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育達高職官網
已在 Facebook 上註冊
創辦人兼發行人：王廣亞 社長：劉育仨‧編輯：張暖、劉翊群 發 行 所： 育 達 周 刊 雜 誌 社 社 址： 臺北市寧安街 12 號 電 話 ： ( 0 2 ) 2 5 7 9 - 3 2 5 5 傳 真 ： ( 0 2 ) 2 5 7 9 - 3 2 5 5 學 校 總 機 ： ( 0 2 ) 2 5 7 0 - 6 7 6 7 學 校 傳 真 ： ( 0 2 ) 2 5 7 8 - 4 7 7 9 桃育分社長： 陳 錦 亮 桃 育 分 社 ： 平鎮市育達路 1 6 0 號
電 話： ( 0 3 ) 4 9 3 4 1 0 1
中華民國 104年 6月 11日 星期四
【桃園訊】桃園育達高中
Mak
er
Party
於五月三十日至三十一日，在華
山
19
14
創意文化園區參加「M
aker
Faire T
aipei 2
01
5」活動。桃育資訊科
準備了L
E
D藝術燈、無線藍芽喇叭
做為參展及實作作品，幼保科也在攤
位前呈現自然生態教具展示箱與手作
毛線作品，吸引許多民眾駐足觀賞並
實際操作。桃育王怡平副校長特別到
場鼓勵同學，欣賞同學的實作成果。
資訊科曾俊霖科主任表示，相較於
學校課程的工具操作訓練，同學難得
在這次活動中看見其他
Mak
er
的實作
成果，進而學習不同的製作技術與創
意思考；尤其是資訊科同學透過介紹
設計理念及製作方式，增進解說能力
與人際互動技巧，讓每位同學收穫滿
滿。
【本刊訊】「國際學校網界博覽會」開辦已經二十年，
目前是全球最大的網路教育活動，至今已有超過一百萬
名學生及一百多個國家參與活動，而且大會規定每個學
校只能組一支隊伍參加，可見競爭激烈。
北育資料處理科也從不缺席，自
20
06
年首次試水溫
參賽，本科教師史薏平老師所領軍的團隊，初試啼聲即
獲得特別獎的佳績，爾後歷經史薏平老師、吳美慧老師
新聞局登記證局版臺誌字第○九二四號中華郵政臺字第一七一八號執照登記為第一類新聞紙類
臺北市育達高級商業家事職業學校‧桃園縣育達高級中學出版
國際標準期刊號ＩＳＳＮ１０２７｜６１９Ｘ
中華民國五十一年十月一日創刊
每逢星期四出版
本期出版四開報紙二張
國內郵資已付
臺北 36支局 許可證第 244號
劉育仨校長(二排中)和在國際學校網界博覽會勇奪金獎的資處科「藝手摺
天」團隊合影，二排左一為指導老師陳伸豐老師、二排左四為指導老師吳美
慧老師、二排右五為指導老師史薏平老師，二排右四為資處科洪美玲科主任。
桃育幼保科同學和參觀民眾介紹自己動
手做的生態教具展示箱。
桃育資訊科同學與參觀民眾（中）
分享無線藍芽喇叭的製作方式。
幼保科的桃
育姊姊們耐心
帶領小朋友進
行實作。
桃育 Maker Party 攤位前人潮絡繹不絕。
幼保科同學利用壓克力展示箱中的
水與汽泡機，動手完成自然生態教具
展示箱，並做出地震和下雨的效果，
藉此教導幼兒在面對土石流、地震、
水災等自然災害的應變方法及防災措
施。透過
Mak
er Faire
活動，幼保科同
學見識到各領域的創作素材，尤其應
用在教具製作上，讓她們獲得很大的
啟發。
曾俊霖科主任提到，無私地分享經
驗、知識是
Mak
er Faire
活動的重要精
神，未來桃育將透過跨科實作交流，
讓所有師生深入了解自造者運動的內
涵。結束為期兩天的活動，桃育
Mak
er
Party
展現優異的實作能力與設計創
意，獲得
Mak
er Faire
主辦單位頒發優
質獎章，更讓參觀民眾讚不絕口。
或合作或帶領本校其他老師共同參與；目前共榮獲三組白金、四組金獎及三組特
別獎的殊榮，蟬連十年榮譽，除了揚名國際，也將臺灣的好山好水、特產特色及
百工薪傳透過網頁呈現世人知曉，成就斐然，曾三次前進總統府接受表揚。再再
證明北育資料處理科的專業師資、課程規劃與學生團隊是極為優秀的。
前教育部吳清基部長曾強調：「希望全體莘莘學子能夠透過電腦工具書，讓學習
永無止境，在無遠弗屆的資訊科技裡探索最新知識，教師用心指導，學生用心學
習，藉由教育的力量，提升人才培養的功能，結合社區的資源，懷抱對鄉土的熱
愛，行銷臺灣，在這塊寶島土地上永遠發光發熱。」因此「探索臺灣，網住風華」
是臺灣參與此項競賽的主軸，歷年主題由「教學」、「相信」、「行動」、「夢想」、「探
索」、「靈感」到今年的「E
ng
age an
d U
nite
」﹝
參與和結合﹞
，北育資處科始終堅
持從本土出發，走向國際視野，突顯人文素養，以行動為品牌，從網路中尋求答
案。 今
年北育資處科由吳美慧老師、陳伸豐老師及史薏平老師領導的「藝手摺天」
團隊勇奪「國際學校網界博覽會」「地方人物領袖類」主題金獎，保持住北育資處
科連戰皆捷的光輝紀錄。資處人了解數位資訊變遷一日千里，唯有能夠善用個人
優勢及條件，才能在瞬息萬變的現代開創未來，勇於爭取更多佳績，讓人人都能
成為電腦科技的菁英。
隨著年級愈來愈高，該做的事也愈來愈多，高職生活
的時間真的過的很快，一晃眼時間就過去了，每天一到
學校坐到座位上，就會想「又是一天的開始」，坐著坐
著，放學了又想「一天又過去了」，很快的期中考又要到了，結束後不
到兩個月的時間又是期末考，高二的生活也即將進入尾聲，年紀慢慢大
了，真的是被時間追著跑，記得有一句話說：「上帝給予世人最公平的
是時間」，時間更是用金錢也買不到的。
這幾天有一則新聞，是關於一位女藝人因為工作上遭受霸凌自殺的事
件，根據報導主因是出自網路「靠北部落格」臉書專頁；「靠北」專頁，
