C.I.P. “HERMENEGILDO MORENO” – VILLANUEVA DE LA JARA- Nº14 CURSO 2011/12 Teléfono: 967 498089 Fax: 967493053 E-mail: 6002823.cp@edu.jccm.es Pág.Web: www.jccm.es/edu/cp/ hermenegildomoreno

¡LOS CHICOS Y CHICAS DE 3º HICIERON UN BAILE MUY ORIGINAL!

LOS ALUMNOS DE ED.INFANTIL CANTARON, BAILARON E HICIERON UN TEATRO

NAVIDEÑO. LOS DE 1º CICLO NOS ANIMARON

CON BONITOS VILLANCICOS

ESTE AÑO TUVIMOS MUCHO PÚBLICO. ¡GRACIAS A TODOS POR ACOMPAÑARNOS!

FESTIVAL NAVIDAD

CURSO 2.011-12

C.I.P. “HERMENEGILDO MORENO” – VILLANUEVA DE LA JARA –

LOS ALUMNOS DE 4º DE ED.PRIMARIA NOS HICIERON REIR

CON LA VIEJA DEL VISILLO. ¡QUÉ HUMOR TIENEN!

LOS ALUMNOS DE 5ºB NOS EMOCIONARON CONUNA

CANCIÓN DEL GRUPO “MECANO” Y LOS DE 5ºA CON

UN BONITO BAILE.

LOS ALUMNOS DE 6º DE PRIMARIA Y LA ESO NOS HICIERON

INSTRUMENTALIZACIONES TRABAJADAS EN EL ÁREA DE

MÚSICA CON D.JOSÉ.

ÍNDICE

���� “Proyecto de Innovación:

Pensamos en verde con la

Agenda 21” – Pág. 2-5

���� “Mascotas y lema para el

Proyecto” – Pág. 6

���� “Somos Meteorólogos” – 4ºA- Pág. 7

���� “Inventamos máquinas” – 6ºA- Pág. 8

���� Excursión 2º Ciclo – Pág.9

���� Plan de Lectura – Pág. 10-11

���� “6 de Diciembre –

Constitución Española” – Pág. 12-16.

���� “Cabalgata de los Reyes

Magos” – Pág.17

���� “Noche Buena” – 5º A y B – Pág. 18 -20

���� “¡Papá Noel visita el cole!”- Pág. 21

���� “¡Cómo hemos cambiado!” – 2º ESO – Pág. 22-25

���� Redacciones – 6ºA – Pág. 26

���� Noticias Breves – Pág.27

���� “El deporte educa en

valores” – Pág. 28-29

���� Pasatiempos –Pág. 30

EDITORIAL

Como todos los cursos escolares comenzamos Septiembre con ganas de vernos pero echando de menos los días de verano.

Una vez puesto en marcha el curso nos pusimos a trabajar en nuevos proyectos comunes para todo el Centro, como por ejemplo, en nuestro Proyecto de Innovación “Pensamos en verde con la Agenda-21 Escolar” o en el Plan de Lectura “La locura de las Aventuras”.

Pasados los días llegaron los exámenes y con ellos los boletines de notas… pero también, como cada año, el Festival de Navidad. En él los alumnos bailan, cantan villancicos, hacen teatrillos… ¡y todos nos lo pasamos genial!

Continuamos el curso, no sin problemas económicos, de sustituciones del profesorado, de recortes varios que afectan muy directamente en nuestro día a día… Pero aun así, intentamos seguir adelante con la ilusión que nos caracteriza, con las ganas de enseñar pero también de aprender, por lo que nos ponemos nuevos retos profesionales, como por ejemplo, seminarios de preparación de material para el área de artística, de creación de material en pizarra digital, grupo de trabajo “Golden 5”… Todo, con el objetivo de hacer una escuela mejor. Carolina Alonso Julián

Nº D.L.: CU-97-2010 TIRADA : 390 EJEMPLARES COORDINADORA : CAROLINA ALONSO JULIÁN COLABORADORES: MAESTRSO Y ALUMNOS DEL COLEGIO IMPRIME: EXCMA. DIPUTACIÓN DE CUENCA

C.I.P. “HERMENEGILDO MORENO” – VILLANUEVA DE LA JARA –

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PENSAMOS EN VERDE CON LA AGENDA 21 ESCOLAR.

““““Nuestra escuela ahora tiene más color”.Nuestra escuela ahora tiene más color”.Nuestra escuela ahora tiene más color”.Nuestra escuela ahora tiene más color”.

“Trabajamos la inteligencia emocional y la educación en valores.”

Querida Comunidad Educativa del CIP Hermenegildo Moreno de Villanueva de la Jara.

