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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
PROYECTO
NIVEL DE CONOCIMIENTOS Y APLICACIÓN DEL CÓDIGO DE ÉTICA
Y DEONTOLOGÍA EN EL EJERCICIO PROFESIONAL DESDE LA
PERCEPCIÓN DE LOS(AS) ENFERMEROS(AS) MIEMBROS DEL
CONSEJO REGIONAL XVI - SAN MARTÍN – TARAPOTO. JUNIO –
AGOSTO 2012.
Para obtener el Título Profesional de:
LICENCIADA EN ENFERMERÍA
Autor:
Bach. Enf. Alarcón López, Mirtha Regina
Asesora:
Lic.Mg. Villena Campos, Lucy
Tarapoto – Perú
2012
2
INDICE
I. TITULO________________________________________________ 03
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA2.1. Características y Delimitaciones del problema _____________ 042.2. Formulación del problema _____________ 072.3. Formulación de objetivos _____________072.4. Justificación y/o importancia_____________________________ 09
III. MARCO TEORICO3.1. Antecedentes ___________________________________ 093.2. Bases teóricas ___________________________________ 133.3. Definición de Términos _____________________________ 48
IV. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
4.1. Hipótesis de Investigación ________________________ 524.2. Sistema de variables ________________________ 52
4.2.1. Identificación de variables __________________ 524.2.2. Operacionalización de Variables __________________ 54
V. METODOLOGÍA5.1. Tipo de estudio_____________________________________ 755.2. Diseño de Investigación _____________________________ 755.3. Universo, población y muestra
5.3.1. Criterios de Inclusión ________________________ 765.3.2. Criterios de exclusión ________________________ 76
5.4. Procedimiento______________________________________ 775.5. Métodos e instrumentos de recolección de datos ________ 795.6. Plan de tabulación y análisis de datos ___________________ 80
VI. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS6.1. Cronograma de actividades ________________________ 816.2. Recursos y presupuesto ________________________ 826.3. Financiamiento ________________________ 83
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ________________________ 84
VIII. ANEXOS
3
I. TITULO
NIVEL DE CONOCIMIENTOS Y APLICACIÓN DEL CÓDIGO DE ÉTICA
Y DEONTOLOGÍA EN EL EJERCICIO PROFESIONAL DESDE LA
PERCEPCIÓN DE LOS(AS) ENFERMEROS(AS) MIEMBROS DEL
CONSEJO REGIONAL XVI - SAN MARTÍN – TARAPOTO. JUNIO –
AGOSTO 2012.
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1. CARACTERÍSTICAS Y DELIMITACIONES DEL PROBLEMA
La ética es un tema que a través del tiempo, no tiene por qué cambiar,
más si vivimos en una constante evolución para un desarrollo económico y
calidad de vida, siendo entonces un recurso muy fundamental para lograr
una armonía en la sociedad.
En el campo de la salud, es más importante aún la aplicación de la ética y
los principios morales, ya que tiene que ver con la vida, el ser un humano
y el medio ambiente que le rodea, para que pueda vivir en armonía.Siendo
así, en la enfermería el sujeto de atención es el individuo, la familia y la
comunidad,dentro de esta atención se ve inmerso de situaciones donde
los principios ético-legales estén presentes. (1)
4
La enfermería debe poseer un ordenamiento moral en el que se base
nuestro comportamiento profesional, puesto que nuestra profesión afecta
directa o indirectamente al ser humano, por ello corre el riesgo de lesionar,
incluso inconscientemente, algún bien jurídicamente protegido de estas
personas, como puede ser su intimidad, su honor, su libertad e incluso su
salud.(2)
Cuando se presentan dilemas éticos enfocadas en la atención al usuario
que acude al centro de salud no se limita al profesional de enfermería sino
al equipo de salud como tal, el cual lo integran: Médicos (generales y
especialistas), enfermeras (os), auxiliar de laboratorio, etc., y por ende
cada miembro del equipo ejerce funciones que suelen ser dependientes,
independientes e interdependientes. (3) Entonces según la situación en la
que se encuentre el enfermero (a) y el limite de funciones que tenga, hará
que el desempeño del rol de Enfermería puede variar según las
circunstancias que se le presenten sobre todo en situaciones que generen
estrés como es el caso del servicio de Emergencia, donde la resolución de
problemas escapan de su competencia y la aplicación del código de ética
se vuelve vulnerable.
Sin embargo, si nos centramos en los principios éticos generales relativos
al ejercicio de la enfermería como “el respeto a la vida”, el cual ha sido
5
objeto de varias controversias, como por ejemplo cuando se habla de los
enfermos terminales, el aborto voluntario, las medidas para salvar la vida a
recién nacidos con malformaciones graves, etc. Entonces con la
responsabilidad moral de proteger alos pacientes y público en
generaldeprácticas ilegales o deshonestas, el profesional de enfermería se
ve obligado a conocer la reglamentación como el código de ética y
deontología.
Infortunadamente, en ocasiones el contexto de la práctica y el sistema de
organización de salud no permiten mantener la coherencia esperada entre
el saber ético y el saber de enfermería que debe traducirse en las
prácticas de cuidado, y por tanto, la percepción de la persona que recibe
el cuidado lo califica como mal cuidado o cuidado deshumanizado, al
sentir o percibir que no se tienen en cuenta su valor y sus derechos como
persona.(4)
Así que el cumplimiento del código de ética y deontología es un
mecanismo de autorregulación, que trata de mantener determinados
niveles de exigencia, de competencia y de calidad en el trabajo. El código
de ética y deontología contiene varios capítulos orientadores para una
atención humanizada y de calidad al usuario en el área asistencial, para
una correcta actitud docente y administrativa, y que también pueda
contribuir con nuevos conocimientos en el área de investigación.Por ello,
es de suma importancia ya que controla y supervisa, de alguna manera, la
6
integración de nuevos miembros y el adecuado ejercicio de las tareas
propias de su profesión.
Entonces si tenemos una guía orientadora dentro de la profesión, me
surge la duda de que podría bloquear su aplicación; y si aun conociendo el
código de ética en su totalidad tuviera que determinar su accionar.
2.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cuál es el nivel de conocimientos y aplicación del código de ética y
deontología en el ejercicio profesional desde la percepción de los(as)
enfermeros(as)miembros del Consejo Regional XVI - San Martín –
Tarapoto?
2.3. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS
2.3.1. OBJETIVO GENERAL
Determinar el nivel de conocimiento y la aplicacióndel código de ética
en el ejercicio profesional desde la percepción de las enfermeras
miembros del XVI Consejo regional San Martin - Tarapoto. Junio –
Agosto 2012.
2.3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
7
Medir el nivel de conocimientos sobre el código de ética y
deontología del profesional de enfermería miembros del Consejo
regional XVI San Martin –Tarapoto. Junio – Agosto 2012.
Describir la aplicación del código de ética y deontología desde la
percepción del profesional de enfermería miembros del Consejo
Regional XVI San Martin –Tarapoto. Junio – Agosto 2012.
Conocer las causas que contribuyen a la aplicación del código de
ética y deontología en el ejercicio profesional de las enfermeras
miembros del Consejo Regional XVI San Martin –Tarapoto. Junio –
Agosto 2012.
Identificar las características socio-demográficas y educacionales
en el nivel de conocimientos del profesional de enfermería
miembro del Consejo Regional XVI San Martin –Tarapoto. Junio –
Agosto 2012.
2.4. JUSTIFICACIÓN Y/O IMPORTANCIA
En estos últimos 5 años, desde el inicio de mi formación y la aplicación
de conocimientos prácticos de enfermería he visto sustancial el actuar
conforme a los principios morales y éticos, que son indispensables para
una atención de calidad al usuario y el desempeño en las distintas áreas.
Al mismo tiempo, según mi percepción, he notado ciertos dilemas
8
éticoscon respecto a la práctica del código de ética y deontología, el cual
ha generado una inquietud en conocer más a fondo si el profesional de
enfermería conoce su código y la deficiencia para ejercerlos en el
desempeño profesional, y si aún así conociéndolos, la situación en la que
se encuentra define su accionar. Entonces considero importante y
relevante conocer en qué medida los enfermeros están formados en ética
y deontología profesional que fortalece su accionar frente a los
innumerables retos que le ofrecen un mundo globalizado y mantener ese
cuidado integral y humano que ha caracterizado a la profesión.
La presente investigación tiene por finalidad poder determinar el nivel de
conocimientos sobre el código de ética y deontología de las enfermeras y
al mismo tiempodescribir, analizar e interpretar su actuar moral y factores
influyentes que aseguran o impiden la práctica legal, la conducta
honorable y competente de la profesión, en la cual esta regulada por el
mencionado código de ética y deontología. Además, cual fuere la
modalidad de su ejercicio profesional, tiene que ejercerse de acuerdo a lo
establecido en defensa de la vida y salud de las personas, para brindar un
buen servicio de salud.
De todas maneras la presente investigación, aporta con nuevos
conocimientos, ya que anteriormente no se han encontrado
investigaciones de este tipo, con respecto a la temática, en nuestra región.
9
Así mismo,contribuirá a determinar la situación en la que se encuentra el
profesional de enfermería con respecto al conocimiento del Código de
ética y deontología y su aplicación en nuestra profesión. De esta forma, se
puede dar respuesta al problema y plantear recomendaciones en la
formación de los futuros profesionales para intervenir idóneamente con un
fuerte sentido de responsabilidad y compromiso.
Se espera que la entidad rectora de la región de la utilidad conveniente a
los resultados del estudio para la mejora continua en su accionar, en bien
de los miembros de la orden del Consejo Regional XVI.
III. MARCO TEORICO
3.1. ANTECEDENTES
En la elaboración de la presente investigación no se encontraron
investigaciones referentes a nivel de conocimientos de las
enfermeras en el código de ética, sino enfocadas mayoritariamente
en problemas éticos que presenta o la deficiente formación en ética
profesional de enfermería.
(Cantos, Martha, 2000).La práctica de enfermería a través de su
historia evidencia una fuerza moral, de valores y de principios éticos
que se reflejan en el comportamiento del profesional de enfermería.
En 1935, Vaughan realizó una de las primeras investigaciones sobre
ética de enfermería, durante tres meses. Se identificaron 2265
10
problemas morales, 67 problemas de etiqueta y 110 interrogantes
sobre comportamiento ético. El problema moral más frecuente era la
falta de cooperación entre enfermeras y médicos y entre las mismas
enfermeras. Otros problemas eran falsos registros, gráficos y
diagramas, falta en los deberes en la escuela de enfermería, faltas
en los deberes hacia los pacientes. Las recomendaciones después
de este estudio fue reforzar el sistema educativo para asegurar un
alto grado de moralidad y ética en el comportamiento individual, que
garantice el comportamiento profesional de enfermería. (5)
(Sociedad Española De Enfermería De Urgencias Y Emergencias,
2011). El Dilema Ético surge y se instaura cuando las vivencias de las
situaciones del medio asistencial son sentidas de forma contrapuesta, o
al menos distinta, entre el paciente y el equipo asistencial, ya sea por
razones de conocimiento o de formación / información, por el hecho
cultural de cada individuo, de creencias o costumbres, etc. Los aspectos
más destacados a la hora de tomar decisiones en procedimientos
clínicos son, entre otros, los siguientes: factores que hacen referencia a
los parámetros estrictamente médicos; factores que hacen referencia a la
participación del paciente en la toma de decisiones en los que interviene
la enfermera de forma directa, tales como el consentimiento informado,
valoración riesgo-beneficio, interacción equipo asistencial, paciente y
11
familia y rechazo al tratamiento. Referente a las situaciones de urgencias
donde no cabe la posibilidad de una adecuada reflexión y contraste con
el propio paciente, la decisión viene precedida por los siguientes factores:
tiempo, incapacidad de evaluar la situación, inconsciencia, ausencia de
familiares, compromiso vital, posibilidad de muerte, posibilidad de
trasplante. (6)
(Dra. GRETCHEN FLORES SANDI, 2011)En Estados Unidos por
ejemplo, según el National Council of StateBoardsforNursing, más de
cinco mil profesionales en enfermería son sancionados por conductas
profesionales irregulares anualmente, pero muchos más son investigados
e incluso en algunos estados, el profesional en enfermería es sancionado
más frecuentemente que el grupo de médicos. Se debe tener presente
que la responsabilidad profesional constituye la sanción natural de una
actividad libremente escogida y ejercida, en cualquiera de sus tres
niveles: liberal, privado y público. (7)
En un estudio realizado en Catalunya – España, menciona los problemas
éticos más comunes que tienen, recogidas de las entrevistas a las
enfermeras en los que destaca por una mayoría importante de conflictos
el "Derecho a morir con dignidad"(28.15%), seguido del Derecho a la
información de los pacientes"(13.59%) y la "Calidad de los servicios
ofrecidos"(13.59%). La "Experimentación humana"(8.73%)también
12
preocupa la colectivo, seguida de "Calidad de Vida"(6.79%), "Atención a
pacientes difíciles y/o con VIH positivo"(5.82%),
"Responsabilidad"(5.82%) y "Atención a los pacientes con dolor"(4.85%).
