EKİM AYI AMAÇ VE KAZANIMLARIMIZ

EKİM AYI KAVRAMLARIMIZ

EKİM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİMİZ

EKİM AYI GEZİMİZ

EKİM AYI TİYATRO VE SİNEMAMIZ

EKİM AYI SEBZESİ

EKİM AYI PARTİSİ

EKİM AYI DOĞUM GÜNÜMÜZ

KASIM AYI MİNİ PROGRAMI

KASIM AYI AİLE KATILIMI

Amaç 1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanımlar3.Değişik yönlere doğru uzanır 4.Sözel yönergelere uygun olarak yürür 5.Sözel yönergelere uygun olarak koşar6.Belirli bir mesafeyi sürünerek giderAmaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanımlar3.Nesneleri üst üste/yan yana/iç içe dizer4.Nesneleri takar5.Nesneleri çıkarır6.Nesneleri ipe vb. dizer7.El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır 10. Yönergeye uygun çizgiler çizer.12. Çeşitli malzemeleri değişik şekillerde katlar13. Malzemeleri istenilen nitelikte keser.

Amaç 3. Büyük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilmeKazanımlar1.Farklı ağırlıktaki nesneleri iter2.Farklı ağırlıktaki nesneleri çeker3.Farklı ağırlıktaki nesneleri kaldırır

PSİKOMOTOR ALAN

Amaç 4. Küçük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilmeKazanımlar1.Nesneleri kopartır/yırtar 3.Nesneleri çeker/gerer5.Malzemelere araç kullanarak şekil verirAmaç 5. Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanımlar 1.Farklı zeminler üzerinde yürür2.Zemin üzerine çizilen şekiller üzerinde yürür

SOSYAL-DUYGUSAL ALANAmaç 1. Kendini tanıyabilmeKazanımlar 1.Fiziksel özelliklerini söyler2.Belli başlı duyuşsal özelliklerini söylerAmaç 2. Duygularını fark edebilmeKazanımlar 1.Duygularını söyler2.Duygularının nedenlerini açıklar3.Duygularının sonuçlarını açıklar

Amaç 3. Duygularını kontrol edebilmeKazanımlar 1.Olumlu/olumsuz duygu ve düşüncelerini uygun şekilde ortaya koyar3.Yeni ve alışılmamış durumlara uyum sağlarAmaç 4. Kendi kendini güdüleyebilmeKazanımlar 1.Kendiliğinden bir işe başlar2.Başladığı işi bitirme çabası gösterir

Amaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilmeKazanımlar2.Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır3.Grupta sorumluluk almaya istekli olur4.Aldığı sorumluğu yerine getirirAmaç 9. Yaşamın iyileştirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilmeKazanımlar 3.Canlıların yaşama hakkına özen gösterir5.Yaşamda diğer canlılarla paylaştıklarını açıklarAmaç 10. Toplumsal yaşamın nasıl sürdüğünü kavrayabilmeKazanımlar 1.Toplumda farklı rollere sahip kişiler olduğunu söyler.3.Kendi kültürünün belli başlı özelliklerini açıklarAmaç 11. Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilmeKazanımlar 3.Görsel sanat etkinliklerinde ürün yapar4.Görsel sanat etkinliklerinde özgün ürün yapar

Amaç 13. Çevreyi estetik bakımdan düzenleyebilmeKazanımlar1. Çevresinde gördüğü güzel/ rahatsız edici durumları söyler2. Çevre sorunları ile ilgili kendi yapabileceklerine örnek verirAmaç 15. Atatürk ile ilgili etkinliklere ilgi gösterebilmeKazanımlar1. Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır2. Atatürk ile ilgili etkinliklerde aldığı sorumlulukları yerine getirir

DİL ALANIAmaç 1. Sesleri ayırt edebilme 1.Sesin kaynağını söyler4.Verilen sese benzer sesler çıkarırAmaç 2. Konuşurken sesini doğru kullanabilmeKazanımlar 2.Kelimeleri doğru telaffuz eder 3.Konuşurken sesinin tonunu işitilebilir biçimde ayarlarAmaç 4. Kendini sözel olarak ifade edebilme Kazanımlar 2.Sohbete katılır 3.Belli bir konuda konuşmayı başlatır4.Belli bir konuda konuşmayı sürdürür5.Söz almak için sıra bekler Amaç 8. Görsel materyalleri okuyabilmeKazanımlar 1.Görsel materyalleri inceler2.Görsel materyallerle ilgili soru sorar 3.Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir 4. Görsel materyalleri açıklar