Soy Ana Hernández Maestra de E.F. de la ESO y Jefa de Estudios del Centro. Estamos

comenzando el 2012, con muchas dificultades a nuestro alrededor pero también con

mucha ilusión.

Desde la Comisión del Proyecto de Innovación se han elaborado algunos artículos de

este periódico para transmitir algunos trabajos llevados a cabo. A mí se me propuso

refundirlo todo para ofrecer una visión general de lo que el proyecto está suponiendo

para el Centro, si se han producido cambios, en definitiva, hablar un poco de todo lo que

se ha hecho... Tarea difícil la que se me encomienda, complicado transmitir en pocas

palabras todos los beneficios conseguidos. Aunque se intentará… Me gustaría comenzar haciendo una reflexión personal de lo acontecido, a mi juicio, en

el colegio durante este primer trimestre, en relación a la influencia que el Proyecto de

Innovación está causando en nosotros, entre nosotros, en el centro y en el entorno. Hay

muchos objetivos conseguidos de los que nos planteamos al principio de la organización.

Todas las actividades han sido pensadas para explicar determinados contenidos de

una forma lúdica, creativa y visual, con seres vivos, con materiales únicos y originales, que

entre toda la Comunidad Educativa elaboramos, recogemos, reducimos, reciclamos,

reutilizamos, conseguimos y llevamos al colegio. El Proyecto de Innovación; Pensamos en

verde con la Agenda 21 Escolar, nos tiene a todos muy unidos:

- Al Alumnado: porque entre ellos se relacionan de forma mucho más estrecha y con

compañeros que quizás apenas se habían relacionado porque desconocían por

ejemplo, que tenían intereses parecidos el gusto por la naturaleza o porque

simplemente son de distinta edad y sus profesores correspondientes han decidido

preparar una actividad conjunta. De manera cooperativa, aprenden a aprender,

dibujan, pintan, leen y colaboran con el medio ambiente.

PROYECTO INNOVACIÓN

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- Al Profesorado: es muy frecuente escuchar a mis compañeros organizar en

reuniones y entre pasillos, la siguiente actividad a realizar con los niños. Por fin

toca aprender un tema de todos, no es un tema de la etapa de infantil, ni un tema

que salga en los libros de 2º curso, ni un tema exclusivo de las áreas de

matemáticas o inglés. Nosotros ahora “pensamos en verde” y lo hacemos de forma

consciente y hasta de manera inconsciente. Porque por fin tenemos un mismo

escenario, una misma aula para todos, un mismo tema que somos capaces de

tratarlo sin tener una edad determinada. En nuestro escenario todos tenemos

cabida y nos organizamos para realizar todas las actividades y actuaciones en el

huerto escolar, por ejemplo. Uno de los recursos fundamentales del proyecto el

cual nos ofrece múltiples facilidades para el aprendizaje y el desarrollo de las

funciones de profesor y de alumno. Ya que es otro tipo de medio, donde nos

encontramos todos mucho más relajados, convirtiéndose en una gran fuente de

socialización, motivación y creatividad sin frenos.

- A las familias y nuestro entorno Jareño: nadie dudó cuando desde el centro se

pidió colaboración en la dotación de semillas para el huerto, fueron muchos los que

colaboraron y continúan interesándose por el desarrollo de las actividades a través

de los maestros o sus propios hijos. La población de la Jara ya conoce de la

existencia de nuestra caseta meteorológica y a través de Paco, nuestro conserje,

se informan frecuentemente de las temperaturas o la medida que ha recogido el

pluviómetro.

Se ha conseguido y se sigue consiguiendo avanzar con el alumnado.

Al principio, algunos de los aspectos que pretendíamos alcanzar fueron los siguientes:

- Enseñar al alumno con explicaciones claras y sencillas. La cercanía de la temática, es decir, que sea conocido y accesible para el alumno. Con un aspecto agradable para el alumno y que él mismo fuese el que interaccionara con el entorno.

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PROYECTO INNOVACIÓN

Algunos de los objetivos conseguidos han sido:

- Proporcionar información al alumno. - Ofrecer un escenario-guía para los aprendizajes, ya que nos ayudan a organizar

la información que queremos transmitir. De esta manera transmitimos nuevos conocimientos al alumno.

- Ejercitar las habilidades y también a desarrollarlas. - Despertar la motivación y crear un interés hacia el contenido. - Evaluar los conocimientos de los alumnos. - Permitir la expresión del alumno.

En definitiva, nuestro Proyecto nos ofrece un espacio dedicado al público infantil donde a través de juegos, pasatiempos, curiosidades y otros recursos educativos se trata de mostrar a los más pequeños la importancia que tiene la conservación de nuestra fauna, flora, paisaje, ríos... así como los ecosistemas y cómo con nuestros hábitos diarios podemos contribuir a un desarrollo más sostenible.

