Evaluaciones de Interdiciplinaridad

7/21/2019 Evaluaciones de Interdiciplinaridad

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Puntos: 1Según el texto No 1 , Existen ciencias que integran teorias de diferentes disciplinas , con lafinalidad de fortalecer y consolidar sus propios contenidos . Lo anterior se puede observaren ciencias como :Seleccione una respuesta.

a. Lasmatematicas

b. La fisica

c. Laoceanografia .

Correcta , porque una ciencia interdisciplinaria es la oceanografía, quese dedica al estudio de los procesos biológicos, físicos, geológicos yquímicos que se dan en los océanos y en los mares

d. El derecho

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 2

Puntos: 2En el texto No 3 , Morin , establece que las ciencias tienen un desarrollo evolutivo , el cuallo explica en el concepto de historicidad de las disciplinas , esa historia a su vez la relacionacon ...Seleccione al menos una respuesta.

a. El surgimiento de lainformatica .

b. El surgimiento de laUniversidad Moderna

Parcialmente correcta , porque “Las disciplinas tienen unahistoria: nacimiento, institucionalización, evolución,decaimiento” dice Morin, y dicha historia está ligada al

surgimiento de la universidad moderna en el siglo XIX y al

desarrollo de la investigación científica en el siglo XX.c. El apoyo de lascomunidades religiosasen la creacion de lasuniversidades .

d. El desarrollo de laactividad cientifica

Parcialmente correctoPuntos para este envío: 1/2.Question 3

Puntos: 1En el texto No 3 . Comprender las disciplinas en su historia y dentro del conjunto de lasciencias es indispensable; y significa indagar en su propia autocomprensiòn, con el objetode:Seleccione una respuesta.

a. Hacer propuestas curriculares

b. Analizar el mètodos experimental



c. Conocer las metodologìas investigativas

d. Interpretar la genealogìa de las ciencias. Correcta .

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 4Puntos: 1De acuerdo al texto No 2 ,Si pensamos en el concepto de interdisciplinariedad desde un punto de vista mental , podríamos definirla como:Seleccione una respuesta.

a. La capacidad que se tiene dedefender las propias ideas , sindejar espacios para el dialogo ni lacreatividad

b. El estado mental que permite laapertura , el dialogo de saberes , y

la capacidad de asimilación y desintesis.

Correcta. Por que un estado mental que requiere decada persona una actitud a la vez de humildad ,de

apertura, de curiosidad, una voluntad de diálogo y,finalmente, una capacidad para la asimilación y lasíntesis.

c. Estado mental que permite elestado creativo para el desarrollode nuevas ciencias independientes

d. Capacidad que permite eldialogo , pero no asimilandocambios estructurales nifuncionales del pensamiento

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.Question 5Puntos: 2Texto 2, La intedisicplinariedad , favorece los procesos investigativos en las institucionesde educación , si se estimula adecuadamente por los docentes, favorecería ...Seleccione una respuesta.

a. La integralidadde saberes .

b. Laautoformacionacadémica

c. La autonomiadisciplinar

d. Ladeterminación de problemas

Correcta , La interdisicplinariedad genera una actividad científico-investigativa en los estudiantes favoreciendo en ellos modo deactuación en la determinación de problemas y en la solucióncientífica , en las instituciones educativas.

Correcto



Puntos para este envío: 2/2.Question 6Puntos: 1Según el texto No 3 , La autonomía disciplinar obedece, a sus propios procesos históricosde auto-constitución que lo son a la vez de auto-justificación y de auto-legitimación en sus

formaciones teóricas según:Seleccione una respuesta.

a. Jurgen Habermas Correcta

b. Germàn Guarìn Jurado

c. Clemencia Castro

d. Edgar Morìn

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Usted se ha autentificado como CLAUDIA CLAUDIA SANTACRUZ (Salir ) 434205

Puntos: 1Texto No 3 , La interdisciplinariedad es importante en la formación de los estudiantes y se puede utilizar como estrategia de enseñanza- aprendizaje, por que :Seleccione una respuesta.

a. Provee a los estudiantes deconocimientos para proyectarseen su contexto con el fin desolucionar los problemas queenfrentarán en su futurodesempeño profesional.

Correcta, por que la interdisciplinariedad es tambiénasumida como una estrategia de enseñanzaaprendizaje (Perera, 2000) que prepara a losestudiantes para realizar transferencias de contenidosque les permitan solucionar holísticamente los problemas que enfrentarán en su futuro desempeño profesional

b. Utiliza muchos recursosdidácticos y pedagógicos quefavorecen la incorporación deconocimientos científicos ycotidianos de nuestrosestudiantes .

c. Es una estrategia que permiteasociar de manera continuaconocimientos y practicas detodas las materias que se

presentan en el currículod. Los currículos permitenflexibilidad en los diferentescontenidos que se ofrecen a losestudiantes , para que los ponganen practica en los ejercicios quese hagan dentro del aula .

Correcto

http://152.186.37.87/inter20141/user/view.php?id=487832&course=131



http://152.186.37.87/inter20141/login/logout.php?sesskey=xZMeMiTjVF



http://152.186.37.87/inter20141/course/view.php?id=131







Puntos para este envío: 1/1.Question 2Puntos: 1

Según el texto No 3 , Cuando se establece la formación de los sistemas de conocimientos,

hábitos y habilidades que sirven de base a todas las cualidades sociales significativas … demodo que permita formar en el estudiante, un sistema generalizado de conocimientosintegrados en su concepción del mundo, estamos argumentando lo que es :

Seleccione una respuesta.

a. Intermateria

b. Conocimientocientífico.

c.

Intradisciplinariedad

Incorrecto, por que La relación intermateria establece laformación de los sistemas de conocimientos, hábitos yhabilidades que sirven de base a todas las cualidades socialessignificativas … de modo que permita formar en el estudiante,un sistema generalizado de conocimientos integrados en suconcepción del mundo.

d. Aprendizajecolaborativo .

IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.Question 3Puntos: 1De acuerdo al texto No 1 , se comienza a utilizar el termino de interdisciplinariedad , a

partir del siglo XIX , esto se debió basicamente a :Seleccione una respuesta.a. El surgimiento de latecnología

b. El surgimiento delas universidades

Correcto,por que según Morin la historia de lainterdisiciplinariedad , está ligada al surgimiento de launiversidad moderna en el siglo XIX y al desarrollo de lainvestigación científica en el siglo XX.

c. El nacimiento de lainvestigación enEuropa .

d. El surgimiento delcurrículo

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 4Puntos: 1



Según el texto No 3 , La interdisiciplinariedad , permite unir disciplinas y profesionales ,con el fin de mejorar alguna situación problema encontrada , estas relaciones se detectan através de .....Seleccione al menos una respuesta.

a.

Educación.

b. MetodosParcialmente correcta , por que los nexos interdisciplinarios (Fiallo, 2001; Leiva, 1999) pueden ser hechos, teorías, conceptos, métodos científicos,operaciones de la actividad intelectual y práctica, modos de actuación, asícomo la formación de valores.

c. Estudio .

d.Conceptos

Parcialmente correctoPuntos para este envío: 0.5/1.Question 5Puntos: 1Según el texto No 1 , Cada ciencia debe tener un objeto de estudio ,un método,una historia :su nacimiento ,su consolidación , evolución y decaimiento ,lo que según Habermas ,llevaría a el conocimiento acumulado y el progreso científico.Lo anterior esta relacionado con el concepto de:Seleccione una respuesta.

a. AutonomiaDisciplinar

Correcto , La autonomía disciplinar obedecen en sus formaciones

teóricas,según el profesor Jurgen Habermas,a que las disciplinasmuestran ellas mismas desde su estructura lógica su contextohistórico de producción y utilización.

b. Disciplinacientífica.

c. AutonomíaInterdisciplinar

d. Autoformaciónacadémica .

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 6Puntos: 1Texto No 3, Según esta lectura , un principio que apoya el proceso de aprendizaje de losestudiantes , donde estos alcanzan a identificar las relaciones mutuas entre diferentesdisciplinas , enriqueciendo de esta forma el curriculo es conocido como ...Seleccione una respuesta.

a. Investigación.



b. Autoaprendizaje .

c. Logicidad.

d.Interdisciplinariedad.

Correcto , por que la interdsciplinariedad o intermateria es un principio que posibilita el proceso significativo de

enriquecimiento del currículo y de los aprendizajes de los participantes que se alcanza como resultado de reconocer ydesarrollar las relaciones existentes entre las diferentesdisciplinas de un plan de estudios

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Usted se ha autentificado como CLAUDIA CLAUDIA SANTACRUZ (Salir ) 434205 Puntos: 1Según el texto No 1, Los estudiosos de la Interdisciplinariedad no han encontrado unificarsus teorías en cuanto a la definición de la misma y sus diferentes formas , por lo que MariaClemencia Castro considera que hay varias tendencias , las cuales son..Seleccione al menos una respuesta.

a. Los que consideran eldesarrollo y laconsolidación de lasdisciplinas

b. Los que distinguen variasformas de relación de las

disciplinas .

