Міністерство освіти і науки України

Запорізька державна інженерна академія

Факультет економіки підприємства

Кафедра економічної кібернетики

EUROPEAN CREDIT SYSTEM

ECTS - ІНФОРМАЦІЙНИЙ ПАКЕТ

ГАЛУЗЬ ЗНАНЬ:

ЕКОНОМІКА ТА ПІДПРИЄМСТВО

НАПРЯМ ПІДГОТОВКИ:

6. 030502 «ЕКОНОМІЧНА КІБЕРНЕТИКА»

2007 р.

2ЗМІСТ

ВСТУП…………………………………………………………………………... 3 І - НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД……………………………………………………… 5

А. Назва й адреса…………………………………………………………………... 5 Б. Академічний календар ………………………………………………………… 5 В. Координатор ECTS від закладу………………………………………………. 5 Г. Загальний опис закладу………………………………………………………... 7 Д. Процедура допуску до навчання……………………………………………… 11 ІІ - ЗАГАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ…………………………………………………… 13 А. Формальності, прийняті в Україні, щодо прийому студентів………………. 13 Б. Як потрапити до закладу ……………………………………………………… 14 В. Вартість проживання…………………………………………………………… 14 Г. Забезпечення житлом…………………………………………………………... 14 Д. Здоров’я і страхування…………………………………………………………. 14 Д.1. Медичне обслуговування……………………………………………………… 14 Д.2. Студенти з особливими потребами…………………………………………… 15 Д.3. Страхування ……………………………………………………………………. 15 Е. Умови навчання………………………………………………………………… 15 Е.1. Бібліотека………………………………………………………………………… 15 Е.2. Навчально-лабораторна база…………………………………………………. 16 Є. Інша практична інформація …………………………………………………… 19 Ж. Позапрограмна діяльність і дозвілля………………………………………….. 21 ІІІ - ФАКУЛЬТЕТ……………………………………………………………………. 24 А. Загальний опис факультету…………………………………………………….. 24 Б. Ступенева структура …………………………………………………………… 45 Б.1. Кваліфікації (освітня та професійна)………………………………………….. 45 Б.2. Діаграма структури програми навчання………………………………………. 47 В. Індивідуальні розділи програми ……………………………………………….. 50 В.1. Дисципліни гуманітарної підготовки………………………………………….. 50 В.2. Дисципліни природничо-наукової та загальноекономічної підготовки…….. 62 В.3. Дисципліни спеціальності 6.050100 – «Економічна кібернетика»…………... 80 В.4. Вибіркові дисципліни циклу професійної підготовки за спеціальністю «Економічна

кібернетика»……………………………………………………… 86

В.5. Викладацький склад кафедри економічної кібернетики……………………... 103 В.6. Тривалість ………………………………………………………………………. 104 В.7. Форми та методи навчання…………………………………………………….. 109 В.7.1. Загальні відомості ………………………………………………………………. 109 В.7.2. Практична підготовка…………………………………………………………… 111 В.7.3. Державна атестація……………………………………………………………… 115 IV - Словник …………………………………………………………………………. 117

3

ВСТУП

Європейська кредитно-трансферна система

ECTS - European Credit Transfer System (англ.) - Європейська система

перезарахування кредитів. Зустрічається декілька інших перекладів:

Європейська кредитно-трансферна система, Європейська кредитно-трансферна

та акумулююча система, Європейська кредитна система взаємовизнання та

накопичення, та інші. Це кредитна система, яка пропонує спосіб вимірювання

та порівняння навчальних досягнень студентів і переведення їх з одного

вищого навчального закладу до іншого.

ECTS є інструментом, що гарантує прозорість, будує мости між

навчальними закладами і розширює можливості вибору для студентів. Система

сприяє полегшенню визнання навчальних досягнень студентів закладами через

використання загальнозрозумілої системи оцінювання — кредити і оцінки, а

також забезпечує засобами для інтерпретації національних систем вищої освіти.

ECTS забезпечує прозорість через такі засоби:

1. Кредити ECTS, що є мірою трудомісткості. Кредити призначаються

розділам навчання (дисциплінам, різним видам практики, дипломуванню), щоб

окреслити обсяг навчального навантаження студентів, необхідний для

завершення цього розділу. Кількість кредитів ECTS (число від 1 до 60)

відображає кількість роботи над дисципліною (або іншим розділом програми

навчання) відносно загальної кількості роботи, необхідної для завершення

повного року академічного навчання у закладі. Кредити враховують лекції,

практичну роботу, семінари, консультації, практику, самостійну роботу,

підготовку та здачу екзамену, інші види діяльності, пов'язані з оцінюванням.

ECTS, таким чином, базується на повному навантаженні студента, а не

обмежується лише аудиторними годинами.

У ECTS 60 кредитів становить навчальне навантаження на один

4

навчальний рік, відповідно 30 кредитів на семестр. В Україні ціну кредиту

ECTS встановлено в обсязі 36 академічних годин.

2. Інформаційний пакет, який дає письмову інформацію студентам і

працівникам про навчальні заклади, факультети, організацію і структуру

програм навчання і окремих розділів.

3. Перелік зданих дисциплін з оцінками (академічний сертифікат), який

показує здобутки студентів у навчанні у спосіб, який є всебічним і загально-

зрозумілим, і може легко передаватися від одного закладу до іншого.

4. Договір на навчання, що стосується навчальної програми, яка буде

вивчатися, і кредитів ECTS, які будуть присвоюватись за успішне її

закінчення.

При виникненні питань щодо перезарахування навчальних кредитів за

системою ECTS студент звертається до координатору ECTS від закладу та до

координатору ECTS від кожного задіяного факультету. Роль координаторів

полягає в тому, щоб займатися адміністративними й академічними аспектами

ECTS і надавати консультації студентам.

Координатор ECTS від закладу гарантує виконання зобов'язань закладу

перед нормами ECTS і механізмами реалізації. Також його завданнями є

інформування студентів про ECTS.

Координатор ECTS від факультету є тією особою, яка підтримує ділові

зв'язки із студентами та викладацьким складом кафедри чи факультету і

займається, більшою мірою, практичними й навчальними аспектами реалізації

ECTS. Він більш детально інформує студентів про ECTS, допомагає студентам

заповнити форму заяви, пояснює процедуру визнання освіти і оформлення

документів (договір на навчання, перелік дисциплін з оцінками згідно вимогам

ECTS).

5

I - НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

А. Назва й адреса

Запорізька державна інженерна академія.

69006, м. Запоріжжя , пр. Леніна, 226. Тел.: (0612) 223-82-21, 223-8312;

факс (0612) 212-38-87; e-mail: admin @zgia.zp.ua .

Проїзд до зупинки міського транспорту «Концертний зал ім. Глінки».

Б. Академічний календар

Навчальний рік розпочинається 1 вересня. Для всіх курсів він складається

з 2-х семестрів - осіннього та весняного семестрів. В таблицях 1,2,3 надано

тривалість кожного семестру для відповідних курсів. Кожен семестр

закінчується тижнем підсумків семестрового контролю, під час якого

виставляється навчальний рейтинг студентів: семестровий рейтинг (для

студентів 1-4 курсів) або підсумковий рейтинг (для студентів 4-го та 5-го курсів

у весняному семестрі). Протягом семестру проводиться перевірка успішності

студентів у точках контролю з кожної дисципліни. Терміни контрольних

заходів і точок контролю визначаються у робочих програмах з дисциплін.

Після закінчення 3-го курсів передбачено трьохтижневу виробничу практику.

В. Координатори ECTS від закладу

Швець Євген Якович — перший проректор,: професор, член

кореспондент Академії інженерних наук України, тел.: 223-82-87;

факс: (061) 236 - 90 - 34; e-mail: shej@zgia.zp.ua .

Кудієвский Сергій Станіславович — проректор з науково - педагогічної

роботи, професор, кандидат технічних наук,

тел.: (061) 213-58-53; 223-82-20.

6

1. ГРАФІК НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ Осінній семестр вересень листопад жовтень грудень січень

Місяць Веснян семестр лютий березень квітень травень червень липень серпень

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Веснян семестр 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

Осінній семестр мк мк кк мк мк кк кк

1 – й курс Веснян

семестр мк мк мк мк кк кк кк кк кк кк кк кк кк

Осінній семестр мк мк кк мк мк кк кк

2 – й курс Веснян

семестр мк мк мк мк кк кк кк кк кк кк кк кк кк

Осінній семестр мк мк кк мк мк кк кк

3 – й курс Веснян

семестр мк мк мк мк П П П кк кк кк кк кк кк

Осінній семестр мк мк кк мк мк кк кк

4 – й курс Веснян

семестр мк мк мк мк А А

Позначення

аудиторні заняття; МК- модульний контроль; сесія;

П - практика; А - державна атестація; КК - канікули.

2. ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА

Види практики Семестр Тижні

Виробнича 6 44,45,46

3. ДЕРЖАВНА АТЕСТАЦІЯ

Державна атестація Семестр

Дипломний проект бакалавра

Державний екзамен 8

7

Г. Загальний опис закладу

Історія Запорізької державної інженерної академії починається з грудня

1959 року, коли був відкритий Запорізький вечірній факультет

Дніпропетровського металургійного інституту. З січня 1976 року в м.

Запоріжжя діє індустріальний інститут, який в 1994 році отримує статус

інженерної академії - вузу IV рівня акредитації.

У даний час ЗДІА входить до числа 100 кращих вузів України. Сьогодні

в академії працюють 447 викладачів, з яких 25 академіків і членів-

кореспондентів, 49 докторів наук, професорів, 223 кандидатів наук, доцентів.

За останній час в академії захищено 20 кандидатських і 3 докторські

дисертації. В академії працює 986 співробітників. Загальний контингент

студентів академії складає 14000 чоловік, зокрема більше 6000 студентів

навчаються на контрактній основі. В академії готуються фахівці з металургії

чорних та кольорових металів, обробки металів тиском, металургійного

обладнання, програмного забезпечення автоматизованих систем,

автоматизованого управління технологічними процесами, менеджменту,

фінансів, бухгалтерського обліку та аудиту, промислового та цивільного

будівництва, водопостачання та водовідведення, економічної кібернетики,

економіки підприємства, електронних систем, фізичної та біомедичної

електроніки, теплоенергетики, енергетичного менеджменту, гідроенергетики.

Ліцензія: Серія АВ № 159672 від 04.10.2006 p.

Ліцензований обсяг в цілому складає 1135 осіб на денне відділення

та 1440 осіб на заочне відділення.

Сертифікат РД - 1У № 082272 от 20.10.2005 р.

8

Перелік спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців

в ЗДІА

ФАКУЛЬТЕТ Кафедра Шифр Назва спеціальності

1 2 3 МЕТАЛУРГІЙНИЙ

Металургії чорних металів

090401 Металургії чорних металів

Охорони праці та екології

металургійного виробництва

090401 Металургії чорних металів

Інженерної графіки та нарисної геометрії

Фізвиховання та спорту

МЕХАНІКО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ

Металургії кольорових металів

090402 Металургії кольорових металів

Матеріалознавства та обробки металів

090404 Обробка металів тиском

Механічного обладнання

металургійних заводів

090218 Металургійне обладнання

Хімії

ЄНЕРГЕТИКИ ТА ЕНЕРГОЗБЕРЕЖЕННЯ

Промислової теплоенергетики

090510 Теплоенергетика

Гідроенергетики 090503 Гідроенергетика

Електротехніки та електроенергетики

7.000008 Енергетичний менеджмент

БУДІВНИЦТВА ТА ВОДНИХ РЕСУРСІВ

Промислового та цивільного будівництва

092101 Промислове та цивільне будівництво

Будівельних конструкцій

092103 Міське будівництво та господарство

Водопостачання та водовідведення

092601 Водопостачання та водовідведення

9

1 2 3 Прикладної та будівельної механіки

ЕЛЕКТРОНІКИ ТА ЕЛЕКТРОННИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Фізичної та біомедичної електроніки

090804 Фізична та біомедична електроніка

Промислової електроніки та

електронної техніки

09803 Електронні системи

Фізики

ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Програмного забезпечення та математичного моделювання

080403 Програмне забезпечення автоматизованих систем

Автоматизації технологічними

процесами

092501 Автоматизоване управління технологічними процесами

Вищої та прикладної математики

МЕНЕЖМЕНТУ І ФІНАНСІВ

Фінансів 050201 Фінанси Менеджменту 050201 Менеджмент організацій

Бухгалтерського обліку та аудиту

050106 Облік та аудит

Економічної теорії Філософії та політології

ЕКОНОМІКИ ПІДПРИЄМСТВА

Економіки та організації виробництва

050107 Економіка підприємства

Математичних методів економіки та інформаційних

технологій

050102 Економічна кібернетика

Українознавств

Іноземних мов

10

Організаційну структуру навчального закладу наведено в наступній

таблиці:

Структура ЗДІА

Підрозділ Функції

10 основних факультетів

Здійснюють підготовку фахівців з 19 спеціальностей за денною та заочною формами навчання

Металургійний технікум

Здійснює підготовку молодших фахівців за 7 спеціальностями

Гідроенергетичний технікум

Здійснює підготовку молодших фахівців за спеціальностями

Факультет довузівської підготовки

Здійснює підготовку для вступу до ЗДІА на підготовчих курсах та підготовчому відділенні

Факультет післядипломної освіти

Здійснює підвищення кваліфікації та перепідготовку фахівців промисловості

30 кафедр Забезпечують навчання студентів з гуманітарних, фундаментальних, загально інженерних і спеціальних дисциплін, є центрами навчальної, методичної та науково-дослідної роботи

Навчально-методичний відділ

Забезпечує організацію та проведення методичної роботи з усіх напрямків навчальної діяльності

Аспірантура Здійснює підготовку кандидатів наук з 18 спеціальностей

Науково-дослідна частина

Забезпечує організацію і проведення наукових досліджень кафедрами і науково - дослідними лабораторіями, координує роботу наукових підрозділів академії

Науково-технічна бібіліотека

Має фонд понад 500 тисяч томів

Відділ по міжнародних зв'язках

Забезпечує співробітництво із закордонними ВНЗ-партнерами, обмін студентами, участь у конкурсах, які проводяться різними фондами з метою одержання грантів

Інформаційно- обчислювальний центр

Забезпечує організацію, керівництво, координацію, контроль і здійснення робіт по забезпеченню безперебійного функціонування і розвитку програмно-апаратного комплексу ЗДІА

Навчальний комплекс: ЗДІА – Запорізький юридичний інститут

Здійснює підготовку студентів ЗДІА за спеціальністю юрист-правозневець

11

Д. Процедура допуску до навчання

1. Термін подачі заяв та строки реєстрації і подачі документів

ТЕРМІН ПРИЙОМУ ДОКУМЕНТІВ:

На денне відділення на 1-й курс - з 16 червня до 15 липня.

На заочне відділення на 1-й курс - з 1 червня до 15 липня.

На базі освітньо-кваліфікаційних рівнів „молодший спеціаліст" та

„бакалавр" - з 1 червня до 10 липня.

ВСТУПНІ ВИПРОБУВАННЯ ПРОВОДЯТЬСЯ:

На денне відділення на 1-й курс - з 16 липня.

На заочне відділення на 1-й курс - з 26 по 30 червня та з 3 по 8 серпня.

На базі освітньо-кваліфікаційного рівня „молодший спеціаліст" та „бакалавр"-

з 11 по 15 липня.

Профільні випробування:

- з ХІМІЇ або з ФІЗИКИ (за вибором) та МАТЕМАТИКИ складають при

вступі на напрями: 09040 МЕТАЛУРГІЯ та 0926 ВОДНІ РЕСУРСИ;

- з ФІЗИКИ та МАТЕМАТИКИ складають при вступі на напрям 0908

ЕЛЕКТРОНІКА;

- з МАТЕМАТИКИ та ФІЗИКИ складають при вступі на інші напрями.

Третім випробуванням при вступі на всі напрями є УКРАЇНСЬКА МОВА

(диктант).

Абітурієнти, які не мають атестації з української мови, складають цей іспит з

російської мови у тій же формі.

ЗАРАХУВАННЯ ДО АКАДЕМІЇ:

На денне відділення на 1-й курс - до 5 серпня.

На заочне відділення на 1-й курс - до 15 серпня.

На базі освітньо-кваліфікаційного рівня „молодший спеціаліст" та „бакалавр"

- до 5 серпня.

Для іноземних студентів навчання можливе виключно на контрактній формі

навчання.

2. Вимоги до абітурієнта для зарахування на курс програми навчання.

Абітурієнт повинен мати документ про повну загальну середню освіту

(оригінал атестату з додатком або завірену в установленому порядку копію);

12

оригінал медичної довідки за формою 086-У або завірену в установленому

порядку копію (для денного відділення обов'язкова також копія карти

щеплень); 7 фотокарток розміром 3x4 см; сертифікати (сертифікат)

Українського центру оцінювання якості освіти з предметів, що відповідають

переліку вступних випробувань до ЗДІА (оригінал або завірену в

установленому порядку копію); для осіб, що змінили прізвище - документи,

які це засвідчують. Паспорт (для осіб, які за віком не мають паспорта -

свідоцтво про народження), військовий квиток (посвідчення про приписку до

призовної дільниці), оригінали документа про освіту та медичної довідки,

сертифікати (сертифікат) Українського центру оцінювання якості освіти з

предметів (при поданні їх копій) та документи, що дають право на пільги,

пред'являються особисто при поданні документів. Іноземні громадяни замість

іспитів проходять співбесіду.

3. Лінгвістичні вимоги.

Необхідний рівень відповідності вимогам до знання мови викладання

перевіряється на вступному іспиті або підчас співбесіди.

4. Інформація щодо фінансових витрат студентів на навчання.

№ п/п Назва спеціальностей

Денне відділення

Грн.

Заочне відділення

Грн. 1. Металургія чорних металів 1555 840

2. Металургія кольорових металів 1555 840

3. Металургійне обладнання 1555 840

4. Обробка металів тиском 1555 840

5. Гідроенергетика 1555 840

6. Теплоенергетика 1860 840

7. Енергетичний менеджмент 1860 984

8. Автоматизоване управління технологічними процесами

1860 840

9. Електронні системи 1860 840

10. Фізична та біомедична електроніка 1555 840

11. Водопостачання та водовідведення 1860 840

12. Промислове і цивільне будівництво 1860 840

13. Міське будівництво і господарство 1860 840

14. Програмне забезпечення автоматизованих систем

2103 984

15. Економічна кібернетика 2103 984

16. Економіка підприємства 2103 1263

17. Фінанси 2731 1263

18. Облік і аудит 2731 1263

19. Менеджмент організацій 2103

13

Українські студенти, що проходять за конкурсом на місця

держзамовлення, навчаються за рахунок держави.

Вартість контрактного навчання для іноземних громадян та громадян

СНД, що навчаються разом з громадянами України, - 1500 долл. США/рік.

Вартість навчання може дещо змінюватись кожного року, тому точна сума

контракту стає відомою на початку терміну прийому документів.

II - ЗАГАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ

А. Формальності, прийняті в Україні, щодо прийому студентів

В'їзд в Україну здійснюється за наявності візи, оформленої у Посольстві

України в країні проживання, якщо міжурядовими угодами не передбачено

інакше.

Реєстрація іноземців здійснюється згідно з Законом України "Про

правовий статус іноземців" та Правилами в'їзду іноземців до України, їх

виїзду з України і транзитного проїзду через її територію (Постанова

кабінету міністрів України від 5 серпня 1998 р. № 1238.).

Іноземці, які прибули до України на навчання, зобов'язані протягом 24

годин подати до відділу міжнародних зв'язків академії (тел. 236-85-57 )

наступні документи:

- анкету встановленого зразка;

- копію документа про освіту та одержанні оцінки (бали) з навчальних

дисциплін;

- документи про відсутність ВІЛ-інфекції, якщо інше не передбачено

міжнародними договорами України;

- медичний сертифікат про стан здоров'я, засвідчений офіціальним

органом охорони здоров'я країни, з якої прибув іноземець, і виданий не

пізніше ніж за два місяці до від'їзду на навчання в Україну;

- страховий поліс з надання екстреної медичної допомоги (крім

іноземців, що прибули з країни, з якими укладено угоди про коштовне

надання екстреної медичної допомоги);

- копію документа про народження;

14

- 6 фотокарток розміром 60x40 мм;

- зворотний квиток з відкритою датою повернення на батьківщину

терміном до одного року.

Після закінчення навчального закладу чи дострокового припинення

навчання іноземці мають виїхати з України на батьківщину протягом одного

місяця (Наказ Міністерства освіти і науки України № 355 від 24.09.1997 р.) в

установленому порядку.

Б. Як потрапити до закладу

Місто Запоріжжя має розгалужену мережу сполучень як з багатьма

країнами світу, так і з усіма регіонами держави. Дістатися до Запоріжжя

можна повітряним, залізничним, або автомобільним транспортом.

Запорізька державна інженерна академія зв'язана з іншими районами

Запоріжжя за допомоги розвинутої системи громадського транспорту.

Зупинка міського транспорту «Концертний зал ім. Глінки».

В. Вартість проживання

Вартість проживання у гуртожитку становить від 75 до 80 грн. на місяць

Г. Забезпечення житлом

Академія має 2 студентських 9-поверхових гуртожитки . Усі іногородні

студенти денного навчання академії мають можливість проживання у

гуртожитках. Є гуртожитки для аспірантів, іноземних громадян. У

гуртожитках створено всі умови для комфортного проживання, самостійної

роботи і підготовки до занять, належним чином організовано побутові

послуги.

Д. Здоров’я і страхування

Д. 1. Медичне обслуговування

Медичне обслуговування студентів академії здійснюється в

обласній студентській лікарні, медичному пункті.

