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INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PBLICO MONSEOR ELAS OLZARDIFUSIN DE LA ORGANIZACIN INSTITUCIONAL Y DE LOS DOCUMENTOS DE GESTIN (PEI Y RI)

EL INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PBLICO MONSEOR ELAS OLZAREDUCANDO CON FE Y CORAZNRUMBO A LA ACREDITACINDOCUMENTOS DE GESTINEl Instituto antes de iniciar sus actividades anuales elabora, entre otros, los principales instrumentos de gestin:

Proyecto Educativo Institucional (PEI). Proyecto Curricular Institucional (PCI). Plan Anual de Trabajo (PAT). Reglamento Institucional (RI). Informe de Gestin Anual (IGA). Proyecto Educativo Institucional (PEI)Es un instrumento de gestin de mediano plazo que guarda concordancia con el Proyecto Educativo Nacional, el Proyecto Educativo Regional y el Proyecto Educativo Local, que comprende la visin y misin institucional, el diagnstico, la propuesta pedaggica y la propuesta de gestin. El PEI es evaluado por el Consejo Institucional anualmente, para determinar su avance; y as mismo se reformula con la participacin de la comunidad educativa en pleno.Proyecto Educativo Institucional (PEI)Somos una Institucin de Educacin Superior Pedaggica de carcter cristiano, ubicada en la provincia de Alto Amazonas, regin Loreto, que forma profesionales en educacin bilinge (Shawi y kukama) y monolinge, desde un enfoque intercultural, crtico reflexivo y cientfico, generando aprendizajes significativos que mejore su calidad de vida y de la comunidad, a partir del sentido de justicia, la autonoma responsable, el espritu crtico y respeto y promocin de las culturas amaznicas.En el 2019, ser un IESPP acreditado de la provincia de Alto Amazonas, regin Loreto, lderes en la formacin intercultural de docentes monolinges y bilinges (shawi y kukama), innovadores con alta calidad humana y profesional acorde con los avances cientficos y tecnolgicos, para contribuir a la mejora de la educacin y calidad de vida. VISINMISIN

Proyecto Educativo Institucional (PEI). PANEL DE VALORES Y ACTITUDES INSTITUCIONALES DEL IESPP MONSEOR ELAS OLZARVALORESJusticiaAutonoma responsableEspritu crticoRespeto y promocin de las culturas amaznicasACTITUDESRespeta y defiende sus derechos y de los dems.Es puntual en el ingreso a la Institucin, al aula y mantiene su permanencia.Reflexiona sobre su nivel de logro y aplica estrategias pertinentes para optimizarlo. Muestra inters por las manifestaciones culturales de los pueblos amaznicos.Respeta las normas y ayuda a cumplirlas.Cumple las normas, acuerdos y compromisos establecidos.Participa democrticamente en debates y toma de decisiones.Valora y difunde la diversidad cultural de los pueblos amaznicos, desde su identidad personal y cultural.Respeta la dignidad de las personas.Muestra inters por aprender a aprender.Es analtico ante sus problemas y propone alternativas de solucin.Practica la interculturalidad entre los pueblos amaznicos.Cuida lo propio y respeta lo ajeno.Asume su responsabilidad con libertad.Investiga y genera innovaciones en sus labores educativas.Cultiva lazos de amistad y compaerismo dentro de la diversidad cultural y multitnica sin discriminacin ni prejuicios raciales.

Proyecto Educativo Institucional (PEI). OBJETIVOS ESTRATGICOSN 1 Optimizar el rendimiento acadmico de los estudiantes mejorando las habilidades comunicativas y matemticas.N 2 Fortalecer nuestra identidad e imagen institucional a travs de la difusin de las actividades programadas y desarrolladas por la Institucin.N 3 Promover y difundir investigaciones acorde a la realidad de la localidad con miras a un desarrollo sostenible.N 4 Promover jornadas de trabajo con los actores educativos para la elaboracin de documentos institucionales y optimizar su manejo.N 5 Fortalecer la dimensin social y moral de la comunidad educativa del IESPP MEO a travs de la prctica de valores.N 6 Gestionar ante las instancias gubernamentales y no gubernamentales proyectos segn las necesidades de la Institucin.

