ESCUELA PARA PADRES

UNIVERSIDAD ETAC

NODO TULANCINGO

BACHILLERATO

BIENVENIDOS A ESTE TALLER

• REVISAREMOS:

• EL PAPEL DE LOS PADRES EN LA CRIANZA Y EDUCACIÓN DE LOS HIJOS

• ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN EFECTIVA Y AFECTIVA

"LARGO ES EL CAMINO DE LA ENSEÑANZA POR MEDIO DE TEORÍAS…

BREVE Y EFICAZ POR MEDIO DE EJEMPLOS”

SÉNECA

LA ESCUELA ENSEÑA LA FAMILIA EDUCA

RENDIMIENTO ESCOLAR

LOS RESULTADOS QUE EL ALUMNO

OBTIENE COMO PRODUCTO DEL

PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE,

EN EL QUE INTERACTUA EL ALUMNO,

MAESTROS Y FAMILIA.

¿QUÉ NOS PRE-OCUPA/OCUPA DE NUESTROS HIJOS?

• RENDIMIENTO ESCOLAR

• CONDUCTA

• AMISTADES

• ACTITUDES

• TIEMPOS LIBRES

• NOVIO(A)

¿POR QUÉ ALGUNOS ESTUDIANTES

TIENEN UN BUEN RENDIMIENTO

ACADÉMICO Y OTROS NO. PORQUÉ ALGUNOS SON “BUENOS” HIJOS Y OTROS NO?

FACTORES QUE INCIDEN EN BAJO

RENDIMIENTO

DESDE UNA PERSPECTIVA HOLÍSTICA, NO PODEMOS LIMITAMOS A LA CONSIDERACIÓN DE FACTORES ESCOLARES. EXISTEN FACTORES:

PERSONALES

SOCIALES

FAMILIARES

FACTORES:

- TIPOS DE FAMILIA (ESTRUCTURA)

- EL CLIMA FAMILIAR

- AUTORITARIO

ESTILO DE PATERNIDAD: ¿QUÉ TIPO DE PADRE SOY Y QUE TIPO DE PADRE DEMANDA MI HIJO(A)

PERMISIVO

NEGLIGENTE

DEMOCRATICO

TIPOS DE PADRES:

DIFICULTADES PARA ATENDER A LOS HIJOS E HIJAS.

EL NIVEL EDUCATIVO Y SOCIO ECÓNOMICO DE LOS PADRES.

LA CONVIVENCIA ENTRE PADRES E HIJOS. (YO QUERIA TENER TIEMPO.

“LA ATENCIÓN Y AFECTO SE HA

CONSIDERADO INDISPENSABLE PARA EL

DESARROLLO DE LA PERSONA, SU SUPERVIVENCIA Y CRECIMIENTO.”

• 1ER EJERCICIO:

- ANALIZAR UN VIDEO:

¿CÓMO Y CUÁNTO PODEMOS AFECTAR A NUESTROS HIJOS CON LOS CONFLICTOS?

“EN EL HOGAR ES DONDE HA DE EMPEZAR LA

EDUCACIÓN DEL ADOLESCENTE…

ALLÍ ESTA SU PRIMERA ESCUELA. ALLI CON SUS

PADRES COMO MAESTROS”.

¿CÓMO

SOLUCIONAR EL

PROBLEMA?

IMPLEMENTE LOS SIGUIENTES PASOS.

PARTE DE LA SOLUCIÓN:

INFÓRMESE ¿QUÉ HACE SU HIJO?

ACTUE ¿QUÉ DEMANDA DE USTED?

1. INFÓRMESE

ESCUCHE.

Sabia qué el 75% de los problemas dentro de la

familia se deben a que no escuchamos a los demás….

ENTREVISTESE CON LOS MAESTROS.

Sus preguntas durante la entrevista, deben ser concretas.

Los maestros podrán ayudar a encontrar el verdadero problema.

Tenga siempre presente que

el o la maestra:

NO RESOLVERÁN EL PROBLEMA!!serán parte de la solución.

¿SABE CUAL ES EL PAPEL DE LA ESCUELA Y LOS MAESTROS?

¿PORQUÉ ESTÁ SU HIJO(A) EN ESTA ESCUELA?

¿QUÉ ESPERA SU HIJO(A) Y USTED DE ESTA ESCUELA?

¿ESTÁ SU PAREJA U OTROS FAMILAR AL PENDIENTE DE SU HIJO(A)?

• EJERCICIO 2

– CÓMO HABLAR CON LOS HIJOS Y SUS MAESTROS

• CÓMO QUISIERA QUE SU HIJO HABLARA CON USTED…

Tómese el tiempo para revisar el trabajo de sus

hijos e hijas, interésese por ver sus libros y

cuadernos.

Lea detenidamente el contenido de la página

WEB, su correo institucional, las notas en

línea, las circulares.

Hagámonos responsables de nuestra parte.

¿EDUCAR O GOBERNAR A LOS HIJOS?

PRONTAS SOLUCIONES.

Algunas veces, después de que hemos investigado, descubrimos que el problema es de origen orgánico y que puede ser corregido con la ayuda de fármacos, terapias o accesorios.

COMPRENDA Y ENTIENDA

¿Cómo se siente su hijo/hija?

¿QUÉ SIENTE HACIA Y POR USTED?

¿CÓMO HABLABAN NUESTROS PADRES CON NOSOTROS?

Ellos y ellas están consientes de

sus limitaciones.

• Existe baja autoestima.

• Frustración.

• Depresión.

• Enfermedades

Psicosomáticas.

¿Le ha preguntado a su hijo o

hija alguna vez cómo se siente

con suscalificaciones o su conducta?... O solo lo/la ha

regañado y castigado por

ellas…

¿tiende hacia algun vicio? Alcohol o drogas??

RESPETE LAS DIFERENCIAS.

Aún los gemelos idénticos son diferentes entre sí…

Cada persona tiene sus propias Características

y cualidades…

NO COMPARE A SUS HIJOS E HIJAS CON NADIE…

NO SE PROYECTE EN SU HIJO/HIJA.

Cuidado con las palabras que usamos…

…-No sé por que te cuesta tanto, si la escuela es MUY FÁCIL!!!

Si tu abuelo y yo somos los mejores amigos

..- En matemáticas yo era muy bueno

…-Tienes tan mala memoria y no sé

por qué, yo fui alumno(a) del año

seis veces consecutivas…-

…-Tienes que graduarte con honores

ACTUE!!!!

Dedique tiempo EFECTIVO Y

AFECTIVO.

GENERE HÁBITOS (en usted y en ellos)

MANTENGA LA CONDUCTA Y EL ÓRDEN EN CASA

SOBRE TODAS LAS COSAS CUIDE LA

AUTOESTIMA DE SU

HIJO/HIJA.

BRINDELE SIEMPRE SU APOYO

INCONDICIONAL.

CONCLUSIONES

• ¿QUÉ ME LLEVO A CASA?

• ¿RECONOZCO A MI HIJO?

• ¿PUEDO PEDIR AYUDA?

GRACIAS