NEWS Letter

뉴스레터 통권 제7호(2017/01) 발행인 센터장 박성옥 발행일 2017년 1월

주소 대전광역시 중구 대흥로 134 혜화빌딩 3층 대전광역시교육청 동부다문화교육센터

전화번호 042-253-7588~9 팩스 042-253-7590 홈페이지 http://office.dju.kr/dasarang

이용시간 월요일~금요일 AM 09:00 ~ PM 05:30

동부다문화교육센터

2016 Vol.7

PURPOSE

HISTORY

비 전 더불어 함께하는 사회, 글로벌 인재 육성”

목 적 다문화 가정의 인간다운 생활 보장

다문화 공동체 형성에 이바지

세부목표 중도입국학생 : 한국사회 적응 및 안정적인 공교육 진입

다문화학생 : 글로벌 인재로서의 성장을 위한 맞춤형 교육지원

다문화가정 학부모 : 학부모로서의 역할 강화

교원 : 다문화에 대한 이해를 통한 교사로서의 역량 강화

일반 시민과 학생 : 맞춤형 이해교육을 통한 다문화 감수성 향상

PURPOSE 사업추진 방향 : “건강한 다문화 교육의 총체적 방향”

VISON 건강한 대한민국의 미래를 꿈꾸도록 함

HAPPY 행복한 대한민국을 위해 융화와 응집력을 높임

STRONG 국가·사회·개인의 역량을 키우고 발견하도록 함

POWER 글로벌 인재로서의 영향력을 발휘할 수 있도록 함

2018 - ’20

2014 - ’17

2012 - ’13

2010 - ’11

정착기

강화기

진입기

도약기

> 통합을 넘어선 안정적인 다원주의 사회로의 성장 도모> 시민교육을 통한 다문화 감수성 향상

> 동부지역의 가정·학교·지역사회 One-Stop

지원 서비스 기반 마련> 인적·물적 지원 확보와 네트워크 구성

> 동부지역 거점기관(허브기관)으로서의 역할 확대> 찾아가는 학교지원 프로그램 확대

> 다문화교육의 새로운 기반 조성> 맞춤형 교육프로그램 개발과 함께 교재 및 교구

개발 시스템 구축

센터소개

대전광역시교육청

동부다문화교육센터장 박성옥

오늘날 우리 사회는 세계화로 인한 국제 인구 이동의 증가와 저출산의 대안 등으로 국제결혼이 급증하고

있는 추세입니다.

이러한 다문화 사회로의 빠른 변화에도 불구하고 다문화에 대한 오해와 편견은 좀처럼 사라지지 않고 있습

니다.

건강한 다문화 사회의 구현을 위한 교육지원 활동과 함께 다문화 가정의 적응을 위한 다양한 문화 콘텐츠

제공의 필요성이 높아지고 있는 시점입니다.

우리는 다문화 교육을 통해 다양한 문화를 존중하고, 모두 함께 건강하게 살아가는 지혜와 더불어 다문화

시대에 맞는 열린 가치관을 새롭게 정립시켜야 합니다.

또한 더 나아가 다문화가정 구성원은 우리 사회에 주체적으로 참여할 수 있는 능동적인 힘을 길러 건강한

시민으로 거듭날 수 있어야 합니다.

이에 대전광역시교육청 동부다문화교육센터는 다문화 학생과 학부모들이 각자의 역량을 강화시켜 건강한

지역 사회인으로 성장하고, 일반가정 구성원 및 다문화 담당교사는 다문화 이해교육을 통해 다문화 감수성을

함양할 수 있도록 힘쓰겠습니다.

저희 센터는 열려있는 공간으로 항상 여러분 가까이에 있습니다.

여러분들의 많은 관심과 참여로 본 센터가 ‘다문화 소통의 장’이 될 수 있기를 염원합니다.

감사합니다.

센터장 인사말

03

■ 찾아가는 다문화 예비학교

기간 2016년 3월 ~ 2017년 2월

목적 중도입국·다문화 학생의 언어적 불편을 해소

내용 대전대화초등학교, 비래초등학교, 산내초등학교, 가양초등학교 병설유치원 총 4개 학교 중도입국·다문화 학생을

대상으로 주 3회 2시간씩 3개월 동안 정정화, 박미경 한국어 강사를 파견하여 한국어 수업을 진행하였다. 학생

개인별 수준을 고려하여 한국어의 기초부터 응용까지 체계적인 수업을 진행하였으며, 한국어뿐만 아니라 학교

생활 규칙 및 적응을 돕는 내용도 함께 진행하였다.