El resto de temas fueron menos mencionados.(8)
(REVISTA DE COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERÚ.2000).El
consejo Nacional de enfermería realizo una investigación con respecto a
la formación profesional de las enfermeras, donde arribaron interesantes
conclusiones:
a. La formación de las estudiantes de enfermería en aspectos éticos
y deontológicos en la mayoría de instituciones adolecen de
algunas deficiencias tales como:- Sub-valoración de los objetivos
actitudinales a lograr con los estudiantes, en relación a los
objetivos cognoscitivos y psicomotores. Aspectos teóricos escasos
y no formales. – ausencia de modelos docentes y de servicio.-
Metodología teórico prácticas poco apropiadas. Escasa
disponibilidad de material bibliográfico.
b. La prestación de servicios de enfermería no responde a las
necesidades del individuo como persona, especialmente aquellas
de tipo psicológico y espiritual.
13
c. Se observan cada vez con mayor frecuencia acciones
irresponsables de las enfermeras en prejuicio de las colegas y de
la profesión.(9)
(FULLER, TERESA, 2002).En 1994, se publicó el libro “Ética en la
práctica de enfermería”, que es una guía para la toma de las decisiones
éticas.El CIE, ha aprobado en las tres últimas décadas documentos
sobre valores y principios éticos que orientan la práctica hospitalaria y
comunitaria, que plantean problemas bioéticos relacionados con la
utilización de tecnología de punta, en los que tiene que tomar
decisiones, como por ejemplo: atención a pacientes en cuidados
intensivos, diálisis, trasplantes, el aborto, cuidados paliativos, eutanasia,
derechos de los pacientes, consentimiento informado, testamento vital,
cuidado a prisioneros, atención de salud a migrantes, refugiados,
pacientes con SIDA, abuso y violencia contra el personal de enfermería.
(10).
3.1. BASES TEÓRICAS
3.1.1. EVOLUCIÓN HISTORICA DE LA ETICA Y
DEONTOLOGÍA EN ENFERMERÍA
Segùn Martha cantos, el inicio de la enfermería profesional, era
preciso una buena conducta con el paciente, la familia y el médico.
A partir del siglo XIX, se han sistematizado la información sobre la
evolución de la ética en enfermería, así. En 1893 aparece el
14
juramento de enfermería Florence Nightingale, que fue elaborado
por un comité de la escuela de enfermería de Farrand del Hospital
Hasper de Detroit. La Directora de la Escuela LystraEggertGretter,
coordinó el comité y publicó el juramento, que es utilizado hasta hoy
en las ceremonias de graduación de las Escuelas de Enfermería de
los Estados Unidos y otros países del mundo.Este juramento resalta
la memoria de esta filósofa de la enfermería y del ideal de nuestro
ejercicio profesional que dice: -“practicar la profesión con fidelidad,
abstenerse de hacer daño al paciente, elevar el buen nombre de la
profesión, guardar el secreto profesional y dedicarse enteramente a
quienes tienen que dedicarse a cuidar”. (11)
El Consejo Internacional de Enfermeras (CIE) adoptó por primera
vez un Código internacional de ética para enfermeras en 1953 y
que se ratificó en 1973 y 1989, dicho código estableció que “Las
responsabilidades fundamentales de las enfermeras son procurar la
salud, prevenir la enfermedad, restaurar la salud perdida y aliviar el
sufrimiento”. El Código deontológico del CIE para la profesión de
enfermería, tiene cuatro elementos principales que ponen de relieve
las normas de conducta ética. Son las siguientes: la enfermera y las
personas, la enfermera y la práctica, la enfermera y la profesión, la
enfermera y sus compañeros de trabajo, ,enunciado según
Asociación Colombiana de Facultades de Enfermería. (12)
15
La historia nos demuestra que la enfermería desde sus inicios ha
incorporado un gran compromiso tanto con valores éticos como
principios morales que se reflejan en el actuar de los profesionales
de esta especialidad y este compromiso ha sido y es actualmente
muy reconocido por la sociedad. La ética da luz al ejercicio
profesional en el cuidado y manejo de la tecnología de punta, al
establecer un marco de valores éticos que permiten la reflexión
para el cuidado de los enfermos en un ambiente cotidiano,
sofisticado o de emergencia vital, donde se presentan conflictos
éticos. La tecnología nunca debe relegar las consideraciones de la
enfermera frente al sufrimiento y la condición del enfermo. En
resumen, todo paciente tiene derecho a ser tratado dignamente, por
lo tanto debe ser el punto de partida y la meta de llegada para toda
enfermera (o).
Actualmente en nuestro país, la enfermería ha avanzado en la
aplicación de la ética y bioética en la formación y el trabajo
asistencial, en la formación de futuros profesionales, los aportes
han sido significativos desde hace doce años a través del proyecto
ISDEN (Instituto de salud MSC “Cristóforis Déneke”) que permitió la
reorientación de los contenidos temáticos a desarrollar en las
asignaturas de formación. Además se fortalecieron las capacidades
16
de los docentes, estudiantes, directores y supervisores de la
práctica clínica a través de eventos de formación que generaron
ambientes de reflexión en estas materias y su relación con la
enfermería. Destacan en este campo muchas diplomadas,
formadas y que no solo contribuyeron a la formación de nuevos
profesionales sino que permitieron la actualización de los que ya se
encontraban en plena actividad. En tanto, el colegio de enfermeros
del Perú ha hecho propios de los principios éticos, incorporándolos
en temáticas de discusión en sus congresos anuales. También ha
revisado, interpretado y difundido el Código de ética y deontología
de la enfermera. (13)
Entonces según el código de ética y deontología del CEP
encontramos con Resolución Nº 0074-CEP-CN del 21 de marzo de
1980 considerando el Decreto Ley 22315 en el artículo 4º y el
Estatuto Art. 6º inc. a; Art. 50º inc. a, y con la aprobación del
Consejo Nacional del Colegio de Enfermeras(os) del Perú en sesión
del 21 de marzo de 1980, se resuelve aprobar el Código de Ética y
Deontología del Colegio de Enfermeras(os) del Perú que consta de
8 títulos y 86 artículos.
17
PRIMERA MODIFICATORIA: El 31 de agosto de 1983 se resuelve
aprobar las modificaciones al Código de Ética y Deontología del
Colegio de Enfermeras(os)del Perú.
SEGUNDA MODIFICATORIA: El 1º de marzo del 1998 se
resuelve aprobar las modificaciones al Código de Ética y
Deontología del Colegio de Enfermeras(os)del Perú .
TERCERA MODIFICATORIA: El 19 de junio del 2002, se resuelve
aprobar las modificaciones al Código de Ética y Deontología del
Colegio de Enfermeras del Perú por tercera vez en sesión.
CUARTA MODIFICATORIA: El 22 de noviembre del 2005 se
resuelva aprobar las modificaciones del código de ética y
deontología del Colegio de enfermeros del Perú.
En sesión ordinaria de Consejo nacional de fecha 18 de diciembre
del 2008 se acordó aprobar por unanimidad del código de ética y
deontología del colegio de enfermeros del Perú. Actualmente
consta de 8 capítulos, presenta 94 artículos y 2 anexos.(14)
3.1.2. CÓDIGO DE ÉTICA Y DEONTOLOGÍA EN ENFERMERIA
A continuación el código de ética y deontología del Colegio de
Enfermeros del Perú.
18
DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS
1. La ética de la enfermera(o) se basa en preceptos de
caráctermoral que, aplicados con honestidad, aseguran la
prácticalegal, la conducta honorable, justa, solidaria y
competentede la enfermera(o). La deontología de la profesión
deEnfermería regula los deberes de la enfermera(o) en elámbito
de sus labores profesionales.
2. La enfermera(o) aplica en su ejercicio profesionalprincipios
bioéticos: autonomía, justicia, beneficencia, –nomaleficencia–,
que constituyen las normas fundamentalesque gobiernan su
conducta, proporcionándole una basepara el razonamiento y la
orientación de sus acciones.
3. La conducta ética es el comportamiento que evidenciaun
sistema de valores y principios ético-morales en elquehacer
diario de la enfermera(o), asimismo se refleja enlas relaciones
humanas que conserva con la persona y lasociedad.
4. El respeto, la disciplina, la responsabilidad, la veracidad, la
lealtad, la solidaridad, la honestidad, la justicia y laprobidad son
componentes primordiales del sistema devalores irrenunciables
de toda enfermera(o) y guían suproceder en el cumplimiento de
sus funciones.
19
5. El derecho a la salud se establece en los principios deequidad,
solidaridad, universalidad e integridad de laatención.
6. La enfermera(o) mantiene buenas relaciones fundadasen la
confianza, el respeto mutuo, la cortesía, la lealtad,la fraternidad y
la solidaridad con sus colegas, acepta elderecho a las diferencias
personales, principios éticos,personales y profesionales, y
propicia una convivenciapacífica, armoniosa y tolerante.
7. La enfermera(o) reconoce que la libertad y la igualdad
sonderechos fundamentales de los seres humanos y que
estánestrechamente vinculados por ser la base de la
dignidadintrínseca de todas las personas.
ÁMBITO DE APLICACIÓN
El Código de Ética y Deontología del Colegio de
Enfermeras(os)del Perú obliga el cumplimiento de las
disposiciones contenidasen el presente Código a todas las
enfermeras(os) peruanascolegiadas, sea cual fuere la modalidad
de su ejercicioprofesional; igualmente será de aplicación a las
enfermeras(os)extranjeras que por convenios o tratados
internacionalesejerzan ocasionalmente en el país.
DISPOSICIONES GENERALES
20
1. El Código de Ética y Deontología está constituido porun
conjunto de principios, normas, directivas y deberesque orientan
y encauzan el ejercicio profesional de laenfermera(o) peruana,
sin obviar lo que disponga lalegislación civil, penal y
administrativa del Perú.
2. La enfermera(o) peruana está en la obligación de tener
unavisión integral de la salud, enmarcada en principios éticosy
valores morales aplicados en defensa de la vida y la saludde las
personas.
3. Es esencial para el ejercicio de la práctica profesionalque la
enfermera(o) peruana conozca, aplique y difúndalos preceptos
establecidos en el presente Código de Éticay Deontología del
Colegio de Enfermeras(os) del Perú.