不知道是從什麼時候、從哪裡開始流行的。當我第一次看到的時候，就
覺得非常不妥，內容全都是在批評別人、抱怨別人，都是負面的言論。
網路霸凌明顯是不對的事情，但是經過這次的事件，我才真正了解它的
嚴重性。
言論能使人重生，也能置人於死地，不論在現實生活或者網路世界，都不容許
任意的批評或詆毀一個陌生人的人格。平時只是被身邊的人誤會，心裡就夠難受
了，更何況是一大票完全不認識的網友。因此我時刻都在警惕自己，即使再生氣、
難過也不能夠口不擇言。因為人往往在情緒失控的時候，講的話都是最傷人的。
經過了這次的霸凌事件，讓我更明白必須隨時隨地關懷身邊的人，即使平常笑
口常開的人，一定也會有不開心的事情。隨時關心身邊的人，並且管好自己的言
行，這點非常重要。如果每個人都能夠將心比心，世界將會變的更美好。
中華民國 104年 6月 11日 星期四
高一單數班：第一名一 8B江庭瑜，指導老師為連艾寧老師；第二名一 17陳
思涵，指導老師為陳淑雯老師；第三名一 61解品瑄，指導老師為高靖琪老師。
高一雙數班：第一名一 44羅千喻，指導老師為洪阿李老師；第二名一 74王
德聿，指導老師為洪阿李老師；第三名一 14蔡依蓁，指導老師為高月娟老師。
高一單數班第一名──一 8B江庭瑜 主題：如何防範詐騙 現代科技日新月異，詐騙手法也更加多元，導致許多民眾一一上當，而使
那些詐騙集團一夜致富，無辜的民眾卻白白失去財產，甚至生命。
國中時，有一天假日，懶懶的待在家看電視，突然家中電話響起了，我心
不甘情不願的走出房間到客廳接電話，電話另一頭的人詳細的說出我弟弟的
資料，包括就讀學校班級、導師等等都說得一清二楚，當時我真的傻住了，
心裡想著：「怎麼辦？怎麼辦？」突然，對方從電話另一頭吼了一聲，要我
明白，想救弟弟，就得拿錢來換。
電話一斷，我整個人傻在那裡，不知過了多久，自己才突然醒過來，我冷
靜的思考一下剛剛所發生的事，我突然想到這一切很有可能是詐騙手法，我
立刻撥電話給弟弟，幸好，一切都沒事，然而，我還是要弟弟小心一點。
經過這次事件後，才了解到詐騙集團是如此的可怕，難怪不管是電視上還
是學校，時時刻刻都在宣導如何防範詐騙，因為真的很重要。防範詐騙的第
一步：冷靜並仔細的聆聽對方的要求，不管怎樣都要保持冷靜；第二步：求
證，證明對方說的是否是事實，千萬別自亂陣腳；第三步：報警，向警方備
案，以免更多人受害。
現代詐騙手法會如此多元，令人分辨不出真偽，一切都是人類的傑作，因
為人類太有智慧了，創造出太多不需要的東西，一切都只是人們的欲望罷
了，而這些欲望不只害人也害己，我覺得人類真的應該要覺醒了，否則，人
類遲早會被自己給害死。
高一雙數班第一名──一 44羅千喻 主題：如何反黑反霸凌 在學校裡經常聽到師長們喊著「反黑、反霸凌」的口號，那何謂「「反黑、
反霸凌」呢？反黑就是反黑道、反幫派，反霸凌就是反那些蓄意傷害同學的
行為，我們必須且應該避免這些事物進入我們的校園，學校是讓我們能快樂
學習，讓我們感到溫暖、陽光的地方。
常常在大家口中聽到「己所不欲，勿施於人」，當然霸凌這個行為，誰也
不想遇到，既然自己都不想，也不希望去遇到，那我們何苦去霸凌自己的同
學呢？但要是真的在校園中發現有人被霸凌，我們不能視而不見，應當馬上
告訴師長，然後多陪陪那位同學，並適時的給予他鼓勵，這樣我們的校園才
會更美好，而且助人為快樂之本，哪天自己也受難了，那些被你幫助過的同
學也會幫助你的。以上都是關於反霸凌，接下來我們要討論的是反黑。
在現今的社會中，有許多不良份子都屬於黑道、幫派裡的，加入黑道很簡
單，但若真要退出黑道那就很難了，做什麼事都要三思而後行，有人說會加
入黑道的人都是自卑感較重的人，藉由加入黑道來建立自己的自信心，但要
建立自信心其實不只有加入幫派，培養自己的興趣及專長也是方法之一。人
生短暫，我們必須做出不讓自己後悔的事，凡事三思而後行，人生就不會有
後悔，不要一時的衝動而誤了自己的前途。
學校就像我們學生的第二個家，而同學們就像自己的家人，我們有這個義
務去維護學校的安寧，所以我們不要欺負自己的同學，也不要加入幫派，我
們要反黑、反霸凌。
在學校一整天下來，除了放學，最令我期待的便是
午餐時刻，因為這個時候是最可以放鬆的一段時間。
當初飢腸轆轆的肚子聽到鐘聲，非常興奮地一直唱
歌，彷彿告訴主人，他們需要熱量，於是為了不讓他們失望，我用最
快的速度衝向人群排隊。當輪到我要拿便當的時候，那種欲哭無淚的
情感便更加強烈，我小心翼翼的拿著它，深怕一個不小心，它就會離
我遠去，於是我兩步變一步，慢慢地終於走到我的位置。每當我打開
媽媽為我準備的愛心便當的蓋子時，就會有很多人異口同聲的說：
「哇！妳怎麼每天都吃這麼好的午餐阿！」聽到這樣的讚美，我頓時
覺得有一位賢慧的媽媽真好。
於是我的好朋友們就結伴來與我吃飯，我們總會閒聊一些八卦，例
如誰和誰在一起、誰和誰分手、誰好帥、誰好美……之類的話題，但
是因為這樣，所以我們連吃個午餐也很開心。雖然偶而我會自己一個
人坐在座位上吃，並不是因為我跟她們吵架，而是因為有時自己靜靜
地想事情，就會發現事情的很多面向。
我喜歡午餐時刻，它不會像上課那樣的緊張，它會讓我放輕鬆，並
且沒有任何壓力，真希望每天的午餐時刻可以快一點到來。
在清明節前夕，科主任為我們安排了一趟臺中
「追分成功」之旅，即從追分火車站到成功火車
站，取其「追分成功」之意，來祝福考生們能考
上高分。出發時，臺北陰雨綿綿，果真是「清明
時節雨紛紛」。搭上前往臺中追分的旅遊車，雖
是出門遊玩，可是看著這下不完的梅雨，就是害
