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Centro de Bachillerato Tecnológico
Industrial y de Servicios No. 103
El lavado cerebral
Por: Jonathan G. Infante Sánchez
Tampico, Tamaulipas, México
2 de Junio de 2009
1
Dedicatoria.El presento proyecto se lo dedico a la principales personas interesadas en
mi correcto desarrollo como persona y estudiante, estos mis tíos y tías,
mis abuelos y por supuesto a mi madre a quien le debo un sin número de
desvelos y su apoyo en todo momento de mi vida.
2
Agradecimiento.En lo personal le quiero agradecer al profesor Urzino Vázquez por su gran
apoyo y consejos en el transcurso de la realización de este proyecto,
porque sin él no hubiera podido llegar a la culminación de este.
3
ÍndiceCapitulo 1.- El contexto de investigación. 7
1.- Planteamiento del problema 8
2.-Objetivos 9
3.-Justificación 9
4.-Antecedentes 10
Capitulo2.- Fundamentación. 11
1.-Conceptualización. 12
2.-Historia del desarrollo del conocimiento 15
3.-Normatividad 17
4.-Marco teórico 17
5.-Marco de referencia 18
Capitulo 3.- Metodología. 34
1.-Hipótesis 35
2.-Variables
3.-Tipo de estudio 36
4.-Sujetos o unidad de análisis, o muestra 36
5.-Materiales y procedimientos 36
Capitulo 4.- Resultados 37
1.-Resumen de resultados 38
2.-Tipos de análisis 38
3.-Procesamiento de datos 39
Conclusiones 44
Sugerencias 45
Anexos 46
Bibliografía 47
4
Introducción
Estimados lectores, solo les diré que esta es una publicación que será de
su agrado, sobre todo si están interesados en el tema y quieren saber un
poco más.
Este escrito les será de gran ayuda si ustedes apenas comienzan a
adentrarse en este tema, debido a que aquí he puesto en que se basa el
lavado de cerebro o reformadle pensamiento; así como también se hace
referencia de algunas técnicas utilizadas para llevarlo a cabo.
Aunque en la realización de este proyecto no se alcanzaron todos los
objetivos debido a falta de tiempo y condiciones económicas adversas, se
hizo todo lo posible para que el trabajo quedara lo mejor posible.
5
6
Capitulo 1.-
El contexto de investigación
7
El Lavado de Cerebro1.- Planteamiento del problema.
El lavado cerebral en el campo de lo social esta omnipresente ya que
sucede a cada momento de cada día constituyendo un medio mediante el
cual las personas tratan de intervenir y cambiar las actitudes, creencias y
los comportamientos de otro.
Entre los tipos de lavado cerebral o reforma del pensamiento se
encuentran los físicos y las psicológicas de trance o hipnosis. Entre las
primeras se encuentran la hiperventilación, movimientos repetitivos y
manipulación de cuerpo; en las segundas podemos mencionar la
meditación prolongada, el cantar y la repetición de frases así como la
imaginación guiada.
Mientras la persona que ha caído bajo los efectos de estas técnicas
muestra cierta
Separación en su grupo familiar o de amigos, se sienten atacados al ser
cuestionados acerca del porque del cambio de sus actitudes y/o acerca
de lo que hace para su grupo social, religioso, político, etc.
La técnica de lavado cerebral es una forma rigurosa y severa de control
directo de un sujeto a otro. Durante el proceso del lavado de cerebro el
sujeto manipulador destruye completa y metódicamente la identidad del
sujeto a manipular y la cambia por otra.
La mayoría de las técnicas de control no requiere del uso de la fuerza
física.
El sujeto controlado permanece en este estado sin darse cuenta de la
manipulación que están ejerciendo sobre el, aunque a veces sienta duda,
8
el ejecutor del control tratara de disiparlas o aminorarlas en lo posible con
el fin de que el individuo en cuestión siga bajo su influencia.
En el proceso se encuentran involucrados el ejecutor del control, que es
quien manipula a un sujeto o grupo de personas, el sujeto o grupo de
personas manipuladas quienes no se dan cuenta del control y que
realizan ciertas actividades ordenadas por el agente controlador, incluso
estas vayan contra su ideología anterior, los familiares y amigos de las
victimas controladas quienes no entienden las nuevas actitudes y
acciones que realizan los seres manipulados, además de terceras
personas que resulten afectadas por las actividades realizadas por estos
sujetos.
2.- Objetivos.
Al abordar este tema se tiene como objetivos crear la duda en los lectores
acerca de si están siendo controlados mentalmente y dar información
acerca del lavado cerebral, los tipos de este, como los emplean, quienes
lo utilizan, el porque, cuales son los efectos en la personalidad de quien la
sufre, si es posible lavar el cerebro a todo tipo de persona, es posible
“deslavarse el cerebro”, y si es posible regresar a la personalidad original.
Aunque esta no es una investigación que se interese en el estudio del
análisis de las personas para controlarlo mediante ordenes implantadas
mediante técnicas coercitivas las cuales se relacionen con la publicidad y
traspasar los limites autoimpuestos o impuestos por la sociedad en la que
vivimos; dígase así que no nos interesa el marco político.
3.- Justificación.
El control mental, es una técnica sutil y sofisticada. Cuyo objetivo es hacer
admitir unas informaciones cualesquiera a otra persona o grupo de ellas,
repitiéndoselo hasta que el objetivo sea alcanzado Al perpetuador se le
9
considera un amigo o compañero, y en consecuencia la victima, presenta
menor resistencia. Participa inadvertidamente en el proceso al cooperar
con aquellos que la controlan y les proporciona información de índole
personal, sin saber que se usara en contra suya. Este sistema nuevo de
creencias se asimila bajo una nueva estructura de identidad. Mediante
procesos hipnóticos en combinación de dinámicas en grupo. El profesor
Hassan construye una metodología basada en el análisis clásico del tema
por Robert J. Lifton, “Thought Reform and the psychology of Totalism” (La
reforma de los pensamientos y la psicología del totalismo, de 1961) y la
teoría de la disonancia cognitiva de Leon Festinger, con sus tres niveles
de control mental, mas un cuarto que suple Hassan:
-Control del comportamiento
-Control de los pensamientos
-Control de las emociones
-Control de la información
(Watters, Randall, ¿Control mental o lavado cerebral?)
