Годовой отчет Буденновской средней

школы за 2010 – 2011 учебный год

1. Буденновская средняя школа.2. Учётные данные:

- номер свидетельства о государственной перерегистрации юридического лица №114- 1937-03-ГУ регистрационный номер БИН 970240003507 от 30 апреля 1999г. - номер лицензии №0053404 выдан 13 ноября 2006г.3. Состав администрации школы:

№ Ф.И.О должность образование стаж в данной должности 1 Дощанов М.Г. директор высшее 20 лет2 Дощанова Г.Б. зам директора по

УВРвысшее 4 года

3 Серикова Н.П. зам директора по ВР

ср.-спец. 3 года

4. Число учащихся на начало и конец года.

Учебный год количество учащихся (1-11 кл.) предшколаначало года конец года нач. года конец года

2008-2009 132 137 10 102009-2010 131 133 13 132010-2011 131 130 10 10

Прибыло за 2010-2011 уч. год – 0в т. ч. из школ района –0 области – 0 Республики - 0 из других государств -0дополнительный охват - 0Выбыло из школы – 1в т.ч. в школы района – 0в школы области - 1

ПТШ –0 УКП - 0 в республику - 0

за пределы Республики – 0 за пределы СНГ – 0 в спец.колонии – 0 по причине смерти - 0

5. Число учащихся казахской национальности, обучающихся на родном языке учебный год

количество учащихся (1-11 кл.) предшколаначало года конец года нач. года конец года

2008-2009 17 18 3 32009-2010 18 19 7 52010-2011 19 18 0 0

Число учащихся казахской национальности, обучающихся на русском языкеучебный год количество учащихся (1-11 кл.) предшкола

начало года конец года нач. года конец года2008-2009 62 62 3 32009-2010 60 60 6 82010-2011 62 62 1 1

6. Количество классов – 167. Количество классов-комплектов – 148. Средняя наполняемость - 9-109. Деление на группы - нет10. Количество выпускников учебный год

кол-во выпускников

из них участвовали в ЕНТ

сдали экзамены

получили сертификат

освобождены гранты

2008-2009 11 5 6 5 12009-2010 6 4 2 4 2

2010-2011 4 4 0 4 2

11. Количество отличников и хорошистов по классам учебный год

классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 по школе

динамика

2008-2009

отличников 4 1 1 2 8хорошистов 7 6 4 6 3 2 6 3 2 1 40% качества 57,8 77,7 41,6 37,5 51,7 25 30 25 25 16,6 0 35

2009-2010

отличников 1 4 1 1 1 0 0 0 0 0 0 8 0хорошистов 6 4 4 4 7 2 3 4 3 0 1 38 -2% качества 53,8 50 55,5 41,6 47 25 18,7 20 25 0 16,6 34,5 -0,5

2010-2011

отличников - 1 1 - - 1 - - - - - 3 -5хорошистов 7 6 7 5 4 5 2 0 2 0 0 38 0% качества 43,7 58,3 53,3 62,5 40 41,1 25 0 9,5 0 0 31,8 -2,7

Динамика отрицательная и с каждым годом понижается, это связано с выбытием из школы наиболее способных учащихся по причине переезда родителей (3 уч-ся), поступлением в ШОД «Озат» (2 уч-ся), поступлением в колледжи после 9 класса (2 уч-ся).

12. Получили свидетельства и аттестаты с отличием:учебный год свидетельства аттестаты 2008-2009 - -2009-2010 - -2010-2011 - -

2008-2009 год-аттестаты с отличием – 0-свидетельства с отличием –0 -«Алтын белгi» - 0

2009-2010 год-аттестаты с отличием – 0-свидетельства с отличием – 0- «Алтын белгi» - 0

2010-2011 год-аттестаты с отличием – 0-свидетельства с отличием – 0-«Алтын белгi» - 0

13. Оставлены на осень, предметы. учебный год количество уч-

сяпредметы класс

2008-2009 0 - -2009-2010 0 - -2010-2011 0 - -

14. Оставлены на второй год. учебный год количество уч-ся классы 2008-2009 0 -2009-2010 1 12010-2011 1 1Учащийся 1 класса Ахметов Ж. по заключению ПМПК оставлен на дублирование в 1 классе.

15. Получили справки об окончании средней школы: учебный год кол-во уч-ся Ф.И.О. уч-ся2008-2009 0 -2009-2010 0 -2010-2011 0 -

16. Обучаются в УКП учебный год количество уч-ся выбыло прибыло 2008-2009 0 - 12009-2010 0 - -2010-2011 0 - -

17. Не обучаются, причиныучебный год ф.и уч-ся причины 2008-2009 - -2009-2010 - -2010-2011 - -

18. Организация горячего и общественного питания, оплата за питание – 2008-2009 уч.год.класс Всего в

классеОхвачено горячим

питанием

Охвачено общественным

питанием

Бесплатное питание

Хоз. суб.

% охвата

01234567891011

10199121681620128611

10199121681620128611

------------

-3-1--211-12

-1991216-------

100100100100100100100100100100100100

итого 147 147 - 11 56 100Оплата питания.

Месяц Кол-во дней Оплата за месяц Стоимость питания за день

СентябрьОктябрьНоябрьДекабрьЯнварь

ФевральМарт

АпрельМай

252618212024202615

150015601080126021602640220028601650

60606060108110110110110

итого 195 16910 788Организация горячего и общественного питания, оплата за питание – 2009-2010 уч.год.

класс Всего в классе

Охвачено горячим

питанием

Охвачено общественным

питанием

Бесплатное питание

Хоз. суб. % охвата

01234567891011

13131691217816201246

13131691217816201246

------------

-4-3-2242411

-476695-----

100100100100100100100100100100100100

итого 146 146 - 23 37 100Оплата питания.

Месяц Кол-во дней Оплата за месяц Стоимость питания за день

СентябрьОктябрьНоябрьДекабрьЯнварь

ФевральМарт

АпрельМай

26 26 18 23 18 24172619

286034842412370313681824129219761444

1101341341617676767676

итого 197 20363 919Организация горячего и общественного питания, оплата за питание – 2010-2011 уч.год.

класс Всего в классе

Охвачено горячим

питанием

Охвачено общественным

питанием

Бесплатное питание

Хоз. суб. % охвата

01234567891011

-161215810178152144

-161215810178152144

------------

-2-4-422432-

-121210851054902

-100100100100100100100100100100100

итого

130 130 - 23 77 100

Оплата питания.Месяц Кол-во дней Оплата за месяц Стоимость питания за

деньСентябрьОктябрьНоябрьДекабрьЯнварь

ФевральМарт

АпрельМай

262518231824172619

197600190000136800174800143442191256135473207194151411

ФВ- 76т., СХП-76т.ФВ- 76т., СХП-76т.ФВ- 76т., СХП-76т. ФВ- 76т., СХП-76т. ФВ- 82т., СХП-79т. ФВ- 82т., СХП-79т. ФВ- 82т., СХП-79т. ФВ- 82т., СХП-79т. ФВ- 82т., СХП-79т.

итого 196 1527976 ФВ- 714т., СХП-699т.

Для всех 130 учащихся 1-11 классов в школе организовано горячее питание. В течение 2010-2011 уч.года питание организовано совместно с ЧП Федуловой С.А. Бесплатно питались 100 учащихся школы (77%): 23 учащихся- из средств Фонда Всеобуча (18%), 77 учащихся, чьи родители работают в СХП- из средств СХП Буденовский (59%). 30 учащихся питались за наличный расчет (23%). Стоимость питания в день составляла: с сентября по декабрь 2010 года: из средств Фонда Всеобуча- 76 тенге, из средств СХП Буденовский- 76 тенге; с января по май 2011 года стоимость питания: из средств Фонда Всеобуча-82 тенге, из средств СХП Буденовский-79 тенге в день.

19.Организация подвоза – нет

20. Предварительное трудоустройство выпускников 9 класса

годы Окончили

Поступило на учебу Не обуч

Не подлежат обучению

Выбыло

9 кл. всего 10кл ПТШ колледж УКП болезнь смерть всего За пред РК

За пред обл

2009 8 8 2 2 4 - - - - - - -2010 12 12 5 5 2 - - - - - - -2011 21 21 5 8 8 - - - - - - -

22. Поступило молодых специалистов – 2, уволилось – 1 (переезд в город) 23. Наличие квартир для молодых специалистов - 124. Сколько выпускников работает в школе - 1325. Приоритетное направление деятельности школы:

- индивидуальный подход к личности ученика, обеспечение сотрудничества- практическая направленность учебно-воспитательной работы;

26. Цель деятельности школы: "Развитие   способностей   каждого   ребенка,   формирование   духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными знаниями средней школы и глубокими знаниями по профильным дисциплинам" Задачи:

создание педагогических, организационных, информационных и материально-технических условий для углубления мыслительных процессов школьников через внедрение активных форм и методов обучения на уроках;

дальнейшее развитие профильного обучения, через изучение запросов социума, индивидуальные учебные планы, результативность процесса обучения, связь с вузами и развитие системы дополнительного образования;

организация работы ученического сообщества через проектную деятельность; улучшение показателей районных олимпиад;

стимулирование работы учителей и ШМО по обмену передовым педагогическим опытом, планирование и проведение семинаров по обмену опытом;

подготовка школы к переходу на 12-летнее образование.Принципы работы школы:

1. гласность2. позитивное реагирование3. целостный и деятельностный подход4. преемственность и единство требований5. приоритет воспитания

6. научность7. демократия и свобода выбора8. личная ответственность9. широкая информированность.

27. Методическая тема школы:

"Становление личности учащегося через компетентностный подход в обучении и воспитании"

Работа школы над методической темой проводится поэтапно. В 2010-2011 уч.году проходил II этап (внедрение новых идей) по подтеме «Развитие творческого потенциала в образовательном процессе». Анализ работы педагогического коллектива над методической темой, анализ состояния преподавания предметов показал ряд положительных тенденций, наметившихся в учебно - воспитательном процессе. К ним можно отнести следующее:

1. преподаватели изучали, апробировали и внедряют в практику своей работы современные педагогические технологии, более эффективные формы и методы обучения.(3 предметные недели,18 открытых уроков учителей 1 категории и аттестуемых учителей,1 семинар учителей района по информатике,3 мастер-класса членов творческих групп,4 выступления учителей на районных МО,4– на августовской конференции по своей теме самообразования)

2. увеличилась доля самостоятельной работы учащихся на уроке, наблюдается использование творческих заданий, поискового- исследовательского метода как основных в обучении, педагоги стремятся к индивидуализации учебного процесса.(результат: 2 диплома районного НОУ по химии, 3 первых места в Кенгуру-математик, 1 первое место в районном конкурсе сайтов и т.д.)

3. положительные тенденции в воспитательном процессе: динамика правонарушений – 0, на учете ИДН – 0, на учете ВШК – 0.

В ходе работы над методической темой отслеживался конечный результат: успеваемость, качество обучения, результативность ЕНТ и ПГК, результативность участия учащихся школы в интеллектуальных конкурсах и играх, в олимпиадах, в научном обществе учащихся.

28. Структура управления школой.

Педсовет

Попечительский СоветЗавхоз Директор

ШМО

Зам.директора по ВР

Методсовет

МО ОГЦМО ЕМЦМО нач.кл.

Соц.педаг

Зам.директора по УВР

Учителя

Творч.группы

Вожатая

МО кл.руководителей

Мурагер Совет старшеклассниуков

Родительский комитет Кл.руководители

Медраб

31. Аттестация педагогических работников.

Учебный год Кол-во учителей

Категория Ф.И.О. учителя

2008-2009 7 1111222

Алимова Корлан ТолеубаевнаДощанова Гульжан БайгариевнаКлабукова Ирина АлександровнаКлинг Ирина НиколаевнаДощанов Серик ГалимовичМусабаев Серик ЖаксалыковичРоманенко Нина Владимировна

2009-2010 3 1(подтверждение)2(присвоение)

Яныкина Галина ИвановнаАйкенова Алмагуль ЖанбыршиновнаИсмакова Асель Габитовна

2010-2011 4 1(подтверждение)1(присвоение)2(присвоенин)2(присвоение)

Дощанов Мурат ГалимовичВоронцева Светлана ЮрьевнаБейсенова Гаухар ИргебаевнаКожеко Татьяна Петровна

32. Предметы, которые ведутся неспециалистами. Ф.И.О. неспециалистов

Ф.И.О. предмет Клинг Юрий Яковлевич технология (у мальчиков)

Ученики

Кутубаева Тоты Каримовна нач. классы с гос.яз.обуч.,заочно КГПИ, 4 курс на нач.кл. Дощанов Серик Галимович НВПСапарова Айнура Батырхановна

воспитатель мини-центра, заочно КГПИ, 2 курс на дошк.воспит.

33. Не изучались предметы – нет

34. Обобщение опыта учителей.№ Ф.И.О.

учителяпредмет образование,

стаж, категория

тема опыта на каком уровне, год обобщения ППОшкола район область

1 Дощанова Гульжан Байгариевна

информатика

высшее, 22, 1катег.

«Развитие творческой активности на уроках информатики»

2011

2 Воронцева Светлана Юрьевна

нач.классы высшее,21, 1катег.

«Развитие познавательной активности учащихся на уроках в начальной школе».

2011

35. Сравнительная характеристика итогов успеваемости и качества знаний по годам и по предметам за три последних учебных года.

Предмет 2008-2009 2009-2010 2010-2011 дина

мика% кач % усп % усп % кач % усп

Казахский язык 57,9 100 51,2 100 53,5 100 -4,4Казахская литература 49,33 100 52 100 59,4 100 +10Русский язык 38,6 100 39,7 100 40,5 100 +1,9Литература 44,4 100 56,4 100 52,7 100 +8,3Иностранный. язык (английск.) 39 100 42,3 100 45,9 100 +6,9Математика 28 100 40 100 40,7 100 +12,

7Алгебра 22,4 100 18,9 100 17 100 -5,4Геометрия 24,2 100 20,8 100 12,8 100 -11,4Информатика 62,7 100 56,6 100 65,9 100 +3,2География 35,8 100 35,8 100 40,9 100 +5,1Биология 47,7 100 39,3 100 43,8 100 +4,1Физика 33,3 100 34 100 51,1 100 +18,

8Химия 29,7 100 29,7 100 38,5 100 +8,8История 53,5 100 42,3 100 56,6 100 +3,1История Казахстана 54,6 100 47,2 100 58,1 100 +3,5Человек и общество 52,6 100 50 100 60 100 +7,4Основы правоведения 51 100 50 100 100 100 +49Черчение 50 100 58,3 100 52,3 100 +2,3ИЗО 87,5 100 96 100 92,5 100 +5Музыка 94 100 92 100 77,7 100 -16,3Труд 98,6 100 96,1 100 100 100 +1,4Физкультура 90,6 100 96,1 100 95,9 100 +5,3НВП 100 100 100 100 100 100 0Организация мониторинга показала, что уровень знаний учащихся по- прежнему остается низким, в особенности по алгебре и геометрии. Это связано с выбытием из школы наиболее способных учащихся по причине переезда родителей (3 уч-ся), поступлением в ШОД «Озат» (2 уч-ся), поступлением в колледжи после 9 класса (2 уч-ся).

36. Результаты ЕНТ 2008-2009

№ Ф.И.О. Баллы ЕНТ Оценка по предметам 5 предмитого каз.яз рус.

язист.каз мат назв каз.яз рус.яз ист.каз мат назв

1 Балёнь Д.В.

68 18 18 12 6 14 5 4 3 3 4 био

2 Воронцева Ю.Е.

71 12 16 16 8 19 4 4 4 3 4 био

3 Дощанов Т.М.

79 16 11 21 9 22 4 3 5 3 5 био

4 Кальжанов С.А.

79 13 21 20 8 17 4 5 4 3 4 био

5 Клабуков А.О.

76 18 18 18 12 10 5 4 4 4 3 физ

Средний балл 74,6 15,4 16,8 17,4 8,6 био -18физ- 10

% качества 0 100 80 80 20 био-100физ-0

2009-2010№ Ф.И.О. Баллы ЕНТ Оценка по предметам 5

предмитого каз.яз рус.яз ист.каз мат назв каз.яз рус.яз ист.каз мат назв1 Бркенов

Н.М.104 20 22 24 19 19 5 5 5 4 4 био

2 Воронцев Д.Е.