Parcialmente correcta porque Podrían distinguirse dosgrandes tendencias, así: Algunos autores usan el términode interdisciplinariedad para referirse, en general, a lasrelaciones entre dos o más disciplinas,Otros autores

avanzan en la precisión del tema introduciendo una grandistinción entre tres términos: multidisciplinariedad,interdisciplinariedad y transdis-ciplinariedad.

c. Los que distinguen laeducación para laformación de lainterdisciplinariedad .

d. Los que tienen en cuentala relación entre dos o masdisciplinas

Parcialmente correctoPuntos para este envío: 0.5/1.Question 2Puntos: 1De acuerdo a la lectura No 3 . Si tenemos en cuenta que la psicología como ciencia, estadividida en diferentes áreas o campos de acción , podríamos pensar que es una cienciacompleja , por que hay una multiplicidad de conocimientos .Si decimos que existe un tejido interdependiente e interactivo entre el objeto del














conocimiento y su contexto, las partes y el todo, el todo y las partes, estaríamosrefiriéndonos a :Seleccione una respuesta.

a. La Unión de lasciencias

Incorrecta , por que la integración es posible a través delreconocimiento de la complejidad de las sociedades y el mundo en

general. La misma solo existe cuando son inseparables loselementos diferentes que constituyen un todo, y que existe un tejidointerdependiente e interactivo entre el objeto del conocimiento y sucontexto, las partes y el todo, el todo y las partes.

b. Laresignificación delas ciencias .

c. La integraciónde las ciencias

d. Laconsolidación delas ciencias .

IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.Question 3Puntos: 1De acuerdo al texto No 3 , podemos decir que el nacimiento de la Psicología se ubica en:Seleccione una respuesta.

a. La edadcontemporánea.

b. La edad moderna.

c. La antiguedad.Correcta, la Psicología nació en la remota Antigüedad y durantemucho tiempo se desarrolló en el seno de la Filosofía.

d. La edad mediaCorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 4Puntos: 1Según el texto No 2. Cual es el concepto que se utiliza para conocer acerca de lo que cadaescuela define como su objeto de estudio.

Seleccione una respuesta.a. Ontología

Incorrecta , por que una metodología o manera de conocer acerca delo que cada escuela define como su objeto de estudio.

b. Disciplina

c. Transdiciplina

d. Metodología



IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.Question 5Puntos: 1

Según el texto No 3 , La psicología es una ciencia que tiene su origen desde la antiguedady se ha ido consolidando con los años , ademas ha respondido a las necesidades de lassociedades , presentando nuevas areas de aplicación , estudiando al der humano desde sus....


a. Subjetividades.Correcta , por que La psicología como ciencia que estudia lasubjetividad del hombre se encuentra unida a muchas ramas delsaber humano

b. Habilidades .

c. Ideologias .

d.Potencialidades.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 6Puntos: 1Texto No 1. Cuando en las reuniones se forman grupos de personas de diferentes

disciplinas, donde cada especialista por separado precisa sus áreas de estudio eintervención, asi como sus métodos de trabajo, atendiendo a criterios disciplinarios ydespués se comunican sus avances y resultados para tratar un tema o problema y luego cadadisciplina por separado procede a precisar su intervención, se conoce como :Seleccione una respuesta.

a. LaTransdisciplinariedad

b. La

multidisciplinariedad

Correcta, por que multidiscipli-nariedad está dada por laconstitución de grupos de personas de diferentes disciplinas,donde cada especialista por separado precisa sus áreas de

estudio e intervención, asi como sus métodos de trabajo,atendiendo a criterios disciplinarios. Posteriormente secomunican unos a otros sus avances y resultados

c. Lainterdisciplinariedad.

d. La



pluridisciplinariedad


Puntos: 1Según el Texto No 2 , La psicología en su consolidación como ciencia , ha tenido variasinfluencias , o escuelas que tienen claramente definidos sus objetos de estudio. El estudiode lo que se refiere a cómo es la realidad y cómo suponemos que funcionan lascosas en relación al objeto que pretendemos conocer, es ...


a. Ontologia .Correcta , por que la ontología, se refiere a cómo es la realidad ycómo suponemos que funcionan las cosas en relación al objeto que pretendemos conocer.

b. Epistemologia.

c. Fenomenología.

d. Metodología.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 8Puntos: 1Según el texto No 1. En las Ciencias Humanas para referirse al hecho de que variasdisciplinas científicas se interesen simultáneamente en el abordaje de un problema, estamoshaciendo referencia a la :Seleccione una respuesta.

a.multidisciplinariedad

b. Disciplina

c.Transdisciplinariedad

Correcto, por que El término transdiscÍplinariedad es tambiénempleado en las Ciencias Humanas para referirse al hecho deque varias disciplinas científicas se interesen simultáneamenteen el abordaje de un problema

d.Interdisiciplinariedad.




Según el Texto No 2 , La psicología surge a partir de varias escuelas que tienen claramentedefinidos sus objetos de estudio , cada escuela presenta una visión particular sobre lamanera como podemos conocer la psique humana y la relación entre la persona que conoce y lo que puedeconocerse, lo anterior hace parte de ...

Seleccione una respuesta.a. Lametodologia .

b. Lafenomenologia .

c. La ontologia.Incorrecta , por que Cada escuela tiene una visión epistemológica particular sobre la manera cómo podemos conocer la psique humanay la relación entre la persona que conoce y lo que puede conocerse.

d. La

epistemología .

IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.Question 10Puntos: 1Segun el texto 1 , La interdisiciplinariedfad , se plantea como una forma de interacciónentre ciencias , que tratan de ayudarse mutuamente . La interdisiciplinariedad , entendidacomo interacción entre disciplinas es :Seleccione una respuesta.

a. Construcción de una teonageneral que abarque o englobediversas disciplinas a partir de unalógica del conocimiento y unmétodo universal de análisis.

b. La reciprocidad entre las ciencias. Comprende las nuevas disciplinasque puedan surgir de dichointercambio, es decir, laconformación de nuevos objetosteóricos a partir de disciplinas

previasc. Cierto vínculo en el cualespecialistas de distintas disciplinastrabajan juntos conservando cadauno su especialidad.

d. Esfuerzo colectivo alrededor deun problema común, dando lugar auna intercomunicación continua y a

Incorrecta,porque la interdisciplinariedad comointeracción entre disiciplinas es la reciprocidad delos intercambios y el mutuo enriquecimiento. Esto



una acción conjunta entre miembrosde distintas disciplinas

comprende las nuevas disciplinas que puedansurgir de dicho intercambio, es decir, laconformación de nuevos objetos teóricos a partirde disciplinas previas (por ejemplo, la biofísica yla bioquímica).

IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.Usted se ha autentificado como CLAUDIA CLAUDIA SANTACRUZ (Salir ) 434205 Question 1Puntos: 1El primer principio de la termodinàmica postula que la enegrìa total del universo semantiene constante, no se crea ni se construye, se transforma. El segundo principio, encambio, estipula que la energìa-si bien se mantiene constante-esta afectada de entropìa.Esto quiere decir que:Seleccione al menos una respuesta.

a. La energìa tiende al desòden. b. La energìa tiende a la incomunicaciòn.

c. La energìa no cambia

d. La energìa tiende a la degradaciòn Correcto

Parcialmente correctoPuntos para este envío: 0.3/1.Question 2Puntos: 1

En Estados Unidos, el recurso a la interdisciplinariedad se emprende desde la perspectiva

instrumental, lo que ha conducido al rechazo del modelo europeo, puesto que en laconcepción norteamericana, lo que lleva al ser humano a la libertad, está relacionado con:

Seleccione una respuesta.a. El desarrollo profesional

b. La apropiacion deleyes

c. El conocimiento delmundo

Incorrecto, por que La capacidad de actuar , según laconcepción norteamericana, es lo que lleva al ser humano a la

libertad.d. La capacidad deactuar

IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.Question 3Puntos: 1El fin de la interdisciplinariedad es:














Seleccione al menos una respuesta.

a. PracticoParcialmente correcta , por que el fin d elainterdisciplinariedad es Investigativo , academico y practico.

b. conformar mesas de

trabajoc. Participar en los planesde gobierno

d. Investigativo oacadémico


Recordemos que una disciplina no es un paradigma, las disciplinas están construidas sobre paradigmas. Una disciplina puede basarse en distintos paradigmas un paradigma puede seruna forma de asimilar e interpretar la realidad y puede ser incluso una forma de vida ysirven para analizar nuestra sociedad aunque como señalaba Ritzer puede ser el mayorobstáculo para comprender la realidad ya que se queda atrapado en un paradigmadeterminado.