怕今天都得頂著煩人的雨出遊了。不過就算是下
雨，看著窗外煙雨濛濛的臺北別有一番滋味。
首先我們來到臺中月眉糖廠。據說臺中糖廠是
日據時期就已興建，看著這座歷史悠久的糖廠報
廢在悠悠的雨中，一種歷史感油然而生。進入糖
廠內部，映入眼簾的是滿房的巨型機械，原來外
面隨處可見的五顏六色的糖果來自於如此巨大的機器，在驚歎之中，我們
來到一個地窖，這個類似於防空洞的地窖，有一個大天井直通天際。在這
奇觀面前，當然得和夥伴們來一張合照，看著她們比著小愛心，倍感可愛。
在這天井之下，雖毛毛細雨飄忽不定，但在細雨中的友情卻更加堅固了。
吃過午飯，緊接著就是今天旅行的重頭戲，追分火車站馬上到達。這個
小小的火車站可算是歷史悠久。在道路旁，一座古典的紅檜木屋佇立眼前。
據說這座火車站是日據時期所建，至今已經幾十年過去了，她的古樸嫻靜
宛如少女般的安靜。而追分火車站旁的許願池更是學子們參拜的聖地。
在等待火車到來的途中，綿綿細雨漸漸弱了，遠處的雲層也慢慢消散，在
厚厚的雲層中一絲絲藍色的線條慢慢顯露。條條鐵道向遠方延伸，映襯著天
上的電線，一上一下，相互平行，在有意境的鐵路旁，怎能不留下自己的身
影？而另一旁的許願池雖是一潭死水，但周圍神像保佑其間。在虔誠祈禱後，
火車也緩緩駛來。於是我們搭上火車前往成功車站。這趟車程僅有五分鐘，
雖短暫，但它對即將面對學測的我們而言，卻有著特別的意義！
既然來到臺中，那麼臺中的景點怎能不順便參觀呢？首先第一站就是臺
中秋紅谷。據導遊姐姐說，臺中的秋紅谷原本是為了建市議會大廳而挖的
地基，可是當時承包的廠商捲款逃走了，只留下了這樣一個大洞，於是臺
中市政府決定將其開發成生態公園以供市民休閒娛樂。在秋紅谷中種了十
幾種楓樹，在這一個小山谷中滿滿的楓樹，雖早過楓紅染紅樹梢的時刻，
但翠綠的楓樹卻也讓我心情愉悅。
遊賞秋紅谷後，下一個目的地就是臺中大劇院，這是去年才完竣的大劇
院。牆體毫無直角，且以曲面設計為主。因為特殊的曲面設計，而讓這棟
建築成為臺中的新地標；同時，它所代表的意義就是欣欣向榮。面對如此
新潮的設計，怎能錯過留在我們的身影的好時機呢？於是我們三個好朋友
在這充滿創意與新奇的歌劇院前，跳向天空，跳向未來，希望我們這一跳，
能跳脫出一個全新的自己，跳出一個絢麗的未來。
最後一站，也就是今天最重要的一站：臺中中興大學。中興大學位於臺
中南區，雖說不算市中心，校園四周充滿商業氣息，因而人聲鼎沸，車流
不息。在大學中央有一個人工湖，據大學的學長說，這是一座以中國地形
為藍本的湖。湖中有一座小島，島上樹木扶疏，禽鳥棲息，在暮春時節的
陽光照耀下，波光粼粼，別有一番趣味。離開之前，出現在眼前的便是上
頭寫著「志於道，據於德，依於仁，游於藝」的石碑。石碑上的四行字來
自於不同的藝術家之手。他們共同以這四句勉勵中興大學的後人們。而我
們就在這塊石碑面前告別了臺中。
經過了這一天的遊玩，我們不但得到了快樂，同學間的感情也更加深厚
了。在回程歌聲中，結束了一天的旅途。在細雨的伴隨下，及在歡笑聲的
伴隨下，這趟臺中追分成功之旅圓滿結束。追分成功之旅雖結束，卻是我
們啟航之際，同學們，加油吧！
北育普通高中師生臺中追
分之旅，歡喜合影於成功火車站
（左圖）、中興大學（右圖)
。
歡迎北桃兩校師生、校友、退休老師投稿，文章請勿抄襲，刊登即致贈稿酬，請註明校別、部別、班級、姓名、聯絡電話，e-mail至 [email protected]
高一組──第一名一 32李昱宏 比賽用書：童年那一場意外 羅伯特．威廉斯著，幼獅文化出版 我看完這本書的時候，我其實蠻開心的，因為主角最後
終於擺脫了自己的罪惡感，儘管他不是有意造成那一場意
外，而後找到了那一個不在乎他過往的老先生。
老實說，一開始在看這本書時，我迫不及待的想把它看
完，因為我非常的好奇主角到底做了什麼，讓他周遭的人
對他避之唯恐不及，但是作者只是不停的吊我胃口，直到
我看到後面才明白，他殺了一個小男孩，我本來也跟書裡
的大人們一樣，覺得主角怎麼會這麼狠心，將那個兩歲的
小男孩撞得倒地不起後，卻又置之不理，逕自離去。
等到我重新翻看這本書時，我才了解這一場意外不是造
成主角八歲後個性的原因，而是他在八歲之前的環境，促
使他造成這一場意外的結果；主角的媽媽並不懂得關懷
他，甚至把新買的皮包看得比主角還重，因而打了主角耳
光，導致主角情緒激動，而一個八歲的小孩是不會控制自
己的情緒，八歲的孩子只會想發洩，所以當他看到那個小
男孩時才會沒有減速，反而踩得更用力；而撞到人後，他
沒有去開那扇門，裡面才會傳來令人覺得可怕的大吼大
叫，而且主角也抱著他應該會像上次一樣沒事的僥倖心理
回家了，但卻是鬧出了一條人命來，可是主角自己也不知
道發生了什麼事呀！因為他在沒有人關心和教導的環境
下長大，到故事的最後，主角的媽媽依舊沒有反省，不過
主角後來在幫助另一個和他相似的孩子的同時，也幫助了
自己擺脫了罪惡感。
在這本書裡的主角媽媽，並沒有像她自己認為的幫助到
主角，反而她是主角最大的壓力來源，主角在這幾來會這
麼痛苦，有一半的原因都是因為她。
後來我覺得是主角的勇氣拯救了自己，因為主角後來遇
到了那個和他處境相似的孩子時，他並沒有逃避，反而是
去面對那場意外和幫助那個孩子。
這本書寫出了親子之間的溝通問題，以及大人們對待一
個孩子犯錯之後的態度，他們沒有去解開主角的心結，反
而是逃避這件事情；在書裡我看到了大人們的自私，造成
了一個孩子命喪九泉，而另一個孩子有著不堪的童年，並
且這樣的事情又很有可能在現實生活中發生，所以我們更
必須正視這個問題。
最後我覺得作者很厲害，因為他以輕淡的寫作方式，把
