EVENIMENTE, FAPTE, REALIZĂRI: BRAND ULIM - 20 …cci.ulim.md/assets/files/strudenti-straini/ULIM-brochure.pdf · Republica Moldova, în frunte cu Andrei Galben, de a fonda Universitatea

EVENIMENTE, FAPTE, REALIZĂRI: BRAND ULIM - 20ÉVÉNEMENTS, FAITS, RÉALISATIONS: MARQUE ULIM - 20

EVENTS, FACTS, SUCCES: LABEL ULIM - 20

Universitatea Liberă Internaţională din Moldova

Chişinău 2012

ULIM 20 - Sapientia et Virtus

Concept: Ana GUŢUEdiţie îngrijită de Ludmila HOMETKOVSKITraducere în franceză şi engleză: Ghenadie RÂBACOV, Inga STOIANOVA, Elena GRAUR. Machetare: Cristina PLĂMĂDEALĂ

Evenimente, fapte, realizări = Événements, faits, réalisations = Events, facts, succes : Brand ULIM – 20 / Univ. Liberă Intern. din Moldova ; concept : Ana Guţu ; ed. îngrijită de Ludmila Hometkovski ; trad. în engl. şi fr. de Ghenadie Râbacov, Inga Stoianova, Elena Graur. – Ch. : ULIM, 2012. – 118 p.

Tit., texte: lb. rom., engl., fr. – 350 ex.

ISBN 978-9975-101-93-6.

CZU

378.4(478-25)(091)=135.1=111=133.1E 93


Cuprins / Sommaire / Contents • 1992 – totul a început de la idee / 1992 – tout a commencé à partir d’une idée /

1992 – Everything started from an idea ................................................................................................................................................5

• 1995 – ULIM în casă nouă / 1995 – ULIM dans un nouveau bâtiment / 1995 – ULIM in a new building ......................9

• 1997 – ULIM în marea familie a Francofoniei / 1997 – ULIM dans la grande famille de la Francophonie /

1997 – ULIM in the big family of the Francophonie ......................................................................................................................... 13

• 1998 – ULIM în sistemul relaţiilor internaţionale / 1998 – L’ULIM dans le système des relations internationales / 1998 – ULIM in the International Relations System ............................................................................................................................ 19

• 2000 – Biblioteca ULIM - templu al culturii şi ştiinţei europene/ 2000 – La bibliothèque de l’ULIM – Temple de la culture et de la science européenne / 2000 – ULIM’s Library – A Temple of Culture and European Science ....................24

• 2002 – Acreditarea ULIM / 2002 – L’Accréditation de l’ULIM / 2002 – The Accreditation of ULIM ...........................30

• 2003 – Olimpiada de la Sidney / 2003 – Les Jeux Olympiques de Sydney / 2003 – Olympic Games from Sydney .................................................................................................................................................................................. 35

• 2004 – Excelenţa universitară: cercetarea arheologică a Complexului Orheiul Vechi / 2004 – L’excellence

universitaire: La Recherche Archéologique du complexe Orheiul Vechi / 2004 – University Excellency: Archeological Research of Orheiul Vechi complex ............................................................................................................................ 39

• 2005 – Aderarea la Procesul Bologna / 2005 – L’adhésion au Processus de Bologne /

2005 – The Adherence to the Bologna Process .................................................................................................................................. 46

• 2006 – Managementul calităţii proceselor universitare la ULIM / 2006 – Le management de la qualité des processus universitaires à l’ULIM / 2006 – The Quality Management of the University Processes at ULIM .......................52

• 2007 – ULIM - Semnatară MAGNA CHARTA UNIVERSITATUM / 2007 – ULIM – Signataire de MAGNA

CHARTA UNIVERSITATUM / 2007 – ULIM – The Signer of MAGNA CHARTA UNIVERSITATUM ...........................................55

• 2008 – Studii de licenţă în co-diplomare / 2008 – Etudes de licence delocalisée /

2008 – Licence degree studies in co-diplomation ............................................................................................................................ 60

• 2008 – ULIM – centru european al ştiinţelor moderne / ULIM – centre européen des sciences modernes ULIM – european center of modern sciences ..................................................................................................................................... 64

• 2012 – Itinerarii interculturale în contextul mondializării / 2012 – Itinéraires interculturels dans le contexte de la mondialisation / 2012 – Intercultural itineraries in the globalisation context ........................................................................... 69

• Absolvenţii ULIM / Les Diplômés de l’ULIM / The Graduates of ULIM ................................................................................... 76

• Senatul ULIM – simbol al democraţiei / Le sénat de l’ULIM – symbole de la démocratie /

The Senate of ULIM – the symbol of democracy ............................................................................................................................... 92

• Guvernanţa Studenţească/ La gouvernance estudiantine / Students’ governance ........................................................... 97

• Doctorii Honoris Causa ULIM / Les Docteurs Honoris Causa de l’ULIM / The Doctors Honoris Causa of ULIM .......... 101

• Personalităţi de la ULIM prezente în viaţa publică / Les personnalités de l’ULIM présentes dans la vie

publique / The personnalities of ULIM in the public life .............................................................................................................. 106

• Învăţare prin estetizare / Enseignement par esthétisation / Education through aestheticization .................................. 115

5

1992 – totul a început de la ideeIdeea fondării unei instituţii de învăţământ superior, a fost concepută în baza informaţiilor şi doctrinelor ce vi-

zau învăţământul universitar occidental, nord-american şi japonez. Se tindea spre o reformare a învăţământului universitar. Au început frământările şi căutările din anonimatul intelectual al geniului savant creator, autohton. În această ordine de idei, eforturile unui grup de profesori universitari, academicieni şi oameni de afaceri din Republica Moldova, în frunte cu Andrei Galben, de a fonda Universitatea Liberă Internaţională din Moldova a constituit un eveniment veritabil, pe cât de aşteptat, pe atât de imperios necesar. O lume întreagă a salutat apariţia acestui copil al reformelor democratice, considerând absolut necesară impulsionarea creşterii poten-ţialului uman în sfera învăţământului nostru superior. Grupul de fondatori cuprindea personalităţi din diverse domenii: Andrei Smochină, Alexei Barbăneagră, Serghei Căbăneanu, Nicolai Osmochescu şi Mihai Gheorghiţă, Gheorghe Ghidirim, Gheorghe Ţăbârnă, Aurel Grosu, Anatol Rotaru, Petru Gaugaş, Petru Chetruş, Ion Guţu, Ion Toderaş, Vasile Reşetnic, Victor Borşevici, Gheorghe Duca, Tudor Maleca, Leonid Caireac, Valeriu Soltan, Ghe-orghe Dima, Maria Hadârcă, Maria Gusac, Alexandru Jolondovschi, Valeriu Efremov, Anatol Stati, Constantin Morozan, Constantin Modârcă, etc.

Decizia de a elabora Statutul Universităţii şi Contractul de constituire, la propunerea grupului de fondatori, a fost aprobată la inele lunii iunie 1992. Imediat după aceasta a urmat un drum al pătimirilor, impedimentelor şi confruntărilor destul de serioase. În poida multor obstacole şi faptul că majoritatea fondatorilor nu aveau încre-dere în realizarea acestui proiect, totuşi mulţi factori de importanţă majoră, au constituit în ultimă instanţă premise-le cristalizării şi apariţiei învăţământului de alternativă în varianta Universităţii Libere Internaţionale din Moldova (ULIM). Fiecare an de studii la ULIM a presupus o treaptă superioară în evoluţia acestei instituţii.

Parcursul fulminant al ULIM s-a soldat cu ediicarea unor centre-model educaţionale, culturale de anvergură europeană, biblioteci ultramoderne, săli cu computere şi aparataj superperformant, mediatecă, centru sportiv, campus, parteneriat strategic cu cele mai prestigioase universităţi din lume, prezenţa la ULIM a unor somităţi profesorale, includerea în circuitul de elită al învăţământului superior european, conferirea titlurilor de Doctor Honoris Causa unor personalităţi distincte de pe mapamond, instituirea unor premii de excelenţă în domeniul literaturii, artelor, ştiinţei şi tehnicii etc.

1992 – tout a commencé à partir d’une idée L’idée de fonder une institution d’enseignement supérieur a été conçue en base des informations et doctrines

visant l’enseignement universitaire occidental, nord – américain et japonais. On aspirait à une réformation de l’enseignement universitaire. Les agitations et les recherches de l’anonymat intellectuel du génie savant, créate-ur, autochtone ont commencé. A cet égard, les efforts d’un groupe de professeurs universitaires, académiciens et hommes d’affaires de République de Moldova, ensemble avec M. Andrei Galben de fonder l’Université Li-bre Internationale de Moldova a constitué un événement véritable, si attendu, et si impérieusement nécessaire. Un monde entier a salué l’apparition de cet enfant des réformes démocratiques, en considérant absolument nécessaire la stimulation de l’augmentation du potentiel humain dans la sphère de notre enseignement supérie-ur. Le groupe de fondateurs comptait des personnalités de différents domaines : Andrei Smochina, Alexei Barbaneagra, Serghei Cabaneanu, Nicolai Osmochescu et Mihai Gheorghita, Gheorghe Ghidirim, Gheorghe Tabarna, Aurel Grosu, Anatol Rotaru, Petru Gaugas, Petru Chetrus, Ion Gutu, Ion Toderas, Vasile Resetnic, Victor Borsevici, Gheorghe Duca, Tudor Maleca, Leonid Caireac, Valeriu Soltan, Gheorghe Dima, Maria Hadarca, Maria Gusac, Alexandru Jolondovschi, Valeriu Efremov, Anatol Stati, Constantin Morozan, Constantin Modar-ca, et d’autres.

6


La décision d’élaborer le Statut de l’Université et le Contrat de Constitution, a été approuvée à la in du mois de juin en 1992. Cette première étape a été suivie de souffrances, d’obstacles et affrontements assez sérieux. Malgré les obstacles et le fait que la majorité des fondateurs n’avaient pas de coniance dans la réalisation de ce projet, plusieurs facteurs d’importance majeure ont constitué en in de compte les prémisses de la cris-tallisation et l’apparition de l’enseignement d’alternative dans la variante de l’Université Libre Internationale de Moldova (ULIM). Chaque année d’étude à l’ULIM suppose une étape supérieure de cette institution.

Le parcours retentissant de l’ULIM s’est soldé par l’édiication de certains centres – modèles éducationnels, culturels d’envergure européenne, bibliothèques ultra – modernes, salles avec ordinateurs et outillage très per-formant, médiathèque, centre sportif, campus, partenariat stratégique avec les plus prestigieuses universités du monde, la présence des sommités professorales à l’ULIM, l’inclusion dans le circuit d’élite de l’enseignement supérieur européen, la remise du titre de Docteur Honoris Causa à certaines personnalités distinctes dans le monde, l’institution des prix d’excellence dans le domaines de la littérature, des arts, de la science et de la technique, etc.

1992 – Everything started from an idea The idea to create a higher education institution was based on the information and doctrines concerning the

North American, Japanese and Western university education. A reformation of the university education was necessary. The period of kneading and research in the intellectual anonymity of the local, creative and erudite genius started. Thus, the efforts of a group of professors, academicians and businessmen from the Republic of Moldova, together with Mr. Andrei Galben to create the Free International University of Moldova constituted a great event, so expected and so necessary. A whole world greeted the appearance of this child of the de-mocratic reforms, considering absolutely necessary the stimulation of the human potential increase in our higher education sphere. The founders of this institutions are personalities from different domains: Andrei Smochina, Alexei Barbaneagra, Serghei Cabaneanu, Nicolai Osmochescu et Mihai Gheorghita, Gheorghe Ghidirim, Gheorghe Tabarna, Aurel Grosu, Anatol Rotaru, Petru Gaugas, Petru Chetrus, Ion Gutu, Ion Toderas, Vasile Re-setnic, Victor Borsevici, Gheorghe Duca, Tudor Maleca, Leonid Caireac, Valeriu Soltan, Gheorghe Dima, Maria Hadarca, Maria Gusac, Alexandru Jolondovschi, Valeriu Efremov, AnatolStati, Constantin Morozan, Constantin Modarca, and others.

The decision to elaborate the Status of the University and the Constitution Contract, made by the founders, was approved at the end of June 1992. The start was followed by serious confrontations and impediments. Despite the obstacles and the distrust of the most of the founders, many important factors constituted the premi-ses of the crystallization and the appearance of the alternative education as the Free International University of Moldova (ULIM). Every academic year at ULIM supposed a superior level in the evolution of this institution.

The ULIM fulminate course led to the creation of the educational model centers, modern libraries, computer audiences and the newest equipment, sport centers, campus, strategic partnership with the most prestigious universities from the world, ULIM was honoured by famous teachers, the inclusion in the elite circuit of the Euro-pean higher education, the decoration with title Doctor Honoris Causa of famous personalities from the world, the foundation of the prizes of excellence in the domain of literature, arts, science and technique.

Fondatorii ULIM la jubileul de 10 ani

ai universităţii./Les fondateurs ULIM à l’anniversaire de 10 ans de l’université./ULIM founders at the 10th anniversary of the university.


7

Fondatorul ULIM, Dl. Anatol Stati împreună cu moştenitorul său, Gabriel Stati şi Recto-

rul ULIM, Dl. Andrei Galben./Le fondateur de l’ULIM, M. Anatol Stati ensemble avec son successeur Gabriel Stati et le Recteur de l’ULIM, M. Andrei Galben./The ULIM founder, Mr. Anatol Stati together with his successor Gabriel Stati and the Rector of ULIM, Mr. Andrei Galben.

Inaugurarea Departamentului Informaţional Biblioteconomic./L’inauguration du Département Informationnel Bibliothéconomique./The inauguration of the Informational and Library Science Department.

Inaugurarea blocului 4./L’inauguration du bloc 4./The inauguration of the 4th block.

8


Şedinţă de lucru la ULIM./Session de travail à ULIM./Work session at ULIM.

Sinţirea sălilor de studii./La bénédiction des salles d’études./The benediction of the classes.

9


1995 – ULIM în casă nouă Inaugurarea anului academic, la 1 septembrie 1995 a avut o conotaţie dublă, iind celebrată totodată

inaugurarea complexului arhitectonic al ULIM-ului. Această etapă a constituit o cotitură radicală în procesul de formare al structurilor ULIM şi al fondului său de aur - corpul didactic. Au fost deja elaborate principiile, criteriile şi metodologia de activitate a universităţii întru realizarea conceptului educaţional ULIM. A început o nouă perioadă pentru direcţionarea aptitudinilor şi capacităţilor profesionale în devenire într-o societate supusă relaţiilor de piaţă. ULIM a ştiut să-şi remodeleze viziunile, acceptând şi promovând conceptul edu-caţional inovator.

Lansarea complexului arhitectonic ULIM a demarat cu o şedinţă solemnă cu participarea preşedin-telui ţării, Excelenţa Sa Domnul Mircea Snegur, primarului general al municipiului Chişinău, domnul Seraim Urecheanu cât şi multe alte oicialităţi. În poida faptului că ULIM se ala abia la început de cale, anul 1995 a marcat realizări considerabile în activitatea grupului de fondatori, a corpului didactic cât şi a studenţilor ULIM care au reuşit să se impună, căpătând în urma unor eforturi importante recunoaşterea în plan naţional şi internaţional.

1995 – ULIM dans un nouveau bâtimentL’inauguration de la nouvelle année académique, le premier septembre 2005 a eu une connotation dou-

ble, vue le fait qu’on a célébré aussi l’inauguration du complexe architectonique de l’ULIM. Cette étape a constitué un changement radical dans le processus de formation des structures de l’ULIM et du son fonds d’or – les professeurs. A cette étape-là, on avait déjà élaboré les principes, les critères et la méthodologie d’activité de l’université pour réaliser le concept éducationnel de l’ULIM. Une nouvelle période a commencé, le période du ciblage des attitudes et des capacités professionnelles dans une société soumise aux relations du marché. L’ULIM a su remodeler ses visions, en acceptant et en promouvant le concept éducationnel inno-vateur.

Le lancement du complexe architectonique ULIM a démarré par une session solennelle avec la participati-on du président du pays, Son Excellence Monsieur Mircea Snegur, le maire général du municipe de Chisinau, Monsieur Seraim Urecheanu, et d’autres personnalités. Même si l’ULIM n’était qu’au début, l’année 1995 a été marquée par des réalisations considérables dans l’activité du groupe de fondateurs, professeurs et étudiants de l’ULIM, qui ont réussi à s’imposer, et suite à des efforts importants ont obtenu une reconnaissance nationale et internationale.

1995 – ULIM in a new buildingThe inauguration of the new academic year, the 1st of September 1995 had a double connotation: the

celebration connected with the inauguration of the new architectonic complex of ULIM and its gold fund – the staff. At that time, we had already elaborated the principles, the criteria and the activity methodology of the university for the realization of the educational concept of ULIM. A new period started, the period for developing the aptitudes and the professional capacities in a society, submitted to the market relationships. The ULIM knew how to remodel its visions, accepting and promoting its innovatory educational concept.

The launch of the architectonic complex of ULIM started with a solemn session with the participation of the president of the Republic, His Excellency Mr. Mircea Snegur, general mayor of Chisinau city, Mr. Seraim Ure-cheanu and other oficials. Despite the fact that the ULIM was at its beginning, the year 1995 was marked by the signiicant realizations in the activity of the founders group, staff and students of ULIM, who managed to impose themselves earning in this way national and international recognition.

10


Preşedintele Republicii Mol-dova, Excelenţa Sa Domnul Mircea Snegur la inaugura-

rea complexului arhitectonic ULIM – 1 septembrie 1995./Le président de la République de Moldova, Son Excellence Monsieur Mircea Snegur lors de l’inauguration du comple-

xe architectonique ULIM – le premier septembre 1995./The President of the Republic of Moldova, His Excellency Mr. Mircea Snegur during the in-

auguration of the architectonic complex ULIM.

Secvenţe de la lansarea primei tranşe a complexului arhitectonic ULIM, cu participarea Preşedintelui Ţării, domnului Mircea Snegur, Primarului general al Municipiului Chişinău, domnul Seraim Urecheanu împreună cu alte oicialităţi./Des séquences du lancement de la première tranche du complexe architectonique ULIM, avec la participation du Président de la République, Monsieur Mircea Snegur, le Maire Général du Municipe de Chisinau, Monsieur Seraim Urecheanu ensemble avec d’autres personnalités./Sequences from the launch of the irst block of the architectonic complex of ULIM with the participation of the President of the Republic, Mr. Mircea Snegur, General Mayor of Chisinau City Mr. Seraim Urecheanu together with other oficials.


11

Preşedintele Republicii Moldova, Excelenţa Sa Domnul Mircea Sne-

gur la inaugurarea complexului arhitectonic ULIM -1 septembrie 1995./Le président de la Répu-

blique de Moldova, Son Excellen-

ce Monsieur Mircea Snegur lors de l’inauguration du complexe architectonique ULIM – le premier septembre 1995./The President of the Republic of Moldova, His Excellency Mister Mircea Snegur during the inauguration of the ar-chitectonic complex of ULIM.

Directorul DC – nr.6 a trustului „Consocivil” – Gh. Ioniţel, înmânea-

ză rectorului ULIM Andrei Galben cheia simbolică de la noul complex arhitectonic./Le Directeur DC – no. 6 du trust „Consocivil” – Gh. Ioni-tel donne au recteur de l’ULIM M. Andrei Galben, la clé symbolique du nouveau complexe architecto-

nique./The Director DC – nr. 6 of the trust « Consocivil » - Gh. Ioni-tel, offers to the rector of ULIM, Mr. Andrei Galben the symbolic key of the new architectonic complex.

Secvenţe de la sinţirea ULIM./Lors de la céré-

monie de bénédiction du nouveau campus./During the benediction ceremony of the new block.

12


Emblema ULIM, cu o greutate de 8,5 tone, situată pe acoperişul blocului Nr.1 constituie succesul geniu-

lui constructorilor, inginerilor, arhitecţilor, tehnicienilor, profesorilor şi specialiştilor în design din Republica Moldova./L’emblème de l’ULIM, avec un poids de 8,5 tonnes, situé sur le toit du bloc no. 1 constitue le succès du génie des constructeurs, ingénieures, architectes, techniciens, professeurs et spécialistes en design de République de Moldova./The emblem of ULIM, with a weight of 8,5 tons, situated on the roof of the 1st block represents the genius success of the builders, engineers, architects, technicians, teachers and specialists in design from the Republic of Moldova.

Prezidiul şedinţei solemne prilejuite de începutul anului de studii 1995./Le présidium de la session solennelle à l’occasion du début de l’année d’études./The presidium of the solemn session for the beginning of the new academic year.


13

1997 – ULIM în marea familie a FrancofonieiULIM a fost admisă în marea familie a Agenţiei Universitare a Francofoniei în 1997, anul când la Reu-

niunea de vârf a Organizaţiei Internaţionale a Francofoniei, care a avut loc la Hanoi, Vietnam, Republica Moldova a fost acceptată în calitate de membru cu drepturi depline. În acelaşi an Rectoratul AUPELF-UREF a semnat cu 6 universităţi din Republica Moldova acordul de admitere a acestor universităţi cu statut de membre cu drepturi depline şi a dispus îniinţarea a 6 iliere francofone, una dintre ele iind inaugurată la ULIM, purtând titulatura: Gestionarea şi Administrarea Întreprinderilor.

Pe parcursul a 15 ani absolvenţii ilierei francofone ULIM au beneiciat de zeci de burse pentru stagii lingvistice şi profesionale. Profesorii francofoni au colaborat fructuos, prin perfecţionări în centre universita-re, publicaţii ştiinţiice în limba franceză, organizarea de manifestări ştiinţiice comune etc., cu instituţiile din cadrul consorţiului universitar Nord-Sud.

Absolvenţii ilierei francofone ULIM activează în prezent în varii instituţii de pe continentele lumii, ducând faima universităţii lor de origine. Ei se manifestă plenar în Canada, SUA, Belgia, Franţa, Elveţia, România, Bulgaria, dar visul Alma Mater este ca aceşti minunaţi discipoli să revină în Republica Moldova şi să contri-buie efectiv la dezvoltarea propriei lor ţări.

ULIM este reprezentată în instanţele AUF, urmare a Adunării Generale AUF din 2009, care a avut loc la Bordeaux, Franţa. La această reuniune quadrienală Doamna Ana Guţu a fost aleasă membră a Biroului şi Cosiliului de Asociere AUF. Din 2008 până în 2011 Prim-vicerectorul ULIM Ana Guţu a prezidat Comitetul de pilotaj al Consiliului Rectorilor Universităţilor Francofone din Europa Centrală şi de Est.

1997 – ULIM dans la grande famille de la Francophonie L’ULIM a été admise dans la grande famille de l’Agence Universitaire de la Francophonie en 1997.

Cette année-là, lors du sommet de l’Organisation Internationale de la Francophonie, qui a eu lieu à Hanoï, Viêtnam, la République de Moldova a été admise en qualité de membre à pleins droits. La même année, le Rectorat AUPELF – UREF a signé, avec 6 universités de la République de Moldova, l’accord d’admission de ces universités en tant que membres à pleins droits et s’est mis d’accord de créer 6 ilières francophones. L’une de ces ilières a été inaugurée à l’ULIM: Gestion et Administration des Entreprises.

Pendant 15 ans, les diplômés de la ilière francophone de l’ULIM ont bénéicié de dizaines de bourses pour les stages linguistiques, professionnels. Les professeurs francophones ont collaboré avec le consortium universitaire Nord – Sud par le biais des stages de perfectionnement dans des centres universitaires, des publications scientiiques conçues en français, l’organisation des manifestations scientiiques communes, etc.

À présent les diplômés de la ilière francophone de l’ULIM déploient leur activité dans de différentes institutions des continents du monde, portant avec eux la gloire de leur université d’origine : ils sont au Ca-nada, aux Etats – Unis de l’Amérique, en Belgique, en France, en Suisse, en Roumanie, en Bulgarie, mais le rêve de l’Alma Mater est que ces merveilleux disciples reviennent en République de Moldova et contribuent au développement de leur pays.

L’ULIM est représentée dans les instances de l’AUF, une continuation de l’Assemblée Générale de l’AUF de 2009 qui a eu lieu à Bordeaux, France. A cette réunion quadriennale, Mme Ana Gutu a été élue membre du Bureau et du Conseil Associatif de l’AUF. A partir de 2008 jusqu’en 2011, le Premier Vice – Recteur de l’ULIM, Mme Ana Gutu a été le président du Comité de pilotage du Conseil des Recteurs des Universités Francophones de l’Europe Centrale et Orientale.

1997

14


Promoţia ilierei francofone Gestionarea şi Administrarea Întreprinderilor, anul 2001/Les diplômés de la ilière francophone: Gestion et Administration des Entreprises, l’année 2001/The graduates of the fran-

cophone branch Management and Business Administration, 2001.

1997 – ULIM in the big family of the FrancophonieThe Free International University of Moldova (ULIM) was accepted in the big family of the Francophonie

University Agency (AUF) in 1997, the year when the summit of the Francophonie International Organization took place in Hanoi, Vietnam, and when the Republic of Moldova was accepted as a full member. The same year, the Rectorship of AUPELF – UREF signed with 6 universities from the Republic of Moldova the admission agreement of these universities as full members and they agreed to create 6 francophone branches, one of them being inaugurated at ULIM: Management and Business Administration.

During 15 years, the graduates of the ULIM francophone branch beneited of dozens of scholarships for linguistic and professional internship. The francophone teachers collaborated with the institutions from the North – South university consortium by trainings in university centers, scientiic publications in French language, organization of common scientiic manifestations, etc.

Today the graduates from the ULIM francophone branch work in different institutions of the world on all the continents, spreading the fame of their home university: they deploy their activity in Canada, USA, Bel-gium, France, Switzerland, Romania, Bulgaria, but the Alma Mater’s dream is that these wonderful disciples come back in the Republic of Moldova and contribute to the development of their own country.

The ULIM is represented in the AUF which is a continuation of the AUF General Assembly since 2009, that took place in Bordeaux, France. At this quadrennial reunion, Mrs. Ana Gutu was elected as member of the Ofice and AUF Association Council. Mrs. Ana Gutu, Prime Vice-Rector of ULIM, was the president of the Piloting Committee of the Council of Rectors from Francophone Universities in Eastern and Central Europe during the period 2008- 2011.


15

Inaugurarea Zilelor Francofoniei la ULIM, martie 2006/L’inauguration des Journées de la Francophonie à ULIM, mars 2006/ The inauguration of the Francophonie Days at ULIM, March 2006.

Promoţia ilierei francofone Gestionarea şi Administrarea Întreprinderilor”, anul 2007/Les diplômés de la ilière francophone: Gestion et Administration des Entreprises, l’année 2007/ The graduates of the fran-

cophone branch Management and Business Administration, 2007.

16


Conferinţa rectorilor universităţilor francofone din Europa Centrală şi de Est, Sinaia, România, 2004/La con-

férence des recteurs des universités francophones de l’Europe Centrale et de l’Est, Sinaia, Roumanie, 2004/The conference of rectors from the francophone universities from Central and Eastern Europe, Sinaia, Ro-

mania, 2004.

Reuniunea Comitetului de Pilotaj al Consiliului Rectorilor universităţilor francofone din Europa Centrală şi de Est prezidat de Ana Guţu, Bucureşti, România, 2009/La réunion du Comité de Pilotage du Conseil des Recteurs des universités francophones de l’Europe Centrale et Orientale présidé par Mme Ana Gutu, Buca-

rest, Roumanie, 2009/ The reunion of the Piloting Committee of the Council of Rectors from francophone universities from Central and Eastern Europe chaired by Ana Gutu, Bucharest, Romania, 2009.