Ninguna enfermera(o) podrá eximirse de su cumplimientopor
desconocimiento del mismo.
4. Toda enfermera(o) peruana deberá tener presente que lavida
es un derecho universal y fundamental del individuo y reconocerá
y respetará los derechos humanos por serbase ética y moral de
nuestra sociedad.
5. La enfermera(o) en el ejercicio de su profesión deberáaplicar
las disposiciones para el derecho a la información yel
consentimiento informado en la práctica de Enfermería.
21
6. La enfermera(o) peruana compartirá con el Estadola
responsabilidad de iniciar y mantener toda acciónencaminada a
satisfacer las necesidades de salud de lasociedad, en particular
de las poblaciones de economíasvulnerables.
7. Le corresponde a la Enfermera(o) establecer y aplicarlas
normas y estándares en la práctica clínica, gestión,
Investigación y docencia, dentro de un marco ético.
8. Para ejercer la profesión de Enfermería es
obligatoriocolegiarse y cumplir con responsabilidad los
dispositivoslegales vigentes del Decreto Legislativo N° 22315,
sumodificatoria Ley N° 28512, Estatuto y Reglamento; así como
la Ley Trabajo de la Enfermera(o), Ley N° 27669 y
suReglamento.
9. Constituye obligación de toda Enfermera(o) conocer,cumplir,
respetar y hacer respetar la Ley del Trabajo dela Enfermera(o),
Ley N° 27669, así como las disposicioneslegales vigentes en
salud.
10. El Colegio de Enfermeras(os) del Perú no admitirá
denunciaalguna cuando esta se relacione con la vida privada de
unaenfermera(o).
22
11. Falta a la ética, la Enfermera(o) que considerando,
sucondición laboral acepta algún beneficio del paciente o desus
familiares.
12. Es obligación del Colegio de Enfermeras(os) del Perú
velarpor que la formación de las futuras enfermeras(os)
garanticea la sociedad una preparación que responda al perfil y a
losrequisitos que la profesión exige para su ejercicio.
JURAMENTO DE LA ENFERMERA
La enfermera(o) al incorporarse al Colegio de Enfermeras(os)
delPerú debe tener pleno conocimiento de los siguientes
dispositivos:
a) Decreto Legislativo Nº 22315, su Estatuto y Reglamento.
b) De su ampliatoria Ley Nº 28512 y su Reglamento.
c) Ley del Trabajo de la Enfermera(o), Ley Nº 27669, y
suReglamento.
d) Código de Ética y Deontología del Colegio de
Enfermeras(os)del Perú.
e) Ley Nº 29011 Ley que autoriza al Colegio de Enfermeras(os)
delPerú a modificar y aprobar, autónomamente, sus Estatutos.
23
Prestando el juramento que orientará en adelante su
actuarprofesional, de acuerdo al artículo 13º del Reglamento del
Colegiode Enfermeras(os) del Perú. Finalizada la juramentación,
lasenfermeras(os) emitirán la siguiente declaración de
compromiso dehonor.
COMPROMISO DE HONOR
Me comprometo solemnemente ante Dios, y en presencia deesta
Asamblea, a:
• Llevar una vida digna y ejercer mi profesión
conresponsabilidad, dignidad y lealtad.
• Mantener mis conocimientos vigentes mediante el estudioy la
investigación.
• Respetar los derechos del individuo sin distinción de
raza,credo, nacionalidad, ni condición social.
• Velar por que el cuidado que brindo se caracterice por
serhumano, cálido, continuo, oportuno y seguro.
• Mantener en reserva los secretos a mi confiados, sean
decarácter profesional o personal.
• Guardar respeto, comprensión y tolerancia por mis colegas, así
como brindarles apoyo moral y profesional.
24
3.1.3. LOS CAPITULOS DEL CODIGO DE ETICA
3.1.3.1. CAPÍTULO I : LA ENFERMERA(O) Y LA PERSONA
Artículo 1º.- La enfermera(o) brinda cuidados de
Enfermeríarespetando la dignidad humana y la
particularidad de lapersona, sin distinción de índole
personal, política, cultural,económica o social.
Artículo 2º.- La enfermera(o) debe respetar los
valores,usos, hábitos, costumbres y creencias de la
persona, familia ycomunidad; siempre que estos no pongan
en riesgo su salud,considerando los principios bioéticos de
autonomía, justicia,beneficencia y no maleficencia.
Artículo 3º.- El cuidado de Enfermería en la
interrelaciónenfermera(o)-persona debe centrarse en los
problemas delusuario y en los valores y principios
fundamentales: respeto,equidad, fraternidad, solidaridad y
justicia.
25
Artículo 4º.- Es deber de la enfermera(o) brindar
atencióneminentemente humana, oportuna, continua y
segura,considerando la individualidad de la persona a quien
cuida.
Artículo 5º.- La enfermera(o) debe interactuar en
todomomento con empatía e identificación con la persona a
la quebrinda el cuidado.
Artículo 6º.- La enfermera(o) debe adoptar formas
apropiadasde comunicación con la persona usuaria,
especialmente con laspersonas que presenten dificultades
para relacionarse porquehabla otro idioma o dialecto.
Artículo 7º.- Comete falta ética la enfermera(o) que
nodenuncie ante las autoridades competentes cualquier tipo
detortura y/o maltrato físico, mental o sexual de las
personas asu cuidado.
Artículo 8º.- La enfermera(o) debe respetar las
creenciasreligiosas y facilitar la relación de la persona a su
26
cuidado con elrepresentante de su credo para la ayuda
espiritual necesaria.
Artículo 9º.- La enfermera(o) debe incorporar a la familia
comoparte activa en el cuidado de la persona en los niveles
preventivopromocional,tratamiento, recuperación y
rehabilitación.
Artículo 10º.- La enfermera(o) debe brindar
informaciónveraz, clara y oportuna dentro del área de su
competencia ala familia y/o comunidad con el
consentimiento de la persona, considerando su estado de
salud y las excepciones que la leyestablece.
Artículo 11º.- La enfermera(o) debe proteger el derecho de
lapersona a la comunicación y promover los lazos afectivos
consu entorno.
Artículo 12º.- La enfermera(o) debe cerciorarse de quela
persona, familia y comunidad reciban información
clara,suficiente y oportuna para fundamentar el
consentimientoinformado.
27
Artículo 13º.- Es deber de la enfermera(o) fomentar en
lapersona, familia y sociedad una cultura de autocuidado de
lasalud, con un enfoque de promoción y prevención del
riesgo ydaño que permita desarrollar un entorno seguro y
su capacidadde autodeterminación.
Artículo 14°.- Es deber de la enfermera(o) vigilar que
latecnología empleada y los avances científicos aplicados
seancompatibles con la seguridad, dignidad y los derechos
de laspersonas.
3.1.3.2. CAPÍTULO II: LA ENFERMERA(O) Y LA SOCIEDAD
Artículo 15º.- La enfermera(o) debe cumplir los
deberescívicos y cooperar con la participación ciudadana en
defensade la salud y la vida de la persona, familia y
comunidad.
Artículo 16º.- La enfermera(o) debe compartir
laresponsabilidad de mantener el medioambiente natural
yprotegerlo contra el empobrecimiento, la contaminación,
ladegradación y la destrucción.
28
Artículo 17º.- Es deber de la enfermera(o) prestar sus
serviciossolidarios a la comunidad en circunstancias de
emergenciasy desastres.
Artículo 18º.- Es deber de la enfermera(o) impartir
educaciónreferente a la salud de la comunidad con el fin de
contribuir ala generación de una cultura ecológica.
3.1.3.3. CAPÍTULO III: LA ENFERMERA(O) Y EL
EJERCICIOPROFESIONAL
Artículo 19º.- La enfermera(o) tiene como
responsabilidadprimordial el respeto a los derechos humanos
orientando suatención hacia las personas que requieran sus
cuidados.
Artículo 20º.- La enfermera(o) es responsable de suactuación
profesional y de mantener vigente su competenciapor medio
de la capacitación continua de acuerdo con losavances
científicos, tecnológicos y culturales.
29
Artículo 21º.- La enfermera(o) debe aceptar y reconocerla
responsabilidad individual que le compete en la toma
dedecisiones durante su desempeño profesional en el
ámbitoasistencial, administrativo, docente y de investigación.
Artículo 22º.- La enfermera(o) debe evaluar con juicio críticoy
técnico la competencia del personal asignado a su
cargobasándose en los principios éticos.
Artículo 23º.- La enfermera(o) debe tomar la decisión
másadecuada y oportuna en el cuidado de la persona
cuando estáen riesgo la vida del paciente, considerando los
principios deautonomía, justicia, beneficencia y no
maleficencia.
Artículo 24º.- La enfermera(o) debe asegurar y garantizar
lacontinuidad del cuidado de Enfermería.
Artículo 25º.- La enfermera(o) debe mantener el
secretoprofesional, a excepción de aquellos en los que esté
en riesgola vida de la persona.
30
Artículo 26º.- La enfermera(o) debe administrar a la
personael tratamiento farmacológico prescrito por el
personalprofesional competente, debiéndose negar a
participar enprocedimientos no éticos.
Artículo 27º.- La enfermera(o) debe ser objetiva y veraz
ensus informes, declaraciones, testimonios verbales o
escritos relacionados con su desempeño profesional.
Artículo 28º.- Los registros de Enfermería deben ser
claros,precisos, objetivos, sin enmendaduras, y realizados
por laenfermera(o) que brinda el cuidado debiendo registrar
suidentidad.
Artículo 29º.- La enfermera(o) comete falta ética
cuandoomite o altera la información con el fin de favorecer o
encubrirá terceras personas.
Artículo 30º.- Las faltas y violaciones al presente Código
deÉtica y Deontología son sancionados independientemente
delas que son juzgadas y resueltas de acuerdo con las leyes
civilesy/o penales, dictadas por las autoridades competentes.
31
Artículo 31º.- La enfermera(o) comete falta grave contra
laética al no denunciar las infracciones al Código de Ética
yDeontología cometidas por otra enfermera(o).
Artículo 32º.- Constituyen graves faltas a la ética:
a) El ejercicio ilegal de la profesión.
b) La presentación de documentación adulterada, así como
el empleo de recursos irregulares, sea para obtener eltítulo
profesional o para concurso de plazas.
c) La revalidación de un título extranjero obtenido por
mediosirregulares.
d) Ostentar especialidades y/o grados académicos que no
lecorrespondan.
e) La participación en actos reñidos contra la moral y la
éticaen perjuicio de la imagen profesional.
Estos hechos no están exentos de las investigaciones
ysanciones penales correspondientes.
Artículo 33º.- Constituye falta ética discriminar por
interesesde grupos o de personas la participación de
32
enfermeras(os)en concursos de previsión y promoción de
plazas.
Artículo 34º.- Se considera actos incompatibles con la ética
ycon la profesión de Enfermería obtener ventajas en
concursospara provisión o promoción de cargos por medios
ilícitos.
Artículo 35º.- La enfermera(o) debe promover la salud y
elbienestar familiar a fin de que los niños sean protegidos
ycuidados, asegurando un crecimiento sano y digno.
Asimismo,debe denunciar los casos de abuso infantil en
salvaguardade los derechos del niño.
Artículo 36º.- La enfermera(o) debe colaborar
conorganismos, instituciones y/o asociaciones que tengan
comofinalidad el desarrollo de servicios de prevención y
atención apersonas con discapacidades diferenciadas.
Artículo 37º.- La enfermera(o) debe brindar atención
aladulto mayor sano y/o enfermo manteniendo su
autonomía ysu independencia, fomentando su autocuidado
orientado a lamejora de su calidad de vida.
