附件 2-3

类 号

学 校 名 称 海安市教师发展中心

所 在 设 区 市 南 通

姓 名 何 明

申 报 学 科 中学数学

现聘专业技术职务 中小学高级教师

填 表 日 期 20181102

江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组办公室监制

1．本表供中小学（幼儿园）教师申报中小学正高级教师任职资格使用，评审表一式 3

份。审批盖章后，本人人事档案、县（市、区）、设区市教育局各存 1份。

2．本表第一至十项的内容由本人填写，学校审核；其余内容由学校有关职能部门填写。

3．按表中各栏目要求填写，要求真实、全面地反映申报人员水平、能力和实绩。某些

栏目填写不下，可另加附页，并装订入内。

4．本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。

5．本表一律 A4大小，正反打印，不得放大或缩小。

一、基本情况

姓名 何 明 性别 男 民族 汉 族

出生年月 1964.03 政治面貌 中共党员 参加工作时间 1983.08

身份证 号码

320621196403232057 教龄 35

现任党政 职务

海安市教师发展中心党支部副书记 海安市教师发展中心常务副主任

班主任 工作年限

学校班主任 10 年，发展中心(教研室)正副主任 16 年

全日制学历、 学位及取得时间

大学本科、理学学士，1983.07 现所教年级与学科

中学数学 在职最高学历、学位及取得时间

现任专业技术 资格及何时经 何评委会评审

中小学高级教师，1996.11 南通市中学教师高级职务任职资格评审委员会

中任职情况（限三项）

参加学术团体及在团体

1.江苏省教育学会中学数学专业委

员会，理事

2.南通市数学会，常务理事

社会兼职情况（限三项）

1. 江苏省事业单位公开招聘面试评委

2. 南通市海安县中级专业技术资格评审

委员会成员

3. 贵州省独山县教育发展顾问

任教以来获得的荣誉称号（限五项）

荣誉称号、表彰奖励名称 获奖时间 授奖部门 获奖级别 排名/总人数

江苏省优秀教育工作者 1991.09 省教委 省人事厅 省教育工会

省级

海安县优秀共产党员 2007.06 中共

海安县委 县级

海安县教育系统优秀共产党员 2009.07 海安县教育局党委

县级

荣誉称号指特级教师、优秀教师、优秀党员、师德模范、优秀班主任等

任现职以来的专业获奖（限八项）

奖励名称 获奖时间 授奖部门 获奖级别 排名/总人数

江苏省教育成果奖（基础教育类）一等奖

2013.12 江苏省 教育厅

省级 3/5

江苏省高中数学优秀课评比 二等奖

1992.11 江苏省 教委

省级

江苏省高中数学课程教材改革实验先进个人

2010.09 江苏省 教研室

省级

南通市中小学学科带头人 2008.12

2012.12

2016.12

南通市 教育局

市级

南通市高中数学优秀课评比 一等奖

1990.10 南通市 教研室

市级

南通市“226 高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人

2007.06

南通市人才工作领导小

组 市级

专业获奖指学科带头人、教学成果奖、教学竞赛奖、入选人才支持计划等

二、学习、工作经历

（一）学习经历（从初中毕业后填起）

起止时间 毕业学校 所学专业 学 历 学 位

1977.08~

1978.07 海安县种畜场学校 高中一年级

1978.08~

1979.07 海安县立发中学 高中

1979.09~

1983.07 苏州大学 数学 本科 学士

（二）工作经历

起止时间 在何地、何学校（单位）何岗位任何职 备 注

1983.08~