Éstas han sido algunas de las actividades realizadas en el primer trimestre del

curso escolar 2011-2012. • REALIZAMOS NUEVOS BANCALES EN PIEDRA • CONSTRUCIÓN DE UN NUEVO COMPOSTERO • CHARLA Y TALLERES DE ALIMENTACIÓN Y AGRICULTURA ECOLÓGICA. • RECOGIDA DE DATOS DE LA CASETA METEOROLÓGICA. • RECOGIDA DE LOS FRUTOS QUE AÚN QUEDABAN, VISITAS AL HUERTO,

NUEVAS SIEMBRAS. • CONCURSO DE MASCOTAS Y ELECCIÓN DE LA PANDILLA • ECO-TABLÓN Y PUNTO LIMPIO

Y para que disfrutéis, a continuación podréis observar a nuestros queridos alumnos

realizando tareas cotidianas, aportando un granito de arena a una forma de vida más ecológica porque pequeños cambios en nuestros hábitos pueden hacer mucho por la naturaleza.

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PROYECTO INNOVACIÓN

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PROYECTO INNOVACIÓN

En este primer trimestre y dentro del Proyecto de Innovación “Pensamos en verde. Con la Agenda21 Escolar”; los alumnos/as del C.I.P. Hermenegildo Moreno han participado en el diseño de la mascota y el lema del proyecto. Uno de los objetivos principales de este proyecto es concienciar tanto a niños como adultos de la importancia del reciclaje y de lo fácil que es llevarlo a cabo tanto en el colegio como en casa.

En este concurso han participado alumnos/as desde Infantil hasta Secundaria, y tenemos que decir que nos han sorprendido gratamente. Estos han sido algunos de los participantes. INFANTIL 1º CICLO

2º CICLO 3º CICLO ESO

De todos estos dibujos, hemos elegido a nuestra “pandilla ecológica”.

Mascotas y lema para el proyecto

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¡Gracias a todos por participar!

Todos los días al entrar al cole dos niños de mi clase bajan al patio y junto con

Paco, el conserje, se mira el pluviómetro para saber la cantidad de agua que ha caído, el anemómetro para saber la velocidad del viento y el termómetro para saber la

temperatura máxima y mínima.

Todo ello se apunta en un cuadrante que nos deja Paco.

Los alumnos de 4º A

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¿Sabías que…? El termómetro significa “caliente” y metro “medir”. Ha evolucionado mucho, principalmente a partir de los termómetros electrónicos digitales. Inicialmente se fabricaron aprovechando el fenómeno de dilación, por lo que se prefería el uso de materiales con elevado coeficiente dilación, de modo que, al aumentar la temperatura exterior, su estiramiento era fácilmente visible. El metal que se utilizaba en este tipo de termómetros ha sido el mercurio, éste se encontraba en un tubo de vidrio que incorporaba una escala graduada en grados centígrados. Mihaela, Gheorgiana, Gisela. Alumnas de 4º A

PUFVÓN: MÁQUINA PARA VOLAR. Autora: Nerea Martínez

LÁMPARA ENCIENDE IDEAS. Autora: Alba Escribano

POPULSYÓN 27: SIRVE PARA LIMPIAR Autor: Ángel Plaza

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ROBOT-MAMÍFERO MULTIUSOS Autor: Andrea González

PERSIANISCO: SE SUBE Y BAJA SEGÚN AL NECEIDAD DE LUZ Autora: Ana Belén Díaz

CORTA-CEBOLLAS Autora: Elisa Carrasco

ALUMNOS DE 6ºA ÁREA DE LENGUA

En el 1º Trimestre del curso, nuestros tutores de 4ºA y B y 5º A y B, nos organizaron una excursió a Cuenca, donde unos fuimos al Centro Ars Natura y otros al Museo de la Ciencia. Después nos juntamos todos para comer y para relajarnos, nos fuimos al cine a ver en 3D la película de Tintín. Nos lo pasamos muy bien. Aquí van unas fotos para que nos veáis.

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El Plan de Lectura de este curso lleva como título: “La locura de las aventuras”.

El desarrollo de este Plan es el esfuerzo de todo el claustro de maestros, especialmente de los que forman parte de la Comisión que organiza dicho Plan, para que nuestros alumnos se animen a leer de una manera lúdica y con ello consigamos un mejor nivel lector y una considerable mejora en la ortografía y el vocabulario empleado.

