-
學校代碼：403401 編號：○○(請勿填寫)
高職優質化輔助方案
計 畫 書
申請和獲辦理學年度
學年度
申辦情形
96
學年
97
學年
98
學年
99
學年
100
學年
101
學年
102
學年
曾申請年段 ˇ ˇ
獲辦理年段 ˇ ˇ ˇ
（各校務請勾選上表說明歷年申辦情形）
申請學校：臺北市立內湖高級工業職業學校
申請日期：中華民國 103 年 9 月 30 日
□初審版 □複審版 □工作坊版 █核定版
-
1
目 錄 ●高職優質化輔助計畫申請表
···························································· 1
壹、學校基本資料
··········································································
2
一、學校評鑑概況
················································································································
2
二、學制規模
························································································································
3
三、學校群別、科別、班級數及學生數
···········································································
4
四、師資概況
························································································································
5
(一)教師資格
··························································································································5
(二)教師專業
··························································································································6
(三)教師授課負擔
··················································································································8
五、圖儀設備
························································································································
9
(一)專科（業）學習空間
·····································································································9
(二)資訊及圖書資源
···········································································································
10
六、多元適性與學生畢業進路
·························································································
11
(一)學生取得技能證照
······································································································
11
(二)專題製作與創新研發
··································································································
13
(三)學生參加全國技藝（能）競賽表現
········································································
13
(四)學生參加縣市級競賽表現
··························································································
25
(五)產學鏈結
·······················································································································
29
(六)社團與活動
···················································································································
31
(七)國際教育
·······················································································································
32
(八)學習輔導
·······················································································································
33
(九)學生畢業進路
···············································································································
34
七、學校地理位置、低收入戶比率與教育投資率
························································· 36
八、招生與就近入學
··········································································································
37
貳、計畫目標
···············································································
38
參、現況分析與診斷
······································································
41
肆、規劃辦理子計畫名稱及期程
························································ 44
-
2
伍、學校自主管理
·········································································
45
陸、子計畫內容與經費····································································
51
一、計畫編號：103-1「湖工攜手計畫」提升教師專業發展，增進學生學習品質 · 51
二、計畫編號：103-2「雲端數位教學平臺」建構計畫
················································ 59
三、計畫編號：103-3「拓展國際視野、提升語文競爭力」實施計畫 ······················· 63
四、計畫編號：103-4推動專題製作、提昇學生技能、創意製作能力 ······················ 75
五、計畫編號：103-5「零工安．技藝紮根」計畫
························································· 83
六、計畫編號：103-6植物工場--特色湖工
······································································
91
柒、經費概算表
············································································
99
捌、子計畫詳細內容
