阿合奇 4 月 5 日讯 通讯员李云杰报道：为贯彻落实“两学一做”学习

教育“学转促”专项活动，规范民政专项资金管理，确保资金的正确使用

和安全运行，阿合奇县民政局创新社会救助资金管理模式，提升救助管

理工作水平。

账户移交，“学”管理。按照“专户管理、专款专用”的原则，对阿合奇

县自然灾害救助、最低生产保障、五保供养、孤儿救助及其他专项资金全

部移交到乡镇人民政府财政所统一账户上，采取“乡管理+乡监督+民政

局督查”的管理模式。并加强与乡镇财政所间的联系，强化协作，督促乡

镇对发放的专项资金提供真实准确的发放项目、补助标准。

规范操作，“转”身份。采取民政工作站保障对象的审核、资金的发

放工作，造表造册、整理审核；财政所预算拨付；乡镇人民政府规范民政

专项资金运行的工作模式。杜绝暗箱操作，推动联合惩戒落实，促进信

息共享、查询、使用，将带有苗头性、普遍性、反复性等容易出问题的部位

和环节，深入研究分析，及时纠正查处。

强化督查，“促”落实。创新建立低保管理三方抽查、联合审批制

度。乡镇人民政府随时对专项资金发放情况进行核查；家庭经济核查

中心定期与不定期对保障对象入户核查；县民政局按季度开展监督与

专项审计。切实加强民政专项资金的管理和规范操作，加大跟踪督查

力度，确保民政专项资金用到基本民生保障上，不断提高困难群众的保

障水平。

阿合奇民政局创新社会救助资金管理模式

阿图什 4 月 5 日讯 通讯员朱丽萍报道：近年来，阿图什市以廉政谈

话、廉政考试、短信提醒等方式对党员干部进行廉政教育，进一步增强党

员领导干部廉洁从政、遵规守纪意识。

坚持凡提必谈必考。凡是提拔、交流的乡科级领导干部进行一次任

前集体廉政谈话、廉政知识测试，测试内容涵盖《中国共产党廉洁自律准

则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产

党党内监督条例》和《中国共产党巡视工作条例》等党纪党规，通过以考

促学、以考促廉、以考促用。去年以来，已对 278 名提拔、交流任职的领

导干部进行任前廉政谈话和廉政知识测试。

坚持常态提醒。每周编发一条短信，向全市副科级以上领导干部发

送，严明纪律要求，为党员干部划出“红线”，用“小短句”做好“大预

防”。对 598 名乡科级领导干部发送廉政短信 31096 条。

坚持警钟长鸣。把案件资源转化为教育资源，每年把查处的党员干

部违法违纪典型案件，编辑成信息发送至副科级以上领导干部，作为开

展警示教育的活教材。适时在全市通报典型案例、观看警示教育片等活

动，教育引导党员干部明纪明规，知行知止。

坚持全面覆盖。通过开展一把手上廉政课、党纪党规知识测试、家

庭助廉活动、手机微信推送廉政信息、过政治生日、重温入党誓词等多种

形式，加强对党员干部的廉政教育。与组织、人社部门联动，把党规党纪

教育作为全市党员干部培训的必修课，切实强化对党员干部纪律规矩意

识的教育和引导。

廉政谈话 廉政考试 短信提醒

阿图什打好廉政教育“组合拳”

访民情访民情 惠民生惠民生 聚聚民心民心

2 2017 年4月6日 星期四 要 闻 克 孜 勒 苏 日 报责任编辑 艾红霞

2016 年 9 月 5 日，对于阿图什市特殊教育学校来说，是一个值得庆贺的日子，4 名“90 后”毕业于新疆师范大学特殊教育的老师分配过来，成为学校 的 顶 梁 柱 、孩 子 心 中 的“ 爱 心 天使”。

在这之前，阿图什市特殊教育学校的老师都是通过转岗或聘请的方式招录进来，经过短期的手语培训，能够简单地和孩子交流。而新来的四位专业老师，开始对这所特殊教育学校从教学模式上进行改变，从单纯的照看提升到孩子自信心和能力的培养，为特殊教育贡献出他们的爱心。

爱 心

“我上第一堂课的时候，让孩子介绍自己，很多手语都是错误的，孩子很胆 怯 ，这 让 我 感 到 特 殊 教 育 的 紧 迫性。”老师依帕尔·阿吉说。

依帕尔·阿吉是阿图什市本地人，2012 年高考填报特殊教育专业，被新疆师范大学录取，通过四年的专业学习，她喜欢上这门特殊的教育，励志用自己的爱托起特殊孩子的明天。

依帕尔·阿吉说：“起初我是不太喜欢这个专业，零批次就随便填了一个，想着不会被录取，我的目标是一批次和二批次的师范类，没想到被零批次特殊教育专业录取，没多想就去了，现在想想也是命运让我有机会从事这份工作，我越来越喜欢这个职业。”

