Upload
others
View
15
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
LAMPIRAN
71
Lampiran 1 Kisi-Kisi Tes I (Tes Homogenitas)
KISI-KISI PENELITIAN TES HOMOGENITAS SEBELUM UJI INSTRUMEN
Standar Kompetensi
Dan
Kompetensi Dasar
Indikator
Proses Berfikir Tingkat
Kesukaran Soal Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen C1 C2 C3 C4 C5 C6
Rend
ah
(C1)
Sedang
(C2-
C3)
Tinggi
(C4-
C6)
Standar Kompetensi
2. Menghargai peranan
tokoh pejuang dan
masyarakat dalam
mempersiapkan dan
mempertahankaan
kemerdekaan
Indonesia
Kompetensi Dasar
2.1Mendeskripsikan
perjuangan para
tokoh pejuang
pada masa
penjajahan
Belanda dan
Jepang
1. Mendeskripsikan
penjajahan bangsa
Eropa di Indonesia
1 6 6 1 12 Tes
Pilihan
Ganda
1, 4, 5, 8, 15,
17, 24, 26,
27, 29, 30,
32, 40
2. Menjelaskan terjadinya
dan sistem kerja rodi
dan tanam paksa.
1 2 4 1 6 Tes
Pilihan
Ganda
2, 11, 13, 22,
33, 34, 35,
3. Menyebutkan para
tokoh pejuang dalam
melawan penjajah
Belanda
8 3 8 3 Tes
Pilihan
Ganda
3, 7, 10, 14,
20, 23, 25,
28, 37, 38, 39
4. Menjelaskan
perjuangan para tokoh
dalam mengusir
Belanda
1 2 6 1 8 Tes
Pilihan
Ganda
6, 9, 12, 16,
18, 19, 21,
31, 36,
72
KISI-KISI PENELITIAN TES HOMOGENITAS SESUDAH UJI INSTRUMEN
Standar Kompetensi
Dan
Kompetensi Dasar
Indikator
Proses Berfikir Tingkat
Kesukaran Soal Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen C1 C2 C3 C4 C5 C6
Rend
ah
(C1)
Sedang
(C2-
C3)
Tinggi
(C4-
C6)
Standar Kompetensi
2. Menghargai peranan
tokoh pejuang dan
masyarakat dalam
mempersiapkan dan
mempertahankaan
kemerdekaan
Indonesia
Kompetensi Dasar
2.1Mendeskripsikan
perjuangan para
tokoh pejuang
pada masa
penjajahan
Belanda dan
Jepang
1. Mendeskripsikan
penjajahan bangsa
Eropa di Indonesia
3 5 8 Tes
Pilihan
Ganda
2, 3, 6, 9, 11,
17, 18, 19
2. Menjelaskan terjadinya
dan sistem kerja rodi
dan tanam paksa.
1 3 4 Tes
Pilihan
Ganda
7, 15, 21, 22
3. Menyebutkan para
tokoh pejuang dalam
melawan penjajah
Belanda
6 2 6 2 Tes
Pilihan
Ganda
1, 4, 13, 16,
20, 23, 24, 25
4. Menjelaskan perjuangan
para tokoh dalam
mengusir Belanda
1 4 5 Tes
Pilihan
Ganda
5, 8, 10, 12,
14
73
Lampiran 2 Kisi-Kisi Tes II (Tes Formatif), dan Penilaian Proses
KISI-KISI PENELITIAN TES FORMATIF SEBELUM UJI INSTRUMEN DAN PENILAIAN PROSES
Standar Kompetensi
Dan
Kompetensi Dasar
Indikator
Proses Berfikir Tingkat
Kesukaran Soal Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen C1 C2 C3 C4 C5 C6
Rend
ah
(C1)
Sedang
(C2-
C3)
Tinggi
(C4-
C6)
Standar Kompetensi
2. Menghargai
peranan tokoh
pejuang dan
masyarakat dalam
mempersiapkan dan
mempertahankaan
kemerdekaan
Indonesia
Kompetensi Dasar
2.3 Menghargai jasa
dan peranan tokoh
dalam
memproklamasikan
kemerdekaan
1. Menjelaskan peristiwa-peristiwa penting yang
terjadi sebelum
proklamasi kemerdekaan
yaitu peristiwa
kekalahan Jepang dari
sekutu dan peristiwa
Rengasdengklok
1 2 8 1 10 Tes
Pilihan
Ganda
Uraian
Non Tes
Menyimak
Pilihan
Ganda
3, 4, 13, 14,
15, 20, 24,
25, 37
Uraian
4, 8
Rubrik
penilaian
Menyimak
2. Menjelaskan peristiwa-peristiwa penting pada
saat proklamasi
kemerdekaan yaitu
peristiwa perumusan teks
proklamasi dan peristiwa
detik-detik proklamasi
1 3 10 1 13 Tes
Pilihan
Ganda
Uraian
Pilihan
Ganda
5, 6, 12, 16,
19, 29, 31,
32, 34, 35,
36, 40
Uraian
1, 2, 3
74
Non tes
LKS
Diskusi
berpasang
an
Presentasi
LKS tentang
peristiwa
perumusan
naskah
proklamasi
dan detik-
detik
proklamasi
Rubrik
penilaian
Diskusi
berpasangan
Presentasi
3. Menjelaskan peranan PPKI dalam menyusun
alat kelengkapan negara
1 1 6 1 7 Tes
Pilihan
Ganda
Uraian
Non tes
Menyimak
Pilihan
Ganda
1, 17, 18, 28,
33, 38
Uraian
5, 9
Rubrik
penilaian
Menyimak
4. Membuat riwayat singkat/ringkasan
tentang tokoh-tokoh
penting dalam peristiwa
kemerdekaan
3 6 2 8 2 Tes
Pilihan
Ganda
Uraian
Pilihan
Ganda
7, 8, 9, 21,
22, 23, 26,
27, 39
Uraian
6, 7
75
Non tes
LKS
Diskusi
berpasang
an
Presentasi
LKS tentang
membuat
riwayat
singkat
tokoh-tokoh
penting
dalam
peristiwa
kemerdekaan
Rubrik
penilaian
Diskusi
berpasangan
Presentasi
5. Memberi contoh cara menghargai jasa tokoh-
tokoh kemerdekaan
1 3 1 1 4 Tes
Pilihan
Ganda
Uraian
Non tes
LKS
Diskusi
berpasang
an
Presentasi
Pilihan
Ganda
2, 10, 11, 30
Uraian
10
LKS tentang
memberikan
contoh cara
menghargai
jasa
pahlawan
Rubrik
penilaian
Diskusi
berpasangan
Presentasi
76
KISI-KISI PENELITIAN TES FORMATIF SESUDAH UJI INSTRUMEN DAN PENILAIAN PROSES
Standar Kompetensi
Dan
Kompetensi Dasar
Indikator
Proses Berfikir Tingkat
Kesukaran Soal Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen C1 C2 C3 C4 C5 C6
Rend
ah
(C1)
Sedang
(C2-
C3)
Tinggi
(C4-
C6)
Standar Kompetensi
2. Menghargai
peranan tokoh
pejuang dan
masyarakat dalam
mempersiapkan dan
mempertahankaan
kemerdekaan
Indonesia
Kompetensi Dasar
2.3 Menghargai jasa
dan peranan tokoh
dalam
memproklamasikan
kemerdekaan
1. Menjelaskan peristiwa-peristiwa penting yang
terjadi sebelum proklamasi
kemerdekaan yaitu
peristiwa kekalahan Jepang
dari sekutu dan peristiwa
Rengasdengklok
2 5 7 Tes
Pilihan
Ganda
Uraian
Non Tes
Menyimak
Pilihan
Ganda
8, 9, 10, 13,
14, 23
Uraian
2
Rubrik
penilaian
Menyimak
2. Menjelaskan peristiwa-peristiwa penting pada saat
proklamasi kemerdekaan
yaitu peristiwa perumusan
teks proklamasi dan
peristiwa detik-detik
proklamasi
3 4 7 Tes
Pilihan
Ganda
Uraian
Non tes
LKS
Diskusi
berpasang
an
Presentasi
Pilihan
Ganda
2, 16, 18,
20, 21, 22
Uraian
1
LKS
tentang
peristiwa
perumusan
naskah
proklamasi
77
dan detik-
detik
proklamasi
Rubrik
penilaian
Diskusi
berpasangan
Presentasi
3. Menjelaskan peranan PPKI dalam menyusun alat
kelengkapan negara
1 4 5 Tes
Pilihan
Ganda
Uraian
Non tes
Menyimak
Pilihan
Ganda
11, 15, 19,
24
Uraian
3
Rubrik
penilaian
Menyimak
4. Membuat riwayat singkat/ringkasan tentang
tokoh-tokoh penting dalam
peristiwa kemerdekaan
2 3 1 5 1 Tes
Pilihan
Ganda
Uraian
Non tes
LKS
Diskusi
berpasang
an
Presentasi
Pilihan
Ganda
3, 4, 7, 12,
25
Uraian
4
LKS
tentang
membuat
riwayat
singkat
tokoh-tokoh
penting
78
dalam
peristiwa
kemerdekaa
n
Rubrik
penilaian
Diskusi
berpasangan
Presentasi
5. Memberi contoh cara menghargai jasa tokoh-
tokoh kemerdekaan
1 3 1 1 4 Tes
Pilihan
Ganda
Uraian
Non tes
LKS
Diskusi
berpasang
an
Presentasi
Pilihan
Ganda
1, 5, 6, 17
Uraian
5
LKS
tentang
memberikan
contoh cara
menghargai
jasa
pahlawan
Rubrik
penilaian
Diskusi
berpasangan
Presentasi
79
Lampiran 3 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Tes Homogenitas (Tes I)
HASIL UJI INSTRUMEN TES HOMOGENITAS (TES I)
UJI I Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
,780 40
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale
Variance if
Item Deleted
Corrected
Item-Total
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
PG 1 19,94 38,299 ,074 ,783
PG 2 20,35 39,023 -,043 ,786
PG 3 20,06 35,875 ,469 ,767
PG 4 20,12 37,380 ,216 ,777
PG 5 20,03 35,908 ,466 ,767
PG 6 20,00 37,818 ,148 ,780
PG 7 20,06 35,451 ,542 ,764
PG 8 19,97 36,393 ,393 ,770
PG 9 19,94 36,299 ,418 ,769
PG 10 20,03 39,423 -,111 ,790
PG 11 20,03 35,666 ,508 ,765
PG 12 20,00 37,455 ,208 ,777
PG 13 19,85 37,766 ,184 ,778
PG 14 20,38 38,486 ,063 ,782
PG 15 20,15 37,160 ,254 ,776
PG 16 20,06 37,148 ,255 ,776
PG 17 20,03 36,939 ,291 ,774
PG 18 20,00 39,939 -,192 ,793
PG 19 20,06 36,784 ,315 ,773
PG 20 20,06 36,481 ,366 ,771
PG 21 19,94 37,027 ,290 ,774
PG 22 20,09 35,477 ,536 ,764
PG 23 20,03 36,635 ,342 ,772
PG 24 20,06 36,542 ,356 ,771
PG 25 20,15 35,099 ,607 ,761
PG 26 20,00 37,091 ,269 ,775
PG 27 20,18 35,241 ,588 ,762
PG 28 19,79 38,229 ,114 ,780
PG 29 20,32 40,892 -,369 ,797
PG 30 19,85 38,614 ,029 ,784
PG 31 20,03 40,272 -,242 ,795
PG 32 20,44 39,102 -,057 ,785
PG 33 20,15 34,675 ,682 ,758
PG 34 20,38 38,486 ,063 ,782
PG 35 20,26 36,685 ,359 ,772
PG 36 19,74 40,261 -,310 ,792
PG 37 20,12 34,410 ,725 ,756
PG 38 20,03 37,302 ,231 ,777
PG 39 20,18 34,877 ,653 ,759
PG 40 20,09 37,840 ,141 ,780
80
UJI II
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
,874 25
Item-Total Statistics
Scale Mean
if Item
Deleted
Scale
Variance if
Item Deleted
Corrected
Item-Total
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
PG 3 12,44 36,072 ,429 ,869
PG 4 12,50 37,227 ,235 ,875
PG 5 12,41 35,704 ,495 ,867
PG 7 12,44 35,587 ,512 ,867
PG 8 12,35 36,478 ,372 ,871
PG 9 12,32 36,165 ,435 ,869
PG 11 12,41 35,159 ,590 ,865
PG 12 12,38 36,607 ,344 ,872
PG 15 12,53 37,045 ,267 ,874
PG 16 12,44 37,163 ,246 ,874
PG 17 12,41 36,916 ,289 ,873
PG 19 12,44 36,557 ,347 ,872
PG 20 12,44 36,072 ,429 ,869
PG 21 12,32 36,771 ,328 ,872
PG 22 12,47 35,408 ,542 ,866
PG 23 12,41 36,916 ,289 ,873
PG 24 12,44 36,133 ,418 ,870
PG 25 12,53 34,923 ,631 ,863
PG 26 12,38 36,486 ,365 ,871
PG 27 12,56 35,224 ,584 ,865
PG 33 12,53 34,439 ,718 ,861
PG 35 12,65 36,417 ,401 ,870
PG 37 12,50 34,379 ,724 ,861
PG 38 12,41 36,916 ,289 ,873
PG 39 12,56 35,102 ,606 ,864
Item soal valid α > 0,20 reliabilitas dapat diterima jika α > 0,7 (Azwar dalam Naniek
Sulistya Wardhani; 2010:35).