····································································
102
附錄 1：高職優質化辦理項目與對應指標建議表 ································· 134
附錄 2：高職優質化輔助方案辦理學校具體成效 ································· 136
-
1
●高職優質化輔助計畫申請表
學校名稱 臺北市立內湖高級工業職業學校
學校地址 臺北市內湖區內湖路一段 520號
學校資料
全校班級數 58 核定之全校編制班之班級總數和學生
總人數 全校學生數 2197
全校教師數 150 編制內之專任教師(包含教官及護理教
師)
推動之計畫
學校配合政策
□產業特殊需求類科免試入學
□推動技藝教育
█國中技藝學程 □實用技能學程
□辦理建教合作
□產學攜手合作計畫 □雙軌訓練旗艦計畫
□產學訓專班 □推動技專校院策略聯盟之高職
█辦理教師專業發展評鑑
□推動實務能力提升
□就業導向專班 □職場體驗與業界實習
□業師協同教學 □務實致用特色課程
其他〈請學校自行填寫〉：
1.高瞻計畫
2.
聯 絡 人
單 位 實習處 職 稱 實習處主任
姓 名 吳季芬 電 話 02-26574874#321
行動電話 0926-703-319 傳 真 27973192
E-mail [email protected]
申請日期 103.09.09
校長核章
-
2
壹、學校基本資料
一、學校評鑑概況
學校最近一期學校評鑑結果 評鑑期程 101學年度第一梯次
學
校
評
鑑
內
容
評鑑
範疇
校務
校
長
領
導
行
政
管
理
課
程
教
學
學
務
輔
導
環
境
設
備
社
群
互
動
實
習
輔
導
績
效
表
現
評鑑
結果
壹等 壹等 壹等 貳等 壹等 壹等 壹等 壹等
評鑑
範疇
專業
電機電子群
電子科 電機科 資訊科 控制科 冷凍空
調科
綜合職
能班
評鑑
結果
壹等 壹等 壹等 壹等 壹等 壹等
壹等
總評鑑結果 壹等
（各校評鑑結果請以等第填報）
-
3
二、學制規模
學制 總班級數 總學生數 備註
1.日間部 52班 2122人
2.夜間部 班 人
3.綜合高中(體育班) 3班 60人
4.高中部 班 人
5.進修學校 班 人
6.實用技能學程 班 人
7.建教合作班 班 人
8.產學攜手合作專班 班 人
9.雙軌訓練旗艦計畫 班 人
10.產學訓專班 班 人
11.綜合職能班
(門市服務科) 3班 44人
12.國中部 班 人
13.體育班 班 人
合 計 58班 2197人
-
4
三、學校群別、科別、班級數及學生數
群別 科別
(學程)
所屬
學制
一年級 二年級 三年級 四年級
以上 合計
班級 人數 班級 人數 班級 人數 班級 人數 班級 人數
電機電子
群 電子科 日間部 4 160 4 161 6 240 14 561
電機電子
群 電機科 日間部 4 160 4 155 4 161 12 476
電機電子
群 資訊科 日間部 3 120 3 121 3 123 9 364
電機電子
群 控制科 日間部 2 80 2 79 3 126 7 285
電機電子
群
冷凍空
調科 日間部 2 80 2 85 2 81 6 246
外語群
應用外
語科(英
文組)
日間部 2 80 2 81 4 161
特殊教育
班
綜合職能
班(門市
服務科)
日間部 1 15 1 14 1 15 3 44
綜合高中 體育班 日間部 1 18 1 26 1 16 3 60
總計 19 713 19 722 20 762 58 2197
-
5
四、師資概況
(一)教師資格
區分
學歷
現有教師人數（不含兼任） 兼任教師
合格教師 合計 非合格教師 合計
專任
教師
技術
教師
代理
教師 人數 百分比
專任
教師
技術
教師
代理
教師 人數 百分比 人數 百分比
研究所
(博士)畢業 6 6 4.0%
研究所
(碩士)畢業 90 5 95 63.3%
研究所四十
學分班結業 22 22 14.7%
大學畢業 19 8 27 18.0%
專科學校
畢業
高中(職)
畢業
合計人數 137 13 150 100%
-
6
(二)教師專業
概況內涵
學年度
教師流動和專業成長
教
師
離
職
率
(%)
教師
參與
教學
評量
比率
(%)
教師
實施
教學
演示
(公開
觀課)
人數
比率
(%)
合作學習 教師專業發展 教師進修 教師專業學習社群
導入
合作
學習
策略
班級
數
導入
合作
學習
策略
教師
人數
比
(%)
教師
製作
教學
檔案
比率
(%)
已參
加本
部教
師專
業發
展評
鑑計
畫
(人)
採行
學校
本位
模式
(人)
教學輔
導教師
參與教
專教學
輔導方
案人數
專任教
師平均
進修研
習時數
(小時/
人)
學位
進修
率(%)
已參加教師
專業學習社群
計畫(個)
採行學校
本位模式
(個)
學科/
群科
專業學
習主題
學科/
群科
專業
學習
主題
近兩年教師流動和專業成長
101 2.5% 0% 2.5% 0 0% 85 71 3 50 3.8%
102 4.4% 0% 2.5% 0 0% 90 80 3 50 3.8%
未來三年預期教師流動和專業成長
103 3.2% 0% 3.1% 0 0% 92 90 3 55 4% 3 5
104 3.2% 0% 3.7% 0 0% 95 100 3 60 4% 4 5
105 3.2% 0% 4.4% 0 0% 98 110 3 65 4% 5 5
註：1.教師離職率＝(該學年度離職專任教師人數÷該學年度專任教師人數)×100(%)
2.專任教師平均進修研習時數＝該學年度專任教師進修總時數÷該學年度專任教師人數
3.學位進修率＝(該學年度專任教師學位進修總人數÷該學年度專任教師人數)×100(%)
4.若學校採行學校本位或其他專業成長模式，請於「採行學校本位模式」打ｖ
5.教師參與教學評量比率＝(該學年度專任教師辦理學生學習滿意度調查或教學意見量化回饋之人數÷該學
年度專任教師人數)×100(%)
6.教師實施教學演示(公開觀課)人數比率＝(該學年度專任教師實施教學演示(公開觀課)人數之人數÷該學
年度專任教師人數)×100(%)
7.「教師專業發展評鑑之教學觀察之入班觀察人數」以 1-2人為原則，與教學演示(公開觀課)之功能與目的
不同。
8.「導入合作學習策略班級數」係指導入學生小組成就區分法 STAD、認知學徒制、學習共同體（學習社群）、
問題本位學習 PBL、配對學習、腦力激盪…等合作學習策略之班級數。
9.「導入合作學習策略教師人數比(%)」係指導入學生小組成就區分法 STAD、認知學徒制、學習共同體（學
習社群）、問題本位學習 PBL、配對學習、腦力激盪…等合作學習策略之教師人數比例。「導入合作學習策
略教師人數比(%)」之分母則為全校所有正式教師（不分普通類科或專業類科）人數。
10.「教學輔導教師參與教專教學輔導方案人數」係指學校獲有教學輔導教師資格教師並實際參與教師專業
發展評鑑協助執行教師教學輔導方案之人數。
學校行政團隊永續成長
推動概況
辦理項目
近兩年推動情形 未來三年預期辦理目標
101 學年度 102學年度 103學年度 104學年度 105學年度
學校行政團隊參與學習型
組織人數比(%) 20% 25% 30% 40% 45%
-
7
註：「學校行政團隊參與學習型組織人數比(%)」係指參與校內有關促使學校行政團隊永續學習且不斷
創新成長的學習型組織或活動之教職員（含行政兼職教師與職員）人數與學校行政團隊總人數之
比值。例如：腦力激盪、讀書會、校內外業務觀摩、校務推展研討等。
-
8
(三)教師授課負擔
學
年
度
近兩年教師授課負擔概況
平均每班專任教師數
（人）
教師專業授課比率
（%）
教師每週平均教學時數
(週/小時)
生師比
（%）
101 2.8 100% 14 1324%
102 2.8 100% 14 1324%
學
年
度
未來三年教師授課負擔預期目標
平均每班專任教師數
（人）
教師專業授課比率
（%）
教師每週平均教學時數
(週/小時)
生師比
（%）
103 2.8 100% 14 1300%
104 2.8 100% 14 1300%
105 2.8 100% 14 1300%
-
9
五、圖儀設備
(一)專科（業）學習空間
學
年
度
近兩年專科（業）學習空間概況
群別 科(學程)別 日間
班級數
日間
學生數
專科教室
數量
職業群科實習工場
(或專業教室)數量
102
電機電子群
電子科 16 617 1 12
電機科 12 480 1 12
資訊科 9 358 1 7
控制科 8 309 1 8
冷凍空調科 6 236 1 10
語文群 應用外語科 2 81 1 2
特教班 綜合職能班
(門市服務科) 3 44 1 2
體育班 體育班 3 59 3
合計 59 2184 10 53
學
年
度
未來三年專科（業）學習空間預期目標
群別 科(學程)別 日間
班級數
日間
學生數
專科教室
數量
職業群科實習工場
(或專業教室)數量
103
電機電子群
電子科 14 532 1 12
電機科 12 456 1 12
資訊科 9 358 1 7
控制科 7 270 1 8
冷凍空調科 6 228 1 10
語文群 應用外語科 4 152 1 2
特教班 綜合職能班
(門市服務科) 3 45 1 2
