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Asignatura: EDUCACION AMBIENTALProfesor: MARIA LUCIA INES VARGAS
LUNA
Alumno: JORGE HERIBERTO MUIZ LARATABAJO: Actividad 3. Valores
para la sustentabilidad
ACTIVIDAD 3. VALORES PARA LA SUSTENTABILIDAD
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Para introducirnos en el concepto y definicin del Desarrollo
Sustentable resulta convenientereflexionar sobre el concepto mismo
de desarrollo. Qu es desarrollo? Qu entendemos pordesarrollo?
En este sentido se debe diferenciar entre la definicin implcita
en el paradigma dominante yel verdadero sentido del concepto de
desarrollo.
La permanente bsqueda de metas materiales, que es la esencia
misma del paradigma
dominante y que se ha dado en llamar desarrollo, es un proceso
de transformacin de lasociedad, que en la definicin de Osvaldo
Sunkel, se caracteriza por una expansin de lacapacidad productiva,
la elevacin de los promedios de productividad por trabajador y
deingresos por persona, cambios en la estructura de clases y grupos
y en la organizacin socialtransformaciones culturales y de valores,
y cambios en las estructuras polticas y de poder,todo lo cual
conduce a una elevacin de los niveles medios de vida.
El objetivo final del desarrollo debera ser la mejora general de
la calidad de vida de laspersonas y en tal sentido se podra definir
como la expansin de opciones o alternativasrespecto a un
mejoramiento equitativo y sostenible de la calidad de vida
humana.
En este punto surge otra pregunta: Qu es lo que hace sustentable
al desarrollo?
La sustentabilidad del proceso de desarrollo depende grandemente
de la amplitud de susbases.
En primer lugar, la sustentabilidad requiere de amplitud en el
sentido sectorial, ya que todoslos grupos sociales y sectores
econmicos deben participar y beneficiarse del proceso
dedesarrollo.
En segundo lugar, la sustentabilidad requiere de amplitud en
sentido geogrfico, ya que laparticipacin y los beneficios del
desarrollo nodeben estar dirigidos a regiones especficas deun pas,
sino que debeinvolucrar e incluir a todas las regiones.
En tercer lugar, la sustentabilidad requiere amplitud en lo
temporal, ya que busca elbienestar, tanto de las presentes como de
las futuras generaciones.
Qu es entonces el Desarrollo Sustentable? El desarrollo
sustentable es un desarrolloholstico y ello implica que debe
considerar las seis dimensiones del bienestar humano: lasocial;
La econmica; la ecolgica; la poltica; la cultural y la
espiritual.
Por otra parte, debe reconocer que cada una de estas dimensiones
ejerce impacto sobre lasotras, y todas juntas determinan la calidad
de la vida humana, en tanto la ausencia oexclusin de cualquiera de
las dimensiones impide la realizacin de los potenciales debienestar
humano.
Los valores promovidos por los negocios y la sociedad
contempornea como el crecimiento yel consumo, que tienden a ir en
contra de los valores de la comunidad(Twomey). Esto, a suvez,
provoca el debilitamiento de los sistemas de valores. Los valores
en uso, como ecrecimiento y el consumo, permiten y refuerzan las
percepciones, creencias y acciones que sefiltran en las
estructuras, procedimientos y sistemas de las organizaciones. Una
vezintegrados en el tejido de los valores, se vuelven en
auto-justificatorios y resistentes acambio.
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La adopcin de estos valores, que incluyen la jerarqua
autocrtica, grandes diferencia en lossalarios, poca o nula
transparencia, prcticas engaosas, tiene como objetivo principal
losbeneficios a corto plazo, sin importar mucho el impacto en la
sociedad y el ambiente.