Con las actividades que nos proponemos hacer con ellos en la hora de lectura no queremos en sí que lean, sino que haremos dichas actividades para que se les despierte el interés por hacerlo cuando tengan un espacio de tiempo libre en casa y deseen leer ese libro que han cogido de la biblioteca del centro, por ejemplo, o que les ha recomendado su maestro. Es decir, pretendemos hacer niños lectores no niños que leen cuando nosotros se lo ordenamos, siendo esta la diferencia que queremos destacar.

Para ello, como siempre, les pedimos su ayuda y colaboración, simplemente dándoles a sus hijos la iniciativa, para que en ese “tiempo libre” en el que parezcan aburridos, sigilosamente, les acerquen un libro… A continuación, os mostramos los trabajos que hemos realizado en el cole durante el 1º trimestre.

Carolina A.J. Coordinadora del Plan de Lectura

Plan de LecturaPlan de LecturaPlan de LecturaPlan de Lectura

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DIBUJOS DEDIBUJOS DEDIBUJOS DEDIBUJOS DE CAPÍTULOS DEL QUIJOTE HECHOS POR CAPÍTULOS DEL QUIJOTE HECHOS POR CAPÍTULOS DEL QUIJOTE HECHOS POR CAPÍTULOS DEL QUIJOTE HECHOS POR LOS ALUMNOS DE 5ºA: LOS ALUMNOS DE 5ºA: LOS ALUMNOS DE 5ºA: LOS ALUMNOS DE 5ºA:

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Plan de LecturaPlan de LecturaPlan de LecturaPlan de Lectura

DIBUJOS DIBUJOS DIBUJOS DIBUJOS

PUESTOS EN PUESTOS EN PUESTOS EN PUESTOS EN

LAS PUERTAS LAS PUERTAS LAS PUERTAS LAS PUERTAS

DE 4ºA Y 2º DE 4ºA Y 2º DE 4ºA Y 2º DE 4ºA Y 2º

DE ESODE ESODE ESODE ESO

Con motivo del aniversario del día de la Constitución de España, nos

coordinamos con la Alcaldesa de Villanueva de la Jara Mercedes, dos

concejalas Susana y Teresa para organizar una actividad conjunta.

Posteriormente, se sumaron otros dos concejales Jesús e Inmaculada y el

secretario del Ayuntamiento, la profesora de Sociales y el equipo docente

de la ESO, dirección y sobre todo el alumnado de Secundaria que lo

prepararon con mucho entusiasmo.

Entre todos decidimos realizar un Pleno Constitutivo para conmemorar

este día. En las clases de Sociales se trabajó sobre los contenidos de esta

temática y se estudió sobre el pueblo para poder elevar sus iniciativas

espontáneas y propuestas de mejora municipales. Así, se reunieron por

grupos y crearon sus propios Partidos Políticos, con su candidatura

correspondiente, que fueron las siguientes.

CANDIDATURA Partido Juvenil Jareño (PJJ) □ - Pedro Antonio Serrano Villena □ – Alejandro López Bueno □ – Mario Lerma Martínez □ – Doru Andrei Sloboda □ – José Antonio Minaya Izquierdo

CANDIDATURA Partido Representante del Pueblo (PRP) □ – Ana María Rebenciuc □ – Carmen María Díaz García □ – Teresa Moreno Minaya □ – Andrea Gracia Zomeño □ – Alison Pamela Sinchiguano Chango CANDIDATURA Partido MMSF □ – Mónica Cea Córdoba □ – Mayra Catherine Vélez Usho □ – Sorin Moldovan □ – Florín Zalar

CANDIDATURA Partido Moscas contra la crisis (MCC) □ - Adriana Almansa Eslava □ – Andrea Bueno García □ – Azucena Cea Cebrián □ – Carmen Fajardo López □ – Noelia Serrano Peñaranda □ – Sergio Peñaranda Escribano CANDIDATURA Partido Liberalistas □ – Guillermo Pardo Collado □ – Marcos Lozoya Rocher □ – Jesús Fierrez Sáiz CANDIDATURA Partido Jareño (PJ) □ – María Talita Stoica □ – Astrid Carolina Herreros Armijos □ – Lorena Lázaro Valeriano □ – Emilia Mª Pérez Cuesta □ – Syuzan Velizarova Mihaylova □ – Mariana Eugenia Toma

6 de diciembre CONSTITUCIÓN

ESPAÑOLA

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aL

Las propuestas de los partidos fueron… a juzgar por los lectores…

PARTIDO LIBERALISTAS

• Crear una pequeña fábrica textil para crear empleo. • Subvenciones para crear comercios y empresas medianas/pequeñas. PARTIDO MOSCAS CONTRA LA CRISIS

• Bajar los impuestos de la energía. • Realizar sorteos mensuales de un bono de compra. • Realizar un parque para personas mayores, aprovechando la alameda. • Realizar un parque para niños de más edad. • Finalizar la piscina municipal. • Realizar un parque para el patinaje.