體育班 體育班 3 60 3
合計 58 2101 10 53
104 電機電子群
電子科 12 456 1 12
電機科 12 456 1 12
資訊科 9 358 1 7
控制科 6 228 1 8
冷凍空調科 6 228 1 10
-
10
語文群 應用外語科 6 228 1 2
特教班 綜合職能班
(門市服務科) 4 60 1 2
體育班 體育班 3 60 3
合計 57 2059 10 53
105
電機電子群
電子科 12 456 1 12
電機科 12 456 1 12
資訊科 9 358 1 7
控制科 6 228 1 8
冷凍空調科 6 228 1 10
語文群 應用外語科 6 228 1 2
特教班 綜合職能班
(門市服務科) 4 60 1 2
體育班 體育班 3 60 3
合計 57 2059 10 53
(二)資訊及圖書資源
學
年
度
近兩年資訊及圖書資源概況
每生
使用教學資訊設備
數量比（％）
每生
使用教室固定投影
設備比（％）
每生
分配圖書
冊數比（％）
圖書館學生借閱率
（％）
101 24% 100% 1706.84% 52.83%
102 24% 100% 1774.77% 52.95%
學
年
度
未來三年資訊及圖書資源預期目標
每生
使用教學資訊設備
數量比（％）
每生
使用教室固定投影
設備比（％）
每生
分配圖書
冊數比（％）
圖書館學生借閱率
（％）
103 24% 100% 1842.71% 54.05%
104 24% 100% 1910.64% 55.21%
105 24% 100% 1978.58% 55.93%
註：「圖書館學生借閱率(%)」＝(平均每月學生借閱圖書冊數÷學生總人數) ×100(%)
-
11
六、多元適性與學生畢業進路
(一)日間部學生取得技能證照
證照
種類
技能檢定
職類名稱
近兩年取得證照情形 未來三年預期取得證照情形
101 學年度畢業
生獲得證照人
次
102學年度畢業
生獲得證照人
次
103 學年度
畢業生獲得
證照人次
104 學年度
畢業生獲得
證照人次
105 學年度
畢業生獲得
證照人次
乙級
工業配線 14 17 20 24
數位電子 23 56 60 60 60
軟體應用 13 14 20 20 25
電器修護 7 11 12 15 18
冷凍空調裝修 1 1 1 1
儀表電子 38 21 24 33 45
合計 96 102 134 149 173
畢業學生人數 662 683 684 684 646
百分比 14.5% 14.93% 19.59% 21.78% 26.78%
丙級
工業電子 321 295 223 223 223
工業配線 127 148 153 153 153
軟體應用 169 167 350 450 600
冷凍空調裝修 77 42 75 75 75
電器修護 76 69 75 75 75
硬體裝修 2 5
網頁設計 3 90 100 110
室內配線 4
軟體設計 8 3
門市服務 2 1
烘焙 3 3
商業計算 1
電腦輔助繪圖 1
視覺傳達 1
-
12
證照
種類
技能檢定
職類名稱
近兩年取得證照情形 未來三年預期取得證照情形
101 學年度畢業
生獲得證照人
次
102學年度畢業
生獲得證照人
次
103 學年度
畢業生獲得
證照人次
104 學年度
畢業生獲得
證照人次
105 學年度
畢業生獲得
證照人次
機電整合 2
合計 790 740 963 1076 1226
畢業學生人數 662 683 684 684 646
百分比 119.34% 108.35% 140.79% 157.31% 189.78%
其他
註：獲得證照人次計算僅計入該屆日間部畢業生中取得該證照項目之人次，非該屆日間部畢
業學生取得證照不列入計算。
-
13
(二)專題製作與創新研發
推動概況
辦理項目
近兩年推動情形 未來三年預期辦理目標
100 學年度 101學年度 102學年度 103 學年度 104學年度
學生專題製作獲獎件數 13 9 10 11 12
學生創新研發件數 22 13 15 15 16
(三)學生參加全國技藝（能）競賽表現
近兩年學生參加全國技藝（能）競賽統計表
學年度 參賽名稱
(職種)
主辦單
位 主辦日期 得獎名次 參加學生 指導教師 備註
100 資訊技術
國際技能競賽中華民國委員會
100.9.2~7 第 2名 謝宜峰 陳榮家 41 全國技能競
賽-決賽
100 應用電子
國際技能競賽中華民國委員會
100.9.2~7 第 2名 劉威廷 陳鎰斌 羅文煜 41 全國技能競
賽-決賽
100 電腦軟體設計 教育部 100.11.29~12.1 金手獎 邱昶毓 張俊雄 100全國工科技
能競賽
100 電腦修護 教育部 100.11.29~12.1 優勝 蔡名億 張益順 100全國工科技
能競賽
100 工業配線 教育部 100.11.29~12.1 優勝 許家豪 黃宏生 100全國工科技
能競賽
100 室內配線
教育部 100.11.29~12.1 優勝 徐佑 黃秋凉 100全國工科技
能競賽
100 冷凍空調 教育部 100.11.29~12.1 優勝 李旻哲 呂宛蓁 100全國工科技
能競賽
100 應用電子
國際技能競賽中華民國委員會
101.5.11~13 第 1名 傅彥翔
陳鎰斌
羅文煜
第 42 屆全國技
能競賽北區初
賽
100 資訊技術
國際技能競賽中華民國委員會
101.5.11~13 第 2名 曾威凱 陳榮家
第 42 屆全國技
能競賽北區初
賽
100 網頁設計
國際技能競賽中華民國委員會
101.5.11~13 第 3名 姚宗言 黃明超
第 42 屆全國技
能競賽北區初
賽
-
14
近兩年學生參加全國技藝（能）競賽統計表
學年度 參賽名稱
(職種)
主辦單
位 主辦日期 得獎名次 參加學生 指導教師 備註
100 工業電子
國際技能競賽中華民國委員會
101.5.11~13 第 3名 魏君強 周玉崑
第 42 屆全國技
能競賽北區初
賽
100 網頁設計
國際技能競賽中華民國委員會
101.5.11~13 第 3名 馬詩翔 黃明超
第 42 屆全國技
能競賽中區初
賽
100 資訊技術
國際技能競賽中華民國委員會
101.5.11~13 第 4名 陳鍵銍 陳榮家
第 42 屆全國技
能競賽北區初
賽
100 網頁設計
國際技能
競賽中華
民國委員
會
101.5.11~13 第 5名 蔡欣倪 黃明超
第 42 屆全國技
能競賽北區初
賽
101 應用電子
國際技能競賽中華民國委員會
101.8.1~6 第 1名 傅彥翔
陳鎰斌
羅文煜
42 全國技能競
賽-決賽
101 資訊技術
國際技能競賽中華民國委員會
101.8.1~6 第 3名 曾威凱 陳榮家
42 全國技能競
賽-決賽
101 網頁設計
國際技能
競賽中華
民國委員
會
101.8.1~6 第 4名 馬詩翔 黃明超
42 全國技能競
賽-決賽
101
網頁設計
（國手選拔
初選）
國際技能
競賽中華
民國委員
會
101.8.1~6 第 1名 陳其斌
黃明超
劉林傳
42 全國技能競
賽-決賽
101 工業電子 教育部 101.11.27~30 金手獎 謝沛恩 楊明豐 101學年度全國
工科技能競賽
101 工業配線 教育部 101.11.27~30 優勝
詹前星 黃宏生 101學年度全國
工科技能競賽
101 電腦修護 教育部 101.11.27~30 優勝 鄭宇傑 張益順 101學年度全國
工科技能競賽
101 電腦軟體設
計 教育部 101.11.27~30 優勝 曾威凱 張俊雄
101學年度全國
工科技能競賽
101 數位電子 教育部 101.11.27~30 優勝 黃而旭 周進文 101學年度全國
工科技能競賽
-
15
近兩年學生參加全國技藝（能）競賽統計表
學年度 參賽名稱
(職種)
主辦單
位 主辦日期 得獎名次 參加學生 指導教師 備註
101 資訊技術
國 際 技能 競 賽中 華 民國 委 員會
102..05.10~12 1 陳峻揚 陳 榮 家 第43屆全國技能競賽（初賽）
101 應用電子
國際技
能競賽
中華民
國委員
會
102..05.10~12 2 鄭景嶸 陳 鎰 斌
羅 文 煜
第 43 屆全國技
能競賽（初賽）
101 工業電子
國際技
能競賽
中華民
國委員
會
102..05.10~12 2 蔡喻至 王 儒 彬 第 43 屆全國技
能競賽（初賽）
101 網頁設計
國際技
能競賽
中華民
國委員
會
102..05.10~12 4 王聖閔 黃 明 超 第 43 屆全國技
能競賽（初賽）
101 資訊技術
國際技
能競賽
中華民
國委員
會
102..05.10~12 5 江昱德
陳 榮 家 第43屆全國技能競賽（初賽）
102 資訊技術
國際技能競賽中華民國委員會
102..05.10~12 1 陳峻揚 陳 榮 家 第43屆全國技能競賽（初賽）
102 應用電子
國際技能
競賽中華
民國委員
會
102..05.10~12 2 鄭景嶸 陳 鎰 斌
羅 文 煜
第 43 屆全國技
能競賽（初賽）
102 工業電子
國際技能
競賽中華
民國委員
會
102..05.10~12 2 蔡喻至 王 儒 彬 第 43 屆全國技
能競賽（初賽）
102 網頁設計
國際技能
競賽中華
民國委員
會
102..05.10~12 4 王聖閔 黃 明 超 第 43 屆全國技
能競賽（初賽）