쑥쑥 자라나는 우리 아이들 http://office.dju.kr/dasarang

쑥쑥 자라나는 우리 아이들

한국 사회에 적응할 수 있어요!

■ 맞춤형 예비학교 관리 시스템 및 편입학 지원과 추수지도

기간 2016년 3월 ~ 2017년 2월

목적 중도입국·다문화 학생의 원활한 공교육 진입 및

안정적인 한국생활 적응을 위한 시스템 구축

내용 대전 동부지역 내 학교, 출입국관리사무소 등의 기관

연계를 통해 대상자를 발굴하여 중도입국관리카드에

대상자의 정보를 상세히 기록하고 현재 상황 및

시급한 지원 내용을 면밀히 파악하였다. 이후 사후

관리와 대상자의 학부모 지원까지 연계하여 대상자의

안정적인 공교육 진입 및 중도 탈락의 예방 및 최소

화를 도모하였다.

04

동부다문화교육센터 찾아가는 다문화 예비학교

한국어 강사님과 함께하는 Q&A

Q: 수업을 하게 된 동기가 무엇인가요?

A: 다문화가정 학생들이나 중도입국학생들의 경우 새로운 나라의 새로운 환경에 적응

할 때 심리적으로 위축되고 힘겨워할 수 있습니다. 아이들이 초기에 한국 학교에 빠르게

적응하기 위해서는 한국어를 얼마나 빨리 습득하느냐에 달려있다고 생각했고 아동을

대상으로 하는 한국어 교육은 가장 기본적으로 갖춰야 할 소통을 가능하게 한다는 점

에서 그 영향력이 매우 크다고 생각하여 한국어 선생님으로서의 역할 또한 중요하고

의미가 있는 일이라 수업을 진행하게 되었습니다.

Q: 수업을 하면서 느꼈던 점이나 어려웠던 점이 있으신가요?

A: 익숙한 환경인 다문화센터에서 한국어를 강의할 때는 강의에만 집중할 수 있는 심리적

안정감을 가질 수 있지만 각 학교로 파견되어져 강의를 하는 경우, 보다 긴장되고 부담

스러웠습니다.

Q: 수업을 하게 된 동기가 무엇인가요?

A: 평소 뉴스나 신문에서 외국의 안타까운 상황을 접하면서 관심이 생겼는데 마침 시리아

아이들의 한국어 공부를 도울 수 있는 기회를 가지게 되어 즐거운 마음으로 시작하게

되었습니다.

Q: 수업을 하면서 느꼈던 점이나 어려웠던 점이 있으신가요?

A: 평소 접하기 어려운 나라이고 종교적으로도 다소 생소한 시리아 아이들이라 어떻게

수업을 진행할까 걱정했습니다. 수업 중 학교에서 지켜야 하는 질서와 규칙들에 익숙

하지 않은 아이들의 행동에 놀라는 일도 많았지만 아이들이 생각보다 밝고 적극적이며

한국의 학교생활에 적응해 나가는 모습에 감사하고 무엇보다 조금씩 아이들의 한국어

실력이 늘어가는 것을 보며 보람을 느끼고 있습니다.

박미경 선생님

정정화 선생님

05

쑥쑥 자라나는 우리 아이들 http://office.dju.kr/dasarang

■ 1:1 멘토링

기간 2016년 9월 ~ 2017년 2월

목적 중도입국·다문화 학생의 부족한 학습과 진로에 대한 어려움 해소

내용 사전 및 보수교육을 통해 양성된 멘토와 대전 동부지역 내 학교를

통해 발굴된 멘티를 1:1로 매칭하여 주 1회 1시간 이상 학습 및

진로 1:1 멘토링을 진행하였다. 멘토가 작성하는 활동일지를 제출

및 평가를 통해 멘토링 활동의 질적인 관리도 이루어지고 있다.

과학 어렵지 않아요!

■ 생활과학교실

기간 2016년 8월

목적 과학 실험을 통한 지적 호기심 향상 및 과학적 탐구력 증진

내용 다문화 초등학생을 위한 물리, 생물, 화학, 지구과학, 수학 등 교육

주제에 따른 생활 과학의 원리와 실험활동 중심의 창의적 과학

수업을 주 1회 1시간씩 진행하였다. 실습 활동에서는 스포이드

잠수함, 회전 잠만경, LED 탱탱볼, 탄소전지, 별자리스펙트럼

등을 만들어 과학의 원리를 실제적으로 적용하는 시간을 가졌다.