1991.07 海安县西场中学，数学教师、教研组长、副教导主任 在一线从事教学工作

1991.08~

1999.07 江苏省海安高级中学，数学教师、教研组长 在一线从事教学工作

1999.08~

2016.03 海安县教育局教研室，中学数学教研员、副主任、主任

2016.03~ 海安市教师发展中心，中学数学研训员、常务副主任

注：专职教科研训人员，需明确填写在中小学幼儿园一线从事教学工作的时间段。

三、近五年参加继续教育情况

起止时间 进修国家、学校

或单位 进修内容

进修

成绩 备注

2013.08.20~2013.08.23 江苏省教研室 江苏省教研员培训 结业 24 学时

2013 南通高等师范学校 市级学科带头人高级研修 结业 24 学时

2013.11 华东师范大学 海安教育系统干部高级研修

班 结业 40 学时

2013.01~2014.12 区县级培训 讲座及示范课，论文发表等 结业 147 学时

2014 南通市中小学教师

研修中心

市级学科带头人、骨干教师高

级研修 结业 24 学时

2014.07.20~2014.07.25 湖南师范大学 南通市教研室主任培训 结业 48 学时

2014 区县级培训 优质微课资源研发培训，讲

座、示范课，发表论文等 结业 163 学时

201510 南通大学 南通市教育局基层党组织书

记培训 结业 16 学时

2015.12.16~2015.12.20 北京师范大学 海安县优秀教育管理人才研

修 结业 40 学时

2015 区县级培训 优质微课资源研发培训，讲

座、示范课，发表论文等 结业 150 学时

2016 南通市中小学教师

研修中心

江苏省中小学教师信息技术

应用能力提升工程 结业 20 学时

2016 江苏省电化教育馆 能力提升课程（6 门） 结业 30 学时

2016.05.04~2016.06.09 江苏省教育考试院 高考命题 288 学时

20161203~20161207 浙江大学 海安县教育行政干部研修 结业 56 学时

2016.12.09~2016.12.11 江苏教育行政干部

培训中心

教师发展中心培训管理者培

训 结业 32 学时

2017 南通市教师发展学

院

南通市 2016 级大市学科带头

人（中学段）高级研修班 结业 16 学时

2017.11 武汉大学 海安县教育行政干部培训班 结业 56 学时

2017 区县培训 课题研究、教研活动、撰写论

文等 180 学时

四、任现职以来教学工作情况

起止时间 任教学校 任教学科或授(听) 课名称

授（听）课对象、年级及人数

周课时 学年 总课时

备 注

1997.01 ～1997.07

江苏省海安高级中学

高中数学 高一年级 100 人 12 240

1997.09 ～1998.07

江苏省海安高级中学

高中数学 高二年级 100 人 12 480

1998.09 ～1999.07

江苏省海安高级中学

高中数学 高三年级 52 人 9 360

1999.08 ～2016.07

海安县教育局教研室

中学数学 全县中学 满工作量 满工作量 教研员

2016.08～ 海安县教师发展中学

中学数学 全县(市)中学 满工作量 满工作量 研训员

任现职期间平均周课时： 课时。

审核人签字： 教务部门盖章 年 月 日

注：1.任现职超过 5 年的，填写近 5 年的教学工作情况。按学年逐年填写； 2.教科研训人员填写听课情况，“双肩挑”人员除填授课课时外还需填听课情况。

五、任现职以来承担班主任及其他教育教学管理工作情况

（包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况）

起止时间 任职班级或担任职务 工作内容 备 注

1997.09～

1999.07

海安高级中学高二两个

班、高三（2）班;