現實一個敏感且難以處理的問題極有分寸的寫出來，並且
誘使讀者不斷去找尋那年、那場意外的同時，也讓讀者看
到主角身邊的問題，繼而去思考我們現實中是否有這樣的
情況發生。
高一組──第一名：一 32李昱宏，指導老師為鄒
馥璟老師；第二名：一 1陳晏瑩，指導老師為連艾寧
老師；第二名：一 61 解品瑄，指導老師為高靖琪老
師；第四名：一 64林芝瑜，指導老師為連艾寧老師；
第五名：一 8B江庭瑜，指導老師為連艾寧老師。
【本刊訊】臺北育達高職
高二學生於日前分五梯次，
在學務處林倫安主任、王美
英主任教官、生活輔導組陳
建欣組長帶領全體教官，前
往基隆內木山靶場行軍訓練
暨實彈射擊，當天天氣雖然
炎熱，但臺北市政府教育局
二股夏秀珠股長亦親臨現場
指導，北育同學們生平第一
次摸到真槍實彈，快樂的參
加射擊，個個興奮不已，度
過相當難忘的一天。
中華民國 104年 6月 11日 星期四
【本刊訊】育達科技大學健康照顧社會工作系助理
教授劉舒文老師，於日前蒞臨臺北育達高職，在「性
侵害防制教育宣導」中，針對「兩性交往之藝術」為
主題，以「直到現在我遇見了你、兩小無猜期、相看
兩無厭、情竇初開期、邁向成熟期」等五個面向，探
討青少年交往期間最容易碰到的諸多問題，希望透過
引領，充分解答年輕學子的愛情難題。
劉育仨校長與全體教職同仁仔細聆聽，並親自致贈
感謝狀，同時介紹劉教授為桃育普通科第一屆傑出校
友，留學美國，拿到碩士、博士學位，學養均優，堪
稱育達人之光。
劉教授從兩性交往期間的迷思，探討愛情是以「親
密、激情、許諾」三階段為進行曲，同時以愛情的類
型做說明，尤其提醒眾多學子，目前正夯的網路交友
安全嗎？因為身分的真實性難查證，好奇心仍強過理
智，而如果碰上網路劈腿，特別是危險情人時要如何
保護自己？當然最重要的是確認自己的感受和需
要，學習做一個誠實面對愛情的人。正確的兩性關
係，雙方情愛的表現要尊重對方彼此的感受，每個人
都有追求愛情的權利而非權力，但也要尊重他人追求
愛情的方式與態度。分手是情感發展的一種可能性，
不管是出於個人意願、對方要求，或雙方達成協議。
最後，劉教授提出兩性交往的關鍵點：「戀愛是感
情成長的經驗，成長需要勇氣，愛情也是一樣，我們
要有判斷自己對愛情需求的勇氣，要有為自己做理性
選擇的勇氣，同樣地，面對不適合的感情，也要有毅
然割捨的勇氣。」
北育同學仔細聆聽「兩性交往之藝術」，深覺收穫豐碩。
劉育仨校
長親自歡迎
臺北育達高
職新生，左
起姊姊李世
櫻就讀觀光
事業科、妹
妹李世君就
讀餐飲管理
科，右一為
國中同學劉
貞瑩就讀觀
光事業科。
林倫安主任（第二排中）、王
美英主任教官率北育師生與臺
北市政府教育局夏秀珠股長（第
二排右五）合影。
▲劉育仨校長致贈感謝狀給劉舒文教授（右）。
歡迎北桃兩校師生、校友、退休老師投稿，文章請勿抄襲，刊登即致贈稿酬，請註明校別、部別、班級、姓名、聯絡電話，e-mail至 [email protected]
北育高二同學參加行軍訓
練暨實彈射擊。
【本刊訊】臺北育達高職應用日文科為增進同學對日本留學管道之認識，提升前往國外升學
之意願，特於日前邀請 UF JAPAN 留學中心蒞校辦理留學講座，當日亦特別舉行日本打工度假
說明會，楊雅鈴科主任全程陪伴，並特別感謝執行長陳貞聿小姐，以及學校法人エール學園國
際進學事業本部教科開發室室長增田政廣、入學支援事業本部入學支援室田中環美小姐前來詳
細解說，同時回答北育同學提出學雜費、交通費及生活須知等問題，希望應日科同學用心聆聽
之後，人人都有豐碩收穫，尤其有志前往日本留學的同學都能個個達成心願，而有一探東瀛文
化教育奧秘之機會，會後全體合影留念（見下圖）。
中華民國 104年 6月 11日 星期四
桃育三 12同學帶來的精采表演。
活動中的感恩時刻，桃育高三各班師生上臺表達對彼此的祝福及感謝。
桃育設計群創意成果展隆重登場，盛裝打扮的代表同學歡樂合影。
桃育設計群同學發揮巧思精心裝
扮，展現無窮創意。
桃育三12同學裝扮成小丑展現雜耍特技，吸引觀
眾目光。
桃育三 14以熱情奔放的性格，呈現美國主題造型。
歡迎北桃兩校師生、校友、退休老師投稿，文章請勿抄襲，刊登即致贈稿酬，請註明校別、部別、班級、姓名、聯絡電話，e-mail至 [email protected]
救國團呂能通總幹事、呂玉玲立法委員服務
處杜茂港秘書、大坡國中黃博欽校長、藝術
家畫室吳育賢先生，以及育達科技大學、健
行科技大學、中國科技大學、東南科技大
學、醒吾科技大學、桃園創新技術學院、黎
明技術學院等多所學校代表應邀出席，讚許
桃育設計群創意無限、成果豐碩。
桃育陳錦亮校長表示，設計群成立二十六
年，師生以求新求變的精神，參加比賽屢創
佳績，已連續十四度蟬聯桃園縣學生美術比
賽平面設計類前三名；此次展出多項獲獎作
品，絕對讓大家一飽眼福，為同學的創意成
果喝采。
此次展覽共呈現五大類作品，包括校外競
賽得獎作品類、專題製作類、基本設計類、
繪畫類與作品集類，內容別出心裁，充分展
現同學累積的設計能量；校園內同時陳列設
計群高一、高二同學課堂作業，共計展出四
百五十件優秀作品。
本屆展出作品不僅著眼於美學藝術，同時
探索在地文化的傳承與發展，從生活所見所
聞出發，內容涵蓋時事議題。成果展活動包
括動態走秀與靜態展演，藉此欣賞設計群同
學扎實的藝術基礎及創意表現手法。
桃育陳錦亮校長（前排右二）及與會貴賓進
行開幕剪綵儀式。
桃育廣設科「二○一五設計群創意成果展」活動圓滿成功。
桃育三 11師生以臺灣原住民為造型主題，在校園中繞場遊行。
