jika ada) harus disimpan olehmadrasah/PPS sebagai bahan bukt i dan bahan laporan.

6. Jika t erdapat buku dengan judul dan pengarang yang sama, t etapi digandakan oleh lebihdar i satu penerbit (pihak lain yang menggandakan) dengan kua litas yang telah memenuhispesif ikas i yang telah d it etapkan, maka madrasah/PPS harus mem ilih buku dengan hargatermurah.

E. Mekanisme Pengadaan Buku untuk Daerah yang Belum Memiliki Pengecer

Beberapa pasal dalam Peraturan Mendiknas No. 2 Tahun 2008 yang terkait dengan pengadaan buku antaralain:



1. Pasal 8 ayat 1: Departemen, Departemen yang menangani urusan agama, dan/atau pemerintah daerahdapat mengijinkan orang-perseorangan, kelompok orang, dan/atau badan hukum untuk menggandakan,mencetak, memfotocopi, mengalih-mediakan, dan/atau memperdagangkan buku yang hak-ciptanya telahdibeli sebagaimana dalam Pasal 3 Ayat 4.

2. Pasal 8 Ayat 2: Harga eceran tertinggi buku yang diperdagangkan sebagaimana dimaksud pada Pasal 8ayat (1) ditetapkan oleh Departemen, Departemen yang menangani urusan agama, dan/atau pemerintahdaerah yang membeli hak cipta buku.

3. Pasal 8 Ayat 3: Harga eceran tertinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) adalah setinggi-tingginya se-besar taksiran biaya wajar untuk mencetak dan mendistribusikan buku sampai di tangan konsumen akhirditambah keuntungan sebelum pajak penghasilan setinggi-tingginya 15 % dari taksiran biaya wajar.

4. Pasal 12 Ayat 4: Daerah tertentu yang belum memiliki pengecer, pengadaan buku untuk perpustakaan sa-tuan pendidikan dasar dan menengah yang dananya bersumber dari hibah sebagaimana dimaksud padaayat (1) dan (2) Peraturan Mendiknas No 2 Tahun 2008 Pasal 12, dapat dilakukan oleh pemerintah daerahyang bersangkutan sesuai peraturan perundang-undangan, berdasarkan masukan dari sekolah dan sete-lah mendapat izin dari Menteri Pendidikan Nasional (Peraturan Mendiknas Nomor 2 Tahun 2008 Pasal 12Ayat 4).



BAB VII MONITORING DAN PELAPO RAN

Agar pr ogram ini ber jalan lancar dan transparan, maka per lu di lakukan monitor ing danpengawasan yang dilakukan secara efekt if dan terpadu. Ber dasarkan sifatnya, kegiatanmonit or ing dapat dibedakan menjad i monitor ing internal dan monitor ing eksternal. Monitor inginterna l adalah monitor ing yang dilakukan oleh Tim Manajemen BOS Pusat , T im ManajemenBOS Provins i dan Tim Manajem en BOS Kabupaten/Kota. Monitor ing internal in i bers if atsuper vis i kl in is , ya itu melakukan monitor ing dan ikut menyelesaikan masalah jika di temukanpermasalahan dalam pelaksanaan program BOS. Monitor ing eksterna l lebih bers i fat evaluasiter hadap pelaksanaan program dan melakukan analisis ter hadap dam pak pr ogram, kelemahandan rekomendas i untuk perbaikan progr am. Monitor ing ekst er na l in i dapat dilakukan o lehBali tbang at au lembaga independen lainnya yang kompeten.

Dalam Bab VI I in i akan d iuraikan secara r ingkas tentang pelaksanaan monitor ing dan superv is i(monitor ing in ternal) yang dilakukan oleh penge lola program, sedangkan ura ian tent angpengawasan akan disaj ikan pada Bab VII I. Penjelas an lebih mendalam berka i tan dengankegiatan monev ini disa jikan t erpisah pada buku Petunjuk Teknis Monitor ing dan Evaluasi.

A. Monitoring

Bentuk keg iatan monit or ing dan superv isi adalah m elakukan pemant auan, pembinaan danpenye lesaian masalah terhadap pelaksanaan program BOS. Secar a umum tujuan kegiatanini adalah untuk meyakinkan bahwa dana BOS diter im a oleh yang berhak dalam jumlah,waktu , cara, dan penggunaan yang tepat.

Komponen utama yang dimonitor antara lain:1. Alokasi dana madrasah/PPS pener ima bantuan2. Penyaluran dan penggunaan dana3. Pelayanan dan penanganan pengaduan4. Administras i keuangan5. Pelaporan

Pelaksanaan kegiatan moni tor ing dilakukan oleh Tim Manajemen BOS Pusat , TimManajemen BOS Provinsi , dan Tim Manajemen BOS Kab/Kot a.

1. Monitoring oleh Tim Manajemen BOS Pusat

a. Monitoring Pelaksanaan Program

(1) Monitor ing ditu jukan untuk memantau:(a). Penyaluran dan penyerapan dana(b). Kiner ja Tim Manajemen BOS Provinsi(c). Penggunaan dan pengelolaan dana safeguarding di t ingkat pr ov ins i.

(2) Responden terdir i dar i: T im Manajemen BOS Provinsi, Tim Manajemen BOSKabupaten/Kota, madrasah/PPS, dan Lembaga Penyalur Bank/PT Pos. .

(3) Monitor ing dilaksanakan pada saat persiapan penyaluran dana, pada saatpenyaluran dana dan paska penyaluran dana.



(4) Merencanakan dan membuat jadual pemantauan/monitor ing d en ga nmempert imbangkan pemantauan/monitor ing yang te lah d ilaksanakan oleh TimManajemen BOS Provinsi.

b. Monitoring Kasus Pengaduan dan Penyelewengan Dana

(1) Monitor ing kasus pengaduan ditu jukan unt uk melakukan fact f ind ing, invest igasi,dan menyelesaikan masalah yang muncul di lapangan sert amendokumentasikannya.

(2) Kegiatan ini dilakukan untuk meningkatkan pelayanan dan penanganan pengaduan.

(3) Ker jasama dengan lem baga- lembaga terkait dalam menangani pengaduan danpenyimpangan yang akan dilakukan sesuai kebutuhan.

(4) Responden disesuaikan dengan kasus yang terjadi.

(5) Keg iatan m onitor ing kasus pengaduan akan di laksanakan sesua i dengan masalahdan kebutuhan di lapangan.

Pengaduan ke Tim Manajemen BOS Pusat Kementer ian Agama melalui nomor TeleponBebas Pulsa dengan nomor 0- 800-140-1066.

2. Monitoring oleh Tim Manajemen BOS Provinsi


(1) Monitor ing ditu jukan untuk memantau:(a). Penyaluran dan penyerapan dana(b). Penggunaan dana di t ingkat madrasah/PPS(c). Penggunaan dan pengelolaan dana safeguarding di t ingkat kabupaten/kota.

(2) Responden terd ir i dar i T im Manajemen BOS Kabupaen/Kota, madrasah/ PPS, mur iddan/atau or angtua murid pener ima bantuan, dan Lembaga Penyalur Bank/PT. Pos.

(3) Monitor ing di laksanakan pada saat pers iapan penyaluran dana, pada saatpenyaluran, dana dan pasca penyaluran dana.

(4) Merencanakan dan membuat jadual pemantauan/monitor ing d enga nmempert imbangkan pemantauan/monitor ing yang te lah d ilaksanakan oleh TimManajemen BOS Kabupat en/Kota atau oleh Tim Manajemen BOS Pusat.

b. Monitoring Kasus Pengaduan dan Penyelewengan Dana

(1) Monitor ing kasus pengaduan ditu jukan unt uk melakukan fact f ind ing, invest igasi,dan menyelesaikan masalah yang muncul di lapangan sert amendokumentasikannya.

(2) Kegiatan ini dilakukan untuk meningkatkan pelayanan dan penanganan pengaduan.

(3) Ker jasama dengan lembaga terkait dalam menangani pengaduan danpenyimpangan akan dilakukan sesuai kebutuhan.

(4) Responden disesuaikan dengan kasus yang terjadi.

(5) Keg iatan m onitor ing kasus pengaduan akan di laksanakan sesua i dengan masalahdan kebutuhan di lapangan.



3. Monitoring oleh Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota


(1) Monitor ing ditu jukan untuk memantau:

(a). Penyaluran dan penyerapan dana di madrasah/ PPS

(b). Penggunaan dana di t ingkat madrasah/PPS.

(2) Responden terdir i dar i madrasah/PPS, murid dan/atau orangtua murid, danLembaga Penyalur Bank/PT. Pos.

(3) Monitor ing dilaksanakan pada saat penyaluran dana dan pasca penya luran dana.

(4) Merencanakan dan membuat jadual pemantauan/monitor ing d enga nmempert imbangkan pemantauan/monitor ing yang telah d ilaksanakan oleh T imManajemen BOS Provinsi atau oleh Tim Manajemen BOS Pusat.

b. Monitoring Penanganan Pengaduan

(1) Monitor ing penanganan pengaduan bertujuan untuk mengident if ikas i danmenyelesaikan masalah yang muncul di madrasah.

(2) Ker jasama dengan lembaga terkait dalam menangani pengaduan danpenyimpangan yang akan dilakukan sesuai kebutuhan.

(3) Responden disesuaikan dengan kasus yang terjad i.

B. Pelaporan

Sebagai salah satu bentuk per tanggung jawaban dalam pelaksanaan progr am BOS,masing-masing pengelola program di t iap t ingkatan (pusat , prov ins i , kabupaten/kota,madrasah/PPS) diwajibkan untuk melaporkan hasil kegiatannya kepada pihak terkait.

Secara umum, hal-hal yang di laporkan oleh pelaksa na program adalah yang berkaitandengan stat is t ik pener ima bant uan, penyaluran, penyer apan dan pem anfaatan dana, has ilmonitor ing eva luasi dan pengaduan masalah. Adapun petunjuk penyusunan laporanper tanggung jawaban keuangan disaj ikan secara terpisah pada Petunjuk Tekn is KeuanganBOS.

1. Tim Manajemen BOS Pusat

Tim Manajemen BO S Pusat harus melaporkan semua kegiatan yang berka itan denganperencanaan dan pelaksanaan Pr ogram BOS, sejauh mana pelaksanaan program ber jalansesuai dengan yang direncanakan, apa yang telah diker jakan dan apa yang t idakdiker jakan, ham batan apa saja yang ter jadi dan mengapa hal tersebut dapat t er jadi, sertaupaya apa yang diper lukan untuk mengatasi hambatan ter sebut, serta rekomendas i untukperbaikan program di masa yang akan datang, baik program yang sama maupun programlain yang sejenis.

a. Laporan Triwulan

Laporan yang harus dilampirkan dalam Laporan Triwulan adalah laporan berupa formatrincian penyaluran dana. Laporan Rincian Penyaluran Dana ini pada prinsipnya adalahlaporan yang m emberikan rincian mengenai progres pencairan dana dari KPPNdan



penyaluran dana ke rekening madrasah/PPS pada tiap triwulan berjalan. Format yangdigunakan adalah format FS-1 dan FS-2 (Format BOS-17 dan BOS-18) yang merupakanrekapitulasi nasional dan rincian tiap Provinsi. Informasi yang tercantum dalam formatlaporan tersebut antara lain adalah rincian pencairan dana BO S dan penyalurannya di tiap kabupaten/kota.

b. Laporan Akhir Tahun

Hal-hal yang per lu dilampirkan dalam laporan tersebut adalah:

1) Statistik Penerima Bantuan

Stat ist ik Pener ima Bantuan ber is ikan tentang pener ima bantuan per prov ins i dan perkabupaten/ kot a. T im M anajemen BOS Pusat menyusun stat ist ik pener im a bant uanberdasarkan data yang diter ima dar i Tim Manajemen BOS Provinsi.

2) Hasil Penyerapan Dana Bantuan

Ber is ikan tentang besar dana yang disalurkan per prov ins i dan per kabupaten/kotauntuk set iap jenjang pendidikan, status madrasah, serta berapa yang telah diserap.T im Manajemen BOS Pusat menyusun laporan tersebut berdasarkan inf ormasi yangdiperoleh dar i T im Manajemen BOS Provinsi .

3) Hasil Monitoring dan Evaluasi

Laporan monitor ing adalah laporan kegiat an pelaksanaan monitor ing oleh TimManajemen BOS Pusat. Laporan in i ber isi tentang jumlah r esponden, waktupelaksanaan, hasil monitor ing, analis is, kesimpulan, saran, dan rekomendasi.

4) Penanganan Pengaduan Masyarakat

T im Manajemen BOS Pusat merekapitu las i has il penanganan pengaduan danperkembangannya, ba ik yang telah dilakukan oleh Tim Manajemen BOS Pusat, TimManajemen BOS Provins i, maupun T im Manajemen BOS Kab/Kota. Laporan iniantara la in ber is i informasi tentang jenis kasus, skala kasus, kemajuan penanganan,dan status penyelesaian.

5) Kegiatan Lainnya

T im Manajemen BOS Pusat harus melaporkan keg iatan yang berka it denganpelaksanaan program BOS, sepert i sos ial isasi, pe lat ihan, pengadaan, dan kegiatanlainnya.

2. Tim Manajemen BOS Provinsi

Tim Manajemen BOS Provinsi harus melaporkan semua kegiatan yang berkaitandengan perencanaan dan pelaksanaan program BOS, sejauh mana pelaksanaan programberjalan sesuai dengan yang direncanakan, apa yang telah dan tidak dikerjakan, hambatanapa saja yang terjadi, mengapa hal tersebut dapat terjadi, upaya apa yang diperlukan untukmengat asi hambatan tersebut, sert a rekomendasi untuk per baikan progr am di masa yangakan datang, baik program yang sama maupun program lain yang sejenis.

a. Laporan Triwulan

Laporan yang harus dilampirkan dalam Laporan Triwulan ini meliputi:

1). Format Rincian Penyaluran Dana



Laporan rincian penyaluran dana pada pr insipnya adalah laporan yang memberikanr incian mengenai progres pencairan dana dari KPPN dan penyaluran dana kerekening m adrasah/PPS pada tiap tr iwulan berjalan. Format yang digunakan adalahformat FS-2 (Format BOS-17) yang merupakan format laporan dari Tim ManajemenBOS Pusat. I nf ormasi yang t ercantum dalam format laporan tersebut antara lainadalah r incian pencairan dana dan penyaluran di tiap kabupaten/kota.

2). Laporan Penanganan Pengaduan

Tim Manajemen BOS Provinsi merekapitulasi hasil penanganan pengaduan danperkembangannya, baik yang telah dilakukan oleh Tim Manajemen BOS Provinsi maupunTim Manajemen BOS Kabupaten/Kota. Laporan ini antara lain berisi informasi tentangjenis kasus, skala kasus, kemajuan penanganan, dan status penyelesaian (Format BOS-10, Format BOS-11).

b. Laporan Akhir Tahun

Hal-hal yang per lu dilampirkan dalam laporan tersebut adalah:

1). Statistik Penerima Bantuan

Stat ist ik Pener ima Bant uan ber is ikan tent ang pener ima bantuan t iap kab/kota(Format BOS-07A dan Format BOS-07B) dan t iap madrasah/PPS berdasarkanjen jang dan status madrasah/PPS untuk set iap kab/kota (Format BOS-08A danFormat BOS-08B). T im M anajemen BOS Prov ins i membuat laporan berdas arkandata yang diter ima dar i T im Manajemen BOS Kab/Kota. Laporan tentang datakab/kota dan m adrasah/PPS (baik pener ima BOS maupun madr asah/PPS yangmenolak BOS) dikir im ke Tim Manajemen BOS Pusat.

2). Hasil Penyerapan Dana Bantuan

Ber is ikan tentang besar dana yang disalurkan t iap kab/ kot a untuk set iap jenjangpendidikan, status madrasah/PPS, serta berapa yang telah diserap. T im ManajemenBOS Provins i membuat laporan in i berdasarkan pada inform as i yang d ipero leh dar iLembaga Penyalur Bank/PT. Pos dan/atau Tim Manajemen BOS Kab/Kota.

3). Hasil Monitoring dan Evaluasi

Laporan monitor ing adalah laporan kegiat an pe laksanaan monitor ing oleh TimManajemen BOS Provins i. Laporan ini ber is i tentang jumlah responden, waktupe laksanaan, has il monitor ing, anal is is, kes impulan, saran, dan rekomendasi.Laporan monitor ing rut in dikir imkan ke Tim Manajemen BOS Pusat paling lambat 15har i setelah pelaksanaan monitor ing.

4). Penanganan Pengaduan Masyarakat

T im M anajem en BOS Provins i merekapitu las i hasil penanganan pengaduan danperkembangannya, ba ik yang te lah di lakukan oleh Tim Manajemen BOS Provins imaupun Tim M anajemen BOS Kab/Kota. Laporan ini antara la in ber is i informasitentang jenis kasus, ska la kasus, kem ajuan penanganan, dan status penyelesa ian(Format BOS-10, Format BOS-11).

5). Kegiatan Lainnya



T im Manajemen BOS Pr ovins i juga harus m elaporkan kegiatan yang berka itandengan pelaksanaan progr am BOS, sepert i keg iatan sosialisas i dan pelat ihan,pengadaan, dan kegiatan lainnya.

3. Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota

Laporan dibuat pada set iap akhir semester dan hal-hal yang per lu d ilaporkan oleh TimManajemen BOS Kab/Kota:

a. St atist ik Penerima Bantuan

St at ist ik Pener ima Bantuan ber isikan tent ang pener ima bantuan t iap m adrasah/PPSberdasarkan jenjang, status, dan jenis madrasah/PPS (Format BOS-08A dan FormatBOS-08B). T im M anajemen BOS Kabupaten/Kota m embuat laporan berdasarkan datayang diter ima dar i madrasah/PPS pener ima bantuan BOS.

b. Hasil Penyerapan Dana Bantuan

Berisikan t entang besar dana yang disalurkan unt uk setiap jenjang pendidikan,status madrasah/PPS, sert a berapa yang telah diserap. Tim Manajemen BOS Kab/Kotamembuat laporan ini berdasarkan pada informasi yang diperoleh dari Bank/PT. Pos setempat dan atau/dar i madrasah/PPS.

c. Hasil Monitoring dan Evaluasi

Laporan m onitor ing adalah laporan keg iatan pelaksanaan monit oring o leh TimManajemen BO S Kabupaten/Kota. Laporan ini ber is i t entang jumlah responden, waktupelaksanaan, hasi l monitor ing, anal is is, kes im pulan, saran, dan rekomendasi. Laporanmonitor ing rut in d ikir imkan ke T im Manajemen BO S Provins i pal ing lambat 10 har isetelah pelaksanaan monitor ing.

d. Penanganan Pengaduan Masyarakat

T im Manajemen BOS Kabupaten/ Kota m erekap itulas i hasil penanganan pengaduan danperkembangannya, baik yang telah d i lakukan oleh T im Manajemen BOS Kabupaten/Kotamaupun oleh madrasah/PPS. Lapor an ini antara lain ber is i informasi tentang jeniskasus, skala kasus, kemajuan penanganan, dan status penyelesaian (Format BOS-10,Format BOS-11).

4. Tim Manajemen BOS Madrasah/PPS

Laporan dibuat pada t iap tr iwulan dan hal-hal yang per lu dilaporkan kepada TimManajemen BOS Kab/Kota dan/atau d idokum entasi oleh madras ah/PPS meliput i berkas-berkas sebagai ber ikut :(1) Nama-nama siswa miskin yang digrat iskan sesuai dengan Format BOS-09.

(2) Jumlah dana yang dikelo la madrasah/PPS dan catatan penggunaan dana ( lihat padabagian tentang Pertanggungjawaban Keuangan BOS.

(3) Jumlah siswa berdasarkan jenjang kelas, jenis kelamin, us ia siswa (Format BOS-02Adan Format BOS-02B)

(4) Lembar pencatatan pertanyaan/kritik/saran (Format BOS-10).

(5) Lembar pencat atan pengaduan (Format BOS-11).



Khusus untuk laporan pembel ian buku teks pelajaran umum dan agama, ada beber apaformat laporan, yaitu:

a. Format BOS Buku-01 dibuat oleh madrasah/PPS yang ber isikan daftar buku yang dibe lioleh madrasah/ PPS

b. Format BOS Buku-02 dibuat oleh Tim Manajemen Kabupat en/Kota yang ber is ikanrekapit ulasi buku yang dibeli o leh madrasah/PPs

c. Format BOS Buku-03 dibuat oleh Tim Manajemen BOS Provinsi yang ber is ikanrekapit ulasi buku yang dibeli o leh madrasah/PPS.

Khusus bagi madrasah negeri, laporan penggunaan dana BOS dibuat pada tiapsemester.



BAB VII I PENGAWASAN DAN SAN KSI

A. Pengawasan

Kegiatan pengawasan yang dimaksud adalah kegiatan yang ber t ujuan untuk mengurangiatau menghindar i masalah yang ber hubunbgan dengan penya lahgunaan wewenang,kebocoran dan pemborosan keuangan negara, pungutan liar dan bentuk penyelewenganlainnya.

Pengawasan prgram BOS meliput i pengawasan m eleka t (Waskat), pengawasan fungsionaldan pengawasan masyarakat .

1. Pengawasan Melekat

Pengawasan melekat adalah pengawasan yang di lakuk an oleh pimpinan masing-masinginst ansi kepada bawahannya, baik d i t ingkat pusat , Pr ov ins i, kab/kota maupunmadrasah/PPS. Pr ior itas utama dalam program BOS adalah pengawasan yang dilakukanoleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota kepada m adrasah/PPS dan Kant or Kementer ianAgama Kabupaten/Kota kepada madr asah dan PPS.

2. Pengawasan Fungsional Internal

Instansi pengawas fungsional yang melakukan pengawasan program BOS secarainternal adalah Inspekt or at Jenderal Kementer ian Agama RI. Instansi t ersebutbertanggungjawab untuk melakukan audit sesuai dengan kebutuhan lembaga tersebut ataupermintaan instansi yang akan diaudit.

3. Pengawasan Eksternal

Instans i pengawas ekst erna l yang melakukan pengawasan pr ogram BOS adalah BadanPengawas Keuangan dan Pem bangunan (BPKP) . Instansi ini ber tanggung jawab untukmelakukan audit sesua i dengan kebutuhan lembaga tersebut atau permin taan instansiyang akan diaudit .

4. Pemeriksaan

Badan Pem er iksa Keuangan (BPK) sesua i dengan k ewenangannya dapat melakukanpemeriksaan terhadap program BOS

5. Pengawasan Masyarakat

Dalam rangka tr ansparansi pelaksanaan program BO S, progr am ini juga dapat diawasioleh unsur masyarakat dan un it -unit pengaduan masyarakat yang terdapat diMadrasah/PPS, Kabupaten/Kota , Provins i dan Pusat . Lembaga tersebut melakukanpengawasan dalam rangka mem otret pelaksanaan program BOS di madrasah/PPS,namun t idak melakukan audit. Apabi la terdapat ind ikasi peny im pangan dalampengelolaan BO S, agar segera dilaporkan kepada inst ansi pengawas fungsional ataulembaga berwenang lainnya.



B. Sanksi

Sanksi terhadap penya lahgunaan wewenang yang dapat merugikan negara dan/ataumadrasah/ PPS dan/ at au siswa, akan di ja tuhkan oleh ap ar at /pe jabat yang ber wenang. Sanksikepada oknum yang melakukan pelanggaran dapat diber ikan dalam berbagai bentuk,misalnya:

a. Penerapan sanksi kepegawaian sesua i dengan perat uran dan undang-undang yang ber laku(pemberhent ian, penur unan pangkat, mutasi ker ja).

b. Penerapan tuntutan perbendaharaan dan gant i rugi, yaitu pengembalian dana BOS yangterbukt i d isalahgunakan ke kas negara.

c. Penerapan proses hukum, yaitu mula i proses penyel id ikan, penyidikan dan pr osesperadilan bagi pihak yang diduga atau terbukt i melakukan penyimpangan dana BOS.

d. Pemblokiran dana dan penghent ian sementara seluruh bantuan pend id ikan yang bersumberdar i APBN pada tahun ber ikutnya kepada kabupaten/ kota dan prov ins i, b ilamana terbukt ipelanggaran t ersebut d i lakukan secara sengaja dan tersistem untuk mem pero lehkeunt ungan pr ibadi, kelompok atau golongan.



BAB IX PENGADUANMASYARAKAT

1. Apabila masyarakat menemukan masalah atau hal-hal yang perlu diklarifikasi, maka dapat menyampaikannyamelalui:

telepon : 0-800-140-1066 (bebas pulsa) atau 021-3864480.Faksimil : 021-3864480Email : [email protected] : www.bos-depag.info

2. Provinsi dan Kabupaten/Kota diharapkan juga menyediakan nomor telepon/email untuk menampungpertanyaan/pengaduan masyarakat di masing-masing wilayah yang menjadi tanggung jawabnya.



LAMPIRAN BOS



Lampiran 01 Format BOS-01, Surat Perjanjian Pemberian Bantuan

Format BOS–01Ditandatangani oleh

Kepala Madrasah/Penanggungjawab PPS danTim Manajemen BOS Kab/Kota

SURAT PERJANJIAN PEMBERIAN BANTUAN*)

Tentang pemberian Bantuan Operasional Sekolah (BOS) untuk biaya operasional sekolah di MI/MTs/PPSUla/PPS Wustha** ……………………………………………………………., Desa………………………………………,Kecamatan…………………………………………………., Kab/Kota…….…………………………………………………,pada hari……………………………………tanggal…………………………….bulan……………………………………….tahun ..............................., yang bertanda tangan di bawah ini :1. Nama : ......................................................................................................................................................

Jabatan : ......................................................................................................................................................Alamat : ......................................................................................................................................................Sebagai Manajer/Wakil Manajer*** Program BOS Kab/Kota, berdasarkan SK Nomor:............................................... tanggal ............................, bertindak atas nama Pemerintah Republik Indonesiaselaku Pemberi Tugas, selanjutnya disebut sebagai Pihak Pertama.

2. Nama : ......................................................................................................................................................Jabatan : Kepala Madrasah/Penanggung Jawab PPS ....................................................................................Alamat : ......................................................................................................................................................Bertindak atas nama Madrasah selaku Penerima Tugas, selanjutnya disebut sebagai Pihak Kedua.

Kedua belah pihak setuju dan bersepakat mengenai pekerjaan yang akan dilaksanakan oleh Pihak Kedua sebagaiberikut :a. Jenis Pekerjaan : Mengelola dana Bantuan Operasional Sekolah

b. Jumlah Bantuan : Rp .....................................................................................................................(........................................................................................................................)

c. Waktu Pelaksanaan : bulan

d. Tata Cara Pembayaran : Pembayaran dilakukan dengan cara transfer langsung ke Madrasah/PPSberdasarkan Surat Keputusan Penerima Bantuan yang diterbitkan oleh Tim Manajemen BOSKabupaten/Kota, setelah SK Penerima Bantuan tersebut diterima oleh Tim Manajemen BOS Provinsi.

e. Pihak Kedua bertanggung jawab terhadap pelaksanaan pekerjaan sesuai dengan petunjuk pelaksanaanyang telah ditentukan serta melaporkan kegiatannya kepada

f. Pihak kedua bersedia diaudit oleh lembaga yang berwenang, tentang penggunaan dana yang bersumber daridana BOS maupun yang berasal dari sumber lain.



g. Jika berdasarkan hasil audit, pemantauan dan evaluasi ternyata Pihak Kedua tidak melaksanakan pekerjaansesuai dengan petunjuk pelaksanaan, maka Pihak Kedua akan dikenai sanksi atau hukuman sesuai denganperaturan yang berlaku, serta wajib menyetor kembali sebesar bantuan yang diterima ke Kas Negara.

Pihak Pertama : Pihak Kedua :Manajer/Wakil Manajer BOS Kab/Kota*** Kepala Madrasah/Penanggung Jawab PPS

MateraiRp. 6.000

....................................... .......................................

*) Dibuat rangkap 3 (tiga), 1 untuk dikirim ke Tim Manajemen BOS Provinsi, 1 untuk Madrasah/PPS, 1 untuk TimManajemen BOS Kab/Kota (yang bermaterai).

**) Coret yang tidak perlu***) Sesuaikan dengan lembaga penerima bantuan



Lampiran 02 Format-BOS-02A, Pernyataan tentang Jumlah Siswa Madrasah Ibtidaiyah Negeri

Format BOS 02A

Dibuat oleh Madrasah dan dikirim ke TimManajemen BOS Kab/Kota dan Tim Manajemen

BOS Provinsi

PERNYATAAN TENTANG JUMLAH SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI

Nama Madrasah :NSM :Alamat Madrasah :Semester/T. Ajaran :Kabupaten/Kota :Provinsi :

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama :Jabatan :

menyatakan dengan sesungguhnya jumlah siswa pada madrasah saya sebabagi berikut:

Jenjang Kelas Jenis Kelamin UsiaI II III IV V VI L P 7 8 9 10 11 12Jumlah Siswa

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya agar dapat digunakan sebagaimana mestinya

Kepala Madrasah

Materai6000

NIP.



Lampiran 03 Format-BOS-02B Pernyataan tentang Jumlah Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri

Format BOS-02B

Dibuat Oleh MadrasahDikirim ke Tim Manajemen BOS Kab/Kota

dan Tim Manajemen BOS Provinsi

PERNYATAAN TENTANG JUMLAH SISWA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI

Nama Madrasah :NSM :Alamat Madrasah :Semester/T. Ajaran :Kabupaten/Kota :Provinsi :

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama :Jabatan :

menyatakan dengan sesungguhnya jumlah siswa pada madrasah saya sebabagi berikut:

Jenjang Kelas Jenis Kelamin UsiaVII VIII IX Laki2 Pr I3 14 15Jumlah Siswa

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya agar dapat digunakan sebagaimana mestinya

Kepala Madrasah

Materai6000

NIP.



L am

p ira

n04

F orm

atB

OS-

03A

,MIS

was

ta/P

PSU

laPe

n erim

aB

OS

Daf

tarM

ISw

asta

/PP

SU

laP

ener

ima

BO

SP

erio

de…

……

……

Lam

pira

nS

KA

loka

si:N

o……

……

……

……

..,Ta

ngga

l……

…

FOR

MA

TB

OS

-03A

Dib

uato

leh

Tim

Man

ajem

enB

OS

Kab

/Kot

aD

ikiri

mke

Tim

Man

ajem

enB

OS

Pro

vins

iK

anto

rPos

/Ban

kda

nM

adra

sah/

PP

S

Kabu

pate

n/K

ota

Prov

insi

: :

……

…..,

tang

gal,…

……

……

……

…K

epal

aS

ubba

gTa

taU

saha

Kan

torK

emen

teria

nA

gam

aK

ab/K

ota…

……

……

….

Kepa

laK

anto

rKem

ente

rian

Agam

aKa

b/K

ota…

……

……

……

……

…

……

……

……

……

……

……

……

……

……

..N

IP.

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

…N

IP.

Alok

asiD

ana

BO

SR

pJu

mla

hM

urid

Kec

amat

an

Jum

lah

Ala

mat

Nam

aM

adra

sah/

PP

SN

SM

No



Lam

pira

n05

Form

atB

OS-

03B

,Daf

tarM

TsSw

asta

/PPS

Wus

tha

Pene

rima

BO

SD

afta

rM

TsS

was

ta/P

PS

Wus

tha

Pen

erim

aB

OS

Per

iode

……

……

Lam

pira

nS

KA

loka

si:N

o……

……

……

……

..,Ta

ngga

l……

……

……

FOR

MA

TB

O S-

03B

Dib

uato

leh

Tim

Man

ajem

enBO

SK a

b/Ko

taD

ikiri

mke

Tim

Man

ajem

enBO

SP r

ovin

siK

anto

rPos

/Ban

kda

nM

adra

sah/

PP S

Kab

upat

en/K

ota

:P

rovi

nsi

:

……

…..,

tang

gal,…

……

……

……

…K

epal

aS u

bbag

Tata

Usa

haK

anto

rK e

men

teria

nAg

ama

K ab

/Kot

a……

……

…K

epal

aK

anto

rKem

ente

rian

Aga

ma

Kab

/Kot

a……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

….

NIP

.…

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

…N

IP.

Alo

kasi

Dan

aB

OS

Rp

Jum

lah

Mur

idK

ecam

atan

Jum

lah

Ala

mat

Nam

aM

adra

sah/

PP

SN

SM

No



Lam

pira

n06

Form

atB

OS-

03C

,Daf

tarM

INPe

nerim

aB

OS D

AFT

AR

MIN

PE

NE

RIM

ABO

SP

erio

de…

……

…La

mpi

ran

SK

Alo

kasi

:No…

……

……

……

..,Ta

ngga

l……

…..

F OR

MA

TB

OS-

03C

Dib

uato

leh

Tim

Man

ajem

enB

OS

Kab

/Kot

aD

ikiri

mke

Tim

Man

ajem

enB

OS

Prov

ins

idan

Mad

rasa

h

Kab

upat

en/K

ota

Pro

vins

i: :

Kep

ala

Kant

orKe

men

teria

nA

gam

aK

ab/K

ota…

……

……

……

……

……

….,t

angg

al,…

……

……

…..

Kep

ala

Sub

bag

Tata

Usa

haK

anto

rKem

ente

rian

Aga

ma

Kab

/Kot

a……

……

..

……

……

……

……

……

……

….

NIP

.…

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

…… N

IP.

Alo

kasi

Dan

aB

OS

Rp.

