05/10/2016

1

El Museu a l'escola, una experiència innovadora dins del

Programa Magnet.

Laura Fernández, Escola Pública Samuntada de Sabadell.Marc Furió, Institut Català de Paleontologia Miquel Crusafont.

1. Paleontologia: ciència que treballa amb patrimoni

2. Què és el projecte ‘Escola Magnet’?

3. El ‘Museu a l’Escola’

05/10/2016

2

GEOLOGIAGEOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA

“La Paleontologia és una ciència híbrida, a mig camí entre la Biologia i la Geologia”

RoquesRoquesÈssers ViusÈssers Vius

GEOLOGIAGEOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA

PALEONTOLOGIAPALEONTOLOGIA

FòssilsFòssils

Patrimoni natural/cultural

Normalment, el que es coneix de la paleontologia és només la part

“tècnica” (excavacions)

05/10/2016

3

Aquesta feina existeix realment, però…

EXCAVACIONS

…l’objectiu final no és només aconseguir material amb un valor expositiu (concepte artístic)

05/10/2016

4

L l t l i NO t b ll b fò ilLa paleontologia NO treballa amb fòssils;

La paleontologia TREBALLA AMB IDEES basades en fòssils

R l d (P bli i )Resultats de recerca (Publicacions)

El finançament de l’ICP depen(gairebé integrament) de la PRODUCTIVITAT del centrePRODUCTIVITAT del centre.

66 SCI

05/10/2016

5

En la En la nostranostra lluitalluita diaria per la diaria per la ““supervivènciasupervivència” ” professionalprofessional, , elsels

científicscientífics ensens hemhem oblidatoblidat de de quinquin ésés el el nostrenostre objectiuobjectiu real real SERVEI SOCIALSERVEI SOCIAL

05/10/2016

6

Expominer (Fira de Barcelona) Novembre de 2008

OBJECTIU: Crear projecte educatiu a una escola, en aliança amb un centre de referència que tingui un compromís educatiu amb la societat, i

una gran capacitat de transferir innovació i coneixement.

Impulsat per:

En col·laboració

amb:

05/10/2016

7

1. - Escola Pardinyes (Lleida) en aliança amb l'Institut de Recerca i Tecnologies Agroalimentàries i l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Agrària de la UdL

2. - Escola Eduard Marquina i l'Escola Concepció Arenal (Barcelona) amb l'Institut de Ciències del Mar (CSIC).

3. - Escola Samuntada de Sabadell amb l'Institut Català de Paleontologia Miquel Crusafont

4 Escola Joan Maragall (Lleida) i Magical Media i Universitat de Lleida4. - Escola Joan Maragall (Lleida) i Magical Media i Universitat de Lleida

5. - Escola Josep M. de Sagarra (Barcelona) i Museu d'Art Contemporani de Barcelona (MACBA).

6. - Institut Moisès Broggi (Barcelona) i Museu d'Art Contemporani de Barcelona (MACBA)

EL DENTS DE SABRE SMILODONClasse dels lleons i les lleones

P4 Curs 2014-15Escola Samuntada

Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català

05/10/2016

8

Es treballa amb un animal extingit, del qual només en coneixem els fòssils

Smilodon (el “tigre dents de sabre”)

Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català

1- Carta per demanar ajuda a les famílies

Pleguem el paper

EscripturaManualitatsCooperació Projecte P4 Lleons

Lola EspasaLídia Català

05/10/2016

9

Un cop identificat l’animal amb l’ajut de les famílies, s’estableix el contacte amb un

paleontòleg (en aquest cas, “servidor”), i se li fan algunes preguntesfan algunes preguntes

2- Quan van viure els dents de sabre?

Sabem que fa milions d’anys, després de l’extinció dels dinosaures.

Concepte “temps”Seqüencialitat

Evolució-Extinció

Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català

05/10/2016

10

Però, com van morir els dinosaures? Els nens i nenes de la Classe del Correfoc de P5 vénen a

explicar-nos-ho.

Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català

HEM DESCOBERT QUE VIVIEN A L’AMÈRICA DEL NORD I DEL SUD. 1er. CERQUEM AQUESTS INDRETS ALS MAPES!

3- On van viure els dents de sabre?

GeografiaDibuixDibuix

Expressió

3er. DIBUIXEM I SITUEM ELS SMILODONS AL NOSTRE MAPA DEL MÓN! Projecte P4 Lleons

Lola EspasaLídia Català

05/10/2016

11

À

4- En quins ambients van viure els dents de sabre?

EL SEU HÀBITAT EREN ELS BOSCOS I ELS AIGUAMOLLS

AmbientsNatura

Joc representatiu

I HO ACOMPANYEM AMB UNA PETITA EXPOSICIÓ AL VESTÍBUL: UN

BOSQUET AMB AIGUAMOLLS I DENTS DE SABRE QUE HEM

MODELAT AMB FANG

Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català

5- Quant mesuraven els seus ullals?

Hem trobat que mesuraven 20cm de llargada. Però, com de llarg són 20cm?

MesuresMatemàtiques

Dimensions

Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català

05/10/2016

12

Mireu! Mireu quins ullals!

Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català

«Creiem que si el dents de sabre era un fèlid, també tenia coixenets a les potes perquè tots els fèlids en tenen »

6- Tenien coixinets als peus? (plantejamentd’hipòtesis; anatomia; cerca a internet i llibres)

les potes perquè tots els fèlids en tenen.»

Formulació d’hipòtesisAnatomia

Cerca d’informacióConeixement del propi cos

05/10/2016

13

I nosaltres, tenim coixenets? Comprovem-ho!

NO EN TENIM!!!COM SERIA LA

NOSTRA PETJADA?

Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català

DEIXEM EMPREMTA…

Fem les nostrespetjades de peus

Descobrim que a l’empremta de les nostres mans es

lí i E

p j pi mans.

marquen unes línies. Ensles observem amb lupes.

A la planta del peu també hi ha línies!

Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català

05/10/2016

14

JUGUEM AMB ELS SABRES D’ESCUMA!

Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català

VISUALITZEM UNA PEL·LÍCULA

I conversem, representem i exposem allò que més ens ha agradat Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català

05/10/2016

15

ENS PREPAREM PER VISITAR EL MUSEUDesprés d’una conversa sobre el nostre animal misteriós, hem comprovat que encara teníem algunesqüestions pendents de respondre. Hem creat la figura de REPORTERS/ES, que seran els encarregats/desde preguntar aquestes qüestions als investigadors del museu:- Què fan els paleontòlegs?

Com van morir (extingir) els dents de sabre?- Com van morir (extingir) els dents de sabre?- Eren tigres?- Els mascles eren igual que les femelles?

Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català

Agafats dels vidres, davant el laboratori del Museu, observem el registre fòssil d’un niu

VISITEM EL MUSEU DE PALEONTOLOGIA DE SABADELL!!!

d’ous de dinosaure! Mireu quines caronesquè fem!

Coneixem el triceràtops i ens deixa bocabadats!ens deixa bocabadats!

A l’aula ens espera una sorpresa…

Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català

05/10/2016

16

La mirada de la Doâe.

Què sent?I el Jihad?

Descobrint elsdetalls de les

serretes dels ullalsdel Dents de Sabre, de la mà del Marc

Furió, el nostrepaleontòleg

col·laborador.

…SENTINT-NOS EMOCIONATS I PRIVILEGIATS DE PODER TOCAR UN BOCÍ DEL PASSAT…

Imagineu-vos quant de mal podia fer el Dents de

Sabre amb aquestsullals!!! Nyammm!

Projecte P4 LleonsLola EspasaLídia Català

Els resultats satisfactoris durant el curs 2014-2015 fan pujar el punt de mira, i és

quan apareix la idea de….

“El Museu a l’Escola”