El Noticiario de Gildo Nº1

C.I.P. “HERMENEGILDO MORENO” – VILLANUEVA DE LA JARA –

Nº1 CURSO 2006/2007 Teléfono: 967 498089 Fax: 967 493053 E-mail: [email protected]

¡¡EN ESTE PERIÓDICO HAN PARTICIPADO TODOS NUESTROS ALUMNOS!!

1º PRIMARIA

INFANTIL 4A

INFANTIL 4A

INFANTIL 3BINFANTIL 3A

2º B PRIMARIA

INFANTIL 4B

EDUCACIÓN INFANTIL

2º A PRIM

PRIMER CICLO

3º CICLO PRIMARIA

5º B PRIM.

6º B PRIM.5º A PRIM.

6º A PRIM.

4º A PRIM. 3º PRIM.

2º CICLO PRIMARIA

4º B PRIM.

CONSEJOS PARA LA EDUCACIÓN DE NUESTROS/AS HIJOS/AS....

• Hay que explicar las razones que tenemos para oponernos a algo o castigarlos. • Debemos escuchar cuidadosamente antes de decidir sobre lo que nos piden. • Debemos seguir preparándolos en los hábitos domésticos (limpiar, fregar...) y rutinas personales (higiene

personal y de su cuarto) • Analizar más qué hace, que por QUÉ lo hace siempre nos preguntaremos POR QUÉ pero a veces las

respuestas no son fáciles...es mejor saber qué hace el joven para apoyar o aminorar una conducta concreta.

• Debemos ser positivos, hacer que la responsabilidad que le pedimos sea sinónimo de educación, sensibilidad, organización y sensatez.

• Debemos elogiar más que castigar. • Sea prudente, pero sobre todo, constante, no se rinda fácilmente. • Formule sus peticiones de forma clara, firme y segura. Los adolescentes suelen cebarse con los padres

demasiado inseguros. Cuando su hijo/a no quiera hablar pregúntele ¿Cuándo podrán hablar con él/ella? No le obliguemos.

• Si se ha equivocado reconózcalo rápidamente y sin tapujos. • Evite desacuerdos con su pareja delante de los adolescentes. • Dígale a su hijo/a exactamente lo que debe hacer y lo que no, cuando le pedimos algo.

2º E.S.O. B 2º E.S.O. A


RECOMENDACIONES DE NUESTRA ORIENTADORA

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La iviene dandhace muchLectura quCentro coClaustro dcurso del c El teha sido nudonde estrabajar ynuestros c Esteuna nuevael próximo Espescape un sobre todhijos/as alectura.

EN ESTE NÚMERO...

LUDO DEL EQUIPO DIRECTIVO

OCEMOS “PLATERO Y YO” –

2

RCAMOS LO MARES

SITA PANADERÍA - pág 3

RNAVAL INFANTIL – pág 4

fantil)

ITA FÁBRICA DE CAJAS –pág. 5-

º y 2º Primaria)

OCINAR! ! TRADICIONES DE

DE LA JARA. A JUGAR! pág 8 –

(3º Primaria)

HERÁLDICA DE VVA. DE LA

– 11 -12 (3º Primaria)

ITA FÁBRICA DE PIEDRA – pág.

Primaria)

ITA CONVENTO – pág. 14, 15, 16

º Primaria.)

ANA SANTA 2007 - pág 18 y 19

REVISTA DÑA. CARI – pág. 20

REVISTA D. RAMÓN – pág 21

rimaria)

REVISTA ALCALDE - pág. 22 –

ESO)

PARAMOS EL PASO DEL

O –pág. 24

CURSO FOTOS – pág 25 (2º B

AS COSILLAS DE NUESTRO

... pág. 26 y 27

ÍTICA LITERARIA. pág. 28 y 29

maria)

ANA CULTURAL -pág. 30 a la

ATIEMPOS pág 34 y 35

1
SALUDO DEL UIPO DIRECTIVO

a a todos y todas los que vais ar lo menos ojear, este periódico.lace enormemente que lo hagáis hemos hecho con muchísimasobre todo intentando que todosumnos participasen en él. de el Equipo Directivo del Centro que día a día se fomente la

ia y la amistad entre nuestross y todas las actividades que se hano a lo largo del curso 06/07 han

o a ello. dea de crear un periódico escolaro vueltas en nuestra cabeza desdeo tiempo pero gracias al Plan dee estamos llevando a cabo en eln la colaboración de todo ele profesores/as, éste ha sido elomienzo. ma elegido para el primer número

estro pueblo Villanueva de la Jara,tamos orgullosos de vivir y/o así poder enseñarlo al resto deolegios “vecinos”. primer ejemplar será el inicio de experiencia al que seguirán otros curso.

eramos que os guste, que se ossonrisa cuando lo estéis leyendo y,o, que lo hagáis con vuestrosl lado, disfrutando juntos de la

Tanto nos ha gustado su historia qu

Hemos entrado en el mundo de la a

Utilizamos distintas técnicas para e

CONOCEMOS “PLATERO Y YO” Y A JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

-- EDUCACIÓN INFANTIL --

e cada uno hemos hecho un libro para nuestra biblioteca.

mistad con Platero y Juan Ramón Jiménez.

laborar nuestro cuento. ¿OS HA GUSTADO?.