65

43

2

Jenj

ang

1P

Jum

lah

Jeni

sK

elam

inL

Kec

amat

an

Jum

lah

Ala

mat

Nam

aM

adra

sah

NS

MN

o.



Lam

pira

n07

Form

atB

OS-

03D

,Daf

tar

MTs

NPe

nerim

aB

OS D

A FT

A R

MTs

NPE

NE

RIM

AB

OS

Per

iode

……

…La

mpi

ran

S K

Alok

asi:

No…

……

……

……

..,Ta

ngga

l……

…..

FOR

MA

TB

OS-

03D

Dib

uato

leh

Tim

Man

ajem

enB

OS

Kab/

Kota

Dik

irim

keTi

mM

anaj

emen

BOS

Prov

ins

idan

Mad

rasa

h

Kab

upat

en/K

ota

Pro

vins

i: :

……

….,t

angg

al,…

……

……

…..

Kep

ala

Subb

agTa

taU

saha

Kan

torK

em

ente

rian

A ga

ma

Kab/

Kota

……

……

……

.

Kep

ala

Kant

orK

emen

teria

nAg

ama

Kab

/K o

ta…

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

….

NIP

.…

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

…..

NIP

.

A lo

kasi

Dan

aB

OS

Rp.

98

Jenj

ang

7P

Jum

lah

Jeni

sK

elam

inL

Kec

amat

an

Jum

lah

Ala

mat

Nam

aM

adra

sah

NS

MN

o.



Lampiran 08 Format BOS-04, Surat Pernyataan Pengiriman Nomor Rekening Madrasah/PPS

Format BOS – 04Dibuat oleh Madrasah/PPS

Dikirim ke Tim Manajemen BOS Kab/Kota

SURAT PERNYATAANPENGIRIMAN NOMOR REKENING MADRASAH/PPS

Pada hari ini, tanggal ..........……………................ kami kirimkan salinan halaman pertama Buku Tabungan Bank................................. alamat Bank ....................................................... atas nama Madrasah/PPS :

Nama Madrasah/PPS : ...........................................................................................................................................NSM : ...........................................................................................................................................Alamat Madrasah/PPS : Jalan ...................................................................................................................................

Kel/Desa .............................................................................................................................Kecamatan..........................................................................................................................Kab/Kota .............................................................................................................................

No Rekening : ...........................................................................................................................................Atas Nama : 1. Jabatan ..............................................................................................................................

2. Jabatan..............................................................................................................................

Nomor telepon yang bisa dihubungi jika fax yang kami kirimkan kurang jelas :1. No. ............................................................Telp.......................................................................................................2. No. ...........................................................Telp.......................................................................................................3. No. ...........................................................Telp.......................................................................................................

Yang Mengirimkan

( ........................................ )



Lampiran 09, Contoh Buku Rekening Bank

Fotocopy lembar pertama dari Buku Tabungan Bankdilampirkan/ditempelkan pada

Surat Pernyataan Pengiriman No. Rekening

Bank………………………………

Cabang :

No. Rekening : Tanggal

Nama : Madrasah/PPS

Alamat :

Bukti ini adalah milik Bank, apabila ditemukan harap dikembalikan kepada KantorCabang Bank

Disahkan oleh

Bank ………….....………………..

Pejabat Bank

Perhatian :

“Belajar

untukmasa

depanku”

BukuPanduan

BantuanOperasionalSekolah46

L am piran 10 F orm at B O S -05A , R ekap itu lasi N am a dan N o m or R ekenin g M adrasah /P PS P en erim a B O S

R E K AP IT U L A SI N A M A DA N N O M O R R E K EN ING M AD R A S AH /PP S PE N ER IM A DA N A

Kabupaten/Ko ta :P rov ins i :

F O R M A T B O S-05AD ibuat o leh Tim M anajemen B O S Kab/Kota

D ik irim ke Tim Manajem en B O S Prov insi

N o N S M N am a M adrasah/PP S Bank C abangNam a R ekening

(N am a Lem baga tidakBoleh Rekening Pribadi)

N om orRekening Penandatangan (2 orang)

121212

Kepala Kantor K em enterian A gamaKab/K ota… … … … …

… … … ..tanggal,… … … … … … ….. Kepala S ubbag Tata U sahaKantor K em ente rian Agam a K ab/K ota… … … … … ..

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

N IP. N IP

“Belajar

untukmasa

depanku”

BukuPanduan


Lampiran 11 Format BOS-05B Rekapitulasi Madrasah/PPS yang Menolak BOS

Kabupaten/Kota :

Provinsi :

FORMAT BOS-05B

Dibuat oleh Tim Manajemen BOS Kab/Kota

Dikirim ke Tim Manajemen BOS Provinsi

No NSM Nama Madrasah/PPS Alamat Jumlah Siswa Rata-rata Iuran Siswa Tiap Tahun (Rp)

Kepala Kantor Kementerian Agama

Kab/Kota…………………..

…………..tanggal,…………………

Kepala Subbag Tata Usaha

Kantor Kementerian Agama Kab/Kota………………..

……………………………………………………..

NIP.

……………………………………………………………………

NIP

“Belajar

untukmasa

depanku”

BukuPanduan


Lampiran 12 Format BOS 06, Rekapitulasi dan Nomor Rekening Madrasah/PPS Penerima Dana BOS Tingkat Provinsi

REKAPITULASI NAMA DAN NOMOR REKENING MADRASAH/PPS PENERIMA DANA BOS Tingkat Provinsi FORMAT BOS-06

Dibuat oleh Tim Manajemen BOS Kab/Kota


Provinsi : ………………………………… Tembusan ke Tim Manajemen BOS Pusat

No NSM Nama Madrasah/PPS Bank Cabang

Nama Rekening

(Nama Lembaga tidak

Boleh Rekening Pribadi)

Nomor Rekening Penandatangan (2 orang)

Alokasi

Dana BOS

(Rp)

1

2

1

2

1

2

Kepala Bagian Tata Usaha Ketua Tim Manajemen BOS

Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Provinsi…………………..

………………………………………………………………… …………………………………………….

NIP. NIP

…………………………………………………… ……………………………………………

NIP NIP

“Belajar

untukmasa

depanku”

BukuPanduan


Lampiran 13 Format BOS-07A, Statistik Kabupaten/Kota Penerima BOS Tingkat MI/PPS Ula

STATISTIK KABUPATEN/KOTA PENERIMA BOS TINGKAT MI/PPS Ula

Periode……………………………..

Provinsi :

FORMAT BOS-07A

Diisi oleh Tim Manajemen BOS Provinsi

Dikirim ke Tim Manajemen BOS Pusat

Status Jumlah Siswa

No Kabupaten/KotaN S N S Total

Rata-rata

Iuran Siswa/

bulan (Rp)

Jumlah Siswa

yang Bebas

Iuran

Rata-rata

Nilai

UN

Alokasi

BOS

(Rp)

Pemanfaatan

Dana BOS

(%)

Jumlah di MI Negeri

Jumlah di MI Swasta

Jumlah Total

Kepala Bagian Tata Usaha

Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi

……….., tanggal,……………………

Ketua Tim Manajemen BOS

Provinsi……………………………..

……………………………………….

NIP

…………………………………………..

NIP

“Belajar

untukmasa

depanku”

BukuPanduan


Lampiran 14 Format BOS-07B, Statistik Kabupaten/Kota Penerima BOS Tingkat MTs/PPS Wustha

Statistik Kabupaten/Kota Penerima BOS Tingkat MTs/PPS Wustha

Periode………………………….

Provinsi :

FORMAT BOS-07B

Diisi oleh Tim Manajemen BOS Provinsi

Dikirim ke Tim Manajemen BOS Pusat

Status Jumlah Siswa

No Kabupaten/KotaN S N S Total

Rata-rata

Iuran Siswa/

bulan (Rp)

Jumlah Siswa

yang Bebas

Iuran

Rata-rata

Nilai

UN

Alokasi

BOS

(Rp)

Pemanfaatan

Dana BOS

(%)

Jumlah di MTs Negeri

Jumlah di MTs Swasta

Jumlah Total

Kepala Bagian Tata Usaha

Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi

……….., tanggal,……………………

Ketua Tim Manajemen BOS

Provinsi……………………………..

“Belajar

untukmasa

depanku”

BukuPanduan


Lampiran 15 Format BOS-08A, Statistik Madrasah Penerima BOS Tingkat MI/PPS Ula

STATISTIK MADRASAH PENERIMA BOS TINGKAT MI/PPS ULA

Periode……………

Kab/Kota :

Provinsi :

Format BOS-08A

Diisi oleh Tim Manajemen BOS Kab/Kota


Status Jumlah Siswa

No NSM Nama Madrasah/PPS KecamatanN S L P Total

Rata-rata

Iuran Siswa/

bulan (Rp)

Jumlah Siswa

yang Bebas

Iuran

Rata-rata

Nilai

UAS

Alokasi

BOS

(RP)

Pemanfaatan

Dana BOS

(%)

Jumlah di MI Negeri

Jumlah Di MI Swasta

Jumlah Total

………,tanggal………………………


Kab/Kota……………………………

…………………………………………..


Kantor Kementerian Agama Kab/Kota………….

……………………………………………………………………

NIP. NIP.

“Belajar

untukmasa

depanku”

BukuPanduan


Lampiran 16 Format BOS-08B, Statistik Madrasah Penerima BOS Tingkat MTs/PPS Wustha

STATISTIK MADRASAH PENERIMA BOS TINGKAT MTs/PPS WUSTHA

Periode……………………

Kab/Kota :

Provinsi :

Format BOS-08B

Diisi oleh Tim Manajemen BOS Kab/Kota


Status Jumlah Siswa

No NSS Nama Madrasah KecamatanN S L P Total

Rata-rata

Iuran Siswa/

(Rp)

Jumlah Siswa

yang Bebas

Iuran

Rata-rata

Nilai

UAS

Alokasi

BOS

(Rp)

Pemanfaatan

Dana BOS

(%)

Jumlah di MTS Negeri

Jumlah Di MTs Swasta

Jumlah Total


Kab/Kota………………………………

…………………………………………

………,tanggal………………………


Kantor Kementerian Agama Kab/Kota…………………

……………………………………………………………………

NIP. NIP.



LAM

PIR

AN

17Fo

rmat

BO

S-09

,Daf

tarS

isw

aM

iski

nya

ngD

ibeb

aska

nD

ariS

egal

aJe

nis

Pung

utan

/Iura

n Daf

tarS

isw

aM

iski

nY

ang

Dib

ebas

kan

Dar

iSeg

ala

Jeni

sP

ungu

tan/

Iura

n Nam

aM

adra

sah/

PP

S

FOR

MA

TB

OS

09D

ibua

tole

hM

adra

sah/

PP

Sk e

Tim

Man

ajem

enB

OS

Kab

/Kot

aS

tatu

sM

adra

sah

Ala

mat

Mad

rasa

h/P

PS

Kec

amat

anK

abup

aten

/Kot

aP

rovi

nsi

Neg

eri/S

was

taD

ikiri

m

Rat

a-ra

taIu

ran

Sis

wa

Tiap

Bul

anR

ata-

rata

Nila

iUN

/UA

SJ

umla

hS

isw

a…

……

...(P

)……

……

……

……

…..(

L)

Daf

tar

Sisw

aYa

ngD

ibeb

aska

nD

ariS

egal

aJe

nis

Pung

uta

n

……

……

……

……

..,ta

ngga

l……

……

……

……

Kep

ala

Mad

rasa

h/P

enan

ggun

gjaw

abP

PS

Kep

ala

Kan

torK

emen

teria

nA

gam

aK

ab/K

ota…

……

…..

……

……

……

……

……

……

……

…N

IP.

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

NIP

Ala

mat

Ora

ngTu

aP

eker

jaan

Ora

ngTu

aN

ama

Ora

ngTu

aK

elas

Nam

aS

isw

aN

o

Tota

l



Lampiran18 Format BOS-10, Lembar Pencatatan Pertanyaan/Kritik/Saran

FORMAT BOS 10

Diisi oleh Tim Manajemen BOS Kab/Kotadan Madrasah/PPS

LEMBAR PENCATATAN PERTANYAAN/KRITIK/SARAN

1. Identitas Penanya/Pemberi Saran

a. Nama : ..............................................................................................................................................b. Alamat : ..............................................................................................................................................

2. Tanggal Penerimaan Pertanyaan/Saran : .............................................................................................................

3. Uraian Pertanyaan/Saran :................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Penerima Pertanyaan/Saran :...............................................................................................................................

5. Tindak Lanjut Saran :

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

...........................................20Melaporkan :UPM Prov/Kab/Kota/Madrasah/PPS,

................................................................



Lampiran 19 Format BOS-11, Lembar Pencatatan Pengaduan Masyarakat

FORMAT BOS-11

Diisi oleh Tim Manajemen BOSProv/Kab/Kota

LEMBAR PENCATATAN PENGADUAN MASYARAKAT

1. Identitas Pengadua. Nama : .......................................................................................................................................................b. Alamat :........................................................................................................................................................

2. Tanggal Terima Pengaduan : ..................................................................................................................................

3. Lokasi Kejadiana. RT/RW/Dusun : .....................................................................................................................................b. Desa/Keluarahan : .....................................................................................................................................c. Kabupaten/Kota : .....................................................................................................................................d. Provinsi : ......................................................................................................................................

4. Uraian Pengaduan :.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. Tanggal Penyelidikan Dilakukan :

6. Penyelidik : .........................................................................................................................................................

7. Temuan :....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. Keputusan/Rekomendasi :....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



9. Pelaksanaan Keputusan :....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10. Tanggal pemberitahuan kepada Pengadu tentang keputusan/dan pelaksanaan keputusan : .................................

11. Dokumen yang diterima :................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................20Melaporkan:

UPM Prop./Kab/Kota/Madrasah/PPS,

.......................................................................



Lampiran 20 Format 12A, Contoh Pengumuman Rencana Penggunaan Dana

FORMAT BOS-12A

Dibuat oleh Madrasah/PPSDitempel di papan pengumuman

CONTOHRENCANA PENGGUNAAN DANA BOS PERIODE..........s/d……….

Jumlah Siswa :........... SiswaJumlah Dana BOS : Rp.........

A. Dana BOS Boleh digunakan untuk (Sesuaikan dengan Panduan BOS)

a. Pembiayaan seluruh kegiatan dalam rangka penerimaan siswa baru: biaya pendaftaran, penggandaanformulir, administrasi pendaftaran, dan pendaftaran ulang, serta kegiatan lain yang berkaitan langsungdengan kegiatan tersebut.

b. Pembelian buku teks pelajaran (di luar buku yang telah dibeli dari dana BOS Buku) dan buku referensiuntuk dikoleksi di perpustakaan.

c. dst.......

B. Dana BOS Tidak Boleh digunakan untuk (Sesuaikan dengan Panduan BOS)

a. Disimpan dalam jangka waktu lama dengan maksud dibungakan.b. Dipinjamkan kepada pihak lain.c. Membiayai kegiatan yang tidak menjadi prioritas Madrasah/PPS dan memerlukan biaya besar, misalnya

studi banding, studi tour (karya wisata) dan sejenisnyad. dst .....

C. Rencana Penggunaan Dana BOS di Madrasah/PPS

NO Komponen Jumlah Dana (Rp)

TOTAL

Ketua Komite Madrasah Kepala Madrasah/PPS Bendahara

(.......................................) (…....................................) (…..…...............................)



Lampiran 21 Format 12B, Contoh Pengumuman Laporan Penggunaan Dana

FORMAT BOS-12B

Dibuat oleh Madrasah/PPSDitempel di papan pengumuman

CONTOHLAPORAN PENGGUNAAN DANA BOS PERIODE...............s/d............

A. Pengeluaran

No Jenis Pengeluaran Tanggal/Bulan Jumlah (Rp)

B. Pembelian Barang/Jasa

No Barang/Jasa yang dibeli Tanggal/BulanNama Toko/

Penyedia JasaJumlah (Rp)

Ketua Komite Madrasah Kepala Madrasah/Penanggung jawab PPS Bendahara

(.......................................) (…....................................) (…..…...............................)



Lampiran 22 Format 13, Format Rencana Pengngambilan Dana

FORMAT BOS-13

Dibuat oleh Madrasah/PPSDisimpan sebagai dokumen

Nama Madrasah/PPS : .......................................................Status Madrasah : Negeri/SwastaAlamat Madrasah/PPS : .......................................................Kecamatan : .......................................................Kabupaten/Kota : .......................................................Provinsi : ......................................................

No. Uraian Rencana Penggunaan Jumlah

Jumlah

Menyetujui, ......................,tanggal...................................Ketua Komite Madrasah Kepala Madrasah/Penanggung Jawab PPS

....................................... ....................................................................NIP.

“Belajar

untukmasa

depanku”

BukuPanduan


Lampiran 23 Format BOS-14, Lembar Perbandingan Harga Barang/Jasa

Lembar Perbandingan Harga Barang/Jasa

(Untuk belanja barang/jasa lebih dari Rp. 5 juta)

FORMAT BOS-14

Dibuat oleh Madrasah/PPS


Nama Madrasah/PPS

Status Madrasah

Alamat Madrasah/PPS

Kecamatan

Kabupaten/Kota

Provinsi

:………………………………………………

: Negeri/Swasta

:………………………………………………

:………………………………………………

:………………………………………………

:………………………………………………

Daftar Siswa Yang Dibebaskan Dari Segala Jenis Pungutan

Prbandingan

No Nama Barang/Jasa Toko

… ……………………Pemantau Harga

…

Toko

………………………Pemantau Harga

…

Toko

… ……………………Pemantau Harga

…

Pilihan

(lengkapi dengan

alasan/pertimbangan)

Komite Madrasah

… ……………………………………………..

… …………………..,tanggal…… ……………………………

….. Kepala Madrasah/Penanggungjawab PPS

… ………………………………………………………………………

NIP

L a m p ir a n 2 4 F o r m a t B O S - 1 5 , L a p o r a n K e u a n g a n T ri w u la n ( F o r m at F S -1 )L A P O R A N K E U A N G A N T R I W U L A N ( F O R M A T F - 1 )

F O R M A T B O S - 15

“Belajar

untukmasa

depanku”

BukuPanduan


P e r iod e :… … … … … … … … … … … S .d … … … … … … … … … … … …… …

D ib u a t o le h T im M a n a je m e n B O S P u sa t

D ik irim k e K e m e n te r ia n K e u a n ga n

J u m lah d a n a y a n g d ica ir k a n p ro v in s i T r a n s fe r k e M a d ra s a h /P PST r iw u la n se k a r a ngN o P r o v ins i

J u m la h D a n aD a la m D I P A

(R p )

T r iw u la n s e b e lu m n ya

(R p )

N o . S P 2 D T a n g g a l J u m la h (R p )T o ta l S a m p a i

d e n g a n s a a t in i ( R p)

T riw u lans e b e lu m ny a ( R p

)

J u m lahS is w a M a

J u m lahP Pd ra s a h/

O k to b e r N o v e m b e r D e s e m b e r T o ta l D a n a ( R p )

T o ta l S a m p a id e n g a n s a a t in i

123456789

1 01 11 21 31 41 51 61 71 81 92 02 12 22 32 42 52 62 72 82 93 03 13 23 3

J u m la h

T im M a n a jem e n B O S P u s a t

… … … … … … … … … … … … … … ….. N IP .

% o f tr a n s f e r t o b e f ina n c e d … … … … … … … … … … … … … … ……A m o u n t b e ing r e q u a te d … … … … … … … … … … … … … … … … … ….

L a m p ir a n 2 5 F o rm a t B O S - 1 6 , L ap o ra n K e u a n g an T riw u lan ( FS - 2 )L A P O R A N K E U A N G A N T R IW U L A N ( F O R M A T F - 2 )

F O R M A T B O S - 16

“Belajar

untukmasa

depanku”

BukuPanduan


P R O V I N S I… … … … … … … … … … … … … … .P e r iod e : … … … … … … … … … … … . S . d … … … … …… …

D ib ua t o le h T im M a n a je m e n B O S P r ov in s iD ik ir im k e T im M an a je m e n B O S P u s at

T ra n s fe r k e S ek o lahT r iw u la n S e ka r a

n gP e rio d e … … … … P e r io d e… … … … P e rio d e … … … …N o K a bu p a te n / K o ta

T o ta l P eny a lu r an

T r iw u la nse b e lu m n y a ( R

p)

Ju m lah S is w a J u m la h M ad ra s a h/ P PS T a n g gal J u m la h D an a ( R p

)T a n g ga l J um la h D ana (R p

)T a n g ga l Ju m la h D a n a ( R p )

T o t al D an a (R p )

T o t al s am pai d e nga n s a a t in i

( R p )S ub t ot a l S u b to t a l S u bt o ta l1

S ub t ot a l S u b to t a l S u bt o ta l2





T o ta l

R ek o n s ilias i R e k e n in g B a n k P r o v in siN am a B a n k :N om o r R ek e n in g :

A . 1 S a ld o A w a l (t a ng g a l… … … … … .. )A . 2 P e n e r im a an d an a be rd a s ar k a n S P 2 D n omo r :

R p -R p -

A . 3 P e n g a m b ila n a kh ir (t ang g a l… … … … … …… … .) T o ta l A … … … … … … … … … … … …

B . 1 S a ld o a k h ir ( ta n g ga l… … … … … … … … … .. )B . 2 J um la h d an a ya n g d it ra n s fe r k e M ad r a s ah/ P P S

R p -R p -

R p -R p -

B . 3 P e n g e m b al ian dan a k e k a s n e ga ra

T o ta l B … … … … … … … … … … ….

R p -R p -

S e lis ih (A - B)

R p -

K e tu a T im M a na je m e n B O S P r o v in si

N IP … … … … … … … … … … … … . .



Lampiran 26 Format BOS-17, Rencana Kebutuhan Barang/Jasa

KOP MADRASAH/PPS

RENCANA KEBUTUHAN BARANG/JASA

Kepada Yth.Toko/Suplier ................di .....................................Dalam rangka pelaksanaan pekerjaan .............................................. di ........................................(nama Madrasah/PPS), kami memerlukan beberapa kebutuhan yang harus dibeli. Berikut ini kami sampaikandaftar kebutuhan yang diperlukan dengan rincian sebagai berikut :

No. Barang/Jasa Spesifikasi Satuan Volume Harga Penawaran (Rp)1

2

.....

dst

Bersama ini pula kami harapkan kepada Saudara untuk mengajukan penawaran harga kebutuhan-kebutuhantersebut di atas sesuai dengan harga yang berlaku di tempat Saudara. Harga penawaran tersebut di atas berlakutanggal ................................ s.d ................................

................................, ................. 20....Tim Manajemen BOS .........(nama Madrasah/PPS)

Kepala Madrasah/ Bendahara Perwakilan Orang TuaPenanggungjawab PPS

...................................... ..................................... ...................................

Toko/Suplier

........................



Lampiran 27 Format BOS-18, Rencana Kerja Perawatan Ringan/Pemeliharaan Madrasah/PPSKOP MADRASAH/PPS

RENCANA KERJA PERAWATAN RINGAN/REHABILITASI

Perkiraan Kebutuhan BiayaNo. Pekerjaan Alat

(Rp)Upah(Rp)

Bahan(Rp)

Jumlah(Rp)

1.2.3.4.5.....dst

Jumlah Total

................................, ................. 20....

Tim Manajemen BOS .........(nama madrasah/PPS)

Kepala Madrasah/ Bendahara Perwakilan Orang TuaPenanggungjawab PPS

........................ ........................ ........................



Lampiran 28 Format BOS-19 Laporan Pelaksanaan Perawatan Ringan/Pemeliharaan Madrasah/PPS

KOP MADRASAH/PPS

LAPORAN PELAKSANAAN PERAWATAN RINGAN MADRASAH/PPS

Perkiraan Kebutuhan BiayaNo. Pekerjaan Alat

(Rp)Upah(Rp)

Bahan(Rp)

Jumlah(Rp)

1.2.3.4.5.....dst

Jumlah Total

................................, ................. 20....

Tim Manajemen BOS .........(nama madrasah/PPS)

Kepala Madrasah Bendahara Perwakilan Orang TuaPenanggungjawab PPS

........................ ........................ ........................



Lam

pira

n29

Form

atB

OS

Buk

u-01

,Daf

tarB

uku

Yang

dibe

liM

adra

sah/

PPS

Dar

iDan

aB

OS

Buk

uDA

FTA

RB

UK

UYA

NG

DIB

ELIM

AD

RA

SAH

/PPS

Per

iode

DAR

IDA

NA

BOS

BUK

UFO

RM

AT

BO

SB

UK

U-0

1D

ibua

tole

hTi

mM

anaj

emen

BOS

Prop

insi

: : : :

Mad

rasa

h/PP

SAl

amat

Alok

asiD

ana

BOS

Dik

rimke

Tim

Man

ajem

enB

OS

Pus

at

Buk

uJu

mla

hSi

swa

……

……

……

..,ta

ngga

l……

……

……

……

Kom

iteM

adra

sah

Kep

ala

Mad

rasa

h/Pe

nang

gung

jaw

abP

PS

……

……

……

……

……

……

……

……

……

..…

……

……

……

……

……

……

……

……

…..

NIP

Jum

lah

Buk

uP

ener

bit

Peng

aran

gJu

dulB

uku

No

Jum

lah



Lampiran 30 Format Buku-02, Rekapitulasi Jumlah dan Judul Buku Yang di Beli Madrasah/PPS

REKAPITULASI JUMLAH DAN JUDUL BUKU YANG DIBELI MADRASAH/PPSPeriode

Kabupaten/Kota :Propinsi :

FORMAT BOS BUKU-02Dibuat oleh Tim Manajemen BOS Kab/KotaDikirim ke Tim Manajemen BOS Propinsi

dan Madrasah/PPS

No NSM Madrasah/PPS JumlahSiswa

Jumlah Dana(Rp)

Jumlah Buku(eks)

Total

Rekapitulasi Judul Buku

No Judul Buku Penerbit Jumlah Buku(eks)

Kepala Kantor Kementeria…………….., tanggal………………………………….

Kepala Subbag Tata UsahaKab/Kota…………………………………….. Kantor Kementerian Agama Kab/Kota……………….

……………………………………………….. ………………………………………..NIP



Lampiran 31 Format BOS Buku-03, Rekapitulasi Jumlah dan Judul Buku yang Dibeli Madrasah/PPSDi Setiap Kab/Kota

REKAPITULASI JUMLAH DAN JUDUL BUKU YANG DIBELI MADRASAH/PPSDI SETIAP KAB/KOTA

Kabupaten/Kota :Propinsi :

FORMAT BOS BUKU-03Dibuat oleh Tim Manajemen BOS Propinsi

Dikirim ke Tim Manajemen Pusat

No Kabupaten/Kota JumlahSiswa

Jumlah Dana(Rp)

Jumlah Buku(eks)

Total

Rekapitulasi Judul Buku

No Judul Buku Penerbit Jumlah Buku(eks)

Kepala Kantor Kementerian Agama………….., tanggal…………………………………Kepala Subbag Tata Usaha

Propinsi…………………………………….. Kantor Kementerian Agama Provinsi………

……………………………………………….. ………………………………………..NIP



Lampiran 32 Salinan Peraturan Mendiknas No. 2 Tahun 2008 Tentang Buku

SALINANPERATURAN

MENTERI PENDIDIKAN NASIONALREPUBLIK INDONESIANOMOR 2 TAHUN 2008

TENTANGBUKU

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESAMENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,

Menimbang : a. bahwa buku berperan penting dan strategis dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan,sehingga perlu ada kebijakan pemerintah mengenai buku bagi peserta didik;

b bahwa berdasarkan pertimbangan pada huruf a, perlu menetapkan Peraturan MenteriPendidikan Nasional tentang buku;

Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 5 Tahun 1999 tentang Larangan Praktek Monopoli dan PersainganUsaha Tidak Sehat (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1999 Nomor 33, TambahanLembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3817);

2. Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002 tentang Hak Cipta (Lembaran Negara RepublikIndonesia Tahun 2002 Nomor 85, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor4220);

3. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran NegaraRepublik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47, Tambahan Lembaran Negara Republik IndonesiaNomor 4286);

4. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (LembaranNegara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Nomor4301);

5. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran NegaraRepublik Indonesia Tahun 2004 Nomor 125, Tambahan Lembaran Negara Republik IndonesiaNomor 4437);

6. Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan antara PemerintahPusat dan Pemerintah Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 126,Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4438);

7. Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan (Lembaran Negara RepublikIndonesia Tahun 2007 Nomor 129, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor4774);

8. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (LembaranNegara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Nomor4496);

9. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2005 tentang Kedudukan, Tugas,Fungsi, Kewenangan, Susunan Organisasi dan Tata Kerja Kementerian sebagaimana telahdiubah terakhir dengan Peraturan Presiden Nomor 94 Tahun 2006;

10. Keputusan Presiden Nomor 187/M Tahun 2004 mengenai Kabinet Indonesia Bersatusebagaimana telah diubah terakhir dengan Keputusan Presiden Nomor 31/P Tahun 2007;



MEMUTUSKAN :

Menetapkan : PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL TENTANG BUKU

BAB I KETENTUANUMUM

Pasal 1

Dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional ini yang dimaksud dengan:1. Menteri Pendidikan Nasional yang selanjutnya disebut Menteri adalah menteri yang menangani urusan

pemerintahan di bidang pendidikan.

2. Kementerian Pendidikan Nasional yang selanjutnya disebut Kementerian adalah Kementerian yangmenangani urusan pemerintahan di bidang pendidikan.

3. Buku teks pelajaran pendidikan dasar, menengah, dan perguruan tinggi yang selanjutnya disebut buku teksadalah buku acuan wajib untuk digunakan di satuan pendidikan dasar dan menengah atau perguruan tinggiyang memuat materi pembelajaran dalam rangka peningkatan keimanan, ketakwaan, akhlak mulia, dankepribadian, penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, peningkatan kepekaan dan kemampuan estetis,peningkatan kemampuan kinestetis dan kesehatan yang disusun berdasarkan standar nasional pendidikan.

4. Buku panduan pendidik adalah buku yang memuat prinsip, prosedur, deskripsi materi pokok, dan modelpembelajaran untuk digunakan oleh para pendidik.

5. Buku pengayaan adalah buku yang memuat materi yang dapat memperkaya buku teks pendidikan dasar,menengah dan perguruan tinggi.

6. Buku referensi adalah buku yang isi dan penyajiannya dapat digunakan untuk memperoleh informasi tentangilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya secara dalam dan luas.

7. Penerbit buku yang selanjutnya disebut penerbit adalah orang-perseorangan, kelompok orang, atau badanhukum yang menerbitkan buku.

8. Percetakan buku yang selanjutnya disebut percetakan adalah orang-perseorangan, kelompok orang, ataubadan hukum yang mencetak naskah atau buku.

9. Distributor buku yang selanjutnya disebut distributor adalah orang-perseorangan, kelompok orang, atau badanhukum yang memperdagangkan buku dalam volume besar dengan cara membeli buku dari penerbit danmenjualnya kembali kepada distributor eceran buku.

10. Distributor eceran buku yang selanjutnya disebut pengecer adalah orang-perseorangan, kelompok orang, ataubadan hukum yang memperdagangkan buku dengan cara membeli dari penerbit atau distributor danmenjualnya kembali secara eceran kepada konsumen akhir.

BAB II PENULISANBUKU

Pasal 2

(1) Penulisan buku meliputi penulisan naskah, penerjemahan, penyaduran, pengilustrasian, penyuntingan,dan/atau perancangan yang menghasilkan produk akhir berupa karangan asli, terjemahan, saduran, dan cip-taan lain berupa gambar, sketsa, tabel, grafik, dan/atau peta.

(2) Penulisan buku sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan sesuai peraturan perundang-undangandan etika akademik penulisan.



Pasal 3

(1) Kementerian, Kementerian yang menangani urusan agama, Pemerintah Daerah, dan/atau masyarakatmengupayakan tersedianya buku yang bermutu dan sesuai dengan standar nasional pendidikan sertamencukupi kebutuhan pendidik dan peserta didik.

(2) Untuk mengupayakan tersedianya buku sebagaimana dimaksud pada ayat (1), Kementerian, KementerianAgama, Pemerintah Daerah, dan/atau masyarakat dapat memberikan bantuan dana bagi calon penulis bukudalam bentuk hibah.

(3) Penggunaan bantuan dana hibah oleh calon penulis buku sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dilaksanakansesuai perjanjian hibah dan peraturan perundang-undangan.

(4) Kementerian, Kementerian yang menangani urusan agama, dan/atau pemerintah daerah dapat membeli hakcipta buku dari pemiliknya untuk menfasilitasi penyediaan buku bagi pendidik, tenaga kependidikan, danpeserta didik dengan harga yang terjangkau.

BAB III PENILAIANBUKU TEKS

Pasal 4

(1) Buku teks pada jenjang pendidikan dasar dan menengah dinilai kelayakan-pakainya terlebih dahulu olehBadan Standar Nasional Pendidikan sebelum digunakan oleh pendidik dan/atau peserta didik sebagai sumberbelajar di satuan pendidikan.

(2) Kelayakan buku teks sebagaimana dimaksud pada ayat (1) ditetapkan oleh Menteri.

(3) Buku teks muatan lokal pada jenjang pendidikan dasar dan menengah dinilai kelayakan-pakainya terlebihdahulu oleh dinas pendidikan Provinsi berdasarkan standar nasional pendidikan sebelum digunakan olehpendidik dan/atau peserta didik sebagai sumber belajar di satuan pendidikan.

(4) Kelayakan buku teks sebagaimana dimaksud pada ayat (3) ditetapkan oleh Gubernur.