Proyecto Educativo Institucional (PEI). POLTICAS INSTITUCIONALESN 1 POLTICAS DE AUTOEVALUACINN 2 POLTICAS PARA LA SELECCIN Y PROMOCIN DE DIRECTIVOSN 3 POLTICAS PARA LA SELECCIN Y PROMOCIN DE FORMADORES N 4 POLTICAS DE INVESTIGACINN 5 POLITICAS DE CAPACITACINN 6 POLITICAS SOBRE EL DESARROLLO DE LAS PRCTICAS PREPROFESIONALESN 7 POLITICAS DEL SERVICIO DE TUTORIAN 8 POLTICAS DE PROTECCIN DEL MEDIO AMBIENTEN 9 POLITICAS DE SERVICIOS ASISTENCIALES DE CARCTER ECONMICO Y SOCIALN 10 POLITICAS DE EVALUACINN 11 POLTICAS DE AUTOAPRENDIZAJEN 12 POLTICAS DE ENSEANZA APRENDIZAJEN 13 POLTICAS DE TITULACIONN 14 POLTICAS PARA EL DESARROLLO DEL PERSONAL ADMINISTRATIVON 15 POLTICAS DE RECONOCIMIENTO Y MOTIVACIN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVON 16 POLTICAS PARA LA REDUCCIN DE LA DESERCIN DE ESTUDIANTESN 17 POLTICAS PARA MANTENER CONDICIONES SANITARIASN 18 POLTICAS DE APOYO A LA COMUNIDADN 19 POLTICAS DE INSERCIN LABORAL

Proyecto Curricular Institucional. Es un instrumento de gestin pedaggica que se formula para las carreras de Educacin Inicial EIB, Primaria, Primaria EIB y Educacin Secundaria: Comunicacin, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, dentro del marco de los Diseos Curriculares Bsicos Nacionales para las carreras profesionales pedaggicas autorizadas al Instituto. El PCI forma parte de la Propuesta Pedaggica del PEI y se elabora a travs de un proceso de diversificacin, a partir de los resultados de un diagnstico, de las caractersticas de los usuarios y las necesidades especficas de aprendizaje o desempeo profesional.Plan Anual de Trabajo (PAT). Es un documento organizador para el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional, tomando como referencia el Informe de Gestin Anual del ao anterior. Concreta los objetivos estratgicos del Proyecto Educativo Institucional del Instituto, en actividades y tareas que se realizan durante el ao. El Consejo Directivo del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico Monseor Elas Olzar es quien aprueba el PAT de la Institucin. Informe de Gestin Anual (IGA). Es el documento de gestin de la Institucin que registra los logros, avances y dificultades en la ejecucin del Plan Anual de Trabajo. Es producto de la autoevaluacin del Instituto y adems contiene la rendicin de cuentas de la ejecucin de presupuesto anual y sirve de insumo para la elaboracin del Plan de Trabajo del ao siguiente.

DOCUMENTOS DE GESTINReglamento Institucional (RI).

Es un documento oficial de funcionamiento del Instituto que busca concretar su misin y su visin. Es de cumplimiento obligatorio para todos los actores de la comunidad educativa orientado al buen desarrollo acadmico e institucional, en concordancia con la normatividad vigente del sector.MIS DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS Y SANCIONES COMO ESTUDIANTE DEL IESPP MONS. ELAS OLZAR

Reglamento Institucional (RI).

