ESCOLES VIATGERES: MADRID 2011 Del dia 10 al 16 d’octubre els alumnes de 6è C i la seva mestra hem participat en el programa d’Escoles Viatgeres i més concretament a la ruta de Madrid. Els alumnes participants érem: Luis Alejo Balbuena, Joana Aulet Ramal, José Manuel Camacho Sánchez, Silvia Delgado Galindo, Aina Fiol Germà, Mateu Gamundí Adrover, Miriam Gil Montero, Patricia Mendoza Gómez, Joan Mendoza Gracia, Bernat Muntaner Barceló, Esteve Muñoz Barceló, Maria Obrador Bennàsar, Bartomeu Sagrera Lladó, Juan Abian Siverio Artigues i Maria Uguet Roig. I la mestra acompanyant era na Maria F. Barceló. Varen compartir estada amb dues escoles, una de Gran Canàries i l’altra de Terol. Aquest programa està subvencionat pel Ministeri d’Educació i Ciència i té com a finalitat que els alumnes puguin visitar una altra comunitat autònoma amb un mestre acompanyant perquè, a la vegada que recorren una ruta de la comunitat que els correspongui, convisquin amb dos grups més d’altres comunitats autònomes. El principal objectiu és desenvolupar les competències bàsiques perquè els participants puguin assolir una formació integral. Es pretén fomentar la diversitat lingüística i cultural, la convivència, l’autonomia personal, la comunicació, els hàbits de feina, la responsabilitat personal, el valor natural i cultural de l’entorn i el respecte del medi ambient, les relacions personals afectives entre ells i els altres grups d’alumnes, i la comprensió de les característiques de la comunitat visitada i de les comunitats de procedència dels alumnes. Aquesta és una experiència única que, encara que suposa una feina afegida a la tasca escolar i un gran esforç abans, durant i després de la ruta, val la pena i és molt enriquidora. És un viatge molt intents en el que no només es gaudeix, sinó que també es fa feina i s’aprèn durant tota una setmana inclosos dissabte, diumenge i en el nostre cas dia festiu, el 12 d’octubre. Primer dia: dilluns 10 d’octubre.

Per a aquest viatge ens havien adjudicat la ruta de tardor en la que es visitava Madrid. Sortírem el dilluns dia 10 a les 13.15 h. amb l'autobús cap a l'aeroport de Palma. L'avió sortia a les 16 h. Arribàrem a les 17'27 h a l'aeroport de Barajas on ens esperava l'autobús que ens va dur al CIE. Allà hi havia també els alumnes i els mestres dels altres dos col· legis. En arribar al Centre d'Interpretació ens van explicar una mica les normes. Ens van presentar als monitors i ens van distribuir les habitacions. Les habitacions estaven repartides entre la planta baixa i el primer pis. Estaven molt bé amb una capacitat de 4 i de 6 nens. Hi va haver una sorpresa una mica desagradable, no podríem utilitzar la piscina durant aquesta setmana perquè el socorrista estava malalt. Va ser un disgust per a tots. Vam conèixer a l'encarregat de la nit al qual anomenàvem de forma afectuosa "mussol".

Segon dia: dimarts 11 d'octubre.

Al dia següent ens despertàrem amb música, i així passaria cada dia. Vam fer els llits i vam endreçar les habitacions. Després d'esmorzar al menjador núm.3, sortírem per fer la primera activitat: Visita a l'aeroport de Barajas.

La visita va estar bé, ens distribuïren en dos grups. Aquesta constava de dues parts, en una ens van explicar una mica la història de l'aviació i vam veure un avió per dins i per fora. L'altra part era una visita per l'interior de l'aeroport. Vam menjar al CP Apòstol Santiago. A la tarda vam visitar el Palau Reial d'Aranjuez. Poguérem veure el riu Tajo. Aquí a més de visitar el palau, jugàrem una estona als jardins, al costat de la font de l’Espinario.

Els alumnes de Terol ens van ensenyar un joc amb les sabates. Sopàrem al CIE. Després de sopar vam treballar en el quadern de ruta, vam tenir temps lliure i després ens van presentar la comunitat d'Aragó els alumnes del CRA El Poyo del Cid de Terol. Tercer dia: dimecres 12 d'octubre. Férem la visita al Zoo de Madrid on participàrem en un taller didàctic. Els monitors ens plantejaven unes preguntes i mitjançant unes pistes haviem de endevinar de quina espècie es tractava. Vam veure algunes actuacions, la dels dofins, la de les aus rapinyaires, ... També vam fer un recorregut per veure els diferents animals que hi ha.

Com que era dia festiu, vam haver de canviar l'activitat que estava prevista per a realitzar a la tarda, en comptes de fer el passeig pel Madrid dels Àustries, vam visitar el parc del Retiro.

Allà ens va correspondre a nosaltres fer la representació que havíem preparat sobre el follet del Retiro i a més vam ensenyar-los dos jocs als altres alumnes. A continuació vam fer un passeig pel parc. És meravellós i molt gran. Ens va encantar el llac i el palau de vidre. El menjar de Caixaforum va ser el que més ens va agradar. Tot un luxe, vam menjar pizza, croquetes, calamars i van beure coca-cola, fanta i aigua. Sopàrem al CIE i després vam fer una passejada nocturna per Madrid Sol i Plaça Major. A més vam menjar xocolata amb xurros.

Quart dia: dijous 13 d'octubre.

Vam anar des de Chamartín a plaça de Castilla i d'allà a Plaça d'Espanya, fent una parada a Nous Ministeris per canviar de línia. Vam tenir l'ocasió d'observar diferents “trampantojos”.

Vam tenir l'ocasió de viatjar amb el metro. Per a alguns va ser la primera vegada que ho feiem. Victòria ens va ensenyar com ho havíem de fer, les diferents línies, els símbols i com orientar-nos i seguir el pla.

A continuació visitàrem al Museu de la Ciutat. Aquest dia vam dinar al CIE i a l’horabaixa vam anar al Cosmocaixa. Un espai molt interessant on vam poder observar, tocar, olorar i experimentar. És una passada i van gaudir moltíssim. Després de sopar al CIE, vam treballar al quadern de ruta i vam tenir temps lliure per jugar i passar-ho bé amb els amics. A continuació presentació de la comunitat de les Illes Canàries per part dels alumnes del CEIP Pintor Manolo Millares de Les Palmes de Gran Canària.

Cinquè dia: divendres 14 d’octubre.

Passeig pels orígens de Madrid i visita al museu del Prado. Visitàrem el Palacio Real per l’exterior. També vam veure l’església on es casaren els prínceps d’Espanya. El museu del Prado ens va encantar. Vàrem veure diferents quadres i les monitores Victoria i Milena ens van comentar sobretot els de Goya i Velazquez. Va ser sorprenent veure com ens ho passàvem de bé dins un museu i com era de fàcil entendre els quadres i els pintors. Vam dinar al col· legi de Sant Ildefons. A la tarda passeig pel Madrid dels Àustries. Abans de sopar vàrem passar per l'estadi del Reial Madrid.

A la pàgina anterior heu pogut observar una representació del quadre “Afusellaments del 2 de maig”. Després de sopar ens va tocar fer la presentació a nosaltres. Estaven una mica nerviosos per haver de ballar. Però la veritat és que ens va sortir molt bé. A continuació vàrem repartir els regals.

Sisè dia: dissabte 15 d'octubre.

Vàrem fer una caminada per la Serra de la Pedriza. Va valer la pena perquè el paisatge és preciós i el temps ens va acompanyar. Abans de dinar visitàrem també el castell de Manzanares. El dinar fou en el CP Verge Peña Sacra, el menjar molt bo i les cuineres molt amables.

Seguidament vam visitar el Monestir de l'Escorial. Ens desplaçàrem per les diferents habitacions i dependències. Abans d’acabar la ruta del dia na Gema ens va ensenyar a ballar un xotis.

A la nit festa de comiat amb patates fregides, crispetes, ganxets, ..., i beguda. Finalment lliurament de diplomes i abans d'anar a dormir haguérem de fer les maletes.

Setè dia: 16 d'octubre. Després d'esmorzar al Centre d'Intercanvis Escolars, vàrem recollir els llençols, les mantes, vam deixar les habitacions en perfecte ordre i ens acomiadàrem dels nostres nous amics. L'autobús ens va dur a l'aeroport i des d'allà en avió fins a les nostres cases. A continuació us mostram algunes de les feines que hem fetes després del viatge: MADRID A la residència de Madrid on a viure vam anar em vaig divertir. però el més bonic fou que vaig conèixer un nin que era molt simpàtic i vaig al· lucinar perquè em vaig enamorar el pitjor va ser quan d’allà me’n vaig anar. Miriam Gil Montero

A Madrid vàrem anar i ben bé ens ho vàrem passar molts d’amics vàrem fer i una festa també. El primer dia tot era fantàstic moltes coses vàrem experimentar molt ens varen explicar i no ens varen posar cap càstig.

MADRID Anàrem a Madrid amb tot inclòs menjars i passatges regals i visites. Al Retiro les barques, al zoo les foques, al Prado molts quadres, a l’Escorial estances A l’habitació amb les canàries, quines nines més simpàtiques! a n’Ainoha, na Carla o na Marta potser enviaré alguna carta. El dimecres a un bar molt xulo per menjar xocolata i algun xurro, ens ho passàrem d’allò més bé aquell vespre tan serè. Quin viatge més divertit que va ser anar a Madrid una setmana estàrem que bé que ens ho passàrem! Quan tornàrem tots saludàrem, les maletes agafarem i cap a casa ens anàrem. Aina Fiol Vàrem comprar i passejar gaudir i visitar

Vàrem estar amb dues escoles una de Canàries, l’altra de Terol i tots eren un sol. Quan ens anàvem estàvem feliços i quan tornàvem estàvem tristos.

però el que més vàrem fer fou passar-ho molt bé. No hi va haver dies normals perquè tots foren genials ara ja us ho he contat esper que us hagi agradat. Maria Obrador

CENTMAT

El professorat del Centre d’Aprenentatge Cientificomatemàtic, CENTMAT, es va desplaçar al nostre centre durant el mes d’octubre per fer l’activitat: Multiplicar és divertit! Als tres grups de 6è. Ens van explicar com multiplicava la gent en les diferents èpoques i cultures. Va ser molt interessant aprendre sobre l’origen i el desenvolupament de les matemàtiques. Al final de la classe ens van ensenyar a fer i a utilitzar una calculadora de paper, que era molt més senzilla i ràpida que una calculadora digital. Asher Lamkin Mestre

MULTIPLICAR ÉS DIVERTIT Jo pensava que no que les mates costaven un ronyó. Però després vàrem descobrir que ens podíem divertir. Ens varen venir a contar la història de multiplicar. L’àbac era un instrument que abans emprava la gent. I vàrem viatjar al passat per esbrinar la seva utilitat. Franc Prohens Cabrer Rafael Bartolomé Kindermann

Multiplicar és divertit i no és gens avorrit. Practicar la multiplicació és una bona diversió. I si en fas un bon repàs et pot ser ben eficaç. Comptar en forma divertida en sap la meva padrina. Multiplicarem un quartet d’hora per estar a la moda. Per saber multiplicar primer heu de saber sumar. I aquí acaba la poesia ja creia que no em sortiria. Esteve Mas Marcos

Multiplicar és divertit tracta sobre un breu resum de com han anat evolucionant les multiplicacions des de fa milers d’anys. Vàrem multiplicar de les diferents formes com ho feia la gent a mesura que el temps avançava. Els romans multiplicaven amb una espècie de taula petita amb carrils verticals amb números i col· locaven pedretes davall segons si era deu, cent, mil o milions. Després els àrabs multiplicaven amb una taula en la que dibuixaven quadrats petits i després aquests es xapaven per la meitat. Col·locaven els nombres devora els costats i operaven fent una espècie de tobogan. Més endavant es va inventar la calculadora de paper, que consistia amb unes tires de números i de resultats que s’anaven canviant aconseguint així una gran rapidesa en les multiplicacions. Aina Grimalt Serra Multiplicar és divertit és una activitat que vàrem fer a classe amb els professors de Centmat i tractava entre altres coses de les taules de multiplicar. Va ser divertit i a més ens ensenyaren moltes coses. Vàrem veure les calculadores més antigues dels romans, unes altres de més avançades i així com calculaven els àrabs amb les seves calculadores. També ens mostraren trucs de la multiplicació, diferents maneres de multiplicar,... Férem un joc amb les calculadores de paper i ens ho passàrem molt bé multiplicant. Aina Fiol Germà

Els Aliments de les Illes Balears

En el mes d’octubre ens feren una visita uns responsables de l'Institut de Qualitat Agroalimentària de les Illes Balears, que juntament amb la Conselleria d'Agricultura i Pesca i de la Conselleria d'Educació i Cultura, realitzen una activitat per els alumnes de 6è per conèixer aliments propis de la nostra comunitat, la piràmide alimentària, els aliments de temporada, els productes locals,... També férem un joc, en equip, de respondre preguntes sobre el que ens havien explicat.

CANVI CLIMÀTIC Durant el mes de desembre a totes les aules del 3r cicle, 5è i 6è, ha tengut lloc una activitat a càrrec del Departament de Medi Ambient del Consell de Mallorca, titulada: Prenem acció per aturar el canvi climàtic. En aquesta xerrada els alumnes han pogut veure les causes i les conseqüències del canvi climàtic i com poden contribuir a frenar-lo. L’activitat s’ha realitzada a les aules en un ambient participatiu i utilitzant el material audiovisual, ordinador, pantalla i projector que tenim disponibles a totes elles.

TREBALLAM LA POESIA Al grup flexible cala Sanau anam treballant intensament la poesia. Al curs passat ja vam participar al programa del Cofuc: Escola de lectura i llegírem el llibre La vaca sàvia de Pere Rosselló. Ara estam preparant un recital de poesia visual sobre aquest llibre. Aprofitam les festes tradicionals, les activitats puntuals, les sortides i els temes del currículum per inventar-nos poemes i gloses. Participam a la revista digital Pissiganya que ens publica les poesies que hi enviam. A continuació reproduïm algunes de les nostres produccions: LA PLUJA És tardor d'octubre niguls negres i morats apareixen lluny se senten trons al cel es veuen vergues de claror Plou! Bernat Muntaner

LA PLUJA La pluja cau ben lentament el sol s'amaga igual que la gent. Quan s'acabi la turmenta la gent sortirà i caragols agafarà per després poder menjar. Júlia Suau

GLOSES DELS BUNYOLS És la festa de les verges ja ens podem preparar, la tuna vendrà a cantar i bunyols voldrà menjar. "Clavelitos" cantaran a les seves al· lotes que contentes estaran de veure aquelles capes. Més contents estaran ells de menjar uns bons bunyols i si no han sortit bons no hi haurà més cantussols. Maria Uguet

LES VERGES

El dia de les verges

molts bunyols hem de menjar.

Seran de crema a dedins?

O seran només de vent?

M'és igual, tots m'agraden,

ben de gust me'ls cruspiré,

i diumenge a fira,

un bon grapat en compraré.

Aina Fiol

ELS BUNYOLS Els bunyols has de menjar aquest dia vint-i-u no ho diguis a ningú i comencem a ballar. Ai, la panxa em fa mal, és el sucre del bunyol la nit serà infernal sense son com un mussol. Sort d'aquestes herbetes que dus dins la botella, són bon xarop per ella i sarau, jovenetes! Maria Obrador

EL MAR

Cuando llega el verano tú vas al mar tus pies tocan la suave arena, si cierras los ojos puedes notar cómo el viento suena. También puedes escuchar algo que te da pena: “Las rocas hay que destrozar”, piensa el agua, y con sus latigazos de furia las convierte en arena. Y después oyes a alguien gritar que es hora de la cena. Te tendrás que marchar recordando aquel espectáculo tan espectacular... Te llevarás para recordar una bolsita de arena creada por el mar. Rafael Bartolomé Kindermann