BAB IVPEMILIHAN BUKU TEKS DI SATUAN PENDIDIKAN

Pasal 5

(1) Buku teks untuk setiap mata pelajaran yang digunakan pada satuan pendidikan dasar dan menengah dipiliholeh rapat pendidik pada satuan pendidikan dari buku-buku teks pelajaran yang telah ditetapkankelayakan-pakainya oleh Menteri.

(2) Dalam hal Menteri belum menetapkan kelayakan pakai buku teks mata pelajaran tertentu pada satuanpendidikan dasar dan menengah, maka rapat pendidik pada satuan pendidikan dapat memilih buku teks yangtersedia di pasar buku dengan mempertimbangkan mutu buku teks dan kesesuaiannya dengan standarnasional pendidikan.

(3) Buku teks untuk mata pelajaran muatan lokal yang digunakan pada satuan pendidikan dasar dan menengahdipilih oleh rapat pendidik pada satuan pendidikan dari buku teks yang ditetapkan kelayakan-pakainnya olehGubernur.

(4) Dalam hal Gubernur belum menetapkan kelayakan pakai buku teks muatan lokal, maka rapat pendidik padasatuan pendidikan dapat memilih buku teks muatan lokal yang tersedia di pasar buku denganmempertimbangkan mutu buku teks muatan lokal dan kesesuaiannya dengan standar nasional pendidikan.



BAB VPENGGUNAAN BUKU DI SATUAN PENDIDIKAN

Pasal 6

(1) Buku teks digunakan sebagai acuan wajib oleh pendidik dan peserta didik dalam proses pembelajaran.

(2) Selain buku teks sebagaimana dimaksud pada ayat (1), pendidik dapat menggunakan buku panduan pendidik,buku pengayaan, dan buku referensi dalam proses pembelajaran.

(3) Untuk menambah pengetahuan dan wawasan peserta didik, pendidik dapat menganjurkan peserta didik untukmembaca buku pengayaan dan buku referensi.

(4) Buku-buku dimaksud pada ayat (1), ayat (2), dan ayat (3) yang digunakan dalam satu satuanpendidikan berasal dari lebih dari dua penerbit.

Pasal 7

(1) Pendidik dapat menganjurkan kepada peserta didik yang mampu untuk memiliki buku.

(2) Anjuran sebagaimana dimaksud pada ayat (1) bersifat tidak memaksa atau tidak mewajibkan.

(3) Untuk memiliki buku sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan ayat (2) , peserta didik atau orangtua/walinyamembelinya langsung kepada pengecer.

(4) Satuan pendidikan wajib menyediakan buku teks di perpustakaan dan pendidik menganjurkan kepada semuapeserta didik untuk meminjam buku teks pelajaran diperpustakaan satuan pendidikan atau memilikinya.

BAB VIPENGGANDAAN, PENERBITAN, DAN DISTRIBUSI BUKU

Pasal 8

(1) Kementerian, Kementerian yang menangani urusan agama, dan/atau pemerintah daerah dapat mengijinkanorang-perseorangan, kelompok orang, dan/atau badan hukum untuk menggandakan, mencetak, memfotokopi,mengalih-mediakan, dan/atau memperdagangkan buku yang hak-ciptanya telah dibeli sebagaimana dimaksuddalam Pasal 3 ayat (4).

(2) Harga eceran tertinggi buku yang diperdagangkan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) ditetapkan olehKementerian, Kementerian yang menangani urusan agama, dan/atau pemerintah daerah yang membeli hakcipta buku.

(3) Harga eceran tertinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) adalah setinggi-tingginya sebesar taksiran biayawajar untuk mencetak dan mendistribusikan buku. sampai di tangan konsumen akhir ditambah keuntungansebelum pajak penghasilan setinggi-tingginya 15% dari taksiran biaya wajar.

Pasal 9

(1) Pada kulit sisi luar buku yang diperdagangkan wajib dicantumkan harga eceran.

(2) Pada kulit sisi luar buku yang digandakan, dicetak, difotokopi, dialih-mediakan dari sumber sebagaimanadimaksud dalam Pasal 8 ayat (1) dan kemudian diperdagangkan kepada konsumen akhir, pengecer wajibmencantumkan label harga eceran secara tercetak.

(3) Pada kulit sisi luar buku yang digandakan, dicetak, difotokopi, dialih-mediakan dari sumber sebagaimanadimaksud dalam Pasal 8 ayat (1) dan kemudian dibagikan secara cuma-cuma kepada konsumen akhir, labelharga tidak wajib dicantumkan.



BAB VIIMASA PAKAI BUKU TEKS PELAJARAN

Pasal 10

(1) Satuan pendidikan dasar dan menengah menetapkan masa pakai buku teks sebagaimana dimaksud dalamPasal 5 sesingkat-singkatnya 5 tahun.

(2) Penggunaan buku teks sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dihentikan oleh satuan pendidikan dasar danmenengah sebelum berakhirnya masa pakai apabila:a. Ada perubahan substantif dalam standar isi dan/atau standar kompetensi lulusan;b. Buku teks yang bersangkutan dinyatakan tidak layak-pakai oleh Menteri;c. Buku teks yang bersangkutan dilarang peredarannya oleh Kejaksaan Agung; dand. Buku teks yang bersangkutan tidak termasuk yang dinyatakan layak-pakai oleh Menteri dan Menteri telah

menetapkan kelayakan-pakai buku teks lain dari mata pelajaran yang sama.

Pasal 11

Pendidik, tenaga kependidikan, anggota komite sekolah/madrasah, dinas pendidikan pemerintah daerah, pegawaidinas pendidikan pemerintah daerah, dan/atau koperasi yang beranggotakan pendidik dan/atau tenagakependidikan satuan pendidikan, baik secara langsung maupun bekerjasama dengan pihak lain, dilarangbertindak menjadi distributor atau pengecer buku kepada peserta didik di satuan pendidikan yang bersangkutanatau kepada satuan pendidikan yang bersangkutan, kecuali untuk buku-buku yang hak ciptanya sudah dibelioleh Kementerian, Kementerian yang menangani urusan agama, dan/atau Pemerintah daerah sebagaimanadimaksud dalam Pasal 3 ayat (4) dan dinyatakan dapat diperdagangkan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8ayat (1).

BAB VIIIPENDANAAN

Pasal 12

(1) Bantuan pendidikan dari Pemerintah dan/atau Pemerintah Daerah untuk memperkaya koleksi perpustakaansatuan pendidikan diberikan dalam bentuk hibah sesuai peraturan perundang-undangan, kecuali untukperguruan tinggi negeri yang tidak berbadan hukum.

(2) Masyarakat dapat membantu memperkaya koleksi perpustakaan satuan pendidikan, baik dalam bentuk danahibah maupun barang.

(3) Pengadaan buku untuk memperkaya koleksi perpustakaan dalam rangka penggunaan dana hibahsebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan ayat (2) dilaksanakan oleh satuan pendidikan sesuai peraturanperundang-undangan.

(4) Untuk daerah tertentu yang belum memiliki pengecer, pengadaan buku untuk perpustakaan satuan pendidikandasar dan menengah yang dananya bersumber dari hibah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) danayat (2) dapat dilakukan oleh pemerintah daerah yang bersangkutan sesuai peraturan perundang-undangan,berdasarkan masukan dari satuan pendidikan dan setelah mendapat izin dari Menteri.

(5) Untuk mendorong keberadaan pengecer pada daerah tertentu sebagaimana dimaksud pada ayat (4),Kementerian, Kementerian yang menangani urusan agama, dan/atau pemerintah daerah dapat memberikaninsentif pendirian pengecer berupa hibah modal kerja kepada orang-perseorangan, kelompok orang, dan/ataubadan hukum sesuai peraturan perundang-undangan.



BAB IXPENGAWASAN

Pasal 13

(1) Pengawasan terhadap pengadaan buku oleh satuan pendidikan dilakukan oleh pengawas fungsional, komitesekolah/madrasah atau bentuk lain dari lembaga perwakilan pemangku kepentingan satuan pendidikan,dewan audit pada satuan pendidikan berbadan hukum pendidikan, dan/atau masyarakat.

(2) Pengawas fungsional, komite sekolah/madrasah atau bentuk lain dari lembaga perwakilan pemangkukepentingan satuan pendidikan, dewan audit pada satuan pendidikan berbadan hukum pendidikan, dan/ataumasyarakat melaporkan kepada pejabat yang berwenang apabila menemukan penyimpangan dalampengawasan sebagaimana dimaksud pada ayat (1).

(3) Pengawasan dalam bentuk pemeriksaan hanya dapat dilakukan oleh lembaga yang memiliki kompetensi dankewenangan memeriksa.

BAB XSANKSI

Pasal 14

(1) Pendidik, tenaga kependidikan, satuan pendidikan, anggota komite sekolah/ madrasah, komitesekolah/madrasah, dinas pendidikan pemerintah daerah, pegawai dinas pendidikan pemerintah daerah,dan/atau koperasi yang beranggotakan pendidik dan/atau tenaga kependidikan satuan pendidikan yangterbukti melanggar ketentuan Pasal 11 dikenakan sanksi sesuai dengan peraturan perundang-undangan.

(2) Penerbit, distributor, dan/atau pengecer yang melanggar ketentuan yang diatur dalam Peraturan Menteri ini,dikenakan sanksi sesuai peraturan perundangan.

Pasal 15

Penulis yang bukunya diterbitkan oleh penerbit yang dikenai sanksi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 14 ayat(2) dapat mengalihkan hak ciptanya kepada penerbit lain sesuai peraturan perundang-undangan.

BAB XIPENUTUP

Pasal 16

Dengan berlakunya Peraturan Menteri Pendidikan Nasional ini, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 11Tahun 2005 dinyatakan tidak berlaku.

Pasal 17

Peraturan Menteri ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.Ditetapkan di Jakartapada tanggal 4 Januari 2008

MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,TTDBAMBANG SUDIBYO

Salinan sesuai dengan aslinya.Biro Hukum dan Organisasi Kementerian Pendidikan Nasional,Kepala Bagian Penyusunan Rancangan Peraturan Perundang-undangan dan Bantuan Hukum II.

Bambang Hariyadi, S.H.NIP 131 597 936

“Belajar

untukmasa

depanku”

BukuPanduan


L a m p i r a n 3 3 S a l in a n P e r a t u r a n M e n d ik n a s N o . 2 8 T a h u n 2 0 0 8

S A L IN A N

L A M P IR A N P E R A T U R A N M E N T E R I P E N D I D IK A N N A S I O N A L N O M O R 2 8 T A H U N 2 0 0 8

S P E S I F IK A S I D A N H A R G A E C E R A N T E R T I N G G I B U K U T E K S P E L A J A R A N Y A N G H A K C I P T A N Y A D I B E L I O L E H D E P A R T E M E N

I S IN O J U D U L B U K U K E L A S P E N U L IS B U K U ( c m )

4 w 2 w H /P

K U L IT

4 w

P E R B U K U

( R P )

1 A K U B A N G G A B A H A S A IN D O N E S IA 2 S D I s m o y o , d a n R o m iy a tu n 2 1 X 2 9 , 7 c m 9 2 4 R p 5 , 2 8 02 A K U B A N G G A B A H A S A IN D O N E S IA 3 S D I s m o y o , d a n R o m iy a tu n 2 1 X 2 9 , 7 c m 1 0 8 4 R p 6 , 1 6 03 B a h a s a I n d o n e s ia M e m b u a tk u C e r d a s 3 S D E d i W a r s id i d a n F a r ik a 1 7 ,6 X 2 5 c m 1 4 8 4 R p 9 , 5 7 64 B a h a s a I n d o n e s ia M e m b u a tk u C e r d a s 4 S D E d i W a r s id i d a n F a r ik a 1 7 ,6 X 2 5 c m 1 2 4 4 R p 8 , 0 6 45 B a h a s a I n d o n e s ia M e m b u a tk u C e r d a s 5 S D E d i W a r s id i d a n F a r ik a 1 7 ,6 X 2 5 c m 1 1 6 4 R p 7 , 6 8 06 B a h a s a I n d o n e s ia M e m b u a tk u C e r d a s 6 S D E d i W a r s id i d a n F a r ik a 1 7 ,6 X 2 5 c m 1 2 4 4 R p 8 , 0 6 47 B a h a s a I n d o n e s ia 3 S D M e i S u lis ty a n in g s ih 1 7 ,6 X 2 5 c m 8 0 4 R p 4 , 4 5 28 B a h a s a I n d o n e s ia 5 S D S r i M u r n i d a n A m b a r W id ia n in g ty a s 1 7 ,6 X 2 5 c m 1 4 8 4 R p 8 , 0 5 69 B a h a s a K ita B a h a s a I n d o n e s ia 1 S D M e i S u lis ty a n in g s ih 1 7 ,6 X 2 5 c m 2 4 4 4 R p 1 2 ,8 9 6

1 0 B e r s a h a b a t D e n g a n M a te m a t ik a 6 S D A s e p D a d i P e r m a n a d a n T r iy a t i 1 7 ,6 X 2 5 c m 1 5 6 4 R p 1 0 ,0 8 01 1 C n t a B e r b a h a s a In d o n e s ia 2 2 S D T r i N o v ia N e lia ta y a n t i 1 7 ,6 X 2 5 c m 1 5 2 4 R p 9 , 8 2 81 2 M a te m a t ik a 5 5 S D R .J . S o e n a r jo d a n H u s e n A c h m a d 1 7 ,6 X 2 5 c m 2 9 6 4 R p 1 5 ,6 0 01 3 M a te m a t ik a 1 S D P u r n o m o S id i , W iy a n to , d a n E n d a n g S u p a d m in in g s ih 2 1 x 2 8 c m 1 4 0 4 R p 9 , 0 7 21 4 M a te m a t ik a 2 S D P u r n o m o S id i , W iy a n to , d a n E n d a n g S u p a d m in in g s ih 2 1 x 2 8 c m 1 2 8 4 R p 8 , 3 1 61 5 S e n a n g B e la ja r I lm u P e n g e ta h u a n 1 S D S it i R o s ita w a t y d a n A r is M u h a r a m 1 7 ,6 x 2 5 c m 1 4 4 4 R p 9 , 3 2 41 6 S e n a n g B e la ja r I lm u P e n g e ta h u a n 2 S D S it i R o s ita w a t y d a n A r is M u h a r a m 1 7 ,6 x 2 5 c m 1 8 8 4 R p 1 2 ,0 9 61 7 S e n a n g B e la ja r I lm u P e n g e ta h u a n 3 S D S it i R o s ita w a t y d a n A r is M u h a r a m 1 7 ,6 x 2 5 c m 1 7 2 4 R p 1 1 ,0 8 01 8 S e n a n g B e la ja r I lm u P e n g e ta h u a n 4 S D S it i R o s ita w a t y d a n A r is M u h a r a m 1 7 ,6 x 2 5 c m 2 2 0 4 R p 1 4 ,1 1 21 9 S e n a n g B e la ja r I lm u P e n g e ta h u a n 5 S D S it i R o s ita w a t y d a n A r is M u h a r a m 1 7 ,6 x 2 5 c m 1 7 2 4 R p 1 1 ,0 8 82 0 S e n a n g B e la ja r I lm u P e n g e ta h u a n 6 S D S it i R o s ita w a t y d a n A r is M u h a r a m 1 7 ,6 x 2 5 c m 1 9 6 4 R p 1 2 ,6 0 0

“Belajar

untukmasa

depanku”

BukuPanduan


IS IN O J U D U L B U K U K E L A S P E N U L IS B U K U ( c m )

4 w 2 w H /P

K U L IT

4 w

P E R B U K U

(R P )

2 1 A k ti f B e rb a h a s a In d o n e s ia 7 S M P D e w i In d ra w a ti d a n D id ik D u r ia n to 1 7 ,6 x 2 5 c m 2 0 4 4 R p 1 1 ,6 4 82 2 B a h a s a In d o n e s ia , B a h a s a K e b a n g g a a n k u 7 S M P S a rw i ji S u w a n d i d a n S u ta rm o 1 7 ,6 x 2 5 c m 2 0 0 4 R p 1 2 ,8 5 22 3 B a h a s a In d o n e s ia , B a h a s a K e b a n g g a a n k u 8 S M P S a rw i ji S u w a n d i d a n S u ta rm o 1 7 ,6 x 2 5 c m 2 8 8 4 R p 1 8 ,3 9 62 4 B a h a s a In d o n e s ia , B a h a s a K e b a n g g a a n k u 9 S M P S a rw i ji S u w a n d i d a n S u ta rm o 1 7 ,6 x 2 5 c m 2 6 8 4 R p 1 7 ,1 3 62 5 B a h a s a In d o n e s ia 8 S M P S e p ti L e s ta r i, B a m b a n g W is n u , d a n D w i H a r in in g s ih 2 1 x 2 8 c m 1 4 0 4 R p 8 ,0 6 42 6 B a h a s a In d o n e s ia 9 S M P S e p ti L e s ta r i, B a m b a n g W is n u , d a n D w i H a r in in g s ih 2 2 x 2 8 c m 1 6 4 4 R p 9 ,4 0 82 7 M a te m a tik a 9 S M P M a s d u k i d a n Ic h w a n B u d i U to m o 1 7 ,6 x 2 5 c m 6 1 9 4 4 R p 1 1 ,8 3 22 8 M u d a h B e la ja r M a te m a tik a 8 S M P N u n ie k A fia n ti A g u s 2 1 x 2 9 ,7 c m 2 5 2 4 R p 1 4 ,5 9 22 9 M u d a h B e la ja r M a te m a tik a 9 S M P N u n ie k A fia n ti A g u s 2 1 x 2 9 ,7 c m 1 4 8 4 R p 8 ,8 1 63 0 A k ti f d a n K re a tif B e rb a h a s a In d o n e s ia 1 0 S M A Y u d i Ira w a n , A d i A b d u l S o m a d , d a n A m in u d in 2 1 x 2 9 ,7 c m 2 6 0 4 R p 1 5 ,0 4 83 1 A k ti f d a n K re a tif B a rb a h a s a In d o n e s ia IP A /S 1 1 S M A Y u d i Ira w a n , A d i A b d u l S o m a d , d a n A m in u d in 2 1 x 2 9 ,7 c m 2 4 4 4 R p 1 4 ,1 3 63 2 A k ti f d a n K re a tif B a rb a h a s a In d o n e s ia IP A /S 1 2 S M A Y u d i Ira w a n , A d i A b d u l S o m a d , d a n A m in u d in 2 1 x 2 9 ,7 c m 1 8 4 4 R p 1 0 ,7 1 63 3 M a h ir M a te m a tik a (B a h a s a ) 1 2 S M A G e r i A c h m a d i, D w i G u s ta n ti, W ill i S u ta n to , d a n D a n i W ild a n H a k

im2 1 x 2 9 ,7 c m 1 1 6 4 R p 6 ,9 6 0

3 4 K o m u n ik a tif D a la m B e rb a h a s a In d o n e s ia 1 2 S M K N a n i D a rm a y a n t i 2 1 x 2 9 ,7 c m 1 3 2 4 R p 7 ,8 8 83 5 M a te m a tik a (S e n i) 1 0 S M K H e n d i S e n ja G u m ila r 2 1 x 2 9 ,7 c m 1 3 2 4 R p 7 ,8 8 83 6 M a te m a tik a (A k u n ta n s i) 1 1 S M K T o 'A li 1 7 ,6 x 2 5 c m 1 8 0 4 R p 9 ,5 6 83 7 M a te m a tik a (A k u n ta n s i) 1 2 S M K T o 'A li 1 7 ,6 x 2 5 c m 2 1 6 4 R p 1 1 ,4 4 03 8 M a te m a tik a (A k u n ta n s i) 1 0 S M K T o 'A li 1 7 ,6 x 2 5 c m 1 6 0 4 R p 1 0 ,3 3 23 9 K o m p e te n s i B e rb a h a s a In d o n e s ia 1 7 S M P R a tn a S u s a n ti 1 7 ,6 x 2 5 c m 2 5 1 6 3 4 R p 1 2 ,0 9 64 0 K o m p e te n s i B e rb a h a s a In d o n e s ia 7 S M P N ia K u rn ia t i S a p a r i 1 7 ,6 x 2 5 c m 2 4 3 8 1 5 8 4 R p 1 3 ,6 6 44 1 B a h a s a d a n S a s tra In d o n e s ia 1 7 S M P M a ry a ti d a n S u to p o 1 7 ,6 x 2 5 c m 1 4 0 4 R p 8 ,0 6 44 2 B a h a s a d a n S a s tra In d o n e s ia 2 8 S M P M a ry a ti d a n S u to p o 1 7 ,6 x 2 5 c m 1 2 8 4 R p 7 ,3 9 24 3 B a h a s a d a n S a s tra In d o n e s ia 3 9 S M P M a ry a ti d a n S u to p o 1 7 ,6 x 2 5 c m 1 6 8 4 R p 9 ,6 3 2

“Belajar

untukmasa

depanku”

BukuPanduan


IS IN O JU DU L B U KU K E LAS P E NU LIS B U KU (cm )

4w 2w H/P

K U LIT

4w

P ER BU K U

(R P )

44 A ktif dan Kreatif Be rbaha sa Indonesia (B hs)11 SMA Y udi Irawan; A di Abdu l Som ad, dan A m in udin 21 x 2 9,7 cm 342 4 R p 1 9,376

45 A ktif dan Kreatif Be rbaha sa Indonesia (B hs)12 SMA Y udi Irawan; A di Abdu l Som ad, dan A m in udin 21 x 2 9,7 cm 332 4 R p 1 8,816

46 B ah asa In donesia 1 (S em ua P rogra m ) 10 SMK M okham ad Irm a n, Tri W ahyu P ras towo, dan N urdin 1 7,6 x 25 cm 5 53 214 4 R p 1 5,456

47 B ah asa In donesia 2 (S em ua P rogra m ) 11 SMK M okham ad Irm a n, Tri W ahyu P ras towo, dan N urdin 1 7,6 x 25 cm 53 243 4 R p 1 6,800

48 B ah asa In donesia 2 (S em ua P rogra m ) 12 SMK M okham ad Irm a n, Tri W ahyu P ras towo, dan N urdin 1 7,6 x 25 cm 26 202 4 R p 1 2,992

49 B ah asa d an S astra In dones ia 1 7 SM P D w i Harining sih, Bam bang W isnu, dan Septi Lestari 21 x 28 cm 20 120 4 R p 8,928

C a tatan : 1. Bahan baku ker tas is i HVS 70 gram /m ², harga per k ilogram R p. 1 3.000,-

2 . bahan baku kertas kulit Art C arton 210 gram/m ², harga per k ilogram Rp. 12 .000 ,-

3. O plah cetak 20.000 eksem plar.

M ENTE RI PEN DIDIK AN N ASIO NAL

T TD

B AM B ANG SUD IBYO

S alinan sesuai den gan as linya.

B iro H ukum dan O rg anisas i Dep artem en P end id ikan N asiona l,

K ep ala Bagian Penyusun an R an cang an P eraturan P erun dang-undang an dan B antuan Hukum II.

B am bang H ariyadi, S .H.

NIP. 131 597936



Lampiran 34 Salinan Lampiran Peraturan Mendiknas No. 34 Tahun 2008

SALINAN

LAMPIRAN I PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NO. 34 TAHUN 2008 TANGGAL 10 JULI2008BUKU TEKS PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SD/MI

NO JUDUL BUKU PENULIS KELAS JENJANG NAMA PENERBIT/PENULIS

1 Pendidikan Kewargane-garaan

Tijan, Edi Santoso,Slamet, Sumarto, SriUntari

I SD Mitra Media Pustaka,CV.

2 PendidikanKewarganegaraan

Setiati Widihastuti, FajarRahayuningsih I SD Pustaka Insan

Madani, PT.

3 PKN 1 Priyati E., Suliasih, RidwanEffendi I SD Priyati E., Suliasih,

Ridwan Effendi

4 PendidikanKewarganegaraan Sajari, Suharto II SD Bengawan Ilmu, PT.


Setiati Widihastuti, FajarRahayuningsih II SD Pustaka Insan

Madani, PT.

6 PendidikanKewarganegaraan SD Lili Nurlaili II SD Lili Nurlaili


Slamet, Tijan, EdiSantoso, Sumarto, SriUntari

III SD Mitra Media Pustaka,CV.

8PendidikanKewarganegaraan:Menjadi Warga Negarayang Baik 3

Prayoga Bestari, Ati Su-miati III SD Pribumi Mekar, PT.

9PendidikanKewarganegaraanSD/MI

Purwanto, Sudiyanto III SD Purwanto,Sudiyanto


Prayoga Bestari, Ati Su-miati IV SD Pribumi Mekar, PT.

11PendidikanKewarganegaraanSD/MI

Sarjan, Agung Nugroho IV SD Usaha Makmur, CV.


Ressi Kartika Dewi, SunnyUmmul Firdaus,Wahyuningrum Widayati

IV SDRessi Kartika Dewi,Sunny Ummul Firdaus,Wahyuningrum Widaya-ti


Setiati Widihastuti, FajarRahayuningsih V SD Pustaka Insan

Madani, PT.

14Mari BelajarKewarganegaraanSD/MI

Najib Sulhan, Nafich, Ya-mini, Asmunah V SD Surabaya Intelle ctual

Club, PT.

15 PendidikanKewarganegaraan untuk

Ikhwan Sapto Darmono,Sudarsih V SD

Ikhwan SaptoDarmono,Sudarsih

16 PendidikanKewarganegaraan 6

Sunarso, AnisKusumawardani VI SD Grahadi, CV.




Setiati Widihastuti, FajarRahayuningsih VI SD Pustaka Insan Madani,

PT.


Ressi Kartika Dewi, SunnyUmmul Firdaus,Wahyuningrum Widayati

VI SD

Ressi Kartika Dewi,Sunny UmmulFirdaus,WahyuningrumWidayati

SALINAN

LAMPIRAN II PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NO. 34 TAHUN 2008 TANGGAL 10 JULI2008BUKU TEKS PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SD/MI, SMP/MTS

NO JUDUL BUKU PENULIS KELAS JENJANGNAMA PENERBIT/

PENULIS

1 Ilmu Pengetahuan Alam Emi Zebua, Sri Purwati I SD Galaxy Puspa Mega,PT.

2 Ilmu Pengetahuan Alam Heri Sulistyanto, EdyWiyono I SD Heri Sulistyanto, Edy

Wiyono

3 A.B.I. Asyiknya BelajarIPA Sholehudin, Evi Susanti I SD Sholehudin, Evi Susanti

4 Ilmu Pengetahuan Alam2 Emi Zebua, Sri Purwati II SD Galaxy Puspa Mega,

PT.

5Mari, Belajar IlmuPengetahuan Alam 2

Sjaeful Anwar, Cucu Su-hendar II SD Sjaeful Anwar, Cucu

Suhendar

6 Ilmu Pengetahuan Alam Heri Sulistyanto, EdyWiyono II SD Heri Sulistyanto, Edy

Wiyono

7 Ilmu Pengetahuan Alam3 Priyono, Titik Sayekti III SD Grahadi, CV.

8Ilmu Pengetahuan alam

dan Lingkunganku SD/MIMulyati Arifin, MiminNurjhani K., Muslim III SD Setia Puma Inves, PT.

9Sains Ilmu PengetahuanAlam SD/MI

Sularmi, MD. Wijayanti III SD Sularmi, MD. Wijayanti

10 Ilmu Pengetahuan Alam4

Budi Wahyono, SetyoNurachmandani

IV SDBudi Wahyono, SetyoNurachmandani

11 Ilmu Pengetahuan Alam Heri Sulistyanto, EdyWiyono IV SD Heri Sulistyanto, Edy

Wiyono

12 Ilmu Pengetahuan AlamSD dan MI Kls IV

Poppy K. Devi, SriAnggraeni IV SD Poppy K. Devi, Sri

Anggraeni




PENULIS

13 IPA SalingemasChoiril Azmiyawati, WigatiHadi Omegawati, RohanaKusumawati

V SD Intan Pariwara, PT.

14 Ilmu Pengetahuan Alam Heri Sulistyanto, Edy Wiyo-no V SD Heri Sulistyanto, Edy

Wiyono

15 Ilmu Pengetahuan Alam6

Dwi Suhartanti, Isnani AzizZulaikha, Yulinda VI SD Mentari Pustaka, PT.

16 Ilmu Pengetahuan AlamSD dan MI Kis VI

Yayat Ibayati, Sri Anggrae-ni, Ulis VI SD Yayat Ibayati, Sri

Anggraeni, Lilis

17 Ilmu Pengetahuan Alam Heri Sulistyanto, Edy Wiyo-no VI SD Heri Sulistyanto, Edy

Wiyono

18 IPA Terpadu VIIAnni Winarsih, AgungNugroho, Sulistyoso HP., M.Zajuri, Supliyadi, SlametSuyanto

VII SMP Grasindo, PT.

19 Ilmu Pengetahuan Alam Wasis, Sugeng Yuli VII SMP Sekawan Cipta Karya,PT.

20 IPA VII Teguh Sugiyarto, Eny Is-mawati VII SMP

Teguh Sugiyarto, EnyIsmawati

21Ilmu Pengetahuan AlamKelas VIII

H. Moch. Agus Krisno, TriTjandra Mucharam,Mampuono, ImamSuhada

VIII SMP Mentari Pustaka, PT.

22 Ilmu Pengetahuan Alam Wasis, Sugeng Yuli Irianto VIII SMP Sekawan Cipta Karya,PT.

23 Belajar IPA MembukaCakrawala Alam Sekitar

Saiful Karim, Ida Kaniawati,Yuli Nurul Fauziah, WahyuSopandi

VIII SMP Setia Puma Inves, PT.

24

Pembelajaran IlmuPengetahuan AlamTerpadu & KontekstualIX

Dewi Ganawati,Sudarmana, Wiwik Radyuni IX SMP Karya Mandiri Nu-

santara, PT.

25Mari Belajar IPA untukSMP/MTs.

Elok Sudibyo, WahonoWidodo, Wasis, DwiSuhartanti

IX SMP Surabaya IntellectualClub, PT.

26 Mari Belajar Ilmu AlamSekitar 3

Sukis Wariyono, YaniMuharomah IX SMP Usaha Makmur, CV.



SALINAN

LAMPIRAN III PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NO. 34 TAHUN 2008 TANGGAL 10 JULI2008BUKU TEKS PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SD/MI, SMP/MTS


PENULIS

1 Ilmu Pengetahuan Sosial 1 Indrastuti, PennyRahmawaty I SD Karya Mandiri

Nusantara, PT.

2 Ilmu Pengetahuan Sosial 1 Edi Hemawan, EndangHendayani I SD Thursina, CV.

3 Ilmu Pengetahuan SosialSD/MI

Inoki Wasis Jatmiko,Mariyono San Dwi I SD Usaha Makmur, CV.

4 Mengenal LingkunganSekitar

Nurhadi, Hartitik FitriaRahmawati II SD Citra Praya, CV.

5 Ilmu Pengetahuan Sosial 2 Kuswanto, Y. Suharjanto II SD Mefi Caraka, CV.

6 Ilmu Pengetahuan Sosial Tri Jaya Suranto, A. Dakir II SD Tri Jaya Suranto, A.Dakir

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 3 Sunarso, Anis Kusuma III SD Grahadi, CV.

8 Ilmu Pengetahuan Sosial 3 Muh. Nur Sya'ban, Rus-mawan III SD Mediatama, CV.

9 Ilmu Pengetahuan SosialSD dan MI Kelas III

M. Saleh Muhamad, AdeMunajat III SD

M. Saleh Muhamad,AdeMunajat

10 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 Tantya Hisnu P., Winardi IV SD Galaxy Puspa Mega,PT.

11 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 Irawan Sadad Sadiman,Shendy Amalia IV SD

Irawan Sadad Sadi-man,Shendy Amalia

12 Cerdas PengetahuanSosial

Umi Yuliati, Retno HeniPujiati IV SD Umi Yuliati, Retno

Heni Pujiati

13 Ilmu Pengetahuan Sosial 5 Endang Susilaningsih,Unda S. Limbong V SD Galaxy Puspa Mega,

PT.

14 Ilmu Pengetahuan SosialSD dan MI Kelas V Reny Yuliati, Ade Munajat V SD Reny Yuliati, Ade

Munajat

15 Ilmu Pengetahuan Sosialuntuk SD/MI

Siti Syamsiyah, Sri UtamiR., Sutomo, Sri Sadiman,Sutrisno, Abdul Kharis

V SD Era Pustaka Utama,PT.

16 IPSArif Julianto Sri Nurgroho,Nur Siwi Ismawati, We-striningsih

VI SD Intan Pariwara, PT.

17 Ilmu Pengetahuan Sosial 6 Indrastuti, PennyRahmawaty VI SD Karya Mandiri

Nusantara, PT.




PENULIS

18

Terampil danCerdasBelajar IlmuPengetahuan Sosial untukSD/MI

Sanusi Fattah, AlexMuryadi, Suhardi VI SD Teguh Karya, CV.

19Ilmu Pengetahuan Sosial:Ayo Belajar SambilBermain

S.W. Widodo, MulyadiHP. VI SD S.W. Widodo,

Mulyadi HP.

20 Ilmu Pengetahuan Sosial Waluyo, Suwardi, AgungFeryanto, Tri Haryanto VII SMP Intan Pariwara, PT.

21 Mari Belajar IPS untukSMP/MTs.

Muh. Nurdin, S.W.Warsito, Muh. Nur Sa'ban VII SMP Surabaya Intellectual

Club, PT.

