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ELEMENTOS DE LA DANZA La danza se compone de diversos elementos estructurales, los cuales se interrelacionan, logrando transmitir emociones al público y también para el mismo bailarín. El uso predominante de uno u otro de los elementos del movimiento no es siempre parejo. En ciertos bailes predomina el ritmo, en otros el uso del espacio, etc. También es importante destacar que de acuerdo al tipo y género de baile, se acentuará el uso de uno u otro elemento. a) IMPULSO DE MOVIMIENTO: La danza es privativa del ser humano, una cualidad del movimiento del cuerpo que intensificara al acto y que expresara algo con el lenguaje dancístico. b) MOVIMIENTO: El movimiento en la danza es básicamente todo, es la forma en la que expresas tus sentimientos por medio de tu cuerpo, tu rostro, etc. A través del movimiento podemos aprender cosas sobre nuestro cuerpo, el espacio que nos rodea y ayuda a conocernos mejor nosotros mismos. c) RITMO: Es un flujo de movimiento controlado o medido, sonoro o visual, generalmente producido por una ordenación de elementos diferentes del medio en cuestión. El ritmo es una característica básica de todas las artes. d) ESPACIO: Puede ser Parcial (un espacio reducido alrededor tuyo) o Total (todo el espacio donde puedas desplazarte y moverte). También se manejan términos como los puntos del espacio del 1 al 8 y los planos: derecha, izquierda, delante, detrás, arriba, abajo y diagonales. f) TIEMPO: Es el lapso de tiempo que utilizas al realizar un movimiento con o sin acompañamiento de sonidos. Puede ser corto, largo, adagio, piano, allegro, etc. Y no puedes olvidar la música como acompañamiento, y su uso en los movimientos, ritmo, acento y melodía a través de un instrumento, objetos o partes del cuerpo. g) Color: El color que es difícil de definir pero que resulta el conjunto de sensaciones que hacen de una danza algo particular. Ejemplo el color es lo que hace diferente a un “tango” interpretado por una persona experta que el interpretado por alguien que apenas es un conocedor. h) SONIDO: Tiene un papel fundamental en la educación rítmica, bien acompañando al movimiento como generador del

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ELEMENTOS DE LA DANZALa danza se compone de diversos elementos estructurales, los cuales se interrelacionan, logrando transmitir emociones al pblico y tambin para el mismo bailarn. El uso predominante de uno u otro de los elementos del movimiento no es siempre parejo. En ciertos bailes predomina el ritmo, en otros el uso del espacio, etc. Tambin es importante destacar que de acuerdo al tipo y gnero de baile, se acentuar el uso de uno u otro elemento.a) IMPULSO DE MOVIMIENTO: La danza es privativa del ser humano, una cualidad del movimiento del cuerpo que intensificara al acto y que expresara algo con el lenguaje dancstico.b) MOVIMIENTO: El movimiento en la danza es bsicamente todo, es la forma en la que expresas tus sentimientos por medio de tu cuerpo, tu rostro, etc.A travs del movimiento podemos aprender cosas sobre nuestro cuerpo, el espacio que nos rodea y ayuda a conocernos mejor nosotros mismos.c) RITMO: Es un flujo de movimiento controlado o medido, sonoro o visual, generalmente producido por una ordenacin de elementos diferentes del medio en cuestin. El ritmo es una caracterstica bsica de todas las artes.d) ESPACIO: Puede ser Parcial (un espacio reducido alrededor tuyo) o Total (todo el espacio donde puedas desplazarte y moverte). Tambin se manejan trminos como los puntos del espacio del 1 al 8 y los planos: derecha, izquierda, delante, detrs, arriba, abajo y diagonales.f) TIEMPO: Es el lapso de tiempo que utilizas al realizar un movimiento con o sin acompaamiento de sonidos. Puede ser corto, largo, adagio, piano, allegro, etc. Y no puedes olvidar la msica como acompaamiento, y su uso en los movimientos, ritmo, acento y meloda a travs de un instrumento, objetos o partes del cuerpo.g) Color: El color que es difcil de definir pero que resulta el conjunto de sensaciones que hacen de una danza algo particular. Ejemplo el color es lo que hace diferente a un tango interpretado por una persona experta que el interpretado por alguien que apenas es un conocedor.h) SONIDO: Tiene un papel fundamental en la educacin rtmica, bien acompaando al movimiento como generador del mismo o como estmulo para la danza. El sonido se puede definir como las vibraciones reguladas y organizadas que pueden ser captadas y procesadas por la reflexin y voluntad humana.

COORDINACION MOTRIZ Lacoordinacinmotriz es todo acto eficiente que se adquiere mediante etapas de crecimiento mental y corporal, eltiempodeentrenamientotambin es un factor clave en cuanto al desarrollo integral de la persona, en donde lo cognoscitivo, social, afectivo y motriz toman parte fundamental y de urgente nfasis en las etapas de la vida.Coordinacin no es solo movimiento ,es integrar todo unconjuntode enseanzas para ponerlas al servicio de unatareaen especial; Por ejemplo, en el momento de saltar la cuerda, todos los sistemas, sentidos y las propias percepciones deben estar totalmente concentradas para ejecutar los movimientos deformaconsecutiva y evitar que el cuerpo sea golpeado por el laso o que los pies se enreden con este, ojo- mano- pie seria la combinacin ideal para describir el mencionado movimiento.