2

ESP

Con Espronceda trabajamos los jueg ¡¡Y como nos gustó tanto nos disfra

SURCAMOS LOS MARES CON JOSÉ RONCEDA Y SU CANCIÓN DEL PIRATA

-- EDUCACIÓN INFANTIL --

os lingüísticos y la poesía “En un velero bergantín”.

zamos de valientes piratas!!


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¡PARA EL CARNAVAL TODOS/AS NOS DISFRAZAMOS DE CABALLEROS MEDIEVALES!

¡MIRAD QUE GUAPOS ESTAMOS!


Y además de todo

esto visitamos

la panadería de nuestro

pueblo.

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El Miércoles 18 de Abril de 2007, los niños de Primer ciclo de Primaria (1º y 2º), realizaron una visita a las instalaciones de una fábrica de cajas. Todos fueron muy contentos e ilusionados.

De camino hacia nuestro destino, nuestros ojos quedaron impactados ante la presencia de leones, tigres y domadores, de manera que no se pudo evitar quelos niños, todo emocionados, se acercasen para verlos. ¡Había llegado el circo!

Continuamos nuestro camino hacia la fábrica. Una vez allí Don José Villanueva, nos recibió y nos dio la bienvenida.


5

Visita a la fábrica de cajas ENVAJARA S.A.

ENVAJARA S.A.

Los niños fueron pasando por las diferentes máquinas. Los encargados que allí estaban, fueron explicándoles tanto su funcionamiento como su utilidad.


Visita a la fábrica de cajas

6

ENVAJARA S.A.

También pudimos ver el proceso de reciclaje de las cajas, del cual los niños aprendieron las ventajas de éste.

Terminada la visita nos despedimos atentamente de todos/as las personas quenos atendieron. Por ello desde aquí queremos dar las gracias a todos ellos por su buen trato, atención y paciencia que tuvieron con todos y en especial con los niños.


Visita a la fábrica de cajas

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CALDERETA DE CORDERO (Para 4 personas) Ingredientes: Preparación:

- 1 Kg. de carne de cordero. Se echa aceite en una sartén, se le añade la carne troceada, - 1 Pimiento rojo y medio verde. un poco de sal y se sofríe. - 1 Cebolla. Después troceamos el tomate el pimiento y la cebolla y lo - 1 Tomate. Añadimos al cordero. - 6 Granos de pimienta. Cuándo esté sofrito, se incorporan los granos de pimienta - 1 Vaso de vino blanco. junto al vino blanco y le añadimos el agua. - Aceite, agua y sal. Dejamos cocer a fuego medio hasta que la carne esté en su

punto. ¡Buen provecho!

GAZPACHO MANCHEGO (Para 6 personas) Ingredientes: Preparación:

- 1 Pollo Se fríe el pollo y el conejo. Cuando esté dorado, - 1 Conejo le añadimos los dientes de ajo (pelados), el pimiento y el - 1 Pimiento rojo tomate. - 1 Tomate. Después añadimos el laurel y el agua hasta que la carne - 1 Cabeza de ajos esté cocida. - Laurel Deshuesamos la carne y la sofreímos con la patata. - 3 Tortas de gazpacho Le añadimos el caldo obtenido previamente y las tortas - 2 l. de agua, de gazpacho. Removemos hasta que la torta este cocida. - 1 Vaso de aceite y sal. ¡Buen provecho!

RECETAS DE COCINA TÍPICAS DE VILLANUEVA DE LA JARA

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POSTRES TÍPICOS DE VILLANUEVA DE LA JARA

ROLLETES DE SARTEN Ingredientes: Preparación:

- 4 Huevos. Mezclamos el huevo, la harina, la leche y la raspadura de - 1 Kg. de harina. Limón. Se amasa y se deja reposar. - 1/4 de litro de leche. Después se coge un poco de masa (aproximadamente del - Raspadura de un limón. tamaño de una nuez), se aplasta con la palma de la mano y- Aceite se mete el dedo en el centro, dónde se hace un agujero. - 1/4 de Kg. de azúcar. Se fríen con abundante aceite y muy caliente.

- Canela Al sacarlos, se rebozan en azúcar y canela.¡Que aproveche!

MIGAS DULCES Ingredientes: Preparación:

- 1/4 de harina de trigo. Echamos el aceite en la sartén y se fríen trozos de pan - 5 cucharadas de azúcar. pequeños (picatostes). - 2 vasos de leche o agua. se sacan, se cuela el aceite, se echa la harina y se fríe hasta- Trozos de pan frito. dorarla. - Aceite Se añade la leche y el azúcar y se remueven bien. Cuando estén hechas, se ponen encima de los picatostes en una fuente. ¡Buen provecho!

REALIZADO POR LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 3º DE PRIMARIA


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JUEGOS POPULARES Y REFRANES TÍPICOS

DE VILLANUEVA DE LA JARA

JUEGOS POPULARES

Estirar de la cuerda Número de jugadores: 2 equipos de 5-12 jugadores. Material necesario: una cuerda o soga y dos pañuelos atados a ella. Normas del juego: Se forman dos equipos con el mismo número de jugadores. Se hace una línea en el suelo y el primero de cada equipo, se coloca a la misma distancia de la línea cogiendo la cuerda, dejando el pañuelo atado, delante de él. El resto de componentes de los dos equipos se colocan detrás y a la señal del árbitro o juez, tirarán de la cuerda hacia su campo. Gana el equipo que consiga traer el pañuelo hacia su campo.

