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EL DIBUJO INFANTIL Y SU SIGNIFICADO PSICOLOGICO
ESTUDIANTE: LIA TATIANA CHOQUE ORTEGAESPECIALIDAD: EDUCACION EN FAMILIA COMUNITARIA
NIVEL: INICIAL
• EVOLUCION DEL DIBUJO• DEL GARABATO A LAS PRIMERAS FORMAS• LAS LINEAS EMPIEZAN A TENER FORMA• EL DETALLE AUMENTA• LA FIGURA HUMANA SE PERFILA• SE CONSOLIDA LA FORMA• EL DIBUJO A LOS CINCO AÑOS• RASGOS PSICOLOGICOS Y SU EXPRECION EN EL
DIBUJO
EVOLUCION DEL DIBUJO
EL GARABATOEL GARABATO
Estos primeros "dibujos" suelen efectuarse a partir del año y medio. Evidentemente
sin intención ni capacidad para representar formas, figuras u objetos.
Del garabato a las primeras formas
Del garabato a las primeras formas
A partir del segundo año, el niño es capaz de ir dando forma a los garabatos. Ya no se trata sólo de
líneas inconexas sino que se observan agrupamientos de
trazos en formas con contornos
A partir del segundo año, el niño es capaz de ir dando forma a los garabatos. Ya no se trata sólo de
líneas inconexas sino que se observan agrupamientos de
trazos en formas con contornos
En esta etapa ya podemos distinguir algunos rasgos del temperamento del niño tal
como se apunta más adelante
En esta etapa ya podemos distinguir algunos rasgos del temperamento del niño tal
como se apunta más adelante
Las líneas empiezan a tomar forma
Estamos ya en la etapa de 2,5 años aproximadamente.
El niño es capaz de dibujar círculos y
combinarlo con líneas identificarlas plenamente.
Cercanos los tres años pueden
aparecer las primeras
formas que identifican objetos o personas.
el primer esbozo de la figura humana.
El detalle aumenta
La figura humana se perfila
Entre los tres y cuatro años el niño va depurando sus dibujos. La figura humana evoluciona de un simple
ojos. En los niños más detallistas puede que también se incorpore el pelo como un elemento más.
Ahora la figura humana es
perfectamente identificable y
presenta la cabeza, tronco ylas extremidades
inferiores y superiores
Se consolida la forma
Estamos ya en los cinco años. Las diferentes
estructuras cognitivas han ido madurando
Como hemos visto, tras la primera etapa, el garabato se ha transformado
progresivamente en un dibujo el niño ve y vive su mundo.
El dibujo a partir de los 5 años
Rasgos psicológicos y su expresión en el dibujo
Agresividad, desobediencia Presencia de dientes
muy destacados. Brazos largos con manos cerradas.
Garras en lugar de dedos. Formas con trazos rectos
muy alargados y en sentido ascendente.
Marcada asimetría de las extremidades cuando se
representan personas. Dibujo de números, letras,
signos u objetos repetidos siguiendo una progresión
ascendente en su tamaño.
Ansiedad - Temor Los temores infantiles se manifiestan en el dibujo mediante un grafismo reducido, indeciso, pequeño,
en su forma. En ocasiones, el niño puede preferir dibujarse dentro de una casa, vehículo, etc.
que le proporcione cobijo frente al mundo externo y sus fantasmas. Poca expresividad en las caras.
Si el temor es hacia alguna persona en concreto, la representará
con brazos cortos o sin ellos. La presencia de ansiedad puede reflejarse también en el sombreado de la cara (parcial o total) siendo muy significativo entre los 5 y 12 años.
Autoestima Buena organización del espacio. Brazos y manos abiertos.
Tamaño de la figura grande. El dibujo suele
ocupar casi todo el espacio del papel
con una distribución adecuada. Expresión positiva en las caras
cuando aparecen varias figuras.