Aunque parezca descabellado, son las sociedades totalitarias del siglo
XX las que primero han aplicado conocimientos científicos para mejorar
las técnicas de lavado cerebral utilizando como apoyo la privación de
alimentos o de proteínas, que producen confusión y credulidad del
raciocinio y la privación del sueño, que causa estrés y confusión.
4.- Antecedentes.
La información recabada será de datos históricos de países en guerra o
con regimenes políticos muy estrictos y artículos científicos publicados en
revistas, Internet y como resultado de consultar libros con temas afines.
Durante el proceso de la investigación solo tomare en cuenta los datos
que hablen temas afines del tema del lavado de cerebro y sus efectos en
la conducta y personalidad de quien esta o ha estado bajo su control, si
es posible regresar al estado normal, como es que entre los principales
10
controladores se encuentran familiares, amigos, lideres políticos o
religiosos, etc.
Capitulo 2.-
Fundamentación.
11
1.- Conceptualización.
-Acondicionamiento:
(De condicionar. Del lat. condicĭo, -ōnis)
El condicionamiento es un tipo de aprendizaje en el que un organismo
asocia dos eventos. Hay dos tipos básicos de condicionamiento:
-Condicionamiento clásico, en el cual un estímulo que no producía una
respuesta es asociado con un estímulo que ya producía tal respuesta
hasta que el primer estímulo también pasa a producir la respuesta.
-Condicionamiento operante, en el cual la frecuencia de una respuesta es
aumentada o reducida por su asociación a un estímulo aversivo o un
reforzador.
-Adepto:
(Del latín adeptus)
-Partidario de una persona o causa.
-Afiliado en una secta o asociación, especialmente clandestina
-Escotomización:
(No se encontró raíz etimológica debido a que el primero en utilizarla fue
Sigmund Freíd)
12
La escotomización es un término usado en el psicoanálisis para describir
el mecanismo de ceguera inconsciente mediante el que el sujeto hace
desaparecer hechos vividos como desagradables de su conciencia o de
su memoria.
Se trata de un término empleado para explicar los procesos psicóticos,
especialmente en las esquizofrenias, y que está relacionado con otro
término, la forclusión, al que origina.
-Lavado cerebral:
(Del latín lavare lavar y del latín cerebrum-i porción principal del encefalo)
El lavado de cerebro, también conocido como reforma del pensamiento,
"educación" o re-educación, es la aplicación de técnicas coercitivas o no,
para cambiar las creencias, conducta, pensamiento y comportamiento de
un individuo o más personas, con propósitos políticos, religiosos o
cualquier otro, al grado que sugiere el término “lavado de cerebro”.
A lo largo de la historia, se ha recurrido a diversas formas de control del
pensamiento de los individuos, pero han sido las sociedades totalitarias
del siglo XX las que primero han aplicado conocimientos científicos para
mejorar las técnicas de lavado de cerebro, y hoy en día se aplican como
método de curación en psiquiatría, apoyado frecuentemente con el uso de
fármacos que inhiben las capacidades cognitivas del paciente.
Otros apoyos empleados secularmente en el lavado de cerebro son el
hambre y la privación de proteínas, que producen confusión y credulidad
en la capacidad de raciocinio y la privación del sueño, que causa estrés y
confusión.
-Personalidad:
13
(Derivado del latín personālis; del griego prosopon mascara teatral; del
etrusco persum cabeza o cara)
La personalidad es un constructo psicológico. Es decir una diferencia
individual que conforma a cada persona y la distingue de las demás.
También es conocida como un conjunto de cualidades o características
físicas, sociales y genéticas originales que determinan y destacan a un
individuo inteligente de los demás y lo hacen único.
-Secta:
(Del latín secta)
Una secta es —desde el punto de vista sociológico— un grupo pequeño
de personas con afinidades comunes (culturales, religiosas, políticas,
esotéricas, etc.). Habitualmente es un término peyorativo, frente al que se
ha sugerido el de nuevos movimientos religiosos o ideológico diferentes al
ya aprendido y las cuales son consideradas falsas. El término proviene
del latín secta: ‘sendero’, ‘método’, ‘modo de vida’ (de donde viene
sectátor y sectatorios: ‘adherente’, ‘seguidor’) que viene de seqüi: ‘seguir’.
-Técnica coercitiva:
(Coercitiva del lat. coercĭtum, supino de coercēre, contener y técnica del
griego tekne hacer).
Técnicas aplicadas por una persona o grupo con autoridad sobre otros
con el fin de hacer que se respeten sus resoluciones y de obligar a sus
adeptos al cumplimiento de estas reforzando así su voluntad y
reprimiendo e inhibiendo la conducta de sus adeptos o subordinados.
14
-Victimología:
(Del latín “rictus” vencido y del griego “logos” palabra)
La victimología es el estudio de las causas por las que determinadas
personas son víctimas de un delito y de cómo el estilo de vida conlleva
una mayor o menor probabilidad de que una determinada persona sea
víctima de un crimen, accidente, desastre natural, abuso de poder, etc.
Este estudio puede llevarse a cabo basados en la perspectiva de una
victima en especial o desde un punto de vista epistemológico realizando
un análisis de las causas por la que cierto grupo de individuos son mas o
menos susceptibles para resultar afectadas.
2.- Historia del desarrollo del conocimiento.
Se tiene conocimiento que a lo largo de la historia se ha recurrido a
distintas formas de control del pensamiento de los individuos pero han
sido las sociedades totalitarias del siglo XX las que primeramente han
aplicado los conocimientos científicos adquiridos para mejorar las técnicas
de lavado de cerebro.