Item soal sudah dalam keadaan valid (α > 0,20) dan reliabel dengan skor 0,874 (α > 0,7)
sehingga item soal dalam instrumen tes I dapat digunakan untuk pengumpulan data
penelitian.
81
Lampiran 4 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Tes Formatif (Tes II)
HASIL UJI INSTRUMEN TES FORMATIF (TES II)
PILIHAN GANDA
UJI I
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
,840 40
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale
Variance if
Item Deleted
Corrected
Item-Total
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
PG 1 21,24 49,761 ,070 ,841
PG 2 21,59 47,522 ,339 ,836
PG 3 21,26 49,534 ,106 ,840
PG 4 21,50 49,652 ,035 ,844
PG 5 21,65 49,872 ,000 ,845
PG 6 21,50 47,288 ,391 ,834
PG 7 21,76 49,640 ,035 ,844
PG 8 21,59 45,583 ,631 ,828
PG 9 21,47 48,135 ,268 ,838
PG 10 21,56 46,436 ,506 ,831
PG 11 21,53 46,317 ,532 ,831
PG 12 21,47 47,832 ,315 ,836
PG 13 21,62 47,395 ,355 ,835
PG 14 21,65 47,023 ,409 ,834
PG 15 21,62 46,304 ,518 ,831
PG 16 21,82 49,907 -,001 ,844
PG 17 21,59 45,765 ,603 ,828
PG 18 21,85 49,281 ,098 ,842
PG 19 21,82 49,968 -,010 ,844
PG 20 21,68 49,135 ,104 ,842
PG 21 21,50 46,924 ,447 ,833
PG 22 21,59 47,098 ,401 ,834
PG 23 21,56 49,406 ,068 ,843
PG 24 21,74 49,534 ,049 ,843
PG 25 21,53 47,045 ,420 ,834
PG 26 21,79 49,199 ,102 ,842
PG 27 21,24 50,004 ,011 ,842
PG 28 21,59 46,492 ,492 ,831
PG 29 21,53 45,287 ,693 ,826
PG 30 21,47 47,711 ,334 ,836
PG 31 21,50 47,894 ,298 ,837
PG 32 21,94 49,936 ,004 ,843
PG 33 21,68 47,135 ,394 ,834
PG 34 21,50 46,197 ,561 ,830
PG 35 21,62 45,758 ,600 ,828
PG 36 21,62 47,334 ,364 ,835
PG 37 21,47 45,105 ,752 ,825
PG 38 21,47 45,832 ,633 ,828
PG 39 21,65 48,053 ,258 ,838
PG 40 22,00 49,697 ,060 ,841
82
UJI II
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of
Items
,900 25
Item-Total Statistics
Scale Mean
if Item
Deleted
Scale
Variance if
Item Deleted
Corrected
Item-Total
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
PG 2 14,24 42,004 ,422 ,898
PG 6 14,15 42,432 ,372 ,899
PG 8 14,24 40,367 ,686 ,892
PG 9 14,12 42,713 ,335 ,900
PG 10 14,21 41,441 ,517 ,896
PG 11 14,18 40,877 ,618 ,894
PG 12 14,12 42,652 ,345 ,899
PG 13 14,26 42,564 ,332 ,900
PG 14 14,29 41,365 ,520 ,896
PG 15 14,26 41,049 ,572 ,895
PG 17 14,24 40,791 ,617 ,894
PG 21 14,15 41,341 ,552 ,895
PG 22 14,24 42,610 ,327 ,900
PG 25 14,18 42,271 ,390 ,898
PG 28 14,24 41,034 ,578 ,894
PG 29 14,18 40,574 ,668 ,892
PG 30 14,12 42,471 ,375 ,899
PG 31 14,15 42,735 ,323 ,900
PG 33 14,32 42,165 ,394 ,898
PG 34 14,15 41,038 ,602 ,894
PG 35 14,26 40,746 ,621 ,893
PG 36 14,26 42,443 ,351 ,899
PG 37 14,12 40,107 ,779 ,890
PG 38 14,12 40,652 ,684 ,892
PG 39 14,29 43,062 ,255 ,901
Item soal valid α > 0,20 reliabilitas dapat diterima jika α > 0,7 (Azwar dalam Naniek
Sulistya Wardhani; 2010:35).
Item soal sudah dalam keadaan valid (α > 0,20) dan reliabel dengan skor 0,900 (α > 0,7)
sehingga item soal dalam instrumen tes II dapat digunakan untuk pengumpulan data
penelitian.
83
URAIAN
UJI I
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
,632 10
Item-Total Statistics
Scale Mean
if Item
Deleted
Scale
Variance if
Item Deleted
Corrected
Item-Total
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
S 1 16,1471 28,614 ,431 ,575
S 2 15,2059 34,471 ,084 ,645
S 3 15,3824 35,031 ,036 ,653
S 4 16,5294 28,802 ,514 ,562
S 5 16,1471 28,675 ,415 ,579
S 6 16,2059 25,684 ,614 ,523
S 7 15,5000 31,591 ,195 ,632
S 8 15,6471 32,538 ,144 ,642
S 9 16,1176 32,531 ,192 ,629
S 10 16,2059 30,047 ,354 ,595
UJI II
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
,759 5
Item-Total Statistics
Scale Mean
if Item
Deleted
Scale
Variance if
Item Deleted
Corrected
Item-Total
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
S 1 5,6176 13,334 ,685 ,656
S 4 6,0000 16,364 ,433 ,746
S 5 5,6176 15,455 ,421 ,754
S 6 5,6765 14,347 ,503 ,726
S 10 5,6765 14,347 ,610 ,687
Item soal valid α > 0,20 reliabilitas dapat diterima jika α > 0,7 (Azwar dalam Naniek
Sulistya Wardhani; 2010:35).
Item soal sudah dalam keadaan valid (α > 0,20) dan reliabel dengan skor 0,759 (α > 0,7)
sehingga item soal dalam instrumen tes II dapat digunakan untuk pengumpulan data
penelitian.
84
Lampiran 5 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal Tes I dan Tes II
ANALISIS TINGKAT KESUKARAN SOAL
Tes Homogenitas (Tes I)
No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
TK 0,5 0,5 0,6 0,5 0,6 0,6 0,6 0,6 0,4 0,5
No. 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
TK 0,6 0,5 0,5 0,6 0,5 0,6 0,5 0,4 0,6 0,4
No. 21 22 23 24 25
TK 0,4 0,3 0,5 0,6 0,4
Tes Formatif (Tes II)
Pilihan Ganda
No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
TK 0,6 0,6 0,6 0,7 0,6 0,6 0,7 0,5 0,5 0,5
No. 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
TK 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,7 0,6 0,5 0,6
No. 21 22 23 24 25
TK 0,5 0,5 0,7 0,7 0,5
Uraian
No. 1 2 3 4 5
TK 0,4 0,3 0,4 0,4 0,4
85
Lampiran 6 Soal Tes Tes Homogenitas (Tes I) Sebelum dan Sesudah Uji Instrumen
TES HOMOGENITAS SEBELUM UJI INSTRUMEN
Nama Sekolah : SD Negeri 2 Ngembak
Kelas/Semester : V/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Hari/Tanggal : Senin, 26 Maret 2012
Waktu : 60 Menit
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat!
1. Bangsa Eropa yang pernah datang ke Indonesia adalah bangsa Belanda. Tujuan mula – mula bangsa Belanda datang ke Indonesia adalah untuk ...
a. Menanamkan model b. Memajukan pertanian
c. Menjajah bangsa Indonesia d. Mencari rempah-rempah
2. VOC pada akhirnya dibubarkan dan peranan Belanda di Indonesia digantikan langsung oleh Pemerintah Belanda sendiri dengan diwakili oleh Gubernur Jenderal.
Gubernur Jenderal Belanda yang menerapkan tanam paksa adalah ...
a. Napoleon Bonaparte b. Van den Bosch
c. Herman Willem Daendels d. Thomas Stamford Raffles
3. A Gambar berikut ialah pemimpin perlawanan rakyat melawan Belanda yang berasal dari ...
a. Maluku b. Kalimantan Selatan
c. Sumatra Selatan d. Jawa Tengah
4. VOC adalah kongsi dagang bentukan dari pemerintah Belanda. VOC didirikan pada tahun ...
a. 22 Juni 1596 b. 20 Juni 1598
c. 20 Maret 1602 d. 20 Juni 1604
5. Jayakarta pada akhirnya dapat direbut oleh pasukan VOC. Gubernur Jenderal VOC yang berhasil merebut Jayakarta ialah ...
a. Jan Pieterzoon Coen b. Napoleon Bonaparte
c. Herman Willem Daendels d. Thomas Stamford Raffles
6. Perang yang terkenal di Jawa adalah Perang Diponegoro antara Pemerintah Belanda melawan Pangeran Diponegoro. Sebab khusus terjadinya perang Diponegoro
adalah ...
a. Adanya kebencian rakyat terhadap Belanda
b. Adanya beban pajak yang memberatkan rakyat
c. Dikumandangkannya perang sabil d. Adanya pembuatan jalan raya oleh
Belanda melewati tanah leluhur
Diponegoro
7. Beberapa pahlawan negeri ini pernah membuat takut Pemerintah Belanda karena perlawanannya. Pahlawan yang mendapat gelar ”ayam jantan dari timur” adalah ...
a. Pangeran Antasari b. Sisingamaraja XII
c. Imam Bonjol d. Sultan Hasanuddin
8. Pada awalnya markas VOC terletak di Maluku, namun setelah Jayakarta dapat direbut markas VOC dipindah ke Jayakarta dan Jayakarta diubah namanya menjadi
Batavia. Markas VOC dipindahkan dari Maluku ke Batavia pada masa
pemerintahan gubernur jenderal ...
a. Jan Pieter Both b. Van den Bosch
c. Jan Pieterzoon Coen d. Herman Willem Daendels
86
9. Pemerintah Belanda hampir kewalahan menghadapi Perang Diponegoro. Untuk itu digunakanlah siasat untuk memadamkan perang tersebut. Siasat yang digunakan
pemerintah Belanda untuk memadamkan Perang Diponegoro yaitu ...
a. Bumi hangus b. Stelsel konsentrasi
c. Benteng stelsel d. Pagar betis
10. a Pahlawan yang terdapat pada gambar di samping dimakamkan di kota ...
a. Makassar b. Manado
c. Minahasa d. Cianjur
11. Untuk memperlancar pelaksanaan tanam paksa maka dibuatlah aturan salah satunya mengatur luas tanah yang harus diserahkan rakyat kepada Belanda. Menurut aturan
tanam paksa, penduduk wajib menyerahkan tanah seluas ...
a. Seperlima bagian b. Setengah bagian
c. Seperdelapan bagian d. Seperempat bagian
12. 1. Biaya perang ditanggung oleh VOC 2. VOC memperoleh hak monopoli dagang di Makassar 3. Orang-orang Eropa selain Belanda boleh menetap di Makassar 4. Makassar menjadi kekuasaan VOC
Yang termasuk dalam isi perjanjian bongaya antara Belanda dan Sultan Hasanuddin
dari pernyataan di atas adalah ...