Значний внесок в охорону і зміцнення здоров'я студентів академії

робить санаторій-профілакторій, який працює за безперервним графіком.

Лікувальний комплекс складається з кабінетів лікарів, маніпуляційного

кабінету, інгаляторію, залу лікувальної фізкультури, відділення фізіотерапії.

Санаторій-профілакторій на острові Хортиця - єдиний серед вузівських

15

санаторіїв України, що удостоєний вищої категорії, базу відпочинку на

Азовському морі.

Д. 2. Студенти з особливими потребами

До студентів з особливими потребами - особлива увага! Вони

знаходяться на особливому обліку в студентській поліклініці та отримують

комплексне лікувально-профілактичне обслуговування та обстеження згідно

існуючих вимог Міністерства охорони здоров'я України.

Також студенти з особливими потребами мають можливість

звернутись особисто до голови профспілки студентів академії за телефоном

22-38-538.

Д. 3. Страхування

В Україні не існує системи обов'язкового медичного страхування.

Студент за власним бажанням може бути застрахований від нещасного

випадку або захворювання на період навчального року.

Е. Умови навчання

Е.1. Бібліотека

Фонд бібліотеки нараховує більше півмільйона екземплярів. По змісту

він багатопрофільний, близький до універсального. У наявності є література

з металургії та металургійного обладнання, будівництва, інформаційних

технологій та програмування, бухгалтерського обліку та аудиту, економіки,

менеджменту, маркетингу.

До послуг користувачів НТБ:

• підручники, посібники, періодичних видання, різноманітні документи

тощо;

• електронний каталог;

• електронна база даних різноманітних матеріалів;

• постійно діючі виставки нових надходжень в усіх читальних залах

та на абонементах;

• 3 читальних зала;

16

• комп'ютерні класи з виходом до Інтернет;

• матеріали на електронних носіях;

• копіювання матеріалів.

Основні правила користування:

1 .Основні інформаційно-бібліотечні послуги співробітникам та

студентам надаються безкоштовно.

2.Обслуговування відвідувачів бібліотеки проводиться за наявністю

єдиного читацького квитка.

Бібліотека Запорізької державної інженерної академії:

УКРАЇНА 69006, м. Запоріжжя, пр. Леніна, 226

т. +38 (061) 2238-207, e-mail: library@zgia.zp.ua .

Е.2. Навчально-лабораторна база

ІНФОРМАЦІЙНО–ОБЧИСЛЮВАЛЬНИЙ ЦЕНТР (ІОЦ).

Лабораторний корпус 5-й поверх. Тел.: 22-38-3-28.

Інформаційно-обчислювальний центр діє на правах структурного

підрозділу Запорізької державної інженерної академії.

Основною метою ІОЦ є організація, керівництво, координація,

контроль і здійснення робіт по забезпеченню безперебійного функціонування

і розвитку програмно-апаратного комплексу ЗДІА.

У 2005-2006 навчальному році ІОЦ надав необхідну кількість машинного

часу для проведення занять, виконання лабораторних, курсових, дипломних

робіт і тестування абітурієнтів.

В учбовому процесі використаються 5 комп'ютерних класів із

загальною кількістю персональних комп'ютерів - 146 шт.

Основні завдання ІОЦ:

- організація і проведення занять студентів в комп'ютерних класах, а

також забезпечення можливості роботи в мережі Internet;

- виконання ремонтно-профілактичних робіт обчислювальної і

офісної техніки підрозділів ЗДІА;

- створення, розвиток, забезпечення функціонування і системний

супровід корпоративної комп'ютерної мережі ЗДІА;

17

- проектування і прокладка локальних мереж у відділах і підрозділах

академії;

- надання підрозділам доступу до мережі Internet;

- виконання робіт за договором по закупівлі комп'ютерної техніки,

офісного устаткування і що комплектують до ним;

- виконання робіт за договором по гарантійному ремонту комп'ютерної

техніки, обслуговуванню друкуючого устаткування і копіювальної техніки;

- адміністрування інформаційних серверів і супровід баз даних академії;

управління, розвиток і підтримка функціонування офіційного сайту

Запорізької державної інженерної академії;

- мультимедійно-комп'ютерне забезпечення конференцій, семінарів,

виставок і презентації.

Інформаційно-обчислювальний центр - займається комп'ютерними,

мережевими і інформаційними технологіями.

В даний час в ІОЦ працює більше 20 чоловік: програмістів,

фахівців, інженерів і техніків. Більшість з них має багаторічний досвід

роботи з обчислювальною і офісною технікою.

ІОЦ виконує роботи по заявках від підрозділів ЗДІА. За рік

зареєстровано більше 1200 заяв. По характеру заявок види робіт

багатообразні, але виконані вони якісно і в найкоротший строк.

Сектори інформаційно-обчислювального центру:

Організації учбового процесу; тел.: 22-38-557.

Технічного забезпечення; тел.: 22-38-497.

Програмного забезпечення; тел.: 22-38-543.

Інформаційних систем, тел.: 22-38-409.

ЛІНГВІСТИЧНИЙ ЦЕНТР ЗДІА

Лінгвістичний центр був створений в Запорізькій державній інженерній

академії в 2000 році з метою навчання перш за все студентів академії, що

беруть участь в міжнародних програмах академічного обміну, а також всіх

охочих, іноземним мовам, зокрема, англійському, німецькому,

французькому, іспанському. У центрі навчаються люди різних віків і

18

професій: школярі, студенти і аспіранти, пенсіонери і бізнесмени.

Групові програми.

У Лінгвістичному центрі розроблені програми навчання іноземним

мовам для груп, що складаються з 7-8 чоловік. Така програма розрахована на

6-7 місяців і складається з:

• академічних занять;

• спілкування з носіями мови з різних країн;

• проглядання відеоматеріалів, прослуховування аудіокурсів.

В даний час викладачами центру розроблені учбові програми:

• інтенсивне навчання ;

• бізнес-курс;

• курс технічної мови;

• курс для учнів, охочих підготуватися до здачі екзаменів з іноземної

мови.

Склад кожної групи визначається за наслідками вступних тестів і усної

співбесіди. Таким чином, група формується із слухачів з однаковою мовною

підготовкою.

В кінці навчання видається свідоцтво, в якому указується кількість

прослуховуючого годинника і рівень володіння мовою.

Рівні навчання мові.

Навчання в Лінгвістичному центрі побудоване за принципом

диференційованого підходу. Центр пропонує вивчення іноземної мови по

наступних основних рівнях складності:

� початковий (Elementary);

� середній

(Intermediate);

� просунутий

(Advanced).

Проміжні рівні:

� підготовчий до середнього (Pre-

19

Intermediate);

� вищий середній (Upper-Intermediate).

адреса:

69006 м. Запоріжжя,

вул.Добролюбова, д.22, к.28 ( гуртожиток ЗДІА).

Тел. для довідок: (0612) 223 84 12, 223 83 85

Факс (0612) 236 85 57

E-mail: lingua@zgia.zp.ua

Є. Інша практична інформація

Академія є потужним науково-дослідним комплексом, виконуючи

великий обсяг фундаментальних і прикладних досліджень. В академії

здійснюється підготовка наукових кадрів вищої кваліфікації в аспірантурі та

докторантурі. Науково-дослідна робота в ЗДІА є не менш важливою

діяльністю колективу.

Поряд з навчанням студентів, вона дозволяє реалізувати науковий

потенціал співробітників, підвищувати їх професіональний рівень. На

наукових традиціях кафедр із використанням їх лабораторних баз

здійснюється підготовка студентів до майбутньої діяльності у виробництві, а

також у наукових установах і лабораторіях. З числа кращих студентів

формується аспірантура і здійснюється підготовка науково-педагогічних

кадрів академії. Використання науково-дослідних робіт із залученням

студентів дозволяє планувати реальну тематику курсових і дипломних

проектів, забезпечує можливість участі студентів у конкурсах студентських

наукових праць, наукових конференціях і винахідницькій діяльності.

Декілька років працює комплекс, що об'єднує академію та Запорізький

юридичний інститут. Студенти, які навчаються на економічних факультетах,

мають можливість паралельно здобути другу спеціальність юриста-

правознавця.

В ЗДІА існують наступні стипендії:

Стипендія Президента України - стипендію отримають студенти, які

20

навчаються на бюджетній основі, за значні досягнення у науково-

дослідницькій роботі та відмінне навчання.

Стипендія Верховної Ради України. Щоб її отримати, треба

провчитися на "відмінно" 2-3 семестри, виявити інтерес до наукової

діяльності, а також активно допомагати в роботі кафедри.

Стипендія мера м. Запоріжжя. У 2001 році була заснована іменна

стипендія мера міста Запоріжжя з метою підвищення інтелектуального рівня,

професійної підготовки і залучення студентів до громадського життя.

Стипендія призначається за успішне навчання (без трійок) та досягнення у

науково-дослідницької роботі, у громадській діяльності, у художній

самодіяльності, в роботі комісій Міської Ради депутатів, у спорті.

Стипендія адміністрації Ленінського району. Обдаровані та активні

студенти можуть претендувати на одну із трьох стипендій цього виду, яка

призначається двічі на рік. Основні критерії відбору претендентів такі:

активна участь студента у вирішенні розвитку учбового закладу, району,

міста, відмінне навчання та активна участь в громадському житті ВНЗ. А

також досягнення в культурно-масовій та науковій діяльності.

Почесний знак "Відмінник ЗДІА". Призначається за відмінне

навчання та активну участь у науковому та громадському житті академії.

Знак призначається студентам, які провчились шість або більше сесій на

"відмінно". Для тих, хто нагороджується цим знаком, в академії

встановлюються такі пільги:

- навчання за індивідуальним графіком;

- переважне право на працевлаштування в академії або за договорами з

підприємствами по закінченню навчання;

- отримання туристичної путівки за рахунок коштів профкому ЗДІА.

Також є премії студентам-науковцям від “Індустріалбанку”. Програма

підтримки вчених і обдарованої молоді була розроблена АКБ

“Індустріалбанком” у 2004 році при участі виконкому Запорізької міської

ради.

21

Ж. Позапрограмна діяльність і дозвілля

1. Фізична культура та спорт

Досягнення студентського та викладацького складу ЗДІА у спорті - це

один з успішних напрямків, що розвивається керівництвом ЗДІА ще з 60-70

років. Вихованці ЗДІА ставали олімпійськими чемпіонами, срібними

призерами олімпіад. Гордість академії — жіноча волейбольна команда,

срібний призер чемпіонату України 2003 р. У командах академії з різних

видів спорту підготовлені 91 майстер спорту та 44 майстри міжнародного

класу. Академія надає усім бажаючим можливість займатися баскетболом,

легкою атлетикою, гандболом тощо. Студенти двічі на тиждень займаються

фізкультурою, с першого курсу діє програма оздоровлення. На острові

Хортиця розташувалася “Студентська Січ” - оздоровчий центр , до якого

входять спортивний комплекс с чудово обладнаними майданчиками та залом

фізичної підготовки.

2. Студентський клуб

Організація вільного часу - це не другорядне питання. При вірному

підході до проблеми дозвілля, відпочинок та розвага стають могутнім

засобом рішення виховних задач.

Студентський центр мистецтв «Port-Arte» (ЗДІА) не має аналогів не

тільки на території Запоріжжя і Запорізької області, але і на території

України. За двадцять років існування центру своє життя на сцені прожили

тисячі акторів

-любителів, співаків, танцюристів, музикантів.

Унікальність центру полягає в тому, що студенти самі пишуть

вірші і музику до спектаклів, мюзиклам і впокорюють глядачів, високою

постановочною культурою.

Свою роботу студентський центр почав як студентський клуб, в якому

були такі творчі колективи як СТЕМ, ВІА, ансамблі народного танцю і

бального, а потім був створений центр, який об'єднує, розширює, заглиблює

всі жанри мистецтва: студентський театр, вокальну студію, шоу-балет,

ансамбль сучасно-естрадного і бального танців, команду КВВ. Особливо

важливим з них можна рахувати молодіжно-любительський театр-студію.

22

Головною подією кожного сезону «Port-Arte» є постановка спектаклю.

У 2000-му році ним став мюзикл «Приборкання норовистої» (У. Шекспір).

Потім також мюзикл «Вечори на хуторі поблизу Диканьки».

2002 р. - «Адам і Єва» - мюзикл.

У 2003 році ми замахнулися на рок-оперу«Notre dam de Paris».

2004 р. Ознаменувався постановкою музичного спектаклю «Василь Теркин».

2005 рік - знову мюзикл «Про Федота Стрільця - молодецького молодця».

І нарешті - «Один день в Парижі» - музичний спектакль, який вимагає

особливих коментарів, оскільки поставлений за оригінальним сценарієм.

Крім того це фестивалі КВВ, конкурси груп долі, фестивалі «Дебют»

першокурсників і концерти, концерти, концерти, в яких беруть участь з біса

талановиті хлоп'ята - студенти всіх факультетів академії.

Постановки танців всіх хореографічних не тільки дивують, але

і вражають уяву. Адже ставлять їх студенти технічного вузу.

Співаки - це особлива гордість центру. Вони не просто співають, вони

прагнуть грати пісню, за принципом театру переживання.

Студенти - артисти, співаки і музиканти технічного вузу - це особлива

каста. Тут відбувається становлення характеру, становлення особи,

становлення смаків. На тлі загальної девальвації етичних ідеалів,

студентський центр — це острівець чистоти, щирості і доброти відносин.

З. Студентське самоврядування.

У всі часи студенти завжди пнулися один до одного, прагнули до

спілкування і сумісної праці, намагалися разом вирішувати проблеми,

захищати свої права, об'єднувалися в суспільства.

Студентське самоврядування представляє інтереси студентів в

академії. Це зв'язуюча ланка між професорсько-викладацьким

складом і студентами.

Студентський сенат ЗДІА - зразковий орган самоврядування,

який сприяє зростанню соціальної активності, ініціативи.

Метою діяльності Сенату Академії є збільшення соціальної

активності студентів ЗДІА шляхом залучення їх в життя Академії,

підвищення їх ініціативності і відповідальності за своє навчання,

23

особовий розвиток, здійснення захисту прав і інтересів студентів.

Сенат Академії є організатором різних заходів: науково-дослідних

конференцій, турнірів по інтелектуальних іграх, фестивалів,

студентських вечорів, постановок, концертів, спартакіад, що

театралізуються.

Структура Сенату ЗДІА містить наступні комітети:

� по учбово-організаційній роботі;

� по працевлаштуванню;

� по науковій роботі;

� по зв'язках з громадськістю;

� по культурі і спорту.

Всіх охочих приєднається до роботи Сенату завжди ради бачити в л

602. Адже Студентський сенат це можливість закінчити академію не тільки з

червоним дипломом, але і з досвідом організаторської роботи.

Студентський сектор профспілкового комітету є організацією, мета

якої -захист студентських прав і інтересів, рішення різноманітних

соціальних проблем разом з нами. Ви можете швидко адаптуватися до нових

умов, стать повноправними членами студентського братерства.

24

ІІІ - ФАКУЛЬТЕТ ЕКОНОМІКИ ПІДПРИЄМСТВА

А. Загальний опис факультету

Адреса факультету:

Україна, 69006, м. Запоріжжя, пр. Леніна, 226, ЗДІА

Декан: доцент, к.е.н., Глущевський В.В.(ауд. л315)

E-mail: http://zgia.zp.ua

http://corporate-ec.zgia.zp.ua

http://eop.zgia.zp.ua

Декан ФЕП 223-85-92

Деканат ФЕП 223-85-77

Кафедра економічної кібернетики 223-83-87

Кафедра економіки підприємства 223-84-07

Факультет економіки підприємства було організовано у липні 2003

року згідно наказу ректора ЗДІА № 477-ВК від 22.07.2003 р. на базі

факультету економіки і менеджменту.

До складу ФЕП увійшли дві випускові кафедри:

1. Математичних методів економіки і інформаційних технологій (ММЕ і

ІТ), завідувач кафедри – професор, д.т.н. Порохня В.М.;

2. Кафедра економіки та організації виробництва (ЕОВ), завідувач

кафедри – професор, д.е.н. Семенов Г.А.

А також дві загальноосвітні кафедри:

3. Кафедра українознавства, завідувач кафедри – доцент, к.філ.н.

Чернова І.В.;

4. Кафедра іноземних мов, завідувач кафедри – доцент, к.філ.н. Пишна

Л.М.

Восени 2003 р. випускові кафедри ФЕП було перейменовано

відповідно до вимог експертів ДАКу після проведення ними акредитації

25

спеціальностей факультету. Наказом ректора ЗДІА №634-ВК від 21.10.2003р.

кафедра ММЕ і ІТ була перейменована в кафедру економічної кібернетики

(ЕК), кафедра ЕОВ – в кафедру економіки підприємства (ЕП). На теперішній

час кафедру ЕП очолює професор, д.е.н. Ткаченко А.М., кафедру ЕК –

доцент, к.е.н. Солодухін С.В.

У даний час на факультеті економіки підприємства навчається 1018

студентів. З них на денному відділенні факультету навчаються 407 студентів,

з яких за бюджетом – 142 особи (34,9%), за контрактом – 265 осіб. На

заочному відділенні факультету навчаються 611 студентів, з них за

бюджетом – 11 осіб (1,8%), за контрактом – 600 осіб.

Навчальний процес на факультеті економіки підприємства

здійснюється згідно ліцензії МОН України серія АВ №159672 від

04.10.2006р. (наказ МОН України від 29.06.2006р. №2043-Л). Підготовка

фахівців на факультеті здійснюється за двома спеціальностями:

• економічна кібернетика;

• економіка підприємства.

Підготовка фахівців на кафедрі економічної кібернетики здійснюється

за спеціалізацією інформаційний менеджмент. Дана спеціалізація дає змогу

фахівцю з економічної кібернетики аналізувати фактори, які впливають на

виробництво, оцінювати структуру ринкових потреб з метою їх

максимального задоволення, розробляти та реалізовувати стратегії розвитку

виробництва, залучення інвестицій з урахуванням економічної кон’юнктури,

ресурсних та кредитно-фінансових ситуацій, оцінювати ризик, орієнтувати

підприємництво на комерційний успіх, враховуючи сучасні норми бізнесу.

Кафедра економічної кібернетики готує висококваліфікованих фахівців

у галузі організаційного управління та економіки. Випускники кафедри

володіють сучасними засобами аналізу і прогнозування фінансово-

економічних ситуацій, а також управлінням економічними об'єктами у

ринкових умовах; є незамінними у сучасному комп'ютеризованому

економічному світі та спроможні самостійно організувати, очолювати роботи

26

з комп’ютеризації; можуть також з успіхом очолити будь-який

функціональний підрозділ у організаційній системі керівництва: економічну

службу і бухгалтерію; зовнішньоекономічну діяльність і маркетинг;

організацію або підприємство взагалі.

Економічна кібернетика – це:

• застосування економіко-математичних методів при розв’язанні

різноманітних задач за допомогою автоматизованих систем управління;

• поєднання теорії та практики при прийнятті рішень на основі

інформаційних технологій;

• навички ефективного використання комп'ютерної техніки для

будь-якого кола діяльності;

• професійне володіння інструментом програмування при

розв’язанні задач з економіки та управління;

• якісна обробка та вчасне надання економічної інформації;

• професійні знання інформаційних мереж.

Підготовка фахівців на кафедрі економіки підприємства здійснюється

за наступними спеціалізаціями:

• економіка і організація зовнішньоекономічної діяльності;

• економіка і організація бізнесу;

• економіка інноваційних процесів.

В навчально-методичній діяльності кафедри використовуються

передові методи навчання із застосуванням широкого використання

технічних засобів навчання: комп'ютерів, відеофільмів та інших засобів;

виконання курсових проектів на актуальні питання та по заявкам

підприємств з подальшим впровадженням у виробництво; реального

виконання дипломних проектів на базових підприємствах із застосуванням

комп'ютерної техніки, відеозйомки та впровадженням їх у виробництво;

широке використання прикладних програм із спеціальних курсів кафедри

економіки підприємства для набуття навичок студентами на персональному

комп'ютері в діалоговому режимі, а також в мережі Internet.

27

Під час навчання на факультеті економіки підприємства студенти

займаються науково-дослідною роботою, приймають участь у студентських

конференціях, виступають з доповідями та публікаціями. Також, студенти

факультету є переможцями всеукраїнських олімпіад, учасниками

міжнародних, всеукраїнських, обласних та регіональних науково-практичних

конференціях, стипендіатами мера м. Запоріжжя і Верховної Ради України.

На факультеті ведеться цілеспрямована робота по підготовці молодих

кадрів для роботи в академії і подальшому підвищенню їх кваліфікаційного

рівня, що забезпечується роботою аспірантури.

За результатами захистів дипломних проектів спеціалістів та випускних

кваліфікаційних робіт магістрів ДЕК кожного року рекомендують до вступу

в аспірантуру кращих студентів. Зараз в аспірантурі на кафедрі економіки

підприємства навчається 20 осіб (з них 6 – в очній, 14 – в заочній) та 1

прикріплений пошукувачем. На кафедрі економічної кібернетики в

аспірантурі навчається 7 осіб (з них 5 – в очній, 2 – в заочній) та 1

прикріплений пошукувачем.

Спеціальності факультету пройшли акредитацію та згідно рішень ДАК

та наказів МОНУ отримали ліцензії на проведення навчальної діяльності по

підготовці фахівців за:

1. Освітньо – кваліфікаційним рівнем «бакалавр» (напрямок – 6.050102

“Економічна кібернетика).

2. Освітньо – кваліфікаційним рівнем «спеціаліст» (напрямок –

7.050102 “Економічна кібернетика).