세계 여러 나라 문화를 체험해봐요!

■ 다문화 페스티벌

기간 2016년 5월 · 2016년 9월

목적 다문화에 대한 학생들의 이해를 증진

내용 다문화·일반학생, 교원이 함께 참여하여 각 국가별(러시아, 방글

라데시, 베트남, 일본, 중국, 캄보디아) 인사말, 기후, 의상, 음식,

화폐, 교통수단, 종교 등의 문화 소개와 전통놀이 체험활동을 통해

다른 나라 문화에 대한 이해를 도울 수 있는 교육을 실시하였다.

06

쑥쑥 자라나는 우리 아이들

■ 행복을 가꾸는 바탕교육 한마당

기간 2016년 11월 11일 ~ 11월 12일

목적 체험 중심의 바탕교육 우수 사례를 공유함으로써 소통·공감하는

어울림 기회를 제공하고, 실생활에서 활용 가능한 바탕교육 활동을

체험하여 바탕교육에 대한 공감대를 공고히 형성할 수 있도록 함

내용 교육자료 전시 및 행복을 가꾸는 바탕교육 부스를 비롯하여 독서

교육, 놀이통합교육, 효(인성)교육, 수학창의놀이, 다문화교육,

방과후학교 부스까지 총 7개 영역의 체험부스가 운영되었으며

동부다문화교육센터에서는 러시아, 베트남, 중국, 일본의 문화

소개 및 전통놀이 체험을 하는 다문화교육 부스를 운영하여 다문화

에 대한 이해 및 다문화 감수성을 함양할 수 있도록 하였다.

■ 다문화 너나들이 축제

기간 2016년 12월 9일 ~ 12월 10일

목적 다문화 교육 체험과 나눔의 기회 제공으로 모범적 다문화 교육 성과와

정보의 상호 교류 촉진

내용 다문화교육 정책학교 연구 결과물, 각종 교육 프로그램 전시 및

다문화 삼행시 짓기, 다문화 친구에게 편지쓰기, 세계인의 의상

색칠 풍선, 도리도리 북, 전통나무 팽이 등의 체험을 통해 다문화

나눔의 장을 마련하였다.

나는야 글로벌 인재!

■ 이중언어 말하기 대회

기간 2016년 7월

목적 다문화 학생의 꿈과 끼를 살릴 수 있도록 언어 재능을 조기에 발굴

내용 대전광역시동부교육지원청 주최, 대전광역시교육청 동부다문화

교육센터 주관으로 이중언어 말하기 대회를 개최하여 동부 관내 초등

학교에 재학 중인 다문화학생 중 희망학생의 신청을 받아 한국어 및

부모의 모국어 말하기 대회를 진행하였다. 총 11명의 학생이 참여

하였으며 부모의 모국 간 생활과 문화의 비교, 나의 꿈과 미래, 이중

언어 학습 경험담 등의 주제로 한국어와 부모 모국어 각 3분씩

발표를 하였다. 금상 3명, 은상 4명, 동상 4명이 수상하였다.

07

쑥쑥 자라나는 우리 아이들 http://office.dju.kr/dasarang

마음도 튼튼한 너와 나

■ 청소년 찾아가는 맞춤형 진로·직업교육

기간 2016년 6월 ~ 2016년 12월

목적 진로·진학 선택 시 겪는 어려움을 해소하고 합리적이고 올바른

진로결정을 도움

내용 다문화학생 6명, 탈북학생 8명 총 14명을 대상으로 진로발달(탐

색)검사 및 해석, 집단코칭, 1:1 맞춤형 개인코칭을 통하여 자기

주도적으로 진로를 계획하고 준비하며, 진로에 대한 합리적 의사

결정 능력을 신장시킬 수 있는 프로그램을 진행하였다.

■ 심리평가 및 개인상담

기간 2016년 3월 ~ 2017년 2월

목적 다문화가정 구성원들의 심적 스트레스를 완화하고 정신적·심리

적으로 안정적인 생활도모

내용 개인상담은 초기면접→심리검사(정서, 인지, 진로, 성격, 학습검사

등)→상담(심리치료, 놀이치료, 학습치료, 예술치료 등)→종결의

과정으로 진행되며 1:1 맞춤형 심리 정서 지원을 실시하였다.