83 10 22 22 8 21 3 5 5 3 5 био

3 Досекина А.Ж.

89 17 19 23 13 17 4 4 5 4 5 био

4 Трот А.Ф. 71 11 14 20 12 14 3 4 4 4 4 физСредний балл 86,7 14,5 19,2 22,2 13 био -

19физ- 14

% качества 50 50 100 100 75 био-100физ-100

2010-2011№ Ф.И.О. Баллы ЕНТ Оценка по предметам 5

предмитого каз.яз рус.яз ист.каз мат назв каз.яз рус.яз ист.каз мат назв1 Вьюник

С.А.99 20 23 22 15 19 5 5 5 4 4 био

2 Дейвальд А.П..

57 9 13 14 8 13 3 3 4 3 3 био

3 Сагимбаев Р.У.

95 23 18 21 19 14 5 4 5 4 4 физ

4 Тулегенова Г.М.

107 20 21 22 20 24 5 5 5 5 5 ист.мира

Средний балл 89,5 18 18,7 19,7 15,5 био -16физ- 14ист-24

% качества 75 75 75 100 75 био-50

физ-100ист.мир- 100

37. Результаты ПГК. 4 класс 2008-2009 учебный год.

ФИО баллы по русскому языку %1 Абилова Дайяна 20 1002 Айтуков Канат 19 953 Амантаев Даурен 14 704 Ахметжанова Гаухар 17 855 Ахметжанова Асель 17 856 Бойко Никита 20 1007 Есенгалиев Аскар 14 708 Жолтаев Аслан 16 809 Завгородний Вадим 18 9010 Завгородняя Раиса 18 9011 Казбекова Махабат 17 8512 Кальжанов Абзал 19 9513 Клинг Николай 17 8514 Нургужев Тулеген 19 9515 Суйменбасов Медет 20 10016 Урмакаева Дарига 18 90

итого 17,6 88по району 16,9

9 класс. 2008-2009 учебный год.ФИО баллы каз.язык % англ.язык % география %

1 Айтуков Азамат 62 14 46,6 27 90 21 702 Вьюник Светлана 76 24 80 28 93,3 24 803 Дейвальд Александр 68 21 70 23 76,6 24 804 Елеусизов Данияр 77 21 70 28 93,3 28 93,35 Сагимбаев Ринат 79 28 93,3 23 76,6 28 93,36 Тулегенова Гульнар 76 25 83,3 26 86,6 25 83,37 Умирбаева Зайра 66 21 70 26 86,6 19 63,38 Швенк Татьяна 53 19 63,3 14 46,6 20 66,6

итого 69,6 21,6 72 24 80 23,6 78,6по району 63,4

4 класс 2009-2010 учебный год.Фамилия Имя баллы по познанию мира %

1 Бейсенов Наурызбай 13 652 Мукатов Мади 15 753 Уралбаев Рустем 19 954 Рахимов Азамат 19 955 Шайнуров Ринат 19 956 Штырлова Татьяна 20 1007 Шмидт Маргарита 18 908 Айтуков Самат 19 959 Абдуллаева Александра 16 8010 Деревянко Оксана 19 9511 Оспанова Зарина 20 10012 Жанбеков Константин 18 90

итого 17,9 89,5по району 18,02 90,1

9 класс. 2009-2010 учебный год.Фамиия Имя баллы каз.язык % англ.язык % вс.история %

1 Снаров Алексей 86 27 90 29 96,6 30 1002 Семендяева Ольга 75 24 80 26 86,6 25 83,33 Семашко Сергей 76 26 86,6 23 76,6 27 904 Успанова Раушан 81 27 90 25 83,3 29 96,65 Умирбаев Батырбек 74 25 83,3 24 80 25 83,36 Тихон Полина 84 27 90 28 93,3 29 96,67 Дейвальд Андрей 80 27 90 27 90 26 86,68 Дауренбеков Тимур 77 23 76,6 26 86,6 28 93,39 Бородавченко Дмитрий 74 24 80 23 76,6 27 9010 Жумадилов Багдат 78 24 80 28 93,3 26 86,611 Жумагулов Сабыржан 83 27 90 28 93,3 28 93,312 Жолтаев Арман 85 28 93,3 28 93,3 29 96,6

итого 79,4 25,7 85,6 26,2 87,3 27,4 91,3по району 74,8 26,4 88 25,2 84 23,2 77,3

4 класс 2010-2011 учебный год.Фамилия Имя баллы по математике

1 Есентемирова Айнура 202 Тулегенов Нурша 203 Шабунько Илья 204 Танатканова Татьяна 155 Ахметжанов Темирлан 156 Жубанова Асель 197 Дощанов Тимур 208 Абдулин Рахат 20

итого 18,62по району 19,32

9 класс. 2010-2011 учебный год.Фамиия Имя баллы рус/каз.язык англ.язык математика

1 Ахметжанов Шінгіз 84 30 27 272 Султанова Айдана 84 28 26 303 Батыртаев Бакытжан 82 28 26 284 Сакаева Динара 85 30 25 305 Нурмаганбетов Темирлан 86 29 27 306 Фроленко Кристина 86 29 28 297 Танатканова Эльмира 84 27 28 298 Семашко Виктория 88 29 29 309 Аяпбергенова Яна 80 29 21 3010 Кубегенова Римма 88 29 29 3011 Мордань Ирина 79 29 21 2912 Бейсенова Зада 84 28 26 3013 Мусабаева Ирина 84 27 27 3014 Рахимова Жаныл 83 27 27 2915 Шмидт Александра 83 26 27 3016 Абдрахманова Махаббат 79 27 25 2717 Короп Борис 83 27 27 2918 Ергалиева Диана 80 27 26 2719 Вьюник Алексей 89 29 30 3020 Мальцев Данил 88 29 29 3021 Мусабаев Талгат 83 26 27 30

итого 83,9 28,0 26,53 29,23по району 81,21 28,0 26,38 26,83по области 78,8 27,33 25,56 25,87

38. Работа творческих групп учителей: В школе работали 2 творческие группы:тема руководитель Состав группы Продукт деятельности«Творческие методы обучения познавательной самостоятельности»

Игушкина Е.Г. Клабукова И.А., Воронцева С.Ю., Игушкина Е.Г.Романенко Н.В.Кутубаева Т.К.Калиева Ж.К.

Создан и систематизирован материал по развитию творческих способностей учащихся. (сборники тестовых заданий по математике, русскому языку, познанию мира и дидактические материалы по математике, игры по русскому языку)

«Внедрение информационных технологий на уроках гуманитарного цикла».

Клинг И.Н. Клинг И.Н., Алимова К.Т.Исмакова А.Г.Яныкина Г.И.Суюбаева К.Б.Жумальдина А.Б.Бейсенова Г.И.

Создание и систематизация банка данных по инновационным технологиям.4 брошюры, 2 глоссария, банк презентаций.

Работа творческой группы учителей начальных классов.

Целью творческой группы учителей начальных классов является повышение продуктивности и качества педагогической деятельности, реализация приоритетных направлений развивающего обучения. Творческая группа ставит перед собой следующие задачи:-повысить уровень и изменить характер образования в начальной школе;-освещать проблемы методики развивающего обучения в начальной школе.Ожидаемый результат: осознанная работа с содержанием и технологиями обучения учащихся по методу развивающего обучения. В состав творческой группы входят 6 учителей начальных классов: Игушкина Е.Г, Воронцева С.Ю, Клабукова И.А, Романенко Н,В, Кутубаева Т.К, Калиева Ж.К. Работу в группе учителя

совмещают с индивидуальным повышением квалификации. Для реализации поставленной цели используют такие формы работы как открытые уроки, дискуссии, «круглые столы», которые способствуют повышению профессионального мастерства каждого учителя. В соответствии с планом заседаний МО и планами самообразования учителя творческой группы:- составляют рабочие программы и календарно-тематические планы,- изучают закон «Об образовании в республике Казахстан»-посещают уроки коллег с целью обмена опытом работы и наблюдения за эффективными приемами организации урока, продолжают пополнять коллективную « методическую копилку» анализами и предложениями по совершенствованию учебно-воспитательной работы в изучаемых направлениях наиболее интересными педагогическоми находками, разработками уроков,результативных фрагментов уроков-проводят взаимопроверки тетрадей и контрольные срезы, анализируют результаты контрольных работ и промежуточного государственно контроля.- в октябре 2010 года была проведена неделя начальной школы. Учителями начальных классов были даны открытые уроки по математике, русскому языку, литературе, познанию мира. Также проведены внеклассные мероприятия, в которых все дети приняли активное участие.За текущий учебный год состоялось 4 заседания:

Организационное – планирование работы на 2010-2011уч.год; мониторинг мотивации обучающихся в начальной школе

Приемы работы по формированию орфографических навыков у младших школьников. Формирование приемов самостоятельной работы на уроках чтения. Система развития познавательной активности учащихся в рамках подготовки к ПГК.

Творческая группа ставит на 2011-2012 учебный год следующие задачи: Продолжить работу с содержанием и технологиями обучения учащихся по методу

развивающего обучения Повысить уровень образования в начальной школе Разработать и составить банк тестов по русскому языку. Провести презентацию КОЗ (компетентностно-ориентированных заданий) по основным

предметам в начальной школе.

Работа творческой группы МО гуманитарного цикла.

Творческая группа учителей гуманитарного цикла в составе пяти человек ( Алимова К.Т., Клинг И.Н., Исмакова А.Г., Жумальдина А.Б., Яныкина Г.И., Суюбаева К.Б., Бейсенова Г.И.) работает по теме «внедрение информационных технологий на уроках гуманитарного цикла».Цель работы группы: изучение основ информационных технологий и способы их применения на уроках предметов гуманитарного цикла .Задачи группы : - повышение знаний учащихся в связи с применениями информационных технологий;-овладение и внедрение современной методики обучения, позволяющих повысить интерес учащихся к изучаемым предметам.Всего было проведено 4 заседания, все они были различны по тематике и форме проведения.Одно из заседаний было посвящено «Использование сети Интернет при подготовке к уроку». Выполняя практическую работу, учителя получили возможность расширить по данной теме, познакомились с поисковыми порталами. Также учителям были предложены полезные ссылки на ресурсы Интернет. На втором заседании учителя учились создавать электронное портфолио в форме презентации. Выполняя лабораторную работу, учителя создавали информационное наполнение проекта с помощью графиков, диаграмм, также учились выполнять дизайн слайдов.Все занятия творческой группы были полезными, а главное имели практическую направленность.Анализируя работу творческой группы по данным анкетирования, выяснилось, что все учителя считают, что проведение заседаний группы были полезными.Вместе с тем обозначились проблемы, которые необходимо решить в следующем учебном году.

В 2011 – 2012 учебном году необходимо совершенствовать работу по эффективному использованию в образовательном процессе современных и ИК технологий.

Педагогам школы транслировать педагогический опыт на уровне школы, района. Применять на уроках гуманитарного цикла компетентностные задания. Каждому учителю создать профессиональное портфолио и портфолио учащихся.

39. Работа школьных МО.МО учителей начальных классов

Цель работы начальной школы :Индивидуальный подход к личности и проблемам ученика и совершенствование форм учебного процесса.Задачи, стоящие перед коллективом МО учителей начальных классов:- совершенствование педагогического мастерства путем изучения, освоения новых технологий, форм и методов преподавания;- изучение и внедрение педагогами эффективных путей, методических приемов формирования у учащихся рациональных ЗУНов самостоятельной учебной работы, качественной, активной и творческой;- использование различных педагогических приемов в систематизации и повышении качества знаний при подготовке к ПГК;- изучение результативности работы учителей на основе роста педагогического мастерства и изменений в уровне обучения и воспитания учащихся.- своевременно изучать новые нормативные документы, методическую литературу.Основными формами работы при этом явились: заседания МО, на которых рассматривались теоретические вопросы обучения и воспитания; групповые и индивидуальные консультации; творческая группа; посещение и анализ уроков.

В 2010-2011 учебном году над указанными проблемами в нашей начальной школе работали 6 учителей.

Состав:

1. Игушкина Е.Г. 2. Воронцева С.Ю.

3. Клабукова И.А.

4. Романенко Н.Д.

5. Кутубаева Т.К.

6. Калиева Ж.К.

Качественный состав преподавателей:3 учителя с высшим образованием –50%3 учителя со средне-специальным образованием – 50%, Из них 2 учителя имеет 1 категорию – 33%. 2 учителя имеют 2 категорию – 33% 2 учителя без категории - 33% В соответствии с планом заседаний МО на 2010-2011 учебный год и планами самообразования по зявленным темам учителя начальных классов - обсудили и утвердили рабочие программы и календарно- тематические планы по каждому классу, по предметам по выбору и план работы по подготовке к ПГК; - изучили «Закон об образовании в Республике Казахстан»; - посетили уроки коллег с целью обмена опытом работы и наблюдения за эффективными приемами организации урока в соответствии с графиком; - продолжали пополнять коллективную методическую копилку МО наиболее интересными педагогическими находками, разработками уроков; - регулярно знакомились с опытом работы коллег, готовили выступления и сообщения на заседаниях МО; - провели взаимопроверки тетрадей, дневников, провели контрольные срезы, выполнили и обсудили сравнительный анализ результатов контрольных работ; - рассматривали результаты предварительного ПГК и намечали пути дальнейшей работы по повышению результативности и повышению качества знаний. Все учителя МО работали над улучшением материально-технического, дидактико-материального обеспечения. Всеми учителями выписываются такие периодические издания, какжурнал «Начальная школа Казахстана», «Первое сентября», «Преподавание в начальных классах по всем предметам». Приобретены методические пособия: «Уровневые задания по математике во 2 классе», «Сборники тестовых заданий для подготовки к ПГК по всем предметам», “Использование развивающих творческих игр на уроках литературного чтения”, “Модульная организация учебного курса “познание мира” в 3-4 классах”, электронные пособия по познанию мира и экономической грамотности, тесты по русскому языку, математике и познанию мира для 1-4 классов, сборники контрольных работ и диктантов, набор таблиц по русскому языку для 3 класса, учебно-методическое пособие «Устный счет» и «Работа над словарными словами» для 2 класса. Учителем 4 класса Воронцевой С.Ю. были подготовлены тесты по математике для подготовки к ПГК. Все учащиеся были обеспечены учебниками нового поколения на 100%. Каждый учитель МО работает над методической темой, которая направлена на совершенствование знаний, умений и навыков учащихся:Игушкина Е.Г. «Развитие мышления и воображения учащихся в процессе обучения».Воронцева С.Ю. «Развитие познавательной активности учащихся на уроках в начальной школе».Клабукова И.А. «Развитие логического мышления на уроках русского языка».Романенко Н.В. «Игровая деятельность младших школьников в процессе обучения»Кутубаева Т.К. «Оқушылардың танымдық сезімдерін дамыту»Калиева Ж.К. «Дидактикалық материалдар арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру»

Педагогические технологии, используемые в процессе обучения, следующие:- технология развивающего обучения,- технология уровневой дифференциации,- информационно- компьютерная технология,- личностно-ориентированная технология.

Каждый учитель заинтересован в профессионально – личностном развитии и саморазвитии, для этого проходят курсы повышения квалификации. В 2010-2011 учебном году прошли курсы ИПК: Клабукова И.А., Игушкина Е.Г., Романенко Н.В., Кутубаева Т.К. по теме «Структурно-содержательное и методическое обеспечение преподавания предмета «Саамопознание»», Романенко Н.В. – «Эффективность использования информационных технологий в образовательном процессе».