22 Pengetahuan Sosial 1 Didang Setiawan VII SMP Didang Setiawan

23Wawasan Sosial IlmuPengetahuan SosialSMP/MTS

Iwan Setiawan, Suciati,Una Hasanah, Edi VII SMP

Iwan Setiawan,Suciati, Una Hasanah,Edi

24 Ilmu Pengetahuan Sosialuntuk SMP/MTs.

Nanang Herjunanto,Penny Rahmawaty,Sutarto, Sunardi,Bambang Tri Purwanto

VIII SMP Rizqi Mandiri, CV.

25 Ilmu Pengetahuan SosialSanusi Fattah, AminHidayat, Juli Waskito,Mohammad TaukitSetyawan

VIII SMP Teguh Karya, CV.

26 Galeri PengetahuanSosial Terpadu Sri Sudarmi, Waluyo VIII SMP Usaha Makmur, CV.

27 Ilmu Pengetahuan Sosial3

Ratna Sukmayani,Thomas K. Umang,Sedono, Seno Kritiant, Y.Djoko Raharjo

IX SMP Galaxy Puspa Mega,PT.

28 Ilmu Pengetahuan Sosialuntuk SMP/MTs.

Nanang Herjunanto,Penny Rahmawaty,Sutarto, Sunardi,Bambang Tri Purwanto

IX SMP Rizqi Mandiri, CV.

29 Ilmu Pengetahuan SosialSanusi Fattah, JonoTrimanto, Juli Waskito,Mohammad TaukitSetyawan

IX SMP Teguh Karya, CV.

“Belajar

untukmasa

depanku”

BukuPanduan


L A M P I R A N 3 5 S A L IN A N K E P U T U S A N M E N D I K N A S N O . 0 7 8 / M /2 0 0 8 T A H U N 2 0 0 8S A L I N A NL A M P I R A N K E P U T U S A N M E N T E R I P E N D ID I K A N N A S IO N A L N O . 0 7

S P E S IF I K A S I D A N H A R G A E C E R A N T E R T I N G G I B U K U T E K S P E L A J A R A N Y A N G H A K C IP T A N Y A D I B E L I O L E H D E P A R T E M E N

H A L A M A NN O J U D U L B U K U K E L A S P E N U L IS U K U R A N B U K

U ( C M ) 4 W 2 W H / P K U L I TP E R B U K

U ( R p )1 In d a h n y a B a h a s a d a n S a s tr a In d o n e s ia I S D H . S u y a t n o , e k a r in i S a r a s w a t i, T . W ib o w o , S a w a li, S u j i m a t 1 7 .6 X 2 5 1 7 6 4 R p 1 0 , 6 5 42 B e la j a r B a h a s a in d o e n s ia I tu M e n y e n a n g k a n I S D I s m a i l K u s m a y a d i, n a n d a n g R , P a m u n g k a s , A h m a d S u p e n a 1 7 .6 X 2 5 1 2 8 4 R p 7 , 5 3 73 B a h a s a In d o n e s ia I S D U m r i N u r 'a i n i , I n d r i y a n i 1 7 .6 X 2 5 1 4 4 4 R p 8 , 8 0 64 In d a h n y a B a h a s a d a n S a s tr a In d o n e s ia I I S D H . S u y a t n o , e k a r in i S a r a s w a t i, T . W ib o w o , S a w a li, S u j i m a t 1 7 .6 X 2 5 1 6 8 4 R p 1 0 , 1 6 95 B a h a s a In d o n e s ia I I S D U m r i N u r 'a i n i , I n d r i y a n i 1 7 .6 X 2 5 1 5 2 4 R p 9 , 2 6 06 B a h a s a In d o n e s ia I I I S D K a s w a n D a r m a d i, R i t a N i r b a y a 1 7 .6 X 2 5 1 8 8 4 R p 1 1 , 3 3 67 B a h a s a In d o n e s ia I I I S D U m r i N u r 'a i n i , I n d r i y a n i 1 7 .6 X 2 5 1 6 0 4 R p 9 , 6 5 78 B a h a s a In d o n e s ia IV S D K a s w a n D a r m a d i, R i t a N i r b a y a 1 7 .6 X 2 5 1 5 2 4 R p 9 , 2 0 19 B a h a s a In d o n e s ia IV S D U m r i N u r 'a i n i , I n d r i y a n i 1 7 .6 X 2 5 1 6 0 4 R p 8 , 8 0 6

1 0 In d a h n y a B a h a s a d a n S a s tr a In d o n e s ia V S D H . S u y a t n o , e k a r in i S a r a s w a t i, T . W ib o w o , S a w a li, S u j i m a t 1 7 .6 X 2 5 1 7 6 4 R p 1 0 , 6 5 41 1 B a h a s a In d o n e s ia V S D U m r i N u r 'a i n i , I n d r i y a n i 1 7 .6 X 2 5 1 4 4 4 R p 8 , 8 0 61 2 B a h a s a In d o n e s ia V I S D I s k a n d a r , S u k in i 1 7 .6 X 2 5 1 5 2 4 R p 1 1 , 3 3 61 3 B a h a s a In d o n e s ia V I S D U m r i N u r 'a i n i , I n d r i y a n i 1 7 .6 X 2 5 1 4 4 4 R p 8 , 8 0 61 4 B a h a s a In d o n e s ia V I S D T r i P u s p i t a s a r i , S a m id i 1 7 .6 X 2 5 1 6 4 4 R p 1 1 , 4 9 31 5 B a h a s a In d o n e s ia V II S M P A ti k a h A n in d y a r i n i, S r i n i n g s ih 1 7 .6 X 2 5 1 6 4 4 R p 9 , 9 4 21 6 B a h a s a In d o n e s ia J e n d e la Ilm u P e n g e ta h u a n V II S M P R o m iy a tu n , I s m o y o 1 7 .6 X 2 5 2 3 2 4 R p 1 6 , 0 6 11 7 B e r b a h a s a d a n B e r s a s t r a I n d o n e s ia V II I S M P A s e p Y u d a w ir a r a j a , S u d a r m a w a t i 1 7 .6 X 2 5 2 1 6 4 R p 1 2 , 9 4 71 8 T e r a m p i l B e r b a h a s a I n d o n e s ia V II I S M P d e w a k i K r a m a d ib r a t a , D e w i I n d r a w a t i, D id ik D u r i a n t o 1 7 .6 X 2 5 2 1 2 4 R p 1 4 , 7 2 01 9 B a h a s a In d o n e s ia V II I S M P W a h o n o , Y u l i a n t i S e t y o r i n i 2 1 X 2 9 . 7 1 5 6 4 R p 9 , 1 3 12 0 B a h a s a In d o n e s ia I X S M P A ti k a h A n in d y a r i n i, Y u w o n o , S u h a r to n o 1 7 .6 X 2 5 2 0 4 4 R p 1 2 , 2 6 72 1 B e r b a h a s a d a n B e r s a s t r a I n d o n e s i a I X S M P A s e p Y u d a w ir a r a ja , S u d a r m a w a t i 1 7 . 6 X 2 5 2 6 4 4 R p 1 5 , 6 7 52 2 P e l a ja r a n B a h a s a I n d o n e s i a I X S M P T r i R e t n o M u r n i a s ih , S u n a r d i 1 7 . 6 X 2 5 2 4 0 4 R p 1 6 , 6 1 62 3 B a h a s a I n d o n e s i a V I I I S M P W a h o n o , Y u l ia n t i S e t y o r i n i 2 1 X 2 9 . 7 1 9 2 4 R p 1 1 , 0 4 12 4 B a h a s a d a n S a s t r a I n d o n e s i a X I S M A e u i s S u la s t r i , M i c h i e l K a r a t e m , F l o r e n t i n a S r i W a lu y u n i 2 1 X 2 9 . 7 1 8 4 4 R p 1 1 , 5 1 02 5 B a h a s a d a n S a s t r a I n d o n e s i a X I S M A e u i s S u la s t r i , M i c h i e l K a r a t e m , F l o r e n t i n a S r i W a lu y u n i 2 1 X 2 9 . 7 1 8 0 4 R p 1 1 , 2 8 12 6 B a h a s a d a n S a s t r a I n d o n e s i a X I S M A G u n a w a n B u d i S a n t o n o , w e d n i W id y a R . D , U t i D a r m a w a t i 2 1 X 2 9 . 7 2 5 6 4 R p 1 5 , 6 8 12 7 B a h a s a d a n S a s t r a I n d o n e s i a 3 I P A / I P S X I I S M A M u h a m m a d R o h m a d i , Y u l i K u s u m a w a t i 1 7 . 6 X 2 5 2 0 8 4 R p 1 2 , 4 4 22 8 B a h a s a d a n S a s t r a I n d o n e s i a 3 X I I S M A M u h a m m a d R o h m a d i , Y u l i K u s u m a w a t i 1 7 . 6 X 2 5 2 6 0 4 R p 1 5 , 4 8 82 9 A k u m a m p u B e r b a h a s a I n d o n e s i a X S M A K a s t a m S y a m s i , A n w a r E f e n d i 1 7 . 6 X 2 5 1 2 8 4 R p 7 , 2 5 03 0 B a h a s a I n d o n e s i a T in g k a t S e m e n j a n a X S M K B u d i w a l u y o , R u d i A d i N u g r o h o 1 7 . 6 X 2 5 1 2 8 4 R p 7 , 8 6 73 1 B a h a s a d a n S a s t r a I n d o n e s i a 2 X I S M K M a r t h a s a r i , K r i s t a r i Y u n i n g s ih , F . X . S u m a r jo 2 1 X 2 9 . 7 1 8 8 4 R p 1 1 , 7 3 93 2 B a h a s a d a n S a s t r a I n d o n e s i a 3 X I I S M K S is w a s ih , K a n e n M . R i d w a n 2 1 X 2 9 . 7 1 2 0 4 R p 7 , 8 0 03 3 E n g l i s h in F o c u s V I I S M P A r t o n o W a r d im a n , M a s d u k i B . J a h u r , M . S u k i m a n D ju s m a 1 7 . 6 X 2 5 1 8 4 4 R p 1 1 , 1 0 93 4 S c a f f o ld i n g G r a d e V I I S M P J o k o P r i y a n a , R i a n d i , A n i t a P . M u m p u n i 2 1 X 2 9 . 7 1 9 2 4 R p 1 3 , 7 8 53 5 E n g l i s h in F o c u s V I I I S M P A r t o n o W a r d im a n , M a s d u k i B . J a h u r , M . S u k i m a n D ju s m a 1 7 . 6 X 2 5 1 8 4 4 R p 1 1 , 1 0 93 6 S c a f f o ld i n g G r a d e V I I I S M P J o k o P r i y a n a , A n i s R a h a y u I r ja y a n i , V i r g a R e n i t a s a r i 2 1 X 2 9 . 7 2 1 2 4 R p 1 5 , 1 3 63 7 E n g l i s h in F o c u s I X S M P A r t o n o W a r d im a n , M a s d u k i B . J a h u r , M . S u k i m a n D ju s m a 1 7 . 6 X 2 5 1 6 0 4 R p 9 , 7 1 53 8 S c a f f o ld i n g G r a d e I X S M P J o k o P r i y a n a , R i a n d i , A n i t a P . M u m p u n i 2 1 X 2 9 . 7 2 4 0 4 R p 1 7 , 0 3 83 9 I n t e r L a n g u a g e X S M A J o k o P r i y a n a , R i a n d i , A n i t a P . M u m p u n i 1 7 . 6 X 2 5 2 1 6 4 R p 1 1 , 9 0 74 0 D e v e l o p i n g E n g l i s h C o m p e t e n c ie s X S M A A h m a d D o d d y , A h m a t S u g e n g , e f e n d i 1 7 . 6 X 2 5 1 9 2 4 R p 1 1 , 5 6 3

“Belajar

untukmasa

depanku”

BukuPanduan


H A L A M A NN O J U D U B U K U K E L A S P E N U L I S

U K U R A N B U KU ( C M ) 4 W 2 W H / P K U L I T

P E R B U KU (R p )

4 1 I n te r L a n g u a g e IP A /IP S X I S M A J o k o P r iy a n a , R i a n d i , A n i t a P . M u m p u n i 1 7 .6 X 2 5 2 3 6 4 R p 1 2 ,9 4 74 2 I n te r L a n g u a g e ( B a h a s a ) X I S M A j o k o P r iy a n a , Z a y in A d i p M u h a m m a d , e k a D e n is M 1 7 .6 X 2 5 3 4 4 4 R p 1 8 ,9 6 64 3 D e v e l o p in g E n g li s h C o m p e te n c ie s (B a h a s a ) X I S M A A h m a d D o d d y , A h m a t S u g e n g , e f e n d i 1 7 .6 X 2 5 2 5 6 4 R p 1 5 ,2 6 04 4 I n te r L a n g u a g e ( IP A / IP S ) X I I S M A J o k o P r iy a n a , T r i y a n i R e tn o P u t r i S a r i d e w i , Y u li a n t i r a h a y u 1 7 .6 X 2 5 2 3 2 4 R p 1 2 ,7 3 94 5 I n te r L a n g u a g e ( B a h a s a ) X I I S M A j o k o P r iy a n a , Z a y in A d i p M u h a m m a d , e k a D e n is M 1 7 .6 X 2 5 3 4 4 4 R p 1 8 ,9 6 64 6 D e v e l o p in g e n g l is h C o m p e te n c i e s ( IP S ) X I I S M A A h m a d D o d d y , A h m a t S u g e n g , e f e n d i 1 7 .6 X 2 5 1 8 4 4 R p 1 1 ,1 0 94 7 E n g l is h fo r S M K X S M K M a ri a R e g in a D y a h P r a m e s t i, w i ra w a n S ig i t P ra m o n o , S u h e r m a n 1 7 .6 X 2 5 2 2 4 4 R p 1 3 ,4 1 0

4 8 E f fe c t iv e C o m m u n ic a t io n 2 n d Y e a r S M K X I S M K A g u s W i d y a n to ro , K a r t i k a P r a t iw i , N u k i P r ih a t i n 2 1 X 2 9 .7 1 8 8 4 R p 1 3 ,5 1 9

4 9 C o m m u n ic a t io n B u il d e r S M K X I I S M K e r i K u rn i a w a n , A r i f K u r n ia w a n 1 7 .6 X 2 5 1 7 6 4 R p 1 0 ,6 5 4

5 0 I l m u P e n g e ta h u a n A la m I S D e rn i Z e b u a , S r i P u rw a t i 1 7 .6 X 2 5 1 3 2 4 R p 8 ,0 9 4

5 1 I l m u P e n g e ta h u a n A la m I S D H e r i S u l is y a n to , e d y w iy o n o 1 7 .6 X 2 5 1 1 2 4 R p 8 ,0 1 4

5 2 A .B . I A s y i k n y a B e la ja r IP A I S D E v i s u s a n t i , S h o le h u d i n 1 7 .6 X 2 5 1 2 4 4 R p 8 ,8 0 95 3 i lm u P e n g e ta h u a n A l a m 2 I I S D e rn i Z e b u a , S r i P u rw a t i 1 7 .6 X 2 5 1 7 2 4 R p 1 0 ,4 2 95 4 I l m u P e n g e ta h u a n A la m I I S D H e r i S u l is y a n to , e d y w iy o n o 1 7 .6 X 2 5 9 6 4 R p 6 ,9 1 45 5 M a r i B e l a j a r I l m u P e n g e ta h u a n A la m 2 I I S D S y a e fu l A n w a r , C u c u S u h e n d a r 1 7 .6 X 2 5 1 6 0 4 R p 1 1 ,2 2 55 6 I l m u P e n g e ta h u a n A la m 3 I I I S D P r i y o n o . T i t i k s a y e k t i 1 7 .6 X 2 5 2 1 2 4 R p 1 2 ,7 2 05 7 I l m u P e n g e ta h u a n A la m d a n L i n g k u n g a n k u I I I S D M u l k u a y a t i A r i f i n , M i m i n N u r ja n i , K . M u s li m 1 7 .6 X 2 5 1 2 8 4 R p 9 ,0 7 45 8 S a i n s I l m u P e n g e ta h u a n A la m S D /M I I I I S D S u la r m i , M .D w i ja y a n t i 2 1 X 2 9 .7 1 5 6 4 R p 1 1 ,3 5 25 9 I l m u P e n g e ta h u a n A la m 4 I V S D B u d i W a h y o n o , S e ty o N u r a c h m a d a n i 1 7 .6 X 2 5 1 6 4 4 R p 9 ,9 4 26 0 I l m u P e n g e ta h u a n A la m I V S D H e r i S u l is y a n to , e d y w iy o n o 1 7 .6 X 2 5 2 0 0 4 R p 1 3 ,9 0 76 1 I l m u P e n g e ta h u a n A la m S D /M I I V S D P o p p y K . D e w i. S r i A n g g r a e n i 1 7 .6 X 2 5 2 2 0 4 R p 1 5 ,2 5 16 2 I P A S a l in g e m a s V S D C h o i r i l A z m i y a w a t i , w ig a t i H a d i O m e g a w a t i , R o h a n a K u s u m a w a t i 1 7 .6 X 2 5 1 9 2 4 R p 1 1 ,5 6 3

6 3 I l m u P e n g e ta h u a n A la m V S D H e r i S u l is y a n to , e d y w iy o n o 1 7 .6 X 2 5 1 9 2 4 R p 1 3 ,3 7 4

6 4 I l m u P e n g e ta h u a n A la m V I S D D w i S u h a ta n t i , I s n a n i A z iz Z u la ik h a , Y u l i n d a 1 7 .6 X 2 5 1 6 0 4 R p 9 ,7 1 5

6 5 I l m u P e n g e ta h u a n A la m V I S D H e r i S u l is y a n to , e d y w iy o n o 1 7 .6 X 2 5 1 6 0 4 R p 1 1 ,2 2 5

6 6 I l m u P e n g e ta h u a n A la m V I S D Y a y a t Ib a y a t i , s r i A n g g r a e n i , L il i s 1 7 .6 X 2 5 1 8 4 4 R p 1 2 ,8 4 6

6 7 I P A T e rp a d u S M P V I I S M P A n n i W in a r s i h , A g u n g N u g r o h o , S u l is t y o s o H P , M . Z a ju r i , S u p r i y a d i , S la m e t S uy a n to

1 7 .6 X 2 5 3 5 6 4 R p 1 9 ,5 8 96 8 I l m u P e n g e ta h u a n A la m V I I S M P W a s is , S u g e n g , Y u l i 2 1 X 2 9 .7 2 7 2 4 R p 1 6 ,6 3 76 9 I l m u P e n g e ta h u a n A la m V I I S M P T e g u h S u g ia r to , e n y Is m a w a t i . 1 7 .6 X 2 5 2 8 0 4 R p 1 6 ,6 8 07 0 I l m u P e n g e ta h u a n A la m V I I I S M P H . M o c h . A g u s K r i s n o , T r i T ja n d r a m u c h a ra m , M a m p u o n o , Im a m S u h a n d a 2 1 X 2 9 .7 3 4 4 4 R p 2 1 ,0 6 2

7 1 I l m u P e n g e ta h u a n A la m V I I I S M P W a s is , S u g e n g , Y u l i 2 1 X 2 9 .7 2 8 4 4 R p 1 7 ,3 2 17 2 B e l a j a r I P A M e m b u k a C a k r a w a l a A l a m S e k i t a r V I I I S M P S a ifu l K a r i m , Id a K a n i a w a t i , Y u l i N u ru l F a u z i a h , w a h y u S 1 7 .6 X 2 5 3 4 4 4 R p 2 0 ,6 2 27 3 P e m b e l a j a r a n I P A T e r p a d u d a n K o n t e k s t u a l I X S M P D e w i G u n a w a q t i , S u d a rm a n a , w i w ik R a d y u n i 1 7 .6 X 2 5 3 7 6 4 R p 2 5 ,9 9 27 4 N a r i B e l a j a r IP A U n tu k S M P /M T s I X S M P E lo k S u d i b y o , W a h o n o W id o d o , w a s is , D w i S a u h a r ta n t i 1 7 .6 X 2 5 2 8 8 4 R p 2 2 ,4 4 17 5 M a r i B e l a j a r I l m u A la m s e k i t a r I X S M P S u k is w a r i y o n o , Y e n i M u h a a r o m a h 1 7 .6 X 2 5 2 6 8 4 R p 1 5 ,9 4 17 6 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l I S D I n d ra s tu t i , P e n n y R a h m a w a ty 1 7 .6 X 2 5 1 5 2 4 R p 9 ,2 6 07 7 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l I S D E d i H e rn a w a n , E n d a n g H e n d a y a n i 1 7 .6 X 2 5 1 7 2 4 R p 1 0 ,4 2 7

7 8 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l S D /M I I S D I n o k i w a s is , J a tm i k o , M a r i y o n o s a n D w i 1 7 .6 X 2 5 1 6 8 4 R p 1 0 ,2 0 0

7 9 M e n g e n a l L i n g k u n g a n S e k i t a r ( I P S ) I I S D N u rh a d i , H a r ta t i k F i t r i a R a h m a w a t i 1 7 .6 X 2 5 1 2 8 4 R p 7 ,8 6 6

8 0 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l I I S D K u s w a n to , Y S u h a r j a n to 1 7 .6 X 2 5 1 1 2 4 R p 6 ,9 5 7

8 1 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l I I S D T r i J a y a s u ra n to , A . D a k i r 1 7 .6 X 2 5 1 6 8 4 R p 1 1 ,7 5 5

8 2 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l I I I S D S u n a rs o , A n is K u s u m a 1 7 .6 X 2 5 1 2 8 4 R p 9 ,0 7 48 3 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l I I I S D M u h . N u r S y a 'b a n , R u s m a w a n 1 7 .6 X 2 5 8 0 4 R p 5 ,0 9 98 4 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l S D /M I I I I S D M . S a l e h , M u h a m m a d , A d e M u n a j a t 1 7 .6 X 2 5 1 0 8 4 R p 7 ,7 4 98 5 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l I V S D T a n ty a H is n u , P . W in a rd i 1 7 .6 X 2 5 2 3 2 4 R p 1 3 ,8 5 5

“Belajar

untukmasa

depanku”

BukuPanduan


H A L A M A NN O J U D U B U K U K E L A S P E N U L I S

U K U R A N B U KU ( C M ) 4 W 2 W H / P K U L I T

P E R B U KU (R p )

8 6 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l I V S D I ra w a n s a d a d S a d im a n , S h e n d y A m e l ia 2 1 X 2 9 .7 1 4 4 4 R p 1 0 ,5 5 48 7 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l S D /M I I V S D U m i Y u lia t i , R e tn o H e n i P u j i a t i 1 7 .6 X 2 5 2 2 8 4 R p 1 5 ,7 8 08 8 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l S D /M I V S D S u t r i s n o , S r i s a d im a n , S r i U ta m i R , . S i t i S y a m s i a h , S u to m o , A b d . K h a r is 1 7 .6 X 2 5 1 4 0 4 R p 8 ,5 8 08 9 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l V S D E n d a n g S u l is t y a n i n g s i h , L i n d a S 1 7 .6 X 2 5 2 4 0 4 R p 1 4 ,3 5 49 0 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l S D /M I V S D R e n i Y u li a t i , A d e M u n a j a t 1 7 .6 X 2 5 1 6 8 4 R p 1 1 ,7 5 69 1 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l S D V I S D A ri f J u li a n to , S r i N u g r o h o , N u r S iw i I s m a w a t i , W e s tr i n in g s ih 1 7 .6 X 2 5 1 5 2 4 R p 9 ,2 6 09 2 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l V I S D I n d ra s tu t i , P e n n y R a h m a w a ty 1 7 .6 X 2 5 1 4 4 4 R p 8 ,8 0 6

9 3 T e ra m p i l d a n C e rd a s B e l a ja r I l m u V I S D S a n u s i F a ta h , A l e x M u ry a d i , S u h a rd i 1 7 .6 X 2 5 1 9 2 4 R p 1 1 ,5 6 3

9 4 I P S : A y o B e la ja r S a m b i l B e r m a i n V I S D S ri w a s o n o , M u l y a d i H P . 1 7 .6 X 2 5 8 8 4 R p 6 ,3 8 4

9 5 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l V I I S M P W a lu y o , S u w a r d i , A g u n g F e r y a n to , T r i H a r y a n to 2 1 X 2 9 .7 2 4 8 4 R p 1 5 ,0 9 7

9 6 m a r i b e la j a r I l m u P e n g e ta h u a n S o s ia l V I I S M P M u h , N u r d in , S .w . W a rs i to , M u h . N u r S y 'b a n 1 7 .6 X 2 5 3 4 4 4 R p 2 0 ,5 9 3

9 7 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l 1 V I I S M P D i d a n g S e t ia w a n 2 1 X 2 9 .7 2 4 0 4 R p 1 6 ,8 6 79 8 w a w a s a n S o s ia l I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l V I I S M P I w a n S e t ia w a n , S u c ia t i , L i n a H a s a n a h , E d i 1 7 .6 X 2 5 3 2 8 4 R p 2 2 ,5 7 89 9 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l U n tu k S M P /M T s V I I I S M P N a n a n g H e r ju n a n to , S u ta r to , B a m b a n g T r i P u r w a n to , P e n n y 1 7 .6 X 2 5 3 8 8 4 R p 2 3 ,0 9 3

1 0 0 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l U n tu k S M P /M T s V I I I S M P S a n u s i f a ta h , A m in H id a y a t , J u l i W a s k i t o , M u h a m a d T a u k i t 1 7 .6 X 2 5 3 8 8 4 R p 2 3 ,0 9 31 0 1 G a le r i I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l T e r p a d u V I I I S M P s r i S u d a r m i , W a lu y o 1 7 .6 X 2 5 3 4 8 4 R p 2 0 ,8 2 01 0 2 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l 3 I X S M P R a tn a S u k m a y a n i , T h o m a s K , U m a n g , S e d o n o , S e n o 2 1 X 2 9 .7 3 1 6 4 R p 1 9 ,0 8 31 0 3 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l I X S M P N a n a n g H e r ju n a n to , S u ta r to , B a m b a n g T r i P u r w a n to , P e n n y 1 7 .6 X 2 5 3 4 4 4 R p 2 0 ,5 9 31 0 4 I l m u P e n g e ta h u a n S o s i a l I X S M P S a n u s i f a ta h , A m in H id a y a t , J u l i W a s k i t o , M u h a m a d T a u k i t 1 7 .6 X 2 5 3 5 2 4 R p 2 4 ,3 6 91 0 5 M a te m a t ik a U n tu k S D /M I I S D D j a e la n i , H a ry o n o 1 7 .6 X 2 5 2 0 8 4 R p 1 2 ,6 7 81 0 6 D u n ia M a te m a t ik a I S D K is m i a n t in , D y a n In d ra w a t i 2 1 X 2 9 .7 2 4 0 4 R p 1 6 ,8 6 71 0 7 s e n a n g M a te m a t ik a u n tu k S D /M I I I S D B u c h o r i , E rn a j u l ia u n , S .P d . A m in M u s to fa , Is t i h id a y a h 1 7 .6 X 2 5 2 3 2 4 R p 1 3 ,8 2 7

1 0 8 C e r d a s B e r h i tu n g M a te m a t i k a 3 I I I S D N u r f a jr ia h , d e f i T r ia n a w a t i 1 7 .6 X 2 5 2 2 0 4 R p 1 3 ,1 4 5

1 0 9 A y o B e la ja r m a te m a t i k a u n tu k S D /M I I V S D B u rh a n , M u s ta q i e m , A r y A s tu t y 1 7 .6 X 2 5 2 5 2 4 R p 1 5 ,0 0 3

1 1 0 G e m a r M a te m a t ik a n u n tu k S D /M I V S D Y .D . S u m a n to , H e n y , K u s u m a w a t i , N u r A s ik i n 1 7 .6 X 2 5 1 9 2 4 R p 1 1 ,5 3 4

1 1 1 G e m a r M a te m a t ik a n u n tu k S D /M I V I S D Y .D . S u m a n to , H e n y , K u s u m a w a t i , N u r A s ik i n 1 7 .6 X 2 5 1 6 0 4 R p 9 ,6 8 5

1 1 2 P e g a n g a n B e la ja r m a te m a t ik a n V I I S M P A . W a g iy o , F . S u ra t i , I r e n e S u p r a d i a r i n i 2 1 X 2 9 .7 2 6 0 4 R p 1 5 ,7 3 31 1 3 M a te m a t ik a k o n s e p d a n a p l i k a s i n y a V I I S M P D e w i N u h a r in i , T r i w a h y u n i 1 7 .6 X 2 5 2 4 0 4 R p 1 4 ,3 2 11 1 4 M a te m a t ik a k o n s e p d a n a p l i k a s i n y a V I I I S M P D e w i N u h a r in i , T r i w a h y u n i 1 7 .6 X 2 5 2 6 0 4 R p 1 5 ,4 5 81 1 5 P e g a n g a n B e la ja r m a te m a t ik a n 3 I X S M P A . W a g iy o , S r i M u l y o n o , S u s a n to 2 1 X 2 9 .7 2 2 4 4 R p 1 3 ,6 3 9

1 1 6 M a te m a t ik a n A k t i f d a n M e n y e n a n g k a n I X S M P W a h y u d in D ju m u a n ta , D w i S u s a n t i 1 7 .6 X 2 5 1 6 8 4 R p 1 0 ,1 4 01 1 7 M a te m a t ik a 1 1 b a h a s a X I S M A P a n g a rs o Y u l ia tm o k o , D e w i R e tn o s a r i S 1 7 .6 X 2 5 1 3 2 4 R p 8 ,0 6 41 1 8 M e h i r m e n g e m b a n g k a n k e m a m p u a n M a te m a t i k a n X I S M A W a h y u d in D ju m u a n ta , R . S u d ra ja t 1 7 .6 X 2 5 2 5 6 4 R p 1 5 ,2 3 11 1 9 m a te m a t ik a n P ro g r a m IP A X I S M A N u g r o h o S o e d y a r to , M a r y a n to 1 7 .6 X 2 5 2 8 0 4 R p 1 6 ,5 9 41 2 0 M a te m a t ik a 1 2 B a h a s a

ISM

Pan

.6X

1 3 6 4 R p 8 ,3 2 11 2 1 M a te m a t ik a n u n tu k S M A /M A ji l id 3 X I I S M A P e s ta e rn i t a S ih o m b in g , C e c e p A n w a r H a d i F S 2 1 X 2 9 .7 2 0 8 4 R p 1 1 ,7 5 61 2 2 M a h i r M a te m a t i k a 2 X I S M K A g u s I ra w a t i , E r e n s S a r in d a t , P ra t ik n o , B a y a n A rd n a W 2 1 X 2 9 .7 1 2 0 4 R p 7 ,6 2 5

1 2 3 M a te m a t ik a X I ( k e lo m p o k T e k n o lo g i , K e s e h a ta n d a n P e r ta n i a n ) X I S M K s u m a d i , D a rn o , A g u s S u h a r ja n a 2 1 X 2 9 .7 2 0 0 4 R p 1 2 ,2 4 9

1 2 4 K re a t i f m e n g g u n a k a n M a te m a t i k a (s e n i , P a r iw is a ta , T e k n o lo g i R T ) X I S M K H e r i R e tn a w a t i , h a rn a e t i 1 7 .6 X 2 5 1 6 8 4 R p 1 0 ,1 4 0

1 2 5 A k t i f M e n g g u n a k a n m a te m a t i k a (S o s ia l , A d m i n i s t r a s i P e r k a n to ra n , A k u tan s i)

X I S M K K a n a H id a y a t i , s a r i D e w i A d i t y o S u k s m o n o 1 7 .6 X 2 5 2 2 4 4 R p 1 3 ,6 3 9

1 2 6 M a h i r M a te m a t i k a 3 X I I S M K A g u s I ra w a t i , E r e n s S a r in d a t , P ra t ik n o , B a y a n A rd n a W 2 1 X 2 9 .7 2 8 4 4 R p 1 7 ,1 6 3

1 2 7 A k t i f M e n g g u n a k a n m a te m a t i k a X I I S M K K a n a H id a y a t i , s a r i D e w i A d i t y o S u k s m o n o 1 7 .6 X 2 5 1 8 4 4 R p 1 1 ,0 7 91 2 8 P e n d i d ik a n K e w a r g a n e g a r a a n I S D T i y a n , e d i s a n to s o , S la m e t, S u m a r to , S r i U n ta r i 1 7 .6 X 2 5 1 4 8 4 R p 9 ,0 0 31 2 9 P e n d i d ik a n K e w a r g a n e g a r a a n I S D S e t ia t i w id ih a s tu t i , F a ja r R a h a y u n in g s ih 1 7 .6 X 2 5 1 1 2 4 R p 6 ,9 2 71 3 0 P K N 1 I S D P ri y a t i E . , s u l ia s i h , R i d w a n 1 7 .6 X 2 5 1 0 8 4 R p 6 ,7 0 0

“Belajar

untukmasa

depanku”

BukuPanduan


N O JU D U B U K U K E L AS P E N U L IS

131 P e nd id ikan K ewa rgane ga raa n II S D S ajari, S u ha rto132 P e nd id ikan K ewa rgane ga raa n II S D S et ia ti w id iha s tu t i, Fa jar R a ha yuning s ih133 P e nd id ikan K ewa rgane ga raa n II S D Lili N urla ili134 P e nd id ikan K ewa rgane ga raa n I II SD T iyan, ed i santoso, S lam et, Sum arto , S ri U n tari135 P e nd id ikan K ewa rgane ga raa n ; m en ja d i W a rga N egara yan g b aik 3 I II SD P rayo ga B es ta ri, A ti S um iati136 P e nd id ikan K ewa rgane ga raa n I II SD P urw a nto , S u diyan to137 P e nd id ikan K ewa rgane ga raa n IV S D P rayo ga B es ta ri, A ti S um iati138 P e nd id ikan K ewa rgane ga raa n IV S D S arjan , A g un g Nu gro ho139 P e nd id ikan K ewa rgane ga raa n IV S D R es i ka rtika d ew i, w ah yuning rum , S u nn y um m ul F irdaus140 P e nd id ikan K ewa rgane ga raa n V S D S et ia ti w id iha s tu t i, Fa jar R a ha yuning s ih141 P e nd id ikan K ewa rgane ga raa n V S D N ajib su lha n, Na fich , Y am in i, A sm un ah142 P e nd id ikan K ewa rgane ga raa n V S D ic hwa n S ap to Da rm ono, S ud ars ih143 P e nd id ikan K ewa rgane ga raa n V I S D an is K u sum aw a rda ni, S u na rso144 P e nd id ikan K ewa rgane ga raa n V I S D S et ia ti w id iha s tu t i, Fa jar R a ha yuning s ih145 P e nd id ikan K ewa rgane ga raa n V I S D R es i Kartika D ew i, w a hyun in gru m , S u nny um m u l F ird aus

C ata tan : 1 . B ahan ba ku ker tas is i H V S 70 gram /m ², harga p er k ilogram R p. 13 .000,-2. bahan baku kertas kulit A rt Ca rton 210 gram /m ², harga p er k ilogram R p. 12 .000,-3. O plah ce tak 20.0 00 ekse m plar .