MEMORIA CORPORALLa memoria corporal registra y conserva informacin de la cual no somos conscientes. Nuestras necesidades, emociones reprimidas, temores, as como las aspiraciones ms ntimas, encuentran un lugar en el cuerpo para anidarse, la memoria corporal.El contacto corporal responde a una necesidad bsica del ser humano, indispensable para la supervivencia. El bebe, necesita sentirse tocado y estar al amparo de manos maternas que brinden cuidado, proteccin y sostn. Estas experiencias tempranas, son las primeras improntas sensoriales que se adhieren a la piel, a modo de mensajes pre verbales, establecindose as los primeros dilogos madre-hijo.

APARATO LOCOMOTOR El aparato locomotores el conjunto de estructuras que permite a nuestro cuerpo realizar cualquier tipo de movimiento. El aparato locomotor est formado por elesqueletoosistema seo(huesos) y elsistema muscular(msculos).POSTURA Postura(del latnpositura), es el modo en que unapersona,animalocosaest "puesta", es decir, suposicin, accin, figura o situacin.Posees la postura poco natural, especialmente la que los artistas solicitan que mantengan susmodelos. Por extensin, tambin se denomina "pose" a los comportamientos y formas de hablar afectados y pretenciosos, o alfingimiento. En cuanto a la palabra "postura", tiene varias otras acepciones, designando tambin: laplantacinde rboles o plantas, lapuesta de huevos, elprecioque se acuerda en unasubastao por decisin de una autoridad, laapuestade un juego de azar e incluso unamedida de superficieagraria tradicional del pas vasco (34,26 metros cuadrados

FLEXIBILIDAD Laflexibilidades la capacidad delmsculopara llegar a estirarse sin daarse. La magnitud delestiramientoviene dada por el rango mximo de movimiento de todos los msculos que componen unaarticulacin. Es de carcter involutivo ya que se va perdiendo con el paso del tiempo. La flexibilidad no genera movimiento, sino que lo posibilita.Dependiendo del tipo de actividad muscular realizada, se puede trabajar la flexibilidad con un sistema dinmico, es decir, con movimientos y elongacin muscular, o de sistemas estticos, que suponen el mantenimiento de posiciones concretas para favorecer el estiramiento muscular.

CENTRO DE GRAVEDADElcentro de gravedades el punto de aplicacin de laresultantede todas lasfuerzasdegravedadque actan sobre las distintas porciones materiales de un cuerpo, de tal forma que el momento respecto a cualquier punto de esta resultante aplicada en el centro de gravedad es el mismo que el producido por los pesos de todas las masas materiales que constituyen dicho cuerpo.

AUTOIMAGEN Laautoimagen(conocida en ingls comoself-image) es laimageno representacin mental que se obtiene de uno mismo, generalmente resistente al cambio, y que no representa solamente los detalles que pueden estar disponibles a la investigacin u observacin objetiva de otros (como la altura, peso, color del cabello, gnero,IQ, etc.), sino tambin los elementos propios que se han aprendido acerca de s mismo, ya sea por experiencias personales o por la internalizacin de los juicios de los dems. Una definicin simple de lo que representa la auto-imagen de una persona es la respuesta a esta pregunta -"Qu es lo que cree o piensa la gente de usted?".

SENSIBILIZACIN La fase de sensibilizacin consiste en dar a conocer las lneas bsicas del proyecto de Comunidades de Aprendizaje, as como las aportaciones cientficas de investigaciones que muestran aquellas actuaciones de excelencia que han demostrado promover el xito escolar y la mejora de la convivencia para todos los nios y nias en contextos plurales y diversos. Las evidencias se analizan de forma conjunta con la reflexin y anlisis de los nuevos retos que se plantean en la sociedad, y los retos que afronta el centro educativo.

CONFIANZA El trmino confianza se refiere a la opinin favorable en la que una persona o grupo es capaz de actuar de forma correcta en una determinada situacin. La confianza es la seguridad que alguien tiene en otra persona o en algo. Es una cualidad propia de los seres vivos, especialmente los seres humanos, ya que aunque los animales la posean, estos lo hacen de forma instintiva, al contrario que los humanos, que confan conscientemente. Al ser algo que se hace consciente y voluntariamente, supone trabajo y esfuerzo conseguirla. A pesar de que sea costoso llegar a ella, se caracteriza por ser una emocin positiva.

RESPIRACION Larespiracines un proceso vital el cual consiste en la entrada de oxgeno al cuerpo de un ser vivo y la salida de dixido de carbono del mismo, as como al procesometablicoderespiracin celular, indispensable para la vida de losorganismos aerbicos.

RELAJACION La relajacin debe considerarse nuestro estado natural que nos aporta fundamentalmente un profundo descanso, al mismo tiempo que nos ayuda a equilibrar el metabolismo, el ritmo cardiaco y la respiracin. La relajacin tambin nos libera de posibles tensiones, ya sean musculares o psicolgicas que se van acumulando con el paso del tiempo.Tambin debemos destacar que poniendo en prctica determinadastcnicas de relajacinconseguimos una intensa sensacin de bienestar, calma y tranquilidad, muy prxima a la que experimentamos con el sueo profundo pero con la diferencia de disfrutarla en un estado de vigilia.

DEFINICION Unadefinicines unaproposicinmediante la cual trata de exponer de maneraunvocay conprecisinlacomprensinde unconceptootrminoodiccino si consta de dos o ms palabras de una expresin olocucin. Se alude a determinar, por escrito u oralmente, de modo claro y exacto, las cualidadesesencialesdel tema implicado. Por consiguiente, definicin es una descripcin de un complejo de estado de cosas u objetos, circunstancias oabstraccionesque permanecen unidas por medio de un establecimiento de la zona de validez. En lalgicase le llamaria "definicin" de esta manera: "determinacin o delimitacin conceptual de lo que es esencial en unente, que no supone necesariamente comprobacin emprica. Esta tambin, junto con la divisin y demostracin, uno de los procedimientos generales utilizados por laciencia.