• Arreglar las fuentes. • Acondicionar zonas habilitadas para perros. PARTIDO JUVENIL JAREÑO

• Más seguridad en el colegio. • Mejorar la iluminación del pueblo. • Construir fuentes en el parque. • Recaudar dinero. Aumentar los impuestos para el bienestar de los ciudadanos.

• Cambiar las fuentes de energías por renovables. • Construir una residencia de mayores. • Poner césped en nuestro estadio “Banderas” • Mejorar las instalaciones deportivas.

Después de las propuestas y las jornadas de reflexión se procedió a la Constitución

de la Mesa de Edad para la formalización del día de las Elecciones Municipales que por motivos de organización fueron en dos días para 1º y 2º de la ESO:

6 DE DICIEMBRE CONSTITUCIÓN

ESPAÑOLA

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PARTIDO JAREÑO

• Arreglar las fuentes rotas. • Arreglar el estado de las calles. • Explanadas situar canchas de baloncesto. • Incrementar el número de papeleras. PARTIDO MMSF

• Fuentes en el pueblo. • Igualdad de derechos y obligaciones que en

los institutos.

• Cafetería en la escuela. • Construir piscina cubierta. • Conocer la cultura de nuestro pueblo. • Charlas en la hora de tutoría de temas que

nos preocupan. PARTIDO REPRESENTANTE DEL PUEBLO

• Habilitar un médico toda la semana y crear una unidad de urgencia.

• Horario completo de farmacia. • Arreglar aquellas calles en mal estado. • Realizar parada de autobuses en la plaza

mayor. • Arreglar las fuentes del pueblo. • Mejorar la iluminación del pueblo.

Los resultados de las votaciones y el escrutinio, dieron como ganadora a Carmen

Fajardo López con un total de 34 votos.

El día 2 de Diciembre se personaron en el Colegio, la alcaldesa acompañada de sus

concejales y la jornada siguió con una ronda de preguntas municipales dirigidas al partido

popular.

¿Qué siente al ser la 1ª alcaldesa? (Carmen Fajardo)

Ya lo manifesté en las fiestas de la Jara. Es un orgullo y una gran responsabilidad. Es muy importante el

cargo y hay que hacerlo bien. Es un orgullo también poder abrir esa página en Villanueva de la Jara.

¿Cómo organiza su tiempo? (Noelia Serrano)

Preguntarle a Jacobo, que me ve poquito. Es muy difícil, porque compaginarlo todo, permite muy poco

tiempo de ocio y familiar. Aunque se intenta siempre tener un poquito de tiempo sin descuidar ninguna

responsabilidad.

¿Qué significado tiene “ser alcaldesa”? (Emilia María Pérez)

Significa de primera mano, poder hacer cosas por mi pueblo. Se intenta participar e intentar, sin

desprestigiar a ningún alcalde anterior, hacerlo como yo pienso, rodeada de mi equipo, poder hacer cosas

por el pueblo. Tenemos que creer que Villanueva de la Jara es un gran pueblo y que el mismo tenga todo lo

que necesita.

¿Qué motivaciones te llevaron a ser alcaldesa? (Guillermo Pardo)

Fue una decisión difícil, pero me motivó poder hacer cosas, aún sabiendo que iba a cambiar mi vida.

En mi decisión Jacobo tuvo mucho que ver, porque le consulto, el futuro de mi hijo está en este pueblo en

principio.

¿Qué es lo que más te gusta del trabajo? (Azucena Cea)

Me satisface reunirme con mi equipo, buscar proyectos y que salgan adelante.

Tener ilusión de que si el proyecto se aprueba, salga satisfactoriamente.

¿Qué es lo más difícil? (Andrea Bueno)

En este momento la situación económica que tenemos frena las inquietudes y lo que se quiere llevar a cabo.

Crea insatisfacción el no poder conseguir aún más por el esfuerzo.

¿Qué proyectos tienes para mejorar nuestro pueblo? (Sergio Peñaranda)

Uno de ellos sería poder terminar la ESO en Villanueva de la Jara, ya que es un derecho poder realizarlo en

el lugar donde vives, ese puede ser un ejemplo, a pesar de que en este momento no es lo más idóneo.

Otro de los objetivos sería una residencia de mayores en el pueblo, ya que por la sociedad en que vivimos es

difícil poder atender a nuestros mayores.

Hay muchos proyectos, unos se podrán cumplir y otros ya se verá.

6 DICIEMBRE CONSTITUCIÓN

ESPAÑOLA

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¿Qué medidas tiene para mejorar la economía del pueblo? (Adriana Almansa)

-Sistemas de ahorro. Se está mirando poder seguir dando servicios y evitar lo no necesario.