Todo parece indicar que fue Jonathan Edwards quien descubrió de
manera incidental las técnicas del lavado cerebral durante una cruzada
religiosa en 1735 en Northampton, Massachussets. Induciendo
sentimientos agudos de culpa y aprensión e incrementando el estrés en
los que el consideraba “pecadores”.
“Estas técnicas ya eran usadas por la iglesia católica o Protestante
aunque sin una metodología específica, pero desde entonces
comenzaron a ser aplicadas al comprobar su efectividad y en mayor o
menor medida estudiadas y desarrolladas hasta nuestros días.
Stuphen explica que son las entidades religiosas "cristianas" las primeras
en aplicar con cierto éxito el lavado de cerebro pero en su análisis técnico
no hay que perder de vista a Iván Petrovich Plavov, quien con sus
15
experimentos sobre conducta y estímulos dió la base para estudios
posteriores sobre el concepto de aprendizaje por "inhibición
transmarginal"”1
Actualmente, secularmente con las técnicas de lavado de cerebro se
utilizan como apoyo la privación de proteínas y el hambre, así también la
privación del sueño.
El concepto de lavado de cerebro fue una creación de Edward Hunter, un
periodista quien publicó “La técnica del lavado de cerebro obliga a los
chinos a sumarse al Partido Comunista”
La idea de que un estado totalitario pudiese controlar a la gente como si
se tratara de perros surgió en las novelas de los años 40. Hizo falta la
China de Mao –y las “confesiones” forzosas de algunos prisioneros de
guerra estadounidenses durante el conflicto de Corea– para que el lavado
de cerebro se convirtiera en un elemento central de la cultura de los años
50.
“Había una gran preocupación sobre el lavado de cerebro”, declaró
Richard Helms, ex director de la CIA, al periodista David Frost.
“Sentíamos que teníamos la obligación de no quedar nos atrás en ese
terreno en relación con los rusos y los chinos, y la única forma de
determinar cuáles eran los riesgos era probar cosas como el LSD y otras
drogas que pudieran utilizarse para controlar la conducta humana. Los
experimentos se prolongaron muchos años.”
L. Ron Hubbard en 1955 dentro de su segundo boletín técnico menciono
lo siguiente: “[…] Ahora nosotros sabemos mas sobre la psiquiatría que
los mismos psiquiatras. Podemos hacer un lavado de cerebro mas rápido
que los rusos (en veinte segundos conseguimos una amnesia total, en
lugar de tomarnos tres años para lograr la lealtad en un individuo
ligeramente confuso).
1 Hunnapuh. Curso de Lavado de Cerebro. (http://hunnapuh.blogcindario.com/2005/11/00378-curso-tecnicas-de-lavado-cerebral.html) Consultado el 1 de junio 2009.
16
Durante los años de 1953 a 1963, en la universidad de Mac Gill, donde el
doctor mediante sesiones de electrochoques para vaciar la mente y otra
con la finalidad de llenarla de información repetitiva mediante bandas
sonoras mediante el método de “ciclos repetitivos”, todo esto para
descubrir la realidad del lavado de cerebro.
3.- Normatividad.
Debido a que no es considerado un delito y a la poca disposición de
quines lo han sufrido y se han separado de quien ejercía control sobre
ellos a hablar sobre el tema no se encuentra mucha información referente
al tema.
4.- Marco teórico.
Los propósitos del lavado del cerebro
El lavado de cerebro es un sistema coordinado gradual de influencia
coercitiva y de control de conducta diseñada para que artificiosamente e
encubiertamente manipule e influya en los individuos, con el fin de que los
creadores del programa se beneficien de alguna manera.
Razones que tienen las personas para entrar a un culto
Entre las principales razones se encuentran situaciones personales de
crisis; tales como la soledad, ruptura sociofamiliar, búsqueda de algo
nuevo, perdida de valores, falta de perspectivas, crisis, etc.
¿Quiénes son más susceptibles al control cerebral?
Se ha creado un perfil en un arco terapéutico, medico legal, aunque aun
no hay un perfil determinado para las personas que entran en los cultos.
17
No existe condición humana, rasgo de personalidad que haga más
susceptible a una persona que otra en cuanto a la reforma del
pensamiento.
-Cualquier persona es susceptible
-No se trata de edad, de inteligencia o posición social o económica.
-No se trata del nivel educativo.
Aunque las técnicas de lavado cerebral no son útiles más que en los
individuos de personalidad receptiva.
5.- Marco de referencia.
El lavado de cerebro.
Hoy en día el uso del control mental o reforma del pensamiento es un
asunto de ética; aunque no es dañina en sus manifestaciones. El término
lavado de cerebro se puede aplicar en algunas sociedades, esto es
cuando el gobierno mantiene un control social firme en los medios de
comunicación de masas y en el sistema de educación, o bien se podría
definir como la aplicación de técnicas coercitivas para cambiar las
creencias, modificar la conducta pensamiento, y comportamientos de un
solo individuo o grupo de personas, con diversos propósitos (desde lo
religioso hasta lo político).
El lavado de cerebro es la base del acondicionamiento sectario. Este
proceso permite “vaciar” un cerebro, eliminando información anterior,
“lavarlo” y hacer una reconstrucción de la mente del individuo siguiendo
un nuevo modelo implantado.
Edward Hunter explica que el objetivo del lavado de cerebro era
“modificar radicalmente la forma de ser de una persona, de manera que el
individuo se convirtiera en un títere viviente, un robot humano, sin que la
atrocidad se viera desde el exterior. La finalidad era crear un mecanismo
hecho de carne y hueso […]”. Esto con un deseo ferviente de instaurar un
18
control sobre el mayor número posible de personas, así es como las
sociedades reemplaza la mentalidad por la religión.
Aunque también se habla del lavado de cerebro realizado por los medios
de información sobre la población, el cual puede tener a largo plazo el
efecto de imponer el punto de vista de los medios sobre la población. El
mejor medio de contrarrestar este efecto es el utilizar diversas fuentes de
información dentro de todo tipo de situaciones.
El lavado de cerebro a gran escala.