Все члены МО постоянно повышают уровень своей компетентности, профессионализма, педагогического мастерства, охотно делятся своими наработками на заседаниях МО, педсоветах, методических советах, районных семинарах. На заседаниях МО выступили: Клабукова И.А. по теме «Как преодолеть трудности в учебном процессе школьникам 12-летнего обучения», Игушкина Е.Г. «Внедрение информационных технологий в образовательный прпоцесс начальной школы», Романенко Н.В. «Пути становления механизма чтения в начальной школе», Воронцева С.Ю. «Особенности организации учебной деяткльности младших школьников в условиях перехода на 12-летнее обучение», Кутубаева Т.К. «Личностно-ориентированный подход в обучении русскому языку в казахской школе». Учителя МО неоднократно выступали на педсоветах: Воронцева С.Ю. по теме «Развитие познавательной активности учащихся через проектную деятельность как технологический процесс», Игушкина Е.Г. – «Организация учебно-воспитательной работы школы по формирпованию здорового образа жизни и укреплению здоровья учащихся».На заседании районного МО учителей начальных классов с презентацией «Эффективность использования информационных технологий в образовательном процессе» выступила Романенко Н.В. Игушкина Е.Г. участвовала в районном семинаре по теме «Нравственно-духовное образование самопознания: теория и практика». Её выступление (стихотворение) было отмечено благодарностью районным отделом образования. В марте месяце на заседании №4 МО учителей начальных классов обобщался передовой опыт работы учителя Вронцевой С.Ю. по теме самообразования “Развитие познавательной активности учащихся на уроках в начальной школе”. На базе МО создана творческая группа учителей, которая работает над темой «Творческие методы обучения познавательной самостоятельности». Руководитель группы Игушкина Е.Г. Уделялось внимание работе над повышением качества образования, изучению и внедрению в учебный процесс новых технологий. Состояние преподавания и качество знаний у учащихся начальных классов за 2010-2011 учебный год.ФИО учителя Родной язык

(рус/каз)Литература Математика Познание мира

Клабукова И.А. 2Б класс

50% 70% 50% 60%

Игушкина Е.Г. 3Б класс

44% 78% 44% 78%

Воронцева С.Ю. 4Б класс

71% 71% 57% 71%

Романенко Н.В. 1Б класс

42% - 33% 33%

Кутубаева Т.К. 2А-4Аклассы

100% 100% 100% 100%

Калиева Ж.К.1А-3А классы

75%, 67% - , 67% 75%, 67% 75%, 67%

В течение года велась работа по подготовке к ПГК по математике в 4 классе. Был составлен план работы по подготовке к ПГК, в соответствие с которым систематизирован весь имеющийся материал по русскому языку и составлены тесты, еженедельно проводились консультации, на которых рассматривались темы , вызывающее затруднение у учащихся. Ежемесячно проводились пробные тестирования. В результате учащиеся 4-х классов показали неплохие знания по математике за курс начальной школы.

Всего учащихся Всего участников

Средний балл

Качество знаний Успеваемость Уч. год ПГК Уч. год ПГК

8 8 18,6 62,5% 100% 100% 100%с каз.яз обуч. - 1 1 20 100% 100% 100% 100%с рус.яз.обуч. - 7 7 18,2 57% 100% 100% 100%

В течение года велась работа со слабоуспевающими детьми. Проводились дополнительные занятия после уроков, индивидуальные занятия с учащимися (даются упрощенные задания), дозированные

домашние задания. Так же велась работа с детьми с ограниченными возможностями. Учителя Игушкина Е.Г. (3 кл.), Воронцева С.Ю.(4кл.) и Клабукова И.А. (2 кл.) проводили дополнительные занятия с детьми во время каникул. Большое внимание уделялось в этом учебном году и работе с одаренными детьми. Проводятся кружки в 3-4 классах: «Эрудит» , «Юный математик»; С удовольствием учащиеся принимают участие в конкурсах «Русский медвежонок», «Золотое руно», «Кенгуру-математика для всех». Ученики 3 класса Ефименко В., Штоколов К., ученица 4 класса с каз.яз.обучением Есентимирова А. заняли 1 место в международной игре-конкурсе «Кенгуру-математика для всех».

Задачи работы МО на 2011 – 2012 учебный год:

- подготовка учащихся 4 классов к Промежуточному государственному контролю и к олимпиаде по русскому языку и математике; - непрерывное совершенствование профессионального мастерства учителя – использование новых педагогических технологий в повышении качества знаний; - организация индивидуального консультирования и профессиональной подготовки педагогов; - выявление и распространение передового педагогического опыта; - организация индивидуальной подготовки особо одаренных учащихся, направленной на развитие логического мышления.

Работа МО гуманитарного цикла.

Проблема, над которой работает методическое объединение: воспитание сознательной дисциплины и совершенствование форм учебного процесса .Задачи, стоящие перед коллективом МО учителей гуманитарного цикла: - подготовка учащихся 9 класса с государственным языком обучения ПГК по русскому языку; - непрерывное совершенствование профессионального мастерства учителя – использование новых педагогических технологий в повышении качества знаний- выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта Бейсеновой

Г.И.;- организация индивидуального консультирования и профессиональной подготовки учащихся

выпускных классов;- организация индивидуальной подготовки особо одаренных учащихся.

Основными формами работы при этом явились: заседания МО, на которых рассматривались теоретические вопросы обучения и воспитания; групповые и индивидуальные консультации; творческая группа; посещение и анализ уроков.Для реализации поставленных задач имеется достаточный кадровый потенциал. В 2010-2011 учебном году над указанными проблемами и задачами работали 2 учителя русского языка, 1 учитель истории, 1 учитель иностранного языка, 3 учителя казахского языка имеющие следующий качественный состав:6 учителя с высшим образованием – 75 %1 учитель со средне-специальным образованием – 25 %, Из них 2 учителя имеют 1 категорию – 20%, 3 учителя имеют 2 категорию- 30 %, 2 учителя – без категории – 20 %.

В соответствии с планом заседаний МО на 2010-2011 учебный год и планами самообразования по заявленным темам учителя начальных классов - обсудили и утвердили рабочие программы и календарно- тематические планы по каждому классу, по предметам по выбору и план работы по подготовке к ПГК; - изучили «Закон об образовании в Республике Казахстан»; - посетили уроки коллег с целью обмена опытом работы и наблюдения за эффективными приемами организации урока в соответствии с графиком; - продолжали пополнять коллективную методическую копилку МО наиболее интересными педагогическими находками, разработками уроков; - регулярно знакомились с опытом работы коллег, готовили выступления и сообщения на заседаниях МО;

- провели взаимопроверки тетрадей, провели контрольные срезы, выполнили и обсудили сравнительный анализ результатов контрольных работ;- рассматривали результаты предварительного ПГК по английскому языку, русскому языку и ЕНТ по

русскому языку и истории Казахстана, казахскому языку и намечали пути дальнейшей работы по повышению результативности и повышению качества знаний.

По плану в сентябре была проведена Неделя языков, в которой участвовали учащиеся среднего и старшего звена. Были проведены следующие мероприятия: эрудит- лото «Лингвистическое лото», игра «Эрудит», конкурс знатоков казахского языка, эрудит-конкурс «Лингвистическая пауза», конкурс стихотворений на казахском языке, викторина «Умники и умницы».

Все учителя МО работали над улучшением материально-технического, дидактико-материального обеспечения. Всеми учителями выписываются такие периодические издания, какжурнал «Русская словесность в школе», «История в школе», газеты «Костанайские новости», «Медықара үні», приобретены методические пособия: тесты по русскому языку, сборники диктантов и изложений для 6 и 6 классов, рабочую тетрадь по русской словесности для 8 класса, сборники тестов по литературе для 10 и 11 классов. Все учащиеся были обеспечены учебниками нового поколения на 100%. Каждый учитель МО работает над методической темой, которая направлена на совершенствование знаний, умений и навыков учащихся:Алимова К.Т. « Дифференцированный подход в обучении русскому языку»;Клинг И.Н. «Использование информационных технологий на уроках русского языка и литературы»;Исмакова А.Г. «Развитие критического мышления на уроках истории»;Бейсенова Г.И. «Развитие речи на уроках английского языка».Яныкина Г.И. «Развитие разговорной речи на уроках казахского языка».Жумальдина А.Б. «Применение игровых моментов на уроках казахского языка».Суюбаева К.Б. «Развитие познавательной активности на уроках казахского языка». Педагогические технологии, используемые в процессе обучения, следующие:- технология развивающего обучения,- технология уровневой дифференциации,- информационно- компьютерная технология,- модульная технология.

Каждый учитель заинтересован в профессионально – личностном развитии и саморазвитии, для этого проходят курсы повышения квалификации. В 2009 году Алимова К.Т. прошла курсы ПК по теме «Модернизация современного урока при переходе на 12-летнее образование», в 2010 г. - Бейсенова Г.И.. по теме «Исследовательская деятельность учителя: методология, основные направления и технологические особенности». Все члены МО постоянно повышают уровень своей компетентности, профессионализма, педагогического мастерства, охотно делятся своими наработками на заседаниях МО, педсоветах, методических советах, районных семинарах. На заседаниях районного МО выступили: Бейсенова Г.И. по теме «Применение дидактических игр на уроках английского языка». Бейсенова Г.И. в этом учебном году повысила категорию. Учителя МО неоднократно выступали на методических совещаниях и педсоветах. На базе МО создана творческая группа учителей, которая работает над темой «Применение информационных технологий на уроках гуманитарного цикла”. Уделялось внимание работе над повышением качества образования, изучению и внедрению в учебный процесс новых технологий. Состояние преподавания и качество знаний у учащихся по предметам гуманитарного цикла за 2010-2011 учебный год.ФИО учителя Русский

языкЛитература История Английский

языкКазахский язык

Алимова К.Т. 32 50Клинг И.Н. 30 48Исмакова А.Г.

40

Бейсенова Г.И.

39

Яныкина Г.И. 43

Суюбаева К.Б.

34

Жумальдина А.Б.

32

В течение года велась работа по подготовке к ПГК по английскому языку русскому языку, казахскому языку и ЕНТ по русскому языку и истории Казахстана, русскому языку, казахскому языку. Итоги ПГК : в 9 «А» русский язык средний балл 29, английский язык средний балл 27, в 9 «Б» казахский язык средний балл 27, 2 , английский язык 27,8. Был составлен план работы по подготовке к ПГК и ЕНТ, в соответствие с которым был систематизирован весь имеющийся материал по русскому языку и истории Казахстана , началось накопление тестов по английскому языку, еженедельно проводились консультации, на которых рассматривались темы , вызывающее затруднение у учащихся. Еженедельно проводились пробные тестирования, в т.ч. и районные тестирования. Итоги ЕНТ по предметам гуманитарного цикла следующие: казахский язык -средний балл 18, % качества 75, русский язык -18,7, % качества 75, история Казахстана – 19, % качества 100, всемирная история –средний балл 24, % качества 100. В течение года велась работа со слабоуспевающими детьми. Проводились дополнительные занятия после уроков, индивидуальные занятия с учащимися (даются упрощенные задания), дозированные домашние задания. Так же велась работа с детьми, обучающимися по инклюзивной программе. Учителя Алимова К.Т и Клинг И.Н проводили дополнительные занятия с детьми во время каникул. Большое внимание уделялось в этом учебном году и работе с одаренными детьми. Ученица 7 класса Жуковская Александра участвовала в конкурсе «Абаевские чтения» учитель (Алимова К.Т.) Работу МО за 2008-2009 учебный год следует признать удовлетворительной. Выводы. - Работа МО планируется и осуществляется с учетом современных требований к образованию и преподавателю и включает поиск оптимального содержания образования; внедрение в учебный процесс новых форм, технологий и приемов обучения. - использование педагогических инновационных технологий в учебном процессе, поиск оптимальных методик преподавания воплощаются в педагогической практике каждым учителем индивидуально. - наиболее применяемы и востребованы учителями гуманитарного цикла технологии развивающего обучения, уровневой дифференциации, модульного обучения, информационно-комуникативные технологии. - материально- техническое обеспечение учебного процесса на удовлетворительном уровне, МО систематически обновляет дидактический материал, создает измерители обученности. - в 2010 -2011учебном году программы предметам гуманитарного цикла выполнены полностью в установленные сроки. Проблемы: - нет призовых мест на олимпиадах гуманитарного цикла; - внедрение в практику инновационных технологий для повышения интереса учащихся к предметам и качества знаний; - недостаточное использование информационных технологий по предметам гуманитарного цикла. Рекомендации. - развивать навыки самоконтроля, умение оценивать педагогическую деятельность; - грамотно использовать информационные технологии; - совершенствовать работу с одаренными и слабоуспевающими учащимися ; - продумывать индивидуальную работу при подготовке к олимпиадам по предметам гуманитарного цикла.

Задачи работы МО на 2011 – 2012 учебный год. - использовать компетентностный подход в обучению предметам гуманитарного цикла; - непрерывное совершенствование профессионального мастерства учителя – использование новых педагогических технологий в повышении качества знаний;

- организация индивидуального консультирования и профессиональной подготовки педагогов; - организация индивидуальной подготовки особо одаренных учащихся.

Пути для дальнейшего совершенствования работы МО. - Больше внимания уделять творчеству и учителя и ученика; - продолжить работу методических дней с практической направленностью; - расширять тематику практикумов по подготовке к ПГК и ЕНТ; - включать вопросы по новшествам в педагогике и психологии в заседания МО; - большое внимание уделять патриотическому, нравственному и экологическому воспитанию учащихся.

Анализ работы МО ЕМЦ.

Состав методического объединения ЕМЦ:1. Басова Н.Д – учитель математики высшего уровня первой категории2. Дощанова Д.Г – учитель информатики высшего уровня второй категории3. Штома В.П – учитель математики высшего уровня первой категории4. Онуфриенко С.Н – учитель географии высшего уровня первой категории5. Дощанов М.Г – учитель биологии высшего уровня первой категории6. Плюхина Н.А – учитель химии и биологии высшего уровня второй категории7. Тимохова.Т.В- учитель физики, работающий первый год

В 2010 – 2011 учебном году МО ЕМЦ работало над темой: «Создание оптимальных условий для реализации индивидуальных возможностей и потребностей учащихся по предметам ЕМЦ».Цели и задачи на 2010 – 2011 учебный год:

1. научить учащихся способам добывания знаний.2. Обеспечить учащихся возможностью образования в любом заведении.3. Подготовка учащихся к активной полноценной жизни в условиях информационного общества.4. Воспитания у учащихся информационной культуры, адекватной к современным

информационным технологиям.5. Обеспечение прочного и сознательного овладения учащимися основ наук ЕМЦ.6. Раскрытия значения информационных процессов в формировании научной картины Мира,

привитие учащимся навыков сознательного использования знаний в будущей профессиональной деятельности.

Для достижения этих целей надо обеспечить решение следующих задач:1. Формирование основ научного мировоззрения (включает в себя получение знаний о значении

информационных процессов в создании научной картины мира и их роли в живой природе, технике. Обществе, в изменении содержания и характера труда человека.)

2. Развитие мышления учащихся (в частности алгоритмического, операционного и модульного – рефлексивного стиля), а в связи с этим и поднятие уровня интеллекта учащихся.

3. Подготовки учащихся к практической деятельности, труду, к продолжению образования.

Для реализации поставленных задач методическим объединением была проделана следующая работа:

1. Работа с нормативными документами. Свою работу МО строило на основе «Закона об образовании» – страница 7./11 принципов/, «О языках», курсы при ИПК, инструктивно – методическое письмо (2010 – 2011 год), воспитательная работа, «Концепция до 2015 года», «Техника безопасности», «Охрана труда в школе», «Конвенция о правах ребенка» и др.

2. Деятельность МО по улучшению материальной базы кабинетов. Все учителя ШМО ЕМЦ обеспечены методическими пособиями по предметам ЕМЦ Обеспеченность учебниками учащихся:

5 класс – 100%6 класс – 100%7 класс – 100%

8 класс – 100%

9 класс - алгебра 100%, геометрия 100%10 класс – 100%11 класс – 100%

В школе есть компьютерный класс:А)1 комплект : 5 + 1( 2001 год )Б) 1 комплект: 10 (2007 год)Учащиеся имеют доступ к Интернету (Мегалайн) и возможность вести подготовку к олимпиадам, ПГК и ЕНТ на компьютерах.

