Instituto Superior del Profesorado de Enseñanza Artística – Danza y Teatro“María Angélica Pellegrini”

Materia: Taller de Práctica Profesional.Carrera: Profesorado de Expresión CorporalProfesora: Olga Espíndola. Alumno: Barrios Matías Gabriel.Clase:

Institución: Fecha: Sala: Cantidad: Profesora del curso/aula:

OBJETIVO: Explorar Equilibrios en el espacio parcial a través de los niveles.

CONTENIDO: Equilibrio Estático y Dinámico.

Actividades Consignas

Inicio-Espacio Total, Parcial.-Sentidos y Direcciones.-stop (movimiento y quietud)-Apoyos.

-Nos desplazamos por el espacio en distintos sentidos y direcciones.-A la palmada realizamos stop.-En el espacio parcial utilizamos la mayoría de los apoyos para contactar con el piso.-A la palmada descontamos la mayoría de los apoyos, para contactar con el piso.

Desarrollo

-Explorar equilibrio estático y dinámico. -(Cuando se descuentan apoyos, y nuestra base de sustento es escasa, estamos realizando equilibrio)-Realizamos equilibrio en el espacio parcial, cambiando de niveles.(este es equilibrio estático)-A la palmada realizamos un stop.-Realizar un pasaje de un equilibrio a otro, evitando las pausas intermedias.-(Éste es un equilibrio dinámico porque se liga un equilibrio con otro sin sufrir cortes.)-Realizamos equilibrio dinámico en el espacio parcial, cambiando de niveles.-A la palmada realizamos un stop.

cierre-Armar grupos y componer con los contenidos trabajados en clases, para mostrar.

-Devolución.

-Cada uno va a tener en cuenta lo que se trabajó en clases y vamos a armar una composición.

-Una vez armada la composición nos dividimos en grupos de cinco integrantes cada uno.

-Un grupo se queda en el espacio para mostrar y los demás nos sentamos en la periferia.

-Ahora vamos a hacer una ronda para hablar de lo que se trabajó en la clase y también vamos a intercambiar ideas.

Observaciones:

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………………………………………………… Olga Espíndola

Prof. En Artes con Orientación en Expresión Corporal.