Embed Size (px)
DESCRIPTION
,
Citation preview
Ének-zene, énekes játék…,Ének-zene, énekes játék…,és amit egy ilyen helyzetben és amit egy ilyen helyzetben érdemes elmondani!érdemes elmondani!
Óvodával…, Óvodával…, annak zenéjével foglalkozniannak zenéjével foglalkozninem mellékes kis kérdés…,nem mellékes kis kérdés…,országépítés!országépítés!
Dr. Szarka JúliaDr. Szarka Júlia2010. 01. 29.2010. 01. 29.
02. 12.02. 12.02. 17.02. 17.
A helyzetA helyzet
Aktualitás: Új ÓNOAP!!!Aktualitás: Új ÓNOAP!!!(1996-ban is élénk vita, a zenei nevelési részt (1996-ban is élénk vita, a zenei nevelési részt
„kevesellték” a kollegák)„kevesellték” a kollegák) Nincs új a nap alatt???Nincs új a nap alatt???(a módosításoknak volt oka: több ölbeli játék, (a módosításoknak volt oka: több ölbeli játék,
migráció, dalosjáték)migráció, dalosjáték) Elkötelezettségünk!!!Elkötelezettségünk!!!(élményszerű és tudatos zenei nevelés)(élményszerű és tudatos zenei nevelés)
•Brunszvik Teréz óvodáiban felhangzó német nyelvű dalok •Bezerédi Amália első kottás daloskönyve (Flóri könyve), •Kiss Áron és társai szerkesztette, többször átdolgozott dalosjátékok gyűjteménye•Kerényi György által rendszerezett, Magyar Népzene Tára "Gyermekjátékok" című kötete
•Kodály Zoltán és Forrai Katalin mai napig ható munkássága
Neveléstörténeti Neveléstörténeti értékeink – zenébenértékeink – zenében
Kutatási – zenei Kutatási – zenei hivatkozásokhivatkozások
a zenei transzfer-vizsgálatok eredményei (a a zenei transzfer-vizsgálatok eredményei (a mindennapos zenélés hatása nem csak zenei mindennapos zenélés hatása nem csak zenei képességeinkre)képességeinkre)
„„a a magyar óvodai nevelésügy nemzetközileg magyar óvodai nevelésügy nemzetközileg elismert gyakorlatelismert gyakorlataa" " (japán, angol, amerikai (japán, angol, amerikai csodálók ott, ahol gépzene szól a ballagáson)csodálók ott, ahol gépzene szól a ballagáson)
zenei értelemben a "Kodály-módszer"-ként ismert zenei értelemben a "Kodály-módszer"-ként ismert világhírű zenepedagógivilághírű zenepedagógiaa
Énekeljünk, énekeljünk…Énekeljünk, énekeljünk…merre menjünk?merre menjünk?
Kodályi alapelvek örökérvényűségének és Forrai Katalin Kodályi alapelvek örökérvényűségének és Forrai Katalin jelentőségének ismétlése törvényszerű minden konferencián jelentőségének ismétlése törvényszerű minden konferencián (énekhang, 9 hónap, néphagyományoktól a klasszikusokig, (énekhang, 9 hónap, néphagyományoktól a klasszikusokig, mással nem pótolható…)!mással nem pótolható…)!
Most „helyette” érdemes elénekelni:Most „helyette” érdemes elénekelni:Szita, szita szolgáló…Szita, szita szolgáló…Vígan dalol a madár…Vígan dalol a madár…Fehér karácsony…Fehér karácsony…
Valamennyi az „ÉNÓ”-ban található!!!!Valamennyi az „ÉNÓ”-ban található!!!!Lehet megújulni ebből is!Lehet megújulni ebből is!
Vígan dalolVígan dalol
Fehér karácsonyFehér karácsony
ÚjdonságÚjdonság
Az Az Alapprogram szerintAlapprogram szerint az óvodai az óvodai nevelésben érvényesülhetnek a különböző nevelésben érvényesülhetnek a különböző - - köztük az innovatív köztük az innovatív - pedagógiai törekvések, - pedagógiai törekvések, mivel az alapprogram biztosítja az mivel az alapprogram biztosítja az óvodapedagógusok pedagógiai nézeteinek és óvodapedagógusok pedagógiai nézeteinek és széles körű módszertani szabadságának széles körű módszertani szabadságának érvényesülését, megkötéseket csak a gyermek érvényesülését, megkötéseket csak a gyermek érdekében tartalmaz. érdekében tartalmaz.
Az óvoda nevelőtestülete Az óvoda nevelőtestülete elkészíti saját nevelési elkészíti saját nevelési programjátprogramját
Hol legyen a zene?Hol legyen a zene?
Mindenhol, mindenkinek!Mindenhol, mindenkinek!
