Exercicios e problemas de matemática 3/4

1.º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho 1 – Escreve os números ordinais.

30.º _______________ 72.º _______________

37.º _______________ 76.º _______________

40.º _______________ 89.º _______________

45.º _______________ 85.º _______________

53.º _______________ 99.º _______________

55.º _______________ 100.º _______________

60.º _______________ 102.º _______________

69.º _______________ 1000.º _______________ 2 – Completa.

antes depois antes depois

______ 45.º ______ ______ 10.º ______

______ 63.º ______ ______ 84.º ______

______ 78.º ______ ______ 99.º ______

______ 20.º ______ ______ 100.º ______

______ 31.º ______ ______ 67.º ______

______ 40.º ______ ______ 56.º ______ 3 – Completa as sequências.

33.º 36.º _____ _____ _____ _____

58.º 60.º _____ _____ _____ _____

100.º 90.º _____ _____ _____ _____


4 – Resolve os problemas. 4.1 – Na maratona de Lisboa participou meia centena de corredores. O Alfredo e o Horácio participaram e chegaram com uma diferença de doze lugares entre si, sendo que o Alfredo chegou primeiro. Sabendo que o Horácio chegou dez lugares antes do último, em que lugares chegaram ambos?

Dados

Resposta: ________________________________________________________ 4.2 – A Céu e a Lurdes vivem num arranha-céus com 65 andares. Para chegar ao andar da Céu há que subir trinta e três andares. Para o da Lurdes é preciso subir mais treze. Em que andar vive a Lurdes?

Dados

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho 1 – Faz a leitura dos seguintes números por classes e ordens.

124 567

Classes ____________________________________________________

____________________________________________________

Ordens ____________________________________________________

____________________________________________________

690 362

Classes ____________________________________________________

____________________________________________________

Ordens ____________________________________________________

____________________________________________________

390 820

Classes ____________________________________________________

____________________________________________________

Ordens ____________________________________________________

____________________________________________________

955 632

Classes ____________________________________________________

____________________________________________________

Ordens ____________________________________________________

____________________________________________________


2 – Completa os ábacos com os números indicados.

367802 109883 87543

3 – Completa a tabela.

Classe dos Milhares Classe das Unidades

CM DM UM C D U

786 209

268 901

87 632

198 735

935 722

100 020

4 – Resolve os problemas. 4.1 – Na Quinta de Pancas vindimaram-se 678915 cachos de uva. Desses, 378985 eram de casta Trincadeira e as restantes de casta Aragonês. Quantos cachos de uva eram de casta Aragonês?

Dados

Resposta: ________________________________________________________ 4.2 – Na Biblioteca da rainha de Inglaterra há 125430 livros dos séculos XVII e XVIII, sendo os restantes dos séculos XIX e XX. Sabendo que na Biblioteca há, ao todo, 650000 volumes, quantos livros dos séculos XIX e XX há?

Dados

Resposta: _______________________________________________________


Ficha de Trabalho 1 – Completa os ábacos com os números dados.

217899 96382 927281

991651 387215 102033

2 – Decompõe os números. Segue o exemplo.

142628 1 x 100000 + 4 x 10000 + 2 x 1000 + 6 x 100 + 2 x 10 + 8

100000 + 40000 + 2000 + 600 + 20 + 8

723 527 __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + ___

________ + ________ + ________ + ________ + ________ + ________

197 832 __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + ___

________ + ________ + ________ + ________ + ________ + ________

887 252 __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + ___

________ + ________ + ________ + ________ + ________ + ________

742 910 __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + ___

________ + ________ + ________ + ________ + ________ + ________


3 – Faz a leitura dos números por classes e ordens.

638 261

Classes ____________________________________________________

____________________________________________________

Ordens ____________________________________________________

____________________________________________________

184 003

Classes ____________________________________________________

____________________________________________________

Ordens ____________________________________________________

____________________________________________________

4 – Resolve os problemas. 4.1 – Na cidade de Coimbra vivem 654988 pessoas. Dessas 256839 são crianças ou reformados, sendo os restantes elementos da população activa da cidade. Quantos habitantes em idade activa há na cidade de Coimbra?

