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7/25/2019 Eje profesional del plan de estudios de ingeniera civil de la UMQ y su relacin con las prcticas profesionales.
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Eje profesional del plan de estudios de
ingeniera civil de la UMQ y su
relacin con las prcticas
profesionales
Presenta:
Jess Daniel Rangel Resndiz
Asesor:
C. Dr. Juan Aguirre Venegas
7/25/2019 Eje profesional del plan de estudios de ingeniera civil de la UMQ y su relacin con las prcticas profesionales.
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Preguntas
ntecedentes
Ingreso
2011
Iniciativa
privada
Oferta
laboral
Situacin
econmica
Revisin
Cmo esta diseado el eje profesional del plan
de estudios de ingeniara civil de la Universidad
Marista de Quertaro que requieren los
estudiantes para desarrollar sus prcticas
profesionales?
Cules son los perfiles de ingreso y egreso de los
estudiantes de ingeniera civil de la UMQ?
Cuntos planes de estudio ha tenido la carrera
de ingeniera civil de la UMQ desde su fundacin ycul es el plan de estudios vigente?
Qu es la UMQ, cul es su objetivo en la
educacin y cules son los fundamentos de la
UMQ para ofertar la carrera de ingeniera civil en
la UMQ?
7/25/2019 Eje profesional del plan de estudios de ingeniera civil de la UMQ y su relacin con las prcticas profesionales.
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Hiptesis
NULA El eje profesional del plan de estudios de ingeniera civil
carece de conexin con el currculum y esto repercuteen la formacin de los estudiante y sus prcticas
profesionales, limitando sus capacidades en el campolaboral.
ALTERNATIVA El eje profesional del plan de estudios de ingeniera civil
es un factor que no influye en las prcticas profesionalesdel estudiante y por tanto, todos los alumnos egresancon las habilidades y competencias que requiere elcampo laboral.
7/25/2019 Eje profesional del plan de estudios de ingeniera civil de la UMQ y su relacin con las prcticas profesionales.
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Objetivos
Particulares:
Evaluar los perfiles de ingreso y egreso de los estudiantes deingeniera civil de la UMQ.
Analizar los planes de estudio desde su fundacin a la fecha.
Definir a la UMQ; su finalidad en la educacin y la razn actual deofertar ingeniera civil.
General:
Analizar el diseo del eje profesional en el plan de estudios de
ingeniara civil de la UMQ que requieren los estudiantes paradesarrollar sus prcticas profesionales.
Investigacin accin - exploratoria
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Contexto
Aplicacin de instrumento a 46 alumnos
Entrevista 2 ingenieros
Revisin materiales Entrevista 2 docentes UMQ
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Metodologa - instrumentos
Pendientepor revisar.
Propuesta: entrevistas profesores, alumnos yadministrativos en la UMQ, colegiados, ingenieros
de renombre, directivos en el rea laboral.