El término lavado de cerebro se aplica en algunas sociedades totalitarias,
cuando el gobierno mantiene un control social firme de los medios de
comunicación de masivos y dentro del sistema de educación, y usa este
control para diseminar la propaganda en una escala particularmente
intensiva, con efecto global.
La denominada propaganda busca influir en el conjunto de valores de los
ciudadanos y en su conducta. Se articula a partir de un discurso
persuasivo que busca la adhesión del otro a sus intereses. Es de carácter
monológico y requiere el recurso del anuncio. Su planteamiento consiste
en utilizar una información presentada y difundida a gran escala con la
intención de apoyar una determinada opinión ideológica o política.
¿Cómo se establece un programa dentro del subconsciente?
El programa se establece de una manera muy simple. Hablando con
propiedad, son varios los programas que se establecen en el sujeto
durante la infancia, a una edad en que su sentido crítico está aún muy
poco desarrollado y acepta con facilidad y naturalidad todas las
sugerencias provenientes del exterior. Estas sugerencias, base del
programa, vienen al principio de los padres, sumándose posteriormente
otros adultos, educadores y los individuos con los que el niño se
relaciona, que pueden ser de su misma edad, o incluso más jóvenes y de
19
otro sexo, e incluso a falta de seres humanos, animales y sociedades
animales. Debido a la característica sociable del ser humano. Una sola
palabra o experiencia, puede así marcar la vida y alzar un obstáculo que
el individuo no logrará superar en muchos años. Una declaración de
amor, una mala noticia, felicitaciones... transforman nuestro ser interior
tanto en un sentido como en el otro, y lo más notable es que esas
palabras, que en realidad son sugestiones y autosugestiones, ni siquiera
necesitan ser ciertas para ejercer un fuerte impacto en alguien, mientras
la mente consciente las acepte.
La influencia de la propia imagen no es percibida por la mayoría de la
gente. Su imagen se establece principalmente a partir de dos fuentes:
El mundo exterior, constituido por sus padres, sus educadores, sus
amigos y todas las personas que se han cruzado en el camino de
su existencia.
Sus propios pensamientos
Niveles de control mental.
Hassan construyo una metodología basada e sus experiencias edificando
sobre ello el análisis clásico del tema por Robert J. Lifton y la teoría de la
disonancia cognitiva de Leon Festinger con sus tres niveles de control
mental, más un cuarto que suple Hassan:
-Control del comportamiento
-Control de los pensamientos
-Control de las emociones
-Control de la información
¿Qué es un programa de persuasión coercitiva?
Un programa de persuasión coercitiva es una tecnología de cambio
conductual aplicado a la causar el "aprendizaje" y "adopción" de una serie
20
de conductas o una ideología bajo ciertas condiciones. Se distingue de
otras formas de aprendizajes benignos sociales o la persuasión pacífica
esto debido a las condiciones en que se conducen y por las técnicas de
manipulación medioambiental y la manipulación interpersonal para
suprimir las conductas particulares y para entrenar a otros.
La coerción se puede definir como, "refrenar o constreñir por la fuerza..."
Tácticas de persuasión coercitiva
Hay siete tipos de tácticas principales:
1. El individuo es preparado para la reforma del pensamiento a
través del aumento de sugestión, hipnosis u otras técnicas.
2. El uso de premios y castigos, estableciendo un control social, de
tiempo, etc.
3. Prohibición de información contraria al grupo.
4. Desestabilización de la conciencia, el conocimiento de la realidad
y mecanismos de defensa.
5. Creación de in sentido de insuficiencia.
6. Castigos (no físicos) para crear fuertes excitaciones adversas
emocionales.
7. Amenazas psicológicas seculares.
Modelo de los Ocho Puntos de Robert Jay Lifton Sobre
Reforma del Pensamiento
1. CONTROL DE AMBIENTE. La limitación de muchos o todas las
formas de comunicaciones con aquéllos fuera del grupo. Los
libros, las revistas, cartas y visitas con amigos y familiares son
tabúes. "¡Salid y estén separados!"
2. MANIPULACIÓN MÍSTICA. A un potencial converso para el
grupo se le convence que el propósito más alto y la profesión
especial del grupo fueron a través de una experiencia o
21
encuentro profundo, por ejemplo, a través de un alegado milagro
o una palabra profética de aquéllos dentro del grupo.
3. DEMANDA DE PUREZA. Una meta explícita del grupo es
provocar algún amable de cambio, ya sea a un nivel global,
social, o personal. "La perfección es posible si uno se queda con
el grupo y se compromete".
4. EL CULTO DE CONFESIÓN. Es la práctica enfermiza de
descubrirse uno mismo a los miembros del grupo. A menudo bajo
el contexto de una reunión pública en el grupo, admitiendo
pecados pasados e imperfecciones, incluso las dudas sobre el
grupo y los pensamientos críticos en cuanto a la integridad de los
líderes.
5. LA CIENCIA SAGRADA. La perspectiva del grupo es absoluta
verdad y completamente apropiada para explicar TODO. Las
doctrinas no están sujetas a enmendaduras o preguntas. La
conformidad ABSOLUTA de la doctrina es requerida.
6. LENGUAJE CARGADO. Un nuevo vocabulario surge dentro del
contexto del grupo. Los miembros del grupo "piensan" dentro de
los parámetros muy abstractos y estrechos de las doctrinas del
grupo. La terminología es suficiente para detener los miembros
de pensar críticamente reforzados por una mentalidad en "Blanco
y negro". Los términos cargados y clichés perjudican el
pensamiento.
7. LA DOCTRINA ES SOBRE LA PERSONA. Por las experiencias
anteriores del grupo estas son estrechamente y decisivamente
interpretadas a través de sus doctrinas absolutas, incluso aún
cuando la experiencia contradiga la doctrina.
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8. DISPENSANDO DE EXISTENCIA. La salvación sólo es posible
en el grupo. Aquéllos que dejan el grupo están condenados.
Etapas del acondicionamiento.
Adhesión a una filosofía simplista y aceptable.
Racionalización a través de explicaciones seudo-científicas
o seudo-históricas.