Entre los valores que se relacionan con el desarrollo
sustentable, y que la educacin para eldesarrollo sustentable
promueve se encuentran:
Respetar, valorar y preservar los logros del pasado Apreciar las
maravillas y los pueblos de la Tierra Vivir en un mundo donde todas
las personas tengan comida suficiente para una vida
sana y productiva Valorar, cuidar y restaurar el estado de
nuestro planeta Crear y disfrutar de un mundo mejor, ms seguro y ms
justo Ser ciudadanos solidarios que ejercen sus derechos y
responsabilidades a nivel local,
nacional y mundial
Valores universalmente compartidosLos siguientes son valores que
permiten el trascender las diferencias culturales y religiosas,de
tal manera que se pueda trabajar de forma democrtica para un futuro
sostenible.Responsabilidad
Responsabilidad personal Responsabilidad social Responsabilidad
cvica Responsabilidad ambiental personal
Justicia social Igualdad Equidad Justicia Imparcialidad Paz en
libertad No violencia Respeto a la diversidad Tolerancia Aceptacin
Comprensin
Participacin de la comunidad Solidaridad Respeto mutuo Dignidad
humana y valoracin personal Direccin adecuada Simplicidad Cuidado
de la naturaleza, balance y armona Honestidad Integridad
Trasparencia Responsabilidad
Conciencia ambiental Cuidado ambiental
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Bienestar colectivo Solidaridad ambiental Compartir
Tomando como punto de partida los valores sealados, la promocin
de valores, por mediode la Educacin Ambiental (EA), debe estar
fundamentada en valores universalmenteaceptados que vayan ms all de
la simple aceptacin pasiva. Es decir, se espera que los
valores inculcados se vean reflejados en un cambio de conducta
en el individuo. Esto sepuede lograr, slo si la educacin ambiental
impartida conlleva objetivos y mecanismosclaros para la consecucin
del cambio de conducta por medio del ejercicio. En Mxico, es
muycomn decir, y es ampliamente aceptado, que somos un pas
altamente solidario. Sinembargo, es evidente que en realidad no es
el caso, por lo menos en la mayora de lassituaciones de la vida
cotidiana. Cierto que durante las grandes tragedias naturales,
comotemblores o inundaciones, y/o antropognicas como explosiones en
plantas refinadoras,escapes de gases txicos, etc., la solidaridad
de la poblacin se hace presente. Pero bastaanalizar unos casos,
para ver que en la mayora de las situaciones cotidianas los
problemasambientales reciben muy poca atencin por parte de la
poblacin en general, y porconsiguiente la solidaridad no se hace
presente, al no haber una equivalencia en la psique delciudadano
comn entre la tragedia causada por un temblor, y la causada por
underramamiento de petrleo en el mar. Por alguna razn, cuando no
hay prdida de vidashumanas, no lo concebimos como algo trgico.
Los valores son sociales, es decir, son slo posibles en
sociedad. De aqu se puede concluirque los valores adquieren su
concrecin slo cuando se ejercitan, por ejemplo: la solidaridadsolo
adquiere valor cuando se ejerce. La promocin de los valores de la
conciencia ambientalesta encaminada a entender la fragilidad de
nuestro medio ambiente y la importancia de suproteccin por medio de
la accin. Al promover la conciencia ambiental se debe de dejar
muyen claro que la proteccin ambiental es una manera efectiva de
convertirse uno mismo en unadministrador del medio ambiente y
participar en la creacin de un futuro mejor paranuestros hijos. En
otras palabras, el individuo se convierte en actor.
ESTRATEGIAS
1.- Basar el proceso de toma de decisiones en un adecuado
equilibrio entre los aspectoseconmicos; sociales y ambientales
involucrados, particularmente incorporando la dimensinambiental en
los mbitos micro y macroeconmico.
2. Promover la conservacin y el aprovechamiento sustentable de
la diversidad biolgica ysus componentes y la participacin justa y
equitativa en los beneficios que se deriven de lautilizacin de los
recursos genticos.
3. Promover el Ordenamiento Territorial como instrumento de
sustentabilidad.
4. Promover el uso de tecnologas limpias y apropiadas, como as
tambin el control de lacontaminacin.
5. Considerar al agua como recurso estratgico.
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6. Promover la educacin ambiental y facilitar el flujo de
informacin yconocimientos a todos los niveles.
7. Perfeccionar la legislacin ambiental.
8. Facilitar e incrementar la participacin social.
9. Consolidar un federalismo de consenso en la gestin ambiental
para
el desarrollo sustentable.
1. fortalecer institucionalmente en materia de desarrollo
sustentable.2. Involucrar a la poblacin en el proceso de desarrollo
sustentable.3. Promover y facilitar el flujo de informacin y
conocimientos a todos los niveles.4. Perfeccionar la legislacin.5.
Incorporar la dimensin ambiental en los mbitos micro y
macroeconmico.6. Conservar y utilizar sustentablemente los recursos
naturales.7. Producir y consumir en forma sustentable.8. Cumplir
con las responsabilidades nacionales ante la comunidad
internacional.9. Desarrollar y aplicar a nivel nacional criterios e
indicadores de desarrollo sustentable.
BIBLIOGRAFA
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direccin nacional del desarrollo sustentable:
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Extrado el 17 de Julio del 2013
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http://www.ambiente.gov.ar/archivos/web/DCSyLD/File/ends.pdfhttp://www.ambiente.gov.ar/archivos/web/DCSyLD/File/ends.pdfhttp://www.ambiente.gov.ar/archivos/web/DCSyLD/File/ends.pdfhttp://www.isciences.com/assets/pdfs/-annurev.energy.31.102505.133552.pdfhttp://www.isciences.com/assets/pdfs/-annurev.energy.31.102505.133552.pdfhttp://www.isciences.com/assets/pdfs/-annurev.energy.31.102505.133552.pdfhttp://www.isciences.com/assets/pdfs/-annurev.energy.31.102505.133552.pdfhttp://www.isciences.com/assets/pdfs/-annurev.energy.31.102505.133552.pdfhttp://www.isciences.com/assets/pdfs/-annurev.energy.31.102505.133552.pdfhttp://www.ambiente.gov.ar/archivos/web/DCSyLD/File/ends.pdf