a. 1 ; 2 b. 2 ; 4
c. 1 ; 3 d. 3 ; 4
13. Pelaksanaan tanam paksa pada prakteknya terjadi banyak penyelewengan dari aturan yang sudah dibuat. Berikut yang bukan merupakan aturan tanam paksa, yaitu
….
a. Hasil tanaman wajib tersebut harus diserahkan kepada rakyat b. Jika panen gagal akan menjadi tanggung jawab pemerintah c. Penduduk wajib menyediakan seperlima tanamannya untuk ditanami
tanahnya yang laku di pasaran Eropa
d. Tanaman yang dipakai untuk tanaman bebas dari pajak tanah 14. A Gambar disamping adalah tokoh dalam perang Aceh yaitu...
a. R.A Kartini b. Cut Nyak Dien
c. Cut Meutia d. Chik Di Tiro
15. Bangsa Eropa yang datang ke Indonesia setelah bangsa Spanyol dan Portugis adalah bangsa Belanda. Belanda kali pertama mendarat di Banten di bawah
pimpinan ...
a. Jacob van Neck b. Cornelis de Houtman
c. Pieter Both d. J.P. Coen
16. Di Bali pernah terjadi perang antara Pemerintah Belanda melawan Kerajaan Bali. Perang sampai darah penghabisan di Kerajaan Bali disebut ...
a. Perang paderi b. Perang diponegoro
c. Perang tawan karang d. Perang puputan
17. Untuk melaksanakan tugasnya VOC diberikan hak khusus oleh pemerintah Belanda. VOC mempunyai hak dagang khusus yang disebut ...
a. Otonomi b. Oktro coi
c. Octrooi d. Octo roi
87
18. Salah satu penyebab terjadinya perang Banjar adalah Pemerintah Belanda ikut campur dalam penggantian raja di Kesultanan Banjar. Sultan Banjar yang diangkat
oleh Belanda bernama ...
a. Pangeran Tamjidillah b. Pangeran Hidayat
c. Pangeran Antasari d. Pangeran Diponegoro
19. Perlawanan rakyat Bali terhadap pasukan Belanda tidak bertahan lama dan pada akhirnya Benteng Jagaraga dapat dikuasai oleh Belanda. Bali dapat dikuasai
Belanda secara utuh pada tanggal ...
a. 17 Juni 1900 b. 17 Juni 1901
c. 17 Juni 1902 d. 17 Juni 1903
20. Berikut ini adalah tokoh perjuangan yang melakukan perlawanan melawan penjajah Belanda di Maluku kecuali ...
a. Pattimura b. Antoni Ribok
c. Christina Marta Tiahahu d. Sisingamaraja XII
21. Di Kerajaan Bali terdapat suatu hukum. Hukum di mana raja-raja berhak atas muatan kapal yang terdampar di pantai wilayah Bali yaitu ...
a. Hukum tawan karang b. Hukum tawan barang
c. Hukum tawan pasukan d. Hukum tawan uang
22. Mantan residen Lebak yaitu Douwes Dekker menceritakan penderitaan rakyat Indonesia akibat pelaksanaan tanam paksa melalui buku yang berjudul ...
a. Devide et Impera b. Monopoli
c. Multatuli d. Max Havelaar
23. Rakyat Aceh melakukan perlawanan terhadap Belanda karena Belanda ingin menguasai Aceh. Tokoh yang melakukan perlawanan rakyat di Aceh, kecuali ...
a. Cut Nyak Dien b. Pangeran Polim
c. Teuku Umar d. Tuanku Imam Bonjol
24. Gubernur Jenderal Daendels diangkat oleh Pemerintah Belanda dengan diberikan beberapa tugas. Tugas utama Daendels di Indonesia adalah ...
a. Mengisi kekosongan kas Belanda b. Menyiapkan pulau Jawa sebagai
benteng pertahanan
c. Mengumpulkan pemuda sebagai tentara
d. Melaksanakan tanam paksa kopi 25. Ketidak sukaan rakyat Banten kepada Belanda memuncak dan akhirnya melakukan
perlawanan kepada Belanda. Pemimpin perlawanan rakyat Banten adalah ...
a. Sultan Agung b. Sultan Ageng Tirtayasa
c. Sultan Haji d. Sultan Nuku
26. 1. Mendirikan benteng – benteng pertahanan 2. Membangun pabrik senjata di Semarang dan di Surabaya
3. Membangun jalan raya Anyer – Panarukan
4. Memberikan bantuan kepada rakyat Indonesia
Dari pernyataan diatas yang bukan termasuk cara yang dilakukan oleh Daendels
untuk mencapai tujuannya yaitu menyiapkan pulau Jawa sebagai benteng
pertahanan adalah ...
a. 1 b. 3
c. 4 d. 2
27. Untuk menjalankan tugasnya VOC diberikan beberapa hak istimewa oleh Pemerintah Belanda. Dibawah ini merupakan hak-hak istimewa VOC, kecuali ...
a. Membuat damai b. Monopoli dagang
c. Membuat uang d. Membuat perjanjian
88
28. Rakyat Tapanuli tidak suka akan kedatangan bangsa Belanda ke tanah mereka dan pada akhirnya melakukan perlawanan. Tokoh yang melakukan perlawanan rakyat
di Tapanuli adalah ...
a. Sisimangaraja X b. Sisimangaraha IX
c. Sisimangaraja XII d. Sisimangaraja XI
29. Setelah melakukan pelayaran yang panjang akhirnya Belanda dapat mendarat di Indonesia. Belanda pertama kali mendarat di Indonesia di kota ...
a. Banten b. Bali
c. Demak d. Tarakan
30. Untuk mendapatkan rempah-rempah Belanda melakukan pelayaran menuju Indonesia. Rombongan Belanda berlayar menuju Indonesia pada tahun ...
a. 1598 b. 1597
c. 1596 d. 1595
31. Pada akhirnya perang Aceh dapat dipadamkan oleh Belanda dan hal ini membuat pemimpin perlawanan rakyat Aceh dipaksa untuk menandatangani perjanjian Plakat
Pendek. Isi dari perjanjian Plakat Pendek adalah ...
a. Aceh wajib membayar ganti rugi perang
b. Aceh mengakui kekuasaan Belanda
c. Setengah wilayah Aceh menjadi milik Belanda
d. Perdagangan Aceh dikuasai Belanda 32. Alasan utama bangsa Eropa berlayar ke wilayah timur adalah untuk mencari
rempah-rempah. Bangsa Eropa yang pertama mencari jalan ke wilayah timur adalah
...
a. Belanda b. Jerman
c. Inggris d. Portugis
33. Gubernur Jenderal berikutnya yang pernah memerintah di Indonesia adalah Van Den Bosch. Selama memerintah di Indonesia, Van Den Bosch menerapkan sistem
...
a. Sewa tanah b. Tanam paksa
c. Perbudakan d. Kerja paksa
34. Pada masa pemerintahan Daendels diterapkan kerja paksa yaitu pembangunan jalan raya dari Anyer sampai Panarukan. Kerja paksa pembuatan jalan raya Anyer –
Panarukan disebut ...
a. Rodi b. Romusha
c. Kerja Bakti d. Gotong Royong
35. Di satu sisi tanam paksa sangat merugikan rakyat Indonesia dan disisi yang lain memberikan keuntungan kepada Belanda. Keuntungan Belanda dengan adanya
tanam paksa adalah ...
a. Belanda mengakhiri penjajahan atas Indonesia
b. Belanda membalas jasa bangsa Indonesia
c. Belanda mampu mengalahkan Prancis
d. Kas negara Belanda kosong terisi kembali
36. Sisimangaraja XII adalah salah satu dari raja yang melawan penjajahan Belanda di daerahnya. Si Simangaraja XII mengadakan perlawanan terhadap Belanda di daerah
...
a. Aceh b. Jawa
c. Tapanuli d. Sumatra Barat
89
37. A Gambar disamping adalah tokoh pejuang melawan penjajah yang bernama ...
a. Imam Bonjol b. Pangeran Diponegoro
c. Pangeran Antasari d. Pattimura
38. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang mengadakan perlawanan terhadap Belanda. Tokoh perjuangan yang melawan Belanda pada tahun 1825 – 1830 adalah
...
a. Sultan Agung b. Sultan Hasanuddin
c. Pangeran Diponegoro d. Sultan Ageng Tirtayasa
39. Berikut ini adalah nama pahlawan wanita yang melakukan perlawanan terhadap Belanda. Salah satu pahlawan wanita yang berasal dari Maluku adalah ...
a. R. A. Kartini b. Fatmawati
c. Dewi Sartika d. Christina Marta Tiahahu
40. Belanda pada awalnya menjajah Maluku dengan alasan meminati hasil kekayaan alam yang dimiliki oleh Maluku. Hasil utama Maluku yang paling diminati Belanda
adalah ...
a. Pala b. Bayam
c. Rempah–rempah d. Kopi
KUNCI JAWABAN TES HOMOGENITAS SEBELUM UJI INSTRUMEN
1. D 2. B 3. B 4. C 5. A 6. D 7. D 8. C 9. C 10. B
11. A 12. B 13. A 14. B 15. B 16. D 17. C 18. A 19. A 20. D
21. A 22. D 23. D 24. B 25. B 26. C 27. A 28. C 29. A 30. D
31. B 32. D 33. B 34. A 35. D 36. C 37. D 38. C 39. D 40. C
Teknik Penilaian
Skor perolehan x 100 = 100
40
90
TES HOMOGENITAS SESUDAH UJI INSTRUMEN
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : V/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Hari/Tanggal :
Waktu :
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat!
1. A Gambar berikut ialah pemimpin perlawanan rakyat melawan Belanda yang berasal dari ...
a. Maluku b. Kalimantan Selatan
c. Sumatra Selatan d. Jawa Tengah
2. VOC adalah kongsi dagang bentukan dari pemerintah Belanda. VOC didirikan pada tahun ...
a. 22 Juni 1596 b. 20 Juni 1598
c. 20 Maret 1602 d. 20 Juni 1604
3. Jayakarta pada akhirnya dapat direbut oleh pasukan VOC. Gubernur Jenderal VOC yang berhasil merebut Jayakarta ialah ...
a. Jan Pieterzoon Coen b. Napoleon Bonaparte
c. Herman Willem Daendels d. Thomas Stamford Raffles
4. Beberapa pahlawan negeri ini pernah membuat takut Pemerintah Belanda karena perlawanannya. Pahlawan yang mendapat gelar ”ayam jantan dari timur” adalah ...
a. Pangeran Antasari b. Sisimangaraja XII
c. Imam Bonjol d. Sultan Hasanuddin
5. Pemerintah Belanda hampir kewalahan menghadapi Perang Diponegoro. Untuk itu digunakanlah siasat untuk memadamkan perang tersebut. Siasat yang digunakan
pemerintah Belanda untuk memadamkan Perang Diponegoro yaitu ...
a. Bumi hangus b. Stelsel konsentrasi
c. Benteng stelsel d. Pagar betis
6. Pada awalnya markas VOC terletak di Maluku, namun setelah Jayakarta dapat direbut markas VOC dipindah ke Jayakarta dan Jayakarta diubah namanya menjadi
Batavia. Markas VOC dipindahkan dari Maluku ke Batavia pada masa
pemerintahan gubernur jenderal ...
a. Jan Pieter Both b. Van den Bosch
c. Jan Pieterzoon Coen d. Herman Willem Daendels
7. Untuk memperlancar pelaksanaan tanam paksa maka dibuatlah aturan salah satunya mengatur luas tanah yang harus diserahkan rakyat kepada Belanda. Menurut aturan
tanam paksa, penduduk wajib menyerahkan tanah seluas ...
a. Seperlima bagian b. Setengah bagian
c. Seperdelapan bagian d. Seperempat bagian
8. 1. Biaya perang ditanggung oleh VOC 2. VOC memperoleh hak monopoli dagang di Makassar
3. Orang-orang Eropa selain Belanda boleh menetap di Makassar
4. Makassar menjadi kekuasaan VOC
Yang termasuk dalam isi perjanjian bongaya antara Belanda dan Sultan Hasanuddin
dari pernyataan di atas adalah ...