3. Освітньо – кваліфікаційним рівнем «магістр» (напрямок – 8.050102

“Економічна кібернетика).

4. Освітньо – кваліфікаційним рівнем «бакалавр» (напрямок – 6.050107

“Економіка підприємства).

5. Освітньо – кваліфікаційним рівнем «спеціаліст» (напрямок –

7.050107 “Економіка підприємства).

28

6. Освітньо – кваліфікаційним рівнем «магістр» (напрямок – 8.050107

“Економіка підприємства).

Нормативне забезпечення всіх спеціальностей факультету відповідає

державним вимогам.

Підготовку фахівців на кафедрах ФЕП проводять висококваліфіковані

викладачі. Загальна кількість викладачів складає 88 осіб, з них кількість

штатних викладачів складає 65 осіб, а 23 викладача працюють за внутрішнім

чи зовнішнім сумісництвом. Майже половина викладачів мають наукові

ступені кандидата або доктора наук, 55% яких працюють в ЗДІА на постійній

основі; проте, їхній розподіл по кафедрах факультету нерівномірний – більше

80% докторів і кандидатів наук працюють на випускових кафедрах ЕК і ЕП.

Методи викладання і навчання

Навчальний процес на факультеті здійснюється з використанням

технічних засобів навчання. Комп’ютерний парк кафедри ЕК територіально

розміщується в 3-х лабораторіях (ауд. 411, 418, 420) і конференц-залі (ауд.

417) та використовується для проведення практичних, лабораторних,

лекційних занять (конференц-зала) та модульних і підсумкових контролів

(комп‘ютерне тестування) викладачами кафедри ЕК та ЕП, для студентів

економічних спеціальностей всіх курсів денної та заочної форми навчання.

Викладачами кафедри українознавства навчальний процес

організовується із залученням матеріально-технічної бази кафедр ФЕП та

інших факультетів, активно практикується проведення занять з української

мови професійного спрямування в комп’ютерних класах випускових кафедр

ЗДІА, що дає можливість наочно побачити якість комп’ютерних перекладів,

дозволяє також одночасно із засвоєнням певної термінологічної бази

вдосконалювати навички роботи на ПК.

По закінченню ІІІ курсу (стаціонар) впродовж терміну, встановленому

графіком навчального процесу в ЗДІА, студенти проходять виробничу

29

практику, яка є першим етапом у практичній виробничій підготовці студентів

економістів-математиків, і є невід‘ємною складовою частиною процесу

підготовки бакалаврів, спеціалістів та магістрів в вищих навчальних

закладах, а по закінченню дев'ятого семестру студенти проходять

переддипломну практику.

Випускові кафедри підбирають відповідні підприємства, організації,

установи для проходження практики студентами, що навчаються за

відповідним напрямком. Крім того, студенти можуть самостійно підбирати

для себе відповідне місце практики, але при цьому повинні бути витримані

умови, які висуває академія до підприємств-баз практики.

Після закінчення терміну практики студенти звітують перед комісією

про виконання програми та індивідуального завдання. Загальна форма такої

звітності – подання письмового звіту з позитивною відміткою керівника від

підприємства. Крім того, подається заповнений і оформлений щоденник

практиканта, де міститься засвідчений печаткою відгук керівника від

підприємства – бази практики про ступінь виконання студентом програми

практики. Звіт практики захищається студентом з диференційною оцінкою.

З початку 2005 року та більш активно з вересня 2006 року на

факультеті приділяється велика увага впровадженню модульно-рейтингової

системи оцінювання знань студентів та організації навчального процесу за

напівсеместровим графіком.

Способи оцінювання знань, умінь та навичок студентів – іспит,

залік, курсові роботи, контрольні роботи, лабораторні практикуми,

самостійні роботи студентів, тестування. Оцінювання знань студентів

проводиться відповідно до шкали оцінок ECTS.

30

Чотирьох бальна шкала оцінювання знань студентів, з урахуванням

переведення їх в шкалу оцінок ECTS

Підсумковий

рейтинговий бал з

дисципліни

Оцінка за шкалою

ECTS

Оцінка за

національною шкалою

81 – 100

А Відмінно

71 – 80 61 – 70

В С

Добре

51 – 60 41 – 50

Д Е

Задовільно

11 – 40 0 – 10

FX F

Незадовільно

Перелік навчальних планів, навчальних дисциплін і практик із

зазначенням обсягу у модулях за ECTS, призначених для кожного розділу

програм навчання наведені в інформаційних матеріалах кожної

спеціальності.

31

КАФЕДРА ЕКОНОМІЧНОЇ КІБЕРНЕТИКИ

Загальні відомості

Кафедра економічної кібернетики проводить підготовку фахівців зі

спеціальності 6.050100, 7.050102, 8.050102 -«Економічна кібернетика»,

яку акредитовано за IV рівнем, згідно з ліцензією серія АА № 903714 від

20.07.2004 р.

Академія має ліцензію Міністерства освіти і науки на підготовку

фахівців спеціальності : 6.050100 - 315 чол. денної форми навчання та

500 безвідривної, 7.050102 - 55 чол. денної форми навчання та 55

безвідривної, 8.050102 - 20 чол. денної форми навчання та 20 безвідривної.

Підготовка студентів за спеціальністю "Економічна кібернетика" у

Запорізькій державній інженерній академії проводиться з 1993 року.

Кафедра економічної кібернетики (до 21 жовтня 2003 р. кафедра

Математичних методів економіки та інформаційних технологій, наказ про

перейменування №634-ВК) була створена 3 вересня 1993 року (наказ № 285).

На підставі рішення міжгалузевої акредитаційної комісії Запорізької

державної інженерної академії (ЗДІА) видана державна ліцензія (серія ВПД-

Ш № 080481 вiд 25.09.96 р.), на здійснення освітньої діяльності, та рішенням

колегії Мiнiстерства освiти України на кафедрi Математичних методів

економіки та інформаційних технологій ЗДІА здійснюється підготовка

спецiалiстів за фахом 7.050.102 “Економічна кібернетика”. Перший випуск за

спеціальністю “Економічна кібернетика” відбувся у 1998 році.

За роки діяльності кафедра здійснила 9 випусків спеціалістів кількістю

більш ніж 500 економістів-математиків. Випускники кафедри успішно

працюють в Україні, країнах СНД, країнах дальнього зарубіжжя.

Перший випуск магістрів відбувся у червні 2001 року. В поточному році

навчається 40 студентів за спеціальністю 8.050102 „Економічна

кібернетика".

32

Навчальні плани підготовки бакалаврів, спеціалістів та магістрів

відповідають освітньо-професійній програмі підготовки фахівців з вищою

освітою за професійним напрямком «Економічна кібернетика» та освітньо-

кваліфікаційній характеристиці, яку затверджено фаховою радою з економіки

і підприємництва Міністерства освіти та науки України.

На кафедрі економічної кібернетики протягом 3 останніх років

розроблена та впроваджена в навчальний процес корпоративно-

інформаційна система, яка являє собою Web-проект, розміщений у мережі

Інтернет за адресою www.http://ek.zgia.zp.ua. Корпоративна система являє

собою web-сайт кафедри, який містить як інформаційну довідку про

кафедру, що може зацікавити абітурієнтів та їх батьків, так і модулі

навчальної системи, що охоплює навчальні плани, дисципліни, сторінки

кожного студента та викладача, методичні матеріали, тести та результати

тестування, поточні рейтинги студентів та ін.

Значне місце в діяльності кафедри економічної кібернетики

приділяється профорієнтаційній роботі в школах, технікумах, училищах

міста та області з метою забезпечення кількісного та якісного складу

абітурієнтів. Викладачами кафедри підтримуються постійні контакти з

керівництвом підприємств і організацій різних галузей економіки, освіти,

торгівлі, банківських установ, органів державного управління.

В результаті профорієнтаційної роботи конкурс абітурієнтів, що

вступають до ЗДІА на спеціальність „Економічна кібернетика" залишається

одним з найбільш високих і складає за останні п'ять років від 1,7 до 3,3

абітурієнта на 1 місце, що підтверджує постійний високий якісний склад

студентів першого курсу.

Спеціальність „Економічна кібернетика" у 2003 р. пройшла акредитацію

за IV рівнем.

33

Навчальна та навчально-методична робота

Обсяг навчального навантаження кафедри на поточний навчальний рік

складає - 23856 годин, з них лекцій - 1680, що складає 26,51 ставки.

Загальна чисельність працівників на кафедрі: професорського-викладацького

складу — 17 осіб; учбово-допоміжного складу - 6 осіб; аспірантів та

пошукувачів - 6 осіб. Всього - 29 осіб. Окрім того, на кафедрі працюють за

сумісництвом: 2 професора, 9 доцентів .

Підготовка спеціалістів за спеціальностями 6.050100, 7.050102,

8.050102 здійснюється за навчальними планами, освітньо-професійними

програмами і освітньо-кваліфікаційними характеристиками.

Усі навчальні плани затверджені департаментом вищої освіти

Міністерства освіти і науки України, науково-методичним центром вищої

освіти МОНУ та фаховою радою напрямку 0501 "Економіка і

підприємництво" .

Навчальні плани розраховані на 4 роки при підготовці бакалаврів та

наступний 1 рік підготовки магістрів (спеціалістів).

Навчальні плани та розроблені на їх основі робочі програми дисциплін

для підготовки бакалаврів і магістрів відповідають потребам сьогодення.

Для кожної дисципліни навчального плану розроблено навчально-

методичний комплекс, до якого входять робочі програми та інші учбово-

методичні матеріали. Вони затверджені на засіданні кафедри, схвалені

методичною радою факультету та затверджені проректором з навчальної

роботи.

В реалізації програми щодо впровадження української мови у

навчальний процес багатьма доцентами та професорами ведеться викладання

дисциплін на державній мові.

За п'ять останніх років усіма викладачами кафедри підготовлено 56

методичних вказівок до виконання лабораторних та практичних занять,

курсових та дипломних проектів, проходження виробничих практик, 7

учбових посібників, 4 конспекти лекції. Навчальне-методичне забезпечення

34

дисциплін, закріплених за кафедрою, відповідає вимогам акредитації.

У навчальному процесі використовуються не тільки спеціально

підготовлені методичні матеріали, а й наукові праці професорсько-

викладацького складу кафедри.

Кафедра економічної кібернетики з метою оптимізації учбового процесу

застосовує у процесі викладання новітні інформаційні технології. Локальна

мережа Ethernet, побудована на основі технології «клієнт-сервер», дає

змогу доступу до корпоративної системи навчання для студентів денного

та заочного відділень з кожного комп’ютера 3-х лабораторій та через

глобальну мережу Internet.

Проведення наукових та методичних семінарів, деяких лекцій та

практичних занять та інші види навчально-методичних робіт проходять із

використанням мультімедійного проектора та проекційного телевізора.

Використання технологій Internet розширює можливості викладачів при

підготовці до занять у процесі розробки та засвоєння нових курсів, при

проведені лабораторних робіт, проведенні модульних та поточних тестів у

комп’ютерних класах. Усе це сприяє підвищенню якості та методичного

рівня навчання.

Велика увага приділяється розробці електронних навчальних

посібників, віртуальних лабораторних практикумів. Такі електронні посібники

і практикуми розроблені практично по кожній дисципліні.

Основними формами навчальної роботи кафедри, відповідно до п.5

"Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних

закладах, затвердженого Наказом МОН України №161 від 2 червня 1993р., є

лекції, лабораторні заняття, практичні заняття, консультації, індивідуальні

завдання (курсові проекти (роботи), дипломні проекти), організація

самостійної роботи студентів, практична підготовка студентів (навчальна або

виробнича практика).

Кафедра здійснює керівництво практикою студентів, що передбачено

навчальним планом спеціальності «Економічна кібернетика», тобто

35

виробничою та переддипломною.

Виробнича та переддипломна практики проводяться на відповідних

профільних для спеціальності „Економічна кібернетика” підприємствах і

організаціях різних галузей економіки, освіти, торгівлі, в банківських

установах і органах державного управління.

На практиці студенти працюють дублерами або на штатних посадових

місцях, самостійно виконують функції фахівця середньої кваліфікації,

збирають матеріал для виконання звіту по практиці.

Підприємство, де студент проходить практику стає об’єктом проведення

самостійного прикладного дослідження та виконання атестаційної роботи на

фактичних даних реального підприємства, організації, що функціонує в

сучасних ринкових умовах

Керівництво практикою здійснюють керівники практики від ЗДІА та

організації-місця проходження практики. Контроль з боку академії

проводиться керівниками від кафедри ЕК та завідуючим кафедрою.

Перевірка виконання програми проводиться у формі поточного та

підсумкового контролю. Поточний контроль виконують керівники від ЗДІА

та бази практики на основі зібраних матеріалів, передбачених програмою

практики. Підсумковий контроль проводиться після представлення звіту з

практики.

Проведення практик забезпечене методичною літературою, в якій чітко

викладені задачі практики, форми та методи контролю проведення практик,

методичні рекомендації щодо оформлення звіту з практики і т.ін.

Поточний контроль знань студентів здійснюється шляхом вибіркового

опитування на лекціях, практичних заняттях та лабораторних роботах.

За кафедрою EK закріплено керування курсовими роботами та

проектами з наступних дисциплін для спеціальності „Економічна

кібернетика”:

Бакалаври:

- Інформатика і комп’ютерна техніка;

36

- Дослідження операцій

- Інформаційні системи і технології в економіці;

- Моделювання економіки.

Магістри:

- Математичні моделі трансформаційної економіки;

- Корпоративні інформаційні системи.

Спеціалісти:

- Корпоративні інформаційні системи та ефективність інформаційних

систем;

- Математичні моделі в менеджменті та маркетингу.

Курсові проекти, їх зміст та обсяг відповідають навчальним планам та

робочим програмам навчальних дисциплін, виконуються за індивідуальними

завданнями викладачів. З наведеного переліку видно, що курсове

проектування охоплює основні питання, які необхідні в подальшій

професійній діяльності фахівців з економічної кібернетики. По кожному

курсовому проекту підготовлені методичні вказівки до їх виконання.

Тематика дипломних робіт спеціалістів та кваліфікаційних робіт

магістрів зі спеціальності „Економічна кібернетика” відповідає тенденціям

розвитку національної економіки і сучасному рівню економічної науки,

засобам інформаційних технологій, математичному та програмному

забезпеченню.

В дипломних роботах та кваліфікаційних роботах магістрів розглянуті

актуальні економічні проблеми сьогодення, розроблено математичні моделі

та програми високого рівня, широко застосовані методи прогнозування

ризику на фондовому ринку, моделі штучного інтелекту, маркетингових

досліджень, аналізу фінансового стану підприємств та комерційних банків,

моделювання динаміки розвитку АПК, оптимізація продажу електроенергії за

умов енергоринку, моделювання макроекономіки України та регіональних

економічних питань, оптимізація фінансових потоків з урахуванням стратегії

розвитку та ін.

37

Більшість тем дипломних робіт та кваліфікаційних робіт магістрів були

запропоновані підприємствами, організаціями та комерційними банками

області (ВАТ „Мотор-Січ”, АБ „Приватбанк”, АБ „Металург”, ВАТ

„Запоріжсталь”, ВАТ „Дніпроспецсталь”, ЗАТ „Пологівський

маслоекстраційний завод”, ВАТ „ЗАЗ”, Укрсоцбанк, ВАТ „Страхова

компанія „Оранта-Січ”, Головне управління статистики в Запорізькій

області, ДП «Парус» та інші)

Структура та зміст робіт відповідає положенням “Інструкції по

підготовці дипломних робіт та кваліфікаційних робіт магістрів в вищих

учбових закладах”.

Дипломні роботи та кваліфікаційні роботи магістрів виконано без

відхилення від календарного графіка, з додержанням вимог ЄСКД,

державних стандартів і СНІП.

В поточному році захистились 46 спеціалістів та 33 магістра. Всі роботи

виконувались з застосуванням ЕОМ, дослідницького характеру, з реальними

проектними, конструкторськими розробками

Керівництво виконання дипломних робіт та кваліфікаційних робіт

магістрів здійснювали кваліфіковані в педагогічній та науково-дослідній

діяльності викладачі кафедри ЕК: проф. Нікітін Г.Ф., доценти - Солодухін

С.В., Правдіна О.В., Глущевський В.В., Василенко О.В., Ісаєнко О.М. та інші.

З метою забезпечення ритмічної роботи студентів над курсовими і

дипломними проектами та контролю за цим процесом на кафедрі

складаються графіки їх виконання та захисту.

Стан поточної успішності студентів регулярно розглядається і

аналізується на засіданнях кафедри.

За підсумками останньої сесії абсолютна успішність складає 75-90% в

залежності від курсу, якість навчання при цьому коливається від 35% до 85

%.

Працевлаштування випускників, що навчалися за бюджетом складає

100%.

38

Науково-дослідницька робота

Науково-дослідницька діяльність кафедри економічної кібернетики

включає наступні організаційні форми:

- розробку держбюджетних тем;

- індивідуальну науково-дослідницьку роботу над темами докторських

та кандидатських дисертацій;

- керівництво науковою роботою студентів та аспірантів;

- видавничу діяльність за результатами науково-дослідницької роботи.

Науково-дослідницька діяльність кафедри ЕК планується та виконується

за такими основними напрямками:

1. Економіко-математичні методи і моделі управління соціально-

економічними системами;

2. Моделювання процесів планування та розвитку економічних об’єктів

з використанням сучасних інформаційних технологій;

3. Корпоративне управління бізнес-процесами на основі сучасних

інформаційних технологій;

4. Моделювання економічної безпеки регіону, корпорації, підприємства;

5. Економіко-математичне моделювання банківської діяльності;

6. Економіко-математичне моделювання в менеджменті та маркетингу.

Керівниками цих наукових досліджень є професор Нікітін Г.Ф., доценти

Солодухін С.В., Правдіна О.В., Глущевський В.В., Василенко О.В., Ісаєнко

О.М.

Протягом 2001-2004рр. на кафедрі виконувалася комплексна бюджетна

науково-дослідна робота „Сучасні проблеми економіко-математичного

моделювання”. На 2005р. затверджена нова тема наукового дослідження

„Економіко-математичне моделювання процесів управління складними

соціально-економічними системами з використанням сучасних

інформаційних технологій”. У виконанні цієї роботи беруть участь усі

викладачі кафедри, згідно зі своїм індивідуальним планом.

39

Щорічно кафедра ЕК бере активну участь у Всеукраїнському форумі

економістів-кібернетиків, науково-практичних семінарах, міжнародних та

національних науково-практичних конференціях, де викладачами і

співробітниками кафедри представляються актуальні проблеми економіко-

математичного моделювання в Запорізькій області і в Україні. Взагалі за

останні 5 років викладачі кафедри прийняли участь у 13 міжнародних

науково-практичних конференціях та 49 галузевих.

З 2000-2004 рр. співробітниками кафедри надруковано:

- 3 монографії „Моделювання фінансових потоків", „Моделювання

економіки", «Методичні основи розробки програм підвищення

ефективності інвестиційних проектів»;

- 57 наукових статей і тезисів доповідей;

- 28 методичних вказівок;

- 6 учбових посібників.

Викладачі кафедри ЕК підтримують науково-творчі зв’язки з Київським

національним економічним університетом, Східноукраїнським національним

університетом ім. В.Даля, Дніпропетровським та Запорозьким національними

університетами. Результатами спільної роботи є видання науково-методичної

літератури, підготовка і захист кандидатських дисертацій. Залучено до

науково-дослідницької діяльності, що ведеться на кафедрі член вченої ради

по захисту дисертацій в м. Києві, де можуть захищати свої роботи аспіранти

кафедри ЕК.

З 2001р. на кафедрі захищені три кандидатських дисертацій та одна

докторська:

- 2002р. Глущевський В.В. „Комплексна методика прийняття рішень

щодо розміщення фінансових коштів на фондовому ринку України”

(к.е.н., 08.03.02 – Економіко-математичне моделювання);

- 2003р. Солодухін С.В. „Моделювання макроекономічних процесів

вибору державної економічної політики” (к.е.н., 08.03.02 – Економіко-

математичне моделювання);

40

- 2004р. Порохня В.М. „Моделювання аналітичних систем економічних

об‘єктів” (д.е.н., 08.03.02 – Економіко-математичне моделювання)

- 2005р. Ісаєнко О.М. „Підвищення ефективності усереднення руд у

накопичувальних бункерах збагачувальних фабрик” (к.т.н., 05.15.08 –

Збагачення корисних копалин).

Студенти, що навчаються за спеціальністю ЕК, щорічно беруть участь у

першому турі Всеукраїнської олімпіади з економічної кібернетики, а також з

інших фахових спрямувань. Практично всі студенти першого курсу

виконують відбіркові завдання з основних профільних дисциплін –

математики, програмування та інформатики – з метою визначення студентів,

найбільш схильних до наукової роботи. Завдання першого туру олімпіади

формуються на кафедрі ЕК окремо для студентів 2, 3 та 4 курсів і

пропонуються студентам, що мають високі рейтинги по результатах

навчання, виконують індивідуальну наукову роботу, мають досвід участі в

олімпіадах та наукових конференціях. Переможці першого туру після

обговорення на засіданні кафедри рекомендуються до участі в 2 турі

Всеукраїнської олімпіади з економічної кібернетики і проходять додаткову

підготовку за завданнями попередніх олімпіад. Студенти ЕК посідали високі

місця у 2 турі Всеукраїнської олімпіади з економічної кібернетики, що

проводились у м. Жовті Води ( інститут „Енергія”), Дніпропетровськ (ДГУ),

Харків (ХНЕУ). Серед відзначених дипломами та грамотами студентів

О.Тихенко, що на протязі 3 років виборював перше або друге місце,

Ю.Павлова, І.Короленко, В.Шаталов, В.Тихенко.

