蓝 T 恤、白短裙、马尾辫，一小女孩正专注地朗诵一首讴歌抗疫英 雄 的 诗 歌 ，铿 锵 有 力 ，声 情 并茂。面前的她就是屯溪区长干小学少先队大队委、6 年级学生孙奕馨，今年因勤学善思、敢于创新获评黄山市“新时代好少年”。

在新华书店、图书馆，每逢假期 ，你 常 能 看 到 她 认 真 阅 读 的 身影，涉猎逻辑推理、心理学、人物故事等广泛领域。“我课前要查背景资料，所以要查的书很多，这样学习效果更好。”她说，比如课文《祖父的园子》出自萧红《呼兰河传》，她细品该书，终于理解人去园荒后的淡淡忧伤。玉兰花为何先开花、后长叶？她查阅书籍，明白其叶适宜在较高温度下生长。学语文提前做功课，对英语、数学，她依然如此。她喜做奥数题，专攻难点；利用英语软件，晨读打卡，背单词，拓展课外阅读。课堂上，她紧随老师思 路 积 极 思 考 、答 题 ，参 与 互 动 。课后，她与同学一起复习，补缺补差。态度认真、笃学不倦，她各科成绩由此一直保持在班级甚至年级 前 列 ，每 学 期 获“ 优 秀 学 生 ”或

“优秀学生干部”称号。具备良好学习力，让她在多方

面表现骄人。她常参加演出活动并任主持，在 2019 年 9 月新学期“升国旗，送祝福”活动中，面对记者谈感想，被“中国之声”采用播报；参与市电视台国庆《娃娃乐》节目录播；作为黄山日报小记者，多篇文章发表，并在市妇女儿童活动中心作文赛中获奖；通过中国舞、小提琴艺考并获证书；坚持学习美术、书法、摄影等方面知识。“阳光之星”“少年宫优秀学员”，诸多荣誉是对她勤于学习、善于学习的肯定。

学习离不开创造力，她一直敢于创新。她在爱摄影的爸爸指导下拍视频，宣传宪法、环保、生活小窍门等。《小馨学法用法》《世界勤俭日》《我与宪法》等宣传片通过微

信、抖音、荔枝等平台发出，获得关注；参加“探究生态补偿 共护一江清水”少先队主题实践活动，所在 分 队 被 评 为“ 优 秀 假 日 雏 鹰 小队”，参与制作的 H5 作品获市级一等奖，她本人获评“黄山市生态文明小使者”；设计成语接龙小游戏，不断闯关，和同学们在玩中学，效果明显；参加学校小牛顿兴趣班，制作地震报警器、太阳能小汽车、脱水机等，用旧瓶、易拉罐做蓄钱罐，用坏掉的伞布做防水布袋，用牙膏盒、瓶盖做小饰品等。

创造需思考，她的多篇数学小论文即是智慧的结晶。“我最近在写

《与树有关的数学——为什么我们要低碳出行》，测算出 1 辆 1.6 升的小汽车 1年的碳排放量，需要 1个人种 56棵树才能弥补。”她认真地说。

除学习，她还热心公益、乐于奉献。她给我市援鄂医疗队队员吴翔写信；作为班长，常参与学校黑 板 报 制 作 和 策 划 班 队 会 等 活动。在她和同学们努力下，班级被评为长干小学“文明班队”；尊敬长辈，做力所能及的家务，看见困难群众伸援手。

对获评市“新时代好少年”，接受记者采访时，她感言，能与众多优秀小伙伴一起参加颁奖典礼，倍感荣幸，以后会再接再厉。

图为孙奕馨在阅读。

用智慧浇灌一片芬芳□ 记者 黎小强 文/摄

孙奕馨：

戴戎畅：

2019 年国庆节，在祁门县一个普通家庭的客厅，一位初中生用零花钱买了一面国旗，早早坐在电视机前观看盛大阅兵式，随着国歌奏响而起立跟唱。他边看边问，分列式标兵干什么？这是什么武器，有什么攻击性能？装备方队接受检阅时，他认出两位熟悉的大伯，不觉 露 出 崇 敬 之 情 。 当 年 10 月 ，参加祁门一中校庆，他聆听该校校友火星探测工程副总工程师张荣桥的录像讲话，默默下定决心认真学习，报效祖国。他就是祁门县城北学校的戴戎畅，因热爱公益、乐于助 人 获 评 2020 年 黄 山 市“ 新 时 代好少年”。