桃園市政府教育局高安邦局長（右二）欣賞桃育設計
群成果展作品，讚許同學豐沛的創作能量與無限創意。
【桃園訊】桃園
育達高中第二十
四屆「二○一五設
計群創意成果展」
於五月二十八日
起隆重展開，本屆
主題為「抽思剝
簡」，活動風格以
「國家」為概念進
行造型裝扮，呈現
一系列的成果發
表。展覽中強調
「去蕪存菁、化繁
為簡」的設計理
念，並以設計無國
界的本質，表現豐
富多元的作品，讓
心靈感受結合視
覺感官，將熱愛設
計的感動傳達至
每個人心中。
開幕典禮中，與
會貴賓包括桃園
市政府教育局高
安邦局長、桃園市
中華民國 104年 6月 11日 星期四
【桃園訊】平鎮區教育會於五月二十四日上
午，在桃園育達高中舉辦「品味藝術│
│
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巴特D
I
Y活動」，邀請二十三所學校的師長
和眷屬，以及桃育校友返校共同參與。平鎮區
教育會理事長、桃育陳錦亮校長表示，感謝大
家對教育會用心安排活動的肯定與支持，今年
適逢桃育創校六十周年，校慶訂於十二月十二
日隆重舉行，屆時歡迎大家蒞校共享喜悅。
活動中邀請桃育幼兒保育科蔡孟芬老師、林
紋菁老師講解蝶谷巴特製作方式並協助指
導，更帶領多位幼保科同學提供實作服務。蔡
桃育陳錦亮校長與教具製作社吳慧君老師（右三）、教具研習
社蔡孟芬老師（右二）、琴法社林筱妮老師（右一）和社團同學
歡樂合影。
桃育幼保科蔡孟芬老師講解蝶谷巴特
製作方式。
歡迎北桃兩校師生、校友、退休老師投稿，文章請勿抄襲，刊登即致贈稿酬，請註明校別、部別、班級、姓名、聯絡電話，e-mail至 [email protected]
桃育幼保科林紋菁老師（右二）與同學提供
蝶谷巴特實作服務。
平鎮區教育會「品味藝術│
│
蝶
谷巴特D
I
Y活動」圓滿成功。
桃育陳錦亮校長與日語社簡榆華老
師（右一）、社團同學歡樂合影。
桃育吳美雪老師（左四）、黃玉萍
老師（右四）與自己擔任導師時的畢
業學生，拿著得意作品與桃育陳錦亮
校長（左五）、王怡平副校長（右一）
歡樂合影。
桃育日本動漫社同學精心裝扮，與
陳錦亮校長歡樂合影。
桃育陳錦亮校長（左一）與彩繪社黃
靜雯老師（右一）、社團同學戴上面具歡
樂合影。
桃育陳錦亮校長與數學研習社吳麗
鳳老師（右三）、社團同學歡樂合影。
【桃園訊】為呈現專業多元的課外活動學習成
果，達到各社團互相觀摩、交流之成效，桃園育達
高中於六月二日下午特別舉辦一○三學年度社團成
果展，包括資處與資訊類、普通科類、廣設類、服
務類、商科與應外科類、休閒類、餐飲類、幼保與
美容類、運動類、動態表演類社團參與展示。
陳錦亮校長特別至社團攤位鼓勵同學，並感謝指
導老師的辛勤付出。同學們相約逛攤位、看表演，
現場互動熱絡。
孟
芬
老
師
表
示，「蝶谷巴特」
源自法文的動
詞，是以裁切紙
張、運用拼貼方
式呈現的手工
藝術；只要剪出
餐巾紙上的精
美圖案，發揮巧
思拼貼在器物
上，無須手繪，
就能完成美觀
且獨具風格的
藝術作品。
在桃育幼保
科老師與同學
的協助下，大小
朋友很快地掌
握製作要領，並
從中獲得蝶谷
巴特拼貼藝術
的樂趣，享受充
實而愉快的實
作體驗。
●6月 11 日：餐飲科育達盃伴手禮競賽，上午 7：45，樸 312。 ●6月 11 日：幼保科說故事暨唱遊比賽，上午 8：20，家 B110。 ●6月 11 日：應日、餐飲、多媒跨科高一高二 COSPLAY大賽，下午 1：30，家 B110。 ●6月 11 日：商經科高一購物達人競賽，下午 2：25，思 B110。 ●6月 12 日：高三升學模擬面試，上午 10：00,思 B110。 ●6月 12 日：機車校園巡迴教育，下午 1：30，思 106教室及外操場。 ●6月 12 日：達欣職籃球員到校指導，下午 2：25，家聲地下籃球場。 ●6月 12 日：社團評鑑成果展示，下午 4：25，大禮堂。 ●6月 12 日：期末認輔會議，下午 4：30，思 B110。 ●6月 13 日：第五場國中說明會暨體驗課程，上午 9：00，大禮堂。 ●6月 15 日：週會──藥物濫用防制宣導，上午 8：00，大禮堂。 ●6月 15 日：基北區免試入學個別報名。
中華民國 104年 6月 11日 星期四
劉育仨校長(右二)和阿基師一起呈現「鍋貼鮭魚酒釀洋蔥燒」成品展示，左一為周振文師傅，右一為餐飲科廖翊合科主任。
【本刊訊】北育餐飲管理科顧問
也是福容大飯店行政總主廚鄭衍基
先生﹝
阿基師﹞
，五月二十九日再
度造訪北育，劉育仨校長率領餐飲
科同學於校門口列隊歡迎並獻花，
王育豐董事長也於貴賓室接待阿基
師，並代表創辦人贈送阿基師紀念
品，二人相談甚歡。
再度來到北育，阿基師帶來一道
美食│
│
「鍋貼鮭魚酒釀洋蔥燒」，
阿基師親自示範烹飪教學讓北育師
生看個清楚，他強調除了鮭魚以
外，他調理的醬汁所使用的材料都
是臺灣本土出產，尤其是使用酒釀
和紅蔥頭，是可以燒出正港臺灣口
味的特殊材料。烹飪過程中，阿基
師一邊料理一邊口述他在做菜時所
重視的一些步驟，比起烹飪技巧的
傳授，他更重視心靈教育，職場倫
理與學習態度是所有學習最重要的
基礎，未來他會把個人多年餐飲經
驗為學生進行實務教學，讓經驗繼
續傳承下去。
「鍋貼鮭魚酒釀洋蔥燒」起鍋
後，香味四溢，令人食指大動，獲
邀品嘗的劉育仨校長吃了一口後也
不禁豎起大拇指，大讚果然好吃，
不愧是出自國廚阿基師之手。
烹飪教學結束後到了阿基師的Q
&
A時間，北育同學中有人發問阿
