Programma Analyse examenvragen Workshop Nabespreking
Dia 3
Analyse examenvragen Welk type vragen wordt gesteld op het CE?
- Analyse examen Plato 2008 (1 ste tijdvak) - Analyse examens Plato
1998 & 1993 - Analyse recente examens (2010-2013) Welk
cognitief niveau wordt gevraagd? (a.h.v. Taxonomie van Bloom)
Kritiek: indeling vragen altijd lastig
Dia 4
(1) Tekstbegrip: Antwoorden in het Nederlands Je moet de
Griekse teksten gewoon goed uit je hoofd kennen Voorbeelden - Vraag
5 (2pt.) Regel 14 Socrates bereikt deze conclusie via een
redenering in twee stappen. Formuleer beide stappen in eigen
woorden. Baseer je antwoord op het voorafgaande. - Normaal greep
zijn / innerlijke stem in (zelfs bij kleine/onbelangrijke
aangelegenheden) / hield zijn hem tegen, wanneer hij iets verkeerds
dreigde te doen 1 - Het greep nu niet in op de dag van het proces 1
Of woorden van overeenkomstige strekking. - Vraag 18 (1pt.) Regel
4-5 Leg uit waarvan deze zin de verklaring geeft. Cognitief niveau
(Begrip) Vertel in eigen woorden, leg uit hoe NB: 1) verklaren
voegwoorden; 2) samenvatten van alinea; 3) verbanden leggen tussen
tekstdelen
Dia 5
(2) Los van tekst / Reproductie Je moet de achtergronden en de
inhoud van de teksten gewoon goed kennen. Voorbeelden - Vraag 1
(2pt.) Tekst 1 is een deel van de derde redevoering in Platos
Apologie. Noteer het onderwerp van elk van beide voorafgaande
redevoeringen. Beantwoord de vraag in het Nederlands en baseer je
antwoord op de teksten die je voor dit examen gelezen hebt. - Vraag
15 (1pt.) Regel 16 den dienst van leugen en van schijn Socrates
spreekt in de Apologie bij zijn onderzoek naar de uitspraak van het
orakel ook over praktijken van leugen en van schijn. Wat beschouwt
Socrates in de Apologie als praktijken van leugen en van schijn?
(In de Apologie heeft Socrates gezegd) dat veel mensen menen wijs
te zijn (maar dat in werkelijkheid niet zijn). Cognitief niveau
(Kennis, Synthese) Benoemen, samenvatten, ordenen
Dia 6
(3) Citeren Grieks Je moet ook nog het Grieks goed kennen!
Voorbeelden - Vraag 4 (1pt.) Regel 7 Citeer uit het vervolg (t/m
regel 13 ) het Griekse woord dat hiermee een tegenstelling vormt. -
Vraag 26 (1pt.) Tekst 4, regel 1 Bij die gelegenheid behaalt
Socrates zijn eerste onderscheiding Citeer uit Tekst 3, regel 8-12
( t/m ) het Griekse tekstelement waaruit blijkt dat de woorden Bij
die gelegenheid behaalt Socrates zijn eerste onderscheiding in
strijd zijn met de tekst van Plato. ( ) ( ) (regel 9) Cognitief
niveau (Begrip) Aanwijzen van relaties binnen tekst, (Analyse)
vergelijken
Dia 7
(4) Verwijswoorden Je moet de tekst hl precies kennen.
Voorbeelden - Vraag 6 (1pt.) Regel 16 Leg uit wat hiermee wordt
bedoeld. - Vraag 8 (1pt.) Regel 18 Dit woord verwijst naar A) B) C)
D) Cognitief niveau (Begrip) Wat wordt bedoeld met
Dia 8
(5) Vergelijken andere tekst / bron Je moet n de gegeven tekst
goed begrijpen n de Griekse tekst. Voorbeelden - Vraag 13 (1pt.)