Під керівництвом провідних викладачів кафедри впродовж навчання

студенти приймають активну участь в науково-дослідницькій роботі, що

створює потенціал для подальшого розвитку студентської науки. Починаючи

з 3-го курсу елементи наукових досліджень присутні в рефератах та курсових

роботах і обов’язкові в дипломних проектах. Кожна магістерська робота має

елементи наукової новизни. Роботи відповідають науковому напрямку

кафедри, що дає можливість продовжувати навчання в аспірантурі.

41

Результати наукових досліджень студенти апробують на наукових

конференціях. Щорічно у квітні кафедра проводить наукову конференцію

студентів старших курсів, зокрема у поточному році було представлено 22

доклади. Крім того, студенти кафедри беруть активну участь у зовнішніх

наукових конференціях, зокрема у м. Києві (КНЕУ, КПІ), Донецьку (ДНЕУ),

Дніпропетровську (ДГУ), ЗНУ та ін.

Взагалі науковий рівень кафедри надає можливість готувати кадри

вищої кваліфікації.

Кадрове забезпечення та підвищення кваліфікації науково-

педагогічних кадрів

Викладачами кафедри забезпечується викладання більше 50 дисциплін

для спеціальностей факультетів: економіка підприємства і фінансів та

менеджменту.

На кафедрі економічної кібернетики працює 14 штатних викладачів, з

них 6 доцентів, кандидатів економічних та технічних наук, 2 старших

викладача, 6 асистентів. Два професори: доктор економічних наук

Вітлінський В.В. та доктор технічних наук Гоменюк С.І. та 11 доцентів

працюють за сумісництвом. Три асистенти - внутрішні сумісники з числа

аспірантів.

Частка осіб пенсійного віку серед викладачів кафедри складає 15%. На

кафедрі постійно проводиться робота по підготовці кадрів за рахунок

випускників аспірантури. 3 викладача кафедри - випускники аспірантури, з

них 2 - кандидати наук.

Частка науково - педагогічних працівників з науковими ступенями та

вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин дисциплін,

закріплених за кафедрою економічної кібернетики, відповідно освітньо-

кваліфікаційних рівнів „Бакалавр", „Спеціаліст" та „Магістр" складає 92,9%,

98%, 100%, у тому числі на постійній основі 93%, 95%, 91% відповідно.

42

Професори, доктори наук забезпечують викладання 13,5%, 31%, 51%

лекційних годин дисциплін відповідно до освітньо-кваліфікаційних рівнів

„Бакалавр", „Спеціаліст" та „Магістр".

За наведеними показниками кадрове забезпечення дисциплін,

закріплених за кафедрою ЕК, відповідає вимогам акредитаційних нормативів.

Усі викладачі кафедри економічної кібернетики мають базову освіту

відповідно до дисциплін, які вони викладають, та підвищили кваліфікацію у

відповідному напрямку. Зокрема, за останні 5 років усі викладачі пройшли ті

чи інші форми підвищення кваліфікації різним шляхом (4 закінчили ФПО).

В сучасних умовах викладачі підвищують свою кваліфікацію шляхом

стажування та в процесі виконання дослідницьких робіт, написання наукових

робіт різного напряму, індивідуального відвідування та стажування на

підприємствах і вищих навчальних закладах країни.

В цілому кадровий склад кафедри дозволяє проводити навчальний

процес на високому рівні, і, як видно із зазначеного, колектив кафедри

працює над підготовкою спеціалістів найвищої кваліфікації та прискоренням

росту молодих кадрів.

Слухачами науково-педагогічного семінару ЗДІА у різні роки були

асистенти Сур В.В., Вакуленко Т.С., Скрипник С.А.У поточному

навчальному році слухачем науково-педагогічного семінару ЗДІА є асистент

Мержинський Е.К.

Шляхом написання та захисту докторської та кандидатських дисертацій

пройшли підвищення кваліфікації Порохня В.М., Глущевський В.В.,

Солодухін С.В., Ісаєнко О.М. Регулярно проводиться на кафедрі робота з

обміну досвідом між викладачами кафедри. З цією метою проводяться

відкриті лекції викладачів, організовано взаємовідвідування занять, що

сприяє підвищенню якості та методичного рівня навчання.

У цілому характеристики викладацького складу кафедри економічної

кібернетики відповідають усім вимогам МОНУ для підготовки спеціалістів

усіх освітньо-кваліфікаційних рівнів - від бакалавра до магістра.

43

Матеріально-технічне забезпечення

Кафедра ЕК має сучасну матеріально-технічну базу. До потокових

аудиторій випускаючої кафедри належить лекційна (аудиторія 417) та

лабораторні аудиторії(аудиторія 411,418,419,420).

Загальна площа лекційної аудиторії 417 складає 134,4 кв. м,

загальна площа лабораторних аудиторій 411, 418 – 150 кв. м,

загальна площа лабораторних аудиторій 419 і 420 – 110 кв. м.

Аудиторії оснащено стендами, сучасною технічною базою:

59 персональних комп’ютерів, 8 комп’ютерів типу "Рentium" ,

мультимедійний проектор, відеосистема, відеокамера, фотоапарат, ксерокс,

сканер, магнітофон, принтери.

Джерелом інформації є всесвітня комп’ютерна мережа Іnternet, до якої

підключена інститутська локальна мережа у т.ч. комп’ютерні класи з

локальною комп’ютерною мережею.

Наявність достатньої кількості сучасної комп’ютерної техніки та

спеціально складеного розкладу самостійної роботи у комп’ютерних класах

дозволяє студентам , аспірантам та викладачам кафедри діставати необхідну

інформацію для забезпечення навчального процесу, оперативної підготовки

методичних та лекційних матеріалів, науково-дослідницькій роботі, при

написанні курсових та дипломних проектів, розширює можливості

викладачів, особливо молодих, у знаходженні необхідного матеріалу при

підготовці до занять у процесі розробки та засвоєння нових курсів. Усе це

сприяє підвищенню якості та методичного рівня навчання.

Приміщення кафедри відповідають протипожежним вимогам

(заземлення, таблички з правилами ТБ та протипожежної безпеки,

вогнегасники).

На початку кожного семестру проводиться інструктаж студентів щодо

правил ТБ. Кожен студент розписується в журналі по ТБ про те, що він

попереджений про необхідність дотримування правил ТБ і зобов'язується їх

44

виконувати. Дотримання студентами вимог ТБ при виконанні робіт

контролюють викладачі, які проводять заняття. Випадків травмування

студентів та співробітників кафедри за останні 5 років не було.

Кафедра відзначає належне забезпечення навчального процесу та рівень

комп’ютерного оснащення, який відповідає сучасним вимогам щодо

підготовки фахівців за ліцензійним обсягом.

45

Б. СТУПЕНЕВА СТРУКТУРА

Зміст освітньо-професійної програми підготовки бакалавра за

спеціальностями напряму 0501 — «Економіка і підприємництво» складається

з двох частин: нормативної та варіативної.

Загальний обсяг навчального часу, визначеного на підготовку ба-

калаврів, становить 8640 годин (240 кредитів). У цю кількість включено

затрати часу на всі види і форми навчальної роботи: лекції, семінарські,

практичні та лабораторні заняття, тренінги, індивідуально-консультаційна

робота, самостійна робота студентів з навчальним матеріалом, підготовка

курсових робіт, контрольні заходи.

Розподіл змісту освітньо-професійної програми за циклами дисциплін

та критеріями нормативності і вибірковості наведено в табл. 1.

Б.1. КВАЛІЙІКАЦІЇ (ОСВІТНЯ І ПРОФЕСІЙНА)

Нормативна частина ОПП охоплює перелік нормативних, тобто

обов'язкових для вивчення, дисциплін, обсяги навчального часу і форми

контролю за такими циклами:

дисципліни гуманітарної підготовки (табл. 2);

дисципліни природничо - наукової та загальноекономічної підготовки

(табл. 3);

дисципліни професійної підготовки за спеціальностями (табл. 4).

Дисципліни гуманітарної підготовки формують світоглядні, психолого-

педагогічні та соціально-комунікативні компетенції випускників.

Дисципліни природничо-наукової та загальноекономічної підготовки

забезпечують фундаменталізацію теоретичних знань, формують

загальноекономічні компетенції.

Дисципліни професійної підготовки забезпечують теоретичну

підготовку та здобуття практичних умінь і навичок за вибраною

спеціальністю і формують професійні компетенції.

Дисципліни циклу гуманітарної підготовки за переліком і обсягом

46

годин (кредитів) стандартизовано для всіх спеціальностей напряму.

Дисципліни циклу природничо - наукової та загальноекономічної підготовки

за переліком та обсягом годин (кредитів) є однаковими для всіх

спеціальностей напряму.

Виняток становить титульна (профільна) дисципліна кожної

спеціальності, на вивчення якої визначено 360 годин (10 кредитів) для

відповідної спеціальності. Для інших спеціальностей на вивчення цієї самої

дисципліни відведено 180 годин (5 кредитів).

Дисципліни циклу професійної підготовки диференційовано за

спеціальностями.

ВАРІАТИВНА ЧАСТИНА ОСВІТНЬО - ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ

Варіативна частина ОПП призначена для забезпечення індивідуалізації

фахової підготовки випускників відповідно до Болонського процесу та

світових тенденцій у вищій освіті.

Варіативна частина освітньо-професійної програми включає перелік

рекомендованих для вибору студентами дисциплін, обсяги навчального часу і

форми контролю за такими циклами:

дисципліни гуманітарної підготовки (табл. 5);

дисципліни природничо - наукової та загальноекономічної підготовки

(табл. 6);

дисципліни професійної підготовки за спеціальностями (табл. 7).

Варіативна частина ОПП є відкритою. Вищі навчальні заклади мають

право доповнювати переліки рекомендованих дисциплін, тобто розширювати

можливості студента щодо формування індивідуального навчального плану,

виходячи з регіональних, галузевих особливостей, вимог замовників, а також

інтересів студента.

47Б.2. ДІАГРАМА СТРУКТУРИ ПРОГРАМИ НАВЧАННЯ

1. РОЗПОДІЛ ЗМІСТУ НАВЧАЛЬНОГО ПЛАНУ БАКАЛАВРА

ЗА ЦИКЛАМИ ДИСЦИПЛІН ТА КРИТЕРІЯМИ НОРМАТИВНОСТІ І ВИБІРКОВОСТІ

Цикли дисциплін Нормативна кількість

навчальних годин/кредитів*

У томі числі

нормативні дисципліни,

годин/кредитів

Вибіркові дисципліни (варіативна компонента),

годин/кредитів

Гуманітарної підготовки 2160год/60 кред. (25 %)

1836 год/51 кред. (85 %)

324 год / 9 кред. (15%)

Природничо-наукової та загальноекономічної підготовки

4320 год/120 кред. (50 %)

3600 год /100 кред. (83 %)

720 год / 20 кред. (17 %)

Професійної підготовки 2160 год/60 кред. (25 %)

1296 год/36 кред. (60 %)

864 год / 24 кред. (40 %)

Усього 8640 год / 240 кред. 100 %

6732 год / 187 кред. (78 %)

1908 год / 53 кред. (22%)

2. НОРМАТИВНІ ДИСЦИПЛІНИ ЦИКЛУ ГУМАНІТАРНОЇ ПІДГОТОВКИ

Загальний обсяг Навчальна дисципліна

годин кредитів Форма контролю

1. Філософія1 216 6 екзамен

2. Культурологія1 144 4 екзамен

3. Психологія та педагогіка 108 3 екзамен

4. Фізичне виховання 216 6 ПМК2

5. Українська мова 144 4 екзамен

6. Іноземна мова 360 10 ПМК, екзамен

7. Правознавство 108 3 екзамен

8. Політологія 108 3 екзамен

9. Історія України 144 4 екзамен

10. Соціологія 108 3 екзамен

11. Безпека життєдіяльності3 144 4 екзамен

12. Університетська освіта 36 1 ПМК

Усього 1836 51

Дисципліни за вибором студента 324 9

Разом 2160 60

* Один кредит дорівнює 36 академічним годинам. 1 Зміст дисципліни складається з трьох модулів: філософія, релігієзнавство, логіка. 1 Зміст дисципліни складається з трьох модулів: культурологія, етика, естетика 2 ПМК - поточно-модульний контроль. 3 Зміст дисципліни складається з трьох модулів: охорона праці, безпека життєдіяльності, цивільна оборона.

483. НОРМАТИВНІ ДИСЦИПЛІНИ ЦИКЛУ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВОЇ

ТА ЗАГАЛЬНОЕКОНОМІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ

Загальний обсяг Навчальна дисципліна

годин кредитів

Форма контролю

1. Політична економія 180 5 екзамен

2. Мікроекономіка 180 5 екзамен

3. Макроекономіка 180 5 екзамен

4. Історія економіки та економічної думки 180 5 екзамен

5.Математика для економістів1 360 10 ПМК, екзамен

6.Економіко-математичне моделювання 180 5 екзамен

7. Економічна кібернетика 360 10 ПМК, екзамен

8. Статистика 180 5 екзамен

9. Економіка підприємства 180 5 екзамен

10. Менеджмент 180 5 екзамен

11. Маркетинг 180 5 екзамен

12. Гроші та кредит 180 5 екзамен

13. Фінанси 180 5 екзамен

14. Бухгалтерський облік 180 5 екзамен

15. Економіка праці і соціально-трудові відносини 180 5 екзамен

16. Міжнародна економіка 180 5 екзамен

17. Національна економіка 180 5 екзамен

18. Регіональна економіка2 180 5 екзамен

Усього 3600 100 —

Дисципліни за вибором студента 720 20 —

Разом 4320 120 —

4. НОРМАТИВНІ ДИСЦИПЛІНИ ЦИКЛУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

Загальний обсяг Навчальна дисципліна

годин кредитів Форма контролю

1. Системи підтримки прийняття рішень 180 5 екзамен 2. Технологія створення програмних та інтелектуальних систем

180 5 екзамен

3. Моделювання економіки 216 6 екзамен

4. Інформаційний бізнес 252 7 екзамен

5. Інформаційні системи в економіці 288 8 екзамен

6. Прикладні задачі моделювання економічних процесів 180 5 екзамен

Усього 1296 36 —

Дисципліни за вибором студента 864 24 —

Разом 2160 60 —

1 Зміст дисципліни складається з двох модулів: вища математика, теорія ймовірностей та математична статистика. 2 Зміст дисципліни складається з двох модулів: регіональна економіка, екологія.

495. ВИБІРКОВІ ДИСЦИПЛІНИ УЧБОВОГО ПЛАНУ

Загальний обсяг

Навчальна дисципліна годин кредитів

Форма контролю

1. Культура наукової мови 36 1 ПМК

2. Фізичне виховання 288 8 ПМК

Дисципліни циклу природничо-наукової та загальноекономічної підготовки

1. Програмні засоби обробки економічної інформації

180 5 екзамен

2. Спеціальні розділи вищої математики 108 3 екзамен

3. Чисельні методи 72 2 екзамен

4. Системи управління базами даних 72 2 екзамен

5. Методи захисту комерційної інформації 72 2 екзамен

6. Моделі управління інформаційними технологіями

144 4 екзамен

7. Моделювання ризику в економіці 72 2 екзамен

Дисципліни циклу професійної підготовки

1. Web-програмування 108 3 екзамен

2. Прогнозування соціально-економічних процесів 72 2 екзамен

3. Адаптивні моделі економіки 108 3 екзамен

4. Системи моніторингу в економіці 144 4 екзамен

5. Методи та моделі штучного інтелекту 108 3 екзамен

6. Управління інформаційними ресурсами 108 3 екзамен

7. Виробнича практика 216 6 екзамен

Разом 1908 53 —

50

В. ІНДИВІДУАЛЬНІ РОЗДІЛИ ПРОГРАМИ НАВЧАННЯ

В.1. ДИСЦИПЛІНИ ГУМАНІТАРНОЇ ПІДГОТОВКИ

В.1.1. ФІЛОСОФІЯ

Семестри вивчення 4 Загальний обсяг ,годин 216 Самостійна робота ,годин 120 Аудиторні заняття ,годин 96 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

2,4,6

Домашня контрольна робота (номер модуля )

1,3,5

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Філософії і політології ТСТS-кредити 6

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Модуль 1. Філософія

Філософія як світогляд, її призначення, зміст і функції в суспільстві.

Філософія античного світу. Філософія середньовічного суспільства. Філософія

Відродження та Реформації. Філософія. Нового часу та доби Просвітництва.

Німецька класична філософія та марксизм. Традиції та особливості розвитку

філософської думки в Україні. Сучасна світова філософія. Онтологія.

Гносеологія. Антропологія. Соціальна філософія.

Модуль 2. Релігієзнавство

Релігія як форма світогляду, її предмет і функції. Релігійно-філософські

системи Стародавнього світу. Етнонаціональні, світові та новітні релігійні

системи. Свобода совісті та толерантність.

Модуль 3. Логіка

Логіка як основа філософського світогляду. Основи понятійного мислення.

Складові форми мислення, судження та умовиводу. Логіка дискурсу.

51

В.1.1. КУЛЬТУРОЛОГІЯ

Семестри вивчення 1 Загальний обсяг ,годин 144 Самостійна робота ,годин 80 Аудиторні заняття ,годин 64 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

2,3,4

Домашня контрольна робота (номер модуля )

1

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Українознавства ТСТS-кредити 4 Зміст дисципліни розкривається в темах:

Модуль 1. Культурологія

Культурологія як наукова дисципліна та її категорії. Сутність культури та її

генеза. Культура як знаково-семіотична система. Соціокультурна динаміка.

Діалог культур. Особистість у світі культури. Художня культура. Мистецтво як

естетичний феномен. Модернізаційні та постмодернізаційні процеси в сучасній

культурі. Феномен української культури. Тенденції розвитку сучасної

української культури.

Модуль 2. Етика

Предмет етики. Основні етичні вчення. Моральні аспекти глобальних

проблем сучасної цивілізації. Етичні категорії. Культура спілкування й етикет.

Модуль 3. Естетика

Естетика як наука та її категорії. Історія естетичної думки. Художня

реальність в Україні і шляхи естетичного виховання економічних кадрів.

52

В.1.3. ПСИХОЛОГІЯ ТА ПЕДАГОГІКА

Семестри вивчення 4 Загальний обсяг ,годин 108 Самостійна робота ,годин 60 Аудиторні заняття ,годин 48 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

3

Домашня контрольна робота (номер модуля )

1,2

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Філософії і політології ТСТS-кредити 3

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Цілі та завдання психолого-педагогічної підготовки. Психологія та

педагогіка як науки. Психіка та її розвиток. Форми вияву психіки: психічні

процеси, стани і властивості. Рівні вияву психіки: свідомий та несвідомий.

Особистість. Структура особистості. Розвиток особистості та «Я-концепція».

Діяльність як форма активності особистості. Спілкування та міжособистісні

стосунки. Педагогічне спілкування. Освіта в культурі людства. Сучасні освітні

тенденції. Навчання та виховання — шляхи розвитку особистості. Управління

та самоуправління навчальною діяльністю.

53

В.1.4. ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ

Семестри вивчення 1,2,3,4 Загальний обсяг ,годин 504 Самостійна робота ,годин 280 Аудиторні заняття ,годин 224 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

-

Домашня контрольна робота (номер модуля )

-

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Фізичного виховання ТСТS-кредити 14

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Основи здорового способу життя. Методи оцінювання стану фізичного

здоров'я та фізичної підготовленості студентів. Теоретико-методичнІ основи

оздоровчого тренування. Підготовчо-відновлювальні форми фізичної

активності. Методика підвищення функціональних можливостей, рівня

фізичного стану організму. Основи техніки вибраного комплексу фізичних

вправ.

54

В.1.5. УКРАЇНСЬКА МОВА

Семестри вивчення 1 Загальний обсяг ,годин 144 Самостійна робота ,годин 80 Аудиторні заняття ,годин 64 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,4

Домашня контрольна робота (номер модуля )

2,3

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Українознавства ТСТS-кредити 4

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Мова й література як основи формування націоцентричного світогляду

особистості. Культура мови. Публічний виступ як різновид усної мови. Текст як

засіб різностильової комунікації. Художня література як основа формування

культури мови особистості. Мовний світ давньої української літератури.

Мовний світ нової української літератури. Мовний світ сучасної української

літератури. Лексичні та фразеологічні засоби мови в різностильових текстах.

Граматичні засоби мови в різностильових текстах. Шляхи формування мовної

компетенції особистості.

55

В.1.6. ІНОЗЕМНА МОВА

Семестри вивчення 1,2,3,4 Загальний обсяг ,годин 360 Самостійна робота ,годин 200 Аудиторні заняття ,годин 160 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

2,4,6,8,10

Домашня контрольна робота (номер модуля )

1,3,5,7,9

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Іноземної мови ТСТS-кредити 10

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Фонетичні норми іноземної мови. Нормативна граматика іноземної мови.

Аудіювання та мовлення. Читання. Категорії буття. Географічні, демографічні,

економічні та політичні дані конкретної країни світу, мова якої вивчається, та

України. Регіональні та соціальні відмінності між Україною і країною, мова

якої вивчається. Лексика професійного спілкування. Лексика ділових контактів,

ділових зустрічей, нарад. Структура діалогу загальнонаукового характеру.

Особливості діалогу професійно орієнтованого характеру. Мовленнєвий етикет

спілкування. Мовні моделі звертання, ввічливості, вибачення, погодження

тощо. Мовно - культурологічний аспект проведення переговорів,

міжнародних виставок тощо. Лексико-граматичний мінімум забезпечення і

мовно-комунікативний рівень проведення презентацій. Елементи усного та

письмового перекладу інформації іноземною мовою. Ділове листування.