S a linan sesuai de ngan as lin ya.B iro H u kum dan O rgan isas i D ep arte m en P end id ikan N as iona l,K e pala B agian P enyusunan R an can gan P era turan P erunda ng-unda ngan dan B antu an H ukum II.

B a m ba ng H ariyadi, S .H .N IP . 131 59 7936



Lampiran 36 Salinan Lampiran Peraturan Mendiknas No. 41 Tahun 2008SALINAN

LAMPIRAN I PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NO. 41 TAHUN 2008TANGGAL 1 AGUSTUS 2008BUKU TEKS PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SMP/MTS

NO JUDUL BUKU PENULIS KELAS JENJANG

1 Pendidikan Kewarganegaraan

1. A.T Sugeng Priyanto2. Djaenudin Harun3. Anang Priyanto4. Cholisin5. Muchson A.R6. Dadang Sundawa7. Rr. Nanik Setyowati

VII SMP


1. Dadang Sundawa2. Djaenudin Harun3. A.T Sugeng Priyanto4. Cholisin5. Muchson A.R6. Anang Priyanto7. Rr. Nanik Setyowati8. Ekram P9. Rahmat

VIII SMP


1. Dadang Sundawa2. Djaenudin Harun3. A.T Sugeng Priyanto4. Cholisin5. Muchson A.R6. Anang Priyanto7. Rr. Nanik Setyowati8. Ekram P9. Rahmat

IX SMP


Petunjuk Teknis Keuangan BOS 88

SALINAN

LAMPIRAN II PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NO. 41 TAHUN 2008 TANGGAL 1AGUSTUS 2008BUKU TEKS PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTS

NO JUDUL BUKU PENULIS KELAS JENJANG

1 Ilmu Pengetahuan Alam

1. Wasis2. Sukarmin3. Elok Sudibyo4. Utiya Azizah5. Heru Kuswanto6. Sifak Indana7. Muslimin Ibrahim8. Fida Rahmadiarti9. Rinie Pratiwi P10. Yuni Sri Rahayu11. A. D. Duran Corebima12. Budi Jatmiko

VII SMP


1. Rinie Pratiwi P2. Nur Kuswanti3. Rahardjo4. Yuni Sri Rahayu5. Muhammad Amin6. Sukarmin7. Suyono8. Wahono Widodo9. Elok Sudibyo10. Heru Kuswanto11. Bambang Subiyakto12. Budi Jatmiko

VIII SMP


1. Nur Kuswanti2. Rahardjo3. Sifak Indana4. Wasis5. Rinie Pratiwi P6. Muslimin Ibrahim7. A. D. Duran Corebima8. Muhammad Amin9. Mohamad Nur10. Arif Hidayat11. Budi Jatmiko12. Eko Hariadi

IX SMP



Lampiran 37 Salinan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam No. Dj.I/196/2008

SALINANKEPUTUSAN

DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAMDEPARTEMEN AGAMANOMOR : Dj.I/196/2008

T E N T A N GPENETAPAN BUKU AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI),

BAHASA ARAB DAN REFERENSI UNTUK RAUDHATUL ATHFAL, BUSTANUL ATHFAL, TARBIYUTULATHFAL, MADRASAH IBTIDAIYAH, TSANAWIYAH, DAN ALIYAH TAHUN 2008

DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM

Menimbang : a. bahwa dalam rangka peningkatan mutu pendidikan pada jenjang Raudhatul Athfal,Bustanul Athfal, Tarbiyatul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah, Tsanawiyah, dan Aliyahdiperlukan ketersediaan buku pelajaran yang bermutu dan sesuai dengan ketentuanyang berlaku;

b. bahwa buku-buku yang tersedia pada jenjang Raudhlatul Athfal, Bustanul Athfal,Tarbiyathul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah, Tsanawiyah, dan Aliyah masih terbatas,terutama dalam memenuhi tuntutan kurikulum dan peningkatan mutu prosespembelajaran;

c. bahwa berdasarkan rekomendasi tim penilai buku ajar dan referensi PAI dan BahasaArab tahun 2008 yang dibentuk berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal PendidikanIslam No. DJ.I/DT.I.I/6/2008 tertanggal 3 Januari 2008;

d. bahwa berdasarkan butir a, b dan c di atas, perlu ditetapkan Keputusan DirekturJenderal Pendidikan Islam Departemen Agama RI.

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara;2. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara;3. Undang-Undang Nomor 15 Tahun 2004 tentang Pemeriksaan Pengelolaan dan

Tanggung Jawab Keuangan;4. Undang-Undang Nomor 42 Tahun 2002 tentang Pedoman Pelaksanaan Anggaran

Pendapatan dan Belanja Negara, sebagaimana telah diubah terakhir denganKeputusan Presiden RI Nomor 72 Tahun 2004;

5. Keputusan Presiden RI Nomor 80 Tahun 2003 tentang Pedoman PelaksanaanPengadaan Barang dan/atau jasa Instansi Pemerintah, sebagaimana telah diubahterakhir dengan Peraturan Presiden RI Nomor 85 Tahun 2006;

6. Peraturan Presiden RI Nomor 9 Tahun 2005 tentang Kedudukan, Tugas, Fungsi,Susunan Organisasi dan Tata Kerja Kementrian Negara RI sebagaimana telah diubahterakhir dengan Peraturan Presiden Nomor 94 Tahun 2006;

7. Peraturan Presiden RI Nomor 10 Tahun 2005 tentang Unit Organisasi dan TugasEselon I Kementrian Negara RI sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhirdengan Peraturan Presiden Nomor 91 Tahun 2006;

8. Peraturan Presiden RI Nomor 3 Tahun 2006 tentang Organisasi dan Tata KerjaDepartemen Agama;

9. Keputusan Menteri Agama RI Nomor 12 Tahun 2002 tentang Pengangkatan PejabatKuasa Pengguna Anggaran di Lingkungan Departemen Agama Tahun Anggaran 2007;

10. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;11. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi;13. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar

Kompetensi Lulusan;14. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan

Peraturan Menter Pendidikan Nasional Nomor 22 dan 23.

Memperhatikan : Hasil seleksi tim penilai buku ajar Pendidikan Agama Islam (PAI), Bahasa Arab, danReferensi untuk Raudhlatul Athfal, Busthanul Athfal, Tarbiyathul Athfal, MadrasahIbtidaiyah, Tsanawiyah, dan Aliyah.



M E M U T U S K A N

Menetapkan : KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM TENTANG PENETAPANBUKU AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI), BAHASA ARAB DAN REFERENSIUNTUK RAUDHATUL ATHFAL, BUSTANUL ATHFAL, TARBIYATUL ATHFAL,MADRASAH IBTIDAIYAH, TSANAWIYAH, DAN ALIYAH TAHUN 2008

Pertama : Buku-buku sebagaimana tercantum dalam lampiran keputusan ini telah diseleksi danmemenuhi syarat untuk dipergunakan dalam pembelajaran pada jenjang Raudhlatul Athfal,Bustanul Athfal, Tarbiyatul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah, Tsanawiyah, dan Aliyah.

Kedua : Buku-buku sebagaimana dimaksud dalam diktum pertama di atas, dipandang telahmemenuhi standar yang ditetapkan dalam aspek relevansi isi, kebenaran dan akurasi,penyajian, bahasa, keamanan, kelengkapan, dan kondisi fisik;

Ketiga : Madrasah dapat menentukan dan memilih di antara buku-buku yang telah ditetapkansebagaimana dimaksud pada diktum pertama di atas, sebagai buku utama/pegangan gurudan murid ataupun untuk perpustakaan;

Keempat : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di : JakartaPada tanggal : 16 Juni 2008

DIREKTUR JENDERAL,

H. MOHAMMAD ALI




SALINAN

Lampiran Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam No. Dj.I/196/2008Penetapan Buku Ajar Pendidikan Agama Islam (PAI), Bahasa Arab, Dan Referensi UntukRaudhatul Athfal, Busthanul Aathfal, Tarbiyutul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah, Tsanawiyah, DanAliyah Tahun 2008.

DAFTAR BUKU PAI TINGKAT MI & MTsNo Judul Buku/Mata Pelajaran Jenjang/

KelasPengarang/Penyusun Penerbit Tahun

Terbit

1 Fikih MI - I Drs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Lina Rosana, M.Ag MEDIATAMA 2008

2 Fikih MI - IIDrs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Lina Rosana, M.Ag MEDIATAMA 2008

3 Fikih MI - III Drs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Lina Rosana, M.Ag

MEDIATAMA 2008

4 Fikih MI - IV Drs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Lina Rosana, M.Ag MEDIATAMA 2008

5 Fikih MI - V Drs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Lina Rosana, M.Ag

MEDIATAMA 2008

6 Fikih MI - VI Drs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Lina Rosana, M.Ag MEDIATAMA 2008

7 Al Qur'an Hadis MI - IDrs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Dra. Indah Nuraini MEDIATAMA 2008

8 Al Qur'an Hadis MI - IIDrs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Dra. Indah Nuraini MEDIATAMA 2008

9 Al Qur'an Hadis MI - IIIDrs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Dra. Indah Nuraini

MEDIATAMA 2008

10 Al Qur'an Hadis MI - IV Drs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Dra. Indah Nuraini

MEDIATAMA 2008

11 Al Qur'an Hadis MI - V Drs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Dra. Indah Nuraini MEDIATAMA 2008

12 Al Qur'an Hadis MI - VI Drs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Dra. Indah Nuraini MEDIATAMA 2008

13 Akidah Akhlak MI - IDrs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Yulidar Fitria Sari, M.Ag MEDIATAMA 2008

14 Akidah Akhlak MI - IIDrs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Yulidar Fitria Sari, M.Ag MEDIATAMA 2008

15 Akidah Akhlak MI - IIIDrs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Yulidar Fitria Sari, M.Ag MEDIATAMA 2008

16 Akidah Akhlak MI - IV Drs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Yulidar Fitria Sari, M.Ag

MEDIATAMA 2008

17 Akidah Akhlak MI - V Drs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Yulidar Fitria Sari, M.Ag

MEDIATAMA 2008

18 Akidah Akhlak MI - VI Drs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Yulidar Fitria Sari, M.Ag MEDIATAMA 2008

19 Sejarah Kebudayaan Islam 1 MI - III Drs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Umi Budiarti, M.Ag MEDIATAMA 2008

20 Sejarah Kebudayaan Islam 2 MI - IVDrs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Umi Budiarti, M.Ag MEDIATAMA 2008

21 Sejarah Kebudayaan Islam 3 MI - VDrs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Umi Budiarti, M.Ag MEDIATAMA 2008

22 Sejarah Kebudayaan Islam 4 MI - VIDrs. Abdul Ghofur, Drs. MahmudInfan dan Umi Budiarti, M.Ag

MEDIATAMA 2008

23 Sejarah Kebudayaan Islam 1 MI - III Achmadi Wahid,Abdul Rohman PT. WIDYA DUTA GRAFIKA 2008

24 Sejarah Kebudayaan Islam 2 MI - IV Achmadi Wahid,Abdul Rohman PT. WIDYA DUTA GRAFIKA 2008

25 Sejarah Kebudayaan Islam 3 MI - V Achmadi Wahid,Abdul Rohman PT. WIDYA DUTA GRAFIKA 2008

26 Sejarah Kebudayaan Islam 4 MI - VI Achmadi Wahid,Abdul Rohman PT. WIDYA DUTA GRAFIKA 2008

27 Qur'anHadis MI - VAchmadi Wahid, MasrunSupardi, Munifah PT. WIDYA DUTA GRAFIKA 2008

28 Qur'anHadis MI - I TIMANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

29 Qur'anHadis MI - II TIMANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

30 Qur'anHadis MI - III TIMANNUR CV. ANEKA ILMU 2008



No Judul Buku/Mata Pelajaran Jenjang/Kelas

Pengarang/Penyusun Penerbit TahunTerbit

31 Qur'an Hadis MI - IV TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

32 Qur'an Hadis MI - V TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

33 Qur'an Hadis MI - VI TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

34 FIKIH MI - I TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

35 FIKIH MI - II TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

36 FIKIH MI - III TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

37 FIKIH MI - IV TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

38 FIKIH MI - V TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

39 FIKIH MI - VI TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

40 Sejarah Kebudayaan Islam I MI - III TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

41 Sejarah Kebudayaan Islam 2 MI - IV TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

42 Sejarah Kebudayaan Islam 3 MI - V TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

43 Sejarah Kebudayaan Islam 4 MI - VI TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

44 AkidahAkhlak MI - I TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

45 AkidahAkhlak MI - II TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

46 AkidahAkhlak MI - III TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

47 AkidahAkhlak MI - IV TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

48 AkidahAkhlak MI - V TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

49 AkidahAkhlak MI - VI TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008

50 MembinaAkidah dan Akhlak MI - I W IYADI PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

51 MembinaAkidah dan Akhlak MI - II W IYADI PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

52 MembinaAkidah dan Akhlak MI - III W IYADI PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

53 MembinaAkidah dan Akhlak MI - IV W IYADI PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

54 MembinaAkidah dan Akhlak MI - V W IYADI PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

55 MembinaAkidah dan Akhlak MI - VI W IYADI PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

56 Bingkai Sejarah KebudayaanIslam 1 MI - III SugengSugiharto PT. TigaSerangkai Pustaka

Mandiri2008

57 Bingkai Sejarah KebudayaanIslam 2

MI - IV SugengSugiharto PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008


MI - V SugengSugiharto PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008


MI - VI SugengSugiharto PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

60 FIKIH MI - I Anis Tanwir Hadi PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

61 FIKIH MI - II Anis Tanwir Hadi PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

62 FIKIH MI - III Anis Tanwir Hadi PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

63 FIKIH MI - IV Anis Tanwir Hadi PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

64 FIKIH MI - V Anis Tanwir Hadi PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

65 FIKIH MI - VI Anis Tanwir Hadi PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008





66 CintaAl-Qur'an dan Hadis 1 MI - I Choirul Fata PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

67 CintaAl-Qur'an dan Hadis 2 MI - II Choirul Fata PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

68 CintaAl-Qur'an dan Hadis 3 MI - III Choirul Fata PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

69 CintaAl-Qur'an dan Hadis 4 MI - IV Choirul Fata PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

70 CintaAl-Qur'an dan Hadis 5 MI - V Choirul Fata PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

71 CintaAl-Qur'an dan Hadis 6 MI - VI Choirul Fata PT. TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

72 Fiqih MI - I Siti Mahsusiatin W IDYA UTAMA 2008

73 Fiqih MI - II ASIKAH W IDYA UTAMA 2008

74 Fiqih MI - III Ali Masykur W IDYA UTAMA 2008

75 Fiqih MI - IV Abdul Majid W IDYA UTAMA 2008

76 Fiqih MI - V Abdul Halim W IDYA UTAMA 2008

77 Fiqih MI - VI Afif Abdul Latif W IDYA UTAMA 2008

78 Sejarah Kebudayaan Islam I MI - III Abdul Halim W IDYA UTAMA 2008

79 Sejarah Kebudayaan Islam 2 MI - IV AmungSutisna W IDYA UTAMA 2008

80 Sejarah Kebudayaan Islam 3 MI - V Iis Maisyatul M W IDYA UTAMA 2008

81 Sejarah Kebudayaan Islam 4 MI - VI Mulyadi W IDYA UTAMA 2008

82 Al Qur'an Hadis MI - I Lia Ulyanah W IDYA UTAMA 2008

83 Al Qur'an Hadis MI - II ASMAT W IDYA UTAMA 2008

84 Al Qur'an Hadis MI - III Abdul Ghani W IDYA UTAMA 2008

85 Al Qur'an Hadis MI - IV MuhamadHafiz W IDYA UTAMA 2008

86 Al Qur'an Hadis MI - V A. Nurzaman W IDYA UTAMA 2008

87 Al Qur'an Hadis MI - VI Mulyadi W IDYA UTAMA 2008

88 AqidahAkhlak MI - I Eka Firdaus W IDYA UTAMA 2008

89 AqidahAkhlak MI - II Afif Abdul Latif W IDYA UTAMA 2008

90 AqidahAkhlak MI - III M. Faiz W IDYA UTAMA 2008

91 AqidahAkhlak MI - IV Muhaemin W IDYA UTAMA 2008

92 AqidahAkhlak MI - V Firman Hamdani W IDYA UTAMA 2008

93 AqidahAkhlak MI - VI Afif Abdul Latif W IDYA UTAMA 2008

94 Al Qur'an Hadis MI - I Drs. H. Darsoni, M.Ag PT. HAFAMIRA 2007

95 Al Qur'an Hadis MI - II Drs. H. Darsoni, M.Ag PT. HAFAMIRA 2007

96 Al Qur'an Hadis MI - III Drs. H. Darsoni, M.Ag PT. HAFAMIRA 2007

97 Al Qur'an Hadis MI - IV Drs. H. Darsoni, M.Ag PT. HAFAMIRA 2007

98 Al Qur'an Hadis MI - V Drs. H. Darsoni, M.Ag PT. HAFAMIRA 2007

99 Al Qur'an Hadis MI - VI Drs. H. Darsoni, M.Ag PT. HAFAMIRA 2007

100 FIKIH MI - I Drs. Babudin, M.Ag INTIMEDIA





101 FIKIH MI - II Drs. Babudin, M.Ag, DadanHamdan,S.Sos INTIMEDIA

102 FIKIH MI - III Imron F.A. Razak, S.Ag INTIMEDIA

103 FIKIH MI - IV Drs. Babudin, M.Ag INTIMEDIA

104 FIKIH MI - V Drs. Babudin, M.Ag, DadanHamdan,S.Sos INTIMEDIA

105 FIKIH MI - VI Drs. Babudin, M.Ag, DadanHamdan,S.Sos

INTIMEDIA

106 Sejarah Kebudayaan Islam I MI - III BudimanRosady,S.Ag INTIMEDIA

107 Sejarah Kebudayaan Islam 2 MI - IV BudimanRosady,S.Ag INTIMEDIA

108 Sejarah Kebudayaan Islam 3 MI - V BudimanRosady,S.Ag INTIMEDIA

109 Sejarah Kebudayaan Islam 4 MI - VI BudimanRosady,S.Ag INTIMEDIA

110 AkidahAkhlak MI - I Farida RosidaDewi, S.Ag, EriRahmawati, S.Ag, Dimyati, S.Ag, INTIMEDIA

111 AkidahAkhlak MI - II Drs. Babudin Ahmad, M.Ag,YayanAbdussalam, S.Ag, Dimyati,S.Ag,

INTIMEDIA

112 AkidahAkhlak MI - III Drs. Babudin Ahmad, M.Ag,YayanAbdussalam, S.Ag, Dimyati,S.Ag,

INTIMEDIA

113 AkidahAkhlak MI - IV Drs. Babudin Ahmad, M.Ag,YayanAbdussalam, S.Ag, Dimyati,S.Ag,

INTIMEDIA

114 AkidahAkhlak MI - V Drs. Babudin Ahmad, M.Ag,YayanAbdussalam, S.Ag, Dimyati,S.Ag,

INTIMEDIA

115 Al Qur'an Hadis MI - VI A. Hasyim, S.Pd INTIMEDIA

116 Al Qur'an Hadis MI - II A. Hasyim, S.Pd INTIMEDIA

117 Al Qur'an Hadis MI - III Iim Abdurrohim, S.Ag INTIMEDIA

118 Al Qur'an Hadis MI - IV A. Hasyim, S.Pd INTIMEDIA

119 Al Qur'an Hadis MI - V A. Hasyim, S.Pd INTIMEDIA

120 Al Qur'an Hadis MI - VI NidaulHasanah, S.Ag,Sodikin, S.Ag, Yaya CahyaKarmana

INTIMEDIA

121 AqidahAkhlak MI - I DesiSafitri PT. Kiara Alifiani

122 AqidahAkhlak MI - II DesiSafitri PT. Kiara Alifiani

123 AqidahAkhlak MI - III DesiSafitri PT. Kiara Alifiani

124 AqidahAkhlak MI - IV DesiSafitri PT. Kiara Alifiani

125 AqidahAkhlak MI - V Rudi Rahadiansyah PT. Kiara Alifiani

126 AqidahAkhlak MI - VI Rudi Rahadiansyah PT. Kiara Alifiani

127 Sejarah Kebudayaan Islam I MI - III Nurimani PT. Kiara Alifiani

128 Sejarah Kebudayaan Islam 2 MI - IV Nurimani PT. Kiara Alifiani

129 Sejarah Kebudayaan Islam 3 MI - V W ahyu Hidayat PT. Kiara Alifiani

130 Sejarah Kebudayaan Islam 4 MI - VI W ahyu Hidayat PT. Kiara Alifiani

131 AqidahAkhlak MI - I Drs. Abd Wadud PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

132 AqidahAkhlak MI - II Drs. Rasi'in PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

133 AqidahAkhlak MI - III Drs. H. Ahmat Syatibi, MA PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

134 AqidahAkhlak MI - IV Drs. Rasi'in PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

135 AqidahAkhlak MI - V Drs. H. Ahmad Syatibi, MA PT. Karya TohaPutra Semarang 2007





136 AqidahAkhlak MI - VI Drs. Rasi'in PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

137 Fiqih MI - I H.A. Nurzaman,S.Ag, Drs.Abdus shobur, M.Ag PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

138 Fiqih MI - II Drs. AbdusShobur, M.Ag PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

139 Fiqih MI - III H.A. Nurzaman, S.Ag PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

140 Fiqih MI - IV Drs. AbdusShobur, M.Ag PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

141 Fiqih MI - V H.A. Nurzaman, S.Ag PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

142 Fiqih MI - VI Drs. AbdusShobur, M.Ag PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

143 AqidahAkhlak MI - I Drs. H. Masan Alfat, M.Pd PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

144 AqidahAkhlak MI - II Drs. H. Abdul Rosyid, M.Pd PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

145 AqidahAkhlak MI - III Drs. H. Masan Alfat, M.Pd PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

146 AqidahAkhlak MI - IV Drs. H. Abdul Rosyid, M.Pd PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

147 AqidahAkhlak MI - V Drs. H. Masan Alfat, M.Pd PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

148 AqidahAkhlak MI - VI Drs. H. Abdul Rosyid, M.Pd PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

149 Sejarah Kebudayaan Islam I MI - III Drs. H. Bahroin Suryantara PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

150 Sejarah Kebudayaan Islam 2 MI - IV Drs. H. Bahroin Suryantara PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

151 Sejarah Kebudayaan Islam 3 MI- V Drs. Rusli Ishaq PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

152 Sejarah Kebudayaan Islam 4 MI - VI Drs. Rusli Ishaq PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

153 Al-Qur'an danHadis BermainSambil Belajar

MI - I M.ZaidSu'di Pustaka Insan Madani 2007

154 Al-Qur'an danHadis Bermain diIstana Pintar

MI - II Arina Manasikana Pustaka Insan Madani 2007

155 Al-Qur'an danHadis MenjelajahkeGua Mahira

MI - III Arina Manasikana Pustaka Insan Madani 2007

156 Al-Qur'an danHadis MencariMutiara Tersembunyi

MI - IV M.ZaidSu'di Pustaka Insan Madani 2007

157 Al-Qur'an danHadis BelajarMemecahkan Kode

MI- V M.ZaidSu'di Pustaka Insan Madani 2007

158 Al-Qur'an danHadis MeracikMenuTajwid

MI - VI M.ZaidSu'di Pustaka Insan Madani 2007

159 AkidahAkhlak Teguh ImankuMuliaAkhlakku

MI- I Ahmad Taswin Pustaka Insan Madani 2007

160 AkidahAkhlak Teguh ImankuMuliaAkhlakku

MI- II Mahfud Ikhwan Pustaka Insan Madani 2007

161 AkidahAkhlak Teguh ImankuMuliaAkhlakku MI- III Mukhtarul Anam Pustaka Insan Madani 2007

162 AkidahAkhlak Teguh ImankuMuliaAkhlakku MI - IV Mukhtarul Anam Pustaka Insan Madani 2007

163 AkidahAkhlak Teguh ImankuMuliaAkhlakku MI- V Mukhtarul Anam Pustaka Insan Madani 2007

164 AkidahAkhlak Teguh ImankuMuliaAkhlakku MI - VI Mukhtarul Anam Pustaka Insan Madani 2007

165 Fikih Aku pintar Beribadah MI- I Arina Manasikana Pustaka Insan Madani 2007

166 Fikih Aku pintar Beribadah MI- II Arina Manasikana Pustaka Insan Madani 2007

167 Fikih Aku pintar Beribadah MI- III Arina Manasikana Pustaka Insan Madani 2007

168 Fikih Aku pintar Beribadah MI - IV M. Rosid Kusnan Pustaka Insan Madani 2007

169 Fikih Aku pintar Beribadah MI- V Saiful AminGhofur Pustaka Insan Madani 2007

170 Fikih Aku pintar Beribadah MI - VI M.ZaidSu'di Pustaka Insan Madani 2007





171 Sejarah Kebudayaan IslamBertualangBersama Tarikh

MI - III Mahfud Ikhwan Pustaka Insan Madani 2007

172 Sejarah Kebudayaan Islam 2 MI - IV Mahfud Ikhwan Pustaka Insan Madani 2007

173 Sejarah Kebudayaan Islam 3 MI - V Mahfud Ikhwan Pustaka Insan Madani 2007

174Sejarah KebudayaanIslam/ Bertualang .. MI - VI Mahfud Ikhwan Pustaka Insan Madani 2007

175 Baca Tulis Al-Qur'an MI - I Arina Manasikana Pustaka Insan Madani 2007

176 Baca Tulis Al-Qur'an MI - II Mamluatul Maghfiroh Pustaka Insan Madani 2007

177 Baca Tulis Al-Qur'an MI - III Arina Manasikana Pustaka Insan Madani 2007

178 AkidahAkhlak MI - I AhmadKusaeri GRAFINDO MEDIA PRATAMA 2008

179 AkidahAkhlak MI - II AhmadKusaeri GRAFINDO MEDIA PRATAMA 2008

180 AkidahAkhlak MI - III AhmadKusaeri GRAFINDO MEDIA PRATAMA 2008

181 AkidahAkhlak MI - IV AhmadKusaeri GRAFINDO MEDIA PRATAMA 2008

182 AkidahAkhlak MI - V AhmadKusaeri GRAFINDO MEDIA PRATAMA 2008

183 AkidahAkhlak MI - VI AhmadKusaeri GRAFINDO MEDIA PRATAMA 2008

184 Al Qur'an Hadis MI - I Asep B.R GRAFINDO MEDIA PRATAMA 2008

185 Al Qur'an Hadis MI - II Asep B.R GRAFINDO MEDIA PRATAMA 2008

186 Al Qur'an Hadis MI - III Asep B.R GRAFINDO MEDIA PRATAMA 2008

187 Al Qur'an Hadis MI - IV Asep B.R GRAFINDO MEDIA PRATAMA 2008

188 Al Qur'an Hadis MI - V Asep B.R GRAFINDO MEDIA PRATAMA 2008

189 Al Qur'an Hadis MI - VI Asep B.R GRAFINDO MEDIA PRATAMA 2008

190 Al Qur'an Hadis MI - I H.M. Hasan Adzro'I, BA GRAHA MEDIA ILMU 2007

191 Al Qur'an Hadis MI - II H.M. Hasan Adzro'I, BA GRAHA MEDIA ILMU 2007

192 Al Qur'an Hadis MI - III H.M. Hasan Adzro'I, BA GRAHA MEDIA ILMU 2007

193 Al Qur'an Hadis MI - IV H.M. Hasan Adzro'I, BA GRAHA MEDIA ILMU 2007

194 Al Qur'an Hadis MI - V H.M. Hasan Adzro'I, BA GRAHA MEDIA ILMU 2007

195 Al Qur'an Hadis MI - VI H.M. Hasan Adzro'I, BA GRAHA MEDIA ILMU 2007

196 Sejarah Kebudayaan Islam I MI - III H.M. As'ad Bashori GRAHA MEDIA ILMU 2007

197 Sejarah Kebudayaan Islam 2 MI - IV H.M. As'ad Bashori GRAHA MEDIA ILMU 2007

198 Sejarah Kebudayaan Islam 3 MI - V H.M. As'ad Bashori GRAHA MEDIA ILMU 2007

199 Sejarah Kebudayaan Islam 4 MI - VI H.M. As'ad Bashori GRAHA MEDIA ILMU 2007

200 FIKIH MI - I H. Moh. Sholeh, LML GRAHA MEDIA ILMU 2007

201 FIKIH MI - II H. Moh. Sholeh, LML GRAHA MEDIA ILMU 2007

202 FIKIH MI - III H. Moh. Sholeh, LML GRAHA MEDIA ILMU 2007

203 FIKIH MI - IV H. Moh. Sholeh, LML GRAHA MEDIA ILMU 2007

204 FIKIH MI - V H. Moh. Sholeh, LML GRAHA MEDIA ILMU 2007

205 FIKIH MI - VI H. Moh. Sholeh, LML GRAHA MEDIA ILMU 2007





206 AkidahAkhlak MI - I Abdul Qodir M. Muath, M.Ag GRAHA MEDIA ILMU 2007

207 AkidahAkhlak MI - II Abdul Qodir M. Muath, M.Ag GRAHA MEDIA ILMU 2007

208 AkidahAkhlak MI - III Abdul Qodir M. Muath, M.Ag GRAHA MEDIA ILMU 2007

209 AkidahAkhlak MI - IV Abdul Qodir M. Muath, M.Ag GRAHA MEDIA ILMU 2007

210 AkidahAkhlak MI - V Abdul Qodir M. Muath, M.Ag GRAHA MEDIA ILMU 2007

211 AkidahAkhlak MI - VI Abdul Qodir M. Muath, M.Ag GRAHA MEDIA ILMU 2007

212 PelajaranSejarahKebudayaanIslam I

MI - III Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007

213 PelajaranSejarahKebudayaanIslam 2

MI - IV Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007


MI- V Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007


MI - VI Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007

216 PelajaranAkidah Akhlak MI - I Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007

217 PelajaranAkidah Akhlak MI - II Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007

218 PelajaranAkidah Akhlak MI - III Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007

219 PelajaranAkidah Akhlak MI - IV Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007

220 PelajaranAkidah Akhlak MI - V Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007

221 PelajaranAkidah Akhlak MI - VI Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007

222 FIKIH MI- I Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007

223 FIKIH MI- II Drs. Maryanto HAFAMIRA 2007

224 FIKIH MI- III Drs. Maryanto HAFAMIRA 2007

225 FIKIH MI - IV Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007

226 FIKIH MI - VI Drs. Bejono Aminudin HAFAMIRA 2007

227 AkidahAkhlak MI - I Jezen Zainal Wustanul Arifin KresnaWidyaiswara

228 AkidahAkhlak MI - II Leni Ariani KresnaWidyaiswara

229 AkidahAkhlak MI - III Jezen Zainal Wustanul Arifin KresnaWidyaiswara

230 AkidahAkhlak MI - IV Jezen Zainal Wustanul Arifin KresnaWidyaiswara

231 AkidahAkhlak MI - V Rudi Rahadiansyah KresnaWidyaiswara

232 AkidahAkhlak MI - VI Rudi Rahadiansyah KresnaWidyaiswara

233 Fiqih MI - I Budi Ali Hidayat KresnaWidyaiswara

234 Fiqih MI - II Budi Ali Hidayat KresnaWidyaiswara

235 Fiqih MI - III Rudi Rahadiansyah KresnaWidyaiswara

236 Fiqih MI - IV Jezen Zainal Wustanul Arifin KresnaWidyaiswara

237 Fiqih MI - V Yayat Ruhiyat Mahmud KresnaWidyaiswara

238 Fiqih MI - VI Yayat Ruhiyat Mahmud KresnaWidyaiswara

239 Al Qur'an Hadis MI - I Ahmad Hidayat KresnaWidyaiswara

240 Al Qur'an Hadis MI - II Ahmad Hidayat KresnaWidyaiswara



No Judul Buku/Mata Pelajaran Jenjang/Kelas Pengarang/Penyusun Penerbit Tahun

Terbit

241 Al Qur'an Hadis MI - III Siti saomi KresnaWidyaiswara

242 Al Qur'an Hadis MI - IV Siti saomi KresnaWidyaiswara

243 Al Qur'an Hadis MI - V Nani Wahidah KresnaWidyaiswara

244 Al Qur'an Hadis MI - VI Nani Wahidah KresnaWidyaiswara

245 Sejarah Kebudayaan Islam I MI - III UmiAghnia Wardah KresnaWidyaiswara

246 Sejarah Kebudayaan Islam 2 MI - IV UmiAghnia Wardah KresnaWidyaiswara

247 Sejarah Kebudayaan Islam 3 MI - V UmiAghnia Wardah KresnaWidyaiswara

248 Sejarah Kebudayaan Islam 4 MI - VI UmiAghnia Wardah KresnaWidyaiswara

249 Qur'an Hadis MI - I Drs. H. Mahsun Jayady, M.Ag PT. BINTANG ILMU 2007

250 Qur'an Hadis MI - II Drs. H. Mahsun Jayady, M.Ag PT. BINTANG ILMU 2007

251 Qur'an Hadis MI - III Drs. H. Mahsun Jayady, M.Ag PT. BINTANG ILMU 2007

252 Qur'an Hadis MI - IV Drs. H. Mahsun Jayady, M.Ag PT. BINTANG ILMU 2007

253 Qur'an Hadis MI - V Drs. H. Mahsun Jayady, M.Ag PT. BINTANG ILMU 2007

254 Qur'an Hadis MI - VI Drs. H. Mahsun Jayady, M.Ag PT. BINTANG ILMU 2007

255 Fiqih MI - I Drs. H. Hamri Al-Jauhari, M.Pd.I PT. BINTANG ILMU 2007

256 Fiqih MI - II Drs. H. Hamri Al-Jauhari, M.Pd.I PT. BINTANG ILMU 2007

257 Fiqih MI - III Drs. H. Hamri Al-Jauhari, M.Pd.I PT. BINTANG ILMU 2007

258 Fiqih MI - IV Drs. H. Hamri Al-Jauhari, M.Pd.I PT. BINTANG ILMU 2007

259 Fiqih MI - V Drs. H. Hamri Al-Jauhari, M.Pd.I PT. BINTANG ILMU 2007

260 Fiqih MI - VI Drs. H. Hamri Al-Jauhari, M.Pd.I PT. BINTANG ILMU 2007

261 Akidah Akhlak VII MTs. Kls.1

Drs.Abdul Ghofur & Yulidar FitriaSari, M.Ag.