Integración de ideas “descabelladas”.
Uso de técnicas físicas o psíquicas poco usuales, que no
provocan objeción.
Utilización de un neolenguaje.
Aislamiento afectivo.
Practica de rituales que van contra la ley.
Perdida de la identidad.
Técnicas de acondicionamiento individual.-
El enfoque dinámico en el lavado de cerebro.
Este acto de sumergimiento paulatino que se ejerce en tres terrenos:
-El de las prestaciones exclusivas,
-El de las convicciones limitativas y,
-El de los escenarios de prótesis.
Durante este proceso se invade la personalidad por la imaginación
sectaria que se vuelve intocable y una vez que invade por completo a la
personalidad este no permite la intervención del pensamiento lógico.
El aislamiento por la aberración.
23
Aunque al principio, las doctrinas son causa de risa cuando uno las
escucha, solo empiezan a desarrollarse en una etapa más avanzada del
proceso de iniciación. Cuya consecuencia es una ruptura cada vez más
notable con la realidad y hace que un sentimiento de persecución se
acentué junto con una actitud de desconfianza paranoide de las personas.
Proceso de negación: la escotomización.
El término de escotamizar hace referencia a un proceso mental que hace
que un individuo ante una contradicción evidente entre lo dicho y los actos
tienda a no ver la diferencia.
Este proceso de negación tiene el objetivo de evitar el conflicto con los
elementos del medio que le rodean; esto va aunado a una ruptura con la
familia y un aislamiento emocional.
La nueva palabra: el aprendizaje.
Las sectas coercitivas inventan nuevas palabras bajo el pretexto de darles
el significado correcto a las palabras y darles un nuevo sentido a términos
comunes.
La utilización de un vocabulario cada vez más extenso y comprendido tan
sólo por los integrantes del grupo de manera gradual separa a los demás
individuos del sentido común haciéndolo cambiar su forma de pensar.
La técnica dialéctica se fundamenta en el uso de extendido de palabras
carecientes de sentido, tanto en el plano del discurso como en el de la
palabra (significado o significante) cuyo objetivo es retorcer el sentido de
la palabra provocando frases sin sentido y estableciendo una forma de
comunicación accesible sólo a los miembros del grupo.
La obediencia.
Para que dentro de la organización se mantenga la obediencia, la entrega
de grados y títulos tiene como principal función la adhesión sin reservas
24
mediante la utilización de juramentos y compromisos escritos, los cuales
son repetitivos y se utilizan en todos los grados de los movimientos
grupales (desde equipos deportivos hasta grupos terroristas).
Normas en la higiene.
En estas reglas se incluye la prohibición progresiva de manejar uno
mismo su espacio e imagen corporal, la elección del alimento, de la
medicina, de la preservación; entrometiéndose cada vez más en las
fronteras del cuerpo. En este tipo de reglas la enfermedad es considerada
la forma de expresión de pensamientos o actos impuros, ya que afectan a
la comunidad.
La sexualidad de los adeptos sectarios.
Las organizaciones de este tipo muchas veces emiten reglas de conducta
sexual; estas reglas pueden ir desde la abstinencia hasta la copulación
desenfrenada; todo esto pasando desde el control de la elección de la
pareja hasta, el incesto, prostitución, paídofilia (pedofilia), entre otros
aspectos.
El despojo del nombre.
Tiene como función la ruptura del vinculo simbólico con la familia y
reconocimiento de la secta como nuevo grupo tribal; esto bajo a la
argumentación de que el nombre representa los deseos de los padres
para con uno y que el apellido es el signo de pertenencia a la familia o a
un grupo social.
Acciones reprobables
“El hecho de participar en una acción reprobable, o incitarla, une a los
miembros del grupo en una dinámica de protección con respecto del
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exterior. Esta dinámica consolida al grupo al volver a todos los individuos
en cómplices de los actos de uno de ellos”.2
Imitación.
El adepto imita al líder siguiendo una estructura piramidal, la cual se basa
en tres elementos:
Culpabilización del que se encuentra en la parte inferior de
la pirámide, por ser impuro y estar lejos de la verdad.
Promesa de obtener poderes o conocimiento absoluto a
través de la observancia de las reglas.
Elitismo y ruptura con el mundo exterior.
Métodos de análisis
Los métodos de análisis impartidos por las sectas se pretende la
desvirtuación de las técnicas didácticas y terapéuticas y son trasmitidos
de forma oral o codificados en forma de rituales o cuadernos técnicos.
Dentro de las sectas la técnica de análisis más común esta cargada de
una connotación iniciativa: “Matar al hombre viejo para dar lugar al
hombre nuevo”.3
El sueño dirigido y las imágenes mentales
Esta técnica estudia las relaciones entre los diferentes estados del yo y
verifica su coherencia. Aunque, en las sectas no toman en cuenta el
equilibrio de los yo y favorece su ruptura sobrevaluando la información
que les convenga a estas.
2 Abgrall, Jean-Marie. Los Secuestradores de A lmas. Paris: Ed. Payot & Rivales, 1996.3 Abgrall, Jean-Marie. Los Secuestradores de A lmas. Paris: Ed. Payot & Rivales, 1996
26
Terapia primal.
Ésta técnica esta casi totalmente abandonada debido a la falta de teoría
real.
La terapia del grito primal consiste en hacer revivir a un individuo una de
las escenas traumáticas de su vida que le hicieron abandonar su yo real y
lo sumieron en la neurosis. Esta repetición de la vivencia va acompañada
de una descarga emocional masiva en el individuo, la cual la mayoría de
las veces se traduce en gritos o sonidos que evocan la situación.
La retroalimentación biológica
La biorretroalimentación permite registrar un fenómeno fisiológico,
amplificarlo y transformarlo en una señal visual o sonora perceptible para
el individuo. Entonces éste se vuelve conciente de las modificaciones de
su funcionamiento fisiológico autónomo y aprende a controlarlo de
manera paulatina.
Lo cual ayuda a reforzar el carácter coercitivo de la técnica de audición
de acondicionamiento a la nueva organización.