BİLİŞSEL ALANAmaç 1. Kendisi ve ailesi ile ilgili bilgileri kavrayabilmeKazanımlar1.Kendisi ile ilgili bilgileri açıklar 2.Aile bireyleri ile ilgili bilgileri açıklarAmaç 2. Olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme

Kazanımlar 1.Olay ya da varlıkların özelliklerini söyler2.Olay ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır

Amaç 4. Algıladıklarını hatırlayabilme Kazanımlar 1.Olay ya da varlıkları söyler2.Varlıkların rengini söylerAmaç 5. Varlıkları çeşitli özelliklerine göre eşleştirebilmeKazanımlar 1Varlıkları birebir eşleştirir 2.Varlıkları renklerine göre eşleştirir3.Varlıkları şekillerine göre eşleştirir8. Nesneleri sayılarına göre eşleştirirAmaç 6. Varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilmeKazanımlar4. Varlıkları büyüklüklerine göre gruplarAmaç 8. Nesneleri ölçebilmeKazamınlar1. Ölçme sonucunu tahmin ederAmaç 9. Nesneleri sayabilmeKazanımlar 1.20 sayısı içinde ileriye doğru birer birer ritmik sayar3.Söylenilen sayı kadar nesneyi gösterir

Amaç 10. Geometrik şekilleri tanıyabilmeKazanımlar 1.Her nesnenin bir şekli olduğunu söyler2.Daire, üçgen, kare ve dikdörtgene benzeyen nesneleri gösterirAmaç 12. Mekanda konum ile ilgili yönergeleri uygulayabilmeKazanımlar 1.Nesnenin mekândaki konumunu söyler2.Yönergeye uygun olarak mekânda konum alır3.Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir

Amaç 16. Belli durum ve olaylarla ilgili neden-sonuç ilişkisi kurabilmeKazanımlar 1.Bir olayın olası nedenlerini söyler2.Bir olayın olası sonuçlarını söyler3.Yarım bırakılan olayı, durumu, şiiri, öyküyü, şarkıyı vb. özgün bir şekilde tamamlarAmaç 17. Zamanla ilgili kavramlar arasında ilişki kurabilmeKazanımlar1.Olayları oluş sırasına göre söylerAmaç 21. Atatürk’ün Türk Toplumu için önemini açıklayabilmeKazanımlar1.Atatürk’ün getirdiği yenilikleri söyler2.Atatürk’ün getirdiği yeniliklerin önemini açıklar

ÖZBAKIM BECERİLERİAmaç 1. Temizlik kurallarını uygulayabilmeKazanımlar 1.Temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanır3.Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yardımsız yapar

Amaç 3. Doğru beslenmenin önemini fark edebilmeKazanımlar1.Yiyecekleri ayrım yapmadan yer/içer2.Yiyecekleri ve içecekleri yeterli miktarda yer/içer3.Yiyecekleri yerken sağlık ve görgü kurallarına özen gösterirAmaç 5. Kendini kazalardan ve tehlikelerden koruyabilmeKazanımlar 1.Tehlikeli olan durumları söyler2.Tehlikeli olan durumlardan uzak durur

RENKLER Sarı –Kırmızı-MaviTuruncu –Yeşil- Mor

SAYILAR/SAYMA 1-10 arası ritmik sayma1-5 arası rakamları tanıma1-5 arası nesne rakam eşleştirme

BOYUT Büyük-Küçük-OrtaEn Uzun-En KısaDerin-Sığİnce-Kalın

KARŞILAŞTIRMA Aynı-FarklıEş Olanı BulmaEşit Büyüklükleri Fark Etme

ŞEKİLLER Her Şeyin Bir Şekli Olduğunu KeşfetmeDaireYuvarlakKare

YÖN/KONUM Altında-Üstündeİçinde-DışındaAşağı-Yukarı

BİREYSEL/ SOSYAL FARKINDALIK Yaşlı-GençDoğru-Yanlış

YAPI/MATERYAL Ağır-HafifIslak-Kuru-NemliSesli-Sessiz-GürültülüSert-YumuşakPürüzlü-Pürüzsüz-KayganTatlı-Tuzlu-Ekşi-AcıYansıma (Aynada)Canlı-Cansız

MİKTAR Az - Çok En Az - En ÇokDolu-BoşBirebir Eşleme

ZAMAN/SIRALAMA Sabah-AkşamHızlı-YavaşDüzenli-DağınıkÖnce-Şimdi-Sonra

FİL VE ARIBen bir bebek film.