Dados

Resposta: ________________________________________________________ 4.2 – O Garfield, ao longo da vida, comeu 120000 pizzas Primavera, 345678 pizzas Quatro Estações e 289732 Camponesas. Quantas pizzas já comeu o Garfield ao longo da sua vida?

Dados

Resposta: _______________________________________________________


Nome: ________________________________________

Ficha de Trabalho 1 – Faz a leitura dos seguintes números, por classes e ordens.

638,261

Classes ____________________________________________________

____________________________________________________

Ordens ____________________________________________________

____________________________________________________

18,403

Classes ____________________________________________________

____________________________________________________

Ordens ____________________________________________________

____________________________________________________

2 – Decompõe os números que se seguem.

14 563,876 10000 + 4000 + 500 + 60 + 3 + 0,8 + 0,07 + 0,006

785 947,98 _____________________________________________________

2 256,008 _____________________________________________________

63,986 _____________________________________________________

0,897 _____________________________________________________

1,243 _____________________________________________________

197,389 _____________________________________________________

29 673,12 _____________________________________________________

12,345 _____________________________________________________


3 – Calcula.

3647,478 + 3382,67 =_____

94738,46 - 3382,67 =_____

738,487 + 1234 =_____

4673,678 – 367 = _____

4 – Completa a tabela.

Classe dos Milhares

Classe das Unidades

Classe das Décimas

CM DM UM C D U d c m

3 7862,09

52 6801

7 8763,2

1 998 735

9 435,722

1 000,020

5 – Resolve os problemas. 5.1 – No Museu Leonel Trindade há um painel de azulejos do século XVII, em que 596 milésimas do painel são de azulejos debruados a azul marinho e os restantes a azul escuro. Quantos azulejos estão debruados a azul escuro?

Dados

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Ficha de Trabalho 1 – Reduz às medidas pedidas.

23 m = ______ cm 35,8 dm = ______ cm 985 cm = ______ m

2,3 m = ______ dm 894 dm = ______ m 3,64 cm = ______ dm

467 m = ______ mm 4,67 dm = ______ mm 83 cm = ______ mm

895 m = ______ cm 230 dm = ______ cm 2,3 cm = ______ m

8,06 m = ______ dm 3 dm = ______ m 903,4 cm = ______ dm

2,389 m = ______ mm 98 dm = ______ mm 6 cm = ______ mm 2 – Decompõe.

2453 mm __________ + __________ + __________ + __________

7,56 dm __________ + __________ + __________ + __________

8,9 cm __________ + __________ + __________ + __________

13,7 cm __________ + __________ + __________ + __________

176,4 cm __________ + __________ + __________ + __________

9000 mm __________ + __________ + __________ + __________

763 cm __________ + __________ + __________ + __________

87 dm __________ + __________ + __________ + __________

4,466 m __________ + __________ + __________ + __________ 3 – Completa com >, < ou =.

12 cm 1200 mm 10 m 100 dm

7,4 dm 740 m 35 m 3500 dm

7 mm 0,007 mm 67,9 m 6790 cm

64 m 64000 cm 2,6 m 62000 mm

9 dm 9 m 4000 m 40 dm


4 – Resolve os problemas. 4.1 – O Eduardo construi um muro à volta da horta. De largura o muro mede 1,50 metros e de comprimento 25 dm. Calcula o perímetro do muro que o Eduardo construiu?

Dados

Resposta: ________________________________________________________ 4.2 – O Miguel mede 124 cm e o Aléccio mede 13 dm. Calcula a diferença entre os dois, em metros. Qual dos dois é mais alto?

Dados

Resposta: ______________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho 1 – Escreve uma leitura para as seguintes medidas. Segue o exemplo.

6,79 m seis metros e setenta e nove centímetros

89 dm ______________________________________________

930 cm ______________________________________________

9,897 m ______________________________________________

9,82 dm ______________________________________________

7,5 dm ______________________________________________ 2 – Completa.