El uso de mantras y glosolalias
El uso de mantras es una de las técnicas más aplicadas en las sectas. A
pesar de su apariencia caricaturesca y su trivialización, enmascara
grandes peligros y su constante repetición a ritmo variado permite obtener
una reducción en el estado de vigilia lo cual puede llevar al sueño
hipnótico, e incluso el trance.
Las glosolalias tienen una función idéntica, pero además se proponen
hacer creer que el gurú posee un don sobrenatural de lenguas.
27
Técnicas grupales del lavado cerebral
Basadas en os principios de dinámica de grupos. Las sectas coercitivas
utilizan varias técnicas conjuntamente.
Los rituales.- Éstos contribuyen a reforzar el sentimiento de pertenencia
y el proceso de identificación. El tener acceso a un puesto simbólico o
estatutario proclama a la vista de todos, el cambio de estado de la
persona. Los rituales tienen como meta la cohesión, usando el doble
juego del símbolo y del afecto.
La percepción subliminal se divide en:
Umbral de percepción fisiológica.- El estimulo es débil para
poder provocar una respuesta sensorial.
Umbral de percepción conciente.- El estímulo es suficiente
para provocar respuesta sensorial y permite el análisis
conciente de esta percepción por parte del individuo.
Umbral absoluto e percepción conciente.- La estimulación
desencadena respuesta pero requiere una atención
sostenida para percibir el estímulo y su significado.
Técnicas físicas de control
Para poder controlar a un individuo, ciertos grupos recurren a métodos de
coerción física, como:
*El aislamiento
*La privación del alimento
*La privación del sueño
*El trabajo forzado
*El aislamiento sensorial
*El lying
*El sonido, la música
*Los rituales de saludo
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*La privación de la ropa personal
*El cuerpo
*El cuerpo y la medicina
*Los objetos de transición
*Entre otras.
Junto con el empleo de apoyos seculares como el hambre y la privación
de proteínas, que produce confusión y credulidad en la capacidad de
raciocinio y la privación del sueño, que causa confusión y estrés
El aislamiento
Para que el adoctrinamiento sea eficaz, el individuo no debe recibir más
información de la necesaria, la cual es seleccionada y reduciendo al
máximo la interacción con el exterior. Por otra parte se le satura de
actividades y se les priva de ratos de ociosidad, quitándole al adepto el
control de su propio tiempo.
Ésta técnica busca romper los lazos familiares con los padres, que son
considerados peligrosos por que son los padres quienes generalmente se
dan cuenta de los cambios de personalidad de su hijo.
La privación del sueño
La privación el sueño por 72 horas o más produce trastornos alucinatorios
o delirantes.
Existen formas sutiles de ésta técnica como la de despertar al adepto
repetidas veces durante las noches bajo cualquier pretexto; o como la de
rituales nocturnos de larga duración.
Los trastornos en el sueño pueden provocar cambios de humor con
alternancia de euforia y depresión, después un sentimiento de excitación
permanente con hormigueos y contracciones involuntarias de los
párpados; además de problemas visuales y alucinaciones,
29
Realización de trabajos forzados
Además de ser una fuente de ingresos para el grupo, su aplicación
sistemática reduce el estado de alerta.
El uso de técnicas de trabajo forzado va acompañado por la privación
del sueño y una carente alimentación.
Técnicas auditivas para el control
La música rítmica posee la función de modificar la conciencia que precede
al trance.
La música capaz de producir un estado de trance presentan ciertas
características comunes, tales como frecuencias bajas y los ritmos deben
tener entre cuatro y doce golpes.
Técnicas de hiperventilación
La continua respiración en exceso causa una caída en los niveles de
dióxido de carbono del corriente sanguíneo, produciendo una alcalosis
respiratoria. En sus etapas más moderadas produce mareos o sensación
de tener la cabeza más ligera. Una respiración en exceso mas prolongada
puede causar pánico, calambres musculares y convulsiones. Las sectas
suelen hacer gritar muy alto, repetir tonadillas y cantar para producir este
estado, al que ellos se refieren como una experiencia espiritual.
Movimientos repetitivos
Constantes movimientos de balanceo, aplaudir y cualquier movimiento
repetitivo en general ayuda a alterar el estado de conciencia del individuo.
El mareo puede producirse al dar vueltas, al bailar girando y por un baile o
30
balanceo prolongado. Los líderes de los grupos redefinen los efectos de
estos movimientos como éxtasis o como un nuevo nivel de consciencia.
Manipulaciones del cuerpo
Antiguos miembros de sectas han informado que el líder solía presionar
con sus manos los ojos de sus seguidores hasta que el nervio óptico les
inducía la visión de destellos de luz. Esto se conoce como "otorgaciones
de luz divina". Los mismos miembros de la secta eran instruidos para que
se presionaran las orejas hasta que escuchasen un zumbido que era
interpretado como la "harmonía divina".
Consecuencias
La principal consecuencia de un proceso de control mental exitoso es la
implantación de la personalidad deseada sobre la anterior.
Tipos de consecuencias del control mental.-
Consecuencias psicológicas.
Entre las principales consecuencias del control de la mente sobre la
psique de un individuo se encuentran las siguientes:
1. Cambios inesperados (de la euforia a la depresión)
2. Incapacidad de mantener relaciones afectivas con sujetos ajenos
al grupo perteneciente.
3. Perdida de la capacidad de decisión.
4. Disminución del intelecto, sentido del humor y vocabulario, pero
no de la inteligencia.
5. Disminución del razonamiento.
6. Tendencias suicidas, neuróticas o psicóticas.
7. Perdida de la identidad.
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Consecuencias físicas.
Esté tipos de consecuencias tienden a depender o variar según el tipo de
control mental ejercido y de las técnicas de coerción utilizadas.
Consecuencias sociales.
Entre las consecuencias sociales más observadas en victimas del lavado
de cerebro están:
1. Falta o reducción de la capacidad de relacionarse con los demás
2. Anulación de las relaciones familiares y amistosas
3. Perdida del trabajo
4. Cambios de domicilio.
La “desprogramación” mental.