REFRANES TÍPICOS - Enero, se hiela el agua en el puchero. - Cada mochuelo a su olivo. - Las flores de febrero no llegan al frutero. - Al perro flaco, todo son pulgas. - Febrerillo el corto, un día peor que otro. - Perro ladrador, poco mordedor. - En S. Marcos evangelista, mayo a la vista. - Para la cuesta arriba, quiero mi burro, - Junio claro y fresquito, para todos bendito. que la cuesta abajo yo me la subo. - El sol de agosto, cría aceite y mosto. - Cobra buena fama y échate a dormir. - Por S. Andrés, mata tu res chica, grande o como es. - Cobra mala fama y échate a morir. - Si la envidia fuera tiña, cuántos tiñosos habría. - El que llega de fuera, visita espera.


La cucaña Número de jugadores: de uno en adelante. Material necesario: un poste de madera de 5 ó 6 metros de altura, jabón y un premio. Normas del juego: se clava el poste en el suelo y se unta con jabón, para que sea más difícil conseguir el premio. Una vez preparado el palo, los jugadores de uno en uno intentan subir. El primero que consiga llegar a lo alto del palo o cucaña y toque la punta será el ganador. El ganador se llevará el premio, que suele ser un jamón.

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Heráldica es la disciplina del conocimiento dedicada a la historia y la descripción de los

escudos de armas. Procede de la palabra heraldo cuyo significado original fue “mensajero de guerra”,

“intérprete” y después pasó a “funcionario del Ejército”.

El diseño de un escudo de armas consta de varias partes, entre las que se incluyen las

siguientes: el escudo en sí, el yelmo, la cumbre o cimera, el lema o voz de guerra, el manto, los

tenantes y los lambrequines . El escudo de armas se distingue del escudo normal en que lleva un dibujo

de armas, y por lo general guarda la forma de un escudo convencional, excepto el oval de los

eclesiásticos, y el de las damas, que adopta la forma de losange. El escudo, que en un principio

distinguía a los caballeros en la batalla, permite identificar a las familias, corporaciones e incluso

estados y naciones. Los elementos de un escudo provienen de un rico código simbólico, que se utiliza

para representar la identidad de su dueño con exactitud y orgullo.

El escudo de Villanueva de la Jara- Por nuestra Historia y debido a un rico patrimonio

cultural, histórico y artístico se forma el escudo que hoy oficialmente, y tras la aprobación de la Real

Academia de la Historia y de la publicación de las Órdenes de la Consejería de Administraciones

Públicas presentamos en sociedad con la siguiente justificación:

- Jarra de azucenas: típico emblema mariano, que significa la gran devoción que este pueblo ha

tenido siempre hacia la figura de la Virgen María.

- Castillo, león, corona real y granada: son las armas abreviadas de la Reina Isabel la Católica,

es el reconocimiento de la población hacia la Reina por las mercedes que otorgó a la Villa el 8 de julio

de 1476, con el otorgamiento de la jurisdicción propia y la condición de Villa Realenga.

En cuanto a la bandera, los colores son los

siguientes: el rojo y el azul son los colores que más

sobresalen y los que predominan en el fondo de las

armas del Castillo y el León.

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fácil d

interna

fábrica

ocupa

Hoy en día, en Villanueva de la Jara, podemos encontrar entre otros los siguientes escudos:

Hoy en día estos heraldos de piedra natural están siendo sustituidos por otra alternativa más

e trabajar y económica como es la piedra artificial.

Villanueva de la Jara cuenta con tres fábricas de piedra artificial de importancia nacional e

cional.

A lo largo del segundo trimestre, los dos cursos de cuarto, realizaron una visita a una de estas

s para que los alumnos y alumnas tuvieran una visión más cercana y real del tema que nos

.

Todos estos escudos pertenecen a

los siglos XV y XVI aproximadamente,

por lo que podemos decir que tienen una

antigüedad de unos 400 o 500 años.

El material con el que estaban

elaborados era de piedra natural extraída

en las diferentes canteras de los

alrededores y, al mismo tiempo, eran

trabajados a mano, con martillo y cincel

como únicas herramientas de trabajo.


12

r

por Esmeralda Simarro

El miércoles día 7 de marzo, fuimos los dos cursos de cuarto a una de las fábricas de piedra

artificial. Todos vimos que algunos moldes los fabricaban ellos y otro no. También vimos muchas

vírgenes y santos fabricados con yeso y mármol, luego nos enseñaron cómo se hacían. También nos

dijeron que si se equivocaban, tendrían que volver a empezar la escultura. Luego nos explicaron que

para que la escultura se pusiera dura debían esperar varios días. Y, por último, nos dijeron que el

poliéster también servía para hacer moldes.