Büyüyecek miyim?

Burnum minik bir hortum,

Su bulur muyum?

Bir gün arı konsa küçük kuyruğuma,

Kaçmak kolay değil bu kısa boyumla.

Arı benim adım.

Bütün gün uçarım.

Minik fili bulup üstüne konarım.

Fil benden korkmasa benimle oynasa,

Gezer eğlenirdik ,

Bu güzel ormanda.

ATAMYurdu düşman sarmıştı

Her yerde korku sancı

Karanlıklar içinden

Sen doğdun Atam

Şanlı Türk ordusuyla

Düşmanı kovdu yurttan

Aydınlığa kavuştu

Bu güzel vatan

Çalıştı Türk Ulusu

Yeniden kurdu yurdu

İlkelerin izinde

Ey yüce Atam

Uygarlıkta yol aldık

Çalıştık çabaladık

Emanetindir bize

Bu güzel vatan

VÜCUDUMUZLA ÇEŞİTLİ HAREKETLER YAPILDI.

“KAÇ DEĞİŞİK ŞEKİLDE YÜRÜYEBİLİRİM” İSİMLİ OYUN OYNANDI.

İSKELET MAKETİ İNCELENDİ.

RÖNTGEN FİLMLERİ İNCELENEREK VÜCUT OLUŞTURULDU.

BAHÇEDE DUYULAR KULLANILARAK KEŞİFLER YAPILDI. KEŞİF SONUÇLARI RAPORLAŞTIRILDI.

KAVRAM HARİTALARI VE İNSAN VÜCUT MAKETİ İNCELENEREK VÜCUDUMUZDA BULUNAN SİSTEMLER VE İÇ ORGANLAR ÖĞRENİLDİ.

VÜCUDUMUZDA BULUNAN ORGANLAR BOYANARAK İNSAN VÜCUDU ÇALIŞMASI YAPILDI.

PAPU ÇİZGİLER KİTABINDAN ÇALIŞMALAR YAPILDI.

YAPA Q MAT KİTABINDAN ÇALIŞMALAR YAPILDI.

KARE ŞEKLİNİ TANIMA VE ÇİZME ÇALIŞMALARI YAPILDI. TAHTA VE KUM ÜZERİNE KARE ŞEKLİ ÇİZİLDİ.

SINIF İÇİNDE SAKLANMIŞ OLAN YAP-BOZ PARÇALARININ NE OLDUĞU TAHMİN EDİLDİ. TAHMİNLERDEN SONRA YAP-BOZ TAMAMLANARAK “FİLLER VE FİL

YAVRULARI” GEMS KONUSUNA BAŞLANDI.

İLK FİL RESMİ YAPILDI.

FİLLER HAKKINDA NELER BİLİYORUM? FİLLER HAKKINDA NELER ÖĞRENMEK İSTİYORUM? POSTERLERİ TAMAMLANDI.

FİL POSTERLERİ İNCELENDİ.

SANAT ETKİNLİĞİNDE FİL KULAKLARI YAPILDI. FİLLERİN KULAKLARI NE İŞE YARAR? DRAMA ÇALIŞMASI YAPILARAK ÖĞRENİLDİ.

FARKLI RESİMLERDEN FİLLERİN HORTUMLARI İNCELENDİ VE “FİLİN HORTUMU” İSİMLİ DRAMA ÇALIŞMASI YAPILDI.

FİLLER NE YER? BİR GÜN BOYUNCA NE KADAR YİYECEK TÜKETİR? SORULARI İLE İLGİLİ SOHBET EDİLDİ. EVDEN GETİRİLEN MEYVE VE SEBZELER İNCELENDİ VE FİL

YEMEĞİ YAPILDI.

“SUYU EMENLER” DENEY ÇALIŞMASI YAPILDI.

TEPEGÖZLE YANSITILAN YAVRU FİL RESMİ İLE HERKES KENDİ BOYUNU KARŞILAŞTIRDI.

ÇEŞİTLİ MALZEMELERLE FİL ÇALIŞMASI YAPILDI.

ÇEŞİTLİ RESİMLER İNCELENEREK FİLİN DERİSİ HAKKINDA BİLGİ EDİNİLDİ.