-Es una organización como en una empresa, se cuenta con los ingresos y se prevén los gastos. Lo principal es

llegar a acuerdos para realizar una buena previsión.

-Hay más medidas concretas.

¿Entra en su previsión continuar con la culminación de la piscina de verano? (Mariana Toma)

El plazo previsto de finalización tendría que haber sido hace dos años. No se ha podido por diferentes

motivos.

No se puede abrir hasta que no esté finalizada totalmente.

El ayuntamiento tomó la medida de alquilar otra piscina para disfrutarla en verano. A día de hoy todavía se

está terminando, se ha ido retrasando por trámites legales. El año que viene se disfrutará.

¿De pequeña tenía ilusión por ser alcaldesa?

No lo habría pensado nunca de pequeña.

¿Cuánto tiempo lleva relacionada con la política? (Teresa Moreno)

La anterior legislatura estuve relacionada, cinco años.

¿A qué se dedicaría si no fuera alcaldesa? (Mario Lerma)

A algo que tuviese que estar en relación con las personas. Por ejemplo: psicóloga, que tienes contacto con la

gente.

¿Cuánto tiempo lleva de candidata? (Andrea Gracia)

La anterior candidatura. En esta última salí elegida, pues sólo una vez he sido candidata.

¿Cuánto tiempo dedica a su trabajo? (Alejandro López)

Dejo a Jacobo a las nueve en el colegio y suelo estar en el trabajo hasta las tres y media. Suelo tener

reuniones por la tarde, le dedico muchísimo tiempo, porque siempre tengo cosas que hacer. El tiempo se

queda siempre corto.

¿Qué deseos tienes para estas navidades? (José Antonio Minaya)

A nivel del cargo que desempeño, que nos concedan las ayudas que hemos solicitado para esa fecha.

A nivel personal que todo el pueblo y mi familia disfrutemos juntos.

Después del turno de preguntas propuestas por nuestros adolescentes,

la alcaldesa catalana y jareña, se despide de nosotros hasta la siguiente

actividad prevista para el día dieciséis del mes de diciembre, para seguir con

la Constitución del Pleno Escolar, con las siguientes palabras.

“Ha sido un honor poder estar con vosotros. Mi intención ha sido ser clara en las preguntas que me habéis hecho y tanto me han gustado. Tenéis que formaros bien, ir para delante, para luego tener trabajo. La educación y la cultura son imprescindibles para ser un buen ciudadano. No os desaniméis aunque las situaciones sean regulares, siempre hay alguna puerta abierta para conseguir evolucionar en el futuro”.

6 DICIEMBRE CONSTITUCIÓN

ESPAÑOLA

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PLENO CONSTITUTIVO

Por fin llegó el día 16 de Diciembre cuando la Alcaldesa elegida Carmen Fajardo López, acompañada del resto de Concejales y del resto del alumnado de 2º ESO, visitamos el Ayuntamiento, con todas sus instalaciones.

Allí, el Secretario nos explicó que antiguamente el Estado Español era una dictadura y que en la actualidad es vivimos una Monarquía Parlamentaria, compuesta de dos cámaras Congreso y Senado así como se organiza los poderes del Sistema Español (Legislativo, Ejecutivo y Judicial) y otros asuntos interesantes.

Se procedió en la misma sesión y basándonos en la Ley Electoral a la Constitución de la Corporación Municipal. Para ello se reunió la Mesa de Edad para nombrar a los futuros concejales junto con la alcaldesa para proceder al Juramento de los Cargos. Así uno por uno fueron nombrados y cada uno fue prometiendo o jurando su cargo y sentándose en la mesa. Dña .Mercedes hizo entrega de la vara a la nueva alcaldesa y así finalizó el Pleno formalizándose después el acta de constitución. Agradecemos a todos los implicados el gran esfuerzo para la comprensión de tal complicado proceso.

Ana Hernández.

6 de DICiembre CONSTITUCIÓN

ESPAÑOLA

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Este año hemos hecho unas elecciones escolares para elegir alcalde/alcaldesa entre los alumnos de Secundaria y Carmen Fajardo López salió elegida alcaldesa.

La alcaldesa de Villanueva de la Jara, Dña. Mercedes, este año ha dejado a la

alcaldesa y a una acompañante ir en la cabalgata de los Reyes Magos, con las autoridades,. Para ese momento Carmen eligió como acompañante a Adriana.

El día 5 de enero de 2012 fuimos a la iglesia de Santa Ana, donde habíamos quedado

con las autoridades. Allí estuvimos esperando a los Reyes y cuando ellos llegaron pasamos todos a la iglesia y vimos como los niños agradecían la llegada de los Reyes.