90 dm = _____ m 8 cm = _____ dm 2 mm = _____ cm 88 dm = _____ m 56 cm = _____ dm 27 mm = _____ cm 5,69 dm = _____ m 3,01 cm = _____ dm 401 mm = ____ cm 89,5 dm = _____ m 95,6 cm = _____ dm 106,3 mm = _____ cm 8,5 dm = _____ m 72 cm = _____ dm 30,01 mm = _____ cm

3 – Pinta as medidas iguais.

8,3 dm 0,83 m 830 cm

8 dm e 30 mm 803 mm 83 dm

8,03 dm 8 m e 3 dm 8 dm e 3 cm

4 – Completa o quadro.

m dm cm mm

3764 mm

4,675 m

56 dm


896 mm

3,56 dm

3,4 cm

5 – Resolve os problemas. 5.1 – O Roberto comprou um 4,5 metros de tecido para fazer boinas. O metro do tecido custou-lhe 6,5 €. Quanto pagou ele pelos quatro metros e meio?

Dados

Resposta: ________________________________________________________ 5.1 – O Dário caminhou quinhentos metros no sábado e sete mil e quinhentos decímetros no domingo. Quantos metros caminhou ele no fim-de-semana?

Dados

Resposta: _______________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho 1 – Reduz às medidas pedidas.

23 km = ______ hm 35,8 hm = ______ km 985 dam = ______ km

2,3 km = ______ m 894 hm = ______ m 3,64 dam = ______ m

467 km = ______ dam 4,67 hm = ______ dam 83 dam = ______ hm

895 km = ______ hm 230 hm = ______ km 2,3 dam = ______ m

8,06 km = ______ dam 3 hm = ______ dam 903,4 dam = ______ km

2,389 km = ______ m 98 hm = ______ m 6 dam = ______ m 2 – Decompõe.

2453 m __________ + __________ + __________ + __________

7,56 hm __________ + __________ + __________ + __________

8,9 dam __________ + __________ + __________ + __________

13,7 hm __________ + __________ + __________ + __________

176,4 dam __________ + __________ + __________ + __________

9000 m __________ + __________ + __________ + __________

763 dam __________ + __________ + __________ + __________

87 hm __________ + __________ + __________ + __________

4,466 km __________ + __________ + __________ + __________ 3 – Completa com >, < ou =.

12 dam 1200 m 10 km 100 hm

7,4 hm 740 km 35 km 3500 hm


7 m 0,007 m 67,9 km 6790 dam

64 km 64000 dam 2,6 km 62000 m

9 hm 9 km 4000 km 40 hm

4 – Resolve os problemas. 4.1 – O Roberto Miranda percorreu com a sua bicicleta 37 km até Óbidos. Depois percorreu mais 7 hm até às Caldas da Rainha. Quantos quilómetros percorreu o Roberto Miranda ao todo?

Dados

Resposta: ________________________________________________________ 4.2 – A Alice preparou-se para as Olimpíadas de Pequim. No primeiro dia do salto em comprimento saltou 1,2 dam e no segundo dia saltou 1,25 hm. Qual a diferença, em metros, entre os dois saltos?

Dados

Resposta: _______________________________________________________


Nome: ________________________________________

Ficha de Trabalho 1 – Escreve uma leitura para as seguintes medidas. Segue o exemplo.

6,79 km seis quilómetros e sete hectómetros e nove decâmetros

89 hm ______________________________________________

930 dam ______________________________________________

9,897 km ______________________________________________

9,82 hm ______________________________________________

7,5 hm ______________________________________________ 2 – Completa.

90 hm = _____ m 8 km = _____ m 2 dam = _____ m 88 hm = _____ m 56 km = _____ m 27 dam = _____ m 5,69 hm = _____ m 3,01 km = _____ m 401 dam = ____ m 89,5 hm = _____ m 95,6 km = _____ m 106,3 dam = _____ m 8,5 hm = _____ m 72 km = _____ m 3,01 dam = _____ m

3 – Pinta as medidas iguais.