KESİK ÇİZGİLERDEN OLUŞAN FİL RESMİ TAMAMLANDI VE ÜZERİNE FİL DERİSİNE BENZER KUMAŞLAR YAPIŞTIRILDI.

OYUNCAK FİLLERE ÇAMUR BANYOSU YAPTIRILDI VE ISLAK-KURU KAVRAMI ÖĞRENİLDİ.

FİLLER HAKKINDA NELER ÖĞRENDİK? POSTERİ TAMAMLANDI.

MUZUN YARARLARI ÖĞRENİLDİ VE MUZLU SÜT HAZIRLANARAK AFİYETLE İÇİLDİ.

HAVUCUN YARARLARI ÖĞRENİLDİ VE HAVUÇLU TOPLAR

HAZIRLANARAK AFİYETLE YENİLDİ.

Cumhuriyet’in getirdiği yenilikler ile ilgili konuşuldu. Atatürk’ün insanlara verdiği en önemli haklardan biri olan Seçme ve Seçilme hakkı ilk seçim yapılarak öğrenildi. Demokrasi Eğitimi ile ilgili çalışmalar bu ay itibariyle yıl boyunca devam edecek.

Ekim ayında, Kasım ayında yapılacak olan partiye seçim yapılarak karar verildi. Tüm oylar Demokrasi Duvarında sergilendi ve en çok oy alan Sihirli Cadılar Partisi oldu.

Ekim ayı ingilizce dersinde Miss Esther’le duygular, yüzün ifadeleri ve hava durumu öğrenildi. Ayrıca hikaye tabanlı Oxford Reading Tree serisinin ilk kitabı “Who is it?” okundu. Miss Meltem’le hava

durumu ve vücudun bölümleri öğrenildi.

Ritm aletleri ile ritm çalışması yapıldı. Piyano ile çocuklara farklı hızlarda ritmler dinletilerek yavaş-orta-hızlı-alçak-yüksek kavramları kavratıldı. Kış Baba ve Atam isimli şarkılar öğretildi.

Mouse kullanımı için egzersizler yapıldı. Hazır resim boyama çalışmaları yapıldı. Paint programında üçgen, daire, dikdörtgen, kare şekilleri farklı boyutlarda çizilerek boyandı. Balon patlatma, top

yakalama magic ball dikkat oyunları oynandı.

El ve ayak vuruşları çalışıldı. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı nedeniyle Atatürk’ün sevdiği danslar müzik eşliğinde çalışıldı.

Yürümek, hızlı yürümek, koşmak arasındaki farklar, duyu organlarımız ve işlevleri, konuşanı dinleme, söz hakkı isteme, bir şey nasıl istenir? çeşitli uygulamalar yapılarak öğrenildi.

Satranç tahtası üzerinde dikey-yatay-çapraz hatlar anlatıldı. Kale, fil, vezir, at, piyon ve şahın hareketleri çeşitli uygulamalarla öğrenildi.

İnsan portresi çalışması, parmak boyası ile parmak baskısı çalışması, pastel boyalar ile sonbahar resmi çalışması, el baskısı ile 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Türk Bayrağı çalışması yapıldı.

Koşu çalışmaları, taklidi koşu çalışmaları ve düzgün koşu tekniği çalışıldı.Vücudun farklı bölümlerine dokunularak bedenini tanıma oyunu oynandı.Gemi oyunu eşliğinde yoga hareketleri yapıldı. Hedefe

top atma, minder üzerinden sürünerek geçme, minder üzerinden sıçrama çalışmaları yapıldı.

Hava ve su, Havada oksijen var mı? isimli deney çalışmaları yapıldı. Sindirim sistemi ve iç organlar video, maketler ve posterlerle anlatıldı. Farklı su karışımları incelenerek kimyaya giriş yapıldı.

Isınma ve esneme hareketleri yapıldı. Streching, pilie, releve ve denge çalışmaları yapıldı. Point ve flex klasik bale temel adımları çalışıldı.

İSTEK ÖZEL BİLGE KAĞAN ANAOKULU KASIM AYI MİNİ PROGRAMI2011–2012

6 YAŞ

7–9 KASIM KURBAN BAYRAMI TATİLİ(1.DÖNEM ARA TATİL)

BAYRAMINIZ KUTLU OLSUN İYİ TATİLLER

10Saat 09:05’te

“ATAMIZI” anıyoruz ve Atatürk

Büstü’ne çiçekler bırakıyoruz.