-
16
近兩年學生參加全國技藝（能）競賽統計表
學年度 參賽名稱
(職種)
主辦單
位 主辦日期 得獎名次 參加學生 指導教師 備註
102 資訊技術
國際技能
競賽中華
民國委員
會
102..05.10~12 5 江昱德
陳 榮 家 第43屆全國技能競賽（初賽）
102 應用電子
國際技
能競賽
中華民
國委員
會
102.8.28-9.2 1 鄭景嶸 陳 鎰 斌
羅 文 煜
第 43 屆全國技
能競賽（決賽）
102 工業電子
國際技
能競賽
中華民
國委員
會
102.8.28-9.2 2 蔡喻至 王 儒 彬 第 43 屆全國技
能競賽（決賽）
102 電腦修護 教育部 102.11.26~28 金手獎（9） 樂紀廷 陳永華 102學年度工科技藝競賽
102 電腦軟體設
計 教育部 102.11.26~28 優勝（12） 陳鶴軒 張俊雄
102學年度工科技藝競賽
102 室內配線
教育部 102.11.26~28 優勝（10） 施尚逸 黃秋凉 102學年度工科技藝競賽
102 工業配線 教育部 102.11.26~28 優勝（17） 游智凱 蕭名鈞 102學年度工科技藝競賽
102 工業電子 教育部 102.11.26~28 優勝（18） 王稚淇 葉志韋 102學年度工科技藝競賽
102 數位電子 教育部 102.11.26~28 優勝（14） 張育山 周進文 102學年度工科技藝競賽
未來三年日間部學生參加全國技藝（能）競賽預期目標
學年度 參賽名稱
(職種) 主辦單位 預期(得獎)目標 備註
103
全國技能競賽 國際技能競賽中華民國委員會 1金 1銀 1銅
全國工科技
能競賽 教育部 1金手 4優勝
104
全國技能競賽 國際技能競賽中華民國委員會 1金 1銀 1銅
全國工科技
能競賽 教育部 1金手 4優勝
-
17
近兩年學生參加全國技藝（能）競賽統計表
學年度 參賽名稱
(職種)
主辦單
位 主辦日期 得獎名次 參加學生 指導教師 備註
105
全國技能競賽 國際技能競賽中華民國委員會 1金 1銀 1銅
全國工科技
能競賽 教育部 1金手 4優勝
-
18
學生參加技(藝)能競賽統計表(資訊類競賽)
學年度 參賽名稱
(職種)
主辦
單位
主辦
日期
得獎
名次
參加
學生
指導
教師 備註
98 地方體育活動類 全球學校網
路基金會 98.9.4
白金獎(最高
等級)
李偉帆
陳柏羽
林祐瑋
徐民錡
劉明宏
賴慕回
邱欣心
謝宜方
2009國際學
校網界博覽
會
98 軟體設計競賽
高工組 教育局 98.11 第二名 藍崑量 張俊雄 台北市軟體
設計競賽
98 軟體設計競賽
高工組 教育局 98.11 佳作 羅智晟 張俊雄
台北市軟體
設計競賽
98 軟體設計競賽
高工組 教育局 98.11 佳作 傅俊翔 張俊雄
台北市軟體
設計競賽
98 軟體設計競賽
開放組 教育局 98.11 第 2名 陳其斌 劉林傳
台北市軟體
設計競賽
98 第七屆中小學專題
式網頁競賽
臺北市政府
教育局 98/12 佳作
陳品晴
郭書宇
謝宜峰
柯存穗
黃振瑋
賴慕回
張秀勻
98 班級網頁競賽 教育局 99.4.30 佳作 羅智晟
唐羨雯
林詮祐
張俊雄
臺北市 98學
年度班網競
賽
98 班級網頁競賽 教育局 99.4.30 佳作 謝宜峯
翁子珺 張秀勻
臺北市 98學
年度班網競
賽
98 2010台灣學校網界
博覽會
臺北市政府
教育局 99/5 銅獎
陳品晴
郭書宇
謝宜峰
柯存穗
黃振瑋
賴慕回
張秀勻
郭欣彥
98 2010國際網界博覽
會
國際全球學
校網路基金
會
99/6 白金獎
陳品晴
郭書宇
謝宜峰
柯存穗
黃振瑋
賴慕回
張秀勻
謝宜方
郭欣彥
99 電腦軟體設計競賽 臺北市政府
教育局 99/11
開放組第 2
名 陳其斌 劉林傳
99 電腦軟體設計競賽 臺北市政府
教育局 99/11
開放組第 2
名 馬詩翔 黃明超
99 電腦軟體設計競賽 臺北市政府
教育局 99/11
開放組第 3
名 錢冠綸 劉林傳
-
19
學生參加技(藝)能競賽統計表(資訊類競賽)
學年度 參賽名稱
(職種)
主辦
單位
主辦
日期
得獎
名次
參加
學生
指導
教師 備註
99 電腦軟體設計競賽 臺北市政府
教育局 99/11 開放組佳作 翁基傑 黃明超
99 電腦軟體設計競賽 臺北市政府
教育局 99/11 高工組佳作 傅俊翔 張俊雄
99 電腦軟體設計競賽 臺北市政府
教育局 99/11 高工組佳作 羅智晟 張俊雄
99 電腦軟體設計競賽 臺北市政府
教育局 99/11 高工組佳作 林詮祐 張俊雄
99 第八屆中小學專題
式網頁競賽
臺北市政府
教育局 99/12
觀光資源類
第 3名
蔡欣倪
鄭宇傑
曾威凱
彭駿紘
陳其斌
錢冠綸
賴慕回
劉林傳
陳琪薇
99 2011台灣學校網界
博覽會
臺北市政府
教育局 100/5 佳作
陳筱瑜
張凱鈞
張丞富
施佑霖
林君翰
馬詩翔
林宛穎
蔡佳勳
林亭亘
蔡昀翔
賴慕回
溫一德
徐玉玲
99 2011國際網界博覽
會
國際全球學
校網路基金
會
100/6 金獎
陳筱瑜
張凱鈞
張丞富
施佑霖
林君翰
馬詩翔
林宛穎
蔡佳勳
林亭亘
蔡昀翔
賴慕回
溫一德
徐玉玲
謝宜方
100 電腦軟體設計競賽 臺北市政府
教育局 100/11
高工組第 2
名 曾威凱 張俊雄
100 電腦軟體設計競賽 臺北市政府
教育局 100/11
高工組第 3
名 邱昶毓 張俊雄
100 電腦軟體設計競賽 臺北市政府
教育局 100/11
高工組第 3
名 陳鍵銍 張俊雄
100 電腦軟體設計競賽 臺北市政府
教育局 100/11 高工組佳作 潘識博 張俊雄
-
20
學生參加技(藝)能競賽統計表(資訊類競賽)
學年度 參賽名稱
(職種)
主辦
單位
主辦
日期
得獎
名次
參加
學生
指導
教師 備註
100 電腦軟體設計競賽 臺北市政府
教育局 100/11
開放組第 1
名 馬詩翔 黃明超
100 電腦軟體設計競賽 臺北市政府
教育局 100/11
開放組第 3
名 陳冠廷 黃明超
100 2011 e試 OK電腦技
能競賽
中國科技大
學 100/11 佳作
蔡欣倪
鄭宇傑
曾威凱
彭駿紘
賴慕回
溫一德
100 2012國際網界博覽
會
國際全球學
校網路基金
會
101/6 金獎
蔡欣倪
鄭宇傑
曾威凱
彭駿紘
鍾佳諭
賴慕回
劉林傳
溫一德
陳琪薇
嚴淑芬
學生參加技(藝)能競賽統計表(創造力類競賽)
學年度 參賽名稱
(職種)
主辦
單位
主辦
日期
得獎
名次
參加
學生
指導
教師 備註
100 2011 全國二足機器
人競賽-足球賽 臺灣師大 100.11.28 第 2 名
粘罡
吳宇翔 陳建治
100 2011 全國綠能太陽
車設計競賽榮獲高
中職組
聖約翰科大 100.11.7 第 3 名
林大嵎
孔祥鈞
李智堯
黃孟澤
周典緯
100 2011 全國綠能太陽
車設計競賽榮獲高
中職組
聖約翰科大 100.11.7 佳作 莊詠盛
歐丞書 陳建治
100 2011 全國綠能太陽
車設計競賽榮獲高
中職組
聖約翰科大 100.11.7 佳作
許華升
王家祥
梁文駿
蘇樹華
葛士瑋
100 2011 全國綠能太陽
車設計競賽榮獲高
中職組
聖約翰科大 100.11.7 佳作 蔡定璿
陳聖文 陳建治
100 2011 全國綠能太陽
車設計競賽榮獲高
中職組
聖約翰科大 100.11.7 佳作 鄭宇傑
郭哲維 陳建治
100 2012 年馬來西亞亞
洲青少年發明展
(AYIE)
馬來西亞 101.5.17 金牌 許華升
莊詠盛
陳建治
賴慕回
100 101 年度全國高職
學生實務專題製作
比賽（複賽）
台中高工 101.4.10 佳作
陳瑜芳
劉庭君
顏暉庭
楊明豐
-
21
學生參加技(藝)能競賽統計表(創造力類競賽)
學年度 參賽名稱
(職種)
主辦
單位
主辦
日期
得獎
名次
參加
學生
指導
教師 備註
100 101 年度全國高職
學生實務專題製作
比賽（複賽）
台中高工 101.4.10 佳作
吳東城
卓祥琳
王晏慈
王儒彬
周玉崑
100 101 年度全國高職
學生實務專題製作
比賽（複賽）
台中高工 101.4.10 佳作
楊孟軒
葉韋宏
甯尚勤
楊明豐
陳和瑞
100 101 年度全國高職
學生實務專題製作
比賽（複賽）
台中高工 101.4.10 佳作
朱庭萱
吳銓興
徐翌盛
許瀚仁
楊明豐
100 2012 年馬來西亞亞
洲青少年發明展
(AYIE)
馬來西亞 101.5.17 金牌 許博任
莊政達
陳建治
黃秋凉
100 2012 年馬來西亞亞
洲青少年發明展
(AYIE)
馬來西亞 101.5.17 銀牌獎 干行健
蔡定璿 陳建治
100 2012 年馬來西亞國
際發明展(ITEX) 馬來西亞 101.5.17 銀牌獎
郭哲維
陳聖文
歐丞書
陳建治
100 2012 年馬來西亞國
際發明展(ITEX) 馬來西亞 101.5 銅牌獎
王秉新
史甫仁
施竣耀
陳建治
100 2012 全國電子設計
創意競賽 高應大 101.4.28 第 3 名
吳東城
卓祥琳
王晏慈
王儒彬
周玉崑
100 101 年度全國高中
職學生創意設計競
賽
勤益科大 101.5.19 最佳實用獎 干行健
歐丞書 陳建治
100 101 年度教育部推
動職業學校創意教
學工作創意競賽
秀水高工 101.5.17 佳作
楊孟軒
葉韋宏
甯尚勤
楊明豐