33
Artículo 38º.- La enfermera(o) debe velar por que la
personaen fase terminal no sea sujeto de encarnizamiento
terapéutico,preservando la dignidad del paciente.
Artículo 39º.- Es deber moral de la enfermera(o) valorar
eldesempeño profesional de otro miembro de la Orden
cuandoeste realice acciones que enaltecen la profesión, y
debecomunicarlas oportunamente a las instancias
respectivas.
Artículo 40º.- Es deber moral de la enfermera(o) concargo
directivo estimular la iniciativa y la creatividad de
losmiembros de la Orden, así como fomentar su
reconocimientocon equidad y justicia
Artículo 41º.- La enfermera(o) con cargo directivo debevelar
por que la dotación del personal necesario garantice
elcuidado de la persona en caso de contingencia de
carácternatural o social.
34
Artículo 42º.-a) La enfermera(o) debe fomentar la formación
y elfuncionamiento de los Comités de Ética de Enfermería
enlas instituciones de salud que faciliten el manejo de
losdilemas éticos que se presentan en la práctica
profesionalfavoreciendo la toma de decisiones con un
análisis reflexivoy ético.b) La enfermera(o) debe participar
activamente en losComités de Ética Institucionales.
Artículo 43º.- Las enfermeras(o) deben vigilar que
lasfunciones y las actividades propias de la profesión no
seanejecutadas por otros profesionales o personal técnico
deEnfermería o auxiliar.
3.1.3.4. CAPÍTULO IV: LA ENFERMERA(O) Y LAS
RELACIONESHUMANAS
Artículo 44º.- La enfermera(o) debe reconocer el valor desus
colegas como personas y como profesionales, propiciandosu
desarrollo en el campo científico, sociocultural, personal
yético.
Artículo 45º.- La enfermera(o) debe obrar con
honestidad,veracidad y lealtad ante los miembros de la
35
Orden, orientandosus acciones y actividades profesionales
hacia el mejoramientode las relaciones interpersonales.
Artículo 46º.- Es contrario a la ética emitir críticas
negativascontra las colegas, debiendo manejar con
prudencia, y sincomplicidad, la información que pueda dañar
la imagen y elprestigio de las mismas y de otros miembros
del equipo desalud.
Artículo 47º.- La enfermera(o) debe brindar apoyo moral ala
colega en dificultad para que esta pueda afrontar y
superarcion dignidad los problemas personales y/o
dificultades queinterfieran con su ejercicio profesional.
Artículo 48º.- La enfermera(o) debe aceptar y hacer
críticasconstructivas, recomendaciones y sugerencias que
fortalezcansu desarrollo profesional.
Artículo 49º.- La enfermera(o) debe cautelar su
autonomíaprofesional y su dignidad personal al interactuar
con losmiembros del equipo de salud, respetando las
funciones quea cada uno le compete.
36
Artículo 50º.- Es contrario al Código Ético y
Deontológicoemitir juicios de valor que puedan perjudicar la
reputaciónmoral y profesional de otros integrantes del equipo
de salud.
Artículo 51º.- La enfermera(o) debe tener un trato
respetuoso, comprensivo y tolerante, favoreciendo con esta
conducta elclima laboral y la sana convivencia.
Artículo 52º.- La enfermera(o) debe interactuar y
compartircon los miembros de la Orden conocimientos y
experienciasque contribuyan a mejorar el cuidado y el
fortalecimientoético-profesional.
Artículo 53º.- La enfermera(o) que accede a cargos
directivoso de responsabilidad administrativa debe ser
imparcial y tratarcon corrección y justicia a los miembros de
la Orden, aun encasos de discrepancia.
3.1.3.5. CAPÍTULO V: LA ENFERMERA(O) EN DOCENCIA
EINVESTIGACIÓN
37
Artículo 54º.- Es deber de la enfermera(o) demostrar una
sólidaformación científica, técnica y humanística que la
conduzca a lacertificación, asegurando una preparación
profesional de altacalidad.
Articulo 55°.- Es deber de la enfermera(o) incentivar a
travésde su ejemplo profesional la formación ética y
deontológicade los estudiantes de Enfermería.
Artículo 56º.- Es deber de la enfermera(o) estimular
elpensamiento analítico, crítico y reflexivo en los estudiantes
deEnfermería en la toma de decisiones éticas.
Artículo 57º.- Es deber de la enfermera(o) velar por que
lasfunciones o las actividades inherentes de la profesión no
seanincluidas en el currículum de otros profesionales,
personaltécnico o auxiliar.
Artículo 58º.- La enfermera(o) que participa en
investigacionesdebe ceñirse a los principios éticos, bioéticos,
leyes ydeclaraciones universales vigentes.
38
Artículo 59º.- Es deber de la enfermera(o) mantener
suindependencia profesional y ética para decidir su
intervención eninvestigaciones, evitando su participación en
aquellas que ponganen riesgo la vida y la salud de la
persona, familia y comunidad.
Artículo 60º.- La enfermera(o) difundirá el resultado de
suinvestigación científica e informará del mismo al Colegio
deEnfermeras(os) del Perú.
Artículo 61º.- La enfermera(o) debe participar enequipos
multidisciplinarios que desarrollen
investigaciónepidemiológica y/o experimentales dirigidos a
obtener información sobre los riesgos ecológicos.
3.1.3.6. CAPÍTULO VI: LA ENFERMERA(O) EN PUBLICACIONES
YPUBLICIDAD
Artículo 62º.- La enfermera(o) en consideración de su
propioprestigio y el de la profesión debe observar y mantener
ladebida prudencia cuando por motivos profesionales utilice
losmedios de comunicación social.
39
Artículo 63º.- La enfermera(o) no debe participar ni
permitirque su nombre sea utilizado en campañas de
publicidad queatenten contra la dignidad del ser humano, los
derechos delas personas y la imagen profesional.
Artículo 64º.- Es contraria a la ética la apropiación, en
formaparcial o total, de trabajos científicos.
Artículo 65º.- Comete falta contra la ética profesionalla
enfermera(o) quien sin consentimiento utilice en
suspublicaciones, exposiciones habladas o escritas, los
nombresde pacientes, fotografías o datos que puedan
identificarlos y/olesionar su individualidad y derechos.
Artículo 66º.- La enfermera(o) que hace publicaciones quese
relacionan con la profesión utilizando seudónimo
debecomunicar su identidad al Colegio de Enfermeras(os)
del Perú.
Artículo 67º.- Es contrario a la ética competir de
maneradesleal utilizando medios ilícitos para beneficio
personal.
3.1.3.7. CAPÍTULO VII: LA ENFERMERA(O) Y LOS DEBERES
CON LAPROFESIÓN
40
Artículo 68º.- Es deber de la enfermera(o) participaren
actividades que contribuyan a los avances
científicos,tecnológicos y éticos de la profesión de
Enfermería.
Artículo 69º.- Es contrario a la ética participar en actos
deproselitismo político, religioso y propaganda comercial
quedan en la imagen profesional.
Artículo 70º- Es deber de la enfermera(o) vestir el uniformede
acuerdo con las normas institucionales, manteniendo
lasreglas de bioseguridad en salvaguarda de la sociedad.
Artículo 71º.- La enfermera(o) debe observar y mantener
lasnormas de conducta personal y profesional que fomenten
laconfianza de la sociedad y eleven el estatus profesional.
Artículo 72º- Es deber de la enfermera(o) mantener un
estadode salud que no comprometa su capacidad física y
mentalpara otorgar cuidados de Enfermería, asimismo velar
por lasalud del personal a su cargo.
41
Artículo 73º.- Es contrario a la ética profesional participaren
concursos de promoción y previsión de plazas sin
larepresentatividad del Colegio de Enfermeras(os) del Perú.
Artículo 74º.- Comete falta contra la ética, la enfermera(o)que
utilice recursos económicos y/o materiales a su cargo
confines personales.
Artículo 75º.- Es deber de la enfermera(o) conservar
elprestigio de su profesión mediante el correcto desempeño
desus funciones.
3.1.3.8. CAPÍTULO VIII: LA ENFERMERA(O) Y LOS DEBERES
INSTITUCIONALES
Artículo 76º.- Es deber de la enfermera(o) registrar en el
Colegiode Enfermeras(os) del Perú los grados y títulos
obtenidos.
Artículo 77º.- Es contrario a la ética alterar las disposición
eso impedir el cumplimiento del Estatuto y Reglamento
42
delColegio de Enfermeras(os) del Perú y la Ley del Trabajo
de laEnfermera(o).
Artículo 78º.- Constituye un deber ético-moral de
laenfermera(o) su identificación y lealtad con la entidad
rectorade la profesión de Enfermería.
Artículo 79º.- Es deber de toda enfermera(o) cumplir y
asumircon responsabilidad el cargo para el que ha sido
elegida(o)en el Colegio de Enfermeras(os) del Perú.
Artículo 80º.- Es deber de toda enfermera(o) aceptar
ycumplir con responsabilidad las designaciones en
comisionesencomendadas por el Colegio de Enfermeras(os)
del Perú.
Artículo 81º.- Los miembros directivos del Consejo Nacionaly
Consejos Regionales y los integrantes de Comités
Asesoresy/o Comisiones tienen la responsabilidad ética y
moral decumplir las normas establecidas en el Estatuto y
Reglamentodel Colegio de Enfermeras(os) del Perú.
43
Artículo 82º.- Constituye una obligación de la
enfermera(o)que ocupa un cargo de gestión administrativa
proporcionarlas facilidades a las enfermeras(os) con cargos
directivos y/ocomisiones para el cumplimiento de sus
funciones.
Artículo 83º.- La enfermera(o) que integra el
ConsejoDirectivo Nacional o Consejos Regionales deberá
cumplirlas funciones y obligaciones al cargo asumido con
criterioséticos y deontológicos de conformidad con los
instrumentosnormativos del Colegio de Enfermeras(os) del
Perú.
Artículo 84º.- La enfermera(o) que asume un cargo
directivonacional o regional en el Colegio de Enfermeras(os)
del Perúdeberá asistir a las sesiones de Consejo Directivo
Regional yNacional y Consejo Nacional, según normas
establecidas.
Artículo 85º.- Es deber moral de toda enfermera(o) colegiada
(o) cumplir con las cotizaciones del Colegio de
Enfermeras(os)del Perú, su incumplimiento dará lugar a la
44
inhabilitacióncorrespondiente por el tiempo que determina el
Estatuto yReglamento.
Artículo 86º.- Los miembros Directivos del Consejo Nacionaly
Consejos Regionales asumirán la responsabilidad de
lamarcha administrativa de la institución.
Artículo 87º.- Es deber de la Enfermera(o) cumplir los
deberesy obligaciones establecidos en el Estatuto y
Reglamento delColegio de Enfermeras(os) del Perú.
Artículo 88º.- Es responsabilidad ética y moral de los
ComitésElectorales, Nacional y Regionales velar por que el
procesoeleccionario se desarrolle dentro de un clima de
respeto ytransparencia.
Artículo 89º.- Es deber del Comité Electoral Nacional
yRegional separar y denunciar a los candidatos y/o
personerosque cometan faltas e irregularidades cometidas
durante elproceso de elecciones.
Artículo 90º.- Es deber del Consejo Nacional y
ConsejosRegionales del Colegio de Enfermeras(os) del Perú
45
velar porla autonomía y autorregulación de la profesión
medianteel establecimiento de estándares éticos que
favorezcan las condiciones de trabajo.
Artículo 91º.- Es deber de la enfermera(o)
mantenercomunicación y colaboración con las
organizaciones deEnfermería para impulsar el desarrollo
profesional.
