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ESPECIALIZACIN EN PROMOCIN DE LA LECTURA Estudiante: Karina Contreras Gonzlez Tutora:Edna Laura Zamora Barragn Resumen: Esta propuesta de fomento de la lectura dentro de la escuela, se desarrollar a travs de un taller de lectura y escritura creativa para fortalecer las competencias a fin de que el docente pueda ser ms efectivo como mediador en la promocin de la lectura. Para sustentar las estrategias especficas y las dinmicas se har un reconocimiento de los hbitos lectores en los docentes, se propondr un esquema organizativo dentro de la escuela y se darn los criterios y lineamientos para realizar el seguimiento, la evaluacin y la mejora continua. Proyecto: El hbito si hace al buen lector Intervencin con docentes de la escuela primaria matutina Jos Mara Morelos y Pavn de Coatepec, Veracruz Las diapositivas tienen sonido y se cambian solas.

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Mapa conceptual

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Deficiente seguimiento al Programa Nacional de Lectura. Los docentes de la escuela realizan pocas lecturas recreativas para conocimiento de ellos mismos. Falta de actividades de fomento de la lectura y escritura creativa en los 18 grupos de la escuela. La biblioteca escolar sin servicios. Escasa formacin de hbitos lectores en los estudiantes.

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HIPTESIS DE INTERVENCIN El desarrollo de una estrategia integral de promocin de la lectura, basada en el reconocimiento de hbitos lectores y de estrategias de fomento a la lectura que los docentes realizan en la escuela, apoyar en el reforzamiento del gusto por la lectura y escritura con fines creativos, lo que permitir al docente desarrollar actividades y aplicarlas con los alumnos a fin de formar lectores.

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JUSTIFICACIN Se contribuir a que el maestro mejore su capacidad para promover la lectura en los estudiantes. Habr un incremento de las actividades el Programa Nacional de Lectura y, por ende, mejores resultados. Se contar con una estrategia de gestin que podr ser reproducida en otras escuelas. Se promover la mejora continua del Programa Nacional de Lectura, en primera instancia en la Zona Escolar.

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OBJETIVO Contribuir a la mejora del fomento de la lectura dentro de la escuela primaria de la regin, usando el esquema del Programa Nacional de Lectura, a partir de la propuesta de un taller de lectura y escritura creativa, junto con un esquema organizativo que permita realizar el seguimiento, la evaluacin y la mejora continua, a fin de fortalecer las competencias del docente como mediador, para lo cual las estrategias especficas se sustentarn en el reconocimiento de los hbitos lectores en los docentes.

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ACTIVIDADES A REALIZAR ActividadDuracinFecha de entrega Aplicacin de cuestionario para conocer los hbitos lectores de los docentes 20 minutos15 de diciembre 2014 Diseo de cartografa lectora1 semana19 de diciembre 2014 Diseo y aplicacin de entrevistas individuales 2 semanas15 al 30 de enero 2015 Planeacin del taller y el esquema de gestin y seguimiento 2 semanas1 al 5 de febrero 2015 Taller de lectura y escritura creativa 1 semana 20 horas 8 al 15 de febrero 2015

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AVANCES A LA FECHA Actividades Trmites oficiales Primera visita a la escuela para conocer la biblioteca escolar Elaboracin de primer cuestionario de investigacin