ARTÍCULO REALIZADO POR ALUMNOS Y ALUMNAS DE 4º DE PRIMARIA


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“Éstas son algunas de nuestras “ El convento de Santa Ana escalle que lleva su mismo nombEn este convento es de los pochuerto donde cultivan de toda frutas y hortalizas, que normalutilizan para alimentarse. Tamdedican a coser y a bordar, algencargos, aunque no suelen deeste trabajo. En este convento también se ensepulcro de La Venerable AnaAgustín que fue monja y despumuerte quiere ser proclamada

lados, izquierda y derecha, por

Este convento es muy visitadoturistas que vienen al pueblo.” Nombre: Gemma Mª Escriban

las monjas. Don Martín, mi tutor, estuvo hsobre los tipos de monjas, de Sniño que era “un santo pequeñhaciendo preguntas sobre SantAl final del todo una monja, qusacó al Niño; esa imagen que llevantábamos a observarlo, fue

VISITA AL CONVENTO DE SANTA ANA POR 5º A Y 5º B

DÍA OCTUBRE 2006

impresiones…”

tá edificado en la localidad de Villanueva de la Jara, en la re: C/ Santa Ana. Fue fundado por Santa Teresa de Jesús. os que todavía hay monjas de clausura. Tienen un gran clase de mente bién se unos dicarse a

cuentra e de San és de su

Santa.

l

que llamaban la atenc

por

o Paños

“Fuimos al convento de Santa Ana, no era un camino largo si no todo lo contrario; nos “pillaba” cerca del colegio. Iciar y yo estábamos nerviosas, aunque ya hemos visto “atontinás”. Cuando llegamos al convento de Santa Ana nos sentamos en los bancos; estuvimos observando todos los cuadros que había a los ión, luego estuvimos saludando a

ablando muchísimo tiempo de cosas muy interesantes anta Teresa y sobre todo de una cosa muy curiosa de un o” que les trajo Santa Teresa. También estuvimos a Teresa y el convento. e creo que era la madre superiora, se asomó por la reja y

es trajo Santa Teresa de Jesús y que por filas nos una excursión muy interesante.”

Nombre: Ana Rus Herráiz Fajardo


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“Mi clase y otras más de mi colegio, acompañados de varios profesores, fuimos a visitar el convento. El profesor nos explicó donde estaba enterrada La Venerable Ana de San

Agustín. Después las monjas salieron a una habitación que da a una iglesia y tiene una reja, desde esa habitación ellas oyen misa todos los días. Uno a uno íbamos pasando para ver a la madre superiora y ella nos preguntaba cosas y hablamos un rato con ella. La madre superiora nos contó que cuando vino al pueblo y fundó el convento trajo con ella “al Niño dla bola” y los dejó en el conpara las monjas. Santa Teresa fundó varios conventos más. Al fin

e vento

al los profesores nos ada

ombre: Miriam Aroca Collado

El día que visitamos el convento aprendí varias cosas: no a Villanueva de la Jara.

ue

explicaron que una figurita del Niño Jesús que se hizo un niño de

eresa, ya la tenían arreglada y muy bien vestida para

la parte de arriba saludándonos y abajo, tras un cristal donde nos

n unas cuantas fotografías de Santa Teresa, y a los que quisieron una

Nombre: Icíar Carrasco Martínez

repartieron dos estampas a cuno que estaban hechas por las Carmelitas. ¡Me gustó mucho lavisita al convento!” N

“Nos enseñaron la historia, la han de cuando Santa Ana viElla fundó nuestro convento, y la casa donde ella se hospedó la han restaurado y aún sigue en nuestro pueblo. Cuando ella vino le iluminaron el camino con hogueras porqestaba oscuro. Las monjas nosverdad y prometió, metiendo un garbanzo en un cubito de metal que nunca faltaríacomida en Villanueva de la Jara. Como a los pocos días era Santa Tque la gente la viera. Las monjas estaban enexplicaban todo. Al final nos dierofoto del sepulcro de La Venerable Ana de San Agustín. Aprendí mucho aquel día.” C.I.P. “HERMENEGILDO MORENO” – VILLANUEVA DE LA JARA –

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Cuando llegamos al convento Doña Pilar y Doña Ana le pusieron a la virgen una cesta

Nombre: Héctor Olmeda Valeriano

El convento de Santa Ana lo fundó Santa Teresa de Jesús, una monjita que era de e

l.

Nombre: Eduardo Madrigal Bueno

“con flores. Don Martín nos contó cosas sobre Santa Teresa y al terminar de explicar todo, una monja nos mostró un Niño Jesús con un cubo y dentro un garbanzo. La madre superiora nos contó que esa imagen por la noche pasaba por los cuartos y las bendecía, diciéndoles que nunca iban a pasar hambre.”

“Ávila, dicen que era muy guapa. La acompañaba otra monjita que se llamaba Ana dSan Agustín la cual se quedó aquí en este convento para que otras monjas vinieran a éLas monjas que están en el convento son de clausura, no salen a la calle, sólo cuando están enfermas. La Venerable Ana de San Agustín murió y su cuerpo está aquí. Son muy queridas por todos.”
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“Cuando fuimos al convento, Don Martín nos explicó algo. Nos dijo que antes aquí había más conventos y eran muy bonitos. Luego cuando terminó de explicarnos, le hicimos algunas preguntas. Yo le pregunté ¿por qué las monjas no podían salir? Don Martín, me dijo que no podían salir porque ellas no querían que las viese nadie. Más tarde la madre superiora nos enseñó al Niño Jesús, con el corazón que lo llevaba en las manos. Después nos explicaron lo del sepulcro y nos dieron unos papeles muy bonitos. Los maestros, como algunos no eran de aquí, escuchaban muy atentos.” Nombre: Andrea Iuliana Popa

“La madre superiora nos enseñó la imagen del Niño Jesús que llevaba un cubito y dentro del cual había un garbanzo; ella nos dijo que si pedimos un deseo se nos concedería. Más tarde Don Martín, nos contó que en el sepulcro que había detrás de los bancos en los que nosotros estábamos sentados, estaba enterrada La Venerable Ana de San Agustín.”