Mediatama 2008

262 Akidah Akhlak VIII MTs. Kls.2


Mediatama 2008

263 Akidah Akhlak IX MTs. Kls.3


Mediatama 2008

264 Sejarah Kebudayaan Islam VII MTs. Kls.1

Drs.Abdul Ghofur, UmiBudiarti, M.Ag. Mediatama 2008

265 Sejarah Kebudayaan Islam VIII MTs. Kls.2


266 Sejarah Kebudayaan Islam IX MTs. Kls.3


267 Fikih VII MTs. Kls.1 Drs.Abdul Ghofur, Efanillah,

M.Ag.Mediatama 2008

268 Fikih VIII MTs. Kls.2

Drs.Abdul Ghofur, Efanillah,M.Ag.

Mediatama 2008

269 Fikih IX MTs. Kls.3


Mediatama 2008

270 AL Qurran Hadis VII MTs. Kls.1 Drs.Abdul Ghofur, Efanillah,

M.Ag.Mediatama 2008

271 AL Qurran Hadis VIII MTs. Kls.2


Mediatama 2008

272 AL Qurran Hadis IX MTs. Kls.3


Mediatama 2008

273Sejarah Kebudayaan IslamKls. VII

MTs. Kls.1

Drs. Muh. Asnawi , M.Ag. CV. Aneka Ilmu 2008

274Sejarah Kebudayaan IslamKls. VIII

MTs. Kls.2 Drs. Muh. Asnawi , M.Ag. CV. Aneka Ilmu 2008

275Sejarah Kebudayaan IslamKls. IX

MTs. Kls.3

Drs. Muh. Asnawi , M.Ag. CV. Aneka Ilmu 2008





276 FIKIH Kls.VIII MTs.Kls.2 Drs. Sudarko, S.Pd. CV. Aneka Ilmu 2007

277 FIKIH Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. Sudarko, S.Pd. CV. Aneka Ilmu 2008

278 Al- Our'an dan Hadis Kls. VII MTs.Kls.1 Sunardi, M.Ag. CV. Aneka Ilmu 2008

279 Al- Our'an dan Hadis Kls. VIII MTs.Kls.2 Sunardi, M.Ag. CV. Aneka Ilmu 2008

280 Al-Our'an dan Hadis Kls. IX MTs.Kls.3 Nur Hadi, S.Ag. CV. Aneka Ilmu 2008

281 Aqidah Akhlak Kls. VII MTs.Kls.1 Drs. Ah. Adib Al Arif CV. Aneka Ilmu 2008

282 Aqidah Akhlak Kls. VIII MTs.Kls.2 Drs. Ah. Adib Al Arif CV. Aneka Ilmu 2008

283 Aqidah Akhlak Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. Ah. Adib Al Arif CV. Aneka Ilmu 2008

284 Fiqih MTs.Kls.1 Drs.Sudarko,S.Pd CV. Aneka Ilmu 2008

285 Aqidah Akhlak Kls. VII MTs.Kls.1 Dian Nurdiana Moyo Segoro Agung 2008

286 Aqidah Akhlak Kls. VIII MTs.Kls.2 Dian Nurdiana Moyo Segoro Agung 2008

287 Aqidah Akhlak Kls. IX MTs.Kls.3 Dian Nurdiana Moyo Segoro Agung 2008

288 Fiqih IX MTs.Kls.3 Nana Suryana Moyo Segoro Agung 2008

289 Sejarah Kebudayaan Islam MTs.Kls.3 Drs.Tatang Rahayu, S.Ag Moyo Segoro Agung 2008



292 Al Qur'an Hadits MTs.Kls.3 Muslim Mursaid Moyo Segoro Agung 2008



295 Fiqih VII MTs.Kls.7 Ipin Rusmana Moyo Segoro Agung 2008

296 Fiqih MTs.Kls.8 Ipin Rusmana Moyo Segoro Agung 2008

297 Fiqih MTs.Kls.1 Drs.Babudin Ahmad,M.Ag Inti Media 2008

298 Fiqih MTs.Kls.9 Dadan Hamdan,S.Sos Inti Media 2008

299 SKI MTs.Kls 1 Drs.Babudin Ahmad,M.Ag Inti Media 2008

300 SKI MTs.Kls 2 Drs.Babudin Ahmad,M.Ag Inti Media 2008

301 SKI MTs.Kls.3 Drs.Babudin Ahmad,M.Ag Inti Media 2008

302 Aqidah Aklak MTs.Kls.1 Drs.Babudin Ahmad,M.Ag Inti Media 2008



305 Bahasa Arab MTs.Kls.1 Abdul Aziz Inti Media 2008



308 Qor.an Hadits MTs.Kls.1 A.Hasyim,S.Pd Inti Media 2008



311 Qor.an Hadits MTs.Kls.1 Ahmad Miftah Pena Nusantara 2008



314 Menelusuri Jejak Peradaban IslamKls VII

MTs.Kls.1 Drs. H. Mundzirin Yusuf, M.Si. Dkk Pustaka Insan Madani 2007

315 Menelusuri Jejak Peradaban IslamKls VIII

MTs.Kls.2 Drs. H. Mundzirin Yusuf, M.Si. Dkk Pustaka Insan Madani 2007





316Menelusuri Jejak PeradabanIslamKls IX

MTs.Kls.3 Drs. H. Mundzirin Yusuf, M.Si.Dkk

Pustaka Insan Madani 2007

317 Beriman & Berakhlak Kls. IX MTs.Kls.3 Ulul Ajib, Ida Uswatun HasanahDkk Pustaka Insan Madani 2007

318 Beriman & Berakhlak Kls. VII MTs.Kls.1 Ulul Ajib, Ida Uswatun HasanahDkk


319 Beriman & Berakhlak Kls. VIII MTs.Kls.2 Ulul Ajib, Ida Uswatun HasanahDkk


320Al-Qur'an dan HadisPedomankuKls. VII

MTs.Kls.1 Mafazatun Naeizah dkk Pustaka Insan Madani 2007

321Al-Qur'an dan HadisPedomankuKls. VIII


322Al-Qur'an dan HadisPedomankuKls. IX


323Bahasa Arab Mudah danPerluKls. VII

MTs.Kls.1 Muhajir,S.Pd.I Dkk Pustaka Insan Madani 2007

324Bahasa Arab Mudah danPerluKls. VIII

MTs.Kls.2 Muhajir,S.Pd.I Dkk Pustaka Insan Madani 2007

325Bahasa Arab Mudah danPerluKls. IX MTs.Kls.3 Muhajir,S.Pd.I Dkk Pustaka Insan Madani 2007

326RemajaMuslim MengenalFikihKls. VII

MTs.Kls.1 Drs. H. Achmadi Wahid, M.Ag.Dkk


327RemajaMuslim MengenalFikihKls. VIII



328RemajaMuslim MengenalFikihKls. IX



329Sejarah Kebudayaan IslamKls. VII MTs.Kls.1 H.M. As'ad Bashori, S.Pd. Media Ilmu 2007

330Sejarah Kebudayaan IslamKls. VIII MTs.Kls.2 H.M. As'ad Bashori, S.Pd. Media Ilmu 2007

331Sejarah Kebudayaan IslamKls. IX MTs.Kls.3 H.M. As'ad Bashori, S.Pd. Media Ilmu 2007

332 AkidahAkhlak Kls. VII MTs.Kls.1 Drs. Kholisin, M.Pd. Dkk Media Ilmu 2007

333 AkidahAkhlak Kls. VIII MTs.Kls.2 Drs. Kholisin, M.Pd. Dkk Media Ilmu 2007

334 AkidahAkhlak Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. Kholisin, M.Pd. Dkk Media Ilmu 2007

335 Fiqih Kls. VII MTs.Kls.1 Drs. H.M. Dahlan Ridwan, Dkk Media Ilmu 2007

336 Fiqih Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. H.M. Dahlan Ridwan, Dkk Media Ilmu 2007

337 Al-Qur'an dan Hadis Kls. VII MTs.Kls.1 H.M. FachrudinDjalal, Dkk Media Ilmu 2007

338 Al-Qur'an dan Hadis Kls. VIII MTs.Kls.2 H.M. FachrudinDjalal, Dkk Media Ilmu 2007

339 Al-Qur'an dan Hadis Kls. IX MTs.Kls.3 H.M. FachrudinDjalal, Dkk Media Ilmu 2007

340 Pelajaran Akidah dan Aklak MTs.Kls1 Drs.H. D. Moh.Yasir, M.Ag CV . Sahabat 2007

341 Pelajaran Akidah dan Aklak MTs.Kls.3 Drs.H. D. Moh.Yasir, M.Ag CV.Sahabat 2007

342 Pelajaran piqih Kls. VII MTs.Kls.1 Drs.H. D. Moh.Yasir, M.Ag CV. Sahabat 2007

343 Pelajaran Piqih Kls. VIII MTs.Kls.2 Drs. H.D. Moh. Yasir, M.Ag. CV. Sahabat 2007

344 Pelajaran Piqih Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. H.D. Moh. Yasir, M.Ag. CV. Sahabat 2007

345Pelajaran Al - Qur'an danHadisKls. VII

MTs.Kls.1 Drs. H.D. Moh. Yasir, M.Ag. CV. Sahabat 2007

346Pelajaran Al - Qur'an danHadisKls. VIII


347Pelajaran Al - Qur'an danHadisKls. IX


348Pelajaran SejarahKebudayaanIslam Kls. VII


349Pelajaran SejarahKebudayaanIslam Kls. VIII


350Pelajaran SejarahKebudayaanIslam Kls. IX






351 Al-Our'an dan Hadis Kls. VII MTs.Kls.1 Drs. Asep Saefudin Koswara PT. Balebat Dedikasi Prima -

352 Al-Our'an dan Hadis Kls. VIII MTs.Kls.2 Rahmat Hidayat, S.Ag. PT. Balebat Dedikasi Prima -

353 Al-Our'an dan Hadis Kls. IX MTs.Kls.3 Rahmat Hidayat, S.Ag. PT. Balebat Dedikasi Prima -

354 Aqidah Akhlak Kls. VII MTs.Kls.1 Leni Nuraini PT. Balebat Dedikasi Prima -

355 Aqidah Akhlak Kls. VIII MTs.Kls.2 Leni Nuraini PT. Balebat Dedikasi Prima -

356 Aqidah Akhlak Kls. IX MTs.Kls.3 Tarya, S.Pd.I PT. Balebat Dedikasi Prima -

357 Fiqih Kls. VII MTs.Kls.1 M. Alfiansyah, S.Pd.I PT. Balebat Dedikasi Prima -

358 Fiqih Kls. VIII MTs.Kls.2 Jezen Zaenal Wustanul Arifin PT. Balebat Dedikasi Prima -

359 Fiqih Kls. IX MTs.Kls.3 Jezen Zaenal Wustanul Arifin PT. Balebat Dedikasi Prima -

360Sejarah Kebudayaan IslamI Kls. VII MTs.Kls.1 Umi Aghnia Wardah PT. Balebat Dedikasi Prima -

361Sejarah Kebudayaan IslamI Kls. VIII MTs.Kls.2 Umi Aghnia Wardah PT. Balebat Dedikasi Prima -

362Sejarah Kebudayaan IslamI Kls. IX MTs.Kls.3 Umi Aghnia Wardah PT. Balebat Dedikasi Prima -

363 Al-Qur'an dan Hadis Kls. VII MTs.Kls.1 Drs. Abd. Wadud PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

364 Al-Qur'an dan Hadis Kls. VIII MTs.Kls.2 Drs. Abd. Wadud PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

365 Al-Qur'an dan Hadis Kls. VII MTs.Kls.3 Drs. Abd. Wadud PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

366 Fiqih Kls. VII MTs.Kls.1 Drs. Zainal Muttaqin, MA Dkk PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

367 Fiqih Kls. VIII MTs.Kls.2 Drs. Zainal Muttaqin, MA Dkk PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

368 Fiqih Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. Zainal Muttaqin, MA Dkk PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

369Sejarah Kebudayaan IslamKls. VII MTs.Kls.1 Dr. H. Murodi, MA PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

370Sejarah Kebudayaan IslamKls. VIII MTs.Kls.2 Dr. H. Murodi, MA PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

371Sejarah Kebudayaan IslamKls. VII MTs.Kls.3 Dr. H. Murodi, MA PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

372 AqidahAklak Kls. VIII MTs.Kls.2 Drs. H. Masan Alfat, M.Pd. PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

373 AqidahAklak Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. H. Masan Alfat, M.Pd. PT. Karya TohaPutra Semarang 2007

374 AqidahAkhlak Kls. VII MTs.Kls.1 Drs.H. Hasan Alfat,M.Pd PT. Karya TohaPutra Semarang 2008

375 AqidahdanAklak MTs.Kls.2 Drs.H. Hasan Alfat,M.Pd PT. Karya TohaPutra Semarang 2008

376 Qor.an Hadits Kls. VII MTs.Kls.1 Imam Makruf PT. Widya Duta Grafika 2008

377 Qor.an Hadits Kls. VIII MTs.Kls.2 Imam Makruf PT. Widya Duta Grafika 2008

378 Qor.an Hadits Kls. IX MTs.Kls.3 Imam Makruf PT. Widya Duta Grafika 2008

379 Bahasa Arab Kls. VII MTs.Kls.1 Drs.Bachrum B., M.A Dkk KotaKembang 2007

380 Bahasa Arab Kls. VIII MTs.Kls.2 Drs.Bachrum B., M.A Dkk KotaKembang 2007

381 Bahasa Arab Kls. IX MTs.Kls.3 Drs.Bachrum B., M.A Dkk KotaKembang 2007

382 Qor.an Hadits Kls. VII MTs.Kls.1 HakikiMahfuzh & H>A. JunaidiMaksum

KotaKembang 2007

383 Qor.an Hadits Kls. VIII MTs.Kls.2 HakikiMahfuzh & H>A. JunaidiMaksum KotaKembang 2007

384 Qor.an Hadits Kls. IX MTs.Kls.3 HakikiMahfuzh & H>A. JunaidiMaksum

KotaKembang 2007

385 AkidahAkhlak Kls. VII MTs.Kls.1 Drs.Bachrum B., M.A Dkk KotaKembang 2007





386 AkidahAkhlak Kls. VIII MTs.Kls.2 Drs. Bachrum B., M.A Dkk KotaKembang 2007

387 AkidahAkhlak Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. Bachrum B., M.A Dkk KotaKembang 2007

388 FIkIh Kls. VII MTs.Kls.1 Hakiki Mahfuzh & H>A. JunaidiMaksum

KotaKembang 2007

389 FIkIh Kls. VIII MTs.Kls.2 Hakiki Mahfuzh & H>A. JunaidiMaksum

KotaKembang 2007

390 FIkIh Kls. IX MTs.Kls.3 Hakiki Mahfuzh & H>A. JunaidiMaksum

KotaKembang 2007

391SejarahKebudayaan Islam Kls.VII MTs.Kls.1 Hakiki Mahfuzh KotaKembang 2007

392SejarahKebudayaan Islam Kls.VIII MTs.Kls.2 Hakiki Mahfuzh KotaKembang 2007

393SejarahKebudayaan Islam Kls.IX MTs.Kls.3 Hakiki Mahfuzh KotaKembang 2007

394Pemahaman Al-Qur'an danHadisKls.VII

MTs.Kls.1 T. Ibrahim danH. Darsono PT.TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

395Pemahaman Al-Qur'an danHadisKls.VIII


2008

396Pemahaman Al-Qur'an danHadisKls. IX


2008

397 Fasih Berbahasa Arab Kls. VII MTs.Kls.1 H. Darsono dan T. Ibrahim PT.TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

398 Fasih Berbahasa Arab Kls. VIII MTs.Kls.2 H. Darsono dan T. Ibrahim PT.TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

399 Fasih Berbahasa Arab Kls. IX MTs.Kls.3 H. Darsono dan T. Ibrahim PT.TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

400MembangunAkidah danAkhlakKls.VII


2008

401MembangunAkidah danAkhlakKls.VIII


2008

402MembangunAkidah danAkhlakKls. IX


2008

403Tonggak Sejarah KebudayaanIslam 1

MTs.Kls.1 H. Darsono dan T. Ibrahim PT.TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

404Tonggak Sejarah KebudayaanIslam 2

MTs.Kls.2 H. Darsono dan T. Ibrahim PT.TigaSerangkai PustakaMandiri

2008

405Tonggak Sejarah KebudayaanIslam 3 MTs.Kls.3 H. Darsono dan T. Ibrahim PT.TigaSerangkai Pustaka

Mandiri2008

406 Penerapan Fikih1 MTs.Kls.1 T. Ibrahim danH. Darsono PT.TigaSerangkai PustakaMandiri

2008


2008


2008

409 Fiqih 1 MTs.Kls 1 Hasbiyatullah Grafindo Media Pratama 2008



412 Al QurandanHdis MTs.Kls 1 Muhaemin Grafindo Media Pratama 2008

413 Al QurandanHdis MTs.Kls.2 Muhaemin Grafindo Media Pratama 2008

414 Al QurandanHdis MTs.Kls 3 Muhaemin Grafindo Media Pratama 2008

415 Akidahdan Akhlak MTs.Kls.1 Taofik Yusmansyah Grafindo Media Pratama 2008



418 Baca Tulis Al-Qur'an Kls. VII MTs.Kls.1 Mamluatul Maghfiroh Pustaka Insan Madani 2008

419 Baca Tulis Al-Qur'an Kls. VIII MTs.Kls.2 Mamluatul Maghfiroh Pustaka Insan Madani 2008

420 Baca Tulis Al-Qur'an Kls. IX MTs.Kls.3 Mamluatul Maghfiroh Pustaka Insan Madani 2008





421 Fiqih Kls. VII MTs.Kls.1 Drs. H. Hamri Al- Jauhari, M.Pd.IDkk

PT. Bintang Ilmu 2007

422 Fiqih Kls. VIII MTs.Kls.2Drs. H. Hamri Al- Jauhari,M.Pd.I Dkk PT. Bintang Ilmu 2007

423 Fiqih Kls. IX MTs.Kls.3Drs. H. Hamri Al- Jauhari,M.Pd.I Dkk PT. Bintang Ilmu 2007

424Sejarah Kebudayaan IslamKls. VII MTs.Kls.1 Muhamad Arifin,S.Ag, M.Ag. Dkk PT. Bintang Ilmu 2007

425Sejarah Kebudayaan IslamKls. VIII MTs.Kls.2 Muhamad Arifin,S.Ag, M.Ag. Dkk PT. Bintang Ilmu 2007

426Sejarah Kebudayaan Islam Kls.IX MTs.Kls.3 Muhamad Arifin,S.Ag, M.Ag. Dkk PT. Bintang Ilmu 2007

427 Aqidah Akhlak Kls. VII MTs.Kls.1 Drs. H. Hamzah Tualeka, ZN,M.Ag dkk PT. Bintang Ilmu 2007

428 Aqidah Akhlak Kls. VIII MTs.Kls.2 Drs. H. Hamzah Tualeka, ZN,M.Ag dkk PT. Bintang Ilmu 2007

429 Aqidah Akhlak Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. H. Hamzah Tualeka, ZN, M.Agdkk PT. Bintang Ilmu 2007

Ditetapkan di : JakartaPada tanggal : 16 Juni 2008

DIREKTUR JENDERAL,

H. MOHAMMAD ALI




SALINANKEPUTUSAN

DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAMNOMOR : Dj.I/375/2009

T E N T A N GPENETAPAN BUKU AJAR, REFERENSI, PENGAYAAN DAN PANDUAN PENDIDIK UNTUK MADRASAH

IBTIDAIYAH, MADRASAH TSANAWIYAH, MADRASAH ALIYAH, PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADASEKOLAH DAN PONDOK PESANTREN

TAHUN ANGGARAN 2009

DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM

Menimbang : a. bahwa dalam rangka peningkatan mutu pendidikan pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah,Madrasah Tsanawiyah, Madrasah Aliyah, Pendidikan Agama Islam pada Sekolah danPondok Pesantren diperlukan ketersediaan buku pelajaran yang bermutu dan sesuaidengan ketentuan yang berlaku;

b. bahwa buku-buku yang tersedia pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah, MadrasahTsanawiyah, Madrasah Aliyah, Pendidikan Agama Islam pada Sekolah dan PondokPesantren masih terbatas, terutama dalam memenuhi tuntutan kurikulum danpeningkatan mutu proses pembelajaran;

c. bahwa berdasarkan butir a dan b di atas, perlu ditetapkan Keputusan DirekturJenderal Pendidikan Islam Departemen Agama RI.

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran NegaraRepublik Indonesia Nomor 47 Tahun 2003, Tambahan Lembaran Negara RepublikIndonesia 4286);

2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional(Tambahan Lembaran Negara RI Nomor: 4301);

3. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara (LembaranNegara Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2004, Tambahan Lembaran NegaraRepublik Indonesia Nomor 4355);

4. Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2004 tentang Pelaksanaan Anggaran Pendapatandan Belanja Negara Tahun 2005 (Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 130Tahun 2004, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4442);

5. Undang-Undang Nomor 15 Tahun 2004 tentang Pemeriksaan Pengelolaan danTanggung Jawab Keuangan;

6. Undang-Undang Nomor 13 Tahun 2005 tentang Anggaran Pendapatan dan BelanjaNegara Tahun 2006);

7. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 1998 tentang Perubahan Atas PeraturanNomor 28 Tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar (Lembaran Negara RepublikIndonesia Nomor 90 Tahun 1998, Tambahan Lembaran Negara Republik IndonesiaNomor 3763);

8. Peraturan Pemerintah Nomor 21 Tahun 2004 tentang Rencana Kerja dan AnggaranKementerian Negara/Lembaga (Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 75Tahun 2004, Tambahan Lembaran Negara Republik Indoensia Nomor 4406);

9. Peraturan Presiden RI Nomor 17 Tahun 2007 tentang Perubahan Ketujuh atasPeraturan Presiden Nomor 10 Tahun 2005 tentang Unit Organisasi dan Tugas Eselon IKementerian Negara RI;

10. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 3 Tahun 2006 tentang Organisasi dan Tata KerjaDepartemen Agama;

11. Keputusan Menteri Agama RI Nomor 12 Tahun 2002 tentang Pengangkatan PejabatKuasa Pengguna Anggaran di Lingkungan Departemen Agama Tahun Anggaran 2007;

12. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;13. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;14. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi;



15. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang StandarKompetensi Lulusan;

16. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2006 tentang PelaksanaanPeraturan Menter Pendidikan Nasional Nomor 22 dan 23.

Memperhatikan : Hasil seleksi tim penilai buku ajar, referensi, pengayaan dan panduan pendidik untukMadrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, dan Madrasah Aliyah, Pendidikan AgamaIslam pada Sekolah dan Pondok Pesantren tahun anggaran 2009

M E M U T U S K A N

Menetapkan : KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM TENTANG PENETAPANBUKU AJAR, REFERENSI, PENGAYAAN DAN PANDUAN PENDIDIK UNTUKMADRASAH IBTIDAIYAH, MADRASAH TSANAWIYAH, DAN MADRASAH ALIYAH,PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH DAN PONDOK PESANTREN TAHUNANGGARAN 2009.

Pertama : Buku-buku sebagaimana tercantum dalam lampiran keputusan ini telah diseleksi danmemenuhi syarat untuk dipergunakan dalam pembelajaran pada jenjang MadrasahIbtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, dan Madrasah Aliyah, Pendidikan Agama pada Sekolahdan Pondok Pesantren;

Kedua : Buku-buku sebagaimana dimaksud dalam diktum pertama di atas, dipandang telahmemenuhi standar yang ditetapkan dalam aspek relevansi isi, kebenaran dan akurasi,penyajian, bahasa, keamanan, kelengkapan, dan kondisi fisik;

Ketiga : Madrasah, Pendidikan Agama pada Sekolah dan Pondok Pesantren dapat menentukan danmemilih di antara buku-buku yang telah ditetapkan sebagaimana dimaksud pada diktumpertama di atas, sebagai buku utama/pegangan guru dan murid ataupun untukperpustakaan;

Keempat : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di : JakartaPada tanggal : 6 Juli 2009

DIREKTUR JENDERAL,

H. MOHAMMAD ALI




SALINAN

LAMPIRAN I Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam No. Dj.I/375/2009PenetapanBuku Ajar, Referensi, Pengayaan Dan Panduan Pendidik Untuk MadrasahIbtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, Madrasah Aliyah, Pendidikan Agama Islam Pada SekolahDan Podok Pesantren Tahun Anggaran 2009

Buku Ajar PAI dan Bahasa Arab MINO. Judul Buku Kelas Pengarang Penerbit Tahun

1 Aqidah Akhlak 1 Mokhammad Taufik Aneka Ilmu 20092 Aqidah Akhlak 1 Yudi Karviandi Armico 20083 Aqidah Akhlak 1 H. Sya'ronih Amin Ariya Duta 20094 Aqidah Akhlak 1 Mahfud CV. Duta Grafika 20095 Aqidah Akhlak 1 Drs. Abdul Ghofur Media Tama 20096 Aqidah Akhlak 1 Wiyadi Tiga Serangkai 20087 Aqidah Akhlak 2 Mukhlish Pustaka InsanMadani 20098 Aqidah Akhlak 2 H. Sya'ronih Amin Ariya Duta 20099 Aqidah Akhlak 2 Mahfud CV. Duta Grafika 200910 Aqidah Akhlak 2 Drs. Abdul Ghofur Media Tama 200911 Aqidah Akhlak 2 Wiyadi Tiga Serangkai 200812 Aqidah Akhlak 3 Ahmad Fauzi Armico 200813 Aqidah Akhlak 3 H. Sya'ronih Amin Ariya Duta 200914 Aqidah Akhlak 3 Mahfud CV. Duta Grafika 200915 Aqidah Akhlak 3 Drs. Babudin,M.Ag. IntiMedia 200916 Aqidah Akhlak 3 Drs. Abdul Ghofur Media Tama 200917 Aqidah Akhlak 3 H. Soleh Hidayat PT. Bintang Ilmu 200918 Aqidah Akhlak 3 Wiyadi Tiga Serangkai 200819 Aqidah Akhlak 4 Fahmi A.W. Al Maktabah 200920 Aqidah Akhlak 4 Ahmad Fauzi Armico 200821 Aqidah Akhlak 4 H. Sya'ronih Amin Ariya Duta 200922 Aqidah Akhlak 4 Mahfud CV. Duta Grafika 200923 Aqidah Akhlak 4 Drs. Babudin,M.Ag. IntiMedia 200924 Aqidah Akhlak 4 Drs. Abdul Ghofur Media Tama 200925 Aqidah Akhlak 4 H. Soleh Hidayat PT. Bintang Ilmu 200926 Aqidah Akhlak 4 Wiyadi Tiga Serangkai 200827 Aqidah Akhlak 5 Heri Gunawan Acaria Media Utama 200928 Aqidah Akhlak 5 Mokhammad Taufik Aneka Ilmu 200829 Aqidah Akhlak 5 Ahmad Fauzi Armico 200830 Aqidah Akhlak 5 Mahfud CV. Duta Grafika 200931 Aqidah Akhlak 5 Drs. Abdul Ghofur Media Tama 200932 Aqidah Akhlak 5 H. Soleh Hidayat PT. Bintang Ilmu 200933 Aqidah Akhlak 5 Wiyadi Tiga Serangkai 200834 Aqidah Akhlak 6 Heri Gunawan Acaria Media Utama 200935 Aqidah Akhlak 6 Fahmi A.W. Al Maktabah 200936 Aqidah Akhlak 6 Mahfud CV. Duta Grafika 200937 Aqidah Akhlak 6 Drs. Abdul Ghofur Media Tama 200938 Aqidah Akhlak 6 Wiyadi Tiga Serangkai 200839 Al Qur'an Hadits 1 Muhdil Anam CV. Duta Grafika 200940 Al Qur'an Hadits 2 Tedi Permadi Al Maktabah 200941 Al Qur'an Hadits 2 Muhdil Anam CV. Duta Grafika 200942 Al Qur'an Hadits 3 Tedi Permana Al Maktabah 200943 Al Qur'an Hadits 3 Muhdil Anam CV. Duta Grafika 200944 Al Qur'an Hadits 4 Muhdil Anam CV. Duta Grafika 200945 Al Qur'an Hadits 5 Muhdil Anam CV. Duta Grafika 200946 Al Qur'an Hadits 6 Amin R Al Maktabah 200947 Al Qur'an Hadits 6 Muhdil Anam CV. Duta Grafika 200948 Al Qur'an dan Hadits 1 M. Zaid Su'di Pustaka InsanMadani 200949 Al Qur'an dan Hadits 2 Arina Manasikana Pustaka InsanMadani 200950 Al Qur'an dan Hadits 3 Arina Manasikana Pustaka InsanMadani 200951 Bahasa Arab 1 Iip Syarifah CV. Duta Grafika 200952 Bahasa Arab 2 Iip Syarifah CV. Duta Grafika 200953 Bahasa Arab 3 Iip Syarifah CV. Duta Grafika 200954 Bahasa Arab 4 Tulus Musthofa, LC., MA. Pustaka InsanMadani 200955 Bahasa Arab 4 Zaenuri Siroj Bintang Books 200956 Bahasa Arab 4 Iip Syarifah CV. Duta Grafika 200957 Bahasa Arab 4 Dr. D.Hidayat PT. Karya Toha Putra 200858 Bahasa Arab 4 Agus Wahyudi Tiga Serangkai 200859 Bahasa Arab 5 Zaenuri Siroj Bintang Books 200960 Bahasa Arab 5 Iip Syarifah CV. Duta Grafika 2009