基師的成功之道為何？阿基師自謙
並不覺得自己已經成功，但他要以
「贏」這個字送給北育，並將贏字
拆解為幾個部分作解說，上頭的
「亡」代表不怕犧牲奉獻，下面一
個「口」代表做事情要有口碑，中
間的「貝」是資源不浪費，右邊的
「凡」象徵保持平凡謙卑的心態，
左邊的「月」代表日積月累的堆積
自己，累積點滴不忘於心，才能成
就「贏」的局面。
阿基師強調在職場，敬業態度和
用心程度是獲得成功的不二法門。
他也勉勵北育同學要存著把事情做
好，而不只是做完的態度，如此必
能順利通過職場考驗。
歡迎北桃兩校師生、校友、退休老師投稿，文章請勿抄襲，刊登即致贈稿酬，請註明校別、部別、班級、姓名、聯絡電話，e-mail至 [email protected]
王育豐董事長(
右)
致贈阿基師紀念品。
臺北育達高職日間部學務處訂每週五為臺灣母語日，鼓勵全校
教、職、工、生，以母語溝通互動，並不定期利用每週五班會課時
間，介紹臺灣母語每週一句：
1.閩南語：Lâng ê tshuì, am bē ba̍t.（人的喙，掩袂密。）
（高三 42班陳冠吟）
＊比喻若要人不知，除非己莫為。
2.客語：loˋ taiˊ dongˊ hau gauˋ（弟弟很愛玩）（高三 46班劉庭婕）
3.排灣族語：tjengelai ya en tja nusun 我喜歡你（高三 86班林毓雯）
排球比賽現場一景，場中戰況激
烈，場外加油聲也熱情不絕。
阿基師向北育同學傳遞人生與職場的經驗。
育達兄弟三校同仁於賽前歡樂
合影，前排左四為率領育達科大
團隊的王育文副校長，前排中為
率領桃育團隊的莊英聰組長，三
排左三為北育劉育仨校長。
【本刊訊】北育主
辦的「第六屆廣亞盃
教職員工球類錦標
賽」於五月二十四日
熱烈展開，劉育仨校
長率領北育同仁們，
熱烈歡迎由王育文副
校長率領苗栗育達科
技大學及由桃育體衛
組莊英聰組長帶領的
桃園育達高中同仁前
來北育參賽，老師們
齊聚一堂尬球技，氣
氛非常熱絡。
「廣亞盃教職員工
球類錦標賽」舉辦之
宗旨，在於增進育達
教育體系三校同仁之
情誼，加強教職員工
運動健身之風氣，並
藉此切磋球技，進行
體育交流。本次比賽
項目有籃球賽、排球
賽與羽球賽，比賽場
地因天雨設於家聲地
下籃球場。三校間互
動熱絡，賽況激烈。
最後是由北育獲得排
球比賽冠軍、育達科
大獲亞軍，桃育獲得
季軍；籃球比賽由育
達科大奪得冠軍、北
育獲得亞軍，桃育獲
得季軍；羽球比賽則
是由桃育奪冠、北育
獲亞軍，育達科大獲
季軍，三校勢均力
敵，各有擅場，兄弟
校之間「揖讓而升，
下而飲！」君子風度
更勝運動技巧間的拚
搏，互敬互重，感情
交流才是最大收穫。
比賽結束後，北育
劉育仨校長移交主辦
權予以育達科大王育
文副校長，承接舉辦
第七屆廣亞盃教職員
工球類錦標賽，王育
文副校長表示歡迎三
校代表明年於育達科
大見！
時間過的真快，一轉眼三年就過去了，記得當初國中畢業，因成績不理想，所以沒有參加基測，直接
免試入學，選擇育達高職就讀。會選擇進入育達，是因為父母聽說育達管得很嚴，而會選多媒體設計科是因為我從小手就很巧，雖然從沒有參加過補習教育，但是畫畫、縫紉、美工，都難不倒我，這些都是我的興趣。爸爸希望我能在育達重新出發，考上好的大學，我也如實照做，沒想到一年級的第一次段考，竟然得到科排第一名，之後考試更是連連第一，開啟了我的自信心跟學習動力，一年級下學期我就被編到升學班，在升學班裡，課程編排充實，老師督導嚴格，使我不斷的進步。育達的專業課程，理論與實作並重，從一年級基本設計課的四方連續繪圖，開啟了我設計的視野，二年級上學期的麥克筆使用、臨摹練習、動物練習、電影海報模擬、電繪、AI、PS、ID、FLASH……等軟體的使用與設計，這些設計的基本功在這段時間打下了基礎。 在學習的過程中，最重要的事是專題製作和當上選手。二年級的專題製作，班上分成許多小組，而我是小組的組長，利用每週的假日，聚集組員，開會討論，經過了多次的試做，每週老師都要求書面作業進度，我們小組由鋁絲人創作，進階到鋁絲人逐格動畫的領域，導師還陪我們到臺中拜訪逐格動畫達人──黃興良。專題製作期間，我們聽從導師指導，一邊摸索一邊學習，耗費了十個月的時間，拍攝了一萬多張相片，利用程式，做成逐格動畫，並且我們為了使鋁絲人的動作更加真實、順暢，還研究人體工學，模擬人的動作。作品參加全國專題群科競賽，得到初選動畫組第一名，並榮獲決賽專題組全國第二名，全體組員與老師共享這份榮耀，我也因為這次競賽的優勝獎狀，取得繁星的加分。 103 年全國技藝競賽我被選為育達廣設組副選手，在導師的指導下，讓我專研麥克筆技法，並練習運用不同素材，設定不同題目來創作，包括海報、壁報、平面設計、四格或六格漫畫、童話書，還參加各種比賽。不斷嘗試不同的構圖、技術的熟練、時間的掌控、用色的精準，都在老師的要求範圍內，也因此使我眼界更寬廣，但作品被老師打回票、重畫，這是家常便飯的事。印象中比較深刻的是有一次參加客委會客家比賽的作品，原完成度百分之九
中華民國 104年 6月 11日 星期四
野柳地峽美不勝收，美在嶙峋嶇嶁地
貌，堪稱是地質上的一個天然教室。
這是我第一次來野柳，一路可盡覽奇
特的地質景觀，如女王頭蕈岩、仙女
鞋、冰淇淋石、燭臺石、豆腐岩、象石、
碼玲鳥石等造型各異其趣。行至最末
端，即為白紅色鐵塔的野柳峽角右下方
海岸，此處岩石因風化、海蝕作用顯得
鬼斧神工，形成了海蝕洞溝、蜂窩石、
壺穴、溶蝕盤等罕見的地質景觀。
進入風景區可別只看看家喻戶曉的
知名女王頭蕈岩，尾端奇岩怪石、尖峰
絕壁，海岸地形變化多端，海水起伏盪