学校数学教研组长

高中数学教学；

负责数学学科组日常工作,数

学教师专业提升

1999.08～

2013.12

中学数学教研员；

2002年起海安县教育局教

研室副主任

全县中学数学教育教学；

全县教育教学评价，分管高中

教学；

2014.01～

2016.07

中学数学教研员；

海安县教育局教研室主任

全县中学数学教育教学；

负责教研室全面工作

2016.08～

2017.09

海安县教师发展中心常务

副主任；中学数学研训员

主持教师发展中心日常工作；

全县中小学教育教学；中学数

学教育教学

2017.09～ 海安县教师发展中心常务

副主任，中学数学研训员

协助管理中心日常工作；全县

中小学教育教学；中学数学教

育教学

六、任现职以来担任指导青年教师、名师工作室培育站领衔人、师范

教育课程兼职教师、硕士生指导教师等专业示范情况

起止时间 对象 项目、课题和形式 备 注

2016.09~2016.12 秦霞 课堂教学指导老师 全国“第八届高中青年数学教师优

秀课展示”一等奖

2015.09~2018.07 夏志勇 “青蓝工程”指导老师 南通市学科带头人

2014.09~2017.07 陈婷 “青蓝工程”指导老师 南通市教师基本功比赛一等奖

南通市评优课二等奖

2013.09~2016.07 吉林华 “青蓝工程”指导老师 南通市教师基本功比赛一等奖

南通市评优课二等奖

注：限 5项，需提供正式协议、聘书等佐证材料。

七、任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况

时间 名称 在何范围开设 组织单位

2013.09 研讨课：对数 江苏省中学青年数学教师优

秀课观摩与评比活动 江苏省教研室

2014.10 讲座：江苏高考命题特点和趋势 江苏省高三高效课堂研讨会 江苏省教育学会

2014.11 讲座：明道，优术 江苏省高中数学骨干教师提

高培训班 南师大教师教育学院

2015.10 高中数学命题技术与走向 江苏省高中数学骨干教师问

题解决教学能力培训班 南通大学

2015.08 讲座：夯实基础，强化规范，提

高效率

江苏省高考数学复习交流研

讨会 苏州大学数科院

2013.07 讲座：高中数学习题的编拟技术 南通市市直高中骨干教师培

训班 南通大学理学院

2016.08 讲座：基于高考命题视角的高三

数学复习

南通市高三数学教师暑期培

训活动 南通市教科研中心

2015.01 讲座：积极践行课改理念，努力

打造高品质的区域教育生态 南通市教科研会议 南通市教科研中心

2014.11 讲座：高中数学命题技术 南通市中学数学教师命题培

训 南通市教科院中心

2014.05 讲座：市第三次调研考试数学情

况分析 南通市数学质量分析会 南通市教科院中心

2017.05 讲座：循道而行（对数学高考备

考的思考） 宿迁市高三数学教学研讨会 宿迁市教研室

2017.03 讲座：高中数学核心概念教学与

课例分析 宿迁市高中数学教学研讨会 宿迁市教研室

2017.03 讲座：循道而行（高中数学教学

之我见） 无锡市普高数学教学研讨会 无锡市教科院

2016.08 讲座：强化基础，改良习惯，提

升素养

泰州市高三数学教师培训活

动 泰州市教研室

2014.02 讲座：高三数学教学与应试策略 泰州市高三数学复习研讨会 泰州市教研室

2017.11 讲座：用案例说高中数学考试命

题 阜宁县高中数学教师培训 阜宁县教师发展中心

2016.08 讲座：2016年高考试卷及阅卷对

高三复习的启示

南京市秦淮区高三教师暑期

培训 秦淮区教师发展中心

2014.12 公开课：圆锥曲线的定、常问题 洪泽县教育考察团 洪泽县教师研修中心

2014.07 讲座：更新观念，改革课堂，提

升效率 阜宁县教学校长考察团 阜宁县教育局

2013～2017

公开课：向量与解析几何，对数

的概念，零点问题的应对策略等

27 课时

海安市内部分中学教师和学

生 海安市教师发展中心

2013～2017

讲座：概念教学要抓本质属性，

起点处的终点思考，高考试题评

析等数十场

海安市各年级县级教研活动 海安市教师发展中心

注：任现职超过 5年的，填写近 5年的开设研究课、示范课、专题讲座等情况，需提供佐证材料，教师和教科研训人员分别限填 15份、25 份。

八、任现职以来公开发表的论文、论著及经国家教材委员会审定使用的教材

时 间 刊物（论著、教材）

名 称 论文题目

本人承担部分 （章节、字数）

核心期刊 代码

2013.12 《中学数学月刊》 《概念教学重在揭示其本质属性》

独立， 6 000 人大复印资料全文转载2014.02

2014.07 《中学数学月刊》 《稳中求新 回归本源》 第一作者， 4 800

人大复印资料全文转载2014.11

2015.03 《中学数学教学参考》 《追求逻辑连贯、生长自然的教学设计》

独立，4 400 人大复印资料全文转载2015.07

2007.06 《中学数学教学参考》

（核心期刊） 《心智，在一题多解中激活》 独立，4 000 744

2015.11 《中学数学》 《由博返约，追求简洁》 独立，4 000

2017.01 《教育研究与评价》 《高中数学考试命题的原则、步骤和方法》

独立，6 100

2013.04 《新高考》 《错过公式就是过错》 独立，4 600

2013.06 《数学之友》 《高中数学考试命题中的改题方法》

独立，4 300

2002.09 江苏教育出版社 《新精讲》 第三章 导数100 000

2013.12 《数学之友》 《椭圆互相垂直的切线交点轨迹的性质探究》

独立，4 000

2011.06 《中学数学月刊》 《例谈高考填空题的解题策略》

独立，4 200

2011.07 《新高考》 《数学备考要重视解题反思》

独立，4 000

2009.02 《中学课程辅导》 《可利用特征方程求通项的两类递推数列》

独立，4 500

2009.02 《新高考》 《与不等式有关的常见考题的归类分析》

独立，3 500

2012.04 《高考进行时》 《高考几何复习三部曲》 独立，3 000

2008.09 《新高考》 《高中数学学习的特点和应对策略》

第一作者 3000

2007.07 长春出版社 《导数与概率》 独立， 180 000

2007.07 《高中数理化》 《读波利亚的解题表》 独立，5 000

2009.02 《中学课程辅导》 《可利用特征方程求通项的两类递推数列》

独立，3 500

1999.05 《中学数学月刊》 《夯实基础，提高素养，培养能力》

第 一 作 者 ，4 500

1997.01 《中心数学月刊》 《一些特殊集合的构造及元素计数》

独立，3 500

注：教师前 5 篇（部）、教科研训人员前 8 篇（部）视为本人选择的代表作，代表作需提交相应论文论著教材原件，非代表作不需提供。《北大中文核心期刊目录》以教育厅提供的电子稿为准。