17

Seminarul Agenţiei Universitare a Francofoniei pe probleme de guvernanţă universitară, Montreal, Canada, 2008/Le séminaire de l’Agence Universitaire de la Francophonie, Montréal, Canada, 2008/The seminar of the Francophonie University Agency, Montreal, Canada, 2008.

Ceremonia de înmânare a certiicatelor Agenţiei Universitare a Francofoniei de absolvire, iliera francofonă ULIM, promoţia 2008/La cérémonie de remise des certiicats de l’Agence Universitaire de la Francophonie de in d’études, la ilière francophone ULIM, les diplômés de 2008/The ceremony of handing the graduating certiicates of the Francophonie University Agency, francophone branch of ULIM, the graduates of 2008.

18


Lansarea proiectului Educaţional ULIM în Sudanul de Nord în colaborare cu compania “Ascom Group”, aprilie 2006./Le lancement du projet éducationnel ULIM dans le Sudan du Nord en collaboration avec la compagnie “Ascom Group“, avril 2006./The launch of the ULIM educational project in the North Sudan in collaboration with the company „Ascom Grup”, April 2006.

Delegatia ULIM în misiune diplomatică în Coreea de Sud – semnarea acordului de colaborare între ULIM şi Universitatea Sungkyul University din Coreea du Sud, mai, 2009./La délégation de l’ULIM en mission diplo-

matique en Corée du Sud – signature de l’accord de collaboration entre l’ULIM et l’Université Sungkyul de Corée du Sud, mai, 2009./The ULIM delegation in diplomatic mission in South Korea – the signature of the collaboration agreement between ULIM and Sungkyul University from South Korea, May, 2009.


19

1998 – ULIM în sistemul de relaţii internaţionaleUniversitatea Liberă Internaţională din Moldova este membru titular al Agenţiei Universitare a Francofo-

niei, al Asociaţiei Internaţionale a Universităţilor, al Asociaţiei Internaţionale a Preşedinţilor de Universităţi, al Asociaţiei Europene a Universităţilor.

În anul 1998 ULIM a participat la prima conferinţă mondială dedicată problemelor învăţământului supe-rior organizată sub egida UNESCO, Paris, Franţa. Anume la acest for ULIM, în persoana rectorului Andrei Galben, în discuţiile pe care le-a purtat cu înalţii responsabili pentru domeniul învăţământului din multe state ale lumii a promovat şi a îmbogăţit substanţial dimensiunea internaţională a activităţilor ULIM. Această conferinţă mondială a exercitat un impact hotărâtor asupra politicii de internaţionalizare a proceselor uni-versitare pe care ULIM a promovat-o încă de la fondare. Internaţionalizarea a devenit o prioritate şi este prezentă atât în numeroasele proiecte de cercetare, formare, cât şi în fundamentarea doctrinară a curriculei universitare.

ULIM are încheiate acorduri de colaborare cu circa 70 de centre universitare din întreaga lume. Anual, zeci de studenţi ULIM beneiciază de burse, stagii profesionale în instituţii de peste hotare. ULIM organizea-ză şi coordonează manifestări ştiinţiice de anvergură prin care promovează imaginea Republicii Moldova şi ceea ce are ea mai de preţ: potenţialul uman de înaltă caliicare.

1998 – L’ULIM dans le système des relations internationales L’Université Libre Internationale de Moldova est membre titulaire de l’Agence Universitaire de la Fran-

cophonie, de l’Association Internationale des Universités, de l’Association Internationales des Présidents des Universités, de l’Association Européenne des Universités.

En 1998, ULIM a participé à la première conférence mondiale sur les problèmes de l’enseignement supérieur organisée par l’UNESCO, à Paris, France. Et c’est à ce forum que l’ULIM, représenté par monsieur le recteur Andrei Galben, a porté des discussions avec de hauts responsables pour l’enseignement de plusie-urs états du monde et a réussi à promouvoir et à enrichir la dimension internationale de ses activités. Cette conférence mondiale a eu un impact décisif sur la politique d’internationalisation des processus universitaires, politique qui a été mise en œuvre dès sa fondation. L’internationalisation est devenue une priorité et elle est présente dans de nombreuses projets de recherche, de formation aussi bien que dans la consolidation doctrinaire du curriculum universitaire.

L’ULIM a des accords de collaboration avec à peu près 70 centres universitaires de tout le monde. An-nuellement, des dizaines d’étudiants de l’ULIM bénéicient des bourses de stages professionnels dans des institutions de l’étranger. L’ULIM organise et coordonne des grandes manifestations scientiiques, par lesquel-les on promeut la République de Moldova et ses plus grandes valeurs : les ressources humaines de haute qualiication.

1998

20


Ambasadorul Extraordinar şi Plenipotenţiar al Republicii Populare Chineze în Republica Moldova, Excelenţa Sa, Dl Tong Mingtao, Rectorul ULIM, Andrei Galben, Vice-rectorul Relaţii Internaţionale ULIM, Dl Nicolae Ţâu la celebrarea Anului Nou Chinezesc, ULIM, februarie 2012./L’Ambassadeur Extraordinaire et Plénipo-

tentiaire de la République Populaire de Chine en République de Moldova, Son Excellence, M. Tong Mingtao, le Recteur de l’ULIM, M. Andrei Galben, le Vice – Recteur pour les Relations Internationales, M. Nicolae Tau lors de la célébration du Nouvel An Chinois, ULIM, février 2012./ The Ambassador Extraordinary and Ple-

nipotentiary of the People’s Republic of China in the Republic of Moldova, His Excellency Mr. Tong Mingtao, the Rector of ULIM, Mr. Andrei Galben, the Vice - Rector for International Relations, Mr. Nicolae Tau – during the celebration of the Chinese New Year, ULIM, February, 2012.

1998 – ULIM in the International Relations System The Free International University of Moldova is a member of the Francophonie University Agency, of the

International Association of Universities, of the International Association of University Presidents, of the Euro-pean University Association.

In 1998, ULIM participated at the irst global conference on the higher education problems organized by UNESCO, in Paris, France. At this forum, ULIM, represented by the rector Andrei Galben, in the discussions held with the high oficials in education from many world states, promoted and enriched the international dimension of the ULIM activities. This global conference had a decisive impact on the internationalization po-litics of the university processes, implemented by ULIM from its foundation. The internationalization became a priority and it is represented in many research and formation projects and also in doctrinal substantiation of the syllabi.

ULIM has collaboration agreements with about 70 university centers from the world. Annually, dozens of ULIM students beneit of scholarships, professional trainings in the institutions from abroad. ULIM organizes ant coordinates big scientiic events. Due to these events the university promotes the Republic of Moldova and its basic values: the highly qualiied human resources.


21

Catherine Durandin, cercetătoare INALCO, Franţa, la colocviu internaţional la ULIM, martie 2010./Cathe-

rine Durandin, chercheuse à L’INALCO, France, au colloque international à l’ULIM, mars, 2010./Catherine Durandin, INALCO researcher, France, at the international colloquy at ULIM, March 2010.

Petre Roman, Profesor de onoare ULIM, în cadrul seminarului internaţional “Spania-Republica Moldova: două frontiere ale latinităţii”, septembrie, 2010./Petre Roman, Professeur d’honneur de l’ULIM, dans le cadre du séminaire international « Espagne – République de Moldova : deux frontières de la latinité », septembre, 2010./Petre Roman, Honorary Professor of ULIM, during the international seminar « Spain – Republic of Moldova : two borders of the Latinity », September, 2010.

22


Vizită de schimb de experienţă a rectorului ULIM Andrei Galben la Universitatea „Suleyman Demirel University”, Isparta, Turcia, octombrie 2010./Visite d’échange d’expérience du recteur de l’ULIM M. Andrei Galben à l’Université « Suleyman Demirel », Isparta, Turquie, octobre, 2010./Experience exchange visit of the rector of ULIM at the University « Suleyman Demirel », Isparta, Turkey, October, 2010.

Prelegere susţinută de către ambasadorul Extraordinar şi Plenipotenţiar al SUA la Chişinău, Excelenţa Sa, dl Asif J. Chaudhry, ULIM, Aula Magniica, februarie 2011./Conférence présentée par l’Ambassadeur Extra-

ordinaire et Plénipotentiaire des Etats Unis de l’Amérique à Chisinau, Son Excellence, M. Asif J. Chaudhry, ULIM, Aula Magniica, février, 2011./Lecture presented by the Ambassador Extraordinary and Plenipoten-

tiary of USA in Chisinau, His Excellency, Mr. Asif J. Chaudhry, ULIM, Aula Magniica, February, 2011.


23

Lecţie publică „Relaţiile Moldova - Uniu-

nea Europeană” susţinută de Excelenţa Sa Dl Dirk Schuebel, şeful delegaţiei Uniunii Europene în Republica Moldova, ULIM, mai 2012./La leçon publique «Les relations Moldova – l’Union Européenne » présentée par Son Excellence, M. Dirk Schuebel, chef de la délégation de l’Union Européenne en République de Moldova, ULIM, mai 2012./Public Lecture “The Relations Mol-dova – European Union” presented by His Excellency, Mr. Dirk Schuebel, chief of the European Union delegation in the Republic of Moldova, ULIM, May 2012.

Ana Guţu, Prim-vicerector ULIM, împre-

ună cu rectorul Universităţii din Palermo-

Giuseppe Silvestri, Palermo, Italia, oc-

tombrie 2008./Mme Ana Gutu, Premier Vice – Recteur de l’ULIM avec le recteur de l’Université de Palermo M. Giuseppe Silvestri, Palermo, Italie, octobre 2008./Ana Gutu, Prime Vice – Rector ULIM with the rector of the University of Pa-

lermo, Italy, October 2008.

Încheierea acordului de colaborare cu Universitatea „Ştefan cel Mare” din Suceava: de la stânga spre dreap-

ta – Sanda-Maria Ardeleanu, deputat în parlamentul României, Pierre Mo-

rel, profesor ULIM, Elena Prus, Direc-

tor Institut ULIM, Adrian Graur, rector Universitatea „Ştefan cel Mare” din Suceava, Ana Guţu, Prim-Vicerec-

tor ULIM, Suceava, România , iunie 2006./La conclusion de l’accord de collaboration avec l’Université « Ste-

fan cel Mare » de Suceava : de ga-

uche à droite – Mme Sanda – Maria Ardeleanu, député au Parlement de la Roumanie, M. Pierre Morrel, profeseur de l’ULIM, Mme Elena Prus, Directrice de l’ICFI, ULIM, M. Adrian Graur, rec-

teur de l’Université « Stefan cel Mare » de Suceava, Mme Ana Gutu, Premier Vice – Recteur ULIM, Suceava, Roumanie, juin, 2006./The conclusion of the agreement with the University “Stefan cel Mare” from Suceava: from left to right – Mrs. Sanda – Maria Arde-

leanu, member of Romania Parliament, Mr. Pierre Morel, professor ULIM, Mrs. Elena Prus, Director of ICFI, ULIM, Adrian Graur, rector of the University “Stefan cel Mare” from Suceava, Ana Gutu, Prime Vice – Rector of ULIM, Suceava, Romania, Juin, 2006.

24


2000 – Biblioteca ULIM – Templu al culturii şi stiinţei europeneDepartamentul Informaţional Biblioteconomic (DIB) (până în anul 2001 – Bibliotecă universitară, consti-

tuită în anul 1992) realizează o dublă misiune: modelează, dezvoltă şi administrează resursele şi serviciile info-documentare în beneiciul studenţilor, cadrelor didactice, cercetătorilor, implicându-se direct şi în for-marea culturii informaţiei şi a cunoaşterii, strategie bazată pe tehnici şi tehnologii informaţionale moderne, formarea dexterităţilor de gestionare a informaţiei de către utilizatori.

Unicitatea şi prestigiul profesional merituos al DIB sunt determinate de politica biblioteconomică a Fon-datorului, valoriicată în spaţii funcţionale distincte, echipament modern, resurse documentare şi informaţio-nale variate, sistemul conceptualizat de servicii şi produse info-bibliotecare. La DIB activează o echipă de bibliotecari profesionişti, creativi, inovativi, receptivi schimbării şi provocărilor profesionale. Implementând principiile managementului proiectului DIB a derulat mai multe proiecte naţionale şi internaţionale („Dez-voltarea colecţiilor de bibliotecă”, „Automatizarea Bibliotecii”, Proiectul Puskin etc.). Un impact deosebit, în această ordine de idei revine Proiectului Compact Tempus-Tacis „Management Development for University Library”, sub egida Comisiei Europene de Instruire, iind primul şi unicul de acest conţinut şi format în Repu-blica Moldova.

Proiectul s-a extins pe parcursul anilor 2000-2001, având ca parteneri trei instituţii europene: Universi-tatea din Shefield, Marea Britanie (coordonator de proiect Simon Francis), Biblioteca Colegiului Universitar din Boras, Suedia şi Şcoala de Biblioteconomie şi Ştiinţe ale Informaţiei din cadrul Colegiului Universitar din Boras, Suedia. DIB a fost cel de-al patrulea partener şi beneiciar al Proiectului (coordonator naţional - Zinaida Sochircă).

Obiectivele principale ale Proiectului au fost axate pe: modernizarea cunoştinţelor şi deprinderilor pro-fesionale ale bibliotecarilor ULIM, dezvoltarea colecţiilor de bibliotecă şi diversiicarea serviciilor oferite utilizatorilor DIB în baza noilor tehnologii şi tehnici informaţionale. Bibliotecarii de la ULIM au fost formaţi şi au acumulat experienţă prin oferirea de către experţii europeni a consultaţiilor teoretice şi practice, prin organizarea seminarelor tematice şi practice, workshopurilor, vizitelor de documentare la bibliotecile univer-sitare, naţionale şi publice din Marea Britanie şi Suedia.

Impactul Proiectului a fost relectat în elaborarea primului Plan Strategic al DIB, politicilor şi conceptelor profesionale, schimbări de caracter organizaţional-funcţional: structură bi-modală, instituirea obligaţiunilor de „bibliotecar-contact”, crearea noilor servicii info-bibliotecare. Dar, în mod deosebit, proiectul a inluenţat mentalitatea profesională a bibliotecarilor prin formarea capacităţilor de a identiica şi formula priorităţi, deschidere către utilizator, comunicare etc.

2000 – La bibliothèque de l’ULIM –Temple de la culture et de la science européenne

Le Département Informationnel Bibliothéconomique (DIB) (jusqu’en 2011 – Bibliothèque universitaire, fon-dée en 1992) réalise une mission double. Le département modèle, développe et gère les ressources et les services info – documentaires à l’aide des étudiants, des cadres didactiques, des chercheurs, en s’impliquant directement dans la formation de la culture de l’information et de l’apprentissage, basée sur les techniques et les technologies informationnelles modernes, la formation des compétences de gestion de l’information des utilisateurs.

L’unicité et le prestige professionnel du DIB sont déterminés par la politique bibliothéconomique du Fon-

2001


25

dateur, estimée dans des espaces fonctionnels particuliers, équipement moderne, ressources documentaires et informationnelles variées, le système de services et produits info – bibliothécaires conceptualisés. Le DIB réunit une équipe de bibliothécaires professionnels, créatifs, prêts à faire face aux changements et aux déis professionnels. En mettant en œuvre les principes du management du projet, le DIB a déployé plusieurs pro-jets nationaux et internationaux (« Le développement des collections de bibliothèque », « L’automatisation de la bibliothèque », Le Projet Pouchkine, etc.). Un impact particulier a eu le Projet Compact Tempus Tacis « Management Development for University Library », sous l’égide de la Commission Européenne d’Instruction, étant le premier et le seul de ce type de contenu en République de Moldova.

Le projet s’est déroulé dans les années 2000 – 2001, ayant comme partenaires trois institutions euro-péennes : l’Université de Shefield, Grande Bretagne (coordinateur de projet Simon Francis), la Bibliothèque du Collège Universitaire de Boras, Suède et l’Ecole de Bibliothéconomie et les Sciences de l’Information dans le cadre du Collège Universitaire de Boras, Suède. Le DIB a été le quatrième partenaire et bénéiciaire du Projet (Coordinateur local – Mme Zinaida Sochirca).

Les objectifs principaux du Projet ont été axés sur la modernisation des connaissances et des compétences professionnelles des bibliothécaires ULIM, le développement des collections de bibliothèque et la diversi-ication des services offerts aux utilisateurs DIB en base de nouvelles technologies et techniques informati-onnelles. Les bibliothécaires de l’ULIM ont été formés et ont accumulé de l’expérience par les consultations théoriques et pratiques données par les experts européens, en organisant des séminaires pratiques, des ateliers, des visites de documentation dans le cadre des bibliothèques universitaires nationales et publiques de Grande Bretagne et Suède.

L’impact du Projet s’est relété dans l’élaboration du premier Plan Stratégique du DIB, des politiques et des concepts professionnels, des changements de caractère organisationnel – fonctionnel (structure bi – mo-dale, l’institution des obligations de « bibliothécaire – contact », la création des nouveaux services info – bi-bliothécaires). Le projet a inluencé d’une manière particulière la mentalité professionnelle des bibliothécai-res par la formation des capacités d’identiier les priorités, l’ouverture vers l’utilisateur et la communication.

2000 – ULIM’s Library – A Temple of Culture and European ScienceThe Informational and Library Science Department (DIB) (until 2001 – the University Library, created in

1992) has a double mission: models, develops and runs the info – documentary resources and services for researchers, teachers and students support, implicating directly in teaching and information culture formati-on, based on modern informational technologies and techniques, in the formation of the information mana-gement competences of the users.

The uniqueness and the valuable professional prestige of the DIB are determined by the library’s policy of the Founder, capitalized in special functional spaces, modern equipment, varied documentary and infor-mational resources, conceptualized info – library products and services. DIB comprises a team of creative professional librarians, always open to the changes and professional challenges. Implementing the project management principles, the DIB had developed many international and national projects (“The Development library’s collections”, “Library’s Automation”, Pushkin Project, etc.). A particular impact had the Compact Pro-ject Tempus Tacis “Management Development for University Library”, under the aegis of Instruction European Commission, being the irst and the unique of this type in the Republic of Moldova.

The project was implemented during the period 2000 – 2001, having as partners three European institu-tions: University of Shefield, Great Britain (project coordinator Simon Francis), The Library of the University College of Boras, Sweden. The DIB was the fourth partner and beneiciary of the Project (local coordinator – Mrs. Zinaida Sochirca).

The main objectives of the Project were axed on: the knowledge and professional competences the moder-nization of the ULIM librarians, the development of the library’s collection and the diversiication of the ser-vices provided to the DIB users, based on new informational technologies and techniques. The ULIM librarians were schooled and they gained experience with the help of the European experts, who gave practical and theory consultations, organizing practical seminars, workshops, documentation visits within public, national and university libraries form Great Britain and Sweden.

26


Echipa managerială a Proiectului Tempus Tacis „Management Development for University Library”, Boras, Suedia, mai 2000. L’équipe managériale du Projet Tempus Tacis « Management Development for University Library », Boras, Suède, mai 2000./The management team of the Project Tempus Tacis „Management Deve-

lopment for University Library”, Boras, Sweden, May, 2000.

Întâlnirea domnului Gheorghe Postică, vice-rector pentru ştiinţă şi a doamnei Zi-naida Sochircă, director Bibliotecă ULIM, cu coordonatorul proiectului, domnul Si-mon Francis, ULIM, Chişinău, februarie 2000./La rencontre du Monsieur Gheor-ghe Postica, Vice – Recteur pour l’activité scientiique et Madame Zinaida Sochirca, directeur de la Bibliothèque ULIM, avec le coordinateur du projet, M. Simon Fran-

cis, ULIM, Chisinau, février, 2000./The meeting of Mr. Gheorghe Postica, Vice – Rector for Science and Mrs. Zinaida Sochirca, Director of ULIM Library with the coordinator of the project Mr. Simon Francis, ULIM, Chisinau, February, 2000.

The impact of the Project relected in the elaboration of the First Strategic Plan of DIB, politics and pro-fessional concepts, organizational – functional character change (bi – modal structure, the institution of the obligations “librarian – contact”, the creation of the new info – library services). But the project inluenced particularly the professional mentality of the librarians by the formation of the capacities in inding priorities, openness to the user, communication, etc.


27

Bibliotecarii ULIM intr-o discuţie profesională cu bibliotecarii suedezi, Boras, Suedia , mai 2000./ Les bi-bliothécaires de l’ULIM dans une discussion professionnelle avec les bibliothécaires suédois, Boras, Suède, mai, 2000./The ULIM librarians in a professional discussion with the Sweden librarians, Boras, Sweden, May, 2000.

Schimb de experienţă la Biblioteca Economică a Universităţii Gothenburg (BEUG), Suedia, mai 2000./ Echange d’expérience à la Bibliothèque Economique de l’Université Gothenburg (BEUG), Suède, mai, 2000./Experience exchange at the Economic Library of the University of Gothenburg (BEUG), Sweden, May, 2000.

28


Bibliotecarii ULIM în vizită de documentare la Biblioteca Naţională a Marii Britanii (British Library), Londra, Marea Britanie, iulie 2001./ Les bibliothécaires de l’ULIM en visite de documentation à la Bibliothèque Na-

tionale de Grande Bretagne (British Library), Londres, Grande Bretagne, juillet, 2001./ The ULIM librarians in documentation visit at the National Library of the Great Britain (British Library), London, Great Britain, July, 2001.

Schimb de experienţă în serviciul Na-

ţional Bibliograic al Bibliotecii Naţi-onale a Marii Britanii, Londra, iulie, 2001./Echange d’expérience avec le service National Bibliographique de la Bibliothèque Nationale de Grande Bretagne, Londres, juillet, 2001./ Ex-

perience exchange with the national bibliographic service of the National Library of the Great Britain, London, July, 2001.

Cursuri de formare continuă pen-

tru bibliotecarii ULIM la biblioteca

Colegiului Universitar din Boras, Su-

edia, mai 2000./Cursus de forma-

tion continue pour les bibliothécai-res de l’ULIM dans la Bibliothèque du Collège Universitaire de Boras, Suède, mai, 2000./Courses of con-

tinued education for the librarians of the University College of Boras, Sweden, May, 2000.


29

Bibliotecarii ULIM împreună cu colectivul bibliotecii Colegiului Universitar din Boras la inele vizitei de docu-

mentare şi informare, Suedia, mai, 2000.

Ana Guţu, vicerector ULIM, la Inaugu-

rarea Conferinţei Finale a Proiectului Tempus Tacis „Management Develop-

ment for University Library”, ULIM, Chisinău, noiembrie, 2001./Ana Gutu, Vice – Recteur, lors de l’Inauguration de la Conférence Finale du Projet Tem-

pus Tacis « Management Development for University Library », ULIM, Chisi-nau, novembre, 2001./Ana Gutu, Vice – Rector ULIM, at the Inauguration of the Final Conference of the Project Tempus Tacis « Management Develop-

ment for University Library », ULIM, Chisinau, November, 2001.

Eli Bytoft-Nyaas, director adjunct la Biblio-

teca Colegiului Universitar din Boras împăr-tăşind experienţa bibliotecilor suedeze cu bibliotecarii din Republica Moldova, ULIM, Chisinău, noiembrie, 2001./Eli Bytoft – Nyaas, directeur adjoint de la Bibliothèque du Collège Universitaire de Boras, en par-tageant les expériences des bibliothèques suédoises avec les bibliothécaires de Répu-

blique de Moldova, ULIM, Chisinau, novem-

bre, 2001./Eli Bytoft – Nyaas, deputy di-rector of the University College Library of Boras, sharing the Sweden libraries experi-ence with the librarians from the Republic of Moldova, ULIM, Chisinau, November, 2001.

30


2002 – ACREDITAREA ULIMUniversitatea Liberă Internaţională din Moldova a fost acreditată instituţional în anul 2002, anul când a

demarat de facto procesul de acreditare a instituţiilor de învăţământ superior din ţara noastră. ULIM a fost prima universitate privată acreditată de o instituţie guvernamentală şi acest examen ULIM l-a susţinut cu brio. Emoţiile cadrelor diriguitoare ULIM erau mari: pentru prima dată în tânărul stat Republica Moldova s-a iniţiat evaluarea externă a calităţii proceselor universitare. Legea cu privire la acreditare fusese adoptată în 1997, dar abia în 2002 a început să ie aplicată de facto.

În prezent cadrele manageriale ULIM sunt experţi în evaluarea externă a calităţii proceselor universitare, participă la varii proiecte internaţionale, elaborează norme de drept în domeniu, însă în 2002 atât mana-gerii, cât şi profesorii ULIM, au trăit emoţii puternice. Nu este pentru nimeni un secret astăzi că unii membri ai Comisiei de acreditare au manifestat atitudini părtinitoare şi au exagerat prin austeritate şi tratări tenden-ţioase ale legii. Dar adevărul a ieşit la iveală: ULIM a corespuns întru totul cerinţelor formulate de legislaţia în vigoare şi a fost acreditată.

Cinci ani mai târziu, în 2007, ULIM a fost reacreditată cu nota maximă posibilă, punctajul total acumulat la evaluarea instituţională iind de 8,4, cel mai înalt la nivel republican. Meritul le aparţine cadrelor profe-sorale ULIM, personalităţi de excepţie, care aduc gloria acestei instituţii.

2002 – L’Accréditation de l’ULIML’Université Libre Internationale de Moldova a été accréditée institutionnellement en 2002, l’année où

le processus d’accréditation des institutions d’enseignement supérieur a démarré de facto. L’ULIM a été la première université privée accréditée par les institutions gouvernementales et cet examen a été passé avec succès. Les émotions des gestionnaires de l’ULIM étaient grandes : c’est pour la première fois que dans notre jeune état République de Moldova on a passé à l’évaluation externe de la qualité des processus universitai-res. La loi concernant l’accréditation a été adoptée en 1997, mais elle a été appliquée seulement en 2002.

A présent les gestionnaires de l’ULIM sont des experts dans l’évaluation externe de la qualité des pro-cessus universitaires, ils ont participé aux différents projets internationaux, ils ont élaboré des lois dans ce domaine, mais en 2002, l’administration, aussi bien que les professeurs de l’ULIM ont eu des émotions fortes. Ce n’est pas un secret, que certains membres de la Commission d’accréditation ont manifesté des attitudes tendancieuses et ils ont exagéré par austérité et interprétations partielles de la loi. Mais la vérité a été mise en lumière : l’ULIM correspondait totalement aux demandes formulées par la législation et elle a été accréditée.

Cinq années plus tard, en 2007 l’ULIM a été ré – accréditée avec la note maximale, le pointage total accumulé à l’évaluation institutionnelle étant de 8,4, le plus haut au niveau de la république. Le mérite appartient aux professeurs de l’ULIM, personnalités d’exception, qui font la gloire de cette institution.

2002


31

2002 – The Accreditation of ULIMThe Free International University of Moldova was institutionally accredited in 2002, the year when the

accreditation process of the higher education institutions started de facto. ULIM was the irst private univer-sity accredited by the governmental institution and this exam was passed with success by ULIM. The ULIM’s managers had big emotions: it was for the irst time when in our young country the quality of the university processes were evaluated by a foreign institution. The legislation about the accreditation was adopted in 1997, but it started to be executed in 2002.