漾，隨深淺變化呈現碧綠、淺藍、湛藍
等不同色彩，配上青天白雲、黝黑岩石
及白色浪沫，交織成立體感的畫面，帶
給人們美妙的藝術感受。
金山老街歷經地震及日軍焚毀的命
運，老街兩旁建物大多已改建，有少部
分外觀仍保留最初的樣子。金山現為農
友販賣農特產品之集散地，如芋頭、箭
竹筍、甘藷、野菜、山藥等金山特產。
老街上古老建築及金山鴨肉聲名遠
播，假日人聲鼎沸。老街上的慈護宮為
金山居民祭拜媽祖之地，也是居民的信
仰中心，因極其靈驗，香火鼎盛。街尾
廣安宮前的小吃攤，賣鴨肉的店家聞名
全省，雖然無招牌，但生意興隆，採用
自助式取菜，形成整條街左鄰右舍約十
餘戶的一樓皆為其所用，適逢例假日更
是一位難求，饕客仍是絡繹不絕。
此次的野柳、金山一日遊，可說是收
穫滿滿啊！
這次校外教學參觀了野柳地質公園，園內奇岩林立，經過導覽員的帶領解說後，了解到它們是在重複乾濕、差異侵蝕的狀況下，造就不
凡美景，令人不禁讚嘆大自然的奧妙。著名的有女王頭、俏皮公主、仙女鞋、燭臺石等，另外還有一個很特別的「媽祖洞」。二百多年前，漁民在海邊撿到了一尊媽祖神像，於是便將祂供奉在野柳的海蝕洞裡，後來才遷至金山的慈護宮。還有一種說法是先民在野柳附近的海域迷航，因看見野柳岸上發出的紅光才得以上岸，上岸後便在那裡供奉媽祖，這個傳說也為野柳添上一層神秘的色彩。 之前新聞報導的女王頭「保衛計畫」失敗了，在岩層表面塗上抗風化的藥劑，反倒讓它開始片狀剝落。對於這項實驗出現正、反兩派的說法，有人覺得女王頭一年所帶來的經濟效益十分可觀，因此贊成用人為方式保留它，但也有另一派的主張是讓它自然風化，依循大自然的法則回歸自然。這項議題正是考驗人們在經濟利益和自然循環兩難的情況下取得平衡，既不違反生態，也不影響人們的就業機會，我覺得這才是人類在進步發展過程中，值得我們去深入探討的。
歡迎北桃兩校師生、校友、退休老師投稿，文章請勿抄襲，刊登即致贈稿酬，請註明校別、部別、班級、姓名、聯絡電話，e-mail至 [email protected]
桃育普通科高二 67班同學，在野柳女王頭前歡樂合影。
十五，卻被要求重畫，而畫中元素增加，構圖由直變橫，主圖比例大小重新配置，結果作品送去參賽，真的獲得甲組銅獎，老師的挑剔，造就了今日的我。 在校三年最要感謝的是我的導師──黃昱幃老
師，他是我酒精麥克筆繪畫的啟蒙老師，對於麥克筆的使用教學與技巧都用心的教導，要我們重複臨摹練習，使我們熟練。平時老師為我們篩選適合我們的繪圖比賽，四格漫畫或是插畫比賽，當成作業，全班參加，送去比賽，使同學有十足的參與感與成就感，提高興趣，並得到許多獎狀。二下時，我被導師選為全國技藝競賽的儲備選手，之後的選手訓練，過程相當辛苦，時常被退稿，必須承受相當大的壓力，並且一心在磨鍊繪畫技巧，而最終雖然不是我成為正選手去參加比賽，但在這個訓練的過程中，我學到了非常多，也累積了非常多經驗，提升自己的實力。也很感謝數學郭建民老師，上課時老師的解題方式既快速又精準，並且會不厭其煩的仔細講解，關心學生的學習狀況，並給予正確的建議，記得當我被獲選為技藝競賽的儲備選手，老師就曾與導師為了我升學方式的理念不同，互相協調出最好的方式，很高興是您的學生。 我還要好好的感謝我一年級在普通班的班導師
葉享浚老師，謝謝您在我決定要進入升學班的時候，鼓勵我、推我一把，讓我跨出成功的第一步。很感謝廖雪君老師，從一年級的丙級檢定到三年級的立體造型課，都很用心、認真的教導我，也因為我在這些課的表現都不錯，所以老師很信任我，風趣的教學風格大家都十分喜歡。感謝教設計史的孫宇君科主任，用簡單明瞭的方式講解設計史，並補充一些課外的設計類時事，使國中歷史相當爛的我，開始有興趣。謝謝溫柔的英文老師史惟萱，感謝您總是以歡樂、和平的氣氛上課，並且像個媽媽叮嚀我們與教導我們，分享生活的
「野柳」一名，源自西班
牙統治時期，由於當地特殊
的風化地形，使來臺的西班
牙人看見後，便稱此地為「魔
鬼岩石」，而漢人又以此諧音
命名為野柳。聽完這個小故
事之後，看見岸邊奇形怪狀的岩石，
果真名不虛傳。各個星羅棋布在砂岩
層上的蕈狀岩，運用海風，將自己打
造出獨樹一幟的造型，有的像生薑、
雞腿，有的則像花生、冰淇淋。
而此地最著名的地景，莫過於「女
王頭」。她，座落於眾多岩石之中，
泰然自若地凝視著遠方；她，不同於
其他岩石，散發出一種高雅、靜謐的
氣息。我望著她，心中憂傷之感不禁
油然而生，因為女王頭終究得面對自
己未來斷頭的命運，雖然有許多研究
人員正試圖尋找方法，以延緩風化速
度，但不幸的是，都以失敗作結。十
幾年後，女王頭是否能依舊豎立於這
片海岸上，繼續以她挺拔之姿驚豔來
訪的遊客呢？還是崩解成砂礫與大
地化為一體？這個問題至今仍是不
解之謎。
很感謝學校這次所舉辦的地質參
訪活動，讓我由實地參觀，清楚地了
解蕈狀岩的發育過程以及差異侵蝕
的原理……種種岩石發育的成因一
一浮現在我的腦海中。此次的校外教
學真可說是一趟知性之旅，使我獲益
良多。
【編者按】桃園育達高中普通科高二
同學於日前舉辦校外教學，參觀地點為
「野柳地質公園」與「金山老街」。本刊
特別轉載同學心得，供全體師生分享。
北育呂碧蜨同學與王育豐董事長（右）、黃昱幃導師（左二），左一為多媒科孫宇君科主任。
經驗，私下常聽我們訴說煩惱。她為我們付出很多，總是想為大家多做一點，期望大家可以變得更好，充滿正面能量。國文是我不擅長的科目，但高月娟老師總是不放棄我們，對我們班很好，每一句關心的話，我們都感覺到溫暖，從一年級就帶我們班，如今三年到了，即將畢業，內心十分感謝老師為我們所做的一切。史薏平老師是教我們動畫課的老師，感謝老師教我們使用 flash，多接觸一種新的軟體，雖然我技術還不是很純熟，但謝謝老師上課時的仔細教導。詹鎮邦老師，謝謝您指導我們攝影的技巧，讓我們對攝影更有興趣。高二教我們英文的彭美珍老師，您真