“Atatürk” isimli şarkıyı öğreniyoruz.

NOT: Bugün okula gelirken 1 adet karanfil getirmeyi

unutma!

11Yıl boyunca devam edecek

olan Çevre Eğitimi Programımıza (ÇEP)

başlıyoruz.

Çevreyi korumanın önemi ile ilgili sohbet ediyoruz.

“Atatürk’ün Ağaç Sevgisi” isimli hikayeyi dinliyoruz.

14“BULUNDUĞUMUZ

YER VE ZAMAN” isimli konumuza başlıyoruz.

”Neler öğrenmek istiyoruz?” posteri

hazırlıyoruz.Evden gelen fotoğrafları

kullanarak ailemiz ve akrabalarımız ile ilgili

sohbet ediyoruz.Ailemizdeki kişilerin

resimlerini yapıyoruz.Evimizde kaç kişi yaşıyor?

Sorusu ile grafik oluşturuyoruz.

15

Fotoğraftaki evde kimler yaşıyor? Konulu resim çalışması yapıyoruz. İnternetten farklı ev türlerini inceliyoruz.

Gruplara ayrılarak evden getirilen nesneleri de

ekleyerek kendi evlerimizi oluşturuyoruz.

16“Görevini Yapmışsan”

isimli şarkıyı öğreniyoruz.“Geri dönüşüm” ile ilgili

barkovizyonu izliyor ve gri dönüşüm ile ilgili sohbet

ediyoruz.Okulumuzda geri

dönüştürebileceğimiz atıkları topluyoruz.

Bugünden itibaren mavi plastik kapaklar

toplamaya başlıyoruz. Evde biriktirdiklerini okula

getirmeyi unutma!

17Eve neden ihtiyaç duyarız?

Sorusunu cevaplandırıyoruz.Evimizin adresini ve telefon

numarasını öğrenmeye başlıyoruz.

Not: Evde tekrarını yaparak pekişmesini sağlayınız.

Merak ettiğimiz bir canlının yaşadığı evi inceliyoruz.

18Evden getirdiğimiz

evimize ait bir eşya ile yaratıcı çalışma yapıyoruz.

Kendi odamızın fotoğraflarını inceleyerek

evimizde bulunan bölümler ve bu bölümlerin kimlere ait olduğu ile ilgili sohbet

ediyoruz.

21Ayın sebzesi“Lahana”

Lahananın yararlarını öğreniyoruz.

Lahana turşusu kurarak zaman içindeki

değişiklikleri gözlemliyoruz.

Papu Çizgiler kitabımızdan çalışmalar yapıyoruz.

22ANNE BABA OKULU

BAŞLIYOR!“Okul Öncesi Dönem Çocuğunun Gelişim Özellikleri” konulu

I.OturumSaat 16:00’da konferans

salonumuzda gerçekleşecekkatılımınızı bekliyoruz.

“Evimiz” isimli şarkıyı öğreniyoruz.

23“ Mikroplar” isimli

oyunuyla Gülen Çocuklar Kukla Tiyatrosu okulumuzda…

Yaşamımızda öğretmenlerin yeri ve

önemi hakkında sohbet ediyoruz.

Başöğretmenimizi tanıyoruz. Eğitim alanında

yaptığı yenilikleri öğreniyoruz.

“Öğretmenim” isimli şarkıyı öğreniyoruz.

24Öğretmenlerimizin

“ÖĞRETMENLER GÜNÜNÜ”Kutluyoruz.

Ekim ayının sonunda okulumuzda yapılan genel

seçim sonucunda belirlenen bu ay yapacağımız “Sevimli Cadılar”

partisine cadı kostümü giyerek ya da aksesuarı

takarak gelmeyi unutma!

256/B ve 6/C sınıfları

SAKIP SABANCI MÜZESİ “KÖŞKÜ KEŞFET” isimli

atölye çalışmasına gidiyor.

Müzede katılacağımız atölye çalışmasında yaratıcı

ürünler oluşturuyoruz.Gezi sonrası,

gözlemlerimizin resmini yapıyoruz.

28GEMS konumuz; “Hazine

Kutuları”Hazine kutularımızın içindekileri tahmin

ediyoruz. “Tahmin Ettiğim Hazine”

“Bulduğum Hazine” konulu resim çalışması

yapıyoruz

“İnanılmaz Aile” isimli çizgi filmi konferans

salonumuzda izliyoruz.KASIM AYINDA DOĞAN

ÖĞRENCİLERİMİZİN DOĞUM GÜNLERİNİ

KUTLUYORUZ.