PORQUELas teorías pueden ser rebasadas por la realidad y pueden explicar solo una pequeña partede ellas y al quedar en un paradigma determinado no se podría comprender toda la realidad.

Seleccione una respuesta.a. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es unaexplicación CORRECTA de la afirmación

b. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposiciónVERDADERA.

c. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es unaexplicación CORRECTA de la afirmación

Incorrecto

d. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposiciónFALSA.

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.Question 5Puntos: 1

Según Alderoqui y Aizemberg la finalidad de la enseñanza de las ciencias sociales es:

1- Formar científicos y expertos en una ciencia o disciplina, que la defiendan sin importarlos problemas sociales.



2- Esta ligado a criterios de valor y a la formación social de la escuela, es reconocer lasdiversas formas de organización.3- Es enseñar a cambiar, modificar, revolucionar las formas de organización paraestandarizarlas y vivir una realidad predeterminada por otros.4-Es enseñar a pensar, es guiar a la toma de conciencia de que es uno mismo y su

comunidad la que construye la realidad social.Seleccione una respuesta.

a. 3 y 4 son correctas

b. 1 y 2 son correctas

c. 1 y 3 son correctas

d. 2 y 4 son correctas Correcto


Puntos: 1

La interdisciplinariedad tiene sus raíces a inicios del pasado siglo, en que la corriente del pensamiento científico unificado era una meta para el positivismo y el neopositivismo,sobre la base de la existencia de un único método científico. A la labor de consolidar elconocimiento en una inteligencia bien integrada, se suman aportes de diferentes disciplinasen un conjunto que es necesariamente más que la suma de las partes. La integración desaberes es el esfuerzo de diferentes disciplinas que para su desarrollo rompieron esquemasy paradigmas y crearon otros en el contexto de la lucha dialéctica del mundo académico ycientífico. Esto significa que:

Seleccione al menos una respuesta.a. La integración de saberes no se hace con la participación de diferentesdisciplinas

b. La interdisciplinariedad es relativamente nueva.

c. La interdisciplinariedad tiene sus raíces en la filosofía Correcto

d. El pensamiento interdisciplinario no requiere del aporte de las diferentesdisciplinas

Parcialmente correctoPuntos para este envío: 0.5/1.Question 7

Puntos: 1Según Alderoqui y Aizemberg la finalidad de la enseñanza de las ciencias sociales es:Seleccione al menos una respuesta.

a. Formar científicos y expertos en una ciencia o disciplina, que la defiendansin importar los problemas sociales.

b. Es enseñar a pensar, es guiar a la toma de conciencia de que es uno mismoy su comunidad la que construye la realidad social.



c. Esta ligado a criterios de valor y a la formación social de la escuela, esreconocer las diversas formas de organización.

Correcto

d. Es enseñar a cambiar, modificar, revolucionar las formas de organización para estandarizarlas y vivir una realidad predeterminada por otros.

Parcialmente correcto

Puntos para este envío: 0.5/1.Question 8Puntos: 1

En interdisciplinariedad, la perspectiva que adopta el tipo fenomenológico, y en ese sentidorecurre a la acción simbólica, que pone en evidencia al actor y está orientada a lasubjetividad, es:

Seleccione una respuesta.a. La perspectivaoriental

b. La perspectivanorteamericana

Incorrecto, por que La perspectiva Latinoamericana es la queadopta el tipo fenomenológico, y en ese sentido recurre a laacción simbólica, que pone en evidencia al actor y está orientadaa la subjetividad.

c. La perspectivalatinoamericana

d. La perspectivafrancesa

IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.

Question 9Puntos: 1Para Leo Apostel, dos de los campos operativos de la interdisciplinariedad son:Seleccione al menos una respuesta.

a. El campo filosófico: encuanto retoma la ciencia y lainvestigación científica comoobjetos de estudio

Parcialmente Correcto, por que Los campos operativosde la interdisciplinariedad , son : El campo filosófico:en cuanto retoma la ciencia y la investigación científicacomo objetos de estudio y El campo educativo: contécnicas y metodologías que permiten captar la unidadde la realidad tan integrada como la lógica de laenseñanza lo permite

b. El campo educativo: contécnicas y metodologías que permiten captar la unidad de larealidad tan integrada como lalógica de la enseñanza lo permite

Parcialmente Correcto, Los campos operativos de lainterdisciplinariedad , son : El campo filosófico: encuanto retoma la ciencia y la investigación científicacomo objetos de estudio y El campo educativo: contécnicas y metodologías que permiten captar la unidadde la realidad tan integrada como la lógica de laenseñanza lo permite



c. El campo organizacional, por cuanto estudia lasfunciones de cada integrantede una organización

d. El campo de la salud,

porque estudia la etiología ytratamiento de las patologías.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 10Puntos: 1Uno de los temas nodales del texto de Wallestein es la apertura de las ciencias sociales. Noshabla de la necesidad de aceptar el reto de analizar la realidad desde diferentes perspectivas. Para llevar a cabo esto es necesario un enfoque:Seleccione una respuesta.

a. Disciplinario b.Interdisciplinario

c.Multidisciplinario

Correcto, por que Wallerstein Nos habla de la necesidad de aceptarel reto de analizar la realidad desde diferentes perspectivas. Parallevar a cabo esto es necesario un enfoque multidisciplinario.

d.Pluridisciplinario


La Universidad aparece como el símbolo de un código de valores y el clérigo que enseñavela por su buena transmisión. Las diversas Universidades que aparecieron sucesivamenteParis (1215) Oxford (1249) Cambridge (1284) dispensaron la enseñanza de las artesliberales que representan los aspectos dominantes de la cultura griega. En los siglos XVIIIy XIX que marcan a su vez el apogeo y la decadencia de las Universidades, el modelo de laciencia esclarecida y romántica poco a poco substituye el modelo griego. Así entonces la

Universidad se convierte en el símbolo del conocimiento emancipado que la burguesía seesfuerza en promover PORQUE se produce un cambio de capital en donde la ciencia ya noes la guardiana del código y se convertiría en cómplice de la idea de progreso

Seleccione una respuesta.a. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.



b. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicaciónCORRECTA de la afirmación

Correcto

c. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

d. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una

explicación CORRECTA de la afirmaciónCorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 12Puntos: 1La palabra interdisciplinariedad aparece por primera vez en 1937, y suinventor es el sociólogo: Seleccione una respuesta.

a. Jurgen Habermas

b. Edgar Morin

c. Isaac Newton

d. Louis WritzIncorrectoPuntos para este envío: 0/1.Question 13Puntos: 1

La palabra interdisciplinariedad ha atravesado las fronteras y ha dado la vuelta al planeta.Se utiliza desde Nueva Zelanda a Brasil, de Portugal a Noruega, de Chile a Canadá, la palabra es hoy en día de uso común.

PORQUE

La palabra interdisciplinariedad esta cargada de un significado socialmente compartido porla totalidad de sus usuarios, y se caracteriza por algunas perspectivas comunes en el planode la investigación en la educación, así como en el de la formación..

Seleccione una respuesta.a. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposiciónFALSA.

b. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposiciónVERDADERA.

c. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es unaexplicación CORRECTA de la afirmación

Incorrecto

d. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es unaexplicación CORRECTA de la afirmación

Incorrecto



Puntos para este envío: 0/1.Question 14Puntos: 1Según Antonio Sànchez Antillòn, los hombres de hoy no son mas "presentistas" que los del pasado sino que son en relaciòn a si mismos y frente a Cronos que lo detractan y le sirven a

la vez. Nos encontramos en una època en la cual vivimos presionados por la sociedad deconsumo, en donde el tiempo se revierte en ganancia-pèrdida y que ello esta regido por unaactividad continua; por esto somos sùbditos. Y somos sus detractores porque pocoavizoramos la importancia del cronos interno, del cronos existenciasl que nos rcclamareposo para saber de nosotros. Esta reflexiòn corresponde a una relectura de:Seleccione una respuesta.

a. La Historia

b. La proyecciòn del consumismo.

c. La modernidad Incorrecto

d. La posmodernidad

IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.Question 15Puntos: 1La controversia sobre si las ciencias sociales son verdaderamente “ciencias”, tiene que vercon su reconocimiento como parte esencial del conocimiento, pero también con el hechode que sin este reconocimiento es poco probable que se le destine algún porcentaje del presupuesto destinado a la educación. En este sentido estaríamos encontrando dos nivelesde discusión:

1) Metodológico.

