Etica y Deontologia

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SEMESTRE ACADEMICO 2010-I

DISEÑO DEL SYLLABUS I DATOS GENERALES

CURSO : ETICA Y- DEONTOLOGIA 1.1. Curso: ETICA Y DEONTOLOGIA 1.2. Código: IOETIDEO0 (23) 1.3. Créditos: 3 (2T-2P)..... 1.4. Ciclo De estudios V Ciclo 1.5. .Nº horas por Semestre : 70 horas 1.6. Fecha de inicio 22 de marzo 2010

Fecha de culminación: 17 de julio de 2010 1.7. Duración 16 SEMANAS CALENDARIAS 1.8. PRE requisitos DEL 1 AL 28 del Plan de Estudios 1.9. Profesor: Dr. Jorge Cardenas Arevalo Profesor Principal Contratado

Coordinador

II.-FUNDAMENTOS

2.1 Aporte de la asignatura al perfil profesional; Formación, conformación, actualización y habituación a las actitudes y comportamientos éticos y morales, donde priman los valores y virtudes deontologías que se desarrollan en las competencias del curso.

. A partir de la valoración de experiencias morales significativas de los alumnos, pretendemos introducirlos en el estudio reflexivo y crítico para estimular la generación de actitudes y criterios éticos que puedan dinamizar y orientar la vida y el quehacer de los futuros profesionales-. Ofrecemos dentro de los temas a desarrollar gran Cantidad de elementos factores y motivaciones sobre el sentido ético de la experiencia personal y experiencias o vivencias sobre el que hacer profesional para la formación Personal y profesional de nuestros estudiantes . 2.2 - SUMILLA CURRICULAR

Proporciona al educando una visión general específica y personal de los valores y principios ETICOS y morales que deben enmarcar desde su propio conocimiento, su relación profesional con los pacientes y la sociedad . Incluye conocimientos de los documentos, códigos y juramentos que norman la práctica médica . la investigación, así como de los problemas morales inherentes al desarrollo de la ciencia contemporánea que originaron la Bioética. En realidad en primera y última instancia el curso de Ética y Deontología, constituye un eje integrador de gran importancia estratégica para revitalizar el papel de la

conciencia moral y de la libertad personal en el ejercicio de un compromiso responsable y valorar el significado humanizador de las actividades médicas. No puede pretenderse que la ética se aprenda en una asignatura o en el aula. Es un proceso que debe pertenecer y estar presente en todo el plan de estudios a partir de la exposición de los alumnos con situaciones y paradigmas formativos. Así la ética aplicada debe ser abordada en cada curso y asignatura en forma implícita y explícita.

III. COMPETENCIAS

Las actividades del curso de Ética - Deontología, incluyen el cumplimiento de competencias cognoscitivas, procedí mentales afectivas. y motivaciones adecuadas- 3.1.- El estudiante logra conocer los conceptos y fundamentos de la Ética., 3.2.- Lograr la búsqueda de sentido para la existencia personal 3.2.-aplicar los procedimientos de las normas para preservar los derechos del paciente antes de efectuar cualquier acto médico o quirúrgico. 3.4.- El estudiante logra demostrar con sus actitudes respeto a la personalidad, dignidad e intimidad del paciente. 3.4.-El estudiante logra actitudes y practicas no discriminatorias en los actos médicos. 3.5.-El estudiante logra reserva de la información relacionada con el acto médico y la Historia Clínica del paciente. 3.6.-El estudiante logra conocer los principios Éticos- Deontológico- y Legales del ejercicio de la Medicina.

3.7.-El estudiante logra comportamientos éticos con los pacientes, con otros profesionales de la salud y con sus compañeros de estudios. 3.8.-Logra conocer los principios, el manejo y puesta en practica Del Código de Ética y Deontología del Colegio Médico del Perú

IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS

4.1.-Lograr las competencias, comprensión, crítica, explicación observación, ejecución y cumplimiento de los grandes principios Éticos que orientan al futuro médico en su actuar profesional y personal como un ser humano Conforme al verdadero fin de la Medicina y la persona humana , tanto en el campo de la practica clínica, en el de la vivencia comunitaria y social y en el de la investigación Biomédica. 4.2.-Contribuir al desarrollo de las competencias y disposiciones Éticas exigidas por la práctica clínica y la Bio-investigación. 4.3.-Sensibilizar al estudiante en los desafíos éticos que se plantean en el ejercicio de la Medicina y ofrecer las competencias necesarias para reconocer y desarrollar acciones concretas sobre la dignidad de toda persona humana. 44..-Desarrollar en los estudiantes las competencias y habilidades para Explicar y analizar los conceptos éticos, las definiciones Ético-clínicas de los problemas que plantea la práctica médica.

