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“El constructivismo” Presenta: Efraín valencia López Carlos armando adame silva Luis Aguilar Jiménez Maestría en calidad de la educación superior Semestre 1 Ciclo escolar 2013-2014. INTRODUCCIÓN. 1.1¿QUE ES EL CONSTRUCTIVISMO? 1.2 REPRESENTANTES DEL CONSTRUCTIVISMO SUS TEORIAS. - PowerPoint PPT Presentation
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“El constructivismo”
Presenta:Efraín valencia López
Carlos armando adame silvaLuis Aguilar Jiménez
Maestría en calidad de la educación superior
Semestre 1 Ciclo escolar 2013-2014
INTRODUCCIÓN
1.1¿QUE ES EL CONSTRUCTIVISMO?
1.2 REPRESENTANTES DEL CONSTRUCTIVISMO SUS TEORIAS.
1.3 ESQUEMAS COGNITIVOS
1.4 ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS
¿QUÉ ES EL CONSTRUCTIVISMO?
Corriente pedagógica (SIGLO XX)
Una construcción que se realiza a través de un proceso mental que finaliza con la
adquisición de un conocimiento nuevo.
Conocimientos previos
Formar estructuras cognitivas
Construcción de su propio conocimiento.
REPRESENTANTES DEL CONSTRUCTIVISMO Y LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS.
VYGOTSKY
• Lev Semiónovich Vigotsky• Orsha, 1896 - Moscú, 1934
• Psicólogo Soviético. Sus investigaciones sobre El Desarrollo de los Procesos Psicológicos Superiores, Pensamiento y Lenguaje.
• Ejerció una gran influencia en la psicología pedagógica occidental.
Teorias de Vigotsky Funciones psicológicas
Percepción, memoria, pensamiento o lenguaje
Se originan en el plano
social y culturalMEDIACIÓ
NInstrumentos
Signos
Modifican la realidad o naturaleza
Autor regularización de la
propia conducta
Teoría Socio Histórica y Practica Educativa
Zona de Desarrollo Próximo
Todos Tenemos Desarrollo Real
Pero Solo Pocos Obtenemos
Desarrollo Potencial
Interacción por medio del
lenguaje es eficaz
Corregir y Dejarse corregir a base de
opiniones o discusiones sobre
un tema
Lo que un niño pueda hacer en conjunto o colaboración hoy, podrá realizarlo
independientemente y con eficacia en un mañana
ANDAMIAJE
El sabio se adueña dejando al novato sin participación
Superior en algunas áreas
*******inferior en
otrasAJUSTABLE- TEMPORAL
JEAN PIAGET (1896-1980)
Epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo.
Creador de la psicogenética.
Famoso por su teoría del desarrollo cognitivo y de la inteligencia.
TEORÍAS DE PIAGET
David Ausubel Pensilvania (1918-
2008)
Psicologo y pedagogo estadounidense.
Teoria del aprendizaje significativo.
Teorias de Ausubel Aprendizaje
significativo. Aprendizaje
mecánico
Cuerpo nuevo (Sin conocimientos previos)
Aprendizaje por recepcion.
Aprendizaje por descubrimiento
3 tipos de aprendizaje Aprendizaje de
conceptos Aprendizaje de
representaciones.
Es el aprendizaje mas elemental del cual dependen todos los demás tipos de aprendizaje. (simbolos)
Aprendizaje de proposiciones
Va mas allá de la asimilación .
Representación de las palabras
Esquema cognitivo
Aspectos positivos
Construye su conocimiento.
Razonamiento.
Forma mas estructuras.
Aspectos Negativos
Proceso lento (Ritmo)