2) Filosófico.3) Epistemológico.4) Pragmático.Seleccione una respuesta.

a. 1 y 2 son verdaderas

b. 2 y 4 son verdaderas

c. 3 y 4 son verdaderas Correcto

d. 1 y 3 son verdaderas

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Usted se ha autentificado como CLAUDIA CLAUDIA SANTACRUZ (Salir ) 434205 Puntos: 1De acuerdo a la lectura No 1 , El historiador Stephen d’Irsay,considera que lasUniversidades tuvieron varias causas que originaron su nacimiento. La causa que estabarelacionada con el desarrollo de un espíritu de corporación con el fin de defender losintereses comunes se conoce como causa ...Seleccione una respuesta.














a. Social.

b. Formal. Correcta , por que una causa formal es consistente con el desarrollo de unespíritu de corporación con el fin de defender los intereses comunes

c. Material.

d. Informal.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 2Puntos: 1Según el texto 1, Las universidades desde sus inicios tenían como objetivo generar ytrasmitir conocimientos , sin embargo su finalidad se debía orientar hacia:Seleccione una respuesta.

a. La investigación social yla organización educativa

Incorrecto, por que la universidad es una comunidad de personas dedicadas a la generación y transmisión delconocimiento. Sin embargo, el conocimiento en sí no es elfin primordial; es la persona humana y la sociedad.

b. La persona Humana y lasociedad

c. La evolución de lasciencias sociales.

d. La interdisciplinariedad ylas ciencias.

IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.Question 3Puntos: 1Texto No 2 , En el siglo V , se hace una diferenciación de las ciencias que comenzaban aofrecerse , en artes manuales y artes liberales . En el primer grupo encontraríamos cienciascomo :Seleccione una respuesta.

a. Laastronomía.

b. dialéctica

c. La fisica.

d. lamedicina

Incorrecto,por que es una de las artes liberales , estaban las siguientesciencias , gramática , la dialéctica , la retorica, la geometría , laaritmética la astronomía, la música y finalmente la medicina y la



arquitectura .Entre las manuales estaba la física.IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.Question 4Puntos: 1

Según el texto No 2 ,Para la aceptación de la medicina como una ciencia, que se podíaofertar en las universidades , fue de gran influencia las tradiciones y estudios antiguos sobreesta disciplina , sobre todo los realizados por:Seleccione una respuesta.

a. Platón.Incorrecto,por que La medicina la incluyó Varron por el aprecio de quegozaban las tradiciones médicas de Hipócrates

b. Socrates.

c. Sofocles.

d. Hipocrates.

IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.Question 5Puntos: 1Según la lectura No 1 , Un elemento fundamental para el funcionamiento de la universidaddesde sus inicios y que ha permitido que exista en la actualidad en nuestras universidades laautonomía en su funcionamiento tanto administrativo como académico , es ....Seleccione una respuesta.

a. El dogmatismo

religioso. b. La autoridaduniversitaria .

c. La libertadfilosófica olibertad ideológica

Correcta , por que un elemento fundamental para el funcionamientode la universidad ha sido la libertad filosófica o libertad ideológica.Aun cuando muchas fueron creadas por sectores religiosos o políticos del momento que exigían y financiaban la promoción deuna doctrina en particular, a lo largo de la historia ha logradoindependizarse y mantener su autonomía y libertad ideológica.

d. La autonomía

institucional.CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 6Puntos: 1En el texto No 2 , se realiza un análisis de el origen de las palabras que tienen que ver conel concepto de Universidad , una de ellas , tiene que ver con la capacidad del individuo parasaber como hacer las cosas y por que las hace , esta palabra se conoce como ...



Seleccione una respuesta.a. Epistemologia.

b. Ciencia.

c. Tecnica.

Correcta , por que Técnica": Saber algo y saber por qué se hace lo

que se hace, con validez universal.d. Metodología.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Usted se ha autentificado como CLAUDIA CLAUDIA SANTACRUZ (Salir ) 434205 Puntos: 1Texto No 1.La investigación según los autores, no solo debe tener como objetivo generaringresos económicos y más allá, dedicar todos sus esfuerzos a la investigación, debe

priorizar en ...Seleccione una respuesta.a. Ladidáctica.

b. Laenseñanza

Correcto , por que la investigación ,no debe caer en el conceptomercantilista de investigar para los entes privados con el único objetivode generar ingresos económicos y más allá, dedicar todos sus esfuerzosa la investigación olvidando su origen: la enseñanza.

c. Losinstrumentos

d. La pedagogía

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 2Puntos: 1Texto No 2 . Partiendo de la definición de interdisciplinariedad como la "interacción entredos o más disciplinas", que da como resultado una intercomunicación y un enriquecimientoreciproco; se puede afirmar que:Seleccione una respuesta.

a. La Interdisciplinariedad se trabaja en equipo. b. La interdisciplinariedad busca fortalecer las especializaciones.

c. La interdisciplinariedad prefiere trabajar con ciencias exactas Incorrecta.

d. La interdisciplinariedad se prefiere trabajar individualmenteIncorrectoPuntos para este envío: 0/1.Question 3














Puntos: 1Texto No 3 . La Gestión d ela información es un proceso que permite organizar losdocumentos con el objetivo de cubrir las necesidades informativas d euna institución . Para poder realizar adecuadamente lo anterior se deben realizar unos pasos , entre los cualestenemos ...

Seleccione una respuesta.a. Recepcion .

b. Tratamiento Correcta. Por que las fases son , la selección,el tratamiento,larecuperación y la difusión de la información.

c. Incorporación .

d. ArchivoCorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 4

Puntos: 1De acuerdo a lo que se plantea en el texto 2 , en el siglo XX, se ha desarrollado mas lainvestigación , hay mayor vision de las necesidades del mundo , y por eso a esta etapatambien se la conoce como ..Seleccione una respuesta.

a. Racionalismologico .

b. Racionalismotécnico .

Correcta , por que en el siglo XX, siglo del racionalismo técnico,frecuentemente adoptamos nuevos conceptos como respuesta paratodo, como visiones del mundo, como si estuvieran sustentados enuna mayor racionalidad.

c. Racionalismoinstrumental

d. Racionalismodeductivo .

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 5Puntos: 1Segun el Texto No1 , las universidades deben la generar conocimiento y aplicarlo al mediosocial que la rodea; participar activamente en la solución a las necesidades de la

comunidad , lo anterior se logra a traves de ...Seleccione al menos una respuesta.a. La cultura .

b. LaTecnologia .

Parcialmente correcta , por que la universidad debe orientar lainvestigación y desarrollo tecnológico hacia la generación deconocimiento aplicable al medio social que la rodea.



c. Lainvestigación .

Parcialmente correcta , por que la universidad debe orientar lainvestigación y desarrollo tecnológico hacia la generación deconocimiento aplicable al medio social que la rodea.

d. La Ciencia .

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 6Puntos: 1Según el texto No 3 , La elaboración de documentos secundarios (referencias de losoriginales), permite que los usuarios de la Ciencia podamos acceder a la informaciónutilizando los mismos descriptores o palabras clave o ...Seleccione una respuesta.

a. Palabras técnicas.

b. Las técnicas destinada a su almacenamiento previo Correcta.

c. Las recomendacionesd. El resumen y conclusiones

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 7Puntos: 1Teniendo en cuenta el texto No 2 , podriamos concluir que el nuevo concepto deinterdisciplinariedad seria ...Seleccione una respuesta.

a. Las sociedades europeas

permitieon el avance cientifico yacademico d ela epoca .

b. Las cincias se diferenciaron , por que se vio la necesidad decrear las universidades queofrecieran disciplinas diferentes .

c. La diferenciación de lasdisciplinas se presentaronsimultáneamente con el procesode trasformación social que

estaba ligado a su vez con laindustrialización .

d. La diferenciación d elasdisciplinas se dieron por las presiones politicas y sociales de lsiglo XIX

Incorrecta , por que la tendencia a la diferenciacióndel conocimiento en una multiplicidad de disciplinasautónomas es algo que se viene concretizando desdecomienzos del siglo XIX. vinculado al proceso detransformación social que se estaba dando en paíseseuropeos... y que necesitaba de una especialización



en concordancia con la división especializada del proceso productivo que la industrializaciónfavorecía.

IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.

Question 8Puntos: 1Texto No 3 . El concepto de Documentación en sí tiene varias acepciones. Consideradacomo objeto, se trata de lo que se conoce como:


a. Es la disciplina que estudia los documentos y el Proceso Documental

b. La selección,el tratamiento,la recuperación y la difusión de la información

c. Sus fases serían lo que se ha llamado cadena documentalpor parte dediversos autores

d. Conjunto de documentos cuyo objetivo es cubrir las necesidadesinformativas de un usuario potencial o real.

Correcta.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 9Puntos: 1Según el texto No 2 , Para Jantsch, la Interdisiciplinariedad , se puede definir como :Seleccione una respuesta.

a. La unión de dos

disciplinas b. La integración permanente de áreas delsaber.

c. Las disciplinas quetienen un mismo objeto deestudio .

d. La intercomunicación yel enriquecimientoreciproco

Correcta , por que para Jantsch (1980: 142) su definiciónde interdisciplinariedad como la "interacción entre dos omás disciplinas", que da como resultado una

"intercomunicación y un enriquecimiento reciproco".CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 10Puntos: 1



De acuerdo al texto No 3, la documentación , es el conjunto de documentos que tiene comofinalidad cubrir las necesidades informativas de los usuarios y el análisis de los resumenes, los índices y las referencias , permite aumentar o dotar ....


a. La memoria socialy representativa .

b. La memoriaacadémica y cultural.

Incorrecta , por que la documentación hace suyo el deseoenciclopedista de dotar de un sistema a la memoria cultural ycientífica por medio de los resúmenes, los índices y lasreferencias.

c. La memoriacultural y cientifica.

d. La memoriacientifica ytecnológica .

IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.Usted se ha autentificado como CLAUDIA CLAUDIA SANTACRUZ (Salir ) 434205 Puntos: 1Para Leo Apostel, dos de los campos operativos de la interdisciplinariedad son:1.- El campo organizacional, por cuanto estudia las funciones de cada integrante de unaorganización.2.-El campo filosófico: en cuanto retoma la ciencia y la investigación científica como

objetos de estudio.3.-El campo educativo: con técnicas y metodologías que permiten captar la unidad de larealidad tan integrada como la lógica de la enseñanza lo permite.4.-el campo de la salud, porque estudia la etiología y tratamiento de las patologías.Seleccione una respuesta.

a. 3 y 4 son correctas

b. 2 y 4 son correctas

c. 1 y 3 son correctas

d. 2 y 3 son correctas Correcto

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.Question 2Puntos: 1Cuando una propuesta es construida colectivamente en el area de educacion , para propiciarexperiencias de aprendizaje que en la mayor parte de los casos se plantea explicita yformalmente, pero de cualquier manera refleja también intencionalidades generalmenteocultas,subyacentes a las pràcticas y a los planteamientos formales; se esta hablando de:Seleccione una respuesta.














a. Disciplina

b. Teoría

c. Metodologìa

d. CurrículoCorrecto,por que El currículo permite planificar las actividadesacadémicas de forma general, propiciando experiencias de aprendizaje.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 3Puntos: 1La universidad es una comunidad de personas que se dedican a la transmisión y generaciónde conocimientos, cuyo fin primordial es el ser humano y la sociedad. Por lo tanto, launiversidad es producto de:

Seleccione al menos una respuesta.a. Las diferentesescuelas del pensamientofilosófico

b. El contexto culturalque integra la institución

c. El movimientocorporativo que da lugara los gremios

d. El momento político ysocial donde evoluciona

Parcialmente correcto,por que el nacimiento de laUniversidad dependió del momento politico y social que seestaba viviendo , ademas de la necesidad del contextocultural , donde aparecieron .

Parcialmente correctoPuntos para este envío: 0.5/1.Question 4Puntos: 1Cuando varias disciplinas interactuan mediante la adopción de una disciplina que operacomo nexo , común análitico , se conoce como ..Seleccione una respuesta.

a.Transdisciplinariedad. Correcta . por que la transdiciplinariedad es Ocurre cuandovarias disciplinas interactúan mediante la adopción de unadisciplina que opera como nexo común analítico.

b. Disciplina.

c. Interdisciplinariedad.

d. Multidisciplinariedad



.CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 5Puntos: 1

Leo Postel , realizó estudios sobre la interdisciplinariedad , y consideró que en ella existíantres campos operativos , el campo que tiene que ver con las tecnicas y metodologias , que permiten captar la Unidad de la realidad , se conoce como ..

Seleccione una respuesta.a. CampoEducativo .

Correcta , por que el campo educativo: es el que tiene que ver contécnicas y metodologías que permitan captarla unidad de la realidad.

b. Campo Etico.

c. Campofilosófico .

d. Campocultural .

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 6Puntos: 1Existen diferentes tipos de curriculo , aquel que tiene que ver con argumentosepistemológicos y teóricos relacionados con la estructuraconceptual y metodológica de la ciencia, con las razones psicológicas y pedagógicas, y

con los argumentos sociológicos, se conoce como ..Seleccione una respuesta.

a. CurriculoIntegrador .

Correcta , por que el curriculo integrador es aquel que tiene que ver conaquel que tiene que ver con argumentos epistemológicos y teóricosrelacionados con la estructura conceptual y metodológica de la ciencia,con las razones psicológicas y pedagógicas, y con los argumentossociológico

b. Curriculomixto .

c. Curriculo

educativo .d. Curriculo pragmatico .




Tanto del punto de vista social. Polìtico, cultural y econòmico, como desde la perspectivade la creciente complejidad del mundo real, la funciòn del conocimiento es clave entèrminos de transformaciòn y entèrminos de ciudadanìa de responsabilidad social. De loanterior se puede dedicir que:Seleccione al menos una respuesta.

a. El rol de la universidadse torna cada dìa masdescisivo.

Parcialmente Correcta, por que El papel de la universidaddebe ser cada día más estratégico y su rol más decisivo enlas decisiones no solo educativas , sino también las deíndole social , económicas y políticas .

b. El papel de launiversidad es irrelevante.

c. El papel de launivesidad es cada dìamas estratègico.

Parcialmente Correcto, por que El papel de la universidaddebe ser cada día más estratégico y su rol más decisivo enlas decisiones no solo educativas , sino también las deíndole social , económicas y políticas .

d. La universidad no debeintervenir en los problemas de la sociedad.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 8Puntos: 1La creación de las universidades surge por la necesidad de las personas de adquirir masconocimientos , para lo cual se asociaron personas de diferentes saberes a través de unmovimiento corporativo . Teniendo en cuenta lo anterior , los investigadores demostraronque el incio de las universidades tuvo dos causales , las cuales fueron ..Seleccione al menos una respuesta.

a. Causaformal .

Parcialmente correcta , por que Las universidades tuvieron una causamaterial, cual fue el aumento del caudal del saber humano a lo largodel siglo XII, y una causa formal consistente en desarrollo de unespíritu de corporación con el fin de defender los intereses comunes.

b. CausaTecnológica

c. Causa

Ideológica .

d. CausaMaterial

Parcialmente correcta , por que Las universidades tuvieron una causamaterial, cual fue el aumento del caudal del saber humano a lo largodel siglo XII, y una causa formal consistente en desarrollo de unespíritu de corporación con el fin de defender los intereses comunes.




Puntos: 1Existieron varias posiciones para explicar el concepto de interdisciplinariedad , en que`posicion se tiene en cuenta la relación con el saber, con la disciplina científica,resultando ser primordial, puesto que llega a hacerse fiadora de los fundamentos y de losvalores de la República...

Seleccione una respuesta.a. Posición Norteamericana.

b. Posicionamericana.

c. PosicionPortuguesa .

d. PosiciónFrancesa .

Correcta , por que en la posicion francesa es importante larelación con el saber, con la disciplina científica, resultando ser primordial, puesto que llega a hacerse fiadora de los fundamentosy de los valores de la República...


Gómez Hernández y Benito Morales (2000) consideran la alfabetización en

información como la suma de la alfabetización tradicional (destrezas de lecto-

escritura), más un dominio de los medios tecnológicos y de gestión de información.

Ellos diferencian dos tipos de información a la que se accede, que son:

Seleccione al menos una respuesta.

a. El conocimiento o aprendizaje colaborativo basado en el análisis de casos ysus posibles alternativas de solución

b. La información dentro de la mente, construida a través de la cognición yque sirve a la producción del pensamiento crítico.

Correcto

c. Está el conocimiento externo o información, al que se accede por medio delas destrezas de recuperación, gestión y transferencia de información (o sea,destrezas de gestión de información

Correcto

d. La utilización de las experiencias tempranas.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.

Question 11Puntos: 1La teoria de sistemas , al dar un concepto de interdisciplinariedad , considera que lasdisciplinas como partes de un sistema son interdependientes . Esta teoria clasifica lainterdisciplinariedad teniendo en cuenta las siguientes partes ...Seleccione al menos una respuesta.

a.Correctiva.



b.Restrictiva .

Parcialmente correcta , por que la teoria de sistemas clasifica lainterdisciplinariedad, •Lineal: Cuando una disciplina da en préstamo a

otra o a otras algunos de sus postulados.•Estructural: Cuando de lainteracción de dos o más disciplinas resulta un cuerpo de leyes

nuevas.•Restrictiva: Cuando sin que haya propiamente interacción entrelas disciplinas como en los dos casos precedentes se restringe al campo deaplicación de cada disciplina puesta en juego por un objetivo concreto

c.Estructural .