100 2012 全國電子設計
創意競賽 高應大 101.4.28 第 2 名
陳瑜芳
劉庭君
顏暉庭
楊明豐
100 2012 全國電子設計
創意競賽 高應大 101.4.28 佳作
朱庭萱
吳銓興
徐翌盛
許瀚仁
楊明豐
100 2012 全國電子設計
創意競賽 高應大 101.4.28 第 3 名
吳東城
卓祥琳
王晏慈
王儒彬
周玉崑
100 2012 全國電子設計
創意競賽 高應大 101.4.28 佳作
王秉新
史甫仁
施竣耀
陳建治
100 2012 國際青少年發
明競賽博覽會（IYIE） 遠東科大 101.2.11~１3 金牌
許博任
蘇禹丞
吳宇翔
陳建治
劉俊民
-
22
學生參加技(藝)能競賽統計表(創造力類競賽)
學年度 參賽名稱
(職種)
主辦
單位
主辦
日期
得獎
名次
參加
學生
指導
教師 備註
100 2012 國際青少年發
明競賽博覽會（IYIE） 遠東科大 101.2.11~１3 銅牌
吳宇翔
許博任
蘇禹丞
陳建治
劉俊民
100 2012 國際青少年發
明競賽博覽會（IYIE） 遠東科大 101.2.11~１3 銅牌
許博任
粘罡
蘇禹丞
陳建治
劉俊民
100 2012 全國高中職創
意發明構思競賽 遠東科大 101.2.11~１3 潛力獎 洪傑 陳建治
100 2012 全國高中職創
意發明構思競賽 遠東科大 101.2.11~１3 潛力獎
許博任
林昇漢
施竣耀
陳建治
100 2012 全國高中職創
意發明構思競賽 遠東科大 101.2.11~１3 潛力獎
毆丞書
郭哲維
陳聖文
陳建治
100 2012 全國高中職創
意發明構思競賽 遠東科大 101.2.11~１3 潛力獎
黃柏翰
詹前星
鄧仲豪
陳建治
100 2012 全國高中職創
意發明構思競賽 遠東科大 101.2.11~１3 潛力獎
陳容峻
蕭偉杰
黃子寧
陳建治
101 2012IEYI 世界青少
年發明展臺灣選拔
暨展覽會
臺灣師大 101.8.17 銀牌
林大嵎
林哲民
李智堯
周典緯
101 100 年度高瞻計畫
嘉年華成果展-傑出
作品獎
國科會
義守大學 101.8.30~9.1 優選
郭哲維
陳聖文
歐丞書
陳建治
101 100 年度高瞻計畫
嘉年華成果展-傑出
作品獎
國科會
義守大學 101.8.30~9.1 佳作
王秉新
史甫仁
施竣耀
陳建治
101 100 年度高瞻計畫
嘉年華成果展-傑出
作品獎
國科會
義守大學 101.8.30~9.1 佳作
許華升
莊詠盛
賴慕回
陳建治
101 100 年度高瞻計畫
嘉年華成果展-傑出
作品獎
國科會
義守大學 101.8.30~9.1 佳作
干行健
歐丞書 陳建治
101 100 年度高瞻計畫
嘉年華成果展-科學
論文獎
國科會
義守大學 101.8.30~9.1 優選
許博任
莊政達
賴慕回
陳建治
101 100 年度高瞻計畫
嘉年華成果展-科學
論文獎
國科會
義守大學 101.8.30~9.1 佳作
郭哲維
陳聖文
歐丞書
賴慕回
陳建治
101 一 O 二年度全國高
職學生實務專題製
作複賽
台中高工 102.04.02 佳作
鍾嘉元
謝博宇
黃得恩
楊明豐
一 O 二年度
全國高職學
生實務專題
製作複賽
-
23
學生參加技(藝)能競賽統計表(創造力類競賽)
學年度 參賽名稱
(職種)
主辦
單位
主辦
日期
得獎
名次
參加
學生
指導
教師 備註
101 2013 全國電子設計
創意競賽 高應大 102.4
佳作
鍾嘉元
謝博宇
黃得恩
楊明豐
2013 全國電
子設計創意
競賽-電子組
102 WRO2012 國際奧林
匹克機器人全國選
拔賽』
臺灣玉山機
器人協會 101.9.22~23 第 2 名 潘宣瑋
代表參加馬
來西亞世界
賽
102 WRO2012 國際奧林
匹克機器人全國選
拔賽』
臺灣玉山機
器人協會 101.9.22~23 佳作 翁以檠
102 旺宏科學獎 旺宏科技公
司 101.12.22 優等 楊孟宣 楊明豐
102 全國高中職學生智
慧生活創意設計-微
電腦與動漫組
勤益科大 102.5.25 第 3 名 陳仕晞
賴柏年 陳昭安
102 年度全
國高中職學
生智慧生活
創意設計比
賽
102 全國高中職學生智
慧生活創意設計-資
電生活應用
勤益科大 102.5.25 最佳創意獎
黃而旭
傅彥翔
楊承諺
周進文
102 年度全
國高中職學
生智慧生活
創意設計比
賽
102 全國高中職學生智
慧生活創意設計 勤益科大 102.5.25 最佳創意獎
林亭吟
王萱
王又萱
陳昭安
102 年度全
國高中職學
生智慧生活
創意設計比
賽
102 馬來西亞國際發
明、創新及科技展 馬來西亞 102.05.09~11 金牌
干行健
王秉新
許志順
陳建治
第 24 屆馬來
西亞國際發
明、創新及
科技展
102 馬來西亞國際發
明、創新及科技展 馬來西亞 102.05.09~11 金牌
史甫仁
裴勝宏 陳建治
第 24 屆馬來
西亞國際發
明、創新及
科技展
102 馬來西亞國際發
明、創新及科技展 馬來西亞 102.05.09~11 銀牌
莊詠盛
林新傑 陳建治
第 24 屆馬來
西亞國際發
明、創新及
科技展
102 馬來西亞國際發
明、創新及科技展 馬來西亞 102.05.09~11 銀牌
蘇禹丞
鄭宇傑 陳建治
第 24 屆馬來
西亞國際發
明、創新及
科技展
102 馬來西亞國際發
明、創新及科技展 馬來西亞 102.05.09~11 銀牌
許博任
郭哲維
陳建治
賴慕回
第 24 屆馬來
西亞國際發
明、創新及
科技展
-
24
學生參加技(藝)能競賽統計表(創造力類競賽)
學年度 參賽名稱
(職種)
主辦
單位
主辦
日期
得獎
名次
參加
學生
指導
教師 備註
102 馬來西亞國際發
明、創新及科技展 馬來西亞 102.05.09~11 銀牌
謝孟桓
黃清華
羅文煜
王儒彬
第 24 屆馬來
西亞國際發
明、創新及
科技展
102 馬來西亞國際發
明、創新及科技展 馬來西亞 102.05.09~11 銅牌
馬茂源
張育山
楊明豐
王儒彬
第 24 屆馬來
西亞國際發
明、創新及
科技展
102 2013 高瞻夢起飛全
國高中職創作競賽 國科會 102.8.18 第2名
歐丞書
陳聖文 陳建治
學生組-創新
實作
102 2013 高瞻夢起飛全
國高中職創作競賽 國科會 102.8.18 第3名
賴友新
呂怡靜
溫育慈
王子維
林暐浩
周進文 學生組-文字
創作
102 2013 高瞻夢起飛全
國高中職創作競賽 國科會 102.8.18 第2名
陳建治
聶華明
教師組-教學
模組
102 2013 高瞻夢起飛全
國高中職創作競賽 國科會 102.8.18 第3名
陳建治
聶華明
教師組-創新
教具
102 2013 全國能源科技
創意實作競賽 教育部 102.11.09
最佳創意構
想獎
賴柏年
陳仕晞
陳立東
林亭吟
陳昭安
2013 全國能
源科技創意
實作競賽-高
中高職組
102 2014 年 LED 全國創
意設計競賽 中山大學 103.2.16 優選
風洞式旋轉
LED 球型顯
示幕 陳昭安
2014 年 LED
全國創意設
計競賽-創意
應用產品組
102 2014 年 LED 全國創
意設計競賽 中山大學 103.2.16 優選
隨心所欲五
彩繽紛 LED
鹽嬁 陳建治
2014 年 LED
全國創意設
計競賽-創意
應用產品組
102 2014 年 LED 全國創
意設計競賽 中山大學 103.2.16 優選 天馬行空 陳建治
2014 年 LED
全國創意設
計競賽-創意
花燈設計組
102 第十屆全國電子設
計創意競賽 高應大 103.3.29 佳作
林禹丞
陳家豪
游智凱
施尚逸
陳建治
102 第十屆全國電子設
計創意競賽 高應大 103.3.29 第 3名
林禹丞
陳家豪
游智凱
施尚逸
陳建治
102 第十屆全國電子設
計創意競賽 高應大 103.3.29 第 1名 張育山 周進文
-
25
(四)學生參加縣市級競賽表現
近兩年學生參加縣市級競賽統計表
學年度 參賽名稱
(職種) 主辦單位 主辦日期 得獎名次 參加學生 指導教師 備註
101
臺北市語
文競賽閩
南語演說
臺北市教
育局 2012/09/15 佳作 石芷瑀 李介立
101 臺北市閱
讀擂台賽
臺北市教
育局 2012/11/15 殿軍
李坤誠
陳立東
陳安邦
朱天
葉慧玲
林美岑
101
臺北市高
職學生英
語歌唱比
賽
臺北市教
育局 2012/12/10 第 3 名 電子二義
邱宜嫻、黃
漂鈺、沈偉
康
101 臺北市詩
歌朗誦
臺北市教
育局 2012/12/11 一等獎 資訊二忠
林美岑
朱天
101
臺北市閱
讀心得寫
作散文類
臺北市教
育局 2012/12/20 第一名 林聖翔 葉慧玲
101
臺北市閱
讀心得寫
作散文類
臺北市教
育局 2012/12/20 第二名 何佳俞 葉慧玲
101
臺北市閱
讀心得寫
作散文類
臺北市教
育局 2012/12/20 第三名 李智堯 邱宜嫻
101
臺北市閱
讀心得寫
作小說類
臺北市教
育局 2012/12/20 第三名 郭悌境 吳雪如
101
臺北市閱
讀心得寫
作傳記新
詩類
臺北市教
育局 2012/12/20 第三名 劉芮佑 林美岑
101 科展 臺北市教
育局 2013/5/3
特優及創
意獎
曾威凱
蔡欣倪
陳鍵銍
張俊雄
101 科展 臺北市教
