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視覺藝術欣賞 Visual Art Appreciation 林國芳 教授 第十二單元 現代藝術的審美觀—世紀末的美感反思 內容綱要: . 作品中「真理發生了」 . 境、物、人、事藝術作品的論述 1. 境、藝術作品的論點 2. 物、藝術作品的論點 3. 人、藝術作品的論點 4. 事、藝術作品的論點 . 回歸生活-原創始初於生活世界 . 創造力與創作實踐的主體理論 一、作品中「真理發生了」 藝術並非脫離人性而獨自發展,所謂的真理更應該要能與人性產生關聯,因 此真理其實就是一種人性的美學。 胡塞爾(Husserl)認為在經驗世界中,精神可被具現化於形體之中,同時表 達出形體和精神兩者。胡塞爾並進一步指出「我」統合了時間流,並成為主 動與被動活動的「我之極」,作品的意義也從此展開。

視覺藝術欣賞 Visual Art Appreciation 林國芳 教授get.aca.ntu.edu.tw/getcdb/retrieve/447088/10112L02_2010.pdf所在,而藝術作品也就是生命個體存在所藉以表達一般世界情況的呈現。

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視覺藝術欣賞 Visual Art Appreciation 林國芳 教授

第十二單元

現代藝術的審美觀—世紀末的美感反思

內容綱要:

一. 作品中「真理發生了」

二. 境、物、人、事─藝術作品的論述

1. 境、藝術─作品的論點

2. 物、藝術─作品的論點

3. 人、藝術─作品的論點

4. 事、藝術─作品的論點

三. 回歸生活-原創始初於生活世界

四. 創造力與創作實踐的主體理論

一、作品中「真理發生了」

藝術並非脫離人性而獨自發展,所謂的真理更應該要能與人性產生關聯,因

此真理其實就是一種人性的美學。

胡塞爾(Husserl)認為在經驗世界中,精神可被具現化於形體之中,同時表

達出形體和精神兩者。胡塞爾並進一步指出「我」統合了時間流,並成為主

動與被動活動的「我之極」,作品的意義也從此展開。

Page 2: 視覺藝術欣賞 Visual Art Appreciation 林國芳 教授get.aca.ntu.edu.tw/getcdb/retrieve/447088/10112L02_2010.pdf所在,而藝術作品也就是生命個體存在所藉以表達一般世界情況的呈現。

藝術作品涉及了藝術家的個人精神、作品的風格技巧以及歷史的時代精神等因素。

普遍來說,藝術作品最重視的為藝術家本人的「精神內涵」,但同時也要注意到

的是時代背景的文化精神,意即「歷史視域」(Historical Horizon)的因素,最後則

是看藝術作品是以何種風格呈現、技巧是否成熟。

如果以百分比為其作品的重要性的比例,可以附圖展示:

就詮釋而言,重點在於觀者在面對陌生之物的時候,選擇如何去理解它,將之成

為自己所能解讀的熟悉語彙。關於此探討帶入理解的過程的美感經驗問題,其實

也就是所謂美學的詮釋學。而海德格(Martin Heidegger)其實就是用詮釋學的

方法來探討關於藝術作品的問題。

海德格認為真理就是無蔽性,所以強調的是對於賦予物體本質的工作。也因此,

器具存有的彰顯需藉由藝術作品而呈現,藉由藝術作品呈現也才能賦予物體的真

正意義,藝術作品就是一種真理的體現方式。

藝術作品並不單純只是一種物品或是功用,而是一種存在、意義、事件,有著屬

於世界但卻也突破常規而敞開世界的張力,揭示出「大地」和「世界」之間的內

在衝突。

藝術其實就是揭示衝突的具體化過程,因此就某種層面的意義上,藝術肯定衝突

的存在,或是說,對於藝術而言,衝突是不可或缺的。而也是透過矛盾和衝突,

才能去彰顯出嚴肅性和重要性的所在。

衝突又可分為三個種類,一是自然情況造成的衝突,如天災;二是自然情況造成

的心靈衝突,如親屬關係;三是心靈本身的矛盾和分裂所造成的衝突。

以藝術而言,作為一種表現,理想的衝突是心靈本身的矛盾和分裂所造成的衝突。

衝突過程中,也藉以展現人的掙扎以及追求的發展,而成為一種心靈和精神的表

現。

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二、境、物、人、事與藝術作品的論述

境、藝術─作品的論點

藝術不能脫離人的生活而真空存在,也並非個人的空想,而是能具體描繪和表現

出人的生活,並體現出理念的所在。

藝術雖然表現生活,卻絕非模仿、複製生活,而是透過特殊性來表現出普遍性,

將生活的展現提升到一種精神和理想的存在。

承繼此觀點,藝術既然與生活息息相關,那麼作品的產生必然與環境會產生密切

的關係。此點表現在中國的文學上也是相當明顯,如北方的雄偉壯山與南方的秀

麗清水即產生《詩經》與《楚辭》兩種不同的風格,一者言志,一者抒情。

人生活於現實環境中活動並受其自然以及社會制約,但人應當也是中心的存在和

所在,而藝術作品也就是生命個體存在所藉以表達一般世界情況的呈現。

例如後印象派的三位藝術家:塞尚、梵谷和高更,都表現出生活和環境,卻絕非

模仿,三人表現手法也相異,塞尚理智、梵谷激狂而高更自然。

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藝術同時也是一種對於環境的關懷和省思,而去顯現出人和環境的相處模式。因