Artículo 92º.- Es deber de los Comités de Ética y
Deontologíade los Consejos Regionales del Colegio de
Enfermeras(os)del Perú asesorar a los Comités de Ética de
Enfermería de lasdiferentes instituciones de salud.
Artículo 93°.- Es deber del Consejo Nacional
coordinarfomentar y asesorar las actividades de los Comités
de Éticade los Consejos Regionales del Colegio de
Enfermeras(os) delPerú.
Artículo 94º.- Es deber del Consejo Nacional y
ConsejosRegionales del Colegio de Enfermeras(os) del Perú
manteneractualizado y difundir periódicamente, entre los
46
miembros dela Orden, el Código de Ética y Deontología del
CEP.
3.1.4. AREAS DE SU EJERCICIO PROFESIONAL
Los miembros de la Orden al consejo Regional XVI – San Martin
como todos los miembros a nivel nacional, se pueden
desempeñar en 4 áreas específicas, como lo menciona en el
reglamento de la Ley de trabajo del Enfermero, en el artículo 5:
(15)
Artículo 5°.- DEL CUIDADO INTEGRAL DE ENFERMERIA
El cuidado integral de enfermería se brinda en las siguientes
áreas:
a) ÁREA ASISTENCIAL: Mediante la interacción enfermera
(o) – usuario, determinando e implementando los
cuidados que aseguren el proceso de promoción,
prevención, mantenimiento, recuperación y rehabilitación
de la salud en todos los servicios intra-extra hospitalarios
y en los que sean necesarios.
b) ÁREA ADMINISTRATIVA: Aquí se desarrollan procesos
dirigidos a:
47
• Planificar, organizar, dirigir, supervisar y avaluar el
producto de los servicios de enfermería en todos los
establecimientos dedicados a la atención de la salud y
otros afines.
• Administrar los centros de formación profesional de pre
y postgrado de enfermería y de formación de personal
técnico y auxiliar de enfermería.
c) ÁREA DOCENTE: Dedicada a programar, organizar,
desarrollar y supervisar actividades de educación y
capacitación en salud dirigido a:
• La formación de enfermeras (os)
• La capacitación en postgrado
• La educación continua en enfermería.
• La formación y educación continua del personal técnico,
auxiliar de enfermería y otros fines
• La participación en la formación de otros profesionales.
• La educación sanitaria a la persona, la familia y la
comunidad.
d) ÁREA DE INVESTIGACION: El trabajo en esta Área está
dirigido a:
48
• Realizar y/o participar en estudios de investigación en el
área de su competencia, contribuyendo al mejoramiento
de la salud y la calidad de vida de la sociedad.
• Formular y desarrollar con el equipo multidisciplinario,
planes, programas y proyectos en el campo de la salud
para la solución de problemas de la sociedad.
3.2. DEFINICION DE TERMINOS
1. Bioética: según el diccionario de la Real Academia de la
Lengua Española: disciplina científica que estudia los aspectos
éticos de la medicina y la biología en general, así como las
relaciones del hombre con los demás seres vivos. La
enciclopedia de Bioética la define como el estudio sistemático
de la conducta humana en el campo de las ciencias biológicas
y la atención de la salud, en la medida en que esta conducta se
examine a la luz de valores y principios morales.
La bioética se basa en los siguientes principios que son de
gran importancia al momento de tomar una decisión ética:
49
• Principio de no maleficiencia: evitar hacer daño, es decir,
no producir lesiones en la integridad del paciente que no sean
estrictamente terapéuticas.
• Principio de beneficencia: obrar en busca del bien del
enfermo en términos terapéuticos, es decir hacer el bien y
evitar el mal.
• Principio de justicia: exige tratar a todas las personas con
la misma consideración, sin discriminación por sexo, raza,
ideología, edad, etc.
• Principio de autonomía: respetar la decisión del paciente
frente a la toma de decisiones acerca de su situación actual de
salud.(16)
2. Dilema: Se define como aquella situación que refleja
posiciones y/o argumentos en conflicto que presenta más de
dos alternativas de solución que pueden ser o no satisfactorias.
(17)
3. Eutanasia: muerte piadosa o muerte por compasión, este di-
lema se puede encontrar frente a di-versas situaciones como
son compasión hacia personas que sufren dolor intenso e
incontrolable, falta de posibilidades para costear el tratamiento
50
paliativo de diferentes síntomas, insuficiente formación
profesional y humana o la propia decisión del enfermo.(18)
4. Los valores morales son los parámetros que nos permiten
juzgar si un acto es moralmente bueno o malo, conforme a los
acuerdos implícitos o explícitos que ha denotado una sociedad.
Existen características que a pesar de la diversidad
de cultura y de pensamientos, son comunes para determinar si
un valor realmente lo es.(19)
5. El Colegio de Enfermeros del Perú: Es una institución, desde
su creación en el año 1978 cuenta con una estructura orgánica
conformada por un Consejo Directivo Nacional y Consejos
Regionales acorde con la descentralización nacional; en la
actualidad son 27 los Consejos Regionales; elegidos
democráticamente por medio del voto universal y secreto de
los Miembros de la Orden que se encuentran Habilitados.(20)
6. Consejo Regional:Los Consejos Regionales, son órganos
directivos y ejecutivos del Colegio de Enfermeros del Perú,
encargados de cumplir y hacer cumplir las normas señaladas
por el Consejo Nacional así como las disposiciones
establecidas en el Estatuto y Reglamento. Sus acciones están
supeditadas a las normas y Resoluciones del Consejo
Nacional.(21)
51
7. Miembros de la orden: Son todas las enfermeras(os)
residentes en el Perú o en el extranjero que se encuentren
inscritas en los registros del Colegio de Enfermeras(os) del
Perú (art.9 – 10 del Estatuto y Reglamento). Pueden ser: a)
Ordinarios; b) Honorarios.
a) Miembros Ordinarios:
Deberes.- Respetar y cumplir con el Código de ética y
Deontología, Estatuto, Reglamento del Colegio de
Enfermeras(os) del Perú y las normas relacionadas con el
ejercicio profesional.
Derechos: Los miembros gozarán de las prerrogativas,
derechos y beneficios que les reconoce el presente Estatuto
y su reglamento.
b) Miembros Honorarios :
Son las enfermeras(os) peruanas o extranjeras de méritos
relevantes que se hayan hecho acreedoras a dicha
distinción.(22)
52
IV. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
4.1. Hipótesis de Investigación
El nivel de conocimientos sobre el código de ética y deontología de
las enfermeras(os) miembros del Consejo Regional XVI – Sede
Tarapoto, es de nivel medio.
Las enfermeras(os) Profesionales miembros del Consejo Regional
XVI – Tarapoto perciben que sí cumplen con el Código de ética y
Deontología Profesional.
4.2. Sistema de variables
4.2.1. Identificación de variables.
En dicho estudio se identifican dos variables Independientes:
- Nivel de conocimiento del código de ética y deontología del
profesional de enfermería
- Aplicación del código de ética y deontología desde la
percepción del profesional de enfermería
53
4.2.2. Operacionalización de Variables
VARIABLE
DEFINICION
CONCEPTUAL
DEFINICION
OPERATIVA
DIMENSIONE
S
INDICADORES
CANTIDAD ANALISIS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
S DEL CODIGO
DE ETICA Y
DEONTOLOGIA
DEL
PROFESIONAL
DE ENFERMERÌA.
Son los conocimientos sobre
valores, principios y
fundamentos morales de
carácter universal aplicados
a la salud, la cual debe ser
conocida y ejercida por las
enfermeras en todos los
aspectos de su trabajo.
Es el grado de
conocimientos de la
enfermera profesional
sobre los principios éticos
y deontológicos
estipulados en el código
de ética y deontología del
Colegio de Enfermeros del
Perú.
La enfermera y
la persona.
La enfermera
y la Sociedad.
La enfermera y
el ejercicio
profesional
La enfermera y
las relaciones
humanas
La enfermera
en docencia e
Investigación
La enfermera
en
Publicaciones y
publicidad
Nivel Alto: Se
considera
como base el
70% de
respuestas
correctas
como mínimo
que
corresponde
n a puntaje
de 36 puntos
a más.
Es el
máximo
puntaje
obtenido
sumando los
valores de
todas las
dimensiones
evaluadas
indicando un
elevado nivel
de
conocimient
o sobre el
código de
ética y
deontología
54
La enfermera y
los deberes
con la
profesión
La enfermera y
los deberes
Institucionales
Nivel Medio:
Se considera
el 50% de
respuestas
correctas
como mínimo
que
corresponde
n a un
puntaje de 25
a 35 puntos.
por los
miembros de
la Orden del
Consejo
Regional XVI
– San
Martin.
Es el puntaje
que indica
un regular
nivel de
conocimient
o sobre el
código de
ética y
deontología
por los
55
Nivel Bajo:
Es donde se
obtienen
menos del 50
% de
respuestas
correctas que
corresponde
n a un
puntaje de 2
a 25 puntos.
miembros de
la Orden del
Consejo
Regional XVI
– San
Martin.
Es el puntaje
que indica
bajo o
deficiente
conocimient
o sobre el
código de
ética y
deontología
por los
miembros de
la Orden del
Consejo
56
Regional XVI
– San
Martin.
APLICACIÓN
DEL CODIGO DE
ETICA Y
DEONTOLOGÍA
DESDE LA
PERCEPCION
DEL
PROFESIONAL
DE ENFERMERÍA
Es el cumplimiento del
código de ética y
deontología por el
profesional de enfermería
para la atención de salud a
la sociedad
Es la respuesta
manifestada por el
profesional de enfermería
respecto al
cumplimiento del código
de ética y deontología
durante el desempeño
laboral y personal,
manifestada en el Focus
group
Se establecerá
por categorías,
posterior a la
aplicación.
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES/ITEMS
NIVEL DE CONOCIMIENTOS DEL
CODIGO DE ETICA Y
La enfermera y la persona. La enfermera(o) al brindar atención a la persona NO debe considerar:
1. La particularidad de la
57
DEONTOLOGIA DEL
PROFESIONAL DE ENFERMERÌA
La enfermera y la Sociedad.
persona2. Hábitos, costumbres y
creencias de la persona, que ponen en riesgo su salud.
3. Los principios de autonomía, justicia, beneficencia y no maleficencia
4. Valores de respeto equidad y fraternidad y solidaridad
En la interrelación persona – enfermera(o), el cuidado de enfermería, debe:
Centrarse en su enfermedad física.
Centrarse en los problemas del usuario y en los valores y principios fundamentales
Centrarse solo en sus problemas de salud y económicos.
Todas las anteriores
Dentro del código de ética, los derechos del paciente que la enfermera(o) debe proteger son:
a. Interacción con los demás de su entorno
b. Comunicación y promoción de lazos
58
afectivos con el entorno.c. Su libertad de decidir
sobre su salud, aunque sea nocivo para él.
d. Ninguna de las anteriores
Es responsabilidad de la enfermera(o) en el ejercicio profesional:
a) Actualización de sus conocimientos y avances tecnológicos
b) Respeto de los derechos humanos de las personas que requieran su cuidado
c) Todas las anterioresd) Ninguna de ellas
Los registros de enfermería, informes o documentos deberán considerar los siguientes valores:
a. Veraces, cortos y ordenados
b. Sin correcciones, resaltando lo importante y ordenados.
c. Claros, precisos, sin enmendaduras
d. Ninguno de ellos.
El secreto profesional de la
59
La enfermera y el ejercicio
profesional
enfermera(o)se mantendrá siempre, excepto:
a) Cuando se lo exija la familia del paciente
b) Cuando está en riesgo la vida de la persona
c) Cuando se le transfiera a otro servicio.
d) Cuando sea menor de edad.
Tomar una decisión adecuada y oportuna en el cuidado de la persona requiere aplicar los principios de:
a. Autonomía y justiciab. Beneficencia y no
maleficenciac. Solidaridad.d. A,b
En la administración de medicamento farmacológico la enfermera(o) siempre tendrá en cuenta :
a. La prescripción escrita del profesional competente.
b. Indicación telefónica del profesional competente.
c. Indicación verbal del profesional competente.
d. b, c.
60
En el ejercicio profesional, la enfermera(o) comete falta a la ética , excepto:
a. Cuando omite o altera información para favorecerse ella o terceros.
b. Cuando no busca ventaja en concursos por medios ilícitos.
c. Cuando no denuncia las infracciones al código de ética cometidas por otra enfermera.
d. Cuando discrimina por interés personal o de grupo la participación de enfermeras en concurso de previsión y promoción de plazas
Son faltas graves a la ética y sancionadas penalmente:
a. El ejercicio ilegal de la profesión.
b. Uso de documentación falseada para titulación
61
o concursos.c. La obtención de la
revalidación de un titulo por medios regulares.
d. A, b
Es deber moral de la enfermera(o) en el ejercicio profesional, :
a. Reconocer y valorar desempeño laboral de otro miembro de la orden que enaltecen a la profesión.
b. Velar porque la dotación de personal se ajuste al presupuesto institucional.
c. Estimular la iniciativa, creatividad y fomentar reconocimiento de los miembros de la orden.
d. a y c
No son faltas graves a la ética, en el ejercicio profesional:
a. Ostentar especialidades o grados académicos que no le corresponden
62
b. Evaluar con juicio crítico y técnico la competencia de su personal.
c. Perjudicar la imagen institucional con actos reñidos contra la moral.
d. A,b.
Todo lo mencionado va de acuerdo al código de ética y deontología, excepto una:
a. Reconocer el valor de sus colegas como personas y como profesionales
b. Emitir juicios de valor que puedan perjudicar la reputación moral del equipo de salud.
c. Hacer críticas constructivas, recomendaciones y sugerencias que fortalezcan su desarrollo
d. Obrar con honestidad, veracidad y lealtad ante los miembros de la
63
La enfermera y las relaciones
humanas
orden
Cuando una enfermera(o) accede a cargos directivos o de responsabilidad administrativa debe ser:
a. Imparcial y justa con los miembros de la orden, aun en casos de discrepancias.b. Honesta e inflexible con los miembros de la orden en todo momento.c. Riguroso en las indisciplinas con los miembros de la orden.d. Flexible con los errores de los miembros de la orden, aun en casos de discrepancias.
Es contrario a la ética profesional,
uno de ellos.
a. Incentivar a través del ejemplo la formación ética y deontológica de los estudiantes de enfermería.
64
La enfermera en docencia e
Investigación
b. Estimular el pensamiento crítico, ético y reflexivo en la toma de decisiones éticas.
c. Demostrar una solida formación técnica y humanística que la conduzcan a la certificación profesional.
d. Delegar actividades o funciones propias de la profesión a otros profesionales o personal técnico.
¿Cree ud. que es deber de la enfermera(o) la enseñanza, no siendo docente, durante su desempeño laboral?
a) No es deberb) SI ella o él deseac) No opinad) Si es un deber.
Para la enfermera(o) que realiza investigación, cual de los siguientes
65
enunciados es incorrecto.
a. Ceñirse a los principios éticos y bioéticos
b. Ceñirse a las leyes y declaraciones vigentes.
c. Difundir sus resultados de investigación e informar al Colegio enfermeros del Perú.
d. Evitar participar en investigaciones para obtener información sobre riesgos ecológicos
De acuerdo a los principios del código de ética y deontología de Enfermería, marque con V la respuesta correcta o verdadera y con F la respuesta Incorrecta o falsa
1. La enfermera debe ser prudente cuando utilice medios de comunicación por motivos profesionales
( )2. La enfermera puede
participar en campañas de publicidad aun si atentan contra los derechos y la
66
La enfermera en Publicaciones y
publicidad
imagen profesional( )
3. La enfermera puede publicar como propios trabajos científicos realizados por otra persona.
( )4. La enfermera puede utilizar
en sus publicaciones, exposiciones habladas o escritas o datos que identifican o exponen a los investigados. ( )
De los siguientes enunciados sobre la Enfermera (o), marque con V la respuesta correcta o verdadera y con F la respuesta Incorrecta o falsa
1. Es deber vestir el uniforme de acuerdo a la región donde se encuentra o comodidad
( )2. Participar en actos de
proselitismo político o religioso o propaganda comercial que dañan la
67
La enfermera y los deberes con la
profesión
imagen profesional.( )
3. No debe participar en concursos de promoción y previsión de plazas sin la representatividad del Colegio de Enfermeras(os) del Perú. ( )
4. Para lograr el estatus profesional es necesario mantener las normas de conducta personal y profesional, que fomenten confianza de la sociedad. ( )
La enfermera(o) que utiliza recursos económicos y/o materiales a su cargo confines personales, está:
a. Cometiendo falta contra la ética profesional
b. Cometiendo un error administrativo
c. No comete ninguna falta grave.
d. Cometiendo un acto inmoral no perjudicial.
68
La enfermera(o) tiene deberes con el consejo regional del colegio de enfermeros del Perú. A Excepción de una:
a. Registrar en el colegio de enfermeros del Perú, los cargos o títulos obtenidos.
b. Identificación con la entidad rectora de la profesión de enfermería
c. Poder exceptuarse de asumir el cargo en el cual ha sido elegido
d. Cumplir los deberes y normas establecidas en el Estatuto
e. Mantener comunicación con las organizaciones de enfermería para impulsar el desarrollo de la profesión.
Son deberes del Consejo Nacional y Consejos Regionales del Colegio de Enfermeras(os) del Perú, a excepción
69
La enfermera y los deberes
Institucionales
de:
a. Asesorar los comités de ética de enfermería de las diferentes instituciones de salud.
b. Velar por la autonomía y por la autorregulación de la profesión mediante el establecimiento de estándares éticos que favorezcan las condiciones de trabajo.
c. Mantener y difundir actualizado el código de ética y deontología del CEP, periódicamente entre los miembros de la orden.
d. Coordinar, fomentar y asesorar las actividades de las instituciones de la salud.
El código de ética y deontología esta conformado por:
70
a. 7 capítulos y 90 artículos
b. 8 capítulos y 94 artículos
c. 9 capítulos y 94 artículos
d. 8 capítulos y 90 artículos.
El código de ética vigente fue actualizado en el:
a. 2006b. 2000c. 2008d. 2010
APLICACIÓN DEL CODIGO DE
ETICA Y DEONTOLOGÍA DESDE
LA PERCEPCION DEL
PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
Conocimiento
La enfermera(o) y la persona
¿Han leído el código de ética y
deontología?¿Cuantas veces?
Si un paciente menor de 18
años, adventista, que necesita un a
trasfusión de sangre de emergencia,
y sus padres no lo autorizan, ¿cual es
su función como profesionales de
salud como enfoque principal
71
La enfermera(o)y la sociedad.
La enfermera(o) y el ejercicio
profesional
La enfermera(o) y las relaciones
humanas
“mantener la salud”?
En casos de desastres naturales,
¿Cuáles son nuestras funciones
como enfermeras?
La administración de medicamentos
¿lo cumple en forma verbal? ¿por
qué?
¿Como realizan sus notas de
enfermería?
¿Usa corrector frecuentemente para
enmendar notas de enfermería?
Mencione alguna crítica positiva y
negativa de las colegas.
¿Como es el clima laboral entre
colegas?
¿Realizan investigaciones?
72
La enfermera(o) en investigaciones
y docencia
La enfermera(o) y la publicidad
La Enfermera(o) y los deberes con
la profesión
La enfermera(o) y la Institución
¿Publican sus resultados en algún
sitio?
¿Cuándo tienen alumnos durante su
turno, se sienten responsables de
enseñar?
¿Se ha capacitado últimamente?
¿Hace cuanto?
¿El actuar de enfermería como debe
de ser con respecto a los medios de
Comunicaciones?
¿Cuáles son los deberes que ud.
Cree que cumple con su profesión?
¿Cómo se debe usar correctamente
el uniforme?
¿Ud. Ha cumplido con los
compromisos asumidos en alguna
comisión en el consejo regional del
CEP?
¿Qué debe hacer la enfermera(o)
73
para evitar una inhabilitación del
CEP?
74
V. METODOLOGÍA
5.1. Tipo de estudio
El tipo de estudio de la presente investigación es descriptivo con
enfoque cualitativo y cuantitativo.
Cualitativo, porque el nivel de conocimientos de las enfermeras,
miembros del Consejo XVI Regional, tendrá un puntaje numérico y
se clasificará a un nivel de acuerdo a dicho puntaje.
Cualitativo, porque la Aplicación del código de ética se describirá
según la percepción obtenida de las enfermeras, miembros del
consejo XVI Regional San Martín.
5.2. Diseño básico de Investigación
Descriptivo simple, transversal, prospectivo.
5.3. Universo, Población y muestra
Población:
Profesionales de enfermería miembros del XVI Consejo
Regional- San Martín.
75
Fuente: Consejo Regional XVI – San Martín – Tarapoto.
Enero 2012.
Muestra:
El tipo de muestreo es Estratificado. Si según la fórmula de
población serán 106 profesionales de enfermería que cumplan
con el criterio de inclusión. Entonces se obtienen los siguientes
datos:
ksh: N/n = 1.3774
Essalud: 38.48 = 38 enfermeras
MINSA: 43.56 = 44 enfermeras
Unidad ejecutora 400: 5.08 =5 enfermeras
Universidades: 2.90 = 3 enfermeras
Clínicas: 1.37=1 enfermeras
ESTABLECIMIENTOS EN
TARAPOTO
Nº DE
ENFERMERAS
Essalud – Tarapoto 53
MINSA – Tarapoto 60
Clínicas 1
Centros de Salud 17
Unidad ejecutora 400 7
Universidades 4
TOTAL 146
76
Centro de salud: 12.34 =12 enfermeras
Según el tipo de muestreo probabilístico – Estratificado
tomaremos como muestra a enfermeras de diferentes institución
donde trabajan actualmente.
5.3.1. CRITERIOS DE INCLUSION
Los profesionales de enfermería miembros del Consejo
Regional XVI San Martín que estén establecidas en la ciudad de
Tarapoto y que accedan voluntariamente a participar de la
encuesta.
5.3.2. CRITERIOS DE EXCLUSION
Los profesionales de Enfermería miembros del Consejo
Regional XVI San Martín, que se encuentren fuera de la Ciudad
de Tarapoto y que no desean participar.
5.4. PROCEDIMIENTO
En esta investigación se utilizará dos instrumentos de
recolección de datos: el cuestionario y el Focus group.
77
Según el enfoque Cuantitativo: De acuerdo a la fórmula de
población/muestra, se obtuvo una muestra de 106 enfermeras
para la aplicación del cuestionario. Este cuestionario esta dirigido
para todos los miembros dela orden del Consejo Regional XVI –
San Martín, que se desempeñan en las diferentes áreas, como
por ejemplo: Asistencial, Administrativa, Docente y de
investigación que se encuentran en las diferentes instituciones
del sector privado y estatal.
A partir de la autorización brindada por la institución, se
comenzará a aplicar dicho instrumento, donde se le entregará a
cada enfermero (a) para que lo desarrolle personalmente y de
ese modo se controlará la influencia del encuestadoren sus
respuestas. Finalmente se le agradecerá el apoyo brindado.
Según el enfoque cualitativo: Para el focusgroup, se reunirá a 12
enfermeras que se desempeñen en las diferentes áreas del
ejercicio profesional de enfermería, en un local conveniente, a la
misma hora, en donde se realizará un debate sobre la aplicación
del código de ética y deontología, quien estará dirigido por un
moderador, la investigadora, donde se indagará mediante
pregunta o situaciones frente al problema de investigación. Esto
78
tiene una duración de 45 a 60 minutos como máximo. Se utilizará
grabadora y cámara filmadora de manera oculta, con la finalidad
de extraer las ideas más completas y al mismo tiempo para no
intimidar a los participantes.
5.5. METODOS E INSTRUMENTOSDE RECOLECCION DE DATOS
La técnica de recolección de datos que se utilizará será la
ENCUESTA para medir la variable CONOCIMIENTOS Y FOCUS
GROUP para medir la variable Aplicación del Código de ética.
Losinstrumentos serán: para CONOCIMIENTOun cuestionario
que consta de 26 ítems, en los cuales se valorara 8 dimensiones
del Código de Ética y Deontología del Colegio de enfermeros del
Perú.
Y el grupo de discusión o Focus group será de 12 participantes,
profesionales de enfermería miembros de la orden de la localidad
de Tarapoto que laboran en las diferentes instituciones de salud
y en las diferentes áreas (asistencial, docente, administrativa e
investigación), la cual verterán sus opiniones durante una
conversación abierta acerca del tema. Dicha recolección de
79
datos será mediante una grabación de voz para después ordenar
los resultados obtenidos.
5.6. PLAN DE TABULACION Y ANALISIS DE DATOS
El análisis de datos de los instrumentos será de la siguiente
manera:
Para el cuestionario, se vaciará los datos en programa de Excel y
se determinará los puntajes obtenidos finales, en la cual los
resultados sedeterminarán en porcentajes de nivel Alto – Medio –
Bajo y se describirá cada uno de ellos de acuerdo a lo obtenido y
lo planteado. .
El cuestionario tiene un puntaje total de 50 puntos. En el cual se
calificará como:
Nivel Alto: Se considera como base el 70% de respuestas
correctas como mínimo que corresponden a puntaje de 36
puntos a más.
Nivel Medio: Se considera el 50% de respuestas correctas como
mínimo que corresponden a un puntaje de 25 a 35 puntos.
Nivel Bajo: Es donde se obtienen menos del 50 % de respuestas
correctas que corresponden a un puntaje de 2 a 25 puntos.
80
Para el Focus Group o grupo focal, de acuerdo a las opiniones
y/o percepciones obtenidas de los participantes se desgravará
para su análisis de contenido de las categorías identificadas, y
elaboración del árbol de categorías.De ser posible se hará un
análisis estadístico descriptivo de frecuencia y distribución de las
categorías de la aplicación del código de ética y deontología
durante el desempeño laboral del enfermero (a).
VI. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
6.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MESES JUNIO JULIO AGOSTO
Semanas
Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Identificación del problema X
Búsqueda de Información X X
Delimitación de
objetivos/justificación X
Revisión de Literatura X
Antecedentes X X
Tipo y diseño de investigación X
Realización del instrumento X
Validación del instrumento X
Entrega y presentación del proyecto X
Levantar observaciones X
Aplicación del instrumento:
cuestionario X
81
Aplicación del Focus Group X
Análisis de Resultados X
Elaboración de informe final X
Presentación del informe final X
Exposición del informe X
6.2. RECURSOS Y PRESUPUESTO
La presente investigación para cumplir con sus objetivos, tiene
un presupuesto de s/. 3127.3 que se ajusta de la siguiente
manera prevista:
CONCEPTO
UNIDAD DE
MEDIDA
CANTID
AD
PRECIO
UNIT.
PRECIO
TOTAL
TOTA
L
A. Recursos
humanos
Encuestador
Encuestador
/día 2 20 120
Asesor Asesor 1 600 1500
Lic. Estadística Estadístico 1 500 500
Subtotal 2120 2120
B. Logística
Papel Bond A4 80gr. Millar 3 19 57
Tinta de Impresora HP
1400 negro/color unidad 4 40 160
Recarga de celular Tarjeta 5 10 50
Internet unidad 2 98 196
Fotocopias unidad 1000 0.1 100
Anillado unidad 4 2.5 10
Subtotal 573
82
C. Movilidad
Gasto de Gasolina por día 30 5 150
Subtotal 150
D. Imprevistos al 10% 284.3
TOTAL 3127.3
6.3. FINANCIAMIENTO
El financiamiento del proyecto de investigación es de
financiamiento propio. Sin embargo, se está realizando
coordinaciones con la Comisión de ética y de investigación del
Consejo Regional XVI San Martín - CEP, quien actúa
promoviendo la investigación científica y la formación de
recursos humanos e innovación, para que pueda brindarme
facilidadesde local o asesoramiento en el momento de la
aplicación del mismo.
Además se ha coordinado con La Red Interquorum San Martín,
organización de jóvenes voluntarios, para el apoyo de aplicación
del instrumento y movilidad.
83
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS
1. Smith, Mary Helen. “La ética y la salud”. [PDF]. Versión 1.5. Acrobat
(6.x)2002. Pp 35- 36.
2. Ginocchio Reyes , Luis Felipe. “Negligencia Médica”[ fecha de acceso
06/2012]. Disponible en Web: URL :
http://www.monografias.com/trabajos55/negligencia-de-los-medicos/negli
gencia-de-los-medicos3.shtml
3. Smith, Sebastian, Dr. “Los aspectos ético y legales de la profesión”.
[monografía].[Fecha de acceso 06/2012]. Disponible en Web: URL:
http://aspectoseticosylegalesdelaprofesion.blogspot.com/2010/
10/modulo-iv.html
4. GARZON ALARCON, Nelly. Ética profesional y teorías de
enfermería. Aquichán [online]. 2005, vol.5, n.1 [cited 2012-07-26], pp.
64-71 .Disponible en WEB: URL: <http://www.scielo.org.co/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1657-59972005000100007&lng=en&nrm=iso>.
ISSN 1657-5997.
84
5. CANTOS, MARTHA.”SOCIEDAD ECUATORIANA DE BIOETICA.
“ENFERMERÍA Y BIOÉTICA” [actualizado 2010].1.2.Disponible en URL:
WEB: http://www.bioetica.org.ec/articulo_enferm_bioetica.htm
6. SOCIEDAD ESPAÑOLA DE ENFERMERIA DE URGENCIAS Y
EMERGENCIAS. “RESOLUCIÓN DE DILEMAS ÉTICOS EN
ENFERMERÍA DE URGENCIAS POR APLICACIÓN DEL MÉTODO
DOER. España. [actualizado 2012]” Disponible en Web: URL:
http://www.enfermeriadeurgencias.com/documentos/recomendaciones/R
ECOMENDACION3.pdf
7. FLORES SANDI, Gretchen. Responsabilidad profesional en enfermería:
la perspectiva del uso de los registros en enfermería, desde el punto de
vista forense. Med. leg. Costa Rica[online]. 2003, vol.20, n.1, pp. 112-
120. Disponible en Web: http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S1409-
00152003000100011&script=sci_arttext#3
8. VALLS MOLINS , Rosers.“Temas éticos que preocupan al profesional de
enfermería. [Pdf]. [Creado el 22/02/2006]. Barcelona 2000. Version 1.5.
(Acrobat 6.x)
9. REVISTA DE COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERÚ.I Convención
Sobre Formación De Enfermeras Del Pais. Lima – Perú. Julio 2000.pp30.
10.FULLER, TERESA. “BIOETICA EN ENFERMERIA”.LA ENFERMERIA Y
LA LATINOAMERICA. Colombia 2010; pp 134.
85
11.CANTOS, MARTHA.”SOCIEDAD ECUATORIANA DE BIOETICA.
“ENFERMERÍA Y BIOÉTICA” [actualizado 2010].1.2.Disponible en URL:
WEB: http://www.bioetica.org.ec/articulo_enferm_bioetica.htm
12.ACOAFEN -TRIBUNAL NACIONAL ETICO DE ENFERMERIA. “Guía
Para El Desempeño Del Profesional De Enfermería”. Santa fé, Colombia.
[editado 1998, actualizado 2009]. Disponible en Web:
http://www.trienfer.org.co/index.php?
option=com_content&view=article&id=49&Itemid=63
13.UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS; COLEGIO DE ENFERMEROS DEL
PERU. Historia de la enfermería peruana 1907 – 2010: “La ética y la
deontología en enfermería”. [Página 161]Lima-perú. Primera edición,
noviembre 2011. Editorial: Talleres gráficos de la Universidad alas
peruanas.
14.REVISTA DE COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERÚ.I Convención
Sobre Formación De Enfermeras Del Pais. Lima – Perú. Julio 2000.pp30.
15.COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERU. Código De Ética Y
Deontología. Elaboración y modificatorias del código de ética y
deontología del colegio de enfermeros del Perú. Lima – Perú. 2008; pp
170-188.
16.COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERÚ. Ley del trabajo de la
enfermero(a). Lima-Perú [actualizado 2008];pp 141-142.
86
17.Padilla Dolly Yaneth , Silva Cuitiva Sandra Patricia. DILEMAS Y TOMA
DE DECISIONES ÉTICAS DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA EN
UNIDADES DE CUIDADO INTENSIVO. Colombia [actualizado mayo
2007].Disponible en Web: URL:
http://www.encolombia.com/medicina/enfermeria/revista10_2_2007/Dilem
as_y_Toma_decisiones.htm
18.Padilla Dolly Yaneth , Silva Cuitiva Sandra Patricia. DILEMAS Y TOMA
DE DECISIONES ÉTICAS DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA EN
UNIDADES DE CUIDADO INTENSIVO. Colombia [actualizado mayo
2007].Disponible en Web: URL:
http://www.encolombia.com/medicina/enfermeria/revista10_2_2007/Dilem
as_y_Toma_decisiones.htm
19.Padilla Dolly Yaneth , Silva Cuitiva Sandra Patricia. DILEMAS Y TOMA
DE DECISIONES ÉTICAS DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA EN
UNIDADES DE CUIDADO INTENSIVO. Colombia [actualizado mayo
2007].Disponible en Web: URL:
http://www.encolombia.com/medicina/enfermeria/revista10_2_2007/Dilem
as_y_Toma_decisiones.htm
20.Franco Perez, juan Martin. Los valores morales. Cartagena [editado
2008; revisado Julio 2012]. Disponible en Web:
URL:http://www.monografias.com/trabajos65/valores-morales/valores-
morales.shtml
87
21.COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERU."Organización". Lima.
[actualizado 2012].Disponible en Web. URL:
http://www.cep.org.pe/beta/index.php?
option=inicio&ns=INSTITUCIONAL&view=1&ID=5
22.COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERÚ. "Consejos Regionales".Lima.
[actualizado 2012, revisado julio 2012]. Disponible en Web: URL:
http://www.cep.org.pe/beta/index.php?
option=inicio&ns=INSTITUCIONAL&view=1&ID=5
23.COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERÚ. Estatuto y Reglamento de la
Enfermera(o) – De los miembros, de la Colegiación y juramento. Lima-
Perú [actualizado 2008];pp36.
88
VIII. ANEXOS
CUESTIONARIO: “CONOCIMIENTOS MORALES Y ETICOS EN ENFERMERÍA”
El presente cuestionario es anónimo y está elaborado con el objeto de recoger información sobre los conocimientos morales y éticos del profesional de enfermería.
Instrucciones : Las preguntas de este instrumento presenta cuatro alternativas de respuesta, se sugiere que se lea bien antes de responder y marque con un círculo la alternativa que considere verdadero y evite borrones o enmendaduras.