Después, fuimos detrás de la cabalgata viendo como los Reyes tiraban caramelos a

todos los niños del pueblo. Seguidamente, llegamos a la iglesia y allí nos despedimos de todas las autoridades y nos fuimos a nuestras casas.

Fue una tarde genial, reímos, hablamos y estuvimos juntas toda la tarde. Es una

experiencia inolvidable y única en la vida. Esperamos que en años siguientes todos los niños que puedan se presenten a las

elecciones, ¡Se lo pasarán genial! Adriana y Carmen

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Los alumnos de 5º A y 5º B nos proponen unas cenas para estas navidades muy, muy especiales: con ingredientes sabrosos y apetitosos, pero sobre todo con mucho amor. Sus platos están elaborados con sonrisas, abrazos, cariños… en fin, como debería ser: en familia y con alegría. Os deseamos unas muy felices fiestas y un buen comienzo de año. Olvidemos rencores, orgullos y antipatías y disfrutemos de estar junto e intentemos ser felices y sobre todo ¡Que aproveche¡

Inma (Religión Católica)

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NUESTROS MÁS PEQUES ESPERABAN A PAPÁ NOEL CON IMPACIENCIA PARA ENTREGARLE LA CARTA DE LOS REGALOS QUE QUERÍAN PARA NAVIDAD.

PAPA NOEL

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¡CÓMO HEMOS CAMBIADO¡

Desde el área de Religión Católica he pedido a los alumnos de 2º de ESO que averigüen el significado de su nombre. Yo prefería una foto del bautizo para presumir de cristianos, pero a algunos les ha sido imposible encontrar una foto y me han traído otras para compartirlas con todos vosotros. Mirad qué guapos están.

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¡CÓMO HEMOS CAMBIADO¡

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¡CÓMO HEMOS CAMBIADO¡

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¡CÓMO HEMOS CAMBIADO¡

MI VIDA POR RAQUEL DÍAZ

MEMORIA POR JACOBO VILLANUEVA

RINCÓN DEL AUTOR EN 6ºA

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MI BRILLANTE ALEGRÍA POR JACOBO VILLANUEVA

⇒ MIGUEL ROMERO, miembro de la Academia de la Historia

Según noticia publicada el 27 de diciembre en el periódico “El Día de Cuenca”

“El historiador conquense, Miguel Romero, fue nombrado por unanimidad, Académico Correspondiente de la Real Academia de la Historia, en su sesión del pasado día 16 de diciembre. De esta manera se reconoce al historiador conquense sus numerosas investigaciones y publicaciones de Cuenca y provincia, así como sus trabajos a nivel nacional que le han reportado numerosos y reconocidos premios y distinciones”. Vinculado desde hace años a nuestra localidad, ha participado en algunos actos culturales, siendo el pregonero en nuestras fiestas patronales en honor a la Virgen de las Nieves en el 2008. Nuestra más cordial enhorabuena por este nombramiento y nuestro reconocimiento a toda su carrera profesional y calidad humana.

Pilar

⇒ PROYECTO “AJEDREZ EN LA ESCUELA”

Según un gran Maestro de Ajedrez “En el ajedrez se aprende el valor pleno de la combatividad, la perseverancia, la diligencia, la precisión y el trabajo" Este año continuamos con el proyecto de ajedrez que comenzamos el año pasado. En el mes de diciembre empezamos con los alumnos ya iniciados el curso pasado y este mes se han incorporado los de 4º de Primaria. Esta actividad se realiza los martes y jueves a la hora del recreo con los alumnos ya iniciados y los miércoles con los nuevos. A los alumnos se les ve muy interesados y al equipo de maestros que lo llevamos a cabo nos parece una actividad que aportará muchos beneficios en las áreas del desarrollo intelectual, las habilidades y el estado emocional. El ajedrez es un juego de estrategia de mucha profundidad, que requiere concentración y habilidad del jugador. El Ajedrez hace a los niños más eficaces y su práctica continuada propicia: la concentración, imaginación, previsión, memoria, voluntad, creatividad, intuición, planificación, prudencia, capacidad de cálculo…

La Comisión

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Uno de los aspectos educativos, tan importantes como la contribución al bienestar físico y mental, es el relativo a los valores que transmite e inculca el deporte, por ejemplo:

• El respeto de las normas; • La negativa a admitir las trampas para conseguir la victoria a toda costa; • El respeto del vencedor por el vencido y reconocimiento por parte este último de que el primero fue el mejor. Estos principios cívicos y democráticos elementales forjan los valores que permiten a la personas vivir juntas en la diversidad, respetando las diferencias.

