Публичный отчетДиректора ГБОУ Школа № 37

Бариновой Т.Ю.За 2015 – 2016 год

«Итоги 2015 – 16 учебного года. Наши общие возможности – наши общие результаты».

Директор ГБОУ Школа № 37 Баринова Т.Ю.

Московская школа сегодня

творчество качество открытость

успех надежность

ответственная свобода

Система показателей результативности деятельности образовательной организации

Учебный год 2015 -2016 2016 – 2017

Общая численность

обучающихся 1436 1697

Из них

Школьное отделение 820 1038

Дошкольное отделение 616 659

2015-16 2016-17

Педагогических работников всего 110 141

Из них учителей и воспитателей 91 109

Воспитателей 45 40

Учителей 46 69

Плановые показатели

2015 -2016 2016 - 2017

Бюджетные средства(выполнение

государственного задания) 171 429 060 203 000 000

Внебюджет

(платное дополнительное

образование) 20 500 000 26 500 000

Качество образования

Государственная итоговая аттестацияОГЭ 9 класс:

59 учащихся допущены к сдаче экзаменов

44 человека (74,5% от общего числа выпускников) в сумме по трем предметам набрали 12 баллов и более:

2015 год – 20 человек2014 год – 11 человек

Средний балл выпускников 9-х классов:русский язык – 4,5 (100% успевающих)математика – 3,2 (96,6% успевающих)

2 человека не сдали экзамен

ЕГЭ 11 класс:

Всего 38 выпускников

11 человек (28,9%) 220 баллов и выше

10 человек (26,3%) 190-219 баллов

3 человека (7,9%) 160-189 баллов

математика база 100% успеваемости качество 94,73% средний балл 4,5

математика профиль 51,5 балла

английский язык 71 балл

Результаты поступления в ВУЗы выпускников в 2016 году

МГУ 8

Академия правосудия 1

НИУ ВШЭ 3

МПГУ 2

Вильнюсский университет 1

РУДН 5

РАНХиГС 1

Карлов университет (Чехия, Прага) 1

МТУ, 2

РЭУ им. Плеханова 2

Колледж легкой промышленности №5 1

МТУСИ 1

АТИСО 1

МГЭИ 1

Государственное музыкальное училище эстрадно-джазового искусства 1

2-й Медицинский институт 1

1-й Медицинский институт 1

Всего 33 выпускника (включая выпускников заочного отделения)

МЦКО

Через систему внешнего аудита прошли все уровни образования.

Было проведено 26 диагностик по разным предметам.

Всего участвовало 44 класса:

19 классов выше города, 3 класса на уровне города, 22 ниже города.

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА (7 классы)

математика (город 55%)7А – 52%7Б – 66% 7В – 62%

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА (4 классы)

метапредмет (город 71%)4Б - 73% 4А - 67%4В - 68%

биология (город 59%)7А-7Б- 73%7В – 72%

бюджетные и внебюджетные объединения

дополнительного образования

учебный год Кол-во

объединений

Кол-во детей Кол-во педагогов

2013-2014 26 432 27

2014-2015 28 470 33

2015-2016 55 1081 50

Суммарный процент занятости учащихся и воспитанников в системе дополнительного образования нашей образовательной организации: 74%

Суммарный процент занятости учащихся и воспитанников в системе дополнительного образования, как нашей школы, так и других учреждений 89%

Дополнительное Образование По образовательной организации:

Московский рейтинг школ как основной критерий изменения качества образования

2014-2015 2015-2016

8,5 баллов 16,75 баллов

ЕГЭ ОГЭ

2014-2015 2015-2016

5 баллов 11 баллов

ОЛИМПИАДЫ

2014-2015 2015-2016

0 баллов 1,5 балл

МЦКО

2014-2015 2015-2016

2,4 балла 4,18 балла

ПОСТУПЛЕНИЕ В 1 КЛАСС ИЗ ДОШКОЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

2014-2015 2015-2016

3,6 баллов 9,8 баллов

(90%)

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПАНЕНТ

2014-2015 2015-2016

1, 02 балла 1,02 балла

ПРАВОНАРУШЕНИЯ

2014-2015 2015-2016

0,276 баллов 0,388 балла

Рейтинг школ Москвы 2016 года

2014-2015 2015-2016

20,5 баллов 43,9 балла

568 место 464 место

«Для «корабля», который не знает,

куда плывет, ни один ветер

не будет попутным»

Сенека

Лучший путь предсказать будущее – это создать его.

Питер Ф. Друкер

На 2016 2017 учебный год перед педагогическим коллективом ставятся следующие задачи:

Обеспечение приемственности, интеграций всех уровней общегообразования для достижения высоких результатов.

Проведение аудита системы внутренних локальных актов школы иприведение их в соответствие с ФЗ № 273 «Об образовании».

Повышение профессиональных компетенций педагогов школы как в планенезависимой оценки качества работы, так и в процессе реализации проекта«Открытое образование», в рамках которого педагоги смогут осуществлятьпосещение уроков и участвовать во внутришкольном контроле друг друга.

• Развитие многопрофильности образовательной программы школы: открытие 5 профилей образования в старшей школе предпрофильногообразования в основной школе; открытие кадетского класса в паралеллях 7-х классов.

• Апробация новой программы «Профессиональное самоопределение старшеклассников» в рамках основных задач профессиональной ориентации в Московском образовании.

• Обеспечение метапредметности, междисциплинарной конвергентности в преподавании предметов на всех ступенях образования.

• Дальнейшее развитие системы дополнительного образования школы для удовлетворения потребностей жителей микрорайона, а также с целью продолжения основного образования.

• Продолжение работы по программе «Одаренные дети» с целью повышения результативности участия школьников в городских этапах олимпиад и конкурсов , проводимых ДОгМ, способствующих интеллектуальному и творческому развитию учащихся.

• Развитие в основной и в старшей школе кадетского образования.

• Оптимизация использования электронных ресурсов учителями – предметниками, класснымируководителями, для обеспечения педагогического сопровождения учащихся в течениивсего учебного периода в соответствии с их индивидуальными особенностями ивозможностями с целью выявления сформированности знаний, умений и навыков оказаниякоррекционной помощи в ликвидации пробелов в знаниях, подготовке к олимпиадам.

• Продолжение реализации программы по военно- патриотическому и духовно –нравственному воспитанию подрастающего поколения, формированию здорового образжизни учащихся в образовательном учреждении при непосредственном участии РПЦ;обеспечение условий, формирующих нравственное воспитание детей в дошкольномучреждении и в семье, участие в пилотном проекте по внедрению курсов социокультурногоразвития в дошкольное отделение, начальную школу и 5-е классы основной школы.