爱心教育是这个“90 后”小姑娘对特殊教育工作的定义，在她的内心里，要想从事特殊教育这份工作，就要抛弃所有的不理解和委屈，真正融入这个群体，奉献爱心。

孩子的特殊性让依帕尔·阿吉在工作中格外注重情绪和语言的表达。在一次上课时，一名平时很听话的聋哑孩子在课堂上调皮，依帕尔·阿吉用了一个不满意的眼神，从此这个学生

就开始不说话，见到老师就躲。“这些孩子虽然身体残障，但情感

很丰富、很细腻、很注重情感表达，他们渴望被鼓励、被疼爱，所以我在教学中多给孩子爱心，在生活中多和孩子交流，用年轻人的活力和朝气感染他们，让他们感受到来自外界的爱。”依帕尔·阿吉说。

通过依帕尔·阿吉半年多的教学，聋哑的孩子能够正确使用手语，能够开朗、自信地和老师交流；智障的孩子可以简单地说汉语。

自 信

1994 年出生的帅气小伙阿吉木·吐尔逊江成为学校“孩子王”，下课后，孩子们总是围在他的身边聊天、做游戏，孩子们通过各种方式表达着对阿吉木·吐尔逊江老师的喜爱。“和孩

子打成一片，最主要的就是走进孩子的心灵，拉近和孩子的情感距离，让孩子重获自信。”阿吉木·吐尔逊江说。

自信心教育是阿吉木·吐尔逊江对特殊教育的理解，能让这些聋哑、智障的孩子获得自信，这是我的教学目标。

“由于身体上的残疾，在与正常孩子失去交往、交流的能力后，聋哑、智障的孩子就生活在自己的世界里，失去了自信。如果我们不关注自信心的培养，这些孩子很难在生活中得到尊重和快乐。”阿吉木·吐尔逊江说道。

鼓励和容许犯错误是阿吉木·吐尔逊江在教学当中常用的方法，也是最见效的方法。

“我容许孩子犯错误，如果他们连犯错误的自信都没有，那这个孩子就彻底失去了自信心，以后走出学校生活就很难。”阿吉木·吐尔逊江说。

阿米娜·卡森江吾斯曼刚来阿图

什市特殊教育学校的时候，是一个很胆怯的孩子，连基本的手语都不会，看到老师总是低着头，不和别人交往，阿吉木·吐尔逊江了解后，开始关注阿米娜·卡森江吾斯曼，和她聊天，鼓励她，通过半年的努力，阿米娜·卡森江吾斯曼在生活、学习中充满了自信。

母亲帕得古·吾拉图看到孩子阿米娜·卡森江吾斯曼变得活泼开朗，自信满满很高兴，她说：“我家孩子能有今天这么自信的表现，离不开这些老师的教育，很感谢他们，希望这些老师继续培养自己的孩子。”

能 力

“让这些聋哑、智障的孩子能够学到一些基本的生活常识，一些基本的手语表达方式，是我教学的目标。”

能力教育是魏晓静对特殊教育的定义，“90 后”的魏晓静来自北疆石河子市，毕业后分配到阿图什市特殊教育学校，从事汉语教学。

在魏晓静来之前，学校里没有汉族老师，汉语教学几乎为零，孩子上完六年级因为汉语水平不过关而不能继续上初中，只能回家。

“汉语教学是为了让孩子们能够获得更多的读书机会，提升自身能力，为以后的生活打下基础。”魏晓静说。

现在通过魏晓静的汉语教育，六年级的孩子能认识简单的汉字，理解汉字的意思，能够用手语准确表达，用汉语简单交流。

在让聋哑、智障的孩子学习汉语能力之外，魏晓静还组织学生进行跳舞、绘画等活动，让孩子们能够学到一技之长。

魏晓静说：“特殊教育面对的群众比较特殊，我可以通过教学，让这些孩子获得生活的基本能力，在今后的生活中有一技之长，有最起码的沟通、交流能力，能够看懂汉字、听懂汉语。”

