Història de la filosofia

Departament de filosofia

prof: Xavier Riera Ramis

EL COMENTARI DE TEXT. Orientacions

Recordau que el comentari està guiat pel model d'examen de les PAUi que teniu fotocopiats (i també ho trobau a l'Aula Virtual) els criteris de correcció, que especifiquen en cada una de les qüestions que se us plantegen a l'examen, quins elementss'han de tenir en compte.

1. En relació al comentari de text (5 punts):

a) Contextualització

Es tracta d'elaborar, a partir de l'estudi de l'autor, una presentació del mateix. És recomanable que faceu entrar en joc:

– dos elements de la seva biografia– dos elements del context històric– dos elements del context filosòfic– una referència al seu projecte filosòfic– alguna referència als seus escrits [1*]– (dos elements contextuals distints: ciència, cultura, art,...) [2*]

[1*] Si podeu precisar alguna cosa sobra l'obra de la qual és el fragment, millor. Si no, una referència general.[2*] Dependrà de l'autor: en algun cas, ens referirem a qüestions d'història de la ciència (la revolució

científica, en Descartes) o culturals (com el romanticisme, en Nietzsche)...

Aquests elements cal combinar-los en un desenvolupament coherent, acurant la redacció.No s'ha de seguir aquest ordre d'exposició, sinó que s'ha d'estructurar.

Feis alguna referència al fet que estau fent un comentari (“Aquest fragment...”).

b) Tema/tesi

Sabeu, per les diferents assignatures a les quals heu tractat el comentari de text, que consisteix en enunciar, de manera explícita, la qüestió que tracta el fragment i quin és el plantejament de l'autor. Intentam ser precisos i formular-la amb una expressió adequada.

c) Explicació del text

Es tracta de comentar, explicar el text.

Alguns elements que podeu fer servir (no tots els trobareu en tots els textos, sinó que es tracta d'identificar aquells que us serveixin per treballar el fragment que tengueu entre mans):

- estructura del text: si es pot dividir en parts (paràgrafs... que es corresponguin amb idees diferents);- qüestions formals: si és un diàleg (Plató), si és un text més literari (Nietzsche), si és un tractat teòric (Aristòtil) o un text d'intervenció política (el Manifest de Marx i Engels);- si hi ha un argument desenvolupat;- si identificam que es correspon amb algun moment del plantejament de l'autor;- quin vocabulari específic i propi de l'autor o de la filosofia hi trobam;

Es tracta d'elaborar, no d'enumerar elements. Per tant no us obsessioneu en cercar-los, exposau allò que us permet entendre el text.Evitau també només exposar teoria, sinó que introduïu la teoria que pensau que us permet explicar el text.

Es recomanable que faceu alguna citació (sense abusar, segons l'extensió del text, però una al manco) del text i explicar-la. Sempre entre cometes:

Quan l'autor afirma que “l'ésser només pot ser pensat i no percebut” ho podem relacionar amb...

d) Valoració crítica

A la valoració crítica us recoman no començar des de la vostra opinió sinó seguir (en els casos que sigui possible) una sèrie de passes:

[1] - Plantejar el problema sobre el qual elaborareu la reflexió;[2] - Fer una referència a com ha estat tractat aquest problema en la història de la filosofia (altres autors, elements dels contexts...);[3] - Intentar plantejar la relació amb l'actualitat o vigència del problema i del plantejament;[4] – Consideracions en un sentit i un altre (arguments i contra-arguments, febleses, potència...).[5] - No oblideu concloure.

En [3] i [4] podeu fer servir coneixements adquirits de l'assignatura en batxillerat. Igualment elements de l'actualitat (notícies, política, ciència, art, televisió,...) i coneixements que tengueu a partir de l'estudi d'altres matèries (història, literatura, ciències, psicologia, ciències...).

2.- En relació a la qüestió teòrica:

Mai oblideu l'estructura adequada d'exposició [*]. No us aboqueu directament, no us precipiteu en la vostra redacció.

[*]- Introducció: plantejament (relació amb el projecte filosòfic, situació en el pensament...)- Desenvolupament: exposició dels elements, definicions...- Conclusió.

3.- En relació a la comparació:

Continua amb l'esquema de l'estructura adequada [*]. Evitau exposar els autors separadament (senyalau qüestions entre ells: termes i conceptes similars o equivalents, temes i perspectives,...).

IntroduccióElements de coincidènciaElements de diferènciaAcabament

Utilitzau fórmules que us ajudin en la claredat de la redacció: A diferència de, coincideixen en, Ambdós autors, per acabar, finalment...