Nombre: Patricia Soriano Sánchez También han participado contando su impresión los siguientes alumnos de 5º A y 5º B: Enrique González Collado, Pedro Antonio García Carrasco, Lydia García Peraile, Lorena Lázaro Valeriano, Shakira León Moreno, Alicia López Casas, Marilyn Molina Cordero, Alicia Monteagudo Moreno, Maria José Narváez Ojeda, Idearte Valeriano Collado, Yoel Martínez Pérez, Constantino Valero Lázaro y Manuel Minaya García. C.I.P. “HERMENEGILDO MORENO” – VILLANUEVA DE LA JARA –

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SEMANA SANTA 2007


En nuestro colegio celebramos la Semana Santa con mucho entusiasmo. Son unas fechas muy señaladas en nuestra religión, por eso en el colegio solemos hacer una serie de actividades desde los niños de 3 años hasta los chicos y chicas de secundaria. En el primer ciclo de primaria (chicos de 1º y 2º curso) junto con sus profesoras doña Maribel, doña Cari y Doña Bienve han realizado una mini procesión hecha con nazarenos de papel que ya se lleva haciendo sobre 2 años. Este añohan conseguido ampliarla gracias a todos los niños y niñas del primer ciclo de primaria. En esta procesión se pueden ver los distintos pasos de Semana Santa.

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La semana santa

Villanueva de la Jara se vive intensamente. Mucha genteviste de Nazareno en las distcofradías: la cofradía de Juan, La del Nazareno;Sepulcro, y la Dolorosa.

Cada cofradía tiene su tcaracterístico para procesión.

La Semana Santa en nuepueblo comienza con el Domde Ramos, recreando la entde Jesús con todos sus apósa la ciudad.

La siguiente procesión ede Miércoles Santo en la salen las cofradías de San Jel Sepulcro, Jesús Nazareno Dolorosa.

La noche de Jueves Ssalen todas las cofradías desdde San Juan que va en prlugar hasta la de La Dolorosaes la última.

En Viernes Santo hacemmismo que el día anterior cambiando las imágenes y trajes.

El Sábado por la nochecelebra la noche de Judas. esta fiesta se hacen judas quun especie de espantapájhecho con: paja, trapos…

LA SEMANA SANTA EN VVA DE LA JARA

Al terminarlos el grupo deamigos que lo ha hecho se lo llevatoda la noche con ellos hasta la horadel encuentro. A las 7 de la mañanase celebra la procesión del encuentroque tiene lugar en la Plaza SanFrancisco en esta procesión secelebra el encuentro entre Jesús yaresucitado y la Virgen María.Después se tocan las campanas en laiglesia y este es el hecho quedemuestra que la semana santa enVillanueva de la Jara se haterminado.

enmuy seintasSan

El

rajecada

stroingoradatoles

s laqueuan,y la

antoe laimer que

os loperosus

se Ene esaros


19

Dña. Carisuperiores en cugustaba muchoMagisterio o Enopción. SolamentPrimero estuvo otro año, más restantes 33 año Pero a pejubilación podráque le gustan co Según subuenas y malasrelación del aluantes la figura d Ella animde sus alumnos Y por últique nos respetem Rea

ENTREVISTA A DÑA. CARI

nació en Villanueva de la Jara. Cuando empezó a realizar sus estudiosenca, los cuales duraron 8 años, eligió la carrera de Magisterio porque le, y también porque en Castilla –La Mancha sólo se podía estudiarfermería aun que también la enfermería le gustaba se decidió por la otra

e tiene el título de Magisterio, el cual lo lleva ejerciendo 39 largos años.dando clases en Montalvanejo durante 1 año, luego en Argal (Cádiz)

tarde en Ledaña 4 años y, por último, en Villanueva de la Jara loss. sar de todo le sigue gustando su profesión, la cual deja porque con su estar más tiempo con su familia y en su tiempo libre dedicarse a cosasmo viajar, hacer manualidades, leer, etc..

punto de vista la educación actual ha cambiado mucho, hay más cosas, la relación de los padres y profesores es casi igual, pero en cuanto amno y el profesor ha cambiado, porque hay menos respeto al profesor,el profesor era más respetada. a a todos/todas los futuros profesores/as y les aconseja que se preocupeny hagan de ellos buenas personas responsables. mo envía un mensaje para todo el colegio: Que nos llevemos todos bien,os y que haya mucho compañerismo entre todos.

lizado por: Christopher y William de 6º B y Sofía y María de 6º A


20

en Mole hici

1. Mu2. Sie3. Sí, 4. En 5. De6. Noen 7. La 8. En 9.

Seg10.El t11.A m12.Sí, MuFirm

D. RAMÓN ALEGRÍA (MÉDICO) Hace poco estuvimos hablando con D.Ramón Alegría, Doctor que trabajalinicos (Pueblo de albacete), pero que nacido en Villanueva de la Jara, ymos unas preguntas:

¿Cómo fue su infancia en nuestro pueblo? y buena hasta los 9 años que me tuve que marchar del pueblo. ¿Cómo lee iba en la escuela? mpre me ha ido muy bien. La forma de estudiar era distinta a la de ahora.¿Desde niño ya quería ser médico? ya quería serlo. Primero hice Física y luego Medicina. ¿En qué Universidad estudió Medicina? la Universidad de Valencia. ¿Cuántos años lleva trabajando? sde el año 81. ¿Le gustaría trabajar en nuestro pueblo? , porque para mi la medicina es como otro trabajo cualquiera y si trabajarami pueblo no me dejarían descansar. ¿Qué es lo que más le gusta de su trabajo? cirugía. ¿Dónde está ejerciendo como Médico? un pueblo de Albacete llamado Molinicos. ¿Qué cuidados debemos procurar para que nuestra salud seabuena? uir los consejos de educación que nos da nuestro médico.

¿Qué enfermedades son más comunes en los niños/as? ema de los resfriados... Lo más común son las infecciones respiratorias. ¿A su mujer le gusta la profesión que ha elegido? i mujer le encanta. Está orgullosa de mí.

¿Ha hecho su sueño realidad con esta profesión? por supuesto.

chas gracias por su colaboración. ado: Lucía, Miriam, Noelia y Borja (6ºB)


21

AlcaltratarEl re Cristpregula pis Alcay Agconvpiscinveran C. y A.: Ela ingastoAyun C. y veran A.: Ede vadepo C. y realiz A.: VeconjareñOblig

Somos Cristina y Laura de 1º E.S.O. y le realizamos una entrevista al de de nuestro pueblo D. Joaquín Peraile el día 22 de Marzo. Quisimos varios temas relacionados con el pueblo y de interés para los alumnos/as.

sumen de la misma es el siguiente:

ina y Laura (C. Y L.): Buenos días Joaquín, comenzamos la entrevistantádole por temas que interesan a los jóvenes jareños, ¿va usted a abrircina este año?

lde (A): Si, la que actualmente se utiliza durante los meses de Junio, Julioosto, que está ubicada en Casablanca. Al día de hoy se ha firmado unenio con la Diputación de Cuenca, para la construcción de una nuevaa que se iniciará durante el año 2.007 para que esté en funcionamiento elo de 2.008.

L.: ¿Va usted a plantar césped en el campo de fútbol?

l futuro de los campos de fútbol de los pueblos como el nuestro pasan porstalación de césped artificial, de poco mantenimiento y por tanto, poco para el municipio, una vez finalizada la construcción de la piscina, eltamiento solicitará la subvención para la citada instalación de césped.

L.: ¿Piensa realizar usted campeonatos de fútbol, baloncesto, tenis... esteo?

l Ayuntamiento como viene haciendo habitualmente durante los periodoscaciones, organizará un torneo veraniego de fútbol-sala y una escuela dertes de verano en las instalaciones municipales.

L.: Y en cuanto al pueblo en general, ¿Usted qué mejoras y beneficiosaría para este pueblo?

illanueva de la Jara tiene hoy en día distintas necesidades sociales,ómicas y culturales, entre todas ellas destacaría, para el bienestar de losos y jareñas, la construcción de un Instituto de Educación Secundariaatoria.

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C. y L.: ¿Va a poner carriles para bicicletas y aparcamientos? A.: Uno de los ambiciosos proyectos que se encuentran en desarrollo es elreferente a la construcción de un parque fluvial de ocio en la zona del RíoValdemembra que discurre pro la localidad de unos 15.000 metros cuadradosen los que junto a un Jardín botánico, se situarían aproximadamente unos 800metros de paseos para personas y un carril-bici, junto a distintas pasarelas queatravesarían el río. C. y L.: Y, para finalizar, un tema muy importante para los alumnos/as, ¿Quédiferentes apartados va a haber en el colegio nuevo? A.: Desconocemos en la actualidad el reparto de espacios en el nuevo colegio,si bien es cierto, que conforme a lo especificado en el proyecto de construcciónde la primera fase de la obra se situarían: 5 aulas de Ed. Infantil, espacioscomunes, tutoría de Infantil y 5 aseos para alumnos/as. Por otra parte, 8 aulasde Ed. Primaria, 4 aulas de pequeños grupos, aula de música, aula deinformática, sala de usos múltiples, 3 tutorías, biblioteca-almacén, un aula derecursos didácticos, 4 aseos de alumnos/as y despachos de Administración yDirección, Conserjería, AMPA y Asociación de Alumnos/as.

Nos despedimos del Señor Alcalde dándole las gracias por habernosatendido tan amablemente y le deseamos suerte para las próximas elecciones.

Firmado: Cristina Ramón López y Laura Collado Peraile.

Nota del Señor Alcalde: “Este Alcalde que suscribe la presente entrevista,agradece la ilusión y el interés que por parte de las entrevistadoras se dispensacon mi persona, y por su preocupación por el municipio, como ya mostraron elpasado Día de la Constitución, en el pleno escolar celebrado en esteAyuntamiento.”