Професійно орієнтовані джерела. Електронні іншомовні джерела.

56

В.1.7. ПРАВОЗНАВСТВО

Семестри вивчення 6 Загальний обсяг ,годин 108 Самостійна робота ,годин 60 Аудиторні заняття ,годин 48 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,3

Домашня контрольна робота (номер модуля )

2

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Менеджмент організацій ТСТS-кредити 3

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Основи теорії держави і права. Конституційне право України.

Адміністративне право. Фінансове право. Банківське право. Цивільне право.

Трудове право. Аграрне, земельне та екологічне право. Кримінальне право.

Міжнародне право. Судові та правоохоронні органи України. Вирішення

господарських спорів. Розгляд цивільних, адміністративних, кримінальних

справ.

57

В.1.8. ПОЛІТОЛОГІЯ

Семестри вивчення 2 Загальний обсяг ,годин 108 Самостійна робота ,годин 60 Аудиторні заняття ,годин 48 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,3

Домашня контрольна робота (номер модуля )

2

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Менеджмент організацій ТСТS-кредити 3

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Сутність і роль політики та політології як науки у житті суспільства.

Політична діяльність і влада. Історія світової політичної думки. Сучасні ідейно-

політичні течії. Політична система суспільства. Економічна і соціальна

політика. Політика та етнонаціональні відносини. Особистість і політика.

Політичне лідерство. Політична культура. Світовий політичний процес.

58

В.1.9. ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

Семестри вивчення 2 Загальний обсяг ,годин 144 Самостійна робота ,годин 80 Аудиторні заняття ,годин 64 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,2

Домашня контрольна робота (номер модуля )

3,4

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Українознавства ТСТS-кредити 4 Зміст дисципліни розкривається в темах: Київська Русь, її піднесення. Втрата політичної єдності Київської Русі і

державності. Українські землі у складі іноземних держав (XIV—XVI ст.).

Україна у XVI — першій половині XVII ст. Національно-визвольна війна

українського народу під проводом Б. Хмельницького, її політичні результати.

Україна в другій половині XVII ст. «Руїна»: її соціально-політична суть і

наслідки. Гетьманщина у складі Російської імперії. Остаточна ліквідація

української державності. Капіталістична еволюція України у складі Російської

імперії, її особливості (друга половина XIX ст.).Україна на початку XX ст.

Українська національно-демократична революція 1917—1920 pp. Розвиток

України в умовах утвердження тоталітарного режиму (1920—1939 pp.). Україна

в роки Другої світової війни (1939—1945 pp.). Становище в Україні у

повоєнний період (1946—1953 pp.). Соціально-економічний розвиток України в

умовах «відлиги» та в період загострення кризи радянської системи (1954—

1985 рр.). Відродження незалежності України. Суспільно-політичний розвиток

України в умовах незалежності.

59

В.1.10. СОЦІОЛОГІЯ

Семестри вивчення 3 Загальний обсяг ,годин 108 Самостійна робота ,годин 60 Аудиторні заняття ,годин 48 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,3

Домашня контрольна робота (номер модуля )

2

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Менеджмент організацій ТСТS-кредити 3

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Вступ до соціології. Історія становлення і розвитку соціології.

Суспільство як соціальна система, його соціальна структура. Особистість у

системі соціальних зв'язків. Соціологія культури. Соціологія конфлікту.

Економічна соціологія. Соціологія праці та управління. Соціологія політики.

Соціологія релігії. Організаційна структура соціологічної роботи в Україні і

проведення соціологічних досліджень.

60

В.1.11. БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

Семестри вивчення 7 Загальний обсяг ,годин 144 Самостійна робота ,годин 80 Аудиторні заняття ,годин 64 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,3

Домашня контрольна робота (номер модуля )

2,4

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає ОП і ЕМВ ТСТS-кредити 4

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Модуль 1. Охорона праці

Виробниче середовище та його вплив на людину. Предмет і завдання

дисципліни. Умови праці на виробництві, їх класифікація і нормування.

Виробнича шкідливість, методи захисту людини від її негативного впливу.

Аналіз і профілактика профзахворювань та виробничого травматизму. Основи

техніки безпеки. Правове і нормативне регулювання охорони праці. Державне

управління охороною праці в Україні. Організація охорони праці на

виробництві. Економічні аспекти охорони праці.

Модуль 2. Безпека життєдіяльності

Негативні фактори в житті людини природного, техногенного, соціально-

політичного і воєнного характеру. Державні заходи щодо захисту життя

людини. Засоби індивідуального захисту людини. Колективні засоби захисту

людини. Ліквідація наслідків впливу на людину радіоактивних, хімічних та

біологічних речовин.

Модуль 3. Цивільна оборона

Класифікація надзвичайних ситуацій природного, техногенного, соціально-

політичного і воєнного характеру. Основи захисту об'єкта господарської

діяльності. Діяльність організацій щодо захисту персоналу підприємств,

населення і території. Запобігання та усунення надзвичайної ситуації на об'єкті.

Ліквідація наслідків надзвичайної ситуації на об'єкті господарської діяльності.

61

В.1.12. УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА

Семестри вивчення 1 Загальний обсяг ,годин 36 Самостійна робота ,годин 20 Аудиторні заняття ,годин 16 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1

Домашня контрольна робота (номер модуля )

-

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає ТСТS-кредити 1

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Університетська освіта в контексті Болонського процесу.

Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою.

Організація навчального процесу в університеті. Фахова підготовка у вищому

навчальному закладі: вступ до спеціальності. Бібліотека університету і правила

користування її фондами. Соціально-культурна інфраструктура університету.

Студентське самоврядування як невід'ємна складова демократизації вищої

школи.

62

В.2 ДИСЦИПЛІНИ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВОЇ ТА ЗАГАЛЬНОЕКОНОМІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ

В.2.1. ПОЛІТИЧНА ЕКОНОМІЯ

Семестри вивчення 1 Загальний обсяг ,годин 180 Самостійна робота ,годин 100 Аудиторні заняття ,годин 80 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,3,4

Домашня контрольна робота (номер модуля )

2,5

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Економічна теорія ТСТS-кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Предмет і метод політичної економії. Виробництво матеріальних благ і

послуг. Продукт і характер праці. Економічні потреби та інтереси. Соціально-

економічний устрій суспільства. Економічна система та закони її розвитку.

Товарна форма організації суспільного виробництва. Товар і гроші. Капітал:

процес виробництва і нагромадження. Наймана праця і заробітна плата.

Витрати виробництва І прибуток. Ринок, його суть і функції. Моделі ринку.

Конкуренція І ціноутворення. Домогосподарство в системі економічних

відносин. Підприємство як товаровиробник. Валовий дохід і прибуток. Галузеві

особливості виробництва і функціонування капіталу. Форми прибутку, процент

і рента. Суспільне відтворення. Суспільний продукт і його основні форми.

Економічний розвиток. Зайнятість, відтворення робочої сили та їх

регулювання державою. Господарський механізм у системі суспільного

відтворення. Держава та її економічні функції. Сучасні економічні системи.

Особливості розвитку перехідних економік. Суть і структура світового

господарства. Форми міжнародних економічних відносин. Економічні аспекти

глобальних проблем та їх вплив на економічний розвиток України.

63

В.2.2. МІКРОЕКОНОМІКА

Семестри вивчення 2 Загальний обсяг ,годин 180 Самостійна робота ,годин 100 Аудиторні заняття ,годин 80 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,2,5

Домашня контрольна робота (номер модуля )

3,4

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Економічна теорія ТСТS-кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Предмет і метод мікроекономіки. Теорія граничної корисності та поведінки

споживача. Ординалістська теорія поведінки споживача. Аналіз поведінки

споживача. Попит, пропозиція, їх взаємовідносини. Мікроекономічна модель

підприємства. Варіації факторів виробництва та оптимум товаровиробника.

Витрати виробництва. Ринок досконалої конкуренції. Монопольний ринок.

Олігополія та монополістична конкуренція. Ринок факторів виробництва.

Загальна ринкова рівновага та економіка добробуту. Інституціональні аспекти

ринкового господарства.

64

В.2.3. МАКРОЕКОНОМІКА

Семестри вивчення 2 Загальний обсяг ,годин 180 Самостійна робота ,годин 100 Аудиторні заняття ,годин 80 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,3,4

Домашня контрольна робота (номер модуля )

2,5

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Економічна теорія ТСТS-кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Макроекономіка як наука. Макроекономічні показники в системі

національних рахунків. Ринок праці. Товарний ринок. Грошовий ринок.

Інфляційний механізм. Споживання домогосподарств. Приватні інвестиції.

Сукупні витрати і ВВП. Економічна динаміка. Держава в системі

макроекономічного регулювання. Зовнішньоекономічна діяльність.

65

В.2.4. ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ ТА ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ

Семестри вивчення 3 Загальний обсяг ,годин 180 Самостійна робота ,годин 100 Аудиторні заняття ,годин 80 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

2,4,5

Домашня контрольна робота (номер модуля )

1,3

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Економічна теорія ТСТS-кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Предмет і метод історії економіки та економічної думки. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VIII ст, до н.е. —V ст. н.е.). Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя (V—XV ст.). Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (XVI — перша половина XVII ст.). Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина XVII— перша половина XIX ст.). Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина XIX — початок XX ст.). Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина XIX —початок XX ст.)Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина XX ст.).Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина XX ст.). Світове господарство та основні напрямки економічної дум-ки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець XX —початок XXI ст.). Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці. Формування засад ринкового господарства в Україні (90-ті роки XX ст.)

66

В.2.5. МАТЕМАТИКА ДЛЯ ЕКОНОМІСТІВ

Семестри вивчення 1,2 Загальний обсяг ,годин 360 Самостійна робота ,годин 200 Аудиторні заняття ,годин 160 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

3,6,8,10

Домашня контрольна робота (номер модуля )

1,2,4,5,7,9

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Економічна кібернетика ТСТS-кредити 10

Зміст дисципліни розкривається в наступних темах:

Модуль 1. Вища математика

Елементи теорії матриць і визначників. Загальна теорія систем лінійних

алгебраїчних рівнянь. Елементи матричного аналізу. Елементи векторної

алгебри та аналітичної геометрії. Елементи теорії границь. Диференціальне

числення функції однієї змінної. Граничний (маргінальний) аналіз.

Дослідження функцій та побудова їх графіків. Основні поняття функції

багатьох змінних та їх інтерпретація в економічній теорії. Диференційованість

функції багатьох змінних. Екстремум та умовний екстремум функції багатьох

змінних. Інтегральне числення. Економічна динаміка та її моделювання:

диференціальні та різницеві рівняння. Ряди та їх застосування. Елементи

фінансової математики та математичної економіки.

Модуль 2.Теорія ймовірностей і математична статистика

Емпіричні та логічні основи теорії ймовірностей. Основні теореми теорії

ймовірностей, їх економічна інтерпретація. Схема незалежних випробувань.

Закони розподілу та числові характеристики випадкових величин. Випадкові

величини та їх економічна інтерпретація. Багатовимірні випадкові величини.

Функції випадкового аргументу. Граничні теореми теорії ймовірностей.

Елементи теорії випадкових процесів і теорії масового обслуговування.

Первинне опрацювання статистичних даних. Статистичне та інтервальне

оцінювання параметрів розподілу. Перевірка статистичних гіпотез. Елементи

теорії регресії. Елементи дисперсійного аналізу. Елементи теорії кореляції.

67

В.2.6. ЕКОНОМІКО-МАТЕМАТИЧНЕ МОДЕЛЮВАННЯ

Семестри вивчення 3 Загальний обсяг ,годин 180 Самостійна робота ,годин 100 Аудиторні заняття ,годин 80 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,3,5

Домашня контрольна робота (номер модуля )

2,4

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Економічна кібернетика ТСТS-кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Концептуальні аспекти математичного моделювання економіки.

Оптимізаційні економіко-математичні моделі. Задача лінійного програмування

та методи її розв'язування. Теорія двоїстості та аналіз лінійних моделей

оптимізаційних задач. Цілочислове програмування. Нелінійні оптимізаційні

моделі економічних систем. Аналіз та управління ризиком в економіці. Система

показників кількісного оцінювання ступеня ризику. Принципи побудови

економетричних моделей. Парна лінійна регресія. Лінійні моделі множинної

регресії. Узагальнені економетричні моделі.

68

В.2.7. ЕКОНОМІЧНА КІБЕРНЕТИКА

Семестри вивчення 4 Загальний обсяг ,годин 360 Самостійна робота ,годин 216 Аудиторні заняття ,годин 144 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1-9

Домашня контрольна робота (номер модуля )

-

Курсові роботи 10 Курсові проекти - Кафедра яка викладає Економічна кібернетика ТСТS-кредити 10

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Система. Модель. Інформація. Управління .Економічна система. Основні

принципи аналізу і синтезу економічних систем. Процедури аналізу

економічних систем. Аналіз виробничої підсистеми. Моделі і методи аналізу

економічної динаміки. Методологія синтезу економічних систем. Моделі і

методи синтезу структури системи управління. Підхід Стенфорда Біра до

синтезу економічних систем. Проблеми оптимізації економічних систем. Теорія

оптимальних систем. Методи розв'язання задач на умовний екстремум.

Багатокритеріальна та багаторівнева оптимізація. Моделі і методи оптимізації

процесів у економіці.

69

В.2.8. СТАТИСТИКА

Семестри вивчення 4 Загальний обсяг ,годин 180 Самостійна робота ,годин 100 Аудиторні заняття ,годин 80 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,3,5

Домашня контрольна робота (номер модуля )

2,4

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Економічна кібернетика ТСТS-кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Методологічні засади статистики. Статистичне спостереження. Зведення і

групування статистичних даних. Узагальнюючі статистичні показники. Аналіз

рядів розподілу. Аналіз концентрації, диференціації та подібності розподілів.

Статистичні методи вимірювання взаємозв'язків. Аналіз інтенсивності

динаміки. Аналіз тенденцій розвитку та коливань. Індексний метод. Вибірковий

метод. Подання статистичних даних: таблиці, графіки, карти.

70

В.2.9. ЕКОНОМІКА ПІДПРИЄМСТВА

Семестри вивчення 3 Загальний обсяг ,годин 180 Самостійна робота ,годин 100 Аудиторні заняття ,годин 80 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,3,5

Домашня контрольна робота (номер модуля )

2,4

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Економіка підприємства ТСТS-кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Теорії підприємств і основи підприємництва. Види підприємств, їх

організаційно-правові форми. Зовнішнє середовище господарювання

підприємств. Структура та управління підприємством. Ринок і продукція.

Планування діяльності підприємства. Персонал підприємства, продуктивність і

оплата праці. Капітал підприємства. Інвестиції. Інноваційна діяльність.

Техніко-технологічна база і виробнича потужність підприємства. Організація

виробництва і забезпечення якості продукції. Витрати на виробництво та

реалізацію продукції. Фінансово-економічні результати діяльності

підприємства. Розвиток підприємств: сучасні моделі, трансформація та

реструктуризація. Економічна безпека та антикризова діяльність.

71

В.2.10. МЕНЕДЖМЕНТ

Семестри вивчення 5 Загальний обсяг ,годин 180 Самостійна робота ,годин 100 Аудиторні заняття ,годин 80 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,3,5

Домашня контрольна робота (номер модуля )

2,4

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Менеджмент організацій ТСТS-кредити 5 Зміст дисципліни розкривається в темах:

Поняття і сутність менеджменту. Розвиток науки управління. Основи

теорії прийняття управлінських рішень. Методи обґрунтування управлінських

рішень. Планування в організації. Організація як функція управління.

Мотивація. Управлінський контроль. Лідерство. Комунікації в управлінні.

Ефективність управління.

72

В.2.11. МАРКЕТИНГ

Семестри вивчення 6 Загальний обсяг ,годин 180 Самостійна робота ,годин 100 Аудиторні заняття ,годин 80 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,3,5

Домашня контрольна робота (номер модуля )

2,4

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Менеджмент організацій ТСТS-кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Сутність маркетингу та його сучасна концепція. Класифікація маркетингу.

Характеристики маркетингу. Маркетингові дослідження. Маркетингова товарна

політика. Маркетингова цінова політика. Маркетингова політика продажу.

Маркетингова політика просування. Організація маркетингу. Контроль

маркетингу. План маркетингу підприємства.

73

В.2.12. ГРОШІ ТА КРЕДИТ

Семестри вивчення 3 Загальний обсяг ,годин 180 Самостійна робота ,годин 100 Аудиторні заняття ,годин 80 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,2,4

Домашня контрольна робота (номер модуля )

3,5

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Фінанси ТСТS-кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Сутність і функції грошей. Грошовий обіг і грошові потоки. Грошовий

ринок. Грошові системи. Інфляція та грошові реформи. Валютний ринок і

валютні системи. Кількісна теорія грошей та сучасний монетаризм. Кредит у

ринковій економіці. Фінансові посередники грошового ринку. Центральні

банки. Комерційні банки. Міжнародні валютно-кредитні установи та форми їх

співробітництва з Україною.

74

В.2.13. ФІНАНСИ

Семестри вивчення 4 Загальний обсяг ,годин 180 Самостійна робота ,годин 100 Аудиторні заняття ,годин 80 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,2,4

Домашня контрольна робота (номер модуля )

3,5

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Фінанси ТСТS-кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах: Предмет фінансової науки. Фінансові категорії. Генезис і еволюція

фінансів. Фінансове право і фінансова політика. Податки. Податкова система.

Бюджет. Бюджетна система. Страхування. Страховий ринок, Фінансовий ринок.

Фінанси суб'єктів господарювання. Міжнародні фінанси. Фінансовий

менеджмент.

75

В.2.14. БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК

Семестри вивчення 6 Загальний обсяг ,годин 180 Самостійна робота ,годин 100 Аудиторні заняття ,годин 80 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,3,5

Домашня контрольна робота (номер модуля )

2,4

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Облік і аудит ТСТS-кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Загальна характеристика бухгалтерського обліку, його предмет і метод.

Бухгалтерський баланс. Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис.

Оцінювання та калькуляція. Документація та інвентаризація, техніка і форми

бухгалтерського обліку. Облік необоротних активів. Облік запасів. Облік

грошових коштів і дебіторської заборгованості. Облік фінансових інвестицій.

Облік власного капіталу. Облік зобов'язань. Облік праці, її оплати та

соціального страхування персоналу. Облік витрат діяльності підприємства.

Облік доходів і фінансових результатів. Фінансова звітність.

76

В.2.15. ЕКОНОМІКА ПРАЦІ І СОЦІАЛЬНО-ТРУДОВІ ВІДНОСИНИ

Семестри вивчення 5 Загальний обсяг ,годин 180 Самостійна робота ,годин 100 Аудиторні заняття ,годин 80 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,3,5

Домашня контрольна робота (номер модуля )

2,4

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Економіка підприємства ТСТS-кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Об'єкт, предмет і завдання дисципліни. Трудові ресурси і трудовий

потенціал суспільства. Соціально-трудові відносини як система. Соціальне

партнерство. Ринок праці та його регулювання. Соціально-трудові відносини

зайнятості. Організація і нормування праці. Продуктивність і ефективність

праці. Політика доходів і оплата праці. Планування праці. Аналіз, звітність,

аудит у сфері праці. Моніторинг соціально-трудової сфери як Інструмент регу-

лювання й удосконалення соціально-трудових відносин. Міжнародна

організація праці та її вплив на розвиток соціально-трудових відносин.

77

В.2.16. МІЖНАРОДНА ЕКОНОМІКА

Семестри вивчення 7 Загальний обсяг ,годин 180 Самостійна робота ,годин 100 Аудиторні заняття ,годин 80 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,2,5

Домашня контрольна робота (номер модуля )

3,4

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Економіка підприємства ТСТS-кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Міжнародна економічна система. Міжнародна економічна діяльність.

Світовий ринок товарів і послуг. Світовий фінансовий ринок. Прямі Інвестиції

та міжнародне виробництво. Міжнародний кредит. Світовий ринок праці.

Міжнародна трудова міграція. Світова валютна система. Міжнародні

розрахунки. Платіжний баланс та макроекономічна рівновага. Міжнародна

регіональна інтеграція. Глобалізація економічного розвитку. Інтеграція України

у світову економіку.

78

В.2.17. НАЦІОНАЛЬНА ЕКОНОМІКА

Семестри вивчення 5 Загальний обсяг ,годин 180 Самостійна робота ,годин 100 Аудиторні заняття ,годин 80 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,3,5

Домашня контрольна робота (номер модуля )

2,4

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Економіка підприємства ТСТS-кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Національна економіка: загальне та особливе. Економічні теорії та базисні

інститути національної економіки. Теорія суспільного добробуту та соціально-

ринкової економіки. Характеристика економічного потенціалу.

Інституціональні чинники розвитку національної економіки. Функціонування

інфраструктури національного ринку. Державність та державне управління

економікою. Демократія, економічна свобода та економічний порядок.

Структурна перебудова національної економіки. Програмування та

прогнозування національної економіки. Політика економічного зростання в

національній економіці. Інституціональні форми інтеграції у світове

господарство.

79

В.2.18.РЕГІОНАЛЬНА ЕКОНОМІКА

Семестри вивчення 2 Загальний обсяг ,годин 180 Самостійна робота ,годин 100 Аудиторні заняття ,годин 80 Розрахунково –графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля )

1,3,5

Домашня контрольна робота (номер модуля )

2,4

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра яка викладає Економіка підприємства ТСТS-кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Модуль 1. Регіональна економіка

Предмет, метод і завдання дисципліни. Закономірності, принципи І

фактори розміщення продуктивних сил та формування економіки регіонів.