Me considerar estudiante del IESPP MEO siempre y cuando me haya matriculado al inicio de cada semestre acadmico en la Unidad Administrativa o Secretara. Y adems debo tener en cuenta los siguientes artculos del Reglamento Institucional sobre: MATRCULAArtculo n 23. Para la matrcula al II y VIII semestre acadmico es necesario haber aprobado el 60% de los crditos de los semestres acadmicos anteriores.Artculo n 26. El estudiante, por causa que debe justificar adecuadamente puede solicitar reserva de matrcula o licencia, debiendo pagar por el semestre correspondiente para garantizarse esta reserva. Artculo N 29. Se exonerar del pago de matrcula a los estudiantes que obtengan el primer puesto en su seccin y su promedio semestral o anual sea mayor o igual que 16. Los estudiantes que obtengan el segundo puesto con un promedio semestral mayor o igual a 16 tendrn la exoneracin del cincuenta por ciento en el pago de matrcula.Artculo N 30. Los estudiantes que al finalizar un semestre acadmico, obtienen el promedio ponderado menor que 11, para matricularse al siguiente semestre tendrn que abonar el 20% ms del costo de la matrcula regular. La matrcula extempornea tendr un incremento del 50% ms del costo de la matrcula regular.DERECHOSArtculo n 199. Derechos de los EstudiantesRecibir una formacin profesional y acadmica de calidad.Recibir adecuada orientacin y buen trato.Recibir asistencia tutorial.Organizarse libremente, de conformidad con la Ley N 29394.Acceder a becas de estudio de acuerdo a su situacin econmica, rendimiento acadmico y por su condicin de deportista destacado conforme a Ley.Recibir formacin profesional de acuerdo al perfil de la carrera y especialidad elegida.Ser informado oportunamente del resultado de sus evaluaciones.Tener acceso al aula virtual, biblioteca y otros servicios que brinda la institucinRecibir informacin sobre las normas que le corresponden como estudiante de formacin inicial docente.A presentar reclamos por escrito debidamente sustentada.Ser escuchado por las autoridades de la institucin.Utilizar los ambientes y servicios de la institucin en actividades culturales y deportivas programadas.Ser estimulados durante su formacin profesional por su desempeo destacado.Participar en actividades acadmicas, culturales y deportivas que promueve la institucin.Recibir talleres de capacitacin sobre capacidades comunicativas, lgico matemtico, ingls, y computacin para efectos de graduacin y titulacin.Solicitar licencia personalmente o bajo su responsabilidad para continuar estudios posteriores.DEBERESArtculo n 200. Deberes del estudiantePracticar el respeto, tolerancia, solidaridad, dilogo y convivencia armnica en relacin con sus compaeros, profesores y dems miembros de la comunidad educativa.Matricularse en las fechas fijadas en cada semestre.Asistir puntualmente y uniformado a clases, a las instituciones donde realice su prctica profesional y otras actividades oficiales de la institucin.Abstenerse de hacer uso de celulares, radios, walkman durante el desarrollo de las labores acadmicas.Contribuir al mantenimiento y conservacin de los ambientes fsicos, equipos, mobiliario, material educativo y otros enseres de la institucin.No utilizar el nombre de la institucin en actividades no autorizadas por la Direccin General.Participar en las actividades cvicas patriticas, culturales y sociales programados por la institucin.Comportarse con tica y decoro dentro y fuera de la institucin.Desarrollar sentimientos de identidad y lealtad institucional.Asistir a los viajes de estudio y trabajo de campo planificado por los docentes.Aprobar los talleres de capacitacin sobre capacidades comunicativas, lgico matemtico, ingls o lengua originaria, computacin con nota mnima de CATORCE (14) para efectos de graduacin y titulacin.Rendir la evaluacin de suficiencia que emita la Direccin Regional de Educacin.Comunicar con anticipacin a la Jefe de Unidad Acadmica su ausencia temporal en horas laborables.Justificar su inasistencia a la Institucin con documentos probatorios cuando sta sea mayor a un da. ESTMULOSArtculo n 201. Estmulos a los Alumnos.El Instituto otorga estmulos a los estudiantes que destacan por:Haber obtenido el ms alto calificativo en el promedio semestral.Su responsabilidad y colaboracin en las actividades programadas.Su participacin en acciones en beneficio de la comunidad.Representar al Instituto a nivel local, regional, nacional e internacional.