a. 1 ; 2 b. 2 ; 4
c. 1 ; 3 d. 3 ; 4
91
9. Bangsa Eropa yang datang ke Indonesia setelah bangsa Spanyol dan Portugis adalah bangsa Belanda. Belanda kali pertama mendarat di Banten di bawah
pimpinan ...
a. Jacob van Neck b. Cornelis de Houtman
c. Pieter Both d. J.P. Coen
10. Di Bali pernah terjadi perang antara Pemerintah Belanda melawan Kerajaan Bali. Perang sampai darah penghabisan di Kerajaan Bali disebut ...
a. Perang paderi b. Perang diponegoro
c. Perang tawan karang d. Perang puputan
11. Untuk melaksanakan tugasnya VOC diberikan hak khusus oleh pemerintah Belanda. VOC mempunyai hak dagang khusus yang disebut ...
a. Otonomi b. Oktro coi
c. Octrooi d. Octo roi
12. Perlawanan rakyat Bali terhadap pasukan Belanda tidak bertahan lama dan pada akhirnya Benteng Jagaraga dapat dikuasai oleh Belanda. Bali dapat dikuasai
Belanda secara utuh pada tanggal ...
a. 17 Juni 1900 b. 17 Juni 1901
c. 17 Juni 1902 d. 17 Juni 1903
13. Berikut ini adalah tokoh perjuangan yang melakukan perlawanan melawan penjajah Belanda di Maluku kecuali ...
a. Pattimura b. Antoni Ribok
c. Christina Marta Tiahahu d. Sisingamaraja XII
14. Di Kerajaan Bali terdapat suatu hukum. Hukum di mana raja-raja berhak atas muatan kapal yang terdampar di pantai wilayah Bali yaitu ...
a. Hukum tawan karang b. Hukum tawan barang
c. Hukum tawan pasukan d. Hukum tawan uang
15. Mantan residen Lebak yaitu Douwes Dekker menceritakan penderitaan rakyat Indonesia akibat pelaksanaan tanam paksa melalui buku yang berjudul ...
a. Devide et Impera b. Monopoli
c. Multatuli d. Max Havelaar
16. Rakyat Aceh melakukan perlawanan terhadap Belanda karena Belanda ingin menguasai Aceh. Tokoh yang melakukan perlawanan rakyat di Aceh, kecuali ...
a. Cut Nyak Dien b. Pangeran Polim
c. Teuku Umar d. Tuanku Imam Bonjol
17. 1. Mendirikan benteng – benteng pertahanan 2. Membangun pabrik senjata di Semarang dan di Surabaya
3. Membangun jalan raya Anyer – Panarukan
4. Memberikan bantuan kepada rakyat Indonesia
Dari pernyataan diatas yang bukan termasuk cara yang dilakukan oleh Daendels
untuk mencapai tujuannya yaitu menyiapkan pulau Jawa sebagai benteng
pertahanan adalah ...
a. 1 b. 3
c. 4 d. 2
18. Gubernur Jenderal Daendels diangkat oleh Pemerintah Belanda dengan diberikan beberapa tugas. Tugas utama Daendels di Indonesia adalah ...
a. Mengisi kekosongan kas Belanda b. Menyiapkan pulau Jawa sebagai
benteng pertahanan
c. Mengumpulkan pemuda sebagai tentara
d. Melaksanakan tanam paksa kopi
92
19. Untuk menjalankan tugasnya VOC diberikan beberapa hak istimewa oleh Pemerintah Belanda. Dibawah ini merupakan hak-hak istimewa VOC, kecuali ...
a. Membuat damai b. Monopoli dagang
c. Membuat uang d. Membuat perjanjian
20. Ketidaksukaan rakyat Banten kepada Belanda memuncak dan akhirnya melakukan perlawanan kepada Belanda. Pemimpin perlawanan rakyat Banten adalah ...
a. Sultan Agung b. Sultan Ageng Tirtayasa
c. Sultan Haji d. Sultan Nuku
21. Gubernur Jenderal berikutnya yang pernah memerintah di Indonesia adalah Van Den Bosch. Selama memerintah di Indonesia, Van Den Bosch menerapkan sistem
...
a. Sewa tanah b. Tanam paksa
c. Perbudakan d. Kerja paksa
22. Di satu sisi tanam paksa sangat merugikan rakyat Indonesia dan disisi yang lain memberikan keuntungan kepada Belanda. Keuntungan Belanda dengan adanya
tanam paksa adalah ...
a. Belanda mengakhiri penjajahan atas Indonesia
b. Belanda membalas jasa bangsa Indonesia
c. Belanda mampu mengalahkan Prancis
d. Kas negara Belanda kosong terisi kembali
23. A Gambar disamping adalah tokoh pejuang melawan penjajah yang bernama...
a. Imam Bonjol b. Pangeran Diponegoro
c. Pangeran Antasari d. Pattimura
24. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang mengadakan perlawanan terhadap Belanda. Tokoh perjuangan yang melawan Belanda pada tahun 1825 – 1830 adalah
...
a. Sultan Agung b. Sultan Hasanuddin
c. Pangeran Diponegoro d. Sultan Ageng Tirtayasa
25. Berikut ini adalah nama pahlawan wanita yang melakukan perlawanan terhadap Belanda. Salah satu pahlawan wanita yang berasal dari Maluku adalah ...
a. R. A. Kartini b. Fatmawati
c. Dewi Sartika d. Christina Marta Tiahahu
KUNCI JAWABAN TES HOMOGENITAS SESUDAH UJI INSTRUMEN
1. B
2. C
3. A
4. D
5. C
6. C
7. A
8. B
9. B
10. D
11. C
12. A
13. D
14. A
15. D
16. D
17. C
18. B
19. A
20. B
21. B
22. D
23. D
24. C
25. D
Teknik Penilaian
Skor perolehan x 100 = 100
25
93
Lampiran 7 Soal Tes Tes Formatif (Tes II) Sebelum dan Sesudah Uji Instrumen
TES FORMATIF SEBELUM UJI INSTRUMEN PENELITIAN
Nama Sekolah : SD Negeri 2 Ngembak
Kelas/Semester : V/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Hari/Tanggal : Selasa, 27 Maret 2012
Waktu : 60 Menit
I. Kerjakan soal berikut dengan memberikan tanda silang (x) pada jawaban a, b, c, atau d pada jawaban yang kamu anggap tepat
1. PPKI adalah organisasi bentukan pemerintah Jepang untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia yang diketuai oleh ...
a. Ir. Soekarno b. Radjiman Wediodiningrat
c. Drs. Mohammad Hatta d. Ahmad Subarjo
2. Ada banyak cara yang dapat dilakukan untuk menghargai jasa-jasa pahlawan kemerdekaan. Berikut ini contoh-contoh tindakan yang menghargai jasa pahlawan,
kecuali ...
a. Belajar giat setiap hari b. Mendoakan para pahlawan
bangsa
c. Bercerita dengan teman pada saaat upacara
d. Mengikuti upacara dengan khidmat 3. Sekutu tepat menjatuhkan bom atom ke salah satu kota di Jepang. Salah satu kota
yang dijatuhi bom atom oleh sekutu adalah ...
a. Yokohama b. Nagasaki
c. Kyoto d. Tokyo
4. Golongan pemuda menginginkan proklamasi kemerdekaan segera dilaksanakan namun oleh Ir. Soekarno hal tersebut tidak disetujui. Pada akhirnya, untuk
membujuk Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta agar segera memproklamasikan
kemerdekaan Indonesia golongan pemuda membawa dan mengasingkan Ir.
Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta ke kota ...
a. Bogor b. Jakarta
c. Karawang d. Rengasdengklok
5. Pada malam tanggal 17 Agustus 1945 terjadilah peristiwa perumusan naskah teks proklamasi. Perumusan teks proklamasi dilakukan di rumah ...
a. Laksamana Maeda b. Bung Karno
c. Sukarni d. Suhud
6. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang ikut dalam perumusan naskah teks proklamasi pada malam tanggal 17 Agustus 1945. Tokoh yang mengetik naskah
proklamasi adalah ...
a. B. M. Diah b. Sayuti Melik
c. Sukarni d. Suhud
7. Ir Soekarno adalah salah satu tokoh proklamasi kemerdekaan. Ir. Soekarno lahir pada tanggal ...
a. 6 Mei 1901 b. 7 Mei 1901
c. 6 Juni 1901 d. 7 Juni 1901
8. Ir. Sukarno dan Drs. Mohammad Hatta adalah tokoh yang membacakan naskah proklamasi. Ir. Sukarno dan Drs. Mohammad Hatta mempunyai sebutan sebagai ...
a. Dwi karya b. Dwi tunggal
c. Dwi eka d. Dwi bangsa
94
9. Ir. Sukarno memiliki istri yang bernama Fatmawati. Beliau juga ikut dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Sebagai Ibu Negara Fatmawati turut
mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dengan ...
a. Menjahit bendera pusaka b. Membuat bendera duplikat
c. Menyiapkan bendera merah putih d. Menyimpan bendera negara
10. Kemerdekaan yang diraih oleh Indonesia didapat dengan cara yang tidak mudah,butuh perjuangan untuk memperolehnya. Sebagai pelajar, belajar tekun dan
rajin merupakan salah satu contoh wujud nyata ...
a. Kegiatan positif b. Menghargai jasa tokoh pahlawan
c. Rajin pangkal pandai d. Melaksanakan tugas
11. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar dan terkenal dengan keluhuran orangnya. Ada pepatah mengatakan bahwan bangsa yang berjiwa besar adalah
bangsa yang mau menghargai ...
a. Pemimpin dalam kelompoknya b. Para pendahulunya
c. Jasa pahlawannya d. Tokoh yang disenangi
12. Ir. Soekarno, Drs. Mohammad Hatta, dan Mr. Ahmad Subardjo merupakan pahlawan kemerdekaan. Bersama Bung Karno dan Bung Hatta, Ahmad Soebardjo
turut menyusun ...
a. Pembagian provinsi b. Pembentukan menteri
c. Rencana PPKI d. Teks proklamasi
13. Pada tanggal 9 Agustus 1945 perwakilan Indonesia diundang oleh pemerintah Jepang ke Vietnam. Tokoh Indonesia di bawah ini yang tidak ikut pergi ke Vietnam
adalah ...
a. Ir. Soekarno b. Mohammad Hatta
c. Sutan Syahrir d. Radjiman Widyodiningrat
14. Para pemuda membawa Soekarno dan Mohammad Hatta ke Rengasdengklok, dengan tujuan ...
a. Mempersiapkan pertahanan menghadapi Sekutu
b. Menyusun naskah Proklamasi kemerdekaan Indonesia
c. Menyusun rencana untuk melucuti senjata Jepang
d. Menjauhi semua pengaruh Jepang
15. Rengasdengklok adalah kota yang menyimpan sejarah kemerdekaan yaitu terjadinya peristiwa Rengasdengklok. Rengasdengklok merupakan kota yang
masuk ke dalam propinsi ...
a. Jawa Tengah b. Jawa Barat
c. Jawa Timur d. Jakarta
16. Pada malam tanggal 17 Agustus 1945 diadakan pertemuan yang bertujuan untuk menyusun naskah proklamasi. Penyusunan naskah proklamasi dilakukan di rumah
Laksamana Tadashi Maeda yang terletak di ...
a. Jl. Imam Bonjol 1 Jakarta b. Jl. Imam Bonjol 11 Jakarta
c. Jl. Pegangsaan Timur 56 Jakarta d. Jl. Pegangsaan Timur 65 Jakarta
17. Untuk melengkapi keberadaan Indonesia sebagai negara maka disusunlah alat kelengkapan negara, dalam menyusun alat kelengkapan negara dilakukan oleh
PPKI. Hasil sidang PPKI pada tanggal 22 Agustus 1945 adalah ...
a. Menetapkan dan mengesahkan UUD 1945
b. Selama masa peralihan tugas presiden dibantu oleh KNIP
c. Wilayah NKRI dibagi menjadi 8 Provinsi
d. Pembentukan badan keamanan negara yaitu BKR
95
18. Keberadaan Indonesia agar diakui sebagai negara maka disusunlah alat kelengkapan negara, hal ini dilaksanakan dan disusun oleh PPKI. Berikut ini hasil
sidang PPKI tanggal 19 Agustus 1945, kecuali ...