3.Работа по совершенствованию педагогического мастерства1. Басова Н.Д – учитель высшего уровня первой категории2.Дощанова Г.Б. – учитель высшего уровня первой категории3.Штома В.П – учитель высшего уровня первой категории4.Онуфриенко С.Н – учитель высшего уровня первой категории5.Дощанов М.Г – учитель высшего уровня первой категории6.Плюхина Н.А – учитель высшего уровня второй категории7.Тимохова.Т.В- работает первый годУчителями МО ЕМЦ составлены брошюры :

1. Басова Н.Д – «Логарифмы», «Задания компетентностного характера на уроках математики»

2. Штома В.П – «Тематические зачеты по математике. 6 класс»3. Онуфриенко С.Н – «Исследовательское обучение в современном образовании»4. Дошанова Г.Б – «Рабочая тетрадь по программированию на языке Pascal 9 класс»,

«Создание Web – сайтов»На метод советах, августовской конференции были прочитаны следующие доклады:

1. Дощанов М.Г.по теме «Развитие познавательной активности учащихся через проектную деятельность как технологический процесс»

2. Онуфриенко С.Н. по теме «Организация УВР школы по формированию ЗОЖ»Проблемы: нет лицензирования, продолжить обобщения опыта учителей Плюхина Н.А., Дощанов М.Г. , оказывать методическую помощь в работе в течение года учителю физики как молодому педагогу.

4.Сравнительный анализ учащихся за 3 года (ЕНТ, ПГК, успеваемость за 3 года, достижения учащихся)

Достижения: 1. 1 место в областной рейтинговой олимпиаде по математике среди учащихся 5 классов.

(Абилова Дайяна)-2009г.2. 2 место в районной олимпиаде по математике среди учащихся 5-7 классов (Абилова Дайяна, 5

класс)-2010г.3. 3 место в районной олимпиаде по естествознанию среди учащихся 5-7 классов (Завгородний

Вадим, 5 класс)4. 3 место в районной олимпиаде по географии среди учащихся 5-7 классов (Мордвинов

Борис, 7 класс).5. 3 место в районной олимпиаде по географии среди учащихся 5-7 классов (Мордвинов

Борис, 8 класс).Проблемы: низкое качество по математике, неприятие учениками дисциплин по ЕМЦ в виду сложности программы для "среднего ученика" на современном этапе.а) Сравнительный анализ сдачи учащихся ЕНТ за 3 года.

2008-2009 уч.год 2009-2010 уч.год 2010-2011 уч.годСредний балл

74,6 86,7

Ср.балл

%каче-ства

Успеваемость

Ср.балл

%качества

Успеваемость

Ср.балл

%качества

Успеваемость

Математика

8,6 20 100 13 75 100 15,5 75% 100%

Биология 18 100 100 19 100 100 16 50% 100%ГеографияХимияфизика 10 0 100 14 100 100 14 100% 100%

б) ПГК 9 класс 2007 год : всего учащихся 17, средний балл по биологии 18,8.в) ПГК 9 класс 2008 год : всего учащихся 8, средний балл по географии 23,6.г) ПГК 9 класс 2011 год : всего учащихся 16, средний балл по математике 29,3.Качество и успеваемость за 3 года.

2008-2009 2009-2010 2010-2011Предмет %качества Успева

емость%качества Успева

емость%качества Успева

емостьМатематика 28 100 40 100 40,7 100Алгебра 22,4 100 18,9 100 17 100Геометрия 24,2 100 20,8 100 12,8 100География 35,8 100 35,8 100 40,9 100Биология 47,7 100 39,3 100 43,8 100Физика 33,3 100 34 100 51,1 100Химия 29,7 100 29,7 100 38,5 100

5.Анализ внеклассной работы по предмету (факультативы, предметы по выбору) В 10 – 11 классах велись курсы по выбору: А) «Решение текстовых задач», 11 класс, учитель Басова Н.Д.Б) «Экологическая этика», 10 – 11 классы,Дощанов М.Г., Плюхина Н.А.В) «География человечества: экономика, культура» 10-11 класс, Онуфриенко С.Н.Г) «Метод аналогий в решение задач по физике», 10 класс, Тимохова Т.В.Д) «Занимательная математика», Штома.В.П, 5 класс .

С 26 февраля по 2 марта проведена декада математики. Для учащихся в течении недели ежедневно проводились нестандартные уроки согласно плану декады, а также дополнительные мероприятия после уроков. По итогам недели собранные материалы оформили в виде альбома. Учащиеся участвовали в районных мероприятиях: «Интеллектуальная регата», «Математический ринг». В течение года получены такие результаты:

№Фамилия,

имя учащегося

класс Мероприятия результат Наставники

1 Абилова Дайяна 6

1. «Математическая регата», районный конкурс, номинация «Умник»

Диплом Басова. Н. Д.

2 Рахимова Ж,Фроленко К, 9 НОУ, Химия, номинация

«Исследование»Диплом Плюхина. Н. А

В школе велись кружки: «Занимательная математика» - 5 класс, Штома В.П, «Сигма» - 6-7 класс Басова Н.Д.

Проблемы: Проводить систематически внеклассную работу и увязывать её с работой на уроках по предметам ЕМЦ с целью выявления одаренных детей .

1. Проблемы МО

А) в 2010-2011 учебном году нет призовых мест на олимпиадах среди учащихся 8-11 классовБ) систематическая подготовка к олимпиадам и внеклассная работа по предметам требуют большего количества дополнительного времени, нежели имеется.Общие проблемы, над которыми будем работать на следующий учебный год.Цели: повышение качества по предметам ЕМЦ, стремиться к получению следующих результатов на ЕНТ:Общий средний балл 85-90 баллов – всем учащимся, т.е 100 %, по предметам ЕМЦ не менее 18.% качества – 75% по математике, 100% по физике, 100% по биологии.

Задачи: 1) качество знаний не ниже 25%, успеваемость 100% за счет использования новых технологий, регулярного пробного тестирования2) каждый учитель ведет с 1 – 2 учащимся подготовительную работу с 5 класса для участия в олимпиадах:Басова Н.Д : Абилова Д(7 класс), Ергалиева Д. (10 класс) - математикаПлюхина Н.А. : Рахимова Ж, Фроленко КОнуфриенко С.Н. : Завгородний В., (7 класс), Мордвинов Б. (9 класс) – географияШтома В.П.- Дейвальд А 11 класс: - математика3) Проводить ежегодно недели науки по предметам ЕМЦ для улучшения внеклассной работы.4) Продолжить систематизацию программного и научно- методического обеспечения учебных программ по предметам ЕМЦ для обеспечения качества образования учащихся.5)Продолжить работу по предупреждению отклонений в освоении учащимися обязательного минимума содержания образования по предметам ЕМЦ.6) Продолжить работу по формированию и систематизации банка передового педагогического опыта членов МО ЕМЦ.

Работа МО классных руководителей.

Тема работы методического объединения классных руководителей в 2010- 2011 учебном году «Воспитание гармонично развитой личности и сознательной дисциплины».Задачи методического объединения классных руководителей:

1. Воспитание правовой культуры. 2. Совершенствовать работу наркопостов; 3. Проводить мониторинг уровня правовых знаний учащихся. 4. Провести мониторинг уровня воспитанности учащихся.

В школе действует три методических объединения классных руководителей:

МО 0-4 кл.Состав:

1. Кутубаева Т.К.,2. Калиева Ж.К.,3. Романенко Н.В.,4. Клабукова И.А.,5. Игушкина Е.Г.,6. Воронцева С.Ю.

МО 5-8 кл.Состав:

1. Тимохова Т.В.,2. Басова Н.Д.,3. Бейсенова Г.И.,4. Исмакова А.Г.

МО 9-11 кл.Состав:

1. Суюбаева К.Б.,2. Клинг И.Н.,3. Плюхина Н.А.,4. Мордвинова Л.Я.

Результат: Методическим объединением классных руководителей оказана организационно-методическая помощь учителю в воспитании подрастающего поколения. В течение учебного года, согласно плану работы школы, проведены 4 заседания МО классных руководителей. Согласно плану проведены все запланированные мероприятия. Проведен анализ открытых мероприятий, мониторинг уровня правовых знаний учащихся и мониторинг уровня воспитанности учащихся школы.Классные руководители составили индивидуальные воспитательные планы и работали по ним в течение учебного года. В начале учебного года проводилось анкетирование классных руководителей для оказания методической помощи, выявлены вопросы, которые наименее изучены, затем был составлен план работы МО на учебный год. В него входили вопросы по работе с родителями, самоуправлению в классе, оформлению документации по работе с детьми ИДН, ВШК, «группы риска».МО классных руководителей участвовали в 4 заседаниях МО. Заседания МО проводились один раз в четверть. На них приглашались: школьный библиотекарь для обзора с новой методической литературой, учителя- предметники. В сентябре проведено организационное заседание «Культура общения, безопасность, правила поведения в школе и на территории школы, интересы учащихся (кружки), планирование участия в делах школы». В ноябре проведено второе заседание МО классных руководителей «Правовая культура. Права и обязанности. Учет мотивации при планировании и проведении воспитательной работы с учащимися в классе», на котором спланирован Правовой всеобуч на учебный год. Принято решение проводить каждый вторник пятнадцатиминутки по правовому всеобучу согласно плану. В январе проведено 3 заседание «Патриотическое и гражданское воспитание. Художественно-эстетическое развитие учащихся». Принято решение создать материально- техническое, содержательное и информационное обеспечение агитационной и пропагандисткой работы по приобщению подрастающего поколения к патриотическому и гражданскому воспитанию, художественно-эстетическому развитию. В марте проведено 4 заседание МО классных руководителей по теме «Профориентация. Активная жизненная позиция, творческий потенциал. Кем хочу быть. Отчет о своей деятельности в классе, школе».Принимали участие в районных воспитательных мероприятиях «Вздрогнет занавес», КВН, ЮИД, «Жас Аскер».В течение учебного года велся анализ работы школьных кружков и воспитательных мероприятий.Проанализировав работу МО за 2010-2011 учебный год, считать работу МО классных руководителей удовлетворительной. Подводя итоги работы, можно отметить ряд положительных моментов:

поставленные задачи перед МО были выполнены; повысился профессиональный уровень; возросла творческая активность классных руководителей; внедряются новые технологии воспитания; разрабатываются более эффективные формы работы с учащимися.; разработаны сценарии воспитательных часов.

В течение года члены МО делились опытом работы, выступали с докладами, сообщениями внутри МО и на педсоветах школы.Наряду с положительными моментами в работе МО следует отметить и недостатки:

совершенствовать воспитательную работу в классах; уделять внимание развитию классного самоуправления; вести разнообразную работу с семьями учащихся; гармонично развивать личность ученика с учётом его возраста, интеллекта и интересов.

40. Работа с одаренными детьми:

1. Работа с одарёнными детьми в Буденновской средней школе регламентируется следующими локальными актами:- Программа «Болашаққа қадам»- Положением о научном обществе учащихся- Положением о предметной неделе- Положением о школьной олимпиаде- Положением о районном конкурсе учебных презентаций

2. Работа с одарёнными детьми в рамках вышеперечисленных Положений координируется планом работы со способными детьми на 2010-2011 учебный год.Основные цели этой работы:- выявление интеллектуальных, творческих способностей учащихся, поддержка научно-исследовательской работы в школе;- выявление и поддержка учащихся, склонных к занятию исследовательской деятельностью;- развитие личности, способной к самоактулизации в постоянно изменяющихся социокультурных условиях, отличающихся гуманистическим видением окружающего мира.

3. В школе работала команда следующих детских объединений:- Математический кружок «Сигма», 12 уч-ся, руководитель Басова Н.Д., учитель математики;- Кружок «Интересный английский», 17 уч-ся, руководитель Бейсенова Г.И., учитель

английского языка;- Кружок «Занимательный компьютер», количество 15 уч-ся, руководитель Дощанова Г.Б.,

учитель информатики;- НОУ,10 уч-ся, руководитель Исмакова А.Г., учитель истории;- Хоровой кружок «Лейся песня», 40 уч-ся, руководитель Шабунько А.Ф., учитель музыки;- Кружок рукоделия «Умелые ручки»,15 уч-ся, руководитель Мордвинова Л.Я., учитель

технологии;- Спортивные секции «Баскетбол, футбол», 30 уч-ся (по 15 уч-ся в каждой), руководитель

Мусабаев С.Ж., учитель физкультуры.- Спортивная секция «Лёгкая атлетика»,15 уч-ся, руководитель Кожеко Т.П., учитель

физкультуры.- Стрелковый тир «Юный стрелок», 15 уч-ся, руководитель Дощанов С.Г.

4. Каждым учителем осуществлялась работа со способными детьми в соответствии с планом на год. Работа учителей-предметников со способными детьми осуществляется с помощью индивидуальных заданий повышенной сложности, требующих не только высокого уровня знаний учащихся по предмету, но и высокого уровня самостоятельности при выполнении заданий.

5. В соответствии с учебными планами на 2010-2011 учебный год в школе организованы групповые, индивидуальные занятия, курсы по выбору для учащихся 10, 11 профильных классов естественно-математического направления.

Итогом этой работы явились высокие результаты учащихся в олимпиадах, конкурсах, интеллектуальных играх разного уровня.

№ фамилия, имя учащегося класс мероприятия Результат

(грамоты-/дипломы)

1 Ефименко Валерия 3 участие в международном конкурсе «Кенгуру-математика для всехлингвист»

1 место

2 Штоколов Кирилл 3 участие в международном конкурсе «Кенгуру-математика для всехлингвист»

1 место

3 Есентимирова Айнура 4 участие в международном конкурсе

«Кенгуру-математика для всехлингвист»1 место

4 Абилова Дайяна 6участие в районной интеллектуальной регате, победитель в номинации «Умник»».

диплом

5 Мордвинов Борис 8 участие в районной олимпиаде уч-ся 8-11 кл. по географии. 3 место

6 Шабунько Илья 4Областной фестиваль народного творчества, награждения:

детская вокальная группадиплом

7 Дейвальд Андрей 10 участие в районном конкурсе «Создание Web-сайтов, Web-дизайн».

1 место

8 Фроленко К. 9 участие в районном конкурсе НОУ по химии

диплом

9 Амантаев Даурен 6 участие в международном конкурсе «Золотое руно» по истории

диплом

10 Мусабаева Ирина 9 районные соревнования по лёгкой атлетике2 место

11 Фроленко К. 9 районные соревнования по лёгкой атлетике2 место

12 Рахимова Жаныл 9 участие в районном НОУ по химиидиплом

13 Дейвальд Андрей 10участие в районном конкурсе «Жас аскер», номинация «Снайпер»

2 место

14 Шертанова Камила 7 участие в районном конкурсе ЮИД в номинации «Юные санитары»

1 место

15 Завгородняя Рая 6 участие в районном конкурсе ЮИД в номинации «Юные санитары»

1 место

Сборная команда учащихся 6 -9 классов «Атомные медвежата» в районном конкурсе «интеллектуальная регата» стали победителями в номинации «Умник» (Абилова Дайяна)..

6. Итоги участия в районных олимпиадах среди учащихся 8-11 кл.

2010-2011 учебный годФамилия, имя уч-ся Предмет Класс МестоМордвинов Борис география 8 3

41. Выполнение закона «О языках в Республике Казахстан»

- Введение государственного языка.1. В 2001-2002 учебном году открыт класс с предшкольной подготовкой на

государственном языке.2. В 2006-2007 учебном году открыт мини-центр на государственном языке.3. По учебному плану в школе проводятся уроки по казахскому, русскому, английскому

языку.4. Вся документация в школе ведется на двух языках - казахском и русском.5. Оформление школы, классных кабинетов ведется на двух языках: казахском и русском.6. В сентябре в школе проведена неделя языков народов, проживающих в Республике

Казахстан.7. Во всех учебных классах есть уголки с терминами по предмету на казахском и русском

языках.

-Внеклассная работа.

1. Все общешкольные воспитательные мероприятия и праздники проводятся на двух языках казахском и русском.

2. Ежегодно в школе проводятся праздники «День Независимости», «Наурыз» и другие, которые стали школьной традицией.