Today the ULIM’s managers are experts in external evaluation of the university processes quality, they participated at different international projects, they elaborated laws in this domain, but in 2002 the ma-nagers and the teachers of ULIM passed by great emotions. It is not a secret today that some members of the Accreditation Commission manifested subjective attitudes and they exaggerated by austerity and law tendentious interpretations. But the truth was revealed: the ULIM was corresponding to all required demands by the legislation and it was accredited.

Five years later, in 2007, ULIM was re – accredited with the possible maximum mark, the accumulated total score at the institutional evaluation was 8,4, the highest at the republic level. The merit belongs to the ULIM’s staff, outstanding personalities, who make the glory of this institution.

Certiicatul de acreditare ULIM./Le certiicat d’accréditation de l’ULIM./The accreditation certiicate of ULIM.

32


Ziua uşilor deschise la ULIM, 5 mai 2012./Les journées portes ouvertes à ULIM, le 5 mai 2012/ The open doors days at ULIM, the 5th of May 2012.

1 septembrie, 2008, Palatul Naţional. Inaugurarea anului universitar la ULIM./Le 1 septembre 2008, le Palais National. L’inauguration de l’année universitaire à ULIM./The 1st of September, 2008, the National Palace. The inauguration of the academic year at ULIM.


33

Lecţia de semiotică, profesor lector superior Svetlana Bordian./La leçon de sémiotique, professeur, chargée de cours Svetlana Bordian./Semiotics lesson, professor, senior lecturer Svetlana Bordian.

Conferinţă studenţească internaţională pe problema Procesului Bologna, ULIM, februarie 2008./La con-

férence internationale estudiantine sur les problèmes du Processus de Bologne, ULIM, février, 2008./Interna-

tional students conference on the Bologna Process problems, February, 2008.

34


Membrii Consiliului Ştiinţiic al Agenţiei Universitare a Francofoniei în misiune de evaluare internaţională a ilierei francofone, ULIM, 2004./Les membres du Conseil Scientiique de l’Agence Universitaire de la Francophonie lors de la mission d’évaluation internationale de la ilière francophone, ULIM, 2004./Scientiic Council members of the Francophonie University Agency in international evaluation mission of the fran-

cophone branch, ULIM, 2004.

Expoziţie de carte ştiinţiică, Sala de lectură ilologie romano-germanică, martie, 2009./L’exposition de li-vre scientiique, la Salle de lecture philologie romano – germanique, mars, 2009./Scientiic book exposition, Reading Hall of Romance and Germanic philology, March, 2009.


35

2003 – Olimpiada de la Sidney Senatul Universităţii Libere Internaţionale din Moldova acordă o atenţie deosebită tuturor domeniilor de

activitate a universităţii. Concomitent cu procesul educaţional şi ştiinţiic propriu-zis în centrul atenţiei se ală şi sportul universitar, în special cel de performanţă.

Modernul complex sportiv, pus la dispoziţia profesorilor şi studenţilor, completează paleta vastă a acti-vităţilor didactico-ştiinţiice. Pe lângă menirea de asanare, complexul sportiv realizează şi alte obiective: antrenarea sportivilor de performanţă. Topul campionilor în diverse genuri de sport este impresionant la ULIM. Actualmente circa 200 sportivi de performanţă îşi fac studiile la facultăţile ULIM. Ei sunt membri ai loturilor sportive ale Federaţiei Naţionale a Sportului Universitar, selecţionatelor Republicii Moldova la următoarele probe de sport: fotbal, şah, handbal, atletism, lupte libere, judo, dansuri sportive etc. Printre ei sunt 34 maeştri în sport de categorie internaţională, 5 mari maeştri, 6 maeştri internaţionali (şah), 26 maeştri în sport. Majoritatea participanţilor la olimpiade sunt maeştri în sport de categorie internaţională. Sportivii ULIM se clasează în topul competiţiilor de anvergură, precum sunt campionatele mondiale şi eu-ropene, Jocurile Balcanice etc. Numai pe parcursul ultimilor 5 ani sportivii ULIM au cucerit peste 70 medalii de aur, argint şi bronz la Campionatele Europei, Cupele continentale, Jocurile Balcanice, Campionatele naţionale şi mondiale universitare.

2003 – Les Jeux Olympiques de Sydney Le complexe sportif moderne pour les étudiants et les professeurs complète la gamme des activités di-

dactiques et scientiiques. Sauf la mission de contribuer à la santé et au bien – être des gens de la communauté universitaire, le

complexe sportif a d’autres objectifs : l’entraînement des sportifs de performance. Le top des champions de l’ULIM dans de différents types de sport est impressionnant. A présent, environ 200 sportifs de performance font leurs études aux facultés de l’ULIM. Ils sont membres des clubs sportifs de la Fédération Nationale du Sport Universitaire, spécialisés dans les activités sportives suivantes : football, échecs, handball, athlétisme, luttes libres, judo, danses sportives. Parmi ces étudiants – sportifs 34 sont des Maîtres ès sports de catégorie internationale, 5 sont de Grands maîtres, 6 sont des Maîtres internationaux (échecs), 26 sont des Maîtres ès sports.

Les sportifs de l’ULIM ont participé aux Jeux Olympiques d’Atlante et de Sidney. Tous les participants aux olympiades sont des Maîtres ès sports de catégorie internationale. Les sportifs de l’ULIM sont dans les tops des compétitions d’envergure, par exemple les Championnats mondiaux et européens, les Jeux Balkaniques. Durant les dernières 5 années les sportifs de l’ULIM ont gagné 70 médailles d’or, d’argent et de bronze aux Championnats Européens, les Coupes Européennes, les Jeux Balkaniques et les Championnats mondiaux universitaires.

1995

36


2003 – Olympic Games from Sydney The available modern sport complex for professors and students completes the vast palette of ULIM di-

dactic and scientiic activities. Beside its sanitation mission, the sport complex has another objective as well: training of distinguished champions. The ULIM champions rating in different kinds of sport is impressive. Today about 200 of the most distinguished sportsmen and sportswomen from Moldova are ULIM students. They are members of sport teams of National University Sports Federation , members of selected team re-presenting the Republic of Moldova in various kind of sport: football, chess, handball, athletics, free – style wrestling, judo, sport dances. Among them there are 34 masters of sport of international category, 5 Grand masters, 6 international Grand masters (chess), and 26 masters of sport. Most of Olympic Games partici-pants are masters of sport of international class. The ULIM sportsmen are prize winners of the European and World Championship, Balkan Games, etc. During the last 5 years the sportsmen of ULIM won over 70 gold, silver and bronze medals in the European Championship, European Cups, Balkan Games, and World University Championships.

Jucătorii echipei de fotbal ULIM în acţiune./Les joueurs de football de l’ULIM lors du match./ULIM football pla-

yers during the game.

Echipa de fotbal ULIM în frunte cu ve-

teranul echipei Ion Besarab şi debu-

tantul Alexandru Chiciuc./L’équipe de football de l’ULIM ensemble avec le vétéran de l’équipe Ion Besarab et le débutant Alexandru Chiciuc./ULIM football team with the veteran of the team Mr. Ion Besarab and the beginner Alexandru Chiciuc.


37

Echipa de fotbal ULIM la cea de-a 10 victorie consacrată turneului „Cupa Consiliului Rectorilor”, Ediţia XIII, anul 2011./L’équipe de football de l’ULIM lors de la dixième victoire consacrée à la tournée de « la Coupe du Conseil des Recteurs », l’Edition XIII, l’année 2011./ ULIM football team at the 10th victory dedicated to the tour of the “Rectors Council Cup”, Issue XIII, 2011.

Complexul sportiv ULIM, sala de forţă./Le comple-

xe sportif ULIM, la salle de sport./The sport com-

plex of ULIM, the gym room.

Echipa de handbal feminin ULIM, multiplă Campioană a RM./L’équipe de handball fémi-nin de l’ULIM, multiple Champi-onne de la République de Mol-dova./Women handball team of ULIM, multiple champion of the Republic of Moldova.

38


Campionatul de şah desfăşu-

rat la ULIM./Le championnat d’échecs déroulé à l’ULIM./ The chess championship organised at ULIM.

Rectorul ULIM, Andrei Galben înmânează premii şi distincţii celor mai buni studenţi spor-tivi./Le Recteur de l’ULIM, M. Andrei Galben, lors de la re-

mise des prix et des distinctions aux meilleurs étudiants spor-tifs./The Rector of ULIM, Mr. Andrei Galben, awarding with prizes and distinctions to the best sport students.

Secvenţă de la deschi-derea solemnă a sălii de lupte marţiale./Lors de l’ouverture solennelle de

la salle d’arts martiaux./During the solemn opening of the martial arts room.


39

2004 – Excelenţa universitară: Cercetarea arheologică a complexului Orheiul Vechi

Cercetarea arheologică a Complexului Orheiul Vechi - cel mai important sit arheologic din Republicii Moldova, care prin originalitate se aliniază monumentelor celebre de pe mapamond, este unul dintre cele mai prestigioase proiecte ştiinţiice şi didactice al ULIM.

Complexul Orheiul Vechi constituie o enciclopedie arheologică, care cuprinde vestigii din toate epocile istorice cunoscute pe teritoriul Republicii Moldova, de la paleolitic până în epoca modernă, inclusiv vestigi-ile unui oraş medieval, care la prima etapă reprezenta o aşezare tipică orientală, iind parte a imperiului tătaro-mongol (secolul XIV), iar la ce-a de a două etapă era un oraş tipic moldovenesc (secolele XV-XVI).

Începând cu 1996, ULIM organizează expediţii de cercetare arheologică a Complexului Orheiul Vechi, în cadrul cărora sunt realizate descoperiri de excepţie pe plan ştiinţiic şi cultural, care au condus la schimba-rea viziunii privind evoluţia istorică din regiune, completând, în acelaşi timp, fondul cultural naţional cu piese de patrimoniu de valoare deosebită.

Şantierul arheologic Orheiul Vechi reprezintă, în acelaşi timp, şi o veritabilă Şcoală de Vară, în cadrul căreia studenţii de la ULIM, alte instituţii din ţară şi de peste hotare, dar şi elevi din diferite localităţi din Moldova, au posibilitatea să răsfoiască pe viu „cartea civilizaţiei umane”, să participe la procesul de învăţare-cercetare, să ale secretul cercetării şi să devină participanţi nemijlociţi la realizarea descoperirilor ştiinţiice.

Echipa arheologică a ULIM a contribuit pe parcursul anilor la realizarea unor proiecte de restaurare şi amenajare a obiectelor de patrimoniu cultural de la Orheiul Vechi, inclusiv construirea şi inaugurarea cu sprijinul Ambasadei SUA a Centrului Expoziţional Orheiul Vechi.

Conducătorul şantierului arheologic Orheiul Vechi este prof. univ. dr. hab. Gheorghe Postică, preşedintele Comisiei Naţionale Arheologice, vicerector pentru ştiinţă al ULIM.

2004 – L’excellence universitaire: La Recherche Archéologique du complexe Orheiul Vechi

La recherche archéologique du Complexe Orheiul Vechi – le plus grand site archéologique de la Répu-blique de Moldova, qui, par son originalité est reconnu parmi les monuments les plus célèbres du monde et qui est en même temps l’un des plus prestigieux projets scientiiques et didactiques de l’ULIM.

Le complexe Orheiul Vechi constitue une encyclopédie archéologique, qui englobe des vestiges de toutes les périodes historiques connues sur le territoire de la République de Moldova, du paléolithique à l’époque moderne, y compris les vestiges d’une ville médiévale, qui, initialement, était un lieu typiquement orientale faisant partie de l’Empire tatar-mongol (XIVe siècle) et puis il est devenu une ville typiquement moldave (XV-XVI siècles).

Depuis 1996, l’ULIM organise des expéditions de recherche archéologique du Complexe Orheiul Vechi où on réalise de nombreuses et importantes découvertes scientiiques et culturelles, qui ont changé la vision concernant l’évolution historique de la région, en ajoutant, en même temps, des éléments de patrimoine très remarquables au fonds culturel national.

Le chantier archéologique Orheiul Vechi représente, en même temps, une véritable École d’Été, où les

1995

40


étudiants de l’ULIM, d’autres institutions du pays et de l’étranger, aussi bien que de nombreux élèves de différents endroits de Moldova ont la possibilité de feuilleter directement „le livre de la civilisation humai-ne”, de participer au processus d’apprentissage et de recherche, de découvrir le secret de la recherche et devenir directement des participants aux découvertes scientiiques.

L’équipe archéologique de l’ULIM pendant plusieurs années a apporté sa contribution à la réalisa-tion de certains projets de restauration et d’aménagement paysager des objets du patrimoine culturel d’Orheiul Vechi, y compris la construction et l’inauguration du Centre d’Exposition Orheiul Vechi à l’aide de l’Ambassade des États-Unis.

Le chef du chantier archéologique est le professeur universitaire, docteur d’État, Monsieur Gheorghe Pos-tică, président de la Commission Nationale Archéologique, vice-recteur de l’ULIM pour l’activité scientiique.

2004 – University Excellency: Archeological Research of Orheiul Vechi complex

The archeological research of Orheiul Vechi Complex – the most important archeological site of the Re-public of Moldova, which, by its originality competes with the well – known monuments from the world and it is one of the most prestigious didactic and scientiic projects of ULIM.

Orheiul Vechi complex constitutes an archeological encyclopedia, which is composed of vestiges from all the historical ages known on territory of the Republic of Moldova, from Paleolithic until Modern Age, and also the vestiges of medieval town, which at the irst stage was representing typical oriental place, being part of the Tartar – Mongolian Empire (XIV century), but at the second stage, it was representing a typical Moldavian town (XV – XVI centuries).

Starting with 1996, ULIM organizes archeological research expeditions of Orheiul Vechi complex, during which it has been realized exceptional discoveries from scientiic and didactic point of view, facts, which leaded to the vision change concerning historical evolution from the region, completing in the same time the national cultural fund with special heritage value pieces.

The archeological site Orheiul Vechi represents also a real Summer School for ULIM students and other institutions from country and from abroad, and pupils from different regions of Moldova, having in this way a real possibility to turn over alive “the human civilization book” and to participate at the learning – re-search process, to ind out also research secret and become direct participants at the scientiic discoveries realization.

ULIM archeological team contributed over the years in the realization of the restoration and improvement projects of the cultural heritage objects from Orheiul Vechi, including the inauguration and the construction of the Exhibition Center Orheiul Vechi with the help of USA Embassy.

The head of Orheiul Vechi archeological site is the university professor, state doctor Gheorghe Postica, the president of the Archeological National Commission, Vice – Rector for Science of ULIM.

Panorama complexului arheologic Orheiul Vechi./Le panorama du complexe archéologique Orheiul Vechi./Orheiul Vechi complex view.


41

Vicerectorul ULIM Gheorghe Postică in-

augurează Centrul Expoziţional Orheiul Vechi împreună cu ES Ambasadorul SUA în Republica Moldova Pamela Hyde Smith si Ministrul Culturii Veaceslav Madan, anul 2004./ Le vice-recteur de l’ULIM Gheor-ghe Postica, ensemble avec l’ancien am-

bassadeur des États Unis, Pamela Hyde Smi-th et le Ministre de la Culture, Veaceslav Madan, inaugure le Centre d’Exposition Orheiul Vechi, l’année 2004./ The Vice – Rector of ULIM Mr. Gheorghe Postica in-

augurates Orheiul Vechi Exhibition Center together with Her Excellency, USA Am-

bassador in the Republic of Moldova Her Excellency Pamela Hyde Smith and the Mi-nister of Culture Veaceslav Madan, 2004.

Scoala de Vară Orheiul Vechi: şedinţă plenară condusă de vicerectorul ULIM Gheorghe Postică/L’École d’Été Orheiul Vechi: séance plénière guidée par le vice-recteur de l’ULIM Gheorghe Postică./Orheiul Vechi Summer School: plenary session presented by the ULIM Vice – Rector Gheorghe Postica.

42


Rectorul ULIM Andrei Galben împreună cu ES Ambasadorul Republicii Moldova la ONU Ion Botnaru, Decanul facultăţii Istorie şi Relaţii Internaţionale Pavel Parasca şi Ion Stăvilă, şef catedră istorie universală în vi-zită la Orheiul Vechi/Le recteur de l’ULIM Andrei Galben, l’ancien Ambassadeur de la République de Moldova à l’ONU Ion Bot-naru, le Doyen de la faculté d’Histoire et des Relations Internationales Pavel Parasca et Ion Stăvilă, chef du Département Histo-

ire universelle rendent une visite à Orheiul Vechi./ The Rector of ULIM Mr. Andrei Gal-ben together with His Excellency, Ambassa-

dor of the Republic of Moldova at UN, Ion Botnaru, the Dean of the Faculty of History and International Relations Mr. Pavel Paras-ca and Ion Stavila, head of the universal his-tory chair visiting Orheiul Vechi.

Descoperirea construcţiei lo-

cative din cetatea Orheiului Vechi./La découverte de la con-

struction locative située dans la

forteresse d’Orheiul Vechi./The discovery of dwelling construc-

tion in Orheiul Vechi stronghold.


43

Săpăturile arheologice ale ULIM din cetatea Orheiului Vechi /Les fouilles archéologiques de l’ULIM sur le territoire de la forteresse d’Orheiul Vechi./ULIM archeological excavations in Orheiul Vechi stronghold.

Descoperirea unui cuptor de ars var din secolul XIV în cetatea Orheiului Vechi de către echipa ULIM condusă de vicerectorul Gheorghe Postică./La découverte d’un four destiné à brûler la chaux du XIVe siècle dans la forteresse d’Orheiul Vechi par l’équipe de l’ULIM dirigée par le vice-recteur Gheorghe Postică./The discovery of the lime kiln from XIV century in Orheiul Vechi stronghold by the ULIM team headed by Gheorghe Postica.

44


Gheorghe Postică vicerectror ULIM, conducătorul şantierului arheologic Orheiul Vechi./ Gheorghe Postică, vice-recteur de l’ULIM, chef du chantier ar-chéologique Orheiul Vechi./Gheorghe Postica, Vice – Rector of ULIM, head of the archeological site Or-heiul Vechi.

Tunurile lui Ştefan cel Mare descoperi-te la Orheiul Vechi de către expediţia ULIM condusă de viceretorul Gheorghe Postică./ Les canons d’Étienne le Grand découverts à Orheiul Vechi grâce à l’exposition de l’ULIM dirigées par le vice-recteur Gheorghe Postică./Stefan cel Mare cannons discovered at Orheiul Vechi by ULIM expedition leaded by the Vice – Rector Gheorghe Postica.


45

Vicerectorii ULIM Gheorghe Postică şi Victor Borşevici admiră descoperirea senzaţională la Orheiul Vechi a tunuri-lor din bronz din perioada lui Ştefan cel Mare (c.1470). /Les vice-recteurs de l’ULIM Gheorghe Postică et Victor Bor-şevici admirent la découverte sensation-

nelle des canons de bronze de l’époque d’Étienne le Grand (1470)./ Vice – Rec-

tors of ULIM Gheorghe Postica and Vic-

tor Borsevici admire the sensational dis-covery from Orheiul Vechi of the bronze cannon belonging to Stefan cel Mare pe-

riod (1470).

Şcoala de vară Orheiul Vechi, prelegere de Gheorghe Postică, vicerector ULIM/ L’École d’Été Orheiul Vechi: conférence dispensée par Mr. Gh. Postica, vice-recteur de l’ULIM./Orheiul Vechi Summer School, university lecture presented by Gheorghe Postica, Vice – Rector ULIM.

Expediţia arheologica ULIM la Orheiul Vechi cu profesorii Ion Tentiuc si Vitalie Pleşca./L’expédition archéologique ULIM à Orheiul Vechi dirigée par les professeurs Ion Tentiuc et Vitalie Pleşca./ULIM archeological expe-

dition at Orheiul Vechi with the professors Ion Tentiuc and Vitalie Plesca.

46


2005 – Aderarea la Procesul BolognaULIM – prin deiniţie şi misiune – îşi orientează demersul educaţional şi politic spre experienţa universitară

internaţională şi în acest parcurs o ilă distinctă revine eforturilor susţinute în vederea integrării Republicii Moldova în procesul pan-european de constituire a Spaţiului European al Învăţământului Superior – numit iniţial „Procesul Bologna”.

Multiple evenimente ştiinţiice, publicaţii şi apariţii în mass-media naţională realizate de rectorul ULIM Andrei Galben, de cadrele didactice ale universităţii, determină în anul 2003 conducerea Ministerului Edu-caţiei să participe la Conferinţa Miniştrilor responsabili de învăţământul superior din 29 ţări semnatare, organizată la Berlin, Germania. Delegaţia Republicii Moldova la acest for, în frunte cu ministrul educaţiei V.Beniuc, i-a avut în calitate de membri pe preşedintele Consiliului Naţional al Rectorilor Gh.Rusnac, rectorul A. Galben, V.Moldovan-Batrînac. Delegaţia Republicii Moldova a exprimat intenţia ţării noastre de adera-re la Procesul Bologna.

Adresându-se comunităţii academice din Moldova, rectorul A.Galben respinge criticile unor sceptici şi diletanţi în politicile de dezvoltare şi internaţionalizare ale învăţământului superior şi menţionează că prin aderarea la Procesul Bologna Republica Moldova, „obţine un mare beneiciu moral, profesional şi spiritual. A caliica Procesul Bologna ca o povară sau un deserviciu, înseamnă nu altceva decît a da dovadă de o insuicientă cunoaştere a problemei… este bizar să opui rezistenţă principiilor fundamentale ale Declaraţiei Procesului Bologna, care prevăd extinderea posibilităţii de obţinere a studiilor europene, a mobilităţii aca-demice”. (A.Galben, Problemele ce ţin de racordarea sistemului educaţional naţional la sistemele europene trebuie soluţionate în regim de urgenţă//)

Ce înseamnă pentru Republica Moldova aderarea la Spaţiul European al Învăţământului Superior? Acest proces pan-european nu este o acţiune de standardizare sau uniicare a studiilor superioare, dar presupune modernizare, calitate competitivă la nivel global, dezvoltarea şi promovarea brandului regional „Trained in Europe/Instruit în Europa” întru susţinerea mobilităţii academice şi profesionale. Astfel, Moldova nu putea ignora acest proces în cadrul căruia îşi unesc eforturile, pentru a face faţă provocărilor mediului global şi ale societăţii cunoaşterii, cele mai performante sisteme naţionale universitare , nu putea să se autoexcludă dintr-un proces care presupune facilitarea recunoaşterii caliicărilor, acces la inovaţii şi asigurarea competitivităţii învăţământului superior naţional.”

În mai, 2005, la Bergen (Norvegia), Republica Moldova, după o evaluare exigentă, este acceptată în calitate de membru al procesului Bologna. ULIM face şi de această dată parte din delegaţia naţională.

Ulterior, ULIM se angrenează plenar în implementarea principiilor Procesului Bologna în sistemul de învă-ţământ superior. Astfel, profesorii instituţiei participă în cadrul Grupului Naţional de promotori Bologna la întrunirile cu cadrele didactice, studenţii şi elevi pentru a explica obiectivele şi demersurile ce se impuneau a i realizate.

La un an după aderarea la Procesul de la Bologna, ULIM organizează la 25 februarie 2006 Seminarul Naţional ”Reforma sistemului învăţământului superior din Republica Moldova în contextul Procesului de la Bologna”. În cadrul acestui eveniment au fost trecute în revistă succesele şi deicienţele reformei arhitectura-le şi structurale ale învăţământului superior naţional orientate spre asigurarea convergenţei cu standardele europene, s-au discutat pentru prima dată, la nivel de politici, importanţa participării comunităţii studenţeşti la procesul de guvernare universitară şi s-au deinit tacticile structurale şi procesuale pentru perspectivă.

În anul 2008 ULIM organizează Seminarul Internaţional în Problemele Procesului Bologna , iar în 1-2 decembrie 2011, în parteneriat cu Consiliul Europei şi Ministerul Educaţiei, desfăşoară conferinţa internaţio-nală „Implementarea Principiilor Spaţiului European al Învăţământului Superior în Republica Moldova. Reali-zări. Provocări. Acţiuni viitoare. Agenda – 2020”. În cadrul ultimului eveniment a fost aprobată Declaraţia cu privire la principalele acţiuni care urmează a i întreprinse către anul 2020, astfel încât să ie atinse obiec-

2005


47

tivele de creare a Spaţiului European al Învăţământului Superior. În acest context, ULIM a lansat iniţiative de a organiza bienal Conferinţa Naţională a Învăţământului Superior din Republica Moldova.

Conducerea ULIM a participat şi la a opta ediţie a Conferinţei Miniştrilor Învăţământului Superior şi la al treilea For Politic al Spaţiului European al Învăţământului Superior de la Bucureşti, România , 26-27 aprilie 2012, exprimând adeziunea şi idelitatea valorilor Învăţământului Superior European.

2005 – L’adhésion au Processus de Bologne L’ULIM, par déinition et mission, oriente sa démarche éducationnelle et politique vers l’expérience univer-

sitaire internationale et dans ce parcours, une feuille distincte revient aux efforts soutenus visant l’intégration de la République de Moldova dans le processus pan européen de constitution de l’Espace Européen de l’Enseignement Supérieur – appelé initialement « Le Processus de Bologne ».

Multiples événements scientiiques, publications et apparitions dans les médias nationaux réalisés par le Recteur de l’ULIM, M. Andrei Galben, et les cadres didactiques de l’université, déterminent la directi-on du Ministère de l’Education en 2003 de participer à la Conférence des Ministres responsables pour l’enseignement supérieur de 29 pays signataires, organisée à Berlin, Allemagne. La Délégation moldave à ce forum, ensemble avec le ministre de l’éducation, a eu comme membres le recteur A. Galben et le Vice – Ministre de l’Education d’alors Madame V. Moldovan – Batrinac, actuellement vice-recteur.

En s’adressant à la communauté académique de Moldova, le recteur A. Galben rejette les critiques de certains sceptiques et dilettantes dans les politiques de développement et d’internationalisation de l’enseignement supérieur et mentionne que par l’adhésion au Processus de Bologne, la République de Moldo-va « obtient un grand bénéice moral, professionnel et spirituel. Qualiier le Processus de Bologne une charge ou un mauvais service, signiie rien d’autre que faire preuve une connaissance insufisante du problème… ». (A.Galben, Les problèmes visant le raccordement du système éducationnel national aux systèmes européens, doivent être solutionnés d’urgence//)

Que signiie pour la République de Moldova l’adhésion à l’Espace Européen de l’Enseignement Supérieur ?Ce processus pan – européen n’est pas une action de standardisation ou uniication des études supérie-

ures, mais une action qui suppose la modernisation, la qualité compétitive au niveau global, la soutenance de la mobilité académique et professionnelle. Ainsi, la République de Moldova ne peut-elle pas ignorer le processus dans le cadre duquel, les plus performants systèmes nationaux universitaires unissent leurs efforts.

En mai 2005, à Bergen, Norvège, la République de Moldova, après une évaluation exigeante, est ac-ceptée en qualité de membre du Processus de Bologne. De nouveau l’ULIM fait partie de la délégation nationale. Ultérieurement, l’ULIM s’engrène pleinement dans la mise en œuvre des principes du Processus de Bologne dans le système d’enseignement supérieur national. Ainsi, les professeurs de l’institution participent dans le cadre du Groupe National des promoteurs Bologne lors des réunions avec les professeurs et les étu-diants, élèves pour expliquer les tâches et les démarches qui s’imposent à être réalisées.