的非常的照顧我，即使您三年級不是我們的英文老師了，您依然十分的關心我，擔心我當選手時課業會忙不過來，所以也告訴我一些您的想法，給我一些建議，謝謝老師。曾經在育達教我們圖學的曾仁義老師，您上的課是我唯一會笑到肚子痛的課，聽您上課總是那麼快樂，而且又學到很多，這就是在快樂中學習吧！哈哈，謝謝。曾擔任我們科主任的陳韋岐老師，雖然目前不在我們學校教課了，但她是一個相當負責又友善的老師，隨時關心我們學生的事情，也幫我們安排好課程相關活動，有任何事情也都可以與她討論，還記得我們去比賽全國技能競賽的當天，突然收到她傳來關心我們的簡訊，讓我十分驚訝又窩心，即使現在不再是育達的老師，她還是會私下關心我們，真是感謝。 育達對於在學的我們，提供了升學、就業的管
道，在家長與學生同意的條件下，因材施教，注重升學課業的加強與技能證照的取得，優良的師資在各方面的教學與指導，使各個學生能夠在三年中學得一技之長，平順的進入下一個旅程。除了在教學的課程之外，學校更著重品德教育，校規的服從，規律的生活，教官與糾察的嚴厲督導，老師嚴格的管教，班級榮譽的爭取，在在約束了同學的違法亂紀。像我們這種過去輸在起跑點的一群，除了育達，又有誰能為我們另外量身打造呢？真誠感謝──育達！ 辛苦了三年，很幸運被學校推薦為繁星，當全
國繁星排序公布時，我竟然是全國設計科第一名，全國不分科第十名，終於等到 4 月 22日繁星放榜的那一天，查榜確認自己錄取第一志願「臺灣科技大學」，真的是太興奮了。每天熬夜的日子總算有了代價。臺科大一直是我努力的夢想，但沒想到夢想竟然成真了！我真的成為育達設計科第一個錄取臺科大的人。在此，對於育達的人事物，除了感謝！還是感謝！
【本刊訊】五月十一日中視青春偶像劇
「七個朋友」前進北育舉行校園座談會，主
演群陳奕、唐振剛、沈建宏連袂登台，受到
北育同學們的熱烈歡迎。
首先，劇組播映三十分鐘片花，讓北育同
學們先睹為快，接著主要演員陳奕、沈建宏
和唐振剛與同學們分享友誼故事。戲劇中有
涉獵到霸凌話題，三位演員也就自己的人生
經驗和同學們分享如何應對，並希望同學們
在求學的路上能夠交往到真正的知心好
友，有段愉快溫馨的青春時光。
座談會中並贈送同學們簽名海報，三位主
演來者不拒的和同學們合影或自拍，讓北育
同學們感受到來自三個大男生的友情溫暖。
二97陳怡勳同學由臺北市柯文哲
市長手中接過獎座，並和父親(
右一)
及劉育仨校長(
左一)
合影。
劉育仨校長(右二)和左起唐振剛、陳奕，右一為沈建宏三位主要演員一起和北育同學合影。
頒獎典禮結束後，劉
育仨校長(
前排左四)
和
北育優良學生於北安國
中合影，右一為訓育組
姜兆旻組長。
桃育陳錦亮校長(右二)與二 1「我們這一家」師生歡樂合影。
桃育高二 14班「鬼點子」，歡迎大家來鬼屋闖關探險。
桃育陳錦亮校長主持敲鑼儀式，宣布活動正式展開。
北育同學應三位演員邀請上台分享
友情故事，後獲贈簽名海報並與主演們
合影。
桃育二 71 王語涵同學演唱「三寸天堂」與「愛要坦蕩蕩」兩首歌曲。
唐振剛和北育同學一起自拍。
中華民國 104年 6月 11日 星期四
苗栗育達技術學院是一個環境非常優美的地方，校區
非常的大，四處都是山，到了那裡才知道，原來那裡的
設備這麼高級，教室的整潔也非常好。
而帶領我們的學長還有學姐及老師也都非常熱情和友
善，讓我們賓至如歸，最令我們難忘的，就是在歡迎式
時表演的「吉他社」「康輔社」，表演的時候大家都h
igh
到最高點，和在學校時完全不一樣，不論認不認識，大
家都玩得很盡興。
我們還去參觀了許多的教室，例如：語言教室、圖書
館…等印象最深的就是「圖書館」，有好幾層樓，其中有
一層很高級是給同學借英文的影片會很多很新的片子，
而且座位有情侶雅座，還有個人專屬的座位，而電腦教
室是插卡式的，主機還有硬體設備都很完善，令人羨慕
極了！
這次去苗栗育達技術學院，和我們之前想像真的是很
不一樣，不但環境好、師資也相當好，是一次難忘的校
外教學。（北育‧日三61班）
【本刊訊】北育十三位
優良學生二十六日由劉
育仨長帶領前往臺北市
北安國中，參加「臺北市
優良學生表揚大會」，由
臺北市柯文哲市長手中
接過「優良學生」獎座，
並與柯市長合影。柯文哲
市長頒獎前，鼓勵優良學
生們要當其他學生的楷
模，而且以自身常常失言
為例，要得獎學生記得謹
言慎行，「掛了這個獎牌
以後，很多事都不能做。」
引起在場人士破顏微笑。
北育優良學生名單如
下：一17周志杰、一21蔡
明洋、一31施智耀、一44
鄭雅棠、一71黃
淇、一
8B
林汶樺、二
9
詹于
慧、二11張育瑄、二63許
雅晶、二83陳亭妤、二92
劉邦妮、二97陳怡勳及進
修學校一81黃寶貴等十
三位同學。
【桃園訊】為表達在校師生對畢業同學的無限
祝福，桃園育達高中於五月二十九日舉辦一○四
年度歡送畢業生園遊會，由陳錦亮校長主持敲鑼
儀式，宣布活動正式展開。
園遊會由高二各班設置攤位，包括餐飲、遊戲、
按摩、彩繪等服務，陳錦亮校長特別前往各攤位
鼓勵同學並採購；班聯會也邀請旗隊、熱音社等
社團，以及校內才藝競賽獲獎同學準備表演節
目。所有演出者卯足全力展現才藝，吸引許多同
學駐足觀賞，加上各攤位的叫賣聲不絕於耳，讓
現場氣氛相當熱鬧。
陳錦亮校長表示，舉辦園遊會不僅提供同學銷
售經驗，更讓全校師生齊聚同樂，以祝福的心情
歡送畢業同學。