3. Для учащихся 10 класса Яныкина Г И. каждую четверг в 16:00 проводит кружок «Қызықты қазақ тілі». С сентября по декабрь проведены следующие мероприятия: “Ана тілім- дана тілім”, викторина «Қазақ тілі білесің бе?», «Туған жерім- алтын бесігім», “Мақал-мәтелдер”, “Жыр алыбы- Жамбыл”, “Менің Отаным-менің Қазақстаным”, “Сан сұраққа саяхат”, “Қазақ халқының салт-дәстүрлері”, “Бала тәрбиесіне байланысты салт-дәстүрлер”, “Шілдехана”, “Сүйінші”, “Балага ат қою”, “Бесік жырлары”, “Тұсау кесу”.

-День государственного языка.Каждую последнюю среду месяца в школе проводится День государственного языка. Учителями казахского языка разработан и утвержден план проведения Дня государственного языка, проводятся мероприятия- игры, викторины, конкурсы на знание казахского языка. В сентябре Суюбаевой К.Б. проведена викторина «Қазақ тілі-қазақ халқының ана тілі». В октябре Жумалдиной А.Б. для учащихся 5-6 классов проведена викторина «Жүзден жүйрік-мыңнан тұлпар». Яныкиной Г.И. в ноябре проведен устный журнал для учащихся “Тарихи тұлғалар”, в декабре- конкурс стихотворений «Өлең» сайысы в начальных классах. В январе Жумалдиной А.Б. проведена игра “21 ғасыр көшбасшысы», в феврале конкурс « Менің Отаным- Қазақстан». В марте Яныкиной Г.И. проведена конкурсная программа «Сен білесін бе?». В апреле Суюбаевой К.Б. проведена игра «Ешкім де, еш нәрсе де ұмытылмайды ».

-Изучение государственного языка педагогами.В школе организован кружок «Учимся говорить по-казахски», где учителя, чей возраст не достиг 50 лет, изучают основы казахского языка, учатся общению на казахском языке, знакомятся с казахскими национальными обычаями и традициями.

43. Реализация «Концепции воспитания в системе непрерывного образования Республики Казахстан» (по всем её направлениям).

Вся воспитательная работа в школе проводится по двенадцати направлениям:1. Развитие интеллектуальной культуры,2. Духовно-нравственное воспитание,3. Гражданско-патриотическое воспитание,4. Эстетическое воспитание,5. Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни,6. Семейное воспитание,7. Формирование потребности в самопознании и саморазвитии личности,8. Формирование социально-значимых и индивидуальных качеств,9. Формирование коммуникативной культуры,10. Экологическое воспитание,11. Трудовое и экономическое воспитание,12. Профессионально-творческое воспитание.

Развитие интеллектуальной культурыПедагогический коллектив школы стремиться создать благоприятные условия для интеллектуального развития личности каждого ученика, отводя определенную воспитательную роль учебно-познавательной деятельности. На уроках, в учебной деятельности, учителя-предметники формируют научное мировоззрение учащихся. Это находит продолжение и во внеклассной работе, во внеурочных занятиях. Традиционными стали в школе предметные недели, декады. В рамках, которых учителя используют различные формы внеурочной деятельности: предметные олимпиады, конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, устные журналы, выпуск газет и т.д. Так в сентябре проведена Неделя языков, которая направлена на развитие любознательности, повышение интереса к школьным предметам. По данному направлению в течение года проведены внеклассные мероприятия: «Язык- живая душа народа», «Конкурс эрудитов», «Веселая грамматика», «Поле чудес по-английски», «Турнир полиглотов».Учащиеся школы ежегодно участвуют в районных интеллектуальных конкурсах “Интеллектуальная регата”, “Колесо истории”, в республиканских интеллектуальных конкурсах “Ақ бота”, “Кенгуру”.

Духовно-нравственное воспитаниеВ становлении личности учащихся школа большую роль отводит духовно-нравственному воспитанию, которое способствует духовному формированию личности, развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов. В течение всего учебного года были сохранены главные традиции школы, которые наполнили воспитательную работу интересной, содержательной деятельностью. Проведены коллективно-творческие дела: «Праздник Первого звонка», «День учителя», «День Толерантности», «День пожилого человека», «Новогодняя сказка»; внеклассные мероприятия: «Твори добро», «Отношение к себе, родителям, людям», «Путешествие в страну добра», классные часы «Мой класс и мои друзья», «Человек нового тысячилетия- здоровый, духовно развитый гражданин», «Дорога добра»; классными руководителями в классах проведены беседы: «Религии мира», «Современное изобразительное искусство Казахстана», «Музыка моего народа», «А.С. Пушкин- певец любви, певец природы». Учащиеся школы принимали участие в районном конкурсе «Созвучие великих».

Гражданско-патриотическое воспитаниеВ формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения. В течении учебного года в школе проведены классные часы «Стремление Президента- счастье народа, процветающий Казахстан», «Как научить любить свою Родину и быть ее патриотом», «Конституция РК- главный политико-правовой документ страны», «Государственные символы независимой Республики Казахстан», «Право и закон», «Знай свои права», «Толерантность спасет мир», уроки мужества с приглашением тружеников тыла.Учащиеся 5-8-х классов приняли участие в районном конкурсе "Юные инспектора движения". Ученицы Шертанова К. и Завгородняя Р заняли второе место в конкурсе санитаров. Проведён месячник военно-патриотической работы "Патриот", посвящённый дню ВС РК и Дню Победы. В рамках проведения месячника проведены следующие мероприятия: проведена торжественная линейка, посвященная началу месячника «Патриот», классными руководителями в 5-11 классах проведены беседы по военно-патриотической тематике: «О великой Отечественной войне 1941-1945 годов», классные часы по темам: «Никто не забыт- ничто не забыто»- 1-4 кл, «Казахстан в годы ВОв»- 5-11 кл., в школьном спортзале проведены соревнования между 8-10 классами по надеванию противогаза, по оказанию первой медицинской помощи, на стадионе проведены Президентские тесты в 5, 9, 11 классах. Проведен конкурс рисунков «Ради жизни на земле». В конкурсе приняли участие учащиеся 1-4 классов. Лучшие работы отмечены грамотами, в рекреации на первом этаже школы оформлен информационный стенд «Великой Победе посвящается…» о ветеранах нашего села. В школьной библиотеке оформлена книжная выставка «Вспомним всех поименно» о героях- казахстанцах, участвовавших в великой отечественной войне: М. Маметовой, Т. Бегельдинове, А.Молдагуловой, Б. Момышулы, героях-панфиловцах. Организовано и проведено общешкольное мероприятие «Поклонимся великим тем годам» с приглашением ветеранов труда: Жуковского В.Н., Золотаренко Т.А., Цымбал Н.И. Учащиеся 1-6 классов читали стихи, пели песни о войне, о солдатах- героях, о Победе. В конце мероприятия школьники поблагодарили ветеранов за их героизм и мужество. В течение месячника учащимися 9-10 классов оказывалась помощь ветеранам Жуковскому В. Н., Золотаренко Т.А., Цымбал Н.И. -ребята перекапывали огород.В течение месячника проводилась подготовка к слету военно- патриотических клубов «Жас

Аскер», к параду Победы. 9 мая в 10:00 состоялся торжественный митинг, посвященный 64 годовщине Победы в Великой Отечественной войне. В праздничном митинге приняли участие учащиеся 1-11 классов. В торжественной обстановке были возложены венки к памятнику Воину-Освободителю. Ученики 10 класса участвовали в параде на площади Скорбящей матери в п. Боровской.

Эстетическое воспитание В школе ведется работа по формированию эстетической культуры. Развитие художественно-эстетического вкуса, чувства прекрасного осуществлялось в течение всего года через праздники, концерты, выставки. Это праздники, посвященные Дню учителя, Дню пожилых людей, Дню учителя, постановка к празднику Наурыз, концерт для мам в начальных классах, музыкальные композиции к знаменательным датам. Проведены конкурсы рисунков «Осенние фантазии», «Новогодние чудеса», «8 марта», «День Победы». Учащиеся школы участвовали в районном конкурсе КВН, ЮИД. Школа награждена грамотой Районного Отдела Образования за участие в конкурсе «Снежных фигур».

Физическое воспитание и формирование здорового образа жизниНе в стороне остается и физическое воспитание, формирование здорового образа жизни. Ежегодно проводится медицинский осмотр учащихся. Действует школьный наркопост. Проводится Фестиваль здоровья. В школе организованы 2 спортивные секции (волейбол и легкая атлетика). Привлекая учащихся к занятиям в спортивных секциях, используя нестандартные формы спортивных внеурочных праздников и мероприятий, учителя физкультуры Мусабаев С.Ж. и Кожеко Т.П.. способствуют повышению интереса к спортивной внеклассной работе. Учащиеся школы принимают участие в районных спортивных соревнованиях по волейболу, баскетболу, легкой атлетике. Огромное внимание в школе уделяется беседам о здоровом образе жизни. В прошедшем учебном году были организованы встречи с медработником школы Короп С.А. и заведующей Ергалиевой Т.В., которые проводили беседы с учащимися по курению, алкоголизму, наркомании, профилактике ВИЧ и СПИДа, профилактике гриппа и ОРВИ, профилактике туберкулеза. В течение года проводятся диктанты на санитарно-гигиенические темы: «Вредные привычки», «ОРВИ», «Что я знаю о туберкулезе». В классах проведены классные часы по темам: “Формула здоровья”, “Мы за ЗОЖ. Умей сказать “НЕТ!””, “Разговор о серьезных вещах”, “Неизвестное об известном”. В течение года проведены декадники по профилактике вредных привычек: курению, алкоголизму, наркомании, профилактике ВИЧ и СПИДа, профилактике гриппа и ОРВИ, профилактике туберкулеза. Педколлективом школы совместно с представителем акимата Буденновского сельского округа, участковым уполномоченным в 2010-2011 учебном году организованы и проведены ОПМ «Подросток», «Подросток-Закон- Безопасность» и другие.В течение учебного года в школе для учащихся было организовано горячее питание. Питание учащихся осуществлялось ЧП Федуловой С.В. Всего горячим питанием охвачено 130 учащихся школы (100%). Из средств фонда Всеобуча бесплатно питались 12 учащихся школы. 77 учащихся 1-11 классов, чьи родители работают в ТО «Буденовский», питались бесплатно за счет ТО. Средняя стоимость горячего питания составляла 82 тенге в день.В школе проведен декадник по совершенствованию организации школьного питания, обогащению продуктов витаминно-минеральным комплексом. Организованы и проведены: конкурс «Что растет на грядке», спектакль-мюзикл «Правильное питание- залог здоровья», лекция для учащихся 1-11 классов «Здоровое питание школьников», викторина «Правильное питание», Розданы брошюры «Принципы здорового питания», «10 советов по здоровому питанию», «Здоровое питание школьника», «Влияние на организм кисломолочных продуктов». Классными руководителями проведены беседы на темы «Основы правильного питания», «Разговор о правильном питании».С целью реализации государственной программы развития физической культуры и спорта в республике Казахстан на 2007-2011 г.г., в школе проводятся утренняя зарядка, подвижные перемены и физкультминутки на уроках.

Семейное воспитаниеРабота школы с родителями и родительской общественностью в настоящее время актуальна тем, что школа может оказать реальную помощь родителям в воспитании ребенка. Непременным условием стабильности семьи и нормального развития ребенка является сотрудничество родителей с педагогическим коллективом школы, в которую поступил их ребенок. Главная задача школы при этом – найти такое взаимоотношение с родителями ребенка, которое поможет развивать и

формировать будущую личность в правильном направлении, с минимальными психологическими затратами. С целью повышения психолого-педагогических знаний родителей в течение учебного года в школе проводились лекции, практикумы, открытые уроки, классные мероприятия, индивидуальные тематические консультации. Вовлечены родители и в учебно-вопитательный процесс -родительские собрания,совместные творческие дела, помощь в укреплении материально-технической базы, в управлении школой- родительский комитет школы, классные родительские комитеты. Для профилактической и просветительской работы с родителями был создан лекторий для родителей «Школа семейного воспитания». Родительский лекторий позволяет создавать более комфортную обстановку для жизнедеятельности учащихся, для организации досуга учащихся, воздействия на личность ученика без физического или психического давления, родительский лекторий ставит перед собой цель научить родителей быть родителями – воспитателями, друзьями своим детям, рассказать родителям о многообразии мира ребенка, о его особенностях. Родительский лекторий дает родителям учащихся необходимые знания не только о возрастных особенностях детей, но и психологическом состоянии ребенка, о путях взаимодействия с ребенком, особенно с детьми асоциального поведения, учит родителей любить своих детей, вне зависимости от их поведения или состояния их учебы, находить прекрасное и отталкивать все недоброжелательные явления. В течение года проведены лектории «Психология семейных отношений», «Конфликты в семье», «Роль семьи в развитии личности ребенка», «Возрастные особенности», «Основные виды нарушений в семейном воспитании», «Психологические проблемы воспитания детей в неполной семье», «Влияние ассоциального поведения родителей на развитие личности ребенка». Для учащихся в течение года проведены классные часы «Путешествие в прошлое моей семьи», «Мечты о будущем», «Мы будем вечно вспоминать ту женщину, чье имя –«Мать»»; беседы «Моя семья», «День семьи». Ко Дню семьи в рекреации на первом этаже оформлена выставка «Международный день семьи».В течение учебного года проведены родительские собрания «Общение взрослых и детей в семье», «Что такое Суицид и как с ним бороться?», «Делинквентное поведение подростков».

Формирование потребности в самопознании и саморазвитии личности, формирование социально-значимых и индивидуальных качеств, формирование коммуникативной культуры.В школе созданы условия для формирования готовности к самообразованию и самосовершенствованию учащихся, развития у них социально-значимых и индивидуальных качеств, коммуникативной культуры. Проведены классные часы «Познай себя», «Жить в мире с собой и другими», «Бескорыстие и великодушие», «Путь к себе», «Будьте взаимно вежливы», «Умей дружбой дорожить», «Дружба- это ты и я». Внеклассные мероприятия «Практикум доброты и вежливости», часы общения «Искусство милосердия», «Духовное богатство человека». Организована выставка «Вершина мудрости- Любовь», посвященная автору программы «самопознание» С.А. Назарбаевой.

Экологическое воспитаниеЭкологическая грамотность в школе способствует росту общей культуры, нравственности, чувству ответственности за всю планету, за окружающую действительность.Согласно плану проведены праздники Всемирный день окружающей среды, «Осенний бал», Праздник снега (Игры на свежем воздухе), конкурсы рисунков «Осенние фантазии», «Природа моего края», беседы «День цветов», «Экология и дети», «Современные проблемы экологии в Казахстане». Ежегодно классными руководителями проводится месячник по экологии. В целях проведения республиканской акции «Расцвет села- расцвет Казахстана» в апреле проведена Неделя экологии, на которой состоялись экологические уроки: «Красная книга»-6 класс, «Охрана животных»- 7 класс, «человек и окружающая среда»- 2-8 классы, «Современное состояние и охрана растительности и животного мира»-9 класс; экологический праздник «Сохраним нашу землю голубой и зеленой; внеклассные мероприятия по экологии «Волшебная шкатулка», «Суд над автомобилем», «Леса- легкие нашей планеты»; Выставка рисунков «Не нарушай гармонию природы». Школа имеет пришкольный участок, где учащиеся высаживают овощи, цветы и следят, ухаживают за школьными газонами и клумбами. Ежегодно, весной и осенью, учащиеся школы сажают саженцы деревьев и кустарников на школьном дворе и на территории сельского округа. В апреле-мае проходили экологические

акции «Лучший школьный двор», «Чистый берег, чистая улица, чистый двор», однодневные походы и экскурсии.

Трудовое и экономическое воспитание Немалое внимание школа уделяет и трудовому воспитанию. Основополагающей идеей этого направления является систематический, совместный, созидательный, творческий, социально значимый труд. На территории школы расположены цветники, посаженные руками самих детей. Школьники самостоятельно собирают семена, проводят их коллибровку, сушат, а потом высаживают на рассаду. Организуя разнообразную, насыщенную трудом деятельность (уборка учебных кабинетов, утепление окон, ремонтирование школьной мебели совместно с педагогом, уборка пришкольной территории и т.п.) педагогический коллектив осознает пользу такого воспитания для будущего подрастающего поколения. Проведена интелект-игра «Банк экономических знаний», конкурсная программа «Праздник юных мастеров».