23

CONCURSO FOTOGRAF�AS

ANTIGUAS DE VILLANUEVA DE LA JARA

El concurso de fotografías antiguas de Villanueva de la Jara, tuvo mucho éxito ya que hubo mucha participación, de los alumnos, con la ayuda de los padres y abuelos, que gracias a ellos lo hicimos con mucha ilusión y alegría. Los ganadores de este concurso fueron: Rocío Fernández (procesión) Carmela López (Plaza Mayor) Ana Rus Herráiz Fajardo (Fuente vieja) Laura Jávega Minaya (Iglesia). Rodrigo Minaya (El royo).

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Con las fotos traídas se organizó unaexposición a la entrada del colegio, durante la semana cultural, a la cual estuvisteis todos invitados. Así pudisteis apreciar como ha cambiado y ha evolucionado nuestro pueblo.

Al comparar las fotos nuevas con las antiguas podemos observar como hanevolucionado de forma notoria los barrios de la Calle del Aguay la Calle de Santa Ana,debido a las nuevas edificaciones y restauración de las casas antiguas, pavimentación delas calles, etc... Manteniéndose el antiguo convento con su estructura inicial.

La basílica, al tratarse de un edificio histórico, se conserva igual a excepción delpavimento de las calles donde se encuentra ubicada y la zona ajardinada de recienteconstrucción.

El cuartel y el Ayuntamiento han sido restaurados pero se ha mantenido la misma

estructura, al tratarse de edificios antiguos, para no romper la estética de la plaza dondese encuentran situados.

REALIZADO POR LOS

ALUMNOS/AS DE 2º B

E.S.O.


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Para la realización de este periódico se necesitaba un logotipo. Porlo tanto los profesores decidieron que cada alumno/a hiciese uno. Ellogotipo seleccionado fue el del alumno: Borja Moratalla Minaya de 4ºA elcual tuvo como premio un magnífico MP3.

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La Navidad

La Navidad es una de las fiestas más celebradas en el colegio. Semanas antes de lasvacaciones nuestros profesores organizan unas series de actividades, las cuales seránrealizadas por nosotros(los alumnos). Este año tuvimos las siguientes: -elaboración de postales navideñas. Participó todo el colegio. De todas las postalespresentadas se eligieron tres las cuales consiguieron un premio.

- realización de un taller en el que se elaboró un Belén que se expuso a la entrada del colegio. Y PARA FINALIZAR UN GRAN FESTIVAL DE NAVIDAD CON LAS

ACTUACIONES DE...:

P


También le dimos un MP3 a Guillermo ardo de 3º de Primaria por su original

título para nuestro periódico: “ EL NOTICIARIO DE GILDO”

¡Muchas gracias a todos/as por participar!

Primaria: Primero: ``Gatatumba” Segundo:``Canta,rie,bebe y San José tiene una moto” Tercero: ``Dingun dingundan” Cuarto: “tres camellos” Quinto: “El villancico del ciego” Sexto: “Holanda y ole”

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Secundaria: Primero: “Yo soy Vicentillo” Segundo: “Más allá” A continuación los alumnos de 5ºA representaron una obra de teatro: “Lanana del pesebre”

Infantil: Los alumnos de 3años: ``El burrito sabanero” Los alumnos de 3,4 y 5 años cantaron: ``gatatumba”

pero salumn

MúsiMúsi

propu

“Un Este Étnicrudim

M

Desde el aula de música se han desarrollado diversos trabajos a lo largo del año, in duda, el más destacado ha sido un “pequeño proyecto” realizado por los os –as de 6º (A y B). Dicho “proyecto” consistía en adentrarnos en un período de la Historia de la

ca muy desconocido para los alumnos y a la vez con un gran interés didáctico: La ca Primitiva: Lo primero que hicimos fue recopilar información sobre el eje didáctico (Internet, libros de texto, enciclopedias…). Una vez obtenida la información nos pusimos a trabajar realizando diversas actividades como: - Gráficos a modo de mural. Caretas. - “Partituras primitivas”. - Construcción de instrumentos con materiales reciclados o “caseros”. - Canto y danza de una canción primitiva “O´Tchumbo” e instrumentación de la misma.

Gracias a que el tema de Música Primitiva era muy abierto para nuevas estas, introdujimos el concepto de Música Étnica. Los alumnos realizaron un viaje a Cuenca para asistir a un Concierto Didáctico:

viaje por la Música Étnica: Música Andina”. viaje les sirvió para contrastar multitud de relaciones entre la Música Primitiva y laa, a la par que para conocer multitud de instrumentos de materiales muy entarios, como los que ellos realizaron.

LA MÚSICA COMO FORMA DE ARTE: ÚSICA PRIMITIVA / ÉTNICA
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Feri

El día 25 de Abril los alumnos/as de 1º y 2º de E.S.O. celebramos el día del libro con una excursión a Cuenca para asistir a la Feria Regional del Libro 2007. Para ello tuvimos que leernos el libro: Memorias de Dragón escrito por Javier Negrete, durante el segundo trimestre.

Las actividades realizadas fueron: - Visita a un ciberbus en el cual hicimos actividades relacionadas con

Internet.

- Encuentro con el autor donde tuvimos la oportunidad de preguntar al escritor sobre su libro y aspectos relacionados con otras publicaciones.