育局 2013/5/3
優等及團
隊合作獎 林新傑
莊詠盛 陳建治
-
26
近兩年學生參加縣市級競賽統計表
學年度 參賽名稱
(職種) 主辦單位 主辦日期 得獎名次 參加學生 指導教師 備註
102
臺北市國
文學習檔
案競賽
臺北市教
育局 2013/10/30 優等 呂怡靜 李介立
102
臺北市國
文學習檔
案競賽
臺北市教
育局 2013/10/30 佳作 溫育慈 李介立
102
臺北市國
文學習檔
案競賽
臺北市教
育局 2013/10/30 佳作 關暘 李介立
102 臺北市閱
讀擂台賽
臺北市教
育局 2013/11/15 優勝
黃子芸
簡嫚均
龔家年
蔡敏璿
李介立
102 臺北市閱
讀擂台賽
臺北市教
育局 2013/11/15 優勝
施丞恩
許思驊
陳家豪
蔡敏璿
李介立
102
臺北市心
得寫作比
賽小說類
臺北市教
育局 2013/12/20 第三名 謝乙誠 邱宜嫻
102
臺北市心
得寫作比
賽小說類
臺北市教
育局 2013/12/20 第三名 陳宜嫻 葉慧玲
102
臺北市心
得寫作比
賽散文類
臺北市教
育局 2013/12/20 第三名 林承翰 邱欣心
102
臺北市心
得寫作比
賽散文類
臺北市教
育局 2013/12/20 第三名 周子翔 李介立
102
臺北市心
得寫作比
賽傳記新
詩類
臺北市教
育局 2013/12/20 第三名 游宗翰 李介立
102
臺北市心
得寫作比
賽傳記新
詩類
臺北市教
育局 2013/12/20 第三名 溫育慈 李介立
-
27
近兩年學生參加縣市級競賽統計表
學年度 參賽名稱
(職種) 主辦單位 主辦日期 得獎名次 參加學生 指導教師 備註
102
臺北市心
得寫作比
賽傳記新
詩類
臺北市教
育局 2013/12/20 第二名 李崇慎 朱天
102
臺北市心
得寫作比
賽漫畫綜
合類
臺北市教
育局 2013/12/20 第三名 電子三愛 林美岑
未來三年學生參加縣市級競賽預期目標
學年度 參賽名稱
(職種) 主辦單位 預期(得獎)目標 備註
103
臺 北 市 閱
讀擂台賽
臺北市教
育局 第三名
臺 北 市 心
得 寫 作 比
賽
臺北市教
育局 第二名
臺 北 市 國
文 學 習 檔
案競賽
臺北市教
育局 第三名
科展 臺北市教
育局 優等
104
臺 北 市 閱
讀擂台賽
臺北市教
育局 第三名
臺 北 市 心
得 寫 作 比
賽
臺北市教
育局 第二名
臺 北 市 國
文 學 習 檔
案競賽
臺北市教
育局 第三名
科展 臺北市教
育局 優等
105
臺 北 市 閱
讀擂台賽
臺北市教
育局 第三名
臺 北 市 心
得 寫 作 比
賽
臺北市教
育局 第二名
-
28
近兩年學生參加縣市級競賽統計表
學年度 參賽名稱
(職種) 主辦單位 主辦日期 得獎名次 參加學生 指導教師 備註
臺 北 市 國
文 學 習 檔
案競賽
臺北市教
育局 第三名
科展 臺北市教
育局 優等
-
29
(五)產學鏈結
學
年
度
近兩年學校辦理產學鏈結情形
群別 科別
與
大學
合作
課程
數
與
產業
合作
廠家
數
教師
赴產
業實
習比
率(%)
學生參加企業參訪人數比率(%)
學生
赴產
業實
習比
率(%)
協同教
學業師
人數比
率(%)
業師
協同
教學
科目
數
協同教
學技專
教師人
數比率
(%)
技專
教師
協同
教學
科目
數
101
電機電子群
電子科 1 1 11
電機科 1 1 20
資訊科
控制科
冷凍空調科 1 1 33
特教班 綜合職能班
(門市服務科) 10 100 100 20 2
合計 3 13
102
電機電子群
電子科 1 1 11
電機科 1 1 20
資訊科
控制科
冷凍空調科 1 1 33
語文群 應用外語科 2
特教班 綜合職能班
(門市服務科) 10 100 100 20 2
合計 3 13
學
年
度
未來三年學校辦理產學鏈結預期目標
群別 科別
與
大學
合作
課程
數
與
產業
合作
廠家
數
教師
赴產
業實
習比
率(%)
學生參加企業參訪人數比率(%)
學生
赴產
業實
習比
率(%)
協同教
學業師
人數比
率(%)
業師
協同
教學
科目
數
協同教
學技專
教師人
數比率
(%)
技專
教師
協同
教學
科目
數
103
電機電子群
電子科 1 1 30
電機科 1 1 30
資訊科 1 15
控制科 1 15
冷凍空調科 1 1 40 1 1
語文群
特教班
應用外語科 2 25 綜合職能班
(門市服務科) 10 100 100 20 2
合計 7 13
-
30
104
電機電子群
電子科 1 1 30
電機科 1 1 30
資訊科 1 1 15
控制科 1 1 15
冷凍空調科 1 1 40
語文群
特教班
應用外語科 2 1 25 綜合職能班
(門市服務科) 10 100 100 20 2
合計 7 16
105
電機電子群
電子科 1 1 30
電機科 1 1 30
資訊科 1 1 15
控制科 1 1 15
冷凍空調科 1 1 40
語文群
特教班
應用外語科 2 1 25 綜合職能班
(門市服務科) 10 100 100 20 2
合計 7 16
註：「協同教學業師人數比率(%)」之分母，為全校所有專業類科正式教師人數；「協同教學技
專教師人數比率(%)」之分母則為全校所有正式教師（不分普通類科或專業類科）人數。
-
31
(六)社團與活動
推動概況
辦理項目
近兩年辦理情形 未來三年預期辦理目標
101學年度 102學年度 103學年度 104學年度 105學年度
學生人數與社團數比（%） 30 30 30 30 30
服
務
學
習
學生參加服務學習
平均次數 4 4 5 5 6
學生參加服務學習
平均時數 8 8 10 11 12
藝
文
活
動
學生平均參加文藝
活動次數 5 6 8 8 10
學校辦理藝文活動
次數 5 6 8 8 10
社
區
傳
承
發揚社區在地文藝
社團數比(%) 6 7 8 8 10
參與社區在地文藝
活動次數 4 6 8 8 10
參與社區在地文藝
活動師生人數 120 160 200 240 280
註：1.「發揚社區在地文藝社團數比(%)」係指學校成立所在社區之特色在地文史、藝術、特
產..等社團數之比例。「發揚社區在地文藝社團數比(%)」之分母，為全校所有社團總
數。
2.「參與社區在地文藝活動次數」係指學校參與所在社區之特色在地文史、藝術、特產..
等活動之次數。
3.「參與社區在地文藝活動師生人數」係指參與學校所在社區之特色在地文史、藝術、
特產..等活動師生人數。
-
32
(七)國際教育
推動概況
辦理項目
近兩年日間部畢業生取得全民
英檢（或相當等級）認證情形
未來三年預期日間部畢業生取得全民英檢（或
相當等級）認證情形
101學年度
畢業生獲得檢
定認證人次
102學年度
畢業生獲得檢
定認證人次
103學年度
畢業生獲得檢
定認證人次
104學年度
畢業生獲得檢
定認證人次
105學年度
畢業生獲得檢
定認證人次
全
民
英
檢
優級
高級
中高級 1 1 1 1
中級 4 12 20 50 80
初級 52 54 100 200 300
合計 56 67 121 251 381
畢業學生人數 662 683 684 684 646
百分比 8.45% 9.81% 17.69% 36.69% 58.97%
註：獲得檢定認證人次計算僅計入該屆日間部畢業生中取得該檢定認證項目之人次，非該屆日
間部畢業學生取得檢定認證不列入計算。
推動概況
辦理項目
近兩年辦理情形 未來三年預期推動目標
101 學年度
國際交流人數
比率（%）
102 學年度
國際交流人數
比率（%）
103學年度
國際交流人數
比率（%）
104學年度
國際交流人數
比率（%）
105學年度
國際交流人數
比率（%）
學生參加國際
交流人數比率 0.9%
20 人,全校 2201 人 1.8%
40 人,全校 2201 人 2% 2.2% 2.5%
-
33
(八)學習輔導
學
年
度
近兩年學習輔導概況
國中學生
參與高職
端職涯探
索人數
參與國中
端升學進
路宣導活
動次數
特色甄
選入學
科數比
率（%）
學生休學
及輔導轉
學比率
（%）
參與差異化
教學/補救
教學之人數
比率（%）
學生獎勵
人次比率
（%）
學生違規
人次比率
（%）
學生淨流
失率（%）
學生重補
修次數比
率（%）
101 141 54 4.0% 1.9% 16. 5% 937% 188% 1.3% 27.3%
102 214 56 4.5% 1.6% 2.8% 616% 243% 0.9% 32.0%
學
年
度
未來三年學習輔導預期目標
國中學生
參與高職
端職涯探
索人數
參與國中
端升學進
路宣導活
動次數
特色甄
選入學
科數比
率（%）
學生休學
及輔導轉
學比率
（%）
參與差異化
教學/補救
教學之人數
比率（%）
學生獎勵
人次比率
（%）
學生違規
人次比率
（%）
學生淨流
失率（%）
學生重補
修次數比
率（%）
103 200 55 4.0% 1.5% 3.0% 750% 180% 1.0% 30%
104 220 55 4.0% 1.5% 3.0% 750% 175% 1.0% 28%
105 240 55 4.0% 1.5% 3.0% 750% 170% 1.0% 28%
註：「參與差異化教學／補救教學之人數比（%）」係指接受以彈性分組教學（班群分組、課堂教學分