Artculo n 202. Tipos de Estmulos.Los estmulos a que se harn acreedores los estudiantes son:Resolucin de felicitacinDiplomaExoneracin de pago de matrcula, cuando obtengan el primer puesto en su promedio semestral (de 16 a ms).Participacin en eventos de capacitacin.SANCIONESArtculo n 206. Infracciones sancionables de los EstudiantesInfraccin leve: Amonestacin verbal o escrita:La amonestacin verbal se aplica cuando:Realizan acciones deshonestas en el aula (plagios, engao, chismes, etc.)Comen en el aula.Usan equipos en aula (audio, celulares, MP3, etc.)Estn fuera de clase.Hacen uso de objetos extraos en el rostro. Llegan tarde a la institucin.Los estudiantes sern amonestados por escrito, cuando:No asistan a los compromisos cvicos patriticos dentro y fuera de la institucin.Asistan al Instituto con uniforme incompleto.Asisten a la institucin educativa de la Prctica con uniforme incompleto.Llegan tarde a la Prctica.Utilizan sin autorizacin el nombre del Instituto.Salen sin permiso del Instituto.Faltan por primera vez a la Prctica.Inasistencias frecuentes injustificadas a clases.Descuidar su aspecto personal.SANCIONESB. Infraccin grave, suspensin temporal del estudiante:Atentar contra el clima de ptima convivencia.Destruir, pintar o rallar el mobiliario y paredes de la institucin.Agredir verbal o fsicamente a compaeros, formadores, personal administrativo, docentes de la Prctica, etc.Participar en acciones de violencia de cualquier ndole.Tomar el nombre de la institucin sin autorizacin de la Direccin.Asistir a clases en estado etlico.Acosar a docentes o estudiantes. Mantener relaciones sentimentales entre estudiante practicante y alumno/a, Tardanzas reiteradas en la Prctica.Reincidir en la infraccin leve.C. Infraccin muy grave: Separacin definitiva del EstudianteAgredir verbal o fsicamente a formadores, personal administrativo, docentes de la Prctica, etc.Robar objetos de la institucin.Realizar acciones reidas contra la moral y las buenas costumbres.Consumir droga dentro o fuera de la Institucin.Difamar a la institucin a travs de los medios de comunicacin sin pruebas sustentatorias.Tomar el nombre de un docente o trabajador administrativo sin autorizacin.Reincidir en infraccin grave.RESPONSABILIDADES DE LAS JEFATURASPlanificar, supervisar y evaluar el desarrollo de las actividades acadmicas en coordinacin con los Jefes de las reas Acadmicas.Supervisar la aplicacin de la normatividad tcnico pedaggica correspondiente.Promover el mejoramiento de la calidad profesional de los profesores de la Institucin.Coordinar con las reas Acadmicasde lasdiferentes carreras profesionales y/o especialidades, las acciones tcnico-pedaggicas para la aplicacin de los planes curriculares dentro de las carreras profesionales de Formacin Docente. Asesorar a los jefes de las reas Acadmicas de las distintas carreras que oferta el Instituto, en materia de estrategias de enseanza aprendizaje, investigacin e innovacin educativa.Coordinar con el jefe de la Unidad Administrativa la racionalizacin y utilizacin del laboratorio, biblioteca, sala de cmputo, aulas y material educativo, as como la elaboracin e impresin de los documentos tcnicos pedaggicos de la institucin.Formular el Cuadro de Distribucin de Horas para cada Semestre Acadmico en coordinacin con las reas Acadmicas. Participar en el proceso de examen de admisin de los postulantes en todas sus etapas.Programar el desarrollo de reas/subreas de subsanacin para los meses de enero a marzo y durante los semestres acadmicos en coordinacin con las reas Acadmicas.Ejercer el control de la calidad educativa que responda a las expectativas de la sociedad, en aspectos sobre el nivel de conocimientos, dominio de habilidades, prctica de valores, actitudes positivas en relacin a la personalidad, la familia y la comunidad, conjuntamente con las reas Acadmicas. Presidir la Comisin de Convalidacin de reas curriculares de los estudiantes.JEFATURA DE UNIDAD ACADMICAJEFATURA DE REA ACADMICAPlanificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades, prcticas pre-profesionales y servicios acadmicos propios de la carrera o especialidad a su cargo.Aplicar la normatividad tcnico-pedaggica correspondiente a la carrera.Mejorar la calidad profesional del equipo de profesores a su cargo.Coordinar con el equipo de tutores y con delegados de aula de las diferentes especialidades a su cargo.Participar en la elaboracin e implementacin del Proyecto Curricular Institucional.Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo de la Institucin, incorporando acciones propias de su programa.Proponer el Cuadro de Distribucin de Horas y el cuadro de oferta de su rea o especialidad.Elaborar y ejecutar el Plan de Supervisin de las carreras y/o especialidades que tiene bajo su coordinacin.Proponer lineamientos para la organizacin, planificacin, ejecucin y evaluacin curricular.Realizar la autoevaluacin y la evaluacin de la calidad de la oferta ofrecida por las especialidades o programas acadmicos en funcin de la respectiva carrera.Monitorear y establecer criterios para las acciones de asesoramiento y orientacin al estudiante.Coordinar con los profesores responsables de la prctica pre-profesional, la programacin, ejecucin y supervisin de los alumnos practicantes en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica.Informar a la Unidad Acadmica sobre el desarrollo de sus actividades acadmicas al finalizar cada semestre o cuando sta lo solicite.Participar en eventos de actualizacin profesional organizados por la Institucin e integrar comisiones de trabajo.Asesorar Proyectos de Investigacin Educativa de los estudiantes.Colaborar en acciones de mantenimiento y conservacin del mobiliario, equipamiento e infraestructura de la Institucin.Revisar los registros de evaluacin, actas de asignaturas de su rea Acadmica y coordinar con los profesores en caso de haber enmendaduras o errores.Desarrollar un sentimiento e identidad y lealtad institucional para lograr servicios de calidad.Integrar la Comisin de Convalidacin de reas o sub reas.Respetar y cumplir las normas educativas.JEFATURA DE REA FORMACIN EN SERVICIOElaborar en coordinacin con el Jefe de Unidad Acadmica el Plan de Formacin en Servicio Institucional.Presentar el Plan para su aprobacin al Consejo Directivo.Programar, organizar, dirigir, monitorear y evaluar la ejecucin de las actividades programadas en el Plan.Informar sobre los avances y resultados de la ejecucin de las actividades realizadas.Gestionar la participacin de los docentes formadores que respondan al perfil requerido para las actividades programadas.Coordinar con el Jefe de la Unidad Administrativa la dotacin de los recursos, uso de equipos y el presupuesto necesario para la ejecucin del Plan.Otras inherentes al cargo que seale el Reglamento Institucional. JEFATURA DE REA DE INVESTIGACINEl jefe del rea de Investigacin del Instituto est encargado de la planificacin, organizacin, supervisin, y evaluacin de los proyectos de investigacin conducentes a titulacin, articulando la prctica y la investigacin e informar sobre el tipo de investigacin sustentados. Adems se rige por el Reglamento de Investigacin del IESP MEO.JEFATURA DE INFORMTICA Y TICTrabajar en coordinacin permanente con el Secretario Acadmico.Mantener actualizado los datos de los estudiantes y otros en el Sistema Integrado de Gestin en Educacin Superior.Mantener en condiciones ptimas de funcionamiento el aula virtual.Programar, organizar y ejecutar acciones de capacitacin a los docentes sobre el manejo de la SIGES y de las TICs.Informar de las actividades ejecutadas a la Jefe de Unidad Acadmica.JEFATURA DE UNIDAD ADMINISTRATIVAGestionar y proveer los recursos necesarios para la ptima gestin institucional.Elaborar, ejecutar y evaluar el presupuesto de la institucin.Administrar los bienes y recursos institucionales.Informar a las autoridades y a la comunidad educativa sobre el manejo de los recursos y bienes institucionales.SECRETARA ACADMICAOrganizar y administrar los servicios de registro acadmico y evaluacin del estudiante.Organizar el proceso de titulacin profesional y su tramitacin.Elaborar y sistematizar la base de datos estadsticos de la institucin.Coordinar con los jefes de las reas Acadmicas.Expedir el informe acadmico de los ex alumnos para su graduacin y titulacin.Firmar los Certificados de Estudios de formacin docente de los alumnos. Expedir constancias de rendimiento acadmico a los egresados de las diferentes promociones.Firmar y expedir los certificados para las pruebas de suficiencia acadmica.JEFATURA DE SERVICIO DE TUTORA Y ORIENTACIN ESTUDIANTIL.Atiende necesidades psicolgicas, de asistencia social, tutora, enfermera, talleres, actividades artsticas, cvicas y culturales, deportes y de imagen institucional. Depende de la Direccin Acadmica. Est integrado por el Jefe del Servicio, Psicloga, Mdico y Equipo Docente de tutores.

CANAL DE COMUNICACINSECRETARIO ACADMICOFORMADORESESTUDIANTESJEFE DE UNIDAD ACADMICAPROFESOR DE AULAPROFESOR DE PRCTICATUTORESJEFATURA DE REA ACADMICA(PRCTICA)DIRECTOR GENERALJEFE DE UNIDAD ADMINISTRATIVAPERSONAL ADMINISTRATIVODEMS JEFATURASFORMAS DE COMUNICARSE:ORAL : dilogoESCRITO: oficios, memorndum, correo electrnico, citaciones, esquelas, etc.

MUCHAS GRACIASYUSPARINKEMAYUTSURPAKI