■ 집단상담

기간 2016년 3월 ~ 2017년 2월

목적 다문화학생의 학교적응 및 또래관계 개선

내용 공교육에 진입한 중도입국·다문화 학생의 학급을 대상으로 원활

한 학교적응과 또래관계 향상을 위해 보드게임을 접목한 10회기

집단상담 프로그램을 진행하였다. 집단상담 프로그램을 통해 공

감 및 수용능력을 향상시켜 중도입국·다문화 학생의 학교적응에

도움을 주었다.

08

1단계

자신에

대한

이해 Ⅰ

(탐색)

7단계

나의

비전

만들기

6단계

직업

경험

하기 Ⅱ

(체험)

5단계

직업

경험

하기 Ⅰ

(체험)

4단계

나의 꿈

및

진로의

방향설정

3단계

다양한

직업

진학의

이해

2단계

자신에

대한

이해 Ⅱ

(분석)

자기 주도적 진로·진학 개발 역량 배양

위풍당당 학부모

위풍당당 학부모

다문화 감수성이 높은 우리부모님들! 부모 역할 UP 코칭

기간 2016년 6월 ~ 2016년 11월

목적 다문화 가정의 취약한 부분을 보충하여 부모 역할을 강화

내용 다문화 가정 학부모에게 필요한 교육을 선별하여 영화 속 등장인물의

행동과 말로 배우는 부모역할, 아는 만큼 멈출 수 있는 가정폭력,

게임을 통해 아이와 공감하고 소통할 수 있는 부모교육 프로그램을

진행하였다.

영화로 배우는 부모역할 교육을 받고.......

영화로 배우는 부모역할에서 ‘미라클 벨리에’ 라는 영화를 보게 되었습니다. 영화 속에서 가족 중 유일하게 듣고 말할 수

있는 여주인공 ‘폴라’는 가족과 세상을 이어주는 매개체였지만, 떠나야 할 시기가 되었고, 가족들의 혼란을 걱정하면 ‘비

상’ 이라는 노래를 수화를 곁들여 가족들에게 보여주는 장면을 보게 되었습니다. 저는 폴라의 가족들처럼 듣지도 말하지

도 못하는 청각장애를 갖고 있습니다. 그래서 아이들에게 일반가정의 엄마처럼 호응해주지 못하고 사랑한다는 말을 직접

적으로 해주지 못해서 미안하고 안타까웠습니다. 하지만 영화를 보고 말이 아닌 손 동작하나로도 마음을 표현하고 이해

할 수 있다는 걸 배우는 좋은 기회가 되었습니다.

09

가족들이 좋아하는 한국 음식을 만들어요! 행복한 요리교실

기간 2016년 4월 ~ 2016년 6월

목적 한국 가정식 요리 교육 및 실습을 통해 다문화가정의 건강한 식문화

형성

내용 한국 가정식 요리에 대한 이론 및 실습 프로그램을 주 1회 2시간씩

총 12회기로 진행하였다. 첫 회기에는 간단하게 한식에 대한 특징을

배우고 한식의 기초 천연조미료인 간장을 만들어 보는 시간을 가졌다.

이후 회기에는 밥과 국을 이용한 바지락 쑥국, 쑥밥, 달래 양념장,

두부조림으로 제철밥상을 만들어보고, 아몬드 멸치볶음, 돌나물 물

김치, 닭볶음탕, 머위 들깨탕 등 아이들과 어른들의 건강을 위한

음식들을 직접 실습해보는 시간을 가졌다.

위풍당당 학부모 http://office.dju.kr/dasarang

자긍심이 높은 우리부모님! 자녀교육을 위한 자조모임

기간 2016년 6월 ~ 2017년 2월

목적 주도적이고 자율적인 자조모임 형성을 통해 다문화 가정 학부모의

결속력을 높임

내용 기관 내 프로그램을 참여한 학부모들이 자율적으로 만든 모임으로

자녀양육 및 교육에 대한 어려움을 공유하며 정서적으로 안정을 획득

할 수 있는 소통의 장을 마련하였다.