Une année plus tard, après l’adhésion au Processus de Bologne, l’ULIM organise le Séminaire National « La réforme du système de l’enseignement supérieur de République de Moldova dans la lumière du Pro-cessus de Bologne », le 25 février 2006. Dans le cadre de cet événement, on a passé en revue les succès et les échecs de la réforme architecturale et structurelle de l’enseignement supérieur national orientés vers l’assurance de la convergence aux standards européens, pour la première fois on a discuté au niveau des politiques l’importance de la participation de la communauté estudiantine dans le processus de gouvernance universitaire et on a déini les tactiques structurelles et procédurales de perspective.

En 2008, on organise à l’ULIM le Séminaire International sur les Problèmes du Processus de Bologne, et le 1 – 2 décembre 2011 en partenariat avec le Conseil de l’Europe et le Ministère de l’Education, on organise une conférence internationale « La mise en œuvre des Principes de l’Espace Européens de l’Enseignement Supérieur en République de Moldova. Réalisations. Déis. Actions futures. Agenda – 2020 ». Dans le cadre de cet événement, on a approuvé la Déclaration concernant les actions principales qui doivent être entre-prises jusqu’en 2020, pour que les objectifs de création de l’Espace Européens de l’Enseignement Supérieur soit accomplis. Dans ce contexte, l’ULIM a lancé des initiatives d’organiser bi-annuellement la Conférence Nationale de l’Enseignement Supérieur en République de Moldova.

Les managers de l’ULIM ont aussi participé à la huitième Conférence des Ministres de l’Enseignement

48


Supérieur et au troisième Forum Politique de l’Espace Européen de l’Enseignement Supérieur à Bucarest, Rou-manie, le 26 – 27 avril 2012, en exprimant l’adhésion et la idélité des valeurs de l’Enseignement Supérieur Européen.

2005 – The Adherence to the Bologna Process ULIM, by deinition and mission, orients its educational and political approach to the experience of in-

ternational universities and a special part of its road are the effort for the integration of the Republic of Moldova into the Pan – European process formation of the European Higher Education Area – initially named “Bologna Process”.

A lot of scientiic events, publications in national mass – media realized by the Rector of ULIM Mr. Andrei Galben and by the didactic staff of the university, determined in 2003 the Ministry of Education to partici-pate tothe Conference of Ministers responsible for higher education from 29 signers’ countries, organized in Berlin, Germany. The Moldovan delegation at this forum, together with the Minister of Education Mr. V. Beniuc, had as members the President of the Rectors’ National Council Mr. Gh. Rusnac, the Rector A. Galben, Mrs. V. Moldovan – Batrinac. The delegation expressed our country’s intention to adhere to the Bologna Process.

Making an appeal to the academic community from Moldova, the rector A. Galben rejected the critics of certain skeptics and dilettantes in developing the internalization policies of higher education and mentions that by the adherence to the Bologna Process, the Republic of Moldova “obtains a great spiritual, professi-onal and moral beneit. Qualifying the Bologna Process as a burden and a bad turn, proves an insuficient acquaintance with the problem…it is strange to put up the fundamental principles of the Bologna Decla-ration, which preview the extinction of the possibilities in making European studies, academic mobility”. (A. Galben, The problems concerning the joining of the national education system with the European systems have to be solved immediately//)

What means for the Republic of Moldova the adherence to the European Higher Education Area? This Pan – European process is not an action of standardization or uniication of the higher education, but it suppo-ses modernization, competitive quality at global level, development and promotion of the regional brand “Trained in Europe” in order to support academic and professional mobility. That is why, Moldova couldn’t ignore this process, in which unite the efforts in order to resist to the challenges of the global environment and knowledge society, the most performing university national systems, we cannot exclude ourselves from thisprocess, which supposes facilitation in recognizing qualiications , access to innovations and assurance of the national higher education competitiveness.

In May, 2005, in Bergen (Norway), the Republic of Moldova, after an exacting evaluation, is accepted as a member of the Bologna Process. The ULIM is again part of the national delegation.

Afterwards, ULIM engages plenary in the implementation of the Bologna Process principles in the higher education system. Thus, the professors of the institution participate within Bologna promoters National Group tothe meetings with the didactic staff, students and pupils in order to explain the objectives and the approa-ches that have to be realized.

A year after the adherence to the Bologna process, on February 25th 2006, ULIM organizes the National Seminar “The Higher Education Reform in Bologna Process Context”. Within this event, the participants revi-ewed the success and the deiciencies of the architectural and structural reform of the national higher edu-cation system oriented on the European standards’ convergence, discussed for the irst time, at policies level, the importance of the students’ community in the process of university governance and deined the structural and procedural tactics of perspective.

In 2008, ULIM organizes the International Seminar on Problems related to the Bologna Process and the 1 – 2 December 2011, in partnership with the Council of Europe and the Ministry of Education took place the international conference “Implementation of the European Higher Education Area in the Republic of Mol-dova. Achievements. Challenges. Future actions: Agenda 2020”. During this event, the participants approved the Declaration concerning the main actions, which has to be undertaken until 2020, in order to accomplish objectives of the European Higher Education Area. ULIM launched initiatives to organize biannually the Na-tional Conference onHigher Education in the Republic of Moldova.

The managers of ULIM participated to the eighth edition of the Conference of Ministers of Higher Educa-tion’ and to the third Political Forum of the European Higher Education Area from Bucharest, Romania, April 26-27, 2012, expressing adhesion and idelity of the European Higher Education values.


49

Conferinţa de presă pe marginea rezultatelor Conferinţei Internaţionale „Implementarea Principiilor Spaţiului European al Învăţământului Superior în Republica Moldova. Realizări. Provocări. Acţiuni viitoare. Agenda – 2020”, 1-2 decembrie 2011, ULIM, Chişinău, Republica Moldova./La conférence de presse sur les résultats de la Conférence Internationale „La mise en œuvre des Principes de l’Espace Européen de l’Enseignement Supérieur de la République de Moldova. Réalisations. Déis. Actions futures. Agenda – 2020./The press conference concerning the results of the International Conference „Implementation of the European Higher Education Area in the Republic of Moldova. Achievements. Challenges. Future Actions. Agenda – 2020. 1 – 2 December 2011, ULIM, Chisinau, Republic of Moldova.

Discursul Rectorului ULIM la Deschiderea Conferinţei Internaţionale „Implementarea Principiilor Spaţiului European al Învăţământului Superior în Republica Moldova. Realizări. Provocări. Acţiuni viitoare. Agenda – 2020”, 1-2 decembrie 2011, ULIM, Chişinău, Republica Moldova./Le discours du Recteur de l’ULIM lors de l’Ouverture de la Conférence Internationale „La mise en œuvre des Principes de l’Espace Européen de l’Enseignement Supérieur en République de Moldova. Réalisations. Déis. Actions futures. Agenda – 2020”, le 1 – 2 décembre 2011, ULIM, Chisinau, République de Moldova./The Rector’s Speech at the opening of the International Conference „Implementation of the European Higher Education Area in the Republic of Moldova. Achievements. Challenges. Future Actions. Agenda – 2020. 1 – 2 December 2011, ULIM, Chisi-nau, Republic of Moldova.

50


Foto Delegaţia Republicii Moldova la Conferinţa Miniştrilor şi Forul Politic al Spaţiului European al Învăţă-

mântului Superior de la Bucureşti, România, 26-27 aprilie, 2012./La délégation moldave lors de la Con-

férence des Ministres et le Forum Politique de l’Espace Européen de l’Enseignement Supérieur de Bucarest, Roumanie, le 26 – 27 avril, 2012./The Moldovan Delegation tothe EHEA Ministerial Conference and Third Bologna Policy Forum at Bucharest, Romania, 26 – 27 April 2012.

Semnarea acordului de aderare a Republicii Mol-dova la Procesul Bologna, 25 mai 2005, or.Bergen, Norvegia./La signature de l’accord d’adhésion de la République de Moldova au Processus de Bolog-

ne, le 25 mai 2005, ville de Bergen, Norvège./The signature of the adhesion of the Republic of Moldova to the Bologna Process, the 25th of May 2005, city Bergen, Norway.


51

Conducerea ULIM membri ai Delegaţiei Republicii Moldova la Conferinţa Miniştrilor ţărilor semnatare a procesului Bologna, Bergen, Norvegia mai 2005./L’administration de l’ULIM, membres de la Délégation moldave lors de la Conférence des Ministres des pays signataires du Processus de Bologne, Bergen, Norvège, mai 2005./The Rectorship of ULIM, members of the Delegation of the Republic of Moldova during the Con-

ference of Ministers of contries signers of the Bologna Process, Bergen, Norway, May 2005.

Seminarul „Reforma sistemului învăţământului superior din Republica Moldova în lumina Procesului de la Bo-

logna”, 25 februarie 2006, alocuţiunea Doamnei Viorelia Molodvan – Bătrînac, viceministru al METS./Le séminaire « La réforme du système d’enseignement supérieur de République de Moldova dans la lumière du Processus de Bologne », le 25 février 2006, l’allocution de Mme Viorelia Moldovan – Batrinac, vice – ministre de l’Education./The seminar “Higher Education System Reform from the Republic of Molodva in the light of Bologna Process”, the 25 February 2006, the speech of Mrs. Viorelia Moldovan – Batrinac, vice – minister of Education

52


2006 – MANAGEMENTUL CALITĂŢII PROCESELOR UNIVERSITARE LA ULIMCalitatea studiilor şi cercetărilor constituie astăzi o prioritate strategică pentru ULIM. Sistemul propriu

de asigurare a calităţii a fost elaborat şi promovat, inclusiv peste hotare, graţie proiectului Tempus-Tacis, desfăşurat în 2006-2007, proiect în care ULIM s-a produs ca instituţie coordonatoare. Partenerii ULIM din UE au fost Universitatea Vaxjo, Suedia, Universitatea din Vilnius, Lituania şi Universitatea Sophia Antipolis din Nisa, Franţa. În cadrul proiectului echipa managerială ULIM a luat cunoştinţă de experienţele europene în domeniul asigurării calităţii, dar a şi venit cu valoarea sa adăugată – sistemul ULIM de asigurare a cali-tăţii, care cuprinde autoevaluarea tuturor structurilor ULIM în bază de performanţe, perfecţionarea calităţii proceselor universitare, ţinându-se cont de sondaje anonime realizate printre studenţi şi profesori, stimularea performanţelor prin aprecieri în bază de merit.

A fost publicat ghidul calităţii proceselor universitare la ULIM, manualul calităţii, ghidul profesorului şi studentului.

Autoritatea responsabilizată cu asigurarea calităţii proceselor universitare la ULIM este Consiliul educaţi-onal, Departamentul Evidenţă Proces Educaţional şi Centrul de control al calităţii documentelor.

Toţi profesorii şi studenţii ULIM sunt familiarizaţi cu acest sistem şi pot contribui plenar la perfecţionarea şi ameliorarea lui. Calitatea proceselor universitare reprezintă o preocupare cotidiană, un cadru iminent de dezvoltare ascendentă a universităţii. Calitatea la ULIM presupune, în primul rând, competenţe, responsabi-litate şi disciplină.

2006 – Le management de la qualité des processus universitaires à l’ULIM Aujourd’hui la qualité des études et des recherches constitue une priorité stratégique pour l’ULIM. Le

système propre d’assurance de la qualité a été élaboré et promu, y compris à l’étranger, grâce au projet Tempus – Tacis, déployé en 2006 – 2007, projet où l’ULIM a été une institution de coordination. Les par-tenaires de l’ULIM de l’UE ont été l’Université Vaxjo, Suède, Université de Vilnius, Lituanie et l’Université Sophia Antipolis de Nice, France. Dans le cadre du projet, les managers de l’ULIM ont pris connaissance des expériences européennes dans le domaine de l’assurance de la qualité, mais ils sont venus avec leur propre valeur ajoutée – le système ULIM de l’assurance de la qualité, qui comprend l’auto – évaluation de toutes les structures de l’ULIM en base des performances, du perfectionnement de la qualité des processus universitai-res en tenant compte des sondages anonymes réalisés parmi les étudiants et les professeurs, la stimulation des performances par appréciations bien méritées.

On a publié le guide de la qualité des processus universitaires à l’ULIM, le manuel de la qualité, le guide du professeur et de l’étudiant.

L’autorité responsable de l’assurance de la qualité des processus universitaires à l’ULIM est le Conseil Educationnel, le Département d’Evidence du Processus Educationnel et le Centre de contrôle de la qualité des documents.

Tous les professeurs et les étudiants de l’ULIM connaissent ce système et peuvent contribuer pleine-

2005


53

ment à son perfectionnement et amélioration. La qualité des processus universitaires est une préoccupation quotidienne, un cadre imminent de développement ascendant d’une université. La qualité à ULIM signiie, premièrement, compétences, responsabilité et discipline.

2006 – The Quality Management of the University Processes at ULIMToday the studies and research quality is a strategic priority for ULIM. The quality assurance own system

was elaborated and promoted, including abroad, thanks to the project Tempus – Tacis, displayed in 2006 – 2007, project where ULIM was as coordinating institution. The ULIM EU partners were the University Vaxjo, Sweden, University from Vilnius, Lithuania and University Sophia Antipolis from Nice, France. In this project, the ULIM managers took into consideration the European experiences in the quality assurance domain, but also they came in with their added value quality assurance of ULIM system, which includes the auto – evalu-ation of all the ULIM structures based on performances, the improvement of the university processes quality taking into consideration the anonymous surveys realized among students and professors, the stimulation of the performances by appreciations based on worth.

The guidebook of university processes quality at ULIM, the manual of the quality, the students and pro-fessors guidebook have been published.

The authority responsible for university processes quality assurance at ULIM is the Educational Council, the Department of Monitoring the Educational Process and the Department responsible for documents quality.

The professors and students of ULIM are acquainted with this system and they contribute plenary to its improvement and amelioration. The university processes quality is a daily preoccupation, an imminent framework of the university ascending development. The quality at ULIM means, irst of all, competences, responsibility and discipline.

Lecţie de traducere simultană, Facultatea Limbi Străine şi Ştiinţe ale Comunicării, profesor Ludmila Ho-

metkovski, doctor, conferenţiar./Une leçon de traduction simultanée, la Faculté des Langues Etrangères et Sciences de la Communication, professeur Ludmila Hometkovski, docteur, maître de conférences./A lesson of simultaneous translation, Foreign Languages and Sciences of Communication Faculty, professor Ludmila Hometkovski, PhD, associate professor.

54


Schimb de experienţă la Agenţia de Evaluare a Calităţii în Învăţă-

mântul Superior, Stockolm, Suedia, 2006./ Echange d’expérience à l’Agence d’Evaluation de la Qua-

lité dans l’Enseignement Supérieur, Stockholm, Suède, 2006./Experien-

ce exchange at the Quality Evalu-

ation Agency in Higher Education, Stockholm, Sweden, 2006.

Seminar de perfecţionare în ca-

drul proiectului Tempus-Tacis, Universitatea din Vilnius, Litua-

nia, februarie 2007./Le sémina-

ire de perfectionnement dans le cadre du projet Tempus – Tacis, Université de Vilnius, Lituanie, février 2007./Improvement seminar in the project Tempus – Tacis, University of Vilnius, Li-thuania, February, 2007.

Membrii Consiliului Edu-

caţional ULIM./Les mem-

bres du Conseil Educa-

tionnel de l’ULIM./The members of the Educatio-

nal Council of ULIM.

Întâlnire cu rectorul Universi-tăţii Sophia Antipolis din Nisa, Franţa, martie 2007./La ren-contre avec le recteur de

l’Université Sophia Antipolis de Nice, France, mars 2007./The meeting with the rector of the University Sophia Anti-plosi from Nice, France,March 2007.


55

2007

2007 – ULIM – SEMNATARĂ A MAGNA CHARTA UNIVERSITATUMÎn septembrie 2007 delegaţia ULIM, în frunte cu Doamna Ana Guţu, Prim-vicerector, s-a deplasat la Bo-

logna, Italia, pentru a semna Magna Charta Universitatum, veritabilă „constituţie” a universităţilor, semnată până în prezent de circa 700 universităţi din întreaga lume. Documentul constă din două pagini, care con-centrează esenţa misiunii universităţii de la începuturi până în prezent.

Iniţiativa Universităţii din Bologna, Italia, lansată în anul 1998, an în care luase deja naştere ideea Proce-sului Sorbona-Bologna în timpul reuniunii miniştrilor educaţiei Italiei, Franţei, Angliei şi Germaniei, a devenit un simbol al comunităţilor universitare din lume, deoarece graţie acestei iniţiative s-a constituit un document emblematic, demn de a i încorporat în orice lege naţională a învăţământului.

Procesul de aderare la Magna Charta Universitatum a presupus doi ani de pregătire intensă. ULIM a de-pus dosarul de candidat şi a obţinut susţinerea prin recomandarea a trei universităţi partenere cu care avea încheiate acorduri de colaborare: Universitatea din Vilnius, Lituania, Universitatea „Ştefan cel Mare” din Suceava, România şi Universitatea din Cantabria, Spania. Le suntem recunoscători pentru sprijinul acordat.

2007 – ULIM – Signataire de MAGNA CHARTA UNIVERSITATUMEn septembre 2007, la délégation de l’ULIM présidée par Madame Ana Gutu, Premier Vice – Recteur,

s’est rendue à Bologne, Italie, pour signer Magna Charta Universitatum, une vraie « constitution » des univer-sités, signée jusqu’à présent par 700 universités du monde. Le document consiste de deux pages, qui semblent concentrer l’essence de la mission de l’université dès le début jusqu’à présent.

L’initiative de l’Université de Bologne, Italie, lancée en 1998, l’année quand a apparu l’idée du Processus Sorbonne – Bologne lors de la réunion des ministres de l’éducation de l’Italie, de la France, de l’Angleterre et de l’Allemagne, semble devenir un symbole des communautés universitaires du monde, parce que grâce à cette initiative a pris naissance un document emblématique, digne d’être incorporé dans toute législation nationale de l’enseignement.

Le processus d’adhésion à Magna Charta Universitatum a duré deux ans de préparation. L’ULIM a déposé le dossier de candidature et a obtenu l’assistance par recommandation de la part de trois universités parte-naires avec lesquelles elle a conclu des accords de collaboration : l’Université de Vilnius, Lituanie, l’Université « Stefan cel Mare » de Suceava, Roumanie et l’Université de Cantabria, Espagne. Nous sommes profondé-ment reconnaissants pour leur aide.

2007 – ULIM – The Signer of MAGNA CHARTA UNIVERSITATUMIn September, 2007 the ULIM’s delegation headed by Mrs. Ana Gutu, Prime Vice – Rector, went to Bo-

logna, Italy, to sign Magna Charta Universitatum, a real “constitution” of universities, signed till nowadays of about 700 universities from the world. The document consists of two pages, which seems to concentrate the university mission essence from the beginnings until now.

The initiative of the University of Bologna, Italy, released in 1998, the year when was launched the idea of the Process Sorbonne – Bologna during the reunion of the ministers of education of Italy, France, England and

56


Germany, seems to become a symbol of the world university communities, because thanks to this initiative ap-peared the emblematic document, digniied to be incorporated in any national legislation of the education.

The adhesion process to Magna Charta Universitatum took two years of preparation. ULIM submitted the application ile and got the support by recommendation from the part of three partners’ universities with which ULIM signed cooperation agreements: University form Vilnius, Italy, University “Stefan cel Mare” from Suceava, Romania and University from Cantabria, Spain. We are grateful for their support.

Secvenţe:«Universitatea, în inima societăţilor organizate diferit, din punct de vedere a condiţiilor geograice şi impor-

tanţa istorică, este o instituţie autonomă, care, într-un mod critic, produce şi transmite cultura prin cercetare şi învăţământ.»

«L’université, au cœur de sociétés diversement organisées du point de vue des conditions géographiques et l’importance historique, est une institution autonome qui, de façon critique, produit et transmet la culture à travers la recherche et l›enseignement. »

«The university is an autonomous institution at the heart of societies differently organized from the point of view of geographic conditions and historical heritage; it produces, examines, appraises and hands down culture by research and teaching.»

«Libertatea de cercetare, de învăţământ şi de formare reprezentând principiul fundamental al vieţii uni-versitare, rezultă că atât puterea de stat cât şi universităţile, iecare în domeniul său de competenţă, trebuie să garanteze şi să promoveze respectarea acestei exigenţe fundamentale. Prin respingerea intoleranţei şi prin deschiderea permanentă spre dialog, Universitatea este un loc de întâlnire privilegiat între profesori, care au capacitatea de a transmite cunoaşterea şi mijloacele de a o dezvolta prin cercetare şi inovare, şi studenţi, care posedă dreptul, voinţa şi capacitatea de a şi-o însuşi.»

«La liberté de recherche, d’enseignement et de formation étant le principe fondamental de la vie des univer-sités ; les pouvoirs publics et les universités, chacun dans leur domaine de compétence, doivent garantir et pro-

mouvoir le respect de cette exigence fondamentale. Dans le refus de l’intolérance et dans le dialogue permanent, l’université est donc un lieu de rencontre privilégié entre professeurs, ayant la capacité de transmettre le savoir et les moyens de le développer par la recherche et l’innovation, et étudiants, ayant le droit, la volonté et la capacité de s’en enrichir. »

«Freedom in research and studies is the fundamental principle of university life. Thus, the governments and uni-versities, each as far as in them lies, must ensure respect for this fundamental requirement. Rejecting intolerance and always open to dialogue, the university is an ideal meeting-ground for teachers capable of imparting their knowledge and well equipped to develop it by research and innovation and students entitled, able and willing to enrich their knowledge.»

Din discursul Doamnei Ana Guţu, prim-vicerector ULIMMagniici Rettori, Onorevole assistenza,Vorrei ringraziare lo spettabile Segretario Generale della Magna Carta Observatory, e altretanto il Presidente

onoroico della Magna Charta Universitatum, nell’onore di aver accettato la nostra Universita Libera Internazi-onale di Moldova in cualiica del irmatore di questo importantissimo documento per la Comunita universitaria internazionale.

E non in ultima ila vorrei ringraziare il Magniico rettore dell’ Universita di Bologna il Signor Ugo Calzolari per l’organizzazione dell’ evento consacrato alla irma della Magna Charta Universitatum.

Ed anche il sentimento di ininita gratitudine sono diritti ai Rettori delle universita di Cantabria, Spagna, Vilnius, Lituania e Suceava, Rumania che hanno raccomandato gentilmente la nostra istituzione.

Con grande respetto mille grazie.


57

Candidaţii la semnarea Magna Charta Universitatum, ediţia 2007./Les candidats lors de la signature de Magna Charta Universitatum, édition 2007./The candidates at the signature of Magna Charta Universitatum, issue 2007.

Magna Charta Universitatum, ediţia originală în 42 limbi, Universitatea din Bologna, Italia./Magna Charta Universitatum, l’édition originale en 42 langues, l’Université de Bologne, Italie./Magna Charta Universitatum, original issue in 42 languages, University of Bologna, Italy.

58


Ceremonia de semnare a Magna Charta Universitatum în numele ULIM – prim-vicerector Ana Guţu, 23 septembrie, 2007, Universitatea din Bologna, Italia./La cérémonie de signature de Magna Charta Univer-sitatum au nom de l’ULIM – le Premier Vice – Recteur Ana Gutu, le 23 septembre 2007, Université de Bologne, Italie./The signature ceremony of Magna Charta Universitatum in the name of ULIM – the Prime Vice – Rector Ana Gutu, the 23rd of September 2007, University of Bologna, Italy.

Felicitări din partea rectorului Universităţii din Bologna Ugo Calzolari şi Secretarului General al Magna Charta Observatory Fabio Roversi-Monaco./Les félicitations de la part du recteur de l’Université de Bo-

logna Ugo Calzolari et le Secrétaire Général de Magna Charta Observatory Fabio Roversi – Monaco./ Congratulations from the part of the rector of the University of Bologna Mr. Ugo Calzolari and the General Secretary of Magna Charta Observatory Mr. Fabio Roversi – Monaco.


59

Membrii Senatului Universităţii din Bologna, Italia, septembrie, 2007./Les membres du Sénat de l’Université de Bologne, Italie, septembre 2007./The Senate Members of the University of Bologna, Italy, September 2007.

Foto de “familie” – rectorii universităţilor semnatare a Magna Charta Universitatum ediţia 2007, Universi-tatea din Bologna, Italia./La photo de “famille“ – les recteurs des universités signataires de Magna Charta Universitatum, édition 2007, Université de Bologne, Italie./ “Family” photo – the rectors of the universities signers of Magna Charta Universitatum , 2007, Bologna University, Italy.

60


2008 – STUDII DE LICENŢĂ ÎN CO-DIPLOMAREStrategiile moderne de dezvoltare a universităţilor sunt elaborate în strictă conformitate cu provocările

modernităţii: problema demograică reprezintă un adevărat handicap pentru ţările europene. Natalitatea scade, universităţile se orientează inclusiv spre publicul adult, dornic de a-şi reface traseele educaţionale. Cea mai atractivă tactică pentru universităţi este de a oferi studenţilor posibilitatea de a obţine la inele studiilor două diplome.

În anul 2003 prin intermediul ilierei francofone „Gestionarea şi administrarea întreprinderilor” în cadrul reuniunilor Comitetelor pedagogice din Europa Centrală şi de Est ULIM, Universitatea din Orléans, Franţa şi ASEM au convenit să armonizeze programele de studii pentru a iniţia un proiect de studii la ciclul licenţă prin co-diplomare.

Esenţa proiectului consta în a elibera absolvenţilor programului două diplome: diploma instituţiei gazdă (ULIM sau ASEM) şi diploma instituţiei partenere în urma asimilării programului de studii propus de univer-sităţile gazdă şi Universitatea din Orléans. Proiectul a demarat în 2006 după ce au fost respectate toate procedurile şi a fost încheiat parteneriatul cu Agenţia Universitară a Francofoniei. În cadrul proiectului stu-denţii celor două instituţii din RM erau înscrişi la Universitatea din Orléans, beneiciau de misiuni didactice ale profesorilor de la Universitatea din Orléans, susţineau examene, erau evaluaţi, după care un juriu se reunea la Orléans pentru a decide nota medie acordată absolvenţilor din RM.

Proiectul a durat până în anul 2011, când AUF şi-a modiicat strategia de inanţare a învăţământului superior din regiune. În prezent cele trei instituţii sunt antrenate într-un nou proiect similar, dar care oferă aceeaşi perspectivă la ciclul masterat. Le dorim succes viitorilor absolvenţi!

2008 – ETUDES DE LICENCE DELOCALISEELes stratégies modernes de développement des universités sont élaborées en stricte conformité avec les

déis de la modernité : le problème démographique représente un vrai handicap pour les pays européens. La natalité baisse, les universités s’orientent également vers le public adulte désireux de refaire ses aspira-tions éducationnelles. La tactique la plus attractive pour les universités est d’offrir aux étudiants la possibilité d’obtenir à la in d’études deux diplômes.

En 2003, par l’intermédiaire de la ilière francophone « Gestion et administration des entreprises » dans le cadre des réunions des Comités pédagogiques de l’Europe Centrale et Orientale ULIM, l’Université d’Orléans, France et l’ASEM se sont mis d’accord d’harmoniser les programmes d’études pour initier un projet d’études au cycle licence par co – diplomation.