Parcialmente correcta , por que la teoria de sistemas clasifica lainterdisciplinariedad, •Lineal: Cuando una disciplina da en préstamo aotra o a otras algunos de sus postulados.•Estructural: Cuando de lainteracción de dos o más disciplinas resulta un cuerpo de leyesnuevas.•Restrictiva: Cuando sin que haya propiamente interacción entre

las disciplinas como en los dos casos precedentes se restringe al campo deaplicación de cada disciplina puesta en juego por un objetivo concreto

d. Lineal .

Parcialmente correcta , por que la teoria de sistemas clasifica lainterdisciplinariedad, •Lineal: Cuando una disciplina da en préstamo aotra o a otras algunos de sus postulados.•Estructural: Cuando de lainteracción de dos o más disciplinas resulta un cuerpo de leyesnuevas.•Restrictiva: Cuando sin que haya propiamente interacción entre

las disciplinas como en los dos casos precedentes se restringe al campo deaplicación de cada disciplina puesta en juego por un objetivo concreto

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 12Puntos: 1La palabra interdisciplinariedad aparece por primera vez en 1937, y suinventor es el sociólogo: Seleccione una respuesta.

a. Jurgen Habermas

b. Isaac Newton

c. Edgar Morin

d. Louis Writz Correcto


Puntos: 1

Según la posición republicana francesa, al hablar de interdisciplinariedad

la relación con el saber y con la disciplina científica, resulta ser secundaria

PORQUE



En Francia el desarrollo del pensamiento racional cartesiano, llevo a una parte de la población culta o pronunciarse en contra del oscurantismo.

Seleccione una respuesta.a. la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una

explicación CORRECTA de la afirmación b. la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es unaexplicación CORRECTA de la afirmación

c. la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.Correcto

d. la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicaciónCORRECTA de la afirmación


Puntos: 1En las universidades tanto públicas como privadas la Investigación es uno de los factoresque le permite mayor desarrollo y consolidación , por lo anterior su misión primordial esorientar la investigación hacia ...Seleccione una respuesta.

a. La generación delconocimiento que genererecursos economicos .

b. La educacion y elmejoramiento academico .

c. La adquisición deconocimientos y capacidad productiva .

d. La generación delconocimiento aplicable almedio social .

Correcta , porque la universidad debe orientar lainvestigación y desarrollo tecnológico hacia lageneración de conocimiento aplicable al medio socialque la rodea.


En la teoria de sistemas se define la interdisicplinariedad , teniendo en cuenta tresconceptos , el que plantea que la interdisciplinariedad se da cuando sin que haya propiamente interacción entre las disciplinas como en los dos casos precedentes serestringe al campo de aplicación de cada disciplina puesta en juego por un objetivoconcreto. Este se conoce como ..Seleccione una respuesta.

a. Restrictivo. Correcto , por que •Restrictiva: Cuando sin que haya propiamente

interacción entre las disciplinas como en los dos casos precedentes se



restringe al campo de aplicación de cada disciplina puesta en juego porun objetivo concreto.

b.Comprensivo.

c. Estructural.

d. Lineal.CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Usted se ha autentificado como CLAUDIA CLAUDIA SANTACRUZ (Salir ) 434205 Question 1Puntos: 1Según el texto No 1 , nuestras Universidades deben cambiar la visión que se esta dando a la

Investigación , para que en el estudiante se estimule la visión critica y de solución de problemas, lo anterior se produce por que en algunas instituciones de educación superior ,aun se promueve la docencia de tipoSeleccione al menos una respuesta.

a.Integrativa.

b. Normativa.

Parcialmente correcta , por que mientras en la universidad se permita elflorecimiento de una docencia mecánica, de transmisión de información,normativa, acrítica, aunque haya millones de pesos y equipos, no será posible la investigación como clima de trabajo.

c. Obsoleta.

d. Acritica.Parcialmente correcta , por que mientras en la universidad se permita elflorecimiento de una docencia mecánica, de transmisión de información,normativa, acrítica, aunque haya millones de pesos y equipos, no será posible la investigación como clima de trabajo.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 2Puntos: 1Según la lectura No 2 , Para los autores es importante que el estudiante asista a laUniversidad, por que allí puede desarrollar conocimientos y aptitudes que le permitirán brindar soluciones a las necesidades de su entorno , pero lo anterior solo lo podrán lograraquellos individuos que tenganSeleccione una respuesta.

a. Incorrecta, porque para hacerinvestigación es necesario que en elacadémico, los estudiantes y las directivas,

Incorrecta, por que para hacerinvestigación es necesario que en elacadémico, los estudiantes y las














exista una actitud positiva y una necesidadde encontrar la verdad y de buscar el saber.

directivas, exista una actitud positiva yuna necesidad de encontrar la verdad y de buscar el saber

b. Recursos económicos.

c. Una necesidad de encontrar la verdad.

d. Buenos conocimientos.IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.Question 3Puntos: 1Según la lectura No 4 , Una de las grandes conmociones del saber mundial se produjo amediados del siglo XX, se trata de:Seleccione una respuesta.

a. La invención dela rueda

b. La invención dela imprenta

c. La invención dela informática

Correcto, porque una de las grandes conmociones del sabermundial se produjo a mediados del siglo XX, se trata de lainvención de la informática, cuyos efectos cognoscitivos y socialesse podrían equiparar al impacto histórico producido por laenunciación heliocéntrica copernicana

d. Eldescubrimiento deAmérica

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 4Puntos: 1Según el texto No 3 , Deben existir diferentes cursos y niveles de investigación que permitan al estudiante adquirir conocimientos sobre este campo de formación , sin embargoes básico para esto ..Seleccione una respuesta.

a. La interdisicplinariedad.

b. La metodología de lainvestigación.

c. El estudio.

d. La practica .Correcta , por que La investigación se aprende en la práctica, cometiendo errores, avanzando y retrocediendo;los métodos son una guía no una camisa de fuerza.




Question 5Puntos: 1De acuerdo al texto No 3 , podríamos decir que un grupo de investigación seria ...Seleccione una respuesta.

a. Conjunto de personas que se reúnen para realizar investigación sobre temas

especificos que la universidad traza con anticipación en su planeacioninstitucional .

b. Conjunto de personas que se reúnen para realizar presupuesto y balancesde gestion , para el buen funcionamiento institucional .

c. Conjunto de personas que se reúnen para realizar dialogos constructivoscon la finalidadde esclarecer dudas académicas y administrativas de laorganización .

d. Conjunto de personas que se reúnen para realizar investigación en unatemática dada, formulan uno o varios problemas de su interés, trazan un planestratégico de largo o mediano plazo para trabajar en él y producir unos

resultados de conocimiento sobre el tema cuestión

Correcta.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 6Puntos: 1Según el texto No 10 , El advenimiento de la telemática es contemporáneo de la SegundaGuerra Mundial, lo anterior se presentó debido a el deseo ...Seleccione una respuesta.

a. Reforzar el armamentomilitar.

b. Desarrollar Armas más

letales .c. Investigar sobretecnológicas decomunicación rápidas yeficaces

Correcta, por que el gobierno de Estados Unidos leimpuso a un grupo de investigadores de elite, el mandatode indagar en tecnológicas de comunicación rápidas yeficaces.

d. Capacitar mejor a lossoldados.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Usted se ha autentificado como CLAUDIA CLAUDIA SANTACRUZ (Salir )

434205 Question 1Puntos: 1Segun el texto No 1 , Durante los siglos XVI al XX, se consolidaron las ciencias , a travesdel conocimiento y la investigación que se realizaba en cada una de ellas , sin embargodespues de estos siglos los nuevos tipos de conocimiento y el uso de la tecnologia ,permitioel surgimiento de ...Seleccione una respuesta.














a. La Posciencia .

b. El inicio d elainformática .

Incorrecta , por que el volumen histórico que, desde el sigloXVI hasta mediados del XX, fue ocupado por la ‘ciencia’, es

habitado actualmente por el tipo de conocimiento y las prácticas que, provisoriamente, denomino ‘posciencia’.

c. Lainterdisciplinariedad .

d. La actividadcientifica .

IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.Question 2Puntos: 1Lectura No 4 , El acelerado desarrollo tecnocientífico, sumado a la diseminación de los

estímulos mediáticos y a las transmutaciones ético-políticas constituyen :Seleccione una respuesta.a. Sujetos que ya no se rigen estrictamente por un ideal de orden, como pretendía el espíritu moderno

Correcta.

b. Sujetos que aspiran a regirse estrictamente por un ideal de orden, como pretendía el espíritu moderno.

c. Sujetos que SIEMPRE se rigen estrictamente por un ideal de orden, como pretendía el espíritu moderno

d. Sujetos que se rigen estrictamente por un ideal de desorden, como pretendía el espíritu moderno

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 3Puntos: 1Teniendo en cuenta el texto No 4 , algunas corrientes humanísticas , eran cerradas paraaceptar los cambios que implicaban los nuevos procesos investigativos , estas corrientes secaracterizaban por dedicarse a la ..Seleccione al menos una respuesta.

a. Dialogo .

b.Experimentación.

c. Meditación .Parcialmente correcta , por que Las formas humanísticas de lameditación, la crítica y el encierro en los estrictos límites de cadadisciplina amenazaban con alejarse del equilibrio, orillaban el caos.

d. Critica .Parcialmente correcta , por que Las formas humanísticas de lameditación, la crítica y el encierro en los estrictos límites de cadadisciplina amenazaban con alejarse del equilibrio, orillaban el caos.



CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 4Puntos: 1La investigación disiciplinar que muchas veces toca su propio techo o achica peligrosmente

sus fronteras por negarse a la apertura obligatoria, se conoce como:Seleccione una respuesta.

a. La investigación interdisicplinar

b. La investigación científica nuclear

c. La investigación disciplinar cerrada en sí misma Correcta.

d. La investigación socialCorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 5Puntos: 1

Según la lectura No 1 , los avances tecnológicos transformaron el saber , facilitandoinvestigaciones y desarrollando saberes. El autor nombro esta etapa como ...Seleccione una respuesta.

a.Tecnológica

b. PoscienciaCorrecto , por que según el autor , el volumen histórico que, desde elsiglo XVI hasta mediados del XX, fue ocupado por la ‘ciencia’, es

habitado actualmente por el tipo de conocimiento y las prácticas que, provisoriamente, denomino ‘posciencia’.

c. Cienciad.Modernidad.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 6Puntos: 1De acuerdo a la lectura No 1 . Cual autor considera que la razón es como un juez que tieneen cuenta, por un lado los principios y por otro lado las experiencias.


a. Galileo

Incorrecta, por que para Kant , La razón se presenta ante la naturaleza, porasí decirlo, llevando en una mano sus principios [los de la razón] y en laotra, las experiencias que por esos principios ha establecido[comportándose] como un juez que obliga a los testigos a responder las preguntas que les dirige.

b. Kant



c. EsterDiaz

d.Durkheim

IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.Question 7Puntos: 1En el texto No 4 , nos plantean que las sociedades buscan siempre el orden , y está se lograa través de leyes racionales que permiten controlar todo, pudiendo entre otras cosas ,manejarlas y medirlas . Para que haya orden deben existir ...Seleccione al menos una respuesta.

a. Creatividad.

b. Organización.

c. Reglas.Parcialmente Correcta . por que El orden se piensa comocontrapuesto al caos. Está sometido a reglas, medidas y razón.

d. Razón .Parcialmente Correcta . por que El orden se piensa comocontrapuesto al caos. Está sometido a reglas, medidas y razón.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 8Puntos: 1Según el texto No 2 , La postmodernidad , trajo consigo el uso masivo de las tecnologías de

la comunicación y de la información ,lo que facilita la incorporación a las redesinformáticas para los estudios e investigaciones , lo anterior llevaría a que ...Seleccione una respuesta.

a. El caos totalen las ciencias .

b. Las cienciasse flexibilicen.

Correcta , por que el surgimiento de comunicaciones nos incitan aintegrarnos a diferentes redes informáticas y al intercambio de datos. Navegamos en una sociedad abierta a la diversidad. En función deello, aspiramos a una comunidad científica capaz de romper losespesos muros de los cuerpos colegiados.

c. El equilibriode las ciencias .

d. El orden delas ciencias .




Question 9Puntos: 1Según el texto No 4 , el orden se piensa como contrapuesto al caos. El orden se puede regular el caos no , es algo incontrolable. Cuando el caos se vuelve orden, lanaturaleza se caracteriza por ser ...

Seleccione al menos una respuesta.a.Organizado .

b.Mensurable .

Parcialmente correcta , por que La gran ventaja de forzar el inestableestado de las cosas y someterlo a supuestas regularidades previsibles esque la naturaleza (presuntamente) se torna comprensible, mensurable,manejable.

c. Estable .

d. Manejable.

Parcialmente correcta , por que La gran ventaja de forzar el inestableestado de las cosas y someterlo a supuestas regularidades previsibles esque la naturaleza (presuntamente) se torna comprensible, mensurable,manejable.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 10Puntos: 1De acuerdo al texto No 1 , La computadora nace como una necesidad de contacto a travésde comunicaciones rapidas y eficaces con las milicias de los EEUU que estaban en lasegunda guerra mundial . Teniendo en cuenta esto , podriamos decir que nace por dostendencias ...Seleccione al menos una respuesta.

a. La social .

b. Laestrategica .

c. Latecnociencia .

Parcialmente correcta, por que de la combinación de tecnociencia y política exterior nació una de las criaturas artificiales más inquietantede la historia de la humanidad, la computadora.

d. La politica.Parcialmente correcta, por que de la combinación de tecnociencia y política exterior nació una de las criaturas artificiales más inquietantede la historia de la humanidad, la computadora.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Usted se ha autentificado como CLAUDIA CLAUDIA SANTACRUZ (Salir ) 434205 Question 1Puntos: 1














Uno de los inventos que revolucionó no solo al mundo , sino tambien a las ciencias fue lainformatica , esta permitio un acercamiento a fenomenos mundiales. El nacimiento de lainformatica , se dio simultaneamente con otro acontecimiento mundial ......Seleccione una respuesta.

a. La primera guerra mundial .

b. La segunda guerra mundial Correctac. La invención de la bomba atomica .

d. La invencion del cine .CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 2Puntos: 1Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas porla palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relaciónteórica que las une.

Para responder este tipo de ítems, debe leerla completamente y señalar en la hoja derespuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTAde la afirmación.Si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicaciónCORRECTA de la afirmación.Si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

En la práctica discursiva, existe un régimen de los objetos en donde latarea consiste en no tratar los discursos como conjunto de signos (de elementossignificantes que envían a contenidos o a representaciones) PORQUE Los signos sonseñalizaciones que permiten orientar a las personas orintandolas en cuanto a sitio yespacio.

Seleccione una respuesta.a. Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una

proposición VERDADERA.

b. Si la afirmación y la razónson VERDADERAS, pero larazón NO es una explicaciónCORRECTA de la afirmación.

Incorrecta , , por que en la práctica discursiva, existeun régimen de los objetos en donde la tarea consiste enno tratar los discursos como conjunto de signos (deelementos significantes que envían a contenidos o arepresentaciones) sino como prácticas que formansistemáticamente los objetos de que hablan.



c. Si la afirmación esVERDADERA, pero la razónes una proposición FALSA

d. Si la afirmación y la razónson VERDADERAS y la

razón es una explicaciónCORRECTA de la afirmación

IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.Question 3Puntos: 1La cientificidad es un proceso que permite sistematicamente ir adquiriendo el conocimiento, pero para que se logre esto es importante que hayan unas reglas basicas como ...Seleccione al menos una respuesta.

a. La certeza .

b. Lanaturalidad.

c. La validezParcialmente correcta , por que la cientificidad, entendido éste como el proceso de conocer sistemáticamente, los investigadores socialesrespetan las reglas básicas de la validez, confiabilidad, replicabilidad,la construcción teórica y otras.

d. Laconfiabilidad .

Parcialmente correcta , por que la cientificidad, entendido éste como el proceso de conocer sistemáticamente, los investigadores socialesrespetan las reglas básicas de la validez, confiabilidad, replicabilidad,

la construcción teórica y otras.CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 4Puntos: 1Existen diferentes modos de hacer investigación en la actualidad , a pesar de los cambios de paradigmas y la pérdida de poder que sienten algunas disciplinas , estos modos deinvestigación son ...Seleccione al menos una respuesta.

a. Metodica .

b. Universal .

c.Interdisciplinaria .

Parcialmente correcta , por que los diferentes saberes tienden acerrarse en compartimientos estancos. Pero comienzan amanifestarse también ciertas aperturas, si caracterizamos los modosde hacer investigación en a) cerrado en sí mismo, b)interdisciplinario.

d. Cerrado en simisma

Parcialmente correcta , , por que los diferentes saberes tienden acerrarse en compartimientos estancos. Pero comienzan a



manifestarse también ciertas aperturas, si caracterizamos los modosde hacer investigación en a) cerrado en sí mismo, b)interdisciplinario.


Question 5Puntos: 1Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas porla palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relaciónteórica que las une.

Para responder este tipo de ítems, debe leerla completamente y señalar en la hoja derespuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación

CORRECTA de la afirmación.Si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicaciónCORRECTA de la afirmación.Si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

El conocimiento social que incluye valores (juicios) se fundamenta en la retóricay considerar que en la objetividad de las ciencias sociales la cuestión no es tratar deeliminar lo cultural-valorativo en el proceso de construcción del conocimiento POR QUEen el estudio de las ciencias sociales es

primordial el conocimiento del entorno , para identificar como se dan los procesos deforma natural , tratando de identificar las problematicas y dar alternativas de solucion a lasmismas .