La desprogramación al igual que el lavado de cerebro es una técnica
larga y compleja, tiene como finalizadla de liberar a alguien del control
mental al que ha sido sometido.
Para que un terapeuta pueda reconstruir la personalidad de un individuo
que ha sido manipulado debe contar con el consentimiento de este.
En el proceso de reintegración a la realidad la familia y sus amigos
cercanos juegan un papel fundamental.
Para llevar a cabo con éxito las técnicas de desprogramación de forma
exitosa es necesaria la concurrencia de varias circunstancias, tales como:
1. Separación del grupo controlador.
2. Descanso físico.
3. Alimentación adecuada.
4. Perseverancia.
Técnicas seguidas para la desprogramación.
1. Establecer relaciones de mutua confianza.
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2. Comunicarse con el sujeto para conocer su situación.
3. Desarrollar modelos de identidad.
4. Poner al sujeto con la identidad original (es más difícil
desprogramar a los niños ya que no tienen una identidad anterior
que recuperar).
5. Cambiar la perspectiva del controlado.
6. Interrumpir el autoengaño.
7. Eliminar las fobias implantadas para que no se separara del grupo.
8. Explicar al sujeto las características del control mental que ha
sufrido.
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Capitulo 3-
Metodología.
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1.- Hipótesis.
Al pensar y divagar acerca de este tema caí en la duda de que si los
pensamientos que rondaban en mi mente eran míos o fueron introducidos
y si era el único que se encontraba en esa situación. Al pensar mas
profundamente caí en cuenta que muchos de mis pensamientos eran
acerca de que si lo que hacia era lo correcto o bueno o sobre artículos
anunciados en la televisión, radio o periódico, o temas religiosos.
Después observe por un día en la televisión la inmensa cantidad de
anuncios publicitarios que duran más que la programación habitual.
Después de pensarlo mas a detalle, me decidí a preguntarle a conocidos
acerca de sus pensamientos mas comunes, la mayoría me respondió que
pensaba mas en ciertos artículos publicitados en la televisión, en revistas,
en la opinión de los demás para consigo mismos, en su religión o ciertos
candidatos electorales, así como en videojuegos o jugadores
profesionales de fútbol, los cuales publicitan artículos de marcas de
renombre (bebidas, productos alimenticios, ropa, etc.).
Observando detenidamente esto, me doy cuenta que la sociedad busca
darnos ejemplos de cómo debemos ser, como debemos comportarnos,
indicarnos lo que es aceptable y lo que no lo es, tomando el ejemplo de
sociedades totalitarias como la de Cuba, en la cual esta penado hablar
mal acerca del presidente, o el fascismo italiano, el cual estaba basado en
una sumisión de la razón a la voluntad y la acción, apoyado de un fuerte
nacionalismo con componentes victimistas que se conducían a la
violencia.4
4 Fascismo. Wikipedia, la enciclopedia libre; http://es.wikipedia.org/wiki/Fascismo. (Consultado el e de Marzo de 2009).
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Hipótesis nula.
La sociedad (religiosa o política) no busca mantenernos bajo cierto control
mediante reglas impuestas desde nuestra niñez que nos dicen lo que
relativamente es correcto e incorrecto utilizando los medios de
comunicación masiva dándonos un ejemplo superficial de cómo es que se
es un individuo normal y atractivo a la sociedad.
2.- Variables.
El como influyen los medios de comunicación y los anuncios publicitarios
en la personalidad del individuo a observar y su grado de conciencia, sin
dejar afuera el factor de la sociedad (su entorno social: familiares, amigos,
club deportivo, partido político o grupo religioso).
3.- Tipo de estudio.
Por las intenciones del presente proyecto es un estudio ideográfico debido
a que solo será valido en los sujetos analizados.
4.- Sujetos o unidad de análisis, o muestras.
Un estudiante de preparatoria, un testigo de Jehová, un cristiano, una
empleada de mostrador, un católico, un empleado, un estudiante de
educación superior.
5.- Materiales y procedimientos.
Para el desarrollo de este proyecto utilice como apoyo la encuesta
siguiendo los procedimientos de observación directa
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Capitulo 4
Resultados
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1.- Resumen de resultados.
Las personas no se darían cuenta por si solas de si están siendo
controlados debido a que pasan la mayor parte de su tiempo pensando
acerca de temas de interés diario que son comunes o que afectan su
estilo de vida, tales como la política, religión, deportes, vida sentimental,
etc., además de que casi nunca reflexionan sobre los pensamientos que
atraviesan por su mente.
En los casos de personas que están siendo controladas y no se dan
cuenta, son los padres los primeros en notar los cambios, esto sucede a
los padres conocen muy bien la forma de actuar y comportarse de sus
hijos.
La mayoría de los individuos entrevistados han cometido actos de los
cuales se arrepienten, estos actos fueron cometidos por presión de
amigos o por necesidad de aceptación del grupo social en el que convive.
2.- Tipos de análisis.
Para el estudio de los resultados de esta investigación utilice el análisis de
contenido sobre los textos recopilados de las respuestas dadas por los
entrevistados.
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3.- Procesamiento de datos.
Metatextos.
¿Ha meditado recientemente acerca de sus pensamientos?
La mayor parte de la gente a la que se le aplico la encuesta respondió
que no.
Interpretación:
Mucha de la gente vive un ritmo de vida muy agitado y no se detienen a
pensar sobre sus mismos pensamientos
¿Cuáles son los temas que más ocupan sus pensamientos?, ¿A
que cree que se deba esto?
Entre los temas mas recurrentes en los que piensan las personas son
temas de actualidad, como que ropa se pondrán hoy, como estará el
clima, en que si la pareja los engaña, en que si alguien se enterara de
alguna fechoría que cometió, en que si serán atractivos para con otra
persona en la que muestran su interés, en como mantener su figura y no
engordar, o si su equipo deportivo será capaz de derrotar a su ponente,
aunque una persona respondió que se preocupa por como seguir
manteniéndose sano.