V.-PROGRAMACION POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1

ASPECTOS ETICOS DEL INICIO DE LA VIDA COMPETENCIAS: 1.- Lograr analizar desde la formación del universo y nuestro planeta hasta la actualidad. 2.-Lograr el conocimiento de la formación de la vida , la evolución humana desde sus orígenes, las teorías que la sustentan. 3.- Lograr hacer referencia al proceso histórico y los protagonistas más destacados desde los primeros tiempos de la medicina mágica y la espiritualidad de los primeros humanos hasta la actualidad donde se formula una introducción a la Bio-ética.

fECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 1ra semana Origen de la vida Humana Exposición y Presentación Docente y

1ra clase Que es la vida? de vivencias, pensamientos Alumnos

8:00p.m. Origen del hombre y Sentido de la vida Antes y después de la Exposición del tema

UNIDAD DE APREDIZAJE I

HISTORIA DE LA ÉTICA Y DEONTOLOGIA COMPETENCIAS 1.- Lograr el análisis del valor de la vida moral desde el hombre primitivo hasta la actualidad

2.-Lograr el análisis del desarrollo de la espiritualidad del ser humano desde la PRE-historia y las teorías filosóficas que sustentan el destino del hombre.

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 1ra semana Historia de la Ética y Deontogolia Exposición y Presentación Docente y

2ra clase de vivencias relacionadas con el tema. Alumnos

8:00p.m.

Pensamiento antes y después de la exposición del tema

UNIDAD DE APRENDIZAJE I

LA DIGNIDAD HUMANA - LA INTELIGENCIA COMPETENCIAS 1.-Lograr desarrollar los valores más importantes de la condición humana: la dignidad como la suma de valores virtudes y Atributos humanos. 2.- Lograr responder a lo más preciado: ¿QUIEN SOY? ¿CUANTO VALGO? 3.- Lograr la evaluación de la diversidad humana para tomarlas actitudes de comportamiento humano, médico y científico. 4.- Lograr el conocimiento y puesta en práctica de Relaciones- humanas imprescindibles en las relaciones del Médico con los pacientes, familiares y sociedad.

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE

2ra semana La Dignidad Humana Exposición y Presentación Docente y

3ra clase La Diversidad Humana

de vivencias relacionadas con el tema-redactar sus pensamientos de antes y Alumnos

8:00p.m. Después de la exposición.


EL ROSTRO HUMANO – LOS SENTIMIENTOS

COMPETENCIAS: 1.- Lograr establecer comunicaciones con los diversos seres humanos. 2.- Lograr conocer, apreciar analizar y valorar las manifestaciones faciales, gestuales, sentimentales y psicológicas del mundo interno del ser humano

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 2ra semana El rostro Humano Exposición y Presentación y Docente y

4ta clase Redacción de vivencias y Alumnos

8:00p.m. Manera de pensar antes y Después de la exposición


RELACIONES HUMANAS COMPETENCIAS 1.- Lograr valorar las formas de comunicación, de los estados de ánimo, las actitudes, conducta y comportamiento humano 2.-Lograr trasmitir y recibir valores desde el ámbito personal material espiritual cultural y moral.

FECHA CONTENIDOS METODOLOGÍA RESPONSABLE 3ra semana Relaciones Humanas Exposición y Presentación Docente y

5ta clase De vivencias, redacción de Alumnos

8:00p.m. Como pensaba antes y después de la exposición.

UNIDAD DE APRENDIZAJE I LOS SENTIMIENTOS COMPETENCIAS 1.-LOGRAR EVALUAR Y ANALIZAR LAS REPERCUCIONES MORALES, ETICAS Y ESPIRITUALES DE LOS SENTIMIENTOS 2.- LOGRAR EXPERIMENTAR SUS PROPIOS CAMBIOS Y EL CONOCIMIENTO DE SUS FACULTADES PARA CONTROLAR Y SENTIR LOS SENTIMIENTOS.