組）、抽離式額外加強補救課程（課後輔導、課間輔導、個別指導）、線上教學系統（加深加
廣、增加演練、加強概念）…等教學形式實施「差異化教學／補救教學」之學生人數與學校學
生總人數之比率。
-
34
(九)日間部學生畢業進路
近兩年日間部學生畢業進路
學
年
度
群別 科別 畢業學生
人數
畢業進路
升學
人數
升學(含
國外)率
(%)
就業
人數
就業率
(%)
其他
人數
其他
比率
(%)
101
電機電子群
電子科 218 211 96.79 2 0.92 5 2.29
電機科 139 136 97.84 1 0.72 2 1.44
資訊科 109 105 96.33 1 0.92 3 2.75
控制科 104 103 99.04 0 0 1 0.96
冷凍空調 76 73 96.05 0 0 3 3.95
特教班 綜合職能班
(門市服務科) 16 1 6.25 11 68.75 4 25
體育班 體育班 24 19 79.17 2 8.33 3 12.5
合計 686 648 94.46 17 2.48 21 3.06
未來三年日間部學生畢業進路預期目標
學
年
度
群別 科別 畢業學生
人數
畢業進路
升學
人數
升學(含
國外)率
(%)
就業
人數
就業率
(%)
其他
人數
其他
比率
(%)
102
電機電子群
電子科 220 214 97.27 1 0.45 5 2.27
電機科 140 136 97.14 1 0.71 3 2.14
資訊科 110 107 97.27 1 0.91 2 1.82
控制科 110 106 96.36 1 0.91 3 2.73
冷凍空調 76 73 96.05 1 1.31 2 2.63
特教班 綜合職能班
(門市服務科) 15 1 6.67 9 60.0 5 33.3
體育班 體育班 24 21 87.5 1 4.12 2 8.33
合計 695 658 94.67 15 2.15 22 3.16
103 電機電子群
電子科 140 136 97.14 1 0.71 3 2.14
電機科 140 136 97.14 1 0.71 3 2.14
資訊科 110 107 97.27 1 0.91 2 1.82
控制科 76 73 96.05 1 1.31 2 2.63
冷凍空調 76 73 96.05 1 1.31 2 2.63
語文群 應外科 76 73 96.05 1 1.31 2 2.63
-
35
特教班 綜合職能班
(門市服務科) 15 3 20 7 47 5 33
體育班 體育班 24 21 87.5 1 4.12 2 8.33
合計 657 620 94.37 16 2.44 21 3.19
104
電機電子群
電子科 140 136 97.14 1 0.71 3 2.14
電機科 140 136 97.14 1 0.71 3 2.14
資訊科 110 107 97.27 1 0.91 2 1.82
控制科 76 73 96.05 1 1.31 2 2.63
冷凍空調 76 73 96.05 1 1.31 2 2.63
語文群 應外科 76 73 96.05 1 1.31 2 2.63
特教班 綜合職能班
(門市服務科) 15 1 6.67 9 60.0 5 33.3
體育班 體育班 24 21 87.5 1 4.12 2 8.33
合計 657 620 94.37 16 2.44 21 3.19
-
36
七、學校地理位置、低收入戶比率與教育投資率
低收入戶比率(%)
縣市低收入戶
比率 (本項免填) 本年度低收入戶數／縣市戶數
學校低收入戶
比率 3.66%
本學年度日間部低收入戶學生數／日間部全
校學生數
教育投資比(元/人) （本項公立學校免填）
學年度 教育投資比 備註
近
兩
年
教
育
投
資
比
未
來
三
年
預
期
教
育
投
資
比
註：1.教育投資比＝該學年度核銷總經費／該學年度日校學生數
2.有關學校教育投資比之詳細文字說明，請填寫於備註欄內
-
37
八、招生與就近入學
註冊人數比率及其增減率(不含特教班、體育班)
學年度 日校高一註冊
學生數(A)
日校高一核定
招生人數(B)
新生註冊人
數比率(%)
C＝A÷B
新生註冊人數增減率＝
(本學年度註冊人數比率)－(前
一學年度註冊人數比率) 招生狀況
近兩年
101 701 720 97.4%
102 648 663 97.7% 0.3%
預期招生目標
未來三年
103 633 646 98% 0.3%
104 618 629 98.3% 0.3%
105 603 612 98.6% 0.3%
就近入學率及其增減率
學年度
高一來
自社區
國中學
生總數
(D)
高一
學生總
數
(E)
就近入
學率(%)
F=D÷E
就 近 入
學 增 減
率＝(本
學 年 度
招生率)
－(前一
學 年 度
招生率)
十二年國民基本教育適性入學招生
免試入學 特色招生 其他
免試入學
百分比
(%)
甄選入學
百分比
(%)
考試分發
入學
百分比
(%)
百分比
(%) 就近入學狀況
近兩年
101 289 751 38.5%
102 271 722 37.53% -0.97% 65.0% 35.0%
就近入學目標
未來三年預期
103 270 673 40.0% 0.9% 94.7% 5.3%
104 263 658 40.0% 0% 94.6% 5.4%
105 257 643 40.0% 0% 94.4% 5.6%
註：1.高一來自社區國中學生總數(D)係指：學校依高中職社區化所規劃之適性學習社區地理
範圍所招收之該社區國中及鄰近國中應屆畢業生總人數
2.十二年國民基本教育適性入學招生之「其他」係指：技優甄審、產業特殊需求、實用
技能學程、建教合作班、運動績優生獨招、私校獨招或其他非屬免試入學及特色招生
之適性入學招生管道。
-
38
貳、計畫目標
為使本校中長程校務發展計畫能夠具體落實推動，本計畫除了包
含學校校務發展願景和目標外，透過 SWOT 分析學校內、外部環境因
素和資源等條件以及預期成效評估等過程，賡續規劃系統發展各項實
施策略及行動方案。
茲將優質計畫發展之目標說明如下：
一、札根技藝：在湖工技藝競賽成績優異的基礎下，強化實習課程，
充實學生學習內容，以培養學生務實致用之專業能力，並藉由
103-4 及 103-5 計畫來改善教學設施。工作內容如下
103-4 結合科展推動專題製作、發展教師課程研發能力、加強專
業技能、提升學生技藝，以及創造發明製作能力。
103-5「零工安．技藝紮根」計畫。
二、產學合作：結合社區發展積極開拓社會資源，加強產學合作，推
動產學攜手方案，發展本校特色，以增加社會大眾對本校的認識，
願意將本校各科系列為首選目標，減少「少子女化」對學校經營
的衝擊。工作內容如下
103-2 雲端數位教學平台建構計畫
103-5「零工安．技藝紮根」計畫。
103-6 植物工場--特色湖工。
三、深耕閱讀：21 世紀乃為知識經濟時代，閱讀力提升學習力，學習
力造就競爭力，而培養學生的關鍵能力-唯有深耕閱讀。高職學生
-
39
對英文的自信能力不足，可藉由 103-2 及 103-3 計畫提升學生學
習信心與語文能力。工作內容如下
103-2 雲端數位教學平臺建構計畫。
103-3「拓展國際視野、提升語文競爭力」實施計畫。
四、科技創新：結合產官學應用科技，研擬課程與教學的變革與創新，
才是因應 12 年國教實施的王道。新進同仁經驗不足的部分，可藉
由 103-1、103-2 及 103-6 計畫來改善。工作內容如下
103-1 「湖工攜手計畫」提升教師專業發展，增進學生學習品質。
103-2 雲端數位教學平臺建構計畫。
103-6 植物工場--特色湖工。
五、國際視野：提供學生與世界潮流接軌之學習環境，辦理國際交流、
海外體驗學習，開拓人生視野，促成師生全人發展。工作內容如
下
103-2 雲端數位教學平臺建構計畫。
103-3「拓展國際視野、提升語文競爭力」實施計畫
103-4 結合科展推動專題製作、發展教師課程研發能力、加強專
業技能、提升學生技藝，以及創造發明製作能力。
六、落實「1221」學生學習目標：藉由本校 103 學年度提報高職優質
化輔助方案預期達成本校學生「一品、二證、雙語、一畢」之學
生學習目標，以培養具品格力、雙證照及雙語文能力的技職專業
人才，其關係圖如下：
-
40
-
41
參、現況分析與診斷
因
素 優勢 劣勢 機會 威脅 策略
地
理
環
境
1.本校位於內湖區中心，交通便捷。
2.鄰近內湖科技園區，可與業界尋求產學合作之機會。
3.與內湖運動中心相鄰，可充分運用其運動資源。
1.本區類科同
質性學校較
少，難以合作
發展。
2.高中、高職學
校類型屬性
不同，合作項
目空間有限。
1.藉由策略聯
盟，師資及空
間互相支援
可擴展本校
發展，更有利
於招生。
2.捷運交通便
捷，有利招生
素質之提升。
1.鄰近多所高
中，影響本校
招收當地優
秀國中畢學
生。
2.捷運交通便
利，相對的社
區優秀學生
跨區選讀其
他學校機會
增加。
1.配合捷運交通
可延伸本校招
生區至文湖
線、南港線等
週邊國中。
2.運用社區各項
資源，如運動中
心、內湖園區服
務中心等，提昇
優質校務經營
品質。
學
校
規
模
1.本校設有工科
5科、應用外語
科1科、綜合職
能班(門市服務
科)及體育班