I. DATOS PERSONALES
Edad: ____________ Sexo: Femenino ( ) Masculino ( )
Área de Desempeño laboral: Asistencial Docencia Administrativa Investigación
Lugar donde trabaja: ____________________________________________________
Tiempo de experiencia laboral _____________________________________________
Universidad donde culminaron sus estudios: __________________________________
Grado de instrucción superior: Maestría Doctorado Ninguno
Posee alguna especialidad:Si( )No( ) . SI es sí, mencione su especialidad:__________
II. CONOCIMIENTOS DEL PROFESIONAL DE ENFERMERIA
1. La enfermera(o) al brindar atención a la persona NO debe considerar:e. La particularidad de la personaf. Hábitos, costumbres y creencias de la persona, que ponen en riesgo
su salud.g. Los principios de autonomía, justicia, beneficencia y no maleficencia
89
h. Valores de respeto equidad y fraternidad y solidaridad
2. En la interrelación persona – enfermera(o), el cuidado de enfermería, debe:a. Centrarse en su enfermedad física.b. Centrarse en los problemas del usuario y en los valores y principios
fundamentalesc. Centrarse solo en sus problemas de salud y económicos.d. Todas las anteriores
3. Dentro del código de ética, los derechos del paciente que la enfermera(o) debe proteger son:
a. Interacción con los demás de su entornob. Comunicación y promoción de lazos afectivos con el entorno.c. Su libertad de decidir sobre su salud, aunque sea nocivo para él.d. Ninguna de las anteriores
4. Es deber de la enfermera vigilar la tecnología empleada y los avances científicos, pero deben ser compatibles con:
a. Que se respete la dignidad de la personab. Brinde seguridad y protejan derechos de la personac. A, bd. Ninguna de las anteriores
5. Son deberes de la enfermera(o) con la comunidad y se encuentran en el código de ética y deontología del CEP , excepto:
a. Prestar solidariamente sus servicios en emergencias y desastresb. Educar para contribuir a una cultura ecológicac. Asumir la responsabilidad del cuidado del medioambiente natural.d. Cooperar con la participación ciudadana en defensa de la vida humana.
6. Es responsabilidad de la enfermera(o) en el ejercicio profesional:a. Actualización de sus conocimientos y avances tecnológicosb. Respeto de los derechos humanos de las personas que requieran su
cuidadoc. Todas las anterioresd. Ninguna de ellas
7. Los registros de enfermería, informes o documentos deberán considerar los siguientes valores:
a. Veraces, cortos y ordenadosb. Sin correcciones, resaltando lo importante y ordenados.c. Claros, precisos, sin enmendadurasd. Ninguno de ellos.
90
8. El secreto profesional de la enfermera(o)se mantendrá siempre, excepto:a. Cuando se lo exija la familia del pacienteb. Cuando está en riesgo la vida de la personac. Cuando se le transfiera a otro servicio. d. Cuando sea menor de edad.
9. Tomar una decisión adecuada y oportuna en el cuidado de la persona requiere aplicar los principios de:
a. Autonomía y justiciab. Beneficencia y no maleficenciac. Solidaridad.d. A,b
10. En la administración de medicamento farmacológico la enfermera(o) siempre tendrá en cuenta :
a. La prescripción escrita del profesional competente.b. Indicación telefónica del profesional competente.c. Indicación verbal del profesional competente. d. b, c.
11. En el ejercicio profesional, la enfermera(o) comete falta a la ética , excepto:a. Cuando omite o altera información para favorecerse ella o terceros.b. Cuando no busca ventaja en concursos por medios ilícitos.c. Cuando no denuncia las infracciones al código de ética cometidas
por otra enfermera.d. Cuando discrimina por interés personal o de grupo la participación
de enfermeras en concurso de previsión y promoción de plazas
12. Son faltas graves a la ética y sancionadas penalmente:a. El ejercicio ilegal de la profesión.b. Uso de documentación falseada para titulación o concursos.c. La obtención de la revalidación de un titulo por medios regulares.d. A, b
13. Es deber moral de la enfermera(o) en el ejercicio profesional, :a. Reconocer y valorar desempeño laboral de otro miembro de la
orden que enaltecen a la profesión.b. Velar porque la dotación de personal se ajuste al presupuesto
institucional.c. Estimular la iniciativa, creatividad y fomentar reconocimiento de los
miembros de la orden.d. a y c
14. No son faltas graves a la ética, en el ejercicio profesional:a. Ostentar especialidades o grados académicos que no le
corresponden
91
b. Evaluar con juicio crítico y técnico la competencia de su personal.c. Perjudicar la imagen institucional con actos reñidos contra la moral.d. A,b.
15. Todo lo mencionado va de acuerdo al código de ética y deontología, excepto una:
a. Reconocer el valor de sus colegas como personas y como profesionales
b. Emitir juicios de valor que puedan perjudicar la reputación moral del equipo de salud.
c. Hacer críticas constructivas, recomendaciones y sugerencias que fortalezcan su desarrollo
d. Obrar con honestidad, veracidad y lealtad ante los miembros de la orden
16. Cuando una enfermera(o) accede a cargos directivos o de responsabilidad administrativa debe ser:
a. Imparcial y justa con los miembros de la orden, aun en casos de discrepancias.b. Honesta e inflexible con los miembros de la orden en todo momento.c. Riguroso en las indisciplinas con los miembros de la orden.d. Flexible con los errores de los miembros de la orden, aun en casos de discrepancias.
17. Es contrario a la ética profesional, uno de ellos.
a. Incentivar a través del ejemplo la formación ética y deontológica de los estudiantes de enfermería.
b. Estimular el pensamiento crítico, ético y reflexivo en la toma de decisiones éticas.
c. Demostrar una solida formación técnica y humanística que la conduzcan a la certificación profesional.
d. Delegar actividades o funciones propias de la profesión a otros profesionales o personal técnico.
18. ¿Cree ud. que es deber de la enfermera(o) la enseñanza, no siendo docente, durante su desempeño laboral?
a. No es deberb. SI ella o él deseac. No opinad. Si es un deber.
19. Para la enfermera(o) que realiza investigación, cual de los siguientes enunciados es incorrecto.
92
a. Ceñirse a los principios éticos y bioéticosb. Ceñirse a las leyes y declaraciones vigentes.c. Difundir sus resultados de investigación e informar al Colegio
enfermeros del Perú.d. Evitar participar en investigaciones para obtener información
sobre riesgos ecológicos
20. De acuerdo a los principios del código de ética y deontología de Enfermería,
marque con V la respuesta correcta o verdadera y con F la respuesta
Incorrecta o falsa
La enfermera debe ser prudente cuando utilice medios de comunicación por motivos profesionales ( )
La enfermera puede participar en campañas de publicidad aun si atentan contra los derechos y la imagen profesional ( )
La enfermera puede publicar como propios trabajos científicos realizados por otra persona. ( )
La enfermera puede utilizar en sus publicaciones, exposiciones habladas o escritas o datos que identifican o exponen a los investigados. ( )
21. De los siguientes enunciados sobre la Enfermera (o), marque con V la
respuesta correcta o verdadera y con F la respuesta Incorrecta o falsa
Es deber vestir el uniforme de acuerdo a la región donde se encuentra o comodidad. ( )
Participar en actos de proselitismo político o religioso o propaganda comercial que dañan la imagen profesional. ( )
No debe participar en concursos de promoción y previsión de plazas sin la representatividad del Colegio de Enfermeras(os) del Perú. ( )
Para lograr el estatus profesional es necesario mantener las normas de conducta personal y profesional, que fomenten confianza de la sociedad.
( )
22. La enfermera(o) que utiliza recursos económicos y/o materiales a su cargo confines personales, está:
a. Cometiendo falta contra la ética profesionalb. Cometiendo un error administrativoc. No comete ninguna falta grave.d. Cometiendo un acto inmoral no perjudicial.
23. La enfermera(o) tiene deberes con el consejo regional del colegio de enfermeros del Perú. A Excepción de una:
93
a. Registrar en el colegio de enfermeros del Perú, los cargos o títulos obtenidos.
b. Identificación con la entidad rectora de la profesión de enfermeríac. Poder exceptuarse de asumir el cargo en el cual ha sido elegidod. Cumplir los deberes y normas establecidas en el Estatutoe. Mantener comunicación con las organizaciones de enfermería para
impulsar el desarrollo de la profesión.
24. Son deberes del Consejo Nacional y Consejos Regionales del Colegio de Enfermeras(os) del Perú, a excepción de:
a. Asesorar los comités de ética de enfermería de las diferentes instituciones de salud.
b. Velar por la autonomía y por la autorregulación de la profesión mediante el establecimiento de estándares éticos que favorezcan las condiciones de trabajo.
c. Mantener y difundir actualizado el código de ética y deontología del CEP, periódicamente entre los miembros de la orden.
d. Coordinar, fomentar y asesorar las actividades de las instituciones de la salud.
25. El código de ética y deontología esta conformado por:
a. 7 capítulos y 90 artículosb. 8 capítulos y 94 artículosc. 9 capítulos y 94 artículosd. 8 capítulos y 90 artículos.
26. El código de ética vigente fue actualizado en el:
a. 2006b. 2000c. 2008d. 2010
Se agradece a ud. Por su colaboración con el cuestionario y por contribuir con mi formación científica y humanística.
94
FOCUS GROUP
El Focus Group reunirá 12 enfermeras que laboran en las distintas
áreas de desempeño profesional, en el cual se determinara la
Segunda variable APLICACIÓN DEL CODIGO DE ETICA Y
DEONTOLOGIA DESDE LA PERCEPCION DE LAS ENFERMERAS
MIEMBROS DEL CONSEJO REGIONA XVI SAN MARTIN-
TARAPOTO.
Se presentan a continuación preguntas orientadoras, de acuerdo a
las dimensiones ya explicadas anteriormente:
¿Han leído el código de ética y deontología?¿Cuantas veces?
1. La enfermera(o) y Persona
Si un paciente menor de 18 años, adventista, que necesita un a
trasfusión de sangre de emergencia, y sus padres no lo autorizan,
¿cual es su función como profesionales de salud como enfoque
principal “mantener la salud”?
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Con respecto a la atención del usuario ¿que aspectos debemos
tener en cuenta?
2. La enfermera(o) y Sociedad
En casos de desastres naturales, ¿Cuáles son nuestras funciones
como enfermeras?
3. La enfermera(o) y el ejercicio profesional
La administración de medicamentos ¿lo cumple en forma verbal?
¿por qué?¿Como realizan sus notas de enfermería?¿Usa
corrector frecuentemente para enmendar notas de enfermería?
4. La enfermera(o) y las relaciones humanas
Mencione alguna crítica positiva y negativa de las colegas.
¿Como es el clima laboral entre colegas?
5. La enfermera(o) en investigaciones y docencia
¿Realizan investigaciones? ¿Publican sus resultados en algún
sitio?¿Cuándo tienen alumnos durante su turno, se sienten
responsables de enseñar?¿Se ha capacitado últimamente? ¿Hace
cuanto?
6. La enfermera(o) y las publicaciones
¿El actuar de enfermería como debe de ser con respecto a los
medios de Comunicaciones?
7. La enfermera(o) y los deberes con la profesión
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¿Cuáles son los deberes que ud. Cree que cumple con su
profesión?¿Cómo se debe usar correctamente el uniforme?
8. La enfermera(o) y la institución
¿Ud. Ha cumplido con los compromisos asumidos en alguna
comisión en el consejo regional del CEP?
¿Qué debe hacer la enfermera(o) para evitar una inhabilitación del
CEP?