4,9 hm 0,49 km 490 dam

4 km e 90 dam 409 m 49 dam

4,09 hm 4 km e 9 hm 4 hm e 9 m


km hm dam m

1934 m

4,565 km

86 hm

136 m

3,96 hm

7,4 dam


5 – Resolve os problemas. 5.1 – A Inês percorreu 15 km no sábado e 89,6 hm no domingo em marcha lenta contra as portagens nas SCUT. Quantos quilómetros percorreu ela a empatar o trânsito?

Dados

Resposta: ________________________________________________________ 5.1 – O imperador Aléccio I mandou construir uma estrada imperial a ligar o Palácio de Inverno ao Palácio de Verão. De um palácio ao outro a distância é de 235 km, mas como quis fazer um desvio para o até ao seu castelo das montanhas, mandou acrescentar mais 6587 dam à estrada principal. Quantos quilómetros terá a estrada ao todo?

Dados

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho 1 – Assinala os poliedros.

2 – Classifica os sólidos geométricos.

____________ ____________ ____________

____________ ____________ ____________ 3 – Indica os três sólidos que conheces que têm faces curvas. ________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 – Coloca as letras correctas nos sólidos correspondentes.

A B C D Cilindro Esfera Cubo Paralelepípedo


5 – Faz a descrição dos seguintes sólidos geométricos.

______________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

______________________________________________________

____________________________________________________


Ficha de Trabalho

1 – Calcula mentalmente.

23 x 0,1 = _____ 3 x 0,01 = _____ 12 x 0,001 = _____

5 x 0,1 = _____ 75 x 0,01 = _____ 6 x 0,001 = _____

387 x 0,1 = _____ 37 x 0,01 = _____ 9 x 0,001 = _____

9878 x 0,1 = _____ 988 x 0,01 = _____ 47 x 0,001 = _____

1000 x 0,1 = _____ 100 x 0,01 = _____ 10 x 0,001 = _____ 2 – Completa.

3 x _____ = 0,3 _____ x 0,01= 0,03

36 x 0,1 = _____ _____ x 0,1 = 917,1 47 x _____ = 4,7 1 x _____ = 0,001 897 x 0,01 = _____ 989 x 0,01 = _____ 9 x 0,001 = _____ 34 x 0,001 = _____ 12 x _____ = 1,2 _____ x 0,1 = 74,5 56 x _____ = 0,56 48 x _____ = 4,8 8 x _____ = 0,008 8 x _____ = 0,008 34 x 0,001 = _____ 783 x 0,01 = _____ 65 x _____ = 0,65 4 x _____ = 0,004

Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____


3 - Resolve os problemas. 3.1 – O Carlos tinha seiscentas e quarenta e seis sacas de azeitona. Dessas uma centésima seria para pagar aos trabalhadores e a restante para fazer azeite. Quanta azeitona sobrou para fazer azeite?

Dados

Resposta: ________________________________________________________ 3.2 – A Colete tinha seis chocolates e comeu a décima parte deles. Que quantidade de chocolate sobrou?

Dados

Resposta: ________________________________________________________ 3.3 – O Jerónimo tinha uma caixa com vinte e cinco cerejas. Deu uma décima à irmã Filipa e uma centésima ao irmão Jorge. Com quantas cerejas ficou ele?

Dados

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho 1 – Completa o quadro.

x 9 48 154 589 1897 10983 378982

0,1

0,01

0,001

2 – Assinala a resposta correcta. 65 x 0,1 =

65 6,5 5,6

8973 x 0,01 =

897,3 8,973 89,73

5463 x 0,001 =

5,463 54,63 546,3

16273 x 0,1 =

1627,3 1,6273 162,73

9267 x 0,01 =

92,67 9,267 926,7

783928 x 0,001 =

7,83928 78,3928 783,928


6895 x 0,1 = _____ 8 x 0,01 = _____ 89 x 0,001 = _____

9 x 0,1 = _____ 344 x 0,01 = _____ 7 x 0,001 = _____


4 – Resolve os problemas. 4.1 – Na Adega Cooperativa da Carvoeira há 13500 garrafas de vinho. Uma décima dessas garrafas são de vinho Toca do Texugo e as restantes são de Senhor do Alto. Quantas garrafas de vinho Senhor do Alto há na Adega Cooperativa da Carvoeira?