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Cronograma
1semestre
2semestre
3semestre
4semestre
5semestre
Revisin bibliogrfica
Entrevistas alumnos
Entrevistas docentes
Entrevistas colegiados
Entrevistas directivos
Entrevistas renombre
Organizacin trabajo
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Bosquejo de fundamentos
Bibliografa
PrimerSemestre
H27 C46
MATEMATICAS ICalculo Diferencial
H5 C10
INFORMATICAI
H3 C4
DIBUJODESCRIPTIVO
H5 C7
QUIMICAAPLICADA
H5 C7
METODOLOGIADE LA
INGENIERIAH3 C6
SegundoSemestreH28 C52
MATEMATICAS II(Calculo Integral)
H5 C10
INFORMATICAII
H3 C4
PROBABILIDAD
H4 C8
ESTATICA
H4 C8
ELECTRICIDAD YMAGNETISMO
H6 C10Tercer
SemestreH27 C52
MATEMATICAS III(Ec. Diferenciales)H4 C8
METODOSNUMERICOS
H4 C8
ESTADISTICAAPLICADA
H3 C6
DINAMICA I
H4 C8
TERMODINAMICA
H6 C10Cuarto
Semestre
H30 C57
MATEMATICAS IV(Mate. Avanzadas)
H5 C10
MECANICADE MATERIALES I
H5 C10
HIDRAULICAI
H6 C10
DINAMICAII
H4 C8
CONSTRUCCIONI
H4 C7Quinto
SemestreH32 C57
GEOLOGIA
H3 C6
MECANICADE MATERIALES II
H5 C10
HIDRAULICAII
H6 C10
TOPOGRAFIA
H6 C9
CONSTRUCCIONII
H6 C10
SextoSemestreH34 C63
MECANICADE LO SUELOS I
H5 C9
ANALISISESTRUCTURAL I
H5 C10
HIDRAULICAIII
H6 C10
INGENIERIAAMBIENTAL I
H3 C6
CONSTRUCCIONPESADA
H6 C10
TEORIASSOCIO-
ECONOMICASH3 C6
SptimoSemestreH35 C64
MECANICADE LO SUELOS II
H6 C10
ANALISISESTRUCTURAL
IIH5 C10
HIDROLOGIA
H6 C10
INGENIERIAAMBIENTAL
IIH6 C10
TRANSPORTES
H3 C6
LEGISLACIONDE LA
INGENIERIAH3 C6
OctavoSemestreH31 C59
MECANICA
DE LO SUELOS III
H3 C6
DISEOESTRUCTURAL I
H4 C8
OBRAS
HIDRAULICAS
H6 C10
INSTALACIONES
H4 C7
TEMAS
ESPECIALES DEINGENIERIA CIVILH5 C10
COSTOS Y
PRECIOSUNITARIOS
H3 C6
NovenoSemestre
H25 C40
CIMENTACIONES
H4 C8
DISEOESTRUCTURAL II
H4 C8
ADMINISTRACIONDE PROYECTOS
H4 C8
H20 ESTANCIA PROFESIONAL C20
H3 OPCION DE TITULACION C3
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Curriculum formal, real y oculto- Casarini Ratto,Martha (2013). Teora y diseo curricular. Editorial:Trillas. Mxico.
Composicin del currculum: objetivos curriculares,plan de estudios, cartas descriptivas y sistema de
evaluacinArnaz, Jos Antonio (2014). Laplaneacin curricular. Editorial Trillas. Mxico.
Bosquejo de fundamentos
Bibliografa
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Bosquejo de fundamentos
Bibliografa
Importancia del trabajo que se realiza en el aula ysu impacto en campo profesional- Pereno Merlo,Mara Alicia (2009). Lectores competentes ycurrculum por competencias. X Congreso Nacionalen Investigacin Educativa. Mxico.
La insercin en el campo laboral y aspectos queinfluyenPelayo Prez, Mariana Betzabeth (2012) .Capital social y competencias profesionales:
factores condicionantes para lainsercin laboral.Disponible en www.eumed.net
http://www.eumed.net/http://www.eumed.net/http://www.eumed.net/7/25/2019 Eje profesional del plan de estudios de ingeniera civil de la UMQ y su relacin con las prcticas profesionales.
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Bosquejo de fundamentos
Bibliografa
Importancia del proceso histrico de la educacin
en la situacin actual - Villalpando Nava, JosAntonio (1995), Historia de la educacin en
Mxico. Editorial Trillas. La dinmica de los roles dentro y fuera de la
institucin - Fernndez Palomares, Francisco (2006);Sociologa de la educacin. Editorial Prentice Hall.
Mxico
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Bosquejo de fundamentos
Bibliografa
Importancia del proceso histrico de la educacin
en la situacin actual - Ornelas, Carlos. El sistemaeducativo mexicano. La transicin de fin de siglo.
Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1995.
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Gracias