a. Pembentukan KNIP b. Terbentuknya 12 ketentuan
departemen dan 1 menteri negara
c. NKRI dibagi 8 provinsi d. Menetapkan dan mengesahkan
undang-undang dasar negara
19. Proklamasi yang semula akan dibacakan di Lapangan Ikada, namun akhirnya dipindah ke Jl. Pegangsaan Timur 56 Jakarta dengan alasan ...
a. Menghormati kediaman Soekarno b. Banyak tentara Jepang bersenjata
c. Tempatnya terlalu jauh d. Tidak ingin diketahui banyak pihak
20. Penyebab Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu karena dua kota di Jepang di bom atom oleh Sekutu. Kota di Jepang yang dibom atom oleh Sekutu pada 9
Agustus 1945, adalah ...
a. Hiroshima b. Osaka
c. Nagasaki d. Nagoya
21. Ir. Soekarno adalah tokoh dalam memperjuangkan proklamasi kemerdekaan Indonesia. Ir. Soekarno dilahirkan di kota ...
a. Bandung b. Karawang
c. Bukit Tinggi d. Surabaya
22. Pada saat masa perjuangan memproklamasikan kemerdekaan Indonesia tokoh – tokoh kemerdekaan terbagi atas golongan tua dan golongan muda. Berikut ini yang
termasuk tokoh dari golongan muda, yaitu ...
a. Ahmad Subardjo b. Chaerul Saleh
c. Ir. Soekarno d. Moh. Hatta
23. Pada masa perjuangan memperoleh kemerdekaan tokoh-tokoh yang memperjuangkan kemerdekaan Indonesia terbagi menjadi tokoh dari golongan tua
dan dari golongan muda. Tokoh dari golongan tua diwakili oleh ...
a. Ahmad Subardjo b. Wikana
c. Singgih d. Darwis
24. Untuk mendapat simpati dari rakyat Indonesia, Jepang memberikan janji akan memberikan kemerdekaan kepada Indonesia. Jepang berjanji untuk
memproklamasikan kemerdekaan Indonesia pada tanggal ...
a. 22 Agustus 1945 b. 23 Agustus 1945
c. 24 Agustus 1945 d. 25 Agustus 1945
25. Untuk memenuhi janji Jepang memberikan kemerdekaan kepada Indonesia, pada tanggal 9 Agustus 1945, Marsekal Terauchi mengundang beberapa tokoh Indonesia
ke ...
a. Dalat b. Jepang
c. Saigon d. Inggris
26. Dibawah ini adalah nama-nama tokoh yang berperan penting dalam peristiwa proklamasi kemerdekaan Indonesia. Berikut ini tokoh yang dikenal sebagai Bapak
Koperasi Indonesia ialah ...
a. Moh. Yamin b. Drs. Moh. Hatta
c. Ir. Soekarno d. Ahmad Subardjo
27. A Gambar disamping adalah salah satu tokoh dari pahlawan \ kemerdekaan yang bernama ...
a. Ahmad Subarjo b. Sayuti Melik
c. Sukarni d. Ir. Soekarno
96
28. Untuk membentuk alat kelengkapan negara Indonesia PPKI mengadakan sidang. Hasil sidang PPKI Kedua pada tanggal 19 Agustus 1945 adalah, kecuali ...
a. Pembentukan KNIP dan KNI Daerah b. Presiden membentuk 12 kementerian
departemen dan 1 menteri negara
c. Wilayah Indonesia dibagi menjadi 8 provinsi
d. Membentuk Badan Keamanan Rakyat (BKR)
29. Atas usul Sukarni lebih baik naskah proklamasi ditandatangani oleh Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta. Naskah proklamasi Kemerdekaan Indonesia
ditandatangani oleh Soekarno–Hatta atas nama ...
a. Rakyat Indonesia b. Bangsa Indonesia
c. Negara Indonesia d. Pemimpin Indonesia
30. Banyak cara yang dapat kita lakukan untuk menghargai jasa pahlawan kemerdekaan Indonesia. Contoh tindakan kita dalam menghargai jasa para
pahlawan adalah, kecuali ...
a. Malas dalam melaksanakan setiap pekerjaan
b. Membantu orang tua di rumah
c. Ikut menjaga nama baik para tokoh kemerdekaan
d. Mendoakan para tokoh kemerdekaan 31. Pada tanggal 17 Agustus 1945 Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
dikumandangkan. Proklamasi kemerdekaan RI dikumandangkan pada pukul ...
a. 09.00 WIB b. 10.00 WIB
c. 11.00 WIB d. 12.00 WIB
32. Setiap tanggal 16 Agustus diselenggarakan pidato kenegaraan oleh ... dihadapan sidang paripurna DPR RI.
a. Ketua DPR RI b. Ketua MPR RI
c. Presiden RI d. Menteri
33. Pada tanggal 19 Agustus 1945 PPKI mengadakan sidang dan salah satu hasilnya adalah pembagian wilayah NKRI ke dalam beberapa provinsi. Berikut ini provinsi
yang terbentuk hasil dari sidang PPKI tanggal 19 Agustus 1945 adalah ...
a. Jawa Barat, Jawa Tengah, Banten b. Jawa Barat, Banten, Jawa Timur
c. Jawa Tengah, Jawa Barat, Papua d. Jawa Tengah, Jawa Timur, Maluku
34. Setelah pembacaan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia pada acara berikutnya adalah pengibaran bendera merah putih. Berikut ini adalah tokoh yang
mengibarkan bendera merah putih pada 17 Agustus 1945, kecuali ...
a. Latif Hendraningrat b. Suhud
c. Tri Murti d. Fatmawati
35. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang mengikuti upacara proklamasi kemerdekaan di Jakarta. Tokoh yang hadir saat pembacaan proklamasi
kemerdekaan, yang kemudian diangkat menjadi gubernur Sulawesi adalah ...
a. Teuku Muhammad Hasan b. A. A. Hamidhan
c. Sam Ratulangi d. Ketut Pudja
36. Dalam waktu singkat berita proklamasi kemerdekaan Indonesia tersebar luas. Salah sat cara penyebar luasan berita proklamasi adalah melalui radio. Berita
kemerdekaan Indonesia disiarkan ke luar negeri melalui kantor berita Jepang yaitu
...
a. Suara Merdeka b. Radio Domei
c. Radio Domes d. Suara Rakyat
97
37. Untuk menarik simpati rakyat Indonesia agar mau membantu melawan Sekutu Jepang berjanji akan memberikan kemerdekaan kepada Indonesia. Perdana menteri
Jepang yang berjanji akan memberikan janji kemerdekaan kepada Indonesia adalah
...
a. Koiso b. Kumakichi Harada
c. Hideki Tojo d. Chuici Nagumo
38. Pada awal kemerdekaan Indonesia PPKI bersidang dan menghasilkan keputusan yaitu membentuk badan keamanan yang bertugas untuk menjaga keamanan negara.
Lembaga keamanan yang dibentuk oleh PPKI pada awal kemerdekaan adalah ...
a. TNI b. TRI
c. TKR d. BKR
39. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang memperjuangkan proklamasi kemerdekaan Indonesia. Berikut ini yang dimaksud dwi tunggal adalah ...
a. Sayuti-Melik b. Soekarno-Hatta
c. Pemuda-Sukarni d. Ahmad-Subarjo
40. Setelah pembacaan proklamasi kemerdekaan berita proklamasi kemerdekaan Indonesia disebarluaskan bahkan sampai tersebar keluar negeri. Berikut yang bukan
cara penyebaran berita proklamasi ke seluruh tanah air adalah ....
a. Siaran radio b. Siaran televisi
c. Surat kabar d. Selebaran
II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar! 1. Pada malam tanggal 16 Agustus 1945 para tokoh-tokoh penting berkumpul di
rumah Laksamana Jepang untuk merumuskan naskah proklamasi. Sebutkan empat
tokoh yang ikut dalam perumusan naskah proklamasi dan jelaskan peranannya
masing-masing!
2. Tepat pada tanggal 17 Agustus 1945 proklamasi kemerdekaan Indonesia
dikumandangkan. Siapa sajakah tokoh yang berperan penting dalam peristiwa
detik-detik proklamasi? Jelaskan peranan masing-masing dari tokoh tersebut!
3. Pada tanggal 17 Agustus 1945 tepat jam 10.00 WIB proklamasi kemerdekaan
Indonesia dibacakan oleh Ir. Soekarno dan didampingi oleh Drs. Mohammad Hatta.
Tuliskan bunyi teks proklamasi kemerdekaan Indonesia yang dibacakan oleh Ir.
Soekarno pada tanggal 17 Agustus 1945!
4. Pada tanggal 6 Agustus 1945, 9 Agustus 1945, dan 15 Agustusb 1945 terdapat
peristiwa-peristiwa yang penting dan berhubungan dengan peristiwa proklamasi
kemerdekaan Indonesia. Jelaskan peristiwa apa saja yang terjadi pada tanggal 6
Agustus 1945, 9 Agustus 1945, dan 15 Agustus 1945!
5. Agar Indonesia diakui sebagai negara yang merdeka dan berdaulat, pada tanggal 18
Agustus 1945 PPKI mengadakan sidang untuk membentuk alat kelengkapan
negara. Jelaskan tiga hasil dari sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945!
6. Ir. Soekarno adalah pahlawan proklamator bagi kemerdekaan Indonesia. Tuliskan
empat riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Ir. Soekarno!
7. Untuk membentuk alat kelengkapan negara PPKI mengadakan sidang kembali pada
tanggal 19 Agustus 1945. Jelaskan tiga hasil dari sidang PPKI pada tanggal 19
Agustus 1945!
98
8. Pada tanggal 9 Agustus 1945, para pemimpin Indonesia diundang ke Vietnam oleh
Jenderal Terauchi. Siapa sajakah pemimpin Indonesia yang diundang ke Vietnam
dan apa tujuan Jenderal Terauchi mengundang para pemimpin Indonesia ke
Vietnam? Jelaskan!
9. Drs. Mohammad Hatta adalah pahlawan proklamator bagi Indonesia. Tuliskan
empat riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Drs. Mohammad Hatta!
10. Tanggal 17 Agustus 1945 Indonesia merdeka. Banyak pahlawan bangsa ini yang
sudah rela berkorban untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia. Bagaimana
cara yang dapat kamu lakukan untuk menghargai jasa para pahlawan kemerdekaan?
Jelaskan!
KUNCI JAWABAN TES FORMATIF SEBELUM UJI INSTRUMEN
I. PILIHAN GANDA
1. A 2. C 3. B 4. D 5. A 6. B 7. C 8. B 9. A 10. B
11. C 12. D 13. C 14. D 15. B 16. A 17. D 18. D 19. B 20. C
21. D 22. B 23. A 24. C 25. A 26. B 27. D 28. D 29. B 30. A
31. B 32. C 33. D 34. D 35. C 36. B 37. A 38. D 39. B 40. B
II. URAIAN 1. Tokoh-tokoh yang ikut dalam perumusan naskah proklamasi dan peranannya
a. Ahmad Subarjo : menyumbangkan pikiran secara lisan pada kalimat pertama konsep proklamasi yang berbunyi pernyataan bangsa Indonesia untuk
mengubah nasibnya sendiri.
b. Mohammad Hatta : menambahkan kalimat kedua pada konsep proklamasi sebagai pernyataan pengalihan kekuasaan dan menandatangani naskah
proklamasi yang otentik atas nama bangsa Indonesia
c. Ir. Sukarno : Menulis konsep proklamasi pada secarik kertas. Menandatangani naskah proklamasi yang otentik atas nama bangsa Indonesia
d. Sayuti Melik : mengetik naskah proklamasi 2. Tokoh yang berperan penting dalam peristiwa detik-detik proklamasi kemerdekaan
Indonesia
a. Ir. Soekarno : Membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia b. Drs. Mohammad Hatta : Mendampingi Ir. Soekarno yang membacakan
naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia
c. Latif Hendraningrat, Suhud, dan Tri Murti : Pengibar bendera pusaka merah putih
99
3. Proklamasi Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia
Hal-hal yang mengenai pemindahan kekuasaan dan lain-lain diselenggarakan
dengan cara seksama dan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya
Jakarta hari 17 bulan 08 tahun 05
Atas nama bangsa Indonesia
Soekarno/Hatta
4. 6 Agustus 1945 : Kota Hiroshima di bom atom oleh Sekutu 9 Agustus 1945 : Kota Nagasaki di bom atom oleh Sekutu
15 Agustus 1945 : Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu
5. Tiga perubahan pada naskah proklamasi hasil ketikan Sayuti Melik a. Kata “Tempoh” diubah menjadi “Tempo”. b. Kalimat “wakil-wakil bangsa Indonesia“ diubah menjadi “atas nama bangsa
Indonesia”.
c. Tulisan “Djakarta, 17 – 8 –‟ 05” menjadi “Jakarta , hari 17 bulan 8 tahun „05”. Angka tahun 05 merupakan singkatan angka tahun 2605 menurut
kalender Jepang.