Dados

Resposta: ________________________________________________________ 4.2 – A Leonor tem sessenta anos e a sua neta tem uma décima dessa idade. Que diferença de idades têm as duas?

Dados

Resposta: ________________________________________________________ 4.3 – O senhor Horácio construiu uma parede com cento e vinte tijolos. Quando decidiu pintá-la, pintou uma décima de laranja, uma centésima de amarelo e os restantes de lilás. Quantos tijolos foram pintados de lilás?

Dados

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho 1 – Efectua as seguintes operações.

6342 : 14 = _____

8750 : 35 = _____

4795 : 28 = _____

3864 : 35 = _____

9643 : 46 = _____

8928 : 62 = _____

3 – Completa.

1 234 565 _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____

48 346,46 _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____

3 826,478 _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____

893 403,2 _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____

8 430,478 _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____

9 387 382 _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____


4 – Resolve os problemas. 4.1 – O Miguel tem 7864 amêndoas e dividiu-as por duas dezenas e meia de sacos de fazenda. Quantas amêndoas colocou ele em cada saco?

Dados

Resposta: ________________________________________________________ 4.2 – O exército de D. Sebastião contava 2500 cavaleiros e cinco mil e duzentos peões. Para os transportar para Marrocos, o rei teve de fretar trinta e cinco naus, dividindo os seus homens por todos os navios. Quantos homens levou cada nau?

Dados

Resposta: ________________________________________________________ 4.3 – No Teatro Nacional há setecentas e cinquenta e cinco vestidos usados em peças pela Amélia Rey Colaço. Esses vestidos foram utilizados em vinte cinco peças. Quantos vestidos foram usados em cada peça?

Dados

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho 1 – Efectua as seguintes operações.

8456 : 32 = ______

9769 : 45 = ______

9547 : 73 = ______

6382 : 56 = ______


Número antes Número depois

________ 750 : 25 ________

________ 999 : 99 ________

________ 464 : 22 ________

________ 693 : 33 ________

3 – Decompõe os números. 3579138 = ____ + ____ + ____ + ____ + ____ + ____ + ____

1209806 = ____ + ____ + ____ + ____ + ____ + ____ + ____

1395621 = ____ + ____ + ____ + ____ + ____ + ____ + ____


4 – Resolve os problemas. 4.1 – Na Quinta do Arneiro há três mil, setecentos e oitenta marmelos, que foram distribuídos igualmente por caixas que levam seis dezenas de frutos, cada uma. Quantas caixas foram precisas?

Dados

Resposta: ________________________________________________________ 4.2 – A Hermengarda dividiu 3680 nozes pelos vinte e quatro sobrinhos. Com quantas nozes ficou cada um dos sobrinhos?

Dados

Resposta: ________________________________________________________ 4.3 – A Lucrécia tem 240 ovos que vai distribuir igualmente por caixas que levam, cada uma, uma dúzia de ovos. Quantas caixas poderá encher a Lucrécia?

Dados

Resposta: ______________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho 1 – Calcula.

400 450 800 870 4000 4500

: 10

25 250 2500 25000 250000 2500000

: 100

50 80 100 12000 1500 20000

: 1000


15 : 10 = _____ 15 : 100 = _____ 15 : 1000 = _____ 150 : 10 = _____ 150 : 100 = _____ 150 : 1000 = _____ 98 : 10 = _____ 98 : 100 = _____ 98 : 1000 = _____ 980 : 10 = _____ 980 : 100 = _____ 980 : 1000 = _____ 9800 : 10 = _____ 9800 : 100 = _____ 9800 : 1000 = _____ 67 : 10 = _____ 67 : 100 = _____ 67 : 1000 = _____ 7,78 : 10 = _____ 7,78 : 100 = _____ 7,78 : 1000 = _____ 77,8 : 10 = _____ 77,8 : 100 = _____ 77,8 : 1000 = _____


: 10 100 1000

32,45

806,4

9371


4 – Liga correctamente.

853,4 : 1000 85,34

853,4 : 100 8,534

853,4 : 10 0,8534

5 – Observa e responde.

O gráfico representa a massa, em kg, das frutas vendidas numa frutaria. Indica por ordem crescente as frutas vendidas.

________________________________________________________________

Quantos kg pesam as frutas menos vendidas? R: ____________________________________________________________ Quantos kg de laranja se devem vender para ficar com o mesmo peso de peras R: ____________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Ficha de Trabalho 1 – Pinta as partes representadas pelos números.

0,7 0,4

0,2 0,9

2 – Escreve a leitura dos seguintes números.

1,207 ______________________________________________________

0,329 ______________________________________________________

35,06 ______________________________________________________

8,50 ______________________________________________________ 3 – Completa.

+ 1,42 0,75 3,06

- 4,5 3,12 6,4

0,9 8,75

1,14 9,8

0,05 15,6

32,4 6,92


75 centésimas 7,5

0,136 136 unidades

75 décimas 0,75 1,36 136 décimas

75 milésimas 75 13,6 136 milésimas

75 unidades 0,075 136 136 centésimas

5 – Escreve os números por ordem crescente.

0,8 0,5 0,38 0,2 0,12 0,27 0,06 0,10

___ < ___ < ___ < ___ < ___ < ___ < ___ < ____


6 – Decompõe os números.

0,25 ____________________ 15,123 ____________________

0,14 ____________________ 0,756 ____________________

3,268 ____________________ 3,102 ____________________

2,68 ____________________ 16,54 ____________________

0,87 ____________________ 4,121 ____________________ 7 – Completa os quadros, conforme o exemplo dado.

Antes Depois

Antes Depois

0,4 0,5 0,6 1,4 _____ 1,6

_____ 1,9 _____ _____ 5,4 _____

5,2 _____ _____ _____ 8,2 _____

_____ _____ 3,9 _____ 0,8 _____

_____ 1 _____ _____ _____ 0,1

8 – Resolve o problema. 8.1 – De um queijo comeram-se, num dia, 25 centésimas e, no outro dia, mais quinze centésimas. Que porção do queijo ainda resta?

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho 1 – Calcula mentalmente e completa.

1 – 0,50 = _____ 1 – 0,87 = _____ 1 – 0,15 = _____ 1 – 0,61 = _____

1 – 0,25 = _____ 1 – 0,71 = _____ 1 – 0,11 = _____ 1 – 0,51 = _____ 2 – Decompõe os números.

0,35 ____________________ 151,23 ____________________

0,64 ____________________ 9,76 ____________________

9,368 ____________________ 323,2 ____________________

26,8 ____________________ 76,58 ____________________

10,87 ____________________ 4,91 ____________________ 3 – Completa.

+ 5,42 6,75 7,06

- 6,5 7,12 4,4

4,9 9,75

6,14 12,8

0,76 36,6

34,4 7,92


9,27 ______________________________________________________

8,129 ______________________________________________________

53,07 ______________________________________________________


5 – Pinta as partes representadas pelos números.

0,45 0,89 6 – Resolve o problema. 6.1 – No domingo, a Ofélia fez um bolo de limão. Ao lanche comeram 0,15 do bolo e ao jantar comeram mais vinte e cinco centésimas do bolo. Que quantidade de bolo sobrou?

Resposta: ________________________________________________________ 6.2 – A Nazaré fez dois pudins de ovos para a festa do bairro. Comeram 1,27 dos pudins. Que quantidade de pudim sobrou?

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho 1 – Observa a gravura. Ela está dividida em 1000 partes iguais.

1.1 – Que número representa cada uma dessas partes?

________________________________________________________________

1.2 – Qual o número que representa a parte pintada da figura?

________________________________________________________________

1.3 – Qual o número que representa a parte não pintada da figura?