296/C SINIFI İSTANBUL

MODERN SANAT MÜZESİNE GİDİYOR…

Sınıfımıza evden getirdiğimiz hazineleri de

eklediğimiz “Hazine Sandığı”

oluşturuyoruz.

ANNE BABA OKULU’ nun “Ebeveyn Tutumları” isimli II. Oturumu Saat 16.00’da

gerçekleşecektir.Katılımınızı bekliyoruz.

306/A ve 6/D sınıfları

SAKIP SABANCI MÜZESİ “KÖŞKÜ KEŞFET” isimli

atölye çalışmasına gidiyor.

Müzede katılacağımız atölye çalışmasında

yaratıcı ürünler oluşturuyoruz.Gezi sonrası,

gözlemlerimizin resmini yapıyoruz.

“Tayfalar” isimli şarkıyı öğreniyoruz.

Sanat etkinliğinde “Yelkenli” yapıyoruz.

01

“Kaptan Şarki ve Define Adasının Gizemi” isimli hikayeyi dinliyoruz.

Drama etkinliğimiz için korsan şapkaları yapıyoruz.

Demokrasi eğitimi kapsamında, yeni yıl hediyesi olarak ne

yapacağımıza genel seçimde oy kullanarak karar

veriyoruz.

026/D SINIFI İSTANBUL

MODERN SANAT MÜZESİNE GİDİYOR…

Küçük Korsanlar olarak hazine avına çıkıyoruz.

Bulduğumuz hazinenin bir özelliğini seçerek grafik

oluşturuyoruz.

Yarın yapılacak olan I.Randevulu Veli

Toplantısına randevu saatinizde katılmayı

unutmayınız!

9Çocuğunuzla yarın okula getireceği 1 adet karanfili

birlikte alın.

10Çocuğunuzdan bugün okulda

yapılan “ATAMIZI” anma törenini anlatmasını isteyin.

11Çocuğunuzla çevremizi

korumanın Dünyamız için önemi ile ilgili sohbet edin.

14Çocuğunuzla birlikte

evinizdeki aile albümünüzü inceleyin. Fotoğrafları

çektirdiğiniz yer ve zaman hakkında sohbet edin.

15Çocuğunuzla farklı ev türlerinin resimlerini

dergilerden, internetten vb. inceleyin.

16Çocuğunuzla evinizde “Geri

Dönüşüm” yapılabilecek atıkları bulun.

17Çocuğunuzla evinize ait bir nesneyi okula getirmesi için çantasına koymasını isteyin. (Okuldan geri dönmeyecek

bir çalışmada kullanılacaktır.)

18Çocuğunuzla ev adresinizi ve

telefon numaranızı öğrenmesi için birlikte çalışın.

21Evinizde üzerinde çizgiler

olan nesneleri bulma oyunu oynayın.

22Çocuğunuzla evinizin

odalarını gezin ve ondan evinizin resmini yapmasını

isteyin.

23Çocuğunuzdan bugün izlediği

kukla tiyatrosunu size anlatmasını isteyin.

24Çocuğunuzdan “Sevimli

Cadılar” partisini anlatan bir resim yapmasını isteyin.

25Çocuğunuzdan bugün

katıldığı atölye çalışmasını anlatmasını isteyin. ( 6/ B ve

6/ C sınıfları)

28Çocuğunuzla yarın okula

getirmek üzere belirlediğiniz hazineleri birlikte çantasına

koyun.

29Çocuğunuzdan İstanbul

Modern Sanat Müzesinde gördüklerini anlatmasını

isteyin.( 6/ C Sınıfı)

30Çocuğunuzdan bugün

katıldığı atölye çalışmasını anlatmasını isteyin. ( 6/ A ve

6/ D sınıfları)

01Çocuğunuzla Demokrasi

Eğitimi kapsamında bugün gerçekleştirilen seçimde

önümüzde ki ay “Yeni Yıl” hediyesi yapmak üzere hangi

hediyenin seçildiğini söylemesini isteyin.

02Çocuğunuzdan İstanbul

Modern Sanat Müzesinde gördüklerini anlatmasını

isteyin.( 6/ D Sınıfı)

İSTEK ÖZEL BİLGE KAĞAN ANAOKULU 6 YAŞ 2011–2012 KASIM AYI AİLE KATILIMI