6. Hasil sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 a. Menetapkan dan mengesahkan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai undang-
undang dasar negara.
b. Memilih Ir. Soekarno sebagai presiden dan Drs. Mohammad Hatta sebagai wakil presiden.
c. Selama masa peralihan dan MPR belum terbentuk, maka tugas presiden dibantu Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP)
7. Riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Ir. Soekarno a. Pada 1927, Ir. Soekarno mendirikan Partai Nasional Indonesia (PNI). b. Pada masa penjajahan Jepang beliau mendirikan organisasi PUTERA (Pusat
Tenaga Rakyat).
c. Beliau terlibat aktif dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Beliau merupakan salah seorang tokoh yang menyusun teks proklamasi dan
beliau pula yang membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia.
d. Beliau adalah presiden pertama RI yang diangkat pada 18 Agustus 1945. 8. Pemimpin Indonesia yang diundang ke Vietnam : Ir. Soekarno, Drs. Mohammad
Hatta, dan Dr. Radjiman Widyodiningrat
Tujuan Jenderal Terauchi mengundang pemimpin Indonesia ke Vietnam adalah
mempersiapkan penyerahan kemerdekaan Indonesia
9. Riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Drs. Mohammad Hatta a. Pada 1926 beliau mendirikan Perhimpunan Indonesia di negeri Belanda, yaitu
organisasi yang memperjuangkan Indonesia merdeka.
b. Beliau mendirikan Partai Pendidikan Nasional Indonesia. c. Pada 1943 bersama tokoh nasional lainnya mendirikan PUTERA (Pusat
Tenaga Rakyat) pada zaman penjajahan Jepang.
d. Bung Hatta adalah tokoh yang ikut memproklamasikan kemerdekaan Indonesia dan Beliau merupakan wakil presiden pertama RI juga di kenal
sebagai bapak Koperasi Indonesia.
100
10. Cara yang dilakukan untuk menghargai jasa para pahlawan kemerdekaan: a. Mengenang jasa-jasa mereka, dengan melakukan ziarah ke makamnya; b. Melanjutkan perjuangan mereka dengan mempertahankan dan mengisi
kemerdekaan;
c. Mewarisi semangat juang mereka dalam segala bidang untuk menciptakan negara yang adil dan makmur;
d. Menyantuni keturunan para pahlawan yang masih ada sebagai tanda balas budi.
Teknik Penilaian
Pilihan Ganda : 40 x 1 = 40
Uraian : 10 x 4 = 40
Skor perolehan x 100 = 100
80
101
TES FORMATIF SETELAH UJI INSTRUMEN
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : V/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Hari/Tanggal :
Waktu :
I. Kerjakan soal berikut dengan memberikan tanda silang (x) pada jawaban a, b, c, atau d pada jawaban yang kamu anggap tepat
1. Ada banyak cara yang dapat dilakukan untuk menghargai jasa-jasa pahlawan kemerdekaan. Berikut ini contoh-contoh tindakan yang menghargai jasa pahlawan,
kecuali ...
a. Belajar giat setiap hari b. Mendoakan para pahlawan
bangsa
c. Bercerita dengan teman pada saat upacara
d. Mengikuti upacara dengan khidmat
2. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang ikut dalam perumusan naskah teks proklamasi pada malam tanggal 17 Agustus 1945. Tokoh yang mengetik naskah
proklamasi adalah ...
a. B. M. Diah b. Sayuti Melik
c. Sukarni d. Suhud
3. Ir. Sukarno dan Drs. Mohammad Hatta adalah tokoh yang membacakan naskah proklamasi. Ir. Sukarno dan Drs. Mohammad Hatta mempunyai sebutan sebagai ...
a. Dwi karya b. Dwi tunggal
c. Dwi eka d. Dwi bangsa
4. Ir. Sukarno memiliki istri yang bernama Fatmawati. Beliau juga ikut dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Sebagai Ibu Negara Fatmawati turut
mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dengan ...
a. Menjahit bendera pusaka b. Membuat bendera duplikat
c. Menyiapakan bendera merah putih d. Menyimpan bendera negara
5. Kemerdekaan yang diraih oleh Indonesia didapat dengan cara yang tidak mudah,butuh perjuangan untuk memperolehnya. Sebagai pelajar, belajar tekun dan
rajin merupakan salah satu contoh wujud nyata ...
a. Kegiatan positif b. Menghargai jasa tokoh pahlawan
c. Rajin pangkal pandai d. Melaksanakan tugas
6. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar dan terkenal dengan keluhuran orangnya. Ada pepatah mengatakan bahwan bangsa yang berjiwa besar adalah
bangsa yang mau menghargai ...
a. Pemimpin dalam kelompoknya b. Para pendahulunya
c. Jasa pahlawannya d. Tokoh yang disenangi
7. Ir. Soekarno, Drs. Mohammad Hatta, dan Mr. Ahmad Subardjo merupakan pahlawan kemerdekaan. Bersama Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta, Mr.
Ahmad Soebardjo turut menyusun ...
a. Pembagian provinsi b. Pembentukan menteri
c. Rencana PPKI d. Teks proklamasi
102
8. Pada tanggal 9 Agustus 1945 perwakilan Indonesia diundang oleh pemerintah Jepang ke Vietnam. Tokoh Indonesia di bawah ini yang tidak ikut pergi ke Vietnam
adalah ...
a. Ir. Soekarno b. Mohammad Hatta
c. Sutan Syahrir d. Radjiman Widyodiningrat
9. Para pemuda membawa Soekarno dan Mohammad Hatta ke Rengasdengklok, dengan tujuan ...
a. Mempersiapkan pertahanan menghadapi Sekutu
b. Menyusun naskah Proklamasi kemerdekaan Indonesia
c. Menyusun rencana untuk melucuti senjata Jepang
d. Menjauhi semua pengaruh Jepang
10. Rengasdengklok adalah kota yang menyimpan sejarah kemerdekaan yaitu terjadinya peristiwa Rengasdengklok. Rengasdengklok merupakan kota yang
masuk ke dalam propinsi ...
a. Jawa Tengah b. Jawa Barat
c. Jawa Timur d. Jakarta
11. Untuk melengkapi keberadaan Indonesia sebagai negara maka disusunlah alat kelengkapan negara, dalam menyusun alat kelengkapan negara dilakukan oleh
PPKI. Hasil sidang PPKI pada tanggal 22 Agustus 1945 adalah ...
a. Menetapkan dan mengesahkan UUD 1945
b. Selama masa peralihan tugas presiden dibantu oleh KNIP
c. Wilayah NKRI dibagi menjadi 8 provinsi
d. Pembentukan Badan Keamanan Rakyat yaitu BKR
12. Ir. Soekarno adalah tokoh dalam memperjuangkan proklamasi kemerdekaan Indonesia. Ir. Soekarno dilahirkan di kota ...
a. Bandung b. Karawang
c. Bukit Tinggi d. Surabaya
13. Pada saat masa perjuangan memproklamasikan kemerdekaan Indonesia tokoh – tokoh kemerdekaan terbagi atas golongan tua dan golongan muda. Berikut ini yang
termasuk tokoh dari golongan muda, yaitu ...
a. Ahmad Subardjo b. Chaerul Saleh
c. Ir. Soekarno d. Drs. Mohammad Hatta
14. Untuk memenuhi janji Jepang memberikan kemerdekaan kepada Indonesia, pada tanggal 9 Agustus 1945, Marsekal Terauchi mengundang beberapa tokoh Indonesia
ke ...
a. Dalat b. Jepang
c. Saigon d. Inggris
15. Untuk membentuk alat kelengkapan negara Indonesia PPKI mengadakan sidang. Hasil sidang PPKI Kedua pada tanggal 19 Agustus 1945 adalah, kecuali ...
a. Pembentukan KNIP dan KNI Daerah b. Presiden membentuk 12 kementerian
departemen dan 1 menteri negara
c. Wilayah Indonesia dibagi menjadi 8 provinsi
d. Membentuk Badan Keamanan Rakyat (BKR)
16. Atas usul Sukarni lebih baik naskah proklamasi ditandatangani oleh Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta. Naskah proklamasi Kemerdekaan Indonesia
ditandatangani oleh Soekarno–Hatta atas nama ...
a. Rakyat Indonesia b. Bangsa Indonesia
c. Negara Indonesia d. Pemimpin Indonesia
103
17. Banyak cara yang dapat kita lakukan untuk menghargai jasa pahlawan kemerdekaan Indonesia. Contoh tindakan kita dalam menghargai jasa para
pahlawan adalah, kecuali ...
a. Malas dalam melaksanakan setiap pekerjaan
b. Membantu orang tua di rumah
c. Ikut menjaga nama baik para tokoh kemerdekaan
d. Mendoakan para tokoh kemerdekaan 18. Pada tanggal 17 Agustus 1945 Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
dikumandangkan. Proklamasi kemerdekaan Indonesia dikumandangkan pada pukul
...
a. 09.00 WIB b. 10.00 WIB
c. 11.00 WIB d. 12.00 WIB
19. Pada tanggal 19 Agustus 1945 PPKI mengadakan sidang dan salah satu hasilnya adalah pembagian wilayah NKRI ke dalam beberapa provinsi. Berikut ini provinsi
yang terbentuk hasil dari sidang PPKI tanggal 19 Agustus 1945 adalah ...
a. Jawa Barat, Jawa Tengah, Banten b. Jawa Barat, Banten, Jawa Timur
c. Jawa Tengah, Jawa Barat, Papua d. Jawa Tengah, Jawa Timur, Maluku
20. Setelah pembacaan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia pada acara berikutnya adalah pengibaran bendera merah putih. Berikut ini adalah tokoh yang
mengibarkan bendera merah putih pada 17 Agustus 1945, kecuali ...
a. Latif Hendraningrat b. Suhud
c. Tri Murti d. Fatmawati
21. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang mengikuti upacara proklamasi kemerdekaan di Jakarta. Tokoh yang hadir saat pembacaan proklamasi
kemerdekaan, yang kemudian diangkat menjadi gubernur Sulawesi adalah ...
a. Teuku Muhammad Hasan b. A. A. Hamidhan
c. Sam Ratulangi d. Ketut Pudja
22. Dalam waktu singkat berita proklamasi kemerdekaan Indonesia tersebar luas. Salah satu cara penyebar luasan berita proklamasi adalah melalui radio. Berita
kemerdekaan Indonesia disiarkan ke luar negeri melalui kantor berita Jepang yaitu
...
a. Suara Merdeka b. Radio Domei
c. Radio Domes d. Suara Rakyat
23. Untuk menarik simpati rakyat Indonesia agar mau membantu melawan Sekutu Jepang berjanji akan memberikan kemerdekaan kepada Indonesia. Perdana menteri
Jepang yang berjanji akan memberikan janji kemerdekaan kepada Indonesia adalah
...
a. Koiso b. Kumakichi Harada
c. Hideki Tojo d. Chuici Nagumo
24. Pada awal kemerdekaan Indonesia PPKI bersidang dan menghasilkan keputusan yaitu membentuk badan keamanan yang bertugas untuk menjaga keamanan negara.