L’essence du projet consiste de délivrer aux étudiants diplômés du programme deux diplômes : le di-

2007


61

plôme de l’institution hôte (ULIM ou ASEM) et le diplôme de l’institution partenaire suite à une assimilation du programme d’étude proposé par les universités hôtes et l’Université d’Orléans. Le projet a démarré en 2006, après avoir respecté toutes les procédures et après avoir conclu le partenariat avec l’Agence Uni-versitaire de la Francophonie. Dans le cadre du projet les étudiants des deux institutions de République de Moldova étaient inscrits à l’Université d’Orléans, ils bénéiciaient des missions diplomatiques des professeurs de l’Université d’Orléans, ils soutenaient des examens, ils étaient évalués, ensuite un jury se réunissaient à Orléans pour décider la note moyenne accordée aux diplômés de République de Moldova.

Le projet a duré jusqu’à la in de l’année 2011, quand l’AUF a modiié sa stratégie de inancement de l’enseignement supérieur dans la région. A présent les trois institutions sont entrainées dans un nouveau projet similaire, mais qui offre la même perspective au cycle mastère. Nous souhaitons du succès aux futurs diplômés !

2008 – Licence DEGREE STUDIES IN CO – DIPLOMATION The development modern strategies of the universities are elaborated according to the challenges of the

modernity: the demographic problem represents a real handicap for the European countries. The birth rate drops, the universities are also oriented on the grown – up public who would like to rebuild their educational aspirations. The most attractive tactics for the universities is to offer to students the possibility to get at the end of the studies two diplomas.

In 2003, through the francophone branch “Management and Business Administration”, within reunions of pedagogical Committees from Central and Eastern Europe ULIM, the University of Orleans, France and ASEM agreed to harmonize the syllabi and to initiate a study project at the licence (bachelor’s) degree in co – diplomation.

The project essence consists in issuing to the graduates of the program two diplomas: the diploma of the host institution (ULIM or ASEM) and the diploma of the partner institution after the assimilation of the syllabus proposed by the host universities and the University of Orleans. The project started in 2006 after all the pro-cedures were accomplished and a partnership with the Francophonie University Agency was signed. During this project, the students of both institutions from the Republic of Moldova were enrolled at the University of Orleans, they beneited of didactic missions of professors from the University of Orleans, they passed exams, they had been evaluated and then a jury gathered in Orleans to decide the average mark accorded to the graduates from the Republic of Moldova.

The project lasted until 2011, when the AUF modiied the inancing strategy concerning the higher educa-tion in the region. At the moment the three institutions are involved in a new similar project, but it offers the same perspective for the master’s degree. We wish good luck to the future graduates!

Promoţia anului 2010 a programului în co-di-plomare ULIM-ASEM-Universitatea din Orléans, Franţa, ceremonia de înmânare a diplomelor, septembrie 2010./ Les diplômés de l’année 2010 du programme de licence délocalisée ULIM – ASEM – Université d’Orléans, France, cérémonie de remise des diplômes, septembre 2010./The graduates of 2010 of the co – di-plomation program ULIM – ASEM – University of Orleans, France, the ceremony of handing the diplomas, September 2010.

62


Promoţia ULIM anul 2007 împreună cu profesorul Hervé Burdin şi prim-vicerectorul ULIM Ana Guţu, iunie 2008./Les diplômés de l’ULIM de l’année 2007 avec le professeur Hervé Burdin et le Premier Vice – Recte-

ur de l’ULIM Mme Ana Gutu, juin 2008./The graduates of the year 2007 together with the professor Herve Burdin and the Prime Vice – Rector of ULIM Mrs. Ana Gutu, June 2008.

Promoţia anului 2008 a programului în co-diplomare ULIM-ASEM-Universitatea din Orléans, Franţa, ce-

remonia de înmânare a diplomelor, februarie 2009./Les diplômés du programme de licence délocalisée de l’année 2008 ULIM – ASEM – Université d’Orléans, France, cérémonie de remise des diplômes, février 2009./The graduates of 2008 of the co – diplomation program ULIM – ASEM – University of Orleans, Fran-

ce, the ceremony of handing the diplomas, February 2009.


63

Promoţia anului 2009 a programului în co-diplomare ULIM-ASEM-Universitatea din Orléans, Franţa, ceremonia de înmâ-

nare a diplomelor, iunie 2010. /Les diplômés du programme de licence délocalisée de l’année 2009 ULIM – ASEM – Uni-versité d’Orléans, France, cérémonie de remise des diplômes, juin 2010./The graduates of 2009 of the co – diplomation program ULIM – ASEM – University of Orleans, France, the ceremony of handing the diplomas, June 2010.

Profesorul Jean-Pierre Matiere, Universitatea din Orléans, Franţa, Ana Guţu, prim-vicerector ULIM şi Gheorghe Moldovanu, profesor ASEM, ceremonia de înmânare a diplomelor Universităţii din Orleans, iu-

nie, 2010./Le professeur Jean – Pierre Matière, Université d’Orléans, France, Ana Gutu, Premier Vice – Recteur de l’ULIM et Gheorghe Moldovanu, professeur ASEM, la cérémonie de remise des diplômes de l’Université d’Orléans, juin 2010./The professor Jean – Pierre Matiere, University of Orleans, France, Ana Gutu, Prime Vice – Rector of ULIM and Gheorghe Moldovanu, professor ASEM, the ceremony of handing the diplomas of the University of Orleans, June 2010.

Promoţia anului 2007 a programului în co-diplomare ULIM-ASEM-Universitatea din Orléans, Franţa, ceremonia de înmâ-

nare a diplomelor, iunie 2008./ Les diplômés du programme de licence délocalisée de l’année 2007 ULIM – ASEM – Uni-versité d’Orléans, France, cérémonie de remise des diplômes, juin 2008./The graduates of 2007 of the co – diplomation program ULIM – ASEM – University of Orleans, France, the ceremony of handing the diplomas, June 2008.

64


ULIM – CENTRU EUROPEAN AL ŞTIINŢELOR MODERNEULIM în spiritul Magna Charta Universitatum, de la fondare şi-a trasat misiunea societală – formarea

cadrelor de înaltă caliicare în baza cercetării şi cunoaşterii. Astfel, ideea prezenţei obligatorii a dimensiunii ştiinţiice la elaborarea doctrinelor universitare ale profesorilor ULIM a devenit condiţia sine qua non a funcţionării ULIM ca entitate cultural-educativă, orientată spre necesităţile societăţii.

Actualmente la ULIM cercetarea ştiinţiică este incorporată armonios în activităţile didactice ale profeso-rilor şi este dezvoltată şi ampliicată în cadrul celor trei institute ştiinţiice: Institutul de Cercetări Filologice şi Interculturale, Institutul de Ştiinţe Socio-Umanistice (domeniul drept, economie, psihologie, istorie, politologie şi relaţii internaţionale) şi Institutul de Ştiinţe Exacte, ale Naturii şi Vieţii.

Anual profesorii ULIM elaborează şi publică sute de monograii, manuale, curricula, mii de articole ştiinţi-ice, înregistrează zeci de brevete de invenţii, care sunt puse la dispoziţia studenţilor din republică, centrelor universitare de peste hotare.

Cercetătorii ULIM sunt foarte activi şi prin mobilitatea academică-ştiinţiică, asigurând vizibilitate instituţi-ei noastre la zeci de foruri ştiinţiice internaţionale, care au loc peste hotarele republicii.

ULIM găzduieşte, organizează şi coordonează anual zeci de foruri ştiinţiice cu caracter internaţional, manifestări care întrunesc cercetători din întreaga lume. Nume notorii, precum François Rastier (Franţa), Paul Miclău (România), Stéphane Courtois (Franţa), Petre Roman (România), Larry Wats (SUA), Jean-René Ladmiral (Franţa), Charles King (SUA), Dan Dungaciu (România), Catherine Durandin (Franţa), Ramon Emilio Mandado Goutierez (Spania), Bernard Cerquiglini (Franţa) şi alţi savanţi de renume au vizitat ULIM şi au participat cu importante contribuţii la foruri ştiinţiice de anvergură.

ULIM – CENTRE EUROPEEN DES SCIENCES MODERNESDès sa fondation, dans l’esprit de Magna Charta Universitatum, l’ULIM, a tracé le contour de sa mission

sociétale – la formation des cadres de haute qualiication en base de la recherche et des connaissances. L’idée de la présence obligatoire de la dimension scientiique dans l’élaboration des doctrines universitaires des professeurs de l’ULIM est devenue la condition sine qua non du fonctionnement de l’ULIM en tant qu’entité culturelle – éducative, orientée vers les nécessités de la société.

Maintenant, à l’ULIM la recherche scientiique est harmonieusement incorporée dans les activités didac-tiques des professeurs étant développée et ampliiée dans le cadre des trois instituts scientiiques : l’Institut de Recherches Philologiques et Interculturelles, l’Institut des Sciences Socio – Humaines (le domaine du droit, de l’économie, de la psychologie, de l’histoire, de la politologie et des relations internationales) et l’Institut des Sciences Exactes de la Nature et de la Vie.

Les professeurs de l’ULIM élaborent annuellement et publient des centaines de monographies, manuels, programmes d’études, des milliers d’articles scientiiques, ils enregistrent des dizaines de brevets d’inventions, qui sont mis à la disposition des étudiants de la république, aux centres universitaires de l’étranger.

2007


65

Les chercheurs de l’ULIM sont très actifs et assurent, via la mobilité académique – scientiique, la visibilité de notre institution au sein des dizaines de forums scientiiques internationaux qui ont lieu à l’étranger.

L’ULIM accueille, organise et coordonne annuellement des dizaines de forums scientiiques à caractère international, des manifestations qui réunissent des chercheurs de tout le monde. Des noms notoires comme François Rastier (France), Paul Miclău (Roumanie), Stéphane Courtois (France), Petre Roman, Larry Watts (EUA), Jean-René Ladmiral (France), Charles King (EUA), Dan Dungaciu (Roumanie), Catherine Durandin (France), Ramon Emilio Mandado Goutierez (Espagne), Bernard Cerquiglini (France) et d’autres savants célèbres ont visité l’ULIM et ont participé avec différentes contributions aux forums scientiiques d’envergure.

ULIM – EUROPEAN CENTER OF MODERN SCIENCES ULIM in the spirit of Magna Charta Universitatum has deined from the beginning its societal mission – the

formation of the highly qualiied professors based on research and knowledge. The idea of the obligatory presence in the ULIM professors’ university doctrines elaboration of the scientiic dimension became an ULIM’s working sine qua non condition as a cultural – educative entity, oriented on society’s necessities.

Today at ULIM, the scientiic research is harmoniously incorporated in the didactic activities of professors and it is developed and ampliied in the three scientiic institutes: the Institute of Philological and Intercultural Researches, the Institute of Social and Humanistic Sciences (domains as: law, economy, psychology, history, political science and international relations) and the Institute of Sciences, Life and Nature.

The professors of ULIM create and publish annually hundreds of monographs, manuals, syllabi, thousands of scientiic articles; they register dozens of invention patents, which are at the disposal of the students from republic, university centers from abroad.

The ULIM researchers are active and by the scientiic – academic mobility they assure the visibility of our institution within dozens international scientiic forums that take place abroad.

ULIM hosts, organizes and coordinates annually a lot of scientiic forums with international character, manifestations that get together researchers from the over the world. Notorious names as François Rastier (France), Paul Miclău (Romania), Stéphane Courtois (France), Petre Roman (Romania), Larry Watts (USA), Jean-René Ladmiral (France), Charles King (USA), Dan Dungaciu (Romania), Catherine Durandin (France), Ramon Emilio Mandado Goutierez (Spain), Bernard Cerquiglini (France) and others celebrities visited ULIM and participated with different contributions at large – scale scientiic forums.

Paul Miclău la colocviul Francopolifonia, ediţia 2006, martie, 2006, Sala Senatului ULIM./Paul Miclau au Colloque Francopolyphonie, éditi-on 2006, mars 2006, Salle du Sénat ULIM./Paul Miclau at Franco-

polyphonie colloquy, 2006, Senate Hall ULIM.

66


François Rastier la conferinţa ştiinţi-ică internaţională ULIM, octombrie 2007./François Rastier lors de la conférence scientiique internati-onale a l’ULIM, octombre, 2007./François Rastier during the interna-

tional scientiic conference at ULIM, October 2007.

Seminarul internaţional „Procesul Bologna – experienţe, provocări şi perspective în Europa Centrală şi de Est”, martie 2008./Le séminaire international « Le Processus de Bologne – expériences, déis et perspecti-ves dans l’Europe Centrale et Orientale », mars 2008./The international seminar « Bologna Process – ex-

periences, challenges and perspectives in Central and Eastern Europe », March 2008.

Larry Watts la ULIM – lansarea cărţii sale „Păzeşte-mă Doamne de prieteni”, noiembrie 2011./Larry Watts à ULIM – lancement du livre „With friends like this”, novembre, 2011./Larry Watts at ULIM – book launch „With friends like this”, November, 2011.


67

Seminarul internaţional „Procesul Bologna – experienţe, provocări şi perspective în Europa Centrală şi de Est” din martie 2008 a întrunit 140 de rectori şi prorectori ai universităţilor membre ale AUF din 13 ţări ale Europei Centrale şi de Est./ Le séminaire international « Le Processus de Bologne – expériences, déis et perspectives dans l’Europe Centrale et Orientale » de mars 2008 a réuni 140 recteurs et vice – recteurs des universités membres de l’AUF de 13 pays de l’Europe Centrale et Orientale./ The international seminar « Bologna Process – experiences, challenges and perspectives in Central and Eastern Europe » from March 2008 got together 140 rectors and vice – rectors of the AUF universities members from 13 countries of Central and Eastern Europe.

Dorin Duşceac, doctor în inginerie, Franţa şi Ibrahima Thioub, profesor universitar, Senegal prezintă comunică-

rile în cadrul seminarului internaţional organizat de ULIM în cooperare cu Agenţia Universitară a Francofoniei pe subiectul exodului tinerilor specialişti peste hotare, martie, 2012./Dorin Dusceac, docteur en ingénierie, France et Ibrahima Thioub, professeur universitaire, Sénégal présentent les communications dans le cadre du séminaire international organisé par ULIM en coopération avec l’Agence Universitaire de la Francophonie sur le sujet de la fuite des jeunes spécialistes à l’étranger, mars 2012./Dorin Dusceac, doctor in engineering, France and Ibrahima Thioub, professor, Senegal present their communications during the international seminar organized by ULIM in collaboration with Francophonie University Agency on the subject of the young speci-alists exodus abroad, March 2012.

68


Stéphane Courtois în conferinţă la ULIM, iulie 2011, Sala Senatului./Stéphane Courtois en conférence à l’ULIM, juillet 2011, Salle du Sénat./ Stéphane Courtois at ULIM conferen-

ce, Jully, 2011, Senate Hall.

Seminar ştiinţiic internaţional cu implicarea cadrelor guvernamentale din RM şi de peste hotare cu subiectul „La fuite des cerveaux: comment faire revenir les jeunes diplômés dans leur pays d’origine? Stratégies et expéri-ences”, ULIM, martie 2012./Le séminaire scie-ntiique international avec l’implication des cadres gouvernementaux de République de Moldova et de l’étranger avec le sujet „La fuite des cerveaux: comment faire revenir les jeunes diplômés dans leur pays d’origine? Stratégies et expériences”, ULIM, mars 2012./The international scientiic seminar with the participation of the Republic of Moldova go-

vernment representatives and from abroad on the subject „La fuite des cerveaux: comment faire revenir les jeunes diplômés dans leur pays d’origine? Stratégies et expériences”, ULIM, March 2012.

Seminarul ştiinţiic moldo-spani-ol „Spania şi Republica Moldova – două frontiere ale latinităţii”, septembrie, 2010, ULIM, Sala Se-

natului./ Le séminaire scientiique moldo – espagnol « Espagne et République de Moldova – deux frontières de la latinité», septem-

bre, 2010, ULIM, Salle du Sé-

nat./ Moldo – Spanish scientiic seminar „Spain and Republic of Moldova – two borders of Lati-nity”, September, 2010, ULIM, Se-

nate Hall.


69

2012 – ITINERARII INTERCULTURALE ÎN CONTEXTUL MONDIALIZĂRIIInstitutul de Cercetări Filologice şi Interculturale (ICFI, ULIM), de la fondarea sa în 2006, a transformat

deschiderea spre lume, spre limbi şi culturi într-o axă prioritară a politicii sale. Speciicul proilului ştiinţiic - Studii contrastive în ilologia romano-germanică are un caracter euristic complex al abordării ilologice, prin prisma transdisciplinarităţii şi interculturalităţii, iind orientat spre dezvoltarea gândirii ilologice în contextul noilor teorii ilosoice, lingvistice şi socioculturale în dimensiuni contrastive.

Prin urmare, se impune o revanşă epistemologică a culturalităţii, a dia-logos-ului culturilor în intenţia de a (re)găsi o dialectică judicioasă a triadei fenomenale: om-cultură-civilizaţie. Obiectivul unui asemenea efort ţine de proilarea complementarităţii politrope a interfeţei dinamice real-raţional-relaţional şi se bazează pe trei axe solidare: spaţiu-timp-societate, substituind, într-o Societate-lume, paradigma dualistă a opoziţiei fragmentare, reducţioniste, disjunctive printr-o paradigmă complexă, deschisă şi conjunctivă.

ICFI este condus de dna director Elena Prus, dr. hab. prof. univ. şi dl vice-director Victor Untilă, dr. conf. univ.

Cercetările ilologice şi interculturale urmează patru direcţii de cercetare:

Publicaţiile ICFIRevista Francopolyphonie a fost constituită iniţial ca o culegere a materialelor colocviului anual organizat

de ICFI în colaborare cu Ambasada Franţei în Moldova, Alianţa Franceză din Moldova şi Agenţia Universi-tară Francofonă cu ocazia zilelor Francofoniei desfăşurate, de regulă, în luna martie. În anul 2009, aceasta a devenit o revistă anuală acreditată, atribuindu-i-se de AŞM şi de CNAA categoria B (revistă de circulaţie internaţională). Revista publică textele inedite ale Colocviilor anuale tematice organizate de ICFI. De la apariţia revistei, au fost publicate nouă volume tematice care includ contribuţiile relevante ca pertinenţă ştiinţiică şi geograică.

Revista Intertext a fost clasată în categoria C (revistă cu difuzare naţională) şi apare bianual, începând cu anul 2007. Revista este structurată pe următoarele paliere: Lingvistică şi Didactică, Literatură şi Intercul-turalitate, Salonul invitaţilor, Proiluri instituţionale, Evenimente şi recenzii.

O culegere semniicativă de materiale ale ICFI este şi ediţia Parcursuri Interculturale, care include articole şi comunicări din cadrul diverselor manifestări ştiinţiice, precum şi cercetări personalizate, între care eviden-ţiem: Interculturalitatea prin prisma lingvisticii, literaturii şi traducerii (2012, în colaborare cu Universitatea Sorbona (Paris IV), Cultură şi Comunicare: inluenţe, conluenţe (2012, în colaborare cu Universitatea “Al. I. Cuza”, Iaşi, România), Activitatea de traducător: calitate, eicienţe şi constrângeri (2011-2012), Acta Di-dactica (2010-2012), Itinerarii Hispanice (2011-2012, în parteneriat cu Ambasada Spaniei în România, Mi-nisterul Afacerilor Externe şi de Cooperare al Spaniei, lectoratul AECID, GasNatural Fenosa), Lexic comun/lexic specializat (2010-2012, în colaborare cu universitatea “Dunărea de Jos”, Galaţi, România), Parcursuri Feminine. Intelectuala (2009), Libertatea creaţiei la feminin (2012), Paradigme ale culturii chineze – fond valoric şi imagine civilizaţională (2011, în colaborare cu Institutul Confucius şi Universitatea Lanzhou, China).

Publicaţiile ICFI (disponibile şi pe site-ul ici.ulim.md) relectă tematici legate de noile provocări şi noile practici în condiţiile unui nou modus cogitandi/ vivendi, în epoca unei Lumi din ce în ce mai interdependente.

2007

70


2012 – ITINÉRAIRES INTERCULTURELS DANS LE CONTEXTE DE LA MONDIALISATION

L’Institut de Recherches Philologiques et Interculturelles (ICFI, ULIM), depuis sa création en 2006, a fait de l’ouverture vers le monde, vers les langues et les cultures un axe prioritaire de sa politique. Le spéciique du proil scientiique - Etudes contrastives en philologie romane et germanique porte un caractère heuristique complexe de la démarche philologique, via la transdisciplinarité et l’interculturalité visant le développement de la pensée philologique de concert avec les nouvelles théories philosophiques, linguistiques et sociocultu-relles dans des dimensions contrastives.

Or, une revanche de la culturalité, du dia-logos des cultures ainsi qu’épistémologique s’impose dans l’intention de (re)trouver une dialectique ratiocisante de la triade phénoménale : homme-culture-civilisation pour pouvoir proiler une complémentarité polytrope de l’interface dynamique réel-rationnel-relationnel basée sur trois axes solidaires : espace-temps-société, substituant, dans une Société-monde, le paradigme dualiste, de l’opposition - fragmentaire, réductionniste, disjonctif par un paradigme complexe, ouvert et conjonctif.

L’ICFI est dirigé par madame Elena Prus, docteur d’État, professeur des universités, assistée par monsieur Victor Untilă, docteur, maître de conférences.

Les recherches philologiques et interculturelles suivent 4 directions de recherche :

Publications de l’ICFILa Francopolyphonie était à l’origine le recueil des actes du colloque annuel organisé par l’ICFI en colla-

boration avec l’Ambassade de France en Moldavie, l’Alliance Française de Moldavie et l’Agence Univer-sitaire de la Francophonie à l’occasion des journées de la Francophonie au mois de mars. En 2009 elle est devenue une revue annuelle accréditée, étant classée par l’Académie des Sciences de Moldova et le Conseil National d’Accréditation et d’Attestation de la République de Moldova en catégorie B (revue à rayonnement international). Elle accueille pour la publication les textes inédits des Colloques annuels thématiques orga-nisés par l’ICFI. Depuis son apparition, la revue a fait sortir 9 numéros thématiques incluant des contributions représentatives comme pertinence scientiique et géographique.

La revue biannuelle Intertext a été classée en catégorie C (revue à rayonnement national) et paraît depuis 2007, étant structurée sur les dimensions suivantes : Le salon des invités, Linguistique et didactique ; Littéra-ture et interculturalité ; Proils institutionnels ; Événements et avis :

Une série représentative de l’Institut est aussi celle des volumes Parcours interculturels qui englobe les ac-tes de divers manifestations scientiiques, ainsi que des recherches personnalisées telles que : L’interculturalité à travers la linguistique, la littérature et la traduction (2012, co-organisé avec l’Université Sorbonne (Paris IV), Culture et communication : inluences, conluences (2012, en collaboration avec l’Université « Al. I. Cuza » de Iaşi, Roumanie), Activité de traducteur : qualité, eficience, contraintes (2011-2012), Acta didactica (2010-2012), Itinerarios hispanicos (2011-2012, en partenariat avec l’Ambassade d’Espagne en Rouma-nie, le Ministère des Affaires Extérieures et de la Coopération de l’Espagne, le lectorat AECID, GasNatural Fenosa), Lexique commun/Lexique spécialisé (2010-2012, en collaboration avec l’Université « Dunărea de Jos » de Galaţi, Roumanie), Parcours féminins. L’intellectuelle (2009), La liberté de la création au féminin (2012), Paradigmes de la culture chinoise – fond des valeurs et images civilisationnelles (2012, co-organisé avec l’Institut Confucius et l’Université Lanzhou, Chine).

Tous les ouvrages de l’ICFI (consultables sur le site ici.ulim.md), centrés sur l’interculturalité, relètent les nouveaux enjeux et les nouvelles pratiques d’un nouveau modus cogitandi/vivendi à l’époque d’un monde de plus en plus interdépendant.

2012 – INTERCULTURAL ITINERARIES IN THE GLOBALISATION CONTEXTSince its foundation in 2006, the Institute of Philological and Intercultural Researches (ICFI, ULIM) has been

oriented to multispectral study of the World languages and cultures. According to its scientiic proile – Con-trastive Studies of the Roman-German Philology – the Institute researches are based on a complex heuristics


71

approach in philological ields from the transdisciplinary and intercultural points of view. The results of such a progressive approach are managed to develop the philological thinking in context of the new contrastive scales and tendencies in culture, philosophy, linguistics and sociology.

Thus, an epistemological revenge of cultures and dia-logos of cultures seems to be imminent in order to (re)ind a judicious dialectics of the phenomenal triad: man-culture-civilization. The objective of such an effort conceives the possibility to proile a polytrope complementary element of the dynamic interface real-ratio-nal-interrelation. Being based on three joint axes – space-time-society – the interface is aiming in a World-Society to exchange the dualist paradigm of oppositions (which is fragmental, reductionist and disjunctive) for a complex, opened and conjunctive one.

Elena Prus, PhD, university professor is the Director of ICFI. The vice-director is Victor Untilă, PhD, Associate Professor.

The scientiic researches at the ICFI are structured in four areas:Publications of ICFIFrancopolyphonie is one of the Institute’ scientiic review which initially has registered on its pages the

materials of the annual Conferences organized by ICFI in collaboration with the Embassy of France in Mol-dova, French Alliance in Moldova and the Francophone University Agency, during the Francophonie days. In 2009, it became an annual accredited by the Academy of Sciences of Moldova (AŞM) and National Council for Accreditation and Attestation of Moldova (CNAA) and it got Category B (international publication). Until now there have been issued nine thematic numbers of the review which include the representatives scientiic contributions signed by authors from different geographical areas.

Intertext is another scientiic review published by the ICFI since 2007, which has the Category C (national publication) and is issued twice a year. The main compartments of the review are the following: Guest Loun-ge, Linguistics and Didactics, Literature and Interculturality, Institutional Proiles, Events and Reviews.

The scientiic events are relected on the pages of another Institute review entitled Intercultural Itineraries which includes author studies and articles in different culture areas, such as: Interculturality in Linguistics, Literature and Translation (2012, in collaboration with the University of Sorbonne (Paris IV), Culture and Communication: Inluences, Conluences (2012, in collaboration with the University “Al. I. Cuza”, Iaşi, Roma-nia), Translator’s Activity: Quality, Eficiency and Constraints (2011-2012), Acta Didactica (2010-2012), His-panic Itineraries (2011-2012, in partnership with the Embassy of Spain in Romania, the Ministry of Foreign Affairs and Cooperation of Spain, AECID lectureship, NaturalGas Fenosa), Common and Specialized Lexis (2010-2012, in collaboration with the University “Dunărea de Jos”, Galaţi, Romania), Feminine’s Parcours. The She Intellectual (2009), The Freedom of Creativity in Feminine view (2012), Paradigms of Chinese Cul-ture – Background Values and the Image of Civilization (2012, in collaboration with the Confucius Institute and the Lanzhou University, Chine).

All works published by ICFI (also available on ici.ulim.md) relect topics on new tendencies and approa-ches in conditions of a new modus cogitandi/vivendi, in an increasingly of interdependence World era.