A que son temas de interés para mí que afectan mi estilo de vida. Aunque
algunas son nada mas que puro entretenimiento y curiosidad además
para satisfacer mi vanidad y sentirme apreciado por los demás
Interpretación:
La gente ce ocupa en mayor parte en sus asuntos cotidianos que pueden
afectar su vida, y postergan todo aquello que creen superfluo.
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¿Usted se ha sentido culpable por pensar o querer hacer algo,
que según normas impuestas, esta mal?
Algunas veces, la mayor parte de estas fue cuando fui joven y cometí
ciertos errores y travesuras de las cuales no he hablado con las personas
que resultaron afectadas.
Interpretación:
Los jóvenes realizan actos que van contra sus propios deseos con tal de
entrar o encajar en el entorno en que se desenvuelve.
¿Alguna vez ha sentido que su toma de decisiones ha sido
influenciada por terceras personas (familia, grupo religioso,
partido político, club social, etc.)? ¿Cuándo?
Si, con los amigos, sobre si beber o fumar o no. Y en ciertas actividades
que he querido realizar.
Interpretación:
Muchas veces los amigos so un factor en la toma de decisones en la vida
de los jóvenes.
¿Ha realizado alguna actividad que vaya contra sus principios o
creencias personales influenciado por otra persona? (Sin haber
consumido bebidas embriagantes previamente). ¿Cual? ¿Por
qué?
Si, una vez con unos amigos que decían que si yo no tomaba y me
empezaron a decir que si me pegaba mi mamá, cuando unos
compañeros tomaron algo que no les pertenecía y me dijeron que
guardara silencio y me iba a tocar una parte.
Varias veces me fui de pinta o mentí para ir a otro lugar diciendo que iba a
otro.
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Porque si no lo hacia me iban a tirar a cobarde o rajón, aparte de que me
gano la avaricia.
Porque en verdad tenía ganas de ir a ese lugar con mis amigos o solo
polo por no asistir a la escuela.
Por evitar que mis compañeros pensaran que yo era un ñoño.
Interpretación:
Los amigos o familiares influyen en muchas decisiones de la vida de los
sujetos.
En el grupo al cual pertenece ¿Le han solicitado que se aleje de
sus familiares o amigos porque son malas personas que
atentan contra usted, sus creencias o que lo quieren alejar de la
senda del bien?
Si, mi madre, con cierto amigo en especial
Interpretación:
La madre esta presente en la toma de muchas decisiones importantes en
la vida de las personas, inclusive en personas mayores de edad.
¿Ha notado cambios en su conducta habitual? ¿Cuáles?
La mayor parte de los encuestados respondió que no
Los que respondieron que si mencionaron que ahora ya no salen tanto
como antes o que ahora son mas reservados con sus amistades inclusive
las más cercanas.
Interpretación:
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Aquí las interpretaciones son variadas debido a que no se solicitó
información acerca del porque lo pensaban.
¿Familiares o amigos han notado cambios en su conducta
habitual?
En esta pregunta solo uno respondió que si, pero no respondido al
pregunta ¿Cuáles?
Interpretación.-
No se le puede dar una interpretación concreta a esta pregunta debido a
que son opiniones personales, las cuales pueden variar según el punto de
vista de quien las emitió.
¿Ha notado cambios en su personalidad? ¿Cuáles?
Aquí la mayoría respondieron que no
Los pocos que respondieron que respondieron que si, se manifestó un
cambio en sus gustos por cierto genero musical.
Además de un entristecimiento moderado en un sujeto, aunque por el
contrario se encontró a alguien que manifestó sentirse mas contento
Interpretación.-
No se le puede dar una interpretación concreta a esta pregunta debido a
que son opiniones personales, las cuales pueden variar según el punto de
vista de quien las emitió.
¿Familiares o amigos han notado cambios en su personalidad?
¿Cuáles?
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Dos personas respondieron que si.
Mas cerrado, o mas ensimismado.
Interpretación.-
No se le puede dar una interpretación concreta a esta pregunta debido a
que son opiniones personales, las cuales pueden variar según el punto de
vista de quien las emitió.
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Conclusiones.-Durante la realización de este proyecto de investigación he llegado a la
conclusión de que para lograr entender este tema se requiere de un arduo
estudio a fondo por un periodo extenso de tiempo, no solo de cuatro
meses; todo esto debido a que es tema extenso y complicado que
depende de múltiples factores, ya sean sociales, económicos o una
conjunción de ambos.
Este proyecto me dejo como aprendizaje, que basarse en una sola fuente
de conocimiento es erróneo, ya que solo estaríamos tomando en cuenta
un punto de apoyo y esto es como un puente que requiere mas de un
punto de sostén para poder darle cierta credibilidad.
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Sugerencias.-Para entender mejor lo que se trata el tema les recomiendo leer el libro de
Jean-Marie Abgrall: Los Secuestradores de Almas: Las Técnicas de las
Sectas. Además de otros artículos en el Internet referentes al tema.
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Anexos
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Bibliografía-es.wiktionary.org/wiki/coercitividad
-es.wikipedia.org/wiki/Condicionamiento
-es.wikipedia.org/wiki/Lavado_de_cerebro
-es.wikipedia.org/wiki/Personalidad
-es.wikipedia.org/wiki/Sectas
-es.wikipedia.org/wiki/Victimología
-http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=coercitiva
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=personalid
ad
-http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=secta
-http://es.wikipedia.org/wiki/Escotomizaci%C3%B3n
-http://www.definicion.org/adepto
-http://www.factnet.org/Como_Trabaja_el_Control_Mental.html
-http://www.wordreference.com/es/en/frames.asp?es=adepto
-Jean-Marie Abgrall. Los secuestradores de almas. Las técnicas de las
sectas. Paris: Ed. Payot & Rivales, 1996 Traducido por: Patricia Straulino.
-Margaret Thaler Singer
(http://www.freeminds.org/foreign/thoughtreformsp.htm) Traducido por:
David García Claussell
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