Економічне районування та територіальна організація господарства. Регіон у

системі територіального поділу праці. Сутність, мета і завдання регіональної

економічної політики. Механізм реалізації регіональної економічної політики.

Господарський комплекс України, його структура і трансформація в ринкових

умовах. Природний та трудоресурсний потенціал України. Міжгалузеві

господарські комплекси та регіональні особливості їх розвитку і розміщення.

Економіка України як єдність регіональних соціально-економічних систем.

Економіка регіонів України: стан та перспективи розвитку. Міжнародні

економічні зв'язки України та її інтеграція в європейські та інші світові

структури. Фактори сталого розвитку продуктивних сил.

Модуль 2. Екологія

Наукові засади раціонального природокористування. Екологічний

моніторинг і система екологічної інформації. Економічний механізм

природокористування та охорони навколишнього середовища. Економічна і

соціальна ефективність природоохоронної діяльності. Світовий досвід і

міжнародне співробітництво у сфері охорони навколишнього природного

середовища.

80

В.3. ДИСЦИПЛІНИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 6.050100 — «ЕКОНОМІЧНА

КІБЕРНЕТИКА»

В.3.1. СИСТЕМИ ПІДТРИМКИ ПРИЙНЯТТЯ РІШЕНЬ

Семестри вивчення 5 Загальний обсяг, годин 180 Аудиторні заняття, години 100 Самостійна робота, годин 80 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

1,3,5

Домашня контрольна робота (номер модуля)

2,4

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика ECTS - кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Розвиток методів підтримки прийняття рішень і СППР та їх застосування в

Україні. Ретроспективний аналіз еволюції Інформаційних технологій та ІС.

Організаційно-технологічні засади підготовки і прийняття рішень. Базові

компоненти СППР. Класифікація СППР. Засоби штучного інтелекту в СППР.

СППР на основі сховищ даних та OLAP-технологій. Групові СППР. Виконавчі

ІС. Засоби машинної імітації в СППР. Оцінювання та вибір методів підтримки

прийняття рішень. Створення, впровадження та оцінювання СППР.

81

В.3.2. ТЕХНОЛОГІЯ СТВОРЕННЯ ПРОГРАМНИХ ТА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ СИСТЕМ

Семестри вивчення 7 Загальний обсяг, годин 180 Аудиторні заняття, години 64 Самостійна робота, годин 116 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

1-4

Домашня контрольна робота (номер модуля)

-

Курсові роботи 5 Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика ECTS - кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Програмне забезпечення системного оброблення інформації. Засоби

створення програмних додатків. Мова визначення даних у SQL-сервері

Informix. Мова маніпулювання даними у SQL-сервері Informix. Мова

процедурного програмування у SQL-сервері Informix. Засоби адміністрування

SQL-сервера Informix. Вступ до проблеми штучного інтелекту. Експертні

системи як різновид систем штучного інтелекту. Методологія проектування

експертних систем. Технологія проектування експертних систем на основі

продукційної моделі. Технологія проектування експертних систем на основі

логічної моделі подання знань. Поняття семантичної мережі та її використання

в експертних системах. Технологія проектування експертних систем на

основі фреймової моделі подання знань. Характеристика програмних засобів

створення експертних систем. Базові концепції нейронних мереж.

82

В.3.3. МОДЕЛЮВАННЯ ЕКОНОМІКИ

Семестри вивчення 7,8 Загальний обсяг, годин 216 Аудиторні заняття, години 80 Самостійна робота, годин 136 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

1-5

Домашня контрольна робота (номер модуля)

-

Курсові роботи 6 Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика ECTS - кредити 6

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Економіка як об'єкт моделювання. Концептуальні засади математичного

моделювання економіки. Алгоритмічні моделі в економіці та підприємництві.

Прикладні математичні моделі фінансово-економічних процесів. Рейтингове

оцінювання та управління в економіці. Моделі поведінки та взаємодії

споживачів і виробників. Модель міжгалузевого балансу. Традиційні та

динамічні нелінійні моделі макроекономіки. Моделі аналізу макроекономічної

політики. Загальна модель макроекономічної динаміки. Динаміка державного

боргу та сеньйоражу. Моделі соціально-економічного прогнозування. Основні

поняття і попередній аналіз рядів динаміки. Методи прогнозування часових

рядів. Особливості прогнозування тренд-сезонних процесів.

83

В.3.4. ІНФОРМАЦІЙНИЙ БІЗНЕС

Семестри вивчення 7 Загальний обсяг, годин 252 Аудиторні заняття, години 96 Самостійна робота, годин 156 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

1-6

Домашня контрольна робота (номер модуля)

-

Курсові роботи 7 Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика ECTS - кредити 7

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Інформаційна економіка і перехід до інформаційного суспільства.

Інформаційна політика України та промислово розвинених країн.

Інформаційний бізнес і тенденції його розвитку. Поняття і закони розвитку

інформаційного виробництва. Інформаційний ринок і механізм його

функціонування. Правові засади підприємництва та організація власної справи

в інформаційній сфері економіки. Франчайзинг як спосіб організації власної

справи в інформаційному бізнесі. Організаційна структура фірми

інформаційного бізнесу. Виробнича система фірми інформаційного бізнесу.

Ергономіка та організація виробничого середовища інформаційної фірми.

Організація маркетингової діяльності в інформаційному бізнесі. Планування

підприємницької діяльності та презентація фірми, що створюється. Організація

та порядок розрахунків зі споживачами інформаційних товарів.

84

В.3.5. ІНФОРМАЦІЙНІ СИСТЕМИ В ЕКОНОМІЦІ

Семестри вивчення 5,6 Загальний обсяг, годин 288 Аудиторні заняття, години 112 Самостійна робота, годин 176 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

1-7

Домашня контрольна робота (номер модуля)

-

Курсові роботи 8 Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика ECTS - кредити 8

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Поняття про інформаційні системи та процеси їх створення. Структурне

проектування інформаційних систем. Технічне і робоче проектування

інформаційних систем. Об'єктне проектування інформаційних систем.

Упровадження, супровід і керування якістю інформаційних систем.

Інформаційні системи управління виробництвом. Інформаційні системи

управління трудовими ресурсами. Інформаційні системи оброблення

бухгалтерської інформації. Інформаційні системи оброблення маркетингової

інформації. Інформаційно-обчислювальна система в органах державної

статистики. Інформаційні системи оброблення інформації в податковій сфері.

Інформаційні системи оброблення інформації в страхуванні. Інформаційна

система фінансових розрахунків. Банківські інформаційні системи.

Інформаційні системи оброблення інформації на фондовому ринку.

85

В.3.6. ПРИКЛАДНІ ЗАДАЧІ МОДЕЛЮВАННЯ ЕКОНОМІЧНИХ ПРОЦЕСІВ

Семестри вивчення 8 Загальний обсяг, годин 180 Аудиторні заняття, години 80 Самостійна робота, годин 100 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

1,3,5

Домашня контрольна робота (номер модуля)

2,4

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Прикладні задачі аналізу та оцінювання параметрів соціально-економічних

процесів. Класифікація задач і засобів кількісного аналізу та моделювання

соціально-економічних процесів. Елементи теорії випадкових процесів та їх

використання для розв'язування прикладних задач. Аналіз та моделювання

соціально-економічних процесів на основі застосування теорії марковських

процесів. Застосування марковських процесів із дискретними станами та

безперервним часом у прикладних задачах. Оптимізаційні задачі управління

економічними системами на основі застосування теорії мереж. Моделі

управління запасами. Теорія нечітких множин та їх використання для

розв'язання прикладних задач. Основи теорії нечіткої логіки та її застосування в

аналізі та управлінні економічними системами. Синтез баз нечітких знань для

аналізу та моделювання економічних систем у середовищі Matlab.

Використання нечітких статичних моделей економічних систем у середовищі

Matlab. Використання нечітких динамічних моделей економічних систем у

середовищі Matlab. Нечіткий метод аналізу ієрархій. Задачі аналізу фінансових

ринків із застосуванням математичних моделей нелінійної динаміки.

86

В. 4. ВИБІРКОВІ ДИСЦИПЛІНИ ЦИКЛУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ «ЕКОНОМІЧНА КІБЕРНЕТИКА»

В.4.1. МОДЕЛІ УПРАВЛІННЯ ІНФОРМАЦІЙНИМИ ТЕХНОЛОГІЯМИ

Семестри вивчення 8 Загальний обсяг, годин 144 Аудиторні заняття, години 64 Самостійна робота, годин 80 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

1,3

Домашня контрольна робота (номер модуля)

2,4

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика ECTS - кредити 4

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Модуль 1. Введення в методологію управління інформаційними

технологіями

Криза управління інформаційними технологіями на підприємстві та шляхи

її подолання. Поняття інформаційної інфраструктури і проблеми управління

нею. Огляд стандартів інформаційної індустрії щодо управління

інформаційною інфраструктурою.

Бібліотека передового досвіду організації інформаційної інфраструктури

(Information Technology Infrastructure Library – ITIL. Загальний опис ITIL.

Взаємозв'язок книг ITIL. Процеси ITIL і їх характеристика. Процеси підтримки

сервісів (Service Support). Процеси надання сервісів (Service Delivery).

Управління рівнем сервісів (Service Management). Приклад упровадження.

Основні переваги застосування ITIL.

87

Модуль 2. Модель сервіс-менеджменту інформаційних технологій -

ITSM (IT Service Management)

Поняття і типова модель НР ITSM (Reference Model). Рівні сервісів в

управлінні ІТ підприємства відповідно до ITSM. Основні групи бізнес-процесів

ITSM. Процеси групи "Гарантії надання послуг". Процеси групи "Взаємодія

бізнесу та ІТ-підрозділів". Процеси групи "Проектування та управління

послугами". Процеси групи "Розробка та впровадження послуг". Процеси групи

"Експлуатація". Економічні переваги моделі ITSM.

Модуль 3. Модель управління інформаційними технологіями за COBIT

(Control Objectives for Information and related Technology)

Загальний опис стандарту СОВІТ (Контрольні Об’єкти для Інформаційних

і суміжних Технологій) та особливості його застосування. Управління та аудит

ІТ відповідно до СОВІТ (концептуальне ядро). Принципи управління ІТ

відповідно до СОВІТ. Об’єкти контролю (детальні задачі управління) за

СОВІТ. Принципи аудиту відповідно до СОВІТ. Набір інструментів

упровадження стандарту СОВІТ. Область охоплення СОВІТ. Взаємозв’язок

СОВІТ з іншими методиками і стандартами. Взаємозв’язок аудиту з

управлінням ІТ. Доцільність застосування стандарту СОВІТ для управління й

аудиту ІТ

Модуль 4. Методологія управління ІТ Microsoft Operations Framework

(MOF)

Загальний опис методології MOF. Моделі, що входять до складу

корпоративної методології Microsoft Operations Framework. Модель процесів

(MOF Process Model) та розподіл SMF-функцій. Модель команди (MOF Team

Model). Модель ризиків (MOF Risk Model). Переваги та недоліки методології

MOF.

88

Модуль 5. Методологія управління інформаційною інфраструктурою

від ІВМ

Загальний опис методології управління інформаційною інфраструктурою

від ІВМ.. Модель ІВМ Tivoli. Процеси служби "Налагодження та операційна

підтримка". Процеси напрямку робіт "Продуктивність і доступність". Процеси

напрямку робіт "Безпека". Процеси напрямку робіт з "Управління

збереженням". Переваги та недоліки методології ІВМ Tivoli.

В.4.2. WEB-ПРОГРАМУВАННЯ

Семестри вивчення 7 Загальний обсяг, годин 108 Аудиторні заняття, години 48 Самостійна робота, годин 60 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

1

Домашня контрольна робота (номер модуля)

2

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика ECTS - кредити 3

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Програмування Web-сторінок. Web–сервери. Технології розробки

серверних сценаріїв. Клієнтські сценарії та HTML. Мова програмування PHP.

Елементи мови PHP. Робота с базами даних в Web. Адміністрування пакета

MySQL. Технології проектування складних Web-систем. Проектування систем

придбання та оплати товарів в Internet.

89

В.4.3. ПРОГНОЗУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ПРОЦЕСІВ

Семестри вивчення 8 Загальний обсяг, годин 72 Аудиторні заняття, години 32 Самостійна робота, годин 40 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

1

Домашня контрольна робота (номер модуля)

2

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика ECTS - кредити 2

Зміст дисципліни розкривається в таких темах:

Основні поняття соціально-економічного прогнозування, попередній аналіз

рядів динаміки й прогнозування часових рядів, економетричні методи

прогнозування, суб’єктивні (експертні) методи прогнозування, оцінка

прогнозів, прогнозування основних соціальних та економічних показників,

структури національної економіки, комплексного соціально-економічного

розвитку країни.

90

В.4.4. АДАПТИВНІ МОДЕЛІ ЕКОНОМІКИ

Семестри вивчення 8 Загальний обсяг, годин 108 Аудиторні заняття, години 48 Самостійна робота, годин 60 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

1,3

Домашня контрольна робота (номер модуля)

2

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика ECTS - кредити 3

Зміст дисципліни розкривається в таких темах:

Фактор нелінійності та інші чинники економічного середовища.

Кібернетична концепція дослідження. Обчислювальний експеримент в

економіці – сучасна методологія системних досліджень нелінійної економіки.

Сутність адаптації. Концептуальні основи адаптивних моделей та засобів їх

якісного та кількісного аналізу. Побудова адаптивних математичних моделей в

економіці, принципи та класифікація . Основи якісного дослідження

адаптивних моделей. Основи кількісного налізу ММ економіки. Кількісні

(детерміновані і стохастичні) методи адаптивних моделей економіки.

Синергетичні ефекти адаптивного числового моделювання. Еволюційне та

синергетичне моделювання економічних процесів в умовах трансформації.

91

В.4.5. УПРАВЛІННЯ ІНФОРМАЦІЙНИМИ РЕСУРСАМИ

Семестри вивчення 8 Загальний обсяг, годин 108 Аудиторні заняття, години 48 Самостійна робота, годин 60 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

1,3

Домашня контрольна робота (номер модуля)

2

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика ECTS - кредити 3

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Модуль 1. Інформаційні ресурси як економічна категорія

Поняття інформаційного ресурсу. Класифікація інформаційних ресурсів.

Особливості інформаційних ресурсів як економічної категорії. Напрямки

державної політики у сфері інформаційних ресурсів. Загальна характеристика,

управління формуванням і використанням інформаційних ресурсів України.

Модуль 2. Формування та управління інформаційними ресурсами

організації

Основи інформаційної культури сучасного менеджера. Інформація як

стратегічний ресурс виробничої та комерційної діяльності Стратегічне

використання інформації та знань для підвищення конкурентноздатності

підприємства. Джерела отримання інформації для прийняття управлінських

рішень. Методи пошуку джерел інформації. Аналіз, синтез та розвиток джерел

інформації. Канали отримання інформації для прийняття управлінських рішень.

92

Модуль 3. Інформаційна логістика

Сутність логістики. Сутність інформаційної логістики. Моделювання

інформаційних потоків органiзацiї.

Документаційна система офісу (організації). Інформаційні технології в

управлінні документообігом. Технологія workflow та її використання для

управління інформаційними потоками. Огляд пакетів офісної автоматизації.

Методологія роботи з документами в системі OPTIMA WorkFlow.

Концепція управління життєвим циклом інформації - ILM (Information

Lifecycle Management). Інструментальні засоби (комплекс організаційних й

апаратно-програмних рішень) управління життєвим циклом інформації.

Модуль 4. Формування та забезпечення комплексної захищеності

інформаційних ресурсів

Проблема комплексної захищеності інформаційних ресурсів. Правова

захищеність інформаційних ресурсів. Технологічна захищеність інформаційних

ресурсів. Технічна захищеність інформаційних ресурсів.

93

В.4.6. СПЕЦІАЛЬНІ РОЗДІЛИ ВИЩОЇ МАТЕМАТИКИ

Семестри вивчення 3 Загальний обсяг, годин 108 Аудиторні заняття, години 48 Самостійна робота, годин 60 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

2

Домашня контрольна робота (номер модуля)

1,3

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика ECTS - кредити 3

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Модуль 1. Лінійні простори та екстремальні задачі.

Тема 1 Лінійні простори.

Означення лінійного простору. Лінійні операції. Лінійна залежність. Базис.

Скалярний добуток та його властивості. Довжина вектора. Кут між двума

векторами. Ортогональний базис. Розкладання вектора по базису Перехід до

іншого базису. Терема про ранг матриці. Підпростори лінійного простору.

розмірність підпростору. Афінні простори. Лінійні оператори. Матриця

лінійного оператора. Підпростори розв'язків однорідної системи рівнянь.

Залежність розмірності під простору від рангу матриці системи. Ядро лінійного

оператора.

Тема 2. Квадратичні форми. Криві та поверхні другого порядку

Лінійні, білінійні та квадратичні форми. Матриця квадратичної форми.

Самоспряжені оператори. Власні вектори лінійних операторів. Перехід до

ортогонального базису на власних векторах. Використання власних векторів

94

для приведення квадратичної форми до канонічного виду.

Тема 3 Екстремальні задачі Умовний екстремум.

Постановка екстремальних задач. Безумовний та умовний екстремум.

Метод множників Лагранжа. Інші методи розв'язання екстремальних задач.

Модуль 2. Ряди та функціональні простори

Тема 4 Числові та функціональні ряди. Означення ряду та його збіжності.

Ознаки збіжності. Абсолютна та умовна збіжність числових рядів.

Функціональні ряди. Рівномірна збіжність. Степеневі ряди. Ряд Тейлора Ряди в

комплексній площині. Комплексні функції.

Тема 5 .Функціональні простори. Ряди Фур'є.

Функціональні простори. Ортогональні базіси в функціональних

просторах. Розвинення функцій в ряд Фур'є по тригонометричній системі

функцій. Ряди Фур'є по ортонормованій системі функцій. Екстремальні

властивості коефійцієнтів Фур'є. Оператори в функціональних просторах.

Перетворення Фур'є. Перетворення Лапласа та його використання.

Тема 6 .Системи лінійних диференційних рівнянь.

Системи диференційних рівнянь. Її матричний запис. Задача Коші. Методи

розв'язання системи диференційних рівнянь. Метод Ейлера. Геометричний

зміст розв'язку системи. Фазова площина. Стійкість розв'язків системи

диференційних рівнянь. Використання функціональних рядів для наближеного

розв'язку системи диференційних рівнянь. Основні поняття операційного

числення.

95

В.4.7. МОДЕЛЮВАННЯ РИЗИКУ В ЕКОНОМІЦІ

Семестри вивчення 8 Загальний обсяг, годин 72 Аудиторні заняття, години 32 Самостійна робота, годин 40 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

1

Домашня контрольна робота (номер модуля)

2

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика ECTS - кредити 2

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Модуль 1. Статистичні методи моделювання ризику

Тема 1. Економічний ризик та його складові.

Сутність ризику, як економічної категорії. Причини виникнення

економічного ризику та його елементи. Класифікація видів ризику. Якісний та

кількісний аналіз ризику.

Тема 2. Методи кількісної оцінки ризику

Загальні принципи оцінки та аналізу ризику. Статистичний аналоговий та

експертний методи кількісної оцінки ризику

Використання нерівностей типа Чебишева для оцінки інвестиційно-

фінансових ризиків.

Тема 3. Теорія корисності та схильність до ризику

Корисність та відношення пріоритетності. Функція корисності. Корисність

за Нейманом. Очікувана корисність та детермінований еквівалент.

Різне ставлення до ризику. Міра схильності до ризику. Приклади функцій

корисності для різних випадків відношення до ризику..

Тема 4. Оцінка ризику інвестиційних проектів

Накопичення та дисконтування. Фінансова рента. Вплив ризику на

коефіцієнт дисконтування. Оцінка інвестиційних проектів к умовах ризику.

Залежність чистої теперішньої вартості від ризикованості інвестиційного

проекту. Використання часової структури процентних ставок при виборі

96

коефіцієнту дисконтування з метою оцінки фінансових ризиків.

Модуль 2. Теорія оптимального портфелю цінних паперів

Тема 5. Гіпотези та моделі сучасної портфельної теорії

Гіпотези портфельної теорії. Стандартне відхилення доходності як

кількісний вираз ризику цінних паперів. Диверсифікація як спосіб зниження

ризику портфеля.

Використання моделей Тобіна та Марковіца для управління ризиком

формування інвестиційного портфеля.

Модель Шарпа. Диверсифікуємий та недиверсифікуємий ризик

Тема 6. Ризики в інвестиційній діяльності

Портфельні та стратегічні та венчурні інвестори.

Критерії оцінок інвестиційних проектів та вплив на їх значення

ризикованості проекту.

Часова структура процентних ставок як форма урахування ризику.

Ф'ючерси та опціони як біржові інструменти зменшення фінансових ризиків.

Модуль 3. Теоретичні основи соціально-економічної статистики

Тема 7. Прийняття рішень в умовах ризику.

Теоретико-ігрова модель. Ситуація прийняття рішення. Функція ризику.

Критерії прийняття рішення у різних ситуаціях. Антагоністичне та дружнє

середовище та його врахування при прийнятті рішення.

Тема 8. Задачі стохастичного програмування

Постановка задачі стохастичного програмування для різних випадків

невизначеності умов і цілей. Етапність задач стохастичного програмування.

Приклади одно- і двох етапних задач.

Тема 9. Практика управління ризиком

Поняття управління ризиком. Мета та методи управління ризиком. Основні

підходи до процесу управління ризиком. Уникнення, попередження, розподіл

ризику. Організаційні заходи щодо управління ризиком в сучасних умовах.

97

В.4.8. МЕТОДИ ТА МОДЕЛІ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

Семестри вивчення 8 Загальний обсяг, годин 108 Аудиторні заняття, години 48 Самостійна робота, годин 60 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

1,3

Домашня контрольна робота (номер модуля)

2

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика ECTS – кредити 3

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Модуль 1. Теоретико-методологічні проблеми використання методів

штучного інтелекту в управлінні економічними об’єктами

Тема 1. Основи систем штучного інтелекту.

Основні поняття і означення. Області застосування. Історичний огляд

розвитку робот в сфері штучного інтелекту. Функціональна структура

використання систем штучного інтелекту (ШІ). Класифікація представлення

задач: логічні, сіткові, продукційні моделі. Класифікація рівнів сприйняття.

Інтелектуальний інтерфейс. Методи рішення задач ШІ: пошуку в просторі,

метод редукції, ймовірнісна логіка. Нечіткі множини .

Тема 2. Подання знань в інтелектуальних системах.

Дані і знання. Особливості знань. Перехід від Бази Даних до Бази Знань.

Формальні і неформальні моделі представлення знань. Продукційні системи.

Логічний підхід.

Тема 3. Тенденції розвитку систем штучного інтелекту.

Класифікація сучасних систем штучного інтелекту. Стан і тенденції

розвитку штучного інтелекту. Засоби і методи інтелектуального аналізу даних.

Експертні системи. Data Mining Перспективи розвитку і використання систем

98

штучного інтелекту у вітчизняній практиці.

Модуль 2. Прикладні аспекти використання математичних методів і

моделей розпізнавання зображень економічних об’єктів.

Тема 4. Моделі розпізнавання зображень у вигляді точок в n-вимірному

просторі.

Зображення. Представлення зображень у векторній формі. Відстань за

Евклідом. Відстань за Мінковським. Відстань за модулем різниць відповідних

компонент векторів. Використання вагових коефіцієнтів для визначення

відстані за Евклідом, Мінковським і модулем різниць. Відстань за Камберром.

Відстань за Кендалом. Відстань за Чебишевим.

Тема 5. Моделі розпізнавання зображень з якісними характеристиками.

Кількісна і якісна характеристика зображень. Двійкове кодування .

Відстань за Хемінгом. Функції подібності: Расела і Рао, Жокара і Нідмена,

Дайса, Сокаля і Сніфа, Соколя і Мішнера, Кульжинського, Юла.

Тема 6. Нейронна мережа Хеба. Теорія нейронних мереж.

Формальні нейрони штучних мереж. Процесорний елемент. Бінарна і

біполярна функція активації нейрона. Поріг θ нейрона. Нелінійні функції

активації: бінарна сігмоїдільна (логічна сігмоїдільна), біполярна сігмоїдільна,

радіально-симетрична, k-значна бінарна, k-значна біполярна. Правило Хеба.

Алгоритм настроювання ваги зв’язків нейронів з використанням правила

Хеба. Нейрона мережа Хеба.

99

В.4.9. МЕТОДИ ЗАХИСТУ КОМЕРЦІЙНОЇ ІНФОРМАЦІЇ

Семестри вивчення 7 Загальний обсяг, годин 72 Аудиторні заняття, години 32 Самостійна робота, годин 40 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

1

Домашня контрольна робота (номер модуля)

2

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика ECTS - кредити 2

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Історія та загальні поняття про сучасні криптографічні системи.Вимоги до

сучасних криптографічних систем. Основні поняття про симетричні крипто

системи. Алгоритми перестановок. Алгоритми підстановок. Загальні відомості

про алгоритми гамування. Датчики ПВЧ. Основні поняття про криптосистеми з

відкритим ключем. Алгоритм RSA. Криптосистема Аль-Гамаля. Загальні

поняття про електронний цифровий підпис. Правове забезпечення

електронного цифрового підпису. Загальні аспекти керування ключами.

100

В.4.10. СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ БАЗАМИ ДАНИХ

Семестри вивчення 6 Загальний обсяг, годин 72 Аудиторні заняття, години 32 Самостійна робота, годин 40 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

2

Домашня контрольна робота (номер модуля)

1

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика ECTS - кредити 2

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Тема 1: Технології доступу до корпоративних БД.

Обробка інформації у мережі. Технології мейн-фрейм, файл-сервер, та

клієнт-сервер.

Тема 2: Основні поняття РБД.

Основні визначення. Концепція та поняття РБД. Поняття домену,

відношення, атрибутів кортежів, першої нормальної форми, первісних та

вторинних ключів.

Тема 3: Основи мови SQL. Підмножини SQL.

Мова SQL , її визначення та підмножини DDL, DML, DCL.

Тема 4: Створення таблиць та первісних ключів.

Створення таблиць та первісних ключів за допомогою оператору CREATE

TABLE. Типи полів в Microsoft SQL Server.

Тема 5: Створення індексів. Модифікація таблиць.

Оператори CREATE INDEX та ALTER TABLE.

Тема 6: Запроси до РБД. Оператори SELECT, INSERT, UPDATE та

DELETE.

Оператори SELECT, ІNSERT, UPDATE та DELETE та їх застосування для

одержання вибірок та модифікування таблиць РБД.

Тема 7: Адміністрування РБД.

101

Основні принципи адміністрування РБД. Оператори GRANT, REVOKE,

CREATE DATABASE. Адміністрування Microsoft SQL Server.

Тема 8: Застосування MS Access для створення та доступу до РБД.

Введення до MS Access.

В.4.11. ЧИСЕЛЬНІ МЕТОДИ

Семестри вивчення 6 Загальний обсяг, годин 72 Аудиторні заняття, години 32 Самостійна робота, годин 40 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

1

Домашня контрольна робота (номер модуля)

2

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика ECTS - кредити 2

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Прямі та ітераційні методи чисельного розв’язку систем лінійних

алгебраїчних рівнянь. Наближені методи розв’язку алгебраїчних та

трансцендентних рівнянь. Методи пошуку власних значень та власних векторів

матриць. Методи інтерполяції та наближення функції. Основні методи

чисельного інтегрування. Основні методи розв’язку диференціальних рівнянь з

частковими похідними.

102

В.4.12. ПРОГРАМНІ ЗАСОБИ ОБРОБКИ ЕКОНОМІЧНОЇ

ІНФОРМАЦІЇ

Семестри вивчення 1 Загальний обсяг, годин 180 Аудиторні заняття, години 80 Самостійна робота, годин 100 Розрахунково – графічні роботи - Тестування, аудиторна контрольна робота (номер модуля)

1,2,4

Домашня контрольна робота (номер модуля)

3,5

Курсові роботи - Курсові проекти - Кафедра, яка викладає Економічна кібернетика ECTS - кредити 5

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Устрій і принцип функціонування операційної системи Windows.

Текстовий редактор Microsoft Word. Структура, можливості, основні принципи

роботи. Створення презентації в Microsoft PowerPoint. Поняття бази даних.

Основні об'єкти бази даних. Таблиця – основний об'єкт для зберігання

інформації. Способи створення таблиць. Використання запитів для добування

інформації. Типи запитів. Створення запитів різних типів. Створення звітів.

Структура звіту. Застосування макросів для автоматизації роботи з базою

даних. Структура, можливості, основні принципи роботи електронних таблиць

Microsoft Excel. Аналіз даних з використанням зведених таблиць і таблиць

підстановок. Регресійний аналіз даних. Рішення систем рівнянь за допомогою

функцій для роботи з матрицями Огляд основних інструментальних засобів і

мов програмування. Програмування циклічних обчислювальних процесів.

Створення користувальницьких діалогових вікон. Основні компоненти Internet-

технологій. Структура мови гіпертекстової розмітки HTML.

103

В.5. ВИКЛАДАЦЬКИЙ СКЛАД КАФЕДРИ ЕКОНОМІЧНОЇ КІБЕРНЕТИКИ

№ П.І.П. Посада Вчений

ступінь Вчене звання

1 2 3 4 5 1 Нікітін Геннадій Федорович Професор К.т.н. Доцент 2 Глущевський В’ячеслав Валентинович Доцент К.е.н. Доцент 3 Солодухін Станіслав Володимирович Доцент К.е.н. Доцент 4 Василенко Олексій Володимирович Доцент К.ф.-м.н. Доцент 5 Ісаєнко Олександр Миколайович Доцент К.т.н. Доцент 6 Правдіна Ольга Віталіївна Доцент К.т.н. Доцент 7 Калініченко Людмила Юрївна Ст.викладач 8 Комазов Павло Валерійович Ст.викладач 9 Вакуленко Тетяна Станіславівна Асистент 10 Головень Ольга Володимірівна Асистент 11 Лось Вікторія Олексіївна Асистент 12 Мержинський Евген Костянтинович Асистент 13 Науменко Ірина Анатоліївна Асистент 14 Скрипник Сергій Андрійович Асистент 15 Сур Валентина Василівна Асистент 16 Хорошун Вікторія Василівна Асистент 17 Штинь Анна Василівна Асистент 18 Скрипник Андрій Васильович Професор Д.е.н. Професор 19 Вітлінський Вольдемар Володимирович Професор Д.е.н. Професор 20 Гоменюк Сергій Іванович Професор Д.ф.-м.н. Професор 21 Головань Ольга Олексіївна Доцент К.е.н. Доцент 22 Гребенюк Сергій Миколайович Доцент К.ф.-м.н. Доцент 23 Д’яченко Наталія Миколаївна Доцент К.ф.-м.н. Доцент 24 Максішко Наталія Констянтинівна Доцент К.е.н. Доцент 25 Томашевский Олександр Володимирович Доцент К.т.н. Доцент 26 Бірський Віталій Валерійович Асистент К.е.н. 27 Колісник Юлія Олексіївна Доцент К.е.н. Доцент 28 Гулін Сергій Петрович Доцент К.т.н. Доцент 29 Кельдер Таїсія Леопольдівна Доцент К.е.н. Доцент 30 Метеленко Наталія Георгіївна Доцент К.е.н. Доцент 31 Тимовський Олександр Кирилович Доцент К.т.н. Доцент 32 Щекотіхін Олег В’ячеславович Асистент 33 Геллер Олексій Володимирович Асистент

104

В.6. ТРИВАЛІСТЬ ГРАФІК НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

Осінній семестр

Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень

Місяць

Веснян. Семестр

Лютий Березень Квітень Травень Червень Липень Серпень

Осінній семестр

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Веснян. Семестр

23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

Осінній семестр

МК МК МК МК КК КК

1-й курс Веснян. Семестр

МК МК МК МК КК КК КК КК КК КК КК КК КК КК

Осінній семестр

МК МК МК МК КК КК

2-й курс Веснян. Семестр

МК МК МК МК КК КК КК КК КК КК КК КК КК КК

Осінній семестр

МК МК МК МК КК КК

3-й курс Веснян. Семестр

МК МК МК МК П П П КК КК КК КК КК КК КК

Осінній семестр

МК МК МК МК КК КК

4-й курс Веснян. Семестр

МК МК МК МК А А

Позначення

Теоретичне навчання МК Модульний контроль

КК Канікули П Практика

А Державна атестація

Практична підготовка

Види практики Семестр Тижні

Виробнича 6 44, 45, 46

Державна атестація

Державні екзамени Семестр

Технологія створення програмних та інтелектуальних систем

Моделювання економіки

Інформаційні системи в економіці

Прикладні задачі моделювання економічних процесів

8

105

ПЛАН НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕССУ 1-й КУРС

Модульний контроль Розподіл аудиторних

годин

1 семестр 2 семестр № п/п

Назва дисципліни Кількість

креди

тів

Загальни

й об

сяг

навчальної

роб

оти

Ауд

итор

не навантаження

, годи

н

Сам

остійн

а ро

бота

, год

ин

Тестуванн

я,

ауди

торн

а контро

льна

роб

ота

(ном

ер мод

уля)

Дом

ашня

контро

льна

роб

ота

(ном

ер мод

уля)

проекти

(ном

ер

мод

уля)

1-й н/с

8

тижн.

2-й н\с

8

тижн.

3-й н/с

8

тижн.

4-й н\с

8

тижн.

Номери попередні

х дисциплін

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1. НОРМАТИВНА ЧАСТИНА

Цикл гуманітарної підготовки

1.1 Іноземна мова 10 360 64 296 2,4,6,8,1

0 1,3,5,7,9 16 16 16 16

1.2 Фізичне виховання 6 216 64 *120

16 16 16 16

1.3 Українська мова 4 144 64 80 1,4 2,3 64

1.4

Культурологія ( культурологія,етика,естетика )

4 144 64 80 2,3,4 1 64

1.5 Університетська освіта 1 36 16 20 1 16 1.6 Історія України 4 144 64 80 1,2 3,4 64 1.7 Політологія 3 108 48 60 1,3 2 48

Усього 32 1152 384 736 160 48 96 80

Цикл природничо-наукової та загальноекономічної підготовки 1.8 Політична економія 5 180 80 100 1,3,4 2,5 80

1.9 Математика для економістов 10 360 160 200 3,6,8,10 1,2,4,5,7,

9 48 48 64

1.10 Мікроекономіка 5 180 80 100 1,2,5 3,4 80 1.11 Макроекономіка 5 180 80 100 1,3,4 2,5 80

1.12 Регіональна економіка (регіональна економіка,екологія)

5 180 80 100 1,3,5 2,4 80

Усього 30 1080 480 600 48 128

144

160

Усього з нормативних дисциплін 62 2232 864 1336 20

8 176

240

240

2.ВИБІРКОВА ЧАСТИНА Дисципліни циклу гуманітарної підготовки

1.13 Культура наукової мови 1 36 16 20 1 16 Усього 1 36 16 20 1 16

Дисципліни циклу природничо-наукової та загальноекономічної підготовки

1.14 Програмні засоби обробки економічної інформації

5 180 80 100 1,2,4 3,5 32 48

Усього 5 180 80 100 32 48 Усього по вибірковій частині 6 216 96 120 32 64

Факультатив Фізичне виховання (турпохід) 6

106

ПЛАН НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ 2-й КУРС

Модульний контроль Розподіл аудиторних

годин 3 семестр 4 семестр

№ п/п

Назва дисципліни

Кількість

креди

тів

Загальни

й об

сяг

навчальної

роб

оти

Ауд

итор

не навантаження

, годи

н

Сам

остійн

а ро

бота

, год

ин

Тестуванн

я,

ауди

торн

а контро

льна

роб

ота

(ном

ер мод

уля)

Дом

ашня

контро

льна

роб

ота

(ном

ер мод

уля)

проекти

(ном

ер

мод

уля)

5-й

н/с

8 ти

жн.

6-й

н\с

8 ти

жн.

7-й

н/с

8 ти

жн.

8-й

н\с

8 ти

жн.

Номери попередні

х дисциплін

1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 15 16 17 1. НОРМАТИВНА ЧАСТИНА

Цикл гуманітарної підготовки 2.1 Іноземна мова 10 360 160 200 2,4,6,8,10 1,3,5,7,9 16 16 32 32

2.2 Фізичне виховання 6 216 96 *120

16 16

2.3 Соціологія 3 108 48 60 1,3 2 48

2.4 Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка )

6 216 96 120 2,4,6 1,3,5 48 48 1.8

2.5 Психологія та педагогіка 3 108 48 60 3 1,2 48 1.4

Усього 28 1008 448 560 32 80 80 128

1.4

Цикл природничо-наукової та загальноекономічної підготовки

2.6 Історія економіки та економічної думки

5 180 80 100 2,4,5 1,3 80 1.10, 1.11

2.7 Економіка підприємства 5 180 80 100 1,3,5 2,4 32 48 1.10, 1.11,

1.12

2.8 Економіко-математичне моделювання

5 180 80 100 1,3,5 2,4 48 32 1.9, 1.14

2.9 Гроші та кредит 5 180 80 100 1,2,4 3,5 80 1.10, 1.11 2.10 Фінанси 5 180 80 100 1,2,4, 3,5 80 1.10, 1.11

2.11 Статистика 5 180 80 100 1,3,5 2,4 80 1.9, 1.14, 2.7, 2.6

2.12 Економічна кібернетика 10 360 144 216 1 - 9 10 64 16 1.9, 1.10, 1.11, 1.14,

2.8

Усього 40 1440 624 816 160

160

144

96

Усього з нормативних дисциплін

68 2448 1072

1376

192

240

224

224

2.ВИБІРКОВА ЧАСТИНА Дисципліни циклу гуманітарної підготовки

2.13 Фізичне виховання 8 288 128 *160

16 16

Усього 8 288 128 160 16 16 Дисципліни циклу природничо-наукової та загальноекономічної підготовки

2.14 Спеціальні розділи вищої математики

3 108 48 60 2 1,3 48 1.9

Усього 3 108 48 60 48 Усього по вибірковій частині 11 396 176 220 48 0 16 16

107

ПЛАН НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ 3-й КУРС

Модульний контроль Розподіл аудиторних

годин 5 семестр 6 семестр

№ п/п

Назва дисципліни

Кількість

креди

тів

Загальни

й об

сяг

навчальної

роб

оти

Ауд

итор

не навантаження

, годи

н

Сам

остійн

а ро

бота

, год

ин

ауди

торн

а контро

льна

роб

ота

(ном

ер мод

уля)

Дом

ашня

контро

льна

роб

ота

(ном

ер мод

уля)

проекти

(ном

ер

мод

уля)

9-й

н/с

8 ти

жн.

10

-й н

\с

8 ти

жн.

11

-й н

/с

8 ти

жн.

12

-й н

\с

8 ти

жн.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Номери попередніх дисциплін

1. НОРМАТИВНА ЧАСТИНА Цикл гуманітарної підготовки

3.1 Правознавство 3 108 48 60 1,3 2 48 Усього 3 108 48 180 48

Цикл природничо-наукової та загальноекономічної підготовки

3.2 Економічна кібернетика 10 360 64 296 1 - 9 64 1.9, 1.10, 1.11, 1.14,

2.8

3.3 Економіка праці й соціально-трудові відносини

5 180 80 100 1,3,5 2,4 80 2.3, 2.7

3.4 Національна економіка 5 180 80 100 1,3,5 2,4 80 1.10, 1.11, 1.12, 2.7

3.5 Менеджмент 5 180 80 100 1,3,5 2,4 80 2.3, 2.5 3.6 Бухгалтерський облік 5 180 80 100 1,3,5 2,4 80 2.9, 2.10

3.7 Маркетинг 5 180 80 100 1,3,5 2,4 80 2.9, 2.10,

2.11 Усього 35 1260 464 796 224 80 80 80

Цикл професійної підготовки

3.8 Системи підтримки прийняття рішень

5 180 80 100 1,3,5 2,4 80 1.9, 1.14, 2.8

3.9 Інформаційні системи в економіці

8 288 112 176 1 - 7 8 48 64 1.14, 2.8

Усього 13 468 192 276 128 64 Усього з нормативних дисциплін 51 1836 704 1252 224 208 144 128

2.ВИБІРКОВА ЧАСТИНА Дисципліни циклу гуманітарної підготовки

3.10 Фізичне виховання 8 288 64 *160 16 16 16 16 Усього 8 288 64 160 16 16 16 16

Дисципліни циклу природничо-наукової та загальноекономічної підготовки

3.11 Чисельні методи 2 72 32 40 1 2 32 1.9, 1.14,

2.14

3.12 Системи управління базами даних

2 72 32 40 2 1 32 1.14

Усього 4 144 64 80 32 32 Усього по вибірковій частині 12 432 128 240 16 16 48 48

108

ПЛАН НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ 4-й КУРС

Модульний контроль Розподіл аудиторних

годин

7 семестр 8 семестр

№ п/п Назва дисципліни

Кількість

креди

тів

Загальни

й об

сяг

навчальної

роб

оти

Ауд

итор

не навантаження

, годи

н

Сам

остійн

а ро

бота

, год

ин

ауди

торн

а контро

льна

роб

ота

(ном

ер мод

уля)

Дом

ашня

контро

льна

роб

ота

(ном

ер мод

уля)

проекти

(ном

ер

мод

уля)

13

-й н

/с

8 ти

жн.

14

-й н

\с

8 ти

жн.

15

-й н

/с

8 ти

жн.

16

-й н

\с

8 ти

жн.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Номери попередніх дисциплін

1. НОРМАТИВНА ЧАСТИНА Цикл гуманітарної підготовки

4.1 БЖД (охорона праці,БЖД,цивільна оборона )

4 144 64 80 1,3 2,4ргр 64

Усього 4 144 64 80 64 Цикл природничо-наукової та загальноекономічної підготовки

4.2 Міжнародна економіка 5 180 80 100 1,2,5 3,4 80 3.4 Усього 5 180 80 100 80

Цикл професійної підготовки

4.3 Технологія створення програмних та інтелектуальних систем

5 180 64 116 1 - 4 5 64 1.14, 2.12, 3.9, 3.12

4.4 Інформаційний бізнес 7 252 96 156 1 - 6 7 48 48 1.14, 2.8, 3.9

4.5 Моделювання економіки 6 216 80 136 1 - 5 6 48 32 2.7, 2.11, 2.12, 3.9

4.6 Прикладні задачі моделювання економічних процесів

5 180 80 100 1,3,5 2,4 80

Усього 23 828 320 508 112 96 32 80 Усього з нормативних дисциплін 32 1152 464 688 176 176 32 80

2.ВИБІРКОВА ЧАСТИНА Дисципліни циклу гуманітарної підготовки

4.7 Фізичне виховання 8 288 32 *160

16 16

Усього 8 288 32 160 16 16 Дисципліни циклу природничо-наукової та загальноекономічної підготовки

4.8 Методи захисту комерційної інформації

2 72 32 40 1 2 32 1.14, 3.9,

3.12

4.9 Моделі управління інформаційними технологіями

4 144 64 80 1,3 2,4 64 1.14, 3.8, 4.3

4.10 Моделювання ризику в економіці

2 72 32 40 1 2 32 2.8, 3.2

Усього 8 288 128 160 32 64 32 Дисципліни циклу професійної підготовки

4.11 WEB - програмування 3 108 48 60 1 2 48 1.14, 3.12

4.12 Прогнозування соціально-економічних процесів

2 72 32 40 1 2 32 2.8, 3.2, 3.11

4.13 Адаптивні моделі економіки 3 108 48 60 1,3 2 48 2.8, 3.8

4.14 Системи моніторінгу в економіці

4 144 64 80 1,3 2,4 64 2.7, 2.8

4.15 Методи та моделі штучного інтелекту

3 108 48 60 1,3 2 48 3.8, 3.12, 4.3

4.16 Управління інформаційними ресурсами

3 108 48 60 1,3 2 48 1.14, 3.2, 4.4

Усього 18 648 288 360 48 128 112 Усього по вибірковій частині 34 1224 448 680 64 48 192 144

109

В.7. ФОРМИ ТА МЕТОДИ НАВЧАННЯ

В.7.1. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ

Навчальний процес на факультеті здійснюється з використанням

технічних засобів навчання. Комп’ютерний парк кафедри ЕК територіально

розміщується в 3-х лабораторіях (ауд. 411, 418, 420) і конференц-залі (ауд. 417)

та використовується для проведення практичних, лабораторних, лекційних

занять (конференц-зала) та модульних і підсумкових контролів (комп‘ютерне

тестування) викладачами кафедри ЕК та ЕП, для студентів економічних

спеціальностей всіх курсів денної та заочної форми навчання.