九、任现职以来承担的课题

立项时间 结题时间 课题名称 本人 排名

获奖或研究成果 课题立项单位

2011.12.30 2017.09.01

《促进教师学科认

知（PCKg）发展的

临床指导研究》

主持人

（2/2）

成果论文《概念教学重

在揭示其本质属性》发

表在《中学数学月刊》

2013 年第 12 期，后被

人大复印资料《高中数

学教与学》全文转载在

2014 年第 2 期

江 苏 省

教 育 科

学 规 划

领 导 小

组

2008.04 2011.06

《高中数学教学预

设与生成的适配性

研究》

核心成

员第二

位（2/5）

课题成果于 2013年 12

月获江苏省教学成果

（基础教育类）一等奖

江 苏 省

教 育 科

学 规 划

领 导 小

组

2007.11 2011.12 《高中数学有效教

学策略研究》

核心成

员第二

位（2/5）

课题成果于 2011 年 11

月获南通市教研课题

成果一等奖

江 苏 省

教研室

2015.06 2016.03

《落实立德树人要

求的高中学科教学

研究》（ ）

主持人

（1/2）

江 苏 省

哲 学 社

会 科 学

界 联 合

会

2011.09 2014.07

《提高高三数学总

复习效率的实践研

究》

主持人

（2/2）

南 通 市

教 育 科

学 研 究

中心

注：前 2项视为本人选择的重要课题，需提交课题立项报告或课题下达文件、成果论文、结题报告。其他课题不需提供。

十、本人任现职以来工作总结

我 1983 年大学毕业后，先后在海安县西场中学、江苏省海安高级中学、教育局教研室和教师发展中心工

作。始终忠诚于党的教育事业，有优良的师德修养。努力做好本职工作，为海安的教育事业发展作出了贡献。

曾被省教育厅、省人事厅、省教育工会表彰为“江苏省优秀教育工作者”，被中共海安县委表彰为“海安县优秀

共产党员”。

我在教学一线共有 16 年，始终把学生和学校的利益放在第一位，顾全大局，服从分工，勇挑重担，任劳

任怨，无私奉献。我一直满负荷工作，就连母亲患病住院时也未缺课。严于律己，具有团结合作的精神和积

极进取、坚忍不拔的意志品质。把“一切为了学生，为了学生的一切”作为自己的努力目标，积极履行教师职

责，依法执教。始终坚持教学“六认真”，坚持以德育德，讲究教育教学艺术，追求教育无痕，平等对待每一

个学生。在抓好优生的同时，还经常牺牲自己的休息时间，无偿为基础薄弱的学生补课。积极帮助和指导青

年教师，带领数学学科组共同进步，促进了农村中学数学教学水平的不断提升。把对教育事业的挚爱化成自

己的实际行动，人品、学识、能力、敬业精神赢得了他人的尊敬，在学校和社会上有良好的口碑。

在从事教学研究工作的 19 年，能把握坚定的政治方向，严于律己，为人正直。平时自觉遵守各项规章制

度，严格规范、约束言行。教研工作事多事杂，我能多做事，快部署，勤督促、重实效。对老师能公正、公平

地评价，言行举止不违背做人原则。主持教研室和教师发展中心工作以来，能从全局通盘考虑，带领全体研训

员到基层学校调研、指导、服务，为海安市高品质教育、研究性教学工作的推进做出了贡献。

我是江苏省教育学会中学数学专业委员会理事，南通市数学会常务理事，南通市高中数学学科基地专家

组成员，南通市高中数学命题教师。我胜任高中数学循环教学，曾是所在学校高中数学教学质量的把关教师，

多年担任毕业年级的教学工作，教学艺术精湛，业绩优异，曾获南通市教学比赛一等奖，在省级教学比赛中