Elena Prus, prof. univ. dr. hab., Director al Institutului de Cercetări Filologice şi Interculturale / Elena Prus, professeur des universités, docteur d’Etat, Directrice de l’Institut de Recherches Philologiques et Interculturel-les / Elena Prus, Professor, PhD habilitatus, Director of the Institute of Philological and Intercultural Researches

72


Victor Untilă, conf. univ. dr., Vice-director al Institutului de Cercetări Filologice şi Interculturale / Victor Untilă, maître de conférences, docteur, Vice-di-recteur de l’Institut de Recherches Philo-

logiques et Interculturelles / Victor Untilă, Associate Professor, PhD, Vice-director of the Institute of Philological and Intercultu-

ral Researches

Ana Guţu, prof. univ. dr., Coordonator al Direcţiei Terminologie şi Traducere / Ana Guţu, professeur des universités, docteur, Chef de la Direction Termino-

logie et Traduction / Ana Guţu, Pro-

fessor, PhD, Chief of the Direction Ter-minology and Translation

Ion Manoli, prof. univ. dr. hab., Coordonator al Direcţi-ei Lingvistică şi Glotodidactică, la seminarul ştiinţiico-practic “Jurislingvismul şi juristraducătorul: orientări şi strategii moderne în contextul plurilingvismului”. ULIM, 30.09 – 1.10. 2010 / Ion Manoli, professeur universitaire, docteur d’Etat ès lettres,Chef de la di-rection Linguistique et Glottodidactique, au seminaire scientiique et pratique « Jurislinguisme et juristraduc-

teur : directives et stratégies modernes dans le contex-

te du plurilinguisme ». ULIM, 30.09 – 1.10. 2010 / Ion Manoli, Professor, PhD habilitatus,Chief of the Directi-on Linguistics and Glottodidactics, at the scientiic and practical workshop “Jurislingualism and juristranslator: guidelines and modern strategies in the context of mul-tilingualism”. ULIM, 30.09 – 1.10. 2010


73

Dragoş Vicol, prof. univ. dr. hab., Coordonator al Direcţiei Literatură şi Interculturalitate, cu prof. Martin Hauser, rectorul Universităţii din Fribourg, la Conferinţa Internaţională „Dialogul intercultu-

ral şi interreligios în contextul globalizării”. Fri-bourg, Elveţia, 2009 / Dragoş Vicol, professeur universitaire, docteur d’Etat ès lettres, Chef de la Direction Litérature et Interculturalité, avec le

professeur Martin Hauser, recteur de l’Université de Fribourg, à la Conférence Internationale « Le dialogue interculturel et interreligieux dans le contexte de la mondialisation ». Fribourg, Suisse, 2009 / Dragoş Vicol, Professor, PhD habilitatus, Chief of the Direction Literature and Intercultu-

Ludmila Lazăr, conf.univ., dr. în istorie, Coordonator al Direcţiei Comunicare şi Mass-Media cu reputatul specialist în comunicare Allan Pease, la decernarea titlului de profesor de onoare ULIM, 5.11. 2010 / Lud-

mila Lazăr, maître de conférences, docteur, Chef de la Direction Communication et Médias avec le célèbre spécialiste en communication Allan Pease, après l’attribution du titre de professeur émérite de l’ULIM, 5.11. 2010 / Ludmila Lazăr, associate Professor, PhD in history, Chief of the Direction Communication and Mass-Media with the renowned specialist in communication Allan Pease, awarding the Honorary Professor of ULIM, 5.11. 2010

rality, with the Professor Martin Hauser, rector of the University of Fribourg, at the International Conference “Intercultural and interreligious dialogue in the context of globalization”. Fribourg, Switzerland, 2009

74


Lansare de volume ale Institutului la Academia Română. De la stânga la dreapta: E. Simion, S. Angelescu, P. Miclau, P. Suşara, Gh. Vida, M. Mihalevschi, C. Secrieru, E. Prus, P. Morel, C. Ciobanu. Bucureşti, România, 10.06.2008 / Lancement de volumes de l’Institut à l’Académie Roumaine. De gauche à droite: E. Simion, S. Angelescu, P. Miclau, P. Suşara, Gh. Vida, M. Mihalevschi, C. Secrieru, E. Prus, P. Morel, C. Ciobanu. Buca-

rest, Roumanie, 10.06.2008 / Launch of books of the Institute at Romanian Academy. From left to right: E. Simion, S. Angelescu, P. Miclau, P. Suşara, Gh. Vida, M. Mihalevschi, C. Secrieru, E. Prus, P. Morel, C. Ciobanu. Bucharest, Romania, 10.06.2008

Elena Prus, membru al Biroului Ligii Internaţionale a Educaţiei şi Culturii, cu colegii săi la întrunirea de la Toulouse, Franţa, 2010 / Elena Prus, membre du Bureau de la Ligue Internationale de l’Education et de la Culture, avec ses collègues à la réunion de Toulouse, France, 2010 / Elena Prus, member of the Ofice of Education and Culture International League, with her colleagues at a meeting in Toulouse, France, 2010


75

Ludmila Hometkovski, decanul FLSSC, mem-

bru al Delegaţiei Republicii Moldova la al III-lea For Internaţional al traducătorilor şi editorilor din CSI şi Ţările Baltice „Practica traducerii şi piaţa: mecanismele de interac-

ţiune a literaturilor naţionale. Erevan, Arme-

nia, 7-11.10. 2009 / Ludmila Hometkovski, doyenne de la FLESC, membre de la Déléga-

tion de la République de Moldova au 3ème Forum International des traducteurs et édi-teurs de CEI et les Pays Baltes „La pratique de la traduction et le marché : mécanismes d’interaction des littératures nationales”. Erevan, Arménie, 7-11.10. 2009 / Ludmi-la Hometkovski, dean of FFLCS, member of the Delegation of the Republic of Moldova at the 3rd International Forum of translators and Editors from CIS and Baltic Countries “Practice of translation and the market: mechanisms of interaction of national lite-

ratures”. Erevan, Armenia, 7-11.10. 2009

76


AbsolventiCarolina Popovici –

absolventă a Facultăţii Istorie şi Relaţii Internaţionale (2000-2004)În prezent – Secretar I al Misiunii Permanente a Republicii Moldova pe lângă ONU, New York; Vice-Pre-

şedinte al Comisiei a III-a a Adunării Generale ONU (probleme sociale, umanitare şi culturale) şi membru al Biroului Comisiei pe parcursul sesiunii a 66-a; Preşedinte al Comitetului ONU pentru Conferinţe pe parcursul anului 2012.

Carolina Popovici –diplômée de la Faculté d’Histoire et Relations Internationales (2000 – 2004)

A présent – Premier Secrétaire de la Mission Permanente de la République de Moldova auprès de l’ONU, New York ; Vice – Président de la III-ième Commission de l’Assemblée Générale de l’ONU (problèmes soci-aux, humanitaires et culturels) et membre du Bureau de la Commission lors de la 66ième session ; Président du Comité de l’ONU pour les Conférences au long de l’année 2012.

Carolina Popovici – graduate of the Faculty of History and International Relations (2000 – 2004)First Secretary of the Permanent Mission of the Republic of Moldova to the United Nations, Vice-Chair-

person of the Third Committee of the UN General Assembly (social, humanitarian and cultural) and member of the Bureau during the 66th session of the General Assembly; Chairperson of the UN Committee on Con-ferences for the year 2012.

În birou la Misiunea Permanentă a RM pe lângă ONU, New York./Dans le Bureau de la Mission Per-manente de la République de Moldova auprès de l’ONU, New York./ In the ofice at the Perma-

nent Mission of the Republic of Moldova to the United Nations, New York.

Negocieri interguvernamentale pe documentul inal al Conferin-

ţei ONU pentru Dezvoltare Durabilă Rio+20din Brazilia, 20-22 iunie 2012./Les négociations intergouvernementales concernant le document inal de la Conférence de l’ONU pour le Dévelop-

pement Durable Rio+20 de Brésil, le 20 – 22 juin 2012./Inter – governmental negotiations on the inal document of the UN Conference Sustainable Development in Brazil, the 20th – 22nd June 2012.

Absolvenţii ULIM * Les Diplômés de l’ULIM * The Graduates of ULIM


77

Şedinta sesiunii organizatorice 2012 a Co-

mitetului ONU pentru Conferinţe, 25 aprilie 2012. În centru - Carolina Popovici - Preşe-

dinte al Comitetului, în partea stânga, E.S., dl Shaaban Shaaban, Sub-Secretar Gene-

ral ONU./La séance de la session organi-sationelle 2012 du Comité de l’ONU pour les Conférences, le 25 avril 2012. Dans le centre – Carolina Popovici – Président du Comité, du côté gauche, Son Excellence, M. Shaaban, Sous Secrétaire Général de l’ONU./The organizational session 2012 of the Unites Nations Committee for Conferen-

ces, April 25, 2012

Delegaţia RM, condusă de Dl Victor Bodiu, Ministru de Stat, la Reuniunea Ministerială ECOSOC din 28 iunie 2010./La délégation de la République de Moldova, dirigée par M. Victor Bodiu, Ministre d’Etat, lors de la Réunion Ministérielle ECOSOC du 28 juin 2010./The Delegation of the Republic of Moldova led by Mr. Victor Bodiu, State Minister, at the Ministerial Meeting ECOSOC, the 28th of June 2010.

În Sala Indoneziană din incinta ONU alături de Ambasadorul, Reprezentantul Permanent al Re-

publicii Moldova pe langa ONU, Dl Alexandru Cujbă şi Consilierul, Reprezentantul Permanent-adjunct, Dl Gheorghe Leucă, ianuarie 2012./Dans la Salle Indonésienne de l’ONU avec l’Ambassadeur, le Représentant Permanent de la République de Moldova auprès de l’ONU, M. Alexandru Cujba et le Conseiller, le Représen-

tant – Permanant Adjoint, M. Gheorghe Leuca, janvier 2012./In the Indonesian Room at UN with the Ambassador, Permanent Representa-

tive of the Republic of Moldova to the UN, Mr. Alexandru Cujba and Counselor, the Deputy Permanent Representative, Mr. Gheorghe Leu-

ca, January 2012.

78


Dănuţ Moroga – absolvent al Facultăţii de Medicină (1994-2000)

În prezent –director de dezvoltare a „Centrelor medicului Bubnovsky” – cea mai mare reţea de clinici de reabilitare din Federaţia Rusă; medicul selecţionatei a Rusiei; şeful Centrului de reabilitare sportivă «ДЭМА» din or. Ramenskoe.

Danut Moroga – diplômé de la Faculté de Médecine (1994 – 2000)

A présent – directeur de développement du « Centre du médecin Bubnovsky » - le plus grand réseau de cliniques de réhabilitation de la Fédération de Russie ; médecin de l’équipe de Russie ; le chef du Centre de réhabilitation sportive « ДЭМА» de la ville de Ramenskoe.

Danut Moroga – graduate of the Faculty of Medicine (1994 - 2000)

At present – the development director of the “Doctor Bubnovsky Center” – the biggest network of rehabi-litation clinics from Russian Federation; doctor of the Russia’s team; head of the sportive rehabilitation Center “ДЭМА” of the town Ramenskoe.

Discurs la Ministerul Economiei al Germaniei, Berlin, decembrie 2011./ Discours au Ministère de l’Economie d’Allemagne, Berlin, décembre 2011./The speech to the Ministry of Economy , Berlin, Germany, December 2011.

La locul de muncă./Au travail./Working.

Studierea noilor tehnologii în medicină, Rastatt, Germania, noiembrie 2011./En étudiant les nouvelles technologies en médecine, Rastatt, Allemagne, novembre 2011./Studying the new technologies in medi-cine, Rastatt, Germany.


79

Cu selecţionata Rusiei la Campionatul European din Amsterdam, Olanda, februarie 2011./Avec l’équipe de Russie lors du Championnat Européen d’Amsterdam, Hollande, février 2011./Together with Russia’s team at the European Championship from Amsterdam, Holland.

La Campionatul mondial din Tsingdao, China, mai 2011./Lors du championnat mondial de Tsigando, Chine, mai 2011./At the World Championship from Tsigando, China, May 2011.

80


Diana Ştefăneţ – absolventă a ciclului masterat a Facultăţii Psihologie şi Asistenţă Socială (2000-2002)

În prezent – specialist principal, metodist responsabil de activitatea psihologilor şcolari mun. Chişinău, Direcţia Generală Educaţie, Tineret şi Sport (DGETS)a Consiliului municipal Chişinău.

Diana Stefanet – diplômée du cycle master de la Faculté de Psychologie et Assistance Sociale

(2000 – 2002)A présent – spécialiste principal, méthodiste responsable pour l’activité des psychologues des écoles du mu-

nicipe de Chisinau, Direction Générale d’Education, Jeunesse et Sport (DGETS) du Conseil municipal Chisinau.

Diana Stefanet – graduate of the master degree of the Faculty of Psychology and Social Work

(2000 – 2002)At present – main specialist, Methodist responsible for the school psychologists activity from Municipality

of Chisinau, General Direction of Education, Youth and Sport (DGETS) of the Municipal Council of Chisinau.

La şedinţa plenară a seminarului teoretico-practic pentru psihologii şcolari din mun. Chişinău “Aspecte psihopedagogice ale dezvoltării voinţei la elevi”, Chişinău, februarie 2009./Lors de la session plénière du séminaire théorique - pratique pour les psycho-

logues des écoles du municipe de Chisinau «Les aspects psychopédagogiques du développement de la volonté chez les élèves », Chisinau, février 2009./During the plenary session of the theoreti-cal – practical seminar for the school psychologists « The psycho – pedagogical aspects in developing the pupils’ willpower », Chisinau, February 2009.

Ziua Psihologului, eveniment organizat con-

form planului complex de activitate al DGETS pentru anul 2011-2012, Chişinău, octombrie 2011./La journée du Psychologue, évènement organisé en conformité avec le plan comple-

xe d’activité de la DGETS pour l’année 2011 – 2012, Chisinau, octobre 2011./The Psycho-

logist Day, event organized according to the complex plan of activities of DGETS for the years 2011 – 2012, Chisinau, October 2011.


81

La seminarul “Aspecte psihopedagogice ale dezvoltării voinţei la elevi”, organi-zat la Liceul teoretic „M. Grecu”, Chişi-nău, februarie 2009./Lors du séminaire « Les aspects psychopédagogiques du développement de la volonté chez les élèves », organisé au Lycée théorique « M. Grecu », Chisinau, février 2009./At the seminar « The psycho – pedago-

gical aspects in developing the pupils’ willpower », organized at the Theoreti-cal High School « M. Grecu », Chisinau, February 2009.

Şedinţa la directorul general al DGETS, mun. Chişinău, Dna Tatiana Nagnibeda-Tverdohleb cu invitaţii din România la Conferinţa Internaţională « Paradigmele inteligenţei în psihologia contemporană », Chişinău, aprilie 2012./Lors de la session du directeur général de la DGETS, municipe de Chisinau, Mme Tatiana Nagnibeda – Tverdohleb avec les invités de Roumanie dans le cadre de la Conférence Internationale « Les paradigmes de l’intelligence dans la psychologie contemporaine », Chisinau, avril, 2012./During the me-

eting at the general director of DGETS, municipality of Chisinau, Mrs. Tatiana Nagnibeda – Tverdohleb with the guests from Romania, participants to the international Conference “Paradigms of the intelligence in contemporary psychology”.

Raport în cadrul şedinţei plenare a Confe-

rinţei Internaţionale ştiinţiico-practice «Pa-

radigmele inteligenţei în psihologia contem-

porană», Chişinău, aprilie 2012. / Rapport dans le cadre de la séance pléniaire de la

conférence scientiique internationale «Les paradigmes de l’intelligence dans la psycho-

logie contemporaine», Chisinau, avril 2012

82


Dr. Gholamali Mohammadifard – absolvent al ciclului masterat, Facultatea Psihologie şi Asistenţă Socială

(1999-2001)În ultimii ani a activat în calitate de conferenţiar universitar la Universitatea Liberă Islamică din Iran,

analist şi consultant psihologic principal în cadrul programului « Sănătatea » la Universitatea de Stat din Teheran, şi psihoterapeut în ţara de origine. Actualmente, ocupă postul de conferenţiar universitar ad-interim la Facultatea Psihologie şi Asistenţă Socială, ULIM.

Dr. Gholomali Mohammadifard – diplômé du cycle master, Faculté de Psychologie et Assistance Sociale

(1999 – 2001)Les dernières cinq années, il a travaillé en tant que maître de conférences à l’Université Libre Islamique

d’Iran, analyste et consultant psychologique principal dans le cadre du programme « La santé » à l’Université d’Etat de Téhéran, et psychothérapeute dans le pays d’origine. A présent, il occupe le poste de maître de conférences ad – interim dans le cadre de la Faculté de Psychologie et Assistance Sociale de l’ULIM.

Dr. Gholamali Mohammadifard – graduate of the master degree, Faculty of Psychology and Social Work

(1999 – 2001)The last years, he worked as associate professor at the Free Islamic University from Iran, analyst and main

psychological consultant in the program “Health” at the State University from Teheran, and psychotherapist in his native country. Today he is associate professor ad – interim within the Faculty of Psychology and Social Work, ULIM.

Gholamali Mohammadifard - deţinător de centură neagră, consultant psihologic al echipei naţionale de ju-

niori la luptă naţională moldovenească. În sala de sport a Fundaţiei VOIEVOD, Chişinău, noiembrie, 2008./ Gholamali Mohammadifard – titulaire de la ceinture noire, consultant psychologique de l’équipe nationale des juniors dans la lutte nationale moldave. Dans la salle de sport de la Fondation VOIEVOD, Chisinau, novembre, 2008./ Gholamali Mohammadifard – holder of the black belt, psychological consultant of the junior national team in the Moldavian national ight. In the VOIEVOD gym, Chisinau, November, 2008.


83

Membru al Comisiei de admitere la Facultatea de Medicină, Farmacie şi Stomatologie Pardis In-

ternaţional a Universităţii de Stat de Medicină din Teheran şi analist principal în psihodiagnos-ticul aptitudinal, Teheran, Iran, 2010./Membre de la Commission d’admission à la Faculté de Médecine, Pharmacie et Stomatologie Pardis In-

ternational de l’Université d’Etat de Médecine de

Téhéran et analyste principal dans le psychodia-

gnostic de capacité, Téhéran, Iran, 2010./Mem-

ber of the Admission Committee of the Faculty of Stomatology, Pharmacy and Medicine Pardis International of the State University of Medicine from Teheran and the main analyst in the capa-

city psychodiagnosis, Teheran, Iran, 2010.

În Centrul de Psihologie Clinică din Teheran cu participanţii la trainingul de formare în asistenţă psihoclinică a problemelor de comunicare. În centru Gholamali Mohammadifard – psiholog clinician, formator. Partici-panţii – studenţi la Facultatea de Consiliere Psihologică a Universităţii Libere Islamice din Teheran./Dans le centre de Psychologie Clinique de Téhéran avec les participants du training de formation dans l’assistance psycho – clinique des problèmes de communication. Dans le centre Gholamali Mohammadifard – psycho-

logue clinicien, formateur. Les participants – les étudiants de la Faculté de Conciliation Psychologique de l’Université Libre Islamique de Téhéran./In the Clinical Psychology Center from Teheran with the participants at the formation training in the clinical – psychological assistance of the communication problems. In the center Gholamali Mohammadifard – clinical psychologist, trainer. The participants – the students from the Faculty of Counseling of the Free Islamic University from Teheran.

84


În cadrul Şedinţei plenare a Conferinţei Internaţionale „Interconexiuni în contextul globalizării” în calitate de preşedinte al comitetului organizatoric, noiembrie 2004, Chişinău./Dans le cadre de la Session Plénière de la Conférence Internationale „Les interconnections dans le contexte de la globalisation” en qualité de président du comité organisationnel, novembre 2004, Chisinau./During the plenary session of the International Confe-

rence « Interconnections in the globalization context » as the president of organizing committee, November 2004, Chisinau.

Şedinţa plenară la Conferinţa Internaţională „Preocupări contemporane ale ştiinţelor socioumanistice”, alături de Dl Mihail Şleahtiţchi – doctor în psihologie şi pedagogie, conferenţiar universitar, Ministru al Educaţiei al RM şi Svetlana Rusnac – doctor în psihologie, conferenţiar universitar, şef catedră Psiholo-

gie, ULIM, septembrie, 2008, Chişinău, ULIM./La session plénière de la Conférence Internationale „Les préoccupations contemporaines des sciences sociales – humaines” à côté de M. Mihail Sleahtitchi – docte-

ur en psychologie et pédagogie, maître de conférences, Ministre de l’Education de la République de Mol-dova et Svetlana Rusnac – docteur en psychologie, maître de conférences, chef de la chaire de Psycho-

logie, ULIM, septembre, 2008, Chisinau, ULIM./The plenary session of the International Conference « The contemporary preoccupations of the humanities sciences », with Mr. Mihail Sleahtitchi – dr. in psychology and pedagogy, associate professor, Ministry of Education of the Republic of Moldova and Svetlana Rus-nac – doctor in psychology, associate professor, head of the Psychology Chair, ULIM, September, 2008, Chisinau, ULIM.


85

Iuliana Dragalin –

absolventă a Facultăţii Ştiinţe economice ULIM (1997-2002) şi a Colegiului doctoral al Institutului francofon de

Administrare şi Gestiune (2008-2009), Soia, Bulgaria.În prezent – doctor în economie, gestionar al Spaţiului francofon ULIM;responsabilă de Secţia Proiecte

internaţionale din cadrul Filierei Francofone „Gestion et Administration des Entreprises”, create sub egida Agenţiei Universitare a Francofoniei în parteneriat cu Universitatea din Orleans, Franţa.

Iuliana Dragalin – diplômée de la Faculté des Sciences

Economiques de l’ULIM (1997 – 2002) et du Collège doctoral de l’Institut francophone d’Administration et Gestion

(2008 – 2009), Soia, Bulgarie.A présent – docteur en économie, responsable de l’Espace Francophone à l’ULIM ; responsable de la sec-

tion des Projets internationaux dans le cadre de la Filière Francophone « Gestion et Administration des En-treprises », crééesous l’égide de l’Agence Universitaire de la Francophonie en partenariat avec l’Université d’Orléans, France.

Iuliana Dragalin – graduate from the Faculty of Economic Sciences ULIM

(1997 – 2002) and from the Doctoral College of Administration and Management Francophone Institute (2008 – 2009), Soia, Bulgaria.

At present – doctor in economy, administrator of the ULIM Francophone Area; responsible of the section of International Projects at the Francophone Branch “Management and Business Administration”, created under the direction of the l’Agence Universitaire de la Francophonie in partnership with the University of Orleans, France.

Alături de Dl Bernard Cerquiglini, Rector al Agenţiei Universitare a Francofoniei şi Dna Ana Guţu, Prim-vicerector ULIM, Deputat în Parlamentul Republicii Moldova./Ensemble avec M. Bernard Cerquiglini, le Recteur de l’Agence Universitaire de la Francophonie et Mme Ana Guru, le Premier Vice – Recteur ULIM, Membre du Parlement de la République de Moldo-

va./Together with Mr. Bernard Cerquiglini, Rector of the Francophony University Agency and Mrs. Ana Gutu, the Prime Vice – Rector of ULIM, Member of the Parliament of the Republic of Molodva.

86


Împreună cu Dl Abderrahmane Rida, Director al Birou-

lui Europa Centrală şi Orientală al Agenţiei Universitare a Francofoniei./Ensemble avec M. Abderrahmane Rida, Directeur du Bureau pour l’Europe Centrale et Orienta-

le de l’Agence Universitaire de la Francophonie./Together with Mr. Abderrahmane Rida, Director of the Central and Eastern Europe Ofice within the Francophony University Agency.

Seminarul internaţional „La fuite des cerveaux: comment faire revenir les jeunes diplômés dans leur pays d’origine? Stratégies et expériences”, ULIM, martie 2012./Le séminaire international „La fuite des cer-veaux: comment faire revenir les jeunes diplômés dans leur pays d’origine? Stratégies et expériences”, ULIM, mars 2012./The international seminar “La fuite des cerveaux: comment faire revenir les jeunes di-plômés dans leur pays d’origine? Stratégies et expériences”, March, 2012.


87

Discuţii în cadrul atelierului „Formation des formateurs sur Gestion des projets ”, Bucureşti, România, 2011./Des discussions dans le cadre de l’atelier « Formation des formateurs sur Gestion des projets », Bucarest, Roumanie, 2011./Discussions during the workshop « Formation des formateurs sur Gestion des projets », Bucharest, Romania, 2011.

În cadrul atelierului „Formation des formateurs sur Gestion des stages et leur valorisation dans le projet professionnel des étudiants”, Bucureşti, România, 2012./Dans le cadre de l’atelier « Formation des forma-

teurs sur Gestion des projets », Bucarest, Roumanie, 2011./During the workshop «Formation des formateurs sur Gestion des stages et leur valorisation dans le projet professionnel des étudiants », Bucharest, Romania.

88


Ludmila Hometkovski – absolventă a primei promoţii a Facultăţii Limbi Străine (1993-1998)

În prezent – doctor în ilologie, conferenţiar universitar, Decan al Facultăţii Limbi Străine şi Ştiinţe ale Comunicării.

Ludmila Hometkovski – diplômée de la première série des étudiants de la Faculté des

Langues Etrangères.A présent – docteur ès lettres, maître de conférences, Doyenne de la Faculté des Langues Etrangères et

les Sciences de la Communication.

Ludmila Hometkovski– graduate of the irst promotion of Foreign Languages and Sciences

of Communication Faculty.

Seminarul internaţional „La fui-te des cerveaux: comment faire revenir les jeunes diplômés dans leur pays d’origine? Stratégies et expériences”, ULIM, martie 2012./Le séminaire international „La fuite des cerveaux: com-

ment faire revenir les jeunes di-plômés dans leur pays d’origine? Stratégies et expériences”, ULIM, mars, 2012.

Forul traducătorilor din spaţiul CSI şi Ţările Baltice, octombrie 2009, Erevan, Armenia./Le fo-

rum des traducteurs de l’espace CEI et Pays Baltes, octobre 2009, Erevan, Arménie./The fo-

rum of the translators from CIS and Baltic States, October 2009, Erevan, Armenia.


89

În vizită la Parlamentul Lituaniei în timpul mobilităţii academice la Universitatea Mykolas Romeris din Vil-nius, aprilie 2011./En visite au Parlement de Lituanie lors de la mobilité académique à l’Université Mykolas Romeris de Vilnius, avril 2011./Visiting the Lithuania’s Parliament during the academic mobility at the Uni-versity Mykolas Romeris from Vilnius, Aprilie 2011.

La Ambasada Republicii Populare Chi-neze în calitate de şef al delegaţiei al Republicii Moldova după întoarcerea din vizită oicială în China, noiembrie 2011./L’Ambassade de la République Populaire Chinoise en qualité de chef de la délégation de la République de Moldova, après le retour de la visite oficielle en Chine, novembre 2011./At the People’s Republic of China Em-

bassy as the head of the Republic of Molodva delegation after the oficial visit in China, November 2011.

Participantă la Programul „Cunoaşte cartea profesorului tău”, ULIM, decembrie 2010./Participante au Program-

me „Connais le livre de ton professeur”, ULIM, décembre 2010./Participant in the Program « Know the book of your professor », ULIM, December 2010.

90


Serghei Ţurcan – absolvent al Facultăţii Drept (1993-1998)

În prezent – doctor în drept, şef al CatedreiDrept Public, Facultatea Drept, ULIM; Secretar Ştiinţiic al Senatului ULIM; Membru al Consiliului Superior al Procurorilorales prin Hotărârea Parlamentului Republicii Moldova; Membru al Consiliului Ştiinţiic al Curţii Constituţionale a Republicii Moldova; Preşedintele Clubului Sportiv „Tornado”.

Serghei Turcan – diplômé de la Faculté de Droit (1993 – 1998)

A présent – docteur en droit, chef de la Chaire de Droit Public, Faculté de Droit, ULIM ; Secrétaire Sci-entiique du Sénat de l’ULIM ; Membre du Conseil Supérieur des Procureurs, élu en base de la Décision du Parlement de la République de Moldova ; Membre du Conseil Scientiique de la Cour Constitutionnelle de la République de Moldova ; Président du Club Sportif « Tornado ».