戴戎畅爸爸是一名军人，故而他名字中带一个“戎”字，时刻提醒他热爱祖国，长大后保卫祖国。他从小与爸爸聚少离多，总是对爸爸不能陪他表示疑惑。随着成长，他慢慢对扛枪卫国有了更多理解，也用实际行动默默支持爸爸的工作。

首先，他刻苦磨练意志。每年寒暑假，他都要到爸爸所在部队，接受爱国主义教育，和大自己十几岁的哥哥们一起叠军被、走队列、练体能，感受军营氛围，磨砺坚强意志。2019 年 3 月，他的一张背 4个书包、扛红旗走在队伍前列的背影照片无意间被师生点赞“小肩膀大爱心”。当年，学校组织 25 里远足，13 岁的他接受扛旗任务。随着时间推移，班里几个瘦弱的同学就体力不支，跟不上队伍。他二话没说，主动帮他们背书包。就这样，掉队一个，他身上的书包就多加一个，最后背了 4 个。

其次，他积极参加各类公益活动。2018 年 3 月，他在爸爸帮助下辗转找到一公益组织，将自己七成新的衣物装了满满一箱，捐给贫困

地区，此后每年不断。他妈妈在县残联工作，这两年的全国助残日，在妈妈带领下，他参加助残活动，发 宣 传 单 ，搬 辅 助 器 具 ，忙 而 充实。2020 年春节，祁门县发出禁止燃放烟花爆竹的通知。他年前积极参加社会实践活动，手捧 600 多张禁止燃放烟花爆竹宣传单站在路边，主动上前向行人宣传，传单发完到家，才发现脸蛋、双手已冻得发紫。2020 年年初，受新冠肺炎影响，各地着力防控。祁门县组织各单位在小区值守，他妈妈被分在城北中路，他先后 6 次参与执勤。

再次，他将热爱集体、关心同学落在实处。作为班干部，他是老师 的 得 力 助 手 ，积 极 协 助 管 理 班级，常组织同学出黑板报、墙报，从版面设计到抄写尽职尽责，直到满意才罢休。前些年，他班里有名同学患腿部残疾，上课期间上厕所成了问题。特别是下雨时，该同学既不便撑伞，走路又慢，一趟厕所回来全身透湿。每当这时，他就主动撑 伞 ，陪 他 一 起 上 厕 所 。 几 年 下来，两人结下深厚友谊。戴戎畅学习刻苦，成绩居班级前列，辅导个别 同 学 作 业 成 了 一 项 经 常 性 工作 。 他 家 对 门 有 妞 妞 、淘 淘 姐 弟俩，遇到作业不会做就敲门请教，他耐心讲解，慢慢成了他们的“辅导老师”。2019 年 11 月，城北学校组织首届田径运动会，他参加四个项目，都获冠军。他比赛结束时，还不忘为其他同学加油呐喊、拿衣端水，营造团结互助的氛围。

2020年三八妇女节，学校以“妈妈，我想对您说”为题，要求同学们写一篇作文。“爸爸不在家，我是家里唯一的男人，就应该担当更多”。戴戎畅这样写，也这样做，自觉做作业，自觉做家务，自觉不玩手机，责任担当凸显。班主任王槐杰看完作文后十分感动，转发到班级群。

军人的孩子早当家□ 记者 黎小强

小学古诗词教学探微□余长舟

学习中国古典诗词，重在理解内容和思想艺术，而不仅仅是表面形式的 理 解 。 所 以 ，教 师 在 教 学 的 时 候,一 定 要 对 古 诗 词 进 行 科 学 全 面 的 分析 ，让 学 生 正 确 掌 握 其 思 想 内 容 、艺术成就，达到活学活用的效果。古诗词教学，在学生的行为修养上所达到的 效 果 是 其 他 教 学 不 能 达 到 的 。 加强古诗词教学是时代的需要，也是学生自身发展的需要。

在 教《泊 船 瓜 洲》这 一 首 古 诗 的第三句“春风又绿江南岸”时，我让学生 当 小 诗 人 ，把 诗 中 的“ 绿 ”字 换 掉 ，用 另 一 个 字 代 替 。 当 学 生 换 上“ 到 ”