NO. Judul Buku Kelas Pengarang Penerbit Tahun

61 Bahasa Arab 5 Dr. D. Hidayat PT. Karya Toha Putra 200862 Bahasa Arab 6 Tulus Musthofa, LC., MA. Pustaka Insan Madani 200963 Bahasa Arab 6 Zaenuri Siroj Bintang Books 200964 Bahasa Arab 6 Iip Syarifah CV. Duta Grafika 200965 Bahasa Arab 6 Dr. D. Hidayat PT. Karya Toha Putra 200866 Fiqih 1 Abdul Qadir, M.Ag. Al Maktabah 200967 Fiqih 1 Muh. Asnawi Aneka Ilmu 200868 Fiqih 1 Abdul Mutholib Ariya Duta 200969 Fiqih 1 Zaenuri Siroj Bintang Books 200870 Fiqih 1 Endang CV. Duta Grafika 200971 Fiqih 1 H.A. Nurjaman PT. Karya Toha Putra 200872 Fiqih 1 Drs. Abdul Ghofur Media Tama 200873 Fiqih 1 Supandi PT. Bintang Ilmu 200974 Fiqih 2 Acep Ruskandar Acaria Media Utama 200975 Fiqih 2 Abdul Qadir, M.Ag. Al Maktabah 200976 Fiqih 2 Muh. Asnawi Aneka Ilmu 200877 Fiqih 2 Abdul Mutholib Ariya Duta 200978 Fiqih 2 Zaenuri Siroj Bintang Books 200879 Fiqih 2 Endang CV. Duta Grafika 200980 Fiqih 2 Drs. Babudin, M.Ag. Inti Media 200981 Fiqih 2 Drs. Abdus Shobur PT. Karya Toha Putra 200882 Fiqih 2 Anis Tanwir Hadi Tiga Serangkai 200883 Fiqih 3 Acep Ruskandar Acaria Media Utama 200984 Fiqih 3 Muh. Asnawi Aneka Ilmu 200885 Fiqih 3 Abdul Mutholib Ariya Duta 200986 Fiqih 3 Zaenuri Siroj Bintang Books 200887 Fiqih 3 Endang CV. Duta Grafika 200988 Fiqih 3 H.A. Nurjaman PT. Karya Toha Putra 200889 Fiqih 3 Drs. Abdul Ghofur Media Tama 200890 Fiqih 3 Anis Tanwir Hadi Tiga Serangkai 200891 Fiqih 4 Acep Ruskandar Acaria Media Utama 200992 Fiqih 4 Muhammad Nurhan Aneka Ilmu 200893 Fiqih 4 Abdul Mutholib Ariya Duta 200994 Fiqih 4 Endang CV. Duta Grafika 200995 Fiqih 4 Endang CV. Duta Grafika 200996 Fiqih 4 Drs. Abdus Shobur PT. Karya Toha Putra 200897 Fiqih 4 Drs. Abdul Ghofur Media Tama 200898 Fiqih 4 Supandi PT. Bintang Ilmu 200999 Fiqih 4 Anis Tanwir Hadi Tiga Serangkai 2008100 Fiqih 5 Abdul Qadir, M.Ag. Al Maktabah 2009101 Fiqih 5 Abdul Mutholib Ariya Duta 2009102 Fiqih 5 Zaenuri Siroj Bintang Books 2008103 Fiqih 5 Endang CV. Duta Grafika 2009104 Fiqih 5 Drs. Babudin, M.Ag. Inti Media 2008105 Fiqih 5 Drs. Abdul Ghofur Media Tama 2008106 Fiqih 5 Supandi PT. Bintang Ilmu 2009107 Fiqih 5 Anis Tanwir Hadi Tiga Serangkai 2008108 Fiqih 6 Abdul Qadir, M.Ag. Al Maktabah 2009109 Fiqih 6 Muhammad Nurhan Aneka Ilmu 2009110 Fiqih 6 Endang CV. Duta Grafika 2009111 Fiqih 6 Drs. Babudin, M.Ag. Inti Media 2009112 Fiqih 6 Drs. Abdus Shobur PT. Karya Toha Putra 2008113 Fiqih 6 Drs. Abdul Ghofur Media Tama 2008114 Fiqih 6 Anis Tanwir Hadi Tiga Serangkai 2008115 Qur'an Hadits 1 Sunardi Aneka Ilmu 2008116 Qur'an Hadits 1 Maman Abdul Djaliel Armico 2008117 Qur'an Hadits 1 Titin Suhartinah Ariya Duta 2009118 Qur'an Hadits 1 A. Hasyim, S.Pd. Inti Media 2009119 Qur'an Hadits 1 Budi Nurani PT. Bintang Ilmu 2009120 Qur'an Hadits 1 Chorul Fata Tiga Serangkai 2008121 Qur'an Hadits 2 Sunardi Aneka Ilmu 2009122 Qur'an Hadits 2 Maman Abdul Djaliel Armico 2008123 Qur'an Hadits 2 Titin Suhartinah Ariya Duta 2009124 Qur'an Hadits 2 A. Hasyim, S.Pd. Inti Media 2009125 Qur'an Hadits 2 Budi Nurani PT. Bintang Ilmu 2009126 Qur'an Hadits 2 Chorul Fata Tiga Serangkai 2008127 Qur'an Hadits 3 Sholikul Huda Aneka Ilmu 2009128 Qur'an Hadits 3 Siti Sanah Acaria Media Utama 2009129 Qur'an Hadits 3 Maman Abdul Djaliel Armico 2008130 Qur'an Hadits 3 Titin Suhartinah Ariya Duta 2009131 Qur'an Hadits 3 Muhdil Anam CV. Duta Grafika 2009132 Qur'an Hadits 3 Iim Abdurrohim Inti Media 2009133 Qur'an Hadits 3 Drs. H. Ahmad Syatibi PT. Karya Toha Putra 2009134 Qur'an Hadits 3 Zaenuri Siroj PT. Albama 2009135 Qur'an Hadits 3 Budi Nurani PT. Bintang Ilmu 2009136 Qur'an Hadits 3 Chorul Fata Tiga Serangkai 2009137 Qur'an Hadits 4 Siti Sanah Acaria Media Utama 2009138 Qur'an Hadits 4 A. Hasyim, S.Pd. Inti Media 2009139 Qur'an Hadits 4 Zaenuri Siroj PT. Albama 2009140 Qur'an Hadits 4 Chorul Fata Tiga Serangkai 2009




141 Qur'an Hadits 5 Sholikul Huda Aneka Ilmu 2009142 Qur'an Hadits 5 Heri Gunawan Acaria Media Utama 2009143 Qur'an Hadits 5 Titin Suhartinah Ariya Duta 2009144 Qur'an Hadits 5 A. Hasyim, S.Pd. Inti Media 2009145 Qur'an Hadits 5 Zaenuri Siroj PT.Albama 2009146 Qur'an Hadits 5 Budi Nurani PT. Bintang Ilmu 2009147 Qur'an Hadits 5 Chorul Fata Tiga Serangkai 2008148 Qur'an Hadits 6 Titin Suhartinah Ariya Duta 2009149 Qur'an Hadits 6 Nidaul Hasanah, S.Ag. Inti Media 2009150 Qur'an Hadits 6 Zaenuri Siroj PT.Albama 2009151 Sejarah Kebudayaan Islam 3 Mahfud Ikhwan Pustaka Insan Madani 2009152 Sejarah Kebudayaan Islam 3 Heri Gunawan Acaria Media Utama 2009153 Sejarah Kebudayaan Islam 3 Amin R Armico 2008154 Sejarah Kebudayaan Islam 3 Supardi Ariya Duta 2009155 Sejarah Kebudayaan Islam 3 Meysaroh CV. Duta Grafika 2009156 Sejarah Kebudayaan Islam 3 Budiman Rosady Inti Media 2009157 Sejarah Kebudayaan Islam 3 Drs. Abdul Ghofur Media Tama 2008158 Sejarah Kebudayaan Islam 4 Heri Gunawan Acaria Media Utama 2009159 Sejarah Kebudayaan Islam 4 Amin R Armico 2008160 Sejarah Kebudayaan Islam 4 Supardi Ariya Duta 2009161 Sejarah Kebudayaan Islam 4 Meysaroh CV. Duta Grafika 2009162 Sejarah Kebudayaan Islam 4 Budiman Rosady Inti Media 2009163 Sejarah Kebudayaan Islam 4 Drs. Abdul Ghofur Media Tama 2008164 Sejarah Kebudayaan Islam 4 Zaenuri Siroj PT.Albama 2008165 Sejarah Kebudayaan Islam 4 Sugeng Sugiharto Tiga Serangkai 2008166 Sejarah Kebudayaan Islam 5 Heri Gunawan Acaria Media Utama 2009167 Sejarah Kebudayaan Islam 5 Amin R Armico 2008168 Sejarah Kebudayaan Islam 5 Supardi Ariya Duta 2009169 Sejarah Kebudayaan Islam 5 Meysaroh CV. Duta Grafika 2009170 Sejarah Kebudayaan Islam 5 Budiman Rosady Inti Media 2009171 Sejarah Kebudayaan Islam 5 Drs. Abdul Ghofur Media Tama 2008172 Sejarah Kebudayaan Islam 5 Sugeng Sugiharto Tiga Serangkai 2008173 Sejarah Kebudayaan Islam 6 Ilham Al Maktabah 2009174 Sejarah Kebudayaan Islam 6 Amin R Armico 2008175 Sejarah Kebudayaan Islam 6 Supardi Ariya Duta 2009176 Sejarah Kebudayaan Islam 6 Meysaroh CV. Duta Grafika 2009177 Sejarah Kebudayaan Islam 6 Budiman Rosady Inti Media 2009178 Sejarah Kebudayaan Islam 6 Drs. Abdul Ghofur Media Tama 2008179 Sejarah Kebudayaan Islam 6 Zaenuri Siroj PT.Albama 2008180 Sejarah Kebudayaan Islam 6 H. Soleh Hidayat PT. Bintang Ilmu 2009181 Sejarah Kebudayaan Islam 6 Sugeng Sugiharto Tiga Serangkai 2009



SALINAN

LAMPIRAN II Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam No. Dj.I/375/2009PenetapanBuku Ajar, Referensi, Pengayaan Dan Panduan Pendidik Untuk MadrasahIbtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, Madrasah Aliyah, Pendidikan Agama Islam Pada SekolahDan Podok Pesantren Tahun Anggaran 2009

Buku Ajar PAI dan Bahasa Arab MTsNO. Judul Buku Kelas Pengarang Penerbit Tahun

1 Akidah Akhlak IX Muhyidin Pustaka Insan Madani 20092 Akidah Akhlak IX Zaenal CV. DutaGrafika 20093 Akidah Akhlak VII Drs. Abdul Ghofur Mediatama 20094 Akidah Akhlak VII Zaenal CV. DutaGrafika 20095 Akidah Akhlak VII Zaenal CV. DutaGrafika 20096 Akidah Akhlak VIII Drs. Abdul Ghofur Mediatama 20097 Akidah Akhlak 1 VII Ahmad Adib Al Arif Aneka Ilmu 20098 Akidah Akhlak 1 VII H.A. WahidSy Armico 20099 Akidah Akhlak 2 VIII Ahmad Adib Al Arif Aneka Ilmu 200910 Akidah Akhlak 2 VIII H.A. WahidSy Armico 200911 Akidah Akhlak 3 IX H.A. WahidSy Armico 200912 Akidah Akhlak IX Drs. Abdul Ghofur Mediatama 200913 Al Qur'an Hadis IX Fahrurozi Dahlan CV. DutaGrafika 200914 Al Qur'an Hadis VII A. Hasyim,S.Pd. Intimedia 200915 Al Qur'an Hadis VII Fahrurozi Dahlan CV. DutaGrafika 200916 Al Qur'an Hadis VII Fahrurozi Dahlan CV. DutaGrafika 200917 Al Qur'an Hadis1 VII Maman Abdul Djalil Armico 200918 Al Qur'an Hadis2 VIII Maman Abdul Djalil Armico 200919 Al Qur'an Hadis3 IX Maman Abdul Djalil Armico 200920 Al Qur'an dan Hadis VIII Mamlauatul Maghfifirah Pustaka Insan Madani 200921 Aqidah Akhlak VII Sofwan Iskandar, dkk Arya Duta 200922 Aqidah Akhlak VIII Siti Rosidah Imtima 200923 Bahasa Arab IX Muhdil Anam CV. DutaGrafika 200924 Bahasa Arab VII Muhdil Anam CV. DutaGrafika 200925 Bahasa Arab VII Muhdil Anam CV. DutaGrafika 200926 Bahasa Arab VIII M. Arief Islamy, Mukhlish Pustaka Insan Madani 200927 Bahasa Arab1 VII Maman Abdul Djalil Armico 200928 Bahasa Arab1 VII Yudi Supriadi, S.Ag Angkasa Bandung 200929 Belajar Efektif Akidah Akhlak 1 VII Dr. Babudin Ahmad, M.Ag, dk Intimedia 200930 Belajar Efektif Akidah Akhlak 2 VIII Dr. Babudin Ahmad, M.Ag, dk Intimedia 200931 Belajar Efektif Akidah Akhlak 3 IX Cecep Suhrowandi, S.Ag Intimedia 200932 Belajar Efektif Al Qur'an Hadis3 IX Eri Rahmawati,S.Ag, dkk Intimedia 200933 Belajar Efektif Bahasa Arab VII Abdul Aziz, S.Pd Intimedia 200934 Belajar Efektif Bahasa Arab 2 VIII Abdul Aziz, S.Pd Intimedia 200935 Belajar Efektif Fikih 2 VIII Dadan Hamdan,Aan Aliyudin Intimedia 200936 Belajar Efektif Fikih 3 IX Dadan Hamdan,Aan Aliyudin Intimedia 200937 Belajar Efektif Sejarah Kebudayaan IX Budiman Rosady,S.Ag Intimedia 200938 Belajar Efektif Sejarah Kebudayaan VII Budiman Rosady,S.Ag Intimedia 200939 Belajar Efektif Al Qur'an Hadis2 VIII A. Hasyim,S.Pd. Intimedia 200940 Fikih IX Aris M Al Maktabah 200941 Fikih IX Encep Kurnia CV. DutaGrafika 200942 Fikih VII Encep Kurnia CV. DutaGrafika 200943 Fikih VII Encep Kurnia CV. DutaGrafika 200944 Fikih VIII Tatang Ibrahim Armico 200945 Fikih 1 VII Dr. Babudin Ahmad, M.Ag, dk Intimedia 200946 Fikih 1 VII Tatang Ibrahim Armico 200947 Fikih 2 VIII Sudarko Aneka Ilmu 200948 Fikih 3 IX Tatang Ibrahim Armico 200949 Fiqih IX Drs. Abdul Ghofur Mediatama 200950 Fiqih IX Rohmat Kurnia Imtima 200951 Fiqih VII Drs. Abdul Ghofur Mediatama 200952 Fiqih VIII Deden Dedi Suryana Imtima 200953 Fiqih VIII Drs. Abdul Ghofur Mediatama 200954 Membangun Akidah dan Akhlak 1 VII T. Ibrahim, H.Darsono Tiga Serangkai 200955 Membangun Akidah dan Akhlak 2 VIII T. Ibrahim, H.Darsono Tiga Serangkai 200956 Membangun Akidah dan Akhlak 3 IX T. Ibrahim, H.Darsono Tiga Serangkai 200957 PAI AqidahAkhlak VII Drs. H.Masan AF, M.Pd PT. KaryaToha Putra 200958 PAI Sejarah KebudayaanIslam IX Dr. H. Murodi, MA PT. KaryaToha Putra 200959 PAI Sejarah KebudayaanIslam VII Dr. H. Murodi, MA PT. KaryaToha Putra 200960 PAI Sejarah KebudayaanIslam VIII Dr. H. Murodi, MA PT. KaryaToha Putra 200961 Pelajaran Bahasa Arab IX Dr. D. Hidayat PT. KaryaToha Putra 200962 Pelajaran Bahasa Arab VII Dr. D. Hidayat PT. KaryaToha Putra 200963 Pelajaran Bahasa Arab VIII Dr. D. Hidayat PT. KaryaToha Putra 200964 Pelajaran Bahasa Arab 2 VIII Maman Abdul Djalil Armico 200965 Pelajaran Bahasa Arab 3 IX Maman Abdul Djalil Armico 200966 Pemahaman Al Qur'an danHadis 1 VII T. Ibrahim, H.Darsono Tiga Serangkai 200967 Pemahaman Al Qur'an danHadis 2 VIII T. Ibrahim, H.Darsono Tiga Serangkai 200968 Pemahaman Al Qur'an danHadis 3 IX T. Ibrahim, H.Darsono Tiga Serangkai 200969 Penerapan Fikih 1 VII T. Ibrahim, H.Darsono Tiga Serangkai 200970 Penerapan Fikih 2 VIII T. Ibrahim, H.Darsono Tiga Serangkai 2009




71 Penerapan Fikih 3 IX T. Ibrahim, H. Darsono Tiga Serangkai 200972 Penuntun Belajar Aqidah Akhlak IX Sofwan Iskandar, dkk Arya Duta 200973 Penuntun Belajar Aqidah Akhlak VIII Sofwan Iskandar, dkk Arya Duta 200974 Penuntun Belajar Fikih VIII M. Luthfi Ubaidilah, Siti Mariyah Arya Duta 200975 Penuntun Belajar Fiqih VII M. Luthfi Ubaidilah, Ahmad B Arya Duta 200976 Penuntun Belajar Fiqih IX M. Luthfi Ubaidilah, Fathur Rahman Arya Duta 200977 Qur'an Hadis IX Ichsan Suhada Imtima 200978 Qur'an Hadis VII Dewi Astuti Imtima 200979 Qur'an Hadis VIII Budi Nurani Imtima 200980 Sejarah Kebudayaan Islam IX M. Anwar Basit Pustaka Insan Madani 200981 Sejarah Kebudayaan Islam IX Zaenal CV. Duta Grafika 200982 Sejarah Kebudayaan Islam VII M. Anwar Basit Pustaka Insan Madani 200983 Sejarah Kebudayaan Islam VII Zaenal CV. Duta Grafika 200984 Sejarah Kebudayaan Islam VII Zaenal CV. Duta Grafika 200985 Sejarah Kebudayaan Islam VIII Dewi Astuti Imtima 200986 Sejarah Kebudayaan Islam VIII Miran Panca Anugerah Sakti 200987 Sejarah Kebudayaan Islam IX Abdul Ghofur Mediatama 200988 Sejarah Kebudayaan Islam IX Bahroin Suyantara Panca Anugerah Sakti 200989 Sejarah Kebudayaan Islam VII Abdul Ghofur Mediatama 200990 Sejarah Kebudayaan Islam VII Sorandi Imtima 200991 Sejarah Kebudayaan Islam VIII Abdul Ghofur Mediatama 200992 Sejarah Kebudayaan Islam 1 VII H. Darsono, T. Ibrahim Tiga Serangkai 200993 Sejarah Kebudayaan Islam 1 VII Tatang Ibrahim Armico 200994 Sejarah Kebudayaan Islam 2 VIII H. Darsono, T. Ibrahim Tiga Serangkai 200995 Sejarah Kebudayaan Islam 2 VIII Tatang Ibrahim Armico 200996 Sejarah Kebudayaan Islam 3 IX H. Darsono, T. Ibrahim Tiga Serangkai 200997 Sejarah Kebudayaan Islam 3 IX Tatang Ibrahim Armico 2009



BAGIANDUA

PETUNJUK TEKNIS KEUANGAN



BAB IPENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sumber dana program BOS berasa l dar i APBN, oleh karena it u ketentuan pelaksanaankeuangan yang meliput i penyaluran, pencairan, pengelolaan, penggunaan, da nper tanggungjawabannya harus sesuai dengan ketentuan yang ber laku dalam pelaksanaanAPBN. Selain itu, ada ket entuan tekn is lain yang bersi fat mempertegas dan m emper je laspelaksanaannya.

Pengelolaan program m elibatkan berbagai unsur antara lain Tim Manajemen BOS Pusat, TimManajemen BOS Provins i, T im Manajem en BOS Kabupaten/ Kota, Madrasah/PPS, LembagaKeuangan, dan instansi terkait lainnya. Semua unsur tersebut memer lukan pemahaman yangsama guna menghindar i t imbulnya hambatan dalam pelaksanaannya.

Sehubungan dengan hal tersebut, Kem enter ianAgama menyusun Petun juk T ekn is Keuangan.Petunjuk teknis in i adalah sebagai acuan untuk pelaksanaan program agar para pengelola dit ingkat Provins i , kabupaten/ kota, dan madrasah/PPS dapat memenuhi tugasnya denganmudah. Dengan demikian pelaksanaan t ugas dan fungsi Tim Manajemen BOS dapat d i ja lankandengan baik.

B. Maksud dan Tujuan

1. Maksud

Petunjuk Tekn is Keuangan dimaksudkan untuk member ikan pem ahaman yang sama dansebagai pedoman bagi pejabat pengelo la dana program BOS, bagi Tim Manajemen BOSProvins i, Kabupaten/Kota, Madrasah/PPS, dan pihak terka it la in.

2. Tujuan

Petunjuk Tekn is Keuangan bertujuan agar pengelolaan dana BOS di laksanakan dengantert ib adm inistras i, transparan, akuntabel, ef is ien dan efekt if, tepat waktu, serta terhindardar i penyimpangan.



BAB II PEMANFA ATANDANA

A. Penggunaan Dana

Tata cara penggunaan dan pertanggungjawaban dana BOS akan diuraikan untuk set iapkomponen yang diper bo lehkan didana i o leh BOS. Adapun pertanggungjawaban penggunaandana untuk pembel ian/penggandaan buku teks pela jaran juga ident ik dengan komponen untukpembelian buku referensi.

1. Pembiayaan seluruh kegiat an dalam rangka pener imaan siswa baru dan pendaf taran ulangsiswa lama

a. Digunakan untuk biaya pendaftaran, penggandaan formul ir, admin ist ras i pendaftarandan pendaftaran u lang, termasuk d i da lamnya pengeluaran untuk a lat tul is, Fot ocopy,honor/uang lembur, dan konsumsi pan it ia pendaf taran siswa baru dan pendaf taran u langsiswa lama.

b. Pembayaran honor panit ia d ikenakan PPh Psl. 21 (lihat but ir B tentang aturanperpajakan).

c. Pengadaan f ormul ir dan alat tu lis dikenakan PPN dan PPh Psl 22 ( lihat but ir B tentangaturan perpajakan).

2. Pembel ian buku teks pelajaran untuk dikoleksi di perpustakaan ( lihat BAB VI).

b. Dalam pengadaan buku teks pelajaran umum untuk dikoleks i d i perpustakaan harusmemper hat ikan pada BSE. Sedangkan pengadaan buku teks pelajaran agama harusmengacu pada buku-buku yang sudah dini la i o leh Direktorat Jendera l Pendidikan Islam.

c. Pengadaan buku tersebut t idak dikenakan PPN, tetapi dikenakan PPh Psl. 22 ( lihat but irB tent ang aturan perpajakan).

3. Pembel ian buku referensi untuk dikoleks i di perpustakaan

a. Dalam pengadaan buku referensi untuk dikoleks i di per pustakaan yang harusdiperhat ikan adalah kual itas buku yang baik dengan harga yang layak dan sistempembayaran yang dapat dipertanggungjawabkan.

b. Pengadaan buku tersebut t idak dikenakan PPN, tetapi dikenakan PPh Psl. 22 ( lihat but irB Tentang aturan perpajakan).

4. Pembiayaan kegiatan pembelajaran remedial, pembelajaran pengayaan, pemantapanpers iapan ujian, o lahraga, kesenian, karya ilm iah remaja, pramuka, pa lang merah remaja,pembinaan keagamaan di luar pesantren kilat, Usaha Kesehatan Sekolah (UKS), dansejenisnya.

a. Dapat digunakan untuk mem biaya i keg iatan ter sebut, sepert i penge luaran alat tu lis,bahan dan penggandaan mater i dan honor jam mengajar tambahan di luar jampelajaran, biaya transportasi dan akomodasi siswa/guru dalam rangka mengikut i lomba,

b. Pembelian alat tulis, bahan, dan penggandaan mater i d ikenakan PPN dan PPh Psl 22( lihat but ir B tentang aturan perpajakan).

c. Pembayaran honor panit ia dan guru yang mengajar remedial/pengayaan dikenakan PPhPsl. 21 ( lihat but ir B tentang at uran perpajakan).



5. Pembiayaan ulangan har ian, ulangan umum, ujian madrasah, ujian nasional, dan laporanhasil belajar s iswa.

a. Dapat digunakan untuk m embayar honor pengawas ulangan/u jian, penul is soa l u j ian,koreksi hasi l u jian, pan it ia uj ian, honor guru da lam rangka penyusunan raport siswa(wal i kelas), membel i bahan dan penggandaan soal dan la inla in yang relevan dengankegiat an tersebut .

b. Pembayaran honor penu l is soa l ujian dan koreksi soa l ujian dibayar untuk kegiatanulangan/ujian yang dit etapkan dengan SK Kepala M adrasah.

c. Pembelian alat tu lis/bahan/penggandaan soal ujian/ lain- la in, raport dl l d ikenakan PPNdan PPh Psl 22 (lihat but ir B tentang aturan perpajakan).

d. Pembayaran honor pengawas, penul is soal uj ian, koreksi hasil uj ian, dan panit ia uj ianserta honor guru/wali kelas da lam rangka pembuatan laporan evaluasi s iswa dikenakanPPh Psl. 21 ( lihat but ir B tentang aturan perpajakan).

6. Pembel ian bahan-bahan habis paka i

a. Digunakan untuk pembelian bahan pendukung proses be la jar mengajar, sepert i bukutulis, kapur tulis, pensi l, spidol , kertas, bahan prakt ikum, buku induk siswa, bukuinvent ar is. Dana BOS dapat juga digunakan untuk mem bayar langganan koran/majalahpend id ikan, m akanan dan minuman r ingan untuk kebutuhan sehar i-har i di madrasah/PPS, dan pengadaan suku cadang alat kantor.

b. Untuk pembelian bahan pendukung proses belajar mengajar dikenakan PPN dan PPhPsl 22 ( lihat but ir B tentang aturan perpajakan.

7. Pembayaran langganan daya dan jasa

a. Untuk membayar langganan listr ik, air, internet , dan telepon yang ada di madrasah/PPS.

b. Bila terdapat jar ingan telepon dan list r ik d i sekitar madrasah/PPS dan madrasah/PPStersebut belum ber langganan daya dan jasa ter sebut, diperkenankan untuk memasangjar ingan ke madrasah/PPS.

c. T idak diperkenankan untuk pembelian handphone dan membayar pulsa handphone.

d. J ika t idak ada jar ingan l istr ik dan dirasakan diper lukan untuk kegiatan belajar mengajar,atau khusus bagi daerah yang ser ing mengalami program pemadaman listr ik, makadiperkenankan untuk membeli Genset.

8. Membayar biaya perawatan madrasah/PPS

a. Digunakan unt uk keper luan biaya perawatan r ingan sepert i pengecetan, perbaikan atapbocor, perbaikan p intu dan jende la, perbaikan mebeler, perbaikan sanitasi madrasah/PPS, perbaikan ubin/ keramik, dan perawatan fas ilitas madrasa/PPS lainnya.

b. Perawatan r ingan dilakukan dengan swakelola.

c. Pembayaran honor peker ja berdasarkan upah ker ja har ian sesuai kehadiran dibukt ikandengan daftar hadir. Honor peker ja dikenakan PPh Psl 21 ( lihat but ir B tentang aturanperpajakan).

d. Pengadaan bahan perawat an r ingan dikenakan PPN dan PPh Psl 22 ( l ihat but ir Btentang aturan perpajakan).

9. Pembayaran honorar ium bulanan guru honorer dan honorar ium tugas tambahan KepalaMadrasah non-PNS, Wakil Kepa la Madrasah, Pembantu Kepala Madrasah, Wali Kelas,



Petugas Lab/perpustakaan, dan tenaga kependidikan lainnya yang berstatus PNS dan nonPNS.

a. Bagi guru PNS di madrasah neger i yang mengajar di m adrasah swast a di luar kewajibanjam mengajar d i madrasah neger i, d iper lakukan sebagai tenaga pendidik honorer olehmadrasah swasta tersebut. Guru PNS yang dit ugaskan oleh pemer intah d i madrasahswasta, diper lakukan sebagaimana PNS di madrasah neger i.

b. T ugas t ambahan bagi guru PNS dibayarkan, selama tugas tambahan ter sebut di luarkewajiban 24 jam mengajar

c. Honorar ium bulanan gur u honorer, tugas t ambahan Kepala Madrasah, Wali Kelas, WakilKepala M adrasah, Pem bantu Kepala Madrasah, petugas laborator ium, petugasperpustakaan, dan tenaga kependidikan lainnya dikenakan PPh Ps l. 21 ( lihat but ir Btentang aturan perpajakan).

10. Pengembangan Profes i Guru

a. Dapat digunakan untuk membiayai kegiatan pelat ihan, KKG/MGMP dan KKKS/MKKS(dan sejenisnya untuk madrasah). Pengeluaran untuk kegiatan tersebut sepert ihonorar ium nara sum ber, penulis naskah mater i paparan, honor peserta, pengadaanalat tul is, bahan, penggandaan mat er i, transport, dan konsumsi dapat dipergunakan dar idana BOS.

b. Pengadaan alat tul is/bahan/penggandaan mater i d ikenakan PPN dan PPh Ps l 22 ( l ihatbut ir B t entang at uran perpajakan).

c. Pembayaran honorar ium narasumber, penulis naskah mater i paparan, dan honor pesertadikenakan PPh Psl. 21 ( lihat but ir B tentang aturan perpajakan).

11. Pember ian bantuan biaya t ransportasi bagi s iswa miskin yang menghadapi masalah biayatransport dar i dan ke madrasah/PPS

a. Dipergunakan untuk mer ingankan biaya t ranspor t dar i dan ke madrasah/PPS bagisiswa misk in. Bantuan biaya transportas i t idak dikenakan pajak.

b. Bantuan diber ikan hanya kepada siswa yang karena biaya transportas i terancam t idakmasuk sekolah. Komponen ini juga dapat berbentuk pembel ian a lat transportas i bagisiswa yang t idak mahal, misalnya sepeda, perahu penyeberangan, d ll. Alat ini menjadiinventar is madrasah/PPS.

12. Membiayai kegiatan dalam kaitan dengan pengelolaan BOS

a. Dapat dipergunakan untuk b iaya ATK, surat menyurat, penggandaan, insent if bagibendahara dan Kepala Madrasah non PNS/ Penanggung Jawab PPS dalam rangkapenyusunan laporan BOS (3 bulan seka li) dan biaya transportasi da lam rangkapengambi lan dana BOS di Bank/PT Pos Indonesia (Persero)

b. Untuk pembel ian ATK dan penggandaan dikenakan PPN dan PPh Psl. 22 ( lihat but ir Btentang aturan perpajakan).

c. Untuk honor penyusunan laporan dikenakan PPh Ps l 21 ( lihat but ir B t entang aturanperpajakan).

13. Khusus untuk Pondok Pesantren Salaf iyah (PPS), dapat digunakan untuk biayaAsrama/Pondokan dan membeli peralatan ibadah bagi santr i salaf iyah

a. Digunakan untuk mer ingankan beban santr i da lam pemondokan, khususnya santr iyang mengikut i program wajar dikdas 9 t ahun. Dalam pengadaan peralatan ibadah



yang harus diperhat ikan adalah kuali tas bahan yang baik dengan harga yang dapatdipertanggungjawabkan.

b. Pengadaan peralatan ibadah dikenakan PPN dan PPh Psl 22 ( lihat but ir B tentangaturan perpajakan).

14. Pembelian komputer desktop untuk kegiatan belajar s iswa, m aksimal 1 set untuk MI/PPsUla dan 2 set unt uk MTs/PPS Wustha, pr inter maksimal 1 unit, serta kelengkapankomputer, sepert i f lash disk, CD/DVD, dan suku cadangkomputer/ pr inter

a. Batas harga yang digunakan mengikut i harga pasar

b. Pembelian komputer desktop dikenakan PPN dan PPh psl 22 ( lihat but ir B tentangaturan perpajakan)

15. Bi la se luruh komponen 1 s.d. 14 di atas te lah terpenuhi pendanaannya dar i BOS danmasih terdapat s isa dana, maka sisa dana BOS tersebut dapat digunakan untuk m embelialat peraga, media pembelajaran, seragam sekolah untuk s iswa misk in, mesik ket ik danmebeler madrasah/PPS.

Untuk pembelian alat peraga, media pembelajaran dan mebeler madrasah/PPSdikenakan PPN dan PPh Psl. 22 ( lihat but ir B tentang aturan perpajakan).

Catatan:

1. Se luruh rencana penggunaan dana BOS yang dilakukan oleh p ihak madrasah/ PPS, harustercantum dalam RAKM/ RAPBM yang disetujui oleh Komite Madrasah yang disertaidengan data-data pendukung lainnya (contoh r incian anggaran per kegiatan lainnya)

2. Se luruh pem bayaran yang terka it dengan honorar ium (honor pengurus, kepan it iaan,pengawas, narasumber, dll) harus ditetapkan dalam sebuah Surat Keputusan (SK) olehTim Manajemen BOS pada t ingkat d i mana pembayaran dilakukan.

B. Perpajakan

Ketentuan peraturan perpajakan dalam penggunaan dana BO S diatur sebagai ber ikut.

1. Kewajiban perpa jakan yang terkait dengan penggunaan dana BOS untuk pembel ianATK/bahan/penggandaan dan la in- lain pada kegiatan pener imaan siswa baru; kesiswaan;ulangan har ian, u langan umum, uj ian madrasah/PPS dan laporan hasil belajar s iswa;pembel ian bahan-bahan habis pakai, seper t i buku tul is , kapur tulis, pensil dan bahanprakt ikum; pengembangan profesi guru; pembelian bahan-bahan untuk perawatan/perbaikan r ingan gedung madrasah/ PPS; dan pembel ian peralatan ibadah oleh pesantrensalaf iyah:

a. Bagi bendahar awan/pengelola dana BOS pada Madrasah Neger i atas penggunaan danaBOS sebagaimana tersebut d i atas adalah:

1) Memungut PPh Pasal 22 sebesar 1,5 % dar i nila i pembelian t idak termasuk PPN danmenyetorkannya ke kas negara. Dalam hal ni la i pembel ian tersebut t idak melebihijum lah Rp 1.000.000,- (satu juta rup iah) dan bukan m erupakan jumlah yang dipecah-pecah, maka atas pengadaan atau pembelian barang tersebut t idak di lakukanpemungutan PPh Pasal 22.