Профессионально-творческое воспитаниеВ школе ведется просветительская профориентационная работа среди учащихся и родителей по ознакомлению с возможностями профессионального самоопределения. Проведены классные часы по темам «Выбор профессии и социально-нравственное самоопределение», «Я объявляю своим делом». Организовывались выставки «Мир профессий», «Справочник профессий». Для классных руководителей 9-11 классов проведено заседание МО «Профориентационная работа в школе». Для родителей старшеклассников проведено собрание «Выбор профессии и социально-нравственное самоопределение».

45. Сведения о социальных педагогах по форме

ФИО Пед стаж Стаж работы в данной

должности

Уровень категории Заочное обучение

Курсы ПК

Алимова Корлан Толеубаевна

27 лет 4 года 8 мес. без категории - -

46. Информация о работе социального педагога по социальной защите детства, о выполнении Закона РК «О правах ребенка в РК» о посещении семей опекаемых и патронируемых детей.

Исходя из цели работы школы, которая способствует умственному, нравственному и физическому развитию личности, ее творческих способностей и строится работа социального педагога.Социальный педагог изучает психолого – медико – педагогические особенности личности детей и ее микросреды, условия жизни. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся детей и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. В связи с этим постоянно посещались и оказывалась помощь семьям следующих учеников: Семашко В.-9 кл., Семашко К.-3 кл., Дейвальду Андрею-9 кл., Дейвальду Александру-11 кл. Дымлер В. – 3 кл. и других. Составлялись акты посещения квартир с целью выяснения причины пропусков занятий. Вместе с классными руководителями проводились беседы, диспуты и дискуссии, а также классные часы на тему: «Моя родина - Казахстан», «Казахстан- моя Родина, и я в ответе за него», «Традиции родной земли», « Государственные символы РК», « Здоровый образ жизни- мой выбор» (1-4 кл.), «Конституция РК- гарант прав и свободы личности», «Что значит быть патриотом сегодня», « Правовая культура. Права и обязанности», «Я- гражданин Республики Казахстан», «Формирование успешной личности», «Мои права», « Конституция Казахстана- гарант прав и свободы личности » (5-11 кл). Оформлен стенд «Закон и ты», на котором вывешены основные статьи Конституции РК и Конвенции о правах ребенка РК. Было проведено анкетирование «О насилии и конфликтах» среди учащихся 5-11 классов, анкетирование среди родителей «Я и мой ребенок» родительское собрание «Подростковый суицид». В последнюю среду каждого месяца проводится день государственного языка по заранее составленному плану. В течение учебного года дети, стоящие на всех видах учета посещают спортивные секции и кружки. В школе работают 3 спортивные секции (волейбол, легкая атлетика, баскетбол), кружок хорового пения «Лейся песня».За каждым учеником, стоящим на учете, закреплены наставники. В школе создан и действует совет по профилактике правонарушений, в состав которого входит председатель родительского комитета Ермаганбетова С.К., Жумальдин А.Т. –участковый инспектор сельского округа, Андриенко Н.Н.-главный специалист Буденновского сельского округа. При Акимате сельского округа действует комиссия по делам семьи и гендерной политике. 14.01.2011г. участковый инспектор сельского округа Жумальдин А.Т., провел беседу с учащимися 9-11 классов по профилактике правонарушений. Учителями совместно с сельским участковым. Жумальдиным А.Т. и родителями проводились рейды « Подросток », « Семья », « Досуг», « Забота», «Дети ночного села», « Подросток- Закон- Безопасность», «Закон и порядок». С 17-19 мая проводилась акция «Расцвет села- расцвет Казахстана». Проведена работа по всеобучу, где охвачены все дети школьного возраста. Определен контингент детей, который нуждается в помощи. Из фонда всеобуча оказана помощь на сумму 10000 тенге на приобретение зимней обуви и одежды ученице 10 класса Успановой Раушан из опекунской семьи. На учете в акимате 1 семья, которая занесена в социальную карту бедности (Кужабаева А.С.) За счет всеобуча по решению родительского комитета питается 23 ученика : 1-сирота, 1- из многодетной семьи, 1-состоящая на карте бедности, 20-из малообеспеченных семей. Всего в этом учебном году выделено 356960 тенге из фонда всеобуча на бесплатное питание. В течение года проводились акции «Забота» и «Дорога в школу». В ходе проводимой мной работы постоянно держатся в поле зрения дети из неблагополучных, малообеспеченных семей и оказывается посильная помощь. Жители поселка приносили в школу ношенные, но еще в хорошем состоянии вещи. В школе был создан фонд по сбору и распределению вещей. Помощь была оказана 8 учащимся. Учителя принесли своим ученикам из малообеспеченных семей школьные принадлежности и вещи. Коренные жители поселка ежегодно участвуют в данной благотворительной акции. В рамках акции «Жан-Ана» ежегодно принимают участие супруги акима Буденновского сельского округа и супруга директора ТОО «Буденновский», супруги глав крестьянских хозяйств, которые подготовили к школе по 1 ученику из малообеспеченных семей. В течение всего учебного года осуществлялся контроль за детьми- сиротами и опекунами. На Новогодний праздник была проведена акция «Детям особую заботу» при содействии местных частных предпринимателей, которые спонсировали праздник. Осуществляется государственная помощь детям-сиротам, Успановой Раушан. Социальным педагогом, медицинским работником школы, классным руководителем были составлены акты обследования материально-бытовых условий несовершеннолетней, оставшейся без попечения родителей. Были изучены особенности быта семьи, условия для занятий опекаемой, санитарное состояние помещения, двора, взаимоотношения подопечной с опекуном.

Выполняется право ребенка на образование. Есть дети с ограниченными возможностями, которые занимаются по индивидуальным программам. В школе таких детей –11. На международный День защиты детей была проведена Акция «Дадим шар земной детям» при содействии директора ДК «Меридиан» Клинга И.Я., художественного руководителя Шабунько А.Ф., которые выделили 4000 тенге на покупку мороженого. Спонсорскую помощь на проведение этого мероприятия оказали частные предприниматели Надточий А., Дощанова А., Кужина Н., Полупан Н., Кокорин В., выделив сладости и призы для детей на сумму 4000 тенге. Праздник проходил по следующей программе: 1.Концертная программа «Дадим шар земной детям» 2. Театрализованное представление- инсценировка сказок «Должны смеяться дети».3.Развлекательные мероприятия- конкурс караоке.4.Спортивные эстафеты «В здоровом теле- здоровый дух». В период летних каникул организована детская оздоровительная площадка для детей из малообеспеченных и многодетных семей, в летний период времени действует два дворовых клуба «Айсулу», «Факел». Двенадцать детей питались бесплатно из средств районного фонда всеобуча, двадцать один ученик за счет средств СХП «Буденновский». Вся проводимая мною работа происходит при взаимодействии с Акиматом сельского округа, с правоохранительными органами, администрацией школы и классными руководителями, родительским комитетом.

48.Сведения о занятости опекаемых детей (в т.ч. детей сирот), патронатных воспитанников в летний период.

№ ФИО ученика класс июнь июль август1 Успанова Раушан

Танатовна10 Под присмотром

опекуна, в школе экзамены

Под присмотром опекуна.

Под присмотром опекуна.

50. Список детей от 0 до 18 лет (по микрорайону) из них:

Список детей из малообеспеченных семей.

№ Ф.И.О.учащегося Дата рождения

Класс или учебное

заведение где

Ф.И.О. родителей Получает ли пособие, пенсию

обучается1 Абилова Дайяна

Маратовна12.02.98г. 6 Абилова Жамиля

ЖилгельдиновнаДетское пособие

2 Нургалиева Асель Рустемовна

3.09.01. 3 «А» Айтукова Айгуль Сагындыковна

Детское пособие

3 Нургалиева Наргиз Рустемовна

5.02.03. 2 «А»

4 Фроленко Виталий Владимирович

20.05.96г. 8 Исай Светлана Николаевна

Детское пособие

5 Танатканова Татьяна Кубегеновна

24.09.00г. 4 «Б» Бородавченко Наталья ВикторовнаТанатканов Кубеген Балтабаевич

нет

6 Дейвальд Андрей Петрович

27.02.95г. 10Дейвальд Петр Александрович нет7 Дейвальд Александр

Петрович30.11.92г. 11

8 Нани Оксана Сергеевна 23.08.03. 2 «Б» Нани Сергей КонстантиновичАбдуллаева Эльвира Тахировна

Детское пособие

9 Нани Алина Сергеевна 8.10.01. 3 «Б»

10 Абдуллаева Александра Сергеевна

16.10.98. 5

11 Шертанов Аскар Берикович

24.12.95г. 8Искендирова Сауле Есентаевна

Детское пособие12 Шертанова Камила

Бериковна28.07.97г. 7

13 Фабрициус Владлена Гайдаровна

9.07.03. 2 «Б» Газиев Гайдар МагамедовичФабрициус Юлия Муратовна

Детское пособие

14 Есентемирова Айнура Болатбековна

5.10.00. 4 «А»Есентемирова Айнагуль Амантаевна

Детское пособие15 Камиялов Алихан

Болатбекович17.03.97. 7

16 Кужабаева Айнагуль Сертаевна

1.06.96г. 8 Сванова Зумрет Сагандыковна

АСП, ГДН

17 Дымлер Валерия Викторовна

20.01.02г. 3 «Б» Дымлер Наталья Викторовна

Детское пособие

18 Рахимов Азамат Амантаевич

2.10.99г. 5 Рахимов Амантай Елимбаевич Рахимова Бахыт Истаевна

Детское пособие

19 Рахимова Жаныл Амантаевна

21.06.95г. 9 «Б»

20 Султанова Айдана Ескендировна

16.06.95г. 9 «А» Султанова Гульсим Ескендировна

Детское пособие

21 Бадюля Александр Сергеевич

19.05.04г. 1 «Б» Ахметова Татьяна Александровна

Детское пособие

22 Кубегенова Римма Агибаевна

30.07.94г. 9 «Б»

Бакенова Райса Каиржановна

нет

23 Кубегенов Данияр Агибай улы

28.08.97г. 6 нет

24 Смаил Инкарбек Саматович

5.12.03г. 1 «А» Детское пособие

25 Уралбаев Рустем Дулатович

21.11.99г. 5 Аушаменова Жулдузай Ахметрахимовна Уралбаев Дулат

нет

26 Уралбаева Шолпан Дулатовна

4.12.02г. 2 «Б» нет

Алимбаевич27 Оспанова Зарина

Габитовна13.06.99г. 5 Дауренбекова Мария

МуктаровнаДетское пособие

28 Штырлова Татьяна Николаевна

13.03.99г. 5 Логунов Сергей Петрович Штырлова Светлана Валерьевна

Детское пособие

29 Штырлов Михаил Валерьевич

27.05.96г. 8 Детское пособие

30 Логунова Лариса Сергеевна

25.09.03г. 2 «Б» Детское пособие

31 Иргебаев Жомарт Куанышевич

7.07.02г. 3 «А» Бейсенов Куаныш Иргебаевич Бейсенова Айгуль Кустаевна

нет

Список детей из многодетных семей.

№ Ф.И.О учащегося Дата рождения

Класс или учебное

заведение где обучается

Ф.И.О родителей Получает ли пособие, пенсию

2. Ахметжанова Нургуль Нуржановна

11.12.95г. 8Ахметова Гульниса Тастемировна,Ахметжанов Нуржан Сагандыкович

Детское пособие

3. Ахметжанова Асель Нуржановна

11.06.98г. 6 Детское пособие

4. Ахметжанов Темирлан Нуржанович

26.09.99г. 4 Детское пособие

5. Рахимова Жаныл Амантаевна

21.06.95г. 9 «Б» Рахимов Амантай ЕлембаевичРахимова Бахыт Истаевна

Детское пособие

6. Рахимов Азамат Амантаевич

2.10.99г. 5 Детское пособие

Список детей из неблагополучных семей

№ Ф.И.О учащегося Дата рождения

Класс или учебное

заведение где

обучается

Ф.И.О родителей Получает ли пособие, пенсию

1. Дейвальд Александр Петрович

30.11.92г. 11Дейвальд Петр Александрович

нет2. Дейвальд Андрей

Петрович27.02.95г. 10

3. Семашко Карина Сергеевна

10.10.01г. 3 Семашко Галина Владимировна, Семашко Сергей Сергеевич

Нет

4. Семашко Виктория Сергеевна

10.10.94г. 9 нет

5. Дымлер Валерия Викторовна

20.01.02г 3 Дымлер Наталья Викторовна

нет

51.Списки детей, нуждающихся в оказании помощи в рамках акции «Дорога в школу», по форме:

№ ФИО учащегося

Дата рож-ия

Класс

Домашн адрес

ФИО родителей

Категория семьи

Получает ли

АСП или

другое пособие

1 Кужабаева Айнагуль Сертаевна

1.06.96г. 8 п.Буден-новка

Сванова Зумрет Сагандыковна

Малообеспеченная, состоящая на карте бедности, неполная

АСП,детское пособие

2 Дымлер Валерия Викторовна

20.01.02г.

3 п.Буден-новка

Дымлер Наталья Викторовна

Малообеспеченная, неполная

детское пособие

3 Абилова Дайяна Маратовна

12.02.98г.

6 п.Буден-новка

Абилова Жамиля Жилгельдиновна

Малообеспеченная, неполная

детское пособие

4 Фроленко Виталий Владимирович

20.05.96. 8 п.Буден-новка

Исай Светлана Николаевна

Малообеспеченная, неполная

детское пособие

5 Есентемирова Айнура Болатбековна

5.10.00. 4 «А»

п.Буден-новка Есентемирова

Айнагуль Амантаевна

Малообеспеченная, неполная

детское пособие

6 Камиялов Алихан Болатбекович

17.03.97. 7 п.Буден-новка

детское пособие

52.Работа по обучению учащихся, педагогов основам компьютерной грамотности.2008-2009 2009-2010 2010-2011

Количество учащихся в 7-9 классе

57 48 44

Владеют компьютером 57 48 44Количество учащихся в 10-11 классе

17 10 8

Владеют компьютером 17 10 8Количество учителей в школе

26 25 28

Владеют компьютером 22 21 28Из них администрация 3 3 3Владеют компьютером 3 3 3Учителей начальных классов

6 6 6

Владеют компьютером 6 6 6Учителей гуманитарного цикла

8 7 7

Владеют компьютером 8 7 7Учителей естественно-математического цикла

6 6 7

Владеют компьютером 4 3 7Внеклассная работа по информатике

кружок «Информашка»

кружок«Занимательный компьютер»

кружок «Занимательный компьютер»

Загружаемость кабинета информатики в неделю

56 часов 56 часов 56 часов

Использование компьютеров на других предметах

используются используются используются

Наличие электронных учебников

24 24 24

Периодическая печать, выписываемая по информатике

Информатика негiздерi

Информатика в школе (журнал)

Информатика и образование(журнал)

Анализ ситуацииОбучение информатике в школе ведется с 7 по 11 класс. С 7 по 9 класс занятия ведутся по учебной программе базового курса. В 10 -11 классах обучение строится на основе программы профильного курса естественно-математического направления. Учащиеся начальных и 5-6 классов заняты в кружке «Занимательный компьютер», количество учащихся - 15. Кабинет информатики паспортизирован. В апреле 2010 года компьютерный класс подключен к сети Мегалайн. Из 25 преподавателей 20 имеют сертификаты по компьютерной грамотности, выданные в ходе реализации государственной программы СИН (снижение информационного неравенства). Из 130 учащихся 51 имеют дома компьютеры, которые подключены к Интернет (39,2%). Из 28 учителей 18 имеют компьютеры, подключенные к Мегалайну, что составляет 64,2%. Задачи1. Обучение педагогов созданию презентаций, Веб сайтов, повышение их профессионального уровня.2. Внедрение в учебный процесс современных электронных учебных материалов, их интеграция с традиционными учебными материалами.