等，共計 58個
班，規模適中。
2.各類科每年級
共計 19 班，分
別為電子科 4
班、電機科 4
班、資訊科 3
班、控制科 2
班、冷凍空調科
2班、應用外語
科2班，綜合職
能班(門市服務
科)1 班及體育
班1班，招生情
形良好。
1.各科每年級班
級數過多，招生
時學生素質落
差較大，如電子
科及電機科等。
2.設科電機電子
群為主，較難提
供學生多元適
性選擇。
1.本校所設 5個
工業類科別
皆為電機電
子群，屬熱門
產業。
2.本校所設科
別與內湖科
技園區產業
類別相同，較
易尋得合作
機會。
3. 各科班級數
多，若因少子
化等因素需調
整或減班時，
較易調整。
1.本校所設 5個
工業類科別
皆為電機電
子群，需注意
產業趨勢發
展，若變化較
大時，較難因
應。
2.學校設科同
質性高，且以
工科為主，較
難吸引其他
性向優秀之
學生就讀。
1.逐年縮減班級
編制，提早因
應少子女化之
衝擊。
2.依教育未來發
展趨勢，逐年
調整設科類別
硬
體
設
備
1.全國唯一一所
電機、電子群設
科學校，軟、硬
體規劃完善，設
備符合需求，能
充分支援課程
與教學。
2.創校階段規劃
完善，校園設施
1.電機電子設備
汰 換 週 期 快
速，而教育經費
日益拮据，設備
升級不易，與業
界差距恐日益
加大。
2.校園設施逐年
老舊，若無特別
1.鄰近內湖科
技園區，社區
及企業資源
豐富且互動
良好，有利學
校發展。
2.各科設備同
質性高，遇課
程綱要變動
1.因設備汰換
週期快，經費
又拮据，只能
添購基礎實
習設備，難和
大專校院、新
興主題或業
界需求人才
銜接
1.營造現代化的
藝術校園環
境，深耕人文
與科技，培育
全人發展的學
生。
2.加強與社區
廠商之連繫
與合作，尋
-
42
因
素 優勢 劣勢 機會 威脅 策略
符合人性化設
計。
3.各科設備同質
性高，可互相支
援運用。
經費支援，維護
及更新不易。
時，較有調整
空間。
2.資訊科技進
步快速， 3C
類之實習設
備更新相較
慢於業界發
展。
求建構適當
設備支援教
學。
師
資
結
構
1.師資結構健
全，全為合格專
任教師。
2.教師自我進修
意願高，學經歷
逐年提升。
3.專業實習教師
以身作則，取得
技術士甲、乙級
證照，充分應用
於教學。
4. 師資結構逐年
年輕化，可塑性
高。
1.教師專長同質
性高，教學難創
獨特性及特色。
2.自主性高，主觀
意識強，整合費
時費力。
3.富經驗教師退
休人數加速，不
利於經驗傳承。
4.派赴業界進修
研 習 機 會 不
足，專業知能難
以全面提升。
1.教師學有專
長，學識豐富易
發展出各科特
色。
2.創校初期至本
校服務教師，近
年 來 逐 年 退
休，有利於學校
轉型，提高競爭
力。
3.教師克盡職
責，戮力完成交
付個人任務。
4.專業科目教
師專長同質
性高，有利專
業科目教學
研究之發展。
1.部分類科教師
專 長 同 質 性
高，如欲新設非
同群科，師資調
整不易，須賴退
休不補，對轉型
發展有礙。
2.學校轉型尚未
形成共識，恐造
成教師壓力及
不穩定感。
3.退休制度變更
後恐影響教師
退休意願，師資
換血不易。
1.鼓勵教師自我
進修、參加各項
增能學習，提昇
教學知能。
2.激勵教師積極
參與校務，強化
學校成員工作
士氣。
3.培養教師建立
教學檔案之專
業能力；建置優
質教學檔案內
涵。
4.推動教師專業
發展評鑑，結合
各科教學研究
會，研訂課程計
畫，發展學校本
位課程，讓老師
能一展長才。
學
生
素
質
1.學生大多來
自社區國中
比例高且淳
樸有禮。
2.學生入學大
多數設籍台
北市內，有助
於學校、家長
及社區的結
合。
3.學生富創造
力、活動力，
喜好技能科
目，對教學有
利。
1.登記分發入
學之部分學
生志趣不合。
2.學生缺乏自
信心與自我
肯定力。
3.主動學習意
願及讀書習
慣有賴加強。
4.對生涯規劃
欠缺理念。
5.基礎學科能
力稍嫌薄弱。
6.生活教育常
規宜再加強。
1.規劃學校本位
課程及學校轉
型，建立學校
特色，以吸引
優秀國中生就
讀。
2.開辦輔導課
程，充實學生
學習資源及管
道。
3.捷運已通車，
可延伸本校
招生區至大
台北捷運線
週邊國中。
1.文憑主義掛
帥，學生家長
多數以普通
高中為第一
選擇。
2.學習習慣及
態度有待養
成，父母過度
呵護學生，造
成生活常規
建立之困擾。
1.以優厚條件吸引優秀社區生就讀本校，如就近入學獎學金。
2.實施品格教育並配合生涯 規 劃 課程，提升學生自信積極的態度，養成樂觀進取的人
3.積極推動專題 製 作 課程，引導學生創作，增加學習興趣及意願。
-
43
因
素 優勢 劣勢 機會 威脅 策略
家
長
參
與
1.家長了解學校
辦學理念，且支
持教師教學及
學校活動。
2.學校與家長會
互 動 關 係 良
好，並參與學校
行 政 決 策 會
議，有助於校務
的推動與發展。
1.家長會補助學
校活動資源逐
漸減少，不利於
學校多元發展。
2.目前社會多為
雙薪家庭，對於
學生的教育較
疏於照料，學生
自信心及企圖
心較缺乏。
1.捷運已通車，本
校 招 生 區 擴
大，可增加家長
資源。
2.加強家長溝通
之 全 面 性 作
為，共同促進學
生學習成效之
提升。
1.各屆家長會成
員不同，需每年
建立良好溝通
管道。
2.生活管理及升
學 如 無 法 提
升，恐影響家長
對學校的信心
及期望。
1.協助家長養成
正向校務參與
態度，提升家長
素質與專業知
能。
2.建立家長合理
的參與機制，促
進發展良善夥
伴互惠關係。
3.鼓勵家長參與
學生輔導，了解
學生學習情形。
行
政
人
員
1.兼任行政教師
均富有教育熱
誠，任勞任怨，
負責盡職，富行
政活力，全心無
私奉獻教育工
作。
2.本校因交通便
利，環境良好，
常可吸引優秀
教師及公務人
員至本校服務。
1.部分行政人員
資歷稍短經驗不
足，尚待時日培
訓方能提升行政
品質及效能。
2.教師兼任行政
職務意願不高，
須正視且研擬相
關配套措施。
3.處室橫向協調
與縱向分工應流
暢，行政業務繁
重，負擔大，行
政人員折損率
高。
1.教師及行政如
能有效調整與
整合，並調整觀
念將大大提升
學校效能。
2.行政人員輪換
新人，可創新行
政作為並培養年
輕行政人才。
3.行政人員素質
佳，具團隊精
神，有良好溝通
管道，富發展潛
能。
1.兼任行政意願
低，替換率高，
經驗不易傳承。
2.部分行政人員
資歷稍短經驗
不足。
1.建立團隊成員
相互要求負責
任機制及積極
良好互動關係。
2.凝聚學校人員
共識，找出學校
教育目標與核
心價值，建構學
校願景圖像、校
務發展計畫，並
落實實施。
3.推動卓越化的
行政運作，提升
行政管理品質
及學校競爭力。
鄰
近
產
業
1.位處內湖科
技園區產業軸
帶有助於本校
類 群 發 展 特
色。
2.藉由與業界策
略聯盟與產學
合作，可提升教
師專業知能進
修或教學成效。
3.與社區大學合
作，可獲得相當
資源，有利於各
項學校活動舉
辦。
1.業界業務繁忙
且缺乏誘因，故
參與學校校務
發展及課程規
劃意願較低。
2.與社區大學共
處一校，相對使
用空間及資源
受到排擠。設備
及資源使用率
提高，使用壽命
減損，設備維修
經費相對提高。
1.提供更多誘因
建立互惠機
制，有計畫的
與內湖科技園
區之廠商進行
產學合作。
2.邀請社區人士
及科技園區業
界代表參與校
務發展規劃及
學校活動機
會，有利於校
務全方位推
動。
1.園區內企業
單位大多數
為 廠 辦 業
務，技術生產
實務作業廠
房設立極少。
2.高職專業技
術層次未能
符合高科技
業界需求，不
利建立長期
合作關係。
1.結合社區及
企業資源，推
動產學合作
創造雙贏。
2.根據學校條
件，發展特色
課程；結合社
會資源，豐富
課程內容。
3.提供學校的
軟體資源，
協助社區永
續發展。。
-
44
肆、規劃辦理子計畫名稱及期程
計
畫
編
號
子計畫名稱 (請依辦理學年
度順序填寫)
期程 辦理項目
103
學
年
度
104
學
年
度
105
學
年
度
(1)
落
實
全
面
品
質
提
升
(2)
引
導
學
校
特
色
發
展
(3)
提
昇
教
師
教
學
專
業
(4)
促
進
學
生
多
元
發
展
(5)
形
塑
人
文
藝
術
素
養
(6)
推
動
學
生
就
近
入
學
(7)
增
進
學
生
學
習
品
質
(8)
深
化
教
師
專
業
發
展
(9)
強
化
技
職
產
學
鏈
結
103-1
「湖工攜手計畫」提
升教師專業發展，增
進學生學習品質 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
103-2 雲端數位教學平臺
建構計畫 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
103-3
「拓展國際視野、提
升語文競爭力」實施
計畫 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
103-4
推動專題製作、提昇
學生技能、創意製作
能力 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
103-5 「零工安．技藝紮
根」計畫 ◎ �
