Edukasi 4.0

… untuk Indonesia

Michael S. Sunggiardi

Revolusi Industri dan Pendidikan

Harus disepakati dahulu, bahwa mengikutitarget dan tujuan Edukasi 4.0 (PendidikanBerbasis Inovasi) sebetulnya sulit, karenadunia pendidikan Indonesia sepertinya masihberada diantara Edukasi 2.0 dan Edukasi 3.0

Edukasi 4.0

Edukasi 2.0, Pendidikan memanfaatkanInternet sudah dilakukan secara parsial sejakawal tahun 2000, yaitu pembangunanlaboratorium dan jaringan komputer, denganSMK sebagai penggeraknya, sampai akhirnyamenjadi JARDIKNAS, dan dihentikanprogramnya, untuk kemudian diserahkan kemasing-masing wilayah.

Edukasi 2.0

Tahun 2010; 4.753 sekolah tersambung keInternet

26-28% dapat disambung oleh teknologi ADSL

95% berada di jangkauan Mobile Internet

167.000 SD

Tahun 2010; 10.721 sekolah tersambung keInternet

Dibawah 50% SMA/SMK dapat disambungoleh teknologi ADSL

Dibawah 30% SMP dapat disambung olehteknologi ADSL

95% berada di jangkauan Mobile Internet

59,467 SMP/SMA/SMK

Edukasi 3.0, Pendidikan berbasis Pengeta-huan sudah dijalankan juga sejak 2010 denganmodel menyiapkan repositori konten e-Pendidikan untuk dapat dipakai oleh semuaanak didik.

Edukasi 3.0

Pustekkom sudah membangun RumahBelajar yang berisi konten e-Pendidikan,sekaligus membuat program capacity buildingseperti KIHAJAR untuk meningkatkanpemanfaatan TIK di sekolah

Edukasi 3.0

Edukasi 4.0

Edukasi 4.0 tidak berfokus pada 'apa yangdiajarkan' tetapi melakukan pendekatanbernuansa 'cara mengajarkannya‘, sehinggadapat mengembangkan dan meningkatkanpendidikan individual yang akan terusmendefinisikan cara anak-anak masa depanbekerja dan hidup.

Program Percepatan ke arah Edukasi 4.0

1. Membantu program kerja Balai Tekkomdik

2. Membantu pembangunan sarana UNBKdan e-Administrasi Sekolah

3. Desentralisasi Konten e-Pendidikan

4. Pengembangan Pembelajaran TIK diSekolah dengan metode berfikir logis,kreatif dan kolaboratif

Membantu

program kerja

Balai Tekkomdik

Capacity Building

Membantu

pembangunan

sarana UNBK dan

e-Administrasi Sekolah

Infrastruktur

Desentralisasi

Konten

e-Pendidikan

Pengembangan Konten

Pengembangan

Pembelajaran TIK

di sekolah dengan

metode :

berfikir logis, kreatif dan

kolaboratif

Ilmu Komputer

michael@sunggiardi.com

Terima Kasih