Así durante este curso, como en todos, nuestro Colegio se implica en el deporte no sólo en las clases de Educación Física, sino en colaboración con el Ayuntamiento, nos inscribimos en todos los DEPORTES EN EDAD ESCOLAR, estos son algunos de los ejemplos:

� CAMPEONATO PROVINCIAL CAMPO A TRAVÉS. � CAMPEONATO PROVINCIAL DE ORIENTACIÓN.

� CAMPEONATO PROVINCIAL DE BÁDMINTON.

� MINIATLETISMO EN LA ESCUELA.

El deporte ha sido considerado tradicionalmente un medio apropiado para conseguir valores de desarrollo personal y social; afán de superación, integración, respeto a la persona, tolerancia, aceptación de reglas, perseverancia, trabajo en equipo, superación de los límites, autodisciplina, responsabilidad, cooperación, honestidad, lealtad, etc. son cualidades deseables por todos y que se pueden conseguir a través del deporte y de la orientación que los profesores, entrenadores y familia le den, siempre con el apoyo de todos los agentes implicados en él, de forma que estos valores se desarrollen y perduren en la persona y le ayuden a un completo desarrollo físico, intelectual y social y por añadidura a una mejor integración en la sociedad en que vivimos.

EL DEPORTE EDUCA EN VALORES

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Por ello, es importante que los padres y madres animen la práctica deportiva y reflexionen sobre los siguientes consejos:

La educación en valores tiene que ser el eje vertebrador de cualquier práctica deportiva

en edad escolar.

El deporte es tolerancia.

Tolerancia al esfuerzo o la frustración, tolerancia con el otro. Fomentando una identidad

basada en la condescendencia, y en especial educando para la colaboración dentro del

grupo, equipo o escuela deportiva.

El deporte es salud.

Porque nos protege contra las enfermedades causadas por la carencia de ejercicio físico,

fortalece nuestro sistema inmunológico, mejora la calidad de vida, nos hace ser más

conscientes de nuestro cuerpo, así como de nuestras limitaciones.

El deporte es participación.

Porque requiere una implicación personal y colectiva en las diferentes formas de

práctica, tanto en la competición como en el juego. Para hacer realidad sus beneficios

físicos y mentales, exige una cierta regularidad y constancia a lo largo de todas las

etapas de la vida,

El deporte es educación.

Porque está asociado a unos valores que son esenciales en la formación de la personalidad

y en las habilidades sociales: la tolerancia, el espíritu de equipo, el respeto a los otros y a

las normas, la fuerza de voluntad, la autoestima, la perseverancia...

El deporte es relación.

Porque puede propiciar las relaciones interpersonales y multiculturales, contribuyendo a

una mejor convivencia, solidaridad, aceptación, respeto a la diversidad, así como a la

integración de los grupos de población más desfavorecidos.

El deporte es trabajo.

Tanto personal como en equipo, a la hora de afrontar la superación de un esfuerzo

individual o colectivo, para la consecución de los objetivos que nos hemos trazado

Fuente: Manifiesto por el deporte (año europeo del deporte).

El deporte educa en valores: ¡contamos contigo!

Ana Hernández Sanz.

EL DEPORTE EDUCA EN VALORES

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Busca en esta sopa de letras, sobre el tablero de ajedrez, las palabras relacionadas con El Quijote y el ajedrez que se proponen: Sancho, tablero, dama, molino, rey, alfil, Quijote, caballo, torre, juego, peón, reloj, ajedrez y pieza. Verticales y horizontales, pueden estar al revés.

SABED QUE UNO DE LOS MEJORES PASATIEMPOS ES JUGAR AL AJEDREZ. MIRAD QUÉ AJEDRECISTAS TAN BUENOS TENEMOS EN EL COL E:

PASATIEMPOS

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Ayuda a Rocinante a encontrar el camino hasta las yeguas:

PASATIEMPOS

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En el recuadro de letras están contenidas las siguientes palabras, correspondientes a detalles del dibujo:

NAVIDAD -ESTRELLA - BUFANDA - NIEVE- PESEBRE – MOLINO

FIRMAMENTO-QUIJOTE- SANCHO-ROCINANTE –RUCIO

PASATIEMPOS

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ADORNOS NAVIDEÑOS EN NUESTRO COLEGIO

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ESTOS SON ALGUNOS DE LOS BONITOS ADORNOS QUE HAN REALIZADO LOS ALUMNOS Y QUE LA COMISIÓN DE

NAVIDAD HA COLOCADO EN NUESTRO CENTRO.

TODOS NOS QUISIMOS HACER UNA FOTO CON LA COPA. ¡TAMBIÉN LOS MAESTROS!

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