매 주 토요일은 문화의 날! 부모·자녀가 함께하는 특별프로그램

기간 2016년 9월 ~ 2016년 11월

목적 부모·자녀 관계 향상 증진 및 다양한 문화 체험의 기회 마련

내용 일반 가정보다 다문화 가정의 문화 체험 결핍을 해소하기 위한 프로

그램을 진행하게 되었다. 부모·자녀간의 신체접촉과 소근육을 발달

시켜 정서적 안정감을 획득 할 수 있는 도자기 핸드빌링 및 페인팅

체험, 심신의 안정을 취할 수 있는 아로마테라피 석고방향제, 환절

기에 쉽게 걸리는 감기를 극복할 수 있는 달달한 과일청 만들기 등.

부모·자녀가 함께 프로그램에 참여하면서 긍정적인 상호작용을

경험하고 관계 및 소통을 증진할 수 있는 프로그램을 진행하였다.

10

함께 공부하는 우리엄마! 검정고시 대비반

기간 2016년 11월 ~ 2017년 2월

목적 다문화가정 학부모의 학력신장 및 자녀 지도 능력 향상

내용 한국의 초등교육 과정을 이해하고 자녀교육과 학습지도에 도움이

되는 프로그램으로 국어, 수학, 사회, 과학, 2개의 선택과목 영어와

도덕을 포함한 이론 및 문제풀이 중심으로 주 2회 3시간씩 강의를

진행하였다.

함께라면 두렵지 않아요!

만약 혼자 공부를 했다면 여기까지 오지 못 했을 거예요. 너무너무 감사한 박미경 선생님과 함께 공부하는 친구들이 있어서 용기내서 공부할 수 있

었어요. 열심히 공부해서 나중에는 우리 아이들이 물어보는 문제를 가르쳐줄 수 있었으면 좋겠어요.

내년 4월에 보는 중입 검정고시에 꼭 합격 할게요~~우리 모두 화이팅^^

끊임없이 노력하는 선생님

끊임없이 노력하는 선생님

■ 다문화 담당교사 상담 역량강화를 위한 연수

목적 다문화 아동이 겪을 수 있는 어려움에 적극적으로 대응할 수 있는

교사의 상담 능력 배양

내용 다문화 교육의 이해, 다문화 아동의 심리 이해와 상담접근, 다문화

아동을 위한 상담기법, 다문화 아동의 상담사례, 다문화 아동의

상담실습 및 슈퍼비전에 대한 주제로 1일 6시간 총 30시간 연수를

진행하였다.

기간 2016년 12월 27일

목적 센터 이용자들 간의 내부 결속력 향상 및 사업을 통해 발전한

대상자의 노력을 격려

내용 한 해 사업을 정리하며 활동 영상 시청, 센터장 및 센터 내 상담자

들의 우쿨렐레 연주, 학부모와 다문화 학생의 이중언어 및 카라

조르고 공연 등을 통한 나눔의 시간을 마련하였다.

■ 다문화 학생 학력신장 역량강화를 위한 연수

목적 다문화 학생에 대한 이해 및 게임 놀이를 활용한 기초 학습역량

증진 방안 습득을 통해 다문화 담당교사 및 일반교사의 교육지원

역량을 강화

내용 다문화에 대한 이해를 바탕으로 하여 시·청각적 주의력 향상,

기억력 향상, 사고력 향상, 문제해결력 향상 게임놀이에 대한

이론과 실습을 통해 프로그램을 구성 및 적용하는 능력을 배양할

수 있도록 주 1회 3시간 총 9시간 연수를 진행하였다.

나를 이해하고, 나를 위해 힘써주는 우리 선생님!

■동부다문화교육센터 수료식 다름이 하나 되는 어울림

11

대전광역시교육청 동부다문화교육센터는

2010년 3월부터 대전광역시교육청에서 수탁받아 대전대학교에서 운영하고 있는 사업입니다.

‘다름이 하나 되는’ 다문화교육 정책을 바탕으로 더불어 함께하는 사회, 글로벌인재육성이라는 비전을 가지고

대전 동부지역에 거주하고 있는 다문화가정 학부모와 학생 그리고 교사들에게 다양한 교육·상담·문화체험

서비스를 지원하고 있습니다.

http://office.dju.kr/dasarang

Happy DreamHappy Dream

대전광역시 중구 대흥로 134 혜화빌딩 3층

전화번호 042-253-7588~9 팩스 042-253-7590 이메일 : dasang7588@hanmail.net