Lembaga keamanan yang dibentuk oleh PPKI pada awal kemerdekaan adalah ...
a. TNI b. TRI
c. TKR d. BKR
25. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang memperjuangkan proklamasi kemerdekaan Indonesia. Berikut ini yang dimaksud dwi tunggal adalah ...
a. Sayuti-Melik b. Soekarno-Hatta
c. Pemuda-Sukarni d. Ahmad-Subarjo
104
II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat! 1. Pada malam tanggal 16 Agustus 1945 para tokoh-tokoh penting berkumpul di
rumah Laksamana Jepang untuk merumuskan naskah proklamasi.
Sebutkan empat tokoh yang ikut dalam perumusan naskah proklamasi dan jelaskan
peranannya masing-masing!
2. Pada tanggal 6 Agustus 1945, 9 Agustus 1945, dan 15 Agustusb 1945 terdapat peristiwa-peristiwa yang penting dan berhubungan dengan peristiwa proklamasi
kemerdekaan Indonesia.
Jelaskan peristiwa apa saja yang terjadi pada tanggal 6 Agustus 1945, 9 Agustus
1945, dan 15 Agustus 1945!
3. Agar Indonesia diakui sebagai negara yang merdeka dan berdaulat, pada tanggal 18 Agustus 1945 PPKI mengadakan sidang untuk membentuk alat kelengkapan
negara.
Jelaskan tiga hasil dari sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945!
4. Ir. Soekarno adalah pahlawan proklamator bagi kemerdekaan Indonesia. Tuliskan empat riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Ir. Soekarno!
5. Tanggal 17 Agustus 1945 Indonesia merdeka. Banyak pahlawan bangsa ini yang sudah rela berkorban untuk memperjuangkan
kemerdekaan Indonesia.
Bagaimana cara yang dapat kamu lakukan untuk menghargai jasa para pahlawan
kemerdekaan? Jelaskan!
KUNCI JAWABAN TES FORMATIF SETELAH UJI INSTRUMEN
I. PILIHAN GANDA
1. C
2. B
3. B
4. A
5. B
6. C
7. D
8. C
9. D
10. B
11. D
12. D
13. B
14. A
15. D
16. B
17. A
18. B
19. D
20. D
21. C
22. B
23. A
24. D
25. B
II. URAIAN
1. Tokoh-tokoh yang ikut dalam perumusan naskah proklamasi dan peranannya
a. Ahmad Subarjo : menyumbangkan pikiran secara lisan pada kalimat pertama
konsep proklamasi yang berbunyi pernyataan bangsa Indonesia untuk
mengubah nasibnya sendiri.
b. Mohammad Hatta : menambahkan kalimat kedua pada konsep proklamasi
sebagai pernyataan pengalihan kekuasaan dan menandatangani naskah
proklamasi yang otentik atas nama bangsa Indonesia
c. Ir. Sukarno : Menulis konsep proklamasi pada secarik kertas.
Menandatangani naskah proklamasi yang otentik atas nama bangsa Indonesia
d. Sayuti Melik : mengetik naskah proklamasi
105
2. 6 Agustus 1945 : Kota Hiroshima di bom atom oleh Sekutu
9 Agustus 1945 : Kota Nagasaki di bom atom oleh Sekutu
15 Agustus 1945 : Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu
3. Hasil sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945
a. Menetapkan dan mengesahkan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai undang-
undang dasar negara.
b. Memilih Ir. Soekarno sebagai presiden dan Drs. Mohammad Hatta sebagai
wakil presiden.
c. Selama masa peralihan dan MPR belum terbentuk, maka tugas presiden
dibantu Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP)
4. Riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Ir. Soekarno
a. Pada 1927, Ir. Soekarno mendirikan Partai Nasional Indonesia (PNI).
b. Pada masa penjajahan Jepang beliau mendirikan organisasi PUTERA (Pusat
Tenaga Rakyat).
c. Beliau terlibat aktif dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia.
Beliau merupakan salah seorang tokoh yang menyusun teks proklamasi dan
beliau pula yang membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia.
d. Beliau adalah presiden pertama RI yang diangkat pada 18 Agustus 1945.
5. Cara yang dilakukan untuk menghargai jasa para pahlawan kemerdekaan:
a. Mengenang jasa-jasa mereka, dengan melakukan ziarah ke makamnya
b. Melanjutkan perjuangan mereka dengan mempertahankan dan mengisi
kemerdekaan
c. Mewarisi semangat juang mereka dalam segala bidang untuk menciptakan
negara yang adil dan makmur
d. Menyantuni keturunan para pahlawan yang masih ada sebagai tanda balas
budi.
Teknik Penilaian
Pilihan Ganda : 25 x 1 = 25
Uraian : 5 x 4 = 20
Skor perolehan x 100 = 100
45
106
Lampiran 8 Daftar Nilai Tes Homogenitas Kelompok Eksperimen dan Kontrol
HASIL TES HOMOGENITAS
Kelompok Eksperimen
No. No. Induk Nilai
1 1267 60
2 1271 48
3 1275 40
4 1276 60
5 1285 68
6 1291 72
7 1292 76
8 1293 56
9 1294 64
10 1295 48
11 1296 56
12 1297 64
13 1299 76
14 1301 68
15 1303 72
16 1304 64
17 1305 68
18 1306 56
19 1307 40
20 1308 56
21 1309 44
22 1310 48
23 1311 84
24 1313 72
25 1314 76
26 1315 68
27 1316 56
28 1317 80
29 1318 72
30 1319 68
31 1320 52
32 1321 60
Kelompok Kontrol
No. No. Induk Nilai
1 1385 48
2 1387 56
3 1390 44
4 1404 52
5 1407 76
6 1411 44
7 1422 68
8 1423 56
9 1432 72
10 1433 80
11 1434 56
12 1435 80
13 1436 64
14 1437 76
15 1438 68
16 1439 84
17 1440 76
18 1441 40
19 1442 56
20 1443 68
21 1444 52
22 1445 68
23 1446 60
24 1447 56
25 1449 48
26 1450 72
27 1451 48
28 1453 56
29 1456 60
30 1457 52
31 1460 64
32 1461 76
33 1462 64
34 1511 56
35 1512 44
107
Lampiran 9 Nilai Proses Kelompok Eksperimen
NILAI PROSES KELOMPOK EKSPERIMEN
No. No. Induk Pertemuan 1 Pertemuan 2 TOTAL NAP
1 1267 85 88 173 87
2 1271 85 85 170 85
3 1275 81 86 168 84
4 1276 81 81 163 81
5 1285 89 91 179 90
6 1291 87 91 179 89
7 1292 87 87 174 87
8 1293 85 87 172 86
9 1294 89 92 181 90
10 1295 87 89 175 88
11 1296 93 94 187 94
12 1297 91 91 182 91
13 1299 93 91 184 92
14 1301 91 89 179 90
15 1303 87 92 179 89
16 1304 91 89 179 90
17 1305 87 87 174 87
18 1306 88 87 175 88
19 1307 90 89 180 90
20 1308 85 89 173 87
21 1309 88 87 175 87
22 1310 85 86 171 85
23 1311 87 87 174 87
24 1313 87 89 176 88
25 1314 88 90 178 89
26 1315 85 87 172 86
27 1316 85 87 171 86
28 1317 90 88 178 89
29 1318 89 91 179 90
30 1319 93 91 183 92
31 1320 89 92 181 90
32 1321 85 85 169 85
108
NILAI AKHIR KELOMPOK EKSPERIMEN
No. No. Induk
Nilai
Proses
Proses
Nilai Tes
Formatif
Nilai
Proses
40%
Nilai Tes
Formatif
60%
NA
1 1267 87 89 35 53 88
2 1271 85 96 34 58 92
3 1275 84 82 34 49 83
4 1276 81 87 33 52 85
5 1285 90 93 36 56 92
6 1291 89 93 36 56 92
7 1292 87 100 35 60 95
8 1293 86 98 34 59 93
9 1294 90 91 36 55 91
10 1295 88 93 35 56 91
11 1296 94 91 37 55 92
12 1297 91 93 36 56 92
13 1299 92 96 37 58 94
14 1301 90 80 36 48 84
15 1303 89 93 36 56 92
16 1304 90 93 36 56 92
17 1305 87 93 35 56 91
18 1306 88 96 35 58 93
19 1307 90 84 36 50 86
20 1308 87 93 35 56 90
21 1309 87 87 35 52 87
22 1310 85 84 34 50 85
23 1311 87 100 35 60 95
24 1313 88 93 35 56 91
25 1314 89 96 36 57 93
26 1315 86 96 34 58 92
27 1316 86 93 34 56 90
28 1317 89 100 36 60 96
29 1318 90 93 36 56 92
30 1319 92 84 37 50 87
31 1320 90 93 36 56 92
32 1321 85 87 34 52 86
Rata-Rata 90,44
109
Lampiran 10 Daftar Nilai Akhir Hasil Belajar Kelompok Eksperimen dan Kontrol
NILAI AKHIR HASIL BELAJAR
Kelompok Eksperimen
No. No. Induk Nilai
1 1267 88
2 1271 92
3 1275 83
4 1276 85
5 1285 92
6 1291 92
7 1292 95
8 1293 93
9 1294 91
10 1295 91
11 1296 92
12 1297 92
13 1299 94
14 1301 84
15 1303 92
16 1304 92
17 1305 91
18 1306 93
19 1307 86
20 1308 90
21 1309 87
22 1310 85
23 1311 95
24 1313 91
25 1314 93
26 1315 92
27 1316 90
28 1317 96
29 1318 92
30 1319 87
31 1320 92
32 1321 86
Kelompok Kontrol
No. No. Induk Nilai
1 1385 84
2 1387 82
3 1390 89
4 1404 84
5 1407 82
6 1411 80
7 1422 84
8 1423 78
9 1432 82
10 1433 84
11 1434 80
12 1435 84
13 1436 82
14 1437 89
15 1438 84
16 1439 89
17 1440 84
18 1441 80
19 1442 84
20 1443 82
21 1444 87
22 1445 82
23 1446 87
24 1447 89
25 1449 80
26 1450 87
27 1451 82
28 1453 84
29 1456 78
30 1457 80
31 1460 84
32 1461 89
33 1462 84
34 1511 80
35 1512 82
110
Lampiran 11 RPP Kelompok Eksperimen
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELOMPOK EKSPERIMEN
Nama Sekolah : SD Negeri 2 Genuksuran
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/Semester : V/II
Pokok Bahasan : Peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia
Alokasi Waktu : 5 x 35 Menit (2 x pertemuan)
Standar Kompetensi : 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat
dalam mempersiapkan dan mempertahankaan
kemerdekaan Indonesia
Kompetensi Dasar : 2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam
memproklamasikan kemerdekaan
A. Indikator :
Pertemuan I
1. Menjelaskan peristiwa-peristiwa penting yang terjadi sebelum proklamasi
kemerdekaan yaitu peristiwa kekalahan Jepang dari sekutu dan peristiwa
Rengasdengklok
2. Menjelaskan peristiwa-peristiwa penting pada saat proklamasi kemerdekaan
yaitu peristiwa perumusan teks proklamasi dan peristiwa detik-detik
proklamasi
Pertemuan II
1. Menjelaskan peranan PPKI dalam menyusun alat kelengkapan negara
2. Membuat riwayat singkat/ringkasan tentang tokoh-tokoh penting dalam
peristiwa kemerdekaan
3. Memberi contoh cara menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan
B. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan I
1. Setelah siswa menyimak materi peristiwa-peristiwa penting sebelum
proklamasi kemerdekaan, siswa secara individu dapat menjelaskan peristiwa
kekalahan Jepang dari sekutu dengan tepat
2. Setelah siswa menyimak materi peristiwa-peristiwa penting pada saat
proklamasi kemerdekaan, siswa secara individu dapat menjelaskan peristiwa
Rengasdengklok dengan tepat
3. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan peristiwa perumusan
teks proklamasi dengan tepat
4. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan peristiwa detik-detik
proklamasi dengan tepat
5. Melalui diskusi kelas, siswa dapat mempresentasikan peristiwa penting yang
terjadi pada saat proklamasi kemerdekaan dengan tepat
111
Pertemuan II
1. Setelah siswa menyimak materi peranan PPKI dalam menyusun alat
kelengkapan negara, siswa secara individu dapat menjelaskan peranan PPKI
dalam menyusun alat kelengkapan negara dengan tepat
2. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menyebutkan tokoh-tokoh penting
dalam proklamasi kemerdekaan dengan tepat
3. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menyusun riwayat
singkat/ringkasan tentang tokoh-tokoh penting dalam proklamasi
kemerdekaan
4. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan contoh cara
menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan dengan tepat
5. Melalui diskusi kelas, siswa dapat mempresentasikan tentang tokoh-tokoh
yang berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia dengan
tepat
6. Melalui diskusi kelas siswa dapat mempresentasikan contoh cara
menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan dengan tepat
C. Materi Ajar
Peristiwa Sekitar Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
1. Kekalahan Jepang dari Sekutu
2. Peristiwa Rengasdengklok
3. Peristiwa perumusan naskah proklamasi
4. Peristiwa detik-detik proklamasi
5. Peranan PPKI dalam menyusun alat kelengkapan negara
6. Tokoh-tokoh yang berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan
Indonesia
7. Menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan
D. Model dan Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif tipe TPS (Think Pairs Share)
Metode Pembelajaran : Menyimak, diskusi berpasangan, presentasi
E. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I (2 x 35 menit)
Uraian Kegiatan
Nilai
Karakter
yang
ditanamkan
Pendahuluan (10 Menit)
a. Apersepsi:
Siswa menerima pertanyaan dari guru “berapa lamakah
Indonesia dijajah oleh Jepang?”