53. Применение информационных технологий в учебно-воспитательном процессе, работа в сети Интернет, работа электронной почты.

Использование возможностей информационных и коммуникационных технологий в системе управления качеством образования.

№ Фамилия, имя, отчество

преподаваемыйпредмет

Применение ИКТ в системе образования

1 Дощанова Г.Б

информатика Принимала участие в первом областном интернет-фестивале учителей-предметников, создала web сайт школы, веб-сайты по русской литературе на тему «А.С.Пушкин», МО учителей ЕМЦ, ОГЦ, создала презентации по наркопосту, воспитательной работе, pascal, зож, экологии.

2 Суюбаева К.Б.

казахский язык Использовала на уроках казахского языка электронные учебники «Қазақ тiлi-10 сынып» « Қазақ тiлi – 11 сынып», выходила на сайты http://. goruo . kostanay . kz , http:// www . shool 10. kz , http:// aschik . sabak . kz

3 Жумальдина А.Б.

казахский язык Посредством Интернет подготовила выпускников 9 классов к гос.аттестации и ПГК . Работа на сайтах http://. goruo . kostanay . kz , http:// www . shool 10. kz , http:// aschik . sabak . kz , http :// college . ru . Использовала на уроках казахского языка электронные учебники «Қазақ тiлi-10 сынып» « Қазақ тiлi – 11 сынып»

4 Алимова К.Т.

Русский язык и литература

В работе использует электронный учебник «Русская литература. 8 класс», по Интернету выходила на сайт http://school2.user.kz/cheh.html, где можно найти биографию и произведения русских писателей.

5 Клинг И.Н. Русский язык и литература

В работе использует электронный учебник «Русский язык. 6 класс», по Интернету находила сценарии к праздникам, к выпускному балу. Посредством Интернет её ученики готовились к ЕНТ . Работала на сайтах http:// www . ent . goruo . kostanay . kz , сайтах http:// www . test . kz

6 Дощанов М.Г.

Директор школы

Осуществляет постоянный выход в Интернет по поиску информации для подготовки учащихся к ЕНТ по биологии. На сайте http://www.edu-kost.kz готовился к областной аттестации директоров общеобразовательных школ через on-linne (асинхронное) тестирование. Использовал на уроках

электронные учебники «Биология-11 класс».7 Плюхина

Н.А.Биология, химия.

Владеет навыками работы в текстовом редакторе MS Word, через Интернет пополняет методическую копилку по химии, постоянно выходит на сайт http :// him .1 september . ru

8 Мордвинова Л.Я.

технология Умеет работать в Word, Exel. Много интересного берёт для работы с сайтов , http:// www . tehnologiya . narod . ru , http:// www . lobzik . pri . ee , http:// stranamasterov . ru

9 Клабукова И.А.

нач.классы Во время работы на оздоровительной площадке вместе с детьми постоянно выходили на сайт http :// www . karaoke . ru , где находили популярные песни и устраивали конкурс «Лучшая песня» их. На сайте http :// www . skazka . com . ru читали сказки, рассматривали иллюстрации к сказкам.

10

Игушкина Е.Г.

нач.классы На уроках использует презентацию по математике «В мире арифметики», ученики тестируются по программе «Компьютерная грамотность», во время работы на оздоровительной площадке вместе с детьми постоянно выходили на сайт http :// www . karaoke . ru

11

Воронцева С.Ю.

нач.классы На уроках использует презентацию по познанию мира «Всё о животных», ученики тестируются по программе «Компьютерная грамотность», во время работы на оздоровительной площадке вместе с детьми постоянно выходили на сайт http :// www . karaoke . ru , где находили популярные песни и исполняли их. На сайте http :// www . skazka . com . ru читали сказки, рассматривали иллюстрации к сказкам.

12

Романенко Н.В..

нач.классы Владеет навыками работы в текстовых редакторах.

13

Кутубаева Т.К.

нач.классы Владеет навыками работы в текстовом редакторе MS Word, через Интернет готовил ребят к ЕНТ по географии на сайте http:// www . ent . goruo . kostanay . kz , использует электронные учебники «Физическая география Казахстана», «Экономическая и социальная география Казахстана»

14

Калиева Ж.К.

нач.классы Владеет навыками работы в текстовых редакторах. Умеет создавать презентации, работает в Интернете на сайтах http :// www .1 september . ru

15

Бейсенова Г.И.

английский язык

Владеет навыками работы в текстовых редакторах. Умеет создавать презентации, работает в Интернете на сайтах http :// www .1 september . ru

16

Кожеко Т.П. Владеет навыками работы в текстовых редакторах. Умеет создавать презентации, работает в Интернете на сайтах http :// www .1 september . ru

17

Исмакова А.Г.

история Владеет навыками работы в текстовом редакторе MS Word, через Интернет готовила ребят к ЕНТ на сайте http:// www . ent . goruo . kostanay . kz по истории Казахстана, истории мира, использует электронные учебники «История Казахстана»9, 11 классы.

18

Тимохова Т.В.

физика Готовилась к районному конкурсу УМК, создала банк тестовых заданий, рабочие тетради по физике. Кабинет подключен к мегалайну, даёт видеоуроки по физике.

19

Клинг Ю.Я. технология Владеет навыками работы в текстовых редакторах. Использует Интернет для создания технологических проектов. Скачаны тесты по технологии. Выходит на сайт http :// trudovik . ru

20

Дощанов С.Г.

НВП Владеет навыками работы в текстовых редакторах. Использует Интернет для оформления стендов на военно-патриотическую тему.

2 Сапарова дошкольное Владеет навыками работы в текстовых редакторах. В

1 А.Б. воспитание Интернете выходит на казахстанские поисковые службы, с помощью которых накапливает материал по дошкольному обучению.

Посредством Интернета накоплен богатый материал в методическую копилку информатики, казахского языка, русского языка и литературы и др. Осуществлено подключение к сети Интернет с 8 машин компьютерного класса. Во внеурочное время учителя и учащиеся работали в сети Интернет в объёме 3 часов в день. Составлен график работы учащихся 7-11 классов во всемирной сети. Заведён журнал учёта времени работы в Интернет. В летний период в июне месяце работает Интернет площадка с 10.00 до 11.00 часов из числа учащихся 1-4 классов, 50 учеников; в июле и августе - Интернет клуб , в состав которого входят учащиеся 5-11 классов, в количестве 15 уч-ся. С момента подключения компьютера к сети Интернет работает электронная почта. Дети ведут переписку со школой города Нерюнгри и со школами района, участвуют в заочных конкурсах («Эрудит»). Ученица 7 класса Дощанова Роза , заняла 1 место, а ученица 7 класса Ергалиева Диана заняла 2 место в районном фестивале мультимедийных проектов. Учащиеся и учителя школы награждены дипломами за активное участие в районных конкурсах учебных презентаций. Учащимися школы создан сайт Буденновской СШ.

54. Использование республиканских трансфертов по работе в сети Интернет.

Запланировано использовано2008-2009 уч.год - 89 000 тг2009-2010 уч.год -2010-2011 уч.год -

55. Профильное, углубленное обучение учащихся.На протяжении трёх лет (с 2008 - 2009 уч.года) школа работает по естественно-математическому направлению. Обоснованием выбора данного естественно-математического направления стал кадровый потенциал школы – учитель математики Басова Н.Д., высший уровень квалификации 1 категории,учитель географии Онуфриенко С.Н., высший уровень квалификации 1 категории,учитель биологии и химии Плюхина Н.А., высший уровень квалификации 2 категории,учитель биологии Дощанов М.Г., высший уровень квалификации 1 категории, - а также желания учащихся. Прикладные курсы в 10-11 классах распределены таким образом : в 10 и 11 классах введён биолого-географический профиль:

1. Генетика (1 час), ( в 10-11 классах);2. География человеческой деятельности: экономика, культура, политика (1 час), (в 10-11 кл.);3. Решение текстовых задач по математике (1 час), (в 11 кл.);4. Решение задач повышенной сложности по физике (1час), (в 10 кл.).

 Цели профильного обучения: дифференциация и индивидуализация обучения; учёт интересов, склонностей и способностей учащихся; создание условий для образования старшеклассников в соответствии с их

профессиональными интересами.       В течение прошлого 2010-2011 уч.года были проведены открытые занятия по профильному обучению:

- по географии - «Религии народов мира» в 10 классе , учитель Онуфриенко С.Н. Учащиеся защищали рефераты «Библия – священная книга христиан», «Возрождение ислама», «Буддизм – что это за религия?», активность учащихся – 80%, - по биологии - «История возникновения человека» и «Микроэволюция» в 11 классе, учитель

Дощанов М.Г. Активность учащихся 90%.      В течение года проведены уроки в нестандартной форме: урок-конференция, интеллектуальный марафон. Продуктом деятельности учителей, ведущих прикладные курсы, стал выпуск глоссария, брошюр. Выпускники нынешнего 2010-2011 уч.года в количестве 4 человек выбрали: двое – биологию, один – физику и одна – всемирную историю. Данные предметы являются профилирующими при

поступлении в ВУЗ и колледжи. Одна из учащихся поступает в медицинскую академию (профилирующий предмет –биология), один поступает в ВУЗ МЧС на инженера ( профилирующий предмет – физика), одна поступает в школу милиции (необходимый предмет – всемирная история), и один в ПТШ №6 (профилирующий предмет – биология).Проведенный анализ по организации предпрофильной подготовки на II ступени обучения и профильного обучения в 11-м классе Буденновской средней школы в 2009-2010 учебном году позволяет считать работу школы удовлетворительной и сделать следующие выводы:1. Поставленные цели и задачи организации предпрофильной подготовки в школе II ступени и профильного обучения в 11-м классе в 2010-2011 учебном году в основном выполнены.2. Уровень обученности во всех классах соответствует прогнозируемому, что свидетельствует о выполнении следующих психолого-педагогических условий:- соответствие процесса обучения функциональным и психологическим возможностям и возрастным особенностям учащихся;- личностно-ориентированного взаимодействия взрослых и детей;- создание образовательной среды, способствующей познавательному развитию ребенка.

56. Выполнение программы «Здоровая школа».

В школе действует наркопост, куда входят : Серикова Н.П.- председатель, Алимова К.Т.- социальный педагог,Короп С.А– мед.работник школы. Составлен план работы наркопоста на учебный год. Медицинские работники райбольницы и ФАП обследовали всех учащихся школы и провели консультации с больными детьми. Мед.работник школы Короп С.А. проводила профилактические прививки уч-ся. Физруки школы Мусабаев С.Ж. и Кожеко Т.П. проводят секции по волейболу и легкой атлетике. Также учащиеся постоянно выезжают на финальные районные соревнования, где занимают призовые места. Библиотекарем школьной библиотеки Дощановой М.Е. организована книжная выставка «Осторожно, наркотики!». В школе организовано горячее питание. столовая сдана в аренду. Школа постоянно взаимодействует с ФАП. По диагностической работе введены мониторинг здоровья школьников, состояния физического развития, уровня физической подготовки и воспитания учащихся. Постоянно находятся на контроле учащиеся, стоящие на учете «Д». По учебно – воспитательной работе в планы учебных программ по биологии, химии, ОБЖ, физ-ре включены вопросы с валеологической направленностью. Завучем школы Дощановой Г.Б.составлено гигиенически целесообразное расписание уроков. По профилактической и коррекционной работе на уроках ОБЖ и НВП учащихся обучают первой медицинской помощи (Короп С.А..), спобностям действовать в чрезвычайных ситуациях ( Дощанов С.Г.). Зав. ФАПом Ергалиева Т.В. постоянно информирует о результатах медицинских осмотров и профилактических мероприятий. В 1-4 классах проводились «Весёлые старты». В школе проведен конкурс плакатов, сочинений «Скажи наркотикам – нет». Классные руководители постоянно проводят беседы, классные часы, диспуты по здоровому образу жизни. Участковый инспектор Жумалдин А.Т. рассказал учащимся о правонарушениях, совершающихся на почве алкоголя и наркотиков.

57. Организация летнего труда и отдыха учащихся ( за 3 года).

2008-2009 2009-2010 2010-2011Оздоровительная площадка в т.ч. оздоровительная площадка с питанием за счет СХП «Буденновский»

34

23

46

28

44

20Оздоровительная 11 18 12

площадка с питанием за счёт всеобуча Оздоровительная площадка без питания

- - -

Пришкольный участок 5-7 кл. Июнь Июль Август

43161413

41161511

3313128

Бригада по озеленению 5-7 кл.

15 16 10

Ремонтно-строительные бригады 8-10 кл

25 36 40

8 класс 14 днеймальчиков девочек всего

9211

71320

7714

9 класс 16 дней мальчиков девочек всего

448

10212

81321

10 класс 20 днеймальчиков девочек всего

336

224

314

Индивидуальное трудоустройство

1 0 0

мальчиков 1 0 0девочек - 0 0Дворовые площадки - 2«Айсулу»«Факел»

231211

281513

301515

Турпоходы и экскурсии : Однодневные

0 127101

Загородный лагерь 0 2 3

В летний период работают Интернет площадка с 10.00 до 11.00 часов из числа учащихся 1-4 классов, а в остальное время - Интернет клуб , в состав которого входят учащиеся 5-11 классов. В летний период Интернет клуб работает не менее 6 часов в день.

наименование Кол-во детей

тематика Что делали Кто из учителей работал

Интернетплощадка 46 «Путешествие по познавательным сайтам»

Рисовали в Paint, писали MS Word, выходили в Интернет по поиску песен , исполняли на Интернет-караоке. Читали сказки и легенды народов мира с сайта skazka.com.kz

Интернетклуб 20 « Я и мир вокруг меня»

Находили игры в Интернет, скачивали чит-коды к играм. Тестировались по

предметам в on-line тестах на сайте colledge.ru

Текстовый отчет по организации летнего труда и отдыха.

Оздоровительная площадка работает с 1.06 по 10.07 2011г. На площадке 44 учащихся 1-4 классов. Организовано горячее питание. За счет финансирования из фонда всеобуча питались 12 детей из малообеспеченных семей, 20 детей -за счет СХП Буденновский, 12 детей- за счет родителей. Учащиеся среднего звена, работающие на пришкольном участке, осуществляли уход за растениями, поливали цветы возле школы, овощи на пришкольном участке, вели прополку сорняков на территории школы. Ремонтно-строительные бригады работали с 1.06.2011 г. Ребята убирали мусор на территории школы, обрезали кустарники, грузили мусор. Девочки занимались побелкой и покраской учебных кабинетов.

58. Работа медика – анализ заболеваемости, наличие медикаментов, оборудования. За прошедший 2010-2011 учебный год были проведены следующие мероприятия:

В сентябре проведены сбор банка данных учащихся, анкетный опрос родителей и учащихся , опрос направлен на выявление скрытого заболевания.

Постоянно оказывается медицинская помощь учащимся, проводятся противоэпидемические мероприятия:

а) анализ иммунозащиты учащихся и планирование профилактических прививок на год, б) проводились профилактические прививки согласно прививочному календарю,

Осмотр учащихся на педикулёз и чесотку, соблюдаются все санитарно-гигиенические и противоэпидемические правила в столовой, дезинфекции туалетов, контроль за хлорированием воды для уборки кабинетов, прививочная работа, карантинные мероприятия, контроль за составлением расписания согласно гигиеническим рекомендациям, влажная уборка классных комнат, рекреаций, холлов, проветривание учебных кабинетов, контроль за освещенностью парт, контроль за калорийностью и качеством питания в школе;-в течение года согласно плану осуществлялась работа наркопоста. Ведётся контроль за проведением физической культуры, определение общей и моторной плотности уроков. В апреле проводилась подготовка учеников на конкурс команд ЮИД. В итоге юные санитары заняли 1 место по району. В течение года проводились лекции с участием мед работника : «Личная гигиена школьника, питание, режим дня», «Прфилактика детского травматизма», «Подростковый и детский алкоголизм и его профилактика», «Что такое СПИД? Симптомы СПИДа», «Путешествие в неведомое царство», «Курение и здоровье», «Профилактика простудных заболеваний ОРЗ, ОРВИ, Грипп», «Профилактика наркомании- залог будущего», «Онкологические заболевания влияние ультрафиолетового излучения на организм человека», «Профилактика бешенства». Проводились мероприятия по профилактике школьного травматизма. По профилактике туберкулеза сделаны прививки пробы Манту ; прочтена лекция для учащихся 8-11 кл «Защити себя от туберкулеза»,5-8 кл. «Защити себя и друга от туберкулеза». Проведен профилактический осмотр всех диспансерных детей, а также социально неблагополучных и детей с группы риска. Взяты анализы крови, мочи , кал на я/г. С 0 по 4 класс взяты анализы на энтериобиоз. На «Д» учете детей всего 63, из них ЗПР – 10 , болезни глаз и его пазух-4, с пониженным зрением –18, болезни уха – 0 , болезни органов кровообращения – 17, болезни эндокринной системы – 2 , болезни крови –0 , болезни пищеварения – 5 , болезни кожи – 0 , болезни костно-мышечной системы – 0, нарушение осанки – 3, поврожденные аномалии – 0, сколиоз-1, ВСД-3. Освобожденные от физической культуры и физического труда – 6.