获得二等奖。在教学研究工作中，严谨、踏实、高效，能及时把握高中数学教学的动态和导向，较好地指导了

全市的高中数学教学，使我市的高中数学教学一直处于先进行列，高考成绩在全省一直名列前茅。因突出的教

学研究水平和成绩，我获得“南通市‘226 高层次人才培养工程’中青年科学技术带头人”，“南通市中小学学科带

头人”， “海安县第六批专业技术拔尖人才”， “海安县高中数学学科带头人”等诸多荣誉称号。2008 年、2012

年、2016 年，我先后三次参加了江苏省普通高考数学学科的审题、命题工作，得到省教育考试院和命题专家

的认可。

我有较强的科研能力。任现职以来，在省级正式期刊上独立发表专业论文数十篇，其中有三篇被人大复

印资料全文转载，一篇刊登于核心期刊。以核心成员参与的研究成果于 2013 年 12 月获省教学成果（基础教

育类）一等奖。主持的市级课题《提高高三数学总复习效率的实践研究》，于 2014 年 7 月结题；主持的 2015

年省社科联立项课题《落实立德树人要求的高中学科教学研究》（15 SYC-156），于 2016 年 3 月结题。主持的

江苏省教育科学规划课题《促进教师学科认知（PCKg）发展的临床指导研究》，于 2017 年 9 月结题。

我注重对青年教师的培养。在江苏省海安高级中学工作期间，与董裕华老师青蓝结对，悉心指导，使董

老师的教学水平和教学效果突飞猛进。现在董裕华老师已是江苏省中学数学特级教师，江苏省教授级中学高

级教师。近年来，指导秦霞老师参加全国“第八届高中青年数学教师优秀课展示”获一等奖，与我青蓝结对

的青年教师参加数学优秀课评比或基本功比赛，四人获市一等奖, 二人次获市二等奖，一人被评为南通市学科

带头人。

我在省海安高级中学工作期间，指导学生参加全国数学联赛，成绩突出，仅 1998 年就指导五名学生获全

国联赛一等奖。担任教研员后，还兼任省海安高级中学的数学竞赛校外辅导老师，指导多名学生在全国联赛

中获一等奖。

我于 2009 年 8 月赴甘肃省白银市支教，并作《高中新课程资源的开发与利用》的专题报告，2014、2017

年，云南宁蒗为少数民族教师做公益培训讲座。近年来，我多次应邀在省、市级培训上作数十场专题讲座，

经常在市内上示范课，给教师和学生作专题讲座，都得到听课者的热烈欢迎和高度评价。

十一、学校（单位）考核情况

（对申报人员任现职以来思想政治表现、教书育人、教育教学实绩、教科研成果以及社会服

务等方面进行全面考核并签署具体意见）

何明同志是中共党员，他时刻以党员标准严格要求自己，忠诚于党的教育事业，有优良的师德

修养。他尽心尽职做好本职工作，为推进海安的素质教育和研究性教学作出了贡献。曾被省教育委

员会、省人事局、省教育工会表彰为“江苏省优秀教育工作者”，被中共海安县委表彰为“县优秀

共产党员”。

他是江苏省教育学会中学数学专业委员会理事，南通市数学会常务理事，南通市高中数学学科

基地专家组成员，南通市高中数学命题老师。他从事一线教学十六年，担任高中数学教研员十九年。

胜任高中数学循环教学，曾是所在学校高中数学教学质量的把关教师，多年担任毕业年级的教学工

作，教学艺术精湛，业绩优异，早在 1990 年就在南通市教学比赛中取得第一名，1992 年代表南通

市参加省青年教师教学比赛中获二等奖。在教学研究工作中，严谨、踏实、高效，能及时把握高中

数学教学的动态和导向，较好地指导了全市的高中数学教学，使我市的高中数学教学一直处于先进

行列，高考成绩在全省一直名列前茅。因其突出的教学研究水平和成绩，他被评为“南通市‘226

高层次人才培养工程’中青年科学技术带头人”，“南通市中小学学科带头人”， “海安县第六批专