Leg uit in welk opzicht de inhoud van de regels 1 en 2 van Tekst 2
niet overeenkomt met wat in Tekst 1 over het teken wordt gezegd. -
Vraag 27a (2pt.) De beschrijving van Socrates heldhaftigheid is op
sommige punten bij Plato sterker dan in de parafrase van De
Crescenzo en op andere punten sterker bij De Crescenzo dan bij
Plato. Geef twee voorbeelden uit Tekst 3, regel 8-12 ( t/m )
waaruit blijkt dat de beschrijving bij Plato sterker is dan bij De
Crescenzo. Beantwoord de vraag in het Nederlands. 1) Niemand anders
probeerde Alcibiades te redden behalve Socrates zelf. 2) Hij redde
zowel Alcibiades zelf als zijn wapenuitrusting. Cognitief niveau
(Analyse) vergelijken
Dia 9
(6) Verklaren tijdsgebruik Je moet goed wat de waarde van een
tijd is. - Vraag 23 (1pt.) Regel 24-26 t/m Leg uit om welke reden
Alcibiades in deze zin overgaat op praesensvormen. Het betreft een
uitspraak die bedoeld is als algemene waarheid (en die niet alleen
verwijst naar de specifieke situatie van dat moment). Cognitief
niveau (Toepassing) maak duidelijk in dit verband
Dia 10
(7) Vergelijken vertalingen Je moet een beetje Grieks kunnen
vertalen. Voorbeeld - Vraag 17 Regel 2-3 t/m (2pt.) Deze regels
worden door X. de Win als volgt vertaald: en het was al middag toen
de manschappen het opmerkten en verwonderd tot elkaar zeiden:
Socrates is over iets aan t piekeren. Sedert vanochtend staat hij
daar al. In deze vertaling is de grammaticale structuur van het
Grieks in twee verschillende opzichten niet overgenomen. Beschrijf
de twee opzichten waarin de structuur van het Grieks niet is
overgenomen. De persoonsvorm in de hoofdzin / is in de vertaling
persoonsvorm in de bijzin geworden. Het participium is in de
vertaling als persoonsvorm in de hoofdzin weergegeven. Cognitief
niveau (Analyse) vergelijken
Dia 11
(8) Stilistiek Je moet de stijlfiguren goed kennen. Voorbeeld
Regel 32-36 t/m Socrates benadrukt met een stilistisch middel dat
hij Palamedes en Ajax graag zou ontmoeten. Noteer de naam van het
desbetreffende stilistisch middel. Citeer bij je antwoord ook het
desbetreffende Griekse tekstelement. Cognitief niveau (Toepassing)
Aantonen
Dia 12
Type Examenvragen Plato (2008, tijdvak I, 27 vragen, N-term
1,1) 1) Tekstbegrip antwoorden in het Nederlands: 2, 5, 10, 12, 13,
14, 18, 19, 20, 24, 27a-b 2) Los van tekst: 1, 3, 7, 15, 16, 22, 25
3) Tekstbegrip citeren Grieks: 4, 21, 26 4) Verwijswoorden: 6, 8, 9
5) Vergelijken met andere tekst: 13, 27a-b 6) Verklaren
tijdsgebruik: 23 7) Vergelijken vertalingen: 17 8) Stilistiek:
11
Dia 13
Eindexamens Plato 1998 (22 vragen) & 1993 (20 vragen) 1)
Tekstbegrip: Antwoorden in NederlandsOpvallend 2) Los van tekst-
1993 / 1998: minder gevarieerd 3) Citeren Grieks- antwoorden in
Nederlands toegenomen 4) Verwijswoorden- vragen los van teksten
toegenomen 5) Vergelijken andere bron 6) Tijdsgebruik 7)
Vergelijken vertalingen 8) Stilistiek
Dia 14
Overzicht examens 2008, 2010-2013 Opvallend 1) Relatief meer
aandacht voor vragen los van tekst (nr. 2) 2) Verwijswoorden
relatief meer eigen aan Plato (nr. 4) 3) Laatste twee jaar:
relatief meer aandacht aan vergelijken vertalingen (nr. 7) 4)
Relatief minder aandacht aan vragen vergelijken van teksten (nr. 5)
1) Tekstbegrip: antwoorden in Nederlands 2) Los van tekst 3)
Citeren Grieks 4) Verwijswoorden 5) Vergelijken tekst 6) Verklaren
tijdsgebruik 7) Verg. vertalingen 8) Stilistiek 9)
Regieaanwijzingen 10) Verteltechnieken 11) Metriek
Dia 15
Workshop 6 groepen 1) Apologie 2) Krito 3) Phaedo 4) Protagoras
(2x) 5) Meno - Teveel Grieks? Kort de passage zelf iets in. - Maak
(eventueel) gebruik van werkvertalingen. Tijdsindeling: ca. 15
min.: zelfstandig bestuderen Grieks ca. 10 min.: zelfstandig
bedenken vragen + antwoorden! ca. 20 min.: gezamenlijk opstellen
van vragen > stelt u aub. een groepshoofd aan.
Dia 16
Workshop Opdracht: Maak 10 examenvragen met daarbij de volgende
typen vragen: Tekstbegrip: Antwoorden in het Nederlands Los van
tekst Citeren van Grieks Verwijswoorden Vergelijken van teksten
(indien mogelijk) Verklaren tijdsgebruik Vergelijken vertalingen
(indien mogelijk) Stilistiek Ad 1: Pas de volgende vragen toe: -
Samenvattende vraag - Relaterende vraag (bijv. deze zin is in
tegenspraak met wat Socrates in het voorafgaande heeft gezegd.
Licht dit toe.) - Vraag over voegwoorden