Serghei Turcan – graduate of the Law Faculty (1993 – 1998)

At the moment – doctor in law, head of the Public Law Department, Faculty of Law, ULIM; Scientiic Secre-tary of the ULIM Senate; Member of the Superior Council of Attorneys elected on the bases of the Decision of the Republic of Moldova Parliament; Member of the Scientiic Council of the Constitutional Court of the Republic of Moldova; President of the Sports Club “Tornado”

În birou la Universitatea Liberă Internaţională din Moldova./Dans le bureau, à l’Université Libre Internationale de Moldova./In the ofice at the Free International University of Moldova.

În vizită de lucru la Universitatea Karl-Franzens din Graz, Austria (biblioteca uni-versitară)./ Visite de travail à l’Université Karl – Franzens de Graz, Autriche (la bibliothèque universitaire). / A work vi-sit at the University Karl – Franzens from Graz, Austria.


91

La şedinţa Consiliului Superior al Procurorilor./Lors de la session du Conseil Supérieur des Procureurs./During the session of the Attorneys’ Superior Council.

În vizită la Uniunea Europeană a Asociaţiilor de Fotbal (UEFA)./En viste àl’Union Européenne des Associations de football (UEFA)./Visiting the Union of European Football Associations (UEFA).

La lucrările Comisiei pentru reforma consti-tuţională, Bonn, Germania, februarie 2010./Lors des travaux de la Commission pour la réforme constitutionnelle, Bonn, Allemagne, février 2010./During the works of the Com-

mission for constitutional reform, Bonn, Ger-many, February, 2010.

92


SENATUL ULIM – SIMBOL AL DEMOCRAŢIEISenatul reprezintă comunitatea universitară şi este forul colegial suprem de decizie şi de deliberare al

Universităţii Libere Internaţionale din Moldova, având drept misiune coordonarea tuturor activităţilor instruc-tiv-educative şi de cercetare ştiinţiică ale ULIM.

Senatul include în componenţa sa cadre notorii ale ULIM şi reprezentanţi de frunte ai studenţilor, care au drept obiectiv reprezentarea interesele studenţilor, coordonarea activităţilor studenţeşti, crearea unui me-diu adecvat pentru dezvoltarea unor noi lideri în universitate, susţinerea iniţiativelor studenţilor în vederea îmbunătăţirii calităţii vieţii studenţeşti la ULIM.

Senatul determină strategia dezvoltării universităţii care este orientată spre dimensiunile şi valorile eu-ropene şi mondiale. În acest context, pentru prima data în activitatea universitară în Republica Moldova, Senatul, după discutarea şi dezbaterea minuţioasă în cadrul structurilor universităţii, a adoptat Charta ULIM şi circa douăzeci de Regulamente de funcţionare ce reglementează multiplele aspecte educaţionale, didac-tice, ştiinţiice, culturale şi administrative ale activităţii ULIM, uniicate sub genericul complex Codexul ULIM.

În cadrul şedinţelor Senatului, reprezentanţii corpului profesoral-didactic şi ai studenţilor îşi expun liber opiniile şi înaintează iniţiative în vederea soluţionării unor probleme universitare vitale, cum ar i: planul strategic de dezvoltare a ULIM, structura academică, îniinţarea şi reorganizarea structurilor educaţionale şi ştiinţiice ULIM, cooperarea internaţională, aprobarea planurilor de studii, determinarea direcţiilor prio-ritare şi obiectivelor activităţii ştiinţiice, acordarea distincţiilor şi titlurilor onoriice ULIM, alegerea în funcţii ştiinţiico-didactice, autoevaluarea calităţii procesului didactic, amplasarea în cîmpul muncii a absolvenţilor ULIM etc.

Senatul ULIM a devenit un veritabil for al democraţiei şi al colegialităţii în adoptarea deciziilor vizând problemele de interes major, garantarea libertăţii academice, asigurarea autonomiei universitare şi pro-movarea valorilor educaţionale.

Le sénat de l’ULIM – symbole de la démocratie Le Sénat représente la communauté universitaire et le for collégial suprême de délibération de l’Université

Libre Internationale de Moldova, ayant en tant que mission la coordination de toutes les activités éducatives et de recherche scientiique à l’ULIM.

Le Sénat réunit des cadres notoires de l’ULIM et des représentants des étudiants, qui ont comme objectif la représentation des intérêts des étudiants, la coordination des activités estudiantines, la création d’une am-biance adéquate pour le développement des nouveaux leaders en université, et la soutenance des initiatives des étudiants pour améliorer la qualité de la vie estudiantine à l’ULIM.

Le Sénat détermine la stratégie de développement de l’université qui est orientée vers les dimensions et les valeurs européennes et mondiales. Dans ce contexte, pour la première fois dans l’activité universitaire de la République de Moldova, le Sénat, suite à des discussions et des débats minutieux dans le cadre des structures de l’université, a adopté la Carte de l’ULIM et à peu près vingt Réglementation de fonctionnement, qui réglementent de multiples aspects éducationnels, didactiques, scientiiques, culturels, et administratifs de l’activité de l’ULIM, unis sous le générique de Codex ULIM.

Absolventi


93

Dans le cadre des sessions du Sénat, les professeurs aussi bien que les étudiants ont la possibilité d’exprimer librement leurs opinions et d’avancer des initiatives pour résoudre certains problèmes universitaires comme : le plan stratégique de développement de l’ULIM, la structure académique, la création et la réorganisation des structures éducationnelles et scientiiques de l’ULIM, la coopération internationale, l’approbation des plans d’études, la détermination des directions prioritaires et les objectifs de l’activité scientiique, la remi-se des distinctions et des titres honoriiques ULIM, l’élection dans des fonctions scientiiques – didactiques, l’autoévaluation de la qualité du processus didactique, l’embauche des diplômés de l’ULIM, etc.

Le Sénat de l’ULIM est devenu un vrai for de la démocratie et de la collégialité en ce qui concerne la prise des décisions visant les problèmes d’intérêt majeur pour garantir la liberté académique, l’assurance de l’autonomie universitaire et la promotion des valeurs éducationnelles.

The Senate of ULIM – the symbol of democracy The Senate represents the university community and it is the supreme deliberation and decision collegial

forum of the Free International University of Moldova, having as mission the coordination of all the instruc-tive activities and scientiic researches of ULIM.

The Senate has as members the professors from ULIM and the students’ representatives, having the role to represent the students’ interests, the coordination of the students’ activities, and the creation of an appropri-ate environment for the university new leaders’ development the support of the students’ initiatives in order to improve the students’ life quality at ULIM.

The Senate determines the strategy of the university development which is oriented on world and Euro-pean values and dimensions. In this context, for the irst time in the university activity in the Republic of Mol-dova, the Senate, after discussing and debating thoroughly, adopted the Charta of ULIM and almost twenty Functioning Regulations which stipulates multiple educational, didactic, cultural, scientiic and administrative aspects of ULIM activity, uniied under the name of Codex ULIM.

During the Senate sessions, the representatives on behalf of professors and students express freely their views and submit initiatives in order to solve important university problems as: the development strategic plan of ULIM, the academic structure, the creation and the reorganization of the scientiic and educational structures of ULIM, the international cooperation, the approval of the study plans, determining of the main directions and scientiic activities objectives, the award of ULIM distinctions and honoriic titles, the elections for scientiic and didactic positions, the quality of the teaching process, the auto – evaluation, the employ-ment of ULIM graduates, etc.

The Senate of ULIM became a real democracy and fellowship forum in adopting decisions concerning the problems of major interest, guaranteeing the academic freedom, assuring the university autonomy and the promotion of the educational values.

Şedinţa ordinară a Senatu-

lui ULIM, mai 2008./La ses-sion ordinaire du Sénat de l’ULIM./The ordinary session of ULIM Senate, May 2008.

94


Senatul ULIM în şedinţă festivă la 16 octombrie 2007 – ULIM: 15 ani de ascensiune./Le Sénat de l’ULIM lors de la session festive de 16 octobre 2007 – ULIM : 15 années d’ascension./ The Senate of ULIM during the festive session the 16th of October 2007 – ULIM: 15 years of ascension.

Inaugurarea anului universitar 2005-2006, 1 septembrie 2005, şedinţa lărgită a Senatului ULIM./L’inauguration de l’année universitaire 2005 – 2006, le 1 septembre 2005, session élargie du sénat de l’ULIM./The inauguration of the university year 2005 – 2006, the 1st of September 2005, enlarged session of the ULIM Senate.


95

Rectorul ULIM Andrei Galben pre-

zintă raport la Senatul ULIM, de-

cembrie 2011./Le Recteur Andrei Galben présente le rapport lors du Sénat de l’ULIM, décembre 2011./Rector of ULIM Andrei Galben pre-

sents the report during the session of the ULIM Senate, December 2011.

Inaugurarea anului academic 2008-2009, membrii Senatului ULIM la Palatul Naţional, 1 septembrie 2008./L’inauguration de l’année académique 2008 – 2009, les membres du Sénat de l’ULIM au Palais National, le 1 septembre 2008./The inauguration of the new academic year 2008 – 2009, ULIM Senate members at the National Palace, the 1st of September 2008.

96


Omagierea tradiţională a colegilor la şedinţa Senatului ULIM, iunie 2008./L’hommage traditionnel des collèges lors de la session du Sénat de l’ULIM, juin 2008./The tra-

ditional homage of the colleagues during ULIM Senate session, Juin 2008.

Decanul facultăţii Biomedicină şi ecologie Vasile Socolov participă la discuţiile şedinţei Senatului ULIM, mai 2008./Le doyen de la Faculté de Biomédecine et Ecologie, Vasile Socolov participe aux discussions de la sessi-on du Sénat de l’ULIM, mai, 2008./The dean of the Faculty of Biomedicine and Ecology Mr. Vasile Socolov participates at the session discussions of the ULIM Senate, May 2008.


97

llllllllllllllllllllll

Guvernanţa StudenţeascăParticiparea studenţilor în Guvernanţa studenţească la ULIM a căpătat o nouă dimensiune după ce rec-

torul Andrei Galben a revenit de la conferinţa ministerială a Procesului Bologna de la Berlin, septembrie 2003, unde a fost lansat apelul către ţările membre, de a întreprinde măsuri în vederea asigurării partici-pării reale a studenţilor şi identiicarea metodelor de sporire a gradului de implicare a lor în guvernanţa universitară. Din acest moment studenţii instituţiei nu mai erau simpli observatori în procesul luării deciziilor, dar au devenit parteneri deplini în Guvernanţa ULIM.

Paralel cu Sindicatul Studenţesc, unica structură moştenită istoric, care până atunci se implica parţial în guvernanţa universitară, având drept preocupare principală apărarea drepturilor studenţilor, soluţio-narea problemelor sociale şi organizarea timpului liber al studenţilor, se instituie în premieră în Republica Moldova o nouă structură - Senatul Studenţesc, care se poziţionează în domeniul asigurării calităţii studiilor universitare.

Astfel, Guvernanţa Studenţească, apreciată drept o dimensiune centrală a Procesului Bologna, este realizată la ULIM de două structuri Senatul şi Sindicatul Studenţilor. Reprezentanţii acestor structuri deţin o cotă de 25 la sută din numărul total al membrilor Senatului Universităţii. Prin intermediul acestor două structuri ULIM a căpătat parteneri competenţi, activi şi constructivi în demersul de consolidare şi dezvoltare a universităţii.

Senatul şi Sindicatul Studenţesc ULIM contribuie la dezvoltarea şi menţinerea culturii democratice, ela-borează şi prezintă studii sociologice universitare pentru asigurarea calităţii proceselor educaţionale, faci-litează schimbul intelectual, generează idei inovative şi formulează soluţii iabile, asigurând transparenţa procesului decizional.

După o experienţă de circa 10 ani structurile de guvernanţa studenţească ULIM au lansat un model ino-vativ de constituire, care se bazează pe expresia liberei voinţe de a participa în procesul de guvernanţă universitară. În rezultatul acestei reforme organizaţionale structurile de guvernanţă au devenit mai compe-tente şi eiciente. Reprezentanţii structurilor de guvernanţă studenţească participă plenar la evenimente academice, ştiinţiice, sociale şi politice la nivel naţional şi internaţional.

Studenţii notorii care au condus structurile de autoguvernanţă studenţească şi au înscris această ilă în istoria ULIM sunt Florentina Bodnar, Victoria Dimitriu, Ina Cirimpei, Alexandru Caiua şi Natalia Screlea.

La gouvernance estudiantineLa participation des étudiants dans la Gouvernance estudiantine à ULIM a acquiert une nouvelle dimensi-

on après la participation du recteur M. Andrei Galben à la conférence ministérielle du Processus de Bologne de Berlin, en septembre 2003, où on a lancé l’appel aux pays membres d’entreprendre des mesures con-cernant l’assurance de la participation réelle des étudiants et l’identiication des méthodes d’augmentation du degré de leurimplication dans la gouvernance universitaire. Dès lors, les étudiants de l’institution n’étaient

98


plus de simples observateurs dans le processus de prise de décision, mais ils sont devenus de vrais partena-ires dans la Gouvernance de l’ULIM.

Parallèlement avec le Syndicat Estudiantin, l’unique structure historiquement héritée, qui jusque-là, s’impliquait partiellement dans la gouvernance universitaire, ayant comme but la défense des droits des étudiants, la solution des problèmes sociaux et l’organisation du temps libre des étudiants, on a créé, pour la première fois en République de Moldova, une nouvelle structure – le Sénat Estudiantin, qui s’occupe de l’assurance de la qualité des études universitaires.

C’est pourquoi, la Gouvernance Estudiantine, appréciée comme une dimension centrale du Processus de Bologne, est réalisée à ULIM par les deux structures le Sénat et le Syndicat des Etudiants. Les représentants de ces structures détiennent 25 pourcents du numéro total des membres du sénat de l’Université. Par le biais de ces deux structures, l’ULIM a attiré des partenaires compétents, actifs, et constructifs dans la démarche de consolidation et de développement de l’université.

Le Sénat et le Syndicat Estudiantin de l’ULIM contribuent au développement et au maintien de la culture démocratique, élaborent et présentent des études sociologiques universitaires pour assurer la qualité des processus éducationnels, facilitent l’échange intélectuel, génèrent des idées novatrices et formulent des solu-tions iables, en assurant la transparence du processus de décision.

Après une expérience d’à – peu – près 10 ans, les structures de gouvernance estudiantine de l’ULIM ont lancé un model novateur de constitution, qui se base sur l’expression de la libre volonté de participer dans le processus de gouvernance universitaire. Suite à cette réforme organisationnelle, les structures de gouvernan-ce sont devenues plus compétentes et eficaces. Les représentants des structures de gouvernance estudiantine participent pleinement aux évenements académiques, scientiiques, sociaux et politiques au niveau national et international.

Les étudiants qui ont dirigé les structures d’auto – gouvernance estudiantine et ont inscrit cette page dans l’histoire de l’ULIM sont Florentina Bodnar, Victoria Dimitriu, Ina Cirimpei, Alexandru Cauia et Natalia Screlea.

Students’ governanceThe participation of the students in the Students’ Governance at ULIM gained a new dimension after the

rector Andrei Galben returned from the ministerial conference of Bologna Process from Berlin, in Septem-ber 2003, where an appeal was launched to the member countries to undertake measures concerning the assurance of the students real participation and the identiication of the methods which will increase their participation degree in the students governance. That is why the students of the institution are not just simple observers, but they became real Partners in the ULIM Governance.

In parallel with the Student Union, the unique structure historically inherited, which till now was partially involving in the university governance, having as its main preoccupation the defense of the students’ rights, solving the social problems and organizing students’ leisure, it was created for the irst time in Republic of Moldova a new structure – the Students’ Senate, which will be preoccupied with the assurance of the quality of university studies.

Thus, the Students’ Governance, appreciated as a central dimension of Bologna Process, is realized at ULIM by two structures: the Senate and the Union. The representatives of these two structures count 25 % from the total number of University Senate members. Through these structures, ULIM got constructive, active and responsible partners in the university consolidation and development.

The ULIM Students’ Senate and Union contributes to the development and the maintenance of the demo-cratic culture, elaborates and presents university sociological studies in order to assure the quality of the edu-cational processes, facilitates the intellectual exchange, generates innovative ideas and formulates reliable solutions, assuring the transparency in making decisions.

After an experience of 10 years, the students’ governance structures of ULIM launched a new innovative model of formation, which is based on the expression of the free will to participate in the university process governance. Thanks to this organizational reform, the governance structure became more responsible and effective. The representatives of the students’ governance structures participate at political, social, scientiic, academic events organized at international and national levels.

Here it is a list of the students who headed and wrote the history of the students’ governance structures at ULIM: Florentina Bodnar, Victoria Dimitriu, Ina Cirimpei, Alexandru Cauia and Natalia Screlea.


99

Echipa de dansatori ULIM la concursul organizat de Uniunea Internaţională şi Consiliul Naţional al Organizaţiilor Studenţeşti din Moldova „Dan-

ce Battle”./L’équipe des danseurs ULIM lors du concours organisé par l’Union Internationale et le Conseil National des Organisations Estudianti-nes de Moldova « Dance Battle »./ULIM dancers team during the competition organized by the International Union and National Council of the Students’ Organizations from Moldova « Dance Battle »

Miss ULIM 2012./Miss ULIM 2012./Miss ULIM 2012.

100


Echipa de colindători ai ULIM./L’équipe de chanteurs des noëls de l’ULIM./ Caro singers of ULIM.

Competiţii sportive între căminele studen-

ţeşti./Des compétitions sportives entre les auberges de jeunesse./Sport competitions between youth hostels.

Sindicatul studenţesc ULIM./Le sindicat estudiantin de l’ULIM./Student Union of ULIM.


101

Doctorii Honoris Causa ULIMDe menţionat că Senatul ULIM, pe parcursul activităţii sale, a acordat titlul onoriic de Doctor Honoris

Causa mai multor personalităţi marcante, printre care: Emil Constantinescu, Preşedinte al României (1995); Curchod Francois, Director general al Organizaţiei Internaţionale de Proprietate Intelectuală, Geneva, Ele-veţia (1995); Kumantos Gheorghios, Preşedinte al Organizaţiei Proprietăţii Industriale din Grecia (1995); Nikolai Vitriuc, Membru al Curţii Constituţionale a Federaţiei Ruse (1997), Nigoul Cloud, Director al Institu-tului de Studii Europene, Nisa, Franţa (1997), Ion Iliescu, Preşedinte al României (2000); Adrian Năstase, Prim-ministru al României (2000); Mircea Snegur, primul Preşedinte al Republicii Moldova (2001), Michele Geandreau-Massaloux, Rector al Agenţiei Universitare a Francofoniei, (2001) ş.a.

Titlul onoriic universitar Doctor Honoris Causa onorează personalităţi ilustre, care au contribuit substanţial la dezvoltarea unor importante domenii de activitate umană: ştiinţe, arte, învăţământ, cultură etc. O univer-sitate poate decerna acest titlu şi pentru contribuţii deosebite aduse propriei dezvoltări.

Acordarea titlurilor onoriice personalităţilor notorii prezente constituie recunoştinţa colectivului ULIM adus co-munităţilor naţionale şi internaţionale în dezvoltarea Universităţii Libere Internaţionale din Republica Moldova.

Les Docteurs Honoris Causa de l’ULIMIl est à mentionner que lors de son activité le Sénat de l’ULIM a décerné le titre de Doctor Honoris Ca-

usa à plusieurs personnalités marquantes comme : Emil Constantinescu, Président de la Roumanie (1995) ; Curchod Francois, Directeur général de l’Organisation Internationale de la Propriété Intellectuelle, Genève, Suisse (1995) ; Kumantos Gheorghios, Président de l’Organisation de la Propriété Industrielle de Grèce (1995) ; Nicolai Vitriuc, Membre de la Cour Constitutionnelle de la Russie (1997) ; Nigoul Cloud, Directeur de l’Institut des Etudes Européennes, Nice (1997) ; Ion Iliescu, Président de la Roumanie (2000) ; Adrian Nastase, Premier – Ministre de la Roumanie (2000) ; Mircea Snegur, Premier Président de la République de Moldova (2001); Michele Geandreau – Massaloux, Recteur de l’Agence Universitaire de la Francophonie (2001), et d’autres.

Le titre universitaire deDoctor Honoris Causa honore les personnalités illustres, qui ont beaucoup contribué au développement de certains domaines d’activité humaine : sciences, arts, enseignement, culture, etc. Une université peut décerner ce titre pour des contributions particulières à son propre développement.

La remise des titres honoriiques aux personnalités notoires mentionnées constitue la reconnaissance du col-lectif de l’ULIM envers les communautés nationales et internationales dans le développement de l’Université Libre Internationale de Moldova.

The Doctors Honoris Causa of ULIMWe have to mention that during its activity ULIM Senate decorated with the honoriic title Doctor Honoris

Causa many important personalities as: Emil Constantinescu, President of Romania (1995); Curchod Francois, General Director of the World Intellectual Property Organization, Geneva, Switzerland (1995); Kumantos Gheorghios, President of Hellenic Industrial Property Organization (1995); Nicolai Vitriuc, Member of the Constitutional Court of Russia (1997); Nigoul Cloud, Director of the European Studies Institute, Nice, France (1997); Ion Iliescu, President of Romania (2000); Adrian Nastase, Prime Minister of Romania (2000); Mircea Snegur, First President of the Republic of Moldova (2001); Michele Geandreau–Massaloux, Rector of the Francophonie University Agency (2001); and others.

The University Title Doctor Honoris Causa honors the illustrious personalities that contributed a lot to the development of certain human activity domain: sciences, arts, education, culture, etc. A university can award this title for special contributions to its own development.

Decorating with honoriic titles the notorious personalities represents the gratitude of the ULIM staff to the national and international communities in the development of the ULIM.


102


Ferdinand Kinsky (Franţa) – Doctor Honoris Causa ULIM, 1997./Ferdinand Kinsky (France) – Doctor Honoris Causa ULIM, 1997./ Ferdinand Kinsky (Fran-

ce) – Doctor Honoris Causa ULIM, 1997.

Nicolai Vitriuk, membru al Curţii Interna-

ţionale de Justiţie din Veneţia – Doctor Honoris Causa ULIM, 1997./Nicolai Vi-triuk, membre de la Court Internationale de Justice de Vénice – Doctor Hono-

ris Causa ULIM, 1997./Nicolai Vitriuk, member of the International Court of Justice from Venice.

Excelenţa Sa, Doamna Alic-

ja Grzeskowiak – mareşalul Seimului Polonez, Doctor Ho-

noris Causa ULIM, 1999./Son Excellence, Madame Alicja Grzeskowiak – le maréchal du Sejm Polonais, Doctor Ho-

noris Causa ULIM, 1999./Her Excellency, Mrs. Alicja Gr-zeskowiak – marshal of the Polish Sejm, Doctor Honoris Causa ULIM, 1999.


103

Excelenţa Sa, Domnul Raimund Pi-otrovskii, Doctor Honoris Causa ULIM, 1998./Son Excellence, Mon-

sieur Raimund Piotrovskii, Doctor Honoris Causa ULIM, 1998./His Excellency, Mr. Raimund Piotrovskii, Doctos Honoris Causa ULIM, 1998.

Willy Legros – Rectorul Universităţii din Liege – Doctor Honoris Causa ULIM, 1998./Willy Legros – le Recteur de l’Université de Liege – Doctor Honoris Causa ULIM, 1998./Willy Legros – The Rector of the University from Liege – Doctor Honoris Causa ULIM, 1998.

Ion Iliescu, Preşedintele României, Doctor Honoris Cau-

sa ULIM, 2000./ Ion Iliescu, Président de la Roumanie, Doctor Honoris Causa ULIM, 2000./ Ion Iliescu, Presi-dent of Romania, Doctor Honoris Causa ULIM, 2000.

104


Michele Geandreau-Massaloux – Rectorul Agenţiei Universitare a Francofoniei – Doctor Honoris Causa ULIM, 2001./ Michele Geandreau-Massaloux – le Recteur de l’Agence Universitaire de la Francopho-

nie – Doctor Honoris Causa ULIM, 2001./ Michele Geandreau-Massaloux – The Rector of the Univer-sity Agency of Francophonie – Doctor Honoris Cau-

sa ULIM, 2001.

Jeong Sang-Un, profesor, doctor în ilo-

zoie, Rector al Universităţii Sungkyul, Republica Coreea de Sud, Doctor Hono-

ris Causa ULIM, 2010./ Jeong Sang-Un, professeur, docteur en philosophie, Rec-

teur de l’Université Sungkyul, la Répu-

blique de Corée de Sud, Doctor Honoris Causa ULIM, 2010./ Jeong Sang-Un, professor, PhD, Rector of the University Sungkyul, the Republic of South Korea, Doctor Honoris Causa ULIM, 2010./


105

Excelenţa Sa, Ambasadorul Republicii Populare Chi-neze în Republica Moldova, Dl Shi Longzhuang, Doc-

tor Honoris Causa ULIM, 2010./ Son Excellence, l’Ambassadeur de la République Populaire Chinoise en République de Moldova, M. Shi Longzhuang, Doctor Honoris Causa ULIM, 2010./ His Excellency, the Am-

bassador of thr People’s Republic of China in Republic of Moldova, Mr. Shi Longzhuang, Doctor Honoris Cau-

sa ULIM, 2010./

Stéphane Courtois (Franţa) – Doctor Honoris Causa ULIM, 2011./ Stéphane Courtois (France) – Doctor Ho-

noris Causa ULIM, 2011./ Stéphane Courtois (France) – Doctor Honoris Causa ULIM, 2011

Bernard Cerquiglini, Rectorul Agenţiei Uni-versitare a Francofoniei (AUF), Doctor Hono-

ris Causa ULIM, 2012./ Bernard Cerquiglini, Recteur de l’Agence Universitaire de la Fran-

cophonie (AUF), Doctor Honoris Causa ULIM, 2012./ Bernard Cerquiglini, Rector of the University Agency of Francophonie (AUF), Doctor Honoris Causa ULIM, 2012.

106


PERSONALITĂŢI DE LA ULIM PREZENTE ÎN VIAŢA PUBLICĂ • Ana Guţu, prim-vicerector ULIM, doctor în ilologie, profesor universitar, este deputat în Parlamentul

Republicii Moldova din 2009 din cadrul fracţiunii Partdiului Liberal. În anii 2009-2011 a condus delegaţia parlamentară la Adunarea Parlamentară a Consiliului Europei. Este membru al Comisiei Politică Externă şi Integrare Europeană. Actualmente Ana Guţu este preşedinta Delegaţiei parlamentului RM la Adunarea Parlamentară a Francofoniei şi co-preşedintă a Comisiei parlamentare comune România-Republica Moldo-va pentru politică externă şi integrare europeană. Doamna Ana Guţu susţine şi promovează necondiţionat reforma sistemului de învăţământ superior din RM prin contribuţiile sale la elaborarea noului cadru legislativ în domeniu, prin participarea activă în dezbaterile publice la subiect, prin luarea de atitudine vis-a-vis de necesitatea europenizării sistemului educaţional.