业技术拔尖人才”等诸多荣誉称号。2008，2012，2016 年，他三次参加了江苏省普通高考数学学科

的审题和命题工作。

他有较强的科研能力。任现职以来，在省级正式期刊上独立发表专业论文数十篇，其中一篇刊

登在核心期刊，三篇被人大复印资料全文转载。主持的两项省级课题顺利结题。他作为核心成员参

与研究的课题获得江苏省教学成果（基础教育类）一等奖。

他一直注重对青年教师的培养。在海安高级中学工作期间，与董裕华老师青蓝结对，悉心指导，

使董老师的教学水平和教学效果突飞猛进。现在董裕华老师已是江苏省中学数学特级教师，江苏省

教授级中学高级教师。近年来，他所指导的数学教师参加数学优秀课评比或基本功比赛，四人次获

市一等奖；一人获评南通市学科带头人。

该同志在省海安高级中学工作期间，指导学生参加全国数学联赛，成绩突出，仅 1998 年他就

指导五名学生获全国联赛一等奖。担任教研员后，他还兼任省海安高级中学的数学竞赛校外辅导老

师，指导多名学生在全国联赛中获一等奖。

该同志正常在县内上公开课和示范课，多次在省、市级培训活动中作专题讲座，应邀到省内外

作专题报告，都受到好评。

鉴于何明同志以上各方面的突出表现，同意其参加江苏省正高级教师评审。

考核年度 考核部门 考核等级 备注

2013 海安县教育局教研室 合格

2014 海安县教育局教研室 合格

2015 海安县教育局教研室 优秀

2016 海安县教育局教研室 合格

2017 海安县教师发展中心 合格

注：任现职超过 5年的，填写近 5年年度考核情况。

十二、学校（单位）推荐意见

学校教师民主测评

情况

参加人数

民主测评 召集人签字

同意人数

不同意人 数

弃权人数

学校学生民主测评

情况 （教科研训人员指导服务对象测评）

参加人数

民主测评 召集人签字

同意人数

不同意人 数

弃权人数

学校教 师职务 推荐组 推荐 意见

参加人数

表决结果 推荐组组长签字

同意人数

不同意人 数

弃权人数

学校推荐意见

（对本《评审表》填写的各项内容是否属实及是否同意推荐签署意见）

经核查，何明同志所填写的本《2018 年江苏省中小学正高级教师专

业技术资格评审表》各项内容均属实。

同意推荐何明同志参加 2018 年江苏省中小学正高级教师评审。

单位公章）

年 月 日

十三、县(市、区）人社、教育部门审核推荐意见

（ （单位公章）

年 月 日

十四、设区市中小学正高级教师推荐委员会推荐意见

经评议， 推荐该同志申报中小学正高级教师专业技术资

格。

推荐委员会主任签字：

年 月 日

设区市集中教学测评等次

学科组

人 数

表 决 结 果 备 注

同意

人数

不同意

人 数

弃权

人数

评委会

人 数

表决结果 备 注

同意

人数

不同意

人 数

弃权

人数

十五、设区市人社、教育部门审核推荐意见

（单位公章）

年 月 日

十六、省中小学正高级教师专业技术资格评审委员会学科评议组评议意见

经评议， 同志 具备中小学正高级教师任职资格。

学科评议组组长签字：

年 月 日

总人数 参加人数 表 决 结 果 备 注

同意

人数

不同意

人 数

弃权

人数

十七、省中小学正高级教师专业技术资格评审委员会评审意见

经评审，该同志 具备中小学正高级教师专业技术资格。

评审委员会主任签字：

（评委会公章） 年 月 日

总人数 执行委员数 表 决 结 果 备 注

同意

人数

不同意

人 数

弃权

人数

十八、省职称主管部门登记备案意见

（单位公章）

年 月 日