2) Memungut dan menyetor PPN sebesar 10% untuk n ilai pembelian lebih dar i1.000.000,- (satu juta rupiah) atas penyerahan barang Kena Pajak dan atau jasaKena Pajak o leh Pengusaha Kena Pajak rekanan Pemer intah. Namun untukpembel ian paling banyak Rp. 1.000.000,- (satu juta rupiah) dan bukan merupakan



pembayaran yang dipecah-pecah, PPN yang terutang dipungut dan diset or olehPengusaha Kena Pajak Rekanan Pemer intah sesuai dengan ketentuan yang ber lakuumum. Pemungut PPN dalam hal in i bendaharawan pemer intah t idak per lumemungut PPN atas pembelian barang dan atau jasa yang di lakukan oleh bukanPenguasaha Kena Pajak.

b. Bagi bendaharawan/pengelola dana BOS pada M adrasah Bukan Neger i atau pesantrensalaf iyah adalah t idak termasuk bendaharawan pemer intah, seh ingga t idak term asuksebagai p ihak pem ungut PPh Pasal 22 dan atau PPN. Dengan demik ian, kewajibanperpa jakan bagi bendaharawan/penge lola dana BOS pada Madrasah Bukan Neger i atauPesant ren Salaf iyah yang terkait atas penggunaan dana BOS untuk belan ja bar angsebagaimana tersebut di atas adalah:

1) T idak mempunyai kewajiban memungut PPh Pasal 22, karena t idak termasuksebagai pihak yang dit unjuk sebagai pemungut PPh Pasal 22.

2) Membayar PPN yang dipungut oleh pihak penjual.

2. Kewajiban per pajakan yang terka it dengan penggunaan dana BOS untuk pengadaan Bukuteks pelajaran dan buku refer ensi untuk dikoleksi d i perpustakaan:

a. Bagi bendahar awan/pengelola dana BOS pada Madrasah Neger i atas penggunaan danaBOS untuk pengadaan buku tes pelajaran dan buku referensi untuk perpustakaanadalah:

1) Memungut PPh Pasal 22 sebesar 1,5 % dar i nila i pembelian t idak termasuk PPN danmenyetorkannya ke kas negara. Dalam hal ni la i pembel ian tersebut t idak melebihijum lah Rp 1.000.000,- (satu juta rup iah) dan bukan m erupakan jumlah yang dipecah-pecah, maka atas pengadaan atau pembelian barang tersebut t idak di lakukanpemungutan PPh Pasal 22.

2) Atas pembel ian buku-buku pelajaran umum, kitab suc i dan buku-buku pelajaranagama, PPN yang terutang dibebaskan.

b. Bendaharawan/penge lola dana BOS pada Madrasah Bukan Neger i atau PesantrenSalaf iyah ada lah t idak termasuk bendaharawan pem er intah, seh ingga t idak termasuksebagai pihak yang ditunjuk sebagai Pemungut PPh Pasal 22 dan atau PPN. Dengandemik ian, kewaj iban per pa jakan bagi bendaharawan/pengelo la dana BOS padaMadrasah Bukan Neger i atau Pesantren Salaf iyah yang terkait dengan pengadaan bukuteks pelajaran dan buku referensi untuk perpust akaan adalah:

1) T idak mempunyai kewajiban memungut PPh Pasal 22, karena t idak termasuksebagai pihak yang dit unjuk sebagai pemungut PPh Pasal 22.

2) Atas pembel ian buku-buku pelajaran umum, kitab suc i dan buku-buku pelajaranagama, PPN yang terutang dibebaskan.

3. Kewajiban perpa jakan yang terkait dengan penggunaan dana BOS dalam rangka pember ianhonor pada kegiatan pener im aan siswa baru, kesiswaaan, pengem bangan pr ofes i guru, danpenyusunan laporan BOS. Semua bendaharawan/penanggung jawab dana BOS, ba ik padaMadrasah Neger i maupun Madrasah Bukan Neger i/PPS :

a. Atas pembayaran honor kepada guru non PNS, harus dipotong PPh Pasal 21 denganmenerapkan tar if Pasa l 17 UU PPh sebesar 5 % dar i jumlah bruto honor.

b. Atas pembayaran honor kepada guru PNS Golongan I IIA ke atas, harus dipotong PPhPasal 21 yang bersifat f inal sebesar 15 % dari jumlah honor.



c. At as pembayar an honor kepada guru PNS Golongan IID ke bawah t idak di lakukanpemotongan PPh Pasal 21.

4. Kewajiban perpa jakan yang terkait dengan penggunaan dana BOS dalam rangka mem bayarhonorar ium guru dan t enaga kepend idikan honorer madrasah/PPS yang t idak dibiayai dar iPemerintah Pusat dan atau Daerah yang dibayarkan bulanan diatur sebagai ber ikut:

a. Penghasilan rut in set iap bulan untuk guru t idak tetap (GTT) Tenaga KependidikanHonorer, Pegawai T idak Tetap (PTT), untuk jumlah sebulan sampai dengan Rp1.320.000,- (satu juta t iga ratus dua puluh r ibu rupiah) t idak terhutang PPh Pasal 21.

b. Untuk jumlah leb ih dar i i tu, PPh Pasal 21 dihitung dengan menyetahunkan penghasi lansebulan. Dengan perhitungan sebagai ber ikut:

1) Penghasilan sebulan XX

2) Dikurangi biaya jabatan 5% , maks Rp 500.000 sebulan (XX)

3) Penghasilan neto sebulan XX

4) Penghasilan neto setahun (X 12) XX

5) Dikurangi PTKP*) (XX)

6) Penghasilan Kena Pajak XX

7) PPh Pasal 21 terutang setahun 5% (jum lah s.d. Rp 25 juta) dst XX

8) PPh Pasal 21 sebulan (:12) XX

*) Besarnya Penghasilan Tidak Kena Pajak (PTKP) Tahun 2009, adalah:a. Status sendir i Rp 1 5,8 4 jut ab. Tambahan status kawin R p 1, 32 jutac. Tambahan tanggungan keluarga, maksimal 3 orang @ Rp 1,32 juta

5. Kewajiban perpa jakan yang terkai t dengan penggunaan dana BOS, baik pada MadrasahNeger i, Madrasah Swasta maupun PPS, untuk membayar honor kepada tenaga ker ja lepasorang pr ibad i yang melaksanakan kegiatan perawatan atau pem el iharaan m adrasah harusmemotong PPh Pasal 21 dengan ketentuan sebagai ber ikut:

a. J ika upah harian atau rat a-rata upah har ian yang diter ima t idak melebih i Rp 150.000,-(seratus lim puluh r ibu rup iah) dan jumlah seluruh upah yang diter ima dalam bulantakwim yang bersangkutan belum melebihi Rp 1.320.000,- (satu juta t iga ratus duapuluh r ibu rupiah), maka t idak ada PPh Pasal 21 yang dipotong;

b. J ika upah harian atau rat a-rata upah har ian yang diter ima t idak melebih i Rp 150.000,-(seratus l ima puluh r ibu rupiah) , nam un jumlah se luruh upah yang diter ima dalam bulantakwim yang ber sangkutan te lah melebihi Rp 1. 320.000,- (satu juta t iga ratus dua puluhr ibu rupiah) , maka pada saat jumlah seluruh upah te lah melebihi Rp 1.320.000,- (satujuta t iga ratus dua puluh r ibu rupiah) harus dipotong PPh Pasal 21 sebesar 5% atasjumlah bruto upah sete lah dikurangi Penghasilan Tidak Kena Pajak (PTKP) yangsebenarnya;

c. J ika upah har ian atau rata-rata upah har ian yang diter ima leb ih dar i Rp 150.000, -(seratus l ima puluh r ibu rup iah) dan jumlah seluruh upah yang diter ima dalam bulantakwim yang bersangkutan belum meleb ih i Rp 1.320.000,- (satu juta t iga ratus duapuluh r ibu rupiah) , maka harus dipotong PPh Pasal 21 sebesar 5% dar i jumlah upahhar ian atau rata-rata upah har ian di atas Rp 150.000,- (seratus lima puluh r ibu rupiah);



d. J ika upah har ian atau rata-rata upah har ian yang diter ima lebih dar i Rp 150.000,-(seratus l ima puluh r ibu rupiah) dan jumlah se luruh upah yang diter ima dalam bulantakwim yang ber sangkutan telah melebihi Rp 1. 320.000,- (satu juta t iga ratus dua puluhr ibu rupiah) , maka pada saat jumlah seluruh upah te lah me lebihi Rp 1.320.000,- (satujuta t iga ratus dua puluh r ibu rup iah), harus dihitung kembali jum lah PPh Pasal 21 yangharus dipotong dengan menerapkan t ar if 5% atas jumlah bruto upah setelah dikurangiPenghasilan Tidak Kena Pajak (PTKP) yang sebenar nya.



BAB III PERTA NGGUNGJAWABAN KEUA NGAN

Penggunaan dana BOS sepenuhnya menjadi tanggung jawab lem baga yang keg iatannya mencakuppencatatan pener im aan dan pengeluaran uang serta pelaporan keuangan, sehingga mem udahkanproses pengawasan atas penggunaan dana.

A. Tim Manajemen BOS Provinsi

Pengelolaan dana BOS oleh Tim Manajemen BOS Provinsi berpedoman pada:

1. Ketentuan pembayaran atas dana APBN;

2. Ketentuan pengadaan barang/ jasa instansi pemer intah;

3. Ketentuan perpajakan;

4. Ketentuan pembukuan keuangan negara.

Laporan keuangan dana BOS Triwulan (Form at BO S-16)

B. Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota

Pengelolaan dana BOS oleh Tim Manajemen BOS Kabupaten/ Kota berpedoman pada:

1. Ketentuan pembayaran atas dana APBN;

2. Ketentuan pengadaan barang/ jasa instansi pemer intah;

3. Ketentuan perpajakan;

4. Ketentuan pembukuan keuangan negara.

Laporan pener imaan dan pengeluaran dana BOS dan lain- la in dapat dil ihat pada lampiran(Format BOS-K7).

C. Tim Manajemen BOS Madrasah/PPS

1. Rencana Kegiatan dan Anggaran Madarasah (RKAM) atau RAPBM

Format BOS K-1 adalah f ormat unt uk m enyusun rencana keuangan yang dituangkan dalamRKAS. Format ini adalah format mult i sumber dana, sehingga harus memuat rencanapener imaan dan rencana penggunaan uang dar i semua sumber dana yang diter imamadrasah/ PPS

Format in i harus d itandatangani oleh Kepala M adrasah, Komite Madrasah dan KetuaYayasan (khusus bagi madrasah swasta). Dokumen ini dis impan di m adrasah/PPS dandiper l ihatkan kepada pengawas, T im Manajemen BOS Pusat, Prov ins i, dan Kabupaten/Kota,dan para pemeriksa lainnya apabila diper lukan.

Format BOS K-1 d ibuat setahun seka li pada awal tahun ajaran, namun demikian per ludi lakukan rev is i pada semester kedua. O leh karena itu, madrasah/ PPS dapat membuat BOSK-1 tahunan yang dir inc i per semest er.

Format BOS K-1 per lu d ilengkap i dengan rencana penggunaan secara r inc i yang dibuattahunan dan t iga bulanan (Format BOS K-1A)



2. Realisasi Penggunaan dana untuk tiap sumber dana (Format BOS K-2)

Format BOS K-2 adalah format laporan keuangan t er integrasi dan singkat dan merupakansatu-satunya laporan yang disam paikan kepada T im Manajemen BOS Kabupaten/Kot a.Format ini adalah format mult i sumber dana, sehingga har us memuat lapor an pener im aandan penggunaan uang dar i semua sumber dana.

Sumber informasi untuk penyusunan Format BOS K-2 adalah pem bukuan pada format BOSK-3 (yang t idak mult i sumber dana) dan dar i semua sumber dana yang dikelola o lehmadrasah/PPS pada per iode yang sama. Cara menyusun Format BOS K-2 adalah:

a. Membuat rekapitu las i set iap pos/nomor kode rekening yang sama dan kelompokpos/nomor kode rekening dar i masing-masing sumber dana harus dikumpulkan dandijumlah yang hasilnya merupakan BOS K-2 masing-masing sumber dana.

b. Kemudian memasukkan hasi l rekap/ BOS K-2 t iap sum ber dana ke dalam BO S K-2 mult isumber.

Format ini harus disusun per bulan, per tr iwulan, dan per tahun. Dokumen iniditandatangani o leh Bendahara BOS, Kepala Madrasah/ Penanggungjawab PPS, dan KomiteMadrasah

3. Pengelolaan dana BOS berpedoman pada:

a. Ketentuan pembayaran atas dana APBN.

b. Ketentuan pengadaan barang/ jasa instansi pemerintah

c. Ketentuan perpajakan

d. Ketentuan pembukuan keuangan negara

4. Pembukuan

Madrasah/PPS diwajibkan m enyelenggarakan pembukuan dar i dana yang dipero leh o lehmadrasah/PPS untuk pr ogram BOS. Pembukuan yang digunakan adalah sebagai ber ikut:

a. Buku Kas Umum (Format BOS K-3)

Buku Kas Umum mempunyai fungsi untuk mencatat selur uh pener imaan dana dar iBOS, pungutan pajak ser ta jasa giro maupun seluruh penge luaran, baik yangberbentuk tunai maupun giral.

Buku Kas Umum in i disusun untuk masing-mas ing sumber dana secar a terpisah,kecua li d i madrasah neger i yang hanya m emilik i satu rekening tabungan yangberfungs i untuk menampung selur uh sumber pener im aan madrasah/PPS, maka BukuKas Umum yang dibuat hanya satu.

Pembukuan dalam Buku Kas Umum meliput i semua t ransaksi eksternal, ya itu yangberhubungan dengan pihak ket iga yang meliput i:

1) Ko lom Pener imaan, yaitu kolom tentang asal dar i sumber dana (BOS atau sumberlain), pener imaan dar i pemungutan pajak, dan pener imaan jasa giro dar i bank.

2) Kolom Pengeluaran, yaitu untuk pembel ian barang dan jasa, biaya administras ibank, pajak atas hasil dar i jasa giro dan setoran pajak.

Format in i harus diis i pada t iap transaks i ( segera sete lah transaksi ter jadi dan t idakmenunggu terkumpul satu minggu/bulan). Transaks i yang dicatat dalam Buku kasUmum juga harus dicatat dalam buku pembantu (Buku Pembantu Kas, Buku Pembantu



Bank, dan Buku pembantu Pajak) dan format yang telah di is i d itandatangani olehBendahara BOS dan Kepala Madrasah/Penanggungjawab PPS.

Dokumen ini disimpan di madrasah dan diper l ihatkan kepada pengawas, T imManajemen BOS Kabupaten/Kota, dan para pemeriksa lainnya apabila d iper lukan.

b. Buku Pembantu Kas (Format BOS K-4)

Buku Pembantu Kas mem punyai fungsi untuk mencatat transaks i pener im aan danpengeluaran yang di laksanakan secara tuna i. Format ini harus dibukukan pada t iaptransaksi dan ditandatangani oleh Bendahara BOS dan Kepala Madrasah/Penanggungjawab PPS.

Dokumen ini disimpan di madrasah dan diper l ihatkan kepada pengawas, T imManajemen BOS Kabupaten/Kota, dan para pemeriksa lainnya apabila d iper lukan.

c. Buku Pembantu Bank (Format BOS K-5)

Buku Pembantu Bank mempunyai fungsi untuk mencat at t ransaksi pener imaan ataupengeluaran yang dilaksanakan khusus melalui bank dengan cara antar a lainpenerbit an cek, penar ikan cek, dan pener imaan pembayaran dengan cek.

Sumber informasi untuk penyusunan BOS K-5 adalah semua transaksi eksternal, baikpener imaan maupun pengeluaran yang di lakukan melalui bank dan transaksi internalyang berupa pengambi lan uang kas d i bank dan penyetoran uang kas untuk dis impandi bank. Format in i harus dibukukan pada t iap transaksi dan d itandat angani olehBendahara BOS dan Kepala Madrasah/Penangungjawab PPS.

Dokumen ini disimpan di madrasah dan diper l ihatkan kepada pengawas, T imManajemen BOS Kabupaten/Kota, dan para pemeriksa lainnya apabila d iper lukan

d. Buku Pembantu Pajak (Format BOS K-6)

Buku Pembantu Pajak m empunyai fungsi untuk mencat at semua transaks i yang harusdipungut pajak serta mem onitor at as pungutan dan penyetoran pa jak yang dipungutselaku pungut pajak.

e. Semua transaksi pener imaan dan pengeluaran dicatat dalam Buku Kas Umum danBuku Pembantu yang relevan sesuai dengan urutan tanggal kejadiannya.

f. Set iap akh ir bu lan, Buku Kas Umum dan Buku Pembantu d itutup o leh Bendahara dandiketahui oleh Kepala Madrasah/Penanggungjawab PPS.

g. Uang tunai yang ada di Kas Tunai t idak lebih dar i Rp 5 juta.

h. Apabila ada kesalahan atas penul isan angka/huruf , maka yang sa lah agar dicoretdengan dua gar is rap ih, seh ingga tulisan yang semula salah masih dapat dibacakemudian diparaf.

i. Apabila da lam satu bulan ber ja lan t idak/belum terjad i transaksi pengeluaran/pener imaan, maka t etap ada pem bukuan dalam bulan tersebut dengan ura ian NIHILdan ditandatangani oleh pengelola keuangan dan diket ahui oleh Kep a laMadrasah/Penanggung Jawab PPS

5. Bukti pengeluaran

a. Set iap transaksi pengeluaran harus didukung dengan bukti kuitansi yang sah;

b. Bukt i pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi materai yang cukupsesuai dengan ketentuan bea materai. Untuk transaksi dengan nila i sampai Rp250. 000,- t idak dikenai bea meterai, sedang transaksi dengan ni la i nominal antara Rp



250. 000,- sampai dengan Rp 1.000.000,- dikenai bea meterai dengan tar if sebesar Rp3.000,- dan transaksi dengan nilai nominal leb ih besar dar i Rp 1.000.000,- dikenai beametera i dengan tar if sebesar Rp 6.000,-

c. Uraian pembayaran dalam kuitansi harus jelas dan ter inc i sesuai de ng anperuntukkannya;

d. Uraian tentang jenis barang/ jasa yang dibayar dapat dipisah dalam bentuk faktursebagai lampiran kuitansi;

e. Set iap pengeluaran uang dar i dana BOS untuk pembelian barang yang sifatnyainventar is, harus didaftar sebagai aset madrasah yang dipisahkan dar i aset yangdibiayai dar i dana selain BOS;

f. Set iap bukt i pembayaran harus disetu ju i Kepala Madrasah/Penanggungjawab PPS danlunas dibayar oleh Bendahara;

g. Segala jenis bukt i pengeluaran harus dis impan oleh Madrasah/ PPS sebagai bahanbukt i dan bahan laporan

6. Pelaporan

Laporan merupakan pertanggungjawaban atas pelaksanaan kegiat an yang dibiaya i dar idana BOS. Untuk itu, laporan pertanggung jawaban harus m emenuhi unsur-unsur sebagaiber ikut.

a. Set iap kegiatan wajib dibuatkan laporan hasi l pelaksanaan kegiatannya.

b. Se luruh ars ip data keuangan, baik yang berupa laporan- lapor an keuangan maupundokumen pendukungnya, dis impan dan ditata dengan rap i dalam urutan nomor dantanggal kejad iannya, serta d is impan di suatu tempat yang aman dan mudah untukditemukan set iap saat.

c. Laporan penggunaan dana BOS dar i Penanggungjawab/pengelola dana BOS di t ingkatmadrasah/PPS kepada T im Manajemen BOS Kabupaten/Kot a cukup dengan format BOSK- 2, sedangkan Format BOS K-3, Format BOS-K4, Format BOS K5 dan Format BOS-K6beserta dokumen pendukungnya diarsipkan di madrasah/PPS.

7. Waktu Pelaporan

Laporan pertanggungjawaban keuangan tersebut d isampaikan set iap tr iwulan, semesterdan tahunan. Khusus untuk m adrasah neger i, laporan pertanggung jawaban keuangan BOSdisampaikan kepada Tim Manajemen BOS Kab/Kota pada t iap semester.



LAMPIRANKEUANGAN

“Belajar

untukmasa

depanku”

PetunjukTeknis

KeuanganBO

S125

L a m p i r a n 4 1 F o r m a t B O S K - 1 , R e n c a n a A n g g a r a n P e n d a p a t a n D a n B e l a n j a M a d r a s a h ( R A P BM )R E N C A N A A N G G A R A N P E N D A P A T A N D A N B E L A N J A M A D R A S A H ( R A P B M )T A H U N A J A R A N … … … . .

M a d r a s a h / P P S :K e c a m a t a n :K a b u p a t e n / K o t a :

F O R M A T B O S K - 1D i i s i O l e h M a d r a s a h / P P S

D i k i r i m K e T i m M a n a je m e n B O S K a b / K o ta

S U M B E R D A N A P E N G G U N A A NN o . u r u t N o .

K o d eU r a i a n J u m l a h N o . u r u t N o .

K o d eU r a i a n J u m l a h

I .

I I .

I I I .

I V .

R u t i n1 . B e la n ja P e g a w a i2 . B e la n ja B a r a n g3 . B e la n ja P e m e l ih a r a a n4 . B e la n ja la in - la in

B a n t u a n1 . B a n t u a n O p e r a s io n a l S e k o l a h ( B O S )2 . P e m d a3 . B a n t u a n L a in n y a

D a n a K o m i t e1 . I u r a n O r a n g T u a2 . S u m b a n g a n S u k a r e la3 . U s a h a L a in

P e n e r i m a a n L a i n n y a1 . I u r a n … … … … …2 . I u r a n … … … … …

I . P e n g e l u a r a n O p e r a s i o n a l1 . B e la n ja P e g a w a i2 . B e la n ja B a r a n g3 . B e la n ja P e m e l i h a r a a n4 . B e la n ja la in - l a in

J u m l a h P e n e r i m a a n J u m l a h P e n g e l u a r a n

M e n g e t a h u i , M e n y e t u ju i , D ib u a t o le h ,K e t u a Y a y a s a n * )

… … … … … … … … … … … … … … … … … …* ) B a g i m a d r a s a h s w a s t a / P P S

K e t u a K o m i t e M a d r a s a h

… … … … … … … … … … … … … . .

K e p a l a M a d r a s a h / P e n a n g g u n g ja w a b P P S

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .


L a m

ira n

4 2Fo

rma t

BO

SK-

1 A,R

e nc a

na

Keg

ia ta

nD

a nA

ngga

ra n

Ma d

ra s

ah(R

KA

M)

REN

CA

NA

KEG

IATA

ND

AN

AN

GG

AR

AN

MA

DR

ASA

H/P

PS(R

KA

M)

T AH

UN

AJ A

RA

N…

……

F OR

MA

TB

OS

K-1

AD

iisi o

le h

Ma d

ra s

a h /P

PSN

a ma

Ma d

ra s

a h /P

PSD

e sa /

Ke c

a ma t

a nKa

b u p

a te

n /Ko

taPr

o vin

siT r

iwul

anSu

mb e

rDa n

a

Dik

irim

keTi

mM

a n a

je m

e nKa

b /K

o ta

BOS

Me n

yet

ujui

,Ke

p al

aM

a d ra

sa h

/Pe n

a n g

g u n

g ja

wa b

PPS

Me n

g e t

a h u

Ke tu

aKo

mite

Ma d

ra s

a h

……

……

……

……

……

…..

……

……

……

……

……

……

……

……

……

..N

IP.

IV 8III 7

II 6

T riw

ulan

I 5

Ju m

la h

(d a

lam

Rp .

)4

Ura

ia n

3

No .

Ko d

e

2

No .

Uru

t

1


Lampiran 43 Format BOS K-2, Rincian Penggunaan Dana Tiap Jenis AnggaranRINCIAN PENGGUNAAN DANA PER JENIS ANGGARANTAHUN AJARAN………..PERIODE TANGGAL :…………s/d……………(Triwulan ke………)

Nama Madrasah/PPS :Kecamatan :Kab/Kota :

FORMAT BOS K-2Diisi oleh Madrasah/PPS


Sumber DanaBantuan Dana Komite PenerimaanNo. Uraian Kegiatan/Penggunaan Jumlah

RutinBOS Pemda Lain-lain Iuran OT Sumbangan

SukarelaUsaha Lain Lain

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)1

1.1

dst

22.1

2.22.2.12.2.2

2.3.2.3.12.3.2

2.42.4.1

2.4.1.12.4.1.22.4.1.3

dst

2.4.22.4.32.4.42.4.5

2.52.5.12.5.22.5.32.5.42.5.5

2.62.6.12.6.2dst

2.72.7.1

33.1

3.1.13.1.23.1.33.1.4dst

4

Belanja PegawaiHonorarium guru dan tenaga kependidikanHonorer……………

Belanja BarangATK

Bahan habis pakaiBuku tulis, kapur tulis, pensil, bahan praktikumFotocopy

Langganan daya dan jasaLangganan listrikLangganan telepon

Kegiatan belajar mengajarTest SemesterPengawasPembuat soalPencetakan dokumen……………..

Ujian akhir Madrasah Ulanganumum harian Pengadaanbahan teori/praktekPengembangan potensi siswa

Kegiatan siswaKegiatan OSISPenyelenggaraan lombaKegiatan PramukaPembinaankeagamaan Kegiatansanggar belajar

Penyelenggaraan PerpustakaanBuku pelajaran pokokBuku penunjang………………

SubsidiBantuan transport untuk siswa miskin

Belanja pemeliharaanBiaya perawatan ringan/rehap ringanBiaya pengecatanBiaya perbaikan atapBiaya perbaikan WC/kamar mandiBiaya pintu/jendela………………..

Belanja lai-lain

Mengetahui Dibuat OlehKepala Madrasah/Penanggungjawab PPS Bendahara/Guru

………………………. ……………………….NIP. NIP.

T a n g g a l U r a ia n N o . B u k t iJ u m la h

( R p )T a n g g a l U r a ia n N o . B u k t i

J e n isB i a y a

J u m la h( R p )

1 2 3 4 1 2 3 4 5

J u m la h p e n e r i m a a n J u m la h P e n g e lu a r a nS a ld o a k h ir b u la n … … … … … …

J u m la h P e n u t u p a n J u m la h p e n u tu p a n

“Belajar

untukmasa

depanku”

PetunjukTeknis

KeuanganBO

S128

L a m p i r a n 4 4 F o r m a t B O S K - 3 , B u k u K a s U m um B U K U K A S U M U M

B u la n : … … … … … … … … … … ……

N a m a M a d r a s a h /P P S :D e s a /K e c a m a ta n :K a b u p a te n /K o ta :P r o v in s i :

P E N E R I M A AN

P E N G E L U A R AN

F O R M A T B O S K - 3D ii s i o le h B e n d a h a r a / G u r

uD is im p a n d i M a d r a s a h /P P

S

P a d a h a r i i n i… … … … … … … … … .. t a n g g a l … … … … … … .. B u k u K a s U m u m d i tu tu p d e n g a n k e a d a a n / p o s i s i b u k u s e b a g a i b e r i k u t :

S a ld o B u k u K a s U m u mT e r d ir i d a r i :- S a l d o B a n k- S a l d o K a s T u n a i

M e n g e ta h u iK e p a la M a d r a s a h /P e n a n g g u n g ja w a b P PS

R p . … … … … … … ..R p . … … … … … …. . J u m la hP e r b e d a a n

R p . … … … … … … . .R p . … … … … … …. .R p . … … … … … … . .

d i s e b a b k a n o le h … … … … … … … … … .

… … … … .. ,… … … … . .2 0 … … .. B e n d a h a r a /G u r u

( … … … … … … … … … … … … .. .)

( … … … … … … … … … … … … .. . )

“Belajar

untukmasa

depanku”

PetunjukTeknis

KeuanganBO

S129

Lampiran 45 Format BOS K-4, Buku Pembantu Kas Tunai

BUKU PEMBANTU KAS TUNAIBulan : …………………………

Nama Madrasah/PPS :

Desa/Kecamatan :

Kabupaten :

Propinsi :

FORMAT BOS K-4

Diisi oleh Bendahara/Guru

Disimpan di Madrasah/PPS

No. Tanggal UraianPenerimaan

(Rp)

Pengeluaran

(Rp)

Saldo

(Rp)

1 2 3 4 5 6

Mengetahui

Kepala Madrasah/Penanggungjawab PPS

(……………………….)

…….,…………………..20…

Bendahara/Guru

(……………………….)

“Belajar

untukmasa

depanku”

PetunjukTeknis

KeuanganBO

S130

Lampiran 46 Format BOS K-5, Buku Pembantu Bank

Nama Madrasah /PPS :

Desa/Kecamatan :

Kabupaten :

BUKU PEMBANTU BANKBulan : ……………………………

No. Tanggal Uraian No. BuktiDebet

(Rp)

Kredit

(Rp)

Saldo

(Rp)

1 2 3 4 5 6 7

Mengetahui,

Kepala Madrasah/Penanggungjawab PPS

(……………………….)

NIP.

…….,…………………..20…

Bendahara/Guru

(……………………….)

NIP.

“Belajar

untukmasa

depanku”

PetunjukTeknis

KeuanganBO

S131

L a m p iran 47 Format B O S K-6, B u ku P e m b a n tu P ajak B U KU PEMB ANTU PAJAK

B ulan :… … … … … … … …

N am a Ma dr asah/PPS :Des a/K eca matan :Kabu pa ten :

P rovins i :

F O R MAT BO S K- 6

D iisi o leh Be ndah ar a/G uru

D isimpan d i Madr as ah /P PS

N o. T anggalN o.

K ode

Uraian

P e nerimaa nP PN

P PH

22

P PH

21Jumlah N o. T anggal

N o.

K ode

Uraian

P e nyeto rNo.

Buk

ti

P PNP PH

22

P PH

21Ju mlah

1 2 3 4

N o.

Bukti

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 8 = 15 + 16 +17

J um lah Pen erim aan Jumlah Penyeto ran

M engetah ui

K epala Madras ah /P enang gu ng ja wab PPS

… … … … … … … … … … … … …. NIP

… … … … … ..,… … … … … …

… . Bendahara /G uru

… … … … … … … … … … … … …

. NIP


Lam

pira

n48

F o rm

atB

OS

K-7

,L a

p o ra

nPe

n erim

aan

dan

Pen g

elu

ara

nD

an a

BO

Sd a

nL a

in-la

inLA

POR

AN

PEN

ERIM

AA

ND

AN

PEN

GEL

UA

RA

ND

AN

AB

OS

DA

NLA

IN-L

AIN

ProV

insi

Kabu

pate

n/K

ota

: :FO

RM

AT

BO

SK

-7D

iisio

leh

T im

Man

ajem

enB

OS

Kab

/Kot

aU

ntuk

Lapo

ran

Ke

T im

Man

ajem

enB

OS

Prov

insi

Tang

gal,…

……

….,…

……

……

……

……

……

……

20…

….

Ketu

aM

anaj

emen

BO

SK

abup

aten

/Kot

a

(……

……

……

……

……

……

……

……

…)

NIP

.

Kete

rang

anSi

saD

ana

(Rp)

Peng

elua

ran

(Rp)

Pene

rimaa

n(R

p)N

ama

Mad

rasa

h/P

PS

No. 1 2 3 4 5 6 dts

Tota

l


“Belajar

untukmasa

depanku”

PetunjukTeknis

KeuanganBO

S133

L a m p ira n 4 9 F o rm a t B O S K -8 , P e n y a lu ra n D a n P e n y e ra p a n B a n tu a n O p e ra s io n a l S e k o la h (B O S )P E N Y A L U R A N D A N P E N Y E R A P A N B A N T U A N O P E R A S IO N A L S E K O L A H (B O S )T A H U N A J A R A N … … … … … … … ...

P R O V IN S I : … … … … … … … … … .

F O R M A T B O S K -8D iis i o le h T im M a n a je m e n B O S P r o v in s i

u n tu k L a p o ra n k e T im M a n a je m e n B O S P u s a t

A lo k a s i R e a lis a s i S is a D a n aN o . K a b u p a te n /K o ta

S a s a ra n R p S a s a ra n R p S a s a r a n R p123456

d s tT o ta l

T a n g g a l,… … … … .,… … … … … … … … … … … … … 2 0 … … .K e tu a S a tk e r P ro g ra m B O S ,

(… … … … … … … … … … … … … … … … … )


DEPARTEM EN KEUANGAN R.IDIREKTORAT JENDERALPAJAK KANTOR PELAYANANPAJAK

…………………………………

SURAT SETORAN PAJAK

(SSP)LEMBAR 1Untuk Arsip WP

NPWP : . . . - .Diisi sesuai dengan Nomor Pokok Wajib Pajak yang dimiliki

NAMA WP : ……………………………………………………………………...ALAMAT : …………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………MAP/Kode Jenis Pajak Kode Jenis Setoran Uraian Pembayaran

………………………………………..…………………………………………………………..…………………………………………………………..…………………………

Masa Pajak Tahun

Jan Peb Mar Apr Mei Jun Jul Ags Sep Okt Nop Des

Beri tanda silang pada salah satu kolom bulan untuk m asa yang berkenaan

Nomor Ketetapan : / / / /Diisi sesuai Nomor Ketetapan : STP, SKPKB, SKPKBT

Diisi tahun terutangnya pajak

Jumlah Pembaya ranDiisi dengan rupiah penuh

Rp. ……………………………………..

Terbilang : …………………………………………………………….…...………………………………………………………………………….…………………………………………

Diterima oleh Kantor Penerima PembayaranTanggal ………………….

Cap dan tanda tangan

Nama Jelas : …………………………………………...

Ruang Validasi Kantor Penerima Pembayaran

Wajib Pajak/Penyetor………………….., tgl ………….

Cap dan tanda tangan

Nama Jelas : ……………………………………………

Diisi sesuai buku petunjuk pengisian

F.2.0.32.01


Documents

Draft Panduan Bos 2010