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ÉTICA Y ÉTICA Y MORAL MORAL
Objetivos: Objetivos: Precisar el uso de los términos “moral” y “ética”.Precisar el uso de los términos “moral” y “ética”.
Caracterizar algunos tipos de ética.Caracterizar algunos tipos de ética.
Dar a conocer la postura ética del colegio sobre Dar a conocer la postura ética del colegio sobre la cual lleva a cabo su labor formativa.la cual lleva a cabo su labor formativa.
Presentar las funciones de la familia desde una Presentar las funciones de la familia desde una perspectiva personalista. perspectiva personalista.
Moral Moral
Conjunto de normas, costumbres y leyes Conjunto de normas, costumbres y leyes socialmente legitimadas como buenassocialmente legitimadas como buenas
. .
Ética Ética
Reflexión que define el posicionamiento Reflexión que define el posicionamiento del individuo con respecto de la moral en del individuo con respecto de la moral en función de un principio que se cree bueno. función de un principio que se cree bueno.
Nota: este principio puede coincidir, reforzar o contradecir Nota: este principio puede coincidir, reforzar o contradecir los principios que conforman la moral. los principios que conforman la moral.
Ejemplos de éticaEjemplos de ética
MORAL
PERSONALISTA(BIEN
DEL OTRO)
UTILITARISTA(UTILIDAD)
HEDONISTA (PLACER)
DEL DEBER (CUMPLIMIENTODE LA NORMA)
Ética Personalista Ética Personalista
La relación íntersubjetiva no es simétrica. En este sentido, soy La relación íntersubjetiva no es simétrica. En este sentido, soy responsable por el Otro sin esperar reciprocidad, aun cuando ello responsable por el Otro sin esperar reciprocidad, aun cuando ello significara arriesgar mi vida. La reciprocidad es su problema… yo significara arriesgar mi vida. La reciprocidad es su problema… yo soy responsable por una responsabilidad total, que responde por soy responsable por una responsabilidad total, que responde por todos los demás y por todo en los otros, aun por su todos los demás y por todo en los otros, aun por su responsabilidad. El Yo siempre tiene una responsabilidad más que responsabilidad. El Yo siempre tiene una responsabilidad más que los otros.los otros.
Lévinas, Emmanuel (1985), Ethics and Infinity, Pittsburgh, Duquesne Lévinas, Emmanuel (1985), Ethics and Infinity, Pittsburgh, Duquesne University Press. University Press. pp. 98. pp. 98.
Origen De La Reflexión ÉticaOrigen De La Reflexión Ética
Darse cuenta que vivir no es suficiente.Darse cuenta que vivir no es suficiente. Es necesario vivir bienEs necesario vivir bien
Sentido de la vidaSentido de la vidaVivir en función de elloVivir en función de ello
La Visión Personalista De La La Visión Personalista De La Familia Familia
Explico mi existencia, mi permanencia y mi Explico mi existencia, mi permanencia y mi proyección activa de la búsqueda del proyección activa de la búsqueda del valioso significado de la vida: valioso significado de la vida:
APRENDER A VIVIR BIENAPRENDER A VIVIR BIEN
No es sólo un hecho socialNo es sólo un hecho social
Cinco Funciones PrincipalesCinco Funciones Principales
Equidad generacional Transmisión culturalTransmisión cultural SocializaciónSocialización Control socialControl social Afirmación de la personaAfirmación de la persona
El día más bello:
HOY
La cosa más fácil :
EQUIVOCARSE
El obstáculo más grande:
EL MIEDO
Secretos sencillos para conseguir la felicidad
El mayor error: ABANDONARSE
La raíz de todos los males:
EL EGOISMO
La distracción más bella:La distracción más bella:
EL TRABAJOEL TRABAJO
La peor derrota: La peor derrota:
EL DESALIENTO EL DESALIENTO
Los mejores maestros:
LOS NIÑOS
La primera necesidad: COMUNICARSE
La mayor felicidad: SER PROVECHOSO A LOS DEMÁS
El misterio más grande:
LA MUERTE
El peor defecto:
EL MAL HUMOR
El ser más peligroso:
EL MENTIROSO
El sentimiento más ruin:
EL RENCOR
El regalo más bello:
EL PERDÓN
Lo más imprescindible:
EL HOGAR
La sensación más grata:
LA PAZ INTERIOREl arma más eficaz:
LA SONRISA
El mejor remedio: EL OPTIMISMO
La mayor satisfacción:
EL DEBER CUMPLIDO
La fuerza más poderosa: LA FE
Los seres más necesarios a los hijos:
SUS PADRES
Lo más hermoso de todo:
EL AMOR
Madre Teresa de Calcuta
GRACIAS
Transmisión cultural
Corresponsabilidad Inter-generacional:
Valorar a cada uno de los miembros de la familia como personas y no como objetos económicos, de placer, de utilidad.
Socialización
Injusticia laboral
Pérdidas
Desamor
Enfermedad
Creencias
Vocación
Hábitos positivos Laboriosidad
CostumbresLenguaInjusticia social
Promueve el Promueve el conocimiento, las conocimiento, las habilidades y las virtudeshabilidades y las virtudes
Permite que viva la experiencia de pertenecer a un grupo social más amplio
Control social
Afirmación de la persona
Ayuda a comprender el compromiso con las normas justas
Invita al cumplimiento de las responsabilidades y obligaciones
Facilita distinguir entre los derechos y los privilegios
Promueve el apreciar los bienes convenientes a su desarrollo humano : esfuerzo, disciplina y constancia
Cuando el aprender a vivir no
tiene como objetivo primordial
los bienes placenteros
Poema
![ÉTICA NORMATIVA. [1] DETERMINAR EM QUE CONSISTE A MORAL. [2] PRECISAR QUAIS SÃO OS BENS E AS REGRAS QUE DEVEM GUIAR A AÇÃO](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/552fc10b497959413d8c2497/etica-normativa-1-determinar-em-que-consiste-a-moral-2-precisar-quais-sao-os-bens-e-as-regras-que-devem-guiar-a-acao.jpg)