聆听 90 后特殊教育老师的心声

用爱托起孩子的明天□本报记者 刘勇 翟汝增 文/图

图为依帕尔图为依帕尔··阿吉老师和孩子用手语聊阿吉老师和孩子用手语聊天天。。

近日，乌恰县安监局驻吉根乡斯姆哈纳村工作队通过入户走访了解到，随

着季节的变化，部分牧民的身体出现不适，驻村工作队及时将情况反馈给村

“两委”班子并积极协调伊尔克什坦口岸会晤站医务人员，对斯姆哈纳村牧民

开展义诊活动。 通讯员王磊 舒琴 摄

州人社局驻阿克陶县玉麦乡加依铁热克村工作队自 3 月 1 日开展驻村工作

以来，每到一户，把一张“干群联系卡”当做“见面礼”发放给村民。

“干群联系卡”用维汉双语注明每位包户干部的姓名、联系电话、职务及照片

等信息，方便了村民与工作队的联系，搭建起群众的连心桥。 通讯员 李春海 摄

阿合奇 4 月 5 日讯 通讯员王琪 阿曼古丽报道：为充分发挥农机在春

耕生产中的主导作用，确保今年机播面积 2.7 万亩目标如期完成，3 月以

来，阿合奇县积极组织农机部门深入到各村采取质量抽查和技术指导相

结合的方式，开展农机具维修保养检查工作，全力保障春季农业生产和

春耕备耕工作。

截至目前，已检修大中小型拖拉机 850 台，耕整地机械 353 台，播种机

械 420 台,其它农机具 257 台，各类农机具已经全部调试完毕，“整装待

发”。

阿合奇1880台农机具“整装待发”

乌恰 4 月 5 日讯 通讯员杨根顺报道：为推动干部力量下沉基层，乌

恰县着力在强基层强基础上下功夫，进一步聚焦总目标、盯住总目标、落

实总目标，扎实推进部门包村、干部包户制度化,筑牢维护社会稳定和长

治久安的钢铁长城。

坚持“五项工作”原则。坚持“两个覆盖”原则，部门包重点村全覆

盖、包农区全覆盖。坚持“以点带面”原则，以“访惠聚”驻村工作队所在村为

中心点，辐射包联周边村。坚持“应派尽派”原则，除特殊部门外，县直其他部

门正式在编全部力量的三分之二（含一把手）下到村里。坚持“稳中小调”原

则，对“第一书记”缺乏基层工作经验、不能胜任、不能推进工作的，从懂“双

语”的正科级干部选拔。坚持“吃住在村”原则，少数民族干部住在村干部家

中，汉族干部住村委会，就餐问题由乡镇负责协调解决。

强化“四项工作”职责。结合州委织密“五张网”工作安排部署，充实

现有包户干部力量，与村现有干部力量混编联组进行联合入户走访，做

到民汉合理搭配。村级所有力量在村党组织“第一书记”领导下开展工

作，履行包村包户职责。至少每月走一遍，逐一见面谈心，不得以集体谈

话代替。做好发动群众工作，深入挖掘“四老”人员、致富带头人的典型

事迹，弘扬主旋律，传播正能量。

落实“三项工作”举措。实行民汉联组走访入户，每月对负责片区入

户走访不少于一遍。促进经济稳定发展，采取有效措施，全力解决群众

生产生活困难，帮助村级发展壮大集体经济。定期协调议事，对社情民

情分析、梳理、定性、研判和分类处理，研究解决工作推进中存在的困难

和问题。

乌恰扎实推进部门包村 干部包户制度化

阿克陶 4 月 5 日讯 通讯员申建平报道/摄影：4 月 3 日，北京时间 11 点

整，五星红旗在祖国最西部海拔 3700米的阿克陶县布伦口乡苏巴什村冉冉

升起。参加升旗仪式的有州科技局驻

村工作队、苏巴什派出所警察、苏巴什

村委会干部及来自各个牧民点的牧

民，共 500 多人。

举行升国旗仪式是州科技局驻村

工作队、苏巴什派出所和村“两委”开

展的“牢记历史、感谢党恩、珍惜现在

生活”的爱国主义教育活动，规定在每

个星期一早上北京时间 11 点开始。刚

开始举行升旗仪式时，只有州科技局

驻村工作队、苏巴什派出所和苏巴什

村 40 名党员参加。在州科技局驻村工

作队、村干部走村入户宣讲后，各个牧

区、“四老”人员、宗教人士逐渐自发加

入升国旗仪式，有的骑摩托车从几十

公里的牧民点赶来，有的步行几公里

从各小队赶来，参加升国旗仪式，人数

逐渐增加到 500 多人。

为进一步聚焦总目标、盯住总目

标、落实总目标，州科技局组成工作队

下沉基层，重点帮扶苏巴什村开展精

准扶贫、办好实事好事，从解决牧民饮

水、策划旅游产业、科技畜牧改良着

手，积极开展“访民请、惠民生、聚民

心”活动。目前，州科技局驻村工作队

已投入 10 万元把泉水从 20 公里外引

进苏巴什村，解决了村民吃水难的问

题。

州科技局驻村工作队

在海拔3700米的苏巴什村举行升旗仪式

加 强 党 风 廉 政 建 设加 强 党 风 廉 政 建 设

图 为 升 旗 仪 式 现图 为 升 旗 仪 式 现场场