Ana Guţu a imprimat vizibilitate internaţională Universităţii Libere Internaţionale din Moldova prin pre-staţia sa în cadrul APCE ca membru al Comisiei Cultură, Educaţie, Cercetare, Mass-Media şi Sport a APCE, prin discursurile sale politice pe marginea rapoartelor ce ţin de reforma europeană a sistemelor de învă-ţământ superior, dialogul intercultural, necesitatea asigurării egalităţii şanselor între femei şi bărbaţi, apă-rarea drepturilor omului în democraţiile emergente, necesitatea condamnării crimelor regimurilor totalitare-comuniste ş.a.

• Mihail Şleahtiţchi, Ministrul Educaţiei din Republica Moldova, doctor în psihologie, profesor universitar, din 2011, a fost vicerector ULIM pentru ştiinţă între anii 2006-2009. În 2007 ULIM a trecut cu succes de acreditarea ştiinţiică instituţională şi acest lucru s-a datorat în mare parte prestaţiei vicerectorului Mihail Şleahtiţchi. În 2009 Mihail Şleahtiţchi este ales deputat în Parlamentul RM pe lista Partidului Liberal-Demo-crat, iar în 2011 devine Ministrul educaţiei în guvernul Alianţei pentru Integrare Europeană-2.

Fiind în exerciţiul funcţiei publice Mihail Şleahtiţchii a coordonat activităţile de elaborare a noului proiect al Codului educaţiei, susţine şi promovează reformele în sistemul educaţional din Republica Moldova în poida caracterului nepopular al acestor schimbări.

Cercetător proliic, autor şi coordonator de ediţii speciale în materie de psihologie socială, psihopedago-gie, ministrul Mihail Şleahtiţchi poate i considerat cu adevărat cel mai competent ministru al educaţiei din toţi cei câţi au fost în RM de la declararea independenţei în 1992 până în prezent.

• Gheorghe Postică, Viceministrul culturii din 2009, doctor habilitat în istorie, profesor universitar, vice-rector pentru ştiinţă la ULIM din 1994 până în 2004. Promotor înlăcărat al valorilor culturale autentice, al adevărului ştiinţiic inalienabil, Gheorghe Postică a contribuit plenar la dezvoltarea ULIM, îniinţând aici tradiţiile primelor simpozioane ştiinţiice internaţionale, publicarea fasciculelor instituţionale ştiinţiice pe domenii: Analele ştiinţiice ULIM, Symposia studentium, Symposia professorum.

Actualmente Gheorghe Postică în calitatea sa de Viceministru al culturii, participă activ la elaborarea ca-drului legislativ în domeniul protecţiei patrimoniului cultural autentic, susţinerii siturilor arheologice de valoare precum Orheiul Vechi, a complexelor monastice de pe teritoriul RM.

Graţie prestaţiei lui Gheorghe Postică mai multe dosare de patrimoniu au găsit susţinere prin protejarea lor de către UNESCO.

• Oleg Serebrian, Ambasadorul Republicii Moldova la Paris, Franţa, vicerector pentru relaţii internaţio-nale ULIM între anii 1998-2003, doctor în ştiinţe politice, conferenţiar. Devenind vicerector la vârsta de doar 27 de ani, Oleg Serebrian, exponentul generaţiei tinere, absolvent al Institutului de Înalte Studii Inter-naţionale din Nisa, Franţa, a lăsat o amprentă beneică imaginii ULIM la inele anilor 90 prin prestaţia sa



107

în calitate de profesor, de facilitator al contactelor interuniversitare internaţionale între ULIM şi alte centre educaţionale şi ştiinţiice de peste hotare.

În anul 2003 Oleg Serebrian se lansează în politica mare şi fondează Partidul Social Liberal care îl aduce în 2005 în parlamentul RM în calitate de deputat. Activitatea ca deputat îi aduce recunoaştere pe plan naţional şi internaţional, luările sale de atitudine, discursurile, ideile politice devin surse de referinţă şi îl propulsează pe Oleg Serebrian în rândul celor mai competenţi politicieni şi politologi în materie de geopolitică.

În ianuarie 2011 Oleg Serebrian, după ce a activat timp de doi ani ca deputat în Parlamentul RM din partea Partidului Democrat, este numit ambasador al RM la Paris, Franţa.

• Victor Popa, Preşedintele Comisiei Juridice, Numiri şi Imunităţi, Parlamentul RM, doctor habilitat, pro-fesor universitar ULIM din 1995. Profesorul universitar Victor Popa este un specialist consacrat în dreptul constituţional, autor a numeroase publicaţii ştiinţiice în domeniu, autor al studiilor în materie de drept con-stituţional şi administraţie publică la solicitarea instituţiilor din administraţia publică centrală.

În 2010 aderă la Partidul Liberal şi în urma alegerilor parlamentare din noiembrie 2010 devine deputat şi Preşedinte al Comisiei Juridice, Numiri şi Imunităţi.

Victor Popa este unul din autorii noului proiect al Constituţiei elaborat în cadrul Comisiei prezidenţiale responsabilizate cu reforma constituţională în RM în anul 2010.

• Viorelia Moldovan-Bătrânac, vicerector ULIM, Viceministru al educaţiei în anii 2005-2008, doctor în economie, conferenţiar. Prestaţia în calitate de viceministru al educaţiei a Doamnei Viorelia Moldovan-Bă-trânac a fost una determinantă în realizarea mai multor reforme în domeniul învăţământului superior din Republica Moldova. Semnarea actului de aderare a Republicii Moldova la Procesul Bologna se datorează eforturilor susţinute ale domniei sale prin urgentarea procedurilor birocratice. În urma diligenţelor între-prinse de Doamna Moldovan-Bătrânac la 19 mai 2005 RM a semnat în cadrul reuniunii de vârf a miniştrilor educaţiei şi învăţământului superior din Europa, summit ce a avut loc la Bergen, Suedia, actul de aderare la Procesul Bologna.

Viorelia Moldovan-Bătrânac este unul din cei mai competenţi experţi în materie de management universi-tar din Republica Moldova. Participantă la mai multe foruri europene pe problema reformei învăţământului superior, Viorelia Moldovan-Bătrânac contribuie plenar la procesul de ameliorare a calităţii proceselor universitare în cadrul ULIM.

LES PERSONNALITES DE L’ULIM PRESENTES DANS LA VIE PUBLIQUE• Ana Gutu, Premier Vice –Recteur de l’ULIM, docteur ès lettres, professeur universitaire, député au Parle-

ment de la République de Moldova à partir de 2009 de la part du Parti Libéral. Pendant les années 2009 – 2011, elle a dirigé la délégation parlementaire de l’Assemblée Parlementaire du Conseil de l’Europe. Elle est membre de la Commission Politique externe et Intégration Européenne. A présent, Mme Ana Gutu est la présidente de la Délégation du Parlement de la République de Moldova à l’Assemblée Parlementaire de la Francophonie et co – président de la Commission parlementaire commune Roumanie – République de Moldova pour la politique externe et l’intégration européenne. Mme Ana Gutu soutient et promeut constam-ment la réforme du système de l’enseignement supérieur de la République de Moldova par ses contributions à l’élaboration d’un nouveau cadre législatif dans ce domaine, par sa participation active dans les débats publiques consacrés à ce sujet, par la prise d’attitude vis- à-vis de la nécessité de l’européanisation du système éducationnel.

Ana Gutu a imprimé de la visibilité internationale à l’Université Libre Internationale de Moldova par sa prestation dans le cadre de l’APCE en tant que membre de la Commission pour la Culture, l’Education, la Re-cherche, les Médias et le Sport de l’APCE, par ses discours politiques concernant les rapports de la réforme européenne des systèmes d’enseignement supérieur, le dialogue interculturel, la nécessité de l’assurance de l’égalité des chances entre les femmes et les hommes, la défense des droits de l’homme dans les démocraties

108


émergentes, la nécessité de condamner les crimes du régime totalitaire – communiste, et d’autres.

• Mihail Sleahtitchi, Ministre de l’Education de la République de Moldova, docteur en psychologie, pro-fesseur universitaire à partir de 2011, Vice – Recteur de l’ULIM pour l’activité scientiique dans les années 2006 – 2009. En 2007, l’ULIM a passé avec succès l’accréditation scientiique institutionnelle et c’est grâce à la prestation du Vice – Recteur Mihail Sleahtitchi. En 2009, Mihail Sleahtitchi est élu en tant que membre du Parlement de la part du Parti Libéral – Démocrate, en 2011 il devient Ministre de l’Education dans le Gouvernement de l’Alliance pour l’Intégration Européenne – 2.

En accomplissant l’obligation de la fonction publique, Mihail Sleahtitchi a coordonné les activités d’élaboration du nouveau Code de l’Education, il soutient et promeut les réformes dans le système d’enseignement de la République de Moldova, malgré le caractère non – populaire de ces changements.

Chercheur proliique, auteur et coordinateur d’éditions spéciales en matière de psychologie sociale, psychopédagogie, le ministre Mihail Sleahtitchi peut être considéré, à juste titre, comme le plus compétent ministre de l’éducation de tous ceux qui ont détenu cette fonction en République de Moldova à partir 1992 jusqu’à présent.

• Gheorghe Postica, Vice – Ministre de la culture à partir de2009, docteur d’Etat en histoire, professeur universitaire, Vice – Recteur de l’ULIM pour l’activité scientiique pendant la période 1994- 2004. Un vrai promoteur des valeurs culturelles authentiques, de la vérité scientiique inaliénable, M. Gheorghe Postica a pleinement contribué au développement de l’ULIM, en créant dans le cadre de cette institution les traditions des premiers colloques scientiiques internationaux, la publication des faisceaux institutionnels scientiiques par domaines : Les Annales scientiiques de l’ULIM, Symposia Studentium, Symposia Professorum.

A présent Gheorghe Postica, dans sa qualité de Vice – Ministre de la culture, participe activement à l’élaboration du cadre législatif dans le domaine de la protection du patrimoine culturel authentique, con-tribue à la promotion des sites archéologiques de valeur comme Orheiul Vechi, des complexes monastiques de la République de Moldova.

Grâce à la prestation de Gheorghe Postica, plusieurs dossiers du patrimoine ont connu l’appréciation et l’appui de l’UNESCO.

• Oleg Serebrian, Ambassadeur de la République de Moldova à Paris, France, Vice – Recteur pour les relations internationales à ULIM pendant les années 1998 – 2003, docteur en sciences politiques, maître de conférences. Devenant Vice –Recteur à l’âge de 27 ans, Oleg Serebrian, l’exposant de la nouvelle généra-tion, diplômé de l’Institut de Hautes Etudes Internationales de Nice, France, a laissé une empreinte avan-tageuse à l’image de l’ULIM à la in des années ‘90 par sa prestation en tant que professeur, facilitateur des contacts interuniversitaires internationaux entre l’ULIM et divers centres éducationnels et scientiiques de l’étranger.

En 2003, Oleg Serebrian se lance dans la grande politique et crée le Parti Social Libéral, et devient député au Parlement de République de Moldova en 2005, en tant que membre de ce Parti. Son activité de parlementaire le rend célèbre sur le plan national et international, ses prises d’attitude, discours, idées politiques deviennent sources de référence et ce fait le place parmi les plus compétents politiciens et polito-logues en matière de géopolitique.

En janvier 2011, Oleg Serebrian est nommé ambassadeur de la République de Moldova à Paris, France, après une activité de deux ans en tant que membre du Parlement de la part du Parti Démocrate.

• Victor Popa, Président de la Commission Juridique, Nominations et Immunités au Parlement de la Répu-blique de Moldova, docteur d’Etat, professeur universitaire à l’ULIM à partir de 1995. Le professeur uni-versitaire Victor Popa est un spécialiste consacré dans le droit constitutionnel, auteur des nombreuses publi-cations scientiiques dans le domaine, auteur des études en matière de droit constitutionnel et administration publique à la sollicitation des institutions de l’administration publique centrale.


109

En 2010, il adhère au Parti Libéral et suite aux élections parlementaires de novembre 2010, devient membre du Parlement et Président de la Commission Juridique, Nominations et Immunités.

M. Victor Popa est un des auteurs du nouveau projet de la Constitution, élaboré par la Commission Prési-dentielle, qui a été responsable pour la réforme constitutionnelle en République de Moldova, en 2010.

• Viorelia Moldovan-Batrinac, Vice – Recteur de l’ULIM, Vice – Ministre de l’Education pendant les années 2005 – 2008, docteur en économie, maître de conférences. Sa prestation en qualité de Vice – Ministre de l’Education a été une déterminée par la réalisation de plusieurs réformes dans le domaine de l’enseignement supérieur de la République de Moldova. La signature de l’acte d’adhésion de la République de Moldova au Processus de Bologne a été possible grâce à ses efforts d’accélérer les procédures bureaucratiques. Suite aux diligences entreprises par Madame V. Moldovan – Batrinac, le 19 mai 2005, lors du sommet des ministres de l’éducation et de l’enseignement supérieur de l’Europe, la République de Moldova a signé l’acte d’adhésion au Processus de Bologne. Ce sommet a eu lieu à Bergen, en Suède.

Mme Viorelia Moldovan-Batrinac est un des experts moldaves les plus compétents en matière de mana-gement universitaire. Participante aux plusieurs forums européens consacrés aux problèmes de la réforme de l’enseignement supérieur, Viorelia Moldovan – Batrinac contribue pleinement au processus d’amélioration de la qualité des processus universitaires à l’ULIM.

THE PERSONNALITIES OF ULIM IN THE PUBLIC LIFE• Ana Gutu, Prime Vice – Rector of ULIM, PhD, Professor, is of the Deputy in the Parliament of the Republic

of Moldova since 2009, on behalf of the Liberal Party. During 2009 – 2011, she leaded the parliamen-tary delegation of the Republic of Moldova at the Parliamentary Assembly of the Council of Europe. She is member of the Commission for External Politics and European Integration. At present, Mrs. Ana Gutu is the president of the Parliament’s Delegation of the Republic of Moldova at the Francophonie Parliamentary Assembly and co – president of the common parliamentary Commission Romania – Republic of Moldova for external politics and European integration. Mrs. Ana Gutu supports and promotes unconditionally the reforms in the higher education system of the Republic of Moldova by her contributions in the elaboration of a new legislation in this domain, by her active participation in the public debates on this theme, by taking attitude regarding the necessity of the educational system Europeanization.

Ana Gutu gave international visibility to the Free International University of Moldova by her beneit at the PACE as a member of the PACE Commission for Sport, Mass – Media, Research, Education and Culture, by her political speeches on the reports concerning the European reform of the higher education systems, the in-tercultural dialogue, the necessity of the equal chances assurance in the emerging democracies, the necessity to condemn the totalitarian – communist regimes, and others.

• Mihail Sleahtitchi, Ministry of Education of the Republic of Moldova, doctor in psychology, university professor since2011, became the Vice – Rector ULIM for scientiic activity during the period 2006 – 2009. In 2007, ULIM passed the institutional scientiic accreditation with success due to the performance of the Vice – Rector Mihail Sleahtitchi. In 2009, Mihail Sleahtitchi is elected as member of the Parliament on behalf of the Liberal Democratic Party, in 2011 he become the Ministry of Education in the Government of the Alliance for European Integration 2.

Fulilling the public function, Mihail Sleahtitchi coordinated the elaboration activities of the new Education Code project; he supports and promotes the reforms in the educational system of the Republic of Moldova despite unpopular character of these changes.

Being a proliic researcher, author and coordinator of special editions in the ield of social psychology, educational psychology, the minister Mihail Sleahtitchi can be considered as the most competent minister of Education since the declaration of independence in 1992 and until nowadays.

110


• Gheorghe Postica, Vice – Minister of Culture since 2009, DPhil in history, university professor, Vice – Rector ULIM for scientiic activity during 1994 – 2004. A big promoter of the authentic cultural values, of the inalienable scientiic truth, Gheorghe Postica contributed a lot at the ULIM’s development, creating the tradi-tion of the irst international scientiic symposiums, the publication of the irst scientiic international fascicles per domains: The Scientiic Annals of ULIM, Symposia Studentium, Symposia Professorum.

At present, Gheorghe Postica, as Vice – Minister of Culture participates at the elaboration of the legis-lation for the protection of the authentic cultural heritage, the support of the valuable archeological sites as Orheiul Vechi, and the monasteries of the Republic of Moldova territory.

Thanks to the performance of Mr. Gheorghe Postica, many heritage iles became protected by the UNESCO.

• Oleg Serebrian, Ambassador of the Republic of Moldova in Paris, France, Vice – Rector for international relations ULIM during 1998 – 2003, doctor in political sciences, professor. Becoming a Vice – Rector at the age of 27, Oleg Serebrian, an example of the young generation, graduate of the International High Stu-dies Institute of Nice, France left a beneic mark in ULIM’s image at the end of 90s by his performance as a professor, as a facilitator of the international inter-university contacts between ULIM and other scientiic and educational centers from abroad.

In 2003, Oleg Serebrian enters the big politics and creates the Liberal Social Party, party which will bring him in the Parliament of the Republic of Moldova in 2005. His activity as a member of Parliament gave him national and international recognition, his speeches, his attitudes, political ideas became reference sources and make him as one of the most competent politician and analyst in geopolitics.

In January, 2011, Oleg Serebrian is named Ambassador of the Republic of Moldova in Paris, France, after 2 years of experience as parliamentarian.

• Victor Popa, President of the Legal Commission, Nominations and Immunities, the Parliament of the Re-public of Moldova, state doctor, university professor ULIM since 1995. The university professor Victor Popa is a dedicated specialist in the ield of constitutional law, author of many scientiic publications in this domain, author of studies concerning the constitutional law and public administration at the request of the central public administration.

In 2011, he joins the Liberal Party and becomes the member of the Parliament and the president of the Legal Commission, Nominations and Immunities after the parliamentary elections that took place in Novem-ber 2010.

Victor Popa is one of the authors of the new project of the Constitution elaborated by the Presidential Commission, responsible for the constitutional reform in Republic of Moldova, in 2010.

• Viorelia Moldovan-Batrinac, Vice – Rector of ULIM, Vice – Minister of Education during 2005 – 2008, doctor in economy, professor. Her performance as Vice – Minister of Education was to realize reforms in the higher education system of the Republic of Moldova. Signing the accession act of Republic of Moldova at the Bologna Process is one of her merits by urging the bureaucratic procedures. Thanks to her diligences, the 19th of May 2005, the Republic of Moldova signed the accession act to the Bologna Process during the summit of ministers of education from Europe.

Viorelia Moldovan-Batrinac is one of the most competent Moldovan experts in the ield of university management. Participant at many European forums on higher education reform, Mrs. Viorelia Moldovan – Batrinac contributes a lot to the quality amelioration of the university processes in ULIM.


111

Ministrul Educaţiei din Republica Moldo-

va Mihail Şleahtiţchi, Vicerector ULIM între anii 2006-2009./Le Ministre de l’Education de la République de Moldo-

va, Mihail Sleahtitchi, Vice – Recteur de l’ULIM dans les années 2006 – 2009./Minister of Education of the Republic of Moldova, Mihail Sleahtitchi, Vice – Rec-

tor of ULIM during 2006 – 2009.

Ministrul Educaţiei Mihail Şleahtiţchi în vizită la liceul teoretic Vasile Alecsandri, sărbătoa-

rea Ultimului sunet, 31 mai 2012./ Le Ministre de l’Education de la République de Moldova Mihail Sleahtitchi en visite au lycée théorique „Vasile Alecsandri”, in d’année d’étude, le 31 mai 2012./ Minister of Education of the Re-

public of Moldova, Mihail Sleahtitchi, visiting the high school “Vasile Alecsandri”, the End of the School Year, the 31st of May 2012.

Ministrul educaţiei Mihail Şleahtiţchi la conferinţa internaţională pe pro-

blemele învăţământului profesional şi vocaţional, Shanghai, China, 15-16 mai 2012./Le Ministre de l’Education de la République de Moldova Mi-hail Sleahtitchi lors de la conférence internationale sur les problèmes de l’enseignement professionnel et voca-

tionnel, Shanghai, Chine, les 15 – 16 mai 2012./ Minister of Education of the Republic of Moldova, Mihail Sleahtitchi during the international conference on the vocational and pro-

fessional education, Shanghai, China, the 15th – 16th of May 2012.

112


Viceministrul culturii Gheorghe Postică./Le Vice – Minis-ter de la Culture Gheorghe Postica./The Vice – Minister of Culture Mr. Gheorghe Postica.


113

Ana Guţu, deputat în Parlamentul Republi-cii Moldova./Ana Gutu, député au Parle-

ment de la République de Moldova./Ana Gutu, member of the Parliament of the Republic of Moldova.

Ana Guţu, preşedinta delegaţiei parlamentare la APCE, aprilie 2011./Ana Gutu, présidente de la délégation parlementaire à l’APCE, avril 2011./Ana Gutu, president of the parliamentary delegation at PACE, April 2011.

Ana Guţu, co-preşedinta Comisiei par-lamentare comune România - Republica Moldova pentru politică externă şi in-

tegrare europeană, martie 2012./Ana Gutu, co–président de la Comission par-lemantaire commune Roumanie – Répu-

blique de Moldova pour la politique ex-

terne et l’intégration européenne, mars 2012./Ana Gutu, co–president of the Common parliamentary Commission Ro-

mania – Republic of Moldova for exter-nal politics and European integration.

114


Viorelia Moldovan – Batrînac, în vizită la Organizaţia Naţiunilor Unite./ Vio-

relia Moldovan – Batrinac en visitant l’Organisation des Nations Unies./ Vi-orelia Moldovan – Batrinac visiting the United Nations.

Vizită de lucru la Universitatea Emory din SUA./Visite de travail à l’Université Emory, Etats – Unis./Work visit at the Emory University, USA.

Viorelia Moldovan – Batrînac, Vicerectorul ULIM./ Viorelia Moldo-

van – Batrinac, Vice – Recteur de l’ULIM./ Viorelia Moldovan – Ba-

trinac – Vice – Rector of ULIM.


115

llllllllllllllllllllllÎnvăţare prin estetizare

ULIM pe bună dreptate este considerată un veritabil templu al artei picturale: spaţiile ULIM reunesc în acest sens mai multe picturi murale, realizate de artistul plastic Ion Mercic, care lansează un proiect de de-corare a interioarelor universitare, propunând o serie de lucrări monumentale. Aceste lucrări sunt realizate cu diverse materiale şi cu variate tehnici, propriu speciicului şi destinaţiei acestor spaţii.

În plan istoric Decorul monumental are o geneză bogată şi îmbină intrinsec mai multe direcţii: direcţia estetică – „frumos pentru frumos”, direcţia educaţională şi direcţia de iluminare.

Însă adevăratul punct-forte al proiectului rezidă în dezvăluirea ideii perfecţionismului, axiologie în care omul de creaţie, savantul este făuritorul de valori supreme.

Lucrări monumentale prezintă panoramic chintesenţa unor idei originale cu un conţinut profund, care într-o anumită măsură depăşesc obiectivele propuse iniţial, de a i simplu ,,décor” de interior. În fond, frescele re-lectă viziuni integratoare despre lume, umanitate, civilizaţii apuse sau viitoare, idealuri, speranţe, ştiinţă, în-văţămînt, educaţie, patrimoniu cultural, care prin puterea artei “nu-l vor lăsa indiferent pe ce-l ce la admiră”.

Acest fenomen artistic, unic în felul său, plasează ULIM în galeria instituţiilor de prestigiu care generează şi propun idei originale, demne de toată admiraţia contemporanilor, dar şi a viitorimii.

Invităm spectatorul la efectuarea unui veritabil Pelerinaj în spaţii şi timpuri atemporale, sacre, exerciţiu de luciditate care îi cultivă înclinaţia spre descoperirea şi delectarea cu universului esteticului, frumosului, ştiinţei, culturii, istoriei, artei, valori general-umane supreme.

Enseignement par esthétisation L’ULIM est considéré à juste titre comme un vrai temple de l’art pictural : les espaces de l’ULIM réunissent

dans ce sens plusieurs peintures murales, réalisées par l’artiste plastique Ion Mercic, qui lance un projet de décoration des intérieurs universitaires, en proposant une série de travaux monumentaux. Ces travaux sont réalisés à l’aide de différents matériaux et techniques, propre au spéciique et à la destination de ces es-paces.

Historiquement, le Décor monumental a une génèse riche et combine intrinsèquement plusieurs directions : la direction esthétique – « le beau pour le beau », la direction éducationnelle et la direction d’illumination.

Mais le vrai point fort du projet réside dans le dévoilement de l’idée de perfectionnisme, axiologie dans laquelle l’homme de création, le chercheur est un créateur de valeurs suprêmes.

Les travaux monumentaux présentent, du point de vue panoramique, la quintessence de certaines idées originales ayant un contenu profond, qui à vrai dire, dépasse les objectifs initialement proposés, d’être un simple « décor » d’intérieur. En fait, les fresques relètent les visions intégratives envers le monde, l’humanité, les civilisations éteintes ou futures, des idéaux, des espoirs, enseignement, éducation, patrimoine culturel, qui par le pouvoir de l’art « ne laissera pas indifférent celui qui les admire ».

Ce phénomène artistique, unique dans sa façon, place l’ULIM dans la galerie des institutions de prestige qui génère et propose des idées originales, dignes de toute l’admiration des contemporains, mais aussi des personnes qui viendront.

Nous invitons le spectateur de faire un vrai Pèlerinage dans des espaces et des temps intemporels, sacres, exercice de lucidité qui cultive le penchant vers la découverte et la délectation avec l’univers de l’esthétique, de la beauté, de la science, de la culture, de l’histoire, de l’art, des valeurs générales – humaines suprêmes.

116


Education through aestheticizationULIM is considered a real temple of pictorial art: the ULIM spaces include several mural paintings realized

by the artist Ion Mercic, who launched a decoration project of the university spaces, proposing a series of monumental works. These works are accomplished with different materials and techniques, appropriated to the speciicities and destination of the spaces.

Historically, the monumental Décor has a rich genesis and combines peculiarly several directions: aesthetic direction – “the beauty for the beauty”, the educational direction and illumination direction.

But the real reason of the project is to reveal the idea of the perfectionism, axiology in which the artist, the scientist is the creator of supreme values.

Certain monumental works present in the panoramic view the quintessence of some original ideas with a deep content, which exceeds in a way the initial objectives as being a simple interior “décor”. In fact, the frescoes relect integrating visions about world, humanity, bygone or future civilizations, ideals, hopes, scien-ce, education, cultural heritage, which will not be “ignored by those who admire them”.

This artistic phenomenon, unique in its way, place ULIM in the prestigious institutions gallery, which generate and propose original ideas, worthy of contemporaries and after-ages admiration.

We invite the spectator to enjoy a real Pilgrimage in spaces and sacred, timeless eras, a lucidity exercise which will cultivate the inclination to discover and delight with the universe of aesthetics, beauty, science, culture, history, art and high general-human values.

Sala Senatului, „Galeria oamenilor iluştri”./La Salle du Sénat, « La galerie des hommes illustres »./Senate Hall, « The gallery of illus-trious personalities ».


117

Sala de Lectură Filologie romano-germanică./La salle de lecture de Philologie romano– germanique./The Reading Room Romance and Germanic Philology.

Aula Magniica./Aula Magniica./Aula Magniica.

118


Sala polivalentă 2 ( et.VI )./La salle polyvalen-

te 2 (l’étage VI)./The polyvalent reading hall 2 (VI loor).

Holul ULIM./Le couloir de l’ULIM./The hall of ULIM.

Documents

EVENIMENTE, FAPTE, REALIZĂRI: BRAND ULIM - 20 …cci.ulim.md/assets/files/strudenti-straini/ULIM-brochure.pdf · Republica Moldova, în frunte cu Andrei Galben, de a fonda Universitatea