Siswa menerima pertanyaan dari guru “bagaimana
rasanya jika kita dijajah?”
Komunikasi
112
b. Motivasi
Siswa menyanyikan lagu Indonesia Raya
Siswa mendengarkan pesan dari guru “Marilah kita
pelajari bersama peristiwa pada saat proklamasi
kemerdekaan dengan sungguh-sungguh, sehingga kita
akan belajar menghargai jasa-jasa para pahlawan
kemerdekaan kita”
c. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan
d. Siswa menyimak langkah-langkah pembelajaran yang
disampaikan
Komunikasi
Keseriusan
Keseriusan
Kegiatan Inti (40 Menit)
a. Siswa menyimak materi peristiwa kekalahan Jepang dari
sekutu dan Peristiwa Rengasdengklok (eksplorasi)
b. Siswa menerima pertanyaan dari guru tentang peristiwa
kekalahan Jepang dari sekutu dan Peristiwa Rengasdengklok
c. Siswa secara individu menjelaskan peristiwa kekalahan
Jepang dari sekutu dan Peristiwa Rengasdengklok (elaborasi)
d. Siswa menerima Lembar Kerja Siswa (LKS)
e. Siswa mendiskusikan LKS mengenai peristiwa perumusan
naskah proklamasi dan detik-detik proklamasi dengan teman
sebelahnya (elaborasi)
f. Siswa menjelaskan peristiwa perumusan naskah proklamasi
dan detik-detik proklamasi (elaborasi)
g. Siswa berdiskusi di dalam kelas
h. Siswa mempresentasikan hasil dari diskusi mengenai
pengerjaan LKS tentang peristiwa perumusan naskah
proklamasi dan detik-detik proklamasi (elaborasi)
i. Siswa yang lain memberikan tanggapan terhadap hasil
presentasi (konfirmasi)
j. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari yaitu
peristiwa kekalahan Jepang dari Sekutu, peristiwa
Rengasdengklok, peristiwa perumusan naskah proklamasi
dan peristiwa detik-detik proklamasi (konfirmasi)
Tanggung
jawab
Keseriusan
Ketepatan
Kerjasama
Mandiri
Ketepatan
Toleransi
Kerjasama
Penutup (20 Menit)
a. Siswa membuat rangkuman mengenai materi yang dipelajari
yaitu peristiwa kekalahan Jepang dari Sekutu, Peristiwa
Rengasdengklok, peristiwa perumusan naskah proklamasi,
dan peristiwa detik-detik proklamasi
b. Siswa melakukan refleksi mengenai apa yang telah dipelajari
c. Siswa menerima tugas untuk dikerjakan di rumah
Ketekunan
Komitmen
Tanggung
jawab
113
Pertemuan II (3 x 35 Menit)
Uraian Kegiatan
Nilai Karakter
yang
Ditanamkan
Pendahuluan (10 Menit)
a. Apersepsi:
Siswa menerima pertanyaan dari guru “kapan Hari
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia?”
Siswa menerima pertanyaan dari guru “siapakah yang
membaca naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia?”
b. Motivasi
Siswa dan guru menyanyikan lagu Indonesia Merdeka
Siswa mendengarkan pesan dari guru “Marilah kita
pelajari bersama tokoh-tokoh yang memiliki peranan
penting dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia,
sehingga kita akan belajar menghargai jasa-jasa para
pahlawan kemerdekaan kita”
c. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan
d. Siswa menyimak langkah-langkah pembelajaran yang
disampaikan
Komunikasi
Komunikasi
Keseriusan
Keseriusan
Kegiatan Inti (40 Menit)
a. Siswa menyimak materi peranan PPKI dalam menyusun alat
kelengkapan negara dan tokoh-tokoh proklamasi
kemerdekaan (eksplorasi)
b. Siswa menerima pertanyaan tentang hasil sidang PPKI I, II,
dan III
c. Siswa secara individu menjelaskan hasil sidang PPKI I, II,
dan III (elaborasi)
d. Siswa menerima Lembar Kerja Siswa (LKS)
e. Siswa mendiskusikan tokoh – tokoh yang berperan penting
dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia dengan teman
sebelahnya (elaborasi)
f. Siswa membuat riwayat singkat/ringkasan tokoh-tokoh yang
berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia
(elaborasi)
g. Siswa menjelaskan contoh cara menghargai jasa tokoh
kemerdekaan (elaborasi)
h. Siswa berdiskusi di dalam kelas
i. Siswa mempresentasikan hasil pengerjaan LKS tentang
riwayat singkat tokoh-tokoh yang berperan penting dalam
proklamasi kemerdekaan Indonesia (elaborasi)
Tanggung
jawab
Keseriusan
Kerjasama
Kerjasama
Kerjasama
Ketepatan
Ketepatan
114
j. Siswa mempresentasikan hasil pengerjaan LKS tentang cara
menghargai jasa tokoh kemerdekaan (elaborasi)
k. Siswa yang lain memberikan tanggapan terhadap hasil
presentasi (konfirmasi)
l. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari yaitu
peranan PPKI dalam menyusun kelengkapan negara, tokoh-
tokoh yang berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan
Indonesia dan cara menghargai jasa tokoh kemerdekaan
(konfirmasi)
Kerjasama
Toleransi
Kerjasama
Penutup (55 Menit)
a. Siswa membuat rangkuman mengenai materi yang dipelajari
yaitu peranan PPKI dalam menyusun kelengkapan negara,
tokoh-tokoh yang berperan penting dalam proklamasi
kemerdekaan Indonesia dan cara menghargai jasa tokoh
kemerdekaan
b. Siswa melakukan refleksi mengenai apa yang telah dipelajari
c. Siswa mengerjakan tes formatif
Ketekunan
Komitmen
Ketekunan
F. Alat dan Sumber Belajar
Alat dan Bahan:
1) Gambar tokoh proklamasi kemerdekaan (Ir. Sukarno, Drs. Moh. Hatta,
Ahmad Subarjo, Fatmawati)
2) LCD
3) Laptop
Sumber Belajar :
1) KTSP SD Negeri 2 Genuksuran
2) Silabus
3) Suranti, Eko Setiawan S. 2009. Ilmu Pengetahuan Sosial 5: Untuk SD dan MI
kelas V. Jakarta : Depdiknas (Halaman 131-140)
4) Syamsiyah, Siti, dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 5: Untuk SD/MI Kelas
V. Jakarta: Depdiknas (Halaman 101 – 107)
5) Sutrisno, dkk. 2009. Mengenal Lingkungan Sosialku Ilmu Pengetahuan
Sosial: Untuk SD dan MI Kelas V. Jakarta: Depdiknas (Halaman 139 – 145)
G. Penilaian Hasil Belajar
Proses Belajar
- Unjuk kerja pengamatan
- Unjuk kerja diskusi
- Unjuk kerja presentasi (kebenaran jawaban) (Instrumen dalam lampiran)
Hasil Belajar
- Tes tertulis (obyektif dan uraian) (terlampir)
115
RUBRIK PENILAIAN PENGAMATAN MENYIMAK
Nama :
Kelas / semester :
Sekolah :
NO INDIKATOR SKOR
1 2 3 4
1 Melakukan seluruh kegiatan menyimak dengan
penuh tanggung jawab
2 Memanfaatkan waktu yang diberikan untuk
menyimak dengan penuh tanggung jawab
3 Menjawab pertanyaan yang diajukan dengan
jawaban tepat
Jumlah Skor
Penilaian Menyimak :
Jumlah skor perolehan kegiatan menyimak x 100
Jumlah skor maksimal kegiatan menyimak
Keterangan :
Siswa melakukan seluruh kegiatan menyimak dengan penuh tanggung jawab
Skor Keterangan
4 Siswa benar – benar menyimak
3 Siswa menyimak
2 Siswa kurang menyimak
1 Siswa tidak menyimak
Memanfaatkan waktu yang diberikan untuk menyimak dengan penuh tanggung
jawab
Skor Keterangan
4 Siswa menyimak selama 5 menit
3 Siswa menyimak selama 4 menit
2 Siswa menyimak selama 3 menit
1 Siswa menyimak selama 2 menit
Menjawab pertanyaan yang diajukan dengan jawaban tepat
Skor Keterangan
4 Jawaban yang diberikan siswa tepat sesuai dengan yang ditanyakan
3 Jawaban yang diberikan siswa cukup tepat
2 Jawaban yang diberikan siswa kurang tepat
1 Jawaban yang diberikan siswa tidak tepat
116
RUBRIK PENILAIAN DISKUSI BERPASANGAN
Kelompok :
Kelas / semester :
Sekolah :
NO INDIKATOR SKOR
1 2 3 4
1 Jumlah pendapat yang disampaikan siswa
2 Kejelasan siswa dalam menyampaikan substansi
materi
3 Waktu yang digunakan siswa untuk diskusi
Jumlah Skor
Penilaian diskusi berpasangan :
Jumlah skor perolehan kegiatan diskusi berpasangan x 100 = 100 Jumlah skor maksimal kegiatan diskusi berpasangan
Keterangan :
Jumlah pendapat yang disampaikan siswa
Skor Keterangan
4 Siswa menyampaikan 4 pendapat
3 Siswa menyampaikan 3 pendapat
2 Siswa menyampaikan 2 pendapat
1 Siswa menyampaikan 1 pendapat
Kejelasan siswa dalam menyampaikan substansi materi
Skor Keterangan
4 Siswa sangat jelas dalam menyampaikan substansi materi
3 Siswa jelas dalam menyampaikan substansi materi
2 Siswa kurang jelas dalam menyampaikan substansi materi
1 Siswa tidak jelas dalam menyampaikan substansi materi
Waktu yang digunakan siswa untuk diskusi
Skor Keterangan
4 Siswa berdiskusi selama 10 menit
3 Siswa berdiskusi selama 7 menit
2 Siswa berdiskusi selama 5 menit
1 Siswa berdiskusi selama 2 menit
117
RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI
Nama :
Kelas / semester :
Sekolah :
NO. INDIKATOR SKOR
1 2 3 4
1 Keberanian siswa dalam menyampaikan hasil
diskusi
2. Tingkat kebenaran / keaslian data hasil diskusi
3. Keberanian siswa dalam menjawab pertanyaan
temannya
4. Penggunaan Bahasa dalam presentasi
Jumlah Skor
Penilaian Presentasi :
Jumlah skor perolehan kegiatan presentasi x 100 = 100
Jumlah skor maksimal kegiatan presentasi
Keterangan :
Keberanian siswa dalam menyampaikan hasil diskusi
Skor Keterangan
4 Semua anggota kelompok berani menyampaikan hasil diskusi dengan
jelas
3 Berani menyampaikan hanya 1 dari anggota kelompok
2 Berani maju namun dengan rasa takut atau gugup
1 Tid