El día del libro a Regional del Libro

2.007


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LIBR AUTO

CRÍT

LIBR AUTO

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pasde MaPaqImb

avese fun librel f comimb

O: MANOLITO TIENE UN SECRE

R/A: ELVIRA LINDO

ICA HECHA POR: Oana Adrian

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O: LA CANCIÓN DE AMINA

R/A: SEGRID HEUCK

ICA HECHA POR: Oana Adrian

Esta es quería montar dejaban por seque le enseñaparte de su pasentimientos dcostumbres denómadas y sed

Cuando e¡Os lo rec

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a Solovastru CURSO: 6º B

a Solovastru CURSO: 6º B

una historia muy chula de una niña quea caballo pero los adultos de su tribu no ler mujer, pero pronto encontraría a alguienría... y esto desatará un gran enfado pordre y de su pueblo. Por eso habla de lose los personajes. También nos cuentan los antepasados, ya que se trata de tribusentarias. mpecéis a leerlo ya no lo podréis dejar. omiendo!


Este libro es una historia muy divertida que le a un chico, Manolito “Gafotas”. Vive en un barrioadrid que se llama Carabanchel. A los niños,lito les pone apodos como: Orejones, Mostaza,ito Medina.... y claro, a su hermano le llama Elcil. Es un niño muy fantasioso que cuenta

turas e imaginaciones como por ejemplo cómomaginan a su alcalde, cómo organizan unaón, cómo es su maestra...... Si quieres saber porqué le llama así, léete este

Os lo recomiendo, es muy divertido, sobre todoal. También hay más libros sobre estos chicos, “Manolito tiene un secreto”, “Manolito y el

cil”, “Manolito gafotas”, y muchos más.....

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Este año nuestra Semana Cultural ha tenido como tema “La Edad

Media”. Hemos decorado los pasillos y la entrada al Centro con banderines,

antorchas, vidrieras, una geisa y, lo más llamativo para nuestros alumnos y

alumnas, que ha sido la construcción, con ayuda de todos ellos, de castillos

hechos con tetra-brick. Aquí os mostramos algunas fotos:

Esta decoración nos animó para finalizar nuestra Semana Cultural con

la realización de unos Talleres en el patio disfrazados de esta época.


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Los talleres fueron muchos. ¡Os mostramos algunas fotos para que nos

veáis!

Taller de Artesanía, donde nos hicimos Taller de Cerámica: mirad nuestra

unos bonitos collares con macarrones. orientadora como sabe de arcilla...

Taller de Juegos Populares, ¡aquí jugamos Taller de Cuenta-cuentos para los

a ser verdaderos caballeros y princesas! más pequeños, ¡nos lo pasamos genial!


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En el Taller de His

los sitios más históricos d

de la exposición de Fotos

pa

un

ar

da

m

L

m

toria hicimos memoria de cómo vivían en la Edad Media y de

e nuestro pueblo ayudados de las explicaciones de D. Martín y

antiguas que hay en la entrada de nuestro Centro.

También tuvimos

ra los alumnos de Infantil

Taller donde realizamos

añas ¡pero éstas no

ban miedo! ¡Eran de

uchos colores!

os mayores hicieron

alabares y llaveros.

nos e

todos

colof


Dña. Mercedes en el Taller de Danza

nseñó una danza medieval que bailamos

juntos al final de la mañana como

ón a nuestra Semana Cultural.

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Todos nos disfrazamos de la época medieval y cuando digo todos es todos, desde

los más pequeños hasta los maestros y maestras. Mirad, mirad....

Pero esta Semana Cultural tan intensa no se podría haber realizado sin la ayuda de

los maestros del Centro, nuestro conserje Paco, la ayuda de madres que vinieron a

colaborar en la decoración de los talleres y el personal del Ayuntamiento. ¡Hasta nos

trajeron alpacas de paja!

Dimos los premios a losganadores de los concursoscelebrados a lo largo del curso y,como ya he comentado,terminamos la mañana bailandouna danza medieval en el patiodel colegio.


¡ADIVINANAZAS!

Agrio es su sabor, Blanco es, bastante dura su piel, la gallina lo pone, y si lo quieres tomar. con aceite se fríe, tienes que estrujarlo bien. y con para se come. SOLUCIÓN: SOLUCIÓN:

Cuando sonríes asoman, Con mi cara roja, blancas como el azahar, mi ojo negro, unas cositas que cortan, y mi vestido verde, y que pueden masticar. el campo alegro. SOLUCIÓN: SOLUCIÓN:


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TRABALENGUAS

Te quiero más que me quieres, te quiero aunque no me quieras,

y mucho más te querría, si quererme tu quisieras. Si porque te quiero tanto, quieres que te quiera más,

te quiero más que me quieres, ¿qué más quieres? ¿Quieres más?

SOPA DE LETRAS

M A F A L D A O S P I D E R R T R M T C L T E A L V E U A R P E S N O D I A T R K B E X N H E O E L N I O B A L O R S T E B I B A T M A N X

BUSCAD.....

SNOOPI

MAFALDA

SPIDERMAN

BATMAN

MORTADELO

ASTERIX

OBELIX


N T B M A N A B U C M P O P I L A MI M L F G H S U A F L R

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Documents

El Noticiario de Gildo Nº1