Seleccione una respuesta.a. Si la afirmación es VERDADERA, perola razón es una proposición FALSA.

b. Si la afirmación y la razón sonVERDADERAS y la razón es unaexplicación CORRECTA de la afirmación

Correcta , por que las ciencias buscan elconocimiento del entorno , identificandolas debilidades y buscando soluciones a lasmismas .

c. Si la afirmación es FALSA, pero larazón es una proposición VERDADERA.

d. Si la afirmación y la razón sonVERDADERAS, pero la razón NO es unaexplicación CORRECTA de la afirmación.



CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 6Puntos: 1Según el planteamiento de la autora , Esther Diaz , que es una construccion teorica, humana

, politica y social , mas que una realidad inalterable ......Seleccione una respuesta.

a. El orden .Correcta. Porque según la autora el Orden permite construir ,sistematizar y organizar la realidad , desde una forma teórica , política y social . .

b. La organizaciónsocial .

c. La disciplina.

d. El caos .Correcto

Puntos para este envío: 1/1.Question 7Puntos: 1A partir de la informática se conmovieron las formas de vida tradicionales y, por ende, setransformaron las características del saber,favoreciendo la elaboración de investigaciones .Que tipo de investigaciones se realizaron, para permitir que se desarrollara la ingenieriagenética .Seleccione una respuesta.

a. Investigaciones ,tecnologicasinterdisicplinarias.

b. Investigaciones biologico- residuales

c. Investigaciones biologico-digitales

Correcta.Porque con el advenimiento de la informática losestudios e investigaciones que se realizaban en el área delas biologías y la genética , lograron un gran avancecientífico .

d. Investigaciones biologico -transversales.


Question 8Puntos: 1

Lo más importante del conocimiento científico ,Según Piaget , es llegar a la objetividad delo que se investiga , para lograr esto , se requiere de dos aspectos :



Seleccione al menos una respuesta.a. Vinculacion de objetos demanera interdisciplinaria para el logro d elos objetivos.

b. Adecuacion al objeto

Incorrecta , por que lo característico del conocimientocientífico, es que llega a una objetividad cada vez mas profunda por un doble movimiento de adecuación alobjeto y de descentralización del sujeto individual en ladirección del sujeto epistémico.

c. Descentralización delsujeto individual al sujetoepistémico .

Parcialmente correcta , por que lo característico delconocimiento científico, es que llega a una objetividadcada vez mas profunda por un doble movimiento deadecuación al objeto y de descentralización del sujetoindividual en la dirección del sujeto epistémico.

d. Descentralizacion delconocimiento al contexto .

Parcialmente correctoPuntos para este envío: 0.5/1.Question 9Puntos: 1La etapa de investigación que tienen como objeto el tratamiento, desarrollo yconclusión del conocimiento que se construye alrededor de una problemáticateórica, metodológica o tecnológica de la realidad se encuentra en el nivel investigativo ,conocido como ...Seleccione una respuesta.

a. Conceptual

b.Epistemológico

c. Metodológico

Correcta , por que Nivel Metodológico. Agrupa al conjunto de propuestas que permiten operar las etapas de investigación que tienencomo objeto el tratamiento, desarrollo y conclusión del conocimientoque se construye alrededor de una problemática teórica, metodológicao tecnológica de la realidad.

d. TeóricoCorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 10Puntos: 1



Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas porla palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relaciónteórica que las une.

Para responder este tipo de ítems, debe leerla completamente y señalar en la hoja derespuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTAde la afirmación.Si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicaciónCORRECTA de la afirmación.Si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

El orden se piensa como contrapuesto al caos POR QUE el orden se encuentra sometido areglas, medidas y a la razón.

Seleccione una respuesta.a. Si la afirmación y la razón sonVERDADERAS y la razón es unaexplicación CORRECTA de la afirmación

Correcto , por que El orden se piensacomo contrapuesto al caos ya que seencuentra sometido a reglas, medidas yrazón.

b. Si la afirmación es FALSA, pero la razónes una proposición VERDADERA.

c. Si la afirmación es VERDADERA, pero larazón es una proposición FALSA

d. Si la afirmación y la razón sonVERDADERAS, pero la razón NO es unaexplicación CORRECTA de la afirmación


Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas porla palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relaciónteórica que las une.

Para responder este tipo de ítems, debe leerla completamente y señalar en la hoja derespuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:



Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTAde la afirmación.

Si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicaciónCORRECTA de la afirmación.

Si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

Según la autora Esther Diaz , Una de las grandes conmociones del saber mundial se produjoa mediados del siglo XX, se trata de la invención de la informática PORQUE tuvo efectoscognoscitivos y sociales que se podrían equiparar al impacto histórico producido por la enunciación heliocéntrica copernicana.

Seleccione una respuesta.a. Marque si la afirmación y larazón son VERDADERAS, perola razón NO es una explicaciónCORRECTA de la afirmación.

b. .Si la afirmación y la razón sonVERDADERAS y la razón esuna explicación CORRECTA de

la afirmación.

Correcta , por que una de las grandes conmocionesdel saber mundial se produjo a mediados del sigloXX, se trata de la invención de la informática, cuyosefectos cognoscitivos y sociales se podrían equiparar

al impacto histórico producido por la enunciaciónheliocéntrica copernicana.

c. Si la afirmación esVERDADERA, pero la razón esuna proposición FALSA.

d. Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposiciónVERDADERA.


Question 12Puntos: 1La “rebelión” intelectual del siglo XXI involucra el repensar críticamente el procesoobjetivo de construcción de nuestra subjetividad al conocer, descubrir o reinventar nuestrosobjetos de estudio. Así, la objetividad significa simplemente Según Pasternac (1981:119)conviene diferenciar entre objetos empíricos, objetos de conocimiento y objetos teóricos.Los objetos teóricos (conceptos de las ciencias ) permiten productivamente obtener elefecto de conocimiento. Los objetos de conocimiento son la materia prima sobre la cual se



trabaja en esa práctica científica. Los objetos empíricos son lasformas sensibles directas de aparición de la realidad materiales. Por consiguiente se podriaafirma que:Seleccione al menos una respuesta.

a. El investigador social no

puede ser totalmente objetivo.

b. La investigciòn social Noinvolucra la subjetividad delinvestigador.

c. El investigador social puedeser totalmente objetivo.

Incorrecto, por que El investigador social no puede sertotalmente objetivo, porque la investigación socialinvolucra la subjetividad del investigador.

d. La investigaciòn socialinvolucra la subjetividad del

investigador.

Parcialmente Correcto, por que El investigador socialno puede ser totalmente objetivo, porque lainvestigación social involucra la subjetividad delinvestigador.


Una de las grandes conmociones del saber mundial se produjo a mediados del siglo XX,llamada invención de la informática, cuyos efectos cognoscitivos y sociales se podríanasemejar al un pacto histórico producido por la enunciación de la teoría heliocéntricacopernicana.

Del texto anterior se puede deducir que:

Seleccione al menos una respuesta.a. La teorìa heliocentrica noconstituye un gran avancecientìfico

b. La evolución de lainformática ha transformado elmundo y el avance de lasciencias o disciplinas

Parcialmente Correcto,por que El saber cambia suestatuto al ritmo de los cambios sociales, a los cualesafecta ya que la evolución de la informática hatransformado el mundo y el avance de las ciencias o

disciplinasc. -El saber cambia su estatutoal ritmo de los cambiossociales, a los cuales afecta.

d. La informàtica no constituyeun gran avance de la ciencia

Incorrecto, por que por que El saber cambia suestatuto al ritmo de los cambios sociales, a los cualesafecta ya que la evolución de la informática ha



transformado el mundo y el avance de las ciencias odisciplinas

Parcialmente correctoPuntos para este envío: 0.5/1.Question 14

Puntos: 1Es teoría del conocimiento según la cual la universalidad y la necesidad, no puedenser inferidos de la experiencia ni de las generalizaciones de la misma; sino que songeneradas del entendimiento (razón). Esta definición se refiere a:


a. Dualismo

b. Empirismo

c. Idealismo

d.Racionalismo

Correcto, por que El racionalismo sostiene que la fuente deconocimiento es la razón, defiende las ciencias exactas, en concreto lasmatemáticas y dice que posee contenidos innatos.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Question 15Puntos: 1Que principio es el que establece que la energía total del universose mantiene constante, no se crea ni se destruye, se transforma.....Seleccione una respuesta.

a. Principio del caos.

b. Principio del orden.c. Principio de entropía

d. Principio de la termodinámica Correcta.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.Usted se ha autentificado como CLAUDIA CLAUDIA SANTACRUZ (Salir ) 434205












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