Викладачами кафедри українознавства навчальний процес

організовується із залученням матеріально-технічної бази кафедр ФЕП та інших

факультетів, активно практикується проведення занять з української мови

професійного спрямування в комп’ютерних класах випускових кафедр ЗДІА,

що дає можливість наочно побачити якість комп’ютерних перекладів, дозволяє

також одночасно із засвоєнням певної термінологічної бази вдосконалювати

навички роботи на ПК.

По закінченню ІІІ курсу (стаціонар) впродовж терміну, встановленому

графіком навчального процесу в ЗДІА, студенти проходять виробничу

практику, яка є першим етапом у практичній виробничій підготовці студентів

економістів-математиків, і є невід‘ємною складовою частиною процесу

підготовки бакалаврів, спеціалістів та магістрів в вищих навчальних закладах, а

по закінченню дев'ятого семестру студенти проходять переддипломну

практику.

Випускові кафедри підбирають відповідні підприємства, організації,

установи для проходження практики студентами, що навчаються за

відповідним напрямком. Крім того, студенти можуть самостійно підбирати для

себе відповідне місце практики, але при цьому повинні бути витримані умови,

які висуває академія до підприємств-баз практики.

110

Після закінчення терміну практики студенти звітують перед комісією про

виконання програми та індивідуального завдання. Загальна форма такої

звітності – подання письмового звіту з позитивною відміткою керівника від

підприємства. Крім того, подається заповнений і оформлений щоденник

практиканта, де міститься засвідчений печаткою відгук керівника від

підприємства – бази практики про ступінь виконання студентом програми

практики. Звіт практики захищається студентом з диференційною оцінкою.

З початку 2005 року та більш активно з вересня 2006 року на факультеті

приділяється велика увага впровадженню модульно-рейтингової системи

оцінювання знань студентів та організації навчального процесу за

напівсеместровим графіком.

Способи оцінювання знань, умінь та навичок студентів – іспит, залік,

курсові роботи, контрольні роботи, лабораторні практикуми, самостійні роботи

студентів, тестування. Оцінювання знань студентів проводиться відповідно до

шкали оцінок ECTS.

Чотирьох бальна шкала оцінювання знань студентів, з урахуванням

переведення їх в шкалу оцінок ECTS

Підсумковий рейтинговий бал з дисципліни

Оцінка за шкалою ECTS

Оцінка за національною шкалою

81 – 100 А Відмінно

71 – 80 61 – 70

В С

Добре

51 – 60 41 – 50

Д Е

Задовільно

11 – 40 0 – 10

FX F

Незадовільно

Перелік навчальних планів, навчальних дисциплін і практик із

зазначенням обсягу у модулях за ECTS, призначених для кожного розділу

програм навчання наведені в інформаційних матеріалах кожної спеціальності.

111

В.7.2. ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА

Виробнича практика студентів спеціальності 6.050102 – „Економічна

кібернетика” – це перший етап у практичній виробничій підготовці студентів

економістів-математиків, є невід‘ємною складовою частиною процесу

підготовки бакалаврів, спеціалістів та магістрів в вищих навчальних закладах і

проводиться по закінченню ІІІ курсу (стаціонар) впродовж терміну,

встановленому графіком навчального процесу в ЗДІА.

Виробнича практика проводиться на підприємствах, організаціях,

установах тощо для підготовки майбутніх фахівців зі спеціальності економічна

кібернетика. На цій практиці студенти працюють дублерами або на штатних

посадових місцях, самостійно виконують функції фахівця середньої

кваліфікації, збирають матеріал для виконання звіту по практиці.

Виробнича практика проводиться на відповідних профільних для

спеціальності „Економічна кібернетика” сучасних підприємствах і організаціях

різних галузей економіки, освіти, торгівлі, в банківських установах і органах

державного управління згідно наказу по ЗДІА.

Керівництво практикою здійснюють керівники практики від ЗДІА та

організації-місця проходження практики. Керівники практики організують

проходження практики, уточнюють зміст індивідуальних завдань по практиці, а

також систематично перевіряють виконання студентами програми практики.

Кафедра економічної кібернетики підбирає відповідні підприємства,

організації, установи для проходження практики студентами. Крім того,

студенти можуть самостійно підбирати для себе відповідне місце практики, але

при цьому повинні бути витримані умови, які висуває академія до підприємств-

баз практики.

З базами практики (підприємствами, організаціями, установами будь-яких

форм власності) академія завчасно укладає договори на її проведення за

відповідною формою.

Підприємство, де студент проходить практику стає об’єктом проведення

самостійного прикладного дослідження та виконання атестаційної роботи на

112

фактичних даних реального підприємства, організації, що функціонує в

ринкових умовах.

Головна мета виробничої практики студентів зі спеціальності

„Економічна кібернетика” – оволодіння сучасними методами, формами

організації та знаряддям праці в галузі їх майбутньої професії, формування у

студентів на базі одержаних в академії знань професійних умінь і навичок для

прийняття самостійних рішень під час конкретної роботи в реальних ринкових і

виробничих умовах та вміння творчо їх застосовувати в практичній діяльності,

зокрема, ознайомлення з автоматизованими системами обробки економічної

інформації, особливостями економічних процесів підприємства-бази практики,

економічними й організаційними структурами, методами обліку на

підприємстві та в його підрозділах.

Відповідно до мети виробничої практики студентів та освітньо-

кваліфікаційної характеристики бакалавра зі спеціальності „Економічна

кібернетика” основними задачами практики є:

1. Ознайомлення:

� з базою практики (підприємство, банк, організація тощо), з її виробничою

і організаційною структурою;

� зі складом і функціями виробничих, економічних та управлінських

підрозділів, їх основними задачами в умовах ринкової економіки;

� з техніко-економічними показниками продукції або послуг, що

випускається або надаються базою практики, з інформацією про попит та

пропозицію на внутрішньому та зовнішньому ринках;

� з системою бухгалтерського, управлінського та оперативного обліку в

структурних підрозділах бази практики;

� з маркетинговою політикою і стратегією, а також з методами і засобами її

проведення та оцінки відповідних результатів, економічного ефекту

тощо;

� з діючими на базі практики автоматизованими системами збирання,

обробки та агрегації інформації, інформаційно-аналітичними системами

управління, прийняття рішень тощо;

113

� з локальними та глобальними комп‘ютерними мережами,

корпоративними інформаційними системами і т.п.

2. Оволодіння вмінням проведення дослідницької діяльності та

аналітичного мислення.

3. Розвиток організаторських здібностей.

4. Вивчення конкретної економічної інформації.

5. Практичне закріплення теоретичних знань з економіко-математичних

дисциплін.

В продовж виробничої практики студент збирає інформацію згідно

одержаного індивідуального завдання для виконання звіту з практики з метою

подальшого використання матеріалу при моделюванні взаємозв‘язків та

опрацюванні конкретного матеріалу майбутнього дипломного проекту.

У відповідності з цілями та завданнями виробничої практики її зміст

включає:

� загальне знайомство з базою практики шляхом проведення оглядової

лекції та екскурсії, в яких надають довідкові дані історії підприємства,

техніко-економічні й фінансові показники, розглядаються основні

напрями структурної перебудови та реформування підприємства в умовах

перехідної економіки;

� ознайомлення з формою спеціалізації підприємства, банку або організації,

його основних структурних підрозділів, що супроводжується

спеціалістом – керівником практики від підприємства;

� ознайомлення з системою оперативного обліку та контролю фінансово-

господарських операцій в різних підрозділах бази практики;

� відвідування окремих структурних підрозділів місця проходження

практики з метою вивчення їх складу й основних функцій, посадових

обов’язків керівників і спеціалістів, що потребує, в свою чергу,

ознайомлення студентів з відповідними “Положеннями” відділів та

посадовими інструкціями;

114

� вивчення схеми прийому, обробки та передачі інформації, її використання

в обліку, застосування ПЕОМ для прискорення оперативності прийняття

управлінських рішень;

� збирання даних фінансового, техніко-економічного характеру, а також

обчислення на їх основі похідних фінансово-економічних показників,

використання яких передбачається при побудові математичних та/або

інформаційних моделей.

Після закінчення терміну практики студенти звітують перед комісією про

виконання програми та індивідуального завдання. Загальна форма такої

звітності – подання письмового звіту з позитивною відміткою керівника від

підприємства. Крім того, подається заповнений і оформлений щоденник

практиканта, де міститься засвідчений печаткою відгук керівника від

підприємства – бази практики про ступінь виконання студентом програми

практики.

Звіт практики захищається студентом з диференційною оцінкою. Залік у

студентів приймається на базах практики в останні дні її проходження, або в

академії на протязі перших двох тижнів семестру, який починається після

практики.

115

В.7.3. ДЕРЖАВНА АТЕСТАЦІЯ

Після завершення строку навчання за обраним фахом на базі кафедри

та виконання програми цього рівня випускник проходить державну

атестацію на основі державного іспиту.

Підставою для отримання кваліфікаційного академічного ступеня

"Бакалавр" студентами, що навчаються в рамках багаторівневої системи вищої

освіти, є відповідність учбових планів, Державним освітнім стандартам,

підтверджене ліцензією на освітню діяльність, виданою міністерством освіти і

науки України. До випускної атестації на ступінь бакалавра допускаються:

-всі студенти, зараховані в ЗДІА за заявою саме на цей рівень вищої

освіти і які успішно завершили навчання в об'ємі чотирьохлітньої базової

вищої освіти по відповідному напряму.

Атестація на ступінь бакалавра проводиться у вигляді міждисциплінарного

державного іспиту і є завершальним етапом навчання студентів за освітньою

програмою базової вищої освіти по відповідному напряму.

Організація підготовки до іспиту

Зміст випускного іспиту і склад державної екзаменаційної (атестаційної)

комісії затверджуються наказом ректора ЗДІА. Студенти забезпечуються

програмами іспиту, їм створюються необхідні для підготовки умови,

випускаючими кафедрами організуються консультації.

Зміст випускного іспиту

Випускний іспит є завершальним етапом навчання студентів за освітньою

програмою на академічний ступінь "Бакалавр". В процесі підготовки до іспиту

студент систематизує і розвиває свої знання в області теорії і практики за

програмою базової вищої освіти.

Зміст іспиту формується за міждисциплінарним принципом, тобто на базі

ряду учбових дисциплін, що вивчаються в 1-8 семестрах, тобто в об'ємі вимог

116

державного стандарту по відповідному напряму підготовки бакалаврів.

На випускному іспиті студент повинен проявити відповідність своїх

теоретичних знань і практичних навиків вимогам кваліфікаційного

академічного ступеня бакалавра

Проведення випускного іспиту

До здачі випускного іспиту допускаються студенти, 1-8 семестрів, що

успішно виконали учбовий план, що підтверджується відповідною довідкою з

деканату, що представляється в екзаменаційну комісію. Окрім довідки, в

екзаменаційну комісію можуть представлятися додаткові матеріали, що

характеризують науково-технічні досягнення студента у вигляді статі,

доповідей, патентів, макетів і т.п.

Іспит проводиться на відкритому засіданні екзаменаційної комісії після

закінчення весняної сесії, по графіку, затверджуваному ректором ЗДІА.

Екзаменаційні квитки складаються з теоретичних та практичних питань

за програмою іспиту і задачі. Квитки складаються не пізніше ніж за 2 тижні до

проведення іспиту.

Іспит проводиться у письмовій формі. Підготовка здійснюється

студентом тільки з використанням заздалегідь проштампованих або

підписаних головою (заступником голови) комісії чистих листів паперу.

Комісія веде облік кількості виданих кожному студенту листів.

Оцінки за наслідками випускного іспиту ("відмінно", "добре", "задовільно"

і "незадовільно") визначаються на закритому засіданні екзаменаційної комісії.

Оцінки виставляються у відомість, підписану всіма членами екзаменаційної

комісії.

Якщо комісія оцінює результати іспиту незадовільно, студенту не

привласнюється ступінь бакалавра. Повторна атестація на кваліфікаційний

академічний ступінь бакалавра може бути призначена не раніше, ніж через рік.

За наслідками позитивної атестації студенту привласнюється

кваліфікаційний академічний ступінь "Бакалавр" і видається диплом

державного зразка.

117

IV-СЛОВНИК

ECTS - European community Course Credit Transfer System - це

кредитна система, яка пропонує спосіб вимірювання та порівняння навчальних

досягнень і переведення їх з одного інституту до іншого. Ця система, створена

для забезпечення єдиної процедури оцінки навчання за кордоном, системи

виміру і порівняння результатів навчання, їхнього академічного визначення і

передачі від одного інституту іншому. Система може використовуватися

усередині інституту, між інститутами однієї країни, а так само між

інститутами-партнерами з різних країн. Система ECTS базується на принципах

взаємної довіри учасників і передбачає виконання правил щодо всіх її частин:

ECTS - кредитів; ECTS - оцінок. Угоди про навчання і Зарахування кредитів.

Кредит ECTS - одиниця вимірювання навчального навантаження

студента.

ECTS - кредити відображають навантаження студента за відповідним

курсом. Один семестр денного навчання відповідає 30, один рік - 60 кредитам

ECTS, що присуджуються по завершені періоду навчання і складення іспитів.

Кредитно-модульна система ( КМАС) організації навчального

процесу - це форма організації навчального процесу, яка ґрунтується на

поєднанні модульних технологій та використання залікових одиниць -

залікових кредитів. В ЗДІА застосовується кредитна система, яка ґрунтується

на принципах Європейської кредитно-трансферної системи - ECTS.

Заліковий кредит - це одиниця виміру навчального навантаження,

необхідного для засвоєння кредитних модулів, або блоку модулів.

Кредитний модуль - це закінчений обсяг інформації, яку має

засвоїти студент, або закінчений обсяг навчальної діяльності, яку має

виконати студент.

ECTS - оцінки використовуються для спрощення переведення оцінок

між Інститутами, забезпечуючи конвертованість внутрішність оцінок інституту.

Шкала ECTS - оцінок :

А Відмінно - відмінна робота з однією незначною помилкою.

118

В Дуже добре - вище за середнє, але з декількома помилками.

С Добре - звичайна робота з декілька ми значними помилками.

D Задовільно - посередньо, зі значними недоліками.

Е Достатньо - виконання задовольняє мінімуму критеріїв оцінки.

FX Не здано - для одержання кредиту потрібна деяка доробка.

F Не здано - для одержання кредиту потрібна значна доробка.

Угода про навчання - це документ, у якому визначаються права та

обов'язки сторін при навчання за кредитно-модульною системою, і який

укладають студент, прийнятий до ЗДІА, з одного боку, та ЗДІА, з іншого боку.

Угоду про навчання також укладають між собою освітні заклади-партнери у

разі здійснення навчання тим чи іншим студентом в іншому закладі освіти. В

угоді зазначається перелік дисциплін, які студент буде вивчати у закладі-

партнері, права та обов'язки закладів партнерів.

Зарахування кредитів, отриманих студентом у закладі-партнері

гарантується закладом, що направив студента на навчання в інший заклад,

угодою про навчання. Після повернення студента до свого закладу виконується

переведення ECTS-оцінок, отриманих у закладі-партнері у внутрішні оцінки.

Освіта - це процес і результат засвоєння систематизованих знань, умінь

та навичок. Освіта - основа інтелектуального, культурного, духовного,

соціального, економічного розвитку суспільства і держави.

Вища освіта - це курс (цикл курсів) навчання, доступ до якого надає

повна середня освіта, і який визнається компетентним фаховим органом, як

такий, що належить до національної системи вищої освіти.

Кваліфікаційна характеристика - це нормативний документ

компетентного фахового органу, погоджений із замовником кадрів, у якому

формулюються вимоги до професійних якостей, знань і умінь фахівця, що

необхідні для виконання завдань професійної діяльності згідно з потребами

ринку праці.

Програма з вищої освіти (освітня програма) - це курс (цикл)

навчання, який реалізується за допомогою навчального процесу, і після

119

закінчення якого слухачу присвоюється кваліфікація з вищої освіти.

Освітня програма складається з навчальних дисциплін, визначених за

назвою, змістом та обсягом, інших видів навчальної діяльності, які у

сукупності забезпечують формування у слухача (студента) якостей, знань і

умінь фахівця відповідно до вимог кваліфікаційної характеристики.

Навчальний процес - це система дидактичних, методичних та

організаційних заходів, спрямованих на реалізацію освітньої програми.

Кваліфікація з вищої освіти — це присуджені закладом освіти знання

або ступінь, зафіксовані у дипломі, який засвідчує успішне закінчення

програми з вищої освіти.

Організація навчального процесу - це система заходів, які охоплюють

розподіл навчального навантаження між кафедрами закладу освіти, підбір

викладачів, створення розкладу занять, консультацій, видів поточного та

підсумкового контролю, державної атестації. Організація навчального процесу

забезпечується навчальними підрозділами закладу освіти (навчальним

відділом, факультетами, кафедрами тощо.)

Навчальний план - це основний нормативний документ закладу освіти,

за допомогою якого здійснюється організація навчального процесу. Навчальний

план містить у собі розподіл залікових кредитів між дисциплінами, графік

навчального процесу, а також план навчального процесу за семестрами, який

визначає перелік та обсяг вивчення навчальних дисциплін, форми проведення

навчальних занять та їх обсяг, форми проведення поточного та підсумкового

контролю, державної атестації.

Кредитно-модульна система організації навчального процесу

передбачає можливість складання індивідуальних навчальних планів для

окремих студентів.

Індивідуальний навчальний план складається студентом за

допомогою викладача - куратора на кожний наступний навчальний рік

наприкінці попереднього навчального року. В індивідуальному навчальному

плані зазначаються дисципліни, які студент обирає згідно з затвердженими

120

навчальним планом нормативами для вивчення у наступному навчальному

році.

Навчальна програма дисципліни визначає її місце і значення у процесі

формування фахівця, її загальний зміст, знання та уміння, які набуває студент у

результаті вивчення дисципліни. Навчальна програма дисципліни містить у

собі данні про обсяг дисципліни ( у годинах та кредитах), перелік тем та видів

занять, дані про підсумковий контроль тощо.

Навчальний курс - завершений період навчання студента протягом

навчального року.

Навчальний рік - триває 12 місяців, розпочинається, як правило, 1

вересня і для студентів складається з навчальних днів, днів проведення

контрольних заходів (модульного контролю та залікових тижнів),

екзаменаційних сесій, практик, дипломного проектування або науково-

дослідної роботи, державної атестації, вихідних, святкових і канікулярних днів.

Навчальний семестр - складова частина навчального часу студента, що

закінчується підсумковим семестровим контролем. Тривалість семестру

визначається навчальним планом.

Навчальний день - складова частина навчального часу студента

тривалістю не більше 9 академічних годин.

Академічна година - це мінімальна облікова одиниця навчального часу.

Тривалість академічної години становить 45 хвилин. Дві академічні години

утворюють пару академічних годин.

Навчальні (аудиторні) заняття - лекції, лабораторні, практичні,

семінарські заняття тривають дві академічні години з перервами між ними і

проводяться за розкладом.

Лекція - основна форма проведення навчальних занять, призначених для

засвоєння теоретичного матеріалу.

Лабораторне заняття — форма навчального заняття, при якому студент

під керівництвом викладача особисто проводить натурні або імітаційні

експерименти чи досліди з метою практичного підтвердження окремих

теоретичних положень даної навчальної дисципліни, набуває практичних

навичок роботи з лабораторним устаткуванням, обладнанням, обчислювальною

121

технікою, вимірювальною апаратурою, методикою експериментальних

досліджень у конкретній предметній галузі.

Практичні заняття - форма навчального заняття, при якій викладач

організує детальний розгляд студентами окремих теоретичних положень

навчальної дисципліни та формує вміння і навички їх практичного

застосування шляхом індивідуального виконання студентом відповідно

сформульованих завдань.

Семінарське заняття - форма навчального заняття, при якій викладач

організує дискусію навколо попередньо визначених тем, до котрих студенти

готують тези виступів на підставі індивідуально виконаних завдань

(рефератів).

Консультація - форма навчального заняття, при якій студент

отримує відповіді від викладача на конкретні запитання або пояснення

певних теоретичних положень чи аспектів їх практичного застосування.