De differenciálásra törekedjünk úgy, hogy ismerjük De differenciálásra törekedjünk úgy, hogy ismerjük a gyerekek zenei képességeit is!a gyerekek zenei képességeit is!
Mire épüljön?Mire épüljön?
Forrai könyv!Forrai könyv!
De ne elégedjünk meg évszakonként 3-3 dallal, De ne elégedjünk meg évszakonként 3-3 dallal, lapozgassuk gyakrabban hátul is!!!!lapozgassuk gyakrabban hátul is!!!!
Ez nem zárja ki a zenei megújulási Ez nem zárja ki a zenei megújulási lehetőségeket, más források lehetőségeket, más források használatát, de HITELESEN!használatát, de HITELESEN!
Orrf, Suzuki, Willems, Dalcrose…Orrf, Suzuki, Willems, Dalcrose…
Kokas…Kokas…
Jelszó: komplexitás, értékőrzésJelszó: komplexitás, értékőrzés
Alapvető zenei feladataink Alapvető zenei feladataink az óvodában (továbbra is!):az óvodában (továbbra is!):
RitmusérzékRitmusérzék
A zenei hallási – dallami – képességekA zenei hallási – dallami – képességek
Tiszta éneklési képességTiszta éneklési képesség Zenehallgatóvá nevelésZenehallgatóvá nevelés Zenei alkotókedvZenei alkotókedv Mozgás, tánc (?!)Mozgás, tánc (?!)
Újdonság:Újdonság:
„„Személyi feltételek”:Személyi feltételek”: Az óvodapedagógus szerepe, elfogadó, segítő, Az óvodapedagógus szerepe, elfogadó, segítő,
támogató attitűdje a gyermekekkel való támogató attitűdje a gyermekekkel való kapcsolatában (Reggeli harmat…)kapcsolatában (Reggeli harmat…)
Az óvodapedagógus és az óvodai Az óvodapedagógus és az óvodai nevelőmunkát segítő alkalmazottak nevelőmunkát segítő alkalmazottak összehangolt munkájának elvárása. (kánon)összehangolt munkájának elvárása. (kánon)
Az Alapprogram ugyanitt feladatot írt elő a Az Alapprogram ugyanitt feladatot írt elő a migráns gyermekeket nevelő óvodák számára. migráns gyermekeket nevelő óvodák számára. (szülői koncert)(szülői koncert)
Újdonság:Újdonság:
Nevelési program!!!!Nevelési program!!!!Bár különböző elnevezésekkel és változatokban, Bár különböző elnevezésekkel és változatokban,
de a legtöbb Helyi Óvodai Programban = nev. de a legtöbb Helyi Óvodai Programban = nev. Oprogram az Ének, zene, énekes játék címén Oprogram az Ének, zene, énekes játék címén az ún. zenei foglalkozásokkal, az ún. zenei foglalkozásokkal, kezdeményezésekkel találkozunk. kezdeményezésekkel találkozunk.
TEVÉKENYSÉGEK - TEVÉKENYKEDTETÉSTEVÉKENYSÉGEK - TEVÉKENYKEDTETÉS1996 óta többféle lehetőség, a lényeg, hogy a 1996 óta többféle lehetőség, a lényeg, hogy a
zene sokat fog segíteni = a képességek zene sokat fog segíteni = a képességek fejlesztésével fog „előfejlesztésével fog „előkészíteni” az iskolára! az iskolára!
Ritmikai feladatokRitmikai feladatok
Lüktetés – egyenletes – metrum –egyformaLüktetés – egyenletes – metrum –egyforma
RitmusRitmus
ÖsszekapcsolásÖsszekapcsolás
TempóTempó
Tiszta éneklési képességTiszta éneklési képesség
Modell!Modell!
Morgó gyermekMorgó gyermek
HallásfejlesztésHallásfejlesztés
Akusztikus hallásAkusztikus hallás
(magasabb – mélyebb – dallamvonal – (magasabb – mélyebb – dallamvonal – kézjel?)kézjel?)
(halkabb – hangosabb, hangszínek)(halkabb – hangosabb, hangszínek)
Belső hallásBelső hallás
(bújtatás, felismertetés)(bújtatás, felismertetés)
Kiemelt feladat minden „foglalkozáson”Kiemelt feladat minden „foglalkozáson”
+ Zenehallgatás+ Zenehallgatás
+ Zenei alkotókedv+ Zenei alkotókedv
+ Mozgás, „óvodai” tánc+ Mozgás, „óvodai” tánc
Újdonság (?)Újdonság (?)
Az anyanyelvi,Az anyanyelvi, az értelmi fejlesztés és az értelmi fejlesztés és nevelés megvalósításanevelés megvalósítása
Minden tevékenységben kiemelt feladat, Minden tevékenységben kiemelt feladat, a zenei képességfejlesztés különösen a zenei képességfejlesztés különösen alkalmas (alkalmas (szókincs, artikuláció, ritmus, szókincs, artikuláció, ritmus, lüktetés, felismertetés stb.)lüktetés, felismertetés stb.)
, , 1. Az óvodában a környezet hangjainak megfigyelése, 1. Az óvodában a környezet hangjainak megfigyelése, az ölbeli játékok, a népi gyermekdalok, az ölbeli játékok, a népi gyermekdalok, az éneklés, az éneklés, az az énekes játékokénekes játékok, a zenélés , a zenélés örömet nyújtanak a örömet nyújtanak a gyermeknek, gyermeknek, egyben felkeltik zenei érdeklődését, egyben felkeltik zenei érdeklődését, formálják zenei ízlését, esztétikai fogékonyságát. Az formálják zenei ízlését, esztétikai fogékonyságát. Az élményt nyújtó közös ének-zenei tevékenységek során a élményt nyújtó közös ének-zenei tevékenységek során a gyermek felfedezi a dallam, a ritmus, a mozgás gyermek felfedezi a dallam, a ritmus, a mozgás szépségét, a közös éneklés örömét. A népdalok szépségét, a közös éneklés örömét. A népdalok éneklése, a gyermek néptáncok és népi játékok, a éneklése, a gyermek néptáncok és népi játékok, a hagyományok megismerését, továbbélését segítik. Az hagyományok megismerését, továbbélését segítik. Az óvodai ének-zenei nevelés feladatainak eredményes óvodai ének-zenei nevelés feladatainak eredményes megvalósítása megalapozza, elősegíti a zenei anyanyelv megvalósítása megalapozza, elősegíti a zenei anyanyelv kialakulását.kialakulását.
2. Az énekes népi játékok és az 2. Az énekes népi játékok és az igényesen válogatott kortárs igényesen válogatott kortárs művészeti alkotások fontos eszközül művészeti alkotások fontos eszközül szolgálnak a gyermek zenei szolgálnak a gyermek zenei képességeinek (a ritmus, éneklés, képességeinek (a ritmus, éneklés, hallás, mozgás) és zenei hallás, mozgás) és zenei kreativitásának alakításában.kreativitásának alakításában.
A kis emberek dalaitól Gryllusig!!!!A kis emberek dalaitól Gryllusig!!!!
3. A zenehallgatási anyag megválasztásánál 3. A zenehallgatási anyag megválasztásánál az óvodapedagógus vegye figyelembe a az óvodapedagógus vegye figyelembe a nemzetiségi, etnikai kisebbségi nevelés nemzetiségi, etnikai kisebbségi nevelés esetében a gyermekek hovatartozását is.esetében a gyermekek hovatartozását is.
ZENEOVI CD inkább ne!!!ZENEOVI CD inkább ne!!!
De énekeljünk sokat az „Európai gyermekdalok” De énekeljünk sokat az „Európai gyermekdalok” két kötetéből!!!!két kötetéből!!!!
4. A felnőtt minta 4. A felnőtt minta spontánspontán utánzásával az utánzásával az éneklés, zenélés részévé válik a gyermek éneklés, zenélés részévé válik a gyermek mindennapi tevékenységének.mindennapi tevékenységének.
De nem mindegy, milyen a felnőtt minta: énekes De nem mindegy, milyen a felnőtt minta: énekes mesék, „névsor”, hangszerkészítések stb.mesék, „névsor”, hangszerkészítések stb.
Emlékeztető(k):Emlékeztető(k):„„Hozzon a gyermeknek mindenki, amit tud: Hozzon a gyermeknek mindenki, amit tud:
játékot, zenét, örömet...”játékot, zenét, örömet...”
“… “… az ének felszabadít, bátorít, gátlásokból, az ének felszabadít, bátorít, gátlásokból, félénkségből kigyógyít. Koncentrál, testi-lelki félénkségből kigyógyít. Koncentrál, testi-lelki diszpozíción javít, munkára kedvet csinál, diszpozíción javít, munkára kedvet csinál, alkalmasabbá tesz, figyelemre-fegyelemre szoktat. alkalmasabbá tesz, figyelemre-fegyelemre szoktat. …h…hogy egész embert mozgat, nemcsak egy-egy ogy egész embert mozgat, nemcsak egy-egy részét…részét…. . Fejleszti a közösségi érzéstFejleszti a közösségi érzést. . Kifejleszti, Kifejleszti, csírájában minden emberben meglevő zeneérzéket, csírájában minden emberben meglevő zeneérzéket, ezzel megadja a műveltség alapját, amivel ezezzel megadja a műveltség alapját, amivel ezuután tán szebbé, gazdagabbá teszi egész életét.”szebbé, gazdagabbá teszi egész életét.”
„Zene nélkül lehet élni…. De minek?”