Анализ работы по программе «Здоровая школа»

2008-2009 уч.год 2009-2010 уч-год 2010-2011 уч.годКоличество учащихся в школе 137 134 130Количество данных уроков 121944 139033 76727Количество пропусков уроков 5405 5188 60271-4 класс 1393 1585 22585-9 класс 2921 3113 335410-11 класс 1090 490 415Процент пропусков 4,4 3,7 101-4 класс 23,9 3,6 37,55-9 класс 4,4 3,7 5610-11 класс 5 8,2 6,8Из них по болезни 4945-91,4% 86,6 83,61-4 класс 1393-100% 99,1 85,85-9 класс 2553-87,3% 84,5 8510-11 класс 999-91,6% 67,6 60,2Болезни (ОРЗ.ангина,фурункулы, ожоги, ОРВИ, ВСД, аппендицит, гипертермический синдром).

Наличие медикаментов. Наименование товара Единица

измеренияколичество цена Сумма

Валидол с глюкозой уп 5 22 110Фурацилин уп 21 18,3 384,3Оксолиновая мазь шт 2 77 154Регидрон уп 1 69 69Валерианы н-ка фл 3 46 138Корвалол фл 4 42 168Йод фл 1 38 38Марля метр 14 26 364Уголь активированный уп 3 17 51Вата 25,0 уп 1 27 27Аспирин уп 14 15,5 217Валидол уп 21 28,2 592,2

Наличие оборудования –Холодильник – 1 Кварц–1 Термоконтейнер –1 Фонендоскоп –1 Тонометр –1 Процедурный стол –1 Стол –2 Шкаф –2 Стекл шкаф –1

Умывальник –1 Стул –2Кушетка -1 Градусник –2Шпателя –6Ведро –3Бикс маленький-1Весы электронные напольные-1

59. Укрепление материально-технической базы школы2008-2009 уч.год - нет2009-2010 уч.год – нет2010-2011 уч.год – приобретены кабинеты физики и химии.

60. Укрепление учебно-материальной базы НВП. Был произведён текущий ремонт в кабинете НВП, комнате для хранения оружия, комнате по огневой подготовке; покрашена строевая площадка; отреставрированы места для практического изучения обязанностей часового, для практического изучения обязанностей дневального, для чистки и смазки учебного оружия, единая полоса препятствий, многокомплектные перекладины.

61. Укрепление учебно-материальной базы по спорту.В 2008-2009 учебном году за средства ТОО «Иволга Холдинг» в 2008г. приобретены волейбольные мячи-5 штук, за привлечённые средства – баскетбольный мяч, 2 футбольных мяча и 1 волейбольный мяч.В 2009-2010 учебном году учебно-материальная база не пополняласьВ 2010-2011 учебном году за средства ТОО «Иволга Холдинг» в 2011. приобретены волейбольные мячи-4 штук.

62. Проведение ремонта школы:Учебный год Виды работ Источник

финансированияисполнение

2008-2009 уч.год Замена стекол в столовой.Заливка опалубки школы.Покраска, побелка коридоров, ремонт классных комнат.

ТОО «Иволга-Холдинг»,Привлеченные средства

Учителя, техперсонал, социальные работники, родители, учащиеся

2009-2010 уч.год Покраска, побелка коридоров, спортзала, соловой, ремонт классных комнат.

ТОО «Иволга-Холдинг»,Привлеченные средства

Учителя, техперсонал, социальные работники, родители, учащиеся

2010-2011 уч.год Запланировано:Замена пола в спортзале , покраска побелка актового зала, замена 2-х дымовых труб в котельной. Замена шифера в актовом зале.Покраска, побелка коридоров, ремонт классных комнат.

ТОО «Иволга-Холдинг»,Привлеченные средства

Учителя, техперсонал, социальные работники, родители, учащиеся

63. Работа по благоустройству территории, озеленение – программа «Жасыл ел»В школе есть пришкольный участок, где учащимися выращиваются овощные культуры. Территория школы огорожена, перед центральным входом разбиты клумбы для цветов, есть зеленая аллея. Установлен билборд, есть шлагбаум перед въездом в школу. В течение учебного года учащиеся школы принимали активное участие в озеленении территории школы, ими посажены саженцы деревьев и кустарников.

64. Использование фонда всеобуча.

Из районного фонда всеобуча учащимся из малообеспеченных семей за 2008-2009 учебный год было выделено 10000 тенге на приобретение одежды и обуви, 194580 тысяч тенге на горячее питание:

- сентябрь-7920 тенге- октябрь-8280 тенге- ноябрь –5400 тенге- декабрь – 6770 тенге

- январь – 23760 тенге- февраль – 29040 тенге- март – 24200 тенге- апрель – 31460 тенге- май – 18150 тенге - июнь – 39600 тенге

Из районного фонда всеобуча учащимся из малообеспеченных семей за 2009-20010 учебный год было выделено 42970тысяч тенге на приобретение одежды и обуви, 318841 тенге на горячее питание:

- сентябрь – 31460тенге- октябрь – 38324тенге- ноябрь –26532тенге- декабрь – 40733тенге- январь – 31464 тенге- февраль – 41952 тенге- март – 29716 тенге- апрель – 45448 тенге- май – 33212 тенге

Из районного фонда всеобуча учащимся из малообеспеченных семей за 2010-2011учебный год было выделено 10 тысяч тенге на приобретение одежды и обуви, 356 960 тенге на горячее питание:

- сентябрь – 45 448 тенге- октябрь – 43 700 тенге- ноябрь – 31 464 тенге- декабрь – 40 204тенге- январь – 33 948 тенге- февраль – 45 264 тенге- март – 32 062 тенге- апрель – 49 036 тенге- май – 35 834 тенге

65. Помощь, оказываемая хозяйствами.

Уч.год Вид оказанной помощи Кем оказана помощь2008-2009 Подвоз угля для отопления школы ТОО «Буденновский»

Выделение транспорта на районные спортивные мероприятия среди учащихся

ТОО «Буденновский»

Деньги 7500тенге (акция «Дорога в школу» Учителя Буденовской СШДеньги 3500 тенге (акция «Дорога в школу» ТОО «Буденовский»Деньги 5000 тенге на Новый год ТОО «Буденовский»Деньги 8000 тенге поощрение отличников и активистов на Последнем звонке

ТОО «Буденовский»

Продукты на 5000тенге на Новый год Частные предпринимателиДеньги 3500 тенге на 1 июня Частные предприниматели

2009-2010 Деньги 80000 тенге (ремонт школы – побелка, покраска))

Генеральный директор ТОО «Иволга-Холдинг»

Выделение транспорта на районные спортивные мероприятия среди учащихся

ТОО «Буденновский»

Деньги 60000 тенге (ремонт кабинетов) Привлечённые средстваДеньги 7500тенге (акция «Дорога в школу» Учителя Буденовской СШДеньги 6300 тенге (акция «Дорога в школу» ТОО «Буденовский»Деньги 5000 тенге на Новый год ТОО «Буденовский»Деньги 8000 тенге поощрение отличников и активистов на Последнем звонке

ТОО «Буденовский»

Продукты на 4035тенге на Новый год Частные предприниматели

Деньги 4000 тенге на 1 июня Частные предприниматели2010-2011 100 кг.цемента на ремонт школы ТОО «Агрофирма Боровское»

Деньги 80000 тенге (ремонт школы – побелка, покраска))

Генеральный директор ТОО «Иволга-Холдинг»

Деньги 75000 тенге (ремонт кабинетов) Привлечённые средстваВыделение транспорта на районные спортивные мероприятия среди учащихся

СХП «Буденновский»

Деньги 15 000 тг. на хоз.инвентарь (веники, ведра и т.д.)

СХП «Буденновский»

Деньги 10 000 тг. на приобретение волейбольных мячей

СХП «Буденновский»

Деньги 20000 тенге на Новый год (подарки) СХП «Буденновский»Деньги 8000 тенге поощрение отличников и активистов на Последнем звонке

СХП «Буденновский»

Деньги 4 000 тг. на 1 июня Работники ДК «Меридиан»Продукты на 3500тг. на Новый год Частные предпринимателиПродукты на 4000тг. на День защиты детей – 1 июня.

Частные предприниматели

Деньги 7500тенге (акция «Дорога в школу» Учителя Буденновской СШДеньги 6300 тенге (акция «Дорога в школу» СХП «Буденновский»

66. Основные проблемы школы

1. Отсутствие мультимедийного кабинета.2. Аварийное состояние лаборантской кабинета биологии.3. Замена полов в спортзале.4. Замена крыши школы.5. Заливка опалубки школы.6. Приобретение мебели в кабинеты.

67. Вопросы, на которые необходимо обратить внимание районному отделу образования – вопросов нет.

68. Вопросы к местной исполнительной власти – вопросов нет.

69. Достижения педагогов и учащихся школы в 2010-2011 учебном году. Ежегодно учителя повышают профессиональную квалификацию через:

- прохождение тематических, проблемных, плановых курсов на базе ИПК г.Костанай;- выступления с докладами на августовской конференции (Бейсенова Г.И, Воронцева С.Ю.,

Кожеко Т.П., Дощанов М.Г. в ИПК г.Костанай);- аттестация учителей – присвоение 1 категории Воронцевой С.Ю.,- - присвоение 2 категории Бейсеновой Г.И., Кожеко Т.П.- семинар по информатике на уровне района для учителей информатики (учитель Дощанова

Г.Б.)

№ ФИО учителя мероприятия Результат (грамоты/дипломы)

1 Басова Н.Д.участие в районной интеллектуальной регате, победитель в номинации «Умник»».

диплом

2 Игушкина Е.Г. участие в международном конкурсе «Кенгуру-математик»Два 1-х места

3 Кутубаева Т.К. участие в международном конкурсе «Кенгуру-математик»1 место

4 Онуфриенко С.Н.

участие в районной олимпиаде уч-ся 8-11 кл. по географии. 3 место

5 Шабунько А.Ф.

Областной фестиваль народного творчества, награждения:1. вокальная мужская группа2. детская вокальная группа3. хоровой коллектив

2 местодипломдипломдиплом

6 Дощанова Г.Б. участие в районном конкурсе «Создание Web-сайтов, Web-дизайн».

1 место

7 Плюхина Н.А. участие в районном конкурсе НОУ по химиидиплом

8 Исмакова А.Г. 1. участие в международном конкурсе «Золотое руно» по истории

диплом

9Кожеко Т.П.

районные соревнования по лёгкой атлетикедва 2-х места

1 место

10Мусабаев С.Ж.

районные соревнования по лёгкой атлетикедва 2-х места

11Дощанов С.Г. участие в районном конкурсе «Жас аскер», номинация

«Снайпер»2 место

12Короп С.А. участие в районном конкурсе ЮИД в номинации «Юные

санитары»1 место

 Ученики школы в течение учебного года являлись не только участниками, но и призерами олимпиад школы, района, а также участниками и призерами интеллектуальных марафонов.

№ фамилия, имя учащегося класс мероприятия Результат

(грамоты-/дипломы)

1 Ефименко Валерия 3 участие в международном конкурсе «Кенгуру-математика для всех»

1 место

2 Штоколов Кирилл 3 участие в международном конкурсе «Кенгуру-математика для всех»

1 место

3 Есентимирова Айнура 4 участие в международном конкурсе

«Кенгуру-математика для всех»1 место

4 Абилова Дайяна 6участие в районной интеллектуальной регате, победитель в номинации «Умник»».

диплом

5 Мордвинов Борис 8 участие в районной олимпиаде уч-ся 8-11 кл. по географии. 3 место

6 Шабунько Илья 4

Областной фестиваль народного творчества, награждения:

детская вокальная группа

диплом

7 Дейвальд Андрей 10 участие в районном конкурсе «Создание Web-сайтов, Web-дизайн».

1 место

8 Фроленко Кристина 9 участие в районном конкурсе НОУ по

химиидиплом

9 Рахимова Жаныл 9 участие в районном конкурсе НОУ по химии

диплом

10 Амантаев Даурен 6 участие в международном конкурсе «Золотое руно» по истории

диплом

11 Мусабаева Ирина 9 районные соревнования по лёгкой атлетике

2 место

12 Фроленко К. 9 районные соревнования по лёгкой атлетике

2 место

13 Дейвальд Андрей 10участие в районном конкурсе «Жас аскер», номинация «Снайпер»

2 место

14 Шертанова Камила 7 участие в районном конкурсе ЮИД в

номинации «Юные санитары»1 место

15 Завгородняя Рая 6 участие в районном конкурсе ЮИД в номинации «Юные санитары»

1 место

Директор школы: __________ Дощанов М.Г.

Приложение 1.

Буденновская средняя школа.Список выпускников 9 класса 2010-2011 учебного года.

№  фамилия имя отчество

язык обуч

успеваемость (отлично, хорошо,

удовлетворительно, неудовлетворительно)

предварительное определение

выпускников (куда пойдет учиться)каз рус

 1 Сакаева Динара Темирханқызы 1 удовлетворительно10 класс(Введенская СШ с каз.яз. обучения)

 2 Ергалиева Диана Кунтуаровна 1 хорошо10 класс (ШОД "Озат" г.Костанай)

 3 Мордань Ирина Витальевна 1 хорошо 10 класс 4 Мусабаева Ирина Сериковна 1 удовлетворительно 10 класс 5 Рахимова Жаныл Амантаевна 1 удовлетворительно 10 класс

 6 Фроленко КристинаАлександровна 1

удовлетворительно10 класс

 7 Ахметжанов Шінгіз Ельжанұлы 1удовлетворительно Рудненский

индустриальный колледж 8 Батыртаев Бақытжан Батырқанұлы 1 удовлетворительно Костан.автодор.колледж 9 Нурмаганбето Темирлан Темирханұлы 1 удовлетворительно Костан.автодор.колледж

в 10 Султанова Айдана Искендирқызы 1

удовлетворительноКостан.педколледж

 11 Абдрахманова Махаббат Сериковна 1

удовлетворительно Костан.гуманитарный колледж

 12 Аяпбергенова Яна Кабдуалиева 1

удовлетворительноКостан.педколледж

 13 Бейсенова Зада Газизовна 1

удовлетворительноРудненский педколледж

 14 Короп Борис

Александрович 1

удовлетворительно Костанайск.строительный колледж

 15 Мусабаев Талгат Маратович 1

удовлетворительно Костанайский индустриал. колледж

 16 Танатканова Эльмира Демегенова 1

удовлетворительно Костанайск.строительный колледж

 17 Вьюник Алексей Андреевич 1

удовлетворительноПШ при Костан.колледже автотранспорта

 18 Кубегенова Римма Агибаевна 1

удовлетворительно ПШ при Костанайском сельхоз.колледже

 19 Мальцев Данил Владимирович 1

удовлетворительно ПШ при Костан.колледже автотранспорта

 20 Семашко Виктория Сергеевна 1

удовлетворительноБоровской ПЛ №6

 21 Шмидт

Александра Павловна 1

удовлетворительноБоровской ПЛ №6

итого: 10 класс - 6СУЗы - 10ПШ - 5

Директор школы: /Дощанов М.Г./