此,藝術不能離開現實的生活,更積極的態度來說,藝術更應要能正視生活,關

懷生活,才能從中去昇華精神的表現能力。

物、藝術─作品的論點

藝術作品其實就是一種人性的進駐,突破常規而敞開世界,揭示出「大地」和「世

界」之間衝突的表現,而環境的變化也被納入此層體系之中。但更重要的是回到

事物的本身並要能去蔽,海德格便以梵谷的畫作為例,開示在梵谷畫作中的鞋子

使存有的「無蔽性」得到彰顯。在此,器具的存有真理存在,藝術本質的存有也

因此存在。

就海德格的論點看來,藝術作品並非只是單純的器具,器具的材料會因其服務性

與耗損性而消失,但如若材料不消失則能表現出世界的彰顯。海格德認為畫家的

顏料並非單純地在消耗作為材料的顏料,而是要將顏料在這世界中彰顯開來。

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另一面看來,作品也是一種生活的表現,進而將人性的衝突和張力展露出來。藉

由此衝突和張力,其實也同時挖掘出生活活力、感官體系及心智精神,因此,物

性中必然存有人性。

作品也同時連結生活環境、社會文化和個人經驗,絕非僅是純粹個人的表現。

對於藝術作品再做進一步簡單的概述,其實藝術作品就是包含著兩個面向,一是

生活體驗的展現,一是審美情感和審美價值的滲透。而這也是代表了客觀和主觀

的兩面,透過藝術作品的表現,則將客觀世界的內容和主觀世界的內容交融為一

體,同時也成為精神被具體化的物質,在被主體能夠理解的情形下,由特殊性發

展到普遍性,而達到普及化的效果。

人、藝術─作品的論點

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論美— 藝術是人的自我投射

人類創造藝術動機為何?

藝術美應建立理解人與世界之基礎上。

藝術的存在是絕對且必要的,需求之根源為何?

黑格爾答案是:〝這就是人的自由理性,它就是藝術以及一切行為和知識

的根本和必然的起源。〞

人擁有自由思考之意識,透過認知與行動來實踐意識,藉由思想形塑概念

而後以實際行動進行改變

在畫布、白紙、石頭…等等物體上,刻寫、創作 ,被創作出來的作品是

所謂「人化」的投射。

理念引發行動,黑格爾稱其為神性,行動者是人。

黑格爾所謂的“情致”是指人類內在那股推進促成行動的力量

黑格爾認為,緊扣情致是藝術創作最重要的中心點、同時亦為感動之主要

源由。

而情致之表現應達到具體形象、以此表現其為完整、豐沛的心靈。

具體活動中之情致即人物性格

黑格爾主張:人物性格要具備豐富、完滿和主體性。情致既是透過個性而

彰顯出來的,人物性格就非抽象、孤立的,而要呈現出非單一的,具備多

元之性格特徵。”

個人是一個完整個體,而非某種單一孤立之性格。

性格應有堅定性,亦即忠於自己情致所欲表現的力量、意涵以及一貫性。

黑格爾於此堅持的是一種英雄性格。

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總體而言,黑格爾的思想,連結了生活與藝術。而非從從空泛抽象的概念

發展出創造藝術之道路。

喬爾喬 涅(Giorgione 1478-1510),入睡的維納斯﹝Sleeping Venus﹞1509 ~ 1510 油彩‧畫布,108 x 175 公分油畫畫廊,德勒斯登,德國

提香﹝Tiziano Vecellio1485 ~

1576﹞烏爾比諾的維納斯﹝Venus of

Urbino﹞ 1538 油彩‧畫布,119 x 165 公分烏菲茲博物館,佛羅倫斯,義大利

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二.藝術欣賞與審美經驗

(一)審美判斷

(二)想像與知覺

(三)基本取向與體觸系統

米羅

(Joan Miro 1893-1983)

事、藝術─作品的論點

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回歸生活-創作始終來於生活 創造力與創作實踐之主體性

加萊市民﹝The Burghers of Calais﹞羅丹(Auguste Rodin)

1886 年青銅,215 x 249 x 198 cm

赫胥宏美術館,華盛頓﹝Washington DC﹞,美國

一個描寫人的「世界存在」藝術現象的體系

藝術以特有語言作為溝通之工具,本質應為內容所在、藝術的思想意涵與溝通形

式。

藝術不僅只是精神思想的傳遞,而是經由物質形式來展現。

『看』的意義

『看』的要義並非『它說什麼?』,而是『它到底是什麼?』。

---- 『What it says ? 』

---『what it is ?』

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「一花一世界,一沙一天堂」,藝術不只是感官的觸動與知覺,而是一種「視野」

的延伸與擴充,透過藝術的窗口,能讓我們用新鮮的目光,去觀照、體會平凡的

事物。

圖片作者 文化大學美術研究所

沈憶珊

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藝術是美好的,

藝術應是高於現實的,

透過現實生活與精神理想的結合,

藝術為世界開啟了更廣大遼闊的生命境界

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版權聲明

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