“过”“入”“满”等字后，再比较哪个字

用得好。让学生在换词比较中，体会到用上“绿”字就把春天写活了，不仅写出春天到了，还把春风给江南岸披上 绿 装 这 一 变 化 生 动 而 又 形 象 地 写出 来 了 。 根 据 诗 句 想 象 意 境 。 在 教学“飞流直下三千尺”这一句时，引导学生根据诗句的意思，想象瀑布飞泻而 下 是 怎 样 一 幅 画 面 ，再 引 出“ 疑 是银 河 落 九 天 ”的 壮 观 ，从 而 更 好 地 理解 诗 句 的 意 境 。 所 以 ，在 古 诗 教 学中 ，反 复 推 敲 字 词 ，既 培 养 了 小 学 生诸多语文能力，又让学生体会到古诗词的美之所在。

古人云：“书读百遍，其义自见”，讲的就是读书的重要性。感情朗读，

能再现诗的意境，加深体会诗的含义与感情，因此在学生理解诗的内容的基础上重视朗读，强调背诵。指导朗读 就 是 要 让 学 生 掌 握 感 情 朗 读 的 方法和技巧。首先指导确定感情基调，然 后 指 导 处 理 重 音 与 节 奏 。 如 杜 甫的《闻官军收河南河北》是首抒情诗，全诗充满了喜悦、激动之情。起句与第七、八句节奏要急促，第五、六句要舒缓；“忽传”“喜欲狂”“即从”“便下”读重音。这样朗读抑扬顿挫，学生的感情自然与作者的感情产生共鸣，也便于学生熟记背诵。

教 学 的 最 终 目 的 就 是 提 高 学 生的理解能力，能够自主感悟诗中的意

境。教学应当引导学生去感受，并不断随着自己的思想去探索，深入挖掘诗词中的内涵。所以，教师应该更多地对内容进行延伸，以此让学生的思想 变 得 更 加 成 熟 。 一 些 诗 词 由 于 年代并不久远，所以表达的感情比较容易 理 解 ，教 师 应 当 将 相 似 的 诗 词 归类 ，并 进 行 具 有 针 对 性 的 对 比 教 学 。这种方法可以扩充学生的积累，并使其 对 于 表 达 相 似 感 情 的 诗 词 有 更 深的理解。

小学 阶 段 是 学 生 学 习 的 初 级 阶段 ，而 且 是 记 忆 的 黄 金 期 ，在 这 一阶 段 ，多 诵 读 古 诗 词 ，对 今 后 的 语文 学 习 至 关 重 要 。 让 孩 子 们 从 小领 略 诗 词 的 博 大 精 深 ，感 受 诗 人 的智 慧 ，邀 圣 贤 为 伍 ，与 经 典 同 行 ，享受 诗 意 人 生 。

第 8 版

校园·论坛2020年 9月 4日 星期五E-mail/hsxjzgzs@163.com

那一刻，我长大了□育鸿学校小记者站 项芷璇

每个人都会长大，长大意味着什么呢？对于我，长大意味 着 —— 我 们 要 笑 着 面 对 困难。一直以来，我都天真地认为我还小，还没长大呢！直到那一天……

那年我刚满八岁，一个夏夜，外面狂风骤雨，雷声震天。狂风卷积着乌云，刺目的闪电仿佛要撕裂天空。玻璃窗也被震得噼啪作响。以前遇到这种天气妈妈总会第一时间将我搂在怀里轻声安慰我，可这—次

妈 妈 却 发 烧 了,烧 到 了 38° C多。那时候我还小，不懂，只觉得妈妈的额头很烫，嘴唇苍白，虚汗顺着发稍往下滴，还时不时咳一两声，每咳一声都揪着我的心。妈妈必须赶紧吃药！可是家里没别人，只有我出去买,看着外面足以吞噬一切的黑暗我又踌躇了……但是看到妈妈虚弱的模样我坚定了内心的想法——去给妈妈买药！

我紧紧握住雨伞，颤颤巍巍地朝药店走去。走在街上，

看着马路中央驰骋的汽车、在风中摇曳的杨柳都能让我胆颤心惊。但，始终有一种力量驱使着我前进，那就是爱！是我对妈妈那份沉甸甸的爱!我克服了恐惧，冲向药店。

回到家中，妈妈疲惫而又吃惊地望着我,露出了幸福的笑容!我看着镜子里狼狈不堪的自己，心里却是满满的幸福。

虽然只是出去买了一包退烧药，但我却战胜了恐惧，那一刻，我意识到我长大了！

小鸟回家了□徽州区岩寺小学 蒋立行

行程万里，初心不忘。2017 年，怀揣着教育梦，我来到了黟县洪星乡中心小学支教，成了一个拥有16 个学生的孩子王。洪星小学全校学生不足 70 人，但是三至六年级的住宿生竟有 45 人之多，我班的住宿率更是 100%。我迅速从教师成为集教师、保姆、医务员等等于一身的多面手，并且必得 24 小时在线。

16 个学生中有 10 个是留守儿童，他们坚定了我要做他们的“老师妈妈”的信念。每天，天空刚刚泛起鱼肚白的时候，我便开启了一天的生活模式：清晨到宿舍手把手地教他们整理内务；中午，陪着孩子们就餐聊天；夜里，灯下辅导他们学习；深夜，带着手电挨个查看孩子们的睡觉情况。每天的生活是那样的辛苦，但我坚信，付出就有收获。然而周一上课时我却发现，他们让我的努力付之东流了。16 个孩子中 6个没有写作业，还有 6 个是胡写乱涂。那一天我流泪了，那是我当老师以来第一次如此伤心。我第一次觉 得 我 是 那 样 的 无 能 、无 助 ，于 是 我 无 可 奈 何 地 决定：放弃，随他们去了！

夜深人静时，我不禁问自己：我的使命在哪儿？我的初心又在哪儿？一个教师，一个党员教师怎能随随便便向困难低头？

既然选择了远方，就只能风雨兼程；既然选择了教育事业，就要全力以赴。走进新时代，我要开启新征程，做一个新时代的好老师。

坚定了信念，再踏入校园，再面对我的那群孩子们时，我惊奇地发现，原来还有这么多的美好被我忽略了。

当我精心备好课走进课堂时，我发现学生思维的火花是那么绚烂；当我蹲下身子和他们对话时，我发现学生的心灵是那么纯真；当我收到节日的问候时，我发现学生的祝福是那么真诚；当我批改到孩子们那一份份作业时，我发现学生的思维是那么与众不同；当闲暇时和孩子们开心聊天，我又是那么激动，那么满足。原来，我也拥有这么多的幸福。此时，我才领略到：当一名老师，真是一件幸福的事！

可爱的孩子让我再一次点燃激情之火，可敬的同事们更让我坚定前行的方向。漆黑的夜里，一束手电筒的微光，是校长带着高烧的孩子去往乡镇卫生室看病；崎岖的山路上，河流湍急，是同事在山体滑坡后，护送全体学生回家，一送就是一学期；静静的办公室，灯火通明，是老师们在准备明天的课程……不忘初心，牢记使命——他们是山里孩子的引路人，更是山里孩子的守护神。我也要像他们一样撸起袖子加油干，不忘初心，让青春之花在奋斗中绽放……

师者初心润芳华□叶慧玲

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吃过午饭，隔壁的玲玲妹妹拎着小笼子来我家玩。我一看，里面有一只跳来跳去的小麻雀。我好奇地问：“你家大人抓的？”玲玲说：“不是，这是我外公在家门口捡到的。”我仔细看了看小鸟，只见它黑豆一样的眼睛打量着周围陌生的环境，小小的身子瑟瑟发抖，腿上还系着一根绳子。我看它满眼都是恐惧，觉得它好可怜，忍不住劝玲玲：“你看它多可怜，和爸爸妈妈走散了，我们把它放生吧！”没想到，才四岁的玲玲妹妹居然同意了。

妈妈打开笼门，我们把手伸进笼子里，小心翼翼地把系在小麻雀腿上的绳子解开了。我以为小麻雀一定会迫不及待地飞走，没想到它还呆在原处，一动不动。细心的妈妈把它捧在手心，我们围了过来，仔细看了看，才发现它的腿已经被绳子勒出了血印，而且，它的翅膀还耷拉着，连叫声也低了很多。

过了一会儿，我们把它放在门口，只见它蹦跳了几下就停下来了，在一旁

的妈妈猜测着：“估计饿了，所以飞不动。”我和玲玲立马找来大米和菜叶，放在它身边，可是，它连看都不看。妈妈又说：“是不是高处容易飞起来？”于是，妈妈把它放在围墙的墙头上，并在边上放了点吃的，可是小鸟还是呆在那不动，我们只得继续想办法。

忽然，小鸟叫了起来，紧接着又传来几声更响亮的鸟叫声，妈妈说：“快看快看！”只见在小鸟的上方的电线上，来了两只大麻雀，一只不停地叫，另一只嘴巴上衔着一条黑黑长长的东西，我仔细一看，大叫起来：“那是虫子！一定是它爸爸妈妈来了！”玲玲说：“对，嘴巴里有虫子的一定是小鸟妈妈，我在家里都是妈妈喂饭，另一只是小鸟爸爸，爸爸

有力气，肯定是来背它回家了。”我们都很激动，但是很奇怪，它们除了叫个不停没有其他的行为。

看了一会，妈妈说：“是不是我们人太多了，惊吓到它们了。要不，我们进房间，看看它们接下来会干什么。”我们就一起进了房间，躲在窗户后面继续看。还真被妈妈猜对了。没过一会，鸟爸爸就飞到小鸟边上的墙头上，左右张望，接着叫了几声，叫声一停，鸟妈妈就飞快地冲下来，停在小鸟边上，把虫子喂给小鸟吃了。“奥，原来鸟爸爸负责站岗放哨呢！”我低声地说。小麻雀吃完了虫子，鸟爸爸才飞了过来，他们停歇了一会，就一起飞走了。

我们都被感动了，妈妈说：“我眼

泪都要流出来了，怎么跟童话似的，我第一次亲眼见到这样的情形。”我也有这个感觉，在书上看到的情景，今天竟然亲眼看见了，这就是亲情的力量，想到这，我抱了抱妈妈。对了，晚上，我还要说给爸爸听。

指导老师：鲍袅袅

嚼字品词 加深理解

指导朗读 熟读成诵 拓展延伸 感悟意境

三尺讲台三尺讲台

第一次一个人上学□育鸿学校小记者站 洪欣然

在我生命的长河里，有许许多多的第一次，但我印象最深的就是我第一次一个人上学了。

为了向妈妈证明我是一个大孩子，我决定今天自己去学校。我家到学校要经过两条街、一个红绿灯，走到学校大概半个小时。早上 7 点，我吃力地背上书包，一个人走在通往学校的人行道上，脑海里不禁浮现出一幕幕以前妈妈送我上学时一路又说又笑的情景，但是，今天妈妈不在啊！我瞬间低下了头，快步走着。快到红绿灯了，看着行人步履匆匆踩着像音符一样的斑马线，我也加快了脚步。忽然，

身后有人在叫我，为了保证安全，我疾步走过斑马线，才敢回头寻找那个声音，原来是我的同班同学露露呀！她用着“狮吼功”对我说道，今天她妈妈生病了，所以要一个人上学，但她害怕一个人过马路，为了鼓励她，等到红绿灯再次变绿的时候我去接她。可是这一次，斑马线上没有别的行人了，只有我和露露，我走过去牵起她的手小心翼翼地过了斑马线。

这 真 是 难 忘 的 一 天 早 晨啊！第一次独自上学，虽然心里很害怕，但是锻炼了自己，感觉真棒！ 指导老师：江秋芳

亦严亦慈的老师□育鸿学校小记者站 凌钰琪

短短的头发看起来干净又清爽，水汪汪的大眼睛加上小巧 的 嘴 巴 又 显 得 很 可 爱 。 没错，她就是我们班的申老师!

申老师很公正，每每遇到同学们之间闹矛盾，绝对不会按 照 同 学 成 绩 的 好 坏 随 意 判断，而是认真听同学讲述事情经过，然后判断是非对错，最后还会告诉我们一个道理，让我

们心服口服。申老师不仅做人公正，课

堂上也非常有趣。每次上语文课，我们都十分期待申老师会有什么有趣的话题。抛出的问题同学回答正确了，她眉眼弯弯，一脸微笑地望着你。如果回答错了也不用担心，她只会微微地皱起眉头，歪着头问道，

“再想想，是这个答案吗？”

如果班上有人不写作业，第一次老师会轻轻刮刮他的鼻尖，第二次会滚滚他的脑袋。可要有了第三次了，那“火山”就会爆发了，申老师会将你请到办公室进行谆谆教导，没写作业的同学从那以后会乖乖听课，认真写作业，再也不敢落下。

我十分喜欢公正和善的申老师。 指导老师：申燕燕