________________________________________________________________

1.4 – Pinta na figura o correspondente a 0,005.

________________________________________________________________


2 – Efectua as seguintes operações.

35,14 + 3,72 = _____

3,786 + 0,18 = _____

65,423 + 12,6 = _____

835,62 – 3,86 = _____

7,683 – 5,49 = _____

63,45 – 14,73 = _____

3 – Escreve por ordem crescente os seguintes números. 12,34 8 0,75 6,375 18,06 25 27,125 0,6

____ < ____ < ____ < ____ < ____ < ____ < ____ < ____ 4 – Escreve a leitura dos seguintes números.

3,84 __________________________________________________

15,375 __________________________________________________

6,07 __________________________________________________

12,106 __________________________________________________

24,803 __________________________________________________


Nome: ________________________________________

Ficha de Trabalho 1 – Completa o quadro.

Parte Inteira Parte Decimal

C D U d c m

137,056

35,127

24,894

6,05

467,76

100,7

865

0,589

2 – Completa com >, < ou =.

0,9 0,1 0,05 0,5 0,7 0,5

0,2 0,56 0,13 0,6 0,55 0,04

0,63 0,6 0,2 0,5 0,6 0,59

0,2 0,3 0,1 0,01 0,04 1


38,74 __________________________________________________

153,75 __________________________________________________

34,607 __________________________________________________

120,646 __________________________________________________ 4 – Efectua as seguintes operações.

87,35 + 9,467 = _____ 7,125 + 6,09 = _____

12,342 + 21,5 = _____


538,26 – 8,63 = _____

68,368 – 9,54 = _____

41,54 – 23,37 = _____

5 – Resolve os problemas. 5.1 – No Natal a madrinha do Simão deu-lhe dinheiro. Ele comprou uma bola de futebol por 10,98 euros, uns calções por 13,97 euros e um livro por 8,98 euros. O padrinho deu-lhe 4 euros e ele foi logo comprar outro livro por 5,07 euros. Feito isto ficou sem dinheiro. Que dinheiro lhe tinha dado a madrinha?

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho 1 – Efectua as seguintes operações e completa.

8456 : 32 = _____ 9548 : 73 = _____

9764 : 45 = _____

Dividendo: ______ Dividendo: ______ Dividendo: ______ Divisor: ______ Divisor: ______ Divisor: ______

Quociente: ______ Quociente: ______ Quociente: ______ Resto: ______ Resto: ______ Resto: ______

2 – Completa os quadros.

Antes Depois Antes Depois

59 120 : 2 61 _____ 780 : 4 _____

_____ 630 : 3 _____ _____ 1200 : 6 _____

_____ 750 : 5 _____ _____ 2800 : 8 _____

_____ 2500 : 10 _____ _____ 5000 : 10 _____

3 – Completa.

A terça parte de 6 Metade de 24

A quinta parte de 25 A décima parte de 100

A sexta parte de 360 A quarta parte de 88


4 – Resolve os problemas. 4.1 – Numa livraria há 770 livros que estão distribuídos igualmente por prateleiras que levam 35 livros cada uma. Quantas prateleiras estão ocupadas pelos livros?

Resposta: ________________________________________________________ 4.2 – Uma bonita estante de exposição tem só uma prateleira. As outras prateleiras estão distribuídas por sete armários. Quantas prateleiras tem cada armário?

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho 1 – Observa a figura e completa.

1.1 – Indica os segmentos de recta da figura A.

________________________________________________________________________________

________________________________________________

1.2 – Quantos ângulos se formam em cada uma das figuras?

________________________________________________________________________________

________________________________________________

1.3 – Quantos segmentos de recto há nas três figuras?

________________________________________________________________________________

________________________________________________

2 – Classifica os ângulos seguintes.

_______________ _______________ _______________


3 – Com a ajuda de um transferidor mede a amplitude dos ângulos que se seguem.

__________ __________

__________ __________


Ângulo Recto

Ângulo Agudo

Ângulo Obtuso

Ângulo

Raso


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Exercicios e problemas de matemática 3/4