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 4ra semana Los Sentimientos Exposición y Presentación Docente y

6ta clase de vivencias sobre el tema Alumnos

8:00p.m. Redactar sus pensamientos

Antes y después del tema expuesto.

EVALUACIÓN ESCRITA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE I-

UNIDAD DE APRENDIZAJE II

ASPECTOS ETICOS DE LA MEDICINA

LA VOCACIÓN COMPETENCIAS 1.- Lograr que el estudiante reconstruya, analice y valore la inspiración que lo condujo al estudio de Medicina- 2.- Lograr su responsabilidad que la Medicina gira alrededor de un vínculo entre dos seres humanos 3.-Lograr introducir en lo más íntimo de su ser de vocación la dignidad, libertad y confianza entre uno que necesita ayuda y comprensión y otro que está dispuesto a ser útil y encontrar el alivio con responsabilidad, simpatía, conocimientos y tolerancia

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 4ra semana La Vocación

Exposición y Presentación de Vivencias o experiencias Docente y

7ma clase Sobre el tema,.redactar Alumnos

8:00p.m. Como pensaba antes y después de la exposición

UNIDAD DE APRENDIZAJE II RELACION MEDICO-PACIENTE

COMPETENCIAS

1.- Lograr en su responsabilidad que la Medicina gira alrededor de un vínculo entre dos seres humanos 2.- Lograr introducir en lo más íntimo de su vocación la dignidad, la libertad, y confianza entre uno que necesita ayuda y comprensión y otro que está dispuesto a ser útil y encontrar el alivio con responsabilidad. Simpatía, conocimientos y tolerancia. 3.-Lograr ahondar los vínculos éticos en la relación Médico-paciente convirtiéndola en una vivencia Enriquecedora que trasmite nobleza, comprensión y Generosidad entre dos seres humanos.


4ra semana Relacion Medico Paciente

Exposición y Presentación de vivencias y o experiencias sobre el tema Docente y

8va clase Redactar como pensaba antes y después de la Alumnos

8:00p.m. Exposición del tema


EL MEDICO Y LA SOCIEDAD

COMPETENCIAS 1.- Lograr la incorporación de conductas y actitudes médicas Al amparo de las normas sociales de convivencia. 2.- Lograr la consolidación de la dignidad espiritual y moral Apoyados en las normas legales y Códigos Médicos.

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 5ta semana Normas Sociales-legales-morales Exposición y Presentación Docente y

9na clase y espirituales del medico y la sociedad

De vivencias o experiencias sobre el tema Alumnos

8:00p.m. Redactar como pensaba

Antes y después del tema


EL SECRETO MÉDICO COMPETENCIAS

1.- Lograr desarrollar y poner en práctica la actitud moral Del médico frente al paciente. 2.- Lograr respetar los derechos y la inalienable intimidad del Paciente. 3.- Lograr generar un deber al transformarnos en los

Depositarios de la intimidad del paciente.

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 5ta semana El Secreto Medico Exposición y Presentación Docente y 10ma clase De vivencias –experiencias Alumnos

8:00p.m. Sobre el tema.-Redactar

Como pensaba antes y después de la exposición


CÓDIGOS MÉDICOS COMPETENCIAS 1.- Lograr el análisis de las normas que han regido el desarrollo de la profesión médica desde la antigüedad hasta la actualidad. 2.- Lograr conocer y practicar el Código de Ética y Deontología del Colegido Médico del Perú. 3.-Lograr un amplio conocimiento de los principales códigos espirituales y legales en el ejercicio de la profesión médica

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 6ta semana Códigos Internacionales Exposición y Presentación Docente y

11va clase Código del Colegio Medico del Perú

De vivencias o experiencias Sobre el tema.-Redactar Como pensaba antes y después de la exposición. Alumnos

8:00p.m.


CERTIFICACIONES

COMPETENCIAS

1.-Lograr el conocimiento de cuando como y porque el otorgar Certificados médicos o documentos que acrediten la actividad Profesional medica.

2.-. Lograr conocer las faltas legales y éticas por la

expedición De certificados falsos.

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 6ta semana Certificados- Salud - Enfermedad Exposición y Presentación Docente y

12va clase Nacimiento Defunción de vivencias o experiencias Alumnos

8:00p.m. Relacionadas al tema

Redactar como pensaba Antes y después del tema

EVALUACIÓN ESCRITA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE II

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

ASPECTOS ETICOS EN LA PRÁCTICA MÉDICA

FERTILIDAD HUMANA COMPETENCIAS 1.- Lograr el análisis de la concepción natural como objetivo Fundamental de la medicina y la sociedad. 2.- Lograr el conocimiento de la Fertilidad In- Vitro como Solución ética a la infertilidad.

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 7ma semana El Embrión Humano – Fertilidad Exposición y Presentación Docente y

13va clase Infertilidad - Fertilidad in Vitro De vivencias o experiencias Alumnos

8:00p.m. Sobre el tema-Redactar

Como pensaba antes y después de la exposición


EL ABORTO

COMPETENCIAS 1.- Lograr las tipificaciones de la interrupción del embarazo. 2.- Lograr la participación espiritual y moral de las mujeres y la responsabilidad del hombre.

3.- Lograr la identificación de los problemas éticos, morales, sentimentales, psicológicos y fisiológicos de la mujer y de La sociedad. .

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 7ma semana El Aborto Tipos de Abortos Exposición y Presentación Docente y

14va clase Consideraciones éticas personales de vivencias o experiencias Alumnos

8:00p.m. y sociales Sobre el tema-Redactar

Como pensaba antes y después de la exposición.


CONTROL DE LA NATALIDAD

COMPETENCIAS

1.-Lograr el pleno conocimiento y estrategias para el control de la natalidad y la participación del estado 2.-Lograr difundir la regulación responsable de la natalidad y De la planificación familiar.


9na semana Control de la Natalidad - Demografía Exposición y Presentación Docente y

15va clase Aspectos sociales - aspectos religiosos de vivencias o experiencias Alumnos

8:00p.m. Relacionadas con el tema.

Redactar como pensaba antes y después del tema


PATERNIDAD RESPONSABLE COMPETENCIAS 1.-Lograr la participación de la sociedad y el Estado en la difusión de los valores cualidades y magnificencia de la paternidad responsable 2.-Lograr propiciar y promocionar la concientización de las parejas al asumir la responsabilidad de los deberes y derechos para educar, amar y encausar a los hijos.

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 9na semana Paternidad responsable Exposición y Presentación Docente y

16va clase de vivencias o experiencias Alumnos


Redactar como pensaba antes y después de la Exposición


LA SEXUALIDAD COMPETENCIAS 1.- Lograr difundir, propicias y hacer docencia sobre las concepciones éticas de la sexualidad responsable. 2.- Lograr el conocimiento de toda la dimensión humana de la función biológica, fisiológica, psicológica sentimental y moral del sexo.


10ma semana Sexualidad Humana Exposición y Presentación Docente y

17va clase Educación Sexual De vivencias o experiencias Alumnos


Redactar como pensaba antes y después de la exposición


ETICA Y SIDA COMPETENCIAS 1.-Lograr el conocimiento y analizar el impacto social y médico Del Síndrome de Inmuno Deficiencia. 2.-Lograr el conocimiento para afrontar las actitudes médicas y De la sociedad frente a ésta pandemia. 3.- Lograr ser el más importante vehículo para su profilaxis.

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 10ma semana Sida - Impacto Social Exposición y Presentación Docente y

18va clase Responsabilidad del Medico de vivencias o experiencias Alumnos

8:00p.m. Profilaxis Relacionadas con el tema


EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE ========================================

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV

ASPECTOS ETICOS DEL FIN DE LA VIDA

EL SUFRIMIENTO

COMPETENCIAS 1.- Lograr valorar los estados psicológicos, sentimentales y Espirituales del sufrimiento. 2.- Lograr recuperar el sentido del sufrimiento que abarca Todo el ser humano. 3.- Lograr estar preparado para servir de apoyo Médico, Espiritual, sentimental al sufriente.

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 11va semana El Sufrimiento : Aspectos Físicos, Exposición y Presentación Docente y

19va clase psíquicos espirituales sentimentales De vivencias o experiencias Alumnos

8:00p.m. religiosos y legales Relacionadas al tema



ENFERMEDAD TERMINAL

LA MUERTE COMPETENCIAS 1.-Lograr identificar los estadios de cuando y porque se Considera paciente terminal a un enfermo.

2.-lograr salir airoso al enfrentarse a situaciones que lo Sobrecogen, problemas inéditos no imaginados que tiene Que resolverlos. 3.- Lograr el estudio del proceso de morir.

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 11va semana Enfermedad Terminal Exposición y Presentación Docente y

20va clase Aspectos Médicos de la muerte de vivencias o experiencias Alumnos

8:00p.m. Medicina Paliativa Relacionadas al tema



EUTANASIA COMPETENCIAS 1.- Lograr conocer y estudiar las teorías y criterios sobre La Eutanasia. 2.- Lograr estar preparado moral. Ética espiritual y legalmente Frente a la propuesta de practicar la Eutanasia. 3.- Lograr el análisis de las teorías sobre prolongar la vida

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 12va semana Eutanasia Exposición y Presentación Docente y

21va clase Distanasia de vivencias o experiencias Alumnos



EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE IV

UNIDAD DE APRENDIZAJE V

ASPECTOS ETICOS DE LA INVESTIGACIÓN

CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA COMPETENCIAS 1.-Lograr el conocimiento de la naciente Bio-ética ante el Avance arrollador de los conocimientos, descubrimientos Investigaciones científicas y tecnológicas de los últimos Cincuenta años.- 2.-Lograr el análisis e implicancias de los descubrimientos Del ADN los genomas, la lectura del mapa genético y los Cambios en la medicina. 3.- Lograr el análisis ético de las nuevas terapéuticas basadas En trasmutaciones genéticas y la ciberterapéutica creada Por la Ingeniería genética y la tecnología actual-

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 13va semana Ética e Investigación Exposición y Presentación Docente y

22va clase Bio-Médica.-Ensayos

de vivencias o experiencias sobre el tema expuesto .redactar como pensaba antes y después de la exposición Alumnos

8:00p.m. Videos


ETICA E INGENIERÍA GENÉTICA

COMPETENCIAS 1.-Lograr analizar las implicancias en el uso y abuso de la Investigación científica en el ejercicio de la medicina. 2.-Lograr el conocimiento del valor de la investigación genética 3.-Lograr comprender que la investigación y experimentación Biológica han producido una revolución en la Medicina.

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 13va semana Manipulación del hombre Exposición y Presentación Docente y

23va clase por la Bio-tecnología y la de resumes de Investigación Alumnos

8:00p.m. Ingeniería Genética Bibliografica Videos


ETICA Y CLONACIÓN

COMPETENCIAS 1.- Lograr el conocimiento de determinadas formas de investigación

basadas en las necesidades de los seres vivos desde la reproducción de segmentos corporales para transplantes hasta la tentación de realizar la clonación


14va semana Planes y teorías Éticas Exposición y Presentación Docente y

24va clase Leyes reguladoras de de resumes de Investigación Alumnos

8:00p.m. la Clonación Bibliografica Videos


ETICA Y TRANSPLANTE DE ORGANOS

COMPETENCIAS 1.-Lograr un conocimiento y análisis de la sustitución de órganos

que no funcionan por otro que si lo hace con el objeto de restituir las funciones perdidas y prolongar la vida

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 14va semana Transplantes de órganos Exposición y Presentación Docente y

25va clase Ética y donaciones de resumes de Investigación Alumnos

8:00p.m. Regulaciones legales Bibliografica Videos


ETICA Y MANIPULACIÓN GENETICA

COMPETENCIAS 1.-Lograr el conocimiento y análisis de las implicancias Éticas de la

Ingeniería Genética y la manipulación celular y genética en las técnicas terapéuticas y quirúrgicas.

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 15va semana Manipulación Genética Exposición y Presentación Docente y

26va clase

Ética - Alteraciones congénitas y de resumes de Investigación Alumnos

8:00p.m. Manipulaciones celulares Bibliografica Videos


ANÁLISIS Y DESARROLLO DE LAS POTENCIALIDADES

DEL CURSO DE ETICA Y DEONTOLOGIA COMPETENCIAS 1.-Lograr poner en practicas las potencialidades reseñadas Analizadas e incorporadas en la intimidad de nuestro ser 2.- Lograr analizar cognoscitiva mente, sentimentalmente Y prácticamente las actitudes personales para consolidar Su formación médica-

FECHA CONTENIDOS METODOLOGIA RESPONSABLE 15va semana Las más importantes Exposición y Presentación Docente y

27va clase potencialidades vividas

de vivencias y experiencias durante el curso Alumnos

8:00p.m. Vivencias personales -

Redactar las potencialidades adquiridas y desarrolladas Durante el curso. Redactar sugerencias como

Logros obtenidos Criticas-enmiendas

Mejorar el desarrollo del curso

DECIMO SEXTA SEMANA

EXAMEN FINAL ESCRITO TODO EL CURSO

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA TODAS LAS UNIDADES 6.1.-DE LA TEORIA

Se motiva al estudiante con exposiciones y diálogos permanentes, ofreciéndoles los elementos teóricos y prácticas fundamentales para que desarrollen las habilidades criticas para analizar cada tema.

6.2.- Al inicio de cada actividad de realizara un pre test del tema a desarrollar durante CINCO minutos, identificado con nombre y Numero de matricula EN UNA CARA DE PAPEL. Al finalizar la clase se hará un POST TEST identificado con nombre y numero de matrícula en una cara de papel y en CINCO minutos.

6.3.- Cada semana se presentara individualmente redactado en una o dos paginas sus vivencias o experiencias relacionadas con los temas desarrollados en la semana como instrumentos de competencia para analizar y desarrollar los trabajos de aplicación así como la presentación y exposición oral por sorteo semanal 6.4.- Deberá formarse grupos de no mas de tres alumnos Para desarrollar, exponer monografías sobre temas específicos, de acuerdo al cronograma y cuya relación figura en la pagina de temas de investigación. Bibliográfica. 6.5.- ACTIVIDADES DOCENTES Dos sesiones semanales: días lunes y Miércoles de 7:30 a.m. a 9:30 a.m. 6.6.- La asistencia es obligatoria.

VII. MATERIALES Y EQUIPOS EDUCATIVOS

1. Charlas magistrales con PROYECTOR MULTIMEDIA –C.P. 2. Presentación de FILMS o DVD (se requiere -de proyector 3. MULTIMEDIA , ecran, proyector de DVD, monitor de TV,

puntero láser) 4. Transparencia, separatas, textos y obras de consulta. 5. Computadoras para utilizar Internet

VIII. TECNICAS-INSTRUMENTOS E INDICADORES

DE EVALUACIÓN 7-1.- La evaluación del aprendizaje, actitudes y comportamientos éticos del estudiante son permanentes 7.2.-Participación en clases. 7.3.-Exposición de vivencias y o experiencias sobre los

temas de cada Unidad semanalmente (presentación personal por sorteo) 7.4.- Presentación del Trabajo grupal de investigación bibliográfico (Grupos de no más de tres alumnos) 7.5.- Pruebas escritas de cada Unidad . 7.6.- Prueba escrita final. Todo el curso 7.7.-.- Evaluación de puntualidad, presentación personal, comportamiento y actitudes individuales y grupales.

Parámetros de Evaluación 7.8.- La exposición oral personal de los Resúmenes DE INVESTIGACIÓN Bibliográfica será calificada por tres estudiantes designados rotativamente. 7.9-.-La redacción de las vivencias o experiencias sobre los temas a presentar individualmente en una o dos páginas as como los temas de investigación Bibliográfico escrito deberá ceñirse a las normas: Título, introducción, desarrollo, resumen/conclusiones y bibliografía. No mas de tres paginas 7.10.- El trabajo de investigación en formato de Monografía, para su desarrollo deberá revisar la Bibliografía y podrán proponer de acuerdo a su iniciativa personal alternativas de otros temas de interés. 7.11.- Presentación y exposición personal de vivencias y experiencias sobre los temas en no mas de tres páginas que incluyen titulo, resumen del tema , bibliografía; 7,12.,-La exposición del vivencias en no mas CINCO MINUTOS se califican semanalmente, su no presentación semanal, significa CERO

7.13.-Examen escrito, para evaluar la capacidad de integración y aplicación de los conceptos adquiridos, se califican la reseña, redacción, lenguaje y síntesis. 7.14.-Valor de las evaluaciones: 7.15.- Exposición oral –Trabajo de investigación bibliografica. (Calificada por estudiante) 7.16.-Presentación y exposición de vivencias y/o experiencias 7.17.- Evaluación de cada capitulo. 7.18 Evaluación final TODO EL CURSO

- FECHAS DE EVALUACION 1 Al finalizar cada capitulo EXAMEN FINAL: VIERNES DE XVI SEMANA APLAZADOS : POR FIJAR

. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BIBLIOGRAFIA BASICA: Cardenas Arévalo Jorge : ETICA DEONTOLOGIA BIOETICA www,upao.edu-pe/ estudios PRE grado Medicina humana artículos ética estudios Sánchez Vásquez Adolfo: ETICA Escobar Valenzuela Gustavo ETICA

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

Fagothey : ETICA-TEORIA Y APLICACION

1. Falcón Alejandro: Ética Medicina y Sociedad - 1986. 2. Falcón Alejandro: Fundamento de Bioética - 2000. 3. Bustamante Ruiz Carlos - Ética Medicina y Sociedad 1995 4. OPS: Temas y Perspectivas 5. Llaque Walter: 2da- Jornadas Ética y Deontología 6. Velez Correa Luis :Ética Médica 7. Carrel Alexis. La Incógnita del Hombre Ed. Diana 1970.

México. 8. Colegio Médico del Perú. Código de Ética y Deontología 2000. 9. Códigos Internacionales de ética - Bol. Of. Panamericana

1990. 10. Jornadas de Bioética Fac. Medicina UPAO - 1998 - 1999. 11. Marañón G. Vocación y ética. Ed. Losada 1957. - Madrid. 12. Monografías de Asignatura de Ética 1994 - 1995 - 1996 -

1997. Facultad de Medicina Universidad Nacional de Trujillo. 13. Mora Guillermo - Ética y Autonomía - Derechos y Deberes

Humanos - Ed- Mc Graw - Hill Bogotá 1997. 14. Rangel A. Fundamentos de Ética profesional. Uni. Lima

1988. 15. Savater Fernando: Ética para Amadre. Ed. Ariel Madrid

1998.

10. ANEXOS - TEMAS DE INVESTIGACION

(Actividad grupal - no más de tres alumnos) 1. ¿QUÉ ES LA VIDA?

Comienzo de la vida humana. Sentido de la vida

2. CARACTERISTICA DEL SER HUMANO Alma - Espíritu – Moral

3. LA CONCIENCIA MORAL DEL MEDICO El estudiante y el Médico como sujeto morales

4. ASPECTOS ETICOS EN LA RELACION MEDICO - PACIENTE

5. ASPECTOS ETICOS DEL INICIO DE LA VIDA Fecundación sexual - fertilidad asistida.

6. LA DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA 7. PROBLEMAS ETICO - CLINICOS - CONTROL DE LA

NATALIDAD 8. ASPECTOS ETICOS DEL ABORTO

Aborto Terapéutico 9. LA CONFIDENCIALIDAD Y EL SECRETO MEDICO 10. PATERNIDAD RESPONSABLE 11. VOCACION MEDICA 12. EL ROSTRO HUMANO 13. LOS SENTIMIENTOS 14. EL MEDICO FRENTE AL SUFRIMIENTO 15. ENSAYOS CLINICOS CON MEDICAMENTOS 16. EL MEDICO FRENTE A LA MUERTE

Criterios de muerte. 17. ANALISIS DEL PACIENTE TERMINAL 18. EUTANACIA 19. .- RELACIONES HUMANAS 20. EL MEDICO Y LA SOCIEDAD

El Médico como Administrador de los recursos de salud

21. IDENTIFICACION DE PROBLEMAS ETICO - CLINICOS 22. ANALISIS DE LOS. CODIGOS ETICOS NACIONALES E

INTERNACIONALES JURAMENTO HIPOCRATICO 23. CERTIFICADOS Y LICENCIAS MEDICAS PARTIDA DE

DEFUNCION 24. MANIPULACIONES E INTERVENCION DE LA

INVESTIGACIÓN CIENTIFICA EN EL HOMBRE 25. PROBLEMAS ETICOS RELACIONADOS CON EL

GENOMA HUMANO 26. ASPECTOS ETICOS EN LA INVESTIGACION BIO -

MEDICA 27. ETICA E INGENIERIA GENETICA 28. TRANSPLANTES DE ORGANOS 29. ETICA Y CLONACION 30. ETICA Y SIDA 31. PROBLEMAS ETICOS EN LA PRACTICA MEDICA 32. BREVE RESEÑA DE LA HISTORIA ETICA Y

DEONTOLOGIA Y BIOÉTICA.

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