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PRINCIPALES EXPONENTES DE LA ESCUELA CLSICA.

INTEGRANTES:JUAN DAVID ANGULO EDGAR DANIEL SUZA JAVIER MEDINA JHONNY ARRIETA LUIS MIGUEL ANDRADE

Corriente delpensamiento econmicoquepone un nfasis especial en los grandesagregados, y aunque sus ideas abarcan todos los campos de la investigacin econmica, el temaprincipales elcrecimiento econmico, que, segn ellos, est muy relacionado con laacumulacin del capitaly ladivisin del trabajo.

Adems, defienden la eliminacin de todas las restricciones a la libreasignacin de recursospara conseguir una situacin depleno empleo.

DEFINICIN:Ao 1776 con la publicacin del libroInvestigacin de la naturaleza y causas la riqueza de las naciones,de Adam Smith, Padre de la Economa.

Normalmente se toma como comienzo de la economa clsica la publicacin, en 1776, de la obra de Adam SmithUna investigacin sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las nacionesms conocido comoLa riqueza de las naciones. La escuela estuvo activa hasta mediados delsiglo XIX. A pesar de su rechazo al mercado libre, la escuela de economa ms grande que todava se adhiere a las formas clsicas es la escuelamarxista. Sin embargo, laNueva economa clsicaesta fuertemente influida por las percepciones generales de la escuela.ORGENES:

Antes de la escuela clsica estaban los fisicratas quienes esperaban un nuevo amanecer para el capitalismo, existe evidencia que el libro que dio vuelco total de Adam Smith estaba siendo escrito desde haca dos dcadas antes de su publicacin,mientras los fisicratas haban ensalzadoun orden natural basado en el derecho natural, como opuesto al derecho positivo. Ellaissez faire dejad hacer, dejad pasar, (refirindose a una completa libertad en la economa: libre mercado, libre manufactura, bajos o nulos impuestos, libre mercado laboral, y mnima intervencin de los gobiernos.) este fue importante para la escuela clsica ya que se mantuvo como principio en ella.ANTECEDENTES:Doctrina de laracionalidadde los individuos. La caracterstica principal de losseres humanoses que son animales racionales.

Doctrina del inters propio oEgosmo psicolgico. Los clsicos asumen que la motivacin bsica y natural de los individuos es el inters propio.

Doctrinas de lacompetenciay lacooperacin. Los individuos persiguen racionalmente sus intereses a veces compitiendo y a veces cooperando. la mano invisible.

Doctrina del trabajo como fuente de todariquezayvalor.

Doctrina de mnima intervencin estatal,Mercado libreo dellaissez faire: a lo menos gobierno, lo mejor, los procesos econmicos eran considerados como capaces de auto regulacin, en otras palabras, las fuerzas econmicas por si mismas dirigirn la produccin, intercambio y consumo a su nivel mas eficiente.

Doctrina del desarrollo oprogreso. A partir deTurgotlos procesos econmicos son percibidos como teniendo lugar en tiempos histricos, lo que lleva a los clsicos a una concepcin de progreso evolutivo.

APORTES TERICOS:Su investigacin econmica fue ordenada y sistemtica; es decir, cientfica y estaba encaminada a descubrir leyes econmicasEstudiaron los principios del funcionamiento del sistema capitalista de su tiempo.Hablaron del proceso histrico que dio origen al capitalismo y se refirieron en parte a la evolucin futura del sistema. Buscaban dar una idea general del comportamiento general de la economa. Siguieron desarrollando la teora del valor expresada por William Petty. ClsicosA fines del siglo XVIII se dieron una serie de cambios que habran de modificar las relaciones econmicas predominantes en el mundo capitalista y, en consecuencia, las doctrinas tambin evolucionaron en la bsqueda de explicaciones a los nuevos fenmenos que se desarrollaban. Los principales representantes fueron Adam Smith, David Ricardo y Roberto Malthus.PRINCIPALES IDEAS ECONMICAS: La economa est regida por una mano invisible y el estado no debe intervenir en ella. El equilibrio natural se consigue en la sociedad porque cada individuo, al buscar su propio beneficio, beneficia a los dems. Representante del liberalismo econmico (laisser faire), defensa de la libre competenciaEl aumento de la productividad del trabajo se debe a la divisin del mismo. Habla del valor de uso (utilidad de un bien y valor de cambio) (capacidad de un bien para cambiarse por otros). Teora del valor del trabajoSu teora de la distribucin afirma que los salarios, las utilidades y la renta son la fuente de ingresos de las clases sociales y son tambin las fuentes del valor de cambio; es decir, habla del costo de produccin.Habla de un precio natural (suma de los precios naturales de sus partes) y precio de mercado (determinado por la oferta y la demanda)Clsicos Principales ideas econmicas: Adam Smith

Su principal obra es la investigacin sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones, publicada en 1776 y conocida con el nombre de La riqueza de las naciones. Piensa que la economa poltica debe determinar las leyes que rigen la distribucin de la riqueza entre las clases que contribuyan a formarla. El valor del trabajo es superior a lo que el capitalista paga en forma de salario (plusvala) El valor est determinado no slo por el trabajo presente, sino tambin por el trabajo pasado Considera el trabajo como mercancaHabla de un precio natural del trabajo y un precio de mercado del mismo. El primero est determinado por los medios de subsistencia y el segundo por el crecimiento de la poblacin. Niega la renta absoluta y habla de la renta diferencial, basada en las diferencias de fertilidad del suelo y en la cercana o lejana de los mercados. Duda de que el sistema se autoregule, basado en el equilibrio general. Formul la teora de los costos comparativos para el comercio exterior. ClsicosPrincipales ideas econmicas:David Ricardo

Su principal obra es Principios de economa poltica y tributacin, donde desarrolla su principales aportaciones a la teora del valor y la distribucin. Pensaba que la poblacin crece ms rpido que los medios de subsistencia. Deca que la poblacin tenda a aumentar en forma geomtrica, en tanto que las subsistencia en forma aritmtica. De aqu se derivan las modernas polticas de control de la natalidad.Hay dos formas de frenar el crecimiento de la poblacin segn Malthus: los frenos positivos como las hambres y las guerras, y los frenos preventivos como la contencin moral y los vicios. Roberto Malthus

Su principal obra es un Ensayo sobre el principio de la poblacin.MenClsicos Principales ideas econmicas:

BUENO PELAOS CAREVERGAS SALIMOS DEA 2 DIAPOSITIVAS CADA UNO PERO APARTEDE ESO LE METEN MAS PARLA, INVESTIGUEN OTRO POQUITO LLEVEN PAPELITOS DE GUIAS. A JUANCHITO LE TOCA LA DIAPOSITIVA: 3 Y 4 A SUZA LE TOCA LA DIAPOSITIVA: 5 Y 6A JAVIER ALIAS LA LOCOTA LE TOCA LA: 7 Y 8 A JHONNY LA DIAPOSITVA